教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)（熱門(mén)19篇）

    總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，具有指導(dǎo)和推動(dòng)作用。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行必要的資料收集和整理，以便更好地做出準(zhǔn)確的總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇一
    為您提供幫助！
    一直以來(lái)我都覺(jué)得自己是最幸福的人，這份幸福來(lái)自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)注、關(guān)愛(ài);這份幸福來(lái)自于我能在三尺講臺(tái)上，撒下放飛的希望，收獲樂(lè)在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里，向大家匯報(bào)我這一學(xué)期的工作情況：
    作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項(xiàng)工作,辜負(fù)家長(zhǎng)的重托,對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗(yàn)以為我所用。首先，堅(jiān)持全面育人思想，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，支持學(xué)生特長(zhǎng)：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得女子跳高第一名的好成績(jī);張婉瑩同學(xué)在全國(guó)象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績(jī)，9月，她將進(jìn)入省象棋隊(duì)，享受?chē)?guó)家津貼;陳思、劉廣見(jiàn)、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國(guó)家級(jí)。
    作文。
    大賽中獲獎(jiǎng)，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國(guó)家級(jí)刊物上;孫增輝同學(xué)在全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得銀牌，在全國(guó)noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績(jī)，并獲得區(qū)“少年之星”稱(chēng)號(hào);劉超同學(xué)參加全國(guó)機(jī)器人編程大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，接受中央電視臺(tái)的采訪……在六年二班，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，讓他們秀出自己的精彩!其次，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對(duì)輕松狀態(tài)。加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。精心研究教材，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事，用心謀事，用心做事。
    暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競(jìng)賽中，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實(shí)。
    4月中旬，當(dāng)韓校長(zhǎng)布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí)，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因?yàn)楸荣愔袕?qiáng)手如云，有曾參加過(guò)國(guó)家級(jí)賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過(guò)哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭(zhēng)光。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂(yōu)心忡忡，那一句“只要盡力就無(wú)怨無(wú)悔”我至今銘記。一切，激發(fā)了我的斗志，那半個(gè)月我每天捧著韓校長(zhǎng)送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書(shū)籍，閑暇時(shí)就認(rèn)真的閱讀，回到家當(dāng)我吃飯、洗漱完畢，我就倚在床上認(rèn)真分析，并把鬧鐘設(shè)定兩小時(shí)報(bào)一次，這樣困了睡，醒了再看。那半個(gè)月覺(jué)得自己過(guò)得好充實(shí)，在書(shū)籍中我認(rèn)識(shí)了近代教育家杜威、鄭士巖。班主任個(gè)性展示、抽簽答辯、班會(huì)《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，我排名第一。5月初，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示結(jié)束，當(dāng)哈市德育主任與我握手，對(duì)我說(shuō)：“你的未來(lái)不是夢(mèng)?！?當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對(duì)我說(shuō)：“好樣的!”我像個(gè)小孩子一樣，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機(jī)遇與舞臺(tái)，讓我獲得了自信與勇氣，擁有了一片更廣闊的天地來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，也正是這次比賽，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)年輕教師所給予的厚望、信任、支持與鼓勵(lì)，同時(shí)也讓我更加理智地思考自己的教育人生。
    在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”、“哈市課改先進(jìn)個(gè)人”、“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。面對(duì)不曾奢望的榮譽(yù)，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿(mǎn)足，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中，我乃滄海一粟。命運(yùn)注定我渺小，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏，盡我所能，傾其所有。平凡中辛苦快樂(lè);平凡中桃李繽紛。
    我告訴自己:得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。淡泊明智，寧?kù)o致遠(yuǎn)!這就是我，爭(zhēng)做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇二
    今年以來(lái)，我局在縣委、縣政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹縣普法辦有關(guān)普法工作的要求，緊密結(jié)合國(guó)稅工作實(shí)際，以依法治稅為主線、以信息化技術(shù)為載體，以提高納稅人稅法遵從度和稅務(wù)干部法律素養(yǎng)及執(zhí)法水平為工作目標(biāo)，深入推進(jìn)普法教育和依法治理工作，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展，營(yíng)造了良好的稅收法制環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)稅收工作。
    我局黨組高度重視普法教育工作，強(qiáng)化普法工作辦公室職責(zé)的同時(shí)，進(jìn)一步明確了相關(guān)工作制度和當(dāng)前法制宣傳教育的工作思路、目標(biāo)任務(wù)、工作要求和方法步驟，把普法教育和依法治稅工作列入重要議事日程，并納入年度目標(biāo)管理考核。從而在組織領(lǐng)導(dǎo)和制度上保證了普法教育和依法治稅工作的落實(shí)與開(kāi)展。
    二、找準(zhǔn)“著力點(diǎn)”，強(qiáng)化法制教育培訓(xùn)。
    我局把加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)人員培訓(xùn)、提高稅務(wù)干部的執(zhí)法素質(zhì)作為今年“五五”普法教育工作的重點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)教育活動(dòng)，稅務(wù)干部的法制意識(shí)、執(zhí)法本事得到很大提高。一是在原有規(guī)劃制度基礎(chǔ)上，結(jié)合今年“春訓(xùn)”活動(dòng)和打造“學(xué)習(xí)型”國(guó)稅機(jī)關(guān)活動(dòng)，制定《xx年度“春訓(xùn)”教育培訓(xùn)計(jì)劃》和《全員教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，并設(shè)立“全局學(xué)習(xí)日”，為組織全局干部扎實(shí)學(xué)習(xí)稅收法律、法規(guī)和政策打下堅(jiān)實(shí)制度基礎(chǔ)。二是改善法制學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式，堅(jiān)持“個(gè)人自學(xué)”與“集中學(xué)習(xí)”相結(jié)合、專(zhuān)家學(xué)者輔導(dǎo)講座與稅收實(shí)務(wù)操作相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。局班子成員帶頭學(xué)法、講法，起到了共同學(xué)習(xí)、共同交流，共同提高的作用。五個(gè)月來(lái)，我局完成了《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《稅收征收管理法》等一系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大提高了稅務(wù)干部的法律素質(zhì)，為規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為打下良好基礎(chǔ)。三是充分利用內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)取探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教育新途徑。在內(nèi)網(wǎng)設(shè)置了“廉政教育”、“網(wǎng)送稅法”等欄目，引導(dǎo)干部職工和廣大納稅人學(xué)法、守法。
    三、創(chuàng)新稅法宣傳，提高納稅人稅法遵從度。
    充分利用今年4月份第19個(gè)稅收宣傳月契機(jī)，精心組織，創(chuàng)新形式，使稅收宣傳月活動(dòng)有聲有色。
    （一）針對(duì)納稅人，采取個(gè)性化服務(wù)。
    以“百名局長(zhǎng)千名稅干入萬(wàn)戶(hù)送稅法”活動(dòng)為契機(jī)。精心選擇了各行業(yè)有代表性、典型性，輻射本事強(qiáng)的企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)，針對(duì)其不一樣特點(diǎn)和不一樣需求，編寫(xiě)了若干份諸如“資源綜合利用稅收政策”、“礦山、紡織、食品、電子等行業(yè)稅收政策解答”、“創(chuàng)業(yè)相關(guān)稅收優(yōu)惠政策”等宣傳資料。4月1日，由局班子成員、中層干部到**有限公司、**食品工業(yè)有限公司、*社區(qū)、*超市、*店及若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)贈(zèng)送資料、宣傳稅法。在“*公司”，他們?cè)敿?xì)講解了有關(guān)“資源綜合利用”的稅收優(yōu)惠政策，根據(jù)這項(xiàng)政策，該公司預(yù)計(jì)今年可受益500-600萬(wàn)元。對(duì)“*公司”，國(guó)稅干部告知其除繼續(xù)享受外資企業(yè)所得稅“兩免三減”的政策外，還可對(duì)購(gòu)進(jìn)環(huán)保設(shè)備按投資額的10%抵免所得稅，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，又利于我縣的生態(tài)環(huán)保，也是對(duì)“*經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”的支持。在*社區(qū)、*超市和*賣(mài)店，國(guó)稅干部們認(rèn)真解讀了“國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于納稅人權(quán)利與義務(wù)的公告”、“關(guān)于鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)的稅收政策”、“德安縣建筑安裝工程耗用材料稅收管理暫行辦法”等與納稅人密切相關(guān)的各項(xiàng)政策。
    （二）針對(duì)社會(huì)公眾，擴(kuò)大宣傳面，重點(diǎn)普及發(fā)票知識(shí)。
    1、精心制作宣傳展板，參加市局在*市和中廣場(chǎng)統(tǒng)一組織的稅收宣傳活動(dòng)。
    2、利用國(guó)稅內(nèi)、外網(wǎng)站和政府信息公開(kāi)網(wǎng)及電子顯示屏、宣傳欄等平臺(tái)，宣傳納稅人權(quán)力和義務(wù)以及新的稅政法規(guī)。
    3、4月23日，與地稅局聯(lián)合開(kāi)展稅務(wù)發(fā)票宣傳活動(dòng)。在縣城人流最集中的時(shí)代廣場(chǎng)向公眾現(xiàn)場(chǎng)解答稅務(wù)發(fā)票有關(guān)問(wèn)題，指導(dǎo)如何辨別虛假發(fā)票，發(fā)放“納稅人權(quán)力和義務(wù)手冊(cè)”和“發(fā)票知識(shí)手冊(cè)”。
    四、規(guī)范執(zhí)法行為，大力開(kāi)展依法治稅。
    加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督是規(guī)范執(zhí)法行為、促進(jìn)依法行政的重要保障。我局圍繞強(qiáng)化事前、事中和事后監(jiān)督，促進(jìn)依法治稅水平不斷提升。一是深入推行稅收?qǐng)?zhí)法職責(zé)制。我局制定《稅收?qǐng)?zhí)法崗位職責(zé)規(guī)范》、《稅收?qǐng)?zhí)法職責(zé)制實(shí)施方案》、《稅收?qǐng)?zhí)法職責(zé)制考核辦法》、《稅收?qǐng)?zhí)法職責(zé)制職責(zé)追究辦法》等相關(guān)制度，構(gòu)建起了全面、清晰、嚴(yán)明的稅收?qǐng)?zhí)法職責(zé)追究制度。二是經(jīng)過(guò)運(yùn)用稅收?qǐng)?zhí)法管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)稅收?qǐng)?zhí)法行為的計(jì)算機(jī)自動(dòng)考核，稅務(wù)人員的執(zhí)法行為得到了有效監(jiān)督，納稅人的合法權(quán)益得到了有效保護(hù)，推動(dòng)稅收管理工作走上法制化、規(guī)范化的軌道，稅務(wù)人員執(zhí)法過(guò)錯(cuò)大幅度下降。三是大力整頓稅收秩序。深入開(kāi)展xx年度專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，著力整頓稅收法治環(huán)境，重點(diǎn)打擊利用假發(fā)票行進(jìn)行偷騙稅等涉稅違法犯罪行為。充分發(fā)揮稅收分析、納稅評(píng)估和稅務(wù)稽查三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重拳打擊涉稅案件，大力打擊帳外經(jīng)營(yíng)行為和關(guān)聯(lián)交易。
    普法和依法治稅工作任重而道遠(yuǎn)。我們將以本次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究對(duì)策，加快依法治稅進(jìn)程，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)提高而努力奮斗！
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    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇三
    60、燃燒自己，照亮他人。
    61、清廉教學(xué)，道德人生。
    62、平等對(duì)待每位學(xué)生。
    63、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
    64、你的成功，我的驕傲。
    65、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
    66、老實(shí)做人，認(rèn)真做事。
    67、老師是學(xué)生的一面鏡子。
    68、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
    69、開(kāi)心做人，認(rèn)真教書(shū)。
    70、開(kāi)開(kāi)心心教書(shū)，清清白白做人。
    71、君子欲納于言而敏于行。
    73、教育無(wú)小事，事事須盡力。
    74、教學(xué)生六年，想孩子一生。
    75、教書(shū)育人，言傳身教。
    76、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
    77、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。
    78、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
    79、教師的真誠(chéng)會(huì)讓學(xué)生受益終身!
    80、教師的人格是教育的基石。
    81、教師的人格魅力非常重要。
    82、教別人的時(shí)候，也是自己學(xué)習(xí)的時(shí)候。
    83、教，用心鉆研;愛(ài)，一生攜帶。
    84、教，以學(xué)高示范;師，以德高立世。
    85、澆花澆根，教人教心。
    86、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人!
