健康飲食和適量運動是保持身體健康的關(guān)鍵?？偨Y(jié)時要注意自我反省，從中找到不足并制定改進計劃，以便不斷提升自己。在范文中，你可以找到一些寫作總結(jié)的常見錯誤和不足之處，以及如何避免它們。
小學(xué)生演講題目篇一
言語也叫言語。這是在盛大的儀式上和一些公共場所發(fā)表的演說。演講稿是演講的基礎(chǔ)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和暗示，反映了演講的目的和手段。演講是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試。
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試。
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試。
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試1、你認為兒童的素質(zhì)教育包括哪些方面？
2、你怎么看待我國傳統(tǒng)節(jié)日“申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”這件事？
4、你怎么看待部分大學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象？
5、到目前為止，課余時間你在大學(xué)校園中停留的最多的地方是哪里？為什么？
6、你怎么看待“x二代”現(xiàn)象？
9、你怎么認識“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？
10、你對“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話怎么看？
15、大學(xué)生意味著什么？
17、你對“兒童是一張白紙”這一觀點怎么看？
18、你如何看待“高考狀元”現(xiàn)象？請針對這一現(xiàn)象自擬題目進行演講。
21、你怎樣做個身心健康的老師？
1、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
2、尋找幸福的人，有兩類。
一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。
請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
3、有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途；而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
4、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！保ㄟx自《十八春》）請以此為話題進行演講。
5、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么？說說你的看法。
7、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以與之明天，但你可以把握今天。
細心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?BR> 8、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
9、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
10、常有人說：單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 11、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。
12、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
13、請以“生命中的空白”為話題演講。
14、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己。”請以此為話題演講。
15、但丁說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時候。請說說你的看法。
16、有人認為：青春像一座山背負一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的？請具體說說你對“青春”的看法。
17、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自己說：快跑！否則你會被獅子吃掉！獅子會對自己說：快跑！否則你會餓死在這里！請以這個小故事進行三分鐘的演講。
18、闡述你如何理解：“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的？
19、有這樣一首佛語：“菩提本非木，明鏡亦非臺；本自無一物，何處惹塵埃。”細心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
20、“一個人之所以能，是因為相信能?！蹦阃膺@個觀點么？請以此為話題演講。
21、請以“時間的重量”為話題演講。
23、男人兩行淚，一行淚江山；一行淚美人。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。
24、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
25、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時間是一種解藥；也是我現(xiàn)在正服下的毒藥。”請對這句話談?wù)勀愕目捶ǎ捶梢耘c歌詞表達的原意無關(guān)。）。
26、《和平年代》里有這么一句話：當幻想和現(xiàn)實面對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。
27、請以“人在旅程”為話題演講。
28、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。
29、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
30、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變？談?wù)勀愕目捶ā?BR> 31、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，到底什么是“貧”，什么是“富”？說說你的看法。
33、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
34、請以“岔路口”為話題演講。
35、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。你同意么？請以此為話題演講。
36、請以“不必要完美”為話題演講。
37、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛；死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
38、二戰(zhàn)期間，當眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發(fā)表了一篇舉世震驚的演講。該演講只有三句話：
第一句：永不放棄；
第二句：永遠、永遠不要放棄；
第三句：永遠、永遠、永遠都不要放棄。
請以此為話題演講。
39、“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點。
40、i’mlovin’it!（我就喜歡！【麥當勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法）。
41、painpastispleasure.（過去的痛苦就是快樂。）。
42、dreambig,flyhigh.（大膽夢想，盡情飛翔。）。
43、yes,inkyoucaneitherrunfromit,orlearnfromit.
（是的，過去很痛苦。但我覺得你要么可以逃避，要么向它學(xué)習?！{子王）。
44、tommorrowisanotherday.（明天又是新的一天。）。
45、lifeislikeaboxofchocolate,youneverknowwhatyougonnaget.（阿甘正傳——生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你將得到什么。）。
46、hastemakeswaste.（欲速則不達。）。
47、keepyoufriendsclose,butyouenemiescloser.
（靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》）。
48、ourgreatestgloryisnotinneverfalling,butinrisingupeverytimewefall.
（我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來?！闷苼觯?。
50、你心中對“朋友”的定義是什么？具體說說朋友對你生活的影響。
51、請以“汶川地震中的大愛”為題進行演講，可談?wù)勛约旱乃娝?、所聞所想?BR> 52、“把生活看作一種使命去完成,一往無前.?！⒅Z德·格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么？說說你的理解。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的!
同學(xué)們，請時刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!
我的演講完畢，謝謝大家!
1、我們常說，這是個看臉的社會，以貌取人，真是膚淺。
其實有時候，以貌取人也是公平的，你同意嗎？
3、“蠶是被自己的絲裹住的”，談?wù)勀銓@句話的理解。
4、你心中對“朋友”的定義是什么?具體說說朋友對你生活的影響。
5、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
6、關(guān)于“生命的價值”這一主題，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 8、有人總是把夢想留在未來，旅行留在下次，想做的事情留在以后。總被“沒時間”打敗。
請以“沒時間”為題，做一段即興演講。
請以“消失的好奇心”為題，做一段即興演講。
10、人生的困境，人生的絕境，生命里那些讓你過不去的境遇，都是未來讓你成長蛻變的養(yǎng)分。
請以”你曾經(jīng)最絕境的時刻”為題，做一段即興演講。
11、佛說，我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。
請回憶一段你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最美風景。
12、世界上最美的語言是贊美，請用具體的贊美方式，贊美你心中最重要的人！
13、
當一個人感到很知足的時候，心不煩身不疲，快樂就在其中。然而魯迅也有一句名言：“不滿是向上的車輪”。
請談一談你的看法？
尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。
15、即興。
人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么？說說你的看法。
18、如今處于信息大爆炸時代，要學(xué)的知識太多，然而又出現(xiàn)了越學(xué)越焦慮的現(xiàn)象，您如何看待這種現(xiàn)象，請談?wù)勀目捶ā?BR> 19、您如何理解“越長大越孤單”這句話。
20、我們對身邊經(jīng)常看到的一些事物熟視無睹，無動于衷，那是因為你看見它的次數(shù)多了，對它的注意力就弱了。請談?wù)勀目捶ā?BR> 21、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“書桌”、“飲水機”、“黑色”。
22、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“石頭”、“草”、“紅色”。
23、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“窗戶”、“白菜”、“棕色”。
24、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“大?！薄ⅰ霸啤?、“鮮花”。
25、
威廉詹姆斯說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。你同意嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?BR> 26、我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。
——高爾基。
魯迅說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”請談?wù)勀愕挠^點。
28、一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂也開懷。
請談一談，一個“你生命中影響你最深的人”
29、有一篇文《孩子的教育是誰的事》中說道：很多人認為，孩子的教育是父母的事，也是家庭其他成員的事，還是學(xué)校的事，老師的事，它是一個綜合的事情。作者認為其實不是，孩子的教育就是父母的事。你怎么看？說說你的看法！
30、你的兒子考了班級倒數(shù)第一名，作為家長你來說感想。
31、安.蘭德說：“人的生活不應(yīng)該是一個圓圈，或者是如同零一樣留在身后的一串圓圈。人的生活必須和一條筆直運動的直線一樣，從一個目標到下一個目標，不斷向前……”你同意這個說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?BR> 32、世界上最難的兩件事:一是把別人的錢放在自己的口袋，二是把自己的思想放在別人的腦袋里。談?wù)勀銓@段話的理解。
35、工作中經(jīng)常提到執(zhí)行力要強，接到任務(wù)您認為馬上行動還是三思而后行。
36、亞里士多德說：“人的習慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。”你怎樣理解？請談?wù)勀愕挠^點。
37、我贊同人的習慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。
38、飯是一口口吃，路是一步一步走出來的，同樣卓越不是一個行為，而是一種習慣。也是重復(fù)造就了我們。
40、對于積極霸占舞臺與無準備不登臺，您怎么看？
41.假如你有一家銀行，你想在銀行里存什么？
42.請回憶生活、學(xué)習或工作中一次順暢又成功的互動交流的經(jīng)歷，并說說促成那次成功交流的原因。
43.職場有太多的初次見面，你覺得如何能讓初次見面留下一個好印象。
44.你會對身邊人產(chǎn)生積極影響嗎，你認為對他人產(chǎn)生積極影響需要哪些潛質(zhì)。
45、如果你是一名體制內(nèi)的公職人員，已有穩(wěn)定的工作和可靠的收入，還需要什么樣的動力能驅(qū)使你加強自我提升。
46、你的夢想是什么？為了夢想，你付出了怎樣的努力？
47、你曾經(jīng)做過的最艱難的事情是什么？
49、你覺得什么時候的你是最好的自己？為什么？
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“鼓勵”是鼓勵和勸告?！爸恰笔顷P(guān)于以后要做的事情和決心，是有識之士的愿望?！办`感”是指刺激文體做某事。
要有動力、野心、高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
現(xiàn)在，我們處于長知識、長身體的關(guān)鍵，學(xué)習是我們目前最重要的任務(wù)，是在老師的指導(dǎo)下，從無知到知識、創(chuàng)新，伴隨我們一生的過程。我們熟悉的關(guān)于勤奮學(xué)的銘文數(shù)不勝數(shù)。天才來自勤奮。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))工商業(yè)勤勞，善于玩耍。西山有吉根，學(xué)問無止境，苦作舟。
但是記住這些名言是不夠的。勤奮學(xué)習要體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習的每一個環(huán)節(jié)，及時起床，充分預(yù)習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習，獨立作業(yè)，提出疑問，搞好合作，勇于創(chuàng)新。只有探索和掌握科學(xué)、適合自己的學(xué)習方法，重視各學(xué)科，關(guān)心社會和時代的發(fā)展，堅持不懈，才能為自己的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。
那么，我們究竟如何才能熱愛國家呢？在這里我想問：同學(xué)們，你愛自己的父母，尊敬自己的父母嗎？喜歡尊敬你自己。老師？你喜歡團結(jié)自己的同學(xué)嗎？你愛祖國的語言文字嗎？你有堅強的意志和不服輸?shù)木駟?？你有知錯就改，勇于承擔責任的品質(zhì)嗎？你是.
是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒一樣為祖國奪取金牌，讓國家繼續(xù)歌唱世界。不能像孔繁林、林長河一樣用自己的熱血和生命奉獻社會，奉獻國民。而且，不能像革命先烈一樣“用十萬頭骨的血，但挽回干坤力”，為祖國犧牲一切。
同學(xué)會問：你說的和愛國有關(guān)嗎？當然有啦！很難想象不愛自己的父母，不尊敬老師的人去愛國，不愛祖國悠久燦爛文化的人去愛國，意志薄弱，遇事想逃跑的人去愛國。
“不要以善為小，不要以惡為小。單擊鞠躬撿起地上的一張廢紙，成為環(huán)境衛(wèi)士。為父母洗腳一次，讓辛苦一天的父母知道我們深愛著他們。這些看起來不像見義勇為，但不像舍己救人那么壯烈。(威廉莎士比亞，溫斯頓，勇氣名言)馳騁沙場，流血殺敵，并不那么豪爽，但這恰恰表明我們心中懷有祖國。必要的話，如果可能的話，我們也不會為祖國拋頭顱，灑熱血，愁眉不展。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，戰(zhàn)爭)大家都說了，對吧！
因此，愛國沒有小事，親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事開始。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫作愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的.燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。
對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫zuo愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
謝謝!
