幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇一
為認真貫徹落實******關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮黨政機關及學校等公共機構榜樣作用，營造光盤行動濃厚氛圍，結合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹******關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要指示精神，堅決制止餐飲浪費行為，倡導群眾養(yǎng)成愛惜糧食、健康飲食的良好習慣，提高厲行節(jié)約、反對浪費意識，促進源頭減量，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍。
二、工作目標。
培育餐飲行業(yè)經(jīng)營者樹立垃圾源頭減量意識，推動餐飲行業(yè)經(jīng)營者采取有效措施鼓勵就餐人員落實“光盤行動”，在全鎮(zhèn)營造“浪費可恥、節(jié)約為榮”的社會風尚。加大黨政機關、事業(yè)單位及學校等公共機構食堂“光盤行動”推進力度，實現(xiàn)文明用餐示范、引領帶動作用。
三、主要任務。
（一）推進餐飲節(jié)約行動。引導餐飲行業(yè)對標“文明餐桌”，鼓勵餐飲企業(yè)在餐廳醒目位置張貼節(jié)約標識，在菜單上標明食材份量，在套餐上注明建議消費人數(shù)，并根據(jù)顧客要求提供不同規(guī)格大、中、小份量的餐品。深入推進“光盤行動”，鼓勵餐飲企業(yè)根據(jù)人數(shù)和餐品份量主動提醒顧客適量點餐、適時提醒顧客打包，支持鼓勵餐飲企業(yè)通過提供獎勵券等多種方式對顧客“光盤行動”的節(jié)約消費行為予以獎勵。
（二）發(fā)揮黨政機關、企事業(yè)單位及學校等公共機構榜樣作用。黨政機關、事業(yè)單位等公共機構要充分發(fā)揮示范帶頭作用，加強對干部職工的宣傳教育，加強單位食堂管理，落實凈菜采購、深化餐飲節(jié)約，在干部職工教育、食堂環(huán)境中持續(xù)推行“光盤行動”等宣傳活動。促進黨政機關、事業(yè)單位等公共機構建立長效機制。各中小學校要切實加強引導和管理，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好美德。
（三）營造“光盤行動”濃厚氛圍。策劃“光盤行動”系列宣傳作品，充分利用各種新聞媒體、載體，宣傳普及“綠色餐廳”“放心餐廳”“文明餐廳”標準，鼓勵餐飲企業(yè)切實采取措施，推進“光盤行動”。提倡科學、健康的飲食習慣，將倡導綠色生活、反對餐飲浪費的理念融入生活的方方面面。在全鎮(zhèn)機關事業(yè)單位及學校等公共機構掀起“光盤行動”的活動高潮和宣傳浪潮，積極營造適度點餐、減少浪費、當前隱藏內(nèi)容免費查看文明餐飲的濃厚社會氛圍。
（四）廣泛開展志愿服務宣講活動。組織文明新風志愿服務宣講隊，加大對廣大群眾特別是婦女和青少年的宣傳力度，將厲行節(jié)約、文明就餐、綠色發(fā)展、節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等內(nèi)容進機關、學校、各村（社區(qū)）。
四、工作要求。
（一）加強領導，高度重視。各村（社區(qū)）黨支部、各村（社區(qū)）村民委員會、各站辦所、各中小學校要高度重視開展“文明餐桌”、推廣“光盤行動”，將鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署落到實處，形成一級抓一級，層層抓落實、齊抓共管的長效機制。
（二）加大宣傳，營造氛圍。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會，各站辦所，各中小學校要廣泛開展宣傳活動，展示機關食堂開展“光盤行動”取得的成果，充分利用各種宣傳媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳“光盤行動”活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗，通過學習***、省、州、縣關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費行為有關精神，努力讓勤儉節(jié)約、文明用餐的理念入腦入心，形成習慣。
（三）強化督查，確保實效。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會，各站辦所，各中小學校要將開展“文明餐桌”、推廣“文明行動”工作納入到食堂日常服務工作的各個環(huán)節(jié)，對開展情況進行動態(tài)監(jiān)督檢查，持久堅持，確保取得實效，助推全省文明城市創(chuàng)建。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇二
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們xx幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”！
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇三
6月6日，東湖幼兒園在第二十一個全國愛眼日到來之際，開展了愛護眼睛的活動。
