在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美文朗誦短文篇一
第一段：引入美文朗誦的背景和意義（200字）
美文朗誦是一種獨特的藝術(shù)形式，通過朗讀優(yōu)美的文學(xué)作品，將文字的韻味和情感傳達(dá)給觀眾。朗誦是一種能夠把文字真正活化的表演方式，它能夠讓我們深入品味文學(xué)作品的內(nèi)涵和美感，提升我們對文字的理解和欣賞能力。在個人修養(yǎng)方面，美文朗誦也能夠培養(yǎng)我們的聲音語調(diào)和表達(dá)能力，讓我們在人際交往和演講時更加自信和出色。因此，參與美文朗誦的活動不僅是一種對文學(xué)的熱愛，更是一次個人成長的機會。
第二段：對于美文朗誦的收獲和體驗（200字）
在參與美文朗誦的過程中，我深刻地感受到文字的力量。通過仔細(xì)地研讀和理解文學(xué)作品，我能夠更好地領(lǐng)悟到其中蘊含的哲理和情感。在朗誦的過程中，我會用真誠的情感和表情來傳達(dá)這些信息，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。這個過程不僅讓我更加深入地理解了文字的內(nèi)涵，也讓我在朗誦的過程中得到了情感的宣泄和凈化。同時，通過朗誦，我還能夠讓自己的聲音變得更加自如和有力，提高了自己在公眾場合中表達(dá)和演講的能力。
第三段：美文朗誦對我個人成長的啟示（200字）
美文朗誦不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一次對內(nèi)心深處的探索和思考。在朗誦的過程中，我不僅要理解和感受文字，還要通過情感的傾注來真實地表達(dá)出來。這需要我對自己的情感和內(nèi)心有更深入的理解。在參與美文朗誦的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更加敏感，更加細(xì)膩，同時也更加自信和堅定。通過朗誦，我學(xué)會了去探尋文字背后深層的含義，學(xué)會了更好地表達(dá)自己的情感和思想。這些都是我個人成長過程中非常寶貴的經(jīng)驗和財富。
第四段：美文朗誦對社會的影響（200字）
美文朗誦不僅僅是個人成長的途徑，也是一種對社會產(chǎn)生積極影響的方式。當(dāng)我們用真誠的情感和優(yōu)美的聲音朗讀時，我們能夠影響到觀眾的心靈，引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。這種共鳴能夠促使人們更加熱愛文學(xué)，更加關(guān)注人性的美好和人道的價值。美文朗誦能夠塑造公眾的思想和情感，引導(dǎo)社會向著更加積極向上的方向發(fā)展。因此，發(fā)揚美文朗誦的藝術(shù)形式，對社會的發(fā)展和進步是非常有益的。
第五段：對美文朗誦未來的期望（200字）
回顧美文朗誦的經(jīng)歷和收獲，我對它充滿了希望和期待。我希望未來能夠有更多的朗誦活動，讓更多的人參與其中，感受到文字韻味和美感的力量。我期待未來美文朗誦能夠更加普及，走進校園、企事業(yè)單位和社區(qū)，讓更多的人能夠接觸和了解美文朗誦的藝術(shù)形式。同時，我也希望美文朗誦能夠更好地與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)造出更多具有新風(fēng)格和獨特魅力的朗誦作品?？傊?，美文朗誦是一種讓我們與文學(xué)作品產(chǎn)生真切情感聯(lián)系的方式，它對我個人的成長和對社會的影響都是非常深遠(yuǎn)的，我深信它也將會在未來的發(fā)展中發(fā)光發(fā)熱，給人們帶來更多美好的體驗。
美文朗誦短文篇二
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的`婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當(dāng)我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠(yuǎn)定格在了永久，是啊，當(dāng)我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經(jīng)有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳?zāi)?。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)。可曾記否，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠(yuǎn)?？稍浄瘢矣米孕熊嚢涯阌M大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄?，一個月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認(rèn)，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結(jié)了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠(yuǎn)不會有那個閑情去調(diào)換。于是，婚姻就成了我們?nèi)c一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當(dāng)我們習(xí)慣了這種平庸的時候，會發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛情的墳?zāi)?，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調(diào)味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學(xué)會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠(yuǎn)相伴的人;也學(xué)會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠(yuǎn)。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經(jīng)看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結(jié)局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨?；橐鍪切前涂?，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
美文朗誦短文篇三
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩？還是做一只蝶的畫？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