小學(xué)生演講題目篇二
1、二戰(zhàn)時期的英國首相丘吉爾不僅僅是一位杰出的政治家，而且是一位才華橫溢的演講家，正是他無數(shù)次激昂慷慨的演講，給了當時懷疑、憂郁的英國民眾以巨大的精神力量，使整個英國樹立起堅持不懈、戰(zhàn)斗到底的民族氣概。戰(zhàn)后在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，他最后一次公開演講只有三句話：
第一句：永不放棄。
第二句：永不放棄！
第三句：永不放棄！！
請以此為話題自擬題目演講。
【相關(guān)資料】據(jù)說，當時整個會場有上萬個學(xué)生和其他聽眾，正迫不及待地要聽這位偉大首相那美妙而幽默的勵志演說，感受偉人的風采。
丘吉爾在他的隨從陪同下準時走進了會場，慢慢地邁著自信的步伐登上講臺。他穿著厚重的外套，戴著黑色的禮帽。在聽眾的歡呼聲中，他脫下外套交給隨從，又慢慢地摘下帽子從容地放在講臺上。他看上去很蒼老、疲憊，但很自豪、筆直地站在聽眾面前。
聽眾熱切地期盼著，掌聲雷動。丘吉爾默默的注視著所有的聽眾。過了一分鐘，他打著“v”型手勢向聽眾致意，會場頓時安靜下來。
又過了一分鐘，他幽默地語重心長地說了四個字：“never，never，never，nevergiveup！(永不放棄)”
一分鐘后，掌聲再次響起。
丘吉爾低頭看了看臺下的聽眾。良久，他揮動著手臂，又打著“v”型手勢向聽眾致意，會場又安靜了。他鏗鏘有力說出了四個字：
“永不放棄！”
這次他呼喊著，聲音響徹整個會堂。人們驚訝著，等待著他接下來的演說。會場又安靜下來了。但大多數(shù)聽眾意識到了其實不需要更多的話語，丘吉爾已經(jīng)道出了他一生的感悟和成功的秘訣，已經(jīng)道出了他對學(xué)生的忠告。聽眾明白，在丘吉爾一生所遭遇的危難中，他永遠沒有放棄他所要做的事情，世界因為他的出現(xiàn)而改變了。
丘吉爾說完，慢慢地穿上外套，戴上帽子，大家意識到演講已經(jīng)結(jié)束。他轉(zhuǎn)過身準備走下講臺，這時整個會場鴉雀無聲，人們注視著他，期盼著他繼續(xù)演說。又停頓了一分鐘。丘吉爾轉(zhuǎn)過身來，依然默默地看著聽眾。此時，他看上去紅光滿面，炯炯有神。之后，他又開口了，這次聲音更加洪亮：
“永不放棄！”
丘吉爾再一次停頓下來，他那剛毅的眼中飽含著淚水。丘吉爾又打著“v”型手勢向聽眾致意，轉(zhuǎn)身走下講臺，離開會場。會場又爆起了熱烈的經(jīng)久不息的掌聲。這是丘吉爾一生中最精彩的一次演講，也是世界上最簡短最震憾的一次演講。這次演講的大概持續(xù)了20分鐘，年邁的丘吉爾只講了三句相同的話——“永不放棄！”卻成了中外演說史上的經(jīng)典之作。
【演講范例】。
永不言棄。
生活中，我們無法回避挫折，只能應(yīng)對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的頑強，愛迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗，這不是看你的技術(shù)，而是要靠的是毅力，毅力是決定考驗成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強，永不言棄的人總會勝利。
老鷹是最頑強的動物之一，當一只雛鷹出生后不久，便會理解一次生與死的考驗。雛鷹父母會在雛鷹生長的適宜時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會做鷹的關(guān)鍵一一飛翔。如果調(diào)整不當，雛鷹便會有生命危險。然而在雛鷹被扔出去的時間內(nèi)，雛鷹務(wù)必學(xué)會飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時侯放棄的話，它便會被摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。最后，它感覺到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會飛翔，它在空中自由自在地翱翔的，它想：永不言棄的感覺太棒了！
永不言棄的人，看到的永遠是期望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會是絕望。
永不言棄的人，心中總會是一個樂觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在困惱與悲觀之中。
永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功給他帶來的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。
如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請你抽出時間來想一想：如果沒有愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；沒有革命志士的永不言棄，我們便沒有了幸福；沒有科學(xué)家的永不言棄，我們便沒有了科技……總之，永不言棄后會是勝利！加油吧！
2、西紅柿原產(chǎn)美洲，雖然果實鮮艷誘人，因傳說其有毒，傳到歐洲后百年左右無人敢吃。直到17世紀，一位法國畫家，冒著生命危險試吃了一個，發(fā)現(xiàn)西紅柿原先無毒能夠吃。此后，西紅柿成為了深受人們喜愛的食品。請據(jù)此話題自擬題目演講。
【相關(guān)資料】番茄(tomato)別名西紅柿、洋柿子等，由于是從外國、西方傳入中國，因而被中國人用漢語命名為“番茄”、“西紅柿”。其起源中心是南美洲的安第斯山地帶，秘魯人在初識番茄時視其為毒果子，稱為“狼桃”。1523年，番茄由南美傳到西班牙、葡萄牙，剛被引進歐洲（西班牙）時成被當成食物，但是當時人們所食用的部分并非果實，而是葉子，由于番茄葉子中的毒素導(dǎo)致食用者中毒，以致于在很長的一段時間里人們認為果實也是有毒的。僅被人們當做觀賞植物。1550年前后傳到意大利，1575年相繼傳到英國和中歐各國，作為觀賞植物。有人考證，到了17世紀，有一位法國畫家曾多次描繪番茄，應(yīng)對番茄這樣美麗可愛而“有毒”的漿果，他冒著生命危險試吃，發(fā)現(xiàn)自己并未中毒身亡，之后，他把“番茄無毒能夠吃”的消息告訴了朋友們，他們都驚呆了。不久，番茄無毒的新聞?wù)饎恿宋鞣?，并迅速傳遍了世界。從那以后，人們安心享受了這位“敢為天下先”的勇士冒死而帶來的口福。到了18世紀，意大利廚師用西紅柿做成佳肴，色艷、味美，客人贊不絕口。番茄最后登上了餐桌。18世紀開始作為蔬菜在南歐種植。1768年米勒（miller）首次作出植物學(xué)描述，進行分類和定名。17世紀傳入菲律賓，后傳到其他亞洲國家。
而在美國，早期大部分民眾以為番茄有毒，也有人視其具有催情功能，到18世紀中葉，開始有人種植，食者自然是一些需要催情者，而傳教士被禁止食用。19世紀中葉，美國人敢吃番茄了，卻得花上幾個鐘頭烹煮，認為經(jīng)長時間煮會消除番茄中的毒性。
中國栽栽培的番茄從歐洲或東南亞傳入。清代汪灝在《廣群芳譜》（1708）的果譜附錄中有“番柿”：“一名六月柿……草本也，來自西番，故名。”由于番茄果實有特殊味道，當時僅作觀賞栽培。到20世紀初，城市郊區(qū)始有栽培食用。中國栽培番茄是從50年代初迅速發(fā)展，成為主要果菜之一。
【演講范例】。
做第一個吃西紅柿的人。
俗話說：敢為天下先。
魯迅先生曾稱贊：“第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？”第一個吃西紅柿的人何嘗不是如此呢。任何事都是需要嘗試的，只有嘗試了，才會懂得成功。就像中國古代有數(shù)不勝數(shù)的敢為天下先的名人志士。
往上古去，我們想到了神農(nóng)氏，他嘗試百種藥草去治療那些身患癥病的人，卻不料在嘗吃一種藤蔓時中毒身亡。沒有人要求他親嘗藥草，為了別人，他選取了危險，選取了奉獻，雖被毒死，但為人們留下了許多治病的藥方，被后人傳唱其功勞。
這樣的事例太多太多，新時代中國的崛起，多少人，多少“第一個吃西紅柿”的人，也不能忘卻。
俗語也有云：槍打出頭鳥。是的，對于那只首先出頭的鳥來說，也許是不公平的，可反過來在其它鳥兒的心中呢？它們會感謝那只死去的小鳥，正是它用自己的生命換得了一林子鳥兒的安全。近代史上的民主先驅(qū)孫中山，舉起了反封建君主專制的大旗，當時多少人嘲笑，多少人給予白眼！但歷史的趨勢畢竟是無法阻擋的，現(xiàn)代的改革開放事業(yè)，正是偉人鄧小平摒棄空談、敢于碰硬，勇立時代大潮的前頭，才有我們今日輝煌的成就。
我們要敢做“第一個吃西紅柿的人”。在工作、學(xué)習和生活中，我們應(yīng)敢于提出不同見解，敢于向經(jīng)驗、本本質(zhì)疑，敢于與同事合作探討，還應(yīng)敢于理解別人、關(guān)心別人……在不斷的敢于嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的敢于嘗試中，我們的潛力將得到提升；在不斷的敢于嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷地敢于嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
成功源于嘗試，源于探索。
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小學(xué)生演講題目篇三
1、請以“時間的重量”為話題演講。
2、二戰(zhàn)期間，當眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發(fā)表了一篇舉世震驚的演講。該演講僅有三句話:第一句:永不放下;第二句:永遠永遠不要放下;第三句:永遠永遠永遠都不要放下。請以此為話題演講。
3、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
4、時間真正出眾的人或事物，務(wù)必都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么請以此為話題演講。
5、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
6、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。
8、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
9、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認為教師是什么――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，必須要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。
10、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
12、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
13、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
15、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
16、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么請以此為話題演講。
17、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
18、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
19、以前有這樣一首小詩，饒搞笑味:你不能夠左右天氣，但你能夠改變情緒;你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;你不能夠改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?BR> 20、“一個人之所以能，是因為相信能?！蹦阃膺@個觀點么請以此為話題演講。
21、《和平年代》里有這么一句話:當幻想和現(xiàn)實應(yīng)對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。
22、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
23、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
24、你不能夠改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你是怎樣理解這句話的。
25、“厄運——如果你總是期盼最壞的，你永遠不會失望?！鄙钪?，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點。
26、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
27、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
29、“把生活看作一種使命去完成，一往無前?！⒅Z德·格拉斯哥”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么說說你的理解。
30、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
31、你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;。
32、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
33、常有人說:單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 34、生氣是拿別人的錯誤懲罰自我。你同意么請以此為話題演講。
35、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔毿捏w會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
36、請以“岔路口”為話題演講。
37、請以“人在旅程”為話題演講。
38、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。
39、“一個人之所以能，是因為相信能?！蹦阃膺@個觀點么請以此為話題演講。
40、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近。“大多數(shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。
41、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
42、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么請以此為話題演講。
43、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐賞賞虹霓吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
44、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但僅有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
45、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
46、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，到底什么是“貧”，什么是“富”說說你的看法。
47、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世。”(選自《十八春》)請以此為話題進行演講。
48、闡述你如何理解:“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的。
49、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
50、請以“不必要完美”為話題演講。
51、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生:生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
52、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
53、常有人說:單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 54、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
55、你心中對“朋友”的定義是什么具體說說朋友對你生活的影響。
56、麥當勞廣告：我就喜歡!，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法。
57、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔毿捏w會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
58、闡述你如何理解:“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的。
59、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
60、常有人說:單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 61、人生就應(yīng)守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變談?wù)勀愕目捶ā?BR> 62、改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?BR> 63、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你?！闭堃源藶樵掝}演講。
64、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進行演講。
65、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔毿捏w會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
66、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
68、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進行演講。
69、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到:“也許時間是一種解藥;也是我此刻正服下的毒藥?！闭垖@句話談?wù)勀愕目捶?看法能夠與歌詞表達的原意無關(guān)。)。
70、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
72、請以“生命中的空白”為話題演講。
73、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會其中的深意，并以此為話題演講。
74、請以“生命中的空白”為話題演講。
75、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我?！闭堃源藶樵掝}演講。
76、請以“時間的重量”為話題演講。
77、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
78、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
79、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自我努力的。你是怎樣理解這句話的。
80、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么請以此為話題演講。
81、請以“汶川地震中的大愛”為題進行演講，可談?wù)勛晕业乃娝兴勊搿?BR> 82、請以“生命中的空白”為話題演講。
85、“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;。
86、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
小學(xué)生演講題目篇四
朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍產(chǎn)生關(guān)系，有所依存。
“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提?！靶小本褪墙煌āｋS著社會的高速發(fā)展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。
奇車英雄在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習，大到送進了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計資料表明，進入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當每天傷亡一個班的學(xué)生。
中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因為車輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識不強，甚至缺少起碼的交通安全意識，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習和掌握交通安全常識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責任心。
朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦?！扒败囍b，后事之師”，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。
人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講題目篇五
31、請以“人在旅程”為話題演講。
32、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么?請以此為話題演講。
33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 35、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，說說你的看法。
37、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
38、請以“岔路口”為話題演講。
39、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。請以此為話題演講。
40、請以“不必要完美”為話題演講。
41、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
42、談父母。
43、請以永不放棄為話題演講。
44、“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算。”談?wù)勀愕挠^點。
45、(我就喜歡!【麥當勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法)。
46、欲速則不達。
47、(靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》)。
48、(我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來?！闷苼?。
49、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自己努力的。你是怎么理解這句話的?