活動中，該園以“愛眼護眼，從小做起”為主題，教育幼兒從小眼睛的重要性和保護眼睛的意識;二是在活動中隨機教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握正確看的習慣和姿勢;三是針對幼兒活潑愛動的特點，保教老師通過故事、兒歌形式教育幼兒不玩危險性玩具，如鋒利的小刀、帶子彈的手槍等，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。
該園班上還進行做眼保健操檢測視力等活動，增強了幼兒愛眼意識，同時也普及了護眼知識。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為認真貫徹落實******關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮黨政機關及學校等公共機構榜樣作用，營造光盤行動濃厚氛圍，結合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹******關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要指示精神，堅決制止餐飲浪費行為，倡導群眾養(yǎng)成愛惜糧食、健康飲食的良好習慣，提高厲行節(jié)約、反對浪費意識，促進源頭減量，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍。
二、工作目標。
培育餐飲行業(yè)經(jīng)營者樹立垃圾源頭減量意識，推動餐飲行業(yè)經(jīng)營者采取有效措施鼓勵就餐人員落實“光盤行動”，在全鎮(zhèn)營造“浪費可恥、節(jié)約為榮”的社會風尚。加大黨政機關、事業(yè)單位及學校等公共機構食堂“光盤行動”推進力度，實現(xiàn)文明用餐示范、引領帶動作用。
三、主要任務。
（一）推進餐飲節(jié)約行動。引導餐飲行業(yè)對標“文明餐桌”，鼓勵餐飲企業(yè)在餐廳醒目位置張貼節(jié)約標識，在菜單上標明食材份量，在套餐上注明建議消費人數(shù)，并根據(jù)顧客要求提供不同規(guī)格大、中、小份量的餐品。深入推進“光盤行動”，鼓勵餐飲企業(yè)根據(jù)人數(shù)和餐品份量主動提醒顧客適量點餐、適時提醒顧客打包，支持鼓勵餐飲企業(yè)通過提供獎勵券等多種方式對顧客“光盤行動”的節(jié)約消費行為予以獎勵。
（二）發(fā)揮黨政機關、企事業(yè)單位及學校等公共機構榜樣作用。黨政機關、事業(yè)單位等公共機構要充分發(fā)揮示范帶頭作用，加強對干部職工的宣傳教育，加強單位食堂管理，落實凈菜采購、深化餐飲節(jié)約，在干部職工教育、食堂環(huán)境中持續(xù)推行“光盤行動”等宣傳活動。促進黨政機關、事業(yè)單位等公共機構建立長效機制。各中小學校要切實加強引導和管理，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好美德。
當前隱藏內(nèi)容免費查看文明餐飲的濃厚社會氛圍。
（四）廣泛開展志愿服務宣講活動。組織文明新風志愿服務宣講隊，加大對廣大群眾特別是婦女和青少年的宣傳力度，將厲行節(jié)約、文明就餐、綠色發(fā)展、節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等內(nèi)容進機關、學校、各村（社區(qū)）。
四、工作要求。
（一）加強領導，高度重視。各村（社區(qū)）黨支部、各村（社區(qū)）村民委員會、各站辦所、各中小學校要高度重視開展“文明餐桌”、推廣“光盤行動”，將鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署落到實處，形成一級抓一級，層層抓落實、齊抓共管的長效機制。
（二）加大宣傳，營造氛圍。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會，各站辦所，各中小學校要廣泛開展宣傳活動，展示機關食堂開展“光盤行動”取得的成果，充分利用各種宣傳媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳“光盤行動”活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗，通過學習***、省、州、縣關于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費行為有關精神，努力讓勤儉節(jié)約、文明用餐的理念入腦入心，形成習慣。
（三）強化督查，確保實效。各村（社區(qū)）黨支部，各村（社區(qū)）村民委員會，各站辦所，各中小學校要將開展“文明餐桌”、推廣“文明行動”工作納入到食堂日常服務工作的各個環(huán)節(jié)，對開展情況進行動態(tài)監(jiān)督檢查，持久堅持，確保取得實效，助推全省文明城市創(chuàng)建。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇五
一、活動背景：
出處 xuEfeN.COm.cn
隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。我校開展了“節(jié)約糧食，光盤行動”主題教育。
二、活動目標：
通過這次活動，要讓幼兒懂得愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。
三、活動時間：
20xx年x月x日至20xx年x月xx日。
四、活動安排：