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人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌??！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
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透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
美文朗誦短文篇四
近日，我參加了一場英語美文朗誦比賽，這是我第一次經(jīng)歷這樣的挑戰(zhàn)。通過這次比賽，我受益良多，不僅在語言能力上有所提升，更重要的是培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。下面就我對此的心得體會進行分享。
首先，美文朗誦是一種很好的提高英語口語能力的方式。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我要對美文進行反復(fù)地模仿和朗讀。通過模仿，我學(xué)到了很多關(guān)于發(fā)音、語調(diào)和語速的技巧。再通過朗讀，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和感覺，在提高口語流利度的同時，也提高了對語言的把握能力。
其次，朗誦美文還能培養(yǎng)對文學(xué)的審美和理解能力。美文不僅僅是一種語言表達(dá)方式，更是一種文學(xué)藝術(shù)形式。通過反復(fù)的朗誦，我逐漸感受到了美文獨特的韻律和節(jié)奏，同時也對其中蘊含的情感和意義有了更深入的理解。這種對文學(xué)的感悟不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也讓我更加熱愛英語文學(xué)，愿意去探索更多有關(guān)于英語文學(xué)的知識。
第三，朗誦美文還能提高我在公眾場合的演講和表達(dá)能力。在比賽的時候，我要站在舞臺上，面對臺下的評委和觀眾，毫無保留地展示自己的表達(dá)能力。這種體驗對我來說是一次很好的鍛煉，讓我在緊張中迅速適應(yīng)環(huán)境，以自信和穩(wěn)定的姿態(tài)進行演講。這樣的經(jīng)歷也讓我在今后的社交和工作中更加從容和自信。
此外，朗誦美文還能品味到不同文化之間的交流和融合。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我選擇了一篇融合了中西方文化的美文，通過誦讀這篇美文，我不僅僅是在理解其中的英語表達(dá)，更是在理解其中的文化內(nèi)涵和背景。這樣的交流讓我更加開闊了視野，也讓我對其他文化更加尊重和包容。
最后，朗誦美文也讓我對自己的英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和要求。在比賽中，我看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，他們的發(fā)音純熟、語調(diào)流暢，深深地激勵了我。通過他們的表現(xiàn)，我意識到自己在英語學(xué)習(xí)上還有很多需要提高的地方，比如運用生動的表情和手勢來增強表達(dá)力，增加詞匯量，練習(xí)更多的聽力材料等等。這次比賽為我找到了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力和方向。
總而言之，參加英語美文朗誦比賽是一次很有意義的經(jīng)歷，通過這次比賽，我對英語語言和文學(xué)有了更深入的體驗和理解，也得到了很多在其他方面的提升和啟發(fā)。我會珍惜這次機會，繼續(xù)努力提高自己的英語能力，不斷發(fā)掘和展示自己的潛力和才華。
美文朗誦短文篇五
愛的，不愛的，一直在告別中。
夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。
路邊那個接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個電話。
他很無奈的聽著對方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個男人的話筒中傳來，他疲于應(yīng)付，只能默默的聽著女人的訓(xùn)斥！
過了一會，我聽明白了，原來是他兒子在學(xué)校打架了，他說：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說著我聽不懂的話，不過男人的臉色是變了又變，本來沉默的男人，因為隱忍不發(fā)而漲紅了臉。
最后這通電話，結(jié)束于男人無力而又蒼白的言語。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復(fù)雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽穴。
過了沒多久，電話又打了進來，這次是一個小男孩。他抽泣著聲音說：“爸，我媽讓你來接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽著兒子那發(fā)顫的聲音，應(yīng)該是被打了，他的心被撕扯著！
他叫著女人的名字說：“以后不要再打我兒子了，我知道錯了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺到了他的絕望還有心痛。
為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對這不堪的.一切。
冷風(fēng)拂過我的臉頰，涼意襲上我的心頭，原來“愛”一直告別中！
他說：“兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛你”……
美文朗誦短文篇六
第一段：引言（介紹美文朗誦的背景和意義）
英語美文朗誦是一種藝術(shù)形式，通過朗讀經(jīng)典英語美文，展現(xiàn)語言的美感和情感的表達(dá)。它不僅能夠鍛煉口語能力，提高語感，而且也能啟迪智慧，感悟生活。在美文朗誦的過程中，我不僅學(xué)到了語言技巧，更重要的是體會到了美文中蘊含的深刻思想和人生智慧。
第二段：技巧與訓(xùn)練（探討朗誦的技巧和訓(xùn)練方法）
在美文朗誦中，準(zhǔn)確的語音和抑揚頓挫的語調(diào)是非常關(guān)鍵的。為了營造良好的表達(dá)效果，我進行了大量的訓(xùn)練。首先，我研究了文中的重點句子，理解其中的情感和邏輯關(guān)系。其次，我注重自己的發(fā)音和語調(diào)，通過大量的模仿和朗讀，逐漸熟悉了美文的節(jié)奏和語音規(guī)律。最后，我在練習(xí)朗誦時，注重情感的表達(dá)，并盡量展現(xiàn)出與美文內(nèi)容相符的情感狀態(tài)。通過不斷的訓(xùn)練和積累，我的朗誦能力逐漸提高，并且更好地理解了文本中要傳達(dá)的內(nèi)涵。
第三段：情感的共鳴（談?wù)摾收b過程中產(chǎn)生的情感共鳴）
