打開感悟的大門，是我們通向智慧與成功的一條重要路徑。要注意感悟的邏輯性和思維的連貫性，讓讀者能夠跟隨思路產(chǎn)生共鳴。以下是一些有關(guān)感悟的文章，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇一
我最期待的“六一”兒童節(jié)終于到了。
下午是游園活動，全校這么多項目，我們只好看到哪個玩哪個。老師一說“解散”，我們就呼啦一聲作鳥獸散，奔向各個教室。
我和林茹晏來到三班門口，看到了門上貼著游戲規(guī)則：“隨機抽牌，抽到的牌如果比老師抽的牌大，則獲勝，獲得十分獎券?！边@比賽不就是靠運氣嗎?玩吧，我運氣一向都很好!
輪到我了，我從老師面前那堆牌的最里面抽出一張。旁邊的同學都圍在我旁邊，探頭探腦，特別好奇，仿佛可以看穿我的牌一樣。
我屏息凝神，慢慢地翻開，呃……當我看到那個數(shù)字時，我差點原地爆炸，竟然是——3!旁邊的同學已經(jīng)笑得不能自已了，我記得特別清楚，有兩個不知哪個班的同學，一個笑趴在地上，還發(fā)出了幾聲豬叫;另一個同學笑到失聲，眼淚都快飆出來了。
唉，林茹晏拍了一下我的肩膀表示深切的安慰。我沮喪地說：“唉!‘人生自古誰無死，早死晚死都得死!’我真是應(yīng)了這句話?！薄皠e那么悲觀啦!”她安慰我。對啊!那么悲觀干嘛!天生我材必有用，我就不信我的運氣始終那么差!
我還要找一個跟運氣有關(guān)的'游戲。
終于，我在六班找到了。盒子里裝了三個紅球和八個白球，隨便抓一個，抓到紅球十分。每人有三次機會。
太好了!我要再試試我的運氣。
我緊張地把手伸進去，伸手抓到1個球。我猶豫了一下，把抓到的球放下，又抓起另一個球。唉，千萬不要白球。算了，死就死吧!我一咬牙，把手伸起來，喲，紅色，哈哈哈!
后來，我又參加了其它一些有趣的游戲，換了一大袋子禮物。
游園結(jié)束了，每個同學都滿載而歸，整個校園里充滿了歡聲笑語。
“六一”兒童節(jié)真的太好玩了!
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二
老師曾對我說過一手好字相當于你自己的臉面。
就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學書法了。
一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡單，但握起筆來，真的很難。
我?guī)е雽懸皇趾米值男那?，足足學了四年，四年里真是功夫不負有心人，我的書法大有長進，曾獲得多次獎項。
人不會有十全十美的，我覺得自己應(yīng)該努力，邁的要更高。
學書法要講究字體大小一致，要寫出筆風來，我覺的自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。
一個人保持有一個特長的話你就要更加的努力，邁的要更遠，看，書法就是我的特長，用心去做每一件事，當你成功的話，他可以幫你走出困境！
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇三
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我知道了威爾伯是一只寂寞的小豬，它渴望朋友，渴望關(guān)愛。在它遇到蜘蛛夏洛后改變了命運，在夏洛的幫助下獲得了自由。
夏洛的網(wǎng)讀后感夏洛是那么渺小，那么不起眼，可就是這只不起眼的蜘蛛，為朋友做出了一件讓人類覺得不可思議的事，也是一件驚天動地的大事。夏洛為了救朋友而犧牲了。它把它的.孩子們留給了威爾伯照顧，但威爾伯把它的孩子照顧得那么井井有條，讓蜘蛛家族們一代又一代地生存下來。
這就是夏洛與威爾伯之間的真摯友誼。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇四
這幾天，一直下著雨，我閑著無聊。突然，我看見家里的毛筆。我想：干脆就寫毛筆吧！也可以解解悶兒。
說干就干。我先把毛筆在水里泡一會兒。我利用毛筆泡的時間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個凳子來到一張桌子前。這時，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開工”了。
我坐在桌子前，卻不知道該寫些什么。突然，我眼前一亮，看見了門上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫春聯(lián)吧！
我連忙拿起毛筆，寫門上貼的春聯(lián)：“和順滿門添百?！碑斘覍懲赀@副春聯(lián)，就要認真來欣賞我的“杰作”時，我卻傻了眼。因為我寫的歪歪斜斜，有的連我自己也不知道是什么。
哎，第一次寫毛筆失敗了！
經(jīng)過上次的失敗，我知道了寫毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。
緊接著，第二次寫毛筆開始了！
我這一次接受了上次的教訓，果然“功夫不負有心人”，筆上一次寫的好多了！
這時，我的媽媽看見我在寫毛筆，我媽可是“毛筆狂”??！只要她看見誰在寫毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過去，自己在那兒寫毛筆。只能怪我運氣不好，讓老媽發(fā)現(xiàn)了。哎，只有看她寫毛筆的份兒了。
雖說我媽是個“毛筆狂”，但她可不是隨便寫的。她寫的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！
老媽把我“擠”過去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇五
今年暑假，我在少年宮上了兩節(jié)毛筆字課后跳槽了。離開了和我一起學習了整整三年的同學以及這個我自認為混得很不錯的班級，到三樂堂改投錢教師的門下，開始了新的學習之路。
開始的時候，我對新的教師、新的學習環(huán)境非常陌生，割舍不下原生的少年宮毛筆班，十分不愿意去三樂堂寫字，但是幾堂課下來，我漸漸喜歡上了錢老師的教學風格。
錢教師高高的，瘦瘦的，衣服穿的整整齊齊，給人一種嚴謹認真的感覺。他有些禿頂，額頭光光的，后面的頭發(fā)有些藝術(shù)家的味道。
開始上課了。首先，錢老師先一張一張地仔細看我的作業(yè)，寫的好的，把整個字圈起來，寫的不好的，在右下角畫個小的圈兒。
看完了作業(yè)，錢老師開始點評了。他先指出圈出的字的缺點，再讓我對照字帖再寫一個，他再示范，我再寫，實在不行他把著我的手，手把手地教我寫，再寫出來的字就有些像樣了。
開始寫新的字了。錢老師先把幾個難寫的字及其框架結(jié)構(gòu)和必須掌握的寫字規(guī)則告訴我，再把容易犯的錯告訴我，讓我避免，最后又示范了幾遍。
到我寫了，我小心翼翼地下了筆，在老師的指導下完成了第一個字，之后又寫了幾遍，等把幾個字都寫過后，錢老師讓我把新學的字連起來寫，直到寫的字看起來與字帖差不多為止。
錢老師知識淵博，每次講課，他都會講許多道理。第一次教寫《圣教序》時，他就給我講了關(guān)于《圣教序》的許多知識，侃侃而談，說得聲情并茂。最后，他還告訴我：字是一個人的名片，一個人的字反映了人的修養(yǎng)與素質(zhì)，要努力把字寫好。我聽了，下決心要把字練好。錢老師還把鉛筆字和毛筆字的原理和方法其實是相通的道理告訴我，并囑咐道：“以后寫鉛筆字也一定要按這個辦法寫??！”
跟錢老師寫字，是我第一次認真鉆研一本字帖。雖然我在錢老師那兒學習時間還不長，卻徹底改變了我對毛筆字行書的錯誤認識，讓我的毛筆字學習生涯進入另外一個境界?，F(xiàn)在覺得，跟錢老師學寫字是個正確的選擇。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇六
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取的知識是最重要的任務(wù)。
因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。
多年來，我一直都擔任中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。
確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學年擔任二(2)班班主任工作，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。
通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。
一名學生參加“加興市美麗家蛋糕杯”故事比賽獲優(yōu)勝獎，一位學生的作文發(fā)表在《小學生園地》上。班中學生積極參加學校里的各項競賽，多名學生在?！鞍倜麜嫾摇北荣愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達標中隊”，學期末還被評為“衛(wèi)生先進班級”“投稿先進班級”。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇七
今年的兩會非比尋常，它是“十二五”的開局之年，是和“十二五”的交匯點。在這一節(jié)點上，中國已經(jīng)實現(xiàn)從世界第三大經(jīng)濟體向第二大經(jīng)濟體的跨越。在中國經(jīng)濟世界座次不斷上升的同時，隱藏在國內(nèi)生產(chǎn)總值背后的未來發(fā)展問題更令人深思，諸如物價、住房、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、社保、就業(yè)等民生國計難題還需要國家政府進一步去解決。
目前作為一名頂崗實習教師，通過對今年召開的兩會的了解及學習，聯(lián)系自己的所見所聞所思，我打算就“教育”這個和民生息息相關(guān)的熱點話題發(fā)表自己的一些見解。
始終認為強國必先強教。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家。要抓緊啟動實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。著重抓好五個方面：
一是推進教育改革。要解放思想，大膽突破，勇於創(chuàng)新，鼓勵試驗，對辦學體制、教學內(nèi)容、教育方法、評價制度等進行系統(tǒng)改革。堅持育人為本，大力推進素質(zhì)教育。探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長的學校管理體制和辦學模式，提高辦學和人才培養(yǎng)水平。鼓勵社會力量興辦教育，滿足群眾多樣化的教育需求。
二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎(chǔ)上，加快推進中西部地區(qū)初中校舍改造和全國中小學校舍安全工程，盡快使所有學校的校舍、設(shè)備和師資達到規(guī)定標準。為農(nóng)村中小學班級配備多媒體遠程教學設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強學前教育和特殊教育學校建設(shè)。加大對少數(shù)民族和民族地區(qū)教育的支持。
三是繼續(xù)加強職業(yè)教育。以就業(yè)為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
四是推進高等學校管理體制和招生制度改革。進一步落實高等學校辦學自主權(quán)，鼓勵高等學校適應(yīng)就業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，推動高等學校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，激勵教師專注于教育，努力建設(shè)有特色、高水平大學。創(chuàng)建若干一流大學，培養(yǎng)杰出人才。中央財政要加大對中西部高等教育發(fā)展的支持。
五是加強教師隊伍建設(shè)。從多方面采取措施，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，鼓勵他們終身從教。重點加強農(nóng)村義務(wù)教育學校教師和校長培訓，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村貧困地區(qū)從教。加強師德教育，增強教師的責任感和使命感。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關(guān)系著民族素質(zhì)和國家未來。不普及和提高教育，國家不可能強盛。這個道理我們要永遠銘記。
作為一名頂崗實習教師，對此點深有體會，頂崗教育就是為了重點加強農(nóng)村義務(wù)教育學校教師和校長培訓,現(xiàn)在的農(nóng)村教育需要我們這些年輕教師將新課標傳播開來，為中國教育體質(zhì)融入新鮮血液。
其次談?wù)剬τ谖覀兇髮W生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報告當中“就業(yè)”這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一?？偫碓诮衲甑恼ぷ鲌蟾骊P(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長久以來，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會關(guān)注的熱點話題。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。
通過對兩會精神的認真學習和深刻領(lǐng)悟。我認為我們大學生要成為社會主義先進生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進的科學技術(shù)和管理方法?！翱茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會的發(fā)展要求我們掌握先進的生產(chǎn)力，對于我們來說也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學習。具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學習好馬列專業(yè)知識，掌握扎實的基本理論，注重對自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時加強科研能力的學習，運用理論與實踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學生。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇八
