心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
論文心得體會篇一
孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話從側(cè)面反映了一個人的學習是需要思考和總結(jié)的。作為一個大學生，論文寫作是我最常見的一種寫作方式，掌握一定的寫作技巧和方法是十分重要的。然而，在我的論文寫作過程中，不斷地總結(jié)和思考，我發(fā)現(xiàn)在一篇好的論文中，每一字每一句都應(yīng)該承載著重要的意義和價值，也正是因為這些讓我逐漸意識到了“字”的重要性。
第二段：字的重要性
在我看來，“字”的重要性不僅僅體現(xiàn)在數(shù)量上，還在于單個字的意義和質(zhì)量。一篇優(yōu)秀的論文需要在措辭上精益求精，因為在文章表達中，每個字都有可能影響到文章的質(zhì)量和主題的深度。通過學術(shù)影響力高的關(guān)鍵詞，精準對文章進行歸納總結(jié)和闡述，不僅有助于提升打分，更重要的是需要通過引用名人名言、權(quán)威資料、經(jīng)典文獻等優(yōu)秀的語言模板，讓文章更有權(quán)威性和說服力。
第三段：字的選擇和排列
字的選擇和排列在一篇論文中同樣至關(guān)重要。在選擇字時，應(yīng)該追求精練、準確的文字，比如避免使用繁雜復(fù)雜的詞語，減少冗長和句子重復(fù)，簡單精煉的表達方式能夠更好地讓讀者理解文章的主旨。在排列方面，要講究結(jié)構(gòu)和連貫性，除了加入標題、段落模板使論文整體結(jié)構(gòu)清晰外，在使用句式的多樣性時也應(yīng)是選擇的。即使一篇文章中的手法和語言美化都無懈可擊，如果缺少適當?shù)慕Y(jié)構(gòu)和的連貫性，是否給讀者帶來閱讀困難，廣泛設(shè)圖，表等輔助工具則能更好地提升文章品質(zhì)和可讀性。
第四段：字的審美性
在我看來，字的審美性并不僅僅是寫作中一個附屬的經(jīng)驗，而是應(yīng)該承載著內(nèi)容的美感。美好的語言可以引起讀者對文章的認真閱讀，而質(zhì)量高的語言則可以讓讀者為之堅信，故文學性、藝術(shù)性的語感的應(yīng)用會更加能夠深入人心，文藝小清新的表述會充滿更多的文學意味，讓讀者在享受文章內(nèi)容的同時更加想要深入探究文章的內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語
在論文寫作中，字的重要性不言而喻，字詞的精準運用、句式的靈活運用、結(jié)構(gòu)的連貫性和表述的藝術(shù)性都是關(guān)鍵要素。掌握這些要素，可以讓我們在新的寫作任務(wù)中總結(jié)經(jīng)驗和更好地展示知識點及思考深度。學習和進步是一個不斷加深并更新的過程，通過不斷努力去鉆研打磨一個文字的精髓讓每一篇論文都是高分佳作成為我們心中最美好的追求。
論文心得體會篇二
作為一名大學生，我們都需要寫大量的論文，這其中有些人抱怨論文的繁瑣，但也有些人從寫論文中受益匪淺。個人認為寫論文是一項非常有用的鍛煉，因為它不僅可以提高我們的思維能力和寫作能力，還可以促進我們的自我認知和成長。因此，本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，探討唯論文心得體會。
第二段：思維能力
寫論文需要進行深入的閱讀研究，要發(fā)展自己的思維能力，包括閱讀理解能力、歸納總結(jié)能力、邏輯思維等等，特別是在文獻綜述和分析比較方面。通過寫論文，不僅可以提高自己的思考能力，還可以開拓自己的眼界，擴大自己的知識面。
第三段：寫作能力
論文一般要求有明確的結(jié)構(gòu)和嚴謹?shù)谋硎?，因此寫論文需要良好的寫作能力，即字句功夫要強，表述要清晰，邏輯要嚴密，在語句的組織、段落的劃分等方面要注重細節(jié)。通過論文的寫作，可以提高自己的語言表達能力和寫作水平，為以后的職業(yè)生涯做好準備。
第四段：自我認知和成長
寫論文除了提高我們的思維能力和寫作能力之外，還可以促進我們的自我認知和成長。在論文的選題和研究過程中，我們不僅要了解問題背景，還要知道自己的研究方向、研究思路和研究方法。在此基礎(chǔ)上，我們還要對自己的分析能力、判斷能力和解決問題的能力進行自我評估，逐漸改進自己的不足之處。寫論文可以讓我們在知識的積累和研究的探索中不斷成長，從而更好地認識和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)
總之，寫論文是一項非常重要的學習任務(wù)，其重要性不僅在于論文的質(zhì)量，更在于我們通過寫論文學會了如何思考、如何表達、如何自我認知和成長。因此，在接下來的學習生涯中，我們應(yīng)該努力提高寫論文的技能，將其視為重要的學習方法和自我提升的工具，不斷完善自己的論文素養(yǎng)和能力，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。
論文心得體會篇三
其次，對于很多忙于找工作的同學，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴肅的一件事情，或者說大學四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學也這樣，就實在說不過去了。試想就連這些讀研的同學對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學習中會取得多大成就，當然不是說現(xiàn)在認真準備的同學將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的問題?，F(xiàn)今的同學都學的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚與繼承。謙虛固然很好，但做學問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴重。最近看了《上學記》真有些羨慕當年那些學生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點水平和老師比起來就是沒水平。可老師的水平真有那么高嗎?對于只是流于形式的答辯，這種學識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實在讓人泄氣與窒息。
論文心得體會篇四
第一段：引言（150字）
對于大部分高校學生而言，寫論文是必修課程之一。除了研究生論文外，本科生、碩士生都要經(jīng)歷論文這一關(guān)。對于大多數(shù)學生而言，論文并不僅僅是考試或是學分的簡單累積，更重要的是掌握一項學術(shù)能力。然而，許多學生在面對論文時，感到無從下手，甚至焦慮和恐懼。因此，本文旨在談?wù)撊绾螌懗龈哔|(zhì)量的論文，并分享一些體會和經(jīng)驗。
第二段：確定主題和研究問題（200字）
選題和研究問題是論文寫作的重要一步。建議學生在確定論文主題時，可以從自己的興趣、專業(yè)背景以及最近的學習過程中選取。確定好主題后，需要深入挖掘問題，可以通過查閱相關(guān)文獻，了解目前研究的熱點和趨勢，以及前人的研究成果和不足。在這個過程中，學生應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考的能力，避免隨意復(fù)制他人的研究成果。
