生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇一
1.競爭是進(jìn)步的動力，合作是成功的前提。
2.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強(qiáng)的體魄。
3.不要難過，就當(dāng)這只是一場夢。
4.人的能量=思想+行動速度的平方。
5.用微笑來證明你自己，我可以!
6.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。
7.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。
8.成功都是血汗的洗染無悔走完希望每一天。
9.“不可能”只存在于蠢人的字典里。
10.艱苦歲月總難長久，堅毅的人總會出頭。
11.生命中沒有四時不變的風(fēng)景，只要心永遠(yuǎn)朝著陽光，你就會發(fā)現(xiàn)，每一束陽光都閃著希望的光芒。
12.你多學(xué)一樣本事，就少說一句求人的話，現(xiàn)在的努力，是為了以后的不求別人，實力是最強(qiáng)的底氣。記住，活著不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲。
13.終于明白了電燈泡的意義：就是犧牲自己，照亮他人。
14.樂觀本身就是一種成功。
15.快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
16.你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會有機(jī)會。
18.如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
19.一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。
20.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
樂觀的短句。
1.學(xué)會技能是小智慧，學(xué)會做人是大智慧。
2.生命的黎明是樂園，青春才是真正的天堂。
3.德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。
4.世上無難事，只需你的全心全意。
5.不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。
6.請微笑，這比解釋為何悲傷要容易。
7.面嚮陽光大步嚮前一定會更好。
8.登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
9.我不會因為沒有掌聲而放棄自己的夢想。
10.無需等待，沒有比當(dāng)下更好的時間。
11.一個人久了，連喜歡上一個人都好難。
12.幸福不是每天都有，錯過了就要等很久。
13.人生就像一首歌。用心去唱才會動聽。
14.往前走，沒有退路，走下去就會有收獲。
15.不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
16.人的理想志向往往和他的能力成正比。
17.人生就像一首江南雨巷的詩，如夢亦如幻。
18.關(guān)心自己的靈魂，從來不早，也不會晚。
19.歇斯底里旳微笑，成全了誰的謊言。
20.繁華事散逐相塵，流水無情草自春。
樂觀的說說。
1.謙虛要露在臉上，傲氣要寫在骨子里。
2.離開舒適區(qū)，不斷尋求挑戰(zhàn)激勵自己。
3.只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。
4.擔(dān)責(zé)任，始成長;盡責(zé)任，方進(jìn)步。
5.不是不可能，只是還沒有找到方法。
6.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
7.笑看落花飄碧水，傲視風(fēng)雨撼乾坤。
8.能控制早晨的人，方可控制人生。
9.性格決定命運，選擇大于努力。
10.維持一個人的生命的事物，是他的事業(yè)。
11.奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。
12.規(guī)則是一種約束，更是一種自由!
13.最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮鬥的足跡。
14.每天叫醒我的不是鬧鐘而是理想。
15.為自已的心理整容比為容貌裝飾更重要。
16.逆境是非來臨，心中要持一“寬”字。
17.沒有比你更聰明的，只有比你更努力的!
18.先相信自己，然后別人才會相信你。
19.堅強(qiáng)者能在命運之風(fēng)暴中奮斗。
20.人要有更大的標(biāo)準(zhǔn)才能有更大的成就。
1.生命，只要你充分利用，它便是長久的。
2.表現(xiàn)勇敢則勇氣來;往后退縮則恐懼來。
3.只有沒出息的思想，沒有沒出息的工作。
4.沒人善待我，我自己善待我自己。
5.最高明的智慧就是不懈的努力。
6.青春是使用意志和拼搏釀成的瓊漿。
7.什么樣的關(guān)系，就該談什么樣的話題。
8.這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決?
