每次總結都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。建筑總結時應注意哪些關鍵點？有沒有一些實用的技巧和經驗可以分享？閱讀這些總結范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達能力和寫作水平。
四年級寫景日記篇一
我的老家有只可愛的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下撿到的。當時，它的腿腳還站不穩(wěn)，我二話不說便把它抱回屋里，給它取名“米米”。
米米長得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動一動的，別提有多可愛了。我心想：多么可愛、有趣的小貓!
米米的有趣、可愛，更體現在它的玩耍、步態(tài)中。
米米走起路來悄無聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒看見前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!
說到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時候。
一次，它看見爺爺在打太極，便湊過去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺?？戳撕靡粫?，米米竟然抬起前爪，模仿爺爺“打”起了“太極”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽懂了我的話，跑過來撲進我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說：“能不能優(yōu)惠點，只摔一跤?”我聽了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”
這就是我的小貓，天真、無邪、可愛、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠的玩伴，我永遠的好朋友!
四年級寫景日記篇二
我很喜歡歡歡，它的耳朵總是軟綿綿地貼在頭上，眼睛總愛滴溜溜地轉，小鼻子濕漉漉的，為數不多的“八”字胡微微上翹，非?；２粌H如此，它的行動也很有趣!由于出奇的胖，腳又特別短，走起路來屁股一扭一扭，身子一晃一晃，很吃力的樣子。不過當你喊它吃飯時，情況就大不一樣。它會特別興奮，飛快地跑過來，跑步的樣子特別可笑，前爪抬得高高的，身子晃得更厲害，要是遇到小臺階，索性連滾帶爬，目的只有一個：吃飯!它愛喝牛奶，吃相卻不雅觀，舌頭老一伸一伸的，尾巴還不老實，一搖一搖的，顯得十分開心?？此歉蹦?，我也不由得笑了。
四年級寫景日記篇三
冬天爺爺卷走了一片風雪，春天姐姐到來了。
冬眠的動物們已經從沉睡中蘇醒過來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。閉了眼，樹上仿佛已經是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的。
春天像母親的手撫摸著你。呼吸著新鮮的空氣，柳樹公公也變年輕了，伸出美麗的四肢，桃花妹妹好像要嫁人了，害羞地紅了臉。
春天是充滿生機的，小動物們都出來運動了。小猴子在稀疏的森林中開心地連老虎都不怕了。
春天是那么美麗。我愛這個美麗的春天。
四年級寫景日記篇四
你知道嗎?我們學校可美麗了!
一進校門，首先引入眼簾的是一座水池。
這座水池人們都稱他為“8字池”，因為這座“8字池”很像個“8”字，所以人們都稱他為“8字池”。
8字池里面有一座雕像，雕刻著兩位戴著紅領巾的少先隊員，一名少先隊員的手里拿著一本書，希望我們小學生能好好地學習，考出自己最好的成績。另一名少先隊員的手里拿著一條接力棒，希望我們同學能夠再接再勵。
8字池里有幾只仙鶴，那幾只仙鶴展開翅膀，好像要飛到哪里去。
8字池里還有幾座假山，假山上還有幾棵小樹，真美啊!
8字池里還有小雨兒呢。小魚兒在假山下游來游去，在水里活蹦亂跳，真悠閑啊!
啊!美麗的校園，美麗的“8字池”，我們都在贊美你!
在這瓜果飄香，天高氣爽的金秋時節(jié)，我走進了新的校園，我即將是一名一年級的新生。
學校的風景不錯。最醒目的是那棵碩大的槐樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。再往里走就可看見一個籃球場，有哥哥們在打籃球，他們?yōu)閷W校增添了不少生氣。
學校的花壇里有許多植物，但我所熟識的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學習，使學習更加有趣。
你的小學時什么樣子的那?
我愛我的學校，我的學校新港一小。
我的學校多么美麗，有蒼翠欲滴的樹木，像一名草原的哨兵站在那;有綠色的人造草坪，他是多么的綠;還有籃球場，是塑膠的'籃球場。
還有教學樓綜合樓和歷學樓，校史室。綜合樓又稱為見微樓。見微樓這個名字是怎樣由來的呢。因為這個樓里都是易碎物品一碰都會掉下來所以又稱見微樓。
還有教學樓是我們上課的樓，這里一共有三個年級，也有三層樓，一岑漏油四個班，一共有十二個班。
我的學校是福清市宏路中心小學，我非常喜歡我的學校。
學校風景優(yōu)美，到處都是花草樹木，每天我背著書包上學，聞著那些花草的清香，感覺舒服極了!