我的女兒石h琪區(qū)實小六(2)班的學生。x月1日，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師，還有朱副校組織我們一家和石h琪的同學高卓雨一家進行互訪。我們談了很久，我收獲很多。
老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來，學校老師給石h琪親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點，如現(xiàn)在學習成績越來越穩(wěn)定，愛動腦，能積極參加學校的各項活動。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然，皮老師也直言了他的一些不足：做事比較拖拉，寫作業(yè)容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學到的知識活學活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
老師還詳細地詢問了石h琪在家的學習和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學習和興趣方面比較嚴厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和能力。
朱副校長也詳細的向我們詢問了，我們家對學校的教育有何意見和建議，對老師的教學有什么要求。也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家長共同的責任。只有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。
這次互訪有校長參加讓我們感到了學校領(lǐng)導對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學校這個和睦的大家庭的成長。經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。老師關(guān)心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇九
孔子在《學記》里曾說過：“親其師，信其道”。一個人只有在親近、尊敬、喜歡自己的老師時，才會相信和學習老師所傳授的知識和道理。有淵博知識，擅言談技巧，秉高尚人格，富工作熱情的教師，會有更多的追隨者?！坝H其師，信其道”，多少年來，我們把尊師愛生奉為調(diào)節(jié)師生關(guān)系的準則。經(jīng)過兩個多月的頂崗實習，我對于這個問題有了新的思考。
縱觀古今，我們提倡師生平等，但是在情感方面，師生關(guān)系還是不同的。教師是愛學生的，但學生卻多數(shù)是怕教師的。憑借我做學生時代的經(jīng)驗，喜歡一個老師和畏懼一個老師，對于學習該科目的驅(qū)動力是不同的。因畏懼老師而學，學習是具有壓力的;因喜歡老師而學，則學習是輕松快樂的?！坝H其師”，才能“信其道”?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。所以，我換位思考之后，決定了我的教學風格不是嚴厲和讓學生畏懼，而是嚴慈并濟、與學生打成一片。
那么，如何讓學生“親其師，信其道”呢?個人認為可以做以下嘗試：
一、“身正為師，學高為范?！?BR> 陶行知老先生說過“身正為師，學高為范”。我想作為一個老師，如果想讓學生欣賞、佩服、敬重，那位于首位的應(yīng)是我們自身優(yōu)秀的人品和良好的素質(zhì)。在言談、舉止上，老師要為學生樹立良好的榜樣，因為當你出現(xiàn)在學生面前時，你的一言一行都在幾十甚至上百個學生中起著潛移默化的作用。學生及家長對教師具有極高的期待。因此，像我們這樣的年輕實習老師尤其應(yīng)該注意，在自己從學生向老師的過渡過程中，尤其要在學生中樹立積極的形象，贏得學生的好感。
二、“要給學生一杯水，老師先要準備一桶水?！?BR> 要想教好學生以及受學生喜歡，老師必須有扎實的基礎(chǔ)知識、過硬的教學功底。我們平時經(jīng)常說：“要給學生一杯水，老師先要準備一桶水?！比缃瘢S著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，學生獲取知識的途徑越來越多，知識面越來越廣。這對老師無疑是一種挑戰(zhàn)，所以，老師的知識更要向縱、深發(fā)展，不斷充實自己。一個知識淵博的老師，才是學生真正會從內(nèi)心敬佩的老師。這一點，也正是像我這個階段的實習生所缺少的，也是我們需要在實習中重點學習的。對于現(xiàn)階段的我們，我想大概我們也就有半桶水吧，如果要想給學生一杯水，我們需要做出很多努力：認真?zhèn)湔n、研課、上課、輔導、講解……這會為未來的職業(yè)生涯積累很多經(jīng)驗。
三、“人人平等”
作為一個班級的老師，對待不同的學生要平等。學生總是有差別的，有學習好的，也有差的;有學習努力的，也有不努力的，等等。對學生一律平等確實不易，但如果我們不能平等待人，就會有學生覺得被忽視，從而打消學生的學習熱情，我們就肯定不會受到多數(shù)學生的喜歡。所以需要我們實習生關(guān)注每種類型的學生，每位學生。這一點，我們可以在批改作業(yè)的時候體現(xiàn)出來，寫一兩句小評語和鼓勵，都是對學生莫大的關(guān)注和觸動。
其次，老師的平等思想還表現(xiàn)在勇于向自己的學生承認錯誤。人非圣賢孰能無過，老師也是普通人當然也會犯錯，但是不能為了所謂的“面子”、“教師尊嚴”而去敷衍學生。學生的眼睛是雪亮的，如果欺騙和搪塞他們，那時間久了，教師的信服力也就沒了。在實習的這兩個月里，我也犯過錯誤。我對于教師尊嚴和承認錯誤之間也思考過，我選擇了坦誠面對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也沒有什么，學生們也是坦誠的。我覺得，作為教師尤其是實習生，能夠在犯錯時及時修正并繼續(xù)努力就好了。也正是在犯錯的過程中，我學會了成長，我學會和糾正了很多知識。
四、“亦師亦友”
我們一直提倡老師跟學生建立“亦師亦友”的師生關(guān)系，但這絕不是隨便幾次“談心”和“聊天”就能實現(xiàn)的。很多老師的確經(jīng)常會找學生談話，但是這種談話對于學生來講是等級分明的，在學生看來只是老師對學生的說教。這樣做的結(jié)果往往是老師苦口婆心說了半天，學生卻不走心，導致這種談話毫無成效。而我可能會問一下他最近有沒有什么煩惱、薄弱科目有沒有進步等等。關(guān)心學生的生活、關(guān)心學生的整體發(fā)展，比如，我雖然是生物老師，但我班有幾個男生的英語缺科導致整體排名落后，我會教他們一些英語的學習方法。我想這種關(guān)心對于學生更易接受，也更具有感化力吧。
現(xiàn)在的高中生大多是寄宿在學校，開始離開家人獨立生活，各個方面遇到的問題肯定不少。但是，他們既不能及時和父母商量，同學、朋友那里也很難找到有效的解決辦法，很容易走彎路。作為老師，我們有義務(wù)，也有責任幫助學生排除這些干擾，使他們生活無憂、心理健康，從而更專心于學業(yè)。老師作為長者、經(jīng)驗較多者，可以幫助學生解決學習以外的情感、生活等各方面的問題，給出合理的建議和意見，讓他們感受到老師的關(guān)愛。當然做到這一點，著實需要精力、時間和耐心。對于我們實習生來說，那肯定是沒有問題的，因為我們幾乎時時刻刻都在學校，又沒有家庭的事情分心，所以只要想做一定可以做到。
五、“投學生之所好”
“投學生之所好”，可以拉近師生彼此的距離，從而可以和學生成為可以“交心”的朋友。我們想要走進學生的世界，應(yīng)該先清楚地了解他們的思想狀態(tài)、心態(tài)和喜好。然后通過真心實意的交流談話，師生才可能成為可以“談心”的朋友。通過經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)年輕老師要比老教師更受學生的歡迎，我想這其中有很大一部分原因在于學生和年輕老師有一樣的興趣愛好和相近的生活狀態(tài)和追求。
總之，我認為“親其師”和“信其道”應(yīng)該是相輔相成，并且能相互促進的，因此，可以起到一個良性循環(huán)的作用。做一個讓學生喜歡的老師，仿佛是對一個教師的基本要求，其實，真正做好是不容易的。教學教育工作艱巨、細致、復雜且漫長。“高山仰止，景行行止?！彪m不曾至，心向往之。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十
教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，并去熟悉高一學生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。
初次教學時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。
在實習中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應(yīng)對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。
高中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有：
缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
思維方式和學習方法不適應(yīng)數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應(yīng)性.
所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系。
1、多找資料、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。
2、要多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十一
只是這城市竟比沙漠還要荒涼。
在校園里，我們應(yīng)該好好學習，奮發(fā)向上，不斷提高自己的愛國意識。在我的眼里，春天是最美的!
我見火勢變大急忙把羊肉翻了一面，才穩(wěn)下心來?！碧K西感覺自己撞到東西了，不過這個“東西”似乎有溫度，而且還挺軟。
而我，只能獨自蜷縮在婆婆小屋里暖爐旁，捂著耳朵，冷冷地望著明亮的冰藍色火焰跳躍，或數(shù)著從木頭縫隙中溜進屋的縷縷滲漉流光，儼如暗夜精靈般漠然；有一次與母親通電話，一時無法抑制住內(nèi)心的悲痛，一下子淚水噴涌出來。忐忑的等待你的回答。
生命經(jīng)歷痛苦，同時也留下了美麗；有人說，狼吃羊，是一種殺戮，然而你可曾想過，羊?qū)Σ莸乜惺?，也是一種無聲的殘害嗎。
比賽的那天，老師一聲令下，我們就立刻蹲下來折紙飛機。既然許下這個承諾，為何又不能遵守!在那黑色明亮的瞳孔中，充滿了求知的欲望。特以此文以表安慰。
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬：當一名鄉(xiāng)村女教師！武漢的夏天總是像犬科動物大口大口喘著熱氣，霸道地登堂入室，混著書房百葉窗飄進的郁金香味兒，吹得sam腦袋一陣迷糊，切著齒抽身上床的時候瞥到白床單上手機的信息報告，打開看到社區(qū)俗氣的洗頭廣告，或許是熱得忘了才剛剛淋浴過，一向不屑一顧的sam競鬼斧神工撥通了電話：“c—19”仿佛就在幾個呼吸間，門鈴就像啞巴歇斯底里的胡亂呼喊個不停，sam拖著布拖鞋把門向兩邊拉開，站在門口的女孩捋著耳后頭發(fā)綻出一個清爽的笑容，酒窩像漩渦干凈地矜持自已，斜暉就像隨行的服務(wù)生在白色格調(diào)中播撒出絲絲入扣的生機。今天，我把《安徒生童話》中的《皇帝的新裝》一口氣讀完，文章主要寫了：皇帝愛換衣服而被捉弄，諷刺了當時國王、大臣愚笨無能。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十二
每次無聊的時候，我都會把我以前寫的毛筆字帖翻出來看，回憶以前學毛筆字的滋味，艱辛苦辣，我永遠都不會忘記。
因為毛筆字是我國四大國萃之一，因此我更加喜愛練毛筆，作為一個*人，應(yīng)該具有練毛筆的習慣。
于是，我們學校要求大家每天中午都要練毛筆。由于是初學，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫了“一”字。我一見就喜，唉!“怎么寫得那么好!真漂亮，練毛筆就那么簡單!”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫了“一”字，啊!，我寫的怎么是波浪形的，我又看了看老師寫的，嗨!老師寫得怎么就那么直，有筆鋒呢?我又認真地寫了幾篇，還是依舊原樣，老師過來檢查，看了看我的字，嚴肅的說：“怎么寫的，寫得歪歪扭扭，要認真寫，不要急!”在老師的重寫的呵訴下，我一遍又一遍地寫，寫得我手都酸了，放學后，老師。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十三
1.欲進步需思退步，若著手先慮放手。
2.總有些令人怦然心動的情感，卻不得不留作生命中最美的遺憾。它們不是閃耀成心角最疼痛的一顆朱砂，就是被敲擊成屏幕上一篇風月的寂寥。當一切已無處可訴，一切已無處寄存，便只有借這日記里的靈魂寸土，收藏起那粒憂傷的種子了。
3.人，只要擁有微笑，就能夠豁達樂觀地活著；人，只要時刻保持微笑，就能夠在漫漫人生道路上擁有一張永久的通行證。
4.佛說：你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
5.人好比河流，所有河里的水都一樣，到處的水都一樣，可是每一條河里的水都是有點地方狹窄，有的地方寬闊，有的地方湍急，有的地方*坦。每一個人都具有各種各樣的本性的胚芽，有的時候表現(xiàn)出這樣一種本性，有時候表現(xiàn)出那樣一種本性，有時變的面目全非，其實還是原來那個人。
6.學佛不是對死亡的一種寄托，而是當下就活得自在和超越。
7.你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
8.生活是一件藝術(shù)品，每個人都有自己認為最美的一筆，每個人也都有認為不盡如人意的一筆，關(guān)鍵在于您怎樣看待。與其整日被庸人自擾的愁悶所困擾，不如以一種順其自然的態(tài)度淡看一切。接受已經(jīng)發(fā)生的事實，是克服隨之而來的任何困難的第一步。我們需要的只是一點豁達，讓一切都順其自然吧!
