無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩班主任的話語篇一
第一段：引言（100字）
班主任是學(xué)生成長道路上最重要的人之一。作為班主任，除了傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和各方面的素養(yǎng)。因此，我十分感恩自己擔(dān)任班主任的角色，能夠與學(xué)生一同成長，共同經(jīng)歷人生的點滴。
第二段：心得體會（300字）
作為班主任，我常常感到自己肩負(fù)著極重的責(zé)任。在日常工作中，我時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理變化。在與學(xué)生的接觸中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生的內(nèi)心世界、理解學(xué)生的需求、鼓勵學(xué)生的成長，是班主任不可或缺的重要任務(wù)。因此，我經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，與他們進(jìn)行積極的溝通，讓學(xué)生感到自己是被關(guān)心和重視的。我相信，只有在這樣的氛圍下，學(xué)生才能夠敞開心扉，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，努力追求自己的夢想。
第三段：班主任與學(xué)生的情感交流（300字）
班主任與學(xué)生的情感交流是十分重要的。我鼓勵學(xué)生多與我交流，盡量了解他們的想法和感受，讓學(xué)生感受到我是理解和支持他們的。有一次，學(xué)生小明在班會上哭了，我主動找到他，詢問他的情況。原來，小明父母離異，他常常感到自己被忽視，沒有足夠的關(guān)愛。我聽完他的訴說后，安慰他，鼓勵他勇敢面對困難。在之后的日子里，我與小明保持頻繁的交流，幫助他調(diào)整情緒，樹立信心。逐漸地，小明的學(xué)習(xí)成績開始有了提高，他也逐漸變得開朗并更加自信。這樣的交流不僅讓學(xué)生感覺到自己受到了關(guān)愛和關(guān)注，也展現(xiàn)了班主任對學(xué)生的責(zé)任心和家長般的關(guān)懷。
第四段：班主任的指導(dǎo)與引導(dǎo)（300字）
作為班主任，我不僅要關(guān)注學(xué)生的心理，還要給予他們學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)和引導(dǎo)。例如，有一次，學(xué)生小紅在班級中成績下滑，自卑情緒上升。我主動約談她，了解到她對英語學(xué)習(xí)不感興趣，覺得拼寫太難。我在與她溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)她對音樂有濃厚的興趣，并且已經(jīng)開始自學(xué)吉他。我通過與她交流，鼓勵她在音樂上進(jìn)一步發(fā)展，并給予她一定的成績反饋，讓她意識到自己付出的努力是能夠獲得回報的。逐漸地，小紅在音樂上取得了較大的成就，在英語學(xué)習(xí)上也有了明顯的進(jìn)步。通過引導(dǎo)和激勵，我成功地幫助了小紅樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
第五段：結(jié)語（200字）
在擔(dān)任班主任的這段時間里，我有幸見證了很多學(xué)生成長的故事。每一個學(xué)生都是我心中的一個寶貝，我真誠地感謝他們給我?guī)淼木仕查g。作為班主任，我感恩于所有學(xué)生對我的信任和支持，感恩于我的學(xué)生讓我不斷意志力的旺盛。班主任與學(xué)生的互動和成長是一種雙方共同體驗的過程，只有真誠而有愛心的班主任才能培養(yǎng)出品德高尚、素質(zhì)全面的學(xué)生。我深知自己還有很多不足，將繼續(xù)努力提高自己的能力，為每一個學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與成長空間。
以上就是我作為班主任的感悟與體會。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到了教育的意義和班主任的責(zé)任。班主任不僅是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生心靈的撫慰者。我將始終盡我的責(zé)任和努力，用心去教育和培育每一個學(xué)生，讓他們在成長的道路上感受到真摯的關(guān)愛與理解，讓他們擁有幸福、健康、向往的未來。
感恩班主任的話語篇二
“一日為師，終身為父”班主任像一個溫暖的太陽，每天當(dāng)爸媽不在時，當(dāng)我的守護(hù)神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護(hù)；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節(jié)快到了，我應(yīng)該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個蓄勢待發(fā)的同學(xué)，都能在書的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當(dāng)我一臉遺惑時，班主任您總是教導(dǎo)我不會的題目，并且詳細(xì)的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無比欣慰。但當(dāng)我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對我無微不至的付出，我應(yīng)該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢，讓我十分感動。班主任就像我的母親，肩負(fù)著照顧和教育我的責(zé)任，在我找不到方向時，永遠(yuǎn)鼓勵著我，在我得背后，永遠(yuǎn)幫助著我，您總會伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時，我在操場打球，被主任制止，并且責(zé)罵我，班主任覺得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書本在桌子上一摔，我感覺他可能隨時會將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛的精靈，可以改變我個性上任何的錯誤！”教師節(jié)要到了，我應(yīng)該要趁這個機(jī)會好好的還這一份情，雖然一輩子也無法還完，不過，還一點算一點，我一定會好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說：“一位好班主任，勝讀萬卷書”而班主任就像開發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當(dāng)然不可以忘去班主任給我們一點一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無法忘記的恩情。
