在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活工作的感悟篇一
絕不要擔憂瞬間的短暫，因為有了瞬間才有永恒。決不要害怕無為，因為有了無為才有無不為。
無事可做時，就什么都別做吧，不想做的時候就別做了。千萬別一邊休息一邊內疚，也不要一邊工作一邊痛苦。
老莊認為“以本為精，以物為粗，以有積為不足，澹然獨與神明居。古之道術有在于是者”。掙取面包固然重要，但是享受它的甜美更加重要。倫敦經濟學院的經濟學家理查德·萊亞德舉了個關于工作和幸福的典型例子。他認為，失業(yè)已不再是英國最大的社會問題，申請救濟金的英國失業(yè)公民總人數(shù)不到一百萬，但領取無勞動能力救濟金的人數(shù)卻超過一百萬，因為經濟不景氣和社會壓力已使得他們不再適合工作。萊亞德等具有戰(zhàn)略眼光的經濟學家不再滿足于提高就業(yè)率，他們還想提升幸福指數(shù)。
我們總是幻想，幻想著努力工作最后就會帶來閑暇的享受。資本主義的支持者約翰·凱恩斯預測，越富裕的社會越悠閑，人們從勞作中解放出來，享受生活中的美好事物。資本主義的反對者卡爾·馬克思也預測說，人類作為生產資料的所有者，將會享受休閑文化和教育。如果我們的生活能有他們預測的一半好，我們就很滿意了。如今，人們更加努力地工作，更愿意購買各種物品，他們希望這些東西可以給自己帶來幸福。具有諷刺意味的是，人們似乎勞累過度，尤其在凱恩斯理論非常盛行的美國和馬克思主義備受尊重的中國更是如此。人們用盡所有手段、所有方法，去遍所有地方，花上所有時間來工作，卻發(fā)現(xiàn)他們的勞動果實很快就變質了。每個人都希望在社會等級階層中有更高的位置，這促使他更快地攀爬、追趕。結果就是，人人都得不到想要的結果。1835年，亞力西斯·德·托克維爾（alexis de tocqueville）曾這樣描述美國人：“這么多幸運的人，卻不安于富足之中?！比缃竦拿绹巳匀蝗绱?。這是什么原因呢？他們比以前擁有更多，他們隔著太平洋的鄰居也同樣如此。21世紀的中國，和他們幾十年前相比有了更多的物質財富，但是更多的人卻得了“紅眼病”（有趣的是英語中用變成綠色來表示“妒忌”），因為他們看到鄰居比他們擁有更多。
我們中的許多人無法做到只關心自己的事情，且會情不自禁地關心其他人的事情。對很多人來說僅僅做好還不夠，還想擊敗自己的同齡人。這種對于地位的焦慮在大自然中也存在。爬上樹頂?shù)暮镒酉碛懈嗟呐渑己拖憬叮幵谳^低樹枝上的猴子同樣也有配偶和香蕉，但是它們不安，因為樹頂上的猴子比它們擁有更多。為了這棵樹上占據更高的位置，很多人都愿意天天加班。他們犧牲自己和同事的休息時間擠進了前列。在自己做出犧牲的同時，他們也傷害了其他對自身地位保持高度焦慮的人。他們的同事也不得不放棄自由時間來跟上他們的進度。很多人都覺得，如果別人少工作一些，自己也不會那么拼命。然而，沒有一廂情愿的買賣。相反，一些小人物擔心落后，認為如果他們不努力工作，現(xiàn)有的地位就會落到努力工作的人手上。
人們應該減少工作時間，到就近的地方上班，即使這樣意味著要買更便宜的家具，住更小的房子?，F(xiàn)代人已經成為中國古代神話中的夸父。據說，在中國古代，有一位名為夸父的巨人決定追趕太陽。于是，他便如離弦之箭般地沿著太陽的方向奔跑。最后，因為太熱太渴而無法繼續(xù)。這時，他看見了黃河在他面前波濤滾滾。于是猛撲向黃河，將河水一飲而盡。然后他又喝光了渭河所有的水，但仍然覺得又渴又熱，于是他又向北邊的湖泊跑去。遺憾的是，他在中途摔倒了，最終因口渴和炎熱而死去。這就是中國成語“夸父追日”的典故。“夸父追日”用于指自不量力的人，就像希臘神話人物伊卡洛斯。伊卡洛斯用蠟做成翅膀，朝太陽飛去，卻因離太陽太近，蠟被太陽融化，他跌落水中喪生。
現(xiàn)今世界還有很多的夸父和伊卡洛斯，不停地追逐他們的太陽——成功?，F(xiàn)代的這些追日者，甚至比夸父更加悲慘痛苦。雖然夸父獨自一人追趕太陽，但是他可以自由地停歇或飲水，而現(xiàn)代的人除了要不停地追，還要被對手趕著跑。夸父只要追趕天上的太陽，而現(xiàn)代人除了要追趕心中的太陽，還要往后看對手有沒有追上來。即使感到口渴、炎熱和疲憊，他們也不能停歇片刻，因為他們看見頭上的太陽正在移動，而自己身后的競爭對手卻在緊緊跟隨。許多人說：“我工作多少年，存了多少錢之后就退休?！币恍┬疫\的人真的實現(xiàn)了他們的目標，準備享受多年以來他們因工作而沒有來得及享受的悠閑生活。不幸的是，太多的人還沒來得及好好享受勞動果實就去世或病倒了。有些人甚至還沒退休就早逝，還有一些人雖然工作了那么多年，卻也沒有存下很多錢。太陽還在，追太陽的人卻不在了。
這不是說我們應該好逸惡勞，而是說，工作是一件持久的樂事。在工作中，我們可以施展我們的洞察力、聰明才智和活力。人們在完成工作之后是最快樂的，在閱讀、聽音樂或在花園漫步時，是最開心的。不過還有一些幸運的人，他們可以通過沉浸在工作中獲得滿足感，就像威斯坦·休·奧登所說：“在職責中忘卻自己?！?BR> 忘我地工作時，人們就會認真做事，在工作中感到精神振奮，不再把時間浪費在擔憂個人得失的問題上。我們工作應該是過程而非目標，是主動而非被動，是和諧而非沖突。因此，慢跑在冉冉升起的太陽下，能讓我們感覺到無憂無慮、心曠神怡，而追逐太陽則會帶來無窮無盡的痛苦。
生活工作的感悟篇二
我們可以擁有一大群朋友，卻擁有不了真誠的友誼，使我們孤獨的常是精神的空虛。
12，快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。 微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！
[對生活感悟的句子]
1.做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。
2.在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。
3.一個人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。
4.工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣?用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
5.路是走出來的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進一步，都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上，演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
6.每天所做工作對你沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，對工作有喋喋不休地不滿，牢騷滿腹地抱怨，會把所有事情做的一團糟，是失敗的先兆，更不會使我們得到快樂。
7.即使是最愚蠢的人，在指責別人的時候就會顯得明智;即使是最聰明的人，在原諒自己的時候就會顯得糊涂。
8.一個人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。
9.你在得勢的時候，朋友多，但真的少;你在失勢的時候，朋友少，但真的多。你在得勢的時候離你最近的人，很可能就是你在失勢的時候離你最遠的人。
10.抹布，工作平凡的無人問津，但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意義。
11.在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔得起的，但，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，其實得到的也是一種快樂!
12.不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功。
13.一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學會自覺地學習和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
14.人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。
15.工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。
生活工作的感悟篇三
興賢中學：王艷 班主任工作是管理人的工作。我所面對的是一群朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。他們喜歡自做主張、搞特殊，同時他們又什么都懂，什么都知道，有時甚至比你老師還要懂。因此，這就要求我在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。
一, 要關愛學生;
學生需要愛.他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣.無論是學習上還是生活上,老師常去關心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會產生很大的作用.班主任應會學會利用這一點,及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學,及時獻上一片真誠,那將是對學生的最好獎勵,會使他們產生強烈的信任感,更好地聽從你的教導.
二，平等對待每個學生。
要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應表明這一觀點，告訴學生在這群體中，老師只不過是領頭雁而已，這樣說更應這樣做。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。 另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。
三、教師努力做到言行一致，成為每一位學生的表率。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生良好品質的形成至關重要，它起著潛移默化的作用。要求學生做到的，首先老師自己必須先做到。春雨綿綿，教室前的走廊上常常積滿了水，使大家通行非常不方便，我一到校就開始舀水、掃水，走過來一個孩子也跟我學，有拿拖把拖的，有用掃帚掃的，以后，只要一下雨，孩子們就搶著清除積水?？梢姡處煹谋砺首饔檬呛苤匾?。而當一個老師要求學生的自己沒做到，就會給學生一個說話不算數(shù)的感覺，相信程度也就越來越低，班級管理也就無從談起。
四，激發(fā)學生的自信。
心理學家說過：人有一種暗示心理，大家說他行，他本人也覺得行，因而樣樣爭先；大家說他不行，他也就覺得自己差勁，有的甚至自暴自棄，認為自己反正不行。日常的教育、教學中，我從不對學生說：“你真笨，你真差勁”諸如此類的話。我總想方設法尋找他們身上的閃光點，用各種方法激勵他們，喚起他們的自信。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，讓每一名學生早日學好本領，成為展翅高飛的雄鷹。
五、,要嚴于律己;
班主任老師堪稱學生之楷模,方方面面都有學生學習和效仿的地方.就是說老師的一言一
行都會給學生帶來很大影響.老師言不雅,行不正,學生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級管理帶來不利.老師每天早來晚走,認真?zhèn)湔n和教學,儀表端正,說到做到,這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果.當然班主任也要寬以待人,處理好與家長的關系,尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點.
班主任工作是一門藝術,是一門琢磨不完,研究不透的學問.每一名班主任都有其特長,都有值得我們學習的地方.作為學生,能遇上一個好班主任,肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的.讓我們努力,做一名學生認可的,確實值得信賴的好班主任,為學生的成才做出我們的貢獻.