9.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
10.一個有修養(yǎng)的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤?，都會是人生快事，在這樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)很充實；反之，如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺很空虛。我聽說佛學把每一個人分為前世、今生和來世共三世經(jīng)歷。前世是因，今世是果，因果循環(huán)報應(yīng)。那么，良好的修養(yǎng)也許就是在播種良好的結(jié)果吧。
11.當困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。
12.每天告訴自己一次：我真的很不錯。
13.*易恬淡則憂患不能入，邪氣不能襲，故其德全而神不虧。
14.無明實性即佛性，幻化空身即法身。
15.人生學會隨緣，才活得瀟灑自在。
16.做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
17.但契本心，不用求法。
18.愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻的了解自己。
20.愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
21.半世流離，怎敵你眼中那抹笑。
22.一切皆流，無物永駐。
23.修養(yǎng)是怎么來的？就是在面對一切挑釁又壓抑自己爆發(fā)的念頭，然后開導自己得來的。
24.生活中要記住這兩件事：不在生氣時做決定，不在高興時輕許諾言。
25.佛說：一沙一世界，一塵一劫，仿佛我們每一次重逢和離別，如同三生石上刺破手指滴落的血。千里暗香拂過，銘刻著你我的生死契。
26.人的修養(yǎng)和品質(zhì)與水一樣：水淺急流，水深暗流。
27.人生的無奈不在于沒有選擇的余地，而恰恰是因為需要作出太多的抉擇。
28.人在最悲痛，最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時候！
29.服飾美容是做好一個女人的必要條件，不是充要條件。你還需要多看書。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加完美。
31.什么相濡以沫，什么相忘江湖，什么相守白頭，都是桃花源林闌語一空，。什么真愛諾言，什么愛一萬年，什么愛的供養(yǎng)，都是天上人間太虛一幻。惟獨可以相信的就是自己，可以相忘的便是這個世界。
32.青春之所以幸福，是因為它大有前途。
33.不要在別人的眼光里找快樂，否則永遠悲哀。不要在別人的嘴巴里找尊嚴，否則永遠卑微。隨時保持覺性清楚明白。真心愛自己做自己的主人，人生才能擁有自在，才能展演的淋漓盡致，不留遺憾!
34.我們每天的生活都應(yīng)該是充滿活力的、輕松的，不應(yīng)該讓一些無謂的煩惱將自己搞得舉步維艱。一個人如果被煩惱所困擾，那他就不會再看到生活的樂趣。
35.佛菩薩只保佑那些肯幫助自己的人。
36.哲人說：修養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜?？梢?，修養(yǎng)是人生的試金石。
37.每個人在他的畢生中，都至少做過一兩次這種又糊涂，又甜美的事。這種事興許不會帶給他什么利益，至少能夠給他留下一段溫馨的舊事讓他在老年寂寞時回想。
39.要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。
40.成功者絕不放棄。
41.翹首未來的，那是前途不明的幻想家;回首過去的，那是沉溺回憶的守候者;把握今天的，那是立足現(xiàn)實的實干家。昨天已經(jīng)過去，明天還未來到，好好珍惜擺在眼前的今天吧!
42.我曾給過你閉上眼睛捂起耳朵的信任。就算全世界都說你有錯。只要你否認。我就相信。
43.能為別人設(shè)想的人，永遠不寂寞。
44.借口少一點，胸懷大一點，嘴巴甜一點，火氣小一點，行動快一點，效率高一點，煩惱少一點，微笑多一點，勤奮多一點，成功近一點。
45.在人的一生中，寬容是指人處世有度量，不苛求。能夠有諒解、克制、包容的胸懷。俗話講：“記人之長，忘人之短”，說的即是寬容。但是寬容并不是人與生俱來的，它是隨著人們知識不斷地豐富、智慧不斷地增加、修養(yǎng)不斷地提高，才慢慢感悟出來的人生道理。也就是說，它是人的思想品性、社會閱歷、人生抱負、文化修養(yǎng)等因素息息相關(guān)的。
46.不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。
47.太陽有時也失約，黑夜卻每天必來。
48.人無完人，每個人都有自己的長處和短處。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪于*庸。
49.月影松濤含道趣，花香鳥語透禪機。
50.每縫愉快的時候，他就精神抖擻，他那矮小硬朗的身材像充了電似的精力十足，使他的兩眼跟皮膚增加了令人難以信任的光榮。
51.高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常*在一起，是密不可分的。
52.佛說：逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
53.人在智慧上應(yīng)當是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。
54.懷念過去的美好，或許是對現(xiàn)在的不滿！
55.當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有一件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇更多。
56.認準了的事情，不要優(yōu)柔寡斷；選準了一個方向，就只管上路，不要回頭。機遇就像閃電，只有快速果斷才能將它捕獲。
57.世界上總有走不完的路，也有過不了的河，這是人生旅途中的真實存在。走不完的路適可而止，過不了的河及時掉頭，也不失為一種智慧。
58.生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。
59.命運是可以改變的。
60.如果你相信自己，你可以做任何事。
61.要想成為一個有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝做一個好人的；品格不受外表的影響；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學*的意義所在。只有不斷地學*，人才能不斷地進步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個有修養(yǎng)的人。
62.拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
63.自尊心才是修養(yǎng)的最終目的；品味則表現(xiàn)在日常生活上。
64.把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中*我的是道德，使我不曾*的，除了藝術(shù)以外也是道德。
65.真實生活中，沒有人能隨隨便便成功，也沒有一蹴而就的方法。誰也不比誰聰明多少，我們所擁有的一切都要靠自己一點一滴去積累、去爭取。如果你覺得現(xiàn)在的生活還不是你想要的樣子，那就請你再多想想辦法。
66.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
67.智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā);寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
68.裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。
69.佛說：凈心守志，可會至道，譬如磨鏡，垢去明存，斷欲無求，當?shù)盟廾?BR> 70.放大心胸看事，立定腳跟做人。
71.人，大事難事，看擔當，逆境順境，看胸襟。是喜是怒，看涵養(yǎng)，有舍有得，看智慧，是成是敗，看堅持。走正確的路，放無心的手，結(jié)有道之朋，斷無義之友，飲清凈之茶，戒色花之酒，開方便之門，閉是非之口。
72.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
73.人最重要是找到屬于自己的世界，只要找到屬于自己的世界，人生才有意義。
74.你是否會相信，那初遇清澄如水，但你的睫影，那樣馥郁；你是否諒解，我曾盛滿燈油，卻因妒恨的腐蝕，一點點流失；這重逢濃烈似酒，而你的淚光，那樣清純；你是否相信，在那生生死死夢夢醒醒的夜里，我再也不會放下你走了。
75.承認自己的偉大，就是認同自己的愚鈍。
76.佛說：戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。
77.夢想是一個幸福的念想，想著想著就快樂了，它執(zhí)著地立在那里，是生活的一個界標，代表著活力與向上。
78.相信自己，一路風景一路歌，人生之美，正在于此。
79.溫和對人對事，不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。
80.你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。
81.永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
82.其實不管你愛過多少人，不管你愛的多么快樂或痛苦，到最后你不是學會了怎樣去愛而是學會了怎樣愛自己。
83.在人的一生中，寬容是一種人生的修養(yǎng)。我們稱頌為人厚道、寬以待人，我們鄙夷尖酸刻薄、苛求于人;我們欣賞相逢一笑泯恩仇，我們不齒冤冤相報無盡休。作為修養(yǎng)，寬容就是肯定自己也承認他人;它是一種善待生活，善待別人的境界。在寬容的背后，蘊含的是愛心和堅強，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。
84.能說不能做，不是真智慧。只做不說，也是不完美。
85.沒有人能*您，除非你您自己。只有您心中有顆信念的太陽，無論走到哪里，那里都會有燦爛的陽光。積極樂觀、*奔放，生活就應(yīng)該明明朗朗!
86.愚人除事不除心，智者除心不除事。
87.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
88.當我們把關(guān)愛仁慈寬容和體諒擴及別人時，我們就創(chuàng)造了天堂。
89.佛說：能為別人設(shè)想的人，永遠不寂寞。
90.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
91.九十九次的理論不如一次的行動來得實際。
92.學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
94.人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會更苦。萬物相生相克，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會來。
95.多講點笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十四
我懷著敬佩的心情讀完了《臥薪嘗膽》這篇文章。文章的精彩內(nèi)容讓我十分深有感觸。
《臥薪嘗膽》說的是：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都。越王勾踐時時刻刻想著如何復國，于是就每天勞累地思索著，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了么?”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色，和百姓們一同勞苦工作。就這樣勾踐與民同甘共苦，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。
從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發(fā)圖強的精神值得我們學習。
失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛煉自己，不斷讓自己更強大，然后等待機會，等待重新破土的日子。
與其說成功是不容易的，不如說籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的堅信。我們總是羨慕別人的成就，卻都不愿付出人家背后的痛苦。
有句話說的好“忍別人之不能忍，成別人之不能成?！币葎e人成功，就要比別人付出更多。在挫敗中反省自己，在黑暗中認清前路。跌倒不可怕，重新振作，臥薪嘗膽，給自己從頭再來的機會。我們堅信，笑到最后的才是真正的勝者!