感恩班主任的話語篇三
作為一名班主任，我時常意識到自身的職責(zé)和使命——關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任，我深受學(xué)生的尊敬和信任，也從學(xué)生身上汲取了無盡的力量和啟示。在這個感恩的季節(jié)，我想借此機(jī)會，分享一下我的班主任心得體會。
首先，作為班主任，我深知感恩的重要性。在學(xué)生的成長過程中，他們需要感受到來自于班主任的溫暖和關(guān)懷，這不僅是在理論上的陪伴，更重要的是在實踐中的真心真意。當(dāng)學(xué)生因為自身存在的問題而感到困惑和迷茫時，作為班主任的我會不厭其煩地傾聽他們的心聲，給予他們真誠的建議和鼓勵。每當(dāng)看到學(xué)生開心地微笑著，我內(nèi)心充滿了無盡的欣慰和喜悅。這種感慨深深地感染著我，讓我堅定了珍惜學(xué)生們對我的信任和依賴的心情。
其次，我始終將學(xué)生的發(fā)展作為自己的責(zé)任。作為班主任，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展。在班級里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。在學(xué)生組織班級活動的過程中，我盡量讓每個學(xué)生參與到活動中，通過合理的分工和任務(wù)安排，讓他們感受到個體的價值和團(tuán)隊的力量。我還會鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動，并給予他們必要的支持和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的潛力，培養(yǎng)他們的能力和品質(zhì)，為他們的未來做好充分的準(zhǔn)備。
再次，作為班主任，我意識到自身的不足，并不斷反思和改進(jìn)自己的工作方法。與學(xué)生相處的過程中，我深感自己的知識和能力有限，有時難以給予學(xué)生最好的幫助和指導(dǎo)。但是，我從不放棄學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會反復(fù)研讀教育理論，積極參加學(xué)科培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。與此同時，我也會虛心向他人請教、交流經(jīng)驗，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教育教學(xué)方法和技巧。通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我相信我能夠更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長條件。
最后，感恩之心要常存，我們應(yīng)該感謝學(xué)校和家庭的支持和信任。作為班主任，我知道自己的工作離不開學(xué)校的大力支持和配合，也需要家長們的積極配合和支持。所以，我會定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況和需求，并及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。與學(xué)校的合作也是我工作的重要組成部分，我會積極參加各種教研活動，與同事們共同探討教學(xué)問題和經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)不斷得到改進(jìn)和提高。
總之，作為一名班主任，我深深感受到班主任這一職位的神圣和重要。在我為學(xué)生們付出的同時，我也從他們身上收獲了很多。我將一如既往地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，盡心盡力地履行我的職責(zé)和使命。我相信，只要我們秉持感恩之心，班主任的工作一定會取得更加顯著的成果，學(xué)生們將會茁壯成長，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起感恩，共同創(chuàng)造美好的未來！
感恩班主任的話語篇四
幼兒時，是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語、蹣跚學(xué)步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學(xué)生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的淳淳教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學(xué)生活，將我從一個無知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國，愛人民；教育我們愛勞動，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)來時，對這個班的情況一無所知，下課時，同學(xué)們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當(dāng)您看到我這樣時，便讓同學(xué)為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭取自己進(jìn)步。我頓時覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時，你那一雙美麗的手向我們表示一個“棒”的手勢時，同學(xué)們更加努力為班級爭取榮譽(yù)；賽后，您又告誡我們“驕兵必敗”的道理，使我們明白了一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎狀，都是你——“班級工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開始馬虎了，當(dāng)您批評我時，我感到萬分慚愧。以后每次寫作業(yè)時，我一想到您勉勵我的那些話時，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵我積極進(jìn)取，爭取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長，讓我們有一個快樂童年，感謝你，“母親”！
