方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇一
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
全體學(xué)生
1、時(shí)間：20xx年9月到20xx年6月
2、地點(diǎn)：打掃社區(qū)、街道、衛(wèi)生院等
3、參加人員：三至六年級(jí)部分學(xué)生代表
1、清潔用具
2、照相機(jī)，隊(duì)旗
1、每班為一個(gè)小組，每組設(shè)組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)紀(jì)律。
2、學(xué)生行進(jìn)過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)全程的活動(dòng)安全。
活動(dòng)前談話
1、教師講解垃圾對(duì)人類以及環(huán)境造成的危害。
2、教師向?qū)W生明確今天活動(dòng)的目的。
舉行打掃社區(qū)、街道、衛(wèi)生院活動(dòng)。
1、教師講述今天的活動(dòng)目的以及打掃衛(wèi)生的各種注意事項(xiàng)。
2、進(jìn)行打掃衛(wèi)生活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生并注意安全。
返校
1、清點(diǎn)人數(shù)一次，學(xué)生按秩序返回學(xué)校。
2、要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇二
二、序篇
主持人甲、乙上臺(tái)。
甲：老師們，同學(xué)們
合：大家好!
甲：十月的校園，秋高氣爽。
乙：十月的校園，綠色洋溢。
合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。
甲：“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?BR> 合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
乙：這次隊(duì)會(huì)，我們特別邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動(dòng)。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請(qǐng)各個(gè)欄目組依次上臺(tái)展示他們的風(fēng)采。
甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車》欄目組
三、展示篇
1、《大風(fēng)車》
a：大家好，我們是大風(fēng)車欄目組。我知道同學(xué)們都可愛看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當(dāng)然，還有大家的支持呢!希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。
b：聽說你們的特邀演員遍布各地啊?
a：那當(dāng)然，臺(tái)下一、二年級(jí)的小朋友們都是我們的小演員呢!來吧，請(qǐng)欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍(lán)藍(lán)天青青草》(二年級(jí))
2、公益廣告：讓綠色永恒
(男聲)：在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。
(女聲)：在汽車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。
(男聲)：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì)大地的柔軟與親切。
(女聲)：在菜肴越來越貴的'餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。
(男女)：讓我們都來留住綠色!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、《開心辭典》
(題目：我們的生活中，經(jīng)常會(huì)用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請(qǐng)估計(jì)，按中國(guó)13億人口算，一年要用大約(4745)億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧!)
b：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的a、b、c答題牌，統(tǒng)計(jì)好你共答對(duì)幾題。(題附后)
a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點(diǎn)，一是人類對(duì)資源的損害太大了，對(duì)環(huán)境的損傷太重了;二是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)服務(wù)都需要這些知識(shí)呢!
4、天氣預(yù)報(bào)
(甲)歡迎收看天氣預(yù)報(bào)。據(jù)諸暨市氣象臺(tái)4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級(jí)。明天最高氣溫26度;明天最低氣溫19度。
想了解50年后的全國(guó)天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)舉手。
(乙，換灰暗的服裝)各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺(tái)5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天到明天，全國(guó)大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會(huì)是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨啊!哦對(duì)不起，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了，謝謝收看!
5、《給你說法》
a：大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫()。
a：請(qǐng)坐請(qǐng)坐，今天你們有什么問題需要反應(yīng)的。
s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)/草兒青青溪水潺潺/(神情凝重悠遠(yuǎn))/可――/當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園/當(dāng)茫茫黃沙淹沒了萬畝良田/當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙/當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿/當(dāng)全球的氣候日趨變暖/當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所/當(dāng)大自然的物種悄悄消減/當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾/我真擔(dān)心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎?(配樂)
b：來來來，坐坐坐。這倒是個(gè)問題。(握住右拳，看著說)我數(shù)來數(shù)去，這地球只有一個(gè)，她是萬物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣(舉拳)!
a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊!大家說怎么辦?救救地球媽媽?怎么救?地球的孩子們，你們有什么建議呢?(采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員)
d1：我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護(hù)花草樹木。
d2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。
d3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
d4：最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)呢，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類，能回收再利用的決不丟棄。
d5：無論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮(zhèn)海是我家，整潔都要靠大家。
d6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮(zhèn)海。
a：說的太好了。朋友們，未來是我們的，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國(guó)人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧，這就是未來的地球。
展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半(四(1)班)
a：看說法，給你說法。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì)，那么在節(jié)目最后，讓我們真誠(chéng)地代表全人類對(duì)地球媽媽說聲對(duì)不起，也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說法吧!