50、你心中對“朋友”的定義是什么?具體說說朋友對你生活的影響。
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小學(xué)生演講題目篇六
31、請以“人在旅程”為話題演講。
32、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么?請以此為話題演講。
33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 35、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，說說你的看法。
37、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
38、請以“岔路口”為話題演講。
39、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。請以此為話題演講。
40、請以“不必要完美”為話題演講。
41、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
42、談父母。
43、請以永不放棄為話題演講。
44、“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望?！鄙钪?，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點。
45、(我就喜歡!【麥當勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法)。
46、欲速則不達。
47、(靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》)。
48、(我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來?！闷苼?。
49、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自己努力的。你是怎么理解這句話的?
50、你心中對“朋友”的定義是什么?具體說說朋友對你生活的影響。
小學(xué)生演講題目篇七
學(xué)生在國旗下的演講時每周一升國旗的一部分，以下小編為大家提供的小學(xué)生國旗下演講題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
親愛的老師們,同學(xué)們：
大家好!
邁著輕盈的步伐，沐浴3月的陽光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來了播種希望的新學(xué)年。
也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許，過去的你遇到無數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對一個盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對待生活，對待學(xué)習的態(tài)度。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習生活將是一方艷陽天。
業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙暿俏覀儷I給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。新學(xué)年的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們，當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。
同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到幾塊錢，大到幾百塊、手機、mp3等等。還有的同學(xué)很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。
還有一些同學(xué)與社會上的一些青年交往密切，時常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪埃因此我們要盡量禁止去這些營業(yè)性場所，來盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，同時在上網(wǎng)時一定要注意交友安全。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊。
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土晳T，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和-諧校園。
同學(xué)們，你知道嗎?每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。
感恩是美好的品質(zhì)。在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父親睡到溫暖的床上;開國大典上，毛主席邀請他的恩師前來參加;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳;居里夫人寄去機票，邀請她的小學(xué)老師參加鐳研究所的落成典禮，并親自把老師送上主席臺……在這些名人身上，散發(fā)著一份美好的品質(zhì)——感恩。
感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！笔前。愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味的怨天尤人，最終可能一無所有。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。感恩，是歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。感恩，使生活變得更加美好!讓我們在心底播種下感恩的種子，向賜予我們生命的父母，向賜予我們知識的老師，向賜予我們溫情的朋友，向賜予我們傲骨的民族，獻上我們最衷心的祝福，奉上我們最真摯的回報!
小學(xué)生演講題目篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，是xx中學(xué)八年級（2）班的學(xué)生，我今天演講的題目是《做遵紀守法好少年 擔依法治國新任》。 置一把沙于之上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意的流動。如果在紙上涂上一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙，賦之以使用價值。（可準備道具現(xiàn)場演示）
如果把人類比作沙，把社會比作紙，那么法律便是那明膠。它使人類與社會相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體。如果沒有法律，那么社會一定會動蕩不安，猶如一盤散沙。由此不難看出一個國家、一個民族只有有了法律才能興旺發(fā)達，長治久安，社會才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，法制的作用愈來愈重要，與我們中學(xué)生的生活也越來越密切。
我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有黑暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最輕易受到不良社會風氣影響，所以我們要從小就知法、學(xué)法，才能弘揚正義，遠離邪惡。 我們生活在一個崇尚法治的時代，作為新時代的中學(xué)生，作為國家的小主人我們要為建設(shè)法治社會做出自己的貢獻。要成為法治社會中的一名合格公民，應(yīng)該怎么做呢？ 首先，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習法律知識。中學(xué)生對與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握，現(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟時代邁進，現(xiàn)在我們的社會是一個法制社會，一個法盲很難在一個飛速發(fā)展日益復(fù)雜的社會中生存的，更不用說取得巨大成就有所建樹了。
了解一些法律知識是法治社會對中學(xué)生的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。 其次，中學(xué)生應(yīng)該遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀守法既是對他人合法權(quán)益的尊重，也是對自己合法權(quán)益的保護。中學(xué)生要理解遵紀守法與保護自身權(quán)益的一致性，增強依法辦事的自覺性，把遵紀守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn)，法律同時也包含了人類的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀守法又要修身立德，做一個有尊嚴、有品行、有美德的高尚的人。 再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法。善于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，我們的各項權(quán)利都是由法律賦予的，因此也都受到法律的保護。法律是最明智最 有效的選擇，是保護我們的最有力的武器。忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪，既危害到個人利益也危害到集體、社會、國家的利益。
但是以牙還牙，逞血氣之勇，自行報復(fù)則會觸犯法律，使自己從受害人變成害人者，自己也走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及。 同學(xué)們，我們今天的中學(xué)生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起，弘揚法制精神——知法、學(xué)法、用法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。 我相信，隨著法制觀念的深入人心，這顆顆金沙將把美麗的星球點綴的熠熠生輝，燦爛無比！
我的演講到此接束，謝謝大家。
小學(xué)生演講題目篇九
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進一步做好學(xué)校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購買過期、變質(zhì)、來歷不明的食品。
第三、要注意教室和寢室的用電安全，尤其是手機充電。一定要在學(xué)校指定的區(qū)域進行充電。
第四、要注意交通安全。我們學(xué)校有很多同學(xué)都是騎電動車的，一定要嚴格遵守交通規(guī)則，小心謹慎，橫穿馬路時要格外注意安全。
第五、注意財物安全，不帶貴重物品、大量現(xiàn)金到學(xué)校，要妥善保管財物。
第六、注意防溺水。
第七、自己的所作所為也要有安全意識。有些同學(xué)容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
最后，希望通過這次國旗下講話，希望能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，在全校形成一個“人人關(guān)心安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
小學(xué)生演講題目篇十
親愛的同學(xué)們：
今天，是全校師生歡慶的日子！不用我說，你們大家也應(yīng)該都知道？不錯，今天是六一兒童節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，是所有兒童的節(jié)日。在此，我想說句：兒童節(jié)快樂！童年快樂！別忘了我們來到這個教書育人的學(xué)堂干什么？學(xué)習！學(xué)習！依然是學(xué)習！希望大家學(xué)習成績越來越好，更上一層樓！
六一兒童節(jié)，這個仿佛對我們——孩童來說是“天堂”的日子。我們今天要痛快、狠狠的玩一場！當然，老師們是絕不會干擾的，這點大可放心！一定要要盡興！
時間有如白駒過隙，這學(xué)期已經(jīng)過去了一大半，六年級的大哥哥大姐姐也即將畢業(yè)了！讓我們?yōu)樗麄兯蜕献８?，為他們的小升初加油！同時，我們也要努力，準備迎接新的學(xué)習。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級半學(xué)期了，再過不久我們就要進去六年級了，也要像現(xiàn)在六年級的大哥哥大姐姐一樣面臨小升初！而我們現(xiàn)在可以做的，只有備戰(zhàn)！
祝大家六一快樂！
小學(xué)生演講題目篇十一
今年的九月，如同往年一樣火熱，我接手了六年級四個班的生物老師，我和我的學(xué)生們都帶著激動的心情又開始了新的旅程，看到孩子們一張張燦爛的笑臉即將開始他們?nèi)松泄廨x燦爛的青春歲月，我深感肩上責任重大，新官上任三把火，雷厲風行，風風火火。
因為年輕的老師不可能像老老師那樣不怒自威，所以絕對的集中是做不到的，孫校長老師曾說過一句話我認為很有道理。他說：“李桂月老師往教室里一站，一句話不說的效果要比我們苦口婆心說上十分鐘的效果還要好。”那么年輕班主任的怎么樹立威信呢？我想還是要靠愛心的感化。對學(xué)生的愛要像春雨一樣，隨風潛入夜，潤物細無聲。
因為學(xué)生是一個獨立的群體，我短時間之內(nèi)無法全面把握學(xué)生的動態(tài)。要想全面了解學(xué)生，老師必須有一雙敏銳的眼睛，善于思考的頭腦，而且還要有一張能言善道的嘴，但是不要對著學(xué)生講太多的大道理，要在日常生活中，不時的與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)最真實的學(xué)生，然后單獨談心，讓學(xué)生袒開心扉，將一股愛的清泉注入學(xué)生的心田。挖掘?qū)W生內(nèi)心最真實的想法，能把握學(xué)生的動態(tài)，做到對癥下藥。才能收到良好的效果。久而久之威信就能樹立起來。
在這方面我?guī)煾赴怖蠋熥龅暮芎?。君不見無論是旭日東升的早晨，還是夕陽西下的傍晚。在六年級的教室的走廊里總能找到安老師老師和學(xué)生交流的身影。真的是三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ恳粋€老師都有自己的優(yōu)點，作為年輕的老師就要善于學(xué)習，做到博采眾長，才成一家之言。
初中的最后沖刺階段，我要繼續(xù)用愛心呵護他們前進。他們成功的時候與他們一起分享，他們失敗的時候幫他們走出失利的陰影。六年級第一次月考結(jié)束之后，有些學(xué)生成績不理想，意志有些消沉。為了讓他們重新找回自信，于是我去拜訪了我的“老師”---電腦?！崩蠋煛苯o了我講了一個感人的故事，我又把故事講給了學(xué)生。由于時間關(guān)系不能講給大家聽了，故事講完后教室里爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，掌聲響起來我心更明白。所以說在學(xué)生們最需要幫助的時候，我們的一句話，一個小故事，或一個微笑，都可以讓他們找回信心，重新站起來。這讓我更加珍惜與學(xué)生們在一起的日子。為他們高興，為他們傷心，為他們的成長而幸福。
半年的輪回即將靠岸。
我的耳邊又響起：愛在左，心在右，走在杏壇之路的兩旁。
隨時撒種，隨時開花，那就是“與學(xué)生一起幸福成長”追趕心中的太陽！
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講題目篇十二
敬愛的叔叔阿姨們：
你們好！
今天我演講的題目是：我長大了！
人們都說，秋天才是收獲的季節(jié)，忙碌了一年的人們，終于可以品嘗豐收的喜悅，那種快樂，那種幸福似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)付出的辛勞與汗水。
今天，雖然不是碩果累累的秋天，可我也收獲的盆缽滿營。有知識，有快樂，有執(zhí)著，有堅強。有同學(xué)之間的友愛之情，有師生之間的默契之愛。在這一學(xué)年結(jié)束之際，回想起走過的`一磚一瓦，經(jīng)歷的點點滴滴，懵然發(fā)現(xiàn)，我收獲是因為我長大了！
我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生，而成了可以自己安排生活，安排學(xué)習的中學(xué)生，自己的事情自己做，自己的時間自己調(diào)整，身邊沒有了父母的幫助，耳邊沒有了家長的嘮叨。從雜亂無章到井井有條無一不彰顯著我的能力。
邁進了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來的三門功課增多到現(xiàn)在七門，從原來的輕松學(xué)習到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué)，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的心事重重；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的我也無時無刻的給自己壓力，并無數(shù)次制定著學(xué)習計劃。誰不想成績名列前茅，誰不想出人頭地呢？所以，“怎樣才能做到最好？”便成了我久久不能釋懷的心事。這是隨著我年齡的增長而滋生的想法。
我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的決心，卻丟失了那份稚氣的心懷。在這樣處處充滿競爭的環(huán)境中，我必須堅強。
其實，我不愿意長大。因為長大了就要面對不停的考驗，不斷的敵人，而不能丟給老師，丟給父母。但是，我們都要長大，時光不能倒流。因此，我必須面對。
失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，如果不蹲下怎么能跳的更高？似乎是想通了，那個身影猛然站起來，迎著太陽升起的方向走去。別人都說：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來，拍拍身上的泥土，邁出更大又加堅實的一步。這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好。
帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱勒一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強地面對生活，充滿希望地面對生活。
