在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇一
第一段：演出前的準(zhǔn)備與期待（大約200字）
演出前的準(zhǔn)備工作是極為重要的。在即將登臺(tái)前，我會(huì)提前預(yù)習(xí)曲目，重點(diǎn)強(qiáng)化難度較高的樂(lè)段。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)行反復(fù)排練，逐漸熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)。這個(gè)過(guò)程不僅需要技巧的運(yùn)用，更需要將樂(lè)曲融入自己的內(nèi)心深處，去理解和感受音樂(lè)的內(nèi)涵。此外，為了保持最佳的狀態(tài)，我會(huì)提前調(diào)整作息時(shí)間，充分休息，避免過(guò)度疲勞。進(jìn)入演出前，我會(huì)緊張而又興奮地期待著，因?yàn)檫@是一次展示自我的機(jī)會(huì)，也是對(duì)平時(shí)練習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。
第二段：舞臺(tái)上的緊張與自信（大約200字）
當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了緊張與自信。這是一塊純凈而又光輝的舞臺(tái)，每一顆燈光都投射出支持與鼓勵(lì)。眼前的觀眾席上坐滿了期待的目光，這些目光不僅帶給我壓力，更是一種動(dòng)力。前排的評(píng)委和俊艷的音樂(lè)教授也在靜靜地注視著我，我能感受到他們對(duì)我的期望。在這個(gè)時(shí)刻，我緊緊抓住琴鍵，感受著它們的觸感，我將自己完全融入到音樂(lè)之中，帶著自信和才華詮釋出最好的表現(xiàn)。
第三段：音樂(lè)的表達(dá)與傳遞（大約300字）
當(dāng)我的手指輕觸琴鍵，音樂(lè)開(kāi)始在舞臺(tái)上流動(dòng)，我如同一個(gè)解碼器，將樂(lè)曲的情感完整地傳達(dá)給觀眾們。我的身體語(yǔ)言、手指的傾斜、力度的輕重變化，都是用來(lái)表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵的工具。當(dāng)音符流動(dòng)時(shí)，我會(huì)自由地改變速度，強(qiáng)調(diào)音符的重要性和表現(xiàn)力，在音樂(lè)間張弛有度地創(chuàng)建起秩序感和張力。我注重每個(gè)小細(xì)節(jié)，讓音樂(lè)恰到好處地展現(xiàn)出它的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我要盡量展示音樂(lè)旋律的優(yōu)美，通過(guò)音符的浮動(dòng)，傳遞出美的感受，感染觀眾們，引起他們共鳴。
第四段：與觀眾的互動(dòng)與反饋（大約300字）
演出是與觀眾進(jìn)行交流與互動(dòng)的過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)觀眾們很容易被音樂(lè)所感染，他們會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺，微笑和流露出贊賞的眼神。這種互動(dòng)給了我很大的動(dòng)力和支持。有時(shí)，觀眾會(huì)鼓掌來(lái)表達(dá)對(duì)演奏的欣賞，這是對(duì)我最大的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)，觀眾也會(huì)深情地凝視著我，他們的眼神仿佛能穿透我的靈魂，讓我明白我在傳遞的不僅僅是音符，更是一種情感和思想。這種互動(dòng)讓我意識(shí)到音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，它能夠打破國(guó)界與語(yǔ)言的障礙，帶給大家溫暖和激勵(lì)。
第五段：收獲與成長(zhǎng)（大約200字）
每一次的演出對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅幫助我提高了自己的演奏技巧，也讓我更加深入地理解音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在每一次的演出中，我都能從觀眾們對(duì)音樂(lè)的反饋中獲得滿滿的成就感和快樂(lè)。同時(shí)，演出也是一次對(duì)自我的反思和檢驗(yàn)，它能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)，使我不斷成長(zhǎng)。通過(guò)這一系列演出，我逐漸明白了音樂(lè)的魅力，并決心在未來(lái)的道路上更加努力，用音樂(lè)去感動(dòng)更多的人。
總結(jié)：鋼琴演出是一次歷經(jīng)準(zhǔn)備、緊張與自信、表達(dá)與傳遞、互動(dòng)與反饋的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)音樂(lè)與觀眾進(jìn)行交流、溝通，在情感和思想的共鳴中得到滿足和成長(zhǎng)。我相信，只要不斷努力，我會(huì)在音樂(lè)的世界中找到自己的位置，用音樂(lè)化解內(nèi)心的情感，去感動(dòng)更多的人。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們今晚的主持人，也是鋼琴老師，今天我們歡聚一堂，奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章，今天我們歡聚一堂，拉開(kāi)匯報(bào)演出的華麗序幕。
在這歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露，沐浴著爸爸媽媽和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和深情！
在這里，我代表琴行對(duì)向各位家長(zhǎng)和小朋友的到來(lái)致以衷心的感謝和熱烈的歡迎！今晚，鋼琴匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始，首先有請(qǐng)x同學(xué)為我們帶來(lái)一首《向陽(yáng)花》。
1、謝謝x同學(xué)的精彩演奏，她琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來(lái)了美的享受，是我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。下面有請(qǐng)x同學(xué)為我們演奏《樹(shù)上的猴子》。
5、謝謝演奏，有一部動(dòng)畫(huà)片，相信很多小朋友都會(huì)很喜歡看，這部動(dòng)畫(huà)片叫什么呢，《喜羊羊與灰太狼》，小朋友，你們都喜歡看嗎？那里面的歌曲你們會(huì)不會(huì)唱呢？好··下面有請(qǐng)我們的為我們帶來(lái)一首彈唱《喜羊羊與灰太狼》，有請(qǐng)！
8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，給我們今天帶來(lái)了精彩演奏和美的享受，謝謝。下面有請(qǐng)演奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。
11、謝謝x同學(xué)的精彩演奏，下面有請(qǐng)為我們演奏《山娃》
13、謝謝x同學(xué)的演奏，下面有請(qǐng)x同學(xué)為我們帶來(lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》
15、謝謝精彩演奏，下面有請(qǐng)劉付蓉演奏《樹(shù)上的猴子》
感謝親愛(ài)的老師，是您，教會(huì)孩子們傾聽(tīng)華美的樂(lè)章。