    87、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
    88、厚德致遠(yuǎn)躬耕杏林。
    89、合情合理合法，入情入理入心。
    90、好筍出好竹，好師出好徒。
    91、孩子需要關(guān)愛(ài)，更需要有理智的關(guān)愛(ài)。
    92、孩子的進(jìn)步就是我的幸福。
    93、棍棒，并不代表威嚴(yán)，它是一根離心柱。
    94、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香。
    95、關(guān)愛(ài)學(xué)生，從心開(kāi)始。
    96、鼓勵(lì)比加壓更有效。
    97、甘作人梯培俊杰，樂(lè)為紅燭照別人。
    98、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
    99、發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師。
    100、當(dāng)一天教師，就要做一天榜樣。
    101、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆。
    102、慈父+慈母=教師。
    103、春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物，愛(ài)滿(mǎn)心間育英才。
    104、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué)。
    105、成長(zhǎng)在賞識(shí)中，生活在尊重里。
    106、不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。
    107、被學(xué)生需要，就是我莫大的幸福。
    108、包容學(xué)生的錯(cuò)誤是教師應(yīng)有的胸懷。
    109、把我的汗水均勻地灑向每個(gè)學(xué)生。
    110、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。
    111、把教書(shū)當(dāng)作生活，把生活看成生命。
    112、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
    113、愛(ài)心溫暖心靈，童心拉近距離。
    114、愛(ài)生如子。
    115、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
    116、愛(ài)不分高低，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇四
    兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，突然回首曾經(jīng)走過(guò)的路程，開(kāi)始感覺(jué)是那樣的模糊，慢慢的，一切又清晰起來(lái)。是的，過(guò)去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上，我有了一點(diǎn)經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無(wú)法體會(huì)到的思想的魅力。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解，帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視，我開(kāi)始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個(gè)全新的開(kāi)始。
    這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，作為一個(gè)教育工作者，和其他工作一樣，面臨著各種各樣的困惑，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來(lái)自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn)。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會(huì)，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價(jià)值的.人，首先得是一個(gè)有思想的人，是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人。為此，我時(shí)刻打開(kāi)求知的大門(mén)，迎接一切新鮮的有益的健康的思想，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后還進(jìn)行必要的反思，以加深自己的思想認(rèn)識(shí)；我還利用空閑的時(shí)間，閱讀書(shū)報(bào)，汲取一切先進(jìn)的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤(rùn)，使自己的思想不斷得到提升；我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí)，無(wú)論是來(lái)自教育行業(yè)，還是其他行業(yè)，他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西，值得我們仔細(xì)研究，好好學(xué)習(xí)，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識(shí)的力量。在教育工作中，我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中，和努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。
    三
    在工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，任現(xiàn)職以來(lái)，我一直從事二、五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)教學(xué)工作，所任教班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，兩年來(lái)我堅(jiān)持寫(xiě)反思和教案、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中一些還獲得省級(jí)國(guó)家級(jí)的一、二等獎(jiǎng)，我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀，而且多次為辦事處提供過(guò)公開(kāi)課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，另外，我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng)，我的努力終于獲得了認(rèn)可，不僅提升了我的教學(xué)思想，更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式，由以前的一種不自覺(jué)的反思到現(xiàn)在的自覺(jué)反思，并堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)筆記，積極落實(shí)在行動(dòng)中，并以行動(dòng)促使反思，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)而沉淀下來(lái)的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。
    無(wú)論取得怎樣的成績(jī)，一切都成為了過(guò)去。如今，面對(duì)著嶄新的教育生活，我依然充滿(mǎn)激情的向往，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長(zhǎng)。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇五
    過(guò)去的x年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
    在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
    了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
    考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇六
    20xx年是“六五”普法規(guī)劃實(shí)施啟動(dòng)年，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第一年。自“六五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，我辦在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣治縣辦的部署和要求，緊密結(jié)合辦公室工作實(shí)際，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“以辦公室工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以構(gòu)建人民群眾滿(mǎn)意機(jī)關(guān)為目標(biāo)”的工作思路，制定了我辦普法依法治理。
    工作計(jì)劃。
    并通過(guò)對(duì)細(xì)化目標(biāo)檢查監(jiān)督使我局普法工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得到落實(shí)。
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全，工作機(jī)制完善。
    根據(jù)“六五”普法規(guī)劃的具體要求，為確保普法工作穩(wěn)步、順利開(kāi)展，我辦對(duì)普法工作進(jìn)行了認(rèn)真部署，把普法工作列入了全辦辦公室工作的重要議事日程。遇人員變動(dòng)及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以辦公室主任任組長(zhǎng)，分管副主任任副組長(zhǎng)，辦公室各相關(guān)股、室，辦公室所屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí)，辦公室下屬各單位也建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，配備了工作人員，從而在全辦上下形成了領(lǐng)導(dǎo)集體共同抓，重要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好工作格式。同時(shí)制定下發(fā)了一系列的文件，做到了“四有”、“四落實(shí)”。即全年普法工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有檢查、有創(chuàng)新；做到機(jī)構(gòu)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)，為我辦普法工作的順利開(kāi)展提供了保障。
    二、法制教育加強(qiáng)，法律意識(shí)提高。
    （一）積極開(kāi)展法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，落實(shí)干部職工法制學(xué)習(xí)制度。
    1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。
    首先是領(lǐng)導(dǎo)自身重視，率先垂范，帶頭學(xué)法用法。一是制定和完善了中主組學(xué)法制度和學(xué)法計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)法、定期學(xué)法；二是做好學(xué)習(xí)筆記和寫(xiě)好。
    心得體會(huì)。
    保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的落實(shí)；三是領(lǐng)導(dǎo)干部在法制教育培訓(xùn)時(shí)親自進(jìn)行講授以身作則。形成了領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化。
    2、抓好干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化，逢會(huì)必學(xué)，逢會(huì)必講，充分利用每周一全會(huì)組織學(xué)習(xí)相關(guān)讀本；二是深入學(xué)習(xí)宣傳以《憲法》、《刑法》等法律為核心的國(guó)家基本法律制度，通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)罕憲法和行政法規(guī)，全體干部職工依法決策、依法行政、依法辦事的能力和水平顯著提高，民主法制觀念和現(xiàn)代法治意識(shí)得到了加強(qiáng)；三是深入學(xué)習(xí)旅游管理方面的法律法規(guī)，并緊密聯(lián)系我縣旅游市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)和履行職責(zé)相關(guān)的法規(guī)政策和重要文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究了《公務(wù)員法》及其配套法規(guī)、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》等法律法規(guī)及政策；四是及時(shí)傳達(dá)普法有關(guān)會(huì)議精神，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《依法行政綱要》等文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使全體黨員干部對(duì)《憲法》等基本法律尤其是有關(guān)依法行政相關(guān)法律、法規(guī)及政策有了比較系統(tǒng)的了解，確立了有權(quán)必有責(zé)、有權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償?shù)姆梢庾R(shí)，感到工作起來(lái)更加得心應(yīng)手，依法決策、依法行政、依法辦事能力進(jìn)一步提高。
    （二）堅(jiān)持執(zhí)法人員法制教育培訓(xùn)制度，切實(shí)提升執(zhí)法人員的法律素質(zhì)。
    一是組織系統(tǒng)執(zhí)法人員參加州級(jí)、縣級(jí)部門(mén)組織的相關(guān)執(zhí)法及法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與率為100%。從而進(jìn)一步提升了全局干部職工的法律素質(zhì)和水平。二是組織系統(tǒng)行政執(zhí)法人員參加了全縣統(tǒng)一組織的行政執(zhí)法人員統(tǒng)一考試，通過(guò)以考促學(xué)，提升了行政執(zhí)法人員依法行政、公正執(zhí)法的理論基礎(chǔ)。
    （三）創(chuàng)新形式，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳。
    一是充分利用《彌渡縣政務(wù)信息網(wǎng)》的平臺(tái)，對(duì)涉及的內(nèi)容進(jìn)行介紹。二是不斷創(chuàng)新形式，深入開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
    三、制度建設(shè)完善，職責(zé)明確嚴(yán)格。
    在學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我辦將制度的建設(shè)列為普法工作的重點(diǎn)工作。一是健全機(jī)關(guān)及下屬單位的各項(xiàng)制度。制定出臺(tái)了一系列管理制度，并嚴(yán)格考核，規(guī)范執(zhí)行。二是從制度和政策上推進(jìn)旅游項(xiàng)目建設(shè)。
    四、抓好工作落實(shí)，加大依法治理力度。
    

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    （一）加大辦公室監(jiān)管力度。
    積極開(kāi)展辦公室內(nèi)部的監(jiān)督檢查，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升辦事效率。
    （二）推行政務(wù)公開(kāi)，簡(jiǎn)化辦事程序。
    五、開(kāi)展多種形式宣傳工作。
    一是將法制宣傳月與“法律進(jìn)社區(qū)”相結(jié)合，大力開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。二是認(rèn)真制訂了“12、4”法制宣傳日的實(shí)施方案。制定了今年宣傳的活動(dòng)主題、指引思想、活動(dòng)安排等，為“12、4”法制宣傳的順利、深入開(kāi)展供給了保障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度截止12月20日，我辦向群眾散發(fā)《憲法》、《公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》等法律宣傳材料20xx余份，懸掛、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)3條。通過(guò)宣傳教育，使人民群眾對(duì)政府辦工作執(zhí)行的相關(guān)法律法規(guī)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)辦公室行政管理工作有了進(jìn)一步的理解和更多的支持，為辦公室行政管理、執(zhí)法的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
    一年來(lái)，我辦普法依法治理工作成效明顯，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，一是對(duì)工作的思考研究做得不夠好，沒(méi)有體現(xiàn)出特色和亮點(diǎn)；二是相關(guān)工作制度還不夠完善，執(zhí)行制度的力度不夠；三是對(duì)工作的督促檢查做得不夠好，工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和及待解決的問(wèn)題。20xx年，我局將加強(qiáng)對(duì)工作的專(zhuān)題研究，工作目標(biāo)具體化，特別是如何抓好“法治機(jī)關(guān)”創(chuàng)建工作，如何進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)法用法。在抓好制度執(zhí)行和落實(shí)上下功夫，不斷完善普法依法治理的長(zhǎng)效保障機(jī)制，使普法工作規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化。
    學(xué)校的功效不僅僅在于傳授學(xué)生們知識(shí)、技能，更要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高他們的文明程度，為他們明天走入社會(huì)做合格公民做好準(zhǔn)備。正因?yàn)槿绱耍兄獙W(xué)校在努力完成學(xué)校正常的教學(xué)工作的同時(shí)，注重對(duì)師生的遵紀(jì)守法的教育。目前，行知學(xué)校積極開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，是由瑤海區(qū)教育體育局統(tǒng)一部署，20xx年4月啟動(dòng)的一個(gè)主題教育活動(dòng)。
    一年來(lái)，行知學(xué)校依照教體局的計(jì)劃要求，在全校扎實(shí)推進(jìn)青少年的普發(fā)宣傳教育工作，師生家長(zhǎng)的法制觀念得到了不斷地增強(qiáng)。
    一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有目的有計(jì)劃開(kāi)展普法教育工作。
    借助“xx普法”工作的動(dòng)力，行知學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛(ài)明天普法先行”的工作要求下，把對(duì)青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱，成為“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任、思想品德課教師為普法教育的中堅(jiān)力量，同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，做為行知學(xué)校的寶貴的資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。根據(jù)學(xué)校人員變化及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)、生源背景、周邊環(huán)境等特點(diǎn)，制定了相關(guān)的普法教育活動(dòng)的實(shí)施方案，制定教育教學(xué)計(jì)劃，明確普法教育的教學(xué)內(nèi)容，配備思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到一線普法教育宣傳工作去，更把普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作去。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師普法教育工作的熱情，學(xué)校還建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，領(lǐng)導(dǎo)教師的普法教育工作與績(jī)效考核，年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。
    二、確定教學(xué)內(nèi)容，普法宣傳教育注重內(nèi)功提升。
    行知學(xué)校針對(duì)在校學(xué)生的特點(diǎn)，把《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》等國(guó)家的法律法規(guī)，做為學(xué)校普法宣傳教育的教材。教材有了，教師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給學(xué)生，提升教師的法律意識(shí)，提升教師對(duì)相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí)，才可以更好的教育學(xué)生，影響家長(zhǎng)。學(xué)校普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，在袁方正校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》。袁校長(zhǎng)要求行政管理人員，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，撰寫(xiě)讀法心得，組織行政管理人員座談，要求大家依法治校，依法執(zhí)教，做學(xué)法守法的模范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，行知學(xué)校的教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法辦事，依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高，違紀(jì)違法行為為零。受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。
    三、營(yíng)造普法氛圍，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。
    學(xué)校是青少年參與法制實(shí)踐，培養(yǎng)法制觀念，提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。關(guān)注教育環(huán)境的營(yíng)造，讓教育無(wú)痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學(xué)生和家長(zhǎng)的法律素養(yǎng)，讓教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，行知學(xué)校十分注重校園文化的建設(shè)。結(jié)合“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育活動(dòng)的開(kāi)展，在校園陣地的建設(shè)上，行知學(xué)校投入了大量資金美化校園，綠化校園。走進(jìn)教育氛圍隨處可見(jiàn)，在校園文化墻上“靜敬警凈競(jìng)”
    警示語(yǔ)。
    熠熠生輝。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換。各個(gè)教室的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、制度角、學(xué)校網(wǎng)站、普法教育內(nèi)容不斷更新。三月結(jié)合對(duì)《義務(wù)植樹(shù)法》的宣傳學(xué)校克服資金緊張的困難在植樹(shù)節(jié)的到來(lái)之時(shí)開(kāi)始在校園內(nèi)種植觀賞樹(shù)木在教學(xué)樓栽植盆景在綠地和廣場(chǎng)栽植花草讓平面綠化與立體綠化交相呼應(yīng)讓四時(shí)花卉暗香流動(dòng)。校園的美化校園文化氛圍的濃郁極大地影響了師生的思想與行為。隨時(shí)彎腰撿起身邊的垃圾隨手關(guān)閉水龍頭愛(ài)崗敬業(yè)依法執(zhí)教關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)……已成為行知學(xué)校師生的自覺(jué)行動(dòng)。文明程度公民道德素養(yǎng)的不斷提高是行知學(xué)校師生們遵法守法的具體體現(xiàn)。
    四、抓特色，帶亮點(diǎn)，行知普法教育活動(dòng)特色鮮艷，亮點(diǎn)閃亮。
    眾所周知，法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅性決定了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的艱辛枯燥。為了使學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間掌握相關(guān)的法律知識(shí)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，行知學(xué)校的教師們自己編寫(xiě)普法教本，解讀法律原文，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展形式新穎多樣，內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，全校師生、家長(zhǎng)融入到教育實(shí)踐中去，在活動(dòng)的過(guò)程受到教育。
    1、成立校外法律教育基地。
    校外的法律教育基地，是對(duì)學(xué)生實(shí)施普法教育的最直接有效的方式。行知學(xué)校先后和瑤海區(qū)原東七派出所現(xiàn)花沖派出所、瑤海區(qū)法院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在他們的大力支持下，成立了行知學(xué)校校外普法教育基地，聘請(qǐng)公安干警擔(dān)任學(xué)校法制教育副校長(zhǎng)。在校學(xué)生定期到普法教育基地去，聽(tīng)校外輔導(dǎo)員的講座。學(xué)生們?cè)趯?zhuān)職的法律工作者的指導(dǎo)下，更多的了解法盲給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)的危害，清醒的認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)合格的公民。
    2、聘請(qǐng)專(zhuān)職的校外法制教育輔導(dǎo)員。
    學(xué)校在成立校外普法教育基地的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)公安干警和法院的法官做學(xué)校的專(zhuān)職校外法制教育輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員們?cè)趯W(xué)校的要求下，結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，以鮮明的案例教育學(xué)生和家長(zhǎng)，遵紀(jì)守法的重要性，教育學(xué)生從小就要有法律意識(shí)。由于校外輔導(dǎo)員來(lái)自執(zhí)法第一線，他們的講座案例鮮活，深受學(xué)生們的喜歡，由此而產(chǎn)生的教育意義也不容小覷。