在朗誦美文的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常會被其中所包含的情感所打動，產(chǎn)生共鳴。例如，在《If》一文中，作者通過對于人生價值觀的思考，啟發(fā)讀者在事業(yè)、友情、愛情等方面做出正確的選擇。在朗讀時，我感受到了作者對于人生的理解和思考，同時也被他的智慧所折服。這種情感共鳴使我更加深入地理解了美文的內(nèi)涵，也增加了我對于美文朗誦的熱情。
第四段：思考與反思（總結(jié)美文朗誦對于個人成長的意義）
美文朗誦不僅是對于語言技巧的鍛煉，更是對于思考和反思的機會。在朗讀美文的過程中，我常常會思考文中作者要表達(dá)的主題和觀點，并將其與現(xiàn)實生活進行聯(lián)系。這種思考和反思幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并激發(fā)我不斷學(xué)習(xí)和提高的欲望。美文朗誦讓我不僅更深刻地理解了語言之美，也成為我個人成長的重要一環(huán)。
第五段：結(jié)語（總結(jié)朗誦美文的收獲和意義）
通過這次美文朗誦的經(jīng)歷，我深刻體會到了語言的力量和美感。我不僅提高了語音和表達(dá)能力，而且更加明白了美文中蘊含的深刻內(nèi)涵。美文朗誦不僅僅是一種表演形式，更是思想交流和共鳴的平臺。通過朗讀美文，我向社會傳遞了正能量，也在心靈上得到了滿足。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)朗誦美文，不斷提高自己的語言表達(dá)能力，并通過這種方式展現(xiàn)出自己的智慧和情感。
美文朗誦短文篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?BR> 丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丁：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《xx》。
美文朗誦短文篇八
英語美文朗誦是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，它要求我們用流利的英語表達(dá)出美文的內(nèi)涵和情感。這次參加英語美文朗誦比賽是我人生中的一次重要經(jīng)歷，我從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加英語美文朗誦比賽之前，我付出了大量的時間和努力進行準(zhǔn)備。我首先選擇了一篇適合自己口語表達(dá)的美文，并花費了很多時間來理解其深意和內(nèi)涵。然后，我開始背誦整篇美文，重點記憶每一個單詞和語法結(jié)構(gòu)。背誦后，我利用錄音設(shè)備進行反復(fù)聽寫，并請老師和同學(xué)進行糾正和指導(dǎo)。
第三段：朗誦表演
在朗誦表演時，我全身心地投入其中，將自己完全融入到美文中所描繪的情景之中。我努力調(diào)整語調(diào)，表達(dá)出美文中的情感。此外，我還注重身體語言的配合，用肢體動作和表情來增強美文的感染力。在整個朗誦過程中，我努力保持自信和鎮(zhèn)定，以面對不同觀眾和評委的注視和考量。
第四段：收獲與成長
通過參加英語美文朗誦比賽，我不僅提高了我的英語口語表達(dá)能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我意識到朗誦是一種藝術(shù)表演，需要真實地體驗和表達(dá)情感。其次，我學(xué)會了如何調(diào)控語調(diào)和音量，使朗誦更加生動有趣。此外，我還學(xué)會了如何利用肢體語言和表情來配合朗誦，使觀眾更好地理解和感受美文的魅力。最重要的是，通過準(zhǔn)備和朗誦過程，我提高了英語的理解能力，并對美文的內(nèi)涵有了更深層次的理解。
第五段：展望與感悟
通過這次英語美文朗誦的經(jīng)歷，我意識到要成為一個優(yōu)秀的朗誦者，還需要繼續(xù)不斷地提升自己。首先，我將繼續(xù)努力擴大自己的詞匯量，并加強對語法的理解。其次，我會參加更多的朗誦比賽和活動，鍛煉自己的朗誦技巧和表演能力。最后，我會利用更多的時間閱讀和欣賞英語美文，提高自己對美文的理解和欣賞能力。通過不斷地努力和精進自己，我相信我會成為一個更出色的朗誦者。
總結(jié)：
英語美文朗誦是一項挑戰(zhàn)性的活動，通過參加英語美文朗誦比賽，我不僅提高了我的英語口語表達(dá)能力，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。通過這次經(jīng)歷，我意識到要成為一個優(yōu)秀的朗誦者，還需要繼續(xù)不斷地努力和提升自己。我相信通過持之以恒的努力，我將成為一個更加出色的朗誦者，并能夠用流利的英語更好地傳達(dá)美文的內(nèi)涵和情感。
美文朗誦短文篇九
鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
有時候四五只聯(lián)翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣?？矗嗝磯验煹镍B群??！……
鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵；有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。
今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉；時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是?？扇缃瘢教幎际峭坏竭叺哪脑?。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過。
不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w？它們飛向何方？誰都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。
為什么必須飛得這樣快？為什么就不能慢一點呢？
鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。
鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……
泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。
鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。
不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。
我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊！
回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標(biāo)志。
泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實的嗎？我總是深感內(nèi)疚，答不出話來，只好默默低著頭。