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十五
3、林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?BR> 4、死去元知萬事空，但悲不見九州同。
5、愛祖國高于一切?！?波蘭)肖邦。
6、多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。——莎士比亞。
7、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。
8、之愛國也如家?！鸷椤侗阕印ね馄V譬》。
9、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下?！豆茏印つ撩瘛?。
10、于謙《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?BR> 12、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。——魯迅。
13、《短歌行》其一曹操。
14、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》。
15、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?。
16、范成大《州橋》：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問使者：‘幾時真有六軍來’”
17、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十六
有這么一本書。深暗的棕色封面上，鐫刻著的“史記”兩個大字，是那樣的入木三分，矯若驚龍，閃爍著民族智慧的光芒。翻開書頁，一股書香氣撲鼻而來。每一個字充滿堅韌、睿智的文字將我深深吸引，如漫游在中華民族歷史的海洋，無法自拔。
這本書就是《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。
《史記》是中國第一本傳記體通史，撰寫了一個個名主辦璀璨的人物，如足智多謀的藺相如，英勇無比的西楚霸王項羽，墳書坑儒的秦始王……許多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，揮之不去。其中，廉頗負荊請罪令我折服，荊軻刺秦王反被殺使我惋惜，秦始王求取仙丹、墳書坑儒讓我憤怒……就這樣，書里一個個特點鮮明，性格迥異的人物牽動著我的心，讓我難以忘懷。
課《史記》這本書的創(chuàng)作背景，更是讓人折服!窄小的囚窗，潮濕的監(jiān)獄，殘忍的酷刑，讓司馬遷受盡身體和精神的折磨?？伤丝s了嗎?“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！庇谑?，他毅然拿起筆，忍辱負重，饅頭苦干，用信念直淌筆尖，完成了這部歷史巨作。
想到這兒，我的心頭涌起了一股慚愧。司馬遷忍受了那么多痛苦，卻仍然振作起來，寫下《史記》，而我呢，遇到一點小事就半途而廢。記得四年級的時候，一時興起嚷著去學游泳，爸爸同意了?？僧斘襾淼接斡攫^時，我竟然玩性大發(fā)，不好好學習。結(jié)果被爸爸摁在水里，我只好跟著爸爸在水下做著頻繁的動作，心里卻顯得十分不耐煩。這時我底下摔了一跤，跌進了水里，鼻子也喝了好幾口水。最后還是被爸爸搶救上來。我立刻像個撒嬌的孩子，一屁股坐在地上，因為那件“突發(fā)事故”，死活都不肯去游泳了，爸爸沒辦法，也只好依了我。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十七
落日出前門，瞻矚見子度。冶容多姿鬢，芳香已盈路。
芳是香所為，冶容不敢當。天不絕人愿，故使儂見郎。
宿昔不梳頭，絲發(fā)披兩肩。婉伸郎膝上，何處不可憐。
自從別歡來，奩器了不開。頭亂不敢理，粉拂生黃衣。
崎嶇相怨慕，始獲風云通。玉林語石闕，悲思兩心同。
見娘喜容媚，愿得結(jié)金蘭?？湛棢o經(jīng)緯，求匹理自難。
始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。
前絲斷纏綿，意欲結(jié)交情。春蠶易感化，絲子已復生。
今夕已歡別，合會在何時？明燈照空局，悠然未有期。
自從別郎來，何日不咨嗟。黃檗郁成林，當奈苦心多。
高山種芙蓉，復經(jīng)黃檗塢。果得一蓮時，流離嬰辛苦。
朝思出前門，暮思還后渚。語笑向誰道，腹中陰憶汝。
攬枕北窗臥，郎來就儂嬉。小喜多唐突，相憐能幾時。
駐箸不能食，蹇蹇步闈里。投瓊著局上，終日走博子。
郎為傍人取，負儂非一事。摛門不安橫，無復相關(guān)意。
年少當及時，嗟跎日就老。若不信儂語，但看霜下草。
綠攬迮題錦，雙裙今復開。已許腰中帶，誰共解羅衣。
常慮有貳意，歡今果不齊?？蒴~就濁水，長與清流乖。
歡愁儂亦慘，郎笑我便喜。不見連理樹，異根同條起。
感歡初殷勤，嘆子后遼落。打金側(cè)玳瑁，外艷里懷薄。
別后涕流連，相思情悲滿。憶子腹糜爛，肝腸尺寸斷。
道近不得數(shù)，遂致盛寒違。不見東流水。何時復西歸。
誰能思不歌，誰能饑不食。日冥當戶倚，惆悵底不億。
攬裙未結(jié)帶，約眉出前窗。羅裳易飄飏，小開罵春風。
舉酒待相勸，酒還杯亦空。愿因微觴會，心感色亦同。
夜覺百思纏，憂嘆涕流襟。徒懷傾筐情，郎誰明儂心。
儂年不及時，其於作乖離。素不如浮萍，轉(zhuǎn)動春風移。
夜長不得眠，轉(zhuǎn)側(cè)聽更鼓。無故歡相逢，使儂肝腸苦。
歡從何處來？端然有憂色。三喚不一應(yīng)，有何比松柏？
念愛情慊慊，傾倒無所惜。重簾持自鄣，誰知許厚薄。
氣清明月朗，夜與君共嬉。郎歌妙意曲，儂亦吐芳詞。
驚風急素柯，白日漸微蒙。郎懷幽閨性，儂亦恃春容。
夜長不得眠，明月何灼灼。想聞散喚聲，虛應(yīng)空中諾。
人各既疇匹，我志獨乖違。風吹冬簾起，許時寒薄飛。
我念歡的的，子行由豫情。霧露隱芙蓉，見蓮不分明。
儂作北辰星，千年無轉(zhuǎn)移。歡行白日心，朝東暮還西。
憐歡好情懷，移居作鄉(xiāng)里。桐樹生門前，出入見梧子。
遣信歡不來，自往復不出。金銅作芙蓉，蓮子何能實。
初時非不密，其后日不如。回頭批櫛脫，轉(zhuǎn)覺薄志疏。
寢食不相忘，同坐復俱起。玉藕金芙蓉，無稱我蓮子。
恃愛如欲進，含羞未肯前?？谥彀l(fā)艷歌，玉指弄嬌弦。
朝日照綺錢，光風動紈素。巧笑蒨兩犀，美目揚雙蛾。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十八
吃完豐盛的晚餐，又擺上各種水果、月餅，媽媽拉上我去外面賞月。
中秋的月兒一動不動地懸掛在夜空中，都說十五的月亮十六圓，它比天下任何一枚金幣都圓，它像胖娃娃的笑臉，它是那么地柔和、那么地甜美，仿佛一塊透明的白紗籠罩著大地，不知不覺時，它換上了橘紅的新外衣，慢慢地月光越來越亮，最后一輪圓圓的明月，像一個巨大的銀盤，掛在高高的浩瀚的天空，天空剎時間變的如同白晝一般。
啊，美麗的中秋之夜。
中秋節(jié)，團圓節(jié)。我盡情地享受著這幸福、美好的時光。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十九
早晨，雷聲怒吼著。超班快要下課了，我早已沒有心思繼續(xù)上起，期待著與家人的團聚。一下課，我便飛快地沖回家了。
爺爺奶奶、舅舅、二姨還有調(diào)皮可愛的弟弟都來到我家。作為主人，我早已準備好了各種各樣的月餅。窗外風刺骨地刮著，雨下得小了些。但家里卻很熱鬧，暖洋洋的。我們玩起了猜字謎的游戲，誰猜對了，就可以領(lǐng)一個月餅。剛開始，我興致勃勃，連猜對了三個。舅舅就故意把謎出的很偏，一些謎我絞盡腦汁也想不出來。最后我還是得了五個月餅。弟弟在一旁饞得流口水，我作為哥哥便分給樂他一個。在剩下的四個中，我最喜歡蛋黃月餅，又甜又咸?？晌抑挥幸粋€，吃完卻還意猶未盡。母親見狀，將她手里的兩個蛋黃月餅都給了我，我高興地兩口一個。吃完發(fā)現(xiàn)母親手里只有一個月餅了，我有些慚愧，只顧著自己吃，沒有想到媽媽。于是將手里的兩個月餅又還給了母親。
晚飯，明顯比平時豐富了許多，還有我最愛吃的烤翅，平時媽媽說吃油炸的不好，今天卻擺滿了一盤?？蛷d里燈火輝煌，我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地吃著，奶奶夸起我來又長高了，而她臉上的皺紋卻又多了幾條。爺爺坐在一旁，沒有吭聲。弟弟不停地說些搞笑的話，讓所有人捧腹大笑。
夜幕降臨，天漆黑一片，連月亮的影子也看不見。明月幾時有啊?我端著飲料問青天。心里默默祈禱:奇跡快點出現(xiàn)吧，月亮求求你開開恩吧，就出來看我們一眼而已。過了許久，天空還是像一個無盡的深淵，沒有絲毫的亮光。弟弟在一旁大喊著：”月亮，你就出來一下會死呀！”
這個中秋節(jié)，雖然有些遺憾沒有看見月亮，但一家人在一起團聚，就是幸福快樂的了。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二十
讀完這本精簡史記，意猶未盡，可以直言我不推薦大家讀這本史記，很多地方斷章取義省略頗多，容易造成盲人摸象冰山一角之誤讀，為了彌補我準備了兩本，彌補讀之，以全此書之缺，以明歷史之建。建議大家讀的不要讀精簡版，不要讀珍藏版，讀分冊版比較好，方便翻閱和攜帶。之所以我堅持讀完此版本是因為行途之難，碎片時間不能隨時攜帶一本超過兩斤重的書籍到處走。另外讀的話讀原著，哪怕一時不明白堅持一段時間就容易多了。然后史記原著是非常棒的一本書籍，以一人之力能夠完成如此巨著的，恐怕古今獨有司馬一人而，讀來讓人驚嘆，敬佩和自慚。讀書我有一句話就是苦讀樂享，苦要自己查，自己翻，自己悟，明明白白和書者通信，和書者爭論，答疑，筆記和討論是一個非?？鞓返囊慌e，如此美夢如萬年不醒，茗茶像更古不退。如此耳，拼讀千古書味，活長萬年人生。
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寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二十一
王之渙。
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
望江南。
多少恨，昨夜夢魂中。
還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。
花月正春風！
憶江南。
白居易。
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？
江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢？
趙孟頫毛筆楷書集古詩對聯(lián)字帖。
毛體書法有如下特點：一是內(nèi)容大氣有時代物質(zhì)，如“為人民服務(wù)”、“向雷鋒同志學習”及毛的詩詞。
二是書法前無古人。
不是毛不會寫字，毛早期的書法很規(guī)范，楷書功底也不錯，毛體草書是有根基的，并自成一體，大氣磅礴。
三是很個性。
就如毛的成就一樣，登峰造極。
個性張揚、豪放不羈，毛是真情，很多人不懂毛的浪漫情懷，其實毛身上散發(fā)著中國古代文人的氣質(zhì)，他是領(lǐng)袖，他更是詩人、學者，現(xiàn)在有很多“國學大師”。
但有幾人能與毛一論國學？四是神大于形。
老一輩中郭沐若自認為能書，而康生不服，稱用腳寫都比郭寫得好，確實在書法方法都有才氣，但與毛不是一個層次。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二十二
42、杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?BR> 44、我們法蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權(quán)離開自己的祖國的?！永锓蛉?。
46、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——唐·李紳《憫農(nóng)》。
47、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》。
48、白骨露于野，千里無雞鳴。——三國·曹操《蒿里行》。
49、陸游《示兒》：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?BR> 51、為祖國而死，那是最美的命運啊!——大仲馬。
53、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?。
55、天下興亡，匹夫有責?！溍先A《論中國之存亡決定于今日》。
56、龔自珍《己亥雜詩》(其五)：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?BR> 57、夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游。
58、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！猑v^：《寄南征諸將》。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇一
我最期待的“六一”兒童節(jié)終于到了。
下午是游園活動，全校這么多項目，我們只好看到哪個玩哪個。老師一說“解散”，我們就呼啦一聲作鳥獸散，奔向各個教室。
我和林茹晏來到三班門口，看到了門上貼著游戲規(guī)則：“隨機抽牌，抽到的牌如果比老師抽的牌大，則獲勝，獲得十分獎券?！边@比賽不就是靠運氣嗎?玩吧，我運氣一向都很好!
