方案是為了解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一種可行的步驟和方法。首先，我們需要明確目標(biāo)和需求，確保方案與我們的預(yù)期一致。在下面的范文中，我們可以看到一些成功的方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇一
1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的'工作性質(zhì)、內(nèi)容。
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說(shuō)。
“今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”
2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次。
游戲中改進(jìn)。
3、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。
4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。
剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。
5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。
6、結(jié)束游戲：
(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。
(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇二
紙盒是兒童身邊常見(jiàn)又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。
1。探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作。
2。感受紙盒游戲的快樂(lè)。
3。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4。通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
紙盒若干、平整的場(chǎng)地、拱形門、繩子、泡沫墊。
一、熱身活動(dòng)說(shuō)兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)出你的小手拍一拍，請(qǐng)出你的小腰彎一彎，請(qǐng)出你的小腿蹲一蹲，請(qǐng)出你的小腳跳一跳，請(qǐng)出你的小手放放好。
1、初步探索紙盒的玩法。
幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。
2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。
3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。
師："老師告訴你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有趣呢！"（規(guī)則意識(shí)）游戲開(kāi)始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹(shù)林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過(guò)山洞（拱形門），跳過(guò)小河（繩子），爬過(guò)草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。
教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí)，怎么過(guò)去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時(shí)，怎么過(guò)去？怎么跳呢？（要求要跳過(guò)去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開(kāi)腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時(shí)，怎么過(guò)去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。
幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。
幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。
反思：
1、充分利用廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。
2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。
3、能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，激發(fā)幼兒喜歡體育活動(dòng)。幼兒體育常規(guī)較好。
4、講解多樣玩法時(shí)，教師不要一直移動(dòng)位置，可以請(qǐng)幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來(lái)展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。
5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。
6、建議老師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說(shuō)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇三
1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;
3、游戲開(kāi)始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開(kāi)，我開(kāi)”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)展開(kāi)親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親自體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
（一）活動(dòng)流程：
1、早操表演2、老師講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品哦！
（二）親子游戲：
1、《開(kāi)火車》。
游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)實(shí)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲繼續(xù)實(shí)行。幼兒須抓住家長(zhǎng)的衣服，呼拉圈不能從身上落下來(lái)。
2、《過(guò)小河》。
游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)實(shí)行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)實(shí)行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開(kāi)始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子實(shí)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過(guò)河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸碰到孩子。
3、《小袋鼠摘果》。
游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。
4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。
6、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒(méi)有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇五
1、通過(guò)游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分。
傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。
二、基本部分。
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇六
游戲是幼兒一種有的快樂(lè)活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端，而區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。現(xiàn)將本次游戲活動(dòng)制定方案如下：
一.活動(dòng)時(shí)間：
二.活動(dòng)班級(jí)：
美工區(qū)：
1.用水彩筆或棉簽蘸顏料在紙或其他材料上隨意作畫。
2.用筆沿著手掌或腳掌的外形把手掌或腳掌描在紙上，也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫。
3.提供完整的蛋殼和形狀各異的鵝卵石，幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫。
4.提供橡皮泥讓幼兒隨意做各種物品。
5.提供一些紙，讓幼兒折飛機(jī)或船等其他物品。
閱讀區(qū)：
1.學(xué)會(huì)正確的翻看圖書(shū)并保持安靜.
2.知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)并不亂撕.丟書(shū)。
3.嘗試看圖片講述或編故事。
4.啟發(fā)幼兒將類似的動(dòng)物或人物卡片找出并嘗試編故事。
5.活動(dòng)結(jié)束后能將書(shū)整齊的放回原位。
體育區(qū)；1.嘗試對(duì)紙箱上的大小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，鍛煉幼兒目測(cè)能力。
2.探索沙包的幾種玩法并自由玩沙包。
3.讓幼兒在獨(dú)木橋上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。
4.提供布袋鍛煉幼兒的跳躍能力。
益智區(qū)：
1.提供各種形狀的圖片讓幼兒能正確分出正方形.圓形.三角形等一些平面圖形。
2.提供20以內(nèi)的點(diǎn)卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)，會(huì)20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
3.提供填數(shù)字圖片，鞏固幼兒對(duì)20以內(nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。
4.會(huì)將相同數(shù)量的物品擺出各種形狀，鞏固的5以內(nèi)數(shù)的守恒的掌握。
角色區(qū)：
串串香。
1.提供錢幣讓幼兒初步嘗試掌握錢幣的使用。
2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)分配分角色，使用工作語(yǔ)言參與到游戲中去。
3.對(duì)活動(dòng)中的材料感興趣，會(huì)正確的操作和擺弄。
4.活動(dòng)中能熱情的與同伴交流，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇七
【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡本事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】盤子4—6個(gè)，乒乓球若干，畫好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記回到，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】。
1、必須按曲線走，回來(lái)時(shí)可走直線。
2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。
【注意事項(xiàng)】。
1、可用塑料盤或鐵盤。
2、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。
3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇八