我長大了，從無知變懂事，從稚嫩到成熟，從偉人，從前輩的足跡里找出屬于自己的路。
我要長大、我要堅強、我要去面對。我要親手繪出為自己的未來感到驕傲、感到自豪的畫卷；我要為自己的夢想插上騰空的翅膀，奮發(fā)前進。
我要向全世界大聲的宣告：我長大了！
小學(xué)生演講題目篇十三
以德育人，桃李芬芳。
時時心系學(xué)生，事事以人為本。
塑造師德師風新形象提升教書育人高素質(zhì)。
爭做師德師風模范，勇做教育教學(xué)先進。
強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
弘揚師魂鑄就師德。
立高尚師德，樹教育新風。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。
你是我的眼。
我的教師夢。
教師——我無悔的選擇。
三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌。
親其師則信其道。
天的高遠，海的湛藍。
做一個與學(xué)生一起成長的人。
讓青春在三尺講臺綻放光彩。
1、“三比”比覺悟，比素質(zhì)，比優(yōu)劣；
2、“四講”：講政治，講學(xué)習，講紀律，講奉獻；
3、“六承諾”：不亂收費，不歧視學(xué)困生，不加重學(xué)生負擔，不怠慢家長，不體罰學(xué)生，不有償家教。
5、學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象，做師德高尚的人民教師。
6、踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進師德師風建設(shè)。
7、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
8、加強師德師風建設(shè)，樹立良好教育形象。
11、學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
12、全面落實師德師風建設(shè)，建設(shè)和諧校園。
13、立師德塑師表鑄師魂。
14、爭做師德師風模范，勇做教育教學(xué)先進。
15、強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
16、立高尚師德，樹教育新風。
17、敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。
18、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。
19、師德為先師風為本。
20、愛崗敬業(yè)為人師表從嚴治教。
21、樹師德師風塑師表形象。
2、三尺講臺無悔的選擇。
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
5、選擇平凡。
了我勤奮工作的動力。
23、明天與起點。
錦一小林燕）。
被上帝咬過的蘋果。
安中的人，安中的事雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 教師就像那默默奉獻的綠葉，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。
我走上講臺時間不長，教學(xué)工作剛剛起步，一直在思考這樣一個問題：怎樣做一個讓人民滿意的教師？她，一個安中人，安中大家庭中很普通的一員，期中考試結(jié)束了，她又開始幫助一些學(xué)生分析問題，試著去解決問題，在她和一名男生的談話中，男生失聲痛哭起來，她一邊用手幫著比她還高出半頭的男生拭去臉上的淚水，一邊拍著他的肩膀安慰他、鼓勵他。這一幕，讓站在遠處的我感動了許久。她，就是美麗的數(shù)學(xué)老師董霞。
他，同樣是一個普通的安中人，但他的家庭比其他的教師家庭有著更多的困難，妻子患病需要他的照顧，孩子上學(xué)需要他的照顧。而他，心里想的更多的則是學(xué)校的這幾十個孩子。他比別人起得早，比別人睡的晚，照顧好家人的同時準備好每一堂課。而他自己的身體卻在漸漸的消瘦。他，是帥氣的數(shù)學(xué)老師李世彬。
還有這樣一個人，每當他談及安中教師的工作，他都會說：安中寄托著安國人民的希望，牽動著安國幾十萬人的心。教師的工作是個良心活兒，我們要像對待自己的孩子一樣對待每一個學(xué)生。他是這樣說的，也是這樣做的。他，是河北安國中學(xué)校長焦建軍同志。
我突然間恍然大悟：要想做一個讓學(xué)生滿意，讓人民滿意的教師，就得有高尚的師德。師德,不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，正如董霞老師的那份用不褪色的愛；士彬老師那樣無怨無悔的奉獻；更是焦校長的那份沉甸甸的責任。
5篇優(yōu)秀的教師師德師風演講稿師德師風演講稿譜寫師魂小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！?BR> 身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,對不起，我不應(yīng)該不認真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個字無名氏和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,實在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得,說明你是一個很重情誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應(yīng)該感謝你,因為你關(guān)心我。老師也知道,學(xué)習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
教師師德師風演講稿上善若水大愛無痕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲;當其為云霞，則遮天以蔽日;當其為池塘，則包容萬物;當其為瀑流，則一瀉千里;當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲,大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
身邊的榜樣。
舒亞萍。
在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。他們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。他們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。王安國老師，一位年已半百的數(shù)學(xué)代課老師。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。
自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，王安國老師是嚴師，他對學(xué)生要求嚴格，王老師不僅對他們嚴格要求，還予以他們慈父般的關(guān)心。漸漸地學(xué)生們懂事了，知道學(xué)習了。王老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)代課老師，用一個詞來形容他，就是“認真”，用兩個詞形容他就是“非常認真”，他對工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。他對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進他們的心靈。我最佩服的是他教學(xué)方法有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里，都變得聽話了，他所教班級的數(shù)學(xué)成績都取得優(yōu)良。
好老師；在同事的眼里，他是一位好朋友。他雖然言語不多，但他在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。他就是我的榜樣，我所敬佩的一位普通的代課教師。
小學(xué)生演講題目篇十四
“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個又一個站臺。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說：“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！?BR> 凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克.吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名。
因為他曾經(jīng)微笑面對過失敗。
小學(xué)生演講題目篇一
言語也叫言語。這是在盛大的儀式上和一些公共場所發(fā)表的演說。演講稿是演講的基礎(chǔ)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和暗示，反映了演講的目的和手段。演講是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試。
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試。
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
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4、考試形式：口試。
考試要求：1、應(yīng)聘者以編號為順序參加面試。
2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機會。每次有一名應(yīng)聘者進場抽考題，抽完考題后。
在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。
3、每位考生準備時間3分鐘，考試時間為3分鐘，不足2分鐘和超過3分鐘將。
酌情扣分。
4、考試形式：口試1、你認為兒童的素質(zhì)教育包括哪些方面？
2、你怎么看待我國傳統(tǒng)節(jié)日“申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”這件事？
4、你怎么看待部分大學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象？
5、到目前為止，課余時間你在大學(xué)校園中停留的最多的地方是哪里？為什么？
6、你怎么看待“x二代”現(xiàn)象？
9、你怎么認識“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？
10、你對“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話怎么看？
15、大學(xué)生意味著什么？
17、你對“兒童是一張白紙”這一觀點怎么看？
18、你如何看待“高考狀元”現(xiàn)象？請針對這一現(xiàn)象自擬題目進行演講。
21、你怎樣做個身心健康的老師？
1、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
2、尋找幸福的人，有兩類。
一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。
請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
3、有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途；而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
4、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！保ㄟx自《十八春》）請以此為話題進行演講。
5、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么？說說你的看法。
7、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以與之明天，但你可以把握今天。
細心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?BR> 8、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
9、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
10、常有人說：單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 11、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。
12、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
13、請以“生命中的空白”為話題演講。
14、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己。”請以此為話題演講。
15、但丁說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時候。請說說你的看法。
16、有人認為：青春像一座山背負一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的？請具體說說你對“青春”的看法。
17、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自己說：快跑！否則你會被獅子吃掉！獅子會對自己說：快跑！否則你會餓死在這里！請以這個小故事進行三分鐘的演講。
18、闡述你如何理解：“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的？
19、有這樣一首佛語：“菩提本非木，明鏡亦非臺；本自無一物，何處惹塵埃。”細心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
20、“一個人之所以能，是因為相信能?！蹦阃膺@個觀點么？請以此為話題演講。
21、請以“時間的重量”為話題演講。
23、男人兩行淚，一行淚江山；一行淚美人。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。
24、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
25、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時間是一種解藥；也是我現(xiàn)在正服下的毒藥。”請對這句話談?wù)勀愕目捶ǎ捶梢耘c歌詞表達的原意無關(guān)。）。
26、《和平年代》里有這么一句話：當幻想和現(xiàn)實面對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。
27、請以“人在旅程”為話題演講。
28、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。
29、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
30、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變？談?wù)勀愕目捶ā?BR> 31、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，到底什么是“貧”，什么是“富”？說說你的看法。
33、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
34、請以“岔路口”為話題演講。
35、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。你同意么？請以此為話題演講。
36、請以“不必要完美”為話題演講。
37、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛；死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
38、二戰(zhàn)期間，當眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發(fā)表了一篇舉世震驚的演講。該演講只有三句話：
第一句：永不放棄；
第二句：永遠、永遠不要放棄；
第三句：永遠、永遠、永遠都不要放棄。
請以此為話題演講。
39、“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點。
40、i’mlovin’it!（我就喜歡！【麥當勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法）。
41、painpastispleasure.（過去的痛苦就是快樂。）。
42、dreambig,flyhigh.（大膽夢想，盡情飛翔。）。
43、yes,inkyoucaneitherrunfromit,orlearnfromit.
（是的，過去很痛苦。但我覺得你要么可以逃避，要么向它學(xué)習?！{子王）。
44、tommorrowisanotherday.（明天又是新的一天。）。
45、lifeislikeaboxofchocolate,youneverknowwhatyougonnaget.（阿甘正傳——生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你將得到什么。）。
46、hastemakeswaste.（欲速則不達。）。
47、keepyoufriendsclose,butyouenemiescloser.
（靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》）。
48、ourgreatestgloryisnotinneverfalling,butinrisingupeverytimewefall.
（我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來?！闷苼觯?。
50、你心中對“朋友”的定義是什么？具體說說朋友對你生活的影響。
51、請以“汶川地震中的大愛”為題進行演講，可談?wù)勛约旱乃娝?、所聞所想?BR> 52、“把生活看作一種使命去完成,一往無前.?！⒅Z德·格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么？說說你的理解。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的!
同學(xué)們，請時刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!
我的演講完畢，謝謝大家!