感恩班主任的話語篇五
作為一名班主任，我深深地感恩。感恩這個職位讓我有幸成為學(xué)生成長路上的引路人，也感恩這些年來學(xué)生們給予我的深深的愛和信任。在擔(dān)任班主任工作的過程中，我不僅得到了成長和提升，更深刻地領(lǐng)悟到了教育的真諦和珍貴。以下是我在過去幾年擔(dān)任班主任的體會與感悟。
第一段：感恩教育的機(jī)會和平臺
擔(dān)任班主任這個職位，是對我教育能力和責(zé)任心的認(rèn)可，更是給予了我教育的機(jī)會和平臺。每天與學(xué)生們在一起工作學(xué)習(xí)，我能夠親眼見證他們的成長和進(jìn)步，能夠感受到他們紛繁復(fù)雜的情感和需求。作為班主任，我不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，更要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。這份信任讓我倍感自豪，也讓我更加熱愛我的工作。我深深感恩能夠擔(dān)任班主任，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡一份力。
第二段：感恩學(xué)生們的信任和愛
作為班主任，我和學(xué)生們共同度過了三年時光，我們相互了解、相互信任。在這個過程中，我深刻感受到學(xué)生們對我的愛和信任。他們不僅對我傾訴心中的煩惱和困惑，也和我分享他們的快樂和喜悅。每當(dāng)我看到他們開心地笑，或是從失敗中站起來，我都感到無比欣慰和滿足。他們對我這位班主任的信任和愛，讓我對這個職位充滿了感恩之情。
第三段：感恩學(xué)生們的堅持和努力
學(xué)生時期是一個人成長和改變最快的時期，也是一個充滿困難和挫折的時期。作為班主任，我見證了學(xué)生們的堅持和努力。每當(dāng)看到他們在復(fù)雜的功課中堅持不懈，在困難的問題上努力尋找解決方案，我的心中就涌起了無盡的感激之情。他們的努力和堅持，不僅讓我更加珍惜每一次成績的提升，也讓我更加堅定地相信每個學(xué)生都能夠發(fā)光發(fā)熱。
第四段：感恩學(xué)生們的包容和支持
班級是一個共同生活和學(xué)習(xí)的集體，每個學(xué)生都有自己的特點和個性。在擔(dān)任班主任期間，我深刻體會到了學(xué)生們的包容和支持。無論是新入班的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，他們都能夠給予他們的包容和幫助。這種班級文化不僅有利于學(xué)生們的成長和發(fā)展，也給我?guī)砹藷o盡的動力和勇氣。在這樣的環(huán)境中，每個學(xué)生都能夠找到自己的位置，都能夠充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，這讓我十分感恩。
第五段：感恩教育的意義和價值
班主任這個職位，教給了我很多關(guān)于教育的思考。我深刻體會到教育的意義和價值。教育不僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的過程。作為班主任，我既是學(xué)生的引路人，也是他們的朋友和傾聽者。當(dāng)我看到學(xué)生們通過教育成長為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，我深感教育的意義和價值。作為一名班主任，我要時刻感恩這份工作，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
作為一名班主任，我深入感受到教育給予我的幸福和滿足感。我感恩教育的機(jī)會和平臺，感恩學(xué)生們的信任和愛，感恩學(xué)生們的堅持和努力，感恩學(xué)生們的包容和支持。更重要的是，我感恩教育的意義和價值，深信教育是一種崇高的事業(yè)，也是一種充滿著無限可能性的事業(yè)。我將一如既往地?zé)釔鄄⒏卸魑业墓ぷ?，為學(xué)生們的成長和發(fā)展竭盡全力。
感恩班主任的話語篇六
感恩，像一座燈塔，照亮人生的航向。感恩，像一束永遠(yuǎn)不會凋零的花朵，香氣撲鼻。感恩，像一場溫暖的春雨，化去了一切內(nèi)心的貧瘠，散去了所有的陰霾。感謝我們心里的.感恩!
在中國古代的詩書里，感恩不乏文人墨客的完美?！度纸?jīng)》中曰：“人之初，性本善。……香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然?！边@講的就是“黃香溫席”的故事。故事說：黃香出身寒門，家境艱苦。在他九歲時，不幸的他失去了自己的母親。母親的失去使他更加愛惜自己的爸爸。有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，古時候沒有什么取暖設(shè)備，更別說一個尋常百姓家了。黃香正在燈下讀書，想到這么冷的天，自己的父親還在外邊干農(nóng)活，那么父親肯定會很冷。于是黃香絞盡腦汁想出了一個辦法，他脫下衣服，不斷用手搓著自己身上的肉，等自己身上暖和了，于是就鉆進(jìn)父親的被窩里，為的是讓父親睡覺時侯暖和些。這種孝悌之舉使一個九歲的孩子感動了社會，感動了無數(shù)人。
而在當(dāng)今社會，感恩的身影也頻繁閃動著。李秋，如果看過感動中國的讀者們，這個人應(yīng)該不會陌生。在《感動中國》的節(jié)目中，這個人被賦予了一個標(biāo)題：帶著媽媽去上學(xué)。許多觀眾看后疑惑不解?？稍谥浪墓适潞螅唤Q起了大拇指。李秋，是一位四川筠連縣大雪山鎮(zhèn)東紅村的樸實的姑娘。在她2歲的時候，父母在修房子時，母親不慎摔倒傷了腳，卻因家境困難出不起醫(yī)療費落下了病根，從此站立都成了問題。在他四歲的時候，父親外出打工。本應(yīng)該有一個美好童年的她卻早早的擔(dān)起了家庭的重任，洗衣做飯鋤地喂豬……充斥著她整個日常生活。
但李秋就是不肯向命運(yùn)低頭，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，考上了縣里的高中?？墒牵玫酵ㄖ獣乃?，心里面卻百感交集。如果去離家遠(yuǎn)的高中就讀，就會沒人照顧母親。最終，她決定帶著媽媽去上學(xué)。很快，在臨近高中畢業(yè)時，她說:“上大的時候，也要帶著媽媽去!”多么懷有感恩心的孩子啊!她感動了中國!她值得所有觀眾為她豎起大拇指!
就像那首歌里邊唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝自己有一顆感恩的心!
