大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇一
教育部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人今天透露，高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)將打造升級版，完成三個轉(zhuǎn)變：從傳統(tǒng)的關(guān)注初次就業(yè)率轉(zhuǎn)向提高就業(yè)質(zhì)量;從重視推薦畢業(yè)生轉(zhuǎn)向關(guān)心學(xué)生成長;從就業(yè)部門向教學(xué)部門的簡單反饋，轉(zhuǎn)向協(xié)同育人。
這位負(fù)責(zé)人是在今天召開的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)國際學(xué)術(shù)研討會上透露這一信息的。這位負(fù)責(zé)人還表示，從開始，要加強對未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計和服務(wù)，建立未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計機(jī)制。其中，包括不就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計工作。比如，第二年考研出國的學(xué)生，“統(tǒng)計的目的就是進(jìn)行精準(zhǔn)的服務(wù)和幫扶”。
高校就業(yè)工作重心、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)也都將發(fā)生轉(zhuǎn)變。全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心副主任寧小華在同一個會議上透露，就業(yè)工作重心由過于依賴政策紅利和市場需求，向引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)換能力改變;就業(yè)工作方式方法由行政法、公式化向?qū)I(yè)化、個性化、多樣化轉(zhuǎn)變;就業(yè)工作評價標(biāo)準(zhǔn)，由就業(yè)體系內(nèi)的小循環(huán)，向強調(diào)招生培養(yǎng)大循環(huán)的轉(zhuǎn)變，不斷提高就業(yè)工作對高人才培養(yǎng)的就業(yè)率。
就業(yè)工作也從以就業(yè)為主轉(zhuǎn)向就業(yè)和創(chuàng)業(yè)并重。當(dāng)下，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已成為高校的共識，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也成為全世界一種潮流。這位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，從就業(yè)工作層面而言，關(guān)注創(chuàng)新就是聚焦在就業(yè)上?！拔覀兪冀K認(rèn)為，大學(xué)生不僅僅是現(xiàn)有崗位的占有者，還應(yīng)該成為未來崗位的創(chuàng)造者”。
在促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，這位負(fù)責(zé)人表示，要建立和完善就業(yè)與招生計劃，專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)、經(jīng)費撥款的聯(lián)動機(jī)制。今年，教育部要求所有高校發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的年度報告，其中也包括高職高專院校。
屆高校畢業(yè)生就業(yè)復(fù)雜而嚴(yán)峻。這位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，目前要防止兩個傾向：“一方面是防止盲目樂觀，對一些好的學(xué)校來說，大學(xué)生就業(yè)不存在一些問題，所以就覺得沒什么問題;另一方面要防止盲目過度悲觀，認(rèn)為我們形勢不太好，困難很多，看不到我們的機(jī)遇，看不到改革帶來的紅利?！?BR> 大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇二
隨著中國入世，眾多的外國企業(yè)將在中國尋求發(fā)展的機(jī)會，而中國的企業(yè)迎來了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長足的發(fā)展。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
與此同時，隨著我國外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營資格實行了登記和核準(zhǔn)制，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查，從目前我國的外貿(mào)出口量估計，未來五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬家，到那時我國將有36萬家以上的具有進(jìn)出口權(quán)的公司。根據(jù)我國現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算，我國至少還需要180萬的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對商務(wù)英語人才的需求占的比重相當(dāng)大。據(jù)預(yù)測，在未來里，英語類人才尤其是商務(wù)英語專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。
對外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給我們帶來了機(jī)遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。有關(guān)資料預(yù)測：我國入世后，對我國沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，特別是職業(yè)技術(shù)教育。從事對外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國際商貿(mào)人才尤其是具有扎實英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經(jīng)貿(mào)知識和規(guī)范的商務(wù)英語人才的大量短缺。目前，在我國擁有進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約36萬家，而國內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語的外貿(mào)人才?？梢娙瞬判枨笕笨谥螅⒄Z人才前景大好。
而目前，在我國的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。英語專業(yè)依舊是未來社會發(fā)展的黃金飯碗。
目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學(xué)術(shù)研討會，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國加入wto以后，以及北京奧運會，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動日益頻繁，與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。
商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作。
商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)崗位包括：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理、商務(wù)助理、單證員、外貿(mào)跟單、外貿(mào)/貿(mào)易主管、外貿(mào)業(yè)務(wù)、外貿(mào)跟單員、銷售助理、外貿(mào)經(jīng)理等等。
1、國際貿(mào)易實務(wù)方向。
本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務(wù)運作能力和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個技能模塊構(gòu)建成整個教學(xué)計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。
2、國際商務(wù)管理及秘書方向。
本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機(jī)從事國際商務(wù)及秘書工作。
3、會展英語方向。
本專業(yè)方向掌握會展與廣告設(shè)計基本理論和知識、具備會展設(shè)計規(guī)劃和運用計算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計的實用型高級專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國際、國內(nèi)各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇三
歲末的金融危機(jī)，使得本來并不順利的中國經(jīng)濟(jì)，在大環(huán)境的影響下更加雪上加霜，率先受到?jīng)_擊的是沿海的外貿(mào)型企業(yè)，緊接著就輪到了國內(nèi)的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，在整個經(jīng)濟(jì)陷入低迷之際，被譽為經(jīng)濟(jì)溫度表的大學(xué)生就業(yè)率，就受到了直接影響。
據(jù)國內(nèi)知名招聘平臺“老麥在線”的數(shù)據(jù)顯示，到了09年6月畢業(yè)季開始的時候，全國將會有超過500萬大學(xué)生陷入工作難的狀態(tài)，就拿it業(yè)界來說，目前明確制定了09年招聘計劃的企業(yè)，不足往年的10%，大量的本專科學(xué)生涌入就業(yè)市場，而企業(yè)提供的崗位卻明顯不足，使得整個08年歲末的畢業(yè)生群體，陷入了一種緊張不安的狀態(tài)。
于是有人開始考慮隨便找到工作，穩(wěn)定后圖謀發(fā)展，開始出現(xiàn)了名校本科生搶奪以往屬于高職高專畢業(yè)生的職位，更有甚者出現(xiàn)了大量學(xué)生集體涌入一向冷門的服務(wù)業(yè)，紛紛做起了售貨員，收銀員等專業(yè)技術(shù)含量較低的工作。
針對這種現(xiàn)象，“老麥在線”負(fù)責(zé)人老麥分析：“群體性的就業(yè)恐慌以及信仰迷失，使得大學(xué)畢業(yè)生目前著力在工作本身，而非理性的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇，這樣的現(xiàn)象如果大量出現(xiàn)在09年的就業(yè)市場，將會使得大學(xué)生就業(yè)市場更加混亂無序，降低企業(yè)招聘的質(zhì)量，干擾整個市場的正常運行?！?BR> 一.積極開展社會實踐，快速積累基本的工作經(jīng)驗。
阿里巴巴的總裁馬云先生曾經(jīng)在公開場合多次說過：“大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該是多方面的，其中就包括選擇開網(wǎng)店，開網(wǎng)店既能夠賺到部分生活費，還能夠積累一定的銷售技巧，為社會就業(yè)積累經(jīng)驗”
那么09年應(yīng)屆畢業(yè)生，就應(yīng)該在剩下的半年內(nèi)，積極的尋找就業(yè)機(jī)會，將每一次的實習(xí)工作當(dāng)做正式上班，通過實習(xí)和打零工來學(xué)習(xí)，熟悉，了解行業(yè)知識，熟悉溝通技巧。
比如商業(yè)類，管理類專業(yè)的學(xué)生，在選擇實習(xí)的時候，盡量可以選擇一些服務(wù)類相關(guān)的領(lǐng)域，甚至直接參與銷售中去，這樣可以領(lǐng)悟最直接的商業(yè)規(guī)則和管理需求，暫時摒棄大而空的單純理論，選擇實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，這樣才能夠在真正就業(yè)中滿足企業(yè)的實際需要。
二.學(xué)會利用身邊的關(guān)系網(wǎng)，將人脈資源進(jìn)行合理配置。
在學(xué)校四年期間，無論如何也會認(rèn)識一些學(xué)長學(xué)姐，而這些已經(jīng)就業(yè)的同校校友，則是畢業(yè)生另類就業(yè)渠道。
在“老麥在線”了解到，同行推薦就業(yè)已經(jīng)占到了就業(yè)渠道的30%，如阿里巴巴，搜狐，新浪，網(wǎng)易等大型it公司，甚至建立了專門的人才推薦獎勵制度，鼓勵在職員工推薦人才給公司，那么畢業(yè)生在選擇就業(yè)過程中，應(yīng)該積極的打聽相關(guān)信息，如果認(rèn)識的朋友公司正好有這樣的政策，那么能夠進(jìn)行內(nèi)部推薦，就業(yè)成功率會大為提高。
三.開拓多種就業(yè)渠道，靈活選擇就業(yè)方向。
現(xiàn)在很多新聞都紛紛報道，某某地區(qū)的招聘會數(shù)萬大學(xué)生參與，這樣的大型招聘會姑且不論效果，就拿到場求職的人數(shù)看，就可以推斷此類招聘會成效不大。
應(yīng)屆畢業(yè)生除了積極參與到招聘會以外，更應(yīng)該積極擴(kuò)展其它的就業(yè)渠道，這幾年一直比較火爆的網(wǎng)絡(luò)招聘也是非常不錯的選擇，但一般的網(wǎng)絡(luò)招聘平臺也有“企業(yè)招聘信息落后，虛假信息過多”等各方面的弊端，那么在選擇網(wǎng)絡(luò)招聘平臺時就應(yīng)該格外注意。
如智聯(lián)，老麥在線等知名的網(wǎng)絡(luò)招聘品牌肯定畢業(yè)生的首選，在選擇的時候注意：信息是否經(jīng)常更新，企業(yè)情況是否明晰，使用者與平臺的溝通交流渠道是否通暢等。
09年的畢業(yè)生就業(yè)市場必定比往年更加激烈，但是如果做好了一定的準(zhǔn)備，做到有的放矢，沉著面對，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下仍然可以保持樂觀的態(tài)度，冰雪中的前行可能會收到更加豐厚的成果。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇四
根據(jù)國家有關(guān)部門對我國大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計，2005年我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)340萬人，但實際就業(yè)率不超過70%，也就是說2005年就有102萬大學(xué)畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月；研究生的月薪已降至2000元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè)，采取“零起薪就業(yè)”的辦法。相對于“零工資就業(yè)”，現(xiàn)在有些大學(xué)生面對“就業(yè)歧視”、“就業(yè)陷阱”，還提出建立“薪資聯(lián)盟”，1500元以下薪資大家都不要去干。這兩種走極端做法都不妥當(dāng)。