早戀在校園已不再是什么新鮮詞語了，對于中學的班主任，對學生之間的早戀，仍頗為頭疼。因為像此類事情，班主任介入是深不得，淺不得。
戀愛本身是一件美好的事情，愛情本來就是千百年來人類亙古不變的主題。而中學生又處于青春期，隨著身體、生理的成長。對異性他們渴望了解、渴望交往。人是情感動物，在交往過程中難免產生感情，而對感情他們又是無法把握，于是，早戀了。
早戀的情況有許多中，對待這樣的事情一定不要急，切忌方法簡單粗暴。曾經我的一個男同學和一個女同學，兩人的關系很好，但沒有到戀愛的關系，只是整天打打鬧鬧，玩玩笑笑。但我們的班主任確認為他們戀愛了，談過幾次話，效果不佳，于是就在班會上，含沙射影，甚至點名批評。最后，這兩個同學像是報復，竟真地談起了戀愛。畢業(yè)后就結了婚，現(xiàn)在他們說起還是班主任做的媒。如何鑒定學生之間的關系，是比較難的，兩人的關系到底是友誼還是愛情，靠主觀的判斷是很難完成的。與其對這類問題回避，不如擺出來大大方方的談，談透談明白。于是我在本學期的一次班會上，開了題為：“我真的愛你，畢業(yè)后我們在相愛”的主題班會，在這次班會上我與學生平等交流，就愛情這個問題大家暢所欲言。我不知道是誰了，記得她說：“我喜歡與男孩子交往，因為他們寬宏大量，不斤斤計較，要說到戀愛好像頭腦里沒有這個概念。”有一個同學這樣問我：“我們在語文課中經常學習愛情作品，愛情都是神圣的，那為什么對我們談戀愛如此反對？”我很感謝這位同學的問題，于是借此機會，我說：“我們每個人，在人生中都有不同的階段，在每個階段中都有不同的生活內容，而此時我們的生活目標是努力充實自己，首先讓自己心身成熟。而愛情遲早都會來的，但學習的機會卻是一縱即失，抓住機會，才能贏得明天?！?BR> 在全班講透戀愛后，還對個別有此類苗頭的同學重點幫助。我班里有一個女生，一次偶爾的機會，她在作文透漏她在苦惱中，開始我沒有理只是在給他推薦了些文學作品。后來從側面打聽了他們二人的事，然后就事論事與她談了許多。這是一次非常成功的談話，因為談話中沒有武斷地訓斥，也沒有不分青紅皂白的批評，而是以“理”打通學生的思想，使這位男生沿著“理”的道路重新找回了自我的位置，重又回到正確的軌道上來。這一番談話產生了巨大的效果，因為，把道理說得透，講得清。用道理解開了學生心中的"死疙瘩"，自然會取得好效果。 許多班主任在實際工作中忘記了這個教育原理，在實際工作中，不通情理，不講道理，只會發(fā)脾氣。動不動就是請家長，動不動就把矛盾上交政教處。學生口服心不服，表面服從，而內心逆反。
唐代偉大詩人杜甫一首“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”經常被我們的班主任老師引用來說明班主任工作的滲透藝術，我認為非常貼切。我們大都有過雨中春游的經歷，細細的春雨，柔柔的春風，說是雨又像霧，說是霧又分明聽到了雨聲。不用打傘，但過不了多久，衣卻濕透了。這就是春雨。班主任的工作應該像春雨一般滋潤學生的心田。 班主任對待學生，尤其是對那些感情迷茫的學生，不要簡單粗暴，不管學生接得接不住，受得受不了。
六，加強家校聯(lián)系。
班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分
的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。
東風四中：彭品 郵編：442000
內容摘要：新的時期，面對新的形勢，普通初級中學面臨新的挑戰(zhàn)。本文結合自身感悟和一些優(yōu)秀班主任老師的經驗，提出新時期做好初中班主任工作的前提，工作中教師必須具備的素質和能力，班級管理工作中應注意的基本原則和一些成功的方法，以解除班級管理工作的困惑，一同走向成功。
關鍵詞：新時期 初中班級管理 前提 感悟
我國近代教育家夏丏尊先生說過“沒有愛就沒有教育”。一語道破了教育的本質和真諦。人們把“人類靈魂的工程師”、“太陽下最光輝的職業(yè)”等等美譽固定在教師身上，不就是對廣大優(yōu)秀教育工作者無私奉獻、默默付出、辛勤耕耘、甘為人梯等等高尚行為的充分肯定嗎？如果一個人選擇了教師這一職業(yè)，卻沒有做好要無私奉獻，不計較個人得失的思想準備，讓人不禁會懷疑他是否能盡到一名教師的職責，更不用說成為一名合格的班主任老師了。 所以，真正熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，是做好班級管理工作的前提。通過近幾年的班主任管理工作，淺談一下自己的感悟。
一、轉變觀念，樂于付出
要做好班主任工作，首先應該轉變觀念，理解當前教育形勢和教育改革的發(fā)展趨勢，真正懂得依法執(zhí)教，規(guī)范管理的必要性和重要性，拋棄陳舊落后的教育管理觀念，樹立起甘于奉獻，樂于付出的精神追求，切切實實用愛心、真心和誠心去關注每一名學生。 記得剛當班主任的時候，我也常為學生不聽話而苦惱。去請教我們學校的老書記有什么辦法對付學生？他的回答讓我至今難忘——“你這句話說得不對，學生不是你的對手，用不著想什么辦法去‘對付’他們，而應該多想辦法去關心、幫助他們。”一句話讓我如醍醐灌頂，明白了當好老師，做好班主任工作的訣竅。那就是一定要用真心、愛心、誠心去關注學生。原來作為一名師范生當然也學過，背過各種教育理論，但僅僅是把它們當作一種理論，一種書面知識而已。在實際工作中，觀念并沒有真正轉變過來。 有一次，我向一位優(yōu)秀班主任教師請教，“為什么那么調皮的學生，到你面前就老實了呢？”他這樣回答：“不要以為學生年紀小就不懂事，他們分得清楚誰是真心為他好，還是只在口頭上說說而已。碰到真心為他著急的老師，他們就會聽話的?！币煌ò偻ǎ瑥拇耍腋杏X班主任工作并不是真的很難做。
二、努力提高自身的素質和修養(yǎng)
要做好班主任工作，還要努力提高自身的素質和修養(yǎng)。 學高為師，身正為范。班主任是學生學習的直接榜樣，班主任在學生成長之路上對學生潛移默化的影響是不可替代的。班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚、品行端莊，就會在學生心目中樹立起使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本和重要前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種聲譽和威望，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難認同，進而積極配合他的工作。 具體說來主要有以下幾個方面：
1、努力提高自身的道德修養(yǎng)，做學生為人的楷模。
是使青年心靈開拓結果的陽光?！币虼耍枰岣咚枷氲赖滤?，加強自身修養(yǎng)。
2、鍛煉自己具備多種工作能力
班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調能力，與學生個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們的真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。這些能力，一定要在工作中不斷地鍛煉提高，從而不斷提升自己的工作能力和管理水平。
3、不斷用新的知識充實自己，緊跟時代步伐
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師對專業(yè)知識的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你。班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須要不斷用新知識充實武裝自己，涉獵面要盡可能廣，努力使自己成為一名知識廣博的“通才”，跟上時代向前邁進的步伐，至少不能落在學生的后面，淪為魯迅先生筆下只會哀嘆“一代不如一代”的“九斤老太”。
三、把握好班主任工作的基本原則
要做好班主任工作，還要注意把握工作的基本原則。學生是一個個性格各異，充滿活力的鮮活個體，構成的班級特點各自不同。班級管理工作必須要求班主任老師根據本班實際情況來開展工作。但是，從我自身的體驗和其他老師們成功的經驗來看，班級管理工作中還是有應該遵行的一些基本原則的，這是班主任工作中的共性。主要有以下三點：
1、 要理解學生，懂得寬容
我?guī)н^的班級里面有一個孩子，頭腦靈活，很有主見，性格較為偏執(zhí)，喜歡固執(zhí)己見。一開始我對他期望很高，任命他擔任班干部，要求也更為嚴格，只要他在班里表現(xiàn)達不到我的期望，就給予嚴厲的批評，并把他的申述、解釋視為狡辯。慢慢地他不再向我陳述他的想法了，隨之而來的是他在校的表現(xiàn)越來越令我頭痛——不寫作業(yè)，上課睡覺，經常與同學爭吵，發(fā)展到逃學，沉溺與網絡游戲中徹夜不歸，老師、家長的話再也聽不進去了。最后他因離家出走后無錢上網而勒索本校學生金錢（未遂）被政教處老師抓住，我痛心地去領他回班。得知他已兩天沒吃飯了，我請他吃飯。飯后，我第一次認認真真地傾聽了他含淚的述說，他哭訴了自己內心的孤寂和不被人理解的痛苦，我被他的述說深深地震撼了。 以后，我試著用一顆寬容之心去對待這位迷失的孩子，遇事就設身處地為他考慮，他開始慢慢回歸正常的校園生活。可是，老天沒有給我更多的時間去改正我的錯誤，不久他就隨父母工作的調動到外地去了。
到的各種困難。處理問題時要注意尊重學生的人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習和生活上的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產生一種親切感、信任感。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝困難，這是學生積極向上的強大的內在動力。學生遇到挫折時，更希望有人能理解他，這時班主任若能及時地表示出對他的關切和理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對班主任的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。
2、加強溝通，在班級管理中力求做到民主、公正
班主任也是一名普通人，在工作中不可能樣樣事情都了解得清清楚楚，處理問題時也會帶上一些自己的主觀感情-色彩，如果事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅容易使學生受委屈，而且班主任也將會面臨信任危機。民主、公正不僅容易贏得學生的心，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學生的民主意識、公正意識。而武斷的做法只會導致民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，學生都怕你，但在學生心里卻永遠與你隔著一層。壓服不等于心服，其帶來的結果當然會相差得很遠。
3、學會賞識學生，讓表揚和鼓勵幫助學生走向成功
四、注意在班級管理工作上選擇一些恰當?shù)姆绞胶头椒?BR> 好的方法，往往會有事半而功倍的效果，班主任工作也不例外。班級管理工作上的有效的方式和方法當然很多，我以為主要的有四點：
1、重視思想教育，樹立良好班風
班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，因此這個集體需要有一種蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神。這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是搞好班級管理的重要法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過各種渠道對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體榮譽感教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立良好班風，建立良好班集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求學生在學校集體性活動中注意班級的形象外，還需經常對學生進行“班興我榮、班差我恥，班級興衰，人人有責”的集體榮譽感教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力，從而形成戰(zhàn)斗力。
2、全力鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊伍
要做好班級各項工作、單憑班主任是絕對辦不到的，而應形成以班干部為中心的學生
骨干力量。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班干部隊伍，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的.標志之一。班干部隊伍組成后，班主任要加強對他們的培養(yǎng)和教育。要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系；處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系；處理好班干部與其他學生之間的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。當班干部有了一定的工作經驗后，要大膽地使用他們，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要及時予以幫助，對工作中的失誤班主任要主動承擔領導責任，對工作中的成績要及時給以表揚和獎勵，班主任要全力支持他們開展工作。有了一支得力的班干部隊伍，班主任的工作壓力就會大大減輕，班級管理就會輕松愉快，一定要下大力氣促成這種良性互動。
3、堅持開展豐富多彩的班集體活動
一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展。要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是堅持組織學生開展豐富多彩的班集體活動。中學生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認可并感受到成功的快樂。如何引導他們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點。組織開展各種有益的活動，并且在這些活動中，班主任注意只扮演一個倡導者和指導者的角色，徹底拋棄事必躬親的做法，充分相信學生、尊重學生、依靠學生，大膽地放手讓學生去組織和實踐，同時在活動中放下架子，積極參與，這會極大的拉近班主任和學生間的距離，增強班級凝聚力，促進良好班風的形成。
4、選準教育時機，大膽管理
學生在成長過程中，難免會遇到各種各樣的問題，會犯一些或大或小的錯誤，班主任一定要高度重視，對學生的錯誤不能聽之任之或輕描淡寫地說上幾句了事。要認真分析清楚錯誤的性質，區(qū)別對待。對原則性的錯誤苗頭，不要輕易放過，但也不能操之過急。而應選取適當?shù)臅r機和場合，即在學生心理和思想上感覺到有些害怕承擔錯誤責任或對錯誤有了一定的認識時，采取必要的措施和手段，給予嚴厲的批評教育，促使其真正認識錯誤并及時改正。及時的批評教育是必需的，這樣可以避免學生在錯誤之路上越滑越遠。 另外，言而無信，說話辦事啰嗦瑣碎，班級管理工作隨意性太大等，都是班級管理工作中的大忌，這會極大的降低班主任老師的威信，我們一定要加以注意克服。
長期以來，大多數(shù)班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心，終日瑣事纏身、疲憊不堪，班級管理工作太難做。但是看看魏書生等優(yōu)秀班主任老師乃至我們身邊的做得成功的班主任老師，我們會發(fā)現(xiàn)他們做班主任工作可謂輕松愉快，樂在其中，而且其樂無窮。這說明只要我們真正轉變觀念，把握工作原則，講究工作技巧，班主任工作其實未必就真的很難做！
張傲明德小學 趙海霞
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。
一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。
要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：
第一，班主任做個標準的天平。
平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。 第二，協(xié)調各科平衡，平等對待各科任教師。
班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛這個家。
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。同學們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對學生特點因材施教。
受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢？不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，充分利用表揚這一工具。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的自信心，可以很好的激發(fā)和調動學生學習的積極性。
在轉化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作。 當然，由于新接手小學班主任工作，我的班主任工作經驗的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如： 1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。除了學校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、班紀的建設。2、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，在校領導和老師們的關心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
1、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
2、班主任應營造寬松和諧的魅力班級
班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。
教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結果更重要”。
3、班主任要做好家校聯(lián)系
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行家訪等。
生活工作的感悟篇四
有哪些句子適合用來表達對工作生活的感悟呢?下面小編給大家分享一些工作生活感悟的句子，大家快來跟小編一起欣賞吧。
1. 一個人應盡自己最大的努力，發(fā)掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的幻想，努力可能會失敗，但廢棄則象征著你基本不可能
成功
。
2. 一個人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。這兩者都是生財之道。
3. 一個人要一直晉升本人的境界，從而看得更高更遠，做事也更有效力，這請求人學會自發(fā)地
學習
跟踴躍的思考，只要才能進步，對環(huán)境變更的適應性增強，人必定可以在人群中居于上風位置。
4. 一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅能源會使他心想事成，如愿以償。
5. 很多人覺得身材支撐不住，往往關鍵在于心理上。
堅持
高興的情感對身體的健康是十分有輔助的?！安慌虏庞信瓮?，湊合艱苦是這樣，應付疾病也是這樣。
6. 為了不被社會遺棄，不被工作所下崗，必須要不斷滴學習，不斷滴努力的工作……
8. 在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
9. 如果你不喜歡你的工作，不要抱怨制度，工資，領導，收拾東東走人就是了，如果你為了生活才去做的工作，請好好對待你的工作，因為沒有它，你連活下去資格都沒有，如果你喜歡你的工作，就不要只看眼錢，努力去創(chuàng)造，改變，付出，一定會有回報的，不要整天沒有你地球不轉的熊樣，你會一無所有。
10. 工作是成就事業(yè)的基礎，人只有在工作中才能找到自身的價值。因此，我們必須學會怎樣對待工作。對待工作懂分寸，就是要意識到成功是一步一步行動的結果，養(yǎng)成良好工作習慣，謹慎地對待工作中的每一件小事，處理好工作和生活的關系，揀重要的事情先做，做好工作不能尋找任何借口等。對待工作懂分寸，有利。
11. 近期工作感悟:近期總感覺自己很忙，愛忘事。---反思總結沒有理清工作程序。處理事情決策慢能力低。那么怎樣來改變現(xiàn)狀呢理清工作程序，養(yǎng)成今日事今日畢這也是提高執(zhí)行力的表現(xiàn)。把月初可以完成的工作就不要推到月底來做用心工作，把工作劃分日計劃周計劃月總結的習慣來逐一提前完。
12.
