心得體會(huì)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧，有助于我們思考和規(guī)劃未來的發(fā)展。心得體會(huì)的撰寫可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，從不同的角度和維度進(jìn)行全面的總結(jié)和分析。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以借鑒其中的寫作技巧和思維方式，提升自己的表達(dá)能力。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇一
第一段：引言（100字）。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，犯罪案件層出不窮。犯罪行為嚴(yán)重影響了社會(huì)的安寧與穩(wěn)定，使人們倍感憂慮。然而，犯罪也正推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與改革。本文將圍繞“發(fā)案促改”這一主題，談?wù)勎覍Ψ缸锇讣谕苿?dòng)社會(huì)改革方面的思考與體會(huì)。
第二段：發(fā)案的負(fù)面影響（250字）。
犯罪案件帶來的負(fù)面影響是不言而喻的。首先，它嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)秩序與公共安全。治安不好不僅危及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，也影響到投資環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次，犯罪還導(dǎo)致人民生活質(zhì)量下降，人們對社會(huì)的信心與希望減弱。最后，犯罪案件對司法體系與公共服務(wù)能力提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，使維持社會(huì)秩序與正義變得更加困難。
第三段：發(fā)案促使改革（300字）。
盡管犯罪案件帶來許多負(fù)面影響，但從另一方面來看，它們也在某種程度上推動(dòng)了社會(huì)的改革與進(jìn)步。首先，犯罪案件暴露了社會(huì)問題與現(xiàn)實(shí)矛盾，迫使政府與社會(huì)各界關(guān)注并解決這些問題。比如，城市犯罪的增加引起了社會(huì)對公共安全的重視，推動(dòng)了城市安保體系的建設(shè)與完善。其次，犯罪案件對司法體系的挑戰(zhàn)迫使相關(guān)部門加強(qiáng)改革與創(chuàng)新，提高執(zhí)法效率與司法公正。再者，犯罪案件的發(fā)生也為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供了契機(jī)，如指紋識(shí)別、DNA鑒定等技術(shù)的引入，有效提高了犯罪偵查與定罪率。
第四段：發(fā)案促改的啟示（300字）。
從長遠(yuǎn)來看，犯罪案件對社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的。在與犯罪斗爭的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到從發(fā)案中得到的啟示。首先，要重視社會(huì)公正與發(fā)展機(jī)會(huì)均等。貧富差距過大往往導(dǎo)致犯罪的發(fā)生，因此，我們應(yīng)該推進(jìn)社會(huì)公正，縮小貧富差距，為每個(gè)人提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。其次，要注重教育的力量。良好的教育不僅可以提高人的素質(zhì)與道德修養(yǎng)，也能夠預(yù)防犯罪的發(fā)生。此外，加強(qiáng)普法教育，讓人民具備保護(hù)自身權(quán)益的法律意識(shí)，也是減少犯罪的重要手段。最后，要建立有效的社會(huì)安全網(wǎng)。只有人員職業(yè)安全有保障，人民的生活安寧才能得到保障，犯罪案件才能減少。
第五段：總結(jié)（250字）。
犯罪案件對社會(huì)影響深遠(yuǎn)，不僅破壞了社會(huì)秩序與安全，也損害了人民的利益與幸福。然而，逆境也容易激發(fā)改革的動(dòng)力。犯罪案件的發(fā)生給了我們很多啟示，警醒我們要關(guān)注社會(huì)問題與現(xiàn)實(shí)矛盾，努力解決這些問題。通過改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)法治建設(shè)與公共服務(wù)能力，我們可以有效應(yīng)對犯罪問題，為社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。希望未來的社會(huì)能夠減少犯罪案件的發(fā)生，讓人民生活在一個(gè)安定、和諧、幸福的環(huán)境中。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇二
案例分析是一種較為常用的學(xué)習(xí)方法，通過分析案例，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高問題解決的能力。而以案促案則是在案例分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過參考類似案例，促使自己的思考，提升自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。以下是我在工作中的一些心得體會(huì)。