活動安排：結合本次“節(jié)約糧食，光盤行動”主題活動。在全校各班開展“實時看，天天查”活動。通過各種活動培養(yǎng)學生珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇六
為認真做好新形勢下的社會穩(wěn)定工作，切實提高在城鎮(zhèn)開發(fā)中作決策、出政策、搞改革、上項目中的科學及決策水平，盡可能地避免和減少因決策失誤或時機不成熟給社會穩(wěn)定帶來的沖擊，確保我鄉(xiāng)社會政治穩(wěn)定。根據(jù)縣穩(wěn)辦文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀，按照“關口前移、重心下移、預防為主、標本兼治”的維穩(wěn)工作思路，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，對重大事項可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風險先期預測、先期評估、先期化解，努力從源頭上預防和減少不穩(wěn)定問題的發(fā)生，確保全鄉(xiāng)社會政治的持續(xù)穩(wěn)定。
二、評估范圍及評估內(nèi)容。
(一)城鎮(zhèn)社會穩(wěn)定風險評估。
城鎮(zhèn)開發(fā)項目社會穩(wěn)定風險評估內(nèi)容如下：
1、城鎮(zhèn)開發(fā)項目的制定和出臺是否符合黨和國家的大政方針，是否與法律、法規(guī)和現(xiàn)行政策相抵觸，是否有充足的法律、政策依據(jù);所涉及的政策調(diào)整、利益調(diào)節(jié)的對象和范圍是否界定準確，調(diào)整及調(diào)節(jié)的`政策、法律依據(jù)是否充分。
是否具備其必要性和可行性;是否正確反映絕大多數(shù)群眾的意見，是否兼顧了相關群眾的現(xiàn)實利益和長遠利益。
3、城鎮(zhèn)開發(fā)項目的實施或出臺是否經(jīng)過嚴格的審批、核準、備案等法定程序;是否進行了嚴謹周密的可行性研究論證;編制的方案是否具體、詳實;配套措施是否完善;重大事項實施或出臺的時機是否成熟，相應的主、客觀條件是否基本具備。
4、社會治安方面：是否會引發(fā)較大的影響社會治安和社會穩(wěn)定的事件;實施過程中可能出現(xiàn)哪些較大的治安和涉穩(wěn)問題;對可能出現(xiàn)的治安和涉穩(wěn)問題，是否有相應的應急處置預案。
5、其它還可能出現(xiàn)哪些影響社會穩(wěn)定的重大問題。
(二)城鎮(zhèn)建設穩(wěn)定風險評估。
3、工程建設期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題。
4、項目設計是否符合國家環(huán)保標準、“三廢一噪”(廢氣、廢渣、廢水、噪音)能否得到科學治理、周邊群眾對該項目有無抵觸情緒和其他要求。
5、工程所需資金是否能夠按時足額到位;。
6、工程管理中的安全生產(chǎn)設施和勞動保護是否有保障措施;。
7、有可能引發(fā)不穩(wěn)定因素的其它方面。
三、評估程序。
第一步：確定評估對象，準確評估風險。(8月20日-26日)。
城鎮(zhèn)開發(fā)項目方案制訂的職能部門是評估的責任主體。各責任主體對擬定的城鎮(zhèn)開發(fā)項目都要通過深入細致的調(diào)查研究，按照社會穩(wěn)定風險評估的內(nèi)容，對城鎮(zhèn)開發(fā)項目確定之后可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進行逐項分析預測，科學、客觀地作出評估。
第二步：制定維穩(wěn)預案，落實維穩(wěn)措施。(208月27日-31日)。
各責任主體針對預測評估出來的涉穩(wěn)較大隱患，研究制定預防和處置工作預案。預案應充分體現(xiàn)周密、具體、清晰、可行的原則。內(nèi)容包括：
(1)組織領導、職責分工及其聯(lián)絡方式;。
(2)預防和處置工作的具體措施;。
(3)對因重視不夠、工作不力而發(fā)生影響穩(wěn)定重大問題的責任查究辦法。
第三步：編制評估報告，按程序報送。(年9月1日-26日)。
各責任主體根據(jù)前一、二步的工作結果，編制城鎮(zhèn)開發(fā)項目社會穩(wěn)定風險預測評估化解報告(預測評估化解報告應在城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設實施前制作完畢)，內(nèi)容包括：
(1)該城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設涉及到的相關情況;。
(2)預測評估情況;。
(3)預防和化解涉穩(wěn)較大問題的工作措施;。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇七
為了幫助幼兒從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，2020年9月7日起，xxx幼兒園開展了“節(jié)約糧食我做起光盤行動一起來”教育主題活動，各年級組積極地開展了相應的活動，引導幼兒以實際行動踐行節(jié)約精神，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。
大班組圍繞“光盤行動我光榮”展開了親子繪畫、自主進餐等系列活動，充分利用了家園合作的平臺讓幼兒了解到“一粥一飯，當思來之不易”，我們要餐餐光盤、拒絕浪費！爭做“光盤小達人”!