第三段：論文結(jié)構(gòu)與文獻綜述（250字）
論文需要有明確的結(jié)構(gòu)和框架。一般來說，四大部分包括引言、文獻綜述、研究方法和結(jié)果分析以及結(jié)論。在寫文獻綜述時，需要深入了解相關(guān)研究文獻，全面了解現(xiàn)有研究結(jié)果，需要注意明確引用其他學者的觀點和研究成果，以避免抄襲和學術(shù)不端行為。
第四段：數(shù)據(jù)分析、結(jié)果呈現(xiàn)與討論（300字）
研究方法和結(jié)果分析是論文的重要組成部分。在研究方法中，學生需要明確使用何種研究方法，使用何種數(shù)據(jù)來源，以及數(shù)據(jù)的整理和分析方法。在結(jié)果分析和結(jié)果呈現(xiàn)中，需要清晰地表達自己的觀點和結(jié)果，同時，需要著重點評和剖析數(shù)據(jù)的優(yōu)缺點，以及結(jié)合文獻綜述和前人研究成果進行討論和批評。
第五段：結(jié)論與寫作要點（300字）
結(jié)論是論文的重要組成部分，需要簡明扼要地概括自己的研究成果和結(jié)論。在寫作過程中，需要注意以下幾點。第一，避免抄襲和學術(shù)不端行為，采用正規(guī)的論文寫作格式，引用其他學者的觀點和研究成果要明確；第二，避免數(shù)據(jù)和結(jié)果的造假和夸大，需要注意數(shù)據(jù)來源和整理的可靠性和證明性；第三，需要有良好的閱讀和寫作習慣，比如寫筆記、多閱讀論文，培養(yǎng)自己的閱讀和寫作能力。
總結(jié)（200字）
本文談?wù)摿巳绾螌懗龈哔|(zhì)量的論文，包括確定主題和研究問題、論文結(jié)構(gòu)與文獻綜述、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果呈現(xiàn)與討論以及結(jié)論與寫作要點。寫論文需要培養(yǎng)獨立思考的能力和寫作習慣，不只是考試或是學分的簡單累積，而是掌握一項重要的學術(shù)能力。相信通過加強自己的寫作實踐和經(jīng)驗積累，每個學生都能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。
論文心得體會篇五
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經(jīng)驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。
心得體會論文篇4
論文心得體會篇六
心得體會和論文的主題在學術(shù)界和教育界一直是備受關(guān)注的話題。心得體會是對于所學知識和經(jīng)驗的總結(jié)和理解，而論文則是對于特定話題的詳細研究和分析。在這篇文章中，我將探討心得體會和論文的相互關(guān)系，并從自己的學習經(jīng)歷中分享一些心得體會。
首先，心得體會可以為論文提供重要的參考和素材。通過總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和道理，從而為論文提供理論基礎(chǔ)和研究思路。例如，在我自己的論文寫作過程中，我常常會回顧自己的學習筆記和思考，這些都是我在學習過程中的心得體會。它不僅幫助我整理思路和深入思考問題，還為我的論文提供了豐富的內(nèi)容和論據(jù)。
其次，論文的寫作過程也是一種對自己學習成果的總結(jié)和提高的過程。通過撰寫論文，我不僅需要對原有研究進行綜述和回顧，還需要進行進一步的思考和推理，從而提出新的見解和結(jié)論。這個過程不僅加深了我對于專業(yè)知識的理解，還鍛煉了我的批判性思維能力和科研能力。同時，在論文的寫作過程中，我也反復(fù)思考和檢驗自己的觀點和結(jié)論，這種思考的過程也是一種對自己學術(shù)能力的反思和提高。
第三，心得體會和論文的寫作都需要進行充分的素材搜集和整理工作。對于心得體會來說，我們需要在學習過程中做好筆記和記錄，對于自己的學習心得和體會進行總結(jié)和歸納。而對于論文來說，我們需要廣泛閱讀相關(guān)的文獻和資料，了解前人的研究成果，并找到自己的研究的切入點和論文的結(jié)構(gòu)。這些素材的搜集和整理對于心得體會和論文的質(zhì)量至關(guān)重要，它們是我們在寫作過程中的靈感和支撐。
第四，心得體會和論文的寫作都需要進行嚴謹?shù)倪壿嬎季S和結(jié)構(gòu)化的表達方式。在心得體會中，我們需要對自己的學習經(jīng)歷和思考進行歸納和總結(jié)，這就要求我們分析問題、提煉結(jié)論，并進行系統(tǒng)化的組織和表達。而在論文的寫作過程中，我們更要遵循學術(shù)規(guī)范和邏輯結(jié)構(gòu)，通過清晰的段落和合理的論述，使讀者理解和接受我們的論點和觀點。因此，提高邏輯思維和表達能力是心得體會和論文寫作的關(guān)鍵要素之一。
最后，心得體會和論文的寫作都需要反復(fù)修改和完善。在寫作過程中，我們可能會遇到思路不通、邏輯不清等問題，這時我們可以通過反復(fù)重寫和修改來完善我們的文章。通過修改，我們可以發(fā)現(xiàn)自己文章中的漏洞和不足，并進行改正和提高。這種反復(fù)修改和完善的過程也是對自己學術(shù)能力的提高和提升。
綜上所述，心得體會和論文的主題是密不可分的。心得體會為論文提供了重要參考和素材，同時論文的寫作過程也是對自己學習成果的總結(jié)和提高。心得體會和論文的寫作都需要進行素材搜集和整理、邏輯思維和表達能力的提高以及反復(fù)修改和完善。在今后的學習和寫作過程中，我將繼續(xù)加強對心得體會和論文寫作的理解和實踐，不斷提高自己的學術(shù)能力和研究水平。
論文心得體會篇七
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應(yīng)該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時，我的`文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
論文心得體會篇八
從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學術(shù)大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀，是具有紀念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關(guān)鍵在于寫，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結(jié)果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結(jié)果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現(xiàn)感到慚愧。
