三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇一
四、咚咚沙沙嘩嘩怦怦咯咯呼呼。
五、2。
(2)人們裹緊大衣回到家中。
小草正在為來(lái)年開春積蓄著力。
青蛙正在家中睡著暖覺。
人們正圍著火爐有說有笑。
第七天：風(fēng)景名勝。
猇亭“云池”和“沙帽山”的傳說。
話說，當(dāng)年劉備被陸遜圍于猇亭一帶，趙云騎馬趕來(lái)救主。不想行至當(dāng)?shù)睾舆?，有一支箭矢從箭囊中自?dòng)的飛出去，不禁大驚，趕緊下馬去找這支箭，卻發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)射進(jìn)了江邊的一塊形狀怪異的大石頭中。他感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來(lái)，仔細(xì)查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進(jìn)石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠(yuǎn)。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個(gè)坑，這坑內(nèi)則馬上涌進(jìn)一股水來(lái)，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來(lái)。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來(lái)越大，水也越來(lái)越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當(dāng)日上天賜予趙云的這支神箭助了他無(wú)窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當(dāng)年的洗箭坑越陷越深越來(lái)越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇二
安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士，而以余年差長(zhǎng)，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時(shí)獨(dú)心推讓之，出于其意誠(chéng)然也。與時(shí)以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無(wú)以為與時(shí)贈(zèng)者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。
余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語(yǔ)也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀(jì)》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語(yǔ)，余以是為與時(shí)告焉。
余生吳中，獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無(wú)繇而至。與時(shí)自安定往來(lái)長(zhǎng)安中，又從太行山以來(lái)京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當(dāng)讀書不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時(shí)，尤望于吏治之暇，無(wú)忘學(xué)古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！蓖鶗r(shí)張文隱公嘗為余言：“今時(shí)人材，惟趙孟靜在史館難得?！奔尉付拍?，虜騎薄都城。公卿會(huì)內(nèi)廷，先生獨(dú)申大議，至廷罵阿黨，風(fēng)節(jié)凜然，有汲長(zhǎng)孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無(wú)繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見先生也，而又以喜與時(shí)之得師也。
(選自《震川先生集》)5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)。
a.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。
b.自古論刑取其要要：要旨。
c.覽劍閣石門之勝勝：勝景。
d.虜騎薄都城?。浩冉?。
6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(3分)。
a.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊伏惟圣朝以孝治天下。
b.而韓魏公為守而母立與茲。
c.故余于與時(shí)至激于義理者不然。
d.而羨與時(shí)之獲見先生也且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)。
a.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫古文的人交往，卻因孟與時(shí)的真誠(chéng)而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈(zèng)言。
b.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀(jì)》三本書對(duì)刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實(shí)意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴(yán)肅，要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。
c.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書。
d.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格，并提醒孟與時(shí)：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)。
(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)。
(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無(wú)繇一見之。(3分)。
(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆之私心剌謬呼?(4分)。
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三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇三
選詞填空：
創(chuàng)舉、創(chuàng)造。
1、趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋的(創(chuàng)舉)。
2、美是由勞動(dòng)人民(創(chuàng)造)的。
雄偉、雄壯。
1、隨著(雄壯)響亮的《國(guó)歌》，五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會(huì)堂座落在天安門廣場(chǎng)上。
擺設(shè)、擺放。
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞、寬闊、寬廣、遼闊。
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又(寬敞)又明亮。
3、美麗的草原無(wú)比(遼闊)。
4、萬(wàn)噸巨輪航行(寬廣)的海面上。
堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)固、堅(jiān)定。
1、趙州橋不但(堅(jiān)固)，而且美觀。
2、小金花是個(gè)(堅(jiān)強(qiáng))的孩子。
3、雷鋒叔叔立場(chǎng)(堅(jiān)定)，愛憎分明。
發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
1、媽媽(發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬(wàn)能膠水。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇四
五鼠：賊眉鼠眼、獐頭鼠目、鼠目寸光、投鼠忌器。
牛：牛頭馬、面牛鬼蛇神、九牛一毛、汗牛充棟。
虎：虎視眈眈、虎背熊腰、狐假虎威、騎虎難下。
兔：狡兔三窟、兔死狐悲、守株待兔、動(dòng)若脫兔。
龍：龍?zhí)痘⒀?、龍鳳呈祥、畫龍點(diǎn)睛、龍飛鳳舞。
蛇：蛇口蜂針、佛口蛇心、畫蛇添足、龍蛇混雜。
馬：馬到成功、馬首是瞻、鞍前馬后老馬識(shí)途。
羊：三羊開泰、羊腸小道、亡羊補(bǔ)牢、順手牽羊。
猴：尖嘴猴腮、殺雞儆猴、沐猴而冠、猴子撈月。
雞：雞飛蛋打、雞飛狗跳、雞毛蒜皮、雞犬不寧。
狗：狗血淋頭、狗急跳墻、狗仗人勢(shì)、狼心狗肺。
豬：豬狗不如、蠢笨如豬、豬頭豬腦、豬突豨勇。
六雞犬升、天昏地暗、無(wú)天日久、天長(zhǎng)年累月。
p44。
一、安慶、蚌埠、巢湖、合肥、六安、馬鞍山、銅陵、蕪湖。
二、看、盯、望、瞪、瞅。
p45。
三、1、可愛的不停地;。
2、馬路上的來(lái)來(lái)往往地。
3、寬闊的像流水一樣的各式各樣的;。
4、快樂的興奮地精彩的。
四、一就;雖然但是;因?yàn)樗?只要就;如果就;不但而且。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇五
()()()()()。
二、書面或口頭填空。
鳥蛋()()的鳥蛋。
小路()()的小路。
楊樹()()的楊樹。
藍(lán)天()()的藍(lán)天。
三、從課文中找出近義詞。
拿下——()著急——()。
急忙——()好像——()。
四、按課文內(nèi)容填空。
小小的鳥蛋()的，兩只鳥蛋就是兩只()。
五、連一連。
花兒軟軟的。
小草藍(lán)藍(lán)的`。
柳枝紅紅的。
大海綠綠的。
六、讀句子，填上“?”或“!”。
(1)鳥蛋拿在手上好玩嗎()。
(2)鳥兒的歡唱你聽見過嗎()。