活動(dòng)目標(biāo):1.指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來(lái)推,將"小車"從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。
游戲規(guī)則：猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做“車”，另一名幼兒把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過(guò)分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
二、游戲名稱：三人套圈。
活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法。
2.樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：三人一組。
游戲玩法：兩人的手是同一方向的,另一個(gè)人的手是相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手,這樣才能一個(gè)個(gè)的套開(kāi)。
游戲規(guī)則：
三人套圈兩人的手同一方向,另一個(gè)人的手相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手。(手不許松開(kāi))。
三、游戲名稱：跳房子。
游戲玩法:1.幼兒自由練習(xí)在房子結(jié)構(gòu)圖上雙腳或單腳跳。
2.幼兒根據(jù)教師指令逢單數(shù)或雙數(shù)跳。
3.幼兒根據(jù)教師指令單數(shù)的用單腳跳，雙數(shù)的用雙腳跳。
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令游戲。如逢單數(shù)或雙數(shù)跳。
四、游戲名稱:二人三足。
活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒合作能力。
2.嘗試兩名幼兒同時(shí)往前走?；顒?dòng)準(zhǔn)備:繩子。
游戲玩法:1.幼兒自主兩兩結(jié)伴，用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起，進(jìn)行二人三腿走的練習(xí)。
2.幼兒分若干小組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:1.繩子綁哪兩條腿，哪兩只腳先走。
2.先到終點(diǎn)者為勝。
五、游戲名稱：石頭、剪刀、布。
活動(dòng)目標(biāo):1.訓(xùn)練幼兒手腳的靈敏性。
2.幼兒根據(jù)兒歌指令進(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
游戲玩法:1.幼兒找同伴，兩幼兒跨步腳對(duì)腳站立，然后用手進(jìn)行石頭、剪刀、布進(jìn)行游戲。
2.幼兒念兒歌“石頭、剪刀、布”，誰(shuí)輸了往后退一步，贏者往前進(jìn)一步游戲。
游戲規(guī)則:布包石頭，剪刀剪布，石頭錘剪刀，兩兩相遇后者為輸，游戲重新開(kāi)始。
中二班民間體育游戲。
一、游戲名稱：瞎子摸拐子。
游戲目標(biāo)：1.進(jìn)行躲閃、急轉(zhuǎn)、辨別等活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的判斷能力。
2.體驗(yàn)不同角色的心情和個(gè)人與群體的和諧關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
游戲玩法：幼兒站成圓形，人數(shù)若干，從中選出一人扮演瞎子，用手帕蒙住眼睛，其他幼兒圍成一圈當(dāng)拐子，游戲在圓圈內(nèi)進(jìn)行。游戲開(kāi)始，圈上的幼兒當(dāng)拐子，拐子給瞎子提供各種信息，如：拍手、拍打身體、瞎子聽(tīng)音辨別位置卓捉拐子，在約定的時(shí)間內(nèi)，瞎子捉住拐子，瞎子贏。捉不住為輸，贏者為大家表演節(jié)目，輪流參與，人人游戲。
游戲規(guī)則：1.拐子不能做出有損瞎子的動(dòng)作。
2.拐子多給瞎子傳遞信息。
二、游戲名稱：賽龍舟。
游戲目標(biāo)：1.在看看說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍，2.嘗試合作游戲，初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性。游戲玩法：幼兒分成若干組，一組幼兒排成一列，一手分別搭在前面幼兒的肩上，蹲下后，隨著鼓聲，有節(jié)奏的模仿劃龍船動(dòng)作往前蹲著走。先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
游戲規(guī)則：搭在肩上的手不能松掉，一列幼兒動(dòng)作要整齊，有節(jié)奏。
三、游戲名稱：貓捉老鼠。
活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)追逐跑到技能。
2.掌握貓捉老鼠游戲的基本規(guī)則，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
游戲玩法：游戲開(kāi)始，幼兒邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)《小老鼠》的兒歌，老鼠在圈里圈外穿插活動(dòng)，貓?jiān)谌ν飧櫪鲜?，一旦老鼠出到圈外，貓就捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行。
活動(dòng)規(guī)則：1.貓只能在圈外抓老鼠。
2.兒歌說(shuō)完老鼠必須出圈。
兒歌：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
四、游戲名稱:木頭人。
活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)說(shuō)兒歌《山上有個(gè)木頭人》。
2.能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
3.能聽(tīng)懂指令性語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
游戲玩法：1.游戲時(shí)必須念兒歌，可以自由做動(dòng)作，兒歌念完，就不許動(dòng)，不許說(shuō)話了。
2.如果誰(shuí)動(dòng)了，就必須伸手給同伴，而同伴則拉住他的手說(shuō)：“本來(lái)要打千萬(wàn)下，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，馬馬虎虎打三下。
一、二、三。”
中三班民間體育游戲。
一、游戲名稱：丟手絹。
活動(dòng)目標(biāo):1.體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè),學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
2.能遵守規(guī)則玩游戲,通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑，當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追。被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹，如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。
游戲規(guī)則：1.不瘋鬧2.跑時(shí)不離開(kāi)圈。
3.只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來(lái)追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
4.小朋友要自己圍著自己的圈跑。
二、游戲名稱：捕魚(yú)。
游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的躲閃能力及反應(yīng)能力。
游戲玩法：取三塊布做“漁網(wǎng)”，請(qǐng)幾名幼兒分別抓住布的兩端，其余幼兒扮演“小魚(yú)”，從一邊游向另一邊，邊游邊說(shuō)兒歌“大風(fēng)吹，海浪涌，魚(yú)兒魚(yú)兒快快逃?！碑?dāng)說(shuō)到“逃”字時(shí)，幼兒快速的躲過(guò)“漁網(wǎng)”，被網(wǎng)住的幼兒換抖布的小朋友。游戲依次進(jìn)行。
游戲規(guī)則：1.幼兒必須學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作進(jìn)行游戲。
2.在游的過(guò)程中腰要彎低一點(diǎn)，以免被布掛住頭。
三、游戲名稱:老鼠籠。
游戲玩法:1.教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開(kāi)始。
游戲玩法2：更多幼兒園知識(shí)分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸，為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。
附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
四、游戲名稱:老狼抓人。
游戲玩法:問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？
答：一點(diǎn)鐘。??天黑了。
參加者選一人當(dāng)老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，眾人邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時(shí)，眾人停下不動(dòng)。老狼回答“天黑了”，轉(zhuǎn)身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
中四班民間體育游戲。
一、游戲名稱：騎大馬。
游戲目標(biāo)：1.體驗(yàn)玩民間游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作游戲的能力。
2.發(fā)展幼兒的肩部、腰部、腿部力量和身體的平衡能力。
游戲玩法：兩個(gè)小朋友一組，一人扮“大馬”，一人扮“騎手”。游戲開(kāi)始，“騎手”做駕馬狀，一齊說(shuō)兒歌向前爬，到達(dá)終點(diǎn)兩人互換。
游戲規(guī)則:小朋友在玩的過(guò)程中從大馬上掉下來(lái)就自動(dòng)認(rèn)輸。
二、游戲名稱：地雷爆炸。
游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒奔跑、躲閃、應(yīng)變能力。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
游戲玩法：先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說(shuō)“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)地蹲著，等其他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
三、游戲名稱：搖小船。
游戲目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)與同伴合作的精神。
玩法及規(guī)則：游戲“搖小船”教師講解動(dòng)作：兩臂前伸后收，上體前傾后仰。組織幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊跟著老師做模仿動(dòng)作。要求上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，隨著兒歌的節(jié)奏，自然的搖擺。幼兒四散自由做搖船動(dòng)作。
四、游戲名稱:抬花轎。
游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的合作能力。
2.鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力。
游戲玩法及規(guī)則：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在對(duì)方左手腕上，形成一"井"字形。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中，坐在手掌形成的"井"字上。玩時(shí)各組側(cè)向疾跑，快者為勝。坐轎、抬轎者輪換擔(dān)任。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇九
1、學(xué)念數(shù)字1-10。
2、加強(qiáng)對(duì)各種水果蔬菜特征的認(rèn)識(shí)。
玩法：兩名幼兒面對(duì)面，一邊拍手，一邊一說(shuō)一答。
附兒歌：
你說(shuō)一我對(duì)一，韭菜葉兒是扁的。
我說(shuō)二誰(shuí)對(duì)二，什么菜葉有香味?