9.學(xué)會忽略，是通向內(nèi)在平靜的一條大路。
10.一切都會成為過去，遺憾也是如此。
11.真壞人并不可怕，可怕的是假好人。
12.皺紋不過是表示原來有過笑容的地方。
13.每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。
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14.累不是一種無能，而是一種擔(dān)當(dāng)。
15.有時候要到達(dá)谷底，才會慢慢變好。
16.相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力。
17.欺人只能一時，而誠信才是長久之策。
18.最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。
19.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
20.沒有必勝的信念，則人生必敗無疑。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇二
2、樂觀是一首激動精美的進(jìn)行曲，時刻鼓勵著你向事業(yè)的大路英勇前進(jìn)。——大仲馬。
3、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫。
7、既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 8、生活的美好就在于它的豐盛多彩，要使生活變得有趣，就一直地空虛它。——高爾基。
15、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快——本涅特。
16、不應(yīng)該迫求一切種類的'快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂?！轮兛死亍?BR> 18、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特。
20、世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你?！姞?。
21、生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來?！袪査固?BR> 24、瓜是長大在養(yǎng)分肥料里的最甜，蠢才是長在惡性泥土中的最好?！喔?。
26、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！恕?BR> 27、悲觀的人雖生猶逝世，樂觀的人長生不老。——拜倫。
30、真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)?！祭啄?。
31、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞?！瓷?。
32、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命?！獛鞝柎?。
33、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯。
34、堅強(qiáng)的毅力可以馴服世界上任何一座頂峰！——狄更斯。
36、笑，就是陽光，它能消除人們臉止的冬色?！旯?BR> 37、人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。——張聞天。
41、一個有剛強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人搶奪，勇氣卻不會被人剝奪的?！旯?。
43、凡笑者，就表現(xiàn)著他尚有生活的膽和力。——德懋庸。
49、笑，就是陽光，它能打消人們臉止的冬色?！旯?。
51、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學(xué)峰。
54、我相信過，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會煙消云散?！郀柣?BR> 56、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！_丹。
57、什么是失?。繜o非是邁向更好境界的第一步。——溫迪爾·菲利普斯。
61、信奉是巨大的感情，一種發(fā)明力氣?！郀柣?BR> 62、真正的幸福只有當(dāng)你真實地認(rèn)識到人生的價值時，才能體會到?！履釥枴ぜ{素夫。
63、生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實它?！郀柣?。
66、烏云后面依然是燦爛的晴天。——朗弗羅。
69、對于那些內(nèi)心充溢快樂的人們而言，所有的過程都是美妙的?！_莎琳·德卡斯奧。
70、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快?！灸?。
71、我信任過，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會云消霧散?！郀柣?。
73、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心?！獝垡蛩固埂?BR> 生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發(fā)展的預(yù)兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。
成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個樂觀的心，就成了你的保護(hù)神，使你依舊可以成長，朝更遠(yuǎn)的地方走去。
我小學(xué)時期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個人，這使老師慢慢地幫他渡過難關(guān)，同學(xué)、老師、誰都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長路上。
其實，每個人心里，都有一顆樂觀的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂觀的心去應(yīng)對，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)。
樂觀是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠(yuǎn)保持樂觀的心!
我的演講完畢。
謝謝大家!
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇四
幽默在現(xiàn)代漢語詞典上的定義是：有趣或可笑而意味深長。也就是說，幽默不僅僅是有趣或可笑，還必須意味深長。說明一個人的幽默不單只是說話的技巧，還需有來自生活的智慧，以及對生活的樂觀態(tài)度。
現(xiàn)實生活中，一個懂得幽默的人往往就是生活的睿智者，更容易獲得別人的青睞和信任，讓人喜歡!因為與這樣的人交往，仿佛一扇新世界的大門被打開，不同的視角，獨特的想法，新奇的靈感，源源而來，即使意見相悖，氣氛尷尬，也能在碰撞中擦出奇妙的火花，使人們的關(guān)系變得親切、自然、和諧。
比如在某個社交場合，出現(xiàn)令人難堪的場面，雙方情緒對立，各執(zhí)一詞，互不相讓，此時一句恰如其分、機(jī)智的`幽默話，能使嚴(yán)肅緊張的氣氛頓時變得輕松活躍，讓敵對的一方感受到說話人的溫厚和善意，使其觀點變得容易讓人接受。
在與陌生人的交往中，或者想要拒絕對方的要求時，一句幽默的話語，可以使你的拒絕顯得禮貌而含蓄，可以幫你緩解雙方的生疏和尷尬，讓彼此都處于一種舒服的狀態(tài)里，使交談得以順利進(jìn)行。
在疲勞的旅途上，或者焦急的等待中，一句幽默話或者一個風(fēng)趣的故事，能使人笑逐顏開，疲勞頓消，甚至把焦急或煩惱拋到九霄云外，使疲勞的旅途或焦急的等待變得輕松愉快。
有幽默感的人可以是睿智風(fēng)趣的偉人，也可以是愽學(xué)多才的學(xué)者，但更多的是生活各層次的平凡人，他們不一定要有豐富的學(xué)識，但必然有一個共同的特點，那就是真心熱愛生活，積極看待人生，不計較成敗得失，樂觀對待生活。
因為無論什么人的生活，本質(zhì)上都差不多，漫長的人生路上總是喜憂參半，高低起伏，生活中不如意十有八九，所不同的是，選擇什么樣的心態(tài)去面對，唯有心懷幽默感的人，才能懂得給生活的苦留一個出口，將生活的小郁悶或人生的大坎坷拿來調(diào)侃一番，以樂觀的心態(tài)笑看生活的不如意，把瑣碎甚至是落魄的生活，過得生機(jī)盎然。更能懂得給生活的甜留一個入口，敏捷捕捉生活的美，時時發(fā)掘生活有趣的一面，欣賞生活輕松的一面，形成自己獨特的風(fēng)格，也給周圍的人帶來快樂。
這個世界一切都會改變，包括容貌、身材、金錢、權(quán)勢，唯有對于生活的熱愛不會被辜負(fù)，擁有了幽默感，你就會覺得人生更有樂趣，與人相處更加融洽和諧，生活更如愉悅，所以說，幽默是最樂觀的生活態(tài)度。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