是你們，讓孩子們的童年跳躍著美妙的音符；
是你們，讓孩子們的童年流淌著詩(shī)一般的旋律。
感謝你們，陪伴著孩子們快樂(lè)的童年；
感謝你們，為孩子們付出了辛勤勞動(dòng)。謝謝！
鋼琴演出后的朋友圈感言篇三
鋼琴演出是我多年來(lái)努力學(xué)習(xí)和練習(xí)的結(jié)果，無(wú)論是學(xué)習(xí)的途中還是面對(duì)觀眾的視線，我都深刻體會(huì)到了鋼琴演出的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我演出實(shí)踐的心得體會(huì)，希望對(duì)其他鋼琴演奏者有所幫助。
首先，我深知演出前的良好準(zhǔn)備至關(guān)重要。在演出前，我會(huì)特意挑選一些經(jīng)典曲目進(jìn)行演奏，并在演奏前進(jìn)行多次模擬演練。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)研究樂(lè)譜，理解作曲家的音樂(lè)意圖，并嘗試將情感融入到我自己的演奏中。此外，我還會(huì)進(jìn)行大量的練習(xí)，研究?jī)?yōu)秀鋼琴家的演奏錄音，以不斷提升自己的技術(shù)水平和音樂(lè)表達(dá)力。對(duì)于一個(gè)成熟的演出，除了技術(shù)的完美展現(xiàn)，更需要通過(guò)內(nèi)外修養(yǎng)來(lái)傳達(dá)音樂(lè)的深意。
其次，在演出過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了處理舞臺(tái)緊張的情緒。鋼琴演出是一項(xiàng)需要面對(duì)觀眾，并用音樂(lè)語(yǔ)言和他們進(jìn)行交流的藝術(shù)形式。然而，對(duì)于許多演奏者來(lái)說(shuō)，面對(duì)大量的觀眾和目光會(huì)給他們帶來(lái)壓力和緊張。對(duì)于我而言，我會(huì)在演出前進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘捎?xùn)練，如深呼吸、放松身體和情緒等。此外，我還會(huì)將觀眾的目光當(dāng)作是他們對(duì)我的支持和欣賞，從而將緊張的情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力和激情，進(jìn)而將音樂(lè)更好地傳遞給觀眾。
第三，我認(rèn)識(shí)到練琴的重要性。無(wú)論是在準(zhǔn)備演出時(shí)還是在演出結(jié)束后，我始終堅(jiān)信練琴是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。只有通過(guò)持續(xù)的練琴，我才能不斷提升自己的技術(shù)水平和音樂(lè)理解力。在演出前，我會(huì)每天堅(jiān)持練琴，并將細(xì)節(jié)問(wèn)題反復(fù)排練，直到完全掌握。在演出后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)和分析自己的不足之處，并針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，以克服問(wèn)題。只有對(duì)技術(shù)的持續(xù)追求和不斷超越自我，才能在演出中做到無(wú)拘無(wú)束，自由演繹。
此外，我還學(xué)到了與其他音樂(lè)家合作的重要性。在一些合奏演出中，和其他樂(lè)器演奏者進(jìn)行共同創(chuàng)作，需要良好的溝通和協(xié)作能力。在和其他音樂(lè)家合作的過(guò)程中，我會(huì)積極傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)，并在合適的時(shí)候提出自己的建議和想法。通過(guò)相互合作和傾聽(tīng)，我們共同創(chuàng)造了一次音樂(lè)盛宴，使觀眾們享受到了獨(dú)特的音樂(lè)體驗(yàn)。
最后，我明白演出并不只是為了展示自己的技巧，更是要傳達(dá)音樂(lè)的情感與內(nèi)涵。音樂(lè)是一種從心靈深處產(chǎn)生的語(yǔ)言，它能夠打動(dòng)人們的情感和意識(shí)。在演出時(shí)，我會(huì)通過(guò)音樂(lè)表達(dá)我內(nèi)心的情感和感受，并與觀眾建立一種情感共鳴。不僅要關(guān)注自己的技術(shù)和音樂(lè)性，更要真正理解音樂(lè)背后的含義，并將其傳遞給觀眾。只有通過(guò)真正理解和傳達(dá)音樂(lè)的情感，我才能將演出提升到一個(gè)更高的層次。
總結(jié)起來(lái)，鋼琴演出是一個(gè)讓我深感滿足和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)良好的準(zhǔn)備、處理舞臺(tái)緊張的情緒、持續(xù)的練琴、與其他音樂(lè)家的合作以及傳達(dá)音樂(lè)的情感，我慢慢掌握了鋼琴演出的技巧和精髓。演出讓我更深入地理解音樂(lè)，也讓我意識(shí)到音樂(lè)的魔力和美妙之處。這些心得體會(huì)將伴隨我繼續(xù)探索鋼琴演奏的道路，并將繼續(xù)推動(dòng)我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇四
親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們
大家，下午好!
難忘的20xx年即將過(guò)去，時(shí)光的年輪又留下了一道深深的印記
回望過(guò)去，過(guò)去的一年有太多的感動(dòng)與精彩的記憶。
沐浴著冬日里溫暖的陽(yáng)光，美好的20xx年如約而至
展望未來(lái)，未來(lái)的一年有更多的夢(mèng)想與憧憬。
讓我們伴隨著新年的鐘聲，
讓我們伴隨著新春的腳步，
用幸福的笑臉，用感恩的心情
用美妙的旋律，用靈巧的雙手
拉開(kāi)五堰小學(xué)20xx年新春鋼琴匯報(bào)演出的帷幕。
1、剛才為大家演奏開(kāi)場(chǎng)曲的是我校六年級(jí)二班張耀龍同學(xué)，演奏的曲目是《翻身的日子》。他音樂(lè)素質(zhì)較高，已經(jīng)獲得了全國(guó)音樂(lè)考級(jí)鋼琴十級(jí)證書(shū)，多次榮獲十堰市鋼琴比賽一等獎(jiǎng)。
2、感謝張耀龍同學(xué)的精彩演奏。接下來(lái)為大家演奏的是四年級(jí)二班肖楚昱同學(xué)。他年齡不大，琴藝高超，曾在十堰市鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)。他演奏的曲目是《歡樂(lè)的牧童》。
3、感謝肖楚昱同學(xué)的嫻熟演奏。提到鋼琴曲人們自然而然會(huì)想得莫扎特、貝多芬等名字。音樂(lè)家莫扎特在重病彌留期間，創(chuàng)作了一首鋼琴曲《安魂曲》，曲風(fēng)浪漫純凈，充滿了對(duì)理想天國(guó)的向往，深得琴童們的喜愛(ài)。我校六年級(jí)二班陳果兒同學(xué)憑借此曲多次在市級(jí)鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞陳果兒同學(xué)演奏《安魂曲》。
5、鋼琴曲獨(dú)奏曲《北風(fēng)吹》是根據(jù)芭蕾舞劇《白毛女》選段改編，她以深刻的思想內(nèi)涵、鮮明的人物形象、濃郁的民族風(fēng)格、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，收到廣大聽(tīng)眾的歡迎和喜愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞四二班吳彥錚同學(xué)演奏的《北風(fēng)吹》。
