有效的自我介紹方法和技巧篇一
前幾天在一本雜志上看到一篇開(kāi)卷有益讀書十法，總結(jié)得太有道理了，也非常有用，給愛(ài)讀書的人提供了如何讀書的好方法和技巧，拿來(lái)給大家一看，希望能夠幫到大家，歡迎閱讀。
一段時(shí)間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國(guó)藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書人。
一次讀一本書，但不強(qiáng)求一氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀。一部《昭明文選》，毛澤東上學(xué)時(shí)讀過(guò)，上世紀(jì)五十年代讀過(guò)，上世紀(jì)六十年代讀過(guò)，到了七十年代還讀了好幾次。時(shí)間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法。
此法是說(shuō)一次讀幾本書，用比較對(duì)照的方法讀書。寫《魏書》的史學(xué)家夏侯諶聽(tīng)別人稱贊陳壽寫的《三國(guó)志》，心里不大服氣，便找來(lái)細(xì)讀，這才知道《三國(guó)志》卻比自己《魏書》好，于是當(dāng)即燒掉了自己的書稿。搞研究或者做論文時(shí)，用這種方法可以讓你大受裨益。
看書一目十行，從上往下讀，像下樓梯一樣。因?yàn)橛行鹆刻?，只用瀏覽。更快的方法也稱之為“跳讀“，就是抓住文章梗概，剪除背景、補(bǔ)敘等內(nèi)容，跳過(guò)去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般的小說(shuō)或快速瀏覽資料都不錯(cuò)。
此法講究讀書要一字一句，細(xì)細(xì)品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考。散文家秦牧，讀書先是“鯨吞“，大體看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，仔細(xì)研究品味。用眼睛來(lái)讀書只有眼見(jiàn)，用心去讀書才有心得。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典。
對(duì)于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，提煉出其中的精華。歷史學(xué)家吳晗就特別擅長(zhǎng)做讀書卡片。他讀書時(shí)，見(jiàn)到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書，做了幾十萬(wàn)張卡片。讀完一本書，如果真能夠提煉出幾句有用的話來(lái)，就算沒(méi)有白讀。
以欣賞的眼光讀書，讀出樂(lè)趣。如宋代詩(shī)人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對(duì)話，態(tài)度越虔誠(chéng)，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
此法是說(shuō)要站高一層，像老師審查學(xué)生作業(yè)一樣去讀書。我認(rèn)識(shí)的幾位編輯，通常都是用這種方法讀那些熱門的“暢銷書”。如果對(duì)那些“亂花迷人眼”的書不加批判地去接受，就會(huì)像叔本華所說(shuō)的那樣：“思想被別人用襟帶牽著走?！?BR> 我們可以從多個(gè)角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”----從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時(shí)間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
如何把書讀活?“我思故我在，我用故我能?！?BR> “我思”的第一個(gè)層次是要與作者交流，與作者擦出火花;第二個(gè)層次是要講給別人聽(tīng)、寫給別人看，與眾人擦出火花。“我用”的第一個(gè)層次是理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讓自己受益;第二個(gè)層次是在用中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
有效的自我介紹方法和技巧篇二
以下提供幾種有效的溝通方法：
1、自信的態(tài)度
一般經(jīng)營(yíng)事業(yè)相當(dāng)成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風(fēng)，但卻很少對(duì)別人吼叫、謾罵，甚至連爭(zhēng)辯都極為罕見(jiàn)。他們對(duì)自己了解相當(dāng)清楚，并且肯定自己，他們的共同點(diǎn)是自信，日子過(guò)得很開(kāi)心，有自信的人常常是最會(huì)溝通的人。
2、體諒他人的行為
這其中包含“體諒對(duì)方”與“表達(dá)自我"兩方面。所謂體諒是指設(shè)身處地為別人著想，并且體會(huì)對(duì)方的感受與需要。在經(jīng)營(yíng)”人“的事業(yè)過(guò)程中，當(dāng)我們想對(duì)他人表示體諒與關(guān)心，惟有我們自己設(shè)身處地為對(duì)方著想。由于我們的了解與尊重，對(duì)方也相對(duì)體諒你的立場(chǎng)與好意，因而做出積極而合適的回應(yīng)。
3、適當(dāng)?shù)靥崾緦?duì)方
產(chǎn)生矛盾與誤會(huì)的原因，如果出自于對(duì)方的'健忘，我們的提示正可使對(duì)方信守承諾；反之若是對(duì)方有意食言，提示就代表我們并未忘記事情，并且希望對(duì)方信守諾言。
4、有效地直接告訴對(duì)方
一位知名的談判專家分享他成功的談判經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)道：“我在各個(gè)國(guó)際商談場(chǎng)合中，時(shí)常會(huì)以‘我覺(jué)得’（說(shuō)出自己的感受）、’我希望’（說(shuō)出自己的要求或期望）為開(kāi)端，結(jié)果常會(huì)令人極為滿意?！逼鋵?shí)，這種行為就是直言無(wú)諱地告訴對(duì)方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達(dá)的對(duì)象，將會(huì)有效幫助我們建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)。但要切記“三不談"：時(shí)間不恰當(dāng)不談；氣氛不恰當(dāng)不談；對(duì)象不恰當(dāng)不談。
5、善用詢問(wèn)與傾聽(tīng)
詢問(wèn)與傾聽(tīng)的行為，是用來(lái)控制自己，讓自己不要為了維護(hù)權(quán)力而侵犯他人。尤其是在對(duì)方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時(shí)候，可用詢問(wèn)行為引出對(duì)方真正的想法，了解對(duì)方的立場(chǎng)以及對(duì)方的需求、愿望、意見(jiàn)與感受，并且運(yùn)用積極傾聽(tīng)的方式，來(lái)誘導(dǎo)對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生好感。一位優(yōu)秀的溝通好手，絕對(duì)善于詢問(wèn)以及積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與感受。
一個(gè)人的成功，20％靠專業(yè)知識(shí)，40％靠人際關(guān)系，另外40％需要觀察力的幫助，因此，為了提升我們個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得成功，就必須不斷地運(yùn)用有效的溝通方式和方法，隨時(shí)有效的與人接觸溝通。只有這樣，才能使您的事業(yè)進(jìn)展事半功倍。
有效的自我介紹方法和技巧篇三
播音主持自我介紹，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。下面小編為大家整理了播音主持自我介紹方法技巧，希望能幫到大家！