熱愛生活，因為生活是我們生命中最動聽的音符。在我們的人生旅程中，經(jīng)歷了太多的坎坷和磨難，我們微笑面對一切的艱難和困苦，相信風(fēng)雨過后，生活依然陽光燦爛。
熱愛生活，記錄生活中的點點滴滴。生活中的油鹽醬醋日復(fù)一日地單調(diào)而重復(fù)著，但仔細(xì)去體味，你會感覺這平凡的生活卻奏響了幸福的旋律。
走過一些路，經(jīng)歷一些事，發(fā)現(xiàn)生活其實也很美好。生活如此，人亦如此。人生沒有一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。生活的方式多種多樣，生活態(tài)度因人而異，有時生活恬靜淡雅，又時生活波瀾壯闊，學(xué)會欣賞，試著從容，生活何處不是美景如畫。努力把握生活的每一個瞬間，在自己的人生答卷上寫下屬于自己那濃墨重彩的一筆。
上學(xué)時我們和同學(xué)在操場上一起踢毽子，扔沙包，跳房子，無憂無慮的歡聲笑語給我們的留下了一個美好的回憶。工作后和同事在辦公室一起埋頭認(rèn)真地工作，下班后和同事一起逛商場的每情每景，為我們的生活刻下了永恒的烙印。高考的失利，愛情的背叛讓我們曾經(jīng)痛不欲生，然而，春去秋來，四季更替，曾經(jīng)的傷痛也已化作我們生活的動力。我們不必為生活的一時不快而悶悶不樂，在每個人的生活中，常常會遇到這樣或那樣的難題，很多的時候，我們要學(xué)會得知坦然，失之淡然，順其自然。
生活充滿了歡笑，陽光和淚水，生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。用我們的智慧熱愛生活，熱愛生命，品味生活的酸甜苦辣，感悟生活的絢麗輝煌。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇六
本站發(fā)布樂觀生活態(tài)度演講稿精選，更多樂觀生活態(tài)度演講稿精選相關(guān)信息請訪問本站演講稿頻道?！緦?dǎo)語】有人曾經(jīng)說過，樂觀本身就是一種成功。沒錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風(fēng)雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里。本站為大家整理的《樂觀生活態(tài)度演講稿精選》，希望對大家有所幫助！
篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人曾經(jīng)說過：“樂觀本身就是一種成功。”沒錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風(fēng)雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里，永遠(yuǎn)也走不出這片黑暗。
不說遠(yuǎn)處，就看看身邊的一切。有的同學(xué)對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學(xué)則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產(chǎn)生了不同的情緒?！岸煲呀?jīng)過去，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認(rèn)為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風(fēng)生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風(fēng)采？
篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人一生中不可能一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)?，總會有一些無法避免的困難，挫折。面對困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂觀的去面對，一種是面對困難就害怕困難，不敢去面對，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這2個人的命運也會有很大的變化，樂觀向上的人會過的更好，不積極的，害怕困難的那個人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應(yīng)該積極的面對生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學(xué)會坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難。
愛迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限，然而經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，愛迪生終于找到了鎢絲，這種廉價，又實用的材料，具有高溶點，價格低廉的特性，才讓我們?nèi)缃裼羞@么明亮的夜晚，能夠在放學(xué)后回家，在電燈下寫作業(yè)，這樣的人才是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
只有經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷過別人沒有經(jīng)歷過的痛苦，你才能夠長大。只有經(jīng)歷過地獄的磨練，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，擁有樂觀的生活態(tài)度，讓我們一起樂觀的面對生活吧。
篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
凡事要看積極的一面，如果事情糟糕到極點，請用樂觀的心態(tài)去面對，它的趨勢就是變好。以樂觀的心態(tài)去面對生活，給予自己希望，讓生命重?zé)ü獠省?BR> 樂觀的生活態(tài)度，收獲友誼，贏得尊重。在一次盛大宴會上，一個平日對卡內(nèi)基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡內(nèi)基，當(dāng)時卡內(nèi)基也聽到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會的主人都很尷尬，而卡內(nèi)基卻臉上始終掛著微笑，等那人發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)基時，想偷偷溜走，卡內(nèi)基卻笑著走上前并跟他握手，說：“謝謝你指出我的缺點。”卡內(nèi)基這一舉動使他們倆從此成為了好朋友?？▋?nèi)基用樂觀、真誠的態(tài)度面對這一切，他收獲了真摯的友誼，贏得了在場所有人的尊重。
朋友們，讓我們擁有樂觀的生活態(tài)度，讓生活更豐富多彩，更加美好。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇七
我今天要演講的題目是：態(tài)度決定人生。
喜歡讀書的人都知道，曾經(jīng)在我們每個人的案頭都擺著一本書，它的名字叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，說的是無論大事小事，注重抓好細(xì)節(jié)就走向了成功的一半。
品味其中含義，它所說的“注重細(xì)節(jié)”其實是一種人生態(tài)度，是一種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的積極人生態(tài)度，這樣的態(tài)度，決定了成功的人生。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，其中的“苦”與“汗水”都是一種人生態(tài)度。
大家都知道大科學(xué)家牛頓吧?小時候的牛頓因為貪玩，學(xué)習(xí)成績又不好，經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時，封建社會的英國等級制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。
牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。
他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。
他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學(xué)，名列班級前茅，通過不懈努力，最終成為天體力學(xué)的創(chuàng)始人。
這種成就源于他勤奮學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，這種態(tài)度也成就了他一生的輝煌!