6、感謝吳彥錚同學(xué)的精彩演奏。說(shuō)起電影《紅孩子》，很多同學(xué)不熟悉。聽(tīng)到“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!”。同學(xué)們都知道這是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓詞。中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓詞就來(lái)源于電影《紅孩子》主題曲《共產(chǎn)主義兒童團(tuán)歌》。下面請(qǐng)五六班李瑜龍同學(xué)為大家演奏《共產(chǎn)主義兒童團(tuán)歌》，請(qǐng)欣賞。
7、童年的生活充滿幻想，漂亮的紙片，閃亮的瞬間，紛飛的夢(mèng)想，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，甜蜜的回憶灑在美麗的校園。下面請(qǐng)六三班陳君宜同學(xué)為大家演奏《童年的回憶》，請(qǐng)欣賞。
8、下雨時(shí)我是雨飄下來(lái)，不驚擾你的發(fā)呆。風(fēng)吹時(shí)我是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，不讓你感到孤單。玫瑰花瓣，鋪成愛(ài)的紅色地毯，接下來(lái)，請(qǐng)六二班楊依依同學(xué)為大家演奏《童年的回憶》，請(qǐng)欣賞。
9、今天的表演者全部都是我們五堰小學(xué)的同學(xué)，其中有很多低年級(jí)的小同學(xué)，他們這學(xué)期參加公益藝術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，練習(xí)鋼琴的時(shí)間僅僅幾個(gè)月，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣。今天他們也要掀開(kāi)蓋頭，展示自己的進(jìn)步。下面請(qǐng)三三班田子琪同學(xué)為大家演奏《掀起你的蓋頭來(lái)》，請(qǐng)欣賞。
10、“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),新年的鐘聲已經(jīng)敲響，叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),我們的心情多么歡暢.”下面請(qǐng)二五班蔡昱涵和一5班陸紫涵小朋友為我們帶來(lái)鋼琴四手聯(lián)彈《鈴兒響叮當(dāng)》。
11、古有夸父逐日求光明，今有彩云追月美心情。下面請(qǐng)六2班李帛陽(yáng)同學(xué)為我們演奏《彩云追月》，請(qǐng)欣賞。
12、下面為大家演奏的是二1班肖煜晨同學(xué)，他帶來(lái)的曲目是《拜樂(lè)九十一條》，掌聲有請(qǐng)。
13、下面請(qǐng)二3班楊薏萌同學(xué)為大家演奏《班卓琴手》，請(qǐng)欣賞。
14、接下來(lái)為大家表演的是一2班張瑞小朋友，她為大家?guī)?lái)的曲目是《楊基歌》，掌聲鼓勵(lì)。
15、“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng).我們滑雪多快樂(lè),我們坐在雪橇上.”下面請(qǐng)一1班張藝軒小朋友為我們帶來(lái)鋼琴演奏《鈴兒響叮當(dāng)》。
16、下面為我們演奏的是一2班王皓宇小朋友學(xué)琴才兩個(gè)月，他給我們帶來(lái)的曲目是《楊基歌》，大家掌聲鼓勵(lì)。
17、下面由三3班王安心同學(xué)為我們帶來(lái)一首鋼琴練習(xí)曲，請(qǐng)欣賞。
18、接下來(lái)為大家表演的是二1班萬(wàn)書(shū)涵小朋友，她為大家?guī)?lái)的曲目是《拜爾練習(xí)曲61條》，掌聲鼓勵(lì)。
19、下面請(qǐng)一2班任方圓小朋友為大家表演鋼琴練習(xí)曲，請(qǐng)欣賞。
結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
多想讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠
音樂(lè)會(huì)的時(shí)間是有限的，但音樂(lè)的空間是無(wú)限的。
讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
用自己靈巧的雙手彈奏出心中的歡歌。
用自己勤勞的汗水培育出生命中更加璀璨的藝術(shù)之花!
20xx年迎新春音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束
讓我們相約明年新春再相會(huì)
鋼琴演出后的朋友圈感言篇五
今天，上午我有興趣班，是媽媽送我去的，中午的時(shí)候，也是媽媽來(lái)接我的。
到了中午時(shí)分，我終于等到媽媽來(lái)接我了。當(dāng)媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我正好在畫(huà)室里。老師看到媽媽來(lái)接我了，就迫不及待地向媽媽匯報(bào)說(shuō)：“今天，她畫(huà)的畫(huà)倒是畫(huà)的挺不錯(cuò)的`?！闭f(shuō)著，老師就指給媽媽看我上午畫(huà)的那幅畫(huà)。媽媽看了以后，就說(shuō)：“嗯，這個(gè)畫(huà)倒是畫(huà)的挺不錯(cuò)的?！崩蠋熡终f(shuō)：“今天，她畫(huà)的還是比較用心的，這幅作品可以帶回家去，當(dāng)個(gè)紀(jì)念?！眿寢屨f(shuō)：“嗯，好的?！庇谑?，老師就從寫(xiě)生板上取下了那幅畫(huà)。
媽媽就接過(guò)這幅畫(huà)，然后，打成卷放到了袋子里去了。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇六
大家好!我叫付玉寧，今年10歲。我有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一個(gè)小小的男子漢。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，嘴饞，媽媽剛剛從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的冰楊梅，我就要就地解決，一滴都不剩。上次，爸爸從廠里帶來(lái)了一大包巧克力，最后不還是我一個(gè)人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥責(zé)我還有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些瓜子，準(zhǔn)備快要來(lái)的客人吃。結(jié)果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓(xùn)了一頓。哎!江山難移，本性難改嗎。爸爸媽媽決定幫助我要改掉這個(gè)壞毛病。
我對(duì)作文很感興趣，這也就是我的優(yōu)點(diǎn)。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的作文，而且我在學(xué)校的作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，被選進(jìn)學(xué)校辦的文學(xué)社里。在文學(xué)社中，我對(duì)作文更是用心，也受到了文學(xué)社老師的贊揚(yáng)。我的作文在學(xué)校的報(bào)上登過(guò)呢!
要想作文寫(xiě)得好，看書(shū)是不可落下的事情。我對(duì)看書(shū)也不例外，我的房間里有許許多多的書(shū)，我都看過(guò)了，然后再看，再看，百看不厭。又是晚上要看到十點(diǎn)多，媽媽叫我睡覺(jué)，我卻看的津津有味，外面的事我一點(diǎn)都不知道，把媽媽弄得哭笑不得。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎?