我的學校有兩座教學樓。一座新的教學樓是一年級和二年級的教室，還有一座教學樓是三、四、五、六年級的教室，那教學樓相對來說會舊一些。我現在念二年級，這學期有一件新鮮的事情發(fā)生，本來我們班有60人，現在升到二年級只有五十二人了，有的調到9班去了，原來我們念一年級時，一年級有8個班，人數每個班都有60人左右，班上的人太多了，現在升二年級，每個班都抽出8個人左右，重新組成一個班，現在二年級變成有9個班，還好我沒被抽走，我挺喜歡我們班的語文老師和數學老師。我不喜歡老師換來換去的，我也不喜歡調到別的班。
我的教學樓旁就是操場，很漂亮的操場，樹膠跑道，我很期待學校運動會的召開，聽說我的學校兩年舉行一次運動會，去年我念一年級，學校沒有舉行運動會，那今年一般會舉行運動會，我好興奮!我要當啦啦隊的隊長，為我們班的運動員加油!
我喜歡我的學校，在新的學期里，我希望自己在學習里再接再厲!
四年級寫景日記篇五
今天早晨，我和哥哥到河邊去捉魚．。
我們先把河的上游建造一個洞，然后，把躲在下游的.魚趕到上游的洞里去，我們再把洞口堵住，堵住后，我馬上去拿網，可捉上來的都是一些小魚，我和哥哥猜測大魚都在下游的草叢里，于是，我們又跑到下游將魚趕上來，最后，我們捉到了一只大魚，我和哥哥高興極了。
四年級寫景日記篇六
雪花就像調皮的孩子，輕輕地落到人們身上、臉上，為人們帶來一絲涼意。雪花還敲打著人們的小花傘，發(fā)出清脆的響聲，就好似合奏曲令人陶醉。
小雪花飄呀飄不時敲敲窗戶提醒人們觀看這銀裝素裹的世界。我輕輕打開窗戶，望著小雪花紛紛揚揚地飄，飄向屋頂，飄向花草樹木，飄向莊稼，飄向大地。許多光禿禿的小山，都戴上了銀白色的帽子。小雪花還是一個美容家，綠的草，紅的花，都在霎時間染成了銀白色。所有的房屋都穿上了銀白色的衣裳。當我漫步在“白地毯”上時，就好似大地披上了潔白的盛裝。
看著雪花悄然無息地降臨到人間，我仿佛步入了仙境，而我們這些漫步在仙境的觀雪者，漸漸地成為了這個世界上最美麗的雪人。
四年級寫景日記篇七
網上正式開學第三周的最后一天，有兩堂直播課，英語和語文。
下午進入直播間，才發(fā)現英語老師已經正式開啟第二單元的教學。幸虧今天上午把所有的英語課全部上完，要不還真有些跟不上趟。
晚上進入直播間，又發(fā)現語文老師也開啟了第二單元的教學，不同的是還兼著回顧第一單元的知識點。這個學期的知識比上學期來得深奧得多，虧得課外班早就學過，要不還真趕不上趟。
據說教委規(guī)定，假期不安排學習，也就是說因為疫情，前面耽擱的兩個月必須在后面兩個月追上去，且按正常的時間點放假。這進度可不安排得緊湊呢!
四年級寫景日記篇八
我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事。現在吃餃子已經成了家常便飯。可是，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。
一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活好像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，好像新月一樣的小餃子包成了。
但它的形好像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子好像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活好像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！
后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。
四年級寫景日記篇九
我們的母親祖國已經xx周歲了，今天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日，前幾天，我們學校里，同學們早已經出好了國慶黑板報；有的班級一起做了賀卡、召開主題班會；有的同學通過日記、詩歌等形式紛紛表達了對祖國媽媽的愛。
今天有的同學們跟爸爸媽媽一起游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。你看，商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。
商店里人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍，打的也要等好長時間。
風景區(qū)的游人有如長龍，不計其數，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來游玩。停車場幾乎沒有空位子，飯店，賓館的收入一定十分可觀。
遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天-安-門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經約好明年暑假一起同暢游北京。
國慶節(jié)是一個快樂的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快，我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達！
四年級寫景日記篇十
在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧！作為春節(jié)前的紀念照片吧！”我和爸爸聽了連連說好。
說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。
爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的'時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看。”爸爸媽媽也開心地點了點頭。
我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。
我把這張照片放在相冊里，來我家學習的同學都說：“這張照片真好看?！?BR> 我現在看到這張照片，似乎聽到了當初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。