中班組圍繞“在園在家一個樣”為孩子們樹立愛糧節(jié)食理念，同時向家長宣傳世界糧食日的相關信息，積極引導家長也參與到愛糧節(jié)糧的行動中來，通過孩子們的行動帶動一個家庭，使每個孩子都成為節(jié)約糧食的代言人，讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒心中生根發(fā)芽！
小小餐桌，展現(xiàn)了中華民族尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。與文明牽手、向陋習告別，將環(huán)保進行到底！是我們一直在提倡的最新生活方式，為了讓這些優(yōu)秀的美德得以傳播，中班組的“光盤行動”logo親子設計拉開了帷幕，讓我們先來一睹為快吧！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！痹谏钪?，珍惜每一粒糧食。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯，每次吃光盤里最后一粒米、最后一棵菜，是對食物的尊重。瞧！我們小班組的寶貝們正在學習古詩《憫農(nóng)》，懂得糧食種植的辛苦和不易，一起努力做“不挑食不浪費”的孩子，并體驗“光盤”帶來的快樂！
光盤行動我們還在繼續(xù)，從現(xiàn)在起，讓我們以“光盤”為榮，以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種自覺的行為，拒絕舌尖上的浪費，節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來！讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中生根發(fā)芽！
xxxx幼兒園。
2020年?月?日。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇八
為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，依法引導和規(guī)范中小學管理。根椐《_中央_關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《江西省中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估工作方案》(試行)的精神，結合我縣實際，特制定《余干縣中小學教育教學質(zhì)量評估方案》(以下簡稱方案)。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為導向，以辦風清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量優(yōu)良的人民滿意的教育為宗旨，通過構建并完善學校發(fā)展性督導評估新機制，進一步促進學校形成規(guī)范辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的運行機制和科學管理體系，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全力打造精品學校。
二、評估對象。
全縣公民辦初中、小學。
三、評估原則。
(一)規(guī)范性原則。以國家有關法律法規(guī)、方針政策規(guī)定的，以及各級教育行政部門布置的學校教育教學工作和管理工作作為學校發(fā)展性督導評估的基礎性指標，促進學校教育教學管理工作向制度化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
(二)民主性原則。堅持民主辦學，在平等、自由和尊重權利的基礎上，讓學校的全體成員通過各種形式，參與學校大政方針謀劃，參與學校管理工作，參與學校的評價。切實在制度、程序上保障師生的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。
(三)自主性原則。充分發(fā)揮學校的主體作用，學校根據(jù)各自的發(fā)展規(guī)劃，自主選擇和完善相應的督導評估指標，并構建起校本評估機制。全面調(diào)動學校辦學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激活學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，增強學校自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自主發(fā)展的能力。
(四)發(fā)展性原則。以學校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況為對象，關注各項工作的完成情況及其增量。引導學校以特色創(chuàng)建為抓手，認真探索學校發(fā)展過程中熱點、難點和關鍵點的突破工作，并及時總結發(fā)展經(jīng)驗，有效整改存在的問題。通過突破點的不斷累積，以點帶面，實現(xiàn)整體發(fā)展。
四、評估內(nèi)容。
《方案》內(nèi)容由基礎性指標、警示性指標、過程評估指標、附加指標四個指標組成，其中：附加指標公辦學校為參考指標，民辦學校為加分指標。具體內(nèi)容見細則。
五、評估方法：