1、要強(qiáng)調(diào)自己的目的
目的要明確，要展示自己、推銷自己，讓對(duì)方了解你。設(shè)計(jì)自己，讓對(duì)方知道自己好的一方面。
2、語(yǔ)言流暢
運(yùn)用停連等技巧。要莊重大方、穩(wěn)重。不能過(guò)于張揚(yáng)。
3、繁間得當(dāng)
什么應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，什么不要多說(shuō)一定要掌握住。除了姓名、考號(hào)等，還要注重所考專業(yè)：播音、表演還是編導(dǎo)，一定要生動(dòng)。
4、語(yǔ)言凝練
簡(jiǎn)潔明了、鮮明生動(dòng)。
5、注重對(duì)象
根據(jù)老師是哪個(gè)專業(yè)的、年紀(jì)如何，從而、來(lái)設(shè)計(jì)。
6、注重分寸
謙遜態(tài)度，拒絕“最棒最強(qiáng)”等限定性詞語(yǔ)。老師在進(jìn)門都看氣質(zhì)等方面，可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方、有內(nèi)涵。分寸把握非常重要。
7、注意儀表
發(fā)型、著裝、言談舉止等。進(jìn)入復(fù)試后要錄象上鏡，一個(gè)人在畫面其實(shí)的好壞與發(fā)型著裝十分有聯(lián)系。
8、狀態(tài)自如
形式模仿在初期很重要，后期吐字歸音等方面完善，要達(dá)到一種自然的`狀態(tài)。進(jìn)入考場(chǎng)注重心態(tài)的把握。在考場(chǎng)門外深吸口氣，調(diào)整自己，松弛放松。
9、注重交流
言語(yǔ)就是說(shuō)話。交流要有對(duì)象，無(wú)對(duì)象無(wú)交流、語(yǔ)言蒼白無(wú)力是錯(cuò)誤的。與考官交流是十分必要的。
10、自信
自信，并非指言語(yǔ)，而是你考試時(shí)的整體狀態(tài)。
一、掌握題意。
拿到一篇稿子，我們首先要認(rèn)真品讀每一個(gè)環(huán)節(jié)，即：事件的中心思想、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的關(guān)鍵詞等等。如果給你的是一句話，你就立刻產(chǎn)生聯(lián)想，比如："你最難忘的一件事"，你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧，但不要急于說(shuō)出，而是要結(jié)合當(dāng)時(shí)的(考試)現(xiàn)場(chǎng)情景，設(shè)置如何導(dǎo)入，就是如何把這個(gè)難忘的事通過(guò)合適的陳述手法出來(lái)。切忌單刀直入，這樣顯得太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。
二、學(xué)會(huì)延伸。
就是依據(jù)事件本身，從特點(diǎn)出發(fā)，引伸開(kāi)去，一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說(shuō)透，說(shuō)深、說(shuō)厚實(shí)，帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)生活中。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，或某一發(fā)展規(guī)律，將話題帶入生活，將話題活化。如果想取得意想不到的效果，必須擺脫現(xiàn)象的迷惑，而是用專家的語(yǔ)氣，從事件的根源出發(fā)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
三、提煉中心。
閱讀掌握事件的基本情況后，大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側(cè)面，由不同特點(diǎn)進(jìn)而提煉中心。有了中心思想這塊基石，就可以加磚加瓦建大廈了。
四、發(fā)表己見(jiàn)。
通過(guò)話題延伸，陳述自己的觀點(diǎn)或?qū)＜业挠^點(diǎn)，引發(fā)聽(tīng)眾思考，從中得到借鑒，達(dá)到評(píng)論話題的目的。發(fā)表己見(jiàn)時(shí)要認(rèn)真嚴(yán)肅，盡量用真理式的話語(yǔ)或名人名言來(lái)牽引，用不可動(dòng)搖之論據(jù)，使評(píng)述更具權(quán)威性，比如：用"俗話說(shuō)、一位名人說(shuō)過(guò)、通過(guò)采訪得知、專家學(xué)者說(shuō)等等"引出結(jié)尾?？傊l(fā)表己見(jiàn)時(shí)要真理與感染力并重，沒(méi)有感染力的評(píng)述是不成功的評(píng)述。
有效的自我介紹方法和技巧篇四
自我介紹的第一步是要讓面試官知道你是誰(shuí)。在這一步，你主要介紹自己的個(gè)人履歷和專業(yè)特長(zhǎng)，包括姓名、年齡、籍貫等個(gè)人基本信息;教育背景以及與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的特長(zhǎng)等。生動(dòng)、形象、個(gè)性化地介紹自己的姓名，不僅能夠引起面試官的注意，而且可以使面試的氛圍變得輕松。個(gè)性化地介紹姓名有多種方式，你可以從名字的音、義、形或者從名字的來(lái)歷進(jìn)行演繹。
例如：從名字的音：我叫邵飛，諧音少非，希望生活能少一點(diǎn)是是非非。從名字的義：我叫俞非魚。古語(yǔ)有言：子非魚安知魚之樂(lè)。父母親希望我過(guò)得像魚兒一般自在逍遙。從名字的形：我叫陳赟。我的父親叫陳斌，斌的寶貝就是赟。從名字的來(lái)歷：我叫趙丹，趙本山的趙，宋丹丹的丹。父母希望我能夠像他們一樣幽默地對(duì)待生活。
做過(guò)什么，代表著你的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。在這個(gè)部分，你主要介紹與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷，包括校內(nèi)活動(dòng)經(jīng)歷、相關(guān)的兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐等。你要說(shuō)清楚確切的時(shí)間、地點(diǎn)、擔(dān)任的職務(wù)、工作內(nèi)容等，這樣讓面試官覺(jué)得真實(shí)、可信。特別需要注意的是，你的經(jīng)歷可能很多，你不可能面面俱到，那些與應(yīng)聘職位無(wú)關(guān)的內(nèi)容，即使你引以為榮也要忍痛舍棄。
做成過(guò)什么，代表著你的能力和水平。在這部分，你主要介紹與應(yīng)聘職位所需能力相關(guān)的個(gè)人業(yè)績(jī)，包括校內(nèi)活動(dòng)成果和校外實(shí)踐成果。介紹個(gè)人業(yè)績(jī)，就是擺成績(jī)，把自己在不同階段做成的'有代表性的事情介紹清楚。
你在介紹個(gè)人業(yè)績(jī)時(shí)，需要注意以下方面——
(5)介紹業(yè)績(jī)?nèi)〉玫木唧w過(guò)程時(shí)，要巧妙地埋伏筆。例如：在介紹校外實(shí)踐成果時(shí)，你可以這樣描述：“在工作中遇到了很多的問(wèn)題，不過(guò)我還是成功地克服并達(dá)成了業(yè)務(wù)目標(biāo)?！币龑?dǎo)面試官提問(wèn)“遇到了哪些問(wèn)題”，然后你就可以進(jìn)一步闡述細(xì)節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)出自己處理問(wèn)題的能力。
想做什么，代表著你的職業(yè)理想。在這個(gè)部分，你應(yīng)該介紹自己對(duì)應(yīng)聘職位、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、對(duì)工作的興趣與熱情、未來(lái)的工作藍(lán)圖、對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的看法等。在介紹時(shí)，你還要針對(duì)應(yīng)聘職位合理編排每部分的內(nèi)容。與應(yīng)聘職位關(guān)系越密切的內(nèi)容，介紹的次序越靠前，介紹得越詳細(xì)。