四年級寫景日記篇十一
現在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記。
今天，自然也免不了。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個字來。唉，怎么辦呢？我的腦子都快要想破了。要是我是著名作家就好了，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣。
唉，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現在可能還在外面玩吧！而我呢，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。
誰叫我的媽媽是作家呢，作家就知道讓孩子寫日記，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子、木頭。媽媽還說長大了沒用就去當清潔工、掏糞工。
別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話、廢字，能用四個字寫清的，就絕不用五個字表達。唉，又要寫多，又要簡捷，不是自相矛盾嘛！
四年級寫景日記篇十二
當小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們，放到一個白盆里，“我”就知道，自己要有一個新的旅程，內心充滿了激動。
起初，小主人讓“我”洗了一個冷水澡，真是舒服極了。然后讓“我”浸在一小部分水里，還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在里面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬??！為什么？因為太熱了唄。??！蒼天大地呀！“我”怎么這么倒霉，偏偏被抓來“游泳”？而且還是熱泳呢！
實在是熱得難受啊。“我”和兄弟姐妹們幾乎都喝了一肚子的水，爭先恐后地開始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了，倍感輕松??；有的半遮半掩著，也舒服多了；還有的把自己漲得鼓鼓的，費了九牛二虎之力，也沒能如愿以償。
瞧瞧，小主人來了，還帶來了相機。要給“我”拍照嗎？太好了！終于可以看看自己的真面目了。
“我”們比賽脫衣服。
看看“我”第一天的旅行結果吧！“我們”的犄角大約2厘米長。
20xx年4月13日星期三天氣晴朗。
小主人和他的媽媽又來了，又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都沖跑了。哎呀，真不好意思了?！拔摇眰兙瓦@樣光溜溜的呆在盆子里。
小主人又拿來了相機，怎么？“我”又變樣了嗎？
小主人還拿來了尺子。哎呀，怎么把“我”拿出來了，輕輕地放到桌子上，放到尺子的旁邊。
“媽媽，你看又長長了，快3厘米了。”小主人驚叫道。
第二天，“我”的旅行結果就是：小犄角長到3厘米長了。
20xx年4月14日星期四天氣晴朗。
這樣的旅行，對于“我”來說，真是太艱難了。每天只有沖冷水浴的時候最舒服了，然后就是漫長的等待。
“我”們都很疲倦了。身體里水分越來越少了，小犄角卻越長（zhang)越長(chang)了。拖著疲憊的身軀，怎么也動不了。
“你們說，小主人這么做，是為了什么?。俊薄拔摇钡男值苷f。
“這樣的旅行，終究有一天，我們會受不了的?！薄拔摇钡慕忝脗冋f。
“我們還是逃跑吧？”
“怎么跑？就這個樣子，‘我’們的爸爸媽媽還認得嗎？”大家都陷入了沉思中。
這時，小主人興沖沖地來到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動一下變得更困難了，腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請了出來。
“咔咔”，閃光燈閃了一下。哇塞，“我”頭上的犄角變得更長更大了，唉！如果我有手的話，真想拿起專用菜刀“咔嚓”一聲將那個累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復以前的狀態(tài)了，雖然沒有衣服！
第三天的旅行結果就是這樣，“我”們竟然。
赤身裸體地被小主人放到了相機的包裝袋上了。
此時的小犄角大約長5厘米了。
20xx年4月15日星期五天氣晴朗。
哈哈！小主人說，今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間，特意給我照了一張?？靵砜纯窗?！
哈哈，我要出風頭了！
這就是“我”！那犄角長得，那么長，我身子另一邊還長出了新的小芽，小犄角已經6厘米長了。
“媽媽，要是把小豆芽抻平了，仔細量一下，大約有7厘米長呢！”小主人說道。
什么？“我”沒有聽錯吧？怎么叫“小豆芽”了？原來小主人讓我旅行這么多天，就是讓“我”發(fā)芽?。?BR> 哎呀，大事不好，“我們”的最后一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋里了。這是為什么嗎？煎熬了這些天，最后還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉向的，最后竟然失去了知覺了。
“我”大聲宣布，這樣的旅行太恐怖了！
“我”旅行的終點，就是這個盤子，哦不對，是小主人的肚子吧？
自評：這幾天沒有更新博文，就是為了寫出這篇觀察日記。一天寫一點，修改一點?？吹胶枚嗖┯训摹岸寡可L記”，篇篇精彩！所以也想換個寫法。
自己認為，沒有更形象地寫出豆芽之間的對話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處，還請博友們多提寶貴意見。
媽媽的話：為了鼓勵孩子寫觀察日記，同孩子一起觀察了豆芽生長記的全過程。唯一遺憾的是，沒有把那些所謂的“綠衣服”拍下來，讓孩子少了一些想象的空間。
起初，孩子寫得很單一。我便讓孩子加入一些對話描寫和“心里”描寫。對于寫作，我也是門外漢。呵呵，懇請博友們多多指教嘍！
四年級寫景日記篇十三
今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。