1號(hào)救助隊(duì)：愛護(hù)花草，善待動(dòng)物;2號(hào)救助隊(duì)：節(jié)約資源，減少污染;
3號(hào)救助隊(duì)：垃圾分類，循環(huán)回收;4號(hào)救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用;
5號(hào)救助隊(duì)：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);6號(hào)救助隊(duì)：革除陋習(xí)，保護(hù)家園。
b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布，本期《給你說法》節(jié)目成功!謝謝收看，我們下期再見!
6、公益廣告：我要回家!
報(bào)紙：這就是我的家!我要回家，我要回家!
旁白：(音樂)可就是沒有人送它回家，報(bào)紙只能呆呆地坐在家門口，等待好心人。這時(shí)候風(fēng)來了，風(fēng)吹著報(bào)紙從這兒飄到那兒，又從那兒飄到遠(yuǎn)方。這可憐的“生命”啊，已經(jīng)不成樣了。幸好，它依著了電線桿，它緊緊地抓住電線桿。
報(bào)紙：好累啊!我想回家，我要回家!嗚……
旁白：?jiǎn)?，下雨?音樂)，報(bào)紙被淋濕了。它多冷啊!
報(bào)紙：(渾身顫抖)
旁白：太陽(yáng)出來了，報(bào)紙被曬干了，它還在路上靜靜地躺著，幾輛車開過，把報(bào)紙重重壓了壓，報(bào)紙被弄臟了。
報(bào)紙：親愛的人類，我雖然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊!(音樂)
7、《大變臉》
黃：朋友們好，現(xiàn)在我是《超級(jí)變變變》的總導(dǎo)演，自從我們這個(gè)欄目開辦以來，有許許多多的超級(jí)fans蜂擁而至，都想展露一下自己的手腳。下面讓我們來看看他們是如何變廢為寶，將廢品變化成神奇的物品。采訪：請(qǐng)問，你用什么制成了這樣?xùn)|西。(出示環(huán)保廢品利用作品)
黃：真是太有創(chuàng)意了，看這些原本被我們丟棄的廢品，經(jīng)過我們的巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手，看來，只要你是個(gè)有心人，你就能為環(huán)保出一份力。同學(xué)們，讓我們開動(dòng)腦筋，去發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)意的的環(huán)保金點(diǎn)子吧。讓我們手拉手，為環(huán)保出份力，讓我們一起倡議。
(播放《我們的田野》，依次出現(xiàn)環(huán)保標(biāo)語。(五年級(jí))
四、結(jié)束
甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色天地。
乙：綠是生命。
甲：綠是友愛。
合：讓校園充滿綠。讓地球充滿愛。
甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好的藍(lán)圖。
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
五、退旗。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇三
通過節(jié)能低碳環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
傳播低碳文明，參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)。
20xx年6月5日——20xx年6月 11日
1、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個(gè)月。
2、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識(shí)宣傳。
4．國(guó)旗下演講。
5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報(bào)。
本次活動(dòng)主要安排以下內(nèi)容：開展一次節(jié)約比賽活動(dòng)，辦一張手抄報(bào)，出一期板報(bào)，為家庭、學(xué)校出一個(gè)有創(chuàng)意的“低碳生活金點(diǎn)子”。活動(dòng)具體實(shí)施：
1、認(rèn)真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、利用學(xué)校廣播站向?qū)W生宣講倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會(huì)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。
3、以班級(jí)、級(jí)部為單位，開展節(jié)約比賽活動(dòng)，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)低碳生活方式。
4、組織“低碳生活金點(diǎn)子”搜集。
5、組織手抄報(bào)比賽。
6、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑，積極向家長(zhǎng)宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭。
7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。
1、多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免
3、用節(jié)能燈代替白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點(diǎn)，照明夠了就行，而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。
4、近距離外出，盡量使用非機(jī)動(dòng)車（步行或自行車）
5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類。
6、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
7、多開窗多通風(fēng)，隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，關(guān)電腦。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇四
環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案范文，歡迎閱讀參考。2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案一： 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能參與評(píng)說生活中常見的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。
2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護(hù)我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀
2、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動(dòng)過程：
一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。
四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)
3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。
五、引導(dǎo)學(xué)生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的?