感恩班主任的話語篇七
第一段：引言 (150字)
班主任是學(xué)生在學(xué)校期間最親近、最尊敬的人之一。他們?yōu)閷W(xué)生提供了教育、關(guān)懷和引導(dǎo)，是學(xué)生成長道路上的向?qū)??；厥讓W(xué)生時代，班主任的付出和教誨讓我受益匪淺，因此，我懷著感激之情總結(jié)了一些對班主任的感恩心得體會。
第二段：班主任的辛勤付出 (300字)
班主任是教師隊伍中最辛苦的一類人。早出晚歸、義務(wù)加班、領(lǐng)導(dǎo)壓力，這些都是班主任必須面對的困難。他們不僅要承擔(dān)教學(xué)工作，還要照顧學(xué)生的生活和安全。每天，班主任不僅要備課授課，還要處理學(xué)生之間的沖突、家長的投訴以及學(xué)校安排的各種事務(wù)。他們始終堅守崗位，用真心、耐心和智慧為學(xué)生謀求最佳福祉，他們的辛勤付出值得我們深深的感恩。
第三段：班主任的關(guān)懷和引導(dǎo) (300字)
班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的大哥大姐。他們傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的困擾，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議。在學(xué)習(xí)上，他們耐心解答學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生積極參與課堂。在生活上，他們與學(xué)生們建立了真誠的交流，關(guān)注他們的成長，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困惑。班主任的關(guān)懷和引導(dǎo)使我們感受到了溫暖和鼓勵，他們給予的幫助和支持讓我們更加自信和堅定。
第四段：班主任的教育意義 (300字)
班主任不僅是學(xué)生的導(dǎo)師，更是學(xué)生性格形成的重要因素。他們以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，教給學(xué)生什么是正確的道德觀和價值觀。班主任注重培養(yǎng)學(xué)生的具體能力，如動手能力、思維能力等，并不斷激勵學(xué)生鍛煉自己，發(fā)揮潛力。班主任深入了解每一個學(xué)生的優(yōu)勢和不足，并通過交流和教育幫助學(xué)生克服困難，進(jìn)一步發(fā)展自己的優(yōu)勢。班主任的教育意義深遠(yuǎn)而重要。
第五段：感恩班主任 (250字)
回顧自己的成長，班主任的付出無疑是我最深刻的記憶之一。正因為有了他們的教育、關(guān)懷和引導(dǎo)，我才有了今天的成就和進(jìn)步。他們無私奉獻(xiàn)、默默付出的精神讓我至今仍然深受感動。感恩的心讓我意識到自己需要回報這份愛，為他人付出，為社會做貢獻(xiàn)。在以后的日子里，我會將這份感恩之情傳遞給更多的人，用行動回報這些曾經(jīng)伴隨我們成長的班主任。
總結(jié)：班主任的辛勤付出、關(guān)懷與引導(dǎo)，以及對我們成長的意義都讓我感到十分感激。班主任把我們的心當(dāng)做自己的事業(yè)，他們的辛勤付出和真心回報無法用言語來表達(dá)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該銘記班主任的教誨，將激勵和責(zé)任融入到自己的行動中，感恩于班主任的教導(dǎo)，讓我走得更遠(yuǎn)。
感恩班主任的話語篇八
北京的冬天十分寒冷，但是作為一名新加入xx小學(xué)四年級【4】班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無私幫助的老師和同學(xué)們。
我是今年8月底從加拿大回國。以前在加拿大，回家后我有時也會學(xué)學(xué)中文寫寫字，但是覺得中國字太難了，字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫?，即使對著書本抄寫字寫的非常難看。媽媽看到我寫的這么費力，心里很著急，一邊擔(dān)心我回國上學(xué)跟不上，一邊卻也無計可施。
幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在xx小學(xué)的班主任，又是語文老師。她說她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛來到xx小學(xué)上學(xué)的第一天，課本上的內(nèi)容我只會讀一半，能寫下來的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導(dǎo)我，指導(dǎo)我寫字。讓我一筆一劃把簡單的字先寫好。我慢慢學(xué)會寫一些簡單的字后，劉老師就讓我把字寫得深淺一樣。她一直鼓勵我要把字寫得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后，我的字真的有了一定的進(jìn)步。
劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫得更端正。媽媽以前也讓我好好寫字，但是我無論怎么用心去寫，都寫的一點也不好。沒想到這兒上學(xué)才兩個星期，我把作業(yè)拿回家給媽媽看，就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了，夸獎我說：“你的字比以前寫的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會有這么大的進(jìn)步呢？”
除了書寫，劉老師還在語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過好幾次。劉老師經(jīng)常對我說：“如果我不這樣要求你，那你一開始就不會進(jìn)步，但如果在你自滿的時候我不以更高的要求要求你，你就只會停在那里，不會再進(jìn)步?！?BR> 我覺得劉老師的用心有兩點：第一她幫我把字寫得更漂亮，這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺得我已經(jīng)做得不錯了的時候，劉老師又給我提出更高的要求。
我要感謝劉老師為我做的一切。她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。
感恩班主任的話語篇九