你說(shuō)二我對(duì)二，香菜芹菜有香味。
我說(shuō)三誰(shuí)對(duì)三，什么青青兩頭尖?
你說(shuō)三我對(duì)三，豆角青青兩頭尖。
我說(shuō)四誰(shuí)對(duì)四，什么身上帶著刺?
你說(shuō)四我對(duì)四，新摘的黃瓜身上帶著刺。
我說(shuō)五誰(shuí)對(duì)五，什么東西叫馬鈴薯?
你說(shuō)五我對(duì)五，土豆也叫馬鈴薯。
我說(shuō)六誰(shuí)對(duì)六，什么圓圓象個(gè)球?
你說(shuō)六我對(duì)六，洋白菜圓圓象個(gè)球。
我說(shuō)七誰(shuí)對(duì)七，什么有圓有長(zhǎng)的?
你說(shuō)七我對(duì)七，茄子有圓有長(zhǎng)的。
我說(shuō)八誰(shuí)對(duì)八，又甜又香什么瓜?
你說(shuō)八我對(duì)八，又甜又香是香瓜。
我說(shuō)九誰(shuí)對(duì)九，又脆又甜有沒(méi)有?
你說(shuō)九我對(duì)九，又脆又甜蓮花藕。
我說(shuō)十誰(shuí)對(duì)十，什么紅紅綠綠吃?
你說(shuō)十我對(duì)十，西紅柿紅紅綠綠吃。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十
了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對(duì)人的健康有益，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。
(2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。
(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。
提問(wèn)：
(1)、毛毛為什么感冒了?
(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?
(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?
引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)生的話，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?怎樣做才好得更快?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。
角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過(guò)角色游戲扮演，鞏固對(duì)防病、治病的認(rèn)識(shí)。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十一
一、問(wèn)候時(shí)光：
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
2、增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識(shí)的意識(shí)，促進(jìn)寶寶社會(huì)性發(fā)展。
準(zhǔn)備：音樂(lè)、小絨球。
過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。父母和孩子聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，跟隨老師做運(yùn)動(dòng)。(走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個(gè)圈)。
2、寶寶點(diǎn)名：小絨球找朋友。
家長(zhǎng)帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用“你好，我是___”與大家打招呼。其他家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問(wèn)好。
溫馨提示：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見(jiàn)到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵(lì)寶寶用多種方式與人打招呼。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
目標(biāo)：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：自制器械。
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)手指游戲。
一條小蟲(chóng)，爬爬爬(模仿毛毛蟲(chóng)繞手爬的樣子);。
兩只小兔跳跳跳(模仿小兔跳)。
三只小貓，喵喵喵(模仿小貓叫的動(dòng)作);。
四只烏龜爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬)。
五個(gè)小朋友，拍拍手(兩手在胸前做拍手動(dòng)作)。
2、親子器械操：碰一碰。
家長(zhǎng)和寶寶站起邊說(shuō)兒歌，邊做操。
三、快樂(lè)時(shí)光：
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)、區(qū)分常見(jiàn)的幾種豆。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份。
過(guò)程：
1、區(qū)分紅黃綠豆。
溫馨提示：提醒家長(zhǎng)在操作時(shí)一定要放手，重在觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。
2、中場(chǎng)休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){。
四、溫馨時(shí)光：
目標(biāo)：
1、為寶寶和家長(zhǎng)提供自由選擇材料，自由操作的機(jī)會(huì)。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶積極探索，大膽操作，從而促進(jìn)寶寶的感知、觀察、表達(dá)等綜合能力。
準(zhǔn)備：操作材料若干。
過(guò)程：
1、操作游戲：夾夾樂(lè)。
2、感知游戲：撥珠。
3、智力游戲：拼拼樂(lè)、看小人書(shū)。
溫馨提示：在活動(dòng)中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時(shí)間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當(dāng)寶寶說(shuō)對(duì)或做對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
五：結(jié)束時(shí)光：
目標(biāo)：在家長(zhǎng)的撫觸中放松身心，再次體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：浴巾家長(zhǎng)人手一條。
過(guò)程：
1、撫觸游戲：包餃子。
溫馨提示：提醒家長(zhǎng)在把寶寶卷起來(lái)時(shí)，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來(lái)時(shí)要注意寶寶的安全。
2、和小絨球做游戲，唱“再見(jiàn)歌”自然結(jié)束活動(dòng)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十二
：幼兒園門口。
8：15-8:30集合，地點(diǎn)在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8：30--8：40清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項(xiàng);。
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂(lè)節(jié)目。
1、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán)。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近。
2、“我來(lái)演你來(lái)猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來(lái)猜);。
3、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
4、擊鼓傳花。
5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)。
15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
：(預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右，具體以實(shí)際支出計(jì)算)。
包車費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)偂?BR> 1、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。
2、服從活動(dòng)組織者的安排，聽(tīng)清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加。
負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的.人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個(gè)家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負(fù)責(zé))。
3、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。(竺于婧媽媽負(fù)責(zé))。
4，負(fù)責(zé)拍照(周家逸媽媽)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十三
1、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰?，?dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開(kāi)始游戲繼續(xù)。
3、游戲開(kāi)始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、游戲評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思
從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過(guò)程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十四
目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。
利用資源：水池
目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒小腿肌肉；
2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）
3、水中踩氣球：
（1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。
（2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)
2、摘果子：
（1）看一看樹(shù)上有什么果子？
（1）按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
（3）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十五
利用生活中的物品席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)，還可以用其它的辦法來(lái)玩，激發(fā)幼兒對(duì)玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂(lè)融融。
1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。
2、體驗(yàn)合作玩的快樂(lè)。
席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。
一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。
二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)。
1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩？
2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前移動(dòng)？（幼兒討論）。
3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng)。
幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
三、幼兒展示交流。
1、幼兒集中，請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師進(jìn)行提示：
（1）除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)？
（2）合作玩怎樣玩？
四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能合作玩。
案例一：滾動(dòng)的寶寶。
教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動(dòng)的寶寶”戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動(dòng)，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來(lái)，結(jié)果，能力強(qiáng)的幼兒玩起來(lái)了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動(dòng)下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。
用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的幼兒運(yùn)動(dòng)器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動(dòng)器械是用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的，不象買來(lái)的滾動(dòng)器械那么漂亮，而且買來(lái)的滾動(dòng)器械直接就是撐著的?？墒亲灾频臐L動(dòng)器械是撐不起來(lái)的，要靠幼兒的'鉆進(jìn)去的身體來(lái)支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對(duì)剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：
1、先請(qǐng)大班的幼兒作示范，還可以請(qǐng)班上能力強(qiáng)的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。
2、讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動(dòng)。
3、教師用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還可以適當(dāng)進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十六
1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。(知識(shí)能力技能)。
2、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。(情感技能)。
對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).