鋼琴演出后的朋友圈感言篇七
演出學(xué)生：a b c d e f g
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
a：尊敬的老師
b：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)琧：叔叔阿姨，d：親愛(ài)的小朋友們！
合：大家上午好！
a：我是主持人a
b：我是主持人b
c：我是主持人c
d：我是主持人d
a：六月，是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，b：六月，是果實(shí)累累的季節(jié)，c：六月，是收獲的季節(jié)！
d：雖然學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)得很快，a：但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成了好朋友，b：我們手拉手，心連心
c：一起迎來(lái)了這次匯報(bào)演出
d：我宣布，小海豚2010年二期班匯報(bào)表演——
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
節(jié)目串詞：
1、兒歌《小弟和小貓》 表演者：全 體 同 學(xué)
a：有一個(gè)小弟弟，他不愛(ài)講衛(wèi)生，從來(lái)不洗手。
b：我們一定要勤洗手，講衛(wèi)生，要不連小貓都不喜歡我們了。請(qǐng)欣賞《小弟和小貓》
2、繞口令聯(lián)唱 表演者：b c f g
c：作為一名小主持人，口齒伶俐很重要。
d：繞口令可是真正的主持人功夫，請(qǐng)欣賞繞口令連說(shuō)！
b c《打棗》 f g《出前門(mén)》
3相聲《誰(shuí)呀》 表演者：d a
e：相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，說(shuō)好相聲可不是件容易的事。
f：我們班的小朋友就能說(shuō)好，下面就請(qǐng)看 d a 給大家說(shuō)相聲《誰(shuí)呀》。
4、《新年來(lái)了》 表演者：e b a
g：新年到了，我們要穿新衣服，掛上紅燈，放鞭炮。新年給我們好多快樂(lè)。請(qǐng)欣賞《新年來(lái)了》。
5、《雪地里的小畫(huà)家》 表演者：f d e g
a：在冬天下雪的日子里，雪花飄啊飄啊，落滿了大地。
c：雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。看他們來(lái)了！
6、《感恩的心》 表演者：全 體 學(xué) 生
b：感恩的心，感謝有你!
d：有了親情，才有感謝!
e：感謝您，爸爸媽媽。
f：感謝您給我們無(wú)微不至的關(guān)心。
g：請(qǐng)欣賞《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ)：
e：尊敬的老師。
f：敬愛(ài)的爸爸、媽媽
g：叔叔、阿姨，親愛(ài)的伙伴們，合：大家好！
e：我是主持人e
f：我是主持人f
g：我是主持人g
e：今天，我們?cè)谶@里快樂(lè)的表演，f：今天，我們?cè)谶@里享受幸福，g：今天的匯報(bào)表演馬上就要結(jié)束了。
e：以后，我們一定更加努力學(xué)習(xí)，f：用更優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)向大家匯報(bào)。
g：我們把一份祝福送給學(xué)校，e：祝金海豚越辦越好，f：把一份祝福，送給我們的父母和老師，合：祝爸爸媽媽和老師，身體健康，工作順利！
楊智超、：祝親愛(ài)的小朋友們，合：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
合：謝謝大家！
g：讓我們共同期待下一次相聚的時(shí)刻，e：金海豚二期班結(jié)課表演到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您一直以來(lái)對(duì)我的支持與幫助，這一期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們和孩子共同經(jīng)歷成長(zhǎng)，收獲喜悅，收獲進(jìn)步。看著孩子一天天進(jìn)步，我們心里很高興。祝賀您的孩子在這個(gè)班16節(jié)課的精彩人生之旅！
下面我把三期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容跟您匯報(bào)一下：
好口才貴在日積月累，（即思維訓(xùn)練）。采用唐詩(shī)貫穿全學(xué)期，同時(shí)有貫口、童謠，文藝?yán)m(xù)編故事，及文藝節(jié)目主持，從語(yǔ)言組織，語(yǔ)感培養(yǎng)，語(yǔ)氣訓(xùn)練入手，讓學(xué)員能夠了解專(zhuān)業(yè)的少兒口才知識(shí)。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇八
我叫林心如，和某演員同名，父母希望我成為一名知書(shū)達(dá)禮的'小女孩。我今年12歲了，來(lái)自于xx路學(xué)校的6年4班。我愛(ài)好廣泛，都有：羽毛球、繪畫(huà)、下棋等等。其中，我最喜歡彈鋼琴了，因?yàn)閺椾撉倌苁刮彝浺磺袩?，陶醉其中。而且，我在鋼琴比賽上獲得了好多次金牌，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)十級(jí)了。
在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，每能名列前茅。在家長(zhǎng)眼里，我是個(gè)我是一個(gè)活潑的小女孩;在老師眼里，我是積極向上的學(xué)生;在同學(xué)眼里，我是樂(lè)于助人、樂(lè)觀開(kāi)朗的同學(xué);而在我自己的眼里，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的女孩，一個(gè)充滿個(gè)性，充滿理想的女孩。請(qǐng)大家記住我：林心如。謝謝大家!
鋼琴演出后的朋友圈感言篇九
我叫劉佳涵。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我成為一個(gè)胸襟寬廣學(xué)識(shí)淵博的人。我來(lái)自大連xx中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)。別看我身高只有1米30，我的愛(ài)好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過(guò)金牌和獎(jiǎng)狀呢!另外，我還是個(gè)體育愛(ài)好者，參加過(guò)好多學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
別看我這么多的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)上我更是毫不含糊，各科考試成績(jī)從來(lái)都沒(méi)下過(guò)90分。我來(lái)到少年領(lǐng)袖口才學(xué)校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己成為一個(gè)敢于表達(dá)、善于表達(dá)的好孩子。我知道只要堅(jiān)持就能夠做到。請(qǐng)大家記住我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩――我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧!