調(diào)查顯示，1200家企業(yè)中，絕大部分企業(yè)對所謂的“薪資聯(lián)盟”很反感，認(rèn)為大學(xué)生缺少工作的經(jīng)驗，拿什么來談錢。同樣，對“零工資就業(yè)”，企業(yè)家們認(rèn)為，缺少工作能力的人，哪怕不要錢企業(yè)也不歡迎。
20**年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應(yīng)對今年的就業(yè)壓力是一個嚴(yán)峻的考驗。嚴(yán)峻形勢之下兩大因素不容忽視，一是國家宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步增大，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風(fēng)險壓力增大，這對紡織、服裝等傳統(tǒng)勞動密集型出口企業(yè)的用人帶來影響。
另外，一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。
高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。
2、各高校應(yīng)根據(jù)市場情況調(diào)整專業(yè)招生和書本教育的教育形式；
3、學(xué)生新生擇專業(yè)時要從實際出發(fā)，并在學(xué)習(xí)中不斷加強自身的社會實踐能力；
4、社會各種機(jī)構(gòu)就在大學(xué)生就業(yè)的過程中發(fā)揮更大的作用。
二、就業(yè)委托業(yè)務(wù)的產(chǎn)生背景。
根據(jù)我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析，可以看出目前我國大學(xué)生就業(yè)由于受到各種因素的制約是十分艱難的，而種現(xiàn)狀又不是國家和社會在短期內(nèi)能夠解決。由于就業(yè)壓力大，大學(xué)在校時根本無法安心學(xué)習(xí)，有些大學(xué)生大四一年幾乎不上課，整日奔跑各個大大小小的招聘會，結(jié)果收效甚微，還因此耽誤了大量的時間。自考做為我國高等等教育的.一種形式，為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的人才，但由于社會對自考畢業(yè)證的認(rèn)可度不如正規(guī)學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)證，因此在就業(yè)途中更多了一些坎坷，為此廣大學(xué)生和家長不斷呼喚能夠出現(xiàn)一種服務(wù)為學(xué)生就業(yè)提供保障的。
我們需要做的。
越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補充自己，為自己充電，在走進(jìn)社會之前就用非常強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己，才能用立于不敗之地，希望廣大的學(xué)生朋友們能夠認(rèn)清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié)，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它！
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇五
總是能聽到畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)了新高，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，這類的說法，但2009年畢業(yè)生就業(yè)到底有多難?本文給出了一些具體的數(shù)據(jù)，用以分析2009年畢業(yè)生就業(yè)形勢。
高端人才招聘會現(xiàn)場。
本來想在網(wǎng)上找點數(shù)據(jù)，看看大學(xué)生的就業(yè)情況，搜集來的數(shù)據(jù)，匯總到一起，引起我注意的卻是大學(xué)生人數(shù)從至今的增長，看了下圖的數(shù)據(jù)就知道了，從20107萬大學(xué)畢業(yè)生，到2009年611萬，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)在不到10年的時間內(nèi)，增長到當(dāng)年的6倍，增長率是500%，這還真不是一般增長，而是爆炸式的增長。這樣的增長率，肯定是全世界獨一無二的。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇六
英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，非英語專業(yè)學(xué)生的英語水平的不斷提高使英語專業(yè)學(xué)生面臨著許多強勁對手。企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，單純的外貿(mào)或者英語專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求。
商務(wù)英語人才需求增長較快，企業(yè)對人才素質(zhì)的`要求不斷提高，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生面臨較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。慶幸的是，據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位，即使在近幾年大學(xué)生就業(yè)不景氣的情況下，大多數(shù)院校該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍達(dá)90%以上。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇七
近年來，英語就業(yè)前景中國對外經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，眾多的外國企業(yè)開始在中國尋求發(fā)展的機(jī)會，而中國的企業(yè)也迎來了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長足的發(fā)展，這給我們帶來機(jī)遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。
根據(jù)我國現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算，我國至少還需要180萬的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對商務(wù)英語專業(yè)人才的需求占的比重相當(dāng)大。據(jù)預(yù)測，在未來里，英語類人才尤其是商務(wù)英語專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。
可以說，商務(wù)英語已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，但是，企業(yè)內(nèi)商務(wù)英語專業(yè)人才無論是在數(shù)量上、層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)素質(zhì)上都還存在諸多不足。
為了探討商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，我們對當(dāng)前一個特別群體——中國獨立學(xué)院畢業(yè)生，在專業(yè)技能和就業(yè)前景等方面進(jìn)行了抽樣調(diào)查。
在問到教學(xué)方式時，60%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該在實踐中教學(xué)，贊同先理論、后實踐的學(xué)生占到40%。
在問到怎樣提高商務(wù)知識時，85%的同學(xué)希望找到機(jī)會去相關(guān)企業(yè)實習(xí)。
在回答“哪些能力是商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)必備”的問題時，選擇人際溝通交往的占50%，扎實的商務(wù)知識占45%，實際運用力占49%。
參與調(diào)查采訪的還有部分參加pocib(國際貿(mào)易從業(yè)技能綜合實訓(xùn))大賽的`學(xué)生，當(dāng)問及他們參賽的感想和對此次活動的看法時,趙同學(xué)說：“通過這次大賽，我覺得自己在面對貿(mào)易術(shù)語的時候，需要反應(yīng)很久，不能立刻判斷使用哪個貿(mào)易術(shù)語，甚至還要邊翻書邊做;同時在面對結(jié)算資金時，公式不會熟練運用，需要看公示表進(jìn)行套版作業(yè)?！蓖跬瑢W(xué)表示：“自己的心理素質(zhì)不好，容易緊張，導(dǎo)致計算失誤，而且如果貿(mào)易失敗，我覺得很受挫，害怕連累組員，中途有想放棄的念頭，覺得好復(fù)雜;如果在現(xiàn)實公司上班，我肯定不能勝任這個工作，還需要鍛煉心理承受能力。”最后一位同學(xué)則提出，由于面對復(fù)雜的貿(mào)易流程和比較繁瑣的計算，大多數(shù)同學(xué)只是“各司其職”，只負(fù)責(zé)做好自己的分內(nèi)工作，不愿意幫助其他的同學(xué)解決問題，怕惹麻煩受批評，小組的團(tuán)隊精神欠佳。
雖然，本次調(diào)查活動中我們只詢問了武漢市和山西大同市獨立院校的商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生，但也反映出不少問題：1、在大賽進(jìn)行過程中，大多數(shù)學(xué)生明顯知識儲備不足，對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的知識掌握不夠，基本貿(mào)易流程及單據(jù)的填寫掌握不熟練。2、部分學(xué)生心理素質(zhì)不太好，畏懼失敗，知難而退，不敢勇于拼搏，這是屬于實踐能力低下的表現(xiàn)。3、合作欠缺，不愿意幫助他人解決問題，這樣易導(dǎo)致團(tuán)隊精神糜喪，缺乏學(xué)習(xí)和工作動力，引領(lǐng)了不良的企業(yè)文化。
針對英語就業(yè)前景上述問題，我們提出以下幾點建議:。
1、提高自身的商務(wù)文化能力，提高自我的英語語言能力。
文化因素滲透在國際商務(wù)活動之中，并對其起很大作用。能否跨越文化障礙，避免文化沖突，這是國際商務(wù)活動能否順利開展的關(guān)鍵。在商務(wù)英語教學(xué)中，教師過多強調(diào)語言知識和技能，而忽視了商務(wù)文化的介入，使語言與文化脫節(jié)。而商務(wù)英語的各個環(huán)節(jié)都涉及中西方文化的差異問題，如果在貿(mào)易實務(wù)中忽視這個問題，就會產(chǎn)生很多分歧，不利于成功達(dá)成交易。因此，在商務(wù)英語教學(xué)中加強商務(wù)文化意識的培養(yǎng)應(yīng)被放在重要的位置。同時不能忽視口語的平時訓(xùn)練，千萬不能只會應(yīng)付考級考試，應(yīng)當(dāng)有意識地主動開口講英語。再就是自身應(yīng)當(dāng)勇于并積極參加學(xué)校或者國家舉辦的商務(wù)英語類活動，不僅提高參與意識，更可以鍛煉自己解決商務(wù)英語的能力;自己作為學(xué)生，也可以和同學(xué)結(jié)伴，自發(fā)組織學(xué)院內(nèi)商務(wù)英語類活動，培養(yǎng)合作精神。
2、希望學(xué)校多提供實踐平臺。
學(xué)生的視野范圍和閱歷有限，甚至有些學(xué)生由于性格內(nèi)向，缺乏參與精神，就此，獨立院校可以多為學(xué)生提供些商務(wù)英語類實踐平臺，比如外貿(mào)實訓(xùn)課程，模擬外貿(mào)貿(mào)易流程，“pocib”大賽等這種可以全方位考驗學(xué)生實踐能力的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)團(tuán)隊意識。
由于商務(wù)英語的特殊性，學(xué)校課程設(shè)置應(yīng)從商務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)崗位或職業(yè)需求入手。其次進(jìn)一步調(diào)整商務(wù)英語專業(yè)理論和實踐課程設(shè)置模塊比重和內(nèi)容，充分利用日常教學(xué)和校內(nèi)模擬實訓(xùn)，為學(xué)生提供理論知識和實踐技能有機(jī)銜接的平臺，以理論知識為基礎(chǔ)，拓展商務(wù)英語專業(yè)知識，培養(yǎng)實際商務(wù)英語操作技能。
教師要將理論和實踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)問題情境，模擬商務(wù)活動場景，使學(xué)生可以在活動中熟悉不同的外貿(mào)交易過程，掌握各環(huán)節(jié)所需的技能。還可以通過單項訓(xùn)練和綜合演練的方法，讓學(xué)生熟練地掌握進(jìn)出口實務(wù)所需的各項技能和業(yè)務(wù)技巧。
面對成績品格兼優(yōu)的獨立院校大學(xué)生，希望社會少一點歧視，不要故意提高門檻，只“一刀切”地認(rèn)準(zhǔn)學(xué)歷，更應(yīng)該給予大學(xué)生，尤其是獨立院校學(xué)生實習(xí)的機(jī)會，在實習(xí)期間考較其實踐能力，再決定是否錄取。同時，也希望國家可以多設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金等項目，資助那些有價值的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項目，不要讓他們因起步艱難而放棄自己的夢想和自己鐘愛的事業(yè)。
如今，國際間交流合作日益頻繁，英語就業(yè)前景這就要求我們必須根據(jù)現(xiàn)實需要，以提高自己的應(yīng)用能力作為突出問題進(jìn)行創(chuàng)新性思考，為社會培養(yǎng)熟悉對外經(jīng)貿(mào)和商務(wù)活動知識、技能的人才，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,將人才培養(yǎng)和市場需求結(jié)合起來，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，適應(yīng)未來勞動力市場變化的需求，如此，才能使商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生成為企業(yè)樂見、市場肯定的“準(zhǔn)職業(yè)人”。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇八
游戲設(shè)計師在我國,電子游戲、電腦動畫和特別效果業(yè)求才若渴.在五年內(nèi),要自主研發(fā)制作100款民族網(wǎng)絡(luò)游戲.面對飛速發(fā)展的中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場,在國產(chǎn)原創(chuàng)游戲即將成為游戲主流的同時,游戲開發(fā)人才儲備卻嚴(yán)重不足.據(jù)統(tǒng)計,目前國內(nèi)專業(yè)從事游戲開發(fā)的不足3000人,游戲公司開出萬元月薪卻招不到一個熟練人員.游戲開發(fā)人才嚴(yán)重短缺的問題擺在了面前.