六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗? 小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護(hù)周圍的環(huán)境，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì)更美麗。
活動(dòng)四：垃圾分類
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。 教師觀察學(xué)生分類投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類。
根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收? 2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案二：
一、指導(dǎo)思想：
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我校積極開展了"節(jié)約能源，從我家開始"的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。
二、主要活動(dòng)：
(一)加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。
結(jié)合我校實(shí)際情況，在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)中，通過課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
(二)積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育。
開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動(dòng)。
1、利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間宣傳“節(jié)能減排”的知識(shí)和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識(shí)。
2、學(xué)校故意停電半天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護(hù);教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會(huì)汗?jié)褚路鹊?。使學(xué)生知道能源在我們學(xué)習(xí)和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責(zé)。
3、召開動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識(shí)，讓學(xué)生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、在學(xué)生中開展競(jìng)賽活動(dòng)，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學(xué)生不浪費(fèi)，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評(píng)選出節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。
(三)開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
1、建設(shè)一個(gè)能滿足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。
2、以班級(jí)為單位開展一次“節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)”，以點(diǎn)帶面讓全校師生共同參與到活動(dòng)中來。(四)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
總之，我校將通過一系列活動(dòng)，喚起全校師生的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案三： 生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄像、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆。
活動(dòng)過程：
一、看錄像引出標(biāo)志。
師：“這個(gè)叔叔在干嗎?他來到了什么地方?為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢?”
認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志?你是怎么知道的?” 師小結(jié)：(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志?”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災(zāi)。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?——對(duì)!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會(huì)怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?”
學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。
教師把學(xué)生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇五
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀__區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員：
時(shí)間： 20__年11月29日
地點(diǎn)：__市__區(qū)環(huán)保局(__省__市__區(qū)__街__號(hào))
二、活動(dòng)的具體安排：
1.11月29日上午9點(diǎn)30分__區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。
2.建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
三、安全注意事項(xiàng)：
1、自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫免責(zé)申請(qǐng)書。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。
2.集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要聽從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)場(chǎng)館的秩序，愛護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶!感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合!