輪到我了，我從老師面前那堆牌的最里面抽出一張。旁邊的同學都圍在我旁邊，探頭探腦，特別好奇，仿佛可以看穿我的牌一樣。
我屏息凝神，慢慢地翻開，呃……當我看到那個數(shù)字時，我差點原地爆炸，竟然是——3!旁邊的同學已經(jīng)笑得不能自已了，我記得特別清楚，有兩個不知哪個班的同學，一個笑趴在地上，還發(fā)出了幾聲豬叫;另一個同學笑到失聲，眼淚都快飆出來了。
唉，林茹晏拍了一下我的肩膀表示深切的安慰。我沮喪地說：“唉!‘人生自古誰無死，早死晚死都得死!’我真是應(yīng)了這句話?！薄皠e那么悲觀啦!”她安慰我。對啊!那么悲觀干嘛!天生我材必有用，我就不信我的運氣始終那么差!
我還要找一個跟運氣有關(guān)的'游戲。
終于，我在六班找到了。盒子里裝了三個紅球和八個白球，隨便抓一個，抓到紅球十分。每人有三次機會。
太好了!我要再試試我的運氣。
我緊張地把手伸進去，伸手抓到1個球。我猶豫了一下，把抓到的球放下，又抓起另一個球。唉，千萬不要白球。算了，死就死吧!我一咬牙，把手伸起來，喲，紅色，哈哈哈!
后來，我又參加了其它一些有趣的游戲，換了一大袋子禮物。
游園結(jié)束了，每個同學都滿載而歸，整個校園里充滿了歡聲笑語。
“六一”兒童節(jié)真的太好玩了!
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二
老師曾對我說過一手好字相當于你自己的臉面。
就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學書法了。
一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡單，但握起筆來，真的很難。
我?guī)е雽懸皇趾米值男那?，足足學了四年，四年里真是功夫不負有心人，我的書法大有長進，曾獲得多次獎項。
人不會有十全十美的，我覺得自己應(yīng)該努力，邁的要更高。
學書法要講究字體大小一致，要寫出筆風來，我覺的自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。
一個人保持有一個特長的話你就要更加的努力，邁的要更遠，看，書法就是我的特長，用心去做每一件事，當你成功的話，他可以幫你走出困境！
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇三
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我知道了威爾伯是一只寂寞的小豬，它渴望朋友，渴望關(guān)愛。在它遇到蜘蛛夏洛后改變了命運，在夏洛的幫助下獲得了自由。
夏洛的網(wǎng)讀后感夏洛是那么渺小，那么不起眼，可就是這只不起眼的蜘蛛，為朋友做出了一件讓人類覺得不可思議的事，也是一件驚天動地的大事。夏洛為了救朋友而犧牲了。它把它的.孩子們留給了威爾伯照顧，但威爾伯把它的孩子照顧得那么井井有條，讓蜘蛛家族們一代又一代地生存下來。
這就是夏洛與威爾伯之間的真摯友誼。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇四
這幾天，一直下著雨，我閑著無聊。突然，我看見家里的毛筆。我想：干脆就寫毛筆吧！也可以解解悶兒。
說干就干。我先把毛筆在水里泡一會兒。我利用毛筆泡的時間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個凳子來到一張桌子前。這時，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開工”了。
我坐在桌子前，卻不知道該寫些什么。突然，我眼前一亮，看見了門上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫春聯(lián)吧！
我連忙拿起毛筆，寫門上貼的春聯(lián)：“和順滿門添百?！碑斘覍懲赀@副春聯(lián)，就要認真來欣賞我的“杰作”時，我卻傻了眼。因為我寫的歪歪斜斜，有的連我自己也不知道是什么。
哎，第一次寫毛筆失敗了！
經(jīng)過上次的失敗，我知道了寫毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。
緊接著，第二次寫毛筆開始了！
我這一次接受了上次的教訓，果然“功夫不負有心人”，筆上一次寫的好多了！
這時，我的媽媽看見我在寫毛筆，我媽可是“毛筆狂”??！只要她看見誰在寫毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過去，自己在那兒寫毛筆。只能怪我運氣不好，讓老媽發(fā)現(xiàn)了。哎，只有看她寫毛筆的份兒了。
雖說我媽是個“毛筆狂”，但她可不是隨便寫的。她寫的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！
老媽把我“擠”過去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇五
今年暑假，我在少年宮上了兩節(jié)毛筆字課后跳槽了。離開了和我一起學習了整整三年的同學以及這個我自認為混得很不錯的班級，到三樂堂改投錢教師的門下，開始了新的學習之路。
開始的時候，我對新的教師、新的學習環(huán)境非常陌生，割舍不下原生的少年宮毛筆班，十分不愿意去三樂堂寫字，但是幾堂課下來，我漸漸喜歡上了錢老師的教學風格。
錢教師高高的，瘦瘦的，衣服穿的整整齊齊，給人一種嚴謹認真的感覺。他有些禿頂，額頭光光的，后面的頭發(fā)有些藝術(shù)家的味道。
開始上課了。首先，錢老師先一張一張地仔細看我的作業(yè)，寫的好的，把整個字圈起來，寫的不好的，在右下角畫個小的圈兒。
看完了作業(yè)，錢老師開始點評了。他先指出圈出的字的缺點，再讓我對照字帖再寫一個，他再示范，我再寫，實在不行他把著我的手，手把手地教我寫，再寫出來的字就有些像樣了。
開始寫新的字了。錢老師先把幾個難寫的字及其框架結(jié)構(gòu)和必須掌握的寫字規(guī)則告訴我，再把容易犯的錯告訴我，讓我避免，最后又示范了幾遍。
到我寫了，我小心翼翼地下了筆，在老師的指導下完成了第一個字，之后又寫了幾遍，等把幾個字都寫過后，錢老師讓我把新學的字連起來寫，直到寫的字看起來與字帖差不多為止。
錢老師知識淵博，每次講課，他都會講許多道理。第一次教寫《圣教序》時，他就給我講了關(guān)于《圣教序》的許多知識，侃侃而談，說得聲情并茂。最后，他還告訴我：字是一個人的名片，一個人的字反映了人的修養(yǎng)與素質(zhì)，要努力把字寫好。我聽了，下決心要把字練好。錢老師還把鉛筆字和毛筆字的原理和方法其實是相通的道理告訴我，并囑咐道：“以后寫鉛筆字也一定要按這個辦法寫??！”
跟錢老師寫字，是我第一次認真鉆研一本字帖。雖然我在錢老師那兒學習時間還不長，卻徹底改變了我對毛筆字行書的錯誤認識，讓我的毛筆字學習生涯進入另外一個境界?，F(xiàn)在覺得，跟錢老師學寫字是個正確的選擇。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇六
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取的知識是最重要的任務(wù)。
因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。
多年來，我一直都擔任中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。
確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學年擔任二(2)班班主任工作，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。
通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。
一名學生參加“加興市美麗家蛋糕杯”故事比賽獲優(yōu)勝獎，一位學生的作文發(fā)表在《小學生園地》上。班中學生積極參加學校里的各項競賽，多名學生在?！鞍倜麜嫾摇北荣愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達標中隊”，學期末還被評為“衛(wèi)生先進班級”“投稿先進班級”。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇七
今年的兩會非比尋常，它是“十二五”的開局之年，是和“十二五”的交匯點。在這一節(jié)點上，中國已經(jīng)實現(xiàn)從世界第三大經(jīng)濟體向第二大經(jīng)濟體的跨越。在中國經(jīng)濟世界座次不斷上升的同時，隱藏在國內(nèi)生產(chǎn)總值背后的未來發(fā)展問題更令人深思，諸如物價、住房、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、社保、就業(yè)等民生國計難題還需要國家政府進一步去解決。
目前作為一名頂崗實習教師，通過對今年召開的兩會的了解及學習，聯(lián)系自己的所見所聞所思，我打算就“教育”這個和民生息息相關(guān)的熱點話題發(fā)表自己的一些見解。
始終認為強國必先強教。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家。要抓緊啟動實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。著重抓好五個方面：
一是推進教育改革。要解放思想，大膽突破，勇於創(chuàng)新，鼓勵試驗，對辦學體制、教學內(nèi)容、教育方法、評價制度等進行系統(tǒng)改革。堅持育人為本，大力推進素質(zhì)教育。探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長的學校管理體制和辦學模式，提高辦學和人才培養(yǎng)水平。鼓勵社會力量興辦教育，滿足群眾多樣化的教育需求。
二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎(chǔ)上，加快推進中西部地區(qū)初中校舍改造和全國中小學校舍安全工程，盡快使所有學校的校舍、設(shè)備和師資達到規(guī)定標準。為農(nóng)村中小學班級配備多媒體遠程教學設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強學前教育和特殊教育學校建設(shè)。加大對少數(shù)民族和民族地區(qū)教育的支持。
三是繼續(xù)加強職業(yè)教育。以就業(yè)為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
四是推進高等學校管理體制和招生制度改革。進一步落實高等學校辦學自主權(quán)，鼓勵高等學校適應(yīng)就業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，推動高等學校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，激勵教師專注于教育，努力建設(shè)有特色、高水平大學。創(chuàng)建若干一流大學，培養(yǎng)杰出人才。中央財政要加大對中西部高等教育發(fā)展的支持。
五是加強教師隊伍建設(shè)。從多方面采取措施，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，鼓勵他們終身從教。重點加強農(nóng)村義務(wù)教育學校教師和校長培訓，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村貧困地區(qū)從教。加強師德教育，增強教師的責任感和使命感。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關(guān)系著民族素質(zhì)和國家未來。不普及和提高教育，國家不可能強盛。這個道理我們要永遠銘記。
作為一名頂崗實習教師，對此點深有體會，頂崗教育就是為了重點加強農(nóng)村義務(wù)教育學校教師和校長培訓,現(xiàn)在的農(nóng)村教育需要我們這些年輕教師將新課標傳播開來，為中國教育體質(zhì)融入新鮮血液。
其次談?wù)剬τ谖覀兇髮W生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報告當中“就業(yè)”這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一?？偫碓诮衲甑恼ぷ鲌蟾骊P(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長久以來，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會關(guān)注的熱點話題。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。
通過對兩會精神的認真學習和深刻領(lǐng)悟。我認為我們大學生要成為社會主義先進生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進的科學技術(shù)和管理方法?！翱茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會的發(fā)展要求我們掌握先進的生產(chǎn)力，對于我們來說也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學習。具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學習好馬列專業(yè)知識，掌握扎實的基本理論，注重對自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時加強科研能力的學習，運用理論與實踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學生。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇八
我的女兒石h琪區(qū)實小六(2)班的學生。x月1日，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師，還有朱副校組織我們一家和石h琪的同學高卓雨一家進行互訪。我們談了很久，我收獲很多。