“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預(yù)定的方向前進。除了方向，開題時還應(yīng)明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關(guān)理論進行嫁接和融合，對相關(guān)方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。
雖然我們常說寫論文，其實論文的關(guān)鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數(shù)據(jù)、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關(guān)重要的，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關(guān)，同時還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結(jié)合了起來，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內(nèi)容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內(nèi)容相對應(yīng)，研究內(nèi)容和研究方法相對應(yīng)，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個鏈條的第一個環(huán)，是整個論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準創(chuàng)新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數(shù)學，所以每次做統(tǒng)計題都會很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統(tǒng)計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統(tǒng)計結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統(tǒng)計軟件的掌握重在應(yīng)用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質(zhì)性內(nèi)容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內(nèi)容。
碩士論文對統(tǒng)計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統(tǒng)計知識的要求應(yīng)該也高一個水平，自己以后還應(yīng)深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調(diào)動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結(jié)題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結(jié)構(gòu)到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。
與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結(jié)題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數(shù)學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產(chǎn)生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產(chǎn)生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產(chǎn)生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結(jié)題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。
值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關(guān)鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。
五.其他
論文寫作中還有一些應(yīng)注意的小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當?shù)赜脠D和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵，而適當?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質(zhì)內(nèi)容，但它是論文的面子，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn)，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的，所以有了好的點子應(yīng)馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創(chuàng)新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰(zhàn)速決，完成書寫;正確對待ppt，ppt不是要上臺念的，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應(yīng)怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。
碩士論文結(jié)束了，但這只是我學術(shù)生涯的一個開端，我的學術(shù)之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。
心得體會論文篇2
論文心得體會篇九
心得體會與論文是學習和寫作過程中不可或缺的一部分。心得體會是對所學知識和經(jīng)驗的總結(jié)和感悟，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學；而論文則是對某一特定問題或研究領(lǐng)域進行深入探索和分析的學術(shù)作品。在本文中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會，闡述心得體會和論文的重要性，并分享一些撰寫論文的技巧和心得。
段二：心得體會的重要性
心得體會對個人學習和成長起著重要的作用。通過總結(jié)和思考，我們可以更加深入地理解所學知識，并將其與實際生活和工作相結(jié)合。心得體會有助于我們加強記憶和思考能力，提高學習效果。同時，心得體會還可以培養(yǎng)我們對問題的洞察力和批判性思維，從而為我們在未來面對類似問題時提供更多解決方案。
段三：論文的重要性