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意聽從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇六
宣布開始
主持人：《綠色環(huán)?！分黝}中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
1、、有獎(jiǎng)小問答
2、表演拍手歌
主持人：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國(guó)愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。
你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。
3、讀倡議書。
主持人：請(qǐng)聽一（5）中隊(duì)的`倡議。
少先隊(duì)員們：
我們是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議：人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球！
三、輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里召開了“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊(duì)會(huì)，增加了許多環(huán)保知識(shí)。我們是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)該人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇七
為了培養(yǎng)小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，形成我?！叭巳岁P(guān)心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保”的良好氛圍，積極爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，引導(dǎo)廣大學(xué)生更深入地參與到我市生態(tài)文明典范城市創(chuàng)建活動(dòng)中，希望通過活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。經(jīng)校委會(huì)研究決定，十二月份開展環(huán)保教育主題教育月活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
人人關(guān)心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保
20xx年12月3日———12月28日
1、召開一次“環(huán)保教育”主題班會(huì)宣讀倡議書，向全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；人人閱讀一本環(huán)保書籍或一篇環(huán)保文章；三年級(jí)人人寫一篇有關(guān)環(huán)保的作文。其中三年級(jí)作文以班級(jí)為單位評(píng)選出5篇，上交政教處并進(jìn)行校級(jí)表彰，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第1周完成，7日上交）
2、人人寫一句環(huán)保用語，并制作成卡片的形式，以班級(jí)為單位評(píng)選出5張，上交政教處并進(jìn)行校級(jí)表彰，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第2周完成，14日上交）
3、舉辦一次環(huán)保主題繪畫作品評(píng)選活動(dòng)，具體方案另附。（12月第4周完成，28日上交）
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇八
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關(guān)系著我們子孫后代的大事！保護(hù)好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境——地球母親，也是我們每一個(gè)人不可推卸的神圣責(zé)任和義務(wù)！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時(shí)、低碳生活伴成長(zhǎng)”活動(dòng)！
通過廣播、倡議書、致家長(zhǎng)的一封信等形式向廣大師生及家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動(dòng)的重要意義和深遠(yuǎn)影響。
1、號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)堅(jiān)持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點(diǎn)30分到9點(diǎn)30分，熄燈一小時(shí)。
2、在熄滅電燈的同時(shí)，關(guān)閉電視、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，用一個(gè)小時(shí)的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時(shí)里，號(hào)召人們?cè)谶@一個(gè)小時(shí)里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個(gè)小時(shí)；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個(gè)要好的朋友舉辦一場(chǎng)沒有電的音樂會(huì)等等。只有想得到，沒有做不到，行動(dòng)起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號(hào)召?gòu)V大同學(xué)和家長(zhǎng)拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學(xué)校將向全體同學(xué)征集在“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)中同學(xué)們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長(zhǎng)記錄”。
1、收集、整理學(xué)生和家長(zhǎng)共同填寫的“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的“成長(zhǎng)記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時(shí)刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動(dòng)。
1、各班總結(jié)活動(dòng)成果及教育成效。
2、表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇九
使廣大小學(xué)生及其家長(zhǎng)樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的`傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評(píng)選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識(shí)大普及”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
1、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
2、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
3、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評(píng)選。并舉行知識(shí)問答賽。
4、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到xx廣場(chǎng)，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
5、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
6、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)凇熬G色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
7、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
8、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
9、各校學(xué)生帶回。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇十
二、活動(dòng)背景："四面荷花三面柳，一城山色半城湖。"簡(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來的重要意義。
三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到"錦‘承’濟(jì)南"的活動(dòng)中來，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。a4紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請(qǐng)函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于xxxx年x月x日九點(diǎn)正式開始，開始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即"我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的`環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。"
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。
4、十點(diǎn)35分開始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來。在泉城廣場(chǎng)內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)
八、備注："錦‘承’濟(jì)南"題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無限好。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇十一
創(chuàng)意環(huán)?；顒?dòng)方案如下：
通過“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎？
20xx年xx月
活動(dòng)一：利用晨會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動(dòng)二：在校園內(nèi)（外）懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
活動(dòng)三：組織各系、處室、班級(jí)開展以“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎？”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
活動(dòng)四：開展“關(guān)燈一小時(shí)”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動(dòng)。
1、各部門結(jié)合自身實(shí)際，做好宣傳教育工作，提高本次活動(dòng)的影響力。
2、各部門做好本次主題活動(dòng)的收集整理工作，將活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸檔，并將活動(dòng)信息及時(shí)報(bào)至學(xué)校辦公室。
3、各部門做好本次主題活動(dòng)感想總結(jié)工作
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇十二
一 指導(dǎo)思想:
二、活動(dòng)過程：
宣布開始
主持人：《綠色環(huán)保》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
1、、有獎(jiǎng)小問答
2、表演拍手歌
3、讀倡議書。
三、 輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里召開了“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊(duì)會(huì)，增加了許多環(huán)保知識(shí)。 我們是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)該人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)結(jié)束
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇一
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
全體學(xué)生
1、時(shí)間：20xx年9月到20xx年6月
2、地點(diǎn)：打掃社區(qū)、街道、衛(wèi)生院等
3、參加人員：三至六年級(jí)部分學(xué)生代表
1、清潔用具
2、照相機(jī)，隊(duì)旗
1、每班為一個(gè)小組，每組設(shè)組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)紀(jì)律。
2、學(xué)生行進(jìn)過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)全程的活動(dòng)安全。
活動(dòng)前談話
1、教師講解垃圾對(duì)人類以及環(huán)境造成的危害。
2、教師向?qū)W生明確今天活動(dòng)的目的。
舉行打掃社區(qū)、街道、衛(wèi)生院活動(dòng)。
1、教師講述今天的活動(dòng)目的以及打掃衛(wèi)生的各種注意事項(xiàng)。
2、進(jìn)行打掃衛(wèi)生活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生并注意安全。
返校
1、清點(diǎn)人數(shù)一次，學(xué)生按秩序返回學(xué)校。
2、要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇二
二、序篇
主持人甲、乙上臺(tái)。
甲：老師們，同學(xué)們
合：大家好!