老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來，學校老師給石h琪親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點，如現(xiàn)在學習成績越來越穩(wěn)定，愛動腦，能積極參加學校的各項活動。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然，皮老師也直言了他的一些不足：做事比較拖拉，寫作業(yè)容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學到的知識活學活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
老師還詳細地詢問了石h琪在家的學習和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學習和興趣方面比較嚴厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和能力。
朱副校長也詳細的向我們詢問了，我們家對學校的教育有何意見和建議，對老師的教學有什么要求。也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家長共同的責任。只有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。
這次互訪有校長參加讓我們感到了學校領(lǐng)導對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學校這個和睦的大家庭的成長。經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。老師關(guān)心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇九
孔子在《學記》里曾說過：“親其師，信其道”。一個人只有在親近、尊敬、喜歡自己的老師時，才會相信和學習老師所傳授的知識和道理。有淵博知識，擅言談技巧，秉高尚人格，富工作熱情的教師，會有更多的追隨者?！坝H其師，信其道”，多少年來，我們把尊師愛生奉為調(diào)節(jié)師生關(guān)系的準則。經(jīng)過兩個多月的頂崗實習，我對于這個問題有了新的思考。
縱觀古今，我們提倡師生平等，但是在情感方面，師生關(guān)系還是不同的。教師是愛學生的，但學生卻多數(shù)是怕教師的。憑借我做學生時代的經(jīng)驗，喜歡一個老師和畏懼一個老師，對于學習該科目的驅(qū)動力是不同的。因畏懼老師而學，學習是具有壓力的;因喜歡老師而學，則學習是輕松快樂的?！坝H其師”，才能“信其道”?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。所以，我換位思考之后，決定了我的教學風格不是嚴厲和讓學生畏懼，而是嚴慈并濟、與學生打成一片。
那么，如何讓學生“親其師，信其道”呢?個人認為可以做以下嘗試：
一、“身正為師，學高為范?！?BR> 陶行知老先生說過“身正為師，學高為范”。我想作為一個老師，如果想讓學生欣賞、佩服、敬重，那位于首位的應(yīng)是我們自身優(yōu)秀的人品和良好的素質(zhì)。在言談、舉止上，老師要為學生樹立良好的榜樣，因為當你出現(xiàn)在學生面前時，你的一言一行都在幾十甚至上百個學生中起著潛移默化的作用。學生及家長對教師具有極高的期待。因此，像我們這樣的年輕實習老師尤其應(yīng)該注意，在自己從學生向老師的過渡過程中，尤其要在學生中樹立積極的形象，贏得學生的好感。
二、“要給學生一杯水，老師先要準備一桶水?！?BR> 要想教好學生以及受學生喜歡，老師必須有扎實的基礎(chǔ)知識、過硬的教學功底。我們平時經(jīng)常說：“要給學生一杯水，老師先要準備一桶水?！比缃瘢S著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，學生獲取知識的途徑越來越多，知識面越來越廣。這對老師無疑是一種挑戰(zhàn)，所以，老師的知識更要向縱、深發(fā)展，不斷充實自己。一個知識淵博的老師，才是學生真正會從內(nèi)心敬佩的老師。這一點，也正是像我這個階段的實習生所缺少的，也是我們需要在實習中重點學習的。對于現(xiàn)階段的我們，我想大概我們也就有半桶水吧，如果要想給學生一杯水，我們需要做出很多努力：認真?zhèn)湔n、研課、上課、輔導、講解……這會為未來的職業(yè)生涯積累很多經(jīng)驗。
三、“人人平等”
作為一個班級的老師，對待不同的學生要平等。學生總是有差別的，有學習好的，也有差的;有學習努力的，也有不努力的，等等。對學生一律平等確實不易，但如果我們不能平等待人，就會有學生覺得被忽視，從而打消學生的學習熱情，我們就肯定不會受到多數(shù)學生的喜歡。所以需要我們實習生關(guān)注每種類型的學生，每位學生。這一點，我們可以在批改作業(yè)的時候體現(xiàn)出來，寫一兩句小評語和鼓勵，都是對學生莫大的關(guān)注和觸動。
其次，老師的平等思想還表現(xiàn)在勇于向自己的學生承認錯誤。人非圣賢孰能無過，老師也是普通人當然也會犯錯，但是不能為了所謂的“面子”、“教師尊嚴”而去敷衍學生。學生的眼睛是雪亮的，如果欺騙和搪塞他們，那時間久了，教師的信服力也就沒了。在實習的這兩個月里，我也犯過錯誤。我對于教師尊嚴和承認錯誤之間也思考過，我選擇了坦誠面對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也沒有什么，學生們也是坦誠的。我覺得，作為教師尤其是實習生，能夠在犯錯時及時修正并繼續(xù)努力就好了。也正是在犯錯的過程中，我學會了成長，我學會和糾正了很多知識。
四、“亦師亦友”
我們一直提倡老師跟學生建立“亦師亦友”的師生關(guān)系，但這絕不是隨便幾次“談心”和“聊天”就能實現(xiàn)的。很多老師的確經(jīng)常會找學生談話，但是這種談話對于學生來講是等級分明的，在學生看來只是老師對學生的說教。這樣做的結(jié)果往往是老師苦口婆心說了半天，學生卻不走心，導致這種談話毫無成效。而我可能會問一下他最近有沒有什么煩惱、薄弱科目有沒有進步等等。關(guān)心學生的生活、關(guān)心學生的整體發(fā)展，比如，我雖然是生物老師，但我班有幾個男生的英語缺科導致整體排名落后，我會教他們一些英語的學習方法。我想這種關(guān)心對于學生更易接受，也更具有感化力吧。
現(xiàn)在的高中生大多是寄宿在學校，開始離開家人獨立生活，各個方面遇到的問題肯定不少。但是，他們既不能及時和父母商量，同學、朋友那里也很難找到有效的解決辦法，很容易走彎路。作為老師，我們有義務(wù)，也有責任幫助學生排除這些干擾，使他們生活無憂、心理健康，從而更專心于學業(yè)。老師作為長者、經(jīng)驗較多者，可以幫助學生解決學習以外的情感、生活等各方面的問題，給出合理的建議和意見，讓他們感受到老師的關(guān)愛。當然做到這一點，著實需要精力、時間和耐心。對于我們實習生來說，那肯定是沒有問題的，因為我們幾乎時時刻刻都在學校，又沒有家庭的事情分心，所以只要想做一定可以做到。
五、“投學生之所好”
“投學生之所好”，可以拉近師生彼此的距離，從而可以和學生成為可以“交心”的朋友。我們想要走進學生的世界，應(yīng)該先清楚地了解他們的思想狀態(tài)、心態(tài)和喜好。然后通過真心實意的交流談話，師生才可能成為可以“談心”的朋友。通過經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)年輕老師要比老教師更受學生的歡迎，我想這其中有很大一部分原因在于學生和年輕老師有一樣的興趣愛好和相近的生活狀態(tài)和追求。
總之，我認為“親其師”和“信其道”應(yīng)該是相輔相成，并且能相互促進的，因此，可以起到一個良性循環(huán)的作用。做一個讓學生喜歡的老師，仿佛是對一個教師的基本要求，其實，真正做好是不容易的。教學教育工作艱巨、細致、復雜且漫長。“高山仰止，景行行止?！彪m不曾至，心向往之。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十
教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，并去熟悉高一學生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。
初次教學時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。
在實習中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應(yīng)對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。
高中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有：
缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
思維方式和學習方法不適應(yīng)數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應(yīng)性.
所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系。
1、多找資料、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。
2、要多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十一
只是這城市竟比沙漠還要荒涼。
在校園里，我們應(yīng)該好好學習，奮發(fā)向上，不斷提高自己的愛國意識。在我的眼里，春天是最美的!
我見火勢變大急忙把羊肉翻了一面，才穩(wěn)下心來?！碧K西感覺自己撞到東西了，不過這個“東西”似乎有溫度，而且還挺軟。
而我，只能獨自蜷縮在婆婆小屋里暖爐旁，捂著耳朵，冷冷地望著明亮的冰藍色火焰跳躍，或數(shù)著從木頭縫隙中溜進屋的縷縷滲漉流光，儼如暗夜精靈般漠然；有一次與母親通電話，一時無法抑制住內(nèi)心的悲痛，一下子淚水噴涌出來。忐忑的等待你的回答。
生命經(jīng)歷痛苦，同時也留下了美麗；有人說，狼吃羊，是一種殺戮，然而你可曾想過，羊?qū)Σ莸乜惺?，也是一種無聲的殘害嗎。
比賽的那天，老師一聲令下，我們就立刻蹲下來折紙飛機。既然許下這個承諾，為何又不能遵守!在那黑色明亮的瞳孔中，充滿了求知的欲望。特以此文以表安慰。
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬：當一名鄉(xiāng)村女教師！武漢的夏天總是像犬科動物大口大口喘著熱氣，霸道地登堂入室，混著書房百葉窗飄進的郁金香味兒，吹得sam腦袋一陣迷糊，切著齒抽身上床的時候瞥到白床單上手機的信息報告，打開看到社區(qū)俗氣的洗頭廣告，或許是熱得忘了才剛剛淋浴過，一向不屑一顧的sam競鬼斧神工撥通了電話：“c—19”仿佛就在幾個呼吸間，門鈴就像啞巴歇斯底里的胡亂呼喊個不停，sam拖著布拖鞋把門向兩邊拉開，站在門口的女孩捋著耳后頭發(fā)綻出一個清爽的笑容，酒窩像漩渦干凈地矜持自已，斜暉就像隨行的服務(wù)生在白色格調(diào)中播撒出絲絲入扣的生機。今天，我把《安徒生童話》中的《皇帝的新裝》一口氣讀完，文章主要寫了：皇帝愛換衣服而被捉弄，諷刺了當時國王、大臣愚笨無能。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十二
每次無聊的時候，我都會把我以前寫的毛筆字帖翻出來看，回憶以前學毛筆字的滋味，艱辛苦辣，我永遠都不會忘記。
因為毛筆字是我國四大國萃之一，因此我更加喜愛練毛筆，作為一個*人，應(yīng)該具有練毛筆的習慣。
于是，我們學校要求大家每天中午都要練毛筆。由于是初學，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫了“一”字。我一見就喜，唉!“怎么寫得那么好!真漂亮，練毛筆就那么簡單!”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫了“一”字，啊!，我寫的怎么是波浪形的，我又看了看老師寫的，嗨!老師寫得怎么就那么直，有筆鋒呢?我又認真地寫了幾篇，還是依舊原樣，老師過來檢查，看了看我的字，嚴肅的說：“怎么寫的，寫得歪歪扭扭，要認真寫，不要急!”在老師的重寫的呵訴下，我一遍又一遍地寫，寫得我手都酸了，放學后，老師。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十三
1.欲進步需思退步，若著手先慮放手。
2.總有些令人怦然心動的情感，卻不得不留作生命中最美的遺憾。它們不是閃耀成心角最疼痛的一顆朱砂，就是被敲擊成屏幕上一篇風月的寂寥。當一切已無處可訴，一切已無處寄存，便只有借這日記里的靈魂寸土，收藏起那粒憂傷的種子了。
3.人，只要擁有微笑，就能夠豁達樂觀地活著；人，只要時刻保持微笑，就能夠在漫漫人生道路上擁有一張永久的通行證。
4.佛說：你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
5.人好比河流，所有河里的水都一樣，到處的水都一樣，可是每一條河里的水都是有點地方狹窄，有的地方寬闊，有的地方湍急，有的地方*坦。每一個人都具有各種各樣的本性的胚芽，有的時候表現(xiàn)出這樣一種本性，有時候表現(xiàn)出那樣一種本性，有時變的面目全非，其實還是原來那個人。
6.學佛不是對死亡的一種寄托，而是當下就活得自在和超越。
7.你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
8.生活是一件藝術(shù)品，每個人都有自己認為最美的一筆，每個人也都有認為不盡如人意的一筆，關(guān)鍵在于您怎樣看待。與其整日被庸人自擾的愁悶所困擾，不如以一種順其自然的態(tài)度淡看一切。接受已經(jīng)發(fā)生的事實，是克服隨之而來的任何困難的第一步。我們需要的只是一點豁達，讓一切都順其自然吧!