做人
做事，要一點一點去做，要一步一步去走，永遠不要想著走捷徑，因為，世上本無捷徑可走，踏踏實實做人，認真做事...工作態(tài)度第一，能力第二，工作態(tài)度決定一切，工作態(tài)度評價就是一切評價，工作可以平凡，工作太度不能平庸，工作態(tài)度評價總結影響我們的行為。
13. 工作是太太，剛開始很有新鮮感，恨不得天天泡在工作中，然后很快就會厭倦。興趣是情人，只要不變成太太，總是能保持新鮮感。所以千萬別輕易把興趣變成工作，那就是要把太太變成情人，假如實在無法忍受，不如換工作。不過和換太太不同的是，換份工作代價沒有換太太那么高。
14. 我們干工作要使每件日常事務適應于巨大的動搖目的。
15. 人生意思取決于靈魂生活的狀態(tài)。其中，世俗意義即幸福取決于靈魂的豐盛，神圣意義即德性取決于靈魂的高尚。
16. 人們常用“愛莫能助”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思維簡直能夠克服世間的所有阻礙。
17. 你在得勢的時候，朋友多，但真的少;你在失勢的時候，友人少，但真的多。你在得勢的時候離你最近的人，很可能就是你在失勢的時候離你最遠的人。
18. 抹布，工作平常的無人問津，但大名鼎鼎地給人以美的喧擾。只要思惟是有長進的，任何工作都有高尚的意義。
19. 風言風語比如你身后的一個個陷阱，只要你不回首始終向前走，你就不會受到損害。
20. 在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預感到的，良多的事件也并不是我們都可能承當?shù)闷鸬?，但，只有咱們盡力去做，求得一份付出后的坦然，實在得到的也是一種快活!
21. 一群能干而又狼子野心的人在一起工作，未免會對許多問題有不同的見解。
22. 工作，越做越會工作。越是繁忙，就越會有空閑。
23. 但凡偉大的人物素來不否認生活是不可改革的，他興許會對他當時所處的環(huán)境不滿意，不外他的不滿足豈但不會使他埋怨和不快樂，反而使他充斥一股熱情想闖出一番事業(yè)來。
24. 出人才的部分，經常是工作多而人手少的處所。
25. 不干，誠然遇不著失敗，也相對遇不著勝利
26. 像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活。因為要自由,偶們不愿意受到工作的禁錮;因為要生存,偶們又必須接受工作的禁錮。每個人都喜歡美麗多彩自由自在的生活,親們把握好工作和生活,是偶們每個人的必修課。像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活!偶喜歡這樣的態(tài)度,全力以赴的努力工作,全力以赴的享受生活!
27. 在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。
28. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29. 沒有活動，生活等于昏睡;沒有思考，生活即是盲從;沒有控制，生活等于覆滅;沒有快樂，生活等于凝固。
30. 如果你不喜歡你的工作,不要抱怨制度,工資,領導,收拾東東走人就是了,如果你為了生活才去做的工作,請好好對待你的工作,因為沒有它,你連活下去資格都沒有,如果你喜歡你的工作,就不要只看眼錢,努力去創(chuàng)造,改變,付出,一定會有回報的,不要整天沒有你地球不轉的熊樣,你會一無所有。(工作心得)
31. 干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的錢財，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其天然;生不完的悶氣，說一說，心情廣闊;接不完的應酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，實事求是;走不完的前途，緩一緩，散步人生!
32. 人生中最艱巨的是抉擇;工作中最艱苦的是翻新;生涯中最苦楚的是自擾;做人中最苦惱的是冤屈。
36. 像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活。因為要自由,偶們不愿意受到工作的禁錮;因為要生存,偶們又必須接受工作的禁錮。每個人都喜歡美麗多彩自由自在的生活,親們把握好工作和生活,是偶們每個人的必修課。像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活!偶喜歡這樣的態(tài)度,全力以赴的努力工作,全力以赴的享受生活!
40. 在工作的路上，也許我們的工作很平凡，只要你認真做好，平凡的工作也就不平凡。
1. 好有感觸?。阂暪ぷ鳛橐环N樂趣，人生就是天堂;視工作為一種義務，人生就是地獄。
3. 大學生畢業(yè)找工作，不一定一開始就要找到自己喜歡的。先找一份工作，解決生存問題，然后慢慢充實自己，才找適合的。如果一直堅持，不改變思路，就可能真找不著工作!
4. 不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動力，就不會用心……那么，自然，在工作時，你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費
生命
。
6. 我們不能只是努力地去工作,更要聰明地去工作!工作是點石成金的手指,會化腐朽為神奇;工作是營養(yǎng)調身的補品,會使人生充滿生機;工作是鋒利的慧劍,能斬斷妄想的葛藤。一個人只要用工作去迎接光明,光明就會永遠照耀著他!
8. 人只有低賤的人,沒有低賤的工作。人的價值在于他本身,而不在于他從事的工作。無論什么工作,都能把一個人的心態(tài)個性氣質修養(yǎng)才能透露無遺。是金子還是石塊,都能通過工作體現(xiàn)出來。只要安心工作,展示出讓人珍視的價值,自然會受到珍視。
生活工作的感悟篇五
人生不如意十之八九，不看八九，常想一二，過的或更快活。
1.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
2.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
3.人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。
4.自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
5.創(chuàng)業(yè)不要好高騖遠，機會一般都在你看得見的處所或者不起眼的角落里藏著。
6.工作中要有“螺絲釘精神”，要培養(yǎng)工作興趣，學會享受工作過程，學會積累知識，學會把握創(chuàng)新，提高自身技能。
7.要隨時準備著把握住機會，機會不會單獨找到你或者等你，機會永遠屬于有準備的人，要時刻為創(chuàng)業(yè)積攢條件并做好準備。
8.做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。
9.工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。
10.把精力用到學習上和實際的工作中，只有不斷的用知識來充實自己，武裝自己的.頭腦，同事才能認同你，領導更不會小瞧你，社會也不會淘汰你。
11.有一種快樂成為了猶豫，有一種活潑成為了深沉，有一種天真成了心機，有一種笑臉成為苦澀，小時候沒了，長大了來了，懷念童年，讓幸福留的久遠一點。
12.有了一定的工作能力，別人才會對你投以羨慕的眼光，你要相信，人間正道是滄桑。
13.世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠;當你專心致志之時，意外的收獲已悄悄來到你的身邊!
14.如果從工作中只得到厭倦緊張與失望，人的一生將會多么痛苦;令自己厭倦的工作即使帶來了名與利，這種光彩也是何等的虛浮!
15.愛情，何等的美妙，又何等的殘酷。愛情，它的一面的天使，一面是魔鬼。它是上帝伊甸園中的果實，美味，卻會讓人失去理智。它誘惑著世間的人們，去不斷的嘗試，總不斷地被傷害。它是帶刺的玫瑰，那么美麗，讓人忍不住要去采摘，總會不斷的讓碰它的人收到傷害。
18.在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
19.一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學會自覺地學習和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
20.工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。
21.對待工作要像一顆永不生銹螺絲釘，干一行、愛一行、鉆一行。
22.當我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再是一個人在工作，而是一個團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中是很孤獨的。
23.承諾不是隨風飄逸的白云，承諾不是飄乎不定的浮萍，承諾不是轉瞬即逝的流星，承諾不是晶亮短暫的露瑩。承諾是心，承諾是金，心誠諾定，一諾千金!
24.當我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再是一個人在工作，而是一個團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中是很孤獨的。
25.自主創(chuàng)業(yè)，應用最快的速度決定一下，馬上付出宏大的行為，才能開端你人生中最輝煌的事業(yè)征途。
生活工作的感悟篇六
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入職感想回顧這一年自己的工作，我真切的領悟到工作的樂趣，忙碌而又緊張，快樂而又欣慰，曾有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務，并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。每經歷一年就多一份收獲，無論快樂還是憂傷，無論進步還是失誤，都是一種經歷，而經歷就是財富。正是這些經歷的積累，讓我們在工作中減少了張揚與浮躁，卻多了一份沉穩(wěn)與內斂。在這一年里，領導的關愛給了我工作的動力，同事間的友情關懷及相互協(xié)助給了我工作的舒暢感和踏實感。在這一年里，每天我們都會碰到新的問題，每天都可以學到新的東西。也給我們不斷成熟打下牢固的基礎。我們在工作中也會出現(xiàn)這樣那樣的一些問題，在上級的指導幫助和建議下，相互配合，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使我們在日常工作中不斷收獲，也不斷改進和完善。當我們感到工作得心應手時，一種滿足與欣慰油然而生。從而我們工作中得到了快樂與滿足。我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但我絕對可以做到最認真！我當公務員一年的工作體會如下：一是要樹立一個目標，目前只有兩件事是需要自己完成的：工作和學習。二是做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的心態(tài)。三是做人是要低調一點，到現(xiàn)在，做的還是比較可以，平時要有所收斂，就算是業(yè)績有一點起色，也切不可沾沾自喜，忘乎所以，等做的很高的時候，再笑傲1、過程概述;按時間順序或工作內容對一段時期的工作過程進行提煉，不能長，點明即可，但要能提示全文，起到導語和總綱的作用。
2、成績歸納;通過有條理、有順序地擺數(shù)據、講事實、搞對比，把本單位這段時期的主要成績列出來，要注意抓主要成績，每條成績最好能有一個小的“觀點”統(tǒng)領，配以序號，也可以歸納一個小標題冠在行首。寫成績切忌松散，使人看了不得要領不行；要多用直述的表述方法，少發(fā)議論，多用數(shù)據和事實。
3、經驗提煉;把成績的取得過程進行理性的分析，形成經驗，主要的放在前面，重要的先寫并重點寫。
4、分析問題;要注意把問題找準，分析深刻，切中要害，找出實實在在的幾條，切忌小題大做，分析時要注意既找主觀原因又找客觀原因。
工作中應該注意什么
1. 責任感是一個人的思想素質、精神境界、職業(yè)道德的綜合反映。責任感雖然無形無狀、難觸難摸，但是力量巨大，影響深遠。一個人有顧責任感，就有積極主動的態(tài)度，深入扎實的作風、認真負責的精神；就有不甘落后的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣；就會有信心、有決心、有恒心；就可以出思路、出辦法、出成績。就大多數(shù)人的工作而言，絕大部分是平凡、具體、瑣碎的，看似簡單位和容易，而把認為簡單的事情年復一 年地都做好，就是不簡單；把認為容易的事一件一件地落實好，就是不容易。
2. 領導干部既要有本事，也要守本分，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不斷加強黨性鍛煉，提高修養(yǎng)，不斷地防止和掃除自己身上的“灰塵”和“微生物”，始終保持光明磊落、清正謙潔，自覺遵守黨政領導干部廉潔從政的有關規(guī)定，力求有本事、能干事、不出事。
生活工作的感悟篇七
一、這一生會遇到很多人，他們帶著各自的使命為你而來。有人教會你成長，就會有人陪伴你長大，有人傷害了你，就會有人負責治愈。
二、人生之路多坎坷，摔個跟頭別難過，爬起來，撣撣土，前方就是一片樂土。
三、那些曾經讓你難過的事情，總有一天你會笑著說出來。那些讓你曾拼盡全力的勤奮，總有一天你會知道它存在過即有意義。不負此生太難，還愿不能太遺憾。
四、人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，不要壓抑自己。
五、你具備什么，決定你能吸引什么。你是誰，就配得起誰。你要做的，就是安靜地做好自己，等另一個傻子來牽你的手，說：路途遙遠，我們在一起吧。
七、當你獲得的越多，你就會越溫柔，不會為一點失去就氣得暴跳如雷，也不會因為別人的否定就變得憤怒又消極。好的成長，就該是讓人變得越來越溫柔啊。
八、生活就是這樣，看似無情，卻在一直教會些我們什么，用心體會你的生活，能發(fā)現(xiàn)每一天都有值得的事情。
九、有些事，你真別看清，看清了，心痛；有些人，你真別看懂，看懂了，傷情。人生，就是一種糊涂，一份模糊，說懂不懂，說清不清，糊里糊涂，含含糊糊。凡事太認真，苦了心，累了自己。