我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈望：我想誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。
心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實。
舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。
美文朗誦短文篇十
愛的，不愛的，一直在告別中。
夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。
路邊那個接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個電話。
他很無奈的聽著對方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個男人的話筒中傳來，他疲于應(yīng)付，只能默默的聽著女人的訓(xùn)斥！
過了一會，我聽明白了，原來是他兒子在學(xué)校打架了，他說：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說著我聽不懂的話，不過男人的臉色是變了又變，本來沉默的男人，因為隱忍不發(fā)而漲紅了臉。
最后這通電話，結(jié)束于男人無力而又蒼白的言語。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復(fù)雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽穴。
過了沒多久，電話又打了進來，這次是一個小男孩。他抽泣著聲音說：“爸，我媽讓你來接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽著兒子那發(fā)顫的聲音，應(yīng)該是被打了，他的心被撕扯著！
他叫著女人的名字說：“以后不要再打我兒子了，我知道錯了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺到了他的絕望還有心痛。
為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對這不堪的一切。
冷風(fēng)拂過我的臉頰，涼意襲上我的`心頭，原來“愛”一直告別中！
他說：“兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛你”……
美文朗誦短文篇十一
只剩下期盼期盼夏日的月會更圓更亮
照亮古木柴房里燦開的曇影
期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會
期盼冬天吹起的寒風(fēng)也能昭示春的來臨
期盼愛人經(jīng)過我思念的幽僻小徑
拾起垂落的憂愁放在乳白的鼻翼下
問一問為了我曾努力付出的一生
拈著一片脆弱的花瓣輕放在胭紅的唇上
纖手拂動路邊的垂柳低吟著一首新雅小調(diào)
她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠
隨著舞動的瓔珞挽著柳葉柔弱的手
她攜著一份春末的憂郁
深邃含怨的明眸直透我無簾的心扉
如一陣清風(fēng)吹入我緊閉的思想之所
歡欣,滿足,愜意,舒適
這世間的所有美感一瞬間
我全享受過還有什么可抱怨
有什么可沉默地對待天神
若是她在幻想的桃林里消逝—
在拐角桃樹的枝葉上都會呈有一滴至純的淚
每一夜青綠上都題有一首至情的詩……
美文朗誦短文篇十二
是一部《山海經(jīng)》
逶迤地展開大禹的傳說
是一聲精衛(wèi)鳥的鳴叫
銜石填筑了一座小c島
是一刃屈原劃下的筆鋒
回蕩著《天問》掀起的濤聲
是一根勒在船夫背上的纖繩
在牽引藍(lán)天下飄逝的帆影
是一群蹦跳的魚蝦
在打撈九曲回腸的漁歌
是一顆從草叢里滾落的露珠
在敲打生命律動的銅鑼
是一股牛馬羊的呼吸
從馬頭琴傾訴的草原穿過
是一枝為蜜蜂綻放的花朵
蕩漾著清幽的芬芳
是一股鋼鐵、水泥、汽車匯成的洪流
托舉著城市的噴泉和焰火
是一把冰清玉潔的刀斧
把黃皮膚的脊梁雕琢
是一片云霞鋪成的絲綢之路
舉起仙鶴翩飛的雙翅
是碎片般的湖泊和海子
縫補著大地的傷口
美文朗誦短文篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?BR> 丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《xx 》。
?。郝犃藊x的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《 xx 》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《xx》。
美文朗誦短文篇十四
甲：東風(fēng)撒雨露
乙：會人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點燃激情的時刻
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始
結(jié)束語
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個同學(xué)們都有精彩的展示
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學(xué)們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
美文朗誦短文篇十五
每個人的內(nèi)心對愛的定義是不同的，紛繁的社會使愛情別變得腐爛，它遮蓋了人群最密集的城市……侵入了芬香的愛的天堂，散發(fā)出窒人的、奇臭無比、波浪式異味兒。無可否認(rèn)、金錢噙淚了眼球讓你臥倒在參天大樹的懷抱吸允他的干涸;金錢沐浴了皮膚讓你睡到在柔軟的膝下叛逆你的靈魂。不在相信純潔的愛、物質(zhì)的愛才是生存之道。梁山伯與祝英臺沒有了、在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝也沒有了，好在黃山的連理松依然屹立在大自然的懷抱，永遠(yuǎn)讓世人欽慕。
無法理解、就好像是早晨早早的起床之后，茫茫的大霧遮掩了你迷糊的眼睛，和冬天剛出門一瞬間的冷之后、腦子恍然間的清醒、一剎那又消失的不知去向。等到濃濃的霧擴散之后眼球忽然一亮、目瞪口呆各式各樣的情侶、各式各樣的夫婦從你眼皮底下閃過。流行，不能跟不上時代的步伐。追風(fēng)，不能不跟大眾掉隊。
接下來發(fā)生的事情不用說讀者都可以猜到，吵架緊接的就是分手，這就是開始交往時的白首不相離。
愛情是什么?是相互信任、相互理解我所陳述的那根本就不是愛，只能說是雙方彼此的一種對自身孤獨、寂寞所不能接受而隨之找個可以聊天、吃飯的工具。
愛是包容的，它可以包容一切。就像母親包容孩子一樣、什么都可以;“愛”是隨時隨刻都在為對方著想、擔(dān)心，為對方分擔(dān)憂慮、為對方增加信心、給對方快樂;“愛”是可以給對方有一顆可以存放、依賴的心。
“愛”是雨過天晴后的那縷清香;“愛”是沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片綠洲;“愛”是夕陽西下的那一幕。