論文是學術(shù)研究和知識傳播的重要方式之一。通過撰寫論文，我們可以深入研究某一特定問題或研究領(lǐng)域，探索其中的未知領(lǐng)域和難題。論文是一種對研究結(jié)果和觀點進行系統(tǒng)整理和表達的方式，為學術(shù)交流和進一步探索提供了平臺。同時，論文的撰寫過程需要我們進行大量的文獻綜述和獨立思考，從而培養(yǎng)了我們的信息檢索和分析能力，提高了我們的研究能力和學術(shù)素養(yǎng)。
段四：撰寫論文的技巧和心得
撰寫論文是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們充分運用所學的學術(shù)知識和研究方法。首先，我們需要明確論文的研究目標和問題，并進行詳盡的文獻綜述和資料收集。其次，我們應(yīng)當合理組織論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保邏輯清晰、層次分明。同時，我們需要盡量避免堆砌大量無關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，而是選擇適當?shù)睦C和論據(jù)來支持我們的觀點。最后，在撰寫論文的過程中，我們還應(yīng)當注重語言表達的準確性和精準性，以確保我們的觀點和實驗結(jié)果能夠被讀者準確理解和接受。
段五：心得體會與論文的互相促進
心得體會和論文是相輔相成的。通過撰寫論文，我們不僅可以總結(jié)和梳理所學知識，形成心得體會，還可以將這些體會融入到我們的論文中，增加其深度和廣度。同時，心得體會也可以為論文的撰寫提供啟示和參考，幫助我們更好地選題和構(gòu)建論文結(jié)構(gòu)。因此，在學習和寫作過程中，我們應(yīng)當注重心得體會和論文的互相促進，以達到更好的學習效果和寫作水平。
結(jié)束語
心得體會和論文是學習和寫作過程中不可或缺的一部分。通過總結(jié)和思考，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學知識，并將其與實際生活和工作相結(jié)合。論文則是對某一特定問題或研究領(lǐng)域進行深入探索和分析的學術(shù)作品，有助于學術(shù)交流和進一步研究。因此，在學習和寫作過程中，我們應(yīng)當注重心得體會和論文的互相促進，以實現(xiàn)個人學習和學術(shù)成長的目標。
論文心得體會篇十
碩士論文寫作是研究生教學計劃所規(guī)定的學習任務(wù)之一，也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)。
進行碩士論文寫作，有利于全面訓練研究生的教育科學研究能力，有利于引導研究生學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時，碩士學位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運用能力、科學研究能力、實踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。
具體而言，碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個方面：
1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學目標和要求。學術(shù)論文是發(fā)表學術(shù)成果的基本方式，是現(xiàn)代學術(shù)研究的標志，理應(yīng)成為各級各類學術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。
適應(yīng)學術(shù)研究的國際化慣例，能夠?qū)懗龊虾鯓藴屎鸵蟮恼撐某蔀槲覈F(xiàn)行高等教育的基本教學目標和要求，也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學質(zhì)量的檢驗方式。
研究生論文寫作水平是檢驗高校教學質(zhì)量的重要指標，研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學校的教學水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學術(shù)論文作為行之有效的研究生教學質(zhì)量和水平的檢驗方式，仍有其不可替代的價值和意義。
3、碩士論文是專業(yè)學習的總結(jié)，是必需的學術(shù)訓練。研究生階段的學習中，論文寫作是一項基本內(nèi)容。
通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標準，培育嚴謹求實的學術(shù)精神。二、論文寫作與學術(shù)規(guī)范學術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達過程中應(yīng)遵循的基本原則，它是通過對于學術(shù)論文特征的全面分析，確立出評價論文質(zhì)量的一般標準。
學術(shù)規(guī)范包含著多個層面、多個維度的豐富內(nèi)涵。學術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性與理論性四個方面。
學術(shù)性是指語言的學術(shù)性、內(nèi)容的學術(shù)性和問題的學術(shù)性。創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善；是否反映在眾多觀點中獨樹一幟的見解。
科學性指合乎規(guī)律、真實、準確的知識與結(jié)論，在學術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準確、思維嚴密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律，運用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的.理論高度。
所有這些規(guī)范，歸納起來，可以分成三個層面：
1、道德層面，即堅守學術(shù)道德，要以德治學，主要靠自律；
2、精神層面，即嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，實事求是的科學精神；
3、技術(shù)層面，即應(yīng)遵守論文當一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應(yīng)當嚴格遵循這幾個方面的規(guī)范性要求，嚴格接受制度化規(guī)范的制約，才能保證寫出乎共通標準、具有一定學術(shù)價值的學術(shù)論文。
碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學術(shù)訓練，其主要目的在于讓學生了解學術(shù)論文寫作的基本原則與程序，明確學術(shù)規(guī)范意識，掌握論文寫作規(guī)律與方法，達到學以致用、理論與實際相結(jié)合的目的。如果不進行基本的學術(shù)規(guī)范教育與學術(shù)訓練，論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。
因此，學術(shù)規(guī)范教育和學術(shù)訓練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。