十、人生是自己的，不要活在別人的眼神和口水里；不是所有的言論都需要別人理解，不是所有的選擇都需要別人支持。
十一、你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨世界，不如改變自己。
十二、有時候我們放不開不是因為失去，而是心疼自己的付出。遺忘的好處是：也許會后悔，也許會難過，但是心卻不會再疼。曾經看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
十三、如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。
十四、成熟，不是你懂得了多少大道理，而是理解了更多小矛盾；成熟，不是你結交了多少相投的人，而是接納了更多不合的人。
十五、這世上，總有你看不透的人，也有你悟不懂的情。不要以為付出，就能得到；不要覺得深情，就能到老。路走到一半，就變了；手牽到一半，就散了；心愛到一半，就淡了。許多的變化，讓你措手不及；許多的不舍，讓你難以放棄。
十六、你活得不快樂的原因是既無法忍受目前的狀態(tài)，又沒能力改變這一切。說白了人的一切痛苦，本質上是對自己的無能的憤怒。
十七、如果你自己明明對，別人硬說你不對，你也要向人懺悔，修行就是修這些。你什么事都能忍下來，才會進步。就是明明是你對，你也要向他人求懺悔，那就是修行了。
十八、總有一天，你會回頭看看那些經歷過的人和事，當時再大的事，現(xiàn)在看來好像也不過如此，你甚至會覺得自己當時太小題大做，太幼稚，根本沒有什么是過不去的，也根本沒有什么人是離不了的，可你也不得不承認，就是因為發(fā)生過的這些，才讓你變成了現(xiàn)在這個樣子。
十九、有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局；有時，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。
二十、人生難免要受些委屈和傷害，與其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經受住狂風暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。
二一、成長意味著接受一些你不想要的東西。成熟則是，那些不想要的，最終漸漸變成了習慣。小孩子總是各有各的特色，年齡越長人卻越相似。在某種意義上講，我們要一直成長，但是不能徹底成熟，保持好奇心。
來源：大白話磕糖
生活工作的感悟篇八
1、有時候，只是想有個人安靜地抱抱我。
2、很多人告訴你有一種陽光，可以穿透你的身體，直達心靈，你不相信。
3、這個世界喧囂擁擠，但寂寞卻總類似，所以能擁抱的就要緊緊擁抱，能守護的就別輕易錯過。
4、佐藤富雄：你嘴上所說的人生，就是你的人生。所以，我們一定要說積極向上的話，并且逐漸把說過的話變成現(xiàn)實。
5、太多的人錯誤地把天真理解成純潔。假如你經歷過滄海桑田，你還堅持你，那是純潔；假如你見過的世面太少，你以為你是，那是天真。
6、世上有很多東西是可以挽回的，比如良知，比如體重。但不可挽回的東西更多，舊夢，歲月，對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
7、要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。
8、我們總讓在乎我們的人為我們哭泣，并總為那些永遠不會在乎我們的人哭泣。這是存在于生命的真實，奇怪卻真實，一旦你了解了，改變不會太遲。記住，別讓那些在乎你、為你而哭泣的人感到失望。
9、如果你想要什么，不要許愿等著別人送。生命太短，等不得。
10、你永遠也不知道你最終走向何處，或者最終結局如何，所以你要做的，就是把你所知道的現(xiàn)在做到你能夠的最好。不要為某些事情，要求自己必須壓抑或者忘記以及強迫什么的，順其自然吧，很多時候需要放開才能真正達到你的意愿。
11、轉身離開時，請不要說祝我幸福。（經典語句 ?）因為以后我的幸福是我自己的事情，與你無關。
12、當你想“我要比他過的更好，我要比他更快樂”是你對他最過癮的報復時，你已經慘烈地輸了。你還是沒放下，還在較勁，過于在乎只會增加痛苦，這世上沒有什么是永遠屬于你的，除了你自己。虛擬對手的較勁，可能會讓你暫時出氣，當氣出完，那個被扔在角落里泄了氣癱軟的皮球，才是你。
13、我心里一直有你，只是比例變了而已。
14、就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風吹走。這是你的生活，沒有人能插足，除了你自己，誰都不重要。悲傷，盡情哭得狼狽，淚干后，仰頭笑得仍然燦爛。一往直前，激發(fā)生命所有的熱情。年輕不怕跌倒，永遠地，讓自己活的很漂亮，很漂亮。
15、一個人時，學會獨處；兩個人時，學會相處。經典句子
1、有時候，只是想有個人安靜地抱抱我。
2、很多人告訴你有一種陽光，可以穿透你的身體，直達心靈，你不相信。
3、這個世界喧囂擁擠，但寂寞卻總類似，所以能擁抱的就要緊緊擁抱，能守護的就別輕易錯過。
4、佐藤富雄：你嘴上所說的人生，就是你的人生。所以，我們一定要說積極向上的話，并且逐漸把說過的話變成現(xiàn)實。
5、太多的人錯誤地把天真理解成純潔。假如你經歷過滄海桑田，你還堅持你，那是純潔；假如你見過的世面太少，你以為你是，那是天真。
6、世上有很多東西是可以挽回的，比如良知，比如體重。但不可挽回的東西更多，舊夢，歲月，對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
7、要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。
8、我們總讓在乎我們的人為我們哭泣，并總為那些永遠不會在乎我們的人哭泣。這是存在于生命的真實，奇怪卻真實，一旦你了解了，改變不會太遲。記住，別讓那些在乎你、為你而哭泣的人感到失望。
9、如果你想要什么，不要許愿等著別人送。生命太短，等不得。
10、你永遠也不知道你最終走向何處，或者最終結局如何，所以你要做的，就是把你所知道的現(xiàn)在做到你能夠的最好。不要為某些事情，要求自己必須壓抑或者忘記以及強迫什么的，順其自然吧，很多時候需要放開才能真正達到你的意愿。
11、轉身離開時，請不要說祝我幸福。（經典語句 ）因為以后我的幸福是我自己的事情，與你無關。
12、當你想“我要比他過的更好，我要比他更快樂”是你對他最過癮的報復時，你已經慘烈地輸了。你還是沒放下，還在較勁，過于在乎只會增加痛苦，這世上沒有什么是永遠屬于你的，除了你自己。虛擬對手的較勁，可能會讓你暫時出氣，當氣出完，那個被扔在角落里泄了氣癱軟的皮球，才是你。
13、我心里一直有你，只是比例變了而已。
14、就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風吹走。這是你的生活，沒有人能插足，除了你自己，誰都不重要。悲傷，盡情哭得狼狽，淚干后，仰頭笑得仍然燦爛。一往直前，激發(fā)生命所有的熱情。年輕不怕跌倒，永遠地，讓自己活的很漂亮，很漂亮。
15、一個人時，學會獨處；兩個人時，學會相處。
16、我深深相信，會有那么一個人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。
17、世界上總會有一個人，讓你心甘情愿的沒心眼。
18、如果我愛你，而你也正巧的愛我。你頭發(fā)亂了時候，我會笑笑的替你撥一波，然后，手還留戀的在你發(fā)上多待幾秒。但是，如果我愛你，而你不巧的不愛我。你頭發(fā)亂了，我只會輕輕的告訴你，你頭發(fā)亂了喔。這大概是最純粹的愛情觀，如若相愛，便攜手到老；如若錯過，便護他安好。
19、你始終要堅信一點，一個好的聰明人，或者聰明的好人，肯定會被另一個聰明的好人找到的。這就叫匹配。
20、一個人，一顆心，一生等待。一個人，一座城，一生心疼。一個人旅行，走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，直到有一天，你遇到一個人，你們彼此相愛，終于明白，所有的尋覓，都有一個過程。從前在天涯，而今只咫尺。1、運氣就是，機會碰巧撞到了你的努力。
2、幸福就是只要牽對了手，就算失去了方向感，也不會害怕。
3、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過空氣。
4、含笑飲毒酒，也得為一個值得的人。他值得的話，那壺酒雖然很烈很苦，喝下去卻也是甜的。
5、當你仍想繼續(xù)，永遠不要說再見；當你還能承受，永遠不要說放棄；當你舍不得一個人，永遠永遠不要說你不再愛他。
6、有些愛，由心動開始。有些愛，由沖動開始。偌大的都市里，那些分不清心動還是沖動的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛留下。如果那一夜，只是欲，那請順便把回憶也帶走。
7、找不到對的人，其實很可能是，改不掉錯的自己。
8、一生中，總有一個人，老是跟你過不去，說你不夠勤快，比不上別人溫柔，批評你亂花錢，嫌你不會打扮，你簡直一無是處。可就是這個人，用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性，用他的堅強呵護著你的浪漫，用他的所有填補著你的欲望，用他的忠貞護衛(wèi)著你的美麗。于是，你慢慢不在意他說什么，而是堅定地跟他過下去。
9、只有在離不開她時，我才會跟她鬧著要分手。
10、站在人生的十字路口，我們也許會徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的因素，往往既不是事情過于復雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。（經典語句 ）這時候我們就要明白，沒有舍就沒有得，今天所放棄的，明天可能會加倍回報給你。
11、一個人與其在別人指點下規(guī)規(guī)矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點差錯，反能獲得更多的教益。
12、是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
13、勇敢不是不害怕，而是害怕的時候你還能堅持去做。
14、如果我們能夠勇敢地愛，勇敢地去原諒，能慷慨地因為別人的幸福而快樂，能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛，那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。
15、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務，而是去激發(fā)他們對海洋的渴望。
16、一生當中，真正屬于自己的時光就那么幾次。大多數(shù)時光里，我們不是在重復自己的生活，就是在重復別人的生活。有時候干脆把自己的生存目標確定為：追求別人那樣的生活。其實，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。
17、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個人。但是你能用一生去等待嗎？既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。
18、約翰·列儂：老師問我長大想做什么，我說“快樂的人”。老師說我不懂問題。我告訴老師，是他不懂人生。
19、鄭鈞《溺愛》：只有你的未來，才能揮霍我的現(xiàn)在；只有我的最愛，給我最致命的傷害。
20、誰，執(zhí)我之手，消我半世孤獨；誰，扶我之肩，驅我一世沉寂。1.每個人都有不同的脾氣，要一個幸福的家，要有一定的忍讓和耐受性。
2.在一起時每個人都不好，不在一起的時候，隨便一個詞一句話都會讓你想起一件關于他們的事。
3.打罵誰都經歷過，回想當初氣的牙癢癢的事情也在歲月流年中漸漸淡去。
4.現(xiàn)在你受不了的某個人，或許在以后某個日子，你哭著求著他都不會再出現(xiàn)在你的生命之中了。
5.我們總吝嗇于一句我愛你送給自己最親近的人，即便是這句話你對生命中很多過客說過無數(shù)次。
6.這世上只有兩個人真正能忍你讓你真心護你。
7.生活就像一次沒有返程的旅行，旅途中會遇到傻子，也會遇到瘋子，但最后你會發(fā)現(xiàn)他們都是你身上的影子。
互相寬容的朋友一定百年同舟；
互相寬容的夫妻一定百年共枕；
互相寬容的世界一定和平美麗。
人生的聚會是一種緣分，有時分離也是一種愛的祝福。
機遇如清水，無處不可流；
思想在變，性格在變，朋友也在變。生,是一次偶然 死,是一次必然~！ 活著的過程 這就是人生~！ . 不要求自己走出的每一步都是對的 只求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已~！ 在活著的時候要找到自己存在的價值~！ 讓自己過的充實一點~！. 既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回~！ . 活著一定要屬于自己的“目標”和“夢想”給自己的人生畫上幾道色彩~！ 要是找不到自己存在的價值 就想想 自己 給自己一個交代 給父母 朋友 心里最愛的那個他/她一個交代~！ 然后好好享受夕陽美 傻笑一下 給自己人生畫上一個完美~..！ . 活著的意義就是為了尋找活著的意義: 1)每個人都有自己活著的意義.人,要為自己而活. 意義就是為自己的目標而努力.成功須付出汗水.成功,失敗,大笑,痛哭, 每一個環(huán)節(jié)都盡情的去體會,享受. 反之一個人如果沒有了理想,做什么都是做給別人看,自己又能體會到什么呢, 人活著連這些都不能自己去體會,享受, . 2)用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決， 比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火， 但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受， 還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。 . 3)生容易，活容易，生活卻不容易。別發(fā)愁，這個社會的和你差不多還很多， 但是都快樂的生活著，并不是每個人都能成功的， 只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天， 不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。 . 一句話:人要活出精彩.加油!