2、電氣工程。
電力行業(yè)無疑是最有實力的行業(yè)之一,目前電力行業(yè)最好找工作的是電氣工程及其自動化專業(yè).
與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級工程技術(shù)人才在人才市場上供不應(yīng)求.
3、物業(yè)管理。
4、軟件人才.
全球it業(yè)的低迷波及了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè),但其中也有例外ddit培訓(xùn)市場就表現(xiàn)出旺盛的生命力.作為it領(lǐng)域內(nèi)一個極具潛力的市場,中國對it專業(yè)人才的需求顯得更為迫切.資料顯示,我國目前軟件人才的缺口是每年35萬人以上,而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng),不僅數(shù)量上難以補缺,更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我國軟件業(yè)發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)的要求.
5、醫(yī)藥人才急缺.
據(jù)北京市人才服務(wù)中心提供的數(shù)據(jù)來看,由于北京各郊區(qū)縣醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展,引得醫(yī)藥人才市場供需兩旺.從1月12日舉辦的醫(yī)藥人才招聘會來看,醫(yī)藥類用人單位提供了3765工作崗位,其中需求臨床醫(yī)學(xué)、生物制劑專業(yè)人才1780人.而北京醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)的600多生源明顯供不應(yīng)求.
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇九
就目前的社會大環(huán)境來看，法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)似乎比較困難，許多人(包括一部分學(xué)者)不看好這個專業(yè)。但這是人們對法學(xué)專業(yè)在認(rèn)識上普遍存在的一個誤區(qū)。的確，現(xiàn)實中確實存在部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生(包括本科生、研究生)就業(yè)比較困難的現(xiàn)象，但不能由此而認(rèn)為整個法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景就是這樣。法學(xué)專業(yè)“不好就業(yè)”的根本原因不是法學(xué)專業(yè)本身出了問題，更不是社會法律人才需求飽和的問題，而是在于部分學(xué)校的人才培養(yǎng)模式可能出現(xiàn)了問題，使得所培養(yǎng)的學(xué)生在素質(zhì)和能力上存在缺陷而不能更好地符合社會的實際需要。此外，另一個重要原因就是國家司法考試——要想進(jìn)入司法系統(tǒng)工作或者從事律師等職業(yè)必須通過國家司法考試，如果不能通過，自然就不能順利就業(yè)了。具體來說，法學(xué)專業(yè)就業(yè)難的原因主要有以下四點：
1、部分院校的法學(xué)專業(yè)教育，過分注重理論教學(xué)，而對提高學(xué)生實踐動手能力、處理法律實務(wù)問題的能力重視不夠，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生實踐能力較差，缺少處理法律實務(wù)的能力。
2、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與國家司法考試脫節(jié)。從這些年的司法考試情況來看，有一個值得注意的現(xiàn)象：同樣是參加司法考試，研究生考不過本科生、法學(xué)專業(yè)的考不過非法學(xué)專業(yè)的'，等等。這個現(xiàn)象會令每一個法律教育工作者感到尷尬，但卻很能說明問題。學(xué)生大學(xué)學(xué)了四年法律，卻不能通過國家司法考試，問題何在?教育出了問題、教學(xué)出了問題!通過不了司法考試，再加上又缺乏其他技術(shù)能力，很難就業(yè)就在所難免。
3、對法學(xué)專業(yè)就業(yè)評價有問題。當(dāng)前人們評價就業(yè)指的是畢業(yè)生當(dāng)年的就業(yè)率，對法學(xué)專業(yè)來說，這是不十分科學(xué)和片面的。法學(xué)是一個跟很多學(xué)科不同的專業(yè)，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)面臨的一個最大的挑戰(zhàn)就是司法考試。很多法學(xué)專業(yè)的學(xué)生剛畢業(yè)為什么就“失業(yè)”呢?其實，很多畢業(yè)生是在復(fù)習(xí)司法考試。學(xué)生7月份畢業(yè)離校，司法考試卻是在9月份進(jìn)行。有相當(dāng)一部分的畢業(yè)生甚至還沒去找工作，其真正開始找工作是在考完司法考試之后。有的畢業(yè)生當(dāng)年即使通過了司法考試，也沒有簽約單位，所以其當(dāng)年就業(yè)率低也就不奇怪了。
4、就業(yè)難是當(dāng)前大環(huán)境的影響，并非只有法學(xué)專業(yè)就業(yè)難。
那么，法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?就業(yè)前景比較樂觀!種種信息表明，中國巨大的法律市場需求尚未開發(fā)。廣大農(nóng)村地區(qū)、中小企業(yè)的法律需求和服務(wù)還沒有啟動。就個人律師的擁有量而言，根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全國平均每萬人擁有律師的數(shù)量僅為0.8個，這個比例不但低于發(fā)達(dá)國家，而且還低于一些發(fā)展中國家。就企業(yè)方面講，我國現(xiàn)有企業(yè)5000萬多家，僅有4萬余家聘請了律師當(dāng)法律顧問。法學(xué)專業(yè)就業(yè)目前面臨的尷尬局面只是暫時的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，隨著社會法治認(rèn)識的的增強，隨著法治環(huán)境的改善，社會對法律人才的需求將會越來越大。
從律師的地區(qū)分布情況看，發(fā)展極不平衡。廣州、北京的律師都在萬人以上，大約占到全國律師總數(shù)的17%，而青海省只有400多名律師，部分省份個別縣只有一名律師。
我國部分省份、部分經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)公檢法系統(tǒng)人才匱乏、青黃不接，崗位需求數(shù)量較大，為此，國家對這些地區(qū)司法考試報名條件，過關(guān)分?jǐn)?shù)線都給予了極大的照顧。既便如此，每年能達(dá)到分?jǐn)?shù)的人數(shù)也非常有限。
另一個奇怪的現(xiàn)象表明：都說法學(xué)專業(yè)不好就業(yè)，而每年又有眾多的非法學(xué)專業(yè)的在職人員，自愿屏棄原有的工作，參加國家司法考試，用一種鍥而不舍地的精神，連續(xù)拼搏幾年，拼命往法律行業(yè)擠。一些非法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生也屏棄原有專業(yè)，加入司法考試大軍。這說明法律行業(yè)并非不好就業(yè)，而在于如何培養(yǎng)與社會需求相適應(yīng)的人才，在于如何攻破司法考試這座堡壘。
另外，歷年全國報名參加司法考試的人數(shù)，也能充分說明法學(xué)專業(yè)前景究竟如何：20為36萬、為19.7萬、為19.5萬、為24.4萬、為28萬、為29.4萬、為37萬、為41萬、為39萬。
綜上所述，法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景廣闊、就業(yè)渠道廣泛，在具備法律專業(yè)理論知識和實踐技能的前提下，可以到公安、法院、檢察院以及司法行政等部門工作，可以從事律師職業(yè)，可以到社會法律服務(wù)所工作，可以到企業(yè)、社會團(tuán)體等擔(dān)任法律工作者或法律顧問，也可以從事法律研究和教育工作，等等。
當(dāng)然，需要說明的是：上述很多職業(yè)和工作都需要首先擁有相關(guān)的職業(yè)資格證書，對此，文法學(xué)院在教學(xué)中也采取了切實有效的措施，幫助學(xué)生具備參加相關(guān)資格考試、取得資格證書的能力。
出處 wWW.XUEfEN.COM.CN
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十
大學(xué)，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個階段，也是我們學(xué)習(xí)知識，豐富生活的黃金時期。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識，也要提高社會交際的能力，為我們未來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)和高中的生活是截然不同的，高中時代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的，沒有了老師和家長的監(jiān)督，沒有了繁重的作業(yè)，我們擁有了更多可以自由支配的課余時間。但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢？是學(xué)習(xí)？是逛街？是上網(wǎng)？或是兼職？……近日，針對大學(xué)生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我對我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開了一次課外調(diào)查。
通過一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況，同時為提高學(xué)生時間利用效率提供幾點建議。
以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查和口頭隨
即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué)，其中大一學(xué)生占總體的60%，大二學(xué)生占40%。
樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一人數(shù)較多，大二，主要對大一，大二，進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。
調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題，只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：
1、人生目標(biāo)不明確，茫然無所適從； 從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排、計劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒有學(xué)習(xí)的動力，也沒有實踐的激情。他們因為習(xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對一切都顯得茫然無措，無所適從。
2、不懂得珍惜時間，時間效率較低 大學(xué)生活自由，課余時間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時間，時間效率較低。一方面，很多閑置的時間，很多要做的事情，卻不知道怎么開始，如何去做；很多的知識要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí)，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得。對學(xué)習(xí)對生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對比的時候，大學(xué)生活相對自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。
3、學(xué)習(xí)時間不足，過于沉迷娛樂
4、參加社會實踐太少，社會交際能力不足
調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會實踐活動，缺少社會經(jīng)歷，因此社會交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中，對社會充滿恐懼和畏懼，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會實踐的原因。
1、豎立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點的時間計劃安排
人生有了目標(biāo)，生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計劃的去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從。制定符合自己特點的時間計劃安排，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗學(xué)習(xí)的成果。