    3、主題活動(dòng)與普法教育有機(jī)結(jié)合，教育常規(guī)化、制度化。
    學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。例如：國(guó)際艾滋病日、國(guó)際禁毒日、植樹(shù)節(jié)、全國(guó)中小學(xué)安全教育日等，學(xué)校都要制定相應(yīng)的。
    活動(dòng)方案。
    手抄報(bào)。
    特別是在參加瑤海區(qū)教育體育局20xx年“艾滋病反歧視行動(dòng)項(xiàng)目”活動(dòng)中，學(xué)校把普法教育與主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在全校師生中開(kāi)展佩戴紅絲帶一周活動(dòng)并把活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，號(hào)召大家抵制艾滋病毒，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，活動(dòng)影響較大。
    4、發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    為了更好開(kāi)展普法教育，讓教育不出現(xiàn)盲區(qū)，學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手，學(xué)生帶法回家”活動(dòng)。通過(guò)校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一封信等，把學(xué)校普法教育的信息帶給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)法律常識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)法律教育活動(dòng)互為推動(dòng)，互為補(bǔ)充。與此同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合與特殊學(xué)生的家庭聯(lián)系，落實(shí)家訪制度。
    5、自育是的教育手段。
    行知學(xué)校注重孩子的自我教育，這和學(xué)校的辦學(xué)理念有直接的關(guān)系。學(xué)校在普法教育中，十分重視學(xué)生們的自育。在普法教育活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多需要學(xué)生自己動(dòng)手自己尋找答案的活動(dòng)內(nèi)容，例如主題手抄報(bào)、法制報(bào)的制作。許多素材的收集要花費(fèi)學(xué)生和家長(zhǎng)很多時(shí)間，但在制作的過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)共同了解了主題的內(nèi)容，而教育也在其中了。
    6、以“綠色理念”影響學(xué)生、家長(zhǎng)。
    行知學(xué)校是省級(jí)綠色學(xué)校，教育學(xué)生和家長(zhǎng)理性消費(fèi)，珍視消費(fèi)者權(quán)益，也是我們?cè)谄辗ń逃顒?dòng)的一些做法。綠色理念的滲透不是簡(jiǎn)單的給家長(zhǎng)的一封信。它需要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展目標(biāo)，更需要家長(zhǎng)與學(xué)校有一個(gè)和諧的關(guān)系。為此，學(xué)校在宣傳經(jīng)費(fèi)上有大量的投入。櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校長(zhǎng)信箱、活動(dòng)參與等平臺(tái)的提供，為家長(zhǎng)們更好的配合學(xué)校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
    五、課堂滲透，發(fā)揮主渠道的作用。
    培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。行知學(xué)校堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化軌道。認(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作，逐步建立學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在思想品德課程中進(jìn)行，分階段普及基本法律常識(shí)，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。我們要求每學(xué)期至少要有8課時(shí)法制教育課，每學(xué)期集中一周時(shí)間為安全（法制）教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識(shí)。
    行知學(xué)校在“關(guān)愛(ài)明天普法先行“普法宣傳教育活動(dòng)中收獲很多。學(xué)校與周邊社區(qū)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間關(guān)系和諧，校園安定學(xué)風(fēng)濃郁，教育教學(xué)成果顯著。我們先后獲得：學(xué)校先后被授予“安徽省綠色學(xué)?！?、“‘有效推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展’課題優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ昂戏适猩傧汝?duì)模范大隊(duì)部”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育先鋒號(hào)”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“東北師大教育信息化實(shí)驗(yàn)?！薄ⅰ叭珖?guó)文明禮儀教育示范基地”、“合肥市學(xué)科優(yōu)秀教研組”、“瑤海區(qū)特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們將在今后的工作中不斷努力。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇七
    20xx年上半年已進(jìn)入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)如下：
    1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年，對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯(cuò)。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時(shí)、認(rèn)真完成。
    2、在我的指導(dǎo)下，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)出黑板報(bào)，做手抄報(bào)。特別是最后一期黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都是學(xué)生自己完成的。
    3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng)、參加無(wú)障礙旅游活動(dòng)，到兒童福利院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加六一活動(dòng)，到邊防站參觀活動(dòng)，大大的開(kāi)闊了學(xué)生的眼界。
    4、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。每個(gè)星期家長(zhǎng)來(lái)接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長(zhǎng)溝通，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
    1、做好常規(guī)教學(xué)工作。
    2、堅(jiān)持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅(jiān)持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查。
    3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽(tīng)寫(xiě)本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時(shí)起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的作用。
    4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過(guò)的事，能多寫(xiě)的可以多些，不能多寫(xiě)的可以寫(xiě)一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，學(xué)生的語(yǔ)言能力肯定會(huì)有所提高。
    通過(guò)這學(xué)期的努力，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到100%。
    1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。
    2、積極向?qū)W校校報(bào)投稿。
    3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
    4、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。
    5、本學(xué)期做到出全勤，出滿(mǎn)勤。
    對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，有利于下學(xué)期工作的開(kāi)展。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇八
    工作總結(jié)是為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。下面給大家分享一些關(guān)于教育工作者個(gè)人工作總結(jié)，更多教育工作者個(gè)人工作總結(jié)點(diǎn)擊“”查看。
    這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
    1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    二、新型教學(xué)方法的使用。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
    1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
    2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
    因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
    三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。
    現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛(ài)上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)所作為的。我覺(jué)得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類(lèi)植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
    時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥滓荒陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧一年的工作，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。
    一、思想政治方面。
    我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
    二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐。
    作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《與學(xué)生的》、《標(biāo)準(zhǔn)》、《研究》、《設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
    3、認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
    4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
    三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
    課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
    1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
    2、上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    3、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì)了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會(huì)更好。
    四、反思工作，不斷進(jìn)取。
    我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
    一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽(tīng)課、公開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
    2.求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。
    我任教八年級(jí)的生物課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
    對(duì)于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。
    3.加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
    反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
    1)、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
    2)、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
    3)、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
    總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
    本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初一四個(gè)班的生物教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫黨的的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已、寬以待人，愛(ài)護(hù)關(guān)心全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    1.對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
    1)、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好多媒體課件，鉆研教材，了解教材的基本思想、教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，精心做好課堂練習(xí)，每一道題都是盡心設(shè)計(jì)。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問(wèn)題，盡量不要占用同學(xué)的課下時(shí)間解決問(wèn)題。要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能層次，在學(xué)習(xí)新知識(shí)前可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2)、課堂上組織好課堂教學(xué)，課堂上要注意到全體學(xué)生，注意每一位同學(xué)動(dòng)向和信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性，認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感，讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛(ài)上這門(mén)學(xué)科，才會(huì)讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和濃厚的情感，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛，更有利于教師教學(xué)。
    2.對(duì)于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課我有著更深的心得。
    1)、初中生物實(shí)驗(yàn)課得不到學(xué)生的重視，有些孩子太貪玩，很多學(xué)生抱著玩的心態(tài)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，最終一堂課下來(lái)，教師疲憊，學(xué)生也學(xué)不到東西。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的喧嘩現(xiàn)象，在學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前要排好兩列縱隊(duì)，每個(gè)學(xué)生對(duì)號(hào)入座。課前告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)室是個(gè)安靜的場(chǎng)所，是走向科學(xué)的第一步。這樣學(xué)生就會(huì)形成一種條件反射，一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就會(huì)保持安靜。
    2)、對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全問(wèn)題，課前一定要給同學(xué)們講解實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)定，讓每一位學(xué)生都要對(duì)這個(gè)問(wèn)題銘記在心，消除實(shí)驗(yàn)中的安全隱患，例如，酒精燈的使用方法，切勿用酒精燈去點(diǎn)燃酒精燈，酒精燈的熄滅方法。要一再?gòu)?qiáng)調(diào)，強(qiáng)化學(xué)生。
    3)、對(duì)于大部分實(shí)驗(yàn)要有一個(gè)模板課，實(shí)驗(yàn)課前要有10分鐘左右時(shí)間講解和實(shí)驗(yàn)演示，課前教師要反復(fù)演練，在上課時(shí)做好示范操作，激發(fā)學(xué)生的興趣。由于初中生剛接觸生物實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、用具的使用方法都一無(wú)所知，而且好奇心強(qiáng)，自控能力差。他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意力容易分散在實(shí)驗(yàn)儀器及用具上，不注意聽(tīng)講。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不認(rèn)真操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不細(xì)致。講解和實(shí)驗(yàn)演示的模更有助于規(guī)范實(shí)驗(yàn)課，如《顯微鏡的作用》，《制作臨時(shí)裝片》這些實(shí)驗(yàn)時(shí)，先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用，老師邊操作顯微鏡，邊講要點(diǎn)，邊做示范。學(xué)生邊聽(tīng)講，看示范，一邊模仿操作。制作臨時(shí)裝片時(shí)，老師用邊多媒體投影操作步驟，邊示范，學(xué)生也是一步步跟著老師做。這樣的教學(xué)比先講，再讓學(xué)生做的成功率高很多。
    3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。
    本學(xué)期我校組織了課堂大比武活動(dòng)，給了教師講公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，讓大家互相學(xué)習(xí)，互相研討，提高了教育教學(xué)水平，我也從中也學(xué)到了教學(xué)方法。
    通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于各方面的原因，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
    在全面推行素質(zhì)教育的今天，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)生物學(xué)的科學(xué)方法及技能，真正使他們學(xué)得有趣、高效、獲得成功和自信，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們教師就得改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫。
    教材的幾經(jīng)變更，要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進(jìn)。現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)，可謂是要求更高，標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載，飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣，也從中學(xué)到甚多，為此把近三十年的生物教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)總結(jié)出來(lái)，與大家共勉，還望各位同仁來(lái)幫助探討和提升。
    1.教師的角色要轉(zhuǎn)型。
    新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立進(jìn)行科技制作、研究一些新科技問(wèn)題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報(bào)告、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項(xiàng)課題研究工作，這是舊課程無(wú)法比擬的。
    與此同時(shí)，新課程又能讓老師們的教學(xué)能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力進(jìn)一步提升。學(xué)生開(kāi)展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對(duì)研究課題的內(nèi)容、過(guò)程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。
    因此，要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究工作，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色，由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛薄Ｒ囵B(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先自己必須是一個(gè)高素質(zhì)的教師，要善于“反思”，增加內(nèi)涵，提高教師的學(xué)識(shí)和能力，提高教學(xué)的效果。
    2.突出情感調(diào)節(jié)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
    情感往往直接影響認(rèn)知水平。一個(gè)人在愉快時(shí)，就容易通過(guò)感知覺(jué)接受外界信息，一個(gè)人在憂(yōu)郁、苦悶時(shí)，往往不能接受外界信息，出現(xiàn)“視而不見(jiàn)”“聽(tīng)而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對(duì)學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的影響，在教學(xué)過(guò)程中，充分利用正面情緒來(lái)促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，提高教與學(xué)的效益。
    例如，在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時(shí)，關(guān)于細(xì)胞核、染色體、dna、基因的知識(shí)，學(xué)生覺(jué)得枯燥、抽象、難以理解和掌握。如果教師在講此知識(shí)之前，先講個(gè)故事或諺語(yǔ)，比如說(shuō)，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”、“克隆”技術(shù)、“一母生九子，母子十個(gè)樣”等，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于愉快、興奮的正面情緒狀態(tài)下，再畫(huà)出若干個(gè)從屬關(guān)系的包涵圖表來(lái)解釋細(xì)胞核、染色體、dna、基因的關(guān)系，學(xué)生就會(huì)容易理解及掌握。
    因此，在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課。
    例如，學(xué)習(xí)植物學(xué)類(lèi)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類(lèi)植物進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)，既了解了植物形態(tài)特點(diǎn)及分布情況，又讓學(xué)生明確它們的價(jià)值;又如我校成立了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力。
    3.突出師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入，“師生互動(dòng)”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視?！皫熒?dòng)”的根本目的是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維。因此，“師生互動(dòng)”是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維。實(shí)施“師生互動(dòng)”，作為教師，一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望，讓他們通過(guò)自己的實(shí)踐和心理、情感、體驗(yàn)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這樣，才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去。
    例如，在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時(shí)，可事先激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”。課堂上，教師不急于講解，而是先展示掛圖和模型，同時(shí)演示自己的上肢，讓學(xué)生一邊實(shí)驗(yàn)一邊分析，爾后產(chǎn)生共鳴。