講解喊數(shù)抱團(tuán)。
師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲x喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的.積極性和渴望游戲的樂(lè)趣。)。
師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)。
游戲中。
師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進(jìn)行)。
(三)：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。
反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十七
一、重點(diǎn)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)--比較7以內(nèi)的兩數(shù)關(guān)系目標(biāo)：
1.發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。
2.學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序。
投放材料：會(huì)沉的材料、會(huì)浮的材料，裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干，記錄表。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1.感知7以內(nèi)數(shù)量，點(diǎn)數(shù)操作盤中的點(diǎn)卡。
2.感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒目測(cè)點(diǎn)數(shù)，比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系。
問(wèn)題：點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子?比7多1的點(diǎn)卡是幾?比7少1的點(diǎn)卡是幾?
3.按數(shù)量多少排點(diǎn)卡或數(shù)卡。
二、介紹開(kāi)設(shè)區(qū)域1.科學(xué)區(qū)(各種各樣的杯子(一))：提供各種不同形狀、材質(zhì)的杯子，引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子，知道名稱。了解各種杯子的特性，并能按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
2.語(yǔ)言區(qū)(借你一把傘)：提供借你一把傘的背景圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面較清楚地講述圖片內(nèi)容，理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。
提供木偶、卡片、圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)："請(qǐng)把……借給我，好嗎?等句式。
3.繪畫區(qū)(繁華的街頭)：繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫材料，大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋。
4.操作區(qū)(篩花生、綠豆、米)：繼續(xù)提供筷子一雙、小篩一個(gè)、小碟，花生、綠豆、米若干，讓幼兒練習(xí)用筷子夾的動(dòng)作。
5.手工區(qū)(我設(shè)計(jì)的船)：提供各種建構(gòu)材料、泥塑及制作船材料的輔助材料，剪刀、透明膠等工具，讓幼兒初步學(xué)會(huì)用多種材料制作喜歡的船，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
6.運(yùn)動(dòng)區(qū)(輪胎)：繼續(xù)提供輪胎若干，探究輪胎的各種玩法。
四、收拾材料、集中講評(píng)。
角色游戲：飲食店(一)理發(fā)店娃娃家醫(yī)院游戲總目標(biāo)：
1.對(duì)游戲活動(dòng)感興趣,愿意參與活動(dòng)，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。
2.積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動(dòng)，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇一
1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的'工作性質(zhì)、內(nèi)容。
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說(shuō)。
“今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”
2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次。
游戲中改進(jìn)。
3、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。
4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。
剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。
5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。
6、結(jié)束游戲：
(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。
(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇二
紙盒是兒童身邊常見(jiàn)又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。
1。探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作。
2。感受紙盒游戲的快樂(lè)。
3。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4。通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
紙盒若干、平整的場(chǎng)地、拱形門、繩子、泡沫墊。
一、熱身活動(dòng)說(shuō)兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)出你的小手拍一拍，請(qǐng)出你的小腰彎一彎，請(qǐng)出你的小腿蹲一蹲，請(qǐng)出你的小腳跳一跳，請(qǐng)出你的小手放放好。
1、初步探索紙盒的玩法。
幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。
2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。
3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。
師："老師告訴你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有趣呢！"（規(guī)則意識(shí)）游戲開(kāi)始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹(shù)林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過(guò)山洞（拱形門），跳過(guò)小河（繩子），爬過(guò)草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。
教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí)，怎么過(guò)去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時(shí)，怎么過(guò)去？怎么跳呢？（要求要跳過(guò)去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開(kāi)腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時(shí)，怎么過(guò)去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。
幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。
幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。
反思：
1、充分利用廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。
2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。
3、能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，激發(fā)幼兒喜歡體育活動(dòng)。幼兒體育常規(guī)較好。
4、講解多樣玩法時(shí)，教師不要一直移動(dòng)位置，可以請(qǐng)幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來(lái)展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。
5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。
6、建議老師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說(shuō)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇三
1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;
3、游戲開(kāi)始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開(kāi)，我開(kāi)”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)展開(kāi)親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親自體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
（一）活動(dòng)流程：
1、早操表演2、老師講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品哦！
（二）親子游戲：
1、《開(kāi)火車》。
游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)實(shí)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲繼續(xù)實(shí)行。幼兒須抓住家長(zhǎng)的衣服，呼拉圈不能從身上落下來(lái)。
2、《過(guò)小河》。
游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)實(shí)行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)實(shí)行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開(kāi)始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子實(shí)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過(guò)河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸碰到孩子。
3、《小袋鼠摘果》。
游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。
4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。
6、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒(méi)有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇五
1、通過(guò)游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分。
傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。
二、基本部分。
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇六
游戲是幼兒一種有的快樂(lè)活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端，而區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。現(xiàn)將本次游戲活動(dòng)制定方案如下：
一.活動(dòng)時(shí)間：
二.活動(dòng)班級(jí)：
美工區(qū)：
1.用水彩筆或棉簽蘸顏料在紙或其他材料上隨意作畫。
2.用筆沿著手掌或腳掌的外形把手掌或腳掌描在紙上，也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫。
3.提供完整的蛋殼和形狀各異的鵝卵石，幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫。
4.提供橡皮泥讓幼兒隨意做各種物品。
5.提供一些紙，讓幼兒折飛機(jī)或船等其他物品。
閱讀區(qū)：
1.學(xué)會(huì)正確的翻看圖書(shū)并保持安靜.