美文朗誦短文篇一
第一段：引入美文朗誦的背景和意義（200字）
美文朗誦是一種獨特的藝術(shù)形式，通過朗讀優(yōu)美的文學(xué)作品，將文字的韻味和情感傳達(dá)給觀眾。朗誦是一種能夠把文字真正活化的表演方式，它能夠讓我們深入品味文學(xué)作品的內(nèi)涵和美感，提升我們對文字的理解和欣賞能力。在個人修養(yǎng)方面，美文朗誦也能夠培養(yǎng)我們的聲音語調(diào)和表達(dá)能力，讓我們在人際交往和演講時更加自信和出色。因此，參與美文朗誦的活動不僅是一種對文學(xué)的熱愛，更是一次個人成長的機會。
第二段：對于美文朗誦的收獲和體驗（200字）
在參與美文朗誦的過程中，我深刻地感受到文字的力量。通過仔細(xì)地研讀和理解文學(xué)作品，我能夠更好地領(lǐng)悟到其中蘊含的哲理和情感。在朗誦的過程中，我會用真誠的情感和表情來傳達(dá)這些信息，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。這個過程不僅讓我更加深入地理解了文字的內(nèi)涵，也讓我在朗誦的過程中得到了情感的宣泄和凈化。同時，通過朗誦，我還能夠讓自己的聲音變得更加自如和有力，提高了自己在公眾場合中表達(dá)和演講的能力。
第三段：美文朗誦對我個人成長的啟示（200字）
美文朗誦不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一次對內(nèi)心深處的探索和思考。在朗誦的過程中，我不僅要理解和感受文字，還要通過情感的傾注來真實地表達(dá)出來。這需要我對自己的情感和內(nèi)心有更深入的理解。在參與美文朗誦的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更加敏感，更加細(xì)膩，同時也更加自信和堅定。通過朗誦，我學(xué)會了去探尋文字背后深層的含義，學(xué)會了更好地表達(dá)自己的情感和思想。這些都是我個人成長過程中非常寶貴的經(jīng)驗和財富。
第四段：美文朗誦對社會的影響（200字）
美文朗誦不僅僅是個人成長的途徑，也是一種對社會產(chǎn)生積極影響的方式。當(dāng)我們用真誠的情感和優(yōu)美的聲音朗讀時，我們能夠影響到觀眾的心靈，引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。這種共鳴能夠促使人們更加熱愛文學(xué)，更加關(guān)注人性的美好和人道的價值。美文朗誦能夠塑造公眾的思想和情感，引導(dǎo)社會向著更加積極向上的方向發(fā)展。因此，發(fā)揚美文朗誦的藝術(shù)形式，對社會的發(fā)展和進步是非常有益的。
第五段：對美文朗誦未來的期望（200字）
回顧美文朗誦的經(jīng)歷和收獲，我對它充滿了希望和期待。我希望未來能夠有更多的朗誦活動，讓更多的人參與其中，感受到文字韻味和美感的力量。我期待未來美文朗誦能夠更加普及，走進校園、企事業(yè)單位和社區(qū)，讓更多的人能夠接觸和了解美文朗誦的藝術(shù)形式。同時，我也希望美文朗誦能夠更好地與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)造出更多具有新風(fēng)格和獨特魅力的朗誦作品?？傊?，美文朗誦是一種讓我們與文學(xué)作品產(chǎn)生真切情感聯(lián)系的方式，它對我個人的成長和對社會的影響都是非常深遠(yuǎn)的，我深信它也將會在未來的發(fā)展中發(fā)光發(fā)熱，給人們帶來更多美好的體驗。
美文朗誦短文篇二
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的`婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當(dāng)我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠(yuǎn)定格在了永久，是啊，當(dāng)我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經(jīng)有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳?zāi)?。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)。可曾記否，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠(yuǎn)?？稍浄瘢矣米孕熊嚢涯阌M大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄?，一個月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認(rèn)，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結(jié)了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠(yuǎn)不會有那個閑情去調(diào)換。于是，婚姻就成了我們?nèi)c一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當(dāng)我們習(xí)慣了這種平庸的時候，會發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛情的墳?zāi)?，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調(diào)味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學(xué)會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠(yuǎn)相伴的人;也學(xué)會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠(yuǎn)。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經(jīng)看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結(jié)局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨?；橐鍪切前涂?，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
美文朗誦短文篇三
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩？還是做一只蝶的畫？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