2、合理規(guī)劃課余時間，提高時間效率
課余時間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松，更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時間。我們要學(xué)會既學(xué)得開心又玩得盡興，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。
3、加強社會實踐，提高自身素質(zhì)
大學(xué)是我們邁進(jìn)社會的起點，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要積極參加社會實踐活動，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時也要走出校園，參加各種兼職和實習(xí)活動。這不僅能增加我們的閱歷，同時也能提高自身的能力。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十一
打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，4%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占0%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（4%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（4%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。
能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；2%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。
從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。
56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，2%會選擇周末。有3人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，9人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占2%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。
當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。
現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的.目的就未能夠達(dá)到。
在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義；作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)，服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十二
會計在整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起的作用將會越來越重。據(jù)一家權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，在財會類專業(yè)中，真正符合國際大型會計事務(wù)所就業(yè)要求的高校畢業(yè)生人數(shù)僅占該專業(yè)全部畢業(yè)生人數(shù)的10%左右，并不能滿足用人單位的需求。也就是說，在這個領(lǐng)域中并不是沒有好的崗位，只是學(xué)生自身的能力和水平還很難勝任高層次水平崗位的工作要求。
我國目前持證會計總體狀況是供大于求，但是高級會計人才還處于缺乏狀態(tài)，尤其在近幾年亟需大批合格的注冊會計師。
財會類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要集中在大型事務(wù)所、國有大中型企業(yè)、金融類機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位等幾大類企業(yè)中。2008年，受國際金融危機(jī)的影響，國際四大會計事務(wù)所都有不同程度的裁員。而國內(nèi)大中型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等也在減少招人或根本未設(shè)定招人計劃。這對應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)不得不說是個困難。但與此同時，一些中小型企業(yè)、基層單位仍有相關(guān)專業(yè)的崗位空缺。
而參與到會計行業(yè)中后，也要在兩年后才能從事專業(yè)工作。近幾年國家更加重視財務(wù)、稅務(wù)，從某種角度上說，會計學(xué)專業(yè)就業(yè)的前途更加光明。同時會計領(lǐng)域就業(yè)是從業(yè)時間越長，待遇也就越高，用人單位也越愿意用。
隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升，會計培訓(xùn)人員需求越來越大，但會計行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊。一方面從持證（會計從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求。主要原因：一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會計證書而缺乏實際經(jīng)驗，難以滿足用人單位的需要；二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗，這類人員有的是根本不懂會計，有的是會計知識陳舊或一知半解，難以適應(yīng)時代的需要。
即將從會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的李同學(xué)談起自己學(xué)的專業(yè)就顯得沒那么樂觀。他說：“有些同學(xué)可能很早就開始準(zhǔn)備cpa(注冊會計師)的考試，這樣進(jìn)一些大的事務(wù)所，如‘四大’的機(jī)會就會比較大，但有一點是對會計專業(yè)的極大挑戰(zhàn)，那就是：cpa并非只有會計專業(yè)的同學(xué)才能考，而cpa是進(jìn)入事務(wù)所一個很有力的敲門磚，加上這個專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求不算很高，所以我們同時在和其他很多專業(yè)的同學(xué)競爭，專業(yè)優(yōu)勢并不明顯。”看來，跨專業(yè)競相考證是會計專業(yè)學(xué)生倍感壓力的主要因素。
做好時間規(guī)劃，融會貫通知識。
用人單位出鏡：北京cfo財務(wù)顧問有限公司。
普華永道北京cfo財務(wù)顧問有限公司理事長郭安福介紹了目前會計學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況。根據(jù)以往的統(tǒng)計，學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生真正對口就業(yè)的不到20%，會計從業(yè)者也必須具備相關(guān)能力?！熬湍贸黾{來說，大約要經(jīng)歷三到四個月才能摸到頭緒。而現(xiàn)在的中小企業(yè)不愿意把時間花在培訓(xùn)毫無經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生上，這就必然產(chǎn)生了矛盾。”郭理事長介紹道。
據(jù)介紹，目前cfo財務(wù)顧問公司正致力于和北京高校共同開設(shè)第二課堂，每學(xué)期開設(shè)約27個學(xué)時加強對在校大學(xué)生的會計技能培訓(xùn)。同時對于“大學(xué)四年等于四年從業(yè)經(jīng)驗”的倡導(dǎo)也在規(guī)劃中。倡導(dǎo)讓同學(xué)們大一下學(xué)期考取會計上崗證，大二的時候考取會計初級證書，大四就能拿到中級證書，這樣會計學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的時候平臺就能夠更為廣闊了。對于會計專業(yè)學(xué)生的建議，郭理事長提到最重要的是要做好時間規(guī)劃，大學(xué)生應(yīng)該充分利用在校時間，多渠道地接觸社會。不要將知識簡單局限在書本上，雜志、報紙、互聯(lián)網(wǎng)都是大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要課堂。
另外，就是很多大學(xué)生到了大四的時候，對于大一學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)淡忘了，大學(xué)生應(yīng)該加強融通學(xué)過的知識，如成本會計、管理會計、財務(wù)會計、經(jīng)濟(jì)法等，這樣才能更好地運用。
普華永道人力資源部經(jīng)理姜周紅女士在接受采訪時說：“當(dāng)我們考察一名面試者時，側(cè)重的是這個人的動手、交流與團(tuán)隊合作能力。至于他是否具有會計專業(yè)背景并不重要，因為我們服務(wù)的范圍是各個不同的行業(yè)，所以我們的團(tuán)隊也就需要有各種專業(yè)的人才。”對于非會計專業(yè)的應(yīng)聘者，單位會安排他們在上崗之前參加會計方面的培訓(xùn)。單位并不一定要求應(yīng)聘者具備注冊會計師資格，需要的是一種全方位的人才。當(dāng)然如果有注冊會計師資格證書在同類應(yīng)聘者中還是具有競爭力的。
技術(shù)性較強，可繼續(xù)深造。
專家出鏡：北京工商大學(xué)商學(xué)院黨總支副書記顧紅。
顧老師第一個建議就是高層次就業(yè)要先提高自身水平。以北京工商大學(xué)為例，學(xué)校在本專業(yè)開設(shè)了全英語實驗班，這個班中的畢業(yè)生就業(yè)狀況要明顯好于普通班學(xué)生的就業(yè)狀況。也就是說，學(xué)生要想得到更好的工作，就要努力提高自身的從業(yè)水平。
其次，在求職的過程中要找準(zhǔn)自己的定位，這樣有利于學(xué)生更好的就業(yè)。對于已經(jīng)和一些用人單位達(dá)成就業(yè)意向的學(xué)生來說，要早作決定，不要猶豫不決，認(rèn)清自己想要的是什么。有時同學(xué)們不得不在好的工作待遇、戶口、發(fā)展前途、工作城市等諸多因素中作出選擇。再次，積極面對挫折，學(xué)會向他人求助。會計類專業(yè)是在文科類中屬技術(shù)性較強的一個專業(yè)，但在單位筆試、面試的過程中，除專業(yè)知識外，更多地是考核一個人綜合素質(zhì)能力、溝通交流能力，甚至是未來的發(fā)展能力，因此學(xué)生要注重平時在這些方面的積累。
在求職中遇到挫折是在所難免的事情，要學(xué)會用積極的心態(tài)來面對，把每次筆試、面試的機(jī)會都當(dāng)作是對自身能力的一種鍛煉，在每次失敗后對其進(jìn)行總結(jié)，而不是一味地沉浸在失敗的痛苦中。當(dāng)遇到求職困惑的時候，除了自己多總結(jié)外，也要學(xué)會求助老師和他人，富有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師往往能為同學(xué)們指點迷津。
外，畢業(yè)生也可向管理型人才、高技術(shù)型人才方向轉(zhuǎn)型。
在12萬至15萬元之間。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十三
主要方向：數(shù)控方向、模具加工方向、機(jī)械加工設(shè)備的使用/安裝/調(diào)試/技術(shù)管理與維護(hù)、工藝裝備設(shè)計。
機(jī)械專業(yè)主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十四
如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?誑街?上網(wǎng)?大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。
近日，針對大學(xué)生課余時間活動這個話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我院大一大二各專業(yè)的125名學(xué)生的調(diào)查(其中大一：58人，大二：67人)這次調(diào)查，我采取了任意抽樣問卷調(diào)查和個別訪談的調(diào)查方法交叉運用，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容和他們對自己大學(xué)課余生活的評價。現(xiàn)在，結(jié)合一項專項調(diào)查結(jié)果，對我院學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析。
根據(jù)一項專項調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的12個選項之后，大學(xué)生作出了如表1所示的選擇。
表1大學(xué)生參加課余活動的分布結(jié)構(gòu)。
體育鍛煉。