甲：十月的校園，秋高氣爽。
乙：十月的校園，綠色洋溢。
合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。
甲：“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?BR> 合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
乙：這次隊(duì)會(huì)，我們特別邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動(dòng)。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請(qǐng)各個(gè)欄目組依次上臺(tái)展示他們的風(fēng)采。
甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車》欄目組
三、展示篇
1、《大風(fēng)車》
a：大家好，我們是大風(fēng)車欄目組。我知道同學(xué)們都可愛看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當(dāng)然，還有大家的支持呢!希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。
b：聽說你們的特邀演員遍布各地啊?
a：那當(dāng)然，臺(tái)下一、二年級(jí)的小朋友們都是我們的小演員呢!來吧，請(qǐng)欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍(lán)藍(lán)天青青草》(二年級(jí))
2、公益廣告：讓綠色永恒
(男聲)：在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。
(女聲)：在汽車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。
(男聲)：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì)大地的柔軟與親切。
(女聲)：在菜肴越來越貴的'餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。
(男女)：讓我們都來留住綠色!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、《開心辭典》
(題目：我們的生活中，經(jīng)常會(huì)用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請(qǐng)估計(jì)，按中國(guó)13億人口算，一年要用大約(4745)億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧!)
b：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的a、b、c答題牌，統(tǒng)計(jì)好你共答對(duì)幾題。(題附后)
a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點(diǎn)，一是人類對(duì)資源的損害太大了，對(duì)環(huán)境的損傷太重了;二是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)服務(wù)都需要這些知識(shí)呢!
4、天氣預(yù)報(bào)
(甲)歡迎收看天氣預(yù)報(bào)。據(jù)諸暨市氣象臺(tái)4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級(jí)。明天最高氣溫26度;明天最低氣溫19度。
想了解50年后的全國(guó)天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)舉手。
(乙，換灰暗的服裝)各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺(tái)5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天到明天，全國(guó)大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會(huì)是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨啊!哦對(duì)不起，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了，謝謝收看!
5、《給你說法》
a：大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫()。
a：請(qǐng)坐請(qǐng)坐，今天你們有什么問題需要反應(yīng)的。
s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)/草兒青青溪水潺潺/(神情凝重悠遠(yuǎn))/可――/當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園/當(dāng)茫茫黃沙淹沒了萬畝良田/當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙/當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿/當(dāng)全球的氣候日趨變暖/當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所/當(dāng)大自然的物種悄悄消減/當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾/我真擔(dān)心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎?(配樂)
b：來來來，坐坐坐。這倒是個(gè)問題。(握住右拳，看著說)我數(shù)來數(shù)去，這地球只有一個(gè)，她是萬物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣(舉拳)!
a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊!大家說怎么辦?救救地球媽媽?怎么救?地球的孩子們，你們有什么建議呢?(采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員)
d1：我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護(hù)花草樹木。
d2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。
d3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
d4：最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)呢，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類，能回收再利用的決不丟棄。
d5：無論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮(zhèn)海是我家，整潔都要靠大家。
d6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮(zhèn)海。
a：說的太好了。朋友們，未來是我們的，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國(guó)人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧，這就是未來的地球。
展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半(四(1)班)
a：看說法，給你說法。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì)，那么在節(jié)目最后，讓我們真誠(chéng)地代表全人類對(duì)地球媽媽說聲對(duì)不起，也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說法吧!