你在自我介紹時(shí)，還應(yīng)該避開(kāi)介紹內(nèi)容的禁忌——忌諱主動(dòng)介紹個(gè)人愛(ài)好。忌諱使用過(guò)多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕。忌諱介紹背景而不介紹自己。忌諱夸口。忌諱說(shuō)謊。忌諱過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有內(nèi)容。
如果面試官?zèng)]有特別強(qiáng)調(diào)，那么自我介紹的時(shí)間3分鐘最合適。你可以根據(jù)自我介紹的四部分內(nèi)容，這樣分配時(shí)間：第一分鐘主要介紹自己的姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐經(jīng)歷等;第二分鐘主要介紹個(gè)人業(yè)績(jī)，應(yīng)屆畢業(yè)生可著重介紹相關(guān)的在校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的成果;第三分鐘可談?wù)剬?duì)應(yīng)聘職位的理想和對(duì)本行業(yè)的看法。
通常情況下，每分鐘180到200字之間的語(yǔ)速是比較合適的。這樣的語(yǔ)速可以讓對(duì)方感到舒服，同時(shí)也能更加有效地傳遞信息，增加面試官對(duì)你的印象分。
有時(shí)候，面試官會(huì)規(guī)定自我介紹的時(shí)間，你應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢? 面試官規(guī)定的自我介紹時(shí)間縮短，如“做一個(gè)1分鐘的自我介紹”。遇到這種情況，你可以精選事先準(zhǔn)備的3分鐘自我介紹內(nèi)容，突出“做成過(guò)什么”，展現(xiàn)你與應(yīng)聘職位相關(guān)的能力。
有效的自我介紹方法和技巧篇五
課堂上讀書要注重循序漸進(jìn)。首先，教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生讀書。就不同的年級(jí)和學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，開(kāi)始應(yīng)由每一分句每一分句帶讀，這種方式可適合于低年級(jí)學(xué)生。便于掌握，也能彌補(bǔ)低年級(jí)學(xué)生年齡小、遺忘快的不足，更重要的是給他們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
其次，在老師帶讀的基礎(chǔ)上，逐漸上升為學(xué)生自覺(jué)地讀書。要想做好這個(gè)過(guò)渡工作，筆者認(rèn)為圖徑有：一開(kāi)始以優(yōu)生帶領(lǐng)差生或以小組帶領(lǐng)全班讀書。前者優(yōu)點(diǎn)是由于學(xué)生間語(yǔ)言相似，利于差生接受，使他們無(wú)心理壓力;后者既增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，又能培養(yǎng)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到以逸待勞的效果，減輕了教師的工作重?fù)?dān)，這一步實(shí)施后，老師就可以要求全體學(xué)生齊聲朗讀，使學(xué)生對(duì)文章有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于理解文章主要內(nèi)容和抓住中心思想起到推波助瀾的作用。
讀書的竅門是什么。
讀泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。
精讀要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書方法。
通讀即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。
跳讀這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
速讀這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢圆扇?掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
如何快速有效看書。
當(dāng)今網(wǎng)上賣的書都是很齊全的，可以買一些自己當(dāng)下特別想升華自己的書籍，一個(gè)月最低計(jì)劃四本書，不然你看這個(gè)經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有充分吸收到核心的看書方法。
開(kāi)始你的看書計(jì)劃，每本書厚度不同，章節(jié)不同，你所需要和尋找的有效價(jià)值知識(shí)不同，所以，你除了需要按計(jì)劃看書外，還需要有看書速度。先談看書計(jì)劃，每本書根據(jù)章節(jié)厚度靈活掌握，以章節(jié)為結(jié)束點(diǎn)，比如一天看第一章，或者第一章和第二章，任務(wù)量是靈活的，總之，一本書在四至五天之內(nèi)看完，但不宜看得過(guò)多，不然你會(huì)有排斥感，這種排斥感將導(dǎo)致你下次不想看書。
再談速度，你必須明白你到底想在書本上獲得什么知識(shí)，必須帶著重度的目標(biāo)感看書，這樣看書精力集中了，速度提起來(lái)了，也不會(huì)乏味，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，書也看完了，而且你會(huì)有所印象和感受，盡管這種印象不是很深刻，但好像能為你所用了，如果對(duì)于核心想關(guān)注的知識(shí)，再去看相關(guān)知識(shí)的精準(zhǔn)頁(yè)。
有效的自我介紹方法和技巧篇六
一般來(lái)說(shuō)，自我介紹的時(shí)間都不多于三分鐘，因此提醒各位在時(shí)間的分配上一定要注意把握好。求職者應(yīng)盡量做到一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容。
例如，第一分鐘談學(xué)歷等基本情況;第二分鐘談工作經(jīng)歷，大學(xué)生的話可以談實(shí)踐經(jīng)歷;第三分鐘談對(duì)職位的理想和本行業(yè)的一些看法。
二、投其所好。
自我介紹要投其所好，說(shuō)出你過(guò)往的成績(jī)，這些成績(jī)必須與你求職的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。例如在會(huì)計(jì)面試自我介紹中，就要提到與會(huì)計(jì)工作有關(guān)的成績(jī)。在面試中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。
那些與面試無(wú)關(guān)的'內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄。在介紹成績(jī)時(shí)，說(shuō)的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。
三、適當(dāng)運(yùn)用小聰明。
在突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的時(shí)候，可以用點(diǎn)小技巧，比如可以介紹自己做過(guò)什么項(xiàng)目來(lái)驗(yàn)證具有某種能力，也可以適當(dāng)引用別人的言論，如企業(yè)品牌理念、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述。
但無(wú)論使用哪種小技巧，都要堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過(guò)面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要表現(xiàn)得坦然、樂(lè)觀、自信。
四、切勿做作。
矯揉做作并不能為你的面試加分，而且很多hr對(duì)于做作的求職者普遍反感，因此在面試自我介紹時(shí)，要注意不要像在背誦，也不要出現(xiàn)過(guò)多的“呢、嗯、嘛”這些詞，要靈活運(yùn)用口頭語(yǔ)。
有效的自我介紹方法和技巧篇七
