最新培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定六篇(實(shí)用)

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    培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定篇一
    1、根據(jù)公司現(xiàn)有編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求,協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)各部門的招聘需求;
    2、建立和完善公司的人才選拔體系和招聘流程;
    3、積極拓展各種招聘渠道,以滿足公司快速發(fā)展的人力需求;
    4、能夠獨(dú)立進(jìn)行簡歷搜索、篩選、面試、錄用等招聘流程中各項(xiàng)工作;
    5、完善內(nèi)部人才信息庫;
    6、建立培訓(xùn)管理體系,對(duì)培訓(xùn)需求分析、課件開發(fā)、效果評(píng)估等方面有系統(tǒng)掌握;
    7、完善培訓(xùn)制度,充實(shí)、完善公司的培訓(xùn)政策、流程;
    8、制定培訓(xùn)方案,指導(dǎo)和監(jiān)督各部門培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行,跟蹤和評(píng)估培訓(xùn)效果;
    9、整合培訓(xùn)資源,根據(jù)公司的實(shí)際需要選定培訓(xùn)課程;
    10、匯總分析相關(guān)招聘、培訓(xùn)文檔及報(bào)表。
    1、本科及以上學(xué)歷,人力資源專業(yè)優(yōu)先;
    2、1年以上專職招聘、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),文筆較好;
    3、熟練運(yùn)用各項(xiàng)面試技巧,對(duì)人具有準(zhǔn)確的判斷力;
    4、掌握培訓(xùn)、招聘管理、組織、實(shí)施的流程,有一定的授課能力;
    5、優(yōu)秀的語言表達(dá)和協(xié)調(diào)溝通能力,親和力佳,熱愛招聘培訓(xùn)工作;
    6、主動(dòng)性及服務(wù)意識(shí)強(qiáng),細(xì)心,敬業(yè),有計(jì)劃性,條理清楚,執(zhí)行力強(qiáng),具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神;
    7、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生亦可。
    培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定篇二
    1、負(fù)責(zé)協(xié)助制定公司各類培訓(xùn)計(jì)劃,并定期組織實(shí)施;
    2、負(fù)責(zé)新員工、內(nèi)部大講堂、應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)及外訓(xùn)等課程的組織與安排;
    3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果的跟進(jìn)、總結(jié)與分析,對(duì)培訓(xùn)效果做出客觀評(píng)估,提出改進(jìn)建議;
    4、根據(jù)公司企業(yè)文化精神,統(tǒng)籌制定企業(yè)文化建設(shè)方案,培訓(xùn)企業(yè)文化內(nèi)容;
    5、負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部文化信息的運(yùn)營和維護(hù),組織編制企業(yè)信息內(nèi)刊及文化手冊(cè),開展企業(yè)文化宣導(dǎo)工作;
    6、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部訂閱號(hào)、公眾號(hào)的撰文及日常運(yùn)營管理;
    7、定期組織各種形式的企業(yè)文化主題活動(dòng)、團(tuán)建活動(dòng)及員工關(guān)懷;
    8、與用人部門確定崗位情況,發(fā)布招聘信息,進(jìn)行應(yīng)聘人員的簡歷甄別、篩選、聘前測試、初試、背景調(diào)查等相關(guān)工作,并且建立人才庫。
    9、完成日常招聘數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及分析并及時(shí)將每日招聘量反饋給經(jīng)理。
    1、大專以上學(xué)歷
    2、至少1年以上同崗位經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
    3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作規(guī)劃執(zhí)行能力;
    4、具有良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通表達(dá)能力,性格開朗,充滿正能量;
    5、具有良好的文案撰寫能力,能熟練運(yùn)用ppt、excel、word等工具軟件。
    6、熟悉各種招聘渠道和招聘流程,精通面試方法和技巧;
    培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定篇三