消極的人生危害著個人和社會。
大貪官成克杰，曾經(jīng)有過努力向上、勤懇工作、有所作為的時期。
然而，隨著職位的不斷提升，他對待人生的態(tài)度發(fā)生了蛻變。
他曾對一位干部說：要弄點錢，有了錢沒有權(quán)也一樣風(fēng)光。
他被這樣消極不健康的思想控制著，在生活上放縱奢靡、工作上無所用心、作風(fēng)上獨斷專行、經(jīng)濟(jì)上貪婪無度，最終一步一步滑向犯罪的深淵!
我們崇尚積極的人生，因為積極的人生有益于個人，同時也有益于社會。
消極的人生態(tài)度毀掉的不僅是自己的一生，更多的危害社會，禍及人民!
各位優(yōu)秀的同仁大家好!很高興今天能有這個機(jī)會站在這里和大家進(jìn)行溝通，我們大家都知道相同的硬幣都有正反兩面，而我們的人生也有正反兩面:光明，幸福，愉快，希望等等這是代表著正面，黑暗，詛咒，絕望，憂郁等等這些代表著反面。
如果讓您選擇，您會選擇正面還是反面呢?
就一個人來說，他的一生不可能一直都是積極的，也可能有時是消極的。
反之亦然。
其實，在我們每一個人的心靈深處，每時每刻都在進(jìn)行著一場殊死的黑白大搏斗，這就是消極心態(tài)與積極心態(tài)之間的搏斗。
在日常的生活中，我們每個人身上都佩戴著一幅隱形的護(hù)身符，護(hù)身符的一面刻著積極的心態(tài)，另一面刻著消極的心態(tài)，這塊隱形護(hù)身符并且具有兩種十分驚人的力量：一方面它既能吸引財富、成功、快樂和健康，另一方面又能排斥這些東西，奪走你生活中的一切。
當(dāng)我們用積極的.心態(tài)去支配自己的人生時，就能夠樂觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難，矛盾和問題。
當(dāng)我們用消極的心態(tài)去支配自己的人生時，就不敢也不會去積極的去解決人生所面對的各種問題、矛盾和困難，結(jié)果，你就會覺得萬事不順。
“放開眼”與“皺眉頭”就是對人生兩面的選擇，你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應(yīng)對一切，而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，最終成為人生的失敗者。
各位你是選擇正面還是反面?選擇正面的掌聲鼓勵一下，因為你們都是最優(yōu)秀的;最厲害的人。
那要不要給最優(yōu)秀的人一點掌聲呢?
其實，人與人之間只存在有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異!因此，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。
客觀困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態(tài)度問題。
魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，只要我們在工作和生活中能以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，使自己成為一名生活和工作中能干的勇士!
在實際的生活當(dāng)中，我們常常會聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢?”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢?”誠然，這樣的情況實際中確實存在。
帶著情緒工作，肯定不會有出色的表現(xiàn)。
大家試著想想，如果在你的左手邊站著一個態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇呢?工作是需要熱情和行動的，工作是需要努力和勤奮的，工作是需要有一種積極主動、自動自發(fā)的精神，工作中的樂趣更是需要我們大家用心去體會的。
把工作當(dāng)作是一種享受，它是我們能力的釋放，是學(xué)習(xí)的樂園，只有通過工作，才能夠不斷地充實自我，不斷地完善自我。
我們還年輕，現(xiàn)在最需要的是知識積累，而且經(jīng)過一段時間的努力與勤奮，將會對我們的工作會有一個新的認(rèn)識，才會體會到工作中的無窮魅力。
就拿我自己來說吧，從事銷售工作的這一年多來，也正是由于心中報有踏踏實實的工作精神和積極向上的工作態(tài)度，才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。
同時在我的心目中，也有一種觀念在逐漸地根深地固，那就是“態(tài)度決定一切”。
人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年，選擇反面，您的一生將碌碌無為，以失敗而告終;而選擇正面，您的一生將燦爛無比，精彩絕倫。
那么就請在座的大家和我一起讓我們的人生從現(xiàn)在開始輝煌! 最后祝愿大家飛得更高!謝謝!
生活看似平淡，但它千姿百態(tài)又變幻無常;人生看似無奇，但它斑斕無限而百苦挫折;命運看似捉摸不透，但它卻可以為我們所用。
我們無法掌握這一切，卻能夠以不同的態(tài)度對待，即使無法綻放七彩的花蕾，也要搖曳綠色的身軀。
這，取決于你自己!
一樣的環(huán)境，不一樣的心情，不一樣的自己。
海倫·凱勒是美國偉大的教育家和作家，她每天處于黑暗的環(huán)境中，起初她無法承受這種痛苦，以至于百感交集，對生活抱著無謂的態(tài)度。
這使她無法自拔，但是后來，她看到了生活的希望，又燃起了心中失去已久的光明之火，從此她變得積極、樂觀、向上!失去了視力、聽力以及發(fā)聲力的她仍然能學(xué)會十幾種語言。
斯勒福曾經(jīng)說過：“希望就是生活，生活就是希望?！焙悺P勒是對生活有希望的人，因此，生活也給了她希望。
學(xué)會調(diào)整心態(tài)，我們的人生就會化陰雨為晴天，呈現(xiàn)道道彩虹。
凝望著梵高的《向日葵》，我的心靈被深深地震撼了。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇八
用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。下面本站小編整理了感恩是一種生活態(tài)度。
演講稿。
供你參考。
古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
作為學(xué)生我們應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)蟠鸶改?。而不是讓父母整天為我們操心?BR> 當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!因為常懷感恩之心的人是幸福的!