(3)鳥媽媽看不到鳥蛋一定會(huì)焦急不安()。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇六
三、1(piao)(zha)(xian)(xie)(yan)(hao)。
3(b)(a)(d)c)。
第二天：輕松演練。
一、(喜出望外)(誠(chéng)心誠(chéng)意)(名不虛傳)(荒無(wú)人煙)(迫不及待)(提心吊膽)。
二、(回)(因)(困)(團(tuán))(國(guó))(田)。
四、(1)(4)(2)(5)(3)(6)。
五、1我們會(huì)唱《七子之歌》。
2我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3全校師生都參加了這次植樹活動(dòng)。
快樂閱讀。
六、
第三天：輕松演練。
二、紅：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅,艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍(lán)：天藍(lán)、淡藍(lán)、青藍(lán)、亮藍(lán)、湛藍(lán)、海藍(lán)。
綠：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、1(黃)(翠)(碧)(白)(青)(綠)。
2(陣)(座)(朵)(棵)。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇七
參考答案：
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫句子。
全神(貫)注(勤)學(xué)苦練廢寢(忘)食。
取長(zhǎng)補(bǔ)(短)(振)奮人心(異)口同聲。
爭(zhēng)先(恐)后骨(瘦)如柴開天(辟)地。
寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語(yǔ)寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
振奮人心：大家聽了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來(lái)。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化(極多)，一會(huì)兒紅(通通的)，一會(huì)兒(金燦燦的)，一會(huì)兒半紫(半黃)，一會(huì)兒(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黃)，(茄子紫)，這些顏色(天空都有)，還有些說也說不出來(lái)、(見也沒見過)的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)滴水穿石——(非一日之功)。
(2)師傅領(lǐng)進(jìn)門，(修行在個(gè)人)。
(3)失之毫厘，(差之千里)。
(4)(微微風(fēng)簇浪)，散作滿河星。
(5)(路人借問遙招手)，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭(百回讀)。
(7)野曠天低樹，(江清月近人)。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光。
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛(練煉)自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)(煉練)，他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，后來(lái)就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的?請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照司馬光談?wù)勼w會(huì)。語(yǔ)句要通順，要說真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是最棒的。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇八
>暑假計(jì)劃怎么寫
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的.學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃。
在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1．自己知識(shí)和能力。
2．每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3．學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。
4．老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要留有余地。
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率。
早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調(diào)整。
在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇九
安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士，而以余年差長(zhǎng)，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時(shí)獨(dú)心推讓之，出于其意誠(chéng)然也。與時(shí)以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無(wú)以為與時(shí)贈(zèng)者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。
余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語(yǔ)也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀(jì)》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語(yǔ)，余以是為與時(shí)告焉。
余生吳中，獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無(wú)繇而至。與時(shí)自安定往來(lái)長(zhǎng)安中，又從太行山以來(lái)京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當(dāng)讀書不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時(shí)，尤望于吏治之暇，無(wú)忘學(xué)古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！蓖鶗r(shí)張文隱公嘗為余言：“今時(shí)人材，惟趙孟靜在史館難得?！奔尉付拍?，虜騎薄都城。公卿會(huì)內(nèi)廷，先生獨(dú)申大議，至廷罵阿黨，風(fēng)節(jié)凜然，有汲長(zhǎng)孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無(wú)繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見先生也，而又以喜與時(shí)之得師也。
(選自《震川先生集》)5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)。
a.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。
b.自古論刑取其要要：要旨。
c.覽劍閣石門之勝勝：勝景。
d.虜騎薄都城?。浩冉?。
6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(3分)。
a.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊伏惟圣朝以孝治天下。
b.而韓魏公為守而母立與茲。
c.故余于與時(shí)至激于義理者不然。
d.而羨與時(shí)之獲見先生也且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)。
a.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫古文的人交往，卻因孟與時(shí)的真誠(chéng)而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈(zèng)言。
b.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀(jì)》三本書對(duì)刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實(shí)意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴(yán)肅，要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。
c.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書。
d.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格，并提醒孟與時(shí)：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)。
(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)。
(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無(wú)繇一見之。(3分)。
(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆之私心剌謬呼?(4分)。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十
為進(jìn)一步提高孩子的語(yǔ)文能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。小編準(zhǔn)備了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，希望對(duì)你有幫助!