2.知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)并不亂撕.丟書(shū)。
3.嘗試看圖片講述或編故事。
4.啟發(fā)幼兒將類似的動(dòng)物或人物卡片找出并嘗試編故事。
5.活動(dòng)結(jié)束后能將書(shū)整齊的放回原位。
體育區(qū)；1.嘗試對(duì)紙箱上的大小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，鍛煉幼兒目測(cè)能力。
2.探索沙包的幾種玩法并自由玩沙包。
3.讓幼兒在獨(dú)木橋上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。
4.提供布袋鍛煉幼兒的跳躍能力。
益智區(qū)：
1.提供各種形狀的圖片讓幼兒能正確分出正方形.圓形.三角形等一些平面圖形。
2.提供20以內(nèi)的點(diǎn)卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)，會(huì)20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
3.提供填數(shù)字圖片，鞏固幼兒對(duì)20以內(nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。
4.會(huì)將相同數(shù)量的物品擺出各種形狀，鞏固的5以內(nèi)數(shù)的守恒的掌握。
角色區(qū)：
串串香。
1.提供錢幣讓幼兒初步嘗試掌握錢幣的使用。
2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)分配分角色，使用工作語(yǔ)言參與到游戲中去。
3.對(duì)活動(dòng)中的材料感興趣，會(huì)正確的操作和擺弄。
4.活動(dòng)中能熱情的與同伴交流，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇七
【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡本事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】盤子4—6個(gè)，乒乓球若干，畫好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記回到，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】。
1、必須按曲線走，回來(lái)時(shí)可走直線。
2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。
【注意事項(xiàng)】。
1、可用塑料盤或鐵盤。
2、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。
3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇八
活動(dòng)目標(biāo):1.指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來(lái)推,將"小車"從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。
游戲規(guī)則：猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做“車”，另一名幼兒把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過(guò)分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
二、游戲名稱：三人套圈。
活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法。
2.樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：三人一組。
游戲玩法：兩人的手是同一方向的,另一個(gè)人的手是相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手,這樣才能一個(gè)個(gè)的套開(kāi)。
游戲規(guī)則：
三人套圈兩人的手同一方向,另一個(gè)人的手相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手。(手不許松開(kāi))。
三、游戲名稱：跳房子。
游戲玩法:1.幼兒自由練習(xí)在房子結(jié)構(gòu)圖上雙腳或單腳跳。
2.幼兒根據(jù)教師指令逢單數(shù)或雙數(shù)跳。
3.幼兒根據(jù)教師指令單數(shù)的用單腳跳，雙數(shù)的用雙腳跳。
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令游戲。如逢單數(shù)或雙數(shù)跳。
四、游戲名稱:二人三足。
活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒合作能力。
2.嘗試兩名幼兒同時(shí)往前走?；顒?dòng)準(zhǔn)備:繩子。
游戲玩法:1.幼兒自主兩兩結(jié)伴，用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起，進(jìn)行二人三腿走的練習(xí)。
2.幼兒分若干小組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:1.繩子綁哪兩條腿，哪兩只腳先走。
2.先到終點(diǎn)者為勝。
五、游戲名稱：石頭、剪刀、布。
活動(dòng)目標(biāo):1.訓(xùn)練幼兒手腳的靈敏性。
2.幼兒根據(jù)兒歌指令進(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
游戲玩法:1.幼兒找同伴，兩幼兒跨步腳對(duì)腳站立，然后用手進(jìn)行石頭、剪刀、布進(jìn)行游戲。
2.幼兒念兒歌“石頭、剪刀、布”，誰(shuí)輸了往后退一步，贏者往前進(jìn)一步游戲。
游戲規(guī)則:布包石頭，剪刀剪布，石頭錘剪刀，兩兩相遇后者為輸，游戲重新開(kāi)始。
中二班民間體育游戲。
一、游戲名稱：瞎子摸拐子。
游戲目標(biāo)：1.進(jìn)行躲閃、急轉(zhuǎn)、辨別等活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的判斷能力。
2.體驗(yàn)不同角色的心情和個(gè)人與群體的和諧關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
游戲玩法：幼兒站成圓形，人數(shù)若干，從中選出一人扮演瞎子，用手帕蒙住眼睛，其他幼兒圍成一圈當(dāng)拐子，游戲在圓圈內(nèi)進(jìn)行。游戲開(kāi)始，圈上的幼兒當(dāng)拐子，拐子給瞎子提供各種信息，如：拍手、拍打身體、瞎子聽(tīng)音辨別位置卓捉拐子，在約定的時(shí)間內(nèi)，瞎子捉住拐子，瞎子贏。捉不住為輸，贏者為大家表演節(jié)目，輪流參與，人人游戲。
游戲規(guī)則：1.拐子不能做出有損瞎子的動(dòng)作。
2.拐子多給瞎子傳遞信息。
二、游戲名稱：賽龍舟。
游戲目標(biāo)：1.在看看說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍，2.嘗試合作游戲，初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性。游戲玩法：幼兒分成若干組，一組幼兒排成一列，一手分別搭在前面幼兒的肩上，蹲下后，隨著鼓聲，有節(jié)奏的模仿劃龍船動(dòng)作往前蹲著走。先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
游戲規(guī)則：搭在肩上的手不能松掉，一列幼兒動(dòng)作要整齊，有節(jié)奏。
三、游戲名稱：貓捉老鼠。
活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)追逐跑到技能。
2.掌握貓捉老鼠游戲的基本規(guī)則，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
游戲玩法：游戲開(kāi)始，幼兒邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)《小老鼠》的兒歌，老鼠在圈里圈外穿插活動(dòng)，貓?jiān)谌ν飧櫪鲜?，一旦老鼠出到圈外，貓就捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行。
活動(dòng)規(guī)則：1.貓只能在圈外抓老鼠。
2.兒歌說(shuō)完老鼠必須出圈。
兒歌：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
四、游戲名稱:木頭人。
活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)說(shuō)兒歌《山上有個(gè)木頭人》。
2.能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