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人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌??！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
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透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
美文朗誦短文篇四
近日，我參加了一場英語美文朗誦比賽，這是我第一次經(jīng)歷這樣的挑戰(zhàn)。通過這次比賽，我受益良多，不僅在語言能力上有所提升，更重要的是培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。下面就我對此的心得體會進行分享。
首先，美文朗誦是一種很好的提高英語口語能力的方式。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我要對美文進行反復(fù)地模仿和朗讀。通過模仿，我學(xué)到了很多關(guān)于發(fā)音、語調(diào)和語速的技巧。再通過朗讀，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和感覺，在提高口語流利度的同時，也提高了對語言的把握能力。
其次，朗誦美文還能培養(yǎng)對文學(xué)的審美和理解能力。美文不僅僅是一種語言表達(dá)方式，更是一種文學(xué)藝術(shù)形式。通過反復(fù)的朗誦，我逐漸感受到了美文獨特的韻律和節(jié)奏，同時也對其中蘊含的情感和意義有了更深入的理解。這種對文學(xué)的感悟不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也讓我更加熱愛英語文學(xué)，愿意去探索更多有關(guān)于英語文學(xué)的知識。
第三，朗誦美文還能提高我在公眾場合的演講和表達(dá)能力。在比賽的時候，我要站在舞臺上，面對臺下的評委和觀眾，毫無保留地展示自己的表達(dá)能力。這種體驗對我來說是一次很好的鍛煉，讓我在緊張中迅速適應(yīng)環(huán)境，以自信和穩(wěn)定的姿態(tài)進行演講。這樣的經(jīng)歷也讓我在今后的社交和工作中更加從容和自信。
此外，朗誦美文還能品味到不同文化之間的交流和融合。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我選擇了一篇融合了中西方文化的美文，通過誦讀這篇美文，我不僅僅是在理解其中的英語表達(dá)，更是在理解其中的文化內(nèi)涵和背景。這樣的交流讓我更加開闊了視野，也讓我對其他文化更加尊重和包容。
最后，朗誦美文也讓我對自己的英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和要求。在比賽中，我看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，他們的發(fā)音純熟、語調(diào)流暢，深深地激勵了我。通過他們的表現(xiàn)，我意識到自己在英語學(xué)習(xí)上還有很多需要提高的地方，比如運用生動的表情和手勢來增強表達(dá)力，增加詞匯量，練習(xí)更多的聽力材料等等。這次比賽為我找到了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力和方向。
總而言之，參加英語美文朗誦比賽是一次很有意義的經(jīng)歷，通過這次比賽，我對英語語言和文學(xué)有了更深入的體驗和理解，也得到了很多在其他方面的提升和啟發(fā)。我會珍惜這次機會，繼續(xù)努力提高自己的英語能力，不斷發(fā)掘和展示自己的潛力和才華。
美文朗誦短文篇五
愛的，不愛的，一直在告別中。
夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。
路邊那個接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個電話。
他很無奈的聽著對方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個男人的話筒中傳來，他疲于應(yīng)付，只能默默的聽著女人的訓(xùn)斥！
過了一會，我聽明白了，原來是他兒子在學(xué)校打架了，他說：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說著我聽不懂的話，不過男人的臉色是變了又變，本來沉默的男人，因為隱忍不發(fā)而漲紅了臉。
最后這通電話，結(jié)束于男人無力而又蒼白的言語。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復(fù)雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽穴。
過了沒多久，電話又打了進來，這次是一個小男孩。他抽泣著聲音說：“爸，我媽讓你來接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽著兒子那發(fā)顫的聲音，應(yīng)該是被打了，他的心被撕扯著！
他叫著女人的名字說：“以后不要再打我兒子了，我知道錯了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺到了他的絕望還有心痛。
為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對這不堪的.一切。
冷風(fēng)拂過我的臉頰，涼意襲上我的心頭，原來“愛”一直告別中！
他說：“兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛你”……
美文朗誦短文篇六
第一段：引言（介紹美文朗誦的背景和意義）
英語美文朗誦是一種藝術(shù)形式，通過朗讀經(jīng)典英語美文，展現(xiàn)語言的美感和情感的表達(dá)。它不僅能夠鍛煉口語能力，提高語感，而且也能啟迪智慧，感悟生活。在美文朗誦的過程中，我不僅學(xué)到了語言技巧，更重要的是體會到了美文中蘊含的深刻思想和人生智慧。
第二段：技巧與訓(xùn)練（探討朗誦的技巧和訓(xùn)練方法）
在美文朗誦中，準(zhǔn)確的語音和抑揚頓挫的語調(diào)是非常關(guān)鍵的。為了營造良好的表達(dá)效果，我進行了大量的訓(xùn)練。首先，我研究了文中的重點句子，理解其中的情感和邏輯關(guān)系。其次，我注重自己的發(fā)音和語調(diào)，通過大量的模仿和朗讀，逐漸熟悉了美文的節(jié)奏和語音規(guī)律。最后，我在練習(xí)朗誦時，注重情感的表達(dá)，并盡量展現(xiàn)出與美文內(nèi)容相符的情感狀態(tài)。通過不斷的訓(xùn)練和積累，我的朗誦能力逐漸提高，并且更好地理解了文本中要傳達(dá)的內(nèi)涵。
第三段：情感的共鳴（談?wù)摾收b過程中產(chǎn)生的情感共鳴）