論文心得體會篇一
孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話從側(cè)面反映了一個人的學習是需要思考和總結(jié)的。作為一個大學生，論文寫作是我最常見的一種寫作方式，掌握一定的寫作技巧和方法是十分重要的。然而，在我的論文寫作過程中，不斷地總結(jié)和思考，我發(fā)現(xiàn)在一篇好的論文中，每一字每一句都應(yīng)該承載著重要的意義和價值，也正是因為這些讓我逐漸意識到了“字”的重要性。
第二段：字的重要性
在我看來，“字”的重要性不僅僅體現(xiàn)在數(shù)量上，還在于單個字的意義和質(zhì)量。一篇優(yōu)秀的論文需要在措辭上精益求精，因為在文章表達中，每個字都有可能影響到文章的質(zhì)量和主題的深度。通過學術(shù)影響力高的關(guān)鍵詞，精準對文章進行歸納總結(jié)和闡述，不僅有助于提升打分，更重要的是需要通過引用名人名言、權(quán)威資料、經(jīng)典文獻等優(yōu)秀的語言模板，讓文章更有權(quán)威性和說服力。
第三段：字的選擇和排列
字的選擇和排列在一篇論文中同樣至關(guān)重要。在選擇字時，應(yīng)該追求精練、準確的文字，比如避免使用繁雜復(fù)雜的詞語，減少冗長和句子重復(fù)，簡單精煉的表達方式能夠更好地讓讀者理解文章的主旨。在排列方面，要講究結(jié)構(gòu)和連貫性，除了加入標題、段落模板使論文整體結(jié)構(gòu)清晰外，在使用句式的多樣性時也應(yīng)是選擇的。即使一篇文章中的手法和語言美化都無懈可擊，如果缺少適當?shù)慕Y(jié)構(gòu)和的連貫性，是否給讀者帶來閱讀困難，廣泛設(shè)圖，表等輔助工具則能更好地提升文章品質(zhì)和可讀性。
第四段：字的審美性
在我看來，字的審美性并不僅僅是寫作中一個附屬的經(jīng)驗，而是應(yīng)該承載著內(nèi)容的美感。美好的語言可以引起讀者對文章的認真閱讀，而質(zhì)量高的語言則可以讓讀者為之堅信，故文學性、藝術(shù)性的語感的應(yīng)用會更加能夠深入人心，文藝小清新的表述會充滿更多的文學意味，讓讀者在享受文章內(nèi)容的同時更加想要深入探究文章的內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語
在論文寫作中，字的重要性不言而喻，字詞的精準運用、句式的靈活運用、結(jié)構(gòu)的連貫性和表述的藝術(shù)性都是關(guān)鍵要素。掌握這些要素，可以讓我們在新的寫作任務(wù)中總結(jié)經(jīng)驗和更好地展示知識點及思考深度。學習和進步是一個不斷加深并更新的過程，通過不斷努力去鉆研打磨一個文字的精髓讓每一篇論文都是高分佳作成為我們心中最美好的追求。
論文心得體會篇二
作為一名大學生，我們都需要寫大量的論文，這其中有些人抱怨論文的繁瑣，但也有些人從寫論文中受益匪淺。個人認為寫論文是一項非常有用的鍛煉，因為它不僅可以提高我們的思維能力和寫作能力，還可以促進我們的自我認知和成長。因此，本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，探討唯論文心得體會。
第二段：思維能力
寫論文需要進行深入的閱讀研究，要發(fā)展自己的思維能力，包括閱讀理解能力、歸納總結(jié)能力、邏輯思維等等，特別是在文獻綜述和分析比較方面。通過寫論文，不僅可以提高自己的思考能力，還可以開拓自己的眼界，擴大自己的知識面。
第三段：寫作能力
論文一般要求有明確的結(jié)構(gòu)和嚴謹?shù)谋硎?，因此寫論文需要良好的寫作能力，即字句功夫要強，表述要清晰，邏輯要嚴密，在語句的組織、段落的劃分等方面要注重細節(jié)。通過論文的寫作，可以提高自己的語言表達能力和寫作水平，為以后的職業(yè)生涯做好準備。
第四段：自我認知和成長
寫論文除了提高我們的思維能力和寫作能力之外，還可以促進我們的自我認知和成長。在論文的選題和研究過程中，我們不僅要了解問題背景，還要知道自己的研究方向、研究思路和研究方法。在此基礎(chǔ)上，我們還要對自己的分析能力、判斷能力和解決問題的能力進行自我評估，逐漸改進自己的不足之處。寫論文可以讓我們在知識的積累和研究的探索中不斷成長，從而更好地認識和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)
總之，寫論文是一項非常重要的學習任務(wù)，其重要性不僅在于論文的質(zhì)量，更在于我們通過寫論文學會了如何思考、如何表達、如何自我認知和成長。因此，在接下來的學習生涯中，我們應(yīng)該努力提高寫論文的技能，將其視為重要的學習方法和自我提升的工具，不斷完善自己的論文素養(yǎng)和能力，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。
論文心得體會篇三
其次，對于很多忙于找工作的同學，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴肅的一件事情，或者說大學四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學也這樣，就實在說不過去了。試想就連這些讀研的同學對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學習中會取得多大成就，當然不是說現(xiàn)在認真準備的同學將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的問題?，F(xiàn)今的同學都學的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚與繼承。謙虛固然很好，但做學問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴重。最近看了《上學記》真有些羨慕當年那些學生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點水平和老師比起來就是沒水平。可老師的水平真有那么高嗎?對于只是流于形式的答辯，這種學識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實在讓人泄氣與窒息。
論文心得體會篇四
第一段：引言（150字）
對于大部分高校學生而言，寫論文是必修課程之一。除了研究生論文外，本科生、碩士生都要經(jīng)歷論文這一關(guān)。對于大多數(shù)學生而言，論文并不僅僅是考試或是學分的簡單累積，更重要的是掌握一項學術(shù)能力。然而，許多學生在面對論文時，感到無從下手，甚至焦慮和恐懼。因此，本文旨在談?wù)撊绾螌懗龈哔|(zhì)量的論文，并分享一些體會和經(jīng)驗。
第二段：確定主題和研究問題（200字）
選題和研究問題是論文寫作的重要一步。建議學生在確定論文主題時，可以從自己的興趣、專業(yè)背景以及最近的學習過程中選取。確定好主題后，需要深入挖掘問題，可以通過查閱相關(guān)文獻，了解目前研究的熱點和趨勢，以及前人的研究成果和不足。在這個過程中，學生應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考的能力，避免隨意復(fù)制他人的研究成果。