很多職場(chǎng)新手在接待新客戶的時(shí)候不懂如何介紹自己，介紹不好很可能就是去客戶。下面是小編精心為大家準(zhǔn)備的面對(duì)新客戶。
的一些技巧，希望大家喜歡。
1、戲說(shuō)自己的名字。
自我介紹的第一難關(guān)，就是讓對(duì)方記住你的名字。
多數(shù)人的自我介紹，都只是介紹自己的名字而已。但是，除非是你十分優(yōu)秀，或是面帶明顯特征，否則想讓對(duì)方留下深刻印象，是非常困難的。必須要為自己的名字附加一個(gè)能讓對(duì)方記住的解說(shuō)。例如：
“我叫歐陽(yáng)悟。悟雖然是孫悟空的悟，但因?yàn)樯聿呢S滿，常常有人取笑我是孫悟空旁邊的豬八戒?！?BR> 名字較為奇特的人，不妨試著單字解說(shuō)。比如“我是劉鷸文。鷸就鷸蚌相爭(zhēng)的鷸，文是文章的文?！?BR> 就算是平凡的名字，只要稍加創(chuàng)意，也能讓對(duì)方留下深刻的印象。
“我叫林晉，是個(gè)只想‘前進(jìn)，前進(jìn)’的人?！?BR> 敘述的同時(shí)，不斷重復(fù)自己的名字，也有不錯(cuò)的效果。
2、坦承來(lái)意+明確目的。
如果你是一個(gè)藥品銷售員，一進(jìn)藥店的大門，就可以大方地向?qū)Ψ奖砻髯约旱膩?lái)意：
您好，我是xx制藥公司的xxx。我今天來(lái)是要跟貴藥店洽談代銷藥品的事情……我真心地希望能跟貴店合作，希望貴店……”
在這個(gè)自我介紹中，如果你沒(méi)有這一番直接道明來(lái)意的介紹，沒(méi)有很清楚地向藥店店員說(shuō)明此次前來(lái)的目的，沒(méi)有表明自己的合作誠(chéng)意的話，那么，對(duì)方很可能會(huì)將你當(dāng)成一名普通的消費(fèi)者，向你提供推薦藥品、介紹功效等服務(wù)。而最后你卻突然又說(shuō)：“我不是來(lái)買藥的，我是某某廠家的銷售員……”那么藥店店員就可能會(huì)有一種強(qiáng)烈的被欺騙的感覺(jué)，馬上就會(huì)對(duì)你的藥品推銷產(chǎn)生反感情緒。這時(shí)，你再想展開(kāi)推銷工作肯定就困難了。
二、工具的準(zhǔn)備：必要的公司和產(chǎn)品宣傳資料、相關(guān)的簽約協(xié)議等。
三、話術(shù)準(zhǔn)備：開(kāi)場(chǎng)、主題切入、拒絕處理、促成等相關(guān)話術(shù)。
談話應(yīng)以客戶的喜好為中心，圍繞客戶所關(guān)心的問(wèn)題而展開(kāi)。微笑打先鋒、贊美價(jià)連城。
首先，在你的領(lǐng)導(dǎo)人幫助下掌握一些如何與朋友和家人交談的方法。那些已經(jīng)認(rèn)識(shí)你的人也許很難產(chǎn)生和你一起做生意的信任。那是很正常的。你必須把他們的好奇心激發(fā)起來(lái)并提出許多問(wèn)題，然后陪同他們?nèi)フ业剿麄冃枰臋?quán)威人士。
1.做你自己——只是更興奮一點(diǎn)。
人們總是被有目標(biāo)和方向的人所吸引。熱情是一塊磁石。它來(lái)自于你對(duì)你自己可以提供的東西的價(jià)值以及對(duì)它的信心。那意味著你決不催促或迫使別人。即使你的朋友在開(kāi)始時(shí)還沒(méi)準(zhǔn)備好，也不要對(duì)他們失去希望。要保持好人際關(guān)系，并看準(zhǔn)“適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)”。
2.不要拖延——否則你就會(huì)后悔!
要有做生意的迅速、執(zhí)著，絕對(duì)不要造成最好的客戶被別人拉走的遺憾。與那些已經(jīng)很成功、你以為不會(huì)加入你的生意的人都談一談。記?。核麄兺ǔＪ亲詈玫臐撛诨锇?。
3.如果你不是專家，效果會(huì)更好。
與其直接告訴人們一些信息，不如引用第三方說(shuō)的話，這樣人們會(huì)更快地相信你。每次你引用能給你生意有力支持的人們說(shuō)的話，你就建立起了那個(gè)人在客戶心目中的權(quán)威性，并引發(fā)了他們的好奇心。這樣就更容易安排他們與那個(gè)人見(jiàn)面。而對(duì)自己的事業(yè)，對(duì)自己的市場(chǎng)飽有堅(jiān)定信念的權(quán)威人士會(huì)有力地感染客戶，使整個(gè)價(jià)值鏈被激活，并幫助他們走出下一步。最好不要自己做專家。
有效的自我介紹方法和技巧篇八
應(yīng)聘面試技巧自我介紹，在求職過(guò)程中要誠(chéng)懇、謙恭，不卑不亢，具體如下：
一、應(yīng)聘時(shí)，要先敲門，關(guān)門后鞠躬、問(wèn)好，然后走到位置前，待主考官講“請(qǐng)坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。
二、介紹個(gè)人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談?wù)搨€(gè)人感受等。
三、回答問(wèn)題時(shí)勿以“我”為中心，過(guò)于“自我”表現(xiàn);觀點(diǎn)不同時(shí)，語(yǔ)氣要平和，可發(fā)表不同觀點(diǎn)，但切忌爭(zhēng)論;語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要，避免重復(fù)、嘮叨、游離主題。
四、最好不要單刀直入地詢問(wèn)關(guān)于薪資的問(wèn)題?？晌竦卣f(shuō)，如：“請(qǐng)問(wèn)，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢?”當(dāng)主考官詢問(wèn)你的薪金要求時(shí)，可模糊回答。
五、面試結(jié)束，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會(huì)，把椅子放回原處，關(guān)門前鞠躬，再次表示感謝。隨手關(guān)門。
六、應(yīng)聘后可寫信致謝(有提醒對(duì)方的作用)，一般在應(yīng)聘后2—3天發(fā)出。內(nèi)容包括：致謝、應(yīng)聘的時(shí)間和經(jīng)過(guò)、對(duì)工作的信心、期待機(jī)會(huì)等。簡(jiǎn)短地表明自己的興趣及對(duì)工作的信心。
親愛(ài)的先生或女士：
您好。我是大學(xué)生，我認(rèn)為我很適合貴公司所需要的`工作。我22歲，身體健康。從xx中學(xué)畢業(yè)后，我已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間。在個(gè)人的責(zé)任，我做的很好，我很擅長(zhǎng)電腦操作，我喜歡打籃球、上網(wǎng)和聽(tīng)音樂(lè)。我對(duì)這個(gè)職位感興趣。
我希望貴公司可以接納我。如果我能成為貴公司的一員，我會(huì)努力工作。
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有效的自我介紹方法和技巧篇九
喝水的目的是在提高你的代謝。有人吃一點(diǎn)點(diǎn)就胖了，有人吃了很多還是沒(méi)有胖，這就和一個(gè)人的代謝機(jī)能好不好有關(guān)。提高你每天的代謝能力，這樣燃燒脂肪的速度就會(huì)增快，瘦下來(lái)后也不容易復(fù)胖!
增加吃飯次數(shù)。
每日吃四五頓小餐要比3頓大餐更能保持旺盛的新陳代謝水平。兩餐之間的時(shí)間要盡量保持在2~3小時(shí)之內(nèi)，并且要保證每餐必須有蛋白質(zhì)食物，因?yàn)樗切玛惔x的增強(qiáng)劑。比如，如果你早餐吃的是高纖維類谷物食品與水果，那么早餐與午餐之間的加餐就應(yīng)當(dāng)食用酸奶和水果。
安排好你飯前點(diǎn)心的時(shí)間。
運(yùn)動(dòng)前的90分鐘吃一份低蛋白質(zhì)的點(diǎn)心，能使練習(xí)比往常更持久和有強(qiáng)度，燃燒更多的卡路里。這個(gè)90分鐘的尺度是一個(gè)關(guān)鍵。進(jìn)食時(shí)間過(guò)于靠近練習(xí)的話，血液會(huì)沖入胃中，將減弱運(yùn)動(dòng)效果。
重視多樣性。
每次去健身中心做一模一樣的練習(xí)，你的身體很快就會(huì)適應(yīng)，最終體內(nèi)很多卡路里會(huì)停止燃燒。所以如果某天你選擇慢跑，第二天就該試試踏車或游泳;某天做肩部的負(fù)重練習(xí)，下一次就從做腿部提升重物開(kāi)始。最重要的是，要保持身體好動(dòng)!