在朗誦美文的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常會被其中所包含的情感所打動，產(chǎn)生共鳴。例如，在《If》一文中，作者通過對于人生價值觀的思考，啟發(fā)讀者在事業(yè)、友情、愛情等方面做出正確的選擇。在朗讀時，我感受到了作者對于人生的理解和思考，同時也被他的智慧所折服。這種情感共鳴使我更加深入地理解了美文的內(nèi)涵，也增加了我對于美文朗誦的熱情。
第四段：思考與反思（總結(jié)美文朗誦對于個人成長的意義）
美文朗誦不僅是對于語言技巧的鍛煉，更是對于思考和反思的機會。在朗讀美文的過程中，我常常會思考文中作者要表達(dá)的主題和觀點，并將其與現(xiàn)實生活進行聯(lián)系。這種思考和反思幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并激發(fā)我不斷學(xué)習(xí)和提高的欲望。美文朗誦讓我不僅更深刻地理解了語言之美，也成為我個人成長的重要一環(huán)。
第五段：結(jié)語（總結(jié)朗誦美文的收獲和意義）
通過這次美文朗誦的經(jīng)歷，我深刻體會到了語言的力量和美感。我不僅提高了語音和表達(dá)能力，而且更加明白了美文中蘊含的深刻內(nèi)涵。美文朗誦不僅僅是一種表演形式，更是思想交流和共鳴的平臺。通過朗讀美文，我向社會傳遞了正能量，也在心靈上得到了滿足。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)朗誦美文，不斷提高自己的語言表達(dá)能力，并通過這種方式展現(xiàn)出自己的智慧和情感。
美文朗誦短文篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?BR> 丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丁：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《xx》。
美文朗誦短文篇八
英語美文朗誦是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，它要求我們用流利的英語表達(dá)出美文的內(nèi)涵和情感。這次參加英語美文朗誦比賽是我人生中的一次重要經(jīng)歷，我從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加英語美文朗誦比賽之前，我付出了大量的時間和努力進行準(zhǔn)備。我首先選擇了一篇適合自己口語表達(dá)的美文，并花費了很多時間來理解其深意和內(nèi)涵。然后，我開始背誦整篇美文，重點記憶每一個單詞和語法結(jié)構(gòu)。背誦后，我利用錄音設(shè)備進行反復(fù)聽寫，并請老師和同學(xué)進行糾正和指導(dǎo)。
第三段：朗誦表演
在朗誦表演時，我全身心地投入其中，將自己完全融入到美文中所描繪的情景之中。我努力調(diào)整語調(diào)，表達(dá)出美文中的情感。此外，我還注重身體語言的配合，用肢體動作和表情來增強美文的感染力。在整個朗誦過程中，我努力保持自信和鎮(zhèn)定，以面對不同觀眾和評委的注視和考量。
第四段：收獲與成長
通過參加英語美文朗誦比賽，我不僅提高了我的英語口語表達(dá)能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我意識到朗誦是一種藝術(shù)表演，需要真實地體驗和表達(dá)情感。其次，我學(xué)會了如何調(diào)控語調(diào)和音量，使朗誦更加生動有趣。此外，我還學(xué)會了如何利用肢體語言和表情來配合朗誦，使觀眾更好地理解和感受美文的魅力。最重要的是，通過準(zhǔn)備和朗誦過程，我提高了英語的理解能力，并對美文的內(nèi)涵有了更深層次的理解。
第五段：展望與感悟
通過這次英語美文朗誦的經(jīng)歷，我意識到要成為一個優(yōu)秀的朗誦者，還需要繼續(xù)不斷地提升自己。首先，我將繼續(xù)努力擴大自己的詞匯量，并加強對語法的理解。其次，我會參加更多的朗誦比賽和活動，鍛煉自己的朗誦技巧和表演能力。最后，我會利用更多的時間閱讀和欣賞英語美文，提高自己對美文的理解和欣賞能力。通過不斷地努力和精進自己，我相信我會成為一個更出色的朗誦者。
總結(jié)：
英語美文朗誦是一項挑戰(zhàn)性的活動，通過參加英語美文朗誦比賽，我不僅提高了我的英語口語表達(dá)能力，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。通過這次經(jīng)歷，我意識到要成為一個優(yōu)秀的朗誦者，還需要繼續(xù)不斷地努力和提升自己。我相信通過持之以恒的努力，我將成為一個更加出色的朗誦者，并能夠用流利的英語更好地傳達(dá)美文的內(nèi)涵和情感。
美文朗誦短文篇九
鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
有時候四五只聯(lián)翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣?？矗嗝磯验煹镍B群??！……
鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵；有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。
今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉；時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是?？扇缃瘢教幎际峭坏竭叺哪脑?。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過。
不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w？它們飛向何方？誰都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。
為什么必須飛得這樣快？為什么就不能慢一點呢？
鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。
鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……
泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。
鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。
不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。
我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊！
回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標(biāo)志。
泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實的嗎？我總是深感內(nèi)疚，答不出話來，只好默默低著頭。