3.能聽(tīng)懂指令性語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
游戲玩法：1.游戲時(shí)必須念兒歌，可以自由做動(dòng)作，兒歌念完，就不許動(dòng)，不許說(shuō)話了。
2.如果誰(shuí)動(dòng)了，就必須伸手給同伴，而同伴則拉住他的手說(shuō)：“本來(lái)要打千萬(wàn)下，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，馬馬虎虎打三下。
一、二、三。”
中三班民間體育游戲。
一、游戲名稱：丟手絹。
活動(dòng)目標(biāo):1.體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè),學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
2.能遵守規(guī)則玩游戲,通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑，當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追。被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹，如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。
游戲規(guī)則：1.不瘋鬧2.跑時(shí)不離開(kāi)圈。
3.只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來(lái)追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
4.小朋友要自己圍著自己的圈跑。
二、游戲名稱：捕魚(yú)。
游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的躲閃能力及反應(yīng)能力。
游戲玩法：取三塊布做“漁網(wǎng)”，請(qǐng)幾名幼兒分別抓住布的兩端，其余幼兒扮演“小魚(yú)”，從一邊游向另一邊，邊游邊說(shuō)兒歌“大風(fēng)吹，海浪涌，魚(yú)兒魚(yú)兒快快逃?！碑?dāng)說(shuō)到“逃”字時(shí)，幼兒快速的躲過(guò)“漁網(wǎng)”，被網(wǎng)住的幼兒換抖布的小朋友。游戲依次進(jìn)行。
游戲規(guī)則：1.幼兒必須學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作進(jìn)行游戲。
2.在游的過(guò)程中腰要彎低一點(diǎn)，以免被布掛住頭。
三、游戲名稱:老鼠籠。
游戲玩法:1.教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開(kāi)始。
游戲玩法2：更多幼兒園知識(shí)分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸，為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。
附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
四、游戲名稱:老狼抓人。
游戲玩法:問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？
答：一點(diǎn)鐘。??天黑了。
參加者選一人當(dāng)老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，眾人邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時(shí)，眾人停下不動(dòng)。老狼回答“天黑了”，轉(zhuǎn)身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
中四班民間體育游戲。
一、游戲名稱：騎大馬。
游戲目標(biāo)：1.體驗(yàn)玩民間游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作游戲的能力。
2.發(fā)展幼兒的肩部、腰部、腿部力量和身體的平衡能力。
游戲玩法：兩個(gè)小朋友一組，一人扮“大馬”，一人扮“騎手”。游戲開(kāi)始，“騎手”做駕馬狀，一齊說(shuō)兒歌向前爬，到達(dá)終點(diǎn)兩人互換。
游戲規(guī)則:小朋友在玩的過(guò)程中從大馬上掉下來(lái)就自動(dòng)認(rèn)輸。
二、游戲名稱：地雷爆炸。
游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒奔跑、躲閃、應(yīng)變能力。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
游戲玩法：先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說(shuō)“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)地蹲著，等其他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
三、游戲名稱：搖小船。
游戲目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)與同伴合作的精神。
玩法及規(guī)則：游戲“搖小船”教師講解動(dòng)作：兩臂前伸后收，上體前傾后仰。組織幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊跟著老師做模仿動(dòng)作。要求上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，隨著兒歌的節(jié)奏，自然的搖擺。幼兒四散自由做搖船動(dòng)作。
四、游戲名稱:抬花轎。
游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的合作能力。
2.鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力。
游戲玩法及規(guī)則：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在對(duì)方左手腕上，形成一"井"字形。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中，坐在手掌形成的"井"字上。玩時(shí)各組側(cè)向疾跑，快者為勝。坐轎、抬轎者輪換擔(dān)任。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇九
1、學(xué)念數(shù)字1-10。
2、加強(qiáng)對(duì)各種水果蔬菜特征的認(rèn)識(shí)。
玩法：兩名幼兒面對(duì)面，一邊拍手，一邊一說(shuō)一答。
附兒歌：
你說(shuō)一我對(duì)一，韭菜葉兒是扁的。
我說(shuō)二誰(shuí)對(duì)二，什么菜葉有香味?
你說(shuō)二我對(duì)二，香菜芹菜有香味。
我說(shuō)三誰(shuí)對(duì)三，什么青青兩頭尖?
你說(shuō)三我對(duì)三，豆角青青兩頭尖。
我說(shuō)四誰(shuí)對(duì)四，什么身上帶著刺?
你說(shuō)四我對(duì)四，新摘的黃瓜身上帶著刺。
我說(shuō)五誰(shuí)對(duì)五，什么東西叫馬鈴薯?
你說(shuō)五我對(duì)五，土豆也叫馬鈴薯。
我說(shuō)六誰(shuí)對(duì)六，什么圓圓象個(gè)球?
你說(shuō)六我對(duì)六，洋白菜圓圓象個(gè)球。
我說(shuō)七誰(shuí)對(duì)七，什么有圓有長(zhǎng)的?
你說(shuō)七我對(duì)七，茄子有圓有長(zhǎng)的。
我說(shuō)八誰(shuí)對(duì)八，又甜又香什么瓜?
你說(shuō)八我對(duì)八，又甜又香是香瓜。
我說(shuō)九誰(shuí)對(duì)九，又脆又甜有沒(méi)有?
你說(shuō)九我對(duì)九，又脆又甜蓮花藕。
我說(shuō)十誰(shuí)對(duì)十，什么紅紅綠綠吃?
你說(shuō)十我對(duì)十，西紅柿紅紅綠綠吃。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十
了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對(duì)人的健康有益，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。
(2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。
(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。
提問(wèn)：
(1)、毛毛為什么感冒了?
(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?
(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?