    因此，教師可以綜合運(yùn)用情景激發(fā)，師生互動(dòng)，直觀演示，將模型、掛圖及自己的上肢對(duì)照起來(lái)，逐一指出肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌、肱三頭肌、尺骨、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱(chēng)，再演示部分結(jié)構(gòu)的作用，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討，從而得知伸肘和屈肘動(dòng)作就是這樣完成的結(jié)論。這種開(kāi)放性的課堂，學(xué)生興趣高漲，這樣的課堂，真正的師生互動(dòng)，促使學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成認(rèn)識(shí)上的飛躍。
    在這樣高昂的激情下，順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上、俯臥撐等動(dòng)作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時(shí)，聯(lián)系移栽幼苗時(shí)要帶土的道理;講光合作用時(shí)，讓學(xué)生分析森林對(duì)環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時(shí)，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營(yíng)養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點(diǎn)時(shí)，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的成功中體驗(yàn)到動(dòng)腦思考的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    4.讓你的學(xué)生對(duì)你有信心和興趣。
    我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中，能否在學(xué)生中有一個(gè)良好的教學(xué)能力形象是極其重要的。著名教育家孫敬修先生說(shuō)，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來(lái)的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里并儲(chǔ)存，然后指導(dǎo)行動(dòng)?！边@就說(shuō)明教師對(duì)學(xué)生具有很大的影響力。試想一個(gè)對(duì)自己都沒(méi)有信心或信心不足的教師，怎能通過(guò)你的課堂讓學(xué)生對(duì)你有信心和興趣呢?我們教師，任重而道遠(yuǎn)，一定要用心去做好工作中的每一件事，讓學(xué)生欽佩，贏得學(xué)生的好評(píng)，教學(xué)的實(shí)施就能順暢。
    俗話說(shuō)：“興趣是的老師”。作為教師，只要在教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有目的的對(duì)學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就能獲得任人滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
    綜上所述，在教學(xué)過(guò)程中，采用靈活多樣，切實(shí)可行的教學(xué)方法，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，我們應(yīng)該不斷地探索和實(shí)踐，使其更加完善，真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
    本學(xué)年我擔(dān)任初一(x)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)__初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
    一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
    英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法。
    在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
    三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
    按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
    一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、政治思想方面：
    本學(xué)年我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
    二、教育教學(xué)工作方面。
    1課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
    2多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有的收獲。
    3鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行交流討論。
    4組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    5要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    6熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
    三、存在的不足。
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對(duì)山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
    四、改進(jìn)措施：
    1多與學(xué)生溝通。新崗老師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
    2注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
    3運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。
    在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取進(jìn)步。
    實(shí)行高效課堂以來(lái)，我從期盼——質(zhì)疑——探索——贊同，覺(jué)得高效課堂是給學(xué)生一個(gè)自己的舞臺(tái)，給老師一種新的希望，給學(xué)校一個(gè)更美好的未來(lái)。從自己的內(nèi)心到對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有以下幾點(diǎn)反思：
    一、走出教師心里屏障。
    十三年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式，實(shí)施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，對(duì)于高校課堂我抱有過(guò)懷疑的態(tài)度，但聽(tīng)了劉老師的一節(jié)英語(yǔ)課之后，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來(lái)很輕松，學(xué)生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。我平時(shí)也在不斷反思，在高效課堂的教學(xué)中要盡快轉(zhuǎn)換角色，逐步摸索，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂。
    二、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)很重要。
    以學(xué)生的自習(xí)課時(shí)間和其他時(shí)間內(nèi)通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、提前預(yù)習(xí)，來(lái)提高我們的課堂效率，導(dǎo)學(xué)案起到非常明顯的作用。我們的英語(yǔ)課堂正是通過(guò)：基礎(chǔ)知識(shí)填空的完善、典型例題的學(xué)習(xí)、課堂同步練習(xí)的訓(xùn)練、幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課、解決新課中的大部分簡(jiǎn)單單詞，句型，把以往學(xué)生在課堂上的任務(wù)放在課下課前提前解決，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的的推行，覺(jué)得效率還是不錯(cuò)得。
    三、課堂展示，展出自信和魅力。
    1、課前展示：應(yīng)該在上課之前安排某一個(gè)同學(xué)根據(jù)本節(jié)課的需要，有針對(duì)性的安排學(xué)生進(jìn)行激情展示。若需要激趣，可安排學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講、角色扮演對(duì)話等;若學(xué)生有能力可說(shuō)突破難點(diǎn)，可安排學(xué)生有梯度的復(fù)習(xí)需要的知識(shí)等。
    2、學(xué)生課堂激情研討：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問(wèn)題對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是“學(xué)案教學(xué)”的重要環(huán)節(jié)，而問(wèn)題設(shè)計(jì)的好壞也直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)完成的狀況。上課學(xué)生對(duì)問(wèn)題的激烈討論，更能知識(shí)能條理化、系統(tǒng)化和整體化，同學(xué)間互相幫助，增進(jìn)學(xué)生間的感情，與此同時(shí)，在講題中，學(xué)生更能找到自信。
    3、課堂展示，讓學(xué)生在有限的黑板空間，使學(xué)生能很好的表現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)功底和概括能力。
    這學(xué)期是我擔(dān)任初三年級(jí)二班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺，對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還存在很多不足之處情況。
    教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過(guò)一年多的磨煉，有一點(diǎn)起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，差生也較多。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實(shí)際情況，我對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施：
    一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。
    教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
    其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)楫吘共皇悄刚Z(yǔ)。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。
    總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。
    三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。
    因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
    通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班還存在一定的問(wèn)題，特別是班上有的同學(xué)無(wú)心思學(xué)習(xí)，或是學(xué)習(xí)很被動(dòng)，這對(duì)教學(xué)造成一定的困難。
    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
    本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長(zhǎng)。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、教學(xué)工作方面。
    1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高。
    組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開(kāi)始，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來(lái)。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類(lèi)學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來(lái)促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級(jí)在晉江市、校級(jí)統(tǒng)考中，無(wú)論是a率、c率均取得較好的成績(jī)。
    20__年第17期(生物版)。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。20__年12月還被評(píng)為20__年度“晉江市教壇新秀”。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書(shū)簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。
    二、年段長(zhǎng)工作方面。
    1、樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開(kāi)始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長(zhǎng)協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來(lái)，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕教師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長(zhǎng)，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝20__年第__個(gè)教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
    2、樹(shù)立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生，倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表?yè)P(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表?yè)P(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動(dòng)員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇九
    區(qū)普法辦：
    “七五”普法工作開(kāi)展兩年多來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)普法辦的指導(dǎo)下，我局高度重視，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局關(guān)于在全區(qū)公民中開(kāi)展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃(-20__年)》(深龍普辦〔〕3號(hào))和《龍崗區(qū)“七五”普法中期督查方案》(深龍普辦〔〕2號(hào))的相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際、統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)法治精神?，F(xiàn)將我局“七五”普法中期統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育工作的開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
    一、統(tǒng)計(jì)“七五”普法中期工作開(kāi)展情況。
    “七五”普法期間，我局統(tǒng)計(jì)法治工作緊緊圍繞依法統(tǒng)計(jì)主題，以切實(shí)保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)，防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，深入開(kāi)展普法宣傳，努力促進(jìn)全區(qū)特別是統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)和自覺(jué)性的進(jìn)一步提高。
    (一)組織保障和規(guī)劃部署。
    1、健全普法責(zé)任機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)普法工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。我局按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制，明確普法工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)，就如何開(kāi)展法治宣傳教育工作作出具體工作安排和部署，落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的普法責(zé)任，確?！捌呶濉逼辗ㄆ陂g各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。此外，為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)稽查科負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育日常工作，各科室、中心相互配合，各司其職，共同推進(jìn)統(tǒng)計(jì)宣傳教育工作，確保了普法活動(dòng)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
    2、規(guī)范法治行為，加強(qiáng)執(zhí)法責(zé)任制度建設(shè)。“七五”普法工作中，為了規(guī)范行政執(zhí)法行為，我局狠抓制度建設(shè)，完善機(jī)制，制定了《龍崗區(qū)統(tǒng)計(jì)局行政執(zhí)法公示制度》，修改完善了《龍崗區(qū)統(tǒng)計(jì)局重大執(zhí)法決定法制審核辦法》、《龍崗區(qū)統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)案卷評(píng)查制度》，按規(guī)定明確了本單位使用的行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治國(guó)方略，以嚴(yán)格的制度建設(shè)推進(jìn)執(zhí)法工作，為普法夯實(shí)法制基礎(chǔ)。
    3、保障經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)普法工作基礎(chǔ)建設(shè)。我局及時(shí)為統(tǒng)計(jì)“七五”法治宣傳教育工作申請(qǐng)資金，確保統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)宣傳材料印刷及統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)培訓(xùn)支出需要，為統(tǒng)計(jì)“七五”普法工作順利開(kāi)展提供了充分的物質(zhì)保障。
    4、制定計(jì)劃，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)普法整體規(guī)劃部署。我局認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)關(guān)于“七五”普法工作的通知精神，結(jié)合我局工作實(shí)際情況，精心策劃，周密部署統(tǒng)計(jì)“七五”普法工作?！捌呶濉逼辗ㄖ衅?，分別制定了《龍崗區(qū)統(tǒng)計(jì)局**年普法工作方案》、《龍崗區(qū)統(tǒng)計(jì)局**年法治宣傳教育工作計(jì)劃》、《龍崗區(qū)統(tǒng)計(jì)局**年法治宣傳教育工作計(jì)劃》，對(duì)“七五”普法工作進(jìn)行總體安排，明確主要任務(wù)，就工作要點(diǎn)提出具體明確要求，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行和如期完成。
    (二)圍繞當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作組織開(kāi)展法治宣傳教育工作。
    近年來(lái)，我們以統(tǒng)計(jì)工作為中心，通過(guò)對(duì)企業(yè)發(fā)送統(tǒng)計(jì)法律事務(wù)告知書(shū)、統(tǒng)計(jì)催領(lǐng)通知書(shū)或報(bào)表催報(bào)通知書(shū)。**年至**年二季度，我局共向1667家企業(yè)統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計(jì)人員發(fā)放統(tǒng)計(jì)法律事務(wù)告知書(shū)，采取點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“面對(duì)面”的方式，向企業(yè)統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計(jì)人員講解報(bào)表制度的同時(shí)宣講統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)法律義務(wù)知識(shí)宣傳。同時(shí)，利用日常執(zhí)法、統(tǒng)計(jì)年報(bào)培訓(xùn)會(huì)和街道重點(diǎn)企業(yè)培訓(xùn)等時(shí)機(jī)，為企業(yè)統(tǒng)計(jì)員講解了重點(diǎn)法律條文和進(jìn)行統(tǒng)計(jì)法制宣傳，相繼開(kāi)展了多項(xiàng)法治宣傳教育工作，不但加大了統(tǒng)計(jì)普法宣傳力度，而且擴(kuò)大了統(tǒng)計(jì)法治影響。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和有關(guān)法律法規(guī)。
    一是組織編印統(tǒng)計(jì)法制宣傳資料。近年來(lái)先后編印《統(tǒng)計(jì)法律宣傳手冊(cè)》、《統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)匯編》、《統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)選編》等宣傳資料4萬(wàn)多份，主要向全區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)干部職工、統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行發(fā)放。
    二是組織舉行學(xué)法活動(dòng)，對(duì)全體統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我局通過(guò)自主學(xué)習(xí)、舉辦法律法規(guī)培訓(xùn)、法制講座等方式，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)依法治國(guó)、依法行政思維和能力。“七五”普法中期，具體培訓(xùn)工作如下：結(jié)合**年全國(guó)第三次農(nóng)業(yè)普查工作，聯(lián)合區(qū)農(nóng)普辦組織農(nóng)普業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，分批對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)普查指導(dǎo)員和普查員進(jìn)行法律知識(shí)宣傳和講解;《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》、《統(tǒng)計(jì)執(zhí)法監(jiān)督檢查辦法》等法規(guī)規(guī)章出臺(tái)后，以法治講座的形式及時(shí)組織全局干部職工貫徹學(xué)習(xí)、解讀重要條文內(nèi)容，切實(shí)掌握最新的法律法規(guī)知識(shí);為了進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)工作人員法治意識(shí)，邀請(qǐng)律師事務(wù)所律師為我局工作人員講授《憲法》、《國(guó)家安全法》等法律法規(guī);為完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度，特別是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，我局制定了領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員年度學(xué)法計(jì)劃，按規(guī)定每年組織了2次領(lǐng)導(dǎo)干部法治專(zhuān)題講座活動(dòng)。
    三是組織網(wǎng)上學(xué)法考試和開(kāi)展統(tǒng)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽。積極參加由區(qū)普法辦組織的國(guó)家工作人員微信學(xué)法考試;按照市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)一安排，在區(qū)級(jí)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展《憲法》和《統(tǒng)計(jì)法》為主要內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步深化統(tǒng)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);積極參與協(xié)助布吉街道統(tǒng)計(jì)法規(guī)知識(shí)宣傳及統(tǒng)計(jì)員運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，以統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)問(wèn)答和趣味運(yùn)動(dòng)方式，再次學(xué)習(xí)和重溫統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)，增進(jìn)了區(qū)、街道、社區(qū)、企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員之間的溝通和交流，加強(qiáng)了企業(yè)統(tǒng)計(jì)員對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的理解和支持，增強(qiáng)了其誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