9.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
10.一個有修養(yǎng)的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤?，都會是人生快事，在這樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)很充實；反之，如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺很空虛。我聽說佛學把每一個人分為前世、今生和來世共三世經(jīng)歷。前世是因，今世是果，因果循環(huán)報應(yīng)。那么，良好的修養(yǎng)也許就是在播種良好的結(jié)果吧。
11.當困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。
12.每天告訴自己一次：我真的很不錯。
13.*易恬淡則憂患不能入，邪氣不能襲，故其德全而神不虧。
14.無明實性即佛性，幻化空身即法身。
15.人生學會隨緣，才活得瀟灑自在。
16.做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
17.但契本心，不用求法。
18.愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻的了解自己。
20.愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
21.半世流離，怎敵你眼中那抹笑。
22.一切皆流，無物永駐。
23.修養(yǎng)是怎么來的？就是在面對一切挑釁又壓抑自己爆發(fā)的念頭，然后開導自己得來的。
24.生活中要記住這兩件事：不在生氣時做決定，不在高興時輕許諾言。
25.佛說：一沙一世界，一塵一劫，仿佛我們每一次重逢和離別，如同三生石上刺破手指滴落的血。千里暗香拂過，銘刻著你我的生死契。
26.人的修養(yǎng)和品質(zhì)與水一樣：水淺急流，水深暗流。
27.人生的無奈不在于沒有選擇的余地，而恰恰是因為需要作出太多的抉擇。
28.人在最悲痛，最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時候！
29.服飾美容是做好一個女人的必要條件，不是充要條件。你還需要多看書。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加完美。
31.什么相濡以沫，什么相忘江湖，什么相守白頭，都是桃花源林闌語一空，。什么真愛諾言，什么愛一萬年，什么愛的供養(yǎng)，都是天上人間太虛一幻。惟獨可以相信的就是自己，可以相忘的便是這個世界。
32.青春之所以幸福，是因為它大有前途。
33.不要在別人的眼光里找快樂，否則永遠悲哀。不要在別人的嘴巴里找尊嚴，否則永遠卑微。隨時保持覺性清楚明白。真心愛自己做自己的主人，人生才能擁有自在，才能展演的淋漓盡致，不留遺憾!
34.我們每天的生活都應(yīng)該是充滿活力的、輕松的，不應(yīng)該讓一些無謂的煩惱將自己搞得舉步維艱。一個人如果被煩惱所困擾，那他就不會再看到生活的樂趣。
35.佛菩薩只保佑那些肯幫助自己的人。
36.哲人說：修養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜?？梢?，修養(yǎng)是人生的試金石。
37.每個人在他的畢生中，都至少做過一兩次這種又糊涂，又甜美的事。這種事興許不會帶給他什么利益，至少能夠給他留下一段溫馨的舊事讓他在老年寂寞時回想。
39.要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。
40.成功者絕不放棄。
41.翹首未來的，那是前途不明的幻想家;回首過去的，那是沉溺回憶的守候者;把握今天的，那是立足現(xiàn)實的實干家。昨天已經(jīng)過去，明天還未來到，好好珍惜擺在眼前的今天吧!
42.我曾給過你閉上眼睛捂起耳朵的信任。就算全世界都說你有錯。只要你否認。我就相信。
43.能為別人設(shè)想的人，永遠不寂寞。
44.借口少一點，胸懷大一點，嘴巴甜一點，火氣小一點，行動快一點，效率高一點，煩惱少一點，微笑多一點，勤奮多一點，成功近一點。
45.在人的一生中，寬容是指人處世有度量，不苛求。能夠有諒解、克制、包容的胸懷。俗話講：“記人之長，忘人之短”，說的即是寬容。但是寬容并不是人與生俱來的，它是隨著人們知識不斷地豐富、智慧不斷地增加、修養(yǎng)不斷地提高，才慢慢感悟出來的人生道理。也就是說，它是人的思想品性、社會閱歷、人生抱負、文化修養(yǎng)等因素息息相關(guān)的。
46.不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。
47.太陽有時也失約，黑夜卻每天必來。
48.人無完人，每個人都有自己的長處和短處。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪于*庸。
49.月影松濤含道趣，花香鳥語透禪機。
50.每縫愉快的時候，他就精神抖擻，他那矮小硬朗的身材像充了電似的精力十足，使他的兩眼跟皮膚增加了令人難以信任的光榮。
51.高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常*在一起，是密不可分的。
52.佛說：逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
53.人在智慧上應(yīng)當是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。
54.懷念過去的美好，或許是對現(xiàn)在的不滿！
55.當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有一件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇更多。
56.認準了的事情，不要優(yōu)柔寡斷；選準了一個方向，就只管上路，不要回頭。機遇就像閃電，只有快速果斷才能將它捕獲。
57.世界上總有走不完的路，也有過不了的河，這是人生旅途中的真實存在。走不完的路適可而止，過不了的河及時掉頭，也不失為一種智慧。
58.生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。
59.命運是可以改變的。
60.如果你相信自己，你可以做任何事。
61.要想成為一個有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝做一個好人的；品格不受外表的影響；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學*的意義所在。只有不斷地學*，人才能不斷地進步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個有修養(yǎng)的人。
62.拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
63.自尊心才是修養(yǎng)的最終目的；品味則表現(xiàn)在日常生活上。
64.把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中*我的是道德，使我不曾*的，除了藝術(shù)以外也是道德。
65.真實生活中，沒有人能隨隨便便成功，也沒有一蹴而就的方法。誰也不比誰聰明多少，我們所擁有的一切都要靠自己一點一滴去積累、去爭取。如果你覺得現(xiàn)在的生活還不是你想要的樣子，那就請你再多想想辦法。
66.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
67.智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā);寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
68.裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。
69.佛說：凈心守志，可會至道，譬如磨鏡，垢去明存，斷欲無求，當?shù)盟廾?BR> 70.放大心胸看事，立定腳跟做人。
71.人，大事難事，看擔當，逆境順境，看胸襟。是喜是怒，看涵養(yǎng)，有舍有得，看智慧，是成是敗，看堅持。走正確的路，放無心的手，結(jié)有道之朋，斷無義之友，飲清凈之茶，戒色花之酒，開方便之門，閉是非之口。
72.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
73.人最重要是找到屬于自己的世界，只要找到屬于自己的世界，人生才有意義。
74.你是否會相信，那初遇清澄如水，但你的睫影，那樣馥郁；你是否諒解，我曾盛滿燈油，卻因妒恨的腐蝕，一點點流失；這重逢濃烈似酒，而你的淚光，那樣清純；你是否相信，在那生生死死夢夢醒醒的夜里，我再也不會放下你走了。
75.承認自己的偉大，就是認同自己的愚鈍。
76.佛說：戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。
77.夢想是一個幸福的念想，想著想著就快樂了，它執(zhí)著地立在那里，是生活的一個界標，代表著活力與向上。
78.相信自己，一路風景一路歌，人生之美，正在于此。
79.溫和對人對事，不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。
80.你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。
81.永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
82.其實不管你愛過多少人，不管你愛的多么快樂或痛苦，到最后你不是學會了怎樣去愛而是學會了怎樣愛自己。
83.在人的一生中，寬容是一種人生的修養(yǎng)。我們稱頌為人厚道、寬以待人，我們鄙夷尖酸刻薄、苛求于人;我們欣賞相逢一笑泯恩仇，我們不齒冤冤相報無盡休。作為修養(yǎng)，寬容就是肯定自己也承認他人;它是一種善待生活，善待別人的境界。在寬容的背后，蘊含的是愛心和堅強，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。
84.能說不能做，不是真智慧。只做不說，也是不完美。
85.沒有人能*您，除非你您自己。只有您心中有顆信念的太陽，無論走到哪里，那里都會有燦爛的陽光。積極樂觀、*奔放，生活就應(yīng)該明明朗朗!
86.愚人除事不除心，智者除心不除事。
87.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
88.當我們把關(guān)愛仁慈寬容和體諒擴及別人時，我們就創(chuàng)造了天堂。
89.佛說：能為別人設(shè)想的人，永遠不寂寞。
90.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
91.九十九次的理論不如一次的行動來得實際。
92.學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
94.人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會更苦。萬物相生相克，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會來。
95.多講點笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十四
我懷著敬佩的心情讀完了《臥薪嘗膽》這篇文章。文章的精彩內(nèi)容讓我十分深有感觸。
《臥薪嘗膽》說的是：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都。越王勾踐時時刻刻想著如何復國，于是就每天勞累地思索著，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了么?”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色，和百姓們一同勞苦工作。就這樣勾踐與民同甘共苦，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。
從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發(fā)圖強的精神值得我們學習。
失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛煉自己，不斷讓自己更強大，然后等待機會，等待重新破土的日子。
與其說成功是不容易的，不如說籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的堅信。我們總是羨慕別人的成就，卻都不愿付出人家背后的痛苦。
有句話說的好“忍別人之不能忍，成別人之不能成?！币葎e人成功，就要比別人付出更多。在挫敗中反省自己，在黑暗中認清前路。跌倒不可怕，重新振作，臥薪嘗膽，給自己從頭再來的機會。我們堅信，笑到最后的才是真正的勝者!