校系活動和工作。
聊天、社交。
課余學(xué)習(xí)。
閱讀課外書刊報紙。
看電影、電視、錄像。
勤工助學(xué)。
上網(wǎng)、打游戲。
棋牌活動。
睡懶覺。
無所事事。
其他。
從表中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點。課余學(xué)習(xí)、聊天、社交、閱讀課外書刊報紙和體育鍛煉四項是大學(xué)課余時間參加的主要活動。而我院學(xué)生課余活動取向是以課余學(xué)習(xí)、聊天、社交、體育鍛煉為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的三點一線模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，聊天、社交成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。
各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：
調(diào)查報告怎么寫市場調(diào)查報告怎么寫調(diào)查報告格式三下鄉(xiāng)調(diào)查報告。
環(huán)境調(diào)查報告大學(xué)生調(diào)查報告中學(xué)生調(diào)查報告農(nóng)村教育調(diào)查報告。
三是各年級對課業(yè)學(xué)習(xí)、聊天、社交、上網(wǎng)、打游戲、校系活動和工作、勤工助學(xué)等五項的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是課業(yè)學(xué)習(xí)，其次為娛樂社交。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十五
姓名：年級： 專業(yè)： 班級：
一 調(diào)查背景 伴隨社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活條件的改善，人們的飲食消費觀念開始由最初的吃飽就好轉(zhuǎn)變?yōu)樽非箫嬍车母郀I養(yǎng)和高品質(zhì)。
大學(xué)生處于校園與社會交界處,半脫離了父母,逐漸開始獨自生活。
作為這樣特殊的消費群體，他們與社會其他群體的飲食消費情況存在明顯的不同，同時由于經(jīng)濟(jì)不完全獨立他們的消費受到了很大的制約。
社會需要關(guān)注他們并為他們提供更合適的飲食環(huán)境。
我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次飲食消費習(xí)慣的調(diào)查研究，弄清他們的飲食消費水平和消費習(xí)慣等情況。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
(一) 調(diào)查時間：
(二) 調(diào)查地點：
(三) 調(diào)查方法：
(四) 對象：在校大學(xué)生
(五) 范圍：
1， 大學(xué)生的飲食消費水平
2， 大學(xué)生的飲食消費習(xí)慣 3, 大學(xué)生所希望食堂改進(jìn)的方面
(六) 目的：弄清楚大學(xué)生話多少錢,怎樣的花錢,他們的消費中有哪些問題,然后就此調(diào)查結(jié)果，提出改進(jìn)方案，即社會和學(xué)校需要為大學(xué)生飲食健康等提供更好的條件。
二 總體狀況及分析
我于9月5日到11日之間，對我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)的問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷128份，收回問卷份116份，其中有效問卷100份。
有效問卷里的調(diào)查對象中，有47個男生，53個女生。
總的來說大多數(shù)大學(xué)生對自己目前的飲食消費狀況不滿意，并且他們中的大多數(shù)希望能得到改變。
調(diào)查問卷樣式(見附件一)
調(diào)查問卷統(tǒng)計(見附件二)
調(diào)查結(jié)果分析：
被調(diào)查對象中，有45個是大一新生，40個大二學(xué)生，15個大四學(xué)生。
故本表統(tǒng)計結(jié)果主要是反映剛?cè)氪髮W(xué)或是入學(xué)有段時間但是接觸社會部是特別多的大一至大三的學(xué)生的情況。
統(tǒng)計結(jié)果表明：
(一)大學(xué)生的總體消費情況
16%的大學(xué)生月消費額低于500元 ，70%為500至1200元之間 ，14%的為1200元及以上。
生占少數(shù)。
大學(xué)生的平均月消費額約為900元。
(二)飲食消費
大學(xué)生的月飲食消費額集中在300至600元間 ，其實是600元以上，低于300元的很少。
結(jié)合大學(xué)生的月總消費額對比 ，大學(xué)生在飲食方面的費用占其總消費額的600/900=66.67%左右。
(三)就餐地點
59%的大學(xué)生一般在學(xué)校食堂就餐，27%的大學(xué)生一般在校外餐館就餐，還有24%的大學(xué)生選擇街邊小吃。
有60個學(xué)生認(rèn)為校內(nèi)食堂比校外餐館價格更實惠，59個學(xué)生認(rèn)為在校就餐方便快捷，僅17個學(xué)生讓認(rèn)為食堂的飲食衛(wèi)生條件好。
可見，大學(xué)生較多數(shù)都在食堂就餐，主要是由于在校內(nèi)就餐實惠且方便快捷，而不認(rèn)為食堂衛(wèi)生條件好。
同時在校外就餐和選擇街邊小吃的大學(xué)生也不少，學(xué)生們的選擇相對比以往豐富了許多。
另外有35%的大學(xué)生經(jīng)常外出就餐，49%的大學(xué)生偶爾出去就餐，還有16%的大學(xué)生很少在校外就餐。
有20個大學(xué)生認(rèn)為食堂飯菜價格貴 ，59個大學(xué)生認(rèn)為食堂飯菜不好吃，37個大學(xué)生認(rèn)為食堂環(huán)境差不衛(wèi)生。
可見，大學(xué)生外出聚餐的人數(shù)多，很少外出就餐的大學(xué)生占少數(shù)。
大一新生外出聚餐的次數(shù)比大三等學(xué)長要多，他們出外聚餐主要是為了社交，同時還有為數(shù)不少是想在周末改善伙食，選擇環(huán)境好的地方就餐。
簡單的填飽肚子已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的需求，大學(xué)生的生活隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也變得越來越豐富了，大學(xué)生外出聚餐的人數(shù)和次數(shù)都在逐漸增多。
(四)飲食偏好
此次調(diào)查中，有44%的大學(xué)生相對看重食物的口感 ，有14%的大學(xué)生相對看重食物的營養(yǎng)搭配 ，還有42%的大學(xué)生相對看重食物的價格。
面對飲食方面的優(yōu)惠，5個大學(xué)生喜歡代金券和積分卡的優(yōu)惠方式，35個大學(xué)生喜好送菜的優(yōu)惠方式，60個大學(xué)生喜歡現(xiàn)金折扣。
可見，大學(xué)生在飲食方面并不關(guān)注事物的營養(yǎng)搭配 ，而是把視線放在關(guān)注食物的口感和價格上。
他們普遍認(rèn)為現(xiàn)金折扣的方式實在，可得利益明顯。
其次送菜的優(yōu)惠方式也較受歡迎，但代金券和積分卡的優(yōu)惠利益不能當(dāng)場得到，所以不受歡迎。
47%的大學(xué)生以葷菜為主 ，20%的大學(xué)生以素為主， 還有33%的大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食均衡。
可見，共有約百分之六十七的學(xué)生飲食不均衡，同時他們也不太注重營養(yǎng)均衡。
(五)飲食消費習(xí)慣
共有74個大學(xué)生認(rèn)為其在校飲食習(xí)慣不如其在家時規(guī)律 ，沒有大學(xué)生認(rèn)為在校飲食比家里更規(guī)律 ，還有26個大學(xué)生認(rèn)為在校和在家中的飲食習(xí)慣差異不大。
40%的大學(xué)生認(rèn)為
其在校期間與在家時飲食習(xí)慣不一樣，主要是受作息時間的影響，41%的大學(xué)生認(rèn)為是受周圍飲食環(huán)境的影響，剩余19%的大學(xué)生認(rèn)為這是由兩地消費水平不同造成的。
另外，僅有7%的大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食消費習(xí)慣很好很健康 ，64%的大學(xué)生對自己的飲食消費習(xí)慣不滿意，該比例比重大，反映出多數(shù)在校大學(xué)生飲食消費不合理非理性。
有29%的大學(xué)生很少關(guān)心自己的飲食消費情況。
這種狀況令人擔(dān)憂，不能理性的對消費價值與成本進(jìn)行衡量，也不能很好的保證自己的飲食營養(yǎng)均衡健康。
所幸的是，問卷第14題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，有57%的大學(xué)生注意到了需要改變不良的飲食消費習(xí)慣 ，11%的大學(xué)生不希望改變現(xiàn)在的飲食消費習(xí)慣，還有32%的大學(xué)生對此沒有足夠的關(guān)心。
這主要是由大學(xué)生還沒有意識到一個好的飲食消費習(xí)慣重要性造成的。
三 針對調(diào)查報告統(tǒng)計結(jié)果的反思和建議
現(xiàn)代大學(xué)生的生活水平整體提高，開始追求更衛(wèi)生，追求環(huán)境好，追求食物的口感。
學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。
但是大學(xué)生們卻忽略了保持營養(yǎng)均衡、養(yǎng)成良好飲食消費習(xí)慣的重要性。
從該調(diào)查中，我們可以看出：大學(xué)生在飲食方面的費用占其總消費額的66.67% 左右。
他們的大部分費用是花在飲食方面的 ，平均情況下，他們的月伙食費相對充足，但從以上種種數(shù)據(jù)分析我們可以看出，大部分大學(xué)生使用伙食費的方式不合理——沒有合理的搭配飲食，消費存在非理性。
大多數(shù)大學(xué)生對自己的現(xiàn)飲食消費習(xí)慣不滿，并迫切希望改變，養(yǎng)成合理的飲食消費習(xí)慣。
有相應(yīng)的問題存在 ，我們需要去找到相應(yīng)的解決辦法。
以下，就個人看法提出幾點建議：
(一)學(xué)校開課。
學(xué)校的目的就是育人。
學(xué)校的增多相應(yīng)方面的教育，可以極大的幫助大學(xué)生養(yǎng)成合理的飲食消費習(xí)慣。
首先，學(xué)校可以開設(shè)并倡議學(xué)生選修飲食營養(yǎng)課程。
幫助大學(xué)生了解飲食均衡的重要性、各食物的營養(yǎng)價值以及如何做到保持飲食營養(yǎng)均衡。
其次，學(xué)校還可以增開關(guān)于伙食費理財類的課程。
教育學(xué)生理性消費 ，在固定的伙食費中選擇最有營養(yǎng)最適合的食物，避免浪費食物。
(二)食堂方作出在菜式環(huán)境方面改進(jìn)。
絕大多數(shù)大學(xué)生出于方便快捷等原因選擇以食堂為主要就餐地點。
故食堂的飯菜質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量以及環(huán)境都會在很大程度上影響學(xué)生們的飲食消費狀況。
首先，食堂負(fù)責(zé)人應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)督以保障食物的.安全衛(wèi)生。
這關(guān)系到大學(xué)生的身體健康。
其次，食堂方可多開不同的菜系，豐富菜式，提高營養(yǎng)，可在滿足大學(xué)生們各異的口味的同時也促進(jìn)他們的食欲，幫助他們保持營養(yǎng)均衡。
(三)食堂可多貼些關(guān)于營養(yǎng)常識、合理的飲食消費習(xí)慣、珍惜食物等方面的小標(biāo)語。
培養(yǎng)大家這方面的意識，并能時刻提醒大學(xué)生節(jié)約糧食，合理消費。
(四)學(xué)校官方微博可時常發(fā)布些健康小貼士，使學(xué)生們慢慢懂得更關(guān)注自己的身體健康及飲食方面的健康。
四 針對 “大學(xué)生飲食消費習(xí)慣情況調(diào)查”的總結(jié)
大學(xué)生目前的飲食消費習(xí)慣總體上來說不盡如人意。
培養(yǎng)大學(xué)生合理的飲食消費習(xí)慣是件值得關(guān)注的事。
這不僅需要校方、食堂等外力的努力，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該主動改變自身的觀念，從現(xiàn)在起去了解飲食消費習(xí)慣的好壞對自身有多大的影響，關(guān)注自身的飲食健康，樹立節(jié)約理性的消費觀。
換而言之——大學(xué)生的飲食消費習(xí)慣仍處于一個成長健全的時期，各種現(xiàn)象都會出現(xiàn)，但是只要有正確的指導(dǎo)，自身積極配合，對目前現(xiàn)有的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整完善。
大學(xué)生的飲食消費習(xí)慣必定會走向合理化。
【二】調(diào)查目的：
時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。
對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。
有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。