    四是組織舉辦宣傳月集中活動(dòng)。每年均把12月作為統(tǒng)計(jì)普法宣傳月，并充分利用各專(zhuān)業(yè)、各街道年報(bào)會(huì)議開(kāi)展法律培訓(xùn)，發(fā)放普法宣傳材料、宣講統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)?！捌呶濉敝衅?，結(jié)合“12·4”國(guó)家憲法日、“12·8《統(tǒng)計(jì)法》頒布紀(jì)念日”重要時(shí)點(diǎn)，分別聯(lián)合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局深圳調(diào)查隊(duì)在龍城廣場(chǎng)、聯(lián)合寶龍街道經(jīng)科(統(tǒng)計(jì))辦在寶龍街道龍新社區(qū)義烏小商品城，開(kāi)展了兩期以“弘揚(yáng)憲法精神、增強(qiáng)法治觀念，深化統(tǒng)計(jì)改革、全面依法治統(tǒng)”為主題的法治宣傳活動(dòng)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)知識(shí)講解、答題競(jìng)賽等的方式，向公眾宣傳統(tǒng)計(jì)法制知識(shí)，努力營(yíng)造人人學(xué)法，人人守法的良好社會(huì)氛圍。
    2、積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”體系建設(shè)，搭建平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)法治宣傳教育精品化。
    我局通過(guò)建立龍崗統(tǒng)計(jì)微信公眾號(hào)，及時(shí)公布我局工作動(dòng)態(tài)情況、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)信息等資訊消息，不僅拓寬宣傳渠道，讓人民群眾深入及時(shí)全面解讀我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，而且進(jìn)一步提高政務(wù)服務(wù)工作水平和公眾參與度，讓公眾更加直接、快捷的了解統(tǒng)計(jì)工作和相關(guān)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)。
    3、開(kāi)展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，曝光違法行為，增強(qiáng)企業(yè)統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)。
    兩年來(lái)，我局積極履行執(zhí)法檢查職責(zé)，截至目前，累計(jì)對(duì)全區(qū)200多家企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，立案查處違法企業(yè)2家。認(rèn)真落實(shí)《統(tǒng)計(jì)上嚴(yán)重失信企業(yè)信息公示暫行辦法》和“雙公示”制度。按照《廣東省統(tǒng)計(jì)局關(guān)于貫徹統(tǒng)計(jì)上嚴(yán)重失信企業(yè)信息公示暫行辦法的實(shí)施細(xì)則》要求，依法公示相關(guān)信息，加大懲戒力度和違法企業(yè)成本，提高企業(yè)誠(chéng)信守法意識(shí)，提升統(tǒng)計(jì)誠(chéng)信影響力。加大對(duì)典型統(tǒng)計(jì)違法案件的通報(bào)曝光力度，充分發(fā)揮“查處一案、教育一片、警示一方”的作用。
    二、統(tǒng)計(jì)“七五”普法中期工作普法效果。
    統(tǒng)計(jì)“七五”普法期間，我局嚴(yán)格按照工作計(jì)劃要求努力開(kāi)展多樣化形式的法治宣傳教育工作，強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查監(jiān)督,有效提升了統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部、統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象及社會(huì)公眾的統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)，統(tǒng)計(jì)普法工作取得較好效果。
    (一)統(tǒng)計(jì)法治化、規(guī)范化水平得到進(jìn)一步提高。
    統(tǒng)計(jì)“七五”普法期間，我局法治宣傳教育工作措施得力，加強(qiáng)了規(guī)范性制度建設(shè)，引導(dǎo)和深化了基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作嚴(yán)格依照《統(tǒng)計(jì)法》及有關(guān)法律法規(guī)、制度規(guī)定開(kāi)展。通過(guò)制度建設(shè)、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法及法治教育，有效提高了統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)工作人員依法行政的法律素質(zhì)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平和執(zhí)法能力，全面推進(jìn)了法治機(jī)關(guān)和法治政府建設(shè)，推動(dòng)了龍崗統(tǒng)計(jì)工作實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。在我區(qū)法治政府建設(shè)**年度考評(píng)中，我局獲得了優(yōu)秀成績(jī)，其中行政執(zhí)法案卷評(píng)查圓滿(mǎn)取得了100分。
    (二)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象法律意識(shí)進(jìn)一步提高。
    我局緊緊圍繞統(tǒng)計(jì)中心工作深化普法教育，結(jié)合統(tǒng)計(jì)年報(bào)會(huì)工作及日常統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查的方式，開(kāi)展有針對(duì)性的統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象法律法規(guī)宣傳教育，進(jìn)一步提高其法律意識(shí)，增強(qiáng)了統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的理解和配合，規(guī)范統(tǒng)計(jì)行為。-**年，我局每年發(fā)送的統(tǒng)計(jì)催報(bào)通知書(shū)分別為263份、130份、56份，呈下降趨勢(shì)，統(tǒng)計(jì)對(duì)象依法上報(bào)意識(shí)得到提高，遲報(bào)問(wèn)題得到基本解決。
    (三)有效提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)工作成果成效顯著。
    我局堅(jiān)持送法進(jìn)社區(qū)，通過(guò)深入群眾廣泛宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，貼近實(shí)際，使全民共同參與統(tǒng)計(jì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)大了法治宣傳教育社會(huì)覆蓋面，擴(kuò)大依法統(tǒng)計(jì)的社會(huì)認(rèn)知度和影響力，特別是對(duì)典型統(tǒng)計(jì)違法案件的通報(bào)曝光，更是充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)警示教育作用，提高了統(tǒng)計(jì)公信力，進(jìn)一步營(yíng)造了全社會(huì)誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)、依法統(tǒng)計(jì)的良好氛圍，從源頭上保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性和及時(shí)性，統(tǒng)計(jì)工作成果成效顯著。其中：**年，我區(qū)完成固定資產(chǎn)投資946.69億元，增長(zhǎng)24.0%，增速創(chuàng)近五年新高;實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值3858.62億元，自建區(qū)以來(lái)首次躍居全市第二，在全市的經(jīng)濟(jì)地位優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng);全區(qū)新增入庫(kù)“四上”企業(yè)893個(gè)(增長(zhǎng)195.7%)，凈增753個(gè)(增長(zhǎng)453.7%)，凈增目標(biāo)完成率居全市之首。
    在“七五”普法今后工作中，我局將繼續(xù)按照有關(guān)規(guī)定和要求，切實(shí)采取措施，進(jìn)一步做好法治宣傳教育工作，為我區(qū)政府統(tǒng)計(jì)積極發(fā)揮服務(wù)科學(xué)發(fā)展的職能作用提供堅(jiān)實(shí)的法制保障，推進(jìn)普法工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十
    過(guò)去的20xx年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
    在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十一
    本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來(lái)，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。
    十多年來(lái)，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、努力鉆研教科書(shū)的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷在書(shū)本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱。
    下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)過(guò)程，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，對(duì)今后的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。
    我自任教以來(lái)，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈，不管專(zhuān)業(yè)知識(shí)多高深，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半。所以在這些年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補(bǔ)充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持作好筆記，對(duì)較艱定理論，我誠(chéng)心向教師，行家求教，力求正確掌握，并結(jié)合自己教學(xué)中的問(wèn)題，將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。
    我的xx年教學(xué)生涯中，數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)相對(duì)于我而言，就是自己的專(zhuān)業(yè)了。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化、生活化，讓學(xué)生容易接受和理解。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象，讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息，讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在計(jì)算機(jī)方面，我因代管我校的遠(yuǎn)程教育，每學(xué)期都不定時(shí)的培訓(xùn)我校教師。指導(dǎo)他們把接收到的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)會(huì)下載與收藏、培訓(xùn)他們對(duì)課件的制作與運(yùn)用、還有就是培訓(xùn)他們對(duì)excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用。為以后教學(xué)工作的更好開(kāi)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
    平常，多聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課，我也多次上過(guò)示范課，在此過(guò)程中，遇到難題，請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒(méi)有課的時(shí)候，我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購(gòu)置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。
    在此方面，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級(jí)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助；拾金不昧；尊老愛(ài)幼；不比吃穿比成績(jī)；愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
    要想教好書(shū)，首先得熱愛(ài)教育，在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，我不斷促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，健全學(xué)生的人格培養(yǎng)?！耙郧楦腥?，熱愛(ài)學(xué)生；以才育人，感染學(xué)生”，“言傳身教，塑造人格；尊重理解，完善人格”，我做到盡職盡責(zé)。我在教學(xué)科研活動(dòng)中求精、求實(shí)、求真、求善、求美，勇于探索、大膽實(shí)踐，以實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)肅的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，提高自身活動(dòng)水平。同時(shí)我還建立和諧的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生，平等地對(duì)待和尊重、理解我的學(xué)生。教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會(huì)賦予我們的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開(kāi)放的必然需要。
    我將在以后的教學(xué)中，堅(jiān)持“教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”，以素質(zhì)教育作為核心，教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一分微薄的力量。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十二
    20xx年是“六五”普法規(guī)劃實(shí)施啟動(dòng)年，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第一年。自“六五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，我辦在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣治縣辦的部署和要求，緊密結(jié)合辦公室工作實(shí)際，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“以辦公室工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以構(gòu)建人民群眾滿(mǎn)意機(jī)關(guān)為目標(biāo)”的工作思路，制定了我辦普法依法治理工作計(jì)劃，并通過(guò)對(duì)細(xì)化目標(biāo)，檢查監(jiān)督，使我局普法工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得到落實(shí)。
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全，工作機(jī)制完善。
    根據(jù)“六五”普法規(guī)劃的具體要求，為確保普法工作穩(wěn)步、順利開(kāi)展，我辦對(duì)普法工作進(jìn)行了認(rèn)真部署，把普法工作列入了全辦辦公室工作的重要議事日程。遇人員變動(dòng)及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以辦公室主任任組長(zhǎng)，分管副主任任副組長(zhǎng)，辦公室各相關(guān)股、室，辦公室所屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí)，辦公室下屬各單位也建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，配備了工作人員，從而在全辦上下形成了領(lǐng)導(dǎo)集體共同抓，重要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好工作格式。同時(shí)制定下發(fā)了一系列的文件，做到了“四有”、“四落實(shí)”。即全年普法工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有檢查、有創(chuàng)新；做到機(jī)構(gòu)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)，為我辦普法工作的順利開(kāi)展提供了保障。
    二、法制教育加強(qiáng)，法律意識(shí)提高。
    （一）積極開(kāi)展法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，落實(shí)干部職工法制學(xué)習(xí)制度。
    1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。
    首先是領(lǐng)導(dǎo)自身重視，率先垂范，帶頭學(xué)法用法。一是制定和完善了中主組學(xué)法制度和學(xué)法計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)法、定期學(xué)法；二是做好學(xué)習(xí)筆記和寫(xiě)好心得體會(huì)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的落實(shí)；三是領(lǐng)導(dǎo)干部在法制教育培訓(xùn)時(shí)親自進(jìn)行講授，以身作則。形成了領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化。
    2、抓好干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化，逢會(huì)必學(xué)，逢會(huì)必講，充分利用每周一全會(huì)組織學(xué)習(xí)相關(guān)讀本；二是深入學(xué)習(xí)宣傳以《憲法》、《刑法》等法律為核心的國(guó)家基本法律制度，通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)罕憲法和行政法規(guī)，全體干部職工依法決策、依法行政、依法辦事的能力和水平顯著提高，民主法制觀念和現(xiàn)代法治意識(shí)得到了加強(qiáng)；三是深入學(xué)習(xí)旅游管理方面的法律法規(guī)，并緊密聯(lián)系我縣旅游市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)和履行職責(zé)相關(guān)的法規(guī)政策和重要文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究了《公務(wù)員法》及其配套法規(guī)、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》等法律法規(guī)及政策；四是及時(shí)傳達(dá)普法有關(guān)會(huì)議精神，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《依法行政綱要》等文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使全體黨員干部對(duì)《憲法》等基本法律尤其是有關(guān)依法行政相關(guān)法律、法規(guī)及政策有了比較系統(tǒng)的了解，確立了有權(quán)必有責(zé)、有權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償?shù)姆梢庾R(shí)，感到工作起來(lái)更加得心應(yīng)手，依法決策、依法行政、依法辦事能力進(jìn)一步提高。
    （二）堅(jiān)持執(zhí)法人員法制教育培訓(xùn)制度，切實(shí)提升執(zhí)法人員的法律素質(zhì)。
    一是組織系統(tǒng)執(zhí)法人員參加州級(jí)、縣級(jí)部門(mén)組織的相關(guān)執(zhí)法及法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與率為100%。從而進(jìn)一步提升了全局干部職工的法律素質(zhì)和水平。二是組織系統(tǒng)行政執(zhí)法人員參加了全縣統(tǒng)一組織的行政執(zhí)法人員統(tǒng)一考試，通過(guò)以考促學(xué)，提升了行政執(zhí)法人員依法行政、公正執(zhí)法的理論基礎(chǔ)。
    （三）創(chuàng)新形式，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳。
    一是充分利用《彌渡縣政務(wù)信息網(wǎng)》的平臺(tái)，對(duì)涉及的內(nèi)容進(jìn)行介紹。二是不斷創(chuàng)新形式，深入開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
    三、制度建設(shè)完善，職責(zé)明確嚴(yán)格。
    在學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我辦將制度的建設(shè)列為普法工作的重點(diǎn)工作。一是健全機(jī)關(guān)及下屬單位的各項(xiàng)制度。制定出臺(tái)了一系列管理制度，并嚴(yán)格考核，規(guī)范執(zhí)行。二是從制度和政策上推進(jìn)旅游項(xiàng)目建設(shè)。
    四、抓好工作落實(shí)，加大依法治理力度。
    

轉(zhuǎn)載自 WWw.xuEFEn.cOM.cN
    （一）加大辦公室監(jiān)管力度。
    積極開(kāi)展辦公室內(nèi)部的監(jiān)督檢查，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升辦事效率。
    （二）推行政務(wù)公開(kāi)，簡(jiǎn)化辦事程序。
    五、開(kāi)展多種形式宣傳工作。
    一是將法制宣傳月與“法律進(jìn)社區(qū)”相結(jié)合，大力開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。二是認(rèn)真制訂了“12、4”法制宣傳日的實(shí)施方案。制定了今年宣傳的活動(dòng)主題、指引思想、活動(dòng)安排等，為“12、4”法制宣傳的順利、深入開(kāi)展供給了保障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度截止12月20日，我辦向群眾散發(fā)《憲法》、《公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》等法律宣傳材料20xx余份，懸掛、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)3條。通過(guò)宣傳教育，使人民群眾對(duì)政府辦工作執(zhí)行的相關(guān)法律法規(guī)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)辦公室行政管理工作有了進(jìn)一步的理解和更多的支持，為辦公室行政管理、執(zhí)法的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
    一年來(lái)，我辦普法依法治理工作成效明顯，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，一是對(duì)工作的思考研究做得不夠好，沒(méi)有體現(xiàn)出特色和亮點(diǎn)；二是相關(guān)工作制度還不夠完善，執(zhí)行制度的力度不夠；三是對(duì)工作的督促檢查做得不夠好，工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和及待解決的問(wèn)題。20xx年，我局將加強(qiáng)對(duì)工作的專(zhuān)題研究，工作目標(biāo)具體化，特別是如何抓好“法治機(jī)關(guān)”創(chuàng)建工作，如何進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)法用法。在抓好制度執(zhí)行和落實(shí)上下功夫，不斷完善普法依法治理的長(zhǎng)效保障機(jī)制，使普法工作規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然?。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十三
    為努力推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的全面實(shí)施，結(jié)合教科系統(tǒng)實(shí)際，特制定普法工作計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，堅(jiān)持普法與依法治理相結(jié)合，深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，深入推進(jìn)全區(qū)教科系統(tǒng)管理的法治化進(jìn)程，為促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育，構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境。
    二、工作目標(biāo)。
    通過(guò)“六五”普法工作的扎實(shí)開(kāi)展，提高教科系統(tǒng)干部教師依法治校、依法執(zhí)教的工作水平;不斷提高全體師生員工的知法、守法和用法水平;教育和引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品行和行為規(guī)范，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕和影響，防范侵害，遠(yuǎn)離犯罪;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主法制建設(shè)，完善法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成學(xué)校、社區(qū)、基層政法部門(mén)和家庭“四位一體”的有效機(jī)制。
    三、工作原則。
    (一)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局。圍繞“優(yōu)質(zhì)教育、公平教育、和諧教育”這個(gè)中心，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
    (二)堅(jiān)持以人為本、服務(wù)師生。
    (三)堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、注重實(shí)效。
    (四)堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉。
    (五)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。
    三、實(shí)施步驟。
    (二)二至十二月，組織開(kāi)展普法宣傳教育實(shí)踐活動(dòng);組織開(kāi)展普法督查、指導(dǎo)活動(dòng)。
    (三)十一至十二月，完成本年度總結(jié)，區(qū)教科局表彰普法先進(jìn)集體與個(gè)人。
    四、工作措施。
    (一)加強(qiáng)普法領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，切實(shí)保障普法工作落到實(shí)處。