1、采取終端(綜合)評估和過程督查相結合，隨機評估與集中評估相結合，定量評估和定性評估相結合，重點工作專項督查等方式進行。實行全程評估，什么時間做什么就評什么，突出過程評估。過程評估采取不定時間不分次數(shù)的方式進行，小學側重對村完小、村小(含教學點)的評估，注重課堂教學的評估，重點看課改理念的落實情況。過程評估每學年至少一次，過程評估扣分要記入總分，在復評中發(fā)現(xiàn)上次評估中要求整改的內(nèi)容而未整改的要累計扣分。
2、終端(綜合)評估工作分中學、小學兩組同步進行，評估時間為每年的12月下旬開始，具體時間以抽簽方式?jīng)Q定，并在評估前一天通知受評學校，評估采取聽取校長匯報、查閱檔案資料、進課堂聽課、調(diào)查問卷、師生座談、實地察看、抽查完小等方法進行。每校評估時間為半天。
六、實行5a制等級標準。
評估等級劃分。
七、結果使用。
1、獎勵。
(1)對“4a”以上的學校頒發(fā)全縣教育教育質(zhì)量4-5a學校獎牌;。
(2)對評估總分排在前10位和第11位以后且進步3位以上的學校副校長在同等條件下評優(yōu)，評職稱，提拔等方面優(yōu)先考慮。九年一貫制學校的評估名次按初中與小學部合并計算進退位。
(4)評聘高級職稱指標向獲“4a”以上的學校傾斜;。
(5)對連續(xù)三年評到5a的學校。給學校和校長獎勵。
2、處罰。
(1)當年評估總分排位下滑10-14位的學校，校長降為副職主持工作，次年學校的評估成績必須進步3位以上，否則不能復職;副校級領導進行誡免談話，次年所分管工作落后實行免職。
(2)當年評估總分排位下滑15位(含)以上的學校、評估為無“a”學校、連續(xù)三年評估排位倒三位內(nèi)的學校，對學校班子先免職，再考核選用。
(3)當年評估為無“a”的民辦學校進行全縣通報，并向縣教育局提交整改意見，次年仍為無“a”學校實行停業(yè)整頓，停止當年招生。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇九
(二)項目概況。
二、對項目建設必要性的評估。
三、建設條件評估。
四、技術評估。
五環(huán)境評估。
六風險評估。
七、盈虧平衡分析………(略)。
八、總評估。
(一)該項目建設，對，，，都具有重要作用。
(二)在××市政府直接領導和有關部門支持下，該項目建設進展比較順利，建設的內(nèi)外部條件均已具備。
(三)該項目采用的工藝技術已經(jīng)過國內(nèi)工業(yè)性生產(chǎn)試驗，技術成熟、可靠?！痢林扑帍S提供的生產(chǎn)工藝流程及設備配置是完整的，能夠滿足生產(chǎn)的需要。
(四)經(jīng)濟效益顯著。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十
主題：(大標題)。
前言：(概述)。
開展活動意義：(為什么開展活動)。
活動內(nèi)容：(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)。
活動執(zhí)行時間：(包括時間段)。
活動范圍：(觀看所針對的對象、區(qū)域)。
人員配置：(按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上)。
前期準備：(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設備的安排等)。
工作內(nèi)容：(提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求)。
活動目的：(做出所想達到的效果)。
效果評估(效益分析)：(預想活動后所得到的反應及達到的效果)。
物料清單：(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。
一、活動方案名稱。
盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學××活動方案”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的`各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十一
根據(jù)省政府辦公廳轉發(fā)的《山西省義務教育水平提升工程實施意見》(晉政辦發(fā)[20xx]8號)及省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》(晉教基[20xx]34號)要求，受陽泉市人民政府的委托，我局組織專門人員于20xx年11月30日—12月1日，對本市郊區(qū)義務教育標準化建設情況進行了評估。期間，評估組聽取了該區(qū)黨政主要領導及有關部門負責人的工作匯報，查閱了教育、財政、稅務等有關部門的檔案資料，深入郊區(qū)的六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所中小學進行了實地考察，基本掌握了該區(qū)義務教育標準化建設的實施情況?，F(xiàn)將評估情況匯報如下：
一、基本情況。
陽泉市郊區(qū)地處太行山中段的娘子關內(nèi)，面積平方公里，現(xiàn)轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)185個行政村，人口萬。20xx年，全區(qū)國民生產(chǎn)總值億元，財政總收入17848萬元，地方財政收入6161萬元，農(nóng)民人均純收入3316元。全區(qū)現(xiàn)有義務教育階段中小學97所，其中小學82所，初級中學11所，九年一貫制學校4所，教職工2474人，在校生34493人。