許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。
在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象：
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。
而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。
因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。
年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法：
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。
(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個課堂，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。
存在就是合理，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十六
多姿多彩的大學(xué)生活是大學(xué)生們所追求的，社團(tuán)活動的更好開展，讓大學(xué)生活更豐富。絕大多數(shù)大學(xué)生參加社團(tuán)都是有原因和目的的.，且具有一定的理性。他們都是根據(jù)自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關(guān)于大學(xué)生加入社團(tuán)的情況，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，就此，本人對大學(xué)生加入社團(tuán)進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
掌握大學(xué)生對加入社團(tuán)的了解和看法，了解其中存在。
的目的，以更好促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，豐富大學(xué)生活。
湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體大學(xué)生。
20xx、2、20~20xx、3、5。
主要調(diào)查了大學(xué)生們加入社團(tuán)的原因、目的、社團(tuán)的。
影響、對社團(tuán)的要求及其社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，共提出11個問題。
根據(jù)調(diào)查問卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生加入社團(tuán)的理由、
目的及其對待態(tài)度都是理性的，但也有偏執(zhí)的，狀況如下：
2、大家選擇參加的社團(tuán)也有限，1~2個是大多數(shù)人的選擇，選擇。
2個以上的也有，占13%；
6、對于社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，85%的人認(rèn)為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動可以不參加；但也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：
1、有些同學(xué)加入社團(tuán)是為了打發(fā)時間或者是為了加分，這樣的出發(fā)點是不好的。這將影響到個人在以后社團(tuán)活動中的態(tài)度，致使積極心下降，也影響社團(tuán)的發(fā)展。所以，個人在加入社團(tuán)時，應(yīng)充分認(rèn)識自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認(rèn)為只有一個社團(tuán)是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯(lián)系的，何況是萬事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。
3、調(diào)查顯示，大學(xué)生對醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的社團(tuán)選擇較少，我認(rèn)為這是不合理的。作為一個醫(yī)藥大學(xué)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)該要是最為突出的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大對此類社團(tuán)的支持，各社團(tuán)應(yīng)該加大宣傳力度，加強對學(xué)生的思想向?qū)А?BR> 4、社員對會費的使用情況及不關(guān)心，占3%，這說明大學(xué)生們在維護(hù)自身權(quán)益方面很欠缺。同學(xué)們應(yīng)加強維權(quán)意識。
活動與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該辯證的對待，合理分配時間，做到學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關(guān)系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學(xué)習(xí)計劃、時間分配。但當(dāng)兩者沖突時，我們應(yīng)兩弊取其輕。作為一名學(xué)生，無論何時，學(xué)習(xí)始終是第一位。
在這次調(diào)查過程中，我深深地體會到：
1、一個人要有明確的目標(biāo)，充分利用周圍的可用資源；
2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學(xué)；
3、正確認(rèn)識自己，充分挖掘自己；
4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行；
就這次調(diào)查及其結(jié)果而言，我得到了我想要的，加入社團(tuán)，端正態(tài)度是很重要的。我想，在解決好調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題后，能夠促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，更能讓大學(xué)生在活動中收獲更多。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十七
今年暑假，我的社會實踐場所便是集大嘉庚圖書館。這個圖書館頗具規(guī)模，其中的設(shè)備設(shè)施都能滿足讀者的要求。在圖書館的實踐期間，我卻發(fā)現(xiàn)了作為高等學(xué)府的大學(xué)生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現(xiàn)在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學(xué)與閱讀。
在現(xiàn)刊閱覽室內(nèi)，我通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：
這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴(yán)重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，清楚地標(biāo)明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)”的字樣，但大約50％的大學(xué)生視而不見，明知故犯。在這些學(xué)生中有90％有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進(jìn)進(jìn)出出時還會發(fā)出很大的響聲，直接影響了讀者的學(xué)習(xí)、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進(jìn)閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。
這兩種噪音在閱覽室出現(xiàn)的頻率也能達(dá)到40％。生活條件好了，大學(xué)生幾乎人手一臺手機(jī)。但是大學(xué)生進(jìn)入閱覽室也不關(guān)掉手機(jī)，鈴聲一響，便急急忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風(fēng)風(fēng)火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機(jī)鈴聲，聲音之大可想而知。有的學(xué)生則在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩。
聊天這種現(xiàn)象遍布閱覽室的各個角落，閱覽室是否會變成聊天室？有學(xué)生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒翻一頁，有的學(xué)生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。閱覽室里的學(xué)生還真忙，一會兒翻書，一會兒聊天，一會兒接電話，就像個社交圈子。
這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種。閱覽室里全天開放空調(diào)，學(xué)生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學(xué)生大中午帶著一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。
大學(xué)生都受過良好的教育，都是國家的高素質(zhì)人才，不應(yīng)該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學(xué)生應(yīng)改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現(xiàn)頻率為0％，這才是現(xiàn)在大學(xué)生的光榮形象。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十八
由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的規(guī)范化，社會上各種企事業(yè)單位對會計的需求量大大增加，導(dǎo)致會計將成為各行各業(yè)中的一個熱門職業(yè)，其社會地位和收入也會慢慢地提高。為使剛畢業(yè)的大學(xué)生能夠更好的擇業(yè)與就業(yè)，我們特地組織了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
內(nèi)資企業(yè)對會計人才的需求量是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向，但是其待遇低，發(fā)展空間欠佳，工作量不是很大。新入職月薪絕大部分集中在2000左右。大部分外資企業(yè)在同等崗位上的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出內(nèi)資企業(yè)。更重要的是，外資企業(yè)的財務(wù)管理體系和方法都比較成熟，工作分配很仔細(xì)，到位，對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，工資一般在3000元以上，同時絕大部分外企能夠解決員工的各種保險以及住房公積金。但這個企業(yè)往往招聘要求太高。會計師事務(wù)所的待遇雖低，且有時加班還不給加班費，雜事多，但是在那里能學(xué)到很多東西，也能充分鍛煉個人能力。有的小會計師事務(wù)所月薪只有1000多，但大一點的也有2000-3000左右。所以在就業(yè)方面各有千秋。
二、調(diào)查內(nèi)容與分析（一）、行業(yè)對財會專業(yè)學(xué)生的評價。
1、總體來說，學(xué)生個人的綜合素質(zhì)比較好，能服從上級的安排，工作態(tài)度認(rèn)真，服務(wù)意識較強，溝通能力很好，學(xué)習(xí)能力也比較強，接受新知識的速度也比較快。但是也有少部分的學(xué)生工作的主觀能動性較差，為人處事的獨立性較差，還應(yīng)該加強溝通方面的技巧學(xué)習(xí)以及一些組織管理能力的培養(yǎng)。所以我們應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范，掌握必須的文化基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能。還要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能力。這就要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意鍛煉好的心理素質(zhì)、人際交往等方面的素質(zhì)。2、會計專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向根據(jù)。
總結(jié)。