三、 1 (piao ) (zha ) (xian ) (xie ) (yan ) (hao )
3 (b ) (a) (d ) c )
一、 (喜出望外) (誠(chéng)心誠(chéng)意) (名不虛傳) (荒無(wú)人煙 ) (迫不及待 ) (提心吊膽)
二、 (回 ) (因 ) (困) (團(tuán) ) (國(guó)) (田 )
四、 (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
五、 1 我們會(huì)唱《七子之歌》。
2 我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3 全校師生都參加了這次植樹活動(dòng)。
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二、紅 ：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅, 艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍(lán) ：天藍(lán)、淡藍(lán)、青藍(lán)、亮藍(lán)、湛藍(lán)、 海藍(lán)。
綠 ：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、 1(黃 ) (翠 ) (碧 ) (白 ) (青 ) (綠 )
2(陣 ) (座 ) (朵 ) (棵 )
二、 1 接天蓮葉無(wú)窮碧 2 芙蓉向臉兩邊開
三、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護(hù)青蛙,愛護(hù)青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
面無(wú)人色 有聲有色 不動(dòng)聲色 和顏悅色 繪聲繪色 五顏六色 五光十色
言不及義 言者無(wú)罪 言過其實(shí) 言而無(wú)信 言而有信 自言自語(yǔ)
三、 呂 品 只 田、古
四、 咚咚 沙沙 嘩嘩 怦怦 咯咯 呼呼
五、 2
(2)人們裹緊大衣回到家中
小草正在為來(lái)年開春積蓄著力
青蛙正在家中睡著暖覺
人們正圍著火爐有說有笑
猇亭“云池”和“沙帽山”的傳說
話說，當(dāng)年劉備被陸遜圍于猇亭一帶，趙云騎馬趕來(lái)救主。不想行至當(dāng)?shù)睾舆?，有一支箭矢從箭囊中自?dòng)的飛出去，不禁大驚，趕緊下馬去找這支箭，卻發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)射進(jìn)了江邊的一塊形狀怪異的大石頭中。他感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來(lái)，仔細(xì)查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進(jìn)石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠(yuǎn)。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個(gè)坑，這坑內(nèi)則馬上涌進(jìn)一股水來(lái)，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來(lái)。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來(lái)越大，水也越來(lái)越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當(dāng)日上天賜予趙云的這支神箭助了他無(wú)窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當(dāng)年的洗箭坑越陷越深越來(lái)越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!