引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)生的話，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?怎樣做才好得更快?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。
角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過(guò)角色游戲扮演，鞏固對(duì)防病、治病的認(rèn)識(shí)。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十一
一、問(wèn)候時(shí)光：
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
2、增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識(shí)的意識(shí)，促進(jìn)寶寶社會(huì)性發(fā)展。
準(zhǔn)備：音樂(lè)、小絨球。
過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。父母和孩子聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，跟隨老師做運(yùn)動(dòng)。(走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個(gè)圈)。
2、寶寶點(diǎn)名：小絨球找朋友。
家長(zhǎng)帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用“你好，我是___”與大家打招呼。其他家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問(wèn)好。
溫馨提示：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見(jiàn)到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵(lì)寶寶用多種方式與人打招呼。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
目標(biāo)：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：自制器械。
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)手指游戲。
一條小蟲(chóng)，爬爬爬(模仿毛毛蟲(chóng)繞手爬的樣子);。
兩只小兔跳跳跳(模仿小兔跳)。
三只小貓，喵喵喵(模仿小貓叫的動(dòng)作);。
四只烏龜爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬)。
五個(gè)小朋友，拍拍手(兩手在胸前做拍手動(dòng)作)。
2、親子器械操：碰一碰。
家長(zhǎng)和寶寶站起邊說(shuō)兒歌，邊做操。
三、快樂(lè)時(shí)光：
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)、區(qū)分常見(jiàn)的幾種豆。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份。
過(guò)程：
1、區(qū)分紅黃綠豆。
溫馨提示：提醒家長(zhǎng)在操作時(shí)一定要放手，重在觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。
2、中場(chǎng)休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){。
四、溫馨時(shí)光：
目標(biāo)：
1、為寶寶和家長(zhǎng)提供自由選擇材料，自由操作的機(jī)會(huì)。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶積極探索，大膽操作，從而促進(jìn)寶寶的感知、觀察、表達(dá)等綜合能力。
準(zhǔn)備：操作材料若干。
過(guò)程：
1、操作游戲：夾夾樂(lè)。
2、感知游戲：撥珠。
3、智力游戲：拼拼樂(lè)、看小人書(shū)。
溫馨提示：在活動(dòng)中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時(shí)間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當(dāng)寶寶說(shuō)對(duì)或做對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
五：結(jié)束時(shí)光：
目標(biāo)：在家長(zhǎng)的撫觸中放松身心，再次體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：浴巾家長(zhǎng)人手一條。
過(guò)程：
1、撫觸游戲：包餃子。
溫馨提示：提醒家長(zhǎng)在把寶寶卷起來(lái)時(shí)，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來(lái)時(shí)要注意寶寶的安全。
2、和小絨球做游戲，唱“再見(jiàn)歌”自然結(jié)束活動(dòng)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十二
：幼兒園門口。
8：15-8:30集合，地點(diǎn)在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8：30--8：40清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項(xiàng);。
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂(lè)節(jié)目。
1、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán)。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近。
2、“我來(lái)演你來(lái)猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來(lái)猜);。
3、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
4、擊鼓傳花。
5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)。
15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
：(預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右，具體以實(shí)際支出計(jì)算)。
包車費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)偂?BR> 1、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。
2、服從活動(dòng)組織者的安排，聽(tīng)清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加。
負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的.人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個(gè)家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負(fù)責(zé))。
3、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。(竺于婧媽媽負(fù)責(zé))。
4，負(fù)責(zé)拍照(周家逸媽媽)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十三
1、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰?，?dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開(kāi)始游戲繼續(xù)。
3、游戲開(kāi)始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、游戲評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思
從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過(guò)程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十四
目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。
利用資源：水池
目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒小腿肌肉；
2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）
3、水中踩氣球：
（1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。
（2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)
2、摘果子：
（1）看一看樹(shù)上有什么果子？
（1）按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
（3）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十五
利用生活中的物品席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)，還可以用其它的辦法來(lái)玩，激發(fā)幼兒對(duì)玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂(lè)融融。
1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。
2、體驗(yàn)合作玩的快樂(lè)。
席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。
一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。
二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)。
1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩？
2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前移動(dòng)？（幼兒討論）。
3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng)。
幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
三、幼兒展示交流。
1、幼兒集中，請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師進(jìn)行提示：
（1）除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)？
（2）合作玩怎樣玩？
四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能合作玩。
案例一：滾動(dòng)的寶寶。
教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動(dòng)的寶寶”戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動(dòng)，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來(lái)，結(jié)果，能力強(qiáng)的幼兒玩起來(lái)了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動(dòng)下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。
用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的幼兒運(yùn)動(dòng)器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動(dòng)器械是用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的，不象買來(lái)的滾動(dòng)器械那么漂亮，而且買來(lái)的滾動(dòng)器械直接就是撐著的?？墒亲灾频臐L動(dòng)器械是撐不起來(lái)的，要靠幼兒的'鉆進(jìn)去的身體來(lái)支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對(duì)剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：
1、先請(qǐng)大班的幼兒作示范，還可以請(qǐng)班上能力強(qiáng)的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。
2、讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動(dòng)。
3、教師用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還可以適當(dāng)進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十六
1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。(知識(shí)能力技能)。
2、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。(情感技能)。
對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).
講解喊數(shù)抱團(tuán)。
師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲x喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的.積極性和渴望游戲的樂(lè)趣。)。
師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)。
游戲中。
師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進(jìn)行)。
(三)：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。
反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十七
一、重點(diǎn)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)--比較7以內(nèi)的兩數(shù)關(guān)系目標(biāo)：
1.發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。
2.學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序。
投放材料：會(huì)沉的材料、會(huì)浮的材料，裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干，記錄表。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1.感知7以內(nèi)數(shù)量，點(diǎn)數(shù)操作盤中的點(diǎn)卡。
2.感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒目測(cè)點(diǎn)數(shù)，比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系。
問(wèn)題：點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子?比7多1的點(diǎn)卡是幾?比7少1的點(diǎn)卡是幾?