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的班主任，因為班主任打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，班主任?！?BR> 當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。班主任，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业陌嘀魅?！
感恩班主任的話語篇一
第一段：引言（100字）
班主任是學(xué)生成長道路上最重要的人之一。作為班主任，除了傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和各方面的素養(yǎng)。因此，我十分感恩自己擔(dān)任班主任的角色，能夠與學(xué)生一同成長，共同經(jīng)歷人生的點滴。
第二段：心得體會（300字）
作為班主任，我常常感到自己肩負(fù)著極重的責(zé)任。在日常工作中，我時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理變化。在與學(xué)生的接觸中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生的內(nèi)心世界、理解學(xué)生的需求、鼓勵學(xué)生的成長，是班主任不可或缺的重要任務(wù)。因此，我經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，與他們進(jìn)行積極的溝通，讓學(xué)生感到自己是被關(guān)心和重視的。我相信，只有在這樣的氛圍下，學(xué)生才能夠敞開心扉，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，努力追求自己的夢想。
第三段：班主任與學(xué)生的情感交流（300字）
班主任與學(xué)生的情感交流是十分重要的。我鼓勵學(xué)生多與我交流，盡量了解他們的想法和感受，讓學(xué)生感受到我是理解和支持他們的。有一次，學(xué)生小明在班會上哭了，我主動找到他，詢問他的情況。原來，小明父母離異，他常常感到自己被忽視，沒有足夠的關(guān)愛。我聽完他的訴說后，安慰他，鼓勵他勇敢面對困難。在之后的日子里，我與小明保持頻繁的交流，幫助他調(diào)整情緒，樹立信心。逐漸地，小明的學(xué)習(xí)成績開始有了提高，他也逐漸變得開朗并更加自信。這樣的交流不僅讓學(xué)生感覺到自己受到了關(guān)愛和關(guān)注，也展現(xiàn)了班主任對學(xué)生的責(zé)任心和家長般的關(guān)懷。
第四段：班主任的指導(dǎo)與引導(dǎo)（300字）
作為班主任，我不僅要關(guān)注學(xué)生的心理，還要給予他們學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)和引導(dǎo)。例如，有一次，學(xué)生小紅在班級中成績下滑，自卑情緒上升。我主動約談她，了解到她對英語學(xué)習(xí)不感興趣，覺得拼寫太難。我在與她溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)她對音樂有濃厚的興趣，并且已經(jīng)開始自學(xué)吉他。我通過與她交流，鼓勵她在音樂上進(jìn)一步發(fā)展，并給予她一定的成績反饋，讓她意識到自己付出的努力是能夠獲得回報的。逐漸地，小紅在音樂上取得了較大的成就，在英語學(xué)習(xí)上也有了明顯的進(jìn)步。通過引導(dǎo)和激勵，我成功地幫助了小紅樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
第五段：結(jié)語（200字）
在擔(dān)任班主任的這段時間里，我有幸見證了很多學(xué)生成長的故事。每一個學(xué)生都是我心中的一個寶貝，我真誠地感謝他們給我?guī)淼木仕查g。作為班主任，我感恩于所有學(xué)生對我的信任和支持，感恩于我的學(xué)生讓我不斷意志力的旺盛。班主任與學(xué)生的互動和成長是一種雙方共同體驗的過程，只有真誠而有愛心的班主任才能培養(yǎng)出品德高尚、素質(zhì)全面的學(xué)生。我深知自己還有很多不足，將繼續(xù)努力提高自己的能力，為每一個學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與成長空間。
以上就是我作為班主任的感悟與體會。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到了教育的意義和班主任的責(zé)任。班主任不僅是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生心靈的撫慰者。我將始終盡我的責(zé)任和努力，用心去教育和培育每一個學(xué)生，讓他們在成長的道路上感受到真摯的關(guān)愛與理解，讓他們擁有幸福、健康、向往的未來。
感恩班主任的話語篇二
“一日為師，終身為父”班主任像一個溫暖的太陽，每天當(dāng)爸媽不在時，當(dāng)我的守護(hù)神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護(hù)；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節(jié)快到了，我應(yīng)該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個蓄勢待發(fā)的同學(xué)，都能在書的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當(dāng)我一臉遺惑時，班主任您總是教導(dǎo)我不會的題目，并且詳細(xì)的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無比欣慰。但當(dāng)我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對我無微不至的付出，我應(yīng)該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢，讓我十分感動。班主任就像我的母親，肩負(fù)著照顧和教育我的責(zé)任，在我找不到方向時，永遠(yuǎn)鼓勵著我，在我得背后，永遠(yuǎn)幫助著我，您總會伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時，我在操場打球，被主任制止，并且責(zé)罵我，班主任覺得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書本在桌子上一摔，我感覺他可能隨時會將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛的精靈，可以改變我個性上任何的錯誤！”教師節(jié)要到了，我應(yīng)該要趁這個機(jī)會好好的還這一份情，雖然一輩子也無法還完，不過，還一點算一點，我一定會好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說：“一位好班主任，勝讀萬卷書”而班主任就像開發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當(dāng)然不可以忘去班主任給我們一點一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無法忘記的恩情。