尊敬的各位評委老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。
我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。
我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情.友情.愛情....
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?BR> 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復(fù)返，世界必然會變得溫暖與美好。
同學(xué)們，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
一直以來，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。而在美國的一次偶遇卻讓我。誤出了感恩的另一層意味。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在大堂的餐廳里就餐時，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過去。在這些孩子的應(yīng)允下，我坐在了他們旁邊?？吹轿疫@樣一個膚色不同的外國人到來，他們沒有一絲扭捏，而是落落大方地和我談了起來。這三個孩子中一個約莫十二三歲戴眼鏡的男孩是老大，女孩八九歲是老二，另外一個小男孩五六歲是老三。從談話中我了解到他們和母親是暫時住在這家酒店里的，因為他們正在搬家，新房還未安頓好。
當(dāng)問他們在做什么時，老大回答說正在寫。
感謝信。
他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑這三個小孩一大早起來寫感謝信?我愣了一陣后追問道："寫給誰的?""給媽媽"我心中的疑團(tuán)一個未解一個又生"為什么?"我又問道"我們每天都寫，這是我們每日必做的功課"孩子回答道哪有每天都寫感謝信的?真是不可思議!我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如"路邊的野花開得真漂亮"、"昨天吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事"之類的簡單語句我心頭一震原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆"感恩的心"。
其實，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)關(guān)并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
三月是草長鶯飛的季節(jié)，也是我們學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。今天在這里我想送給每個年級一個詞。
我給七年級同學(xué)的是“習(xí)慣”。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課堂上認(rèn)真聽講的習(xí)慣、課內(nèi)外閱讀的習(xí)慣、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣……好習(xí)慣受益終身，希望在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們的各種好習(xí)慣也如這春天的百花一樣燦爛盛開。
我給八年級同學(xué)的是“態(tài)度”。“態(tài)度決定一切”這句話常在我們耳邊響起。不錯，態(tài)度真的決定一切，能夠主動、進(jìn)取和奮斗的人生才是最有意義的人生，如果在該奮斗的春天你選擇了安逸，那么你的人生的秋季肯定收獲的是荒蕪。
我給九年級同學(xué)的是“拼搏”。到了九年級的下學(xué)期了，時不我待，此時不搏更待何時。拼搏是人生的節(jié)奏，干就對了，如果非要加一個形容詞，我想是拼命干?，F(xiàn)階段我們要抓住課堂效率，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天解決，利用好課余時間。要與拼搏同行，這樣人生會多一些精彩。
當(dāng)然學(xué)習(xí)固然重要，安全更重要。
還記得春節(jié)火爆的電影《流浪地球》上最經(jīng)典的一句臺詞：“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”
確實，安全是個永恒的話題，沒有安全，我們的學(xué)習(xí)生活將沒有保障。
結(jié)合我校的實際情況，我覺得有以下幾點。首先是每天下了第四節(jié)課的時候，教學(xué)樓后面的騎車的行為。那地方在下第四節(jié)課的時候非常的危險，同學(xué)們也是有親身體會的。其次是葉校長要求七八年級跑三四道的問題。不知道同學(xué)們知不知道為什么要你們跑三四道。因為九年級正在中考鍛煉跑步。如果擁擠在一二道會出現(xiàn)碰撞行為。所以請七八年級的同學(xué)在下第二節(jié)課跑步的時候跑三四道。
再者就是食品安全問題。我在七年級上課的時候已經(jīng)說到了，怎樣食品安全鑒別。春天來了，各種流行疾病是高發(fā)時期，所以希望同學(xué)們每天早晨如果有什么不適，一定要給班主任講。
最后就是我們本周將進(jìn)行徒步，希望同學(xué)們把安全放在第一位。有了健康的體魄，還需要健康的心理與你同行。我相信班主任在班會上已經(jīng)說了很多。在這里我不想重復(fù)。我只希望同學(xué)們和老師做知心朋友，無話不談。像七年級陽光男孩：韋成楊、李奧軍等；八年級開心女孩:劉圓、方佳宇等；九年級活力少年：鄧哲茜、代文靜、周星宇、祝思文、李世豪杰、張家耀等等。他們陽光一般的存在，照亮了我們的校園。希望大家都向他們學(xué)習(xí)，在內(nèi)心住進(jìn)陽光，照亮自己，也照亮別人。
三月，我們的校園里到處放射著明媚的陽光，到處飄蕩著沁人的 花香，到處洋溢著歡樂的笑容，讓我們美麗的心情在三月綻放！
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十
在這條充滿著坎坷和平坦等許多未知數(shù)的人生路上，既有許多美麗的風(fēng)景，又充滿著艱難險阻；既有幸福的歡悅，又有痛苦煩惱；既有成功者的輝煌，又有失敗者的落寞……面對滾滾紅塵，世事變遷，有的人隨和豁達(dá)走一生，有的人悲戚郁悶一輩子。人生苦短，不過百年，與其郁郁寡歡地過，倒不如豁達(dá)痛快地活。如此說來，豁達(dá)，就是一種人生態(tài)度。
豁達(dá)，辭海解釋為胸襟開闊。幾十年生活經(jīng)歷告訴我，豁達(dá)，是一種積極的人生態(tài)度。現(xiàn)實生活中就會發(fā)現(xiàn)，豁達(dá)的人總是心胸寬廣，落落大方，瀟灑坦蕩，熱情開朗，思想健康，樂觀向上。那是閑庭信步、寵辱不驚的從容和淡定；那是心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷；那是不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出；那是走向人生、為人處世的智慧和藝術(shù)。豁達(dá)的人，生命中注入了健康的力量和思想的火焰，即使走到生命的盡頭，他們的眼中也會放射出異樣的光彩，他們的生命也會熠熠生輝，他們的一生是完美的人生。