透過(guò)你的鼻子來(lái)呼吸。
怎樣減肥既健康又有效?運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)鼻子來(lái)吸氣和呼氣，而不是嘴巴，這樣能穩(wěn)定心律，并且增強(qiáng)耐力，燃燒更多卡路里。不過(guò)剛開(kāi)始時(shí)你會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，一定不要泄氣——這需要6至8次的練習(xí)才能達(dá)到。
保持訓(xùn)練間隔。
燃燒脂肪的最佳方法是做力所能及的強(qiáng)度練習(xí)，并維持盡可能長(zhǎng)的時(shí)間。不過(guò)，如果你剛開(kāi)始練習(xí)，間隔訓(xùn)練將是你的敲門磚。在健身車上以每小時(shí)7英里的速度練習(xí)2分鐘，然后以每小時(shí)5英里的速度練習(xí)2分鐘，再回到每小時(shí)7英里(以此類推)，做20至45分鐘的練習(xí)，能減去幾磅的體重并提高你的耐力。
有效的自我介紹方法和技巧篇十
演講者在演講時(shí)不僅要使自己的觀點(diǎn)灌輸?shù)饺藗兊念^腦中，并得到認(rèn)同，還要讓聽(tīng)眾能夠記住自己，給人留下美好的印象。那么如何才能使自己被大家牢牢記住并有一個(gè)好的印象呢？那就是精彩的自我介紹。
自信心如同鳥(niǎo)兒的翅膀，有了強(qiáng)壯的翅膀才能飛得更高更遠(yuǎn)。任何時(shí)候自信都是成功者必備的要素之一，一場(chǎng)演講比賽首先也是自信心的較量。一個(gè)自信心強(qiáng)的人更會(huì)讓大家覺(jué)得有血有肉。
許多人自我介紹像是在報(bào)戶口，在做簡(jiǎn)歷，在添履歷表。比如：“我叫***，****出生，曾擔(dān)任****，愛(ài)好****?！边@樣的介紹著實(shí)乏味，更是難以給人留下什么印象，當(dāng)你把最后一句說(shuō)完時(shí)，估計(jì)大家已經(jīng)把前面的忘得差不多了。精煉的自我介紹，要用精彩的語(yǔ)言展現(xiàn)閃光多彩的自己。比如：“我叫劉海燕，一個(gè)從小在海邊長(zhǎng)大的姑娘，我喜歡大海，更喜歡不怕暴風(fēng)雨勇敢搏擊的海燕，我要永遠(yuǎn)為自己的理想翱翔在大海上空?！?BR> 心理學(xué)家凱瑟林告訴我們：“如果你能使一個(gè)人對(duì)你有好感，那么，也就可能使你周圍的每一個(gè)人，甚至是全世界的人，都對(duì)你有好感。只要你不是到處和人握手，而是以你的友善、機(jī)智、風(fēng)趣去傳播你的信息，那么空間距離就會(huì)消失?！??幽默能一下子拉近兩個(gè)人之間的感情距離。比如一個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)的自我介紹：“每個(gè)女人都是為愛(ài)而折翼的天使，她們來(lái)到人間，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的`珍惜。我也是天使，不過(guò)降落的時(shí)候不小心臉先著地了，回不去天堂是因?yàn)轶w重的原因。還好，我還有一顆天使的心，善良、仁愛(ài)。”人們?cè)谂醺勾笮χ斜悴恢挥X(jué)的把演講者記在了心中。
如果說(shuō)的含糊不清，再精彩的語(yǔ)言也起不到半點(diǎn)作用。
有人在自我介紹時(shí)，像是在搶時(shí)間，嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣突突突的就說(shuō)完了，這樣的自我介紹不僅不能使聽(tīng)眾消化，更容易給人一種不自信、緊張的感覺(jué)。還有人語(yǔ)調(diào)平淡，像是念課文，這樣也不可取。
自我介紹非常重要。相信各位讀者在很多地方都做過(guò)自我介紹，但是效果不一而足，有的介紹得好，有的介紹得不好。在這里，我給大家推薦兩個(gè)方法。
例如，“我叫李真順（一聽(tīng)就明白，但接下來(lái)要說(shuō)清是哪些字，因?yàn)橹袊?guó)的同音字很多，鬧不好會(huì)認(rèn)錯(cuò)）。木子李、真理的真，順利的順。整合這三個(gè)字，在借助諧音的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該能推出這樣的意思：理所當(dāng)然的、真真正正的、順順利利的。好了，李真順在此祝福各位身體健康、馬到成功?！?BR> 這是一個(gè)完整的說(shuō)法，名字及其意義的介紹方式完全由我們自己決定。假如有一個(gè)朋友叫王土旦，在一個(gè)講座上，他按照剛才我分析的方法，給大家做一個(gè)自我介紹：“王，君王的王；土，土地的土；旦，元旦的旦。請(qǐng)問(wèn)朋友們，‘土’和‘旦’組合起來(lái)是什么對(duì)，是‘坦’。我在這里祝愿親愛(ài)的朋友們，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，能在以后的日子里和未來(lái)的旅途中，走得順當(dāng)一點(diǎn)、平坦一點(diǎn)。請(qǐng)記住，我是王土旦，謝謝大家?！甭?tīng)著他這樣鏗鏘有力、大大方方的介紹，你會(huì)覺(jué)得他充滿豪情壯志，要當(dāng)總理似的。
所以，沒(méi)有不好的名字，只有我們自己理解得不夠。記住，自我介紹的第一個(gè)方法——五要素法：姓什么，叫什么，什么字，有什么意義，一句祝福的話。
內(nèi)容是什么呢姓名、單位、特長(zhǎng)、與大家的關(guān)系。例如，“我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，來(lái)自中國(guó)演說(shuō)聯(lián)盟。我的特長(zhǎng)是演講與口才方面的培訓(xùn)，此外，我還會(huì)理發(fā)。只要有一把剪刀，我就可以根據(jù)您的年齡、職業(yè)、身份、臉盤、身材等，把您打理得相貌堂堂，漂漂亮亮的?！?BR> 這兩種介紹方法有一個(gè)共同的目的，即讓別人記住自己，與更多的人產(chǎn)生友誼，從而攜手同行，共創(chuàng)繁榮。
總而言之，演講中的自我介紹不可小覷，在演講前要充分準(zhǔn)備，語(yǔ)言要精煉更要精彩。
有效的自我介紹方法和技巧篇十一
自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。下面是小編為大家分享編導(dǎo)自我介紹技巧，望對(duì)考生們有所幫助。
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，可見(jiàn)，要想認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的'事情，而通過(guò)寫自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。
自我介紹可以有不同的方式。
(1)按照使用的語(yǔ)言來(lái)劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
(2)從書面的自我介紹來(lái)看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。
(1) 自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。
(2) 自我介紹還忌諱寫成簡(jiǎn)歷形式，缺少文學(xué)色彩。
個(gè)人自我介紹是面試實(shí)戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楸娝苤摹扒耙蛐?yīng)”的影響，你這2-3分鐘見(jiàn)面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。
這份介紹將是你所有工作成績(jī)與為人處世的總結(jié)，也是你接下來(lái)面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問(wèn)。
個(gè)人單獨(dú)面試基本上都是從開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候很重要，它有可能決定整個(gè)面試 的基調(diào)。開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會(huì)。進(jìn)門應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語(yǔ)速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過(guò)分殷勤，也不要拘謹(jǐn)或過(guò)分謙讓。
接下來(lái)就是自我介紹;面試中一般都會(huì)要求考生先做簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹的時(shí)間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。特別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢(shì)，最好是通過(guò)自己做過(guò)什么項(xiàng)目這樣的方式來(lái)驗(yàn)證一下;其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述;第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類;最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開(kāi)。最后，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。
有效的自我介紹方法和技巧篇十二
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關(guān)刺激物，因此朗讀時(shí)，不僅視分析器、運(yùn)動(dòng)分析器在活動(dòng)，而且聽(tīng)分析器也在活動(dòng)，并且產(chǎn)生有聲言語(yǔ)反饋。按照各種分析器協(xié)同活動(dòng)規(guī)律，朗讀能提高學(xué)習(xí)效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周圍無(wú)關(guān)刺激的干擾，從而集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
閱讀與背誦結(jié)合法。
區(qū)別于單純的重復(fù)閱讀法的一種讀書方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。
快速閱讀法：
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀(jì)40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開(kāi)始加以研究。實(shí)驗(yàn)證明，人們閱讀一個(gè)字，并不需要對(duì)每一筆劃、每個(gè)字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認(rèn)。對(duì)于詞和句子也是一樣，只要其中幾個(gè)主要的字映于大腦，大腦就能憑經(jīng)驗(yàn)將它們聯(lián)成意思，快速閱讀要掌握的要領(lǐng)是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴(kuò)大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過(guò)渡性的話語(yǔ)，引證的材料，推論的過(guò)程等無(wú)關(guān)緊要或早以熟知的內(nèi)容，整行、整段地跳過(guò)去，只尋找主要論點(diǎn)，新鮮的見(jiàn)解，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經(jīng)常有意識(shí)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，循序漸進(jìn)，逐步加快。