以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子最大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？我無心想這些，繼續(xù)認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。
爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢。原來在柱子上啊。它從每片葉子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀。我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的。
看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎最后一眼便走了。
四年級寫景日記篇十四
今天，是開學的第一天，也是在這一學期里的開頭，在路上我即高興又難過，高興是因為我終于可以見到同學們了，可以見到母校、見到老師。難過是因為我要離開我溫暖的家了。
到了學校，每個人的變化都非常的大，有的人變胖了，有的人變瘦了，用的人比去年長高了很多。
開學的第一天，在學校里，我們做了很多的準備，當然最重要的學習計劃也要準備好，下面我們要制定學習計劃了。
我的學習計劃其實也非常的簡單，首先是要定一個目標，我要超過，我的目標是超過趙賀宇。然后就是要把作文寫的非常好，我的目標就是要把在三十分的作文，要得到27分以上讀的分。然后就是要把我的字完完全全的練到非常好。
這就是我的學習計劃，我們一起加油吧！
四年級寫景日記篇十五
“嘩”的一聲，紙，碎了。紙上那只美麗的蝶，落了懵懂的我，如夢初醒。
7月2日追逐夢想。
抱著成堆的輔導書，這是我一個暑假要完成的作業(yè)。我見到了同學，也只是笑笑。為了自己的夢想，就要付出代價。無奈的我，甩下一個空空的背影。第一次覺得自己很無能為力，我渴望夢，希望夢。但付出的，真的有回報嗎？或者，值得嗎？我執(zhí)著與這個問題。
我想到了，如何不被茫茫人海淹沒，也許只能這樣。即使奮斗了沒有回報，但是，至少我們拼了一次。
7月12日微笑再見。
繁重的題海淹沒了我，想著以前天真的樣子，就會忍不住想笑，隨之，又覺得很可悲：那是天真的我會背負這么多的作業(yè)，有這么大的負擔，我寧可讓我以后的負擔全在我身上，我只希望，能有一個天真，美好的童年，一個擁有幻想的童年。
我想到了，我想清楚了，命運就是這樣，也許只能這樣，即使奮斗了沒有回報，但是，至少我們拼了一次。
7月22日漸變。
終于解脫了，我終于能和媽媽看一場電影了，我看的津津有味，心想，如果永遠都是如此該多好。但是，又改變了看法。
我那天作業(yè)，是在前一天晚上完成的，由于很困，所以做得潦草，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說：“字沒寫好。”我心想：“如果給我一個實現愿望的機會，我的愿望是：得到一份理解，得到一份關愛。
8月2日真的好累。
四年級寫景日記篇十六
星期天，我寫完作業(yè)后，閑得沒事干，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們去那里采摘草莓吧?！蔽衣犃?，舉雙手贊成這個想法。
我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會便到達了目的地。草莓棚里有個暖棚，經草莓主人同意，并告知我們注意事項后，我們一個人拿了一個盒子，便向暖棚走去。
我迫不及待地掀開簾子。走進暖棚，一陣暖流迎面而來。一眼望去，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗！一根細細的莖，莖上長出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點，像一個大型的寶石，非常漂亮。
這時，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓，口中還念念有詞：大草莓，大草莓，快到我的盒里來。經過我的一番采摘后，發(fā)現大草莓都藏在葉子下面，這個方法十分有用，不一會兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家。
這真是一個充實的星期天。
四年級寫景日記篇十七
我國的第二十七個教師節(jié)又到了。在這里我向敬愛的老師道一聲：老師——您好，您們辛苦了。
今天，我要給大家講一講我們愛笑的——曹老師。
曹老師喜歡笑，她的笑很美，聽到我們天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰，看到男生們滑稽的樣子，我們點滴的進步她一定會欣慰的微笑。她的笑聲如燦爛的陽光溫暖了我們的心。
曹老師說話聲音很美，她發(fā)音字正腔圓、語調抑揚頓挫、態(tài)度親切和藹，聽她說話很美，朗讀課文也更美，就是一種享受。在她笑聲教育下我們從學習abc開始，到寫優(yōu)美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我們聊起來，“看、聽、嘗、摸”是她教我們寫雨的妙訣，她總是抓住時機教我們怎樣寫作文。
曹老師從我們的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創(chuàng)造，從我們的言行中感受到我們的細微的進步，從我們的爭論中發(fā)現我們的思想火花。我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到驕傲。
曹老師，你甜甜地笑容留給我們永遠美好的記憶，我們要像你一樣眉開眼笑地去迎接每一天。
曹老師——感謝您，讓我們成為自信的、能超越自己的人，您是我們永遠信賴的朋友，您讓我們明白失敗了能吸取教訓，您的笑容激勵著我們好好學習，天天向上，讓我們真誠的對您說：“謝謝！”祝老師節(jié)日快樂！
四年級寫景日記篇一
我的老家有只可愛的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下撿到的。當時，它的腿腳還站不穩(wěn)，我二話不說便把它抱回屋里，給它取名“米米”。
米米長得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動一動的，別提有多可愛了。我心想：多么可愛、有趣的小貓!