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十五
3、林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?BR> 4、死去元知萬事空，但悲不見九州同。
5、愛祖國高于一切?！?波蘭)肖邦。
6、多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。——莎士比亞。
7、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。
8、之愛國也如家?！鸷椤侗阕印ね馄V譬》。
9、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下?！豆茏印つ撩瘛?。
10、于謙《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?BR> 12、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。——魯迅。
13、《短歌行》其一曹操。
14、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》。
15、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?。
16、范成大《州橋》：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問使者：‘幾時真有六軍來’”
17、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十六
有這么一本書。深暗的棕色封面上，鐫刻著的“史記”兩個大字，是那樣的入木三分，矯若驚龍，閃爍著民族智慧的光芒。翻開書頁，一股書香氣撲鼻而來。每一個字充滿堅韌、睿智的文字將我深深吸引，如漫游在中華民族歷史的海洋，無法自拔。
這本書就是《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。
《史記》是中國第一本傳記體通史，撰寫了一個個名主辦璀璨的人物，如足智多謀的藺相如，英勇無比的西楚霸王項羽，墳書坑儒的秦始王……許多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，揮之不去。其中，廉頗負荊請罪令我折服，荊軻刺秦王反被殺使我惋惜，秦始王求取仙丹、墳書坑儒讓我憤怒……就這樣，書里一個個特點鮮明，性格迥異的人物牽動著我的心，讓我難以忘懷。
課《史記》這本書的創(chuàng)作背景，更是讓人折服!窄小的囚窗，潮濕的監(jiān)獄，殘忍的酷刑，讓司馬遷受盡身體和精神的折磨?？伤丝s了嗎?“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！庇谑?，他毅然拿起筆，忍辱負重，饅頭苦干，用信念直淌筆尖，完成了這部歷史巨作。
想到這兒，我的心頭涌起了一股慚愧。司馬遷忍受了那么多痛苦，卻仍然振作起來，寫下《史記》，而我呢，遇到一點小事就半途而廢。記得四年級的時候，一時興起嚷著去學游泳，爸爸同意了?？僧斘襾淼接斡攫^時，我竟然玩性大發(fā)，不好好學習。結(jié)果被爸爸摁在水里，我只好跟著爸爸在水下做著頻繁的動作，心里卻顯得十分不耐煩。這時我底下摔了一跤，跌進了水里，鼻子也喝了好幾口水。最后還是被爸爸搶救上來。我立刻像個撒嬌的孩子，一屁股坐在地上，因為那件“突發(fā)事故”，死活都不肯去游泳了，爸爸沒辦法，也只好依了我。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十七
落日出前門，瞻矚見子度。冶容多姿鬢，芳香已盈路。
芳是香所為，冶容不敢當。天不絕人愿，故使儂見郎。
宿昔不梳頭，絲發(fā)披兩肩。婉伸郎膝上，何處不可憐。
自從別歡來，奩器了不開。頭亂不敢理，粉拂生黃衣。
崎嶇相怨慕，始獲風云通。玉林語石闕，悲思兩心同。
見娘喜容媚，愿得結(jié)金蘭?？湛棢o經(jīng)緯，求匹理自難。
始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。
前絲斷纏綿，意欲結(jié)交情。春蠶易感化，絲子已復生。
今夕已歡別，合會在何時？明燈照空局，悠然未有期。
自從別郎來，何日不咨嗟。黃檗郁成林，當奈苦心多。
高山種芙蓉，復經(jīng)黃檗塢。果得一蓮時，流離嬰辛苦。
朝思出前門，暮思還后渚。語笑向誰道，腹中陰憶汝。
攬枕北窗臥，郎來就儂嬉。小喜多唐突，相憐能幾時。
駐箸不能食，蹇蹇步闈里。投瓊著局上，終日走博子。
郎為傍人取，負儂非一事。摛門不安橫，無復相關(guān)意。
年少當及時，嗟跎日就老。若不信儂語，但看霜下草。
綠攬迮題錦，雙裙今復開。已許腰中帶，誰共解羅衣。
常慮有貳意，歡今果不齊?？蒴~就濁水，長與清流乖。
歡愁儂亦慘，郎笑我便喜。不見連理樹，異根同條起。
感歡初殷勤，嘆子后遼落。打金側(cè)玳瑁，外艷里懷薄。
別后涕流連，相思情悲滿。憶子腹糜爛，肝腸尺寸斷。
道近不得數(shù)，遂致盛寒違。不見東流水。何時復西歸。
誰能思不歌，誰能饑不食。日冥當戶倚，惆悵底不億。
攬裙未結(jié)帶，約眉出前窗。羅裳易飄飏，小開罵春風。
舉酒待相勸，酒還杯亦空。愿因微觴會，心感色亦同。
夜覺百思纏，憂嘆涕流襟。徒懷傾筐情，郎誰明儂心。
儂年不及時，其於作乖離。素不如浮萍，轉(zhuǎn)動春風移。
夜長不得眠，轉(zhuǎn)側(cè)聽更鼓。無故歡相逢，使儂肝腸苦。
歡從何處來？端然有憂色。三喚不一應(yīng)，有何比松柏？
念愛情慊慊，傾倒無所惜。重簾持自鄣，誰知許厚薄。
氣清明月朗，夜與君共嬉。郎歌妙意曲，儂亦吐芳詞。
驚風急素柯，白日漸微蒙。郎懷幽閨性，儂亦恃春容。
夜長不得眠，明月何灼灼。想聞散喚聲，虛應(yīng)空中諾。
人各既疇匹，我志獨乖違。風吹冬簾起，許時寒薄飛。
我念歡的的，子行由豫情。霧露隱芙蓉，見蓮不分明。
儂作北辰星，千年無轉(zhuǎn)移。歡行白日心，朝東暮還西。
憐歡好情懷，移居作鄉(xiāng)里。桐樹生門前，出入見梧子。
遣信歡不來，自往復不出。金銅作芙蓉，蓮子何能實。
初時非不密，其后日不如。回頭批櫛脫，轉(zhuǎn)覺薄志疏。
寢食不相忘，同坐復俱起。玉藕金芙蓉，無稱我蓮子。
恃愛如欲進，含羞未肯前?？谥彀l(fā)艷歌，玉指弄嬌弦。
朝日照綺錢，光風動紈素。巧笑蒨兩犀，美目揚雙蛾。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十八
吃完豐盛的晚餐，又擺上各種水果、月餅，媽媽拉上我去外面賞月。
中秋的月兒一動不動地懸掛在夜空中，都說十五的月亮十六圓，它比天下任何一枚金幣都圓，它像胖娃娃的笑臉，它是那么地柔和、那么地甜美，仿佛一塊透明的白紗籠罩著大地，不知不覺時，它換上了橘紅的新外衣，慢慢地月光越來越亮，最后一輪圓圓的明月，像一個巨大的銀盤，掛在高高的浩瀚的天空，天空剎時間變的如同白晝一般。
啊，美麗的中秋之夜。
中秋節(jié)，團圓節(jié)。我盡情地享受著這幸福、美好的時光。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇十九
早晨，雷聲怒吼著。超班快要下課了，我早已沒有心思繼續(xù)上起，期待著與家人的團聚。一下課，我便飛快地沖回家了。
爺爺奶奶、舅舅、二姨還有調(diào)皮可愛的弟弟都來到我家。作為主人，我早已準備好了各種各樣的月餅。窗外風刺骨地刮著，雨下得小了些。但家里卻很熱鬧，暖洋洋的。我們玩起了猜字謎的游戲，誰猜對了，就可以領(lǐng)一個月餅。剛開始，我興致勃勃，連猜對了三個。舅舅就故意把謎出的很偏，一些謎我絞盡腦汁也想不出來。最后我還是得了五個月餅。弟弟在一旁饞得流口水，我作為哥哥便分給樂他一個。在剩下的四個中，我最喜歡蛋黃月餅，又甜又咸?？晌抑挥幸粋€，吃完卻還意猶未盡。母親見狀，將她手里的兩個蛋黃月餅都給了我，我高興地兩口一個。吃完發(fā)現(xiàn)母親手里只有一個月餅了，我有些慚愧，只顧著自己吃，沒有想到媽媽。于是將手里的兩個月餅又還給了母親。
晚飯，明顯比平時豐富了許多，還有我最愛吃的烤翅，平時媽媽說吃油炸的不好，今天卻擺滿了一盤?？蛷d里燈火輝煌，我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地吃著，奶奶夸起我來又長高了，而她臉上的皺紋卻又多了幾條。爺爺坐在一旁，沒有吭聲。弟弟不停地說些搞笑的話，讓所有人捧腹大笑。
夜幕降臨，天漆黑一片，連月亮的影子也看不見。明月幾時有啊?我端著飲料問青天。心里默默祈禱:奇跡快點出現(xiàn)吧，月亮求求你開開恩吧，就出來看我們一眼而已。過了許久，天空還是像一個無盡的深淵，沒有絲毫的亮光。弟弟在一旁大喊著：”月亮，你就出來一下會死呀！”
這個中秋節(jié)，雖然有些遺憾沒有看見月亮，但一家人在一起團聚，就是幸福快樂的了。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二十
讀完這本精簡史記，意猶未盡，可以直言我不推薦大家讀這本史記，很多地方斷章取義省略頗多，容易造成盲人摸象冰山一角之誤讀，為了彌補我準備了兩本，彌補讀之，以全此書之缺，以明歷史之建。建議大家讀的不要讀精簡版，不要讀珍藏版，讀分冊版比較好，方便翻閱和攜帶。之所以我堅持讀完此版本是因為行途之難，碎片時間不能隨時攜帶一本超過兩斤重的書籍到處走。另外讀的話讀原著，哪怕一時不明白堅持一段時間就容易多了。然后史記原著是非常棒的一本書籍，以一人之力能夠完成如此巨著的，恐怕古今獨有司馬一人而，讀來讓人驚嘆，敬佩和自慚。讀書我有一句話就是苦讀樂享，苦要自己查，自己翻，自己悟，明明白白和書者通信，和書者爭論，答疑，筆記和討論是一個非?？鞓返囊慌e，如此美夢如萬年不醒，茗茶像更古不退。如此耳，拼讀千古書味，活長萬年人生。
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寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二十一
王之渙。
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
望江南。
多少恨，昨夜夢魂中。
還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。
花月正春風！
憶江南。
白居易。
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？
江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢？
趙孟頫毛筆楷書集古詩對聯(lián)字帖。
毛體書法有如下特點：一是內(nèi)容大氣有時代物質(zhì)，如“為人民服務(wù)”、“向雷鋒同志學習”及毛的詩詞。
二是書法前無古人。
不是毛不會寫字，毛早期的書法很規(guī)范，楷書功底也不錯，毛體草書是有根基的，并自成一體，大氣磅礴。
三是很個性。
就如毛的成就一樣，登峰造極。
個性張揚、豪放不羈，毛是真情，很多人不懂毛的浪漫情懷，其實毛身上散發(fā)著中國古代文人的氣質(zhì)，他是領(lǐng)袖，他更是詩人、學者，現(xiàn)在有很多“國學大師”。
但有幾人能與毛一論國學？四是神大于形。
老一輩中郭沐若自認為能書，而康生不服，稱用腳寫都比郭寫得好，確實在書法方法都有才氣，但與毛不是一個層次。
寫毛筆字的感悟優(yōu)選篇二十二
42、杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?BR> 44、我們法蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權(quán)離開自己的祖國的?！永锓蛉?。
46、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——唐·李紳《憫農(nóng)》。
47、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》。
48、白骨露于野，千里無雞鳴。——三國·曹操《蒿里行》。
49、陸游《示兒》：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?BR> 51、為祖國而死，那是最美的命運啊!——大仲馬。
53、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?。
55、天下興亡，匹夫有責?！溍先A《論中國之存亡決定于今日》。
56、龔自珍《己亥雜詩》(其五)：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?BR> 57、夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游。
58、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！猑v^：《寄南征諸將》。