預(yù)測(cè)閱讀法。
也稱超前思考法或懸測(cè)讀書法。面對(duì)自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍，可先不忙翻看其內(nèi)容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設(shè)想這個(gè)題目由自己來(lái)寫會(huì)分作幾章幾節(jié)，組織怎樣的結(jié)構(gòu)體系，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)又將從從哪方面入手，組織哪些材料來(lái)論述，并將自己的設(shè)想寫下來(lái)，然后再拿它與原文對(duì)照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見(jiàn)相左，哪些地方自己不得其解。對(duì)不謀而合處，稍加瀏覽便可，對(duì)意見(jiàn)相左處，要推究誰(shuí)正誰(shuí)誤，原因何在。對(duì)不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點(diǎn)，還要掌握人家的思路和方法。這就是預(yù)測(cè)閱讀法。這樣讀書能強(qiáng)化對(duì)書中思想內(nèi)容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。
精讀法。
一種讀書的方法，與粗讀法或泛讀法相對(duì)，指在大致了解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)需要掌握的要點(diǎn)認(rèn)真、反復(fù)進(jìn)行閱讀，以達(dá)到精確記憶。
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有效的自我介紹方法和技巧篇十三
本人畢業(yè)于__師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年__歲，有愛(ài)心和責(zé)任心，對(duì)于不同階段的幼兒，能針對(duì)小朋友因材施教。
我先后在四川省南充市西華師范大學(xué)附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美樂(lè)國(guó)際幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月。
后又在鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助。不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在____活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。
在工作中我積極進(jìn)取，吃苦耐勞，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí)，也深得老師____的好評(píng)。在以后工作過(guò)程中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)____給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力!謝謝!
有效的自我介紹方法和技巧篇十四
如曾有畢業(yè)生在面試時(shí)出過(guò)這樣的笑話：用人單位主試人問(wèn)，閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動(dòng)力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽(tīng)完提問(wèn)后，不假思索地說(shuō)：“我閣下認(rèn)為之····”。
四、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法。
面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。
這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣，效果也很差。
有效的自我介紹方法和技巧篇十五
目前幼兒園教師這門職業(yè)非常吃香，如何在這方面做好自我介紹呢?有什么面試的技巧嗎?以下為幼兒園教師自我介紹的10點(diǎn)小技巧希望對(duì)即將要面試幼師的你有幫助!
2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。
3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。
5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。
7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。
10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
今天能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里面試,我感到非常的榮幸,這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面介紹一下我的基本情況。
我叫xx,我來(lái)自美麗的xx.性格開(kāi)朗,形象可愛(ài)有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業(yè)技能良好,思想積極向上。通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)幼教工作有了更大的信心,我熱愛(ài)孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),工作過(guò),就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí),怎樣保護(hù)好幼兒等，希望給予幼兒的是最好的`教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì),您將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我.
我曾經(jīng)在xxx幼兒園實(shí)習(xí),在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò),開(kāi)始我從事xx工作,隨后因幼兒園需要到xx,有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在工作上取得一些的成績(jī),同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛(ài)幼兒的精神，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作,但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得幼兒園是一個(gè)正確的選擇。
俗話說(shuō):航船不能沒(méi)有方向,人生不能沒(méi)有理想,而我愿成為一名無(wú)私的幼師,假如,我通過(guò)了面試,成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子,決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
有效的自我介紹方法和技巧篇十六
各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫，現(xiàn)年歲，族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了，如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò):人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
1、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
回答：我認(rèn)為自己的長(zhǎng)處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂(lè)此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿伞哪撤矫鎭?lái)講，這也是我的短處，有時(shí)過(guò)分熱衷于某件事，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的。
點(diǎn)評(píng)：
這個(gè)問(wèn)題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問(wèn)題答案的本身。
一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對(duì)你的家人和朋友來(lái)講更清楚一些，自己可能有時(shí)會(huì)意識(shí)不到，所謂不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。但是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠意識(shí)到自己性格中的缺點(diǎn)。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位。
4你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?
我性格開(kāi)朗活潑，善于與人溝通，有較強(qiáng)的親和力，所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很適合我，我有信心做好這個(gè)工作。
5你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?
回答：沒(méi)問(wèn)題!這雖然較難，但是我會(huì)想辦法做好的!對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。
6為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng)，所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。
7幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過(guò)錯(cuò)。
幼兒間發(fā)生糾紛時(shí)，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說(shuō)理訓(xùn)教;畢竟要教會(huì)他們自己處理問(wèn)題的能力。老師要注意他們不要發(fā)生過(guò)激的沖突就好。如果教師只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò)，那無(wú)疑是加重瘡疤的疼痛，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷害。
8你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色。
從保姆到專家的角色，能照顧孩子的生活，站起來(lái)會(huì)講(執(zhí)教)，坐下去會(huì)寫(寫論文等)，琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通!有愛(ài)心，有耐心、有責(zé)任心，這就是幼兒教師的最理想的標(biāo)準(zhǔn)。
9幼兒教師，面對(duì)調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育?