米米的有趣、可愛，更體現在它的玩耍、步態(tài)中。
米米走起路來悄無聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒看見前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!
說到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時候。
一次，它看見爺爺在打太極，便湊過去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺?？戳撕靡粫?，米米竟然抬起前爪，模仿爺爺“打”起了“太極”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽懂了我的話，跑過來撲進我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說：“能不能優(yōu)惠點，只摔一跤?”我聽了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”
這就是我的小貓，天真、無邪、可愛、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠的玩伴，我永遠的好朋友!
四年級寫景日記篇二
我很喜歡歡歡，它的耳朵總是軟綿綿地貼在頭上，眼睛總愛滴溜溜地轉，小鼻子濕漉漉的，為數不多的“八”字胡微微上翹，非?；２粌H如此，它的行動也很有趣!由于出奇的胖，腳又特別短，走起路來屁股一扭一扭，身子一晃一晃，很吃力的樣子。不過當你喊它吃飯時，情況就大不一樣。它會特別興奮，飛快地跑過來，跑步的樣子特別可笑，前爪抬得高高的，身子晃得更厲害，要是遇到小臺階，索性連滾帶爬，目的只有一個：吃飯!它愛喝牛奶，吃相卻不雅觀，舌頭老一伸一伸的，尾巴還不老實，一搖一搖的，顯得十分開心?？此歉蹦?，我也不由得笑了。
四年級寫景日記篇三
冬天爺爺卷走了一片風雪，春天姐姐到來了。
冬眠的動物們已經從沉睡中蘇醒過來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。閉了眼，樹上仿佛已經是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的。
春天像母親的手撫摸著你。呼吸著新鮮的空氣，柳樹公公也變年輕了，伸出美麗的四肢，桃花妹妹好像要嫁人了，害羞地紅了臉。
春天是充滿生機的，小動物們都出來運動了。小猴子在稀疏的森林中開心地連老虎都不怕了。
春天是那么美麗。我愛這個美麗的春天。
四年級寫景日記篇四
你知道嗎?我們學校可美麗了!
一進校門，首先引入眼簾的是一座水池。
這座水池人們都稱他為“8字池”，因為這座“8字池”很像個“8”字，所以人們都稱他為“8字池”。
8字池里面有一座雕像，雕刻著兩位戴著紅領巾的少先隊員，一名少先隊員的手里拿著一本書，希望我們小學生能好好地學習，考出自己最好的成績。另一名少先隊員的手里拿著一條接力棒，希望我們同學能夠再接再勵。
8字池里有幾只仙鶴，那幾只仙鶴展開翅膀，好像要飛到哪里去。
8字池里還有幾座假山，假山上還有幾棵小樹，真美啊!
8字池里還有小雨兒呢。小魚兒在假山下游來游去，在水里活蹦亂跳，真悠閑啊!
啊!美麗的校園，美麗的“8字池”，我們都在贊美你!
在這瓜果飄香，天高氣爽的金秋時節(jié)，我走進了新的校園，我即將是一名一年級的新生。
學校的風景不錯。最醒目的是那棵碩大的槐樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。再往里走就可看見一個籃球場，有哥哥們在打籃球，他們?yōu)閷W校增添了不少生氣。
學校的花壇里有許多植物，但我所熟識的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學習，使學習更加有趣。
你的小學時什么樣子的那?
我愛我的學校，我的學校新港一小。
我的學校多么美麗，有蒼翠欲滴的樹木，像一名草原的哨兵站在那;有綠色的人造草坪，他是多么的綠;還有籃球場，是塑膠的'籃球場。
還有教學樓綜合樓和歷學樓，校史室。綜合樓又稱為見微樓。見微樓這個名字是怎樣由來的呢。因為這個樓里都是易碎物品一碰都會掉下來所以又稱見微樓。
還有教學樓是我們上課的樓，這里一共有三個年級，也有三層樓，一岑漏油四個班，一共有十二個班。
我的學校是福清市宏路中心小學，我非常喜歡我的學校。
學校風景優(yōu)美，到處都是花草樹木，每天我背著書包上學，聞著那些花草的清香，感覺舒服極了!