1、我們常說，這是個看臉的社會，以貌取人，真是膚淺。
其實有時候，以貌取人也是公平的，你同意嗎？
3、“蠶是被自己的絲裹住的”，談?wù)勀銓@句話的理解。
4、你心中對“朋友”的定義是什么?具體說說朋友對你生活的影響。
5、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
6、關(guān)于“生命的價值”這一主題，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 8、有人總是把夢想留在未來，旅行留在下次，想做的事情留在以后。總被“沒時間”打敗。
請以“沒時間”為題，做一段即興演講。
請以“消失的好奇心”為題，做一段即興演講。
10、人生的困境，人生的絕境，生命里那些讓你過不去的境遇，都是未來讓你成長蛻變的養(yǎng)分。
請以”你曾經(jīng)最絕境的時刻”為題，做一段即興演講。
11、佛說，我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。
請回憶一段你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最美風景。
12、世界上最美的語言是贊美，請用具體的贊美方式，贊美你心中最重要的人！
13、
當一個人感到很知足的時候，心不煩身不疲，快樂就在其中。然而魯迅也有一句名言：“不滿是向上的車輪”。
請談一談你的看法？
尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。
15、即興。
人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么？說說你的看法。
18、如今處于信息大爆炸時代，要學(xué)的知識太多，然而又出現(xiàn)了越學(xué)越焦慮的現(xiàn)象，您如何看待這種現(xiàn)象，請談?wù)勀目捶ā?BR> 19、您如何理解“越長大越孤單”這句話。
20、我們對身邊經(jīng)常看到的一些事物熟視無睹，無動于衷，那是因為你看見它的次數(shù)多了，對它的注意力就弱了。請談?wù)勀目捶ā?BR> 21、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“書桌”、“飲水機”、“黑色”。
22、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“石頭”、“草”、“紅色”。
23、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“窗戶”、“白菜”、“棕色”。
24、請用上以下提供的三個關(guān)鍵字作一個三分鐘內(nèi)的即興演講：
“大?！薄ⅰ霸啤?、“鮮花”。
25、
威廉詹姆斯說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。你同意嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?BR> 26、我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。
——高爾基。
魯迅說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”請談?wù)勀愕挠^點。
28、一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂也開懷。
請談一談，一個“你生命中影響你最深的人”
29、有一篇文《孩子的教育是誰的事》中說道：很多人認為，孩子的教育是父母的事，也是家庭其他成員的事，還是學(xué)校的事，老師的事，它是一個綜合的事情。作者認為其實不是，孩子的教育就是父母的事。你怎么看？說說你的看法！
30、你的兒子考了班級倒數(shù)第一名，作為家長你來說感想。
31、安.蘭德說：“人的生活不應(yīng)該是一個圓圈，或者是如同零一樣留在身后的一串圓圈。人的生活必須和一條筆直運動的直線一樣，從一個目標到下一個目標，不斷向前……”你同意這個說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?BR> 32、世界上最難的兩件事:一是把別人的錢放在自己的口袋，二是把自己的思想放在別人的腦袋里。談?wù)勀銓@段話的理解。
35、工作中經(jīng)常提到執(zhí)行力要強，接到任務(wù)您認為馬上行動還是三思而后行。
36、亞里士多德說：“人的習慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。”你怎樣理解？請談?wù)勀愕挠^點。
37、我贊同人的習慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。
38、飯是一口口吃，路是一步一步走出來的，同樣卓越不是一個行為，而是一種習慣。也是重復(fù)造就了我們。
40、對于積極霸占舞臺與無準備不登臺，您怎么看？
41.假如你有一家銀行，你想在銀行里存什么？
42.請回憶生活、學(xué)習或工作中一次順暢又成功的互動交流的經(jīng)歷，并說說促成那次成功交流的原因。
43.職場有太多的初次見面，你覺得如何能讓初次見面留下一個好印象。
44.你會對身邊人產(chǎn)生積極影響嗎，你認為對他人產(chǎn)生積極影響需要哪些潛質(zhì)。
45、如果你是一名體制內(nèi)的公職人員，已有穩(wěn)定的工作和可靠的收入，還需要什么樣的動力能驅(qū)使你加強自我提升。
46、你的夢想是什么？為了夢想，你付出了怎樣的努力？
47、你曾經(jīng)做過的最艱難的事情是什么？
49、你覺得什么時候的你是最好的自己？為什么？
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“鼓勵”是鼓勵和勸告?！爸恰笔顷P(guān)于以后要做的事情和決心，是有識之士的愿望?！办`感”是指刺激文體做某事。
要有動力、野心、高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
現(xiàn)在，我們處于長知識、長身體的關(guān)鍵，學(xué)習是我們目前最重要的任務(wù)，是在老師的指導(dǎo)下，從無知到知識、創(chuàng)新，伴隨我們一生的過程。我們熟悉的關(guān)于勤奮學(xué)的銘文數(shù)不勝數(shù)。天才來自勤奮。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))工商業(yè)勤勞，善于玩耍。西山有吉根，學(xué)問無止境，苦作舟。
但是記住這些名言是不夠的。勤奮學(xué)習要體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習的每一個環(huán)節(jié)，及時起床，充分預(yù)習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習，獨立作業(yè)，提出疑問，搞好合作，勇于創(chuàng)新。只有探索和掌握科學(xué)、適合自己的學(xué)習方法，重視各學(xué)科，關(guān)心社會和時代的發(fā)展，堅持不懈，才能為自己的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。
那么，我們究竟如何才能熱愛國家呢？在這里我想問：同學(xué)們，你愛自己的父母，尊敬自己的父母嗎？喜歡尊敬你自己。老師？你喜歡團結(jié)自己的同學(xué)嗎？你愛祖國的語言文字嗎？你有堅強的意志和不服輸?shù)木駟?？你有知錯就改，勇于承擔責任的品質(zhì)嗎？你是.
是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒一樣為祖國奪取金牌，讓國家繼續(xù)歌唱世界。不能像孔繁林、林長河一樣用自己的熱血和生命奉獻社會，奉獻國民。而且，不能像革命先烈一樣“用十萬頭骨的血，但挽回干坤力”，為祖國犧牲一切。
同學(xué)會問：你說的和愛國有關(guān)嗎？當然有啦！很難想象不愛自己的父母，不尊敬老師的人去愛國，不愛祖國悠久燦爛文化的人去愛國，意志薄弱，遇事想逃跑的人去愛國。
“不要以善為小，不要以惡為小。單擊鞠躬撿起地上的一張廢紙，成為環(huán)境衛(wèi)士。為父母洗腳一次，讓辛苦一天的父母知道我們深愛著他們。這些看起來不像見義勇為，但不像舍己救人那么壯烈。(威廉莎士比亞，溫斯頓，勇氣名言)馳騁沙場，流血殺敵，并不那么豪爽，但這恰恰表明我們心中懷有祖國。必要的話，如果可能的話，我們也不會為祖國拋頭顱，灑熱血，愁眉不展。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，戰(zhàn)爭)大家都說了，對吧！
因此，愛國沒有小事，親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事開始。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫作愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的.燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。
對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫zuo愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
謝謝!
小學(xué)生演講題目篇二
1、二戰(zhàn)時期的英國首相丘吉爾不僅僅是一位杰出的政治家，而且是一位才華橫溢的演講家，正是他無數(shù)次激昂慷慨的演講，給了當時懷疑、憂郁的英國民眾以巨大的精神力量，使整個英國樹立起堅持不懈、戰(zhàn)斗到底的民族氣概。戰(zhàn)后在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，他最后一次公開演講只有三句話：
第一句：永不放棄。
第二句：永不放棄！
第三句：永不放棄！！
請以此為話題自擬題目演講。
【相關(guān)資料】據(jù)說，當時整個會場有上萬個學(xué)生和其他聽眾，正迫不及待地要聽這位偉大首相那美妙而幽默的勵志演說，感受偉人的風采。
丘吉爾在他的隨從陪同下準時走進了會場，慢慢地邁著自信的步伐登上講臺。他穿著厚重的外套，戴著黑色的禮帽。在聽眾的歡呼聲中，他脫下外套交給隨從，又慢慢地摘下帽子從容地放在講臺上。他看上去很蒼老、疲憊，但很自豪、筆直地站在聽眾面前。
聽眾熱切地期盼著，掌聲雷動。丘吉爾默默的注視著所有的聽眾。過了一分鐘，他打著“v”型手勢向聽眾致意，會場頓時安靜下來。
又過了一分鐘，他幽默地語重心長地說了四個字：“never，never，never，nevergiveup！(永不放棄)”
一分鐘后，掌聲再次響起。
丘吉爾低頭看了看臺下的聽眾。良久，他揮動著手臂，又打著“v”型手勢向聽眾致意，會場又安靜了。他鏗鏘有力說出了四個字：
“永不放棄！”
這次他呼喊著，聲音響徹整個會堂。人們驚訝著，等待著他接下來的演說。會場又安靜下來了。但大多數(shù)聽眾意識到了其實不需要更多的話語，丘吉爾已經(jīng)道出了他一生的感悟和成功的秘訣，已經(jīng)道出了他對學(xué)生的忠告。聽眾明白，在丘吉爾一生所遭遇的危難中，他永遠沒有放棄他所要做的事情，世界因為他的出現(xiàn)而改變了。
丘吉爾說完，慢慢地穿上外套，戴上帽子，大家意識到演講已經(jīng)結(jié)束。他轉(zhuǎn)過身準備走下講臺，這時整個會場鴉雀無聲，人們注視著他，期盼著他繼續(xù)演說。又停頓了一分鐘。丘吉爾轉(zhuǎn)過身來，依然默默地看著聽眾。此時，他看上去紅光滿面，炯炯有神。之后，他又開口了，這次聲音更加洪亮：
“永不放棄！”
丘吉爾再一次停頓下來，他那剛毅的眼中飽含著淚水。丘吉爾又打著“v”型手勢向聽眾致意，轉(zhuǎn)身走下講臺，離開會場。會場又爆起了熱烈的經(jīng)久不息的掌聲。這是丘吉爾一生中最精彩的一次演講，也是世界上最簡短最震憾的一次演講。這次演講的大概持續(xù)了20分鐘，年邁的丘吉爾只講了三句相同的話——“永不放棄！”卻成了中外演說史上的經(jīng)典之作。
【演講范例】。
永不言棄。
生活中，我們無法回避挫折，只能應(yīng)對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的頑強，愛迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗，這不是看你的技術(shù)，而是要靠的是毅力，毅力是決定考驗成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強，永不言棄的人總會勝利。
老鷹是最頑強的動物之一，當一只雛鷹出生后不久，便會理解一次生與死的考驗。雛鷹父母會在雛鷹生長的適宜時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會做鷹的關(guān)鍵一一飛翔。如果調(diào)整不當，雛鷹便會有生命危險。然而在雛鷹被扔出去的時間內(nèi)，雛鷹務(wù)必學(xué)會飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時侯放棄的話，它便會被摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。最后，它感覺到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會飛翔，它在空中自由自在地翱翔的，它想：永不言棄的感覺太棒了！
永不言棄的人，看到的永遠是期望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會是絕望。
永不言棄的人，心中總會是一個樂觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在困惱與悲觀之中。
永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功給他帶來的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。
如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請你抽出時間來想一想：如果沒有愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；沒有革命志士的永不言棄，我們便沒有了幸福；沒有科學(xué)家的永不言棄，我們便沒有了科技……總之，永不言棄后會是勝利！加油吧！
2、西紅柿原產(chǎn)美洲，雖然果實鮮艷誘人，因傳說其有毒，傳到歐洲后百年左右無人敢吃。直到17世紀，一位法國畫家，冒著生命危險試吃了一個，發(fā)現(xiàn)西紅柿原先無毒能夠吃。此后，西紅柿成為了深受人們喜愛的食品。請據(jù)此話題自擬題目演講。
【相關(guān)資料】番茄(tomato)別名西紅柿、洋柿子等，由于是從外國、西方傳入中國，因而被中國人用漢語命名為“番茄”、“西紅柿”。其起源中心是南美洲的安第斯山地帶，秘魯人在初識番茄時視其為毒果子，稱為“狼桃”。1523年，番茄由南美傳到西班牙、葡萄牙，剛被引進歐洲（西班牙）時成被當成食物，但是當時人們所食用的部分并非果實，而是葉子，由于番茄葉子中的毒素導(dǎo)致食用者中毒，以致于在很長的一段時間里人們認為果實也是有毒的。僅被人們當做觀賞植物。1550年前后傳到意大利，1575年相繼傳到英國和中歐各國，作為觀賞植物。有人考證，到了17世紀，有一位法國畫家曾多次描繪番茄，應(yīng)對番茄這樣美麗可愛而“有毒”的漿果，他冒著生命危險試吃，發(fā)現(xiàn)自己并未中毒身亡，之后，他把“番茄無毒能夠吃”的消息告訴了朋友們，他們都驚呆了。不久，番茄無毒的新聞?wù)饎恿宋鞣?，并迅速傳遍了世界。從那以后，人們安心享受了這位“敢為天下先”的勇士冒死而帶來的口福。到了18世紀，意大利廚師用西紅柿做成佳肴，色艷、味美，客人贊不絕口。番茄最后登上了餐桌。18世紀開始作為蔬菜在南歐種植。1768年米勒（miller）首次作出植物學(xué)描述，進行分類和定名。17世紀傳入菲律賓，后傳到其他亞洲國家。
而在美國，早期大部分民眾以為番茄有毒，也有人視其具有催情功能，到18世紀中葉，開始有人種植，食者自然是一些需要催情者，而傳教士被禁止食用。19世紀中葉，美國人敢吃番茄了，卻得花上幾個鐘頭烹煮，認為經(jīng)長時間煮會消除番茄中的毒性。
中國栽栽培的番茄從歐洲或東南亞傳入。清代汪灝在《廣群芳譜》（1708）的果譜附錄中有“番柿”：“一名六月柿……草本也，來自西番，故名。”由于番茄果實有特殊味道，當時僅作觀賞栽培。到20世紀初，城市郊區(qū)始有栽培食用。中國栽培番茄是從50年代初迅速發(fā)展，成為主要果菜之一。
【演講范例】。
做第一個吃西紅柿的人。
俗話說：敢為天下先。
魯迅先生曾稱贊：“第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？”第一個吃西紅柿的人何嘗不是如此呢。任何事都是需要嘗試的，只有嘗試了，才會懂得成功。就像中國古代有數(shù)不勝數(shù)的敢為天下先的名人志士。
往上古去，我們想到了神農(nóng)氏，他嘗試百種藥草去治療那些身患癥病的人，卻不料在嘗吃一種藤蔓時中毒身亡。沒有人要求他親嘗藥草，為了別人，他選取了危險，選取了奉獻，雖被毒死，但為人們留下了許多治病的藥方，被后人傳唱其功勞。
這樣的事例太多太多，新時代中國的崛起，多少人，多少“第一個吃西紅柿”的人，也不能忘卻。
俗語也有云：槍打出頭鳥。是的，對于那只首先出頭的鳥來說，也許是不公平的，可反過來在其它鳥兒的心中呢？它們會感謝那只死去的小鳥，正是它用自己的生命換得了一林子鳥兒的安全。近代史上的民主先驅(qū)孫中山，舉起了反封建君主專制的大旗，當時多少人嘲笑，多少人給予白眼！但歷史的趨勢畢竟是無法阻擋的，現(xiàn)代的改革開放事業(yè)，正是偉人鄧小平摒棄空談、敢于碰硬，勇立時代大潮的前頭，才有我們今日輝煌的成就。
我們要敢做“第一個吃西紅柿的人”。在工作、學(xué)習和生活中，我們應(yīng)敢于提出不同見解，敢于向經(jīng)驗、本本質(zhì)疑，敢于與同事合作探討，還應(yīng)敢于理解別人、關(guān)心別人……在不斷的敢于嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的敢于嘗試中，我們的潛力將得到提升；在不斷的敢于嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷地敢于嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
成功源于嘗試，源于探索。
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小學(xué)生演講題目篇三
1、請以“時間的重量”為話題演講。
2、二戰(zhàn)期間，當眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發(fā)表了一篇舉世震驚的演講。該演講僅有三句話:第一句:永不放下;第二句:永遠永遠不要放下;第三句:永遠永遠永遠都不要放下。請以此為話題演講。
3、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
4、時間真正出眾的人或事物，務(wù)必都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么請以此為話題演講。
5、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
6、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。
8、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
9、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認為教師是什么――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，必須要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。