孩子，總有那調(diào)皮的天性，大人不能用自己的規(guī)則管教孩子，否則教出的孩子，比較老成、世故，缺乏孩子的童真、無(wú)邪?，F(xiàn)在都提倡愛(ài)的教育，我可以嘗試一下用愛(ài)去感化身邊每一個(gè)調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認(rèn)可我，喜愛(ài)我。
10幼兒教師在角色游戲中的地位和作用。
教師和幼兒做游戲,可以增加幼兒對(duì)教師的一種情感交流,在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼兒達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),懂得游戲的常規(guī).當(dāng)然在游戲中,教師應(yīng)多給每個(gè)幼兒一些身體上的接觸,如抱一抱,摸一摸,樓一樓,讓每個(gè)幼兒幼兒感到“老師喜歡我”,總的說(shuō)來(lái),在游戲中,教師的地位是非常重要的.特別對(duì)一些性格內(nèi)向,自信心不足等等的幼兒是一個(gè)很好的活動(dòng)。
11幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的?
應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行。幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過(guò)程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人品格，如勇敢、愛(ài)心等。
12怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師。
把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己!用他們的思想來(lái)和他們相處!多夸夸他們!和他們親近去和他們玩!加油哦!四個(gè)字，不罵小孩，最難的是這個(gè)，人都是會(huì)有心煩和脾氣不好的時(shí)候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過(guò)我相信我能做到的。
13幼兒教師在面對(duì)幼兒不良情緒時(shí)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)。
應(yīng)該具有愛(ài)心，沖他微笑。
幼兒有一定我是主角的感覺(jué)，一切以我為主，所以幼兒的話，你先要跟他的父母聊聊，看看幼兒是什么性格，怎樣才符合他的喜好，你只要對(duì)了他的胃口就行。幼兒也有一定攀比心理，你盡量不要在他面前表?yè)P(yáng)或批評(píng)其他幼兒，你要給予他適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。
14幼兒教師面對(duì)挑剔家長(zhǎng)該怎么辦。
要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩子。
15幼兒教師，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦?
16幼兒教師，要如何和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?
要看是什么情況了。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問(wèn)題,你就要實(shí)事求是,但是表達(dá)過(guò)程中也要以積極地元素為重.畢竟是為了孩子健康成長(zhǎng)為主,孩子有什么值得鼓勵(lì)的行為,有什么必須控制的行為,都要讓家長(zhǎng)心知肚明。如果是孩子在學(xué)校的安全問(wèn)題,你就要誠(chéng)懇的,道清事情原委,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)與老師之間不要留下心結(jié)。如果是其他的問(wèn)題，就酌情考慮。
與家長(zhǎng)的溝通做到一點(diǎn)：真誠(chéng)，有效。
17幼兒教師，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?
小孩子本來(lái)的天性就是很好動(dòng)，你要是想讓孩子能夠上課的時(shí)候安心停課不吵不鬧，最簡(jiǎn)單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動(dòng)，游戲，音樂(lè)，都會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，上課是要給他們知識(shí)。但最重要的是要他們主動(dòng)參與。
19幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力?
專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計(jì)劃性和工作效率，也有助于教師樹(shù)立正確的教育觀念;專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級(jí)的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。
20幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些?
責(zé)任心2耐心3專心4道德心心理素質(zhì)是從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái),不段的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),心理承受能力就越強(qiáng)。其實(shí)當(dāng)幼兒教師心理素質(zhì)不是最重要的，最重要的是愛(ài)心!!
有效的自我介紹方法和技巧篇十七
首先，看自己的英文簡(jiǎn)歷，把簡(jiǎn)歷中研究項(xiàng)目涉及到的專業(yè)詞匯查一下，把描述個(gè)人性格特點(diǎn)的單詞查一下，把簡(jiǎn)歷中其他的重要單詞記下來(lái)，然后把它們記到腦子里。
然后，按照寶潔8道題的要求，去想自己相關(guān)的成功或失敗的例子，把它們翻譯成英文，記下來(lái)。這些都是你參加英文面試時(shí)很重要的素材。
總體來(lái)說(shuō)，英文面試一般分為兩類，一類是全英文面試，另一類是整個(gè)面試中穿插一部分英文。前者難度較大，但只要好好準(zhǔn)備，也有希望;后者是大部分同學(xué)經(jīng)歷的面試形勢(shì)。另外，從面試對(duì)象來(lái)看，有老外面，也有中國(guó)人面，大多數(shù)同學(xué)面對(duì)的應(yīng)該還是中國(guó)人面英語(yǔ)。
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有效的自我介紹方法和技巧篇十八
在高考的沖刺階段，各位同學(xué)就要用盡全力去復(fù)習(xí)、備考了，最有效率的備考方法是怎么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考有效沖刺備考方法技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
1、高考復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)法。
所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的高考復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。
2、高考復(fù)習(xí)睡前記憶法。
心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上，在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。
3、高考復(fù)習(xí)章節(jié)復(fù)習(xí)法。
無(wú)論哪門學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來(lái)，方便我們記憶。
4、高考復(fù)習(xí)間隔記憶法。
有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來(lái)進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的高考復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免有遺忘。
5、高考復(fù)習(xí)糾錯(cuò)整理法。
平時(shí)做題的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。
1、所有考試出錯(cuò)的考題，重新再做一遍，基礎(chǔ)差的同學(xué)要經(jīng)常檢查自己對(duì)于知識(shí)的掌握程度，千萬(wàn)不要認(rèn)為已經(jīng)會(huì)了，就懶得去看，懶得去做，很多時(shí)候的丟分，都是眼高手低。
2、高考真題的使用在于發(fā)現(xiàn)高考考點(diǎn)，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以將這些考點(diǎn)歸納起來(lái)，對(duì)應(yīng)做題，同時(shí)分析考點(diǎn)的解題思路，以這樣的思維形成不同題型的做題模式。
3、高考最后的復(fù)習(xí)，枯燥，同學(xué)們可以找?guī)讉€(gè)志趣相投的同學(xué)，組成復(fù)習(xí)小組，相互提問(wèn)，就是幫每個(gè)人提高更多分?jǐn)?shù)，這樣的目的，就是讓你不知道自己掌握知識(shí)怎么樣的情況下，你的同伴可以隨時(shí)提醒你，讓你時(shí)刻能量滿滿，最重要的是互講解做題的思路和步驟，加深記憶，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)提升比較快。
1.突出學(xué)習(xí)方法重點(diǎn)。
高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)還是課本，和相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。高考的重點(diǎn)學(xué)習(xí)還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題只是極少的部分，而且難題主要是針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生，為了拉開(kāi)考生之間的距離設(shè)置的。所以對(duì)于高三的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要的努力目標(biāo)還是基礎(chǔ)部分。