一、(1)侄兒 外甥 表弟
(2)爸爸、媽媽 兒子
爺爺、奶奶 孫子
外公、外婆 外孫
二、表示向下看(俯視)(鳥瞰) ;表示向遠(yuǎn)處看(遠(yuǎn)望)(遠(yuǎn)眺); 表示向上看(仰望)
表示恭敬地看(瞻仰) ;表示注意力集中看(注視)(端詳) ;表示粗略的看(瀏覽)
表示偷偷地看(窺視); 表示看不起地看(輕視)(蔑視) ;表示不值得地看(不屑一顧)
表示照應(yīng)地看(看護(hù))(照看); 表示生氣地看(怒視)(瞪) ;表示斜眼看(瞥)
表示拜訪地看(探望) ;表示上級(jí)查看(視察); 表示仔細(xì)地看(觀察); 表示回過頭看(回眸)
表示注意地看(注視)
四、(1)有點(diǎn)自負(fù)，但是也是小孩子的天真表現(xiàn)
(2)外貌描寫的句子
開心習(xí)作
一、(1)孟浩然：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少(春曉)
李白： 床前明月光，疑是地上霜 (靜夜思)
賈島： 松下問童子, 言師采藥去 (尋隱者不遇)
白居易： 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 (九月九日憶山東兄弟)
王維： 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 (賦得古原草送別)
(2)詩(shī)圣：杜甫 詞圣：蘇軾 書圣：王羲之 史圣：司馬遷
文圣：歐陽(yáng)修 曲圣：關(guān)漢卿 畫圣：吳道子
(3)《西游記》吳承恩 《海的女兒》安徒生 《哈利·波特》j·k·羅琳
《三國(guó)演義》羅貫中 《男生賈里》秦文君 《今天我是升旗手》黃蓓佳
讀讀記記
三、 周恩來(lái)(1898—1976)生于江蘇淮安，原籍浙江紹興。字翔宇 。是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。
三、 放松;仿佛 相逢;縫補(bǔ) 暑假;簽署 烈士;破裂
四、 優(yōu)良;優(yōu)秀;良好 溫暖;溫和;溫柔
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五、 可愛;眼睛是紅色的，耳朵向上豎著，三瓣嘴，毛潔白如玉，前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳。特別機(jī)靈，敏捷。怕生人。
一、1.廬山 ;2.西湖 ;3.揚(yáng)州 ;4.洛陽(yáng) ;
出處 XUefeN.com.CN
二、山 東;濟(jì) 南;海 南;天 津;珠 海;河 南
三、1. 春城——昆明;冰城——哈爾濱;泉城——濟(jì)南;
羊城——廣州;鳶都——濰坊;山城——重慶;
2. 氣候一年四季如春季一樣;
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四、1.迷人的小院
2.方位;花圃;葡萄架;白楊樹;小菜園;北面的葡萄架;2;4
3.矮小;安靜
4.白花花，灰蒙蒙，紅彤彤，黃燦燦;認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，大大方方
7.蔬菜
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十一
一、二略。
茂：茂密本領(lǐng)盈：滿卓：顯著會(huì)：集中隙：空。
四、1、擬人.2、擬人3、比喻、4、擬人5、擬人、6比喻。
p2。
一略。
二、暴躁蔥蘢花瓣干燥縈繞辯護(hù)。
三、cca。
四、略。
五、2634175。
六、李白——詩(shī)仙李賀——詩(shī)鬼王維——詩(shī)佛杜甫——詩(shī)圣。
中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森交響樂之父——海頓。
雜交水稻之父——袁隆平歐洲音樂之父——舒伯特。
p3。
一、勢(shì)不可當(dāng)靜影沉璧不屈不撓如饑似渴日夜兼程。
二、立刻永遠(yuǎn)盡興歡快迸發(fā)開心。
三、1、春色滿園管不住,一枝紅杏出墻來(lái).黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.
2、略。
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”,“以”改成“已”
4、略。
四、略。
五、1、曹操崔琰2、蓮花3、德4、柳宗元5、蘇州。
p4。
1、滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象.
崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺.
風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波,忙碌勞累.
2、卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),究竟有多遠(yuǎn),怎么會(huì)有人知道呢?
王子回到了國(guó)王那里.
3、翻、穿、涉很遠(yuǎn)。
4、國(guó)王想讓王子們知道腳比路長(zhǎng)的道理.
5、勇氣、熱情、執(zhí)著目標(biāo)只要有堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地走下去,就一定成達(dá)成目標(biāo).
p6。
一、253164。
二、1、記錄2、找根長(zhǎng)的跟它比3、它們是同向而行4、火柴。
三、1略。
2、(1)金字塔(2)空中花園(3)阿泰密斯神廟(4)宙斯神像。
(5)摩索拉斯陵墓(6)太陽(yáng)神銅像(7)燈塔。
p6。
一、1、刻)慮新(虛心)及(即)在(再)刻(克)。
2、謊(慌)崇(祟)勵(lì)(厲)那(哪)。
二、cbbba。
三、1、粉身碎骨渾不怕。
2;柳暗花明又一村。
3、西塞山前白鷺飛。
4、梅子金黃杏子肥。
5、自在嬌鶯恰恰啼。
p7。
一、略二、略三、略。
四、衣服和糧食。
p8。
一、1、不失口于人有道德的人待人要彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴。
2、無(wú)禮討人嫌有禮貌的人繞別人感覺心里很溫暖,沒禮貌的人,會(huì)讓別人嫌棄你.
3、長(zhǎng)歌謠黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長(zhǎng)五谷,卻流傳著歌謠.
二、241365。
p9。
1、想盡辦法非常有名。
2、只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出17邊形.絞盡腦汁毫無(wú)進(jìn)展青年有一種堅(jiān)持不懈,勇于向困難挑戰(zhàn)的精神.