豁達(dá)，是一種閑庭信步、寵辱不驚的從容和淡定?；磉_(dá)的人大都目標(biāo)高遠(yuǎn)，眼光遠(yuǎn)大，從不計較個人的小事、小利益，一如清代小品文作家陳眉公在幽窗小記中所言的心境“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒?！睂懙檬嵌嗝椿磉_(dá)、灑脫的一種心態(tài)、心境。意思是說，為人處事能把寵辱看作如花開花落一樣平常，才能不驚；把職位去留看作如云卷云舒一樣變幻，才能無意。寵辱不驚，去留無意，說起來容易做起來難?，F(xiàn)實生活，紅塵滾滾，到處充塞著各式各樣的欲望，包括金錢的欲望，權(quán)力的欲望，愛情的欲望，攀比的欲望……大千世界，茫茫人海，每個人都站在不同的高度，用不同的視角來看待這些欲望。人的欲望如溝壑難平，并不是凡夫俗子所能抗拒了的，只有心中有相當(dāng)?shù)亩Σ拍茏龅竭@一點。也只有做到了這一點，才能放平心態(tài)，擺正位置，也才能快樂大觀，笑看人生，也才能看破紅塵，洞悉世事。
前些年，全國著名演講家李燕杰教授給我題寫過這樣一幅墨寶“遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小，凌空乃知海波平。山阻石攔，大江畢竟東流去，雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。”就是這樣一種豁達(dá)、灑脫的心境，李老這段豪言壯語告訴我們向遠(yuǎn)處望去，你才會發(fā)現(xiàn)眼前的風(fēng)浪并沒有想象的那么大，在空中俯瞰，你才能知道大海的風(fēng)平浪靜。無論是山的阻擋，還是巨石的攔截，洶涌的大江都會向東流去。無論是雪的冰凍，還是霜的冷打，梅花依舊傲然開放。這在勉勵我們把眼光放遠(yuǎn)些，更豁達(dá)、灑脫些，向著既定的遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)。
記得著名書法家朱學(xué)達(dá)為我題寫了一幅“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)?！钡哪珜?，也是這般心境。這是出自諸葛亮54歲寫給8歲兒子諸葛瞻的誡子書上的，無非誡子書中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”是用否定句式寫的?！暗疵髦荆瑢庫o致遠(yuǎn)。”的意思是說人不追求名利才能使志趣高潔，心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。正是豁達(dá)、達(dá)觀的一種心境。
豁達(dá)，是一種心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷?；磉_(dá)的人大都大氣、大度，胸?zé)o芥蒂。有“大肚能容，容天下難容之事?！薄霸紫喽抢锬軗未钡男貞?；有海納百川的氣勢?；磉_(dá)的人因為有了這些氣度和胸懷，便以博大、高尚的心境來容納一切。寫到這里，我又想起了李燕杰教授給我題寫的一幅墨寶“海納百川”四個大字，它的下句是“有容乃大”。告誡人們大?？梢匀菁{千百條河流，因為它這樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的。這也是人們所追求的豁達(dá)、大度的一種心境。
豁達(dá)，是一種不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出?；磉_(dá)的人從來不計較小事、小利益，能夠坦然地面對眼前所發(fā)生的不如意，常懷“吃虧是福”之心，在利益沖突面前，寧肯犧牲個人利益，服從集體利益；寧肯犧牲自己利益，成全他人利益，深諳成人之美的處世哲學(xué)，表達(dá)的是一種豁達(dá)、包容的心境。被稱為“軍中儒將”、“軍中李燕杰”的田永清將軍為我題寫了一幅吃虧是福的墨寶，告訴人們只有放棄眼前小利，才能獲得長遠(yuǎn)大利，放棄是為了更好得到，只有學(xué)會“吃虧”，才能得益?！俺孕√澱即蟊阋恕薄俺远啻蟮奶澽k多大的事”。記得“吃虧是?！本褪窃谖业泥徔h魏縣當(dāng)過縣令的鄭板橋?qū)戇^的一句話，舍得吃虧不只是福，還有比福更重要的人生態(tài)度，吃虧時的開心一笑，表現(xiàn)的就是豁達(dá)、達(dá)觀、氣度、大度、風(fēng)度?，F(xiàn)實生活中，常見主動吃虧的人，表現(xiàn)出來的并不是軟弱和無知，而是豁達(dá)樂觀。認(rèn)真領(lǐng)會鄭板橋這句名言，或許能改變我們的人生態(tài)度，做到心襟豁達(dá)、開朗，人生豁達(dá)、灑脫。
豁達(dá)，是一種走向人生、為人處世的智慧和藝術(shù)。豁達(dá)的人表現(xiàn)出來的態(tài)度就是更好地成就人生、為人處世的智慧和藝術(shù)，這是一種灑脫的人生，完美的人生。豁達(dá)的人看人生中的利益為小事，視人生中的風(fēng)雨坎坷為磨礪，時時充滿著自信，保持積極樂觀的人生態(tài)度，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，不斷成就自我，成就光輝燦爛的人生。
豁達(dá)，會讓我們的心情豁然開朗；會讓我們的事業(yè)豁然順達(dá)；會讓我們的人生豁然達(dá)觀。這就是我們所要追求的豁達(dá)的人生態(tài)度。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就舉個實例說做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛本身的工作。干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出本身的價值。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪里都不放松！然而，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順，并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。因人沒有生而知之，只有學(xué)而知之。
通過學(xué)習(xí)來提高本身各方面的能力，使本身能夠接受各方面的挑戰(zhàn)！ 我們不管做人還是做事，只要能從不經(jīng)意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態(tài)度，原因是態(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘，我就做好六十秒！ 前廳部作為酒店的對外窗口，要樹立良好的服務(wù)形象！就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這么簡單。其實則不然，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色，了解客人的一些需要，提供更好的服務(wù)。吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達(dá)員。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求本身，始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家，服務(wù)靠大家。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來。 只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥恚暙I(xiàn)出本身的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風(fēng)景線。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是——學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切。
"學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動。"這是列寧的名言。