1號(hào)救助隊(duì)：愛護(hù)花草，善待動(dòng)物;2號(hào)救助隊(duì)：節(jié)約資源，減少污染;
3號(hào)救助隊(duì)：垃圾分類，循環(huán)回收;4號(hào)救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用;
5號(hào)救助隊(duì)：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);6號(hào)救助隊(duì)：革除陋習(xí)，保護(hù)家園。
b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布，本期《給你說法》節(jié)目成功!謝謝收看，我們下期再見!
6、公益廣告：我要回家!
報(bào)紙：這就是我的家!我要回家，我要回家!
旁白：(音樂)可就是沒有人送它回家，報(bào)紙只能呆呆地坐在家門口，等待好心人。這時(shí)候風(fēng)來了，風(fēng)吹著報(bào)紙從這兒飄到那兒，又從那兒飄到遠(yuǎn)方。這可憐的“生命”啊，已經(jīng)不成樣了。幸好，它依著了電線桿，它緊緊地抓住電線桿。
報(bào)紙：好累啊!我想回家，我要回家!嗚……
旁白：?jiǎn)?，下雨?音樂)，報(bào)紙被淋濕了。它多冷啊!
報(bào)紙：(渾身顫抖)
旁白：太陽(yáng)出來了，報(bào)紙被曬干了，它還在路上靜靜地躺著，幾輛車開過，把報(bào)紙重重壓了壓，報(bào)紙被弄臟了。
報(bào)紙：親愛的人類，我雖然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊!(音樂)
7、《大變臉》
黃：朋友們好，現(xiàn)在我是《超級(jí)變變變》的總導(dǎo)演，自從我們這個(gè)欄目開辦以來，有許許多多的超級(jí)fans蜂擁而至，都想展露一下自己的手腳。下面讓我們來看看他們是如何變廢為寶，將廢品變化成神奇的物品。采訪：請(qǐng)問，你用什么制成了這樣?xùn)|西。(出示環(huán)保廢品利用作品)
黃：真是太有創(chuàng)意了，看這些原本被我們丟棄的廢品，經(jīng)過我們的巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手，看來，只要你是個(gè)有心人，你就能為環(huán)保出一份力。同學(xué)們，讓我們開動(dòng)腦筋，去發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)意的的環(huán)保金點(diǎn)子吧。讓我們手拉手，為環(huán)保出份力，讓我們一起倡議。
(播放《我們的田野》，依次出現(xiàn)環(huán)保標(biāo)語。(五年級(jí))
四、結(jié)束
甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色天地。
乙：綠是生命。
甲：綠是友愛。
合：讓校園充滿綠。讓地球充滿愛。
甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好的藍(lán)圖。
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
五、退旗。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇三
通過節(jié)能低碳環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
傳播低碳文明，參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)。
20xx年6月5日——20xx年6月 11日
1、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個(gè)月。
2、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識(shí)宣傳。
4．國(guó)旗下演講。
5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報(bào)。
本次活動(dòng)主要安排以下內(nèi)容：開展一次節(jié)約比賽活動(dòng)，辦一張手抄報(bào)，出一期板報(bào)，為家庭、學(xué)校出一個(gè)有創(chuàng)意的“低碳生活金點(diǎn)子”。活動(dòng)具體實(shí)施：
1、認(rèn)真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、利用學(xué)校廣播站向?qū)W生宣講倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會(huì)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。
3、以班級(jí)、級(jí)部為單位，開展節(jié)約比賽活動(dòng)，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)低碳生活方式。
4、組織“低碳生活金點(diǎn)子”搜集。
5、組織手抄報(bào)比賽。
6、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑，積極向家長(zhǎng)宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭。
7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。
1、多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免
3、用節(jié)能燈代替白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點(diǎn)，照明夠了就行，而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。
4、近距離外出，盡量使用非機(jī)動(dòng)車（步行或自行車）
5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類。
6、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
7、多開窗多通風(fēng)，隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，關(guān)電腦。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇四
環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案范文，歡迎閱讀參考。2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案一： 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能參與評(píng)說生活中常見的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。
2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護(hù)我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀
2、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動(dòng)過程：
一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。
四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)
3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。
五、引導(dǎo)學(xué)生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的?