我的學校有兩座教學樓。一座新的教學樓是一年級和二年級的教室，還有一座教學樓是三、四、五、六年級的教室，那教學樓相對來說會舊一些。我現在念二年級，這學期有一件新鮮的事情發(fā)生，本來我們班有60人，現在升到二年級只有五十二人了，有的調到9班去了，原來我們念一年級時，一年級有8個班，人數每個班都有60人左右，班上的人太多了，現在升二年級，每個班都抽出8個人左右，重新組成一個班，現在二年級變成有9個班，還好我沒被抽走，我挺喜歡我們班的語文老師和數學老師。我不喜歡老師換來換去的，我也不喜歡調到別的班。
我的教學樓旁就是操場，很漂亮的操場，樹膠跑道，我很期待學校運動會的召開，聽說我的學校兩年舉行一次運動會，去年我念一年級，學校沒有舉行運動會，那今年一般會舉行運動會，我好興奮!我要當啦啦隊的隊長，為我們班的運動員加油!
我喜歡我的學校，在新的學期里，我希望自己在學習里再接再厲!
四年級寫景日記篇五
今天早晨，我和哥哥到河邊去捉魚．。
我們先把河的上游建造一個洞，然后，把躲在下游的.魚趕到上游的洞里去，我們再把洞口堵住，堵住后，我馬上去拿網，可捉上來的都是一些小魚，我和哥哥猜測大魚都在下游的草叢里，于是，我們又跑到下游將魚趕上來，最后，我們捉到了一只大魚，我和哥哥高興極了。
四年級寫景日記篇六
雪花就像調皮的孩子，輕輕地落到人們身上、臉上，為人們帶來一絲涼意。雪花還敲打著人們的小花傘，發(fā)出清脆的響聲，就好似合奏曲令人陶醉。
小雪花飄呀飄不時敲敲窗戶提醒人們觀看這銀裝素裹的世界。我輕輕打開窗戶，望著小雪花紛紛揚揚地飄，飄向屋頂，飄向花草樹木，飄向莊稼，飄向大地。許多光禿禿的小山，都戴上了銀白色的帽子。小雪花還是一個美容家，綠的草，紅的花，都在霎時間染成了銀白色。所有的房屋都穿上了銀白色的衣裳。當我漫步在“白地毯”上時，就好似大地披上了潔白的盛裝。
看著雪花悄然無息地降臨到人間，我仿佛步入了仙境，而我們這些漫步在仙境的觀雪者，漸漸地成為了這個世界上最美麗的雪人。
四年級寫景日記篇七
網上正式開學第三周的最后一天，有兩堂直播課，英語和語文。
下午進入直播間，才發(fā)現英語老師已經正式開啟第二單元的教學。幸虧今天上午把所有的英語課全部上完，要不還真有些跟不上趟。
晚上進入直播間，又發(fā)現語文老師也開啟了第二單元的教學，不同的是還兼著回顧第一單元的知識點。這個學期的知識比上學期來得深奧得多，虧得課外班早就學過，要不還真趕不上趟。
據說教委規(guī)定，假期不安排學習，也就是說因為疫情，前面耽擱的兩個月必須在后面兩個月追上去，且按正常的時間點放假。這進度可不安排得緊湊呢!
四年級寫景日記篇八
我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事。現在吃餃子已經成了家常便飯。可是，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。
一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活好像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，好像新月一樣的小餃子包成了。
但它的形好像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子好像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活好像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！
后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。
四年級寫景日記篇九
我們的母親祖國已經xx周歲了，今天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日，前幾天，我們學校里，同學們早已經出好了國慶黑板報；有的班級一起做了賀卡、召開主題班會；有的同學通過日記、詩歌等形式紛紛表達了對祖國媽媽的愛。
今天有的同學們跟爸爸媽媽一起游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。你看，商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。
商店里人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍，打的也要等好長時間。
風景區(qū)的游人有如長龍，不計其數，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來游玩。停車場幾乎沒有空位子，飯店，賓館的收入一定十分可觀。
遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天-安-門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經約好明年暑假一起同暢游北京。
國慶節(jié)是一個快樂的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快，我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達！
四年級寫景日記篇十
在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧！作為春節(jié)前的紀念照片吧！”我和爸爸聽了連連說好。
說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。
爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的'時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看。”爸爸媽媽也開心地點了點頭。
我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。