什么是勞動？我想砌墻應(yīng)該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個人："你們在干什么？"第一個人回答："砌墻。"第二個人回答："蓋一幢樓。。"第三個人回答："我們正在建設(shè)自己的家園。"哲人聽后拍了拍第三個人的肩頭說："今后你將是幸運的。"果然，許多年以后，第一個人依然是泥瓦匠，第二個人成為工程師，第三個人成為前兩個人的老板。
快樂學(xué)習(xí)，是我們所倡導(dǎo)的理念。首先，我想先談一下，既然學(xué)習(xí)是人生無法逾越的鴻溝，那么，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過且過，結(jié)果只能是碌碌無為；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構(gòu)筑未來，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以"快樂足球"的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學(xué)習(xí)者智力正常，控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
那么如何快樂地學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是一個漫長而辛苦的過程。讓學(xué)習(xí)快樂起來，必須樹立正確的愿景，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。古人對于學(xué)習(xí)的目的有個精辟的總結(jié)，"修身、齊家、治國、平天下"。用現(xiàn)在的概念解釋，就是通過學(xué)習(xí)，使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對社會有用的人才。每位學(xué)習(xí)者只有真正明確了學(xué)習(xí)的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學(xué)習(xí)，才會感到苦中作樂、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十三
各位朋友：
你們好！
有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質(zhì)的追求，如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認(rèn)真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進(jìn)取，一心一意。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質(zhì)、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關(guān)系：對于世界、對于他人和對于自身的認(rèn)識和評價。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質(zhì)的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質(zhì)帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質(zhì)極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質(zhì)生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽(yù)名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關(guān)心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己，評價自己。由此看來，物質(zhì)的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的，因為人的能力有限；別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的，但自己的認(rèn)識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對于物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌；那時，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏，內(nèi)心卻充實；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：青春須歷練，態(tài)度定方向。
漫漫人生路，青春無疑是這條大道上最絢麗的風(fēng)景，可同學(xué)們知道嗎，沒有歷練的青春算不上是好的青春，沒有好的人生態(tài)度，青春的小舟永遠(yuǎn)抵達(dá)不了夢的彼岸。
相信有的同學(xué)要提出疑惑了：“現(xiàn)在這大好中國，家家生活條件都好了，哪需要那么多的歷練和磨難來無故折磨自己呢？我們可都是祖國的`花朵啊，金貴著呢！”大家的想法也有道理，但過于淺顯。至于為什么青春須歷練，大家不要心急，且聽我慢慢道來。
說完青春的歷練，我們再來談?wù)勅松鷳B(tài)度和成長方向的關(guān)系。
諸葛亮曾在《誡子書》中說：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！边@其中不僅飽含他對兒子的告誡，更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長方向。不屈不撓，乘風(fēng)破浪，暴風(fēng)雨后就一定會有彩虹；直面選擇，勇于擔(dān)當(dāng)，就一定能在人生的十字路口找準(zhǔn)夢的方向；求真務(wù)實，不忘初心，夢的彼岸一定就在正前方！
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就舉個實例說做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛本身的工作。干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出本身的價值。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪里都不放松！然而，所有的'事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順，并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。因人沒有生而知之，只有學(xué)而知之。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人曾經(jīng)說過：“樂觀本身就是一種成功?！睕]錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風(fēng)雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里，永遠(yuǎn)也走不出這片黑暗。
不說遠(yuǎn)處，就看看身邊的一切。有的同學(xué)對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學(xué)則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產(chǎn)生了不同的情緒?！岸煲呀?jīng)過去，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認(rèn)為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風(fēng)生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風(fēng)采？