我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈望：我想誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。
心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實。
舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。
美文朗誦短文篇十
愛的，不愛的，一直在告別中。
夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。
路邊那個接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個電話。
他很無奈的聽著對方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個男人的話筒中傳來，他疲于應(yīng)付，只能默默的聽著女人的訓(xùn)斥！
過了一會，我聽明白了，原來是他兒子在學(xué)校打架了，他說：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說著我聽不懂的話，不過男人的臉色是變了又變，本來沉默的男人，因為隱忍不發(fā)而漲紅了臉。
最后這通電話，結(jié)束于男人無力而又蒼白的言語。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復(fù)雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽穴。
過了沒多久，電話又打了進來，這次是一個小男孩。他抽泣著聲音說：“爸，我媽讓你來接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽著兒子那發(fā)顫的聲音，應(yīng)該是被打了，他的心被撕扯著！
他叫著女人的名字說：“以后不要再打我兒子了，我知道錯了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺到了他的絕望還有心痛。
為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對這不堪的一切。
冷風(fēng)拂過我的臉頰，涼意襲上我的`心頭，原來“愛”一直告別中！
他說：“兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛你”……
美文朗誦短文篇十一
只剩下期盼期盼夏日的月會更圓更亮
照亮古木柴房里燦開的曇影
期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會
期盼冬天吹起的寒風(fēng)也能昭示春的來臨
期盼愛人經(jīng)過我思念的幽僻小徑
拾起垂落的憂愁放在乳白的鼻翼下
問一問為了我曾努力付出的一生
拈著一片脆弱的花瓣輕放在胭紅的唇上
纖手拂動路邊的垂柳低吟著一首新雅小調(diào)
她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠
隨著舞動的瓔珞挽著柳葉柔弱的手
她攜著一份春末的憂郁
深邃含怨的明眸直透我無簾的心扉
如一陣清風(fēng)吹入我緊閉的思想之所
歡欣,滿足,愜意,舒適
這世間的所有美感一瞬間
我全享受過還有什么可抱怨
有什么可沉默地對待天神
若是她在幻想的桃林里消逝—
在拐角桃樹的枝葉上都會呈有一滴至純的淚
每一夜青綠上都題有一首至情的詩……
美文朗誦短文篇十二
是一部《山海經(jīng)》
逶迤地展開大禹的傳說
是一聲精衛(wèi)鳥的鳴叫
銜石填筑了一座小c島
是一刃屈原劃下的筆鋒
回蕩著《天問》掀起的濤聲
是一根勒在船夫背上的纖繩
在牽引藍(lán)天下飄逝的帆影
是一群蹦跳的魚蝦
在打撈九曲回腸的漁歌
是一顆從草叢里滾落的露珠
在敲打生命律動的銅鑼
是一股牛馬羊的呼吸
從馬頭琴傾訴的草原穿過
是一枝為蜜蜂綻放的花朵
蕩漾著清幽的芬芳
是一股鋼鐵、水泥、汽車匯成的洪流
托舉著城市的噴泉和焰火
是一把冰清玉潔的刀斧
把黃皮膚的脊梁雕琢
是一片云霞鋪成的絲綢之路
舉起仙鶴翩飛的雙翅
是碎片般的湖泊和海子
縫補著大地的傷口
美文朗誦短文篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?BR> 丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《xx 》。
?。郝犃藊x的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《 xx 》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《xx》。
美文朗誦短文篇十四
甲：東風(fēng)撒雨露
乙：會人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點燃激情的時刻
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始
結(jié)束語
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個同學(xué)們都有精彩的展示
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學(xué)們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
美文朗誦短文篇十五
每個人的內(nèi)心對愛的定義是不同的，紛繁的社會使愛情別變得腐爛，它遮蓋了人群最密集的城市……侵入了芬香的愛的天堂，散發(fā)出窒人的、奇臭無比、波浪式異味兒。無可否認(rèn)、金錢噙淚了眼球讓你臥倒在參天大樹的懷抱吸允他的干涸;金錢沐浴了皮膚讓你睡到在柔軟的膝下叛逆你的靈魂。不在相信純潔的愛、物質(zhì)的愛才是生存之道。梁山伯與祝英臺沒有了、在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝也沒有了，好在黃山的連理松依然屹立在大自然的懷抱，永遠(yuǎn)讓世人欽慕。
無法理解、就好像是早晨早早的起床之后，茫茫的大霧遮掩了你迷糊的眼睛，和冬天剛出門一瞬間的冷之后、腦子恍然間的清醒、一剎那又消失的不知去向。等到濃濃的霧擴散之后眼球忽然一亮、目瞪口呆各式各樣的情侶、各式各樣的夫婦從你眼皮底下閃過。流行，不能跟不上時代的步伐。追風(fēng)，不能不跟大眾掉隊。
接下來發(fā)生的事情不用說讀者都可以猜到，吵架緊接的就是分手，這就是開始交往時的白首不相離。
愛情是什么?是相互信任、相互理解我所陳述的那根本就不是愛，只能說是雙方彼此的一種對自身孤獨、寂寞所不能接受而隨之找個可以聊天、吃飯的工具。
愛是包容的，它可以包容一切。就像母親包容孩子一樣、什么都可以;“愛”是隨時隨刻都在為對方著想、擔(dān)心，為對方分擔(dān)憂慮、為對方增加信心、給對方快樂;“愛”是可以給對方有一顆可以存放、依賴的心。
“愛”是雨過天晴后的那縷清香;“愛”是沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片綠洲;“愛”是夕陽西下的那一幕。