我把這張照片放在相冊里，來我家學習的同學都說：“這張照片真好看?！?BR> 我現在看到這張照片，似乎聽到了當初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。
四年級寫景日記篇十一
現在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記。
今天，自然也免不了。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個字來。唉，怎么辦呢？我的腦子都快要想破了。要是我是著名作家就好了，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣。
唉，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現在可能還在外面玩吧！而我呢，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。
誰叫我的媽媽是作家呢，作家就知道讓孩子寫日記，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子、木頭。媽媽還說長大了沒用就去當清潔工、掏糞工。
別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話、廢字，能用四個字寫清的，就絕不用五個字表達。唉，又要寫多，又要簡捷，不是自相矛盾嘛！
四年級寫景日記篇十二
當小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們，放到一個白盆里，“我”就知道，自己要有一個新的旅程，內心充滿了激動。
起初，小主人讓“我”洗了一個冷水澡，真是舒服極了。然后讓“我”浸在一小部分水里，還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在里面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬??！為什么？因為太熱了唄。??！蒼天大地呀！“我”怎么這么倒霉，偏偏被抓來“游泳”？而且還是熱泳呢！
實在是熱得難受啊。“我”和兄弟姐妹們幾乎都喝了一肚子的水，爭先恐后地開始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了，倍感輕松??；有的半遮半掩著，也舒服多了；還有的把自己漲得鼓鼓的，費了九牛二虎之力，也沒能如愿以償。
瞧瞧，小主人來了，還帶來了相機。要給“我”拍照嗎？太好了！終于可以看看自己的真面目了。
“我”們比賽脫衣服。
看看“我”第一天的旅行結果吧！“我們”的犄角大約2厘米長。
20xx年4月13日星期三天氣晴朗。
小主人和他的媽媽又來了，又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都沖跑了。哎呀，真不好意思了?！拔摇眰兙瓦@樣光溜溜的呆在盆子里。
小主人又拿來了相機，怎么？“我”又變樣了嗎？
小主人還拿來了尺子。哎呀，怎么把“我”拿出來了，輕輕地放到桌子上，放到尺子的旁邊。
“媽媽，你看又長長了，快3厘米了。”小主人驚叫道。
第二天，“我”的旅行結果就是：小犄角長到3厘米長了。
20xx年4月14日星期四天氣晴朗。
這樣的旅行，對于“我”來說，真是太艱難了。每天只有沖冷水浴的時候最舒服了，然后就是漫長的等待。
“我”們都很疲倦了。身體里水分越來越少了，小犄角卻越長（zhang)越長(chang)了。拖著疲憊的身軀，怎么也動不了。
“你們說，小主人這么做，是為了什么?。俊薄拔摇钡男值苷f。
“這樣的旅行，終究有一天，我們會受不了的?！薄拔摇钡慕忝脗冋f。
“我們還是逃跑吧？”
“怎么跑？就這個樣子，‘我’們的爸爸媽媽還認得嗎？”大家都陷入了沉思中。
這時，小主人興沖沖地來到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動一下變得更困難了，腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請了出來。
“咔咔”，閃光燈閃了一下。哇塞，“我”頭上的犄角變得更長更大了，唉！如果我有手的話，真想拿起專用菜刀“咔嚓”一聲將那個累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復以前的狀態(tài)了，雖然沒有衣服！
第三天的旅行結果就是這樣，“我”們竟然。
赤身裸體地被小主人放到了相機的包裝袋上了。
此時的小犄角大約長5厘米了。
20xx年4月15日星期五天氣晴朗。
哈哈！小主人說，今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間，特意給我照了一張?？靵砜纯窗?！
哈哈，我要出風頭了！
這就是“我”！那犄角長得，那么長，我身子另一邊還長出了新的小芽，小犄角已經6厘米長了。
“媽媽，要是把小豆芽抻平了，仔細量一下，大約有7厘米長呢！”小主人說道。
什么？“我”沒有聽錯吧？怎么叫“小豆芽”了？原來小主人讓我旅行這么多天，就是讓“我”發(fā)芽?。?BR> 哎呀，大事不好，“我們”的最后一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋里了。這是為什么嗎？煎熬了這些天，最后還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉向的，最后竟然失去了知覺了。
“我”大聲宣布，這樣的旅行太恐怖了！
“我”旅行的終點，就是這個盤子，哦不對，是小主人的肚子吧？
自評：這幾天沒有更新博文，就是為了寫出這篇觀察日記。一天寫一點，修改一點?？吹胶枚嗖┯训摹岸寡可L記”，篇篇精彩！所以也想換個寫法。
自己認為，沒有更形象地寫出豆芽之間的對話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處，還請博友們多提寶貴意見。
媽媽的話：為了鼓勵孩子寫觀察日記，同孩子一起觀察了豆芽生長記的全過程。唯一遺憾的是，沒有把那些所謂的“綠衣服”拍下來，讓孩子少了一些想象的空間。
起初，孩子寫得很單一。我便讓孩子加入一些對話描寫和“心里”描寫。對于寫作，我也是門外漢。呵呵，懇請博友們多多指教嘍！