六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗? 小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護(hù)周圍的環(huán)境，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì)更美麗。
活動(dòng)四：垃圾分類
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。 教師觀察學(xué)生分類投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類。
根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收? 2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案二：
一、指導(dǎo)思想：
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我校積極開展了"節(jié)約能源，從我家開始"的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。
二、主要活動(dòng)：
(一)加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。
結(jié)合我校實(shí)際情況，在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)中，通過課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
(二)積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育。
開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動(dòng)。
1、利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間宣傳“節(jié)能減排”的知識(shí)和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識(shí)。
2、學(xué)校故意停電半天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護(hù);教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會(huì)汗?jié)褚路鹊?。使學(xué)生知道能源在我們學(xué)習(xí)和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責(zé)。
3、召開動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識(shí)，讓學(xué)生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、在學(xué)生中開展競(jìng)賽活動(dòng)，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學(xué)生不浪費(fèi)，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評(píng)選出節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。
(三)開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
1、建設(shè)一個(gè)能滿足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。
2、以班級(jí)為單位開展一次“節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)”，以點(diǎn)帶面讓全校師生共同參與到活動(dòng)中來。(四)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
總之，我校將通過一系列活動(dòng)，喚起全校師生的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案三： 生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄像、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆。
活動(dòng)過程：
一、看錄像引出標(biāo)志。
師：“這個(gè)叔叔在干嗎?他來到了什么地方?為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢?”
認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志?你是怎么知道的?” 師小結(jié)：(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志?”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災(zāi)。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?——對(duì)!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會(huì)怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?”
學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。
教師把學(xué)生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇五
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀__區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員：
時(shí)間： 20__年11月29日
地點(diǎn)：__市__區(qū)環(huán)保局(__省__市__區(qū)__街__號(hào))
二、活動(dòng)的具體安排：
1.11月29日上午9點(diǎn)30分__區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。
2.建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
三、安全注意事項(xiàng)：
1、自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫免責(zé)申請(qǐng)書。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。
2.集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要聽從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)場(chǎng)館的秩序，愛護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶!感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合!