生活工作的感悟篇一
絕不要擔憂瞬間的短暫，因為有了瞬間才有永恒。決不要害怕無為，因為有了無為才有無不為。
無事可做時，就什么都別做吧，不想做的時候就別做了。千萬別一邊休息一邊內疚，也不要一邊工作一邊痛苦。
老莊認為“以本為精，以物為粗，以有積為不足，澹然獨與神明居。古之道術有在于是者”。掙取面包固然重要，但是享受它的甜美更加重要。倫敦經濟學院的經濟學家理查德·萊亞德舉了個關于工作和幸福的典型例子。他認為，失業(yè)已不再是英國最大的社會問題，申請救濟金的英國失業(yè)公民總人數(shù)不到一百萬，但領取無勞動能力救濟金的人數(shù)卻超過一百萬，因為經濟不景氣和社會壓力已使得他們不再適合工作。萊亞德等具有戰(zhàn)略眼光的經濟學家不再滿足于提高就業(yè)率，他們還想提升幸福指數(shù)。
我們總是幻想，幻想著努力工作最后就會帶來閑暇的享受。資本主義的支持者約翰·凱恩斯預測，越富裕的社會越悠閑，人們從勞作中解放出來，享受生活中的美好事物。資本主義的反對者卡爾·馬克思也預測說，人類作為生產資料的所有者，將會享受休閑文化和教育。如果我們的生活能有他們預測的一半好，我們就很滿意了。如今，人們更加努力地工作，更愿意購買各種物品，他們希望這些東西可以給自己帶來幸福。具有諷刺意味的是，人們似乎勞累過度，尤其在凱恩斯理論非常盛行的美國和馬克思主義備受尊重的中國更是如此。人們用盡所有手段、所有方法，去遍所有地方，花上所有時間來工作，卻發(fā)現(xiàn)他們的勞動果實很快就變質了。每個人都希望在社會等級階層中有更高的位置，這促使他更快地攀爬、追趕。結果就是，人人都得不到想要的結果。1835年，亞力西斯·德·托克維爾（alexis de tocqueville）曾這樣描述美國人：“這么多幸運的人，卻不安于富足之中?！比缃竦拿绹巳匀蝗绱?。這是什么原因呢？他們比以前擁有更多，他們隔著太平洋的鄰居也同樣如此。21世紀的中國，和他們幾十年前相比有了更多的物質財富，但是更多的人卻得了“紅眼病”（有趣的是英語中用變成綠色來表示“妒忌”），因為他們看到鄰居比他們擁有更多。
我們中的許多人無法做到只關心自己的事情，且會情不自禁地關心其他人的事情。對很多人來說僅僅做好還不夠，還想擊敗自己的同齡人。這種對于地位的焦慮在大自然中也存在。爬上樹頂?shù)暮镒酉碛懈嗟呐渑己拖憬叮幵谳^低樹枝上的猴子同樣也有配偶和香蕉，但是它們不安，因為樹頂上的猴子比它們擁有更多。為了這棵樹上占據更高的位置，很多人都愿意天天加班。他們犧牲自己和同事的休息時間擠進了前列。在自己做出犧牲的同時，他們也傷害了其他對自身地位保持高度焦慮的人。他們的同事也不得不放棄自由時間來跟上他們的進度。很多人都覺得，如果別人少工作一些，自己也不會那么拼命。然而，沒有一廂情愿的買賣。相反，一些小人物擔心落后，認為如果他們不努力工作，現(xiàn)有的地位就會落到努力工作的人手上。
人們應該減少工作時間，到就近的地方上班，即使這樣意味著要買更便宜的家具，住更小的房子?，F(xiàn)代人已經成為中國古代神話中的夸父。據說，在中國古代，有一位名為夸父的巨人決定追趕太陽。于是，他便如離弦之箭般地沿著太陽的方向奔跑。最后，因為太熱太渴而無法繼續(xù)。這時，他看見了黃河在他面前波濤滾滾。于是猛撲向黃河，將河水一飲而盡。然后他又喝光了渭河所有的水，但仍然覺得又渴又熱，于是他又向北邊的湖泊跑去。遺憾的是，他在中途摔倒了，最終因口渴和炎熱而死去。這就是中國成語“夸父追日”的典故。“夸父追日”用于指自不量力的人，就像希臘神話人物伊卡洛斯。伊卡洛斯用蠟做成翅膀，朝太陽飛去，卻因離太陽太近，蠟被太陽融化，他跌落水中喪生。
現(xiàn)今世界還有很多的夸父和伊卡洛斯，不停地追逐他們的太陽——成功?，F(xiàn)代的這些追日者，甚至比夸父更加悲慘痛苦。雖然夸父獨自一人追趕太陽，但是他可以自由地停歇或飲水，而現(xiàn)代的人除了要不停地追，還要被對手趕著跑。夸父只要追趕天上的太陽，而現(xiàn)代人除了要追趕心中的太陽，還要往后看對手有沒有追上來。即使感到口渴、炎熱和疲憊，他們也不能停歇片刻，因為他們看見頭上的太陽正在移動，而自己身后的競爭對手卻在緊緊跟隨。許多人說：“我工作多少年，存了多少錢之后就退休?！币恍┬疫\的人真的實現(xiàn)了他們的目標，準備享受多年以來他們因工作而沒有來得及享受的悠閑生活。不幸的是，太多的人還沒來得及好好享受勞動果實就去世或病倒了。有些人甚至還沒退休就早逝，還有一些人雖然工作了那么多年，卻也沒有存下很多錢。太陽還在，追太陽的人卻不在了。
這不是說我們應該好逸惡勞，而是說，工作是一件持久的樂事。在工作中，我們可以施展我們的洞察力、聰明才智和活力。人們在完成工作之后是最快樂的，在閱讀、聽音樂或在花園漫步時，是最開心的。不過還有一些幸運的人，他們可以通過沉浸在工作中獲得滿足感，就像威斯坦·休·奧登所說：“在職責中忘卻自己?！?BR> 忘我地工作時，人們就會認真做事，在工作中感到精神振奮，不再把時間浪費在擔憂個人得失的問題上。我們工作應該是過程而非目標，是主動而非被動，是和諧而非沖突。因此，慢跑在冉冉升起的太陽下，能讓我們感覺到無憂無慮、心曠神怡，而追逐太陽則會帶來無窮無盡的痛苦。
生活工作的感悟篇二
我們可以擁有一大群朋友，卻擁有不了真誠的友誼，使我們孤獨的常是精神的空虛。
12，快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。 微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！
[對生活感悟的句子]
1.做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。
2.在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。
3.一個人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。
4.工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣?用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
5.路是走出來的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進一步，都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上，演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
6.每天所做工作對你沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，對工作有喋喋不休地不滿，牢騷滿腹地抱怨，會把所有事情做的一團糟，是失敗的先兆，更不會使我們得到快樂。
7.即使是最愚蠢的人，在指責別人的時候就會顯得明智;即使是最聰明的人，在原諒自己的時候就會顯得糊涂。
8.一個人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。
9.你在得勢的時候，朋友多，但真的少;你在失勢的時候，朋友少，但真的多。你在得勢的時候離你最近的人，很可能就是你在失勢的時候離你最遠的人。
10.抹布，工作平凡的無人問津，但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意義。
11.在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔得起的，但，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，其實得到的也是一種快樂!
12.不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功。
13.一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學會自覺地學習和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
14.人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。
15.工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。
生活工作的感悟篇三
興賢中學：王艷 班主任工作是管理人的工作。我所面對的是一群朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。他們喜歡自做主張、搞特殊，同時他們又什么都懂，什么都知道，有時甚至比你老師還要懂。因此，這就要求我在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。
一, 要關愛學生;
學生需要愛.他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣.無論是學習上還是生活上,老師常去關心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會產生很大的作用.班主任應會學會利用這一點,及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學,及時獻上一片真誠,那將是對學生的最好獎勵,會使他們產生強烈的信任感,更好地聽從你的教導.
二，平等對待每個學生。
要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應表明這一觀點，告訴學生在這群體中，老師只不過是領頭雁而已，這樣說更應這樣做。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。 另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。
三、教師努力做到言行一致，成為每一位學生的表率。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生良好品質的形成至關重要，它起著潛移默化的作用。要求學生做到的，首先老師自己必須先做到。春雨綿綿，教室前的走廊上常常積滿了水，使大家通行非常不方便，我一到校就開始舀水、掃水，走過來一個孩子也跟我學，有拿拖把拖的，有用掃帚掃的，以后，只要一下雨，孩子們就搶著清除積水?？梢姡處煹谋砺首饔檬呛苤匾?。而當一個老師要求學生的自己沒做到，就會給學生一個說話不算數(shù)的感覺，相信程度也就越來越低，班級管理也就無從談起。
四，激發(fā)學生的自信。
心理學家說過：人有一種暗示心理，大家說他行，他本人也覺得行，因而樣樣爭先；大家說他不行，他也就覺得自己差勁，有的甚至自暴自棄，認為自己反正不行。日常的教育、教學中，我從不對學生說：“你真笨，你真差勁”諸如此類的話。我總想方設法尋找他們身上的閃光點，用各種方法激勵他們，喚起他們的自信。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，讓每一名學生早日學好本領，成為展翅高飛的雄鷹。
五、,要嚴于律己;
班主任老師堪稱學生之楷模,方方面面都有學生學習和效仿的地方.就是說老師的一言一
行都會給學生帶來很大影響.老師言不雅,行不正,學生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級管理帶來不利.老師每天早來晚走,認真?zhèn)湔n和教學,儀表端正,說到做到,這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果.當然班主任也要寬以待人,處理好與家長的關系,尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點.
班主任工作是一門藝術,是一門琢磨不完,研究不透的學問.每一名班主任都有其特長,都有值得我們學習的地方.作為學生,能遇上一個好班主任,肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的.讓我們努力,做一名學生認可的,確實值得信賴的好班主任,為學生的成才做出我們的貢獻.