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今天我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事。端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，老師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會。就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。當(dāng)自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗總結(jié)、歸納得出的。讓我們從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡?！蛾P(guān)于“學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的演講”》。
學(xué)習(xí)的態(tài)度從小到現(xiàn)在，學(xué)校中聽的最多的一句話就是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”。最近我閑來無事，于是專門思考了一下什么才是比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)是分兩種的。或者說，學(xué)習(xí)這個事情有兩種含義。第一個意思指的是廣義的學(xué)習(xí)，也就是包含了生活中一切方面的知識的難以量化的積累。第二種是指狹義的學(xué)校的學(xué)習(xí)，也就是以年級和考試計算的量化的知識積累?，F(xiàn)代教育學(xué)的偉大目標(biāo)是通過某種科學(xué)的教學(xué)安排合這兩種學(xué)習(xí)為一體。
當(dāng)然，以今天的狀況看，路遙遙其修遠(yuǎn)兮。我認(rèn)為就個人來講，學(xué)習(xí)態(tài)度是很容易發(fā)生偏離的，尤其是在這樣一個以考試為中心的環(huán)境中。我個人認(rèn)識的一些同學(xué)止學(xué)課內(nèi)的材料，對于課外的各類知識不聞不問。一開始可能是出于害怕自己浪費時間的恐懼心理，只是強(qiáng)壓著自己的興趣保持專注。
到后來有些人就發(fā)展為十分惡性的心態(tài)了：他們對課外的知識完全失去了興趣，連看也不想看。想到事實上“課外”“課內(nèi)”本身分野脆弱的虛偽性，我不禁為這些同學(xué)擔(dān)心。如果說“課”這個概念一消失，是不是人生就什么都沒有了呢？當(dāng)然不是。完全不是。絕對不是。想到媒體上看到的許多大學(xué)生生活空虛，沒有人生方向的新聞，雖然我沒有調(diào)查過，但是還是不由地想將狹義的學(xué)習(xí)錯當(dāng)成了廣義學(xué)習(xí)的后果就是這樣吧。同時，還有一些同學(xué)“破罐破摔”。課內(nèi)的東西學(xué)不好，對課外的一切知識都失去了興趣和信心，從而失落的找不到方向。要么就是對“義務(wù)教育”冷嘲熱諷，十分“看透紅塵”地批評現(xiàn)行的教育方法。我覺得這些作法都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，人生貴在拼搏。如果說對于學(xué)習(xí)上的這些東西，或者說人生頭20年的這些東西都沒有勇氣面對，那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢？受到批評和嘲諷是別人強(qiáng)加的，而放棄是對自己說的。
生活態(tài)度的演講稿: 成為行政助理的關(guān)鍵要素篇十八
每個人要真正做到敬業(yè)就必須從愛崗做起，也就是說，不論做什么工作，不論職務(wù)大小，都要立足于本職工作，嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的服務(wù)思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，服務(wù)不是抽象的詞匯，它體現(xiàn)在每個人的具體工作之中，所謂："我為人人，人人為我"就是最好的體現(xiàn)。因此，只有樹立了良好的服務(wù)思想，才能在工作中積極主動，奮力進(jìn)取，才能保持和他人的精誠協(xié)作，才能具備對工作高度負(fù)責(zé)的精神，無論遇到什么困難都能克服；另外，還必須努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，在工作中注重細(xì)節(jié)，力求精益求精。
一個沒有熱情的員工不可能始終如一地高質(zhì)量地完成自己的工作，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績。如果你失去了熱情，那么你永遠(yuǎn)也不可能在職場中立足和成長，永遠(yuǎn)不會擁有成功的事業(yè)與充實的人生。所以，從現(xiàn)在開始，不要再計較手中的工作是多么地"微不足道"，對它傾注你全部的熱情吧！
在我們身邊，不乏敬業(yè)之人。他們?nèi)蝿谌卧埂酚诔钥?、甘于奉獻(xiàn)，他們相信"激情是工作的靈魂""永遠(yuǎn)比別人多做一點""學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇""不斷進(jìn)取"，這使他們逐漸從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。對于一個教師來說，以忘我的敬業(yè)精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè)，這就是最大的幸福，讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感(三)》。只有把獻(xiàn)身職業(yè)和做出成就看作是自己的職責(zé)、使命和責(zé)任，并全身心地投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中，才是愉快和有成就的。在教師這塊天地里我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美好的人生和事業(yè)，使自己成為業(yè)務(wù)上的行家里手，擁有游刃有余的崗位工作能力，從而實現(xiàn)自我價值，對社會、對國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動中，表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注，對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實踐；更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫，如：認(rèn)真研究每一個知識點以及它對學(xué)生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學(xué)生的名字，知道每一個學(xué)生的愛好和特長，等等。
教書育人是崇高的職業(yè)，教師肩負(fù)著學(xué)生的未來，國家、民族的未來，為此，這個職業(yè)更需要那種敬業(yè)精神！所以，千百年來教師才一直受到尊重。每位教師都應(yīng)該愛崗敬業(yè)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育好我們學(xué)生，使之成為社會有用的人才。