3、最后一句話。
4、一般情況,青年花兩小時(shí)完成導(dǎo)師的數(shù)學(xué)題,但今天多了一題,青年花一晚上做出了第三道難題.
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題,更加突出青年人是個(gè)了不起的人.
p11。
一、(1)辨認(rèn)辯論辮子便捷。
(2)堅(jiān)決艱難煎熬監(jiān)督。
(3)秘訣絕對(duì)決斷倔強(qiáng)。
(4)克服刻苦功課恪守。
二、譜寫樂章樂壇大師陳列樂譜演奏樂曲樂聲回落古典音樂。
三、(1)歷鈞(2)屈撕(3)撼劈(4)梭調(diào)。
四、1擬人2比喻3比喻4擬人5比喻6比喻。
五、352461。
p12。
一略二略。
三、轟法響涂舅書。
p13。
一、我們圍坐在草地上,望著打大鍋煮熟的米飯,聞著誘人的香味,臉上露出了笑容.小隊(duì)長(zhǎng)盛了一碗遞給我說：“來(lái),你最辛苦,第一碗你應(yīng)該第一個(gè)嘗.快樂的野餐活動(dòng),給我留下了深刻的印象.
二、1、不僅……還或不但……而且。
2、因?yàn)椤浴?BR> 3、雖然……但是。
三、153264。
四、非葉和非花生長(zhǎng)在水家有腳沒著第風(fēng)來(lái)去遷家浮萍。
p14。
1、五光十色流連忘返奇花異草引人入勝肅然起敬。
2、貪婪——貪心出神入化——形容到達(dá)激起高超的境界。
3、自然知識(shí)、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
4、(1)在昆明我最喜歡書店.
(2)我喜歡看書店里的自然知識(shí)、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記.
(3)書店為我打開了知識(shí)的大門.
5、因?yàn)闀隇槲掖蜷_了知識(shí)的大門,給予我無(wú)限的知識(shí)、智慧與樂趣.
p16。
一、嚴(yán)格嚴(yán)峻渴望盼望希望。
二、有趣誠(chéng)實(shí)浪費(fèi)。
三、1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“。
2、去掉“五顏六色的”或者“黃”
3、去掉“,很美麗”
四、略。
五、1比喻2擬人3夸張4反問5排比。
六、最大的膽(膽大包天)最大的家(四海為家)最大的手(一手遮天)。
最貴的字(一字千金)最長(zhǎng)的壽命(長(zhǎng)命百歲)最長(zhǎng)的一天(度日如年)。
最大的被子(鋪天蓋地)最大的本命(改頭換面)最大的變化(天翻地覆)。
最遠(yuǎn)的地方(天涯海角)最險(xiǎn)的地方(千鈞一發(fā))最富的資源(取之不盡)。
最荒的地方(不毛之地)最短的季節(jié)(一日三秋)。
p17。
一略二、略三、《》,,;,;,.!
四、天真的笑是憨笑兇惡的笑是獰笑快樂的笑是歡笑輕蔑的笑是譏笑。
略帶笑容是微笑無(wú)意義的笑是傻笑勉強(qiáng)的笑是苦笑面對(duì)笑容是含笑。
諷刺嘲弄的笑是嘲笑。
五621453。
六2、兩岸猿聲啼不住李白《早發(fā)白帝城》。
3、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng).杜甫《春望》。
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.李白《贈(zèng)汪倫》。
5、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》。
p18。
一略。
二df。
三、(1)2、3、3。
(2)魯迅是個(gè)衣著樸素,善良正直的人。
(3)兩本書只要1元這個(gè)老人是魯迅。
四、按順序排列：鼠目寸光對(duì)牛彈琴虎頭蛇尾狡兔三窟葉公好龍一馬當(dāng)先。
羊腸小道雞犬不寧。
p19。
1、高大模模糊糊。
2、老鼠晚上去東場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)偷麥子.
3、略。
4、a。
5、第一段：1——6第二段：7——9第三段：10。
6、略。
7、略。
p20。
一、沙沙嘩嘩嗚嗚叮咚潺潺隆隆嚓嚓咯咯嗡嗡唧唧。
二、31425。
三、剛強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)新情況新情況新情況數(shù)量少。
p21。
一、略。
二、驚弓之鳥畫蛇添足狐假虎威守株待兔。
三、略。
p22。
一、略。
二、1、后來(lái)居上2、就知道打3、一毛不拔4、五臟俱全。
5、空想(響)6、大材小用7、名(鳴)聲在外。
8、盡是輸(書)9裝象10數(shù)不清。
三、膾炙人口隨心所欲其樂無(wú)窮刻不容緩口蜜腹劍。
p23。
一略。
二、挽救檢閱囑咐聽取制訂組織。
三(1)略(2)如果……就因?yàn)椤灾灰椭挥小拧?BR> 四、6253174。
五、春風(fēng)春風(fēng)春來(lái)春江春風(fēng)。
p24。
1、ccheng心8。
2、驚訝愛惜。
3、第一段：小時(shí)候,我喜歡小雨。
第二段：每逢下雨,外公就會(huì)來(lái)送傘,傘總是偏向我一邊,回家,外公的身子總有一半干一半濕.