第三段：論文結(jié)構(gòu)與文獻綜述（250字）
論文需要有明確的結(jié)構(gòu)和框架。一般來說，四大部分包括引言、文獻綜述、研究方法和結(jié)果分析以及結(jié)論。在寫文獻綜述時，需要深入了解相關(guān)研究文獻，全面了解現(xiàn)有研究結(jié)果，需要注意明確引用其他學者的觀點和研究成果，以避免抄襲和學術(shù)不端行為。
第四段：數(shù)據(jù)分析、結(jié)果呈現(xiàn)與討論（300字）
研究方法和結(jié)果分析是論文的重要組成部分。在研究方法中，學生需要明確使用何種研究方法，使用何種數(shù)據(jù)來源，以及數(shù)據(jù)的整理和分析方法。在結(jié)果分析和結(jié)果呈現(xiàn)中，需要清晰地表達自己的觀點和結(jié)果，同時，需要著重點評和剖析數(shù)據(jù)的優(yōu)缺點，以及結(jié)合文獻綜述和前人研究成果進行討論和批評。
第五段：結(jié)論與寫作要點（300字）
結(jié)論是論文的重要組成部分，需要簡明扼要地概括自己的研究成果和結(jié)論。在寫作過程中，需要注意以下幾點。第一，避免抄襲和學術(shù)不端行為，采用正規(guī)的論文寫作格式，引用其他學者的觀點和研究成果要明確；第二，避免數(shù)據(jù)和結(jié)果的造假和夸大，需要注意數(shù)據(jù)來源和整理的可靠性和證明性；第三，需要有良好的閱讀和寫作習慣，比如寫筆記、多閱讀論文，培養(yǎng)自己的閱讀和寫作能力。
總結(jié)（200字）
本文談?wù)摿巳绾螌懗龈哔|(zhì)量的論文，包括確定主題和研究問題、論文結(jié)構(gòu)與文獻綜述、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果呈現(xiàn)與討論以及結(jié)論與寫作要點。寫論文需要培養(yǎng)獨立思考的能力和寫作習慣，不只是考試或是學分的簡單累積，而是掌握一項重要的學術(shù)能力。相信通過加強自己的寫作實踐和經(jīng)驗積累，每個學生都能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。
論文心得體會篇五
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經(jīng)驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。
心得體會論文篇4
論文心得體會篇六
心得體會和論文的主題在學術(shù)界和教育界一直是備受關(guān)注的話題。心得體會是對于所學知識和經(jīng)驗的總結(jié)和理解，而論文則是對于特定話題的詳細研究和分析。在這篇文章中，我將探討心得體會和論文的相互關(guān)系，并從自己的學習經(jīng)歷中分享一些心得體會。
首先，心得體會可以為論文提供重要的參考和素材。通過總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和道理，從而為論文提供理論基礎(chǔ)和研究思路。例如，在我自己的論文寫作過程中，我常常會回顧自己的學習筆記和思考，這些都是我在學習過程中的心得體會。它不僅幫助我整理思路和深入思考問題，還為我的論文提供了豐富的內(nèi)容和論據(jù)。
其次，論文的寫作過程也是一種對自己學習成果的總結(jié)和提高的過程。通過撰寫論文，我不僅需要對原有研究進行綜述和回顧，還需要進行進一步的思考和推理，從而提出新的見解和結(jié)論。這個過程不僅加深了我對于專業(yè)知識的理解，還鍛煉了我的批判性思維能力和科研能力。同時，在論文的寫作過程中，我也反復(fù)思考和檢驗自己的觀點和結(jié)論，這種思考的過程也是一種對自己學術(shù)能力的反思和提高。
第三，心得體會和論文的寫作都需要進行充分的素材搜集和整理工作。對于心得體會來說，我們需要在學習過程中做好筆記和記錄，對于自己的學習心得和體會進行總結(jié)和歸納。而對于論文來說，我們需要廣泛閱讀相關(guān)的文獻和資料，了解前人的研究成果，并找到自己的研究的切入點和論文的結(jié)構(gòu)。這些素材的搜集和整理對于心得體會和論文的質(zhì)量至關(guān)重要，它們是我們在寫作過程中的靈感和支撐。
第四，心得體會和論文的寫作都需要進行嚴謹?shù)倪壿嬎季S和結(jié)構(gòu)化的表達方式。在心得體會中，我們需要對自己的學習經(jīng)歷和思考進行歸納和總結(jié)，這就要求我們分析問題、提煉結(jié)論，并進行系統(tǒng)化的組織和表達。而在論文的寫作過程中，我們更要遵循學術(shù)規(guī)范和邏輯結(jié)構(gòu)，通過清晰的段落和合理的論述，使讀者理解和接受我們的論點和觀點。因此，提高邏輯思維和表達能力是心得體會和論文寫作的關(guān)鍵要素之一。
最后，心得體會和論文的寫作都需要反復(fù)修改和完善。在寫作過程中，我們可能會遇到思路不通、邏輯不清等問題，這時我們可以通過反復(fù)重寫和修改來完善我們的文章。通過修改，我們可以發(fā)現(xiàn)自己文章中的漏洞和不足，并進行改正和提高。這種反復(fù)修改和完善的過程也是對自己學術(shù)能力的提高和提升。
綜上所述，心得體會和論文的主題是密不可分的。心得體會為論文提供了重要參考和素材，同時論文的寫作過程也是對自己學習成果的總結(jié)和提高。心得體會和論文的寫作都需要進行素材搜集和整理、邏輯思維和表達能力的提高以及反復(fù)修改和完善。在今后的學習和寫作過程中，我將繼續(xù)加強對心得體會和論文寫作的理解和實踐，不斷提高自己的學術(shù)能力和研究水平。
論文心得體會篇七
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應(yīng)該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時，我的`文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
論文心得體會篇八
從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學術(shù)大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀，是具有紀念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關(guān)鍵在于寫，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結(jié)果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結(jié)果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現(xiàn)感到慚愧。
“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預(yù)定的方向前進。除了方向，開題時還應(yīng)明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關(guān)理論進行嫁接和融合，對相關(guān)方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。