10、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
12、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
13、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
15、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
16、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么請以此為話題演講。
17、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
18、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
19、以前有這樣一首小詩，饒搞笑味:你不能夠左右天氣，但你能夠改變情緒;你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;你不能夠改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?BR> 20、“一個人之所以能，是因為相信能?！蹦阃膺@個觀點么請以此為話題演講。
21、《和平年代》里有這么一句話:當幻想和現(xiàn)實應(yīng)對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。
22、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
23、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
24、你不能夠改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你是怎樣理解這句話的。
25、“厄運——如果你總是期盼最壞的，你永遠不會失望?！鄙钪?，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點。
26、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
27、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
29、“把生活看作一種使命去完成，一往無前?！⒅Z德·格拉斯哥”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么說說你的理解。
30、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
31、你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;。
32、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
33、常有人說:單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 34、生氣是拿別人的錯誤懲罰自我。你同意么請以此為話題演講。
35、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔毿捏w會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
36、請以“岔路口”為話題演講。
37、請以“人在旅程”為話題演講。
38、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。
39、“一個人之所以能，是因為相信能?！蹦阃膺@個觀點么請以此為話題演講。
40、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近。“大多數(shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。
41、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
42、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么請以此為話題演講。
43、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐賞賞虹霓吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
44、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但僅有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
45、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
46、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，到底什么是“貧”，什么是“富”說說你的看法。
47、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世。”(選自《十八春》)請以此為話題進行演講。
48、闡述你如何理解:“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的。
49、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
50、請以“不必要完美”為話題演講。
51、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生:生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
52、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
53、常有人說:單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 54、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
55、你心中對“朋友”的定義是什么具體說說朋友對你生活的影響。
56、麥當勞廣告：我就喜歡!，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法。
57、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔毿捏w會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
58、闡述你如何理解:“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的。
59、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
60、常有人說:單獨思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 61、人生就應(yīng)守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變談?wù)勀愕目捶ā?BR> 62、改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?BR> 63、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你?！闭堃源藶樵掝}演講。
64、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進行演講。
65、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔毿捏w會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
66、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
68、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進行演講。
69、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到:“也許時間是一種解藥;也是我此刻正服下的毒藥?！闭垖@句話談?wù)勀愕目捶?看法能夠與歌詞表達的原意無關(guān)。)。
70、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
72、請以“生命中的空白”為話題演講。
73、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會其中的深意，并以此為話題演講。
74、請以“生命中的空白”為話題演講。
75、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我?！闭堃源藶樵掝}演講。
76、請以“時間的重量”為話題演講。
77、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
78、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
79、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自我努力的。你是怎樣理解這句話的。
80、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么請以此為話題演講。
81、請以“汶川地震中的大愛”為題進行演講，可談?wù)勛晕业乃娝兴勊搿?BR> 82、請以“生命中的空白”為話題演講。
85、“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;。
86、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
小學(xué)生演講題目篇四
朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍產(chǎn)生關(guān)系，有所依存。
“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提?！靶小本褪墙煌āｋS著社會的高速發(fā)展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。
奇車英雄在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習，大到送進了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計資料表明，進入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當每天傷亡一個班的學(xué)生。
中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因為車輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識不強，甚至缺少起碼的交通安全意識，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習和掌握交通安全常識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責任心。
朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦?！扒败囍b，后事之師”，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。
人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講題目篇五
31、請以“人在旅程”為話題演講。
32、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么?請以此為話題演講。
33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 35、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，說說你的看法。
37、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
38、請以“岔路口”為話題演講。
39、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。請以此為話題演講。
40、請以“不必要完美”為話題演講。
41、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
42、談父母。
43、請以永不放棄為話題演講。
44、“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算。”談?wù)勀愕挠^點。
45、(我就喜歡!【麥當勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法)。
46、欲速則不達。
47、(靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》)。
48、(我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來?！闷苼?。
49、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自己努力的。你是怎么理解這句話的?
50、你心中對“朋友”的定義是什么?具體說說朋友對你生活的影響。
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小學(xué)生演講題目篇六
31、請以“人在旅程”為話題演講。
32、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么?請以此為話題演講。
33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 35、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，說說你的看法。
37、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談?wù)勀銓@句話的理解。
38、請以“岔路口”為話題演講。
39、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。請以此為話題演講。
40、請以“不必要完美”為話題演講。
41、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
42、談父母。
43、請以永不放棄為話題演講。
44、“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望?！鄙钪?，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點。
45、(我就喜歡!【麥當勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法)。
46、欲速則不達。
47、(靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》)。
48、(我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來?！闷苼?。
49、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自己努力的。你是怎么理解這句話的?
50、你心中對“朋友”的定義是什么?具體說說朋友對你生活的影響。
小學(xué)生演講題目篇七
學(xué)生在國旗下的演講時每周一升國旗的一部分，以下小編為大家提供的小學(xué)生國旗下演講題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
親愛的老師們,同學(xué)們：
大家好!
邁著輕盈的步伐，沐浴3月的陽光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來了播種希望的新學(xué)年。
也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許，過去的你遇到無數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對一個盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對待生活，對待學(xué)習的態(tài)度。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習生活將是一方艷陽天。
業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙暿俏覀儷I給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。新學(xué)年的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們，當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。
同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到幾塊錢，大到幾百塊、手機、mp3等等。還有的同學(xué)很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。
還有一些同學(xué)與社會上的一些青年交往密切，時常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪埃因此我們要盡量禁止去這些營業(yè)性場所，來盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，同時在上網(wǎng)時一定要注意交友安全。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊。
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土晳T，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和-諧校園。
同學(xué)們，你知道嗎?每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。
感恩是美好的品質(zhì)。在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父親睡到溫暖的床上;開國大典上，毛主席邀請他的恩師前來參加;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳;居里夫人寄去機票，邀請她的小學(xué)老師參加鐳研究所的落成典禮，并親自把老師送上主席臺……在這些名人身上，散發(fā)著一份美好的品質(zhì)——感恩。
感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！笔前。愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味的怨天尤人，最終可能一無所有。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。感恩，是歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。感恩，使生活變得更加美好!讓我們在心底播種下感恩的種子，向賜予我們生命的父母，向賜予我們知識的老師，向賜予我們溫情的朋友，向賜予我們傲骨的民族，獻上我們最衷心的祝福，奉上我們最真摯的回報!