的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，畢業(yè)生就業(yè)主要集中于中、小型企業(yè)，中小型企業(yè)所占比重達(dá)90%左右，大型企業(yè)僅占10%。此外財會專業(yè)畢業(yè)生主要集中于民營企業(yè)，據(jù)去年的就業(yè)統(tǒng)計資料顯示，就業(yè)人數(shù)一共128人，其中供職于民營企業(yè)的多達(dá)106人，占就業(yè)人數(shù)的83%;供職于國營企業(yè)的8人，占6%；其他11%則集中于私營企業(yè)。
從就業(yè)地域分布情況來說，128名學(xué)生中62.5%的畢業(yè)生選擇在省內(nèi)就業(yè)，37.5%的畢業(yè)生在外省就業(yè)。而省外則主要集中于上海、北京等城市。
從崗位來看，畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要分布在成本核算、出納和收銀、會計、倉管、營銷等五大類崗位，其所占人數(shù)分別為23、42、19、15、17人，其他12人散布于辦公室文員、教師等崗位。各崗位所占總?cè)藬?shù)的比例分別為18%、33%、15%、12%、13%、9%。
據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生對工作較滿意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職，大部分會計專業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位，這主要是因為各高校會計專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加及隨著國家就業(yè)政策的放寬，外地會計專業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻，專科生就業(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識面廣、計算機(jī)水平較高、動手能力強的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。
（二）、行業(yè)對財會專業(yè)學(xué)生的總體要求1、基本能力：
a)、具備一定的文化基礎(chǔ)知識，能撰寫財經(jīng)應(yīng)用文和調(diào)查分析報告。b)、具有計算機(jī)基本操作技能，能熟練地進(jìn)行數(shù)字、文字輸入和使用。c)、文字、數(shù)字書寫端正、規(guī)范，打字速度快，符合專業(yè)特點。
d)、熟悉財經(jīng)法律法規(guī)，遵守財經(jīng)紀(jì)律，保守商業(yè)秘密，具有良好的會計職業(yè)道德。2、專業(yè)能力：
a)、具有從事制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的出納、會計核算、統(tǒng)計等工作能力，取得會計從業(yè)資格證書。
b)、能夠熟練的操作計算機(jī)以及各種辦公軟件。
c)、能熟練地編制企業(yè)主要財務(wù)會計報表，具有一定的財務(wù)會計報表分析能力。d)、能熟練掌握運用財務(wù)軟件的應(yīng)用，實現(xiàn)會計電算化3、職業(yè)能力：
a)、具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊合作精神。b)具有一定的組織能力，創(chuàng)新能力，執(zhí)行能力。c)、具有良好的心理素質(zhì)，心理承受能力強。
d)、具有一定的管理能力，語言交流，表達(dá)能力。e)、具有一定的自學(xué)能力，能適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展。4、實踐能力：
財務(wù)人員經(jīng)過實踐檢驗,動手能力還不行.當(dāng)前,我們財務(wù)人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科,把理論轉(zhuǎn)化為實踐,再從實踐中提高理論的學(xué)習(xí),是非常重要的.尤其是在當(dāng)前社會需求量比較大,市場競爭的情況下,相應(yīng)的,應(yīng)注重對理論的思考,提高分析和解決問題的能力.5、較強的社會活動能力:一個企業(yè)的財會部門掌握它的經(jīng)濟(jì)命脈,財會人員的一個重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,因此,財會人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù)，審計等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的從事財務(wù)會計或?qū)徲嫻ぷ鞯娜藛T，企業(yè)認(rèn)為還需要具備的平衡協(xié)調(diào)能力，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會或企業(yè)中的重要地位和其與社會、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會和可能。
三、
調(diào)查體會（一）、作為還在學(xué)校深造的畢業(yè)生，應(yīng)該明白自己的方向和理想?，F(xiàn)在大學(xué)生理論并不缺乏，缺乏的只是工作經(jīng)驗，每每看到關(guān)于大學(xué)生去企業(yè)應(yīng)聘職位的時候，總會被“工作經(jīng)驗”“工作經(jīng)歷”斷送美好的機(jī)會。很是難過。還有一個誤區(qū)就是我們大學(xué)生剛一畢業(yè)期望太高，總想著自己是高學(xué)歷的知識人才，應(yīng)該得到相應(yīng)的回報，往往要求高待遇，這些導(dǎo)致了大學(xué)生形成高不成低不就的尷尬局面。
(二)、雖然現(xiàn)在是學(xué)了很多關(guān)于會計方面的知識，考得了會計從業(yè)資格證書，甚至拿到了助理會計師初級職稱，仍就不好就業(yè)。畢竟社會的競爭終究是人才的競爭。有句話說的好“本科滿街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖”，在街上走走，隨便問問都是本科文憑?，F(xiàn)在中國的教育從80年代的尖子化到現(xiàn)在的大眾化，大學(xué)的擴(kuò)建擴(kuò)招導(dǎo)致了大學(xué)生得到了普及。所以想在社會上立足，必須每天都得更新知識，活到老學(xué)到老。這樣才趕得上社會的潮流，就像計算機(jī)的每一次更新?lián)Q代一樣的迅速。所以大學(xué)生不能夠自滿，還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，哪怕用不上。努力考取中級會計師及注冊會計師，學(xué)以致用。為將來走上社會能夠更加游刃有余，左右逢源。同時還得對人生職業(yè)生涯作一個規(guī)劃。無論以后發(fā)展怎樣，我都會銘記“三會（會思考，會做人，會做事）三有（有一技之長，有敬業(yè)精神，有誠正之心）”理念。不斷的發(fā)展自我，完善自我，展現(xiàn)自我。
四、幾點建議。
1.對畢業(yè)生的建議。作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：（1）一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化，不斷提高英語水平。(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。2．對學(xué)院。
教學(xué)。
的建議。
提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實提高專業(yè)水平；在今后的學(xué)生工作中，加強學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；新生入學(xué)開始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實地；注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動手實踐的能力，培養(yǎng)適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強化電算會計,專業(yè)課每門課程配套模擬實訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。
總結(jié)：作為大連海洋大學(xué)的學(xué)生，我們在就業(yè)時要和東財，海事，大工的學(xué)生競爭。我們都很清楚，在競爭中，我們處于弱勢地位，因為很多企業(yè)都比較青睞東財會計專業(yè)的畢業(yè)生。但是我們不應(yīng)該氣餒，我們應(yīng)該做的是珍惜在校時間，好好利用時間在以下方面進(jìn)行自我提升：專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守以及工作態(tài)度；財務(wù)基礎(chǔ)知識；涉獵相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識；溝通能力、綜合素質(zhì)；會計電算化技能。我們應(yīng)向著成為一名理論與實踐能力皆具，綜合素質(zhì)較高的大學(xué)生而努力，這將為就業(yè)加分不少。我們都認(rèn)為學(xué)校生活是一生中至關(guān)重要的一個階段，學(xué)校的成長歷程深深的影響著我們畢業(yè)后的生活，并將對我們的一生有著深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)生活中，很多老師給予了我們無私的幫助，在此，我們表示真摯的感謝。希望在企業(yè)與學(xué)校的積極行動以及學(xué)生自身的努力下，我們能順利完成由學(xué)生向工作者的轉(zhuǎn)變。最后我們應(yīng)牢記作為會計人員要做到真實、客觀，因為我們提供的信息對管理層作出的決策具有重要作用。優(yōu)秀的會計人員必會為企業(yè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2012年12月18日。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇十九
根據(jù)咨詢20xx年6月推出的網(wǎng)民連續(xù)用戶行為研究系統(tǒng)的數(shù)據(jù)顯示，在交友社區(qū)類網(wǎng)站中，校內(nèi)網(wǎng)以16。34%的網(wǎng)民到達(dá)率位居首位，月度覆蓋人數(shù)達(dá)到2707萬人。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生群體在校內(nèi)網(wǎng)上的交友狀況，從而分析校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生交友的影響。
本次調(diào)查選取了大學(xué)、西北民族大學(xué)、西北師范大學(xué)、交通大學(xué)和甘肅政法大學(xué)5所高校的本科生和研究生為樣本，采取隨機(jī)抽樣和分層抽樣相結(jié)合的辦法，發(fā)放問卷實施調(diào)查，并且進(jìn)行了個案訪談。調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收的有效樣本為493份，其中男性260人，女性233人。
1、校內(nèi)網(wǎng)交往范圍的普遍現(xiàn)實化。
調(diào)查顯示，80.9%的用戶是通過周圍朋友知道并且開始使用校內(nèi)網(wǎng)的。81.1%的校內(nèi)網(wǎng)用戶的好友人數(shù)在200人以內(nèi)。用戶的好友中原本就認(rèn)識的人數(shù)在一半以上的，占調(diào)查總數(shù)的67.6%，原本就認(rèn)識的人數(shù)占80%以上的，占調(diào)查總數(shù)的36.9%。校內(nèi)網(wǎng)用戶添加好友的途徑主要有站內(nèi)搜索、他人申請和通過好友鏈接，分別占59.1%、58.9%、55.6%。（見表1）。
通過以上分析可知，校內(nèi)網(wǎng)的發(fā)展擴(kuò)散方式主要是通過朋友熟人的介紹，用戶的交往范圍主要是原本認(rèn)識的朋友和具有某一相同特點（比如相同的興趣愛好、家鄉(xiāng)等）的人群，用戶大多無意于過多尋求虛擬世界的朋友。因此，校內(nèi)網(wǎng)是現(xiàn)實人際交往的補充和網(wǎng)絡(luò)上的延伸。
2、地緣群體、業(yè)緣群體、趣緣群體的易于接受性。
通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生現(xiàn)實世界交友的影響并不大，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面。
1、用戶使用校內(nèi)網(wǎng)前后的人際關(guān)系沒有發(fā)生實質(zhì)性變化。
調(diào)查中，有76.1%的人認(rèn)為，使用校內(nèi)網(wǎng)后跟生活中原來朋友的關(guān)系沒有什么變化。認(rèn)為校內(nèi)網(wǎng)使原有朋友關(guān)系更加親密的用戶僅占23.6%，這部分用戶主要通過校內(nèi)網(wǎng)尋找到失去聯(lián)系的老朋友、老同學(xué)，從而重新建立現(xiàn)實聯(lián)系。