第三段：長(zhǎng)大了,我為外公撐傘,把傘向外公傾斜,外公淚光點(diǎn)點(diǎn).
第四段：從此,我總盼著下雨.
4、略。
5、因?yàn)樾∮昴茏屛腋惺艿揭环N可貴的親情,讓我感覺心里很溫暖.
p26、
一、略,只要詞性相同就可以。
二、略。
三、76831542。
四、貴客生客遠(yuǎn)客稀客游客顧客政客說客異客刺客茶客香客。
五、略。
p27。
一、略音序注意是第一個(gè)大寫字母。
二、詳細(xì)仔細(xì)圓滿美滿。
三、1、(1)。
2、升采伸彩。
3、她的任何每一個(gè)動(dòng)作都襯托著她的美麗.去掉“任何”或“每一個(gè)”
4、b。
四、34215。
p28。
一略。
二、1它與其他植物爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)陽(yáng)光.它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘.
(1)它生命力強(qiáng),繁殖量多.
(2)連根拔除,曬干燒掉除草劑用吃豚草的甲蟲消滅和抑制。
2、列數(shù)字舉事例寫出了豚草的花粉嚴(yán)重危害人類健康.
三、李白祖逖趙括廉頗曹植李時(shí)珍關(guān)于更羸趙高項(xiàng)羽毛遂項(xiàng)羽。
p29。
一略。
二1擬人2比喻3排比4反問5夸張6擬人。
三、視死如歸察言觀色思前顧后一覽無(wú)余望塵莫及見機(jī)行事睹物思人。
面面相覷見風(fēng)使舵見義勇為高瞻遠(yuǎn)矚坐井觀天。
四、243156。
五、1紅、綠。
2、白、黃。
3、黃、翠白、青。
4、紫5紅。
六、略。
p30。
萬(wàn)籟俱寂魂?duì)繅?mèng)繞一塌糊涂迫不及待。
人仰馬翻劈波斬浪心悅誠(chéng)服心如刀絞。
金碧輝煌信口開河氣喘吁吁不假思索。
山清水秀振臂一呼氣勢(shì)洶洶星羅棋布。
二、1聲音延長(zhǎng)2、解釋說明3、引用4特殊含義5、說話斷斷續(xù)續(xù)。
暑期學(xué)習(xí)八大方法。
1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在2-4小時(shí);。
4.建議把每天晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)，設(shè)置為機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)彌補(bǔ)一下。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。
20__年的暑假如期而至，同學(xué)們一定期待已久了吧。今年的暑假要怎么度過?為了讓同學(xué)們過一個(gè)有意義有價(jià)值的暑假，生活、學(xué)習(xí)兩不誤，下面給大家羅列了小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們認(rèn)真完成喔!
一、時(shí)間安排。
1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);。
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
時(shí)間安排細(xì)則。
每天日程安排、
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)。
9:00~10:00做課外作業(yè)。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做課外作業(yè)。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做課外作業(yè)。
16:00~21:00玩。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總;若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排。
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;。
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;。
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;。
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;。
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;。
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;。
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);。
8、其他、根據(jù)具體情況，靈活安排。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十二
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會(huì)失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!
3d。
4其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦。
6老馬識(shí)途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語(yǔ)文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬(wàn)馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十三
>暑假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表
1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短，以提高他們的主動(dòng)性。父母只能建議。
3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說，自控能力較差，因此，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，父母要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。
5、時(shí)間安排表開學(xué)帶來(lái)，進(jìn)行評(píng)比。主要是表?yè)P(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說到做到的孩子。與安排充電時(shí)刻的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以屏棄參加。
計(jì)劃表：
6點(diǎn)50：起床并朗讀詩(shī)歌一首。
7點(diǎn)20分：洗臉、刷牙，吃早飯。
8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè).