四年級寫景日記篇十三
今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。
以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子最大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？我無心想這些，繼續(xù)認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。
爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢。原來在柱子上啊。它從每片葉子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀。我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的。
看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎最后一眼便走了。
四年級寫景日記篇十四
今天，是開學的第一天，也是在這一學期里的開頭，在路上我即高興又難過，高興是因為我終于可以見到同學們了，可以見到母校、見到老師。難過是因為我要離開我溫暖的家了。
到了學校，每個人的變化都非常的大，有的人變胖了，有的人變瘦了，用的人比去年長高了很多。
開學的第一天，在學校里，我們做了很多的準備，當然最重要的學習計劃也要準備好，下面我們要制定學習計劃了。
我的學習計劃其實也非常的簡單，首先是要定一個目標，我要超過，我的目標是超過趙賀宇。然后就是要把作文寫的非常好，我的目標就是要把在三十分的作文，要得到27分以上讀的分。然后就是要把我的字完完全全的練到非常好。
這就是我的學習計劃，我們一起加油吧！
四年級寫景日記篇十五
“嘩”的一聲，紙，碎了。紙上那只美麗的蝶，落了懵懂的我，如夢初醒。
7月2日追逐夢想。
抱著成堆的輔導書，這是我一個暑假要完成的作業(yè)。我見到了同學，也只是笑笑。為了自己的夢想，就要付出代價。無奈的我，甩下一個空空的背影。第一次覺得自己很無能為力，我渴望夢，希望夢。但付出的，真的有回報嗎？或者，值得嗎？我執(zhí)著與這個問題。
我想到了，如何不被茫茫人海淹沒，也許只能這樣。即使奮斗了沒有回報，但是，至少我們拼了一次。
7月12日微笑再見。
繁重的題海淹沒了我，想著以前天真的樣子，就會忍不住想笑，隨之，又覺得很可悲：那是天真的我會背負這么多的作業(yè)，有這么大的負擔，我寧可讓我以后的負擔全在我身上，我只希望，能有一個天真，美好的童年，一個擁有幻想的童年。
我想到了，我想清楚了，命運就是這樣，也許只能這樣，即使奮斗了沒有回報，但是，至少我們拼了一次。
7月22日漸變。
終于解脫了，我終于能和媽媽看一場電影了，我看的津津有味，心想，如果永遠都是如此該多好。但是，又改變了看法。
我那天作業(yè)，是在前一天晚上完成的，由于很困，所以做得潦草，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說：“字沒寫好。”我心想：“如果給我一個實現愿望的機會，我的愿望是：得到一份理解，得到一份關愛。
8月2日真的好累。
四年級寫景日記篇十六
星期天，我寫完作業(yè)后，閑得沒事干，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們去那里采摘草莓吧?！蔽衣犃?，舉雙手贊成這個想法。
我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會便到達了目的地。草莓棚里有個暖棚，經草莓主人同意，并告知我們注意事項后，我們一個人拿了一個盒子，便向暖棚走去。
我迫不及待地掀開簾子。走進暖棚，一陣暖流迎面而來。一眼望去，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗！一根細細的莖，莖上長出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點，像一個大型的寶石，非常漂亮。
這時，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓，口中還念念有詞：大草莓，大草莓，快到我的盒里來。經過我的一番采摘后，發(fā)現大草莓都藏在葉子下面，這個方法十分有用，不一會兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家。
這真是一個充實的星期天。
四年級寫景日記篇十七
我國的第二十七個教師節(jié)又到了。在這里我向敬愛的老師道一聲：老師——您好，您們辛苦了。
今天，我要給大家講一講我們愛笑的——曹老師。
曹老師喜歡笑，她的笑很美，聽到我們天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰，看到男生們滑稽的樣子，我們點滴的進步她一定會欣慰的微笑。她的笑聲如燦爛的陽光溫暖了我們的心。
曹老師說話聲音很美，她發(fā)音字正腔圓、語調抑揚頓挫、態(tài)度親切和藹，聽她說話很美，朗讀課文也更美，就是一種享受。在她笑聲教育下我們從學習abc開始，到寫優(yōu)美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我們聊起來，“看、聽、嘗、摸”是她教我們寫雨的妙訣，她總是抓住時機教我們怎樣寫作文。
曹老師從我們的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創(chuàng)造，從我們的言行中感受到我們的細微的進步，從我們的爭論中發(fā)現我們的思想火花。我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到驕傲。
曹老師，你甜甜地笑容留給我們永遠美好的記憶，我們要像你一樣眉開眼笑地去迎接每一天。
曹老師——感謝您，讓我們成為自信的、能超越自己的人，您是我們永遠信賴的朋友，您讓我們明白失敗了能吸取教訓，您的笑容激勵著我們好好學習，天天向上，讓我們真誠的對您說：“謝謝！”祝老師節(jié)日快樂！