2.換個(gè)方式看例題拓展思維空間。
那些看課本和課本例題，一看就懂，一做題就懵的高三學(xué)生一定要看這條。不少高三學(xué)生看書和看例題，往往看一下就過(guò)去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺(jué)得什么都懂，其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。
所以各位高三學(xué)生在看例題時(shí)，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒(méi)想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒(méi)有另外的解法。
有效的自我介紹方法和技巧篇十九
新人面試法則：做好三個(gè)“第一”
第一句話：面試過(guò)程中，講好第一句話，常?？梢猿銎嬷苿佟４髮W(xué)生在面試過(guò)程中忌問(wèn)毫無(wú)深度的問(wèn)題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡(jiǎn)章就可以找到答案的問(wèn)題，非但不會(huì)給招聘者留下好印象，反而會(huì)讓人產(chǎn)生厭煩心理，使面試大打折扣。
第一印象：面試過(guò)程中，第一印象往往最直接地表現(xiàn)在衣著打扮上。不少求職者認(rèn)為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實(shí)則不然，不同專業(yè)、不同崗位應(yīng)配以不同的打扮。例如藝術(shù)類的職位，考官會(huì)考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì)，這時(shí)一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。
(1)接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺(jué)一下。
(2)自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員(如果有多個(gè)面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。
(3)注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)或過(guò)短。
(4)介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。
(5)在作自我簡(jiǎn)介時(shí)，眼睛千萬(wàn)不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì)給人做事隨便、注意力不集中的感覺(jué)。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長(zhǎng)久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動(dòng)作，因?yàn)檫@畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。
(6)在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會(huì)因此影響考官對(duì)你的印象。
1、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。
2、責(zé)任感：熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。
3、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。
4、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。
3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。
7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。
9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言，內(nèi)容豐富，有吸引力。
10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文。
有效的自我介紹方法和技巧篇二十
快速閱讀具有綜合開(kāi)發(fā)智力的作用，閱讀的過(guò)程同時(shí)也是記憶的過(guò)程，快速閱讀與快速記憶是相輔相成的?？焖儆洃泴?shí)際上是一種加速記憶，記憶的速度越快，加速記憶的勢(shì)能越強(qiáng)，記憶的內(nèi)容也越豐富多彩、越扎實(shí)牢固，連鎖反應(yīng)也就越快。如果沒(méi)有快速記憶來(lái)保證，快速閱讀的成果就無(wú)從體現(xiàn)，得不到鞏固;同樣，沒(méi)有快速閱讀，快速記憶也就失去了前提。很難發(fā)揮效力。
據(jù)美國(guó)速讀專家研究，對(duì)中等難度的書籍，以快速閱讀法來(lái)讀，可以使視力和思維都同時(shí)積極活動(dòng)，在大腦中留存的信息可達(dá)90%;而以每分鐘200個(gè)單詞的一般速度閱讀時(shí)，大腦中只能留存l0%的信息。這是因?yàn)椋匍喿x向大腦傳遞的信息是慢鏡頭式的，這種緩慢的節(jié)奏使大腦意識(shí)活動(dòng)的密度小、間隙大，因而會(huì)隨時(shí)滲透進(jìn)別的因素的影響，降低大腦的記憶效果。很多人都有讀書時(shí)思想“溜號(hào)”，注意力很難集中的經(jīng)歷，其根源就在于此。
快速閱讀—般每分鐘可以達(dá)數(shù)千字左右，對(duì)視力和思維的積極影響很顯著，它是促進(jìn)快速記憶的有效手段。凡是閱讀速度達(dá)到這個(gè)水平的人，都會(huì)覺(jué)得書中的內(nèi)容太清楚、太明白、太好記了。
為什么快速閱讀能促進(jìn)快速記憶呢?
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，剛學(xué)完的東西，一停下來(lái)，就會(huì)出現(xiàn)急劇遺忘的趨勢(shì)，如果我們快速閱讀，就會(huì)對(duì)遺忘的趨勢(shì)產(chǎn)生抑制作用，鞏固記憶內(nèi)容?？焖匍喿x實(shí)際是一種強(qiáng)化學(xué)習(xí)法，“強(qiáng)化”是當(dāng)今世界上的熱門學(xué)科——行為科學(xué)中的一個(gè)概念，指通過(guò)各種方法和手段積極而強(qiáng)烈地影響人們的行為過(guò)程。
快速閱讀時(shí)，書面材料負(fù)載的信息被高度濃縮，對(duì)視神經(jīng)細(xì)胞和腦神經(jīng)細(xì)胞的刺激作用顯然是一種強(qiáng)化，它能鞏固和提高快速記憶的成果，則是順理成章的事了。
有效的自我介紹方法和技巧篇二十一
以英語(yǔ)為載體，展示工作才能。
與英語(yǔ)考試的口試不同，面試人員通常是由航空公司的人事主管，空乘部門主管或公司高層組成，他們更關(guān)心和器重的是你的專業(yè)知識(shí)和工作能力，而英語(yǔ)此時(shí)只是一種交流工具，或者說(shuō)是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說(shuō)英語(yǔ)而說(shuō)英語(yǔ)，有些人就怕自己的英語(yǔ)減分，為了希望給面試官留下英語(yǔ)水平高的印象，常常會(huì)大量的使用事先準(zhǔn)備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對(duì)面試官所提問(wèn)題的.、與工作有關(guān)的個(gè)人見(jiàn)解卻很少，最后除了得到一句英語(yǔ)不錯(cuò)的夸獎(jiǎng)之外，恐怕很難有理想的收獲。
注意手勢(shì)的配合，讓你的交流更具感染力。
注意英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化運(yùn)用。
應(yīng)聘者在參加英語(yǔ)面試前大都作過(guò)充分的語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)備與練習(xí)，
那么在眾多的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則中為什么要單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的運(yùn)用呢？其一是因?yàn)橛捎诤蜐h語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣不同，這是一個(gè)口語(yǔ)中極其常見(jiàn)的錯(cuò)誤。但同時(shí)來(lái)說(shuō)，時(shí)態(tài)又是比較基本的語(yǔ)法點(diǎn)，一旦用錯(cuò)，會(huì)讓面試官對(duì)面試者的英語(yǔ)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。其二是因?yàn)樵诿嬖囘^(guò)程中，往往會(huì)涉及到很多關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷，教育背景，工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)規(guī)劃等方面的問(wèn)題，因此在表述某件事情或是某個(gè)想法的時(shí)候，一定要注意配合正確的時(shí)態(tài)，否則就會(huì)造成差之毫厘，失之千里的后果。
尊重個(gè)人及文化差異。
任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說(shuō)面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語(yǔ)面試的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡量避免由于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的駕馭能力不足，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。
具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過(guò)于生僻的單詞，或是地方俚語(yǔ)之類接受群體相對(duì)比較小的表達(dá)方式。因?yàn)檫@種表達(dá)方式很有可能造成聽(tīng)者的困惑與曲解；其次則是要避免過(guò)多，過(guò)于主觀地談及宗教文化或時(shí)事政治方面的問(wèn)題。不少面試者出于第一項(xiàng)提到的急于展示英語(yǔ)水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。