鋼琴演出后的朋友圈感言篇十
我在貝斯琴行學(xué)琴三年了，上周六，我第一次參加了鋼琴匯報(bào)演出。由于是第一次參加演出，我太緊張了。
演出地點(diǎn)在風(fēng)景優(yōu)美的獨(dú)墅湖畔。演出的大廳面向波光粼粼的獨(dú)墅湖，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的四周聳立著密密麻麻的高樓大廈和住宅小區(qū)，湖心有一座小島，島上開(kāi)滿了大片大片黃燦燦的油菜花！
可我無(wú)心欣賞美景，眼前一片迷糊，心里?s亂，像壓了一塊巨石，緊張得快喘不過(guò)氣來(lái)，“咚咚、咚咚！”我的心臟一直在超速跳動(dòng)，臉又紅又燙，手腳直冒冷汗，滿腦子想的都是琴譜。
當(dāng)主持人喊到我的名字讓我去后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，我緊張得甚至想要逃跑，偷偷溜走吧，干脆不表演了。可是我又想，《菊次郎的夏天》這首曲子我已經(jīng)練了整整三個(gè)月，背得滾瓜爛熟，不能因?yàn)榫o張而辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。于是，我鼓起勇氣走上了舞臺(tái)。
我深呼吸，終于讓自己平靜下來(lái)。音樂(lè)響起，我沉浸在音樂(lè)的世界里，忘記了緊張，越彈越順，不知不覺(jué)一首曲子彈完了，這時(shí)耳邊響起了熱烈的掌聲。我開(kāi)心地走下臺(tái)，壓在心里的巨石終于落地了，我成功地戰(zhàn)勝了自己。
表演結(jié)束，踏著夕陽(yáng)的余暉，突然覺(jué)得眼前的景色那么真實(shí)、那么美麗！
指導(dǎo)老師/潘淑莉 發(fā)稿/沙群
鋼琴演出后的朋友圈感言篇一
第一段：演出前的準(zhǔn)備與期待（大約200字）
演出前的準(zhǔn)備工作是極為重要的。在即將登臺(tái)前，我會(huì)提前預(yù)習(xí)曲目，重點(diǎn)強(qiáng)化難度較高的樂(lè)段。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)行反復(fù)排練，逐漸熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)。這個(gè)過(guò)程不僅需要技巧的運(yùn)用，更需要將樂(lè)曲融入自己的內(nèi)心深處，去理解和感受音樂(lè)的內(nèi)涵。此外，為了保持最佳的狀態(tài)，我會(huì)提前調(diào)整作息時(shí)間，充分休息，避免過(guò)度疲勞。進(jìn)入演出前，我會(huì)緊張而又興奮地期待著，因?yàn)檫@是一次展示自我的機(jī)會(huì)，也是對(duì)平時(shí)練習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。
第二段：舞臺(tái)上的緊張與自信（大約200字）
當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了緊張與自信。這是一塊純凈而又光輝的舞臺(tái)，每一顆燈光都投射出支持與鼓勵(lì)。眼前的觀眾席上坐滿了期待的目光，這些目光不僅帶給我壓力，更是一種動(dòng)力。前排的評(píng)委和俊艷的音樂(lè)教授也在靜靜地注視著我，我能感受到他們對(duì)我的期望。在這個(gè)時(shí)刻，我緊緊抓住琴鍵，感受著它們的觸感，我將自己完全融入到音樂(lè)之中，帶著自信和才華詮釋出最好的表現(xiàn)。
第三段：音樂(lè)的表達(dá)與傳遞（大約300字）
當(dāng)我的手指輕觸琴鍵，音樂(lè)開(kāi)始在舞臺(tái)上流動(dòng)，我如同一個(gè)解碼器，將樂(lè)曲的情感完整地傳達(dá)給觀眾們。我的身體語(yǔ)言、手指的傾斜、力度的輕重變化，都是用來(lái)表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵的工具。當(dāng)音符流動(dòng)時(shí)，我會(huì)自由地改變速度，強(qiáng)調(diào)音符的重要性和表現(xiàn)力，在音樂(lè)間張弛有度地創(chuàng)建起秩序感和張力。我注重每個(gè)小細(xì)節(jié)，讓音樂(lè)恰到好處地展現(xiàn)出它的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我要盡量展示音樂(lè)旋律的優(yōu)美，通過(guò)音符的浮動(dòng)，傳遞出美的感受，感染觀眾們，引起他們共鳴。
第四段：與觀眾的互動(dòng)與反饋（大約300字）
演出是與觀眾進(jìn)行交流與互動(dòng)的過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)觀眾們很容易被音樂(lè)所感染，他們會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺，微笑和流露出贊賞的眼神。這種互動(dòng)給了我很大的動(dòng)力和支持。有時(shí)，觀眾會(huì)鼓掌來(lái)表達(dá)對(duì)演奏的欣賞，這是對(duì)我最大的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)，觀眾也會(huì)深情地凝視著我，他們的眼神仿佛能穿透我的靈魂，讓我明白我在傳遞的不僅僅是音符，更是一種情感和思想。這種互動(dòng)讓我意識(shí)到音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，它能夠打破國(guó)界與語(yǔ)言的障礙，帶給大家溫暖和激勵(lì)。
第五段：收獲與成長(zhǎng)（大約200字）
每一次的演出對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅幫助我提高了自己的演奏技巧，也讓我更加深入地理解音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在每一次的演出中，我都能從觀眾們對(duì)音樂(lè)的反饋中獲得滿滿的成就感和快樂(lè)。同時(shí)，演出也是一次對(duì)自我的反思和檢驗(yàn)，它能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)，使我不斷成長(zhǎng)。通過(guò)這一系列演出，我逐漸明白了音樂(lè)的魅力，并決心在未來(lái)的道路上更加努力，用音樂(lè)去感動(dòng)更多的人。
總結(jié)：鋼琴演出是一次歷經(jīng)準(zhǔn)備、緊張與自信、表達(dá)與傳遞、互動(dòng)與反饋的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)音樂(lè)與觀眾進(jìn)行交流、溝通，在情感和思想的共鳴中得到滿足和成長(zhǎng)。我相信，只要不斷努力，我會(huì)在音樂(lè)的世界中找到自己的位置，用音樂(lè)化解內(nèi)心的情感，去感動(dòng)更多的人。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們今晚的主持人，也是鋼琴老師，今天我們歡聚一堂，奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章，今天我們歡聚一堂，拉開(kāi)匯報(bào)演出的華麗序幕。
在這歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露，沐浴著爸爸媽媽和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和深情！
在這里，我代表琴行對(duì)向各位家長(zhǎng)和小朋友的到來(lái)致以衷心的感謝和熱烈的歡迎！今晚，鋼琴匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始，首先有請(qǐng)x同學(xué)為我們帶來(lái)一首《向陽(yáng)花》。
1、謝謝x同學(xué)的精彩演奏，她琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來(lái)了美的享受，是我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。下面有請(qǐng)x同學(xué)為我們演奏《樹(shù)上的猴子》。