    1、加強(qiáng)對(duì)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高對(duì)普法工作的認(rèn)識(shí)。區(qū)教科局及各學(xué)校成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，全面部署本學(xué)年普法工作。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)普法宣傳教育的制度建設(shè)。繼續(xù)強(qiáng)化“三三”法制教育機(jī)制，做好三個(gè)結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合，學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí);內(nèi)外結(jié)合，遵守法紀(jì)法規(guī);知行結(jié)合，學(xué)會(huì)自我保護(hù));嚴(yán)守三道防線(家庭防線;學(xué)校防線;社會(huì)防線)。以“三三”法制教育機(jī)制為抓手，縱向到底，橫向到邊，形成層層有人抓，處處有人管的普法工作網(wǎng)絡(luò)。
    3、重視普法教育機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。挑選工作能力強(qiáng)的同志具體負(fù)責(zé)政策法規(guī)和普法教育工作。各學(xué)校要在立足于本校法制建設(shè)和開(kāi)展學(xué)法的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與校外兼職法制副校長(zhǎng)的溝通，共同做好法制宣傳教育工作。
    (二)確立普法重點(diǎn)，注重實(shí)效，努力提高廣大師生法律意識(shí)。
    教育和引導(dǎo)干部職工要學(xué)習(xí)掌握社會(huì)主義法制理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握《憲法》和國(guó)家基本法律、教育法律法規(guī)等，學(xué)習(xí)國(guó)家新頒布的法律法規(guī)和地方法規(guī)。通過(guò)建立健全學(xué)法制度，努力提高全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工的法治理念，牢固樹(shù)立社會(huì)主義的人民主體觀念、社會(huì)主義的法律價(jià)值觀念、社會(huì)主義的法律至上的觀念和依法行政的觀念。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)。
    采取以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《勞動(dòng)法》、《教師資格條例》及《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。通過(guò)開(kāi)設(shè)法制講座、進(jìn)行法律知識(shí)考試等形式，強(qiáng)化廣大教職員工維護(hù)憲法和法律權(quán)威的觀念，權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的觀念，從而更加自覺(jué)地履行教書(shū)育人的法律義務(wù)，更加有效地行使參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校事務(wù)的權(quán)利，積極發(fā)揮主人翁作用。
    (三)營(yíng)造普法氛圍，形式多樣，行之有效地開(kāi)展普法工作。
    1、積極組織多種形式的普法宣傳活動(dòng)，開(kāi)展法律咨詢(xún)、法律知識(shí)競(jìng)賽;舉辦法制圖片展覽;充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳教育方面的作用，擴(kuò)大法制宣傳的覆蓋面;開(kāi)展法律知識(shí)征文活動(dòng);舉辦法律知識(shí)專(zhuān)題講座。努力探索和開(kāi)辟普法工作新渠道。強(qiáng)化建立學(xué)校、社區(qū)、基層政法部門(mén)和家庭“四位一體”的普法工作機(jī)制，努力提高普法工作的實(shí)效性。
    2、形成合力充分發(fā)揮“三課”作用，做好普法宣傳工作。教師要充分利用課堂教學(xué)，使法律法規(guī)以生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。班會(huì)課要有計(jì)劃、有步驟地向?qū)W生宣傳法律法規(guī)。組織開(kāi)展法制專(zhuān)題課。每期各校組織開(kāi)展一次法制教育課。還要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)等組織在聯(lián)系廣大師生員工方面的優(yōu)勢(shì)，靈活多樣地開(kāi)展普法教育。全面提高學(xué)校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的工作水平。
    3、突出普法教育與解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合。采取積極有效的措施，全面貫徹《義務(wù)教育法》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育、均衡教育、公平教育和免費(fèi)教育。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)愛(ài)與責(zé)任教育，重鑄“為人師表”的風(fēng)范。嚴(yán)肅執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺(jué)執(zhí)行收費(fèi)“一費(fèi)制”、“公示制”，堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度、教職工代表大會(huì)制度和重大事項(xiàng)議事制度。扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，積極構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教育秩序，加大教育執(zhí)法檢查力度。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十四
    20xx年是“六五”普法教育的第二年。“六五”普法開(kāi)展以來(lái)，我局在上級(jí)有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)貿(mào)中心工作，按照“六五”普法規(guī)劃的要求，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，深入開(kāi)展法制宣傳教育，取得階段性成果?；仡櫧衲甑钠辗üぷ?，我們的主要做法如下：
    一、加強(qiáng)普法領(lǐng)導(dǎo)，制定普法規(guī)劃。
    成立機(jī)構(gòu)，健全普法工作機(jī)制。為加強(qiáng)對(duì)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。我局的普法工作形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)牽頭、業(yè)務(wù)科室配合的工作格局。今年來(lái)，我局的普法工作在領(lǐng)導(dǎo)的重視和各科室的大力支持配合下，運(yùn)轉(zhuǎn)有序、高效。全系統(tǒng)形成普法工作一級(jí)抓一級(jí)、層層落實(shí)的工作局面。
    二、夯實(shí)普法基礎(chǔ)，保障普法工作開(kāi)展。
    (一)保證普法經(jīng)費(fèi)落實(shí)。對(duì)普法工作所需的工作經(jīng)費(fèi)，包括購(gòu)買(mǎi)普法資料、設(shè)備所需經(jīng)費(fèi)等，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)各企業(yè)基本都能夠予以落實(shí)，保證“六五”普法工作各項(xiàng)任務(wù)的開(kāi)展。每年把常規(guī)普法工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，并確保經(jīng)費(fèi)的及時(shí)落實(shí)。
    (二)是建立健全普法制度。局系統(tǒng)認(rèn)真建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，堅(jiān)持開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法日制度、理論中心組學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法考試制度、學(xué)法登記制度等，使普法工作形成制度化。目前，我局仍堅(jiān)持理論中心組每季度學(xué)習(xí)不少于一次，全體機(jī)關(guān)人員每年都積極參加省、市、縣依法治縣辦組織的學(xué)法考試，使普法工作深入人心。
    三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，努力提高學(xué)法用法水平。
    在“六五”普法中，我們始終堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，致力于提高機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部職工的依法行政、依法決策、依法管理、依法辦事的水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性及依法維護(hù)自己合法權(quán)益的覺(jué)悟。我們主要是做到“四個(gè)結(jié)合”。
    (一)、把學(xué)習(xí)貫徹宣傳專(zhuān)題法規(guī)與普法工作緊密結(jié)合起來(lái)。今年以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于依法治縣的要求，把學(xué)習(xí)貫徹宣傳專(zhuān)題法作為普法工作的重點(diǎn)來(lái)抓。經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)是一個(gè)綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，學(xué)習(xí)貫徹宣傳專(zhuān)題法規(guī)是我們義不容辭責(zé)任。按照局的工作計(jì)劃，我們重點(diǎn)抓了如下幾個(gè)專(zhuān)題法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)。
    一是抓好《節(jié)約能源法》的宣傳學(xué)習(xí)。根據(jù)全國(guó)每年一度的“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)部署，通過(guò)開(kāi)設(shè)咨詢(xún)點(diǎn)、發(fā)放宣傳資料、掛宣傳橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等廣泛宣傳《節(jié)約能源法》。二是抓好《安全法》的宣傳學(xué)習(xí)。根據(jù)全縣“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的部署，每年我們積極參與全縣的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)、熱線電話、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)講座等多樣化的宣傳方式，廣泛深入地宣傳了《安全法》，營(yíng)造了遵章守法、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的社會(huì)氛圍，強(qiáng)化了“安全責(zé)任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識(shí)。
    同時(shí)還通過(guò)定期和不定期的安全培訓(xùn)教育，把《安全法》列入重要的培訓(xùn)內(nèi)容，使廣大職工真正提高了安全生產(chǎn)意識(shí)。三是抓好《中小企業(yè)促進(jìn)法》的宣傳學(xué)習(xí)。我局設(shè)有中小企業(yè)促進(jìn)科，負(fù)責(zé)全縣中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)工作。自20xx年1月1日實(shí)施《中小企業(yè)促進(jìn)法》以來(lái)，我們深入發(fā)動(dòng)、廣泛宣傳學(xué)習(xí)《中小企業(yè)促進(jìn)法》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和各項(xiàng)內(nèi)容。有效地促進(jìn)了中小企業(yè)的發(fā)展。
    (二)、把學(xué)法用法與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)。我們將法制學(xué)習(xí)教育融會(huì)貫穿到加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)中去，特別是貫穿于每年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的全過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)《黨內(nèi)紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)條規(guī)和《監(jiān)察法》等，并集中觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)警示和示范教育專(zhuān)題片，使大家深受教育。局領(lǐng)導(dǎo)在工作中處處起表率作用，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，從而促進(jìn)了我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的開(kāi)展。
    (三)、把學(xué)法用法與轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)好法律知識(shí)是提高依法行政水平的必由之路，提高依法行政水平是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)的保證。今年以來(lái)，我局把提高依法行政水平和轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)作為普法工作和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)擺上重要議事日程。通過(guò)學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《國(guó)家賠償法》和有關(guān)專(zhuān)業(yè)法規(guī)，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹《行政許可法》，有力地促進(jìn)了我系統(tǒng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
    (四)、把學(xué)法用法與推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。“六五”普法期間，我們運(yùn)用法律手段指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作，為經(jīng)濟(jì)工作保駕護(hù)航。如在企業(yè)改制中，我們堅(jiān)持做到以《企業(yè)法》等法律法規(guī)指導(dǎo)企業(yè)改制，對(duì)每個(gè)企業(yè)每次作出的改制決定，我們都對(duì)照法律法規(guī)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查、研究、討論，依法對(duì)企業(yè)采取股份制、拍賣(mài)、債轉(zhuǎn)股、破產(chǎn)等形式進(jìn)行改制，并取得較好的效果。又如在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，我們運(yùn)用《合同法》、《擔(dān)保法》、《稅收征管理法》等指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，從而有效地促進(jìn)我縣企業(yè)平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展。
    四、存在問(wèn)題。
    (一)普法工作進(jìn)展不平衡。有專(zhuān)門(mén)法制機(jī)構(gòu)的企業(yè)普法工作開(kāi)展得較好，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)法制機(jī)構(gòu)的企業(yè)工作開(kāi)展相對(duì)落后。部分干部職工學(xué)法的積極性和自覺(jué)性還不是很強(qiáng)，被動(dòng)學(xué)法的多，主動(dòng)學(xué)法的少。
    (二)普法措施落實(shí)不到位?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃制定了多項(xiàng)制度，但落實(shí)起來(lái)還有到位不完全的問(wèn)題。普法交流的平臺(tái)與渠道還不是很多。
    (三)普法工作停留在形式。個(gè)別單位普法工作只是為了普法而普法，在工作中有些人員嚴(yán)格依法辦事的意識(shí)還不是很強(qiáng)。
    五、下一步工作意見(jiàn)。
    (一)繼續(xù)做好“六五”普法總結(jié)工作。對(duì)比規(guī)劃的目標(biāo)，查找存在的問(wèn)題，進(jìn)一步健全普法工作制度和機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，按照檢查方案的要求，對(duì)各企業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，通報(bào)總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果，推進(jìn)全系統(tǒng)普法工作的深入開(kāi)展。
    (二)抓好普法工作與依法行政工作相結(jié)合。在深入開(kāi)展法制宣傳教育、加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員學(xué)法教育的同時(shí)，努力提高經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)法制工作水平，加快推進(jìn)立法，完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，提高行政效能。明確今后一段時(shí)期我局依法行政工作的重點(diǎn)和方向。
    (三)加強(qiáng)普法工作的學(xué)習(xí)與交流。定期向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)普法工作情況，取得上級(jí)的指導(dǎo)和支持。通過(guò)多種方式與渠道與兄弟縣加強(qiáng)普法工作交流，借鑒、學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。完善全縣經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)的普法工作交流機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)站、信息及時(shí)交流各企業(yè)的普法動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全系統(tǒng)普法工作的深入開(kāi)展。
    (四)加強(qiáng)普法骨干的培訓(xùn)。能否扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)普法工作，完成“六五”普法的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍十分關(guān)鍵。下一步，要重點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)各企業(yè)的普法骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)做好法制宣傳教育工作的積極性，以點(diǎn)帶面，使普法工作能夠扎實(shí)開(kāi)展，取得更大成效。
    我們?cè)凇傲濉逼辗ㄖ须m然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。今后，我們要根據(jù)縣委、政府和依法治縣辦的總目標(biāo)和總體要求，認(rèn)真制訂第六個(gè)五年普法規(guī)劃，積極配合依法治縣辦做好普法宣傳教育工作，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為構(gòu)建和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十五
    教育工作者是給學(xué)生傳授知識(shí)的人，隨著時(shí)間的流逝，又到了寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候了。以下是小編收集整理的有關(guān)語(yǔ)文教育工作者個(gè)人總結(jié)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
    光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，匆匆忙忙又一學(xué)期過(guò)去了，我平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，我也著時(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。
    本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：
    1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
    2、認(rèn)識(shí)了200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，累計(jì)認(rèn)識(shí)了20__個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。
    3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有了初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
    4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
    6、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。
    7、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
    9、初步培養(yǎng)了讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
    10、開(kāi)始練習(xí)了習(xí)作，能夠不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
    11、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
    二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
    1、能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
    有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    2、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。
    教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
    3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。
    聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量大量增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
    4、結(jié)合多元智能更好理解文本。
    （1）語(yǔ)文的課堂上，把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動(dòng)和語(yǔ)文科聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生搭一搭、動(dòng)一動(dòng)、演一演、說(shuō)一說(shuō)。在語(yǔ)文教學(xué)中，三年級(jí)學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語(yǔ)言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺(jué)得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對(duì)課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能、交際智能和語(yǔ)言智能。
    （2）在語(yǔ)文教學(xué)中，不僅老師提些問(wèn)題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會(huì)怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問(wèn)題，提高內(nèi)省智能，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。
    5、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。
    我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo)。
    三、存在的不足。
    1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；
    3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題——寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
    4、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
    5、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    四、改進(jìn)的具體措施。
    1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法。
    2、多讀，在讀中感受書(shū)面語(yǔ)言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵(lì)學(xué)生多積累。
    3、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行“一幫一，一對(duì)紅”的方法，促進(jìn)全班均衡發(fā)展。
    4、在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力。
    本學(xué)期取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。寫(xiě)作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
    總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。
    時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：
    一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。
    結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫(huà)畫(huà)、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì)使學(xué)生沒(méi)有那么緊張，對(duì)于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言。對(duì)說(shuō)得好的，我會(huì)馬上表?yè)P(yáng)；有錯(cuò)的，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。