感恩班主任的話語篇三
作為一名班主任，我時常意識到自身的職責(zé)和使命——關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任，我深受學(xué)生的尊敬和信任，也從學(xué)生身上汲取了無盡的力量和啟示。在這個感恩的季節(jié)，我想借此機(jī)會，分享一下我的班主任心得體會。
首先，作為班主任，我深知感恩的重要性。在學(xué)生的成長過程中，他們需要感受到來自于班主任的溫暖和關(guān)懷，這不僅是在理論上的陪伴，更重要的是在實踐中的真心真意。當(dāng)學(xué)生因為自身存在的問題而感到困惑和迷茫時，作為班主任的我會不厭其煩地傾聽他們的心聲，給予他們真誠的建議和鼓勵。每當(dāng)看到學(xué)生開心地微笑著，我內(nèi)心充滿了無盡的欣慰和喜悅。這種感慨深深地感染著我，讓我堅定了珍惜學(xué)生們對我的信任和依賴的心情。
其次，我始終將學(xué)生的發(fā)展作為自己的責(zé)任。作為班主任，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展。在班級里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。在學(xué)生組織班級活動的過程中，我盡量讓每個學(xué)生參與到活動中，通過合理的分工和任務(wù)安排，讓他們感受到個體的價值和團(tuán)隊的力量。我還會鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動，并給予他們必要的支持和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的潛力，培養(yǎng)他們的能力和品質(zhì)，為他們的未來做好充分的準(zhǔn)備。
再次，作為班主任，我意識到自身的不足，并不斷反思和改進(jìn)自己的工作方法。與學(xué)生相處的過程中，我深感自己的知識和能力有限，有時難以給予學(xué)生最好的幫助和指導(dǎo)。但是，我從不放棄學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會反復(fù)研讀教育理論，積極參加學(xué)科培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。與此同時，我也會虛心向他人請教、交流經(jīng)驗，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教育教學(xué)方法和技巧。通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我相信我能夠更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長條件。
最后，感恩之心要常存，我們應(yīng)該感謝學(xué)校和家庭的支持和信任。作為班主任，我知道自己的工作離不開學(xué)校的大力支持和配合，也需要家長們的積極配合和支持。所以，我會定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況和需求，并及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。與學(xué)校的合作也是我工作的重要組成部分，我會積極參加各種教研活動，與同事們共同探討教學(xué)問題和經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)不斷得到改進(jìn)和提高。
總之，作為一名班主任，我深深感受到班主任這一職位的神圣和重要。在我為學(xué)生們付出的同時，我也從他們身上收獲了很多。我將一如既往地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，盡心盡力地履行我的職責(zé)和使命。我相信，只要我們秉持感恩之心，班主任的工作一定會取得更加顯著的成果，學(xué)生們將會茁壯成長，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起感恩，共同創(chuàng)造美好的未來！
感恩班主任的話語篇四
幼兒時，是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語、蹣跚學(xué)步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學(xué)生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的淳淳教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學(xué)生活，將我從一個無知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國，愛人民；教育我們愛勞動，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)來時，對這個班的情況一無所知，下課時，同學(xué)們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當(dāng)您看到我這樣時，便讓同學(xué)為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭取自己進(jìn)步。我頓時覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時，你那一雙美麗的手向我們表示一個“棒”的手勢時，同學(xué)們更加努力為班級爭取榮譽(yù)；賽后，您又告誡我們“驕兵必敗”的道理，使我們明白了一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎狀，都是你——“班級工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開始馬虎了，當(dāng)您批評我時，我感到萬分慚愧。以后每次寫作業(yè)時，我一想到您勉勵我的那些話時，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵我積極進(jìn)取，爭取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長，讓我們有一個快樂童年，感謝你，“母親”！