早戀在校園已不再是什么新鮮詞語了，對于中學的班主任，對學生之間的早戀，仍頗為頭疼。因為像此類事情，班主任介入是深不得，淺不得。
戀愛本身是一件美好的事情，愛情本來就是千百年來人類亙古不變的主題。而中學生又處于青春期，隨著身體、生理的成長。對異性他們渴望了解、渴望交往。人是情感動物，在交往過程中難免產生感情，而對感情他們又是無法把握，于是，早戀了。
早戀的情況有許多中，對待這樣的事情一定不要急，切忌方法簡單粗暴。曾經我的一個男同學和一個女同學，兩人的關系很好，但沒有到戀愛的關系，只是整天打打鬧鬧，玩玩笑笑。但我們的班主任確認為他們戀愛了，談過幾次話，效果不佳，于是就在班會上，含沙射影，甚至點名批評。最后，這兩個同學像是報復，竟真地談起了戀愛。畢業(yè)后就結了婚，現(xiàn)在他們說起還是班主任做的媒。如何鑒定學生之間的關系，是比較難的，兩人的關系到底是友誼還是愛情，靠主觀的判斷是很難完成的。與其對這類問題回避，不如擺出來大大方方的談，談透談明白。于是我在本學期的一次班會上，開了題為：“我真的愛你，畢業(yè)后我們在相愛”的主題班會，在這次班會上我與學生平等交流，就愛情這個問題大家暢所欲言。我不知道是誰了，記得她說：“我喜歡與男孩子交往，因為他們寬宏大量，不斤斤計較，要說到戀愛好像頭腦里沒有這個概念。”有一個同學這樣問我：“我們在語文課中經常學習愛情作品，愛情都是神圣的，那為什么對我們談戀愛如此反對？”我很感謝這位同學的問題，于是借此機會，我說：“我們每個人，在人生中都有不同的階段，在每個階段中都有不同的生活內容，而此時我們的生活目標是努力充實自己，首先讓自己心身成熟。而愛情遲早都會來的，但學習的機會卻是一縱即失，抓住機會，才能贏得明天?！?BR> 在全班講透戀愛后，還對個別有此類苗頭的同學重點幫助。我班里有一個女生，一次偶爾的機會，她在作文透漏她在苦惱中，開始我沒有理只是在給他推薦了些文學作品。后來從側面打聽了他們二人的事，然后就事論事與她談了許多。這是一次非常成功的談話，因為談話中沒有武斷地訓斥，也沒有不分青紅皂白的批評，而是以“理”打通學生的思想，使這位男生沿著“理”的道路重新找回了自我的位置，重又回到正確的軌道上來。這一番談話產生了巨大的效果，因為，把道理說得透，講得清。用道理解開了學生心中的"死疙瘩"，自然會取得好效果。 許多班主任在實際工作中忘記了這個教育原理，在實際工作中，不通情理，不講道理，只會發(fā)脾氣。動不動就是請家長，動不動就把矛盾上交政教處。學生口服心不服，表面服從，而內心逆反。
唐代偉大詩人杜甫一首“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”經常被我們的班主任老師引用來說明班主任工作的滲透藝術，我認為非常貼切。我們大都有過雨中春游的經歷，細細的春雨，柔柔的春風，說是雨又像霧，說是霧又分明聽到了雨聲。不用打傘，但過不了多久，衣卻濕透了。這就是春雨。班主任的工作應該像春雨一般滋潤學生的心田。 班主任對待學生，尤其是對那些感情迷茫的學生，不要簡單粗暴，不管學生接得接不住，受得受不了。
六，加強家校聯(lián)系。
班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分
的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。
東風四中：彭品 郵編：442000
內容摘要：新的時期，面對新的形勢，普通初級中學面臨新的挑戰(zhàn)。本文結合自身感悟和一些優(yōu)秀班主任老師的經驗，提出新時期做好初中班主任工作的前提，工作中教師必須具備的素質和能力，班級管理工作中應注意的基本原則和一些成功的方法，以解除班級管理工作的困惑，一同走向成功。
關鍵詞：新時期 初中班級管理 前提 感悟
我國近代教育家夏丏尊先生說過“沒有愛就沒有教育”。一語道破了教育的本質和真諦。人們把“人類靈魂的工程師”、“太陽下最光輝的職業(yè)”等等美譽固定在教師身上，不就是對廣大優(yōu)秀教育工作者無私奉獻、默默付出、辛勤耕耘、甘為人梯等等高尚行為的充分肯定嗎？如果一個人選擇了教師這一職業(yè)，卻沒有做好要無私奉獻，不計較個人得失的思想準備，讓人不禁會懷疑他是否能盡到一名教師的職責，更不用說成為一名合格的班主任老師了。 所以，真正熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，是做好班級管理工作的前提。通過近幾年的班主任管理工作，淺談一下自己的感悟。
一、轉變觀念，樂于付出
要做好班主任工作，首先應該轉變觀念，理解當前教育形勢和教育改革的發(fā)展趨勢，真正懂得依法執(zhí)教，規(guī)范管理的必要性和重要性，拋棄陳舊落后的教育管理觀念，樹立起甘于奉獻，樂于付出的精神追求，切切實實用愛心、真心和誠心去關注每一名學生。 記得剛當班主任的時候，我也常為學生不聽話而苦惱。去請教我們學校的老書記有什么辦法對付學生？他的回答讓我至今難忘——“你這句話說得不對，學生不是你的對手，用不著想什么辦法去‘對付’他們，而應該多想辦法去關心、幫助他們。”一句話讓我如醍醐灌頂，明白了當好老師，做好班主任工作的訣竅。那就是一定要用真心、愛心、誠心去關注學生。原來作為一名師范生當然也學過，背過各種教育理論，但僅僅是把它們當作一種理論，一種書面知識而已。在實際工作中，觀念并沒有真正轉變過來。 有一次，我向一位優(yōu)秀班主任教師請教，“為什么那么調皮的學生，到你面前就老實了呢？”他這樣回答：“不要以為學生年紀小就不懂事，他們分得清楚誰是真心為他好，還是只在口頭上說說而已。碰到真心為他著急的老師，他們就會聽話的?！币煌ò偻ǎ瑥拇耍腋杏X班主任工作并不是真的很難做。
二、努力提高自身的素質和修養(yǎng)
要做好班主任工作，還要努力提高自身的素質和修養(yǎng)。 學高為師，身正為范。班主任是學生學習的直接榜樣，班主任在學生成長之路上對學生潛移默化的影響是不可替代的。班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚、品行端莊，就會在學生心目中樹立起使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本和重要前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種聲譽和威望，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難認同，進而積極配合他的工作。 具體說來主要有以下幾個方面：
1、努力提高自身的道德修養(yǎng)，做學生為人的楷模。
是使青年心靈開拓結果的陽光?！币虼耍枰岣咚枷氲赖滤?，加強自身修養(yǎng)。
2、鍛煉自己具備多種工作能力
班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調能力，與學生個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們的真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。這些能力，一定要在工作中不斷地鍛煉提高，從而不斷提升自己的工作能力和管理水平。
3、不斷用新的知識充實自己，緊跟時代步伐
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師對專業(yè)知識的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你。班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須要不斷用新知識充實武裝自己，涉獵面要盡可能廣，努力使自己成為一名知識廣博的“通才”，跟上時代向前邁進的步伐，至少不能落在學生的后面，淪為魯迅先生筆下只會哀嘆“一代不如一代”的“九斤老太”。
三、把握好班主任工作的基本原則
要做好班主任工作，還要注意把握工作的基本原則。學生是一個個性格各異，充滿活力的鮮活個體，構成的班級特點各自不同。班級管理工作必須要求班主任老師根據本班實際情況來開展工作。但是，從我自身的體驗和其他老師們成功的經驗來看，班級管理工作中還是有應該遵行的一些基本原則的，這是班主任工作中的共性。主要有以下三點：
1、 要理解學生，懂得寬容
我?guī)н^的班級里面有一個孩子，頭腦靈活，很有主見，性格較為偏執(zhí)，喜歡固執(zhí)己見。一開始我對他期望很高，任命他擔任班干部，要求也更為嚴格，只要他在班里表現(xiàn)達不到我的期望，就給予嚴厲的批評，并把他的申述、解釋視為狡辯。慢慢地他不再向我陳述他的想法了，隨之而來的是他在校的表現(xiàn)越來越令我頭痛——不寫作業(yè)，上課睡覺，經常與同學爭吵，發(fā)展到逃學，沉溺與網絡游戲中徹夜不歸，老師、家長的話再也聽不進去了。最后他因離家出走后無錢上網而勒索本校學生金錢（未遂）被政教處老師抓住，我痛心地去領他回班。得知他已兩天沒吃飯了，我請他吃飯。飯后，我第一次認認真真地傾聽了他含淚的述說，他哭訴了自己內心的孤寂和不被人理解的痛苦，我被他的述說深深地震撼了。 以后，我試著用一顆寬容之心去對待這位迷失的孩子，遇事就設身處地為他考慮，他開始慢慢回歸正常的校園生活。可是，老天沒有給我更多的時間去改正我的錯誤，不久他就隨父母工作的調動到外地去了。
到的各種困難。處理問題時要注意尊重學生的人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習和生活上的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產生一種親切感、信任感。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝困難，這是學生積極向上的強大的內在動力。學生遇到挫折時，更希望有人能理解他，這時班主任若能及時地表示出對他的關切和理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對班主任的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。
2、加強溝通，在班級管理中力求做到民主、公正
班主任也是一名普通人，在工作中不可能樣樣事情都了解得清清楚楚，處理問題時也會帶上一些自己的主觀感情-色彩，如果事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅容易使學生受委屈，而且班主任也將會面臨信任危機。民主、公正不僅容易贏得學生的心，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學生的民主意識、公正意識。而武斷的做法只會導致民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，學生都怕你，但在學生心里卻永遠與你隔著一層。壓服不等于心服，其帶來的結果當然會相差得很遠。
3、學會賞識學生，讓表揚和鼓勵幫助學生走向成功
四、注意在班級管理工作上選擇一些恰當?shù)姆绞胶头椒?BR> 好的方法，往往會有事半而功倍的效果，班主任工作也不例外。班級管理工作上的有效的方式和方法當然很多，我以為主要的有四點：
1、重視思想教育，樹立良好班風
班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，因此這個集體需要有一種蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神。這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是搞好班級管理的重要法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過各種渠道對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體榮譽感教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立良好班風，建立良好班集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求學生在學校集體性活動中注意班級的形象外，還需經常對學生進行“班興我榮、班差我恥，班級興衰，人人有責”的集體榮譽感教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力，從而形成戰(zhàn)斗力。
2、全力鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊伍
要做好班級各項工作、單憑班主任是絕對辦不到的，而應形成以班干部為中心的學生
骨干力量。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班干部隊伍，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的.標志之一。班干部隊伍組成后，班主任要加強對他們的培養(yǎng)和教育。要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系；處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系；處理好班干部與其他學生之間的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。當班干部有了一定的工作經驗后，要大膽地使用他們，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要及時予以幫助，對工作中的失誤班主任要主動承擔領導責任，對工作中的成績要及時給以表揚和獎勵，班主任要全力支持他們開展工作。有了一支得力的班干部隊伍，班主任的工作壓力就會大大減輕，班級管理就會輕松愉快，一定要下大力氣促成這種良性互動。
3、堅持開展豐富多彩的班集體活動
一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展。要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是堅持組織學生開展豐富多彩的班集體活動。中學生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認可并感受到成功的快樂。如何引導他們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點。組織開展各種有益的活動，并且在這些活動中，班主任注意只扮演一個倡導者和指導者的角色，徹底拋棄事必躬親的做法，充分相信學生、尊重學生、依靠學生，大膽地放手讓學生去組織和實踐，同時在活動中放下架子，積極參與，這會極大的拉近班主任和學生間的距離，增強班級凝聚力，促進良好班風的形成。
4、選準教育時機，大膽管理
學生在成長過程中，難免會遇到各種各樣的問題，會犯一些或大或小的錯誤，班主任一定要高度重視，對學生的錯誤不能聽之任之或輕描淡寫地說上幾句了事。要認真分析清楚錯誤的性質，區(qū)別對待。對原則性的錯誤苗頭，不要輕易放過，但也不能操之過急。而應選取適當?shù)臅r機和場合，即在學生心理和思想上感覺到有些害怕承擔錯誤責任或對錯誤有了一定的認識時，采取必要的措施和手段，給予嚴厲的批評教育，促使其真正認識錯誤并及時改正。及時的批評教育是必需的，這樣可以避免學生在錯誤之路上越滑越遠。 另外，言而無信，說話辦事啰嗦瑣碎，班級管理工作隨意性太大等，都是班級管理工作中的大忌，這會極大的降低班主任老師的威信，我們一定要加以注意克服。
長期以來，大多數(shù)班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心，終日瑣事纏身、疲憊不堪，班級管理工作太難做。但是看看魏書生等優(yōu)秀班主任老師乃至我們身邊的做得成功的班主任老師，我們會發(fā)現(xiàn)他們做班主任工作可謂輕松愉快，樂在其中，而且其樂無窮。這說明只要我們真正轉變觀念，把握工作原則，講究工作技巧，班主任工作其實未必就真的很難做！
張傲明德小學 趙海霞
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。
一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。
要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：
第一，班主任做個標準的天平。
平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。 第二，協(xié)調各科平衡，平等對待各科任教師。
班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛這個家。
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。同學們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對學生特點因材施教。
受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢？不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，充分利用表揚這一工具。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的自信心，可以很好的激發(fā)和調動學生學習的積極性。
在轉化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作。 當然，由于新接手小學班主任工作，我的班主任工作經驗的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如： 1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。除了學校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、班紀的建設。2、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，在校領導和老師們的關心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
1、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
2、班主任應營造寬松和諧的魅力班級
班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。
教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結果更重要”。
3、班主任要做好家校聯(lián)系
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行家訪等。
生活工作的感悟篇四
有哪些句子適合用來表達對工作生活的感悟呢?下面小編給大家分享一些工作生活感悟的句子，大家快來跟小編一起欣賞吧。
1. 一個人應盡自己最大的努力，發(fā)掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的幻想，努力可能會失敗，但廢棄則象征著你基本不可能
成功
。
2. 一個人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。這兩者都是生財之道。
3. 一個人要一直晉升本人的境界，從而看得更高更遠，做事也更有效力，這請求人學會自發(fā)地
學習
跟踴躍的思考，只要才能進步，對環(huán)境變更的適應性增強，人必定可以在人群中居于上風位置。
4. 一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅能源會使他心想事成，如愿以償。
5. 很多人覺得身材支撐不住，往往關鍵在于心理上。
堅持
高興的情感對身體的健康是十分有輔助的?！安慌虏庞信瓮?，湊合艱苦是這樣，應付疾病也是這樣。
6. 為了不被社會遺棄，不被工作所下崗，必須要不斷滴學習，不斷滴努力的工作……
8. 在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
9. 如果你不喜歡你的工作，不要抱怨制度，工資，領導，收拾東東走人就是了，如果你為了生活才去做的工作，請好好對待你的工作，因為沒有它，你連活下去資格都沒有，如果你喜歡你的工作，就不要只看眼錢，努力去創(chuàng)造，改變，付出，一定會有回報的，不要整天沒有你地球不轉的熊樣，你會一無所有。
10. 工作是成就事業(yè)的基礎，人只有在工作中才能找到自身的價值。因此，我們必須學會怎樣對待工作。對待工作懂分寸，就是要意識到成功是一步一步行動的結果，養(yǎng)成良好工作習慣，謹慎地對待工作中的每一件小事，處理好工作和生活的關系，揀重要的事情先做，做好工作不能尋找任何借口等。對待工作懂分寸，有利。
11. 近期工作感悟:近期總感覺自己很忙，愛忘事。---反思總結沒有理清工作程序。處理事情決策慢能力低。那么怎樣來改變現(xiàn)狀呢理清工作程序，養(yǎng)成今日事今日畢這也是提高執(zhí)行力的表現(xiàn)。把月初可以完成的工作就不要推到月底來做用心工作，把工作劃分日計劃周計劃月總結的習慣來逐一提前完。
12.