二、主要成績。
(一)義務教育水平不斷提升。該區(qū)小學全部實現(xiàn)6周歲入學。6—11周歲學齡兒童入學率達100%，鞏固率100%，初等義務教育完成率100%;全區(qū)12—15周歲學齡少年入學率達，初中鞏固率99%，九年義務教育完成率為;三類殘疾兒童少年入學率達99%。該區(qū)承擔了山西省教育規(guī)劃十五課題“學校管理校本化研究”，經(jīng)過數(shù)年的實踐，全區(qū)中小學基本建立了《學校管理章程》，形成了校長全面負責，黨支部監(jiān)督保證，教代會民主管理的機制，促進了依法治教、按章辦學，推動了義務教育水平的不斷提升。
(二)中小學布局調(diào)整力度大，成效顯著。從xx年開始，該區(qū)啟動了新一輪中小學布局調(diào)整工程。經(jīng)過5年的實施，全區(qū)共撤并中小學82所。根據(jù)該區(qū)中小學布局調(diào)整規(guī)劃，到20xx年，全區(qū)義務教育階段中小學校數(shù)將調(diào)整為48所，其中九年一貫制學校5所(含1所私立學校、2所廠礦子弟學校)，初中9所，小學34所。中小學校的規(guī)模將進一步擴大，其中小學規(guī)模將全部達到在校生200人以上，初中和九年一貫制學校規(guī)模將達到600人以上。學校布局達到省定要求。
20xx年，郊區(qū)結合布局調(diào)整工作，開始了中小學拆火爐工程，準備用三年時間，讓全區(qū)規(guī)劃內(nèi)學校都用上潔凈安全的暖氣。20xx年，區(qū)政府拿出120萬元專項配套資金用于拆火爐工程，到年底，首批28所中小學實現(xiàn)了暖氣供暖。
(三)教育經(jīng)費做到了逐年增長。該區(qū)連續(xù)多年保持了教育經(jīng)費的三個增長，20xx年，年生均公用經(jīng)費國撥部分小學達90元以上，初中近160元。轉移支付撥付到位，使用合理。經(jīng)費管理和使用規(guī)范，符合省學校標準化建設要求。
(四)教師和校長隊伍素質(zhì)進一步優(yōu)化。該區(qū)實行了教師培訓校本化，建立了校本培訓的“四為主”機制，促進了教師素質(zhì)的提高。全區(qū)小學教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷率;初中教師學歷合格率100%，其中本科以上學歷率。教師師德狀況良好，沒有違法犯罪行為。此外該區(qū)還出臺了教師健康工程，建立了為教師體檢制度和教師愛心互助制度，將教師身體素質(zhì)納入教師隊伍建設系統(tǒng)工程。郊區(qū)還開辟了校長論壇等陣地，引導中小學校長不斷思考，不斷研究，提高了校長隊伍的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。此外郊區(qū)還在校長管理機制上進行了改革，建立了校長競爭上崗制度、長效培訓制度和三評一考核制度，使校長隊伍的活力得到了進一步提高。
(五)全面育人工作提升學校品位。20xx年底，郊區(qū)出臺了《關于實施全面育人工程的意見》，提出了“關注人的發(fā)展、人的可持續(xù)發(fā)展、關注人的終身發(fā)展”和“不求人人升學，但愿個個成人”的辦學理念，開始實施全面育人工程。明確要求各級各類學校，把培養(yǎng)學生成“人”作為首要目標，堅持“育德為先，育德、育體、育智、育能并重”的原則，遵循“兒童成長規(guī)律、學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律”，加強校園文化建設，厚積學校文化底蘊，整合學校、家庭、社區(qū)各類教育資源，集聚各方面力量，促進學生健康成長。
20xx年9月，郊區(qū)又出臺《創(chuàng)建特色學校實施方案》，進一步深入推進全面育人工程，引導學校著力在文化內(nèi)涵上做文章，在道德層面上創(chuàng)特色，在教育質(zhì)量上創(chuàng)品牌，促進師生人生境界、人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面提升。
幼兒園光盤行動活動方案的實施效果評估篇十二
隨著人們生活水平的提高，幼兒生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。我校開展了"節(jié)約糧食，光盤行動"主題教育活動。
通過這次活動，要讓幼兒明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。
x月x日至x月xx日。
結合本次"節(jié)約糧食，光盤行動"主題活動。在全校各班開展"實時看，天天查"活動。通過各種活動培養(yǎng)幼兒珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。
1、上好一節(jié)班會課：各班要圍繞xx紀委監(jiān)委"全市中小學校要開展好制止餐飲浪費專項治理工作"的要求，利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓全體幼兒都認識到，浪費糧食是可恥的。
2、進行一次全面宣傳：利用有關節(jié)約糧食、垃圾分類的海報，引起幼兒對本次活動的重視，進一步提高幼兒珍惜糧食的意識。向家長宣傳節(jié)約糧食的重要性，帶動家長共同節(jié)約糧食，形成全社會共節(jié)糧的氛圍。