感恩班主任的話語篇五
作為一名班主任，我深深地感恩。感恩這個職位讓我有幸成為學(xué)生成長路上的引路人，也感恩這些年來學(xué)生們給予我的深深的愛和信任。在擔(dān)任班主任工作的過程中，我不僅得到了成長和提升，更深刻地領(lǐng)悟到了教育的真諦和珍貴。以下是我在過去幾年擔(dān)任班主任的體會與感悟。
第一段：感恩教育的機(jī)會和平臺
擔(dān)任班主任這個職位，是對我教育能力和責(zé)任心的認(rèn)可，更是給予了我教育的機(jī)會和平臺。每天與學(xué)生們在一起工作學(xué)習(xí)，我能夠親眼見證他們的成長和進(jìn)步，能夠感受到他們紛繁復(fù)雜的情感和需求。作為班主任，我不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，更要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。這份信任讓我倍感自豪，也讓我更加熱愛我的工作。我深深感恩能夠擔(dān)任班主任，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡一份力。
第二段：感恩學(xué)生們的信任和愛
作為班主任，我和學(xué)生們共同度過了三年時光，我們相互了解、相互信任。在這個過程中，我深刻感受到學(xué)生們對我的愛和信任。他們不僅對我傾訴心中的煩惱和困惑，也和我分享他們的快樂和喜悅。每當(dāng)我看到他們開心地笑，或是從失敗中站起來，我都感到無比欣慰和滿足。他們對我這位班主任的信任和愛，讓我對這個職位充滿了感恩之情。
第三段：感恩學(xué)生們的堅持和努力
學(xué)生時期是一個人成長和改變最快的時期，也是一個充滿困難和挫折的時期。作為班主任，我見證了學(xué)生們的堅持和努力。每當(dāng)看到他們在復(fù)雜的功課中堅持不懈，在困難的問題上努力尋找解決方案，我的心中就涌起了無盡的感激之情。他們的努力和堅持，不僅讓我更加珍惜每一次成績的提升，也讓我更加堅定地相信每個學(xué)生都能夠發(fā)光發(fā)熱。
第四段：感恩學(xué)生們的包容和支持
班級是一個共同生活和學(xué)習(xí)的集體，每個學(xué)生都有自己的特點和個性。在擔(dān)任班主任期間，我深刻體會到了學(xué)生們的包容和支持。無論是新入班的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，他們都能夠給予他們的包容和幫助。這種班級文化不僅有利于學(xué)生們的成長和發(fā)展，也給我?guī)砹藷o盡的動力和勇氣。在這樣的環(huán)境中，每個學(xué)生都能夠找到自己的位置，都能夠充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，這讓我十分感恩。
第五段：感恩教育的意義和價值
班主任這個職位，教給了我很多關(guān)于教育的思考。我深刻體會到教育的意義和價值。教育不僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的過程。作為班主任，我既是學(xué)生的引路人，也是他們的朋友和傾聽者。當(dāng)我看到學(xué)生們通過教育成長為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，我深感教育的意義和價值。作為一名班主任，我要時刻感恩這份工作，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
作為一名班主任，我深入感受到教育給予我的幸福和滿足感。我感恩教育的機(jī)會和平臺，感恩學(xué)生們的信任和愛，感恩學(xué)生們的堅持和努力，感恩學(xué)生們的包容和支持。更重要的是，我感恩教育的意義和價值，深信教育是一種崇高的事業(yè)，也是一種充滿著無限可能性的事業(yè)。我將一如既往地?zé)釔鄄⒏卸魑业墓ぷ?，為學(xué)生們的成長和發(fā)展竭盡全力。
感恩班主任的話語篇六
感恩，像一座燈塔，照亮人生的航向。感恩，像一束永遠(yuǎn)不會凋零的花朵，香氣撲鼻。感恩，像一場溫暖的春雨，化去了一切內(nèi)心的貧瘠，散去了所有的陰霾。感謝我們心里的.感恩!
在中國古代的詩書里，感恩不乏文人墨客的完美?！度纸?jīng)》中曰：“人之初，性本善。……香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然?！边@講的就是“黃香溫席”的故事。故事說：黃香出身寒門，家境艱苦。在他九歲時，不幸的他失去了自己的母親。母親的失去使他更加愛惜自己的爸爸。有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，古時候沒有什么取暖設(shè)備，更別說一個尋常百姓家了。黃香正在燈下讀書，想到這么冷的天，自己的父親還在外邊干農(nóng)活，那么父親肯定會很冷。于是黃香絞盡腦汁想出了一個辦法，他脫下衣服，不斷用手搓著自己身上的肉，等自己身上暖和了，于是就鉆進(jìn)父親的被窩里，為的是讓父親睡覺時侯暖和些。這種孝悌之舉使一個九歲的孩子感動了社會，感動了無數(shù)人。
而在當(dāng)今社會，感恩的身影也頻繁閃動著。李秋，如果看過感動中國的讀者們，這個人應(yīng)該不會陌生。在《感動中國》的節(jié)目中，這個人被賦予了一個標(biāo)題：帶著媽媽去上學(xué)。許多觀眾看后疑惑不解?？稍谥浪墓适潞螅唤Q起了大拇指。李秋，是一位四川筠連縣大雪山鎮(zhèn)東紅村的樸實的姑娘。在她2歲的時候，父母在修房子時，母親不慎摔倒傷了腳，卻因家境困難出不起醫(yī)療費落下了病根，從此站立都成了問題。在他四歲的時候，父親外出打工。本應(yīng)該有一個美好童年的她卻早早的擔(dān)起了家庭的重任，洗衣做飯鋤地喂豬……充斥著她整個日常生活。
但李秋就是不肯向命運(yùn)低頭，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，考上了縣里的高中?？墒牵玫酵ㄖ獣乃?，心里面卻百感交集。如果去離家遠(yuǎn)的高中就讀，就會沒人照顧母親。最終，她決定帶著媽媽去上學(xué)。很快，在臨近高中畢業(yè)時，她說:“上大的時候，也要帶著媽媽去!”多么懷有感恩心的孩子啊!她感動了中國!她值得所有觀眾為她豎起大拇指!
就像那首歌里邊唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝自己有一顆感恩的心!