做人
做事，要一點一點去做，要一步一步去走，永遠不要想著走捷徑，因為，世上本無捷徑可走，踏踏實實做人，認真做事...工作態(tài)度第一，能力第二，工作態(tài)度決定一切，工作態(tài)度評價就是一切評價，工作可以平凡，工作太度不能平庸，工作態(tài)度評價總結影響我們的行為。
13. 工作是太太，剛開始很有新鮮感，恨不得天天泡在工作中，然后很快就會厭倦。興趣是情人，只要不變成太太，總是能保持新鮮感。所以千萬別輕易把興趣變成工作，那就是要把太太變成情人，假如實在無法忍受，不如換工作。不過和換太太不同的是，換份工作代價沒有換太太那么高。
14. 我們干工作要使每件日常事務適應于巨大的動搖目的。
15. 人生意思取決于靈魂生活的狀態(tài)。其中，世俗意義即幸福取決于靈魂的豐盛，神圣意義即德性取決于靈魂的高尚。
16. 人們常用“愛莫能助”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思維簡直能夠克服世間的所有阻礙。
17. 你在得勢的時候，朋友多，但真的少;你在失勢的時候，友人少，但真的多。你在得勢的時候離你最近的人，很可能就是你在失勢的時候離你最遠的人。
18. 抹布，工作平常的無人問津，但大名鼎鼎地給人以美的喧擾。只要思惟是有長進的，任何工作都有高尚的意義。
19. 風言風語比如你身后的一個個陷阱，只要你不回首始終向前走，你就不會受到損害。
20. 在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預感到的，良多的事件也并不是我們都可能承當?shù)闷鸬?，但，只有咱們盡力去做，求得一份付出后的坦然，實在得到的也是一種快活!
21. 一群能干而又狼子野心的人在一起工作，未免會對許多問題有不同的見解。
22. 工作，越做越會工作。越是繁忙，就越會有空閑。
23. 但凡偉大的人物素來不否認生活是不可改革的，他興許會對他當時所處的環(huán)境不滿意，不外他的不滿足豈但不會使他埋怨和不快樂，反而使他充斥一股熱情想闖出一番事業(yè)來。
24. 出人才的部分，經常是工作多而人手少的處所。
25. 不干，誠然遇不著失敗，也相對遇不著勝利
26. 像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活。因為要自由,偶們不愿意受到工作的禁錮;因為要生存,偶們又必須接受工作的禁錮。每個人都喜歡美麗多彩自由自在的生活,親們把握好工作和生活,是偶們每個人的必修課。像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活!偶喜歡這樣的態(tài)度,全力以赴的努力工作,全力以赴的享受生活!
27. 在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。
28. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29. 沒有活動，生活等于昏睡;沒有思考，生活即是盲從;沒有控制，生活等于覆滅;沒有快樂，生活等于凝固。
30. 如果你不喜歡你的工作,不要抱怨制度,工資,領導,收拾東東走人就是了,如果你為了生活才去做的工作,請好好對待你的工作,因為沒有它,你連活下去資格都沒有,如果你喜歡你的工作,就不要只看眼錢,努力去創(chuàng)造,改變,付出,一定會有回報的,不要整天沒有你地球不轉的熊樣,你會一無所有。(工作心得)
31. 干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的錢財，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其天然;生不完的悶氣，說一說，心情廣闊;接不完的應酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，實事求是;走不完的前途，緩一緩，散步人生!
32. 人生中最艱巨的是抉擇;工作中最艱苦的是翻新;生涯中最苦楚的是自擾;做人中最苦惱的是冤屈。
36. 像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活。因為要自由,偶們不愿意受到工作的禁錮;因為要生存,偶們又必須接受工作的禁錮。每個人都喜歡美麗多彩自由自在的生活,親們把握好工作和生活,是偶們每個人的必修課。像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活!偶喜歡這樣的態(tài)度,全力以赴的努力工作,全力以赴的享受生活!
40. 在工作的路上，也許我們的工作很平凡，只要你認真做好，平凡的工作也就不平凡。
1. 好有感觸?。阂暪ぷ鳛橐环N樂趣，人生就是天堂;視工作為一種義務，人生就是地獄。
3. 大學生畢業(yè)找工作，不一定一開始就要找到自己喜歡的。先找一份工作，解決生存問題，然后慢慢充實自己，才找適合的。如果一直堅持，不改變思路，就可能真找不著工作!
4. 不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動力，就不會用心……那么，自然，在工作時，你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費
生命
。
6. 我們不能只是努力地去工作,更要聰明地去工作!工作是點石成金的手指,會化腐朽為神奇;工作是營養(yǎng)調身的補品,會使人生充滿生機;工作是鋒利的慧劍,能斬斷妄想的葛藤。一個人只要用工作去迎接光明,光明就會永遠照耀著他!
8. 人只有低賤的人,沒有低賤的工作。人的價值在于他本身,而不在于他從事的工作。無論什么工作,都能把一個人的心態(tài)個性氣質修養(yǎng)才能透露無遺。是金子還是石塊,都能通過工作體現(xiàn)出來。只要安心工作,展示出讓人珍視的價值,自然會受到珍視。
生活工作的感悟篇五
人生不如意十之八九，不看八九，常想一二，過的或更快活。
1.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
2.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
3.人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。
4.自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
5.創(chuàng)業(yè)不要好高騖遠，機會一般都在你看得見的處所或者不起眼的角落里藏著。
6.工作中要有“螺絲釘精神”，要培養(yǎng)工作興趣，學會享受工作過程，學會積累知識，學會把握創(chuàng)新，提高自身技能。
7.要隨時準備著把握住機會，機會不會單獨找到你或者等你，機會永遠屬于有準備的人，要時刻為創(chuàng)業(yè)積攢條件并做好準備。
8.做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。
9.工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。
10.把精力用到學習上和實際的工作中，只有不斷的用知識來充實自己，武裝自己的.頭腦，同事才能認同你，領導更不會小瞧你，社會也不會淘汰你。
11.有一種快樂成為了猶豫，有一種活潑成為了深沉，有一種天真成了心機，有一種笑臉成為苦澀，小時候沒了，長大了來了，懷念童年，讓幸福留的久遠一點。
12.有了一定的工作能力，別人才會對你投以羨慕的眼光，你要相信，人間正道是滄桑。
13.世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠;當你專心致志之時，意外的收獲已悄悄來到你的身邊!
14.如果從工作中只得到厭倦緊張與失望，人的一生將會多么痛苦;令自己厭倦的工作即使帶來了名與利，這種光彩也是何等的虛浮!
15.愛情，何等的美妙，又何等的殘酷。愛情，它的一面的天使，一面是魔鬼。它是上帝伊甸園中的果實，美味，卻會讓人失去理智。它誘惑著世間的人們，去不斷的嘗試，總不斷地被傷害。它是帶刺的玫瑰，那么美麗，讓人忍不住要去采摘，總會不斷的讓碰它的人收到傷害。
18.在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
19.一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學會自覺地學習和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
20.工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。
21.對待工作要像一顆永不生銹螺絲釘，干一行、愛一行、鉆一行。
22.當我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再是一個人在工作，而是一個團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中是很孤獨的。
23.承諾不是隨風飄逸的白云，承諾不是飄乎不定的浮萍，承諾不是轉瞬即逝的流星，承諾不是晶亮短暫的露瑩。承諾是心，承諾是金，心誠諾定，一諾千金!
24.當我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再是一個人在工作，而是一個團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中是很孤獨的。
25.自主創(chuàng)業(yè)，應用最快的速度決定一下，馬上付出宏大的行為，才能開端你人生中最輝煌的事業(yè)征途。
生活工作的感悟篇六
原發(fā)布者:l515410079
入職感想回顧這一年自己的工作，我真切的領悟到工作的樂趣，忙碌而又緊張，快樂而又欣慰，曾有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務，并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。每經歷一年就多一份收獲，無論快樂還是憂傷，無論進步還是失誤，都是一種經歷，而經歷就是財富。正是這些經歷的積累，讓我們在工作中減少了張揚與浮躁，卻多了一份沉穩(wěn)與內斂。在這一年里，領導的關愛給了我工作的動力，同事間的友情關懷及相互協(xié)助給了我工作的舒暢感和踏實感。在這一年里，每天我們都會碰到新的問題，每天都可以學到新的東西。也給我們不斷成熟打下牢固的基礎。我們在工作中也會出現(xiàn)這樣那樣的一些問題，在上級的指導幫助和建議下，相互配合，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使我們在日常工作中不斷收獲，也不斷改進和完善。當我們感到工作得心應手時，一種滿足與欣慰油然而生。從而我們工作中得到了快樂與滿足。我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但我絕對可以做到最認真！我當公務員一年的工作體會如下：一是要樹立一個目標，目前只有兩件事是需要自己完成的：工作和學習。二是做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的心態(tài)。三是做人是要低調一點，到現(xiàn)在，做的還是比較可以，平時要有所收斂，就算是業(yè)績有一點起色，也切不可沾沾自喜，忘乎所以，等做的很高的時候，再笑傲1、過程概述;按時間順序或工作內容對一段時期的工作過程進行提煉，不能長，點明即可，但要能提示全文，起到導語和總綱的作用。
2、成績歸納;通過有條理、有順序地擺數(shù)據、講事實、搞對比，把本單位這段時期的主要成績列出來，要注意抓主要成績，每條成績最好能有一個小的“觀點”統(tǒng)領，配以序號，也可以歸納一個小標題冠在行首。寫成績切忌松散，使人看了不得要領不行；要多用直述的表述方法，少發(fā)議論，多用數(shù)據和事實。
3、經驗提煉;把成績的取得過程進行理性的分析，形成經驗，主要的放在前面，重要的先寫并重點寫。
4、分析問題;要注意把問題找準，分析深刻，切中要害，找出實實在在的幾條，切忌小題大做，分析時要注意既找主觀原因又找客觀原因。
工作中應該注意什么
1. 責任感是一個人的思想素質、精神境界、職業(yè)道德的綜合反映。責任感雖然無形無狀、難觸難摸，但是力量巨大，影響深遠。一個人有顧責任感，就有積極主動的態(tài)度，深入扎實的作風、認真負責的精神；就有不甘落后的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣；就會有信心、有決心、有恒心；就可以出思路、出辦法、出成績。就大多數(shù)人的工作而言，絕大部分是平凡、具體、瑣碎的，看似簡單位和容易，而把認為簡單的事情年復一 年地都做好，就是不簡單；把認為容易的事一件一件地落實好，就是不容易。
2. 領導干部既要有本事，也要守本分，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不斷加強黨性鍛煉，提高修養(yǎng)，不斷地防止和掃除自己身上的“灰塵”和“微生物”，始終保持光明磊落、清正謙潔，自覺遵守黨政領導干部廉潔從政的有關規(guī)定，力求有本事、能干事、不出事。
生活工作的感悟篇七
一、這一生會遇到很多人，他們帶著各自的使命為你而來。有人教會你成長，就會有人陪伴你長大，有人傷害了你，就會有人負責治愈。
二、人生之路多坎坷，摔個跟頭別難過，爬起來，撣撣土，前方就是一片樂土。
三、那些曾經讓你難過的事情，總有一天你會笑著說出來。那些讓你曾拼盡全力的勤奮，總有一天你會知道它存在過即有意義。不負此生太難，還愿不能太遺憾。
四、人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，不要壓抑自己。
五、你具備什么，決定你能吸引什么。你是誰，就配得起誰。你要做的，就是安靜地做好自己，等另一個傻子來牽你的手，說：路途遙遠，我們在一起吧。
七、當你獲得的越多，你就會越溫柔，不會為一點失去就氣得暴跳如雷，也不會因為別人的否定就變得憤怒又消極。好的成長，就該是讓人變得越來越溫柔啊。
八、生活就是這樣，看似無情，卻在一直教會些我們什么，用心體會你的生活，能發(fā)現(xiàn)每一天都有值得的事情。
九、有些事，你真別看清，看清了，心痛；有些人，你真別看懂，看懂了，傷情。人生，就是一種糊涂，一份模糊，說懂不懂，說清不清，糊里糊涂，含含糊糊。凡事太認真，苦了心，累了自己。
十、人生是自己的，不要活在別人的眼神和口水里；不是所有的言論都需要別人理解，不是所有的選擇都需要別人支持。