小學(xué)生演講題目篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，是xx中學(xué)八年級（2）班的學(xué)生，我今天演講的題目是《做遵紀守法好少年 擔依法治國新任》。 置一把沙于之上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意的流動。如果在紙上涂上一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙，賦之以使用價值。（可準備道具現(xiàn)場演示）
如果把人類比作沙，把社會比作紙，那么法律便是那明膠。它使人類與社會相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體。如果沒有法律，那么社會一定會動蕩不安，猶如一盤散沙。由此不難看出一個國家、一個民族只有有了法律才能興旺發(fā)達，長治久安，社會才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，法制的作用愈來愈重要，與我們中學(xué)生的生活也越來越密切。
我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有黑暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最輕易受到不良社會風氣影響，所以我們要從小就知法、學(xué)法，才能弘揚正義，遠離邪惡。 我們生活在一個崇尚法治的時代，作為新時代的中學(xué)生，作為國家的小主人我們要為建設(shè)法治社會做出自己的貢獻。要成為法治社會中的一名合格公民，應(yīng)該怎么做呢？ 首先，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習法律知識。中學(xué)生對與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握，現(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟時代邁進，現(xiàn)在我們的社會是一個法制社會，一個法盲很難在一個飛速發(fā)展日益復(fù)雜的社會中生存的，更不用說取得巨大成就有所建樹了。
了解一些法律知識是法治社會對中學(xué)生的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。 其次，中學(xué)生應(yīng)該遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀守法既是對他人合法權(quán)益的尊重，也是對自己合法權(quán)益的保護。中學(xué)生要理解遵紀守法與保護自身權(quán)益的一致性，增強依法辦事的自覺性，把遵紀守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn)，法律同時也包含了人類的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀守法又要修身立德，做一個有尊嚴、有品行、有美德的高尚的人。 再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法。善于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，我們的各項權(quán)利都是由法律賦予的，因此也都受到法律的保護。法律是最明智最 有效的選擇，是保護我們的最有力的武器。忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪，既危害到個人利益也危害到集體、社會、國家的利益。
但是以牙還牙，逞血氣之勇，自行報復(fù)則會觸犯法律，使自己從受害人變成害人者，自己也走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及。 同學(xué)們，我們今天的中學(xué)生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起，弘揚法制精神——知法、學(xué)法、用法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。 我相信，隨著法制觀念的深入人心，這顆顆金沙將把美麗的星球點綴的熠熠生輝，燦爛無比！
我的演講到此接束，謝謝大家。
小學(xué)生演講題目篇九
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進一步做好學(xué)校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購買過期、變質(zhì)、來歷不明的食品。
第三、要注意教室和寢室的用電安全，尤其是手機充電。一定要在學(xué)校指定的區(qū)域進行充電。
第四、要注意交通安全。我們學(xué)校有很多同學(xué)都是騎電動車的，一定要嚴格遵守交通規(guī)則，小心謹慎，橫穿馬路時要格外注意安全。
第五、注意財物安全，不帶貴重物品、大量現(xiàn)金到學(xué)校，要妥善保管財物。
第六、注意防溺水。
第七、自己的所作所為也要有安全意識。有些同學(xué)容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
最后，希望通過這次國旗下講話，希望能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，在全校形成一個“人人關(guān)心安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
小學(xué)生演講題目篇十
親愛的同學(xué)們：
今天，是全校師生歡慶的日子！不用我說，你們大家也應(yīng)該都知道？不錯，今天是六一兒童節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，是所有兒童的節(jié)日。在此，我想說句：兒童節(jié)快樂！童年快樂！別忘了我們來到這個教書育人的學(xué)堂干什么？學(xué)習！學(xué)習！依然是學(xué)習！希望大家學(xué)習成績越來越好，更上一層樓！
六一兒童節(jié)，這個仿佛對我們——孩童來說是“天堂”的日子。我們今天要痛快、狠狠的玩一場！當然，老師們是絕不會干擾的，這點大可放心！一定要要盡興！
時間有如白駒過隙，這學(xué)期已經(jīng)過去了一大半，六年級的大哥哥大姐姐也即將畢業(yè)了！讓我們?yōu)樗麄兯蜕献８?，為他們的小升初加油！同時，我們也要努力，準備迎接新的學(xué)習。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級半學(xué)期了，再過不久我們就要進去六年級了，也要像現(xiàn)在六年級的大哥哥大姐姐一樣面臨小升初！而我們現(xiàn)在可以做的，只有備戰(zhàn)！
祝大家六一快樂！
小學(xué)生演講題目篇十一
今年的九月，如同往年一樣火熱，我接手了六年級四個班的生物老師，我和我的學(xué)生們都帶著激動的心情又開始了新的旅程，看到孩子們一張張燦爛的笑臉即將開始他們?nèi)松泄廨x燦爛的青春歲月，我深感肩上責任重大，新官上任三把火，雷厲風行，風風火火。
因為年輕的老師不可能像老老師那樣不怒自威，所以絕對的集中是做不到的，孫校長老師曾說過一句話我認為很有道理。他說：“李桂月老師往教室里一站，一句話不說的效果要比我們苦口婆心說上十分鐘的效果還要好。”那么年輕班主任的怎么樹立威信呢？我想還是要靠愛心的感化。對學(xué)生的愛要像春雨一樣，隨風潛入夜，潤物細無聲。
因為學(xué)生是一個獨立的群體，我短時間之內(nèi)無法全面把握學(xué)生的動態(tài)。要想全面了解學(xué)生，老師必須有一雙敏銳的眼睛，善于思考的頭腦，而且還要有一張能言善道的嘴，但是不要對著學(xué)生講太多的大道理，要在日常生活中，不時的與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)最真實的學(xué)生，然后單獨談心，讓學(xué)生袒開心扉，將一股愛的清泉注入學(xué)生的心田。挖掘?qū)W生內(nèi)心最真實的想法，能把握學(xué)生的動態(tài)，做到對癥下藥。才能收到良好的效果。久而久之威信就能樹立起來。
在這方面我?guī)煾赴怖蠋熥龅暮芎?。君不見無論是旭日東升的早晨，還是夕陽西下的傍晚。在六年級的教室的走廊里總能找到安老師老師和學(xué)生交流的身影。真的是三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ恳粋€老師都有自己的優(yōu)點，作為年輕的老師就要善于學(xué)習，做到博采眾長，才成一家之言。
初中的最后沖刺階段，我要繼續(xù)用愛心呵護他們前進。他們成功的時候與他們一起分享，他們失敗的時候幫他們走出失利的陰影。六年級第一次月考結(jié)束之后，有些學(xué)生成績不理想，意志有些消沉。為了讓他們重新找回自信，于是我去拜訪了我的“老師”---電腦?！崩蠋煛苯o了我講了一個感人的故事，我又把故事講給了學(xué)生。由于時間關(guān)系不能講給大家聽了，故事講完后教室里爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，掌聲響起來我心更明白。所以說在學(xué)生們最需要幫助的時候，我們的一句話，一個小故事，或一個微笑，都可以讓他們找回信心，重新站起來。這讓我更加珍惜與學(xué)生們在一起的日子。為他們高興，為他們傷心，為他們的成長而幸福。
半年的輪回即將靠岸。
我的耳邊又響起：愛在左，心在右，走在杏壇之路的兩旁。
隨時撒種，隨時開花，那就是“與學(xué)生一起幸福成長”追趕心中的太陽！
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講題目篇十二
敬愛的叔叔阿姨們：
你們好！
今天我演講的題目是：我長大了！
人們都說，秋天才是收獲的季節(jié)，忙碌了一年的人們，終于可以品嘗豐收的喜悅，那種快樂，那種幸福似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)付出的辛勞與汗水。
今天，雖然不是碩果累累的秋天，可我也收獲的盆缽滿營。有知識，有快樂，有執(zhí)著，有堅強。有同學(xué)之間的友愛之情，有師生之間的默契之愛。在這一學(xué)年結(jié)束之際，回想起走過的`一磚一瓦，經(jīng)歷的點點滴滴，懵然發(fā)現(xiàn)，我收獲是因為我長大了！
我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生，而成了可以自己安排生活，安排學(xué)習的中學(xué)生，自己的事情自己做，自己的時間自己調(diào)整，身邊沒有了父母的幫助，耳邊沒有了家長的嘮叨。從雜亂無章到井井有條無一不彰顯著我的能力。
邁進了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來的三門功課增多到現(xiàn)在七門，從原來的輕松學(xué)習到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué)，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的心事重重；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的我也無時無刻的給自己壓力，并無數(shù)次制定著學(xué)習計劃。誰不想成績名列前茅，誰不想出人頭地呢？所以，“怎樣才能做到最好？”便成了我久久不能釋懷的心事。這是隨著我年齡的增長而滋生的想法。
我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的決心，卻丟失了那份稚氣的心懷。在這樣處處充滿競爭的環(huán)境中，我必須堅強。
其實，我不愿意長大。因為長大了就要面對不停的考驗，不斷的敵人，而不能丟給老師，丟給父母。但是，我們都要長大，時光不能倒流。因此，我必須面對。
失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，如果不蹲下怎么能跳的更高？似乎是想通了，那個身影猛然站起來，迎著太陽升起的方向走去。別人都說：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來，拍拍身上的泥土，邁出更大又加堅實的一步。這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好。
帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱勒一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強地面對生活，充滿希望地面對生活。
我長大了，從無知變懂事，從稚嫩到成熟，從偉人，從前輩的足跡里找出屬于自己的路。
我要長大、我要堅強、我要去面對。我要親手繪出為自己的未來感到驕傲、感到自豪的畫卷；我要為自己的夢想插上騰空的翅膀，奮發(fā)前進。
我要向全世界大聲的宣告：我長大了！
小學(xué)生演講題目篇十三
以德育人，桃李芬芳。
時時心系學(xué)生，事事以人為本。
塑造師德師風新形象提升教書育人高素質(zhì)。
爭做師德師風模范，勇做教育教學(xué)先進。
強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
弘揚師魂鑄就師德。
立高尚師德，樹教育新風。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。
你是我的眼。
我的教師夢。
教師——我無悔的選擇。
三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌。
親其師則信其道。
天的高遠，海的湛藍。
做一個與學(xué)生一起成長的人。
讓青春在三尺講臺綻放光彩。
1、“三比”比覺悟，比素質(zhì)，比優(yōu)劣；
2、“四講”：講政治，講學(xué)習，講紀律，講奉獻；
3、“六承諾”：不亂收費，不歧視學(xué)困生，不加重學(xué)生負擔，不怠慢家長，不體罰學(xué)生，不有償家教。
5、學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象，做師德高尚的人民教師。
6、踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進師德師風建設(shè)。
7、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
8、加強師德師風建設(shè)，樹立良好教育形象。
11、學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
12、全面落實師德師風建設(shè)，建設(shè)和諧校園。
13、立師德塑師表鑄師魂。
14、爭做師德師風模范，勇做教育教學(xué)先進。
15、強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
16、立高尚師德，樹教育新風。
17、敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。
18、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。
19、師德為先師風為本。
20、愛崗敬業(yè)為人師表從嚴治教。
21、樹師德師風塑師表形象。
2、三尺講臺無悔的選擇。
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
5、選擇平凡。
了我勤奮工作的動力。
23、明天與起點。
錦一小林燕）。
被上帝咬過的蘋果。
安中的人，安中的事雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 教師就像那默默奉獻的綠葉，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。
我走上講臺時間不長，教學(xué)工作剛剛起步，一直在思考這樣一個問題：怎樣做一個讓人民滿意的教師？她，一個安中人，安中大家庭中很普通的一員，期中考試結(jié)束了，她又開始幫助一些學(xué)生分析問題，試著去解決問題，在她和一名男生的談話中，男生失聲痛哭起來，她一邊用手幫著比她還高出半頭的男生拭去臉上的淚水，一邊拍著他的肩膀安慰他、鼓勵他。這一幕，讓站在遠處的我感動了許久。她，就是美麗的數(shù)學(xué)老師董霞。
他，同樣是一個普通的安中人，但他的家庭比其他的教師家庭有著更多的困難，妻子患病需要他的照顧，孩子上學(xué)需要他的照顧。而他，心里想的更多的則是學(xué)校的這幾十個孩子。他比別人起得早，比別人睡的晚，照顧好家人的同時準備好每一堂課。而他自己的身體卻在漸漸的消瘦。他，是帥氣的數(shù)學(xué)老師李世彬。
還有這樣一個人，每當他談及安中教師的工作，他都會說：安中寄托著安國人民的希望，牽動著安國幾十萬人的心。教師的工作是個良心活兒，我們要像對待自己的孩子一樣對待每一個學(xué)生。他是這樣說的，也是這樣做的。他，是河北安國中學(xué)校長焦建軍同志。
我突然間恍然大悟：要想做一個讓學(xué)生滿意，讓人民滿意的教師，就得有高尚的師德。師德,不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，正如董霞老師的那份用不褪色的愛；士彬老師那樣無怨無悔的奉獻；更是焦校長的那份沉甸甸的責任。
5篇優(yōu)秀的教師師德師風演講稿師德師風演講稿譜寫師魂小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！?BR> 身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,對不起，我不應(yīng)該不認真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個字無名氏和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,實在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得,說明你是一個很重情誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應(yīng)該感謝你,因為你關(guān)心我。老師也知道,學(xué)習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
教師師德師風演講稿上善若水大愛無痕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲;當其為云霞，則遮天以蔽日;當其為池塘，則包容萬物;當其為瀑流，則一瀉千里;當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲,大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
身邊的榜樣。
舒亞萍。
在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。他們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。他們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。王安國老師，一位年已半百的數(shù)學(xué)代課老師。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。
自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，王安國老師是嚴師，他對學(xué)生要求嚴格，王老師不僅對他們嚴格要求，還予以他們慈父般的關(guān)心。漸漸地學(xué)生們懂事了，知道學(xué)習了。王老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)代課老師，用一個詞來形容他，就是“認真”，用兩個詞形容他就是“非常認真”，他對工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。他對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進他們的心靈。我最佩服的是他教學(xué)方法有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里，都變得聽話了，他所教班級的數(shù)學(xué)成績都取得優(yōu)良。
好老師；在同事的眼里，他是一位好朋友。他雖然言語不多，但他在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。他就是我的榜樣，我所敬佩的一位普通的代課教師。
小學(xué)生演講題目篇十四
“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個又一個站臺。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說：“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！?BR> 凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克.吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名。
因為他曾經(jīng)微笑面對過失敗。
出自 xuEfEn.cOM.Cn
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗?jīng)驗教訓(xùn)，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新一次的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！?BR> 如何面對失?。课⑿χ鎸κ?，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊地打開：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
時光流轉(zhuǎn)，歷史的長河卷起層層波浪，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會，融入自然，看待世事無常，風云變幻。
同學(xué)們，讓我們微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去品味孤獨，去沐浴憂傷，去面對挫折，去接受幸福。
小學(xué)生演講題目篇十五
環(huán)保生活拍拍拍，只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然， 環(huán)保作文網(wǎng)為您提供最全面的環(huán)保信息，包括環(huán)保演講稿、環(huán)保作文、環(huán)保資訊、環(huán)保名言以及綠色環(huán)保小知識。
同學(xué)們，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛(wèi)士是每個人的責任。
親愛的少先隊員們，新學(xué)期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎？
一、為新書穿上環(huán)保的新衣
新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢??！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習，學(xué)會自己包，鍛煉動手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來
新學(xué)期，新氣象，每個同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個同學(xué)都會在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。
三、讓小手帕成為校園時尚
曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立"綠色消費"的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當時
春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧！
保護地球人人有責，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊員們，"低碳生活"其實不難做到，低碳生活其實離我們并不遙遠，只要每個人注意生活中的一些細節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧！
小學(xué)生演講題目篇十六
我很高興，因為我在世界上最純凈的地方!