    我覺(jué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
    二、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
    由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，這類(lèi)似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字。
    為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好。
    三、做好培優(yōu)輔潛工作。
    我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。
    一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)；三是注意對(duì)他們的教育方法。
    采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。
    “激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)。”在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。
    同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，姜富奇、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
    四、做好家訪工作。
    除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。
    因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
    五、改進(jìn)地方。
    閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競(jìng)賽中失分率很高。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
    寫(xiě)讀書(shū)筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評(píng)之類(lèi)的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀寫(xiě)互促中提高能力；加強(qiáng)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。
    通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫(xiě)作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。
    一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長(zhǎng)。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，享受這美好的人生！
    回顧一年來(lái)的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)。思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
    一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上。
    我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
    因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
    二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
    其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
    再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì)，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，為防病治病起到積極的作用。
    三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
    計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí)，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。
    很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束，回頭看，這已是我在格林森度過(guò)的第四個(gè)培訓(xùn)期了。在整個(gè)工作期間，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展，認(rèn)識(shí)了新老師和可愛(ài)的學(xué)生。
    我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語(yǔ)文這一塊，而這一期，我所面臨的是小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)五個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn)。在對(duì)各年級(jí)學(xué)生基本情況進(jìn)行了解，針對(duì)不同年齡段學(xué)生心理特征分析后，制定出不同的教學(xué)方案，開(kāi)展課程安排。
    在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，較為特殊的是二年級(jí)班，由于學(xué)生年齡偏小，對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較少，以著重在字詞方面進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，選擇與大綱同步教材《標(biāo)準(zhǔn)練》，提前學(xué)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期課本知識(shí)，為開(kāi)學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準(zhǔn)備。而在教學(xué)期間有一個(gè)學(xué)生引起了我的注意，學(xué)生名叫楊邦軍，對(duì)于一年級(jí)所學(xué)知識(shí)他掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致做起題來(lái)速度慢、錯(cuò)誤多。而最初讓我擔(dān)憂(yōu)的是該生的性格，他不愛(ài)說(shuō)話，很內(nèi)向，不愿與同學(xué)接觸，上課態(tài)度不積極，不像同齡孩子那樣活躍。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，針對(duì)該生實(shí)際情況，改變一貫教學(xué)模式，下課主動(dòng)與他溝通，上課點(diǎn)他回答問(wèn)題，朗讀課文，鼓勵(lì)大膽發(fā)言，答錯(cuò)也獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)方案，增強(qiáng)學(xué)生信心，提高膽量。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)相對(duì)之前他有了很大變化，變得開(kāi)朗活潑。
    另外一名學(xué)生，名叫吳思凱，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)該生家長(zhǎng)主動(dòng)找到我和梁老師談到學(xué)生情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要求較高，也是由于家長(zhǎng)提到吳思凱出生時(shí)因?yàn)楸谎蛩畣艿?，是?jīng)過(guò)搶救得以還生的孩子，家長(zhǎng)擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力，對(duì)此感到擔(dān)憂(yōu)。事實(shí)上，我和梁老師一致認(rèn)為該生學(xué)習(xí)情況良好，各方面表現(xiàn)較突出對(duì)于學(xué)習(xí)非常積極，態(tài)度端正。通過(guò)再次與家長(zhǎng)溝通，讓她正視孩子的實(shí)際狀況，對(duì)孩子有了正確的認(rèn)識(shí)，并在將后來(lái)的教育過(guò)程中進(jìn)行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。
    除二年級(jí)外，其他年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對(duì)較強(qiáng)，根據(jù)實(shí)際情況各年級(jí)都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料，對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力和閱讀理解能力進(jìn)行提高。
    三年級(jí)班，著重培養(yǎng)看圖說(shuō)話能力，學(xué)會(huì)片段描寫(xiě)等。自主閱讀短文，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，答題時(shí)仔細(xì)認(rèn)真。四年級(jí)班，是高年級(jí)班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個(gè)班，作文的基本寫(xiě)法模式掌握情況不太好，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加大作文訓(xùn)練，到了期末學(xué)生反映效果良好。五年級(jí)班和六年級(jí)班，這兩個(gè)高年級(jí)班學(xué)生年齡大一點(diǎn)，知識(shí)的掌握情況也較好，所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中能好的吸收，成績(jī)提高相對(duì)明顯，效果突出。
    以上就是我在這一期教學(xué)過(guò)程中的工作總結(jié)，在一次又一次教學(xué)實(shí)踐中，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中，我更加深刻的體會(huì)到作為一名老師在面對(duì)一群可愛(ài)的學(xué)生，并能看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，有了進(jìn)步和提高時(shí)，心中油然而生一份欣慰。
    在這一期的教學(xué)安排過(guò)程中，我也看到了格林森它也在成長(zhǎng)著，這樣的成長(zhǎng)似乎預(yù)示著未來(lái)無(wú)限的發(fā)展，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的未來(lái)，我期待著格林森更輝煌的下一期。
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬(wàn)千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
    語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    （一）注意新課導(dǎo)入新穎。
    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
    （二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
    在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽質(zhì)疑，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
    教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
    二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
    小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
    三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。
    （一）激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
    生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺(jué)表象活動(dòng)的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫(kù)中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫(xiě)出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。
    因此我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛(ài)”。愛(ài)山，愛(ài)水，愛(ài)名勝古跡；愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)周?chē)娜耍粣?ài)植物，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)小物件；愛(ài)看書(shū)，愛(ài)收集，愛(ài)手工制作；還有愛(ài)種植，愛(ài)采摘，愛(ài)參觀訪問(wèn)等等……正是由于這些愛(ài)，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了，他們會(huì)隨筆寫(xiě)下精彩段落。
    （二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。
    1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。
    2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
    3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。
    4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。
    5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。
    這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫(xiě)作，在寫(xiě)作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
    本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但還有許多問(wèn)題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十六
    20xx年是“六五”普法啟動(dòng)之年，按照紅河總段及河口縣普法辦的統(tǒng)一部署，普法工作的要求，結(jié)合我段公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“六五”普法工作，有力推進(jìn)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將我段半年來(lái)的普法工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)。
    （一）建立“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。段領(lǐng)導(dǎo)高度重視普法工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“六五”普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由段長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記、工會(huì)席任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在段綜治辦公室。
    （二）制定“六五”普法規(guī)劃。為使“六五”普法教育工作有序開(kāi)展并落到實(shí)處，制定了《河口段“六五”普法工作年度計(jì)劃》，明確了指導(dǎo)思想，基本原則，目標(biāo)任務(wù)，基本要求，方法步驟，組織領(lǐng)導(dǎo)等方面的內(nèi)容。
    （三）落實(shí)普法工作責(zé)任制。將普法教育作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓，做到年初有部署、年中有檢查、年終有總結(jié)。建立普法工作責(zé)任制，將普法工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)考核。
    二、制度健全，法制教育經(jīng)?；?BR>    為使我段普法工作從組織上、內(nèi)容上、時(shí)間上得到保證，達(dá)到目標(biāo)要求，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)例會(huì)進(jìn)行集學(xué)習(xí)培訓(xùn)一次，每年按照縣普法辦和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的安排部署，安排干部職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到學(xué)用結(jié)合，把法制宣傳教育落實(shí)到依法治理的實(shí)際中，把法制教育和思想道德教育結(jié)合起來(lái)，把依法治理和以德治理結(jié)合起來(lái)，把法制宣傳教育與公路工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
    （一）落實(shí)普法教材，為搞好法制教育提供保障。“六五”普法實(shí)施以來(lái)，我段認(rèn)真按河口普法辦的要求征訂教材，做到人手一冊(cè)。將《公路安全保護(hù)條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）（國(guó)務(wù)院令第593號(hào)）作為宣傳重點(diǎn)，印制2500份《條例》宣傳單、制作宣傳版面24塊和宣傳條幅4條分別南溪公路管理所、橋頭公路管理所、檳榔寨治超站、南昌河治超站擺放和懸掛，治超站向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳單1500份，并用《條例》新規(guī)定解答群眾提出的問(wèn)題，加強(qiáng)向過(guò)往司乘人員宣傳《條例》新規(guī)定。
    展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，使廣大人民群眾知曉公路法律法規(guī)，執(zhí)行法律法規(guī)。五是認(rèn)真組織干部職工參加普法培訓(xùn)。按照普法規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃的要求，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容抓好重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法。一是抓好干部學(xué)法。段管理干部既是“六五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，同時(shí)還肩負(fù)著向群眾宣傳有關(guān)法律法規(guī)的重要職責(zé)。
    因此“六五”普法期間，我段安排3名正副科級(jí)干部參加普法學(xué)習(xí)1天普法考試全部合格。組織全段管理人員及職工骨干培訓(xùn)1天，普法考試為合格。組織全體職工參加學(xué)法用法學(xué)習(xí)并參加普法考試，全體職工考試為合格。
    緊緊圍繞“十二五”公路行業(yè)發(fā)展規(guī)劃所確立的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合，與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合，與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合，與推進(jìn)法治政府部門(mén)建設(shè)相結(jié)合，與提高公路行業(yè)管理水平相結(jié)合，為推動(dòng)地方公路事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境。
    主要抓好三項(xiàng)工作：一是宣傳教育力度要加大，要在職工中形成自覺(jué)學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍。二是加強(qiáng)法律實(shí)踐，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，全面推進(jìn)公路行業(yè)的依法管理。三是健全完善學(xué)法、用法的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步提高干部職工的法制觀念和法律意識(shí)，提高公路行業(yè)管理法治化水平。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十七
    本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來(lái)，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著。回顧我的教學(xué)生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。
    十多年來(lái)，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、努力鉆研教科書(shū)的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷在書(shū)本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱。
    下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)過(guò)程，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，對(duì)今后的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。
    一、基礎(chǔ)理論方面
    我自任教以來(lái)，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈，不管專(zhuān)業(yè)知識(shí)多高深，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半。所以在這些年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補(bǔ)充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持作好筆記，對(duì)較艱定理論，我誠(chéng)心向教師，行家求教，力求正確掌握，并結(jié)合自己教學(xué)中的問(wèn)題，將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平。
    二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的.成長(zhǎng)過(guò)程方面
    平常，多聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課，我也多次上過(guò)示范課，在此過(guò)程中，遇到難題，請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒(méi)有課的時(shí)候，我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購(gòu)置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。
    三、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
    在此方面，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級(jí)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助；拾金不昧；尊老愛(ài)幼；不比吃穿比成績(jī)；愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
    四、我的職業(yè)道德觀
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十八
    20xx年，我委以落實(shí)年度績(jī)效目標(biāo)考核要求推進(jìn)普法工作，把普法工作納入績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容，保證普法工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)，突出普法教育應(yīng)用效果考評(píng)，促進(jìn)學(xué)法有依據(jù)、行為有規(guī)范、權(quán)力有制約、過(guò)程有監(jiān)控、違法有追究的依法行政責(zé)任體系建設(shè)?，F(xiàn)將我委全年普法工作總結(jié)如下：
    一是黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立普法領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由委主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任，由分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，把普法工作納入議事日程，做到定期研究部署，職責(zé)明確，工作制度健全，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，做到工作開(kāi)展有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。
    二、認(rèn)真落實(shí)保障措施。
    1、落實(shí)普法工作經(jīng)費(fèi)。安排了普法工作經(jīng)費(fèi)，保障了法制宣傳教育活動(dòng)，全面提高依法治企的意識(shí)與能力，為普法宣傳教育工作的開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。
    2、配備了相應(yīng)的照相機(jī)等宣傳工具，設(shè)置板報(bào)宣傳陣地。
    1、為營(yíng)造全委法制宣傳教育的良好氛圍，開(kāi)設(shè)了普法宣傳欄，定期開(kāi)展法制宣傳。積極訂閱普法教材，發(fā)放給干部職工學(xué)習(xí)，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高干部職工的法學(xué)理論水平和依法辦事的能力。同時(shí)根據(jù)全市統(tǒng)一安排及時(shí)組織干部職工參加普法考試，并全部考試合格。
    2、建立了專(zhuān)門(mén)的普法檔案，便于普法檔案管理工作，規(guī)范普法檔案建設(shè)。
    3、我們還明確由普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行常年檢查督促，做到了年初有計(jì)劃、年內(nèi)有檢查、年終有總結(jié)。并及時(shí)將工作情況上報(bào)有關(guān)部門(mén)。
    四、依法行政。
    1、積極健全和完善風(fēng)部管理制度。年內(nèi)制定了黨委工作制度、中心組學(xué)習(xí)制度、信訪工作制度等10多個(gè)內(nèi)部管理制度。
    2、委領(lǐng)導(dǎo)到科室負(fù)責(zé)人都能帶領(lǐng)工作人員不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化民主決策，一是班子集體研究、部署年度依法行政重點(diǎn)工作，完善各項(xiàng)工作制度；二是定期召開(kāi)依法行政工作會(huì)議，加強(qiáng)依法行政工作；三是健全和落實(shí)學(xué)法制度，提高依法行政的能力和水平；四是對(duì)年度依法行政工作進(jìn)行考核檢查，并按規(guī)定報(bào)告依法行政情況。全年無(wú)職工違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