5、謝謝演奏，有一部動(dòng)畫(huà)片，相信很多小朋友都會(huì)很喜歡看，這部動(dòng)畫(huà)片叫什么呢，《喜羊羊與灰太狼》，小朋友，你們都喜歡看嗎？那里面的歌曲你們會(huì)不會(huì)唱呢？好··下面有請(qǐng)我們的為我們帶來(lái)一首彈唱《喜羊羊與灰太狼》，有請(qǐng)！
8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，給我們今天帶來(lái)了精彩演奏和美的享受，謝謝。下面有請(qǐng)演奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。
11、謝謝x同學(xué)的精彩演奏，下面有請(qǐng)為我們演奏《山娃》
13、謝謝x同學(xué)的演奏，下面有請(qǐng)x同學(xué)為我們帶來(lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》
15、謝謝精彩演奏，下面有請(qǐng)劉付蓉演奏《樹(shù)上的猴子》
感謝親愛(ài)的老師，是您，教會(huì)孩子們傾聽(tīng)華美的樂(lè)章。
是你們，讓孩子們的童年跳躍著美妙的音符；
是你們，讓孩子們的童年流淌著詩(shī)一般的旋律。
感謝你們，陪伴著孩子們快樂(lè)的童年；
感謝你們，為孩子們付出了辛勤勞動(dòng)。謝謝！
鋼琴演出后的朋友圈感言篇三
鋼琴演出是我多年來(lái)努力學(xué)習(xí)和練習(xí)的結(jié)果，無(wú)論是學(xué)習(xí)的途中還是面對(duì)觀眾的視線，我都深刻體會(huì)到了鋼琴演出的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我演出實(shí)踐的心得體會(huì)，希望對(duì)其他鋼琴演奏者有所幫助。
首先，我深知演出前的良好準(zhǔn)備至關(guān)重要。在演出前，我會(huì)特意挑選一些經(jīng)典曲目進(jìn)行演奏，并在演奏前進(jìn)行多次模擬演練。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)研究樂(lè)譜，理解作曲家的音樂(lè)意圖，并嘗試將情感融入到我自己的演奏中。此外，我還會(huì)進(jìn)行大量的練習(xí)，研究?jī)?yōu)秀鋼琴家的演奏錄音，以不斷提升自己的技術(shù)水平和音樂(lè)表達(dá)力。對(duì)于一個(gè)成熟的演出，除了技術(shù)的完美展現(xiàn)，更需要通過(guò)內(nèi)外修養(yǎng)來(lái)傳達(dá)音樂(lè)的深意。
其次，在演出過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了處理舞臺(tái)緊張的情緒。鋼琴演出是一項(xiàng)需要面對(duì)觀眾，并用音樂(lè)語(yǔ)言和他們進(jìn)行交流的藝術(shù)形式。然而，對(duì)于許多演奏者來(lái)說(shuō)，面對(duì)大量的觀眾和目光會(huì)給他們帶來(lái)壓力和緊張。對(duì)于我而言，我會(huì)在演出前進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘捎?xùn)練，如深呼吸、放松身體和情緒等。此外，我還會(huì)將觀眾的目光當(dāng)作是他們對(duì)我的支持和欣賞，從而將緊張的情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力和激情，進(jìn)而將音樂(lè)更好地傳遞給觀眾。
第三，我認(rèn)識(shí)到練琴的重要性。無(wú)論是在準(zhǔn)備演出時(shí)還是在演出結(jié)束后，我始終堅(jiān)信練琴是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。只有通過(guò)持續(xù)的練琴，我才能不斷提升自己的技術(shù)水平和音樂(lè)理解力。在演出前，我會(huì)每天堅(jiān)持練琴，并將細(xì)節(jié)問(wèn)題反復(fù)排練，直到完全掌握。在演出后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)和分析自己的不足之處，并針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，以克服問(wèn)題。只有對(duì)技術(shù)的持續(xù)追求和不斷超越自我，才能在演出中做到無(wú)拘無(wú)束，自由演繹。
此外，我還學(xué)到了與其他音樂(lè)家合作的重要性。在一些合奏演出中，和其他樂(lè)器演奏者進(jìn)行共同創(chuàng)作，需要良好的溝通和協(xié)作能力。在和其他音樂(lè)家合作的過(guò)程中，我會(huì)積極傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)，并在合適的時(shí)候提出自己的建議和想法。通過(guò)相互合作和傾聽(tīng)，我們共同創(chuàng)造了一次音樂(lè)盛宴，使觀眾們享受到了獨(dú)特的音樂(lè)體驗(yàn)。
最后，我明白演出并不只是為了展示自己的技巧，更是要傳達(dá)音樂(lè)的情感與內(nèi)涵。音樂(lè)是一種從心靈深處產(chǎn)生的語(yǔ)言，它能夠打動(dòng)人們的情感和意識(shí)。在演出時(shí)，我會(huì)通過(guò)音樂(lè)表達(dá)我內(nèi)心的情感和感受，并與觀眾建立一種情感共鳴。不僅要關(guān)注自己的技術(shù)和音樂(lè)性，更要真正理解音樂(lè)背后的含義，并將其傳遞給觀眾。只有通過(guò)真正理解和傳達(dá)音樂(lè)的情感，我才能將演出提升到一個(gè)更高的層次。
總結(jié)起來(lái)，鋼琴演出是一個(gè)讓我深感滿足和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)良好的準(zhǔn)備、處理舞臺(tái)緊張的情緒、持續(xù)的練琴、與其他音樂(lè)家的合作以及傳達(dá)音樂(lè)的情感，我慢慢掌握了鋼琴演出的技巧和精髓。演出讓我更深入地理解音樂(lè)，也讓我意識(shí)到音樂(lè)的魔力和美妙之處。這些心得體會(huì)將伴隨我繼續(xù)探索鋼琴演奏的道路，并將繼續(xù)推動(dòng)我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇四
親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們
大家，下午好!
難忘的20xx年即將過(guò)去，時(shí)光的年輪又留下了一道深深的印記
回望過(guò)去，過(guò)去的一年有太多的感動(dòng)與精彩的記憶。
沐浴著冬日里溫暖的陽(yáng)光，美好的20xx年如約而至
展望未來(lái)，未來(lái)的一年有更多的夢(mèng)想與憧憬。
讓我們伴隨著新年的鐘聲，
讓我們伴隨著新春的腳步，
用幸福的笑臉，用感恩的心情
用美妙的旋律，用靈巧的雙手
拉開(kāi)五堰小學(xué)20xx年新春鋼琴匯報(bào)演出的帷幕。
1、剛才為大家演奏開(kāi)場(chǎng)曲的是我校六年級(jí)二班張耀龍同學(xué)，演奏的曲目是《翻身的日子》。他音樂(lè)素質(zhì)較高，已經(jīng)獲得了全國(guó)音樂(lè)考級(jí)鋼琴十級(jí)證書(shū)，多次榮獲十堰市鋼琴比賽一等獎(jiǎng)。
2、感謝張耀龍同學(xué)的精彩演奏。接下來(lái)為大家演奏的是四年級(jí)二班肖楚昱同學(xué)。他年齡不大，琴藝高超，曾在十堰市鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)。他演奏的曲目是《歡樂(lè)的牧童》。
3、感謝肖楚昱同學(xué)的嫻熟演奏。提到鋼琴曲人們自然而然會(huì)想得莫扎特、貝多芬等名字。音樂(lè)家莫扎特在重病彌留期間，創(chuàng)作了一首鋼琴曲《安魂曲》，曲風(fēng)浪漫純凈，充滿了對(duì)理想天國(guó)的向往，深得琴童們的喜愛(ài)。我校六年級(jí)二班陳果兒同學(xué)憑借此曲多次在市級(jí)鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞陳果兒同學(xué)演奏《安魂曲》。