十一、你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨世界，不如改變自己。
十二、有時候我們放不開不是因為失去，而是心疼自己的付出。遺忘的好處是：也許會后悔，也許會難過，但是心卻不會再疼。曾經看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
十三、如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。
十四、成熟，不是你懂得了多少大道理，而是理解了更多小矛盾；成熟，不是你結交了多少相投的人，而是接納了更多不合的人。
十五、這世上，總有你看不透的人，也有你悟不懂的情。不要以為付出，就能得到；不要覺得深情，就能到老。路走到一半，就變了；手牽到一半，就散了；心愛到一半，就淡了。許多的變化，讓你措手不及；許多的不舍，讓你難以放棄。
十六、你活得不快樂的原因是既無法忍受目前的狀態(tài)，又沒能力改變這一切。說白了人的一切痛苦，本質上是對自己的無能的憤怒。
十七、如果你自己明明對，別人硬說你不對，你也要向人懺悔，修行就是修這些。你什么事都能忍下來，才會進步。就是明明是你對，你也要向他人求懺悔，那就是修行了。
十八、總有一天，你會回頭看看那些經歷過的人和事，當時再大的事，現(xiàn)在看來好像也不過如此，你甚至會覺得自己當時太小題大做，太幼稚，根本沒有什么是過不去的，也根本沒有什么人是離不了的，可你也不得不承認，就是因為發(fā)生過的這些，才讓你變成了現(xiàn)在這個樣子。
十九、有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局；有時，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。
二十、人生難免要受些委屈和傷害，與其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經受住狂風暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。
二一、成長意味著接受一些你不想要的東西。成熟則是，那些不想要的，最終漸漸變成了習慣。小孩子總是各有各的特色，年齡越長人卻越相似。在某種意義上講，我們要一直成長，但是不能徹底成熟，保持好奇心。
來源：大白話磕糖
生活工作的感悟篇八
1、有時候，只是想有個人安靜地抱抱我。
2、很多人告訴你有一種陽光，可以穿透你的身體，直達心靈，你不相信。
3、這個世界喧囂擁擠，但寂寞卻總類似，所以能擁抱的就要緊緊擁抱，能守護的就別輕易錯過。
4、佐藤富雄：你嘴上所說的人生，就是你的人生。所以，我們一定要說積極向上的話，并且逐漸把說過的話變成現(xiàn)實。
5、太多的人錯誤地把天真理解成純潔。假如你經歷過滄海桑田，你還堅持你，那是純潔；假如你見過的世面太少，你以為你是，那是天真。
6、世上有很多東西是可以挽回的，比如良知，比如體重。但不可挽回的東西更多，舊夢，歲月，對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
7、要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。
8、我們總讓在乎我們的人為我們哭泣，并總為那些永遠不會在乎我們的人哭泣。這是存在于生命的真實，奇怪卻真實，一旦你了解了，改變不會太遲。記住，別讓那些在乎你、為你而哭泣的人感到失望。
9、如果你想要什么，不要許愿等著別人送。生命太短，等不得。
10、你永遠也不知道你最終走向何處，或者最終結局如何，所以你要做的，就是把你所知道的現(xiàn)在做到你能夠的最好。不要為某些事情，要求自己必須壓抑或者忘記以及強迫什么的，順其自然吧，很多時候需要放開才能真正達到你的意愿。
11、轉身離開時，請不要說祝我幸福。（經典語句 ?）因為以后我的幸福是我自己的事情，與你無關。
12、當你想“我要比他過的更好，我要比他更快樂”是你對他最過癮的報復時，你已經慘烈地輸了。你還是沒放下，還在較勁，過于在乎只會增加痛苦，這世上沒有什么是永遠屬于你的，除了你自己。虛擬對手的較勁，可能會讓你暫時出氣，當氣出完，那個被扔在角落里泄了氣癱軟的皮球，才是你。
13、我心里一直有你，只是比例變了而已。
14、就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風吹走。這是你的生活，沒有人能插足，除了你自己，誰都不重要。悲傷，盡情哭得狼狽，淚干后，仰頭笑得仍然燦爛。一往直前，激發(fā)生命所有的熱情。年輕不怕跌倒，永遠地，讓自己活的很漂亮，很漂亮。
15、一個人時，學會獨處；兩個人時，學會相處。經典句子
1、有時候，只是想有個人安靜地抱抱我。
2、很多人告訴你有一種陽光，可以穿透你的身體，直達心靈，你不相信。
3、這個世界喧囂擁擠，但寂寞卻總類似，所以能擁抱的就要緊緊擁抱，能守護的就別輕易錯過。
4、佐藤富雄：你嘴上所說的人生，就是你的人生。所以，我們一定要說積極向上的話，并且逐漸把說過的話變成現(xiàn)實。
5、太多的人錯誤地把天真理解成純潔。假如你經歷過滄海桑田，你還堅持你，那是純潔；假如你見過的世面太少，你以為你是，那是天真。
6、世上有很多東西是可以挽回的，比如良知，比如體重。但不可挽回的東西更多，舊夢，歲月，對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
7、要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。
8、我們總讓在乎我們的人為我們哭泣，并總為那些永遠不會在乎我們的人哭泣。這是存在于生命的真實，奇怪卻真實，一旦你了解了，改變不會太遲。記住，別讓那些在乎你、為你而哭泣的人感到失望。
9、如果你想要什么，不要許愿等著別人送。生命太短，等不得。
10、你永遠也不知道你最終走向何處，或者最終結局如何，所以你要做的，就是把你所知道的現(xiàn)在做到你能夠的最好。不要為某些事情，要求自己必須壓抑或者忘記以及強迫什么的，順其自然吧，很多時候需要放開才能真正達到你的意愿。
11、轉身離開時，請不要說祝我幸福。（經典語句 ）因為以后我的幸福是我自己的事情，與你無關。
12、當你想“我要比他過的更好，我要比他更快樂”是你對他最過癮的報復時，你已經慘烈地輸了。你還是沒放下，還在較勁，過于在乎只會增加痛苦，這世上沒有什么是永遠屬于你的，除了你自己。虛擬對手的較勁，可能會讓你暫時出氣，當氣出完，那個被扔在角落里泄了氣癱軟的皮球，才是你。
13、我心里一直有你，只是比例變了而已。
14、就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風吹走。這是你的生活，沒有人能插足，除了你自己，誰都不重要。悲傷，盡情哭得狼狽，淚干后，仰頭笑得仍然燦爛。一往直前，激發(fā)生命所有的熱情。年輕不怕跌倒，永遠地，讓自己活的很漂亮，很漂亮。
15、一個人時，學會獨處；兩個人時，學會相處。
16、我深深相信，會有那么一個人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。
17、世界上總會有一個人，讓你心甘情愿的沒心眼。
18、如果我愛你，而你也正巧的愛我。你頭發(fā)亂了時候，我會笑笑的替你撥一波，然后，手還留戀的在你發(fā)上多待幾秒。但是，如果我愛你，而你不巧的不愛我。你頭發(fā)亂了，我只會輕輕的告訴你，你頭發(fā)亂了喔。這大概是最純粹的愛情觀，如若相愛，便攜手到老；如若錯過，便護他安好。
19、你始終要堅信一點，一個好的聰明人，或者聰明的好人，肯定會被另一個聰明的好人找到的。這就叫匹配。
20、一個人，一顆心，一生等待。一個人，一座城，一生心疼。一個人旅行，走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，直到有一天，你遇到一個人，你們彼此相愛，終于明白，所有的尋覓，都有一個過程。從前在天涯，而今只咫尺。1、運氣就是，機會碰巧撞到了你的努力。
2、幸福就是只要牽對了手，就算失去了方向感，也不會害怕。
3、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過空氣。
4、含笑飲毒酒，也得為一個值得的人。他值得的話，那壺酒雖然很烈很苦，喝下去卻也是甜的。
5、當你仍想繼續(xù)，永遠不要說再見；當你還能承受，永遠不要說放棄；當你舍不得一個人，永遠永遠不要說你不再愛他。
6、有些愛，由心動開始。有些愛，由沖動開始。偌大的都市里，那些分不清心動還是沖動的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛留下。如果那一夜，只是欲，那請順便把回憶也帶走。
7、找不到對的人，其實很可能是，改不掉錯的自己。
8、一生中，總有一個人，老是跟你過不去，說你不夠勤快，比不上別人溫柔，批評你亂花錢，嫌你不會打扮，你簡直一無是處。可就是這個人，用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性，用他的堅強呵護著你的浪漫，用他的所有填補著你的欲望，用他的忠貞護衛(wèi)著你的美麗。于是，你慢慢不在意他說什么，而是堅定地跟他過下去。
9、只有在離不開她時，我才會跟她鬧著要分手。
10、站在人生的十字路口，我們也許會徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的因素，往往既不是事情過于復雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。（經典語句 ）這時候我們就要明白，沒有舍就沒有得，今天所放棄的，明天可能會加倍回報給你。
11、一個人與其在別人指點下規(guī)規(guī)矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點差錯，反能獲得更多的教益。
12、是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
13、勇敢不是不害怕，而是害怕的時候你還能堅持去做。
14、如果我們能夠勇敢地愛，勇敢地去原諒，能慷慨地因為別人的幸福而快樂，能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛，那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。
15、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務，而是去激發(fā)他們對海洋的渴望。
16、一生當中，真正屬于自己的時光就那么幾次。大多數(shù)時光里，我們不是在重復自己的生活，就是在重復別人的生活。有時候干脆把自己的生存目標確定為：追求別人那樣的生活。其實，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。
17、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個人。但是你能用一生去等待嗎？既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。
18、約翰·列儂：老師問我長大想做什么，我說“快樂的人”。老師說我不懂問題。我告訴老師，是他不懂人生。
19、鄭鈞《溺愛》：只有你的未來，才能揮霍我的現(xiàn)在；只有我的最愛，給我最致命的傷害。
20、誰，執(zhí)我之手，消我半世孤獨；誰，扶我之肩，驅我一世沉寂。1.每個人都有不同的脾氣，要一個幸福的家，要有一定的忍讓和耐受性。
2.在一起時每個人都不好，不在一起的時候，隨便一個詞一句話都會讓你想起一件關于他們的事。
3.打罵誰都經歷過，回想當初氣的牙癢癢的事情也在歲月流年中漸漸淡去。
4.現(xiàn)在你受不了的某個人，或許在以后某個日子，你哭著求著他都不會再出現(xiàn)在你的生命之中了。
5.我們總吝嗇于一句我愛你送給自己最親近的人，即便是這句話你對生命中很多過客說過無數(shù)次。
6.這世上只有兩個人真正能忍你讓你真心護你。
7.生活就像一次沒有返程的旅行，旅途中會遇到傻子，也會遇到瘋子，但最后你會發(fā)現(xiàn)他們都是你身上的影子。
互相寬容的朋友一定百年同舟；
互相寬容的夫妻一定百年共枕；
互相寬容的世界一定和平美麗。
人生的聚會是一種緣分，有時分離也是一種愛的祝福。
機遇如清水，無處不可流；
思想在變，性格在變，朋友也在變。生,是一次偶然 死,是一次必然~！ 活著的過程 這就是人生~！ . 不要求自己走出的每一步都是對的 只求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已~！ 在活著的時候要找到自己存在的價值~！ 讓自己過的充實一點~！. 既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回~！ . 活著一定要屬于自己的“目標”和“夢想”給自己的人生畫上幾道色彩~！ 要是找不到自己存在的價值 就想想 自己 給自己一個交代 給父母 朋友 心里最愛的那個他/她一個交代~！ 然后好好享受夕陽美 傻笑一下 給自己人生畫上一個完美~..！ . 活著的意義就是為了尋找活著的意義: 1)每個人都有自己活著的意義.人,要為自己而活. 意義就是為自己的目標而努力.成功須付出汗水.成功,失敗,大笑,痛哭, 每一個環(huán)節(jié)都盡情的去體會,享受. 反之一個人如果沒有了理想,做什么都是做給別人看,自己又能體會到什么呢, 人活著連這些都不能自己去體會,享受, . 2)用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決， 比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火， 但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受， 還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。 . 3)生容易，活容易，生活卻不容易。別發(fā)愁，這個社會的和你差不多還很多， 但是都快樂的生活著，并不是每個人都能成功的， 只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天， 不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。 . 一句話:人要活出精彩.加油!