12點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡。
晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)。
晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十四
1.長(zhǎng)方形的面積=()×()，正方形的面積=()×()。
2.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米，面積是()，周長(zhǎng)是()。
3.正方形的邊長(zhǎng)是()分米，面積是4平方分米，周長(zhǎng)是()分米。
4.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40平方米，長(zhǎng)是8分米，寬是()分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()。
5.一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，它的邊長(zhǎng)是()厘米，周長(zhǎng)是()厘米。
二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。(單位：厘米)。
三、判斷。
1.一個(gè)角的面積是10平方分米。()。
2.黑板的長(zhǎng)是4平方米。()。
3.把兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，面積不變。()。
4.邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，面積是24平方厘米()。
四、選擇題。
1.兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積()。
a.相等b.不相等c.不一定相等。
2.20平方米是()計(jì)算的結(jié)果。
a.長(zhǎng)度b.面積c.重量。
3.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4米，它的周長(zhǎng)是()，面積是()。
a.16米b.8米c.16平方米。
4.鐵絲的長(zhǎng)度是()。
a.1千克b.1米c.1平方米。
五、應(yīng)用題。
1.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各是多少?
4.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是120分米，長(zhǎng)是36分米，求長(zhǎng)方形的面積?
5.一塊正方形的菜園，有一面靠墻，用長(zhǎng)24米的籬笆圍起來(lái)，這塊菜地的面積是多少?
參考答案。
1.長(zhǎng)，寬，邊長(zhǎng)，邊長(zhǎng)。
2.15，16。
3.2，8。
4.5，26。
5.5，20。
二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。
1.周長(zhǎng)：2×4=8面積：2×2=4。
2.周長(zhǎng)：(4+2)×2=12面積：4×2=8。
三、判斷。
1.×2.×3.√4.×。
四、選擇題。
1.c2.b3.a,c4.b。
五、應(yīng)用題。
1.周長(zhǎng)：(15+4)×2=38(厘米)面積：15×4=60(平方厘米)。
2.200分米=20米(30+20)×(30+20)=2500(平方米)。
3.3×3=9(平方厘米)9×4=36(平方厘米)。
因?yàn)?×6=36所以大正方形的邊長(zhǎng)是6厘米。
6×4=24(厘米)。
4.120÷2-36=24(分米)24×36=864(平方分米)。
5.24÷3=8(米)8×8=64(平方米)。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十五
1、爭(zhēng)取7月x日至7月_日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5、每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十六
【小結(jié)】被減數(shù)十位上的7變成8，使被減數(shù)增加80-70=10，差也增加了10;減數(shù)個(gè)位上的7錯(cuò)寫成2，使減數(shù)減少了7-2=5，這樣又使差增加了5，這道題可以說成：正確的差加上10后又加上5得577，求正確的差.所以列式得：577-(7-2)-(80-70)=562.這題的正確答案應(yīng)該是562.
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十七
三、1(piao)(zha)3(b)(a)(d)(xian)c)(xie)(yan)(hao)。
第二天：輕松演練。
一、二、四、五、(喜出望外)(誠(chéng)心誠(chéng)意)(名不虛傳)(荒無(wú)人煙)(迫不及待)(提心吊膽)(回)(因)(困)(團(tuán))(國(guó))(田)(1)(4)(2)(5)(3)(6)。
123我們會(huì)唱《七子之歌》。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。全校師生都參加了這次植樹活動(dòng)。
快樂閱讀。
六、
第三天：輕松演練。
紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。黃：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。藍(lán)：天藍(lán)、淡藍(lán)、青藍(lán)、亮藍(lán)、湛藍(lán)、海藍(lán)。白：潔白銀裝素裹純白凈白白茫茫白生生粉妝玉砌乳白雪白灰白亮白蒼白慘白綠：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、1(黃)2(陣)。
(翠)(座)。
(碧)(朵)。
(白)(青)(棵)。
(綠)。
第四天：輕松演練。
一、
二、1接天蓮葉無(wú)窮碧。
些露在水面的石頭，陡地變大了。
2芙蓉向臉兩邊開。
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。
所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護(hù)青蛙,愛護(hù)青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
第五天：輕松演練。
一、二、三、
燒餅發(fā)燒澆花。
踏實(shí)踏步倒塌。
烈士破裂熱烈。
憤怒勤奮奮斗。
言不由衷人微言輕不可言喻胡言亂語(yǔ)言出必行言不及義片言只字啞口無(wú)言人微言輕言不由衷。
第六天：第六天：輕松演練。
(2)人們裹緊大衣回到家中。
小草正在為來(lái)年開春積蓄著力青蛙正在家中睡著暖覺人們正圍著火爐有說有笑。
第七天：風(fēng)景名勝。
猇亭“云池和沙帽山沙帽山”的傳說猇亭云池”和“沙帽山的傳說云池。