    1、制定公司培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案;
    2、調(diào)查培訓(xùn)需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃;
    3、編制培訓(xùn)課件和建立企業(yè)培訓(xùn)資料庫;
    4、講授培訓(xùn)課程,解答疑難問題等;
    5、跟進(jìn)培訓(xùn)工作效果對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行改進(jìn)。
    1、一年及以上培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),有母嬰行業(yè)或營養(yǎng)師經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
    2、形象氣質(zhì)價(jià),具有良好的協(xié)調(diào)組織能力、溝通能力,較強(qiáng)的親和力;
    3、能適應(yīng)短期出差。
    培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定篇四
    1、負(fù)責(zé)公司各層級(jí)培訓(xùn)工作的組織、運(yùn)作、實(shí)施及效果評(píng)估;
    2、根據(jù)培訓(xùn)效果,進(jìn)行培訓(xùn)課件及培訓(xùn)落地方法的優(yōu)化和完善;
    3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)課件、知識(shí)庫開發(fā)及培訓(xùn)報(bào)告整理,參與培訓(xùn)后,學(xué)員落地效果評(píng)估及管控;
    4、負(fù)責(zé)完成培訓(xùn)報(bào)道公共期刊發(fā)表及外宣;
    5、參與培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè);
    6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
    1、本科以上學(xué)歷,人力資源、心理學(xué)或管理類相關(guān)專業(yè);
    2、良好的文字功底及語言表達(dá)能力,善于溝通;
    3、邏輯思維清晰、組織能力強(qiáng);
    4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、抗壓能力強(qiáng)、自主學(xué)歷能力強(qiáng)。
    培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定篇五
    1、協(xié)助部門共同完成培訓(xùn)體系搭建工作,負(fù)責(zé)培訓(xùn)授課、課程安排、培訓(xùn)反饋等;
    2、負(fù)責(zé)核心部門的經(jīng)典案例萃取,并在內(nèi)部分享推行,以助力公司績效提升改善等工作;
    3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的課件開發(fā)及升級(jí);
    4、負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的講師選拔、管理及激勵(lì);
    6、負(fù)責(zé)公司安排的其他工作或項(xiàng)目。
    1、本科及以上學(xué)歷,管理學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮,有銷售崗培訓(xùn)經(jīng)歷優(yōu)秀考慮;
    2、綜合能力強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),并有志于在培訓(xùn)方向長期發(fā)展;
    3、工作積極主動(dòng),富有責(zé)任心,喜歡迎接挑戰(zhàn),抗壓能力強(qiáng)。
    培訓(xùn)專員的崗位職責(zé) 培訓(xùn)專員崗位職責(zé)的認(rèn)定篇六
    1、發(fā)布招聘職位信息,篩選評(píng)估簡歷;
    2、負(fù)責(zé)邀約候選人面試及人資初試,安排復(fù)試與錄用;
    3、拓展招聘渠道,做好行業(yè)人才儲(chǔ)備;
    4、負(fù)責(zé)組織新員工入職培訓(xùn),培訓(xùn)項(xiàng)目的跟進(jìn)與組織實(shí)施;
    5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)課件的開發(fā)與評(píng)審;
    6、負(fù)責(zé)表彰大會(huì)/企業(yè)文化等相關(guān)活動(dòng)的組織與策劃;
    7、完成上級(jí)交辦的其他工作。
    1、性別:男女不限,形象良好;
    2、學(xué)歷要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷;
    3、工作經(jīng)驗(yàn):2年以上企業(yè)人力資源招聘工作經(jīng)驗(yàn);有制造或研發(fā)行業(yè)招聘/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;;
    4、專業(yè)技能:了解各類招聘渠道,熟悉招聘及培訓(xùn)工作流程,有一定的識(shí)人技能與活動(dòng)組織能力;
    5、語言表達(dá)能力:有較強(qiáng)的'溝通表達(dá)能力與組織策劃能力;
    6、電腦:熟練使用ppt等辦公類軟件操作。