很多被調(diào)查者紛紛表示，自己的朋友關(guān)系與校內(nèi)網(wǎng)的使用關(guān)聯(lián)不大。通常的情況是，原本現(xiàn)實世界就經(jīng)常聯(lián)系的朋友不僅在校內(nèi)網(wǎng)上經(jīng)?；ハ嘣L問查看，而且在現(xiàn)實中仍舊保持原有關(guān)系；而對于另外一些平常就疏于聯(lián)絡(luò)的朋友、同學(xué)，通過校內(nèi)網(wǎng)找到后，也僅僅只限于在校內(nèi)網(wǎng)上保持著非經(jīng)常性的聯(lián)系，現(xiàn)實世界中的聯(lián)系仍舊幾乎沒有。
2、對于通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友，未能實現(xiàn)線上交往線下化。
這里通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友指的是加為我的好友的人，不包括瀏覽的陌生人。調(diào)查中，用[]戶的好友中原本就認(rèn)識的人數(shù)在一半以上的，占調(diào)查總數(shù)的67.6%，也就是說通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友占少數(shù)。同時，對于校內(nèi)網(wǎng)上結(jié)交的新朋友，在線下經(jīng)常聯(lián)系的僅占調(diào)查總數(shù)的9.1%，也就是說，大多數(shù)校內(nèi)網(wǎng)用戶對于校內(nèi)網(wǎng)上結(jié)交的新朋友基本不會在線下往來，即未能實現(xiàn)線上交往線下化。
校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生現(xiàn)實世界交友的影響不大，原因有兩個：
其一，校內(nèi)網(wǎng)是基于現(xiàn)實人際關(guān)系建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺。這種基于現(xiàn)實人際關(guān)系建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以說是現(xiàn)實人際交往的補充方式和現(xiàn)實人際交往在網(wǎng)絡(luò)世界的延伸。
其二，大學(xué)生是受過高等教育的人群，其接觸網(wǎng)絡(luò)媒介的素質(zhì)相對其他人群較高，心態(tài)比較冷靜、理智、成熟。調(diào)查顯示，他們無意于尋求虛擬世界的朋友，無意于浪費太多時間在尋求自我肯定和認(rèn)同的網(wǎng)聊空間，當(dāng)然也就更不會把網(wǎng)絡(luò)上的朋友帶到現(xiàn)實世界中來。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇二十
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?BR> 根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。
作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點來進(jìn)行分析：
1、學(xué)生消費群的普遍特點：
1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;
2)追逐時尚、崇尚個性化的獨特風(fēng)格和注重個性張揚;
3)學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。
4)品牌意識強烈，喜愛產(chǎn)品;
通過調(diào)查大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是價格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實際的。
大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報告篇二十一
調(diào)查地點：沈陽市內(nèi)各大學(xué)。
調(diào)查對象：沈陽市內(nèi)大大學(xué)大學(xué)生。
調(diào)查人：
發(fā)出問卷100份。
收回100份。
其中有效100份。
此次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及當(dāng)前高等學(xué)校英語教學(xué)效果與社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果之比較，為高等學(xué)校英語教學(xué)體制改革提供現(xiàn)實依據(jù)和具體建議。
此次調(diào)查采取多階抽樣方法，即從沈陽的各類社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)抽取了其中的雷式外語四、六輔導(dǎo)班。其中樣本總量為100，共發(fā)出問卷100份，回收100份?；厥章蕿?00%,隨機(jī)抽取樣本個體，其所反映的具體情況具有很強的代表性。
此次對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示：絕大多數(shù)大學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣不大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性欠佳；高等教育的英語教學(xué)質(zhì)量與英語社會培訓(xùn)結(jié)構(gòu)相比在學(xué)生認(rèn)可程度上后者優(yōu)與前者。具體情況顯示如下：
1、認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是為了適應(yīng)社會需求的學(xué)生占52%，以應(yīng)付考試的占38%，而出于興趣學(xué)習(xí)英語的僅占10%由上數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)學(xué)生英語并非出于興趣或愛好，而是社會所趨，比如英語四級證書與學(xué)位證掛鉤，以后走上社會求職英語四級證是一道門檻等等此類。
2、認(rèn)為高教英語教學(xué)質(zhì)量一般的同學(xué)占63%，認(rèn)為良好的占7%，認(rèn)為不好的占30%。而相對應(yīng)地，認(rèn)為社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果一般的占34%，認(rèn)為良好的占54%，而不好的僅占12%。由此可以看出學(xué)生對高教英語教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。究其原因：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高等學(xué)校教師教學(xué)缺乏明確目的性和針對性，沒有輕重之分，教學(xué)形式枯燥無味，教師自身水平不夠理想，特別是年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)方法缺乏靈活性等等。而對社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法卻相反，認(rèn)為其教學(xué)有針對性，有明確的目的性，教師較專業(yè)并經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平一般較高。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)來講，認(rèn)為在社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的占58%，而認(rèn)為在校內(nèi)學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的僅占12%。一樣好的占29%，且認(rèn)為導(dǎo)致上述情況的原因是由于校內(nèi)老師的教學(xué)方法有問題的學(xué)生占54%，學(xué)習(xí)目的問題占41%。由此可以看出在學(xué)習(xí)精神狀態(tài)上高教英語教學(xué)也遜于社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
要提高英語技能，自學(xué)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兩種主要方式。但因為各種原因，各位同學(xué)的英語自學(xué)能力不是很理想，在一家知名英語教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查報告中，高達(dá)61%的人平時基本不閱讀任何英語讀物；每周閱讀10小時以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英語寫作；偶爾寫寫的僅有18%。可見，僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不用說得到良好的學(xué)習(xí)效果了。在我們學(xué)習(xí)英語的自覺性不高的情況下，到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補一課”無疑成為了提高英語技能的一個重要途徑。
可盡管如此，由我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得，在所調(diào)查的學(xué)生中，只有近20%的學(xué)生曾經(jīng)參加過校外英語培訓(xùn)，其人數(shù)甚至不足所調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4。由此可見，校外英語培訓(xùn)在大學(xué)生，至少是在大一、大二學(xué)生中還不是十分熱門。我想，其原因大概與校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費有一定關(guān)系。我在網(wǎng)上曾看到過一則消息，在沈陽落戶的多思國際英語學(xué)校，學(xué)一級英語竟需7480元！盡管它是一所全新模式的英語學(xué)校，可仍讓人驚訝于它學(xué)費的昂貴。當(dāng)然這么昂貴的學(xué)費是少見的，但不可否認(rèn)，大多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費對于大學(xué)生來說，支付起來仍有一定的困難。畢竟，大學(xué)生，尤其是大一、大二學(xué)生，大多數(shù)人是沒有獨立的經(jīng)濟(jì)能力的。
綜合上述情況我們不難總結(jié)出現(xiàn)行高等學(xué)校英語教學(xué)面臨的四大難題：（1）如何以一種有效的方法提高學(xué)生在校內(nèi)的英語學(xué)習(xí)興趣和精神狀態(tài)，如何樹立校內(nèi)教學(xué)在學(xué)生心目中的威望。（2）如何擺正學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)提高校內(nèi)課堂教學(xué)對學(xué)生的吸引力。（3）教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法存在一定問題，應(yīng)如何改進(jìn)和加強師資隊伍是一個亟待解決的問題。(4)如何讓廣大英語教師樹立競爭意識也是至關(guān)重要的，社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能有如此好效果其中很大程度上表現(xiàn)為競爭意識較強，因此學(xué)校對英語教師獎懲制度的完善至關(guān)重要。
針對上述情況，建議高等教育機(jī)構(gòu)在英語教學(xué)過程中可以適當(dāng)增加一些英語學(xué)習(xí)的趣味性方法以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強師生互動。比如開展英語游戲，觀看英語電影，在課堂上增強學(xué)生動口能力及多給于學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會以增強學(xué)生自信心。
1.請問你的性別是？
a男b女。
2.請問你有晨讀的習(xí)慣么？
a有b沒有。
3.你通過什么方式接觸英語？（可多選）。
a書報b歌曲c電影d講座。
4.一天大概花多少時間在英語學(xué)習(xí)上？
a少于半小時b多于半小時小于一小時c多于一小時小于兩小時d多于兩小時。
5.學(xué)習(xí)英語的目的是什么？
a社會需求b應(yīng)付考試c興趣學(xué)習(xí)。
6.自己的英語在哪方面比較有優(yōu)勢？（可多選）。
a聽力b閱讀c作文d其它。
7.平均每個月看幾部英文電影？
a一部b二部c三部d多于三部。
8.您認(rèn)為高教英語教學(xué)質(zhì)量如何？
a良好b一般c不好。
9.您認(rèn)為英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果如何？
a良好b一般c不好。
10.您認(rèn)為學(xué)習(xí)精神狀態(tài)在哪里比較好？
a高教b培訓(xùn)機(jī)構(gòu)c哪里都一樣。
11.您是否參加夠英文培訓(xùn)？
a是b否。
12.每周英文閱讀量多少？
a從不b1小時以上5小時以下c5小時以上10小時以下d10小時以上。
13.您平時進(jìn)行英文寫作頻繁么？
a平時基本不寫作b偶爾寫寫c經(jīng)常寫作。