感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來(lái)，仔細(xì)查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進(jìn)石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠(yuǎn)。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個(gè)坑，這坑內(nèi)則馬上涌進(jìn)一股水來(lái)，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來(lái)。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來(lái)越大，水也越來(lái)越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當(dāng)日上天賜予趙云的這支神箭助了他無(wú)窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當(dāng)年的洗箭坑越陷越深越來(lái)越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十八
1.填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的著名短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩(shī)情畫意的________里，一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
答案：孫犁抗日戰(zhàn)爭(zhēng)蘆花蕩抗日將士日本鬼子魚鷹。
2.常識(shí)填空：
新聞，又叫________，主要包括標(biāo)題()和(?)等幾部分?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》這篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分是“________________”
3.為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)。
溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設(shè)的兩個(gè)梯級(jí)電站，其水電資源分別是1200萬(wàn)千瓦和600萬(wàn)千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國(guó)家開發(fā)計(jì)劃。金沙江中段和下段一共可以建12個(gè)梯給電站，總裝機(jī)接近6000萬(wàn)千瓦，是三峽工程的3倍多。
三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個(gè)項(xiàng)目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計(jì)劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報(bào)告國(guó)家審查;2003年完成向家壩項(xiàng)目的前期工作，以期在三峽工程結(jié)束時(shí)，根據(jù)電力市場(chǎng)和資金平衡情況，進(jìn)行有序開發(fā)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)三峽工程、開發(fā)長(zhǎng)江流域的目標(biāo)。
答案：三峽總公司對(duì)金沙江溪洛渡和向家壩兩個(gè)水電項(xiàng)目開展前期工作。
三年語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析篇十九
三、1(piao)(zha)(xian)(xie)(yan)(hao)。
3(b)(a)(d)c)。
第二天：輕松演練。
一、(喜出望外)(誠(chéng)心誠(chéng)意)(名不虛傳)(荒無(wú)人煙)(迫不及待)(提心吊膽)。
二、(回)(因)(困)(團(tuán))(國(guó))(田)。
四、(1)(4)(2)(5)(3)(6)。
五、1我們會(huì)唱《七子之歌》。
2我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3全校師生都參加了這次植樹活動(dòng)。
快樂閱讀。
六、
第三天：輕松演練。
二、紅：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅,艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍(lán)：天藍(lán)、淡藍(lán)、青藍(lán)、亮藍(lán)、湛藍(lán)、海藍(lán)。
綠：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、1(黃)(翠)(碧)(白)(青)(綠)。
2(陣)(座)(朵)(棵)。
第四天：輕松演練。
二、1接天蓮葉無(wú)窮碧2芙蓉向臉兩邊開。
三、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護(hù)青蛙,愛護(hù)青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
第五天：輕松演練。
面無(wú)人色有聲有色不動(dòng)聲色和顏悅色繪聲繪色五顏六色五光十色。
二、燒餅發(fā)燒澆花踏實(shí)踏步倒塌烈士破裂熱烈憤怒勤奮奮斗。
言之無(wú)物言人人殊言猶在耳言簡(jiǎn)意賅人言可畏名正言順人微言輕片言只字。
巧言令色難言之隱花言巧語(yǔ)失言而肥沉默寡言廣開言路不可言喻啞口無(wú)言。
察言觀色訛言惑眾風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)肺腑之言言不由衷言聽計(jì)從胡言亂語(yǔ)人微言輕。
口出狂言寡言少語(yǔ)胡言亂語(yǔ)一言九鼎三言兩語(yǔ)言出必踐言出必行言不由衷。
言不及義言者無(wú)罪言過其實(shí)言而無(wú)信言而有信自言自語(yǔ)。
第六天：輕松演練。
三、呂品只田、古。
四、咚咚沙沙嘩嘩怦怦咯咯呼呼。
五、2。
(2)人們裹緊大衣回到家中。
小草正在為來(lái)年開春積蓄著力。
青蛙正在家中睡著暖覺。
人們正圍著火爐有說有笑。
第七天：風(fēng)景名勝。
猇亭“云池”和“沙帽山”的傳說。
話說，當(dāng)年劉備被陸遜圍于猇亭一帶，趙云騎馬趕來(lái)救主。不想行至當(dāng)?shù)睾舆?，有一支箭矢從箭囊中自?dòng)的飛出去，不禁大驚，趕緊下馬去找這支箭，卻發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)射進(jìn)了江邊的一塊形狀怪異的大石頭中。他感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來(lái)，仔細(xì)查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進(jìn)石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠(yuǎn)。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個(gè)坑，這坑內(nèi)則馬上涌進(jìn)一股水來(lái)，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來(lái)。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來(lái)越大，水也越來(lái)越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當(dāng)日上天賜予趙云的這支神箭助了他無(wú)窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當(dāng)年的洗箭坑越陷越深越來(lái)越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!