3.按數(shù)量多少排點(diǎn)卡或數(shù)卡。
二、介紹開(kāi)設(shè)區(qū)域1.科學(xué)區(qū)(各種各樣的杯子(一))：提供各種不同形狀、材質(zhì)的杯子，引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子，知道名稱。了解各種杯子的特性，并能按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
2.語(yǔ)言區(qū)(借你一把傘)：提供借你一把傘的背景圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面較清楚地講述圖片內(nèi)容，理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。
提供木偶、卡片、圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)："請(qǐng)把……借給我，好嗎?等句式。
3.繪畫區(qū)(繁華的街頭)：繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫材料，大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋。
4.操作區(qū)(篩花生、綠豆、米)：繼續(xù)提供筷子一雙、小篩一個(gè)、小碟，花生、綠豆、米若干，讓幼兒練習(xí)用筷子夾的動(dòng)作。
5.手工區(qū)(我設(shè)計(jì)的船)：提供各種建構(gòu)材料、泥塑及制作船材料的輔助材料，剪刀、透明膠等工具，讓幼兒初步學(xué)會(huì)用多種材料制作喜歡的船，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
6.運(yùn)動(dòng)區(qū)(輪胎)：繼續(xù)提供輪胎若干，探究輪胎的各種玩法。
四、收拾材料、集中講評(píng)。
角色游戲：飲食店(一)理發(fā)店娃娃家醫(yī)院游戲總目標(biāo)：
1.對(duì)游戲活動(dòng)感興趣,愿意參與活動(dòng)，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。
2.積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動(dòng)，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。
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3.能與同伴友好協(xié)商、合作，嘗試解決游戲中遇到的問(wèn)題。
4.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。
飲食店一游戲目標(biāo)：
1.了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點(diǎn)以及他們之間簡(jiǎn)單的對(duì)話。
2.積極參與游戲環(huán)境的布置，感受快樂(lè)。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與爸爸、媽媽一起到小吃店進(jìn)餐，觀察了解小吃店的.人員及環(huán)境。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：餐具(一次性紙盤、湯匙、叉子等)，材料(餃子、面條、扁食、等食物)小吃店ppt。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。
師：你們吃過(guò)什么小吃呢?我們尤溪有什么小吃?
3.教師播放ppt教師過(guò)程講解一邊做動(dòng)作。
4.提出規(guī)則(1)工作人員不能隨意的走動(dòng)，要負(fù)責(zé)好自己的崗位，使用文明禮貌用語(yǔ)。
(2)顧客要明確自己的身份。
(3)游戲結(jié)束后要把玩具送回家。
5.幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色，(教師要特別跟幼兒強(qiáng)調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動(dòng))6.幼兒游戲，教師巡視指導(dǎo)。
7.游戲評(píng)價(jià)(1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的游戲體驗(yàn)、感受，交流"小吃店"里游戲開(kāi)展的情況。
(2)教師針對(duì)營(yíng)業(yè)員的服務(wù)表現(xiàn)和顧客的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
結(jié)構(gòu)游戲：美麗的公園(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)習(xí)插會(huì)各種亭子、房子、樹(shù)等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)建構(gòu)公園。
2.發(fā)展觀察力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力。
1.引導(dǎo)幼兒參觀公園，觀察公園的各種建筑和景觀。
2.在區(qū)域活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固原來(lái)的基礎(chǔ)插法。
3.課件：美麗的公園。
4.拱橋范例。
1.觀看課件：美麗的公園。
2.教師示范拱橋范例，引導(dǎo)幼兒觀察：
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十八
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)廢舊報(bào)紙很感興趣，有的用報(bào)紙折飛機(jī)，有的把報(bào)紙撕成碎片，還有的用報(bào)紙團(tuán)成球。在成人眼中那些不起眼的廢舊報(bào)紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開(kāi)始有目的地觀察孩子的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于報(bào)紙的玩法比較局限，但是興趣很濃厚。新《綱要》指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產(chǎn)生了中班綜合活動(dòng)——《玩報(bào)紙》。這次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的.社會(huì)性著手，讓幼兒自由組合，從而提高幼兒的合作精神，充分的體現(xiàn)“一物多玩”。把幼兒在科學(xué)活動(dòng)和日常生活中所學(xué)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)融合到游戲活動(dòng)中去，達(dá)到教育活動(dòng)的綜合化。教師對(duì)幼兒想出的新玩法要給予肯定，以增強(qiáng)幼兒的自信心和參與活動(dòng)的積極性。
1、了解報(bào)紙的用途，嘗試用各種方法玩報(bào)紙，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣和成功的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3、通過(guò)報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：給幼兒一個(gè)溫馨自由的活動(dòng)空間。
2、材料準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙若干。
(一)活動(dòng)組織。
1、熱身活動(dòng)。
2、出示報(bào)紙，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?
3、幼兒自由玩報(bào)紙。
4、請(qǐng)幼兒把自己的玩法介紹給大家。
5、教師簡(jiǎn)單小結(jié)后，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索新的玩法。
6、請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒演示玩法，組織集體練習(xí)。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇十九
1、通過(guò)活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)如何交朋友、關(guān)愛(ài)他人、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)交朋友、提高語(yǔ)言表單能力。難點(diǎn)：消除彼此的陌生感，合作交流。
1、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我們一起走。伸出你的腳，伸出我的腳，我們一起跳！跳！跳！
2、各種小卡片如：小紅花、小動(dòng)物、蘋果等。
1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開(kāi)始導(dǎo)入課題。
2、放上掛圖教一兩次自編的兒歌，讓他們熟悉兒歌內(nèi)容。
3、讓小朋友們圍成一個(gè)圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。
5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】。
結(jié)束后讓小朋友記得放學(xué)回家后與家人一起分享交朋友的樂(lè)趣。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇二十
游戲中幼兒根據(jù)所報(bào)的數(shù)快速分組，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和同伴的合作能力。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
事先教會(huì)幼兒兒歌
1、幼兒圍成一圈，一邊繞圈走，一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門，炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗？"
2、推選一人作為回答，答"炒兩碗。"（隨意回答幾碗，不超過(guò)10碗，根據(jù)孩子的能力）集體念"爐兒滾得快，米花炒得香。打炮來(lái)（方言）！"
3、當(dāng)念到"打炮來(lái)"時(shí)幼兒按回答者說(shuō)的數(shù)自由結(jié)伴，互相手拉手。
游戲是幼兒最喜歡的.活動(dòng)。但是對(duì)于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
游戲設(shè)計(jì)師的幼兒園中班游戲活動(dòng)方案分享篇二十一
1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來(lái)。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。
2、示范表演。
（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
（2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。
3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)。
（1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演）。
（2）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的.角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。
4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè)。