清晨，陽光很美，但更美的是幼兒園里孩子們天真的笑臉。
我很高興，因為我在知識的海洋!
對于剛踏上旅程的孩子們，除了哭笑不得，我最怕的是好奇心。求知的欲望和求雨的竹筍一樣強烈。我很高興能夠給他們知識的甘露!
我記得孩子們被教寫的第一個字是“人”，他們畫的第一幅畫是“太陽”。每當我想到孩子們知識對接的窗口和人生發(fā)展的道路，我就是通過我建立起來的。我不禁感到如釋重負!
在我日夜與孩子們相處的日子里，當我教孩子們寫一個單詞和學(xué)習一個游戲的時候，我總是感到生活是如此的快樂!因為有人曾經(jīng)說過，人生最大的幸福就是與他人分享成長的快樂。
我很高興，因為我在天堂里，我的個性可以得到升華!
當我還沒有踏入幼兒園教師這個行業(yè)的時候，我的理想在猶豫，我的心情在浮躁，我的行動在懶惰。那時，我覺得無論我怎么生活，它都是無害的。我想做什么就做什么。但是當我踏進幼兒園的校門時，我明顯地感覺到這種行為和責任是不相符合的，因為在我未來的生活中，它將是一顆純潔無暇的心，與我的靈魂互動。
古人說：紅者近朱者，黑者近墨者。出于信任，幼兒園和家長都給了我與孩子日夜相處的機會，教他們學(xué)會理解，我怎么會失敗!
從那時起，我逐漸學(xué)會了閱讀更多的書籍來豐富我的知識;漸漸地我學(xué)會了包容更多的人和事，平靜了我浮躁的心;漸漸地，我學(xué)會了做一個更堅強的人，為孩子們的生活樹立榜樣!偶爾我也會停下來回頭看看，在這個小小的世界里，每一分鐘、每一秒都是一樣的價值是啊。沒有孩子們天真的心靈，就沒有我心中純凈的海洋。
生活在孩子的世界里比生活在世界上任何其他地方更容易得到幸福。
只要我們能完全融入他們的生活，只要我們可以有一個寬容的心，只要我們能學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活的美，只要我們能把孩子的快樂我們歡樂和孩子的憂慮煩惱!
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小學(xué)生演講題目篇十七
習的過程亦是味同嚼蠟，所謂盡信書不如無書，即指此意。但是，如果我們只是一味空想而不去進行實實在在的學(xué)習和鉆研，則終究是沙上建塔，張網(wǎng)捕風，一無所得。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?這些都是強調(diào)學(xué)習與思考相結(jié)合的重要性。
道德素質(zhì)，只有這樣才能學(xué)好知識，成為一個具有良好道德修養(yǎng)的小學(xué)生，一個對社會有用的人。
正心修身，格物致知，克己復(fù)禮；躬行仁義，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建極。兩千五百年的荏苒時光，沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中，反而因時間的打磨而顯出璀璨之華。
朋友們，用仁愛之心，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀經(jīng)典之書，享受精致生活。然后躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的`蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的國學(xué)經(jīng)典傳唱，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿仁愛的和諧社會。
讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開出璀璨之花！
謝謝大家！
小學(xué)生演講題目篇十八
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
b：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
a：清風扶柳，花枝滿園，春意盎然！
b：在這充滿生機、充滿希望的季節(jié)里，我校掀起了如火如荼的讀書熱潮！
a：讀一段歷史滄桑，感慨萬千。
b：讀一頁寧靜安詳，氣定神閑。
a：青春與書為伴，渲染人生亮麗起點！
b：青春與書為伴，點亮智慧燈盞！
a：書，猶如陽光，照耀我們的燦爛心靈！
b：書，猶如清泉，滋潤我們干渴的心田！
a：現(xiàn)在我宣布，峻德一?！段业闹袊鴫簟纷x書演講比賽現(xiàn)在開始！
a：讓我們用熱烈的掌聲感謝評委的到來。
b：下面由呂校長公布演講比賽評分規(guī)則。
小學(xué)生演講題目篇十九
引導(dǎo)語：公務(wù)員面試除了傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題型之外，也出現(xiàn)過一些形式新穎、亮人眼球的題型，考生們要在備考期間對各類新題型有全面的了解，以便應(yīng)對考場上的不時之需。本文重點講解一下即興演講題。希望對你有所幫助。
所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下，自發(fā)或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做長時間準備，而是隨想隨說，有感而發(fā)。即興演講類試題應(yīng)用性較強，具有綜合程度高、現(xiàn)場意識強、壓力強度大等特點，增加了答題難度，對考生的實踐能力和語言能力提出了更高的要求。在國家公務(wù)員面試中通常作為壓軸的題型出現(xiàn)，需要引起考生的重視。
即興演講題所涉及到的考查要素很多，九大測評要素均有所體現(xiàn)，且多為復(fù)合式命題。但重點考查的是以下幾個方面：
1.語言表達能力。語言表達能力是公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，衡量標準包括三個方面：口齒是否清晰，語句是否流暢;用詞是否準確恰當;表達內(nèi)容是否有條理，邏輯嚴密。
2.邏輯思維能力。邏輯思維能力在即興演講過程中起著關(guān)鍵作用，面對壓力能否做到頭腦清晰、反應(yīng)靈敏，能否組織恰當?shù)恼Z言表明自己的.觀點，都是邏輯思維能力的表現(xiàn)。
3.自我認知與表達能力。即興演講題需要較長時間的自我表述，是考生個性特征的最佳表現(xiàn)機會。尤其在角色扮演的情境中，考生對公務(wù)員的職業(yè)認知、對自己能力和潛力的認知都將表現(xiàn)出來。
4.自我情緒控制能力。在結(jié)構(gòu)化面試中，即興演講類試題具有情境壓力大的特點，面對莊重嚴肅的面試官，考生需要擺脫緊張情緒，保持良好的心態(tài)和形象，展現(xiàn)出自己臨危不亂的良好自控能力中.公教育版權(quán)。
根據(jù)即興演講類試題的命題特點，中公面試團隊認為此類試題可以進一步劃分為兩種類型，希望考生加深對即興演講類試題的了解，以增強備考復(fù)習的針對性中.公教育版權(quán)。
1.命題演講。分為全命題和半命題兩種，是指由面試考官直接給定題目或規(guī)定演講范圍，經(jīng)過準備后所做的演講。例如：
“轉(zhuǎn)變觀念天地寬”，請結(jié)合實際做3分鐘演講。
2.非命題演講。非命題演講一般是與工作活動相關(guān)的演講，或者更具體的說是在舉行某種活動或會議時特定主體所發(fā)表的格式規(guī)范的講話。例如：
學(xué)校組織同學(xué)去革命老區(qū)學(xué)習，現(xiàn)在同學(xué)們馬上就要出發(fā)了，請面對同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一個演講。
當演講者拿到題目后，在短暫的臨場準備時間里，應(yīng)該圍繞著題目進行“點”的分布?！包c”可以是一個很有感情色彩的事例，一句幽默風趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點的核心詞語等等。然后就要馬上考慮這些“點”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當?shù)奈恢蒙?，最后連貫成文。
在考生無話可說之際，可以采用演講經(jīng)典答法“昨天、今天、明天”來貫穿全文，這一方法尤其適用于非命題式演講。這一方法既可以回顧昨天的輝煌歷史、表達當場的心情感受、展望美好未來，也可以適用于對于某一事件、人物等的昨天、今天、明天，又可以適用于命題演講。中公教育專家建議廣大考生在詞窮之時不妨采用這一應(yīng)急之法。
從形式方面而言，考生要注意結(jié)構(gòu)的完整性：標題—開頭—主體—結(jié)尾。
即興演講無論是命題式還是開放式，都需要有個明確的標題。不少考生在回答時忽略標題的重要作用，這是非常失策的做法。除了情境模擬對話可以省略外，其他情況都可以用詞語簡約而主旨通達的標題來提升表達效果，一個好的標題勝于百字贅述。
好的開端是成功的一半。瑞士作家溫克勒說：“演講的開篇有兩項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面，引入正題?！眱?yōu)秀的演講者，都能深刻體會到在開篇用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來的重要性。公務(wù)員面試中的演講題目也不例外，考生如果能夠做到開門見山，一開講就切入正題，那么就會早早抓住考官的眼球和注意力，給考官留下良好的印象中.公教育版權(quán)。
開門見山，直接破題。用幾句精煉規(guī)范的話把對問題的認識準確地表述出來，用精辟的觀點樹立演講的門面。世界上很多著名的政治家、國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
引經(jīng)據(jù)典，巧做鋪墊。許多優(yōu)秀的演講在切入正題之前，經(jīng)常先引用一件小事、一個比喻、一個設(shè)問或者軼事傳聞，與演講的主要內(nèi)容進行巧妙地銜接。