雖然我們常說寫論文，其實論文的關(guān)鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數(shù)據(jù)、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關(guān)重要的，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關(guān)，同時還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結(jié)合了起來，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內(nèi)容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內(nèi)容相對應(yīng)，研究內(nèi)容和研究方法相對應(yīng)，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個鏈條的第一個環(huán)，是整個論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準創(chuàng)新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數(shù)學，所以每次做統(tǒng)計題都會很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統(tǒng)計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統(tǒng)計結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統(tǒng)計軟件的掌握重在應(yīng)用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質(zhì)性內(nèi)容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內(nèi)容。
碩士論文對統(tǒng)計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統(tǒng)計知識的要求應(yīng)該也高一個水平，自己以后還應(yīng)深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調(diào)動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結(jié)題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結(jié)構(gòu)到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。
與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結(jié)題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數(shù)學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產(chǎn)生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產(chǎn)生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產(chǎn)生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結(jié)題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。
值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關(guān)鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。
五.其他
論文寫作中還有一些應(yīng)注意的小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當?shù)赜脠D和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵，而適當?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質(zhì)內(nèi)容，但它是論文的面子，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn)，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的，所以有了好的點子應(yīng)馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創(chuàng)新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰(zhàn)速決，完成書寫;正確對待ppt，ppt不是要上臺念的，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應(yīng)怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。
碩士論文結(jié)束了，但這只是我學術(shù)生涯的一個開端，我的學術(shù)之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。
心得體會論文篇2
論文心得體會篇九
心得體會與論文是學習和寫作過程中不可或缺的一部分。心得體會是對所學知識和經(jīng)驗的總結(jié)和感悟，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學；而論文則是對某一特定問題或研究領(lǐng)域進行深入探索和分析的學術(shù)作品。在本文中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會，闡述心得體會和論文的重要性，并分享一些撰寫論文的技巧和心得。
段二：心得體會的重要性
心得體會對個人學習和成長起著重要的作用。通過總結(jié)和思考，我們可以更加深入地理解所學知識，并將其與實際生活和工作相結(jié)合。心得體會有助于我們加強記憶和思考能力，提高學習效果。同時，心得體會還可以培養(yǎng)我們對問題的洞察力和批判性思維，從而為我們在未來面對類似問題時提供更多解決方案。
段三：論文的重要性