5、鋼琴曲獨(dú)奏曲《北風(fēng)吹》是根據(jù)芭蕾舞劇《白毛女》選段改編，她以深刻的思想內(nèi)涵、鮮明的人物形象、濃郁的民族風(fēng)格、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，收到廣大聽(tīng)眾的歡迎和喜愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞四二班吳彥錚同學(xué)演奏的《北風(fēng)吹》。
6、感謝吳彥錚同學(xué)的精彩演奏。說(shuō)起電影《紅孩子》，很多同學(xué)不熟悉。聽(tīng)到“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!”。同學(xué)們都知道這是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓詞。中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓詞就來(lái)源于電影《紅孩子》主題曲《共產(chǎn)主義兒童團(tuán)歌》。下面請(qǐng)五六班李瑜龍同學(xué)為大家演奏《共產(chǎn)主義兒童團(tuán)歌》，請(qǐng)欣賞。
7、童年的生活充滿幻想，漂亮的紙片，閃亮的瞬間，紛飛的夢(mèng)想，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，甜蜜的回憶灑在美麗的校園。下面請(qǐng)六三班陳君宜同學(xué)為大家演奏《童年的回憶》，請(qǐng)欣賞。
8、下雨時(shí)我是雨飄下來(lái)，不驚擾你的發(fā)呆。風(fēng)吹時(shí)我是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，不讓你感到孤單。玫瑰花瓣，鋪成愛(ài)的紅色地毯，接下來(lái)，請(qǐng)六二班楊依依同學(xué)為大家演奏《童年的回憶》，請(qǐng)欣賞。
9、今天的表演者全部都是我們五堰小學(xué)的同學(xué)，其中有很多低年級(jí)的小同學(xué)，他們這學(xué)期參加公益藝術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，練習(xí)鋼琴的時(shí)間僅僅幾個(gè)月，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣。今天他們也要掀開(kāi)蓋頭，展示自己的進(jìn)步。下面請(qǐng)三三班田子琪同學(xué)為大家演奏《掀起你的蓋頭來(lái)》，請(qǐng)欣賞。
10、“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),新年的鐘聲已經(jīng)敲響，叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),我們的心情多么歡暢.”下面請(qǐng)二五班蔡昱涵和一5班陸紫涵小朋友為我們帶來(lái)鋼琴四手聯(lián)彈《鈴兒響叮當(dāng)》。
11、古有夸父逐日求光明，今有彩云追月美心情。下面請(qǐng)六2班李帛陽(yáng)同學(xué)為我們演奏《彩云追月》，請(qǐng)欣賞。
12、下面為大家演奏的是二1班肖煜晨同學(xué)，他帶來(lái)的曲目是《拜樂(lè)九十一條》，掌聲有請(qǐng)。
13、下面請(qǐng)二3班楊薏萌同學(xué)為大家演奏《班卓琴手》，請(qǐng)欣賞。
14、接下來(lái)為大家表演的是一2班張瑞小朋友，她為大家?guī)?lái)的曲目是《楊基歌》，掌聲鼓勵(lì)。
15、“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng).我們滑雪多快樂(lè),我們坐在雪橇上.”下面請(qǐng)一1班張藝軒小朋友為我們帶來(lái)鋼琴演奏《鈴兒響叮當(dāng)》。
16、下面為我們演奏的是一2班王皓宇小朋友學(xué)琴才兩個(gè)月，他給我們帶來(lái)的曲目是《楊基歌》，大家掌聲鼓勵(lì)。
17、下面由三3班王安心同學(xué)為我們帶來(lái)一首鋼琴練習(xí)曲，請(qǐng)欣賞。
18、接下來(lái)為大家表演的是二1班萬(wàn)書(shū)涵小朋友，她為大家?guī)?lái)的曲目是《拜爾練習(xí)曲61條》，掌聲鼓勵(lì)。
19、下面請(qǐng)一2班任方圓小朋友為大家表演鋼琴練習(xí)曲，請(qǐng)欣賞。
結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
多想讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠
音樂(lè)會(huì)的時(shí)間是有限的，但音樂(lè)的空間是無(wú)限的。
讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
用自己靈巧的雙手彈奏出心中的歡歌。
用自己勤勞的汗水培育出生命中更加璀璨的藝術(shù)之花!
20xx年迎新春音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束
讓我們相約明年新春再相會(huì)
鋼琴演出后的朋友圈感言篇五
今天，上午我有興趣班，是媽媽送我去的，中午的時(shí)候，也是媽媽來(lái)接我的。
到了中午時(shí)分，我終于等到媽媽來(lái)接我了。當(dāng)媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我正好在畫(huà)室里。老師看到媽媽來(lái)接我了，就迫不及待地向媽媽匯報(bào)說(shuō)：“今天，她畫(huà)的畫(huà)倒是畫(huà)的挺不錯(cuò)的`?！闭f(shuō)著，老師就指給媽媽看我上午畫(huà)的那幅畫(huà)。媽媽看了以后，就說(shuō)：“嗯，這個(gè)畫(huà)倒是畫(huà)的挺不錯(cuò)的?！崩蠋熡终f(shuō)：“今天，她畫(huà)的還是比較用心的，這幅作品可以帶回家去，當(dāng)個(gè)紀(jì)念?！眿寢屨f(shuō)：“嗯，好的?！庇谑?，老師就從寫(xiě)生板上取下了那幅畫(huà)。
媽媽就接過(guò)這幅畫(huà)，然后，打成卷放到了袋子里去了。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇六
大家好!我叫付玉寧，今年10歲。我有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一個(gè)小小的男子漢。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，嘴饞，媽媽剛剛從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的冰楊梅，我就要就地解決，一滴都不剩。上次，爸爸從廠里帶來(lái)了一大包巧克力，最后不還是我一個(gè)人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥責(zé)我還有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些瓜子，準(zhǔn)備快要來(lái)的客人吃。結(jié)果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓(xùn)了一頓。哎!江山難移，本性難改嗎。爸爸媽媽決定幫助我要改掉這個(gè)壞毛病。
我對(duì)作文很感興趣，這也就是我的優(yōu)點(diǎn)。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的作文，而且我在學(xué)校的作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，被選進(jìn)學(xué)校辦的文學(xué)社里。在文學(xué)社中，我對(duì)作文更是用心，也受到了文學(xué)社老師的贊揚(yáng)。我的作文在學(xué)校的報(bào)上登過(guò)呢!
要想作文寫(xiě)得好，看書(shū)是不可落下的事情。我對(duì)看書(shū)也不例外，我的房間里有許許多多的書(shū)，我都看過(guò)了，然后再看，再看，百看不厭。又是晚上要看到十點(diǎn)多，媽媽叫我睡覺(jué)，我卻看的津津有味，外面的事我一點(diǎn)都不知道，把媽媽弄得哭笑不得。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎?