    一是思想認(rèn)識(shí)還有差距，法制宣傳教育工作的重要性認(rèn)識(shí)有等待提高。
    二是保障機(jī)制不夠完善。
    三是考核力度不強(qiáng)。四是普法宣傳經(jīng)費(fèi)保障不足。五是普法形式比較單一。
    六、下一步計(jì)劃。
    一是強(qiáng)化普法工作的保障機(jī)制。將普法依法治理工作納入崗位目標(biāo)管理考核內(nèi)容。
    三是加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)。
    四是創(chuàng)新普法宣傳形式。
    五是注重法制精神的培養(yǎng)。六是創(chuàng)新干部學(xué)法用法形式。
    普法是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，我委將重新認(rèn)識(shí)和思考新形式下的普法工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不斷探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，為建設(shè)和諧國(guó)企發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    教育工作者的普法工作個(gè)人年度總結(jié)篇十九
    近年來(lái)，我社區(qū)普法工作，在上級(jí)部門(mén)的高度重視下，按照“六五”普法規(guī)劃的要求，通過(guò)圍繞我社區(qū)現(xiàn)實(shí)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，目前轄區(qū)內(nèi)無(wú)民轉(zhuǎn)刑案件、無(wú)封建迷信活動(dòng)、無(wú)非法婚姻現(xiàn)象，整個(gè)社區(qū)呈現(xiàn)出一派祥和安寧的氣息?，F(xiàn)將近年來(lái)工作匯報(bào)如下：
    一、社區(qū)基本情況。
    嘉豐社區(qū)成立于20xx年11月，位于溧城鎮(zhèn)南面，緊貼104國(guó)道，東靠南大街延伸路，西臨體育場(chǎng)，北至臺(tái)港路，總面積達(dá)38.06萬(wàn)平方米。小區(qū)現(xiàn)有有居民樓107幢，總?cè)丝谶_(dá)8000多人。社區(qū)中配備了智能化高新技術(shù)：可視電話、多媒體、自動(dòng)監(jiān)控技術(shù)等等。轄區(qū)內(nèi)還建有休閑廣場(chǎng)、特色幼兒園、醫(yī)療服務(wù)站、警務(wù)室一所，包片民警一名，有專(zhuān)職治安員，50余名兼職治安員以及20多名志愿者義務(wù)巡邏員。
    二、普法工作明確目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    (1)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)普法和依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，每年年初，我們都會(huì)及時(shí)調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)議，研究部署全年的普法工作，及時(shí)制定了新一年普法依法治理。
    工作計(jì)劃。
    同時(shí)結(jié)合全年工作計(jì)劃和階段性工作重點(diǎn)制定了季度工作計(jì)劃明確了社區(qū)普法工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)、工作要求。每年至少召開(kāi)一次專(zhuān)題研究普法工作的會(huì)議充分發(fā)揮成員單位的作用研究、解決普法和依法治理工作中的重大問(wèn)題推動(dòng)社區(qū)普法工作的有效開(kāi)展。
    (2)發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)群防群治力量。堅(jiān)持“以防為主防治結(jié)合”的方針，組織社區(qū)離退休干部、老教師、志愿者，成立報(bào)家園義務(wù)巡邏隊(duì)定期對(duì)社區(qū)居民展開(kāi)法制宣傳，同時(shí)做好保衛(wèi)巡視工作，在巡視的過(guò)程中向居民宣傳安全防范措施，提高居民的安全防范意識(shí)，有效地增強(qiáng)社區(qū)治安防范力度，維護(hù)社區(qū)治安穩(wěn)定和社會(huì)安寧。
    三、加大“六五”普法宣傳力度。
    利用社區(qū)畫(huà)廊、電子字幕、廣播、會(huì)議大力開(kāi)展社區(qū)法制宣傳，深入開(kāi)展“xx普法”宣傳教育活動(dòng)，組織普法知識(shí)培訓(xùn)，公德知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高社區(qū)居民法律意識(shí)和法制觀念。
    四、切實(shí)加強(qiáng)普法工作的日常管理和動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)一步完善普法工作機(jī)制。
    進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)普法工作，加強(qiáng)對(duì)普法工作的日常督促和指導(dǎo)。健全普法工作保障機(jī)制。有相應(yīng)的普法經(jīng)費(fèi)作保障，基本保障了普法工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    五、大力提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，創(chuàng)新普法形式。
    堅(jiān)持法制宣傳與法律服務(wù)相結(jié)合，深入基層、深入群眾開(kāi)展法律服務(wù)活動(dòng)。做到主題鮮明、貼近群眾、貼近生活、常年不斷。
    (1)正值新春佳節(jié)，是各類(lèi)盜竊案件的高發(fā)期，社區(qū)居委會(huì)組織志愿者開(kāi)展保家園義務(wù)巡邏，在巡邏中向居民宣傳白天外出時(shí)一定要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)照小孩不要給陌生人開(kāi)門(mén)，做好三防即防偷、防盜、防火，同時(shí)燃放煙花爆竹注意安全。
    (2)3月份是常州市民族宗教法制宣傳月，為認(rèn)真做好民族宗教法制宣傳，利用市民學(xué)校，宣傳櫥窗，橫幅，電子字幕等多種形式向居民宣傳宗教知識(shí)。
    (3)4月12日上午，特邀市檢察院宣傳科夏紅芬同志來(lái)社區(qū)為居民、學(xué)生上一堂法制宣傳教育課，目的是讓社區(qū)居民樹(shù)立法制意識(shí)，做到遵紀(jì)守法，預(yù)防失足，弘揚(yáng)正氣，抵制邪惡。
    (4)今年我市創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)城市，為積極做好生態(tài)環(huán)保知識(shí)宣傳，5月26日特邀市環(huán)保局朱超科長(zhǎng)來(lái)社區(qū)為職教中心的學(xué)生、社區(qū)志愿者上一堂環(huán)保知識(shí)課，主題是圍繞“倡導(dǎo)環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園”，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使居民學(xué)生學(xué)到更多的環(huán)保知識(shí)。
    (5)6月份是禁毒宣傳月，為使廣大居民遠(yuǎn)離毒品，我們利用櫥窗、橫幅、電子字幕、培訓(xùn)等大力開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”的知識(shí)宣傳，做到警鐘長(zhǎng)鳴，創(chuàng)建無(wú)毒社區(qū)。
    (6)近期，騙子變換手法，利用電話、手機(jī)、短信等多種形式騙取當(dāng)事人的信任進(jìn)行詐騙，為此，7月14日下午城南派出所金所來(lái)社區(qū)向居民介紹六類(lèi)常見(jiàn)的詐騙手法，以防受騙上當(dāng)。
    (7)八月份是我國(guó)健身月，為加強(qiáng)居民健身意識(shí)，8月13日在社區(qū)文化廣場(chǎng)開(kāi)展以“溫馨、活潑、歡樂(lè)”為主題的“家庭趣味健身賽”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，不僅向居民宣傳家庭健身的重要性，而且增進(jìn)了社區(qū)家庭的交流。
    (8)為迎接建黨九十四周年，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，展現(xiàn)新時(shí)期嘉豐社區(qū)積極向上的精神風(fēng)貌，6月28日晚在社區(qū)文化廣場(chǎng)舉行了“國(guó)旗飄起來(lái)，國(guó)歌唱起來(lái)”文藝聯(lián)歡會(huì)，節(jié)目在歡樂(lè)的腰鼓舞中推向高潮，表達(dá)了對(duì)我們祖國(guó)輝煌發(fā)展的喜悅之情，同時(shí)也增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和居民的歸屬感，拉近鄰里關(guān)系。
    (9)在統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)社區(qū)的工作中，我們社區(qū)緊緊圍繞和諧建設(shè)這一主題，以群眾文化活動(dòng)為平臺(tái)，著力于建設(shè)載體、完善機(jī)制、突出行色、打造亮點(diǎn)，形成“社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員服務(wù)，統(tǒng)戰(zhàn)成員為社區(qū)建設(shè)服務(wù)”的“雙向服務(wù)”的局面，在10月20日組織社區(qū)成員召開(kāi)座談會(huì)。
    (10)在“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”思想的指導(dǎo)下，11月20日上午社區(qū)組織志愿者在多媒體活動(dòng)室開(kāi)展“榮譽(yù)之星”表彰活動(dòng)，把在和諧社區(qū)建設(shè)中涌現(xiàn)出種種優(yōu)秀典型事跡、人物，通過(guò)樹(shù)立典型突出，居民公認(rèn)的先進(jìn)人物作為社區(qū)居民學(xué)習(xí)的榜樣，提升居民文明素質(zhì)，展現(xiàn)小區(qū)文明新風(fēng)。
    (11)12月4日，在綜合治理宣傳月活動(dòng)中，我社區(qū)與溧陽(yáng)文化局聯(lián)合發(fā)起“踐行科學(xué)發(fā)展思想，傳承革命高尚精神”活動(dòng)，組織社區(qū)黨員、志愿者前去位于溧陽(yáng)竹簀鎮(zhèn)的新四軍紀(jì)念館參觀，此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)定了黨員們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義和建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理想信念，弘揚(yáng)革命烈士的獻(xiàn)身精神，促進(jìn)社區(qū)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
    六、存在的問(wèn)題。
    普法工作的載體少、形式單一、教材缺乏，大多時(shí)候只能靠社區(qū)工作人員組織針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)才能進(jìn)行法制宣傳，導(dǎo)致了社區(qū)普法工作的涵蓋面還不夠廣，力度還不夠強(qiáng)。
    七、下一步工作打算。
    一是加強(qiáng)青少年法制教育，加大對(duì)新《未成年人保護(hù)法》的宣傳力度，有效轉(zhuǎn)變青少年和相關(guān)人員對(duì)該項(xiàng)法律偏頗的認(rèn)識(shí)，積極引導(dǎo)青少年全面健康成長(zhǎng)。
    二年是擴(kuò)大社區(qū)居民對(duì)普法依法治理的參與率和支持率，努力構(gòu)建“大普法”格局。
    三是加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育隊(duì)伍的骨干培訓(xùn)，提高普法和依法治理工作的宣傳、指導(dǎo)、督促、檢查的能力和水平。
    我社區(qū)在普法依法治理工作中緊緊圍繞依法治理、以德育人的目標(biāo)，堅(jiān)持自我管理、自我教育、自我服務(wù)，廣泛深入地開(kāi)展各類(lèi)法制教育和實(shí)踐活動(dòng)，建全完善各種普法宣傳教育制度，落實(shí)了財(cái)務(wù)、居務(wù)、低保公開(kāi)制度，推行了社區(qū)居民公約和居民自治章程，社區(qū)居民的法制和自我管理意識(shí)明顯增強(qiáng)，廣泛參與到社區(qū)事務(wù)中來(lái)，成為社區(qū)事務(wù)的管理者、參與者和推進(jìn)者。現(xiàn)就普法依法治理。
    工作總結(jié)。
    如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。
    我社區(qū)高度重視法制宣傳教育，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)普法及依法治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終將法制宣傳教育放在重要議事日程上，堅(jiān)持常講、常議、常抓不懈，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、常過(guò)問(wèn)，分管人員具體抓、抓推進(jìn)，社會(huì)力量積極參與、大力配合，做到組織領(lǐng)導(dǎo)、具體工作、培訓(xùn)力量、經(jīng)費(fèi)落實(shí)四到位，形成了齊心協(xié)力、齊抓共管、全方位做好法制教育工作的良好局面。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了普法及依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了目標(biāo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)社區(qū)“五五”普法工作規(guī)劃、工作部署及實(shí)施、監(jiān)督、檢查等工作，指定1人負(fù)責(zé)日常工作，將法制宣傳、民事調(diào)解、矛盾糾紛排查等一并納入，使“五五”普法宣傳教育工作在落實(shí)、推進(jìn)的過(guò)程中，事事有人管，件件有人抓。社區(qū)黨支部定期召開(kāi)會(huì)議，研究普法及依法治理工作，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
    (二)人員培訓(xùn)到位。通過(guò)多種途徑、多種形式的培訓(xùn)，使法制教育的效果明顯提高。一是通過(guò)以案釋法及以會(huì)代訓(xùn)方式，提高社區(qū)干部法制意識(shí)和依法管理社區(qū)工作事務(wù)的能力。二是通過(guò)轄區(qū)單位開(kāi)展共建活動(dòng)，請(qǐng)司法機(jī)關(guān)專(zhuān)職工作者為居民講-法制課，社區(qū)計(jì)生辦主任候紅平給居民講解計(jì)生政策和相關(guān)法規(guī)，成效明顯。三是充分利用政法部門(mén)的法制宣傳教育資源。四是因地制宜，采取集中與分散，多種方式相結(jié)合，加大對(duì)社區(qū)居民的普法教育力度。利用星期天、節(jié)假日分組劃片，進(jìn)行普法，還采取以案說(shuō)法等形式宣傳法律知識(shí)，做到普法到人，人人見(jiàn)面，人人受益。
    二、不拘形式，力求實(shí)效。
    北社區(qū)充分利用各種形式、各種時(shí)機(jī)、各種場(chǎng)合開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，將法制教育寓于市民教育之中，寓于社區(qū)工作之中，寓于豐富的社區(qū)文化活動(dòng)之中，取得了較好的效果，使法制教育做到持久性、經(jīng)常性。
    (一)向社區(qū)黨員宣傳法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策、學(xué)習(xí)黨章，結(jié)合社區(qū)開(kāi)展“十大員”活動(dòng)，社區(qū)干部和居民、黨員人人爭(zhēng)當(dāng)法律宣傳員。
    (二)堅(jiān)持社會(huì)教育與家庭教育相結(jié)合。利用一切有力時(shí)機(jī)，多方面組織學(xué)生、家長(zhǎng)參加社區(qū)關(guān)工委舉辦的普法學(xué)習(xí)班，開(kāi)展學(xué)法演講2次，使社區(qū)廣大居民、中小學(xué)生從不同側(cè)面、不同角度掌握法律知識(shí)，使法制教育從娃娃抓起得到有效落實(shí)。
    三、注重實(shí)效，建設(shè)和-諧社區(qū).
    居民法制觀念，文明程度明顯提高，社區(qū)民事糾紛越來(lái)越少，社區(qū)青少年違法犯罪人員減少，社區(qū)治安明顯好轉(zhuǎn)。為此，我們將在今后的普法及依法治理工作中，更加努力地做好各項(xiàng)工作，積極宣傳法律知識(shí)，依法治理社區(qū)，為社區(qū)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好環(huán)境，推動(dòng)社區(qū)民-主法制建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)一步做好社區(qū)各項(xiàng)工作，為創(chuàng)建平安社區(qū)、和-諧社區(qū)、文明社區(qū)貢獻(xiàn)力量。
    我社區(qū)“六五”普法工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞鄉(xiāng)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展普法教育工作，有效推動(dòng)“六五”普法工作向縱深發(fā)展，中期工作取得了明顯成效。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。
    一直以來(lái)，社區(qū)將普法工作列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要議程。“六五”普法的起步之年，為及時(shí)啟動(dòng)“六五”普法工作，召開(kāi)“五五”普法總結(jié)暨“六五”普法法制宣傳教育動(dòng)員大會(huì)，部署下一階段全鄉(xiāng)普法工作，為“六五”普法工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    (一)建立健全“六五”普法法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)普法和依法治理工作的管理、指導(dǎo)，保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確職責(zé)，及時(shí)成立了由書(shū)記為組長(zhǎng)，兩委成員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)人負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作并組織落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃，監(jiān)督法制宣傳教育開(kāi)展情況。明確了專(zhuān)兼職的法制宣傳員，有力地推進(jìn)了法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展。
    (二)精心制定普法工作要點(diǎn)。根據(jù)縣“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了《關(guān)于在社區(qū)公民中開(kāi)展法制宣傳教育的五年規(guī)劃》，明確普法重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)開(kāi)展以憲法、農(nóng)村土地承包法、刑法以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定相關(guān)法律法規(guī)為內(nèi)容的宣傳教育工作。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)做好全民法制宣傳教育，為社區(qū)“六五”普法工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
    (三)著力抓好基層普法陣地建設(shè)。為充分發(fā)揮基層普法陣地的主渠道作用，依托調(diào)委會(huì)、治保會(huì)，加強(qiáng)基層人民調(diào)解、法律宣傳等職能，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)提供實(shí)實(shí)在在的法律保障。
    二、多種形式宣傳，重點(diǎn)開(kāi)展法律“六進(jìn)”活動(dòng)。
    (一)開(kāi)展法律進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，抓好干部學(xué)法用法教育。
    緊緊抓住干部的法制教育不放，不斷強(qiáng)化干部的法律素質(zhì)。
    一是堅(jiān)持和完善支部中心組集體學(xué)法制度，將干部作為普法重點(diǎn)對(duì)象來(lái)抓。
    三是學(xué)用結(jié)合，普治并舉。通過(guò)結(jié)合社會(huì)主義法治理念教育等活動(dòng)，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法執(zhí)政有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，與科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政緊密結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、執(zhí)政為民、依法執(zhí)政的意識(shí)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。通過(guò)普法工作的不斷深入，干部的法制觀念得到了強(qiáng)化。
    (二)開(kāi)展法律進(jìn)村組活動(dòng)，抓好農(nóng)民法制宣傳教育。
    充分發(fā)揮居委會(huì)法制宣傳陣地的作用，在活動(dòng)中心播放警示教育片，展出反邪教的專(zhuān)題版面。圍繞若干經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展工作重點(diǎn)以及人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展街頭設(shè)攤法律咨詢(xún)活動(dòng)，內(nèi)容涉及到勞動(dòng)、工傷、財(cái)產(chǎn)繼承、戶(hù)籍管理、計(jì)劃生育等法律法規(guī)，發(fā)放各種宣傳資料，受影響群眾達(dá)到近五百人次，有效的擴(kuò)大了法律宣傳面。另外，還通過(guò)各種途徑舉辦了各類(lèi)咨詢(xún)、培訓(xùn)活動(dòng)，例如“三八”婦女維權(quán)、治保、調(diào)解主任的培訓(xùn)等，在全鄉(xiāng)發(fā)放“六五”普法教材《公民法律知識(shí)讀本》共200余冊(cè)，普法的覆蓋率逐步提高，群眾法律意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
    (三)開(kāi)展法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，抓好青少年法制宣傳教育。
    充分利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、
    黑板報(bào)。
    ?？刃麄鞴ぞ?，在師生中廣泛宣傳法律知識(shí)，運(yùn)用教師會(huì)學(xué)生會(huì)升旗儀式班隊(duì)活動(dòng)課思品社會(huì)課等組織師生進(jìn)行以《憲法》為核心的法紀(jì)教育。組織學(xué)生觀看預(yù)防未成年人犯罪專(zhuān)題教育片等。
    (四)開(kāi)展法律進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法制宣傳教育。為了提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)管理水平，在鄉(xiāng)工辦的組織下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員集中學(xué)法每年2次。
    三、抓好重點(diǎn)，推動(dòng)全民學(xué)法用法的熱潮。
    (一)抓住節(jié)假日，結(jié)合重大政策法律出臺(tái)，集中時(shí)間、集中人員，深入開(kāi)展各類(lèi)主題法制宣傳活動(dòng)。6月x日是全國(guó)禁毒日，我們結(jié)合“綜合治理宣傳月”活動(dòng)，組織開(kāi)展禁毒禁賭宣傳。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，使廣大公民的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，依法辦事的社會(huì)氛圍更加濃厚。在法制宣傳日，充分運(yùn)用多種宣傳形式，在主要路口懸掛宣傳橫幅，并制作法律知識(shí)宣傳版面，開(kāi)展憲法及其它法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，構(gòu)建和諧社會(huì)的良好氛圍。通過(guò)多層次，多形式，多方位地普法宣傳教育，使公民法律意識(shí)進(jìn)一步提高，公民學(xué)法、知法、懂法、用法蔚然成風(fēng)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    四、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層民主法制建設(shè)。
    農(nóng)村基層民主法制建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為進(jìn)一步落實(shí)司法部、民政部《關(guān)于開(kāi)展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的精神和縣司法局的工作要求，結(jié)合x(chóng)x鄉(xiāng)“六五”普法規(guī)劃和白沙鄉(xiāng)實(shí)際，切實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)“六五”普法和依法治理工作，把開(kāi)展民主法治村(居)的創(chuàng)建活動(dòng)作為“六五”普法工作的一個(gè)重要內(nèi)容，從提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想和創(chuàng)建要求出發(fā)，認(rèn)真做好民主法治村的創(chuàng)建工作。
    五、存在的問(wèn)題。
    社區(qū)按照“六五”普法規(guī)劃要求，做了大量工作，收到一定成效。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還存在著不足。一是認(rèn)識(shí)不高，宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入;二是發(fā)展不平衡;三是缺少法制宣傳教育工作信息溝通機(jī)制;四是目前可運(yùn)用的法制宣傳教育形式還比較單調(diào)，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。
    20xx年是“xx普法”工作的第一年，也是至關(guān)重要的一年，我們需要不斷的從普法工作中找到問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，從而來(lái)解決問(wèn)題，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，進(jìn)一步加大法制宣傳教育力度，扎實(shí)有效地推進(jìn)普法基礎(chǔ)工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)依法健康有序發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。