感恩班主任的話語篇七
第一段：引言 (150字)
班主任是學(xué)生在學(xué)校期間最親近、最尊敬的人之一。他們?yōu)閷W(xué)生提供了教育、關(guān)懷和引導(dǎo)，是學(xué)生成長道路上的向?qū)??；厥讓W(xué)生時代，班主任的付出和教誨讓我受益匪淺，因此，我懷著感激之情總結(jié)了一些對班主任的感恩心得體會。
第二段：班主任的辛勤付出 (300字)
班主任是教師隊伍中最辛苦的一類人。早出晚歸、義務(wù)加班、領(lǐng)導(dǎo)壓力，這些都是班主任必須面對的困難。他們不僅要承擔(dān)教學(xué)工作，還要照顧學(xué)生的生活和安全。每天，班主任不僅要備課授課，還要處理學(xué)生之間的沖突、家長的投訴以及學(xué)校安排的各種事務(wù)。他們始終堅守崗位，用真心、耐心和智慧為學(xué)生謀求最佳福祉，他們的辛勤付出值得我們深深的感恩。
第三段：班主任的關(guān)懷和引導(dǎo) (300字)
班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的大哥大姐。他們傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的困擾，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議。在學(xué)習(xí)上，他們耐心解答學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生積極參與課堂。在生活上，他們與學(xué)生們建立了真誠的交流，關(guān)注他們的成長，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困惑。班主任的關(guān)懷和引導(dǎo)使我們感受到了溫暖和鼓勵，他們給予的幫助和支持讓我們更加自信和堅定。
第四段：班主任的教育意義 (300字)
班主任不僅是學(xué)生的導(dǎo)師，更是學(xué)生性格形成的重要因素。他們以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，教給學(xué)生什么是正確的道德觀和價值觀。班主任注重培養(yǎng)學(xué)生的具體能力，如動手能力、思維能力等，并不斷激勵學(xué)生鍛煉自己，發(fā)揮潛力。班主任深入了解每一個學(xué)生的優(yōu)勢和不足，并通過交流和教育幫助學(xué)生克服困難，進(jìn)一步發(fā)展自己的優(yōu)勢。班主任的教育意義深遠(yuǎn)而重要。
第五段：感恩班主任 (250字)
回顧自己的成長，班主任的付出無疑是我最深刻的記憶之一。正因為有了他們的教育、關(guān)懷和引導(dǎo)，我才有了今天的成就和進(jìn)步。他們無私奉獻(xiàn)、默默付出的精神讓我至今仍然深受感動。感恩的心讓我意識到自己需要回報這份愛，為他人付出，為社會做貢獻(xiàn)。在以后的日子里，我會將這份感恩之情傳遞給更多的人，用行動回報這些曾經(jīng)伴隨我們成長的班主任。
總結(jié)：班主任的辛勤付出、關(guān)懷與引導(dǎo)，以及對我們成長的意義都讓我感到十分感激。班主任把我們的心當(dāng)做自己的事業(yè)，他們的辛勤付出和真心回報無法用言語來表達(dá)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該銘記班主任的教誨，將激勵和責(zé)任融入到自己的行動中，感恩于班主任的教導(dǎo)，讓我走得更遠(yuǎn)。
感恩班主任的話語篇八
北京的冬天十分寒冷，但是作為一名新加入xx小學(xué)四年級【4】班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無私幫助的老師和同學(xué)們。
我是今年8月底從加拿大回國。以前在加拿大，回家后我有時也會學(xué)學(xué)中文寫寫字，但是覺得中國字太難了，字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫?，即使對著書本抄寫字寫的非常難看。媽媽看到我寫的這么費力，心里很著急，一邊擔(dān)心我回國上學(xué)跟不上，一邊卻也無計可施。
幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在xx小學(xué)的班主任，又是語文老師。她說她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛來到xx小學(xué)上學(xué)的第一天，課本上的內(nèi)容我只會讀一半，能寫下來的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導(dǎo)我，指導(dǎo)我寫字。讓我一筆一劃把簡單的字先寫好。我慢慢學(xué)會寫一些簡單的字后，劉老師就讓我把字寫得深淺一樣。她一直鼓勵我要把字寫得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后，我的字真的有了一定的進(jìn)步。
劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫得更端正。媽媽以前也讓我好好寫字，但是我無論怎么用心去寫，都寫的一點也不好。沒想到這兒上學(xué)才兩個星期，我把作業(yè)拿回家給媽媽看，就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了，夸獎我說：“你的字比以前寫的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會有這么大的進(jìn)步呢？”
除了書寫，劉老師還在語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過好幾次。劉老師經(jīng)常對我說：“如果我不這樣要求你，那你一開始就不會進(jìn)步，但如果在你自滿的時候我不以更高的要求要求你，你就只會停在那里，不會再進(jìn)步?！?BR> 我覺得劉老師的用心有兩點：第一她幫我把字寫得更漂亮，這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺得我已經(jīng)做得不錯了的時候，劉老師又給我提出更高的要求。
我要感謝劉老師為我做的一切。她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。
感恩班主任的話語篇九
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的班主任，因為班主任打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，班主任?！?BR> 當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。班主任，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业陌嘀魅?！