鋼琴演出后的朋友圈感言篇七
演出學(xué)生：a b c d e f g
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
a：尊敬的老師
b：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)琧：叔叔阿姨，d：親愛(ài)的小朋友們！
合：大家上午好！
a：我是主持人a
b：我是主持人b
c：我是主持人c
d：我是主持人d
a：六月，是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，b：六月，是果實(shí)累累的季節(jié)，c：六月，是收獲的季節(jié)！
d：雖然學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)得很快，a：但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成了好朋友，b：我們手拉手，心連心
c：一起迎來(lái)了這次匯報(bào)演出
d：我宣布，小海豚2010年二期班匯報(bào)表演——
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
節(jié)目串詞：
1、兒歌《小弟和小貓》 表演者：全 體 同 學(xué)
a：有一個(gè)小弟弟，他不愛(ài)講衛(wèi)生，從來(lái)不洗手。
b：我們一定要勤洗手，講衛(wèi)生，要不連小貓都不喜歡我們了。請(qǐng)欣賞《小弟和小貓》
2、繞口令聯(lián)唱 表演者：b c f g
c：作為一名小主持人，口齒伶俐很重要。
d：繞口令可是真正的主持人功夫，請(qǐng)欣賞繞口令連說(shuō)！
b c《打棗》 f g《出前門(mén)》
3相聲《誰(shuí)呀》 表演者：d a
e：相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，說(shuō)好相聲可不是件容易的事。
f：我們班的小朋友就能說(shuō)好，下面就請(qǐng)看 d a 給大家說(shuō)相聲《誰(shuí)呀》。
4、《新年來(lái)了》 表演者：e b a
g：新年到了，我們要穿新衣服，掛上紅燈，放鞭炮。新年給我們好多快樂(lè)。請(qǐng)欣賞《新年來(lái)了》。
5、《雪地里的小畫(huà)家》 表演者：f d e g
a：在冬天下雪的日子里，雪花飄啊飄啊，落滿了大地。
c：雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。看他們來(lái)了！
6、《感恩的心》 表演者：全 體 學(xué) 生
b：感恩的心，感謝有你!
d：有了親情，才有感謝!
e：感謝您，爸爸媽媽。
f：感謝您給我們無(wú)微不至的關(guān)心。
g：請(qǐng)欣賞《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ)：
e：尊敬的老師。
f：敬愛(ài)的爸爸、媽媽
g：叔叔、阿姨，親愛(ài)的伙伴們，合：大家好！
e：我是主持人e
f：我是主持人f
g：我是主持人g
e：今天，我們?cè)谶@里快樂(lè)的表演，f：今天，我們?cè)谶@里享受幸福，g：今天的匯報(bào)表演馬上就要結(jié)束了。
e：以后，我們一定更加努力學(xué)習(xí)，f：用更優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)向大家匯報(bào)。
g：我們把一份祝福送給學(xué)校，e：祝金海豚越辦越好，f：把一份祝福，送給我們的父母和老師，合：祝爸爸媽媽和老師，身體健康，工作順利！
楊智超、：祝親愛(ài)的小朋友們，合：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
合：謝謝大家！
g：讓我們共同期待下一次相聚的時(shí)刻，e：金海豚二期班結(jié)課表演到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您一直以來(lái)對(duì)我的支持與幫助，這一期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們和孩子共同經(jīng)歷成長(zhǎng)，收獲喜悅，收獲進(jìn)步。看著孩子一天天進(jìn)步，我們心里很高興。祝賀您的孩子在這個(gè)班16節(jié)課的精彩人生之旅！
下面我把三期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容跟您匯報(bào)一下：
好口才貴在日積月累，（即思維訓(xùn)練）。采用唐詩(shī)貫穿全學(xué)期，同時(shí)有貫口、童謠，文藝?yán)m(xù)編故事，及文藝節(jié)目主持，從語(yǔ)言組織，語(yǔ)感培養(yǎng)，語(yǔ)氣訓(xùn)練入手，讓學(xué)員能夠了解專(zhuān)業(yè)的少兒口才知識(shí)。
鋼琴演出后的朋友圈感言篇八
我叫林心如，和某演員同名，父母希望我成為一名知書(shū)達(dá)禮的'小女孩。我今年12歲了，來(lái)自于xx路學(xué)校的6年4班。我愛(ài)好廣泛，都有：羽毛球、繪畫(huà)、下棋等等。其中，我最喜歡彈鋼琴了，因?yàn)閺椾撉倌苁刮彝浺磺袩?，陶醉其中。而且，我在鋼琴比賽上獲得了好多次金牌，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)十級(jí)了。
在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，每能名列前茅。在家長(zhǎng)眼里，我是個(gè)我是一個(gè)活潑的小女孩;在老師眼里，我是積極向上的學(xué)生;在同學(xué)眼里，我是樂(lè)于助人、樂(lè)觀開(kāi)朗的同學(xué);而在我自己的眼里，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的女孩，一個(gè)充滿個(gè)性，充滿理想的女孩。請(qǐng)大家記住我：林心如。謝謝大家!
鋼琴演出后的朋友圈感言篇九
我叫劉佳涵。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我成為一個(gè)胸襟寬廣學(xué)識(shí)淵博的人。我來(lái)自大連xx中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)。別看我身高只有1米30，我的愛(ài)好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過(guò)金牌和獎(jiǎng)狀呢!另外，我還是個(gè)體育愛(ài)好者，參加過(guò)好多學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
別看我這么多的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)上我更是毫不含糊，各科考試成績(jī)從來(lái)都沒(méi)下過(guò)90分。我來(lái)到少年領(lǐng)袖口才學(xué)校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己成為一個(gè)敢于表達(dá)、善于表達(dá)的好孩子。我知道只要堅(jiān)持就能夠做到。請(qǐng)大家記住我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩――我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧!
鋼琴演出后的朋友圈感言篇十
我在貝斯琴行學(xué)琴三年了，上周六，我第一次參加了鋼琴匯報(bào)演出。由于是第一次參加演出，我太緊張了。
演出地點(diǎn)在風(fēng)景優(yōu)美的獨(dú)墅湖畔。演出的大廳面向波光粼粼的獨(dú)墅湖，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的四周聳立著密密麻麻的高樓大廈和住宅小區(qū)，湖心有一座小島，島上開(kāi)滿了大片大片黃燦燦的油菜花！
可我無(wú)心欣賞美景，眼前一片迷糊，心里?s亂，像壓了一塊巨石，緊張得快喘不過(guò)氣來(lái)，“咚咚、咚咚！”我的心臟一直在超速跳動(dòng)，臉又紅又燙，手腳直冒冷汗，滿腦子想的都是琴譜。
當(dāng)主持人喊到我的名字讓我去后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，我緊張得甚至想要逃跑，偷偷溜走吧，干脆不表演了。可是我又想，《菊次郎的夏天》這首曲子我已經(jīng)練了整整三個(gè)月，背得滾瓜爛熟，不能因?yàn)榫o張而辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。于是，我鼓起勇氣走上了舞臺(tái)。
我深呼吸，終于讓自己平靜下來(lái)。音樂(lè)響起，我沉浸在音樂(lè)的世界里，忘記了緊張，越彈越順，不知不覺(jué)一首曲子彈完了，這時(shí)耳邊響起了熱烈的掌聲。我開(kāi)心地走下臺(tái)，壓在心里的巨石終于落地了，我成功地戰(zhàn)勝了自己。
表演結(jié)束，踏著夕陽(yáng)的余暉，突然覺(jué)得眼前的景色那么真實(shí)、那么美麗！
指導(dǎo)老師/潘淑莉 發(fā)稿/沙群