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意聽從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇六
宣布開始
主持人：《綠色環(huán)?！分黝}中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
1、、有獎(jiǎng)小問答
2、表演拍手歌
主持人：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國(guó)愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。
你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。
3、讀倡議書。
主持人：請(qǐng)聽一（5）中隊(duì)的`倡議。
少先隊(duì)員們：
我們是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議：人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球！
三、輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里召開了“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊(duì)會(huì)，增加了許多環(huán)保知識(shí)。我們是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)該人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇七
為了培養(yǎng)小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，形成我?！叭巳岁P(guān)心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保”的良好氛圍，積極爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，引導(dǎo)廣大學(xué)生更深入地參與到我市生態(tài)文明典范城市創(chuàng)建活動(dòng)中，希望通過活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。經(jīng)校委會(huì)研究決定，十二月份開展環(huán)保教育主題教育月活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
人人關(guān)心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保
20xx年12月3日———12月28日
1、召開一次“環(huán)保教育”主題班會(huì)宣讀倡議書，向全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；人人閱讀一本環(huán)保書籍或一篇環(huán)保文章；三年級(jí)人人寫一篇有關(guān)環(huán)保的作文。其中三年級(jí)作文以班級(jí)為單位評(píng)選出5篇，上交政教處并進(jìn)行校級(jí)表彰，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第1周完成，7日上交）
2、人人寫一句環(huán)保用語，并制作成卡片的形式，以班級(jí)為單位評(píng)選出5張，上交政教處并進(jìn)行校級(jí)表彰，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第2周完成，14日上交）
3、舉辦一次環(huán)保主題繪畫作品評(píng)選活動(dòng)，具體方案另附。（12月第4周完成，28日上交）
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇八
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關(guān)系著我們子孫后代的大事！保護(hù)好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境——地球母親，也是我們每一個(gè)人不可推卸的神圣責(zé)任和義務(wù)！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時(shí)、低碳生活伴成長(zhǎng)”活動(dòng)！
通過廣播、倡議書、致家長(zhǎng)的一封信等形式向廣大師生及家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動(dòng)的重要意義和深遠(yuǎn)影響。
1、號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)堅(jiān)持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點(diǎn)30分到9點(diǎn)30分，熄燈一小時(shí)。
2、在熄滅電燈的同時(shí)，關(guān)閉電視、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，用一個(gè)小時(shí)的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時(shí)里，號(hào)召人們?cè)谶@一個(gè)小時(shí)里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個(gè)小時(shí)；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個(gè)要好的朋友舉辦一場(chǎng)沒有電的音樂會(huì)等等。只有想得到，沒有做不到，行動(dòng)起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號(hào)召?gòu)V大同學(xué)和家長(zhǎng)拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學(xué)校將向全體同學(xué)征集在“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)中同學(xué)們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長(zhǎng)記錄”。
1、收集、整理學(xué)生和家長(zhǎng)共同填寫的“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的“成長(zhǎng)記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時(shí)刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動(dòng)。
1、各班總結(jié)活動(dòng)成果及教育成效。
2、表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇九
使廣大小學(xué)生及其家長(zhǎng)樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的`傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評(píng)選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識(shí)大普及”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
1、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
2、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
3、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評(píng)選。并舉行知識(shí)問答賽。
4、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到xx廣場(chǎng)，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
5、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
6、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)凇熬G色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
7、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
8、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
9、各校學(xué)生帶回。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇十
二、活動(dòng)背景："四面荷花三面柳，一城山色半城湖。"簡(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來的重要意義。
三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到"錦‘承’濟(jì)南"的活動(dòng)中來，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。a4紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請(qǐng)函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于xxxx年x月x日九點(diǎn)正式開始，開始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即"我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的`環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。"
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。
4、十點(diǎn)35分開始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來。在泉城廣場(chǎng)內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)
八、備注："錦‘承’濟(jì)南"題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無限好。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇十一
創(chuàng)意環(huán)?；顒?dòng)方案如下：
通過“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎？
20xx年xx月
活動(dòng)一：利用晨會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動(dòng)二：在校園內(nèi)（外）懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
活動(dòng)三：組織各系、處室、班級(jí)開展以“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎？”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
活動(dòng)四：開展“關(guān)燈一小時(shí)”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動(dòng)。
1、各部門結(jié)合自身實(shí)際，做好宣傳教育工作，提高本次活動(dòng)的影響力。
2、各部門做好本次主題活動(dòng)的收集整理工作，將活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸檔，并將活動(dòng)信息及時(shí)報(bào)至學(xué)校辦公室。
3、各部門做好本次主題活動(dòng)感想總結(jié)工作
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案策劃篇十二
一 指導(dǎo)思想:
二、活動(dòng)過程：
宣布開始
主持人：《綠色環(huán)保》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
1、、有獎(jiǎng)小問答
2、表演拍手歌
3、讀倡議書。
三、 輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里召開了“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊(duì)會(huì)，增加了許多環(huán)保知識(shí)。 我們是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)該人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)結(jié)束