論文是學術(shù)研究和知識傳播的重要方式之一。通過撰寫論文，我們可以深入研究某一特定問題或研究領(lǐng)域，探索其中的未知領(lǐng)域和難題。論文是一種對研究結(jié)果和觀點進行系統(tǒng)整理和表達的方式，為學術(shù)交流和進一步探索提供了平臺。同時，論文的撰寫過程需要我們進行大量的文獻綜述和獨立思考，從而培養(yǎng)了我們的信息檢索和分析能力，提高了我們的研究能力和學術(shù)素養(yǎng)。
段四：撰寫論文的技巧和心得
撰寫論文是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們充分運用所學的學術(shù)知識和研究方法。首先，我們需要明確論文的研究目標和問題，并進行詳盡的文獻綜述和資料收集。其次，我們應(yīng)當合理組織論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保邏輯清晰、層次分明。同時，我們需要盡量避免堆砌大量無關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，而是選擇適當?shù)睦C和論據(jù)來支持我們的觀點。最后，在撰寫論文的過程中，我們還應(yīng)當注重語言表達的準確性和精準性，以確保我們的觀點和實驗結(jié)果能夠被讀者準確理解和接受。
段五：心得體會與論文的互相促進
心得體會和論文是相輔相成的。通過撰寫論文，我們不僅可以總結(jié)和梳理所學知識，形成心得體會，還可以將這些體會融入到我們的論文中，增加其深度和廣度。同時，心得體會也可以為論文的撰寫提供啟示和參考，幫助我們更好地選題和構(gòu)建論文結(jié)構(gòu)。因此，在學習和寫作過程中，我們應(yīng)當注重心得體會和論文的互相促進，以達到更好的學習效果和寫作水平。
結(jié)束語
心得體會和論文是學習和寫作過程中不可或缺的一部分。通過總結(jié)和思考，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學知識，并將其與實際生活和工作相結(jié)合。論文則是對某一特定問題或研究領(lǐng)域進行深入探索和分析的學術(shù)作品，有助于學術(shù)交流和進一步研究。因此，在學習和寫作過程中，我們應(yīng)當注重心得體會和論文的互相促進，以實現(xiàn)個人學習和學術(shù)成長的目標。
論文心得體會篇十
碩士論文寫作是研究生教學計劃所規(guī)定的學習任務(wù)之一，也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)。
進行碩士論文寫作，有利于全面訓練研究生的教育科學研究能力，有利于引導研究生學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時，碩士學位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運用能力、科學研究能力、實踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。
具體而言，碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個方面：
1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學目標和要求。學術(shù)論文是發(fā)表學術(shù)成果的基本方式，是現(xiàn)代學術(shù)研究的標志，理應(yīng)成為各級各類學術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。
適應(yīng)學術(shù)研究的國際化慣例，能夠?qū)懗龊虾鯓藴屎鸵蟮恼撐某蔀槲覈F(xiàn)行高等教育的基本教學目標和要求，也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學質(zhì)量的檢驗方式。
研究生論文寫作水平是檢驗高校教學質(zhì)量的重要指標，研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學校的教學水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學術(shù)論文作為行之有效的研究生教學質(zhì)量和水平的檢驗方式，仍有其不可替代的價值和意義。
3、碩士論文是專業(yè)學習的總結(jié)，是必需的學術(shù)訓練。研究生階段的學習中，論文寫作是一項基本內(nèi)容。
通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標準，培育嚴謹求實的學術(shù)精神。二、論文寫作與學術(shù)規(guī)范學術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達過程中應(yīng)遵循的基本原則，它是通過對于學術(shù)論文特征的全面分析，確立出評價論文質(zhì)量的一般標準。
學術(shù)規(guī)范包含著多個層面、多個維度的豐富內(nèi)涵。學術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性與理論性四個方面。
學術(shù)性是指語言的學術(shù)性、內(nèi)容的學術(shù)性和問題的學術(shù)性。創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善；是否反映在眾多觀點中獨樹一幟的見解。
科學性指合乎規(guī)律、真實、準確的知識與結(jié)論，在學術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準確、思維嚴密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律，運用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的.理論高度。
所有這些規(guī)范，歸納起來，可以分成三個層面：
1、道德層面，即堅守學術(shù)道德，要以德治學，主要靠自律；
2、精神層面，即嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，實事求是的科學精神；
3、技術(shù)層面，即應(yīng)遵守論文當一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應(yīng)當嚴格遵循這幾個方面的規(guī)范性要求，嚴格接受制度化規(guī)范的制約，才能保證寫出乎共通標準、具有一定學術(shù)價值的學術(shù)論文。
碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學術(shù)訓練，其主要目的在于讓學生了解學術(shù)論文寫作的基本原則與程序，明確學術(shù)規(guī)范意識，掌握論文寫作規(guī)律與方法，達到學以致用、理論與實際相結(jié)合的目的。如果不進行基本的學術(shù)規(guī)范教育與學術(shù)訓練，論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。
因此，學術(shù)規(guī)范教育和學術(shù)訓練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。