首先，以案促案能夠幫助我們更好地理解問題。案例中的問題往往是實(shí)際工作中常見的問題，而在分析案例的過程中，我們需要從多個(gè)角度去了解問題的深層次原因，需要廣泛收集信息并進(jìn)行對比。通過這個(gè)過程，我們可以對問題的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠更好地解決類似問題。比如在一次項(xiàng)目呈報(bào)中，我遇到了評審專家對項(xiàng)目方案的質(zhì)疑，通過分析這個(gè)案例，我了解到在項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)中，需要更加注重邏輯性和可行性，這對我以后的項(xiàng)目呈報(bào)起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，以案促案能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每個(gè)案例都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過分析案例，我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。我們可以思考如果我們處于相同的情境下，應(yīng)該如何行事，能夠做得更好，也可以從失敗的案例中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。比如在一次跨部門合作中，由于溝通不充分，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度延誤，通過分析這個(gè)案例，我明確了良好的溝通與協(xié)作是跨部門合作的關(guān)鍵，以后我會(huì)更加注重溝通與協(xié)作，避免類似問題的發(fā)生。
再次，以案促案能幫助我們提高問題解決的能力。在以案促案的過程中，我們需要對比多個(gè)相似案例，思考它們的異同點(diǎn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這個(gè)過程對我們培養(yǎng)問題解決的能力非常有幫助，可以讓我們更加全面地分析問題，找到最佳的解決方案。比如在一次客戶投訴處理中，我通過對比多個(gè)類似的案例，思考了不同的處理方式，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，最終找到了一個(gè)高效而且客戶滿意的解決方案。
另外，以案促案還可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。通過分析案例，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能較為欠缺，這時(shí)候我們可以有針對性地去學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)和技能，以提升自己的業(yè)務(wù)水平。比如在一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己在統(tǒng)計(jì)分析方面的知識(shí)和技能不夠豐富，通過對比類似案例，我意識(shí)到統(tǒng)計(jì)分析的重要性，于是我主動(dòng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的課程，并在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用到了這些知識(shí)和技能，取得了不錯(cuò)的效果。
總之，以案促案是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過分析案例，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高問題解決的能力，并能夠促使我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該充分利用這種方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，以更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇三
第一段：引言（100字）。
發(fā)案促改是指某個(gè)案件發(fā)生后，引起人們對問題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，并促使相關(guān)方面采取改變措施以避免類似事件再次發(fā)生。我曾親身經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)案促改的過程，深深體會(huì)到了其對社會(huì)的重要作用。本文將結(jié)合我親身經(jīng)歷的案例，分享我對發(fā)案促改的心得和體會(huì)。
第二段：案例描述（200字）。
去年，我們市發(fā)生了一起校園欺凌致使學(xué)生跳樓自殺的悲劇。這起事件引起了廣泛的關(guān)注和討論，使人們對校園欺凌問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。媒體報(bào)道了該事件的細(xì)節(jié)，家長和社會(huì)各界開始對校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行反思。政府、學(xué)校和家庭也積極行動(dòng)起來，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注，制定了更嚴(yán)格的校園欺凌防范措施，并開展了相關(guān)的教育活動(dòng)。這一系列的措施在一定程度上提高了孩子們的安全感，并為類似事件的發(fā)生提供了更多的防范和干預(yù)機(jī)會(huì)。
第三段：發(fā)案促改的重要作用（300字）。
發(fā)案促改在我們社會(huì)中起到了不可替代的作用。首先，通過公開和報(bào)道案件細(xì)節(jié)，發(fā)案促改可以讓公眾了解事件的真相，增強(qiáng)社會(huì)對問題的認(rèn)知。其次，通過引發(fā)輿論和社會(huì)壓力，發(fā)案促改可以推動(dòng)相關(guān)方面采取措施，加強(qiáng)對問題的管理和監(jiān)管，減少類似事件的發(fā)生。最后，發(fā)案促改可以調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，促進(jìn)合作，推動(dòng)相關(guān)問題的解決。在我親身經(jīng)歷的案例中，孩子受到欺凌后，家校社三方共同開展了心理輔導(dǎo)和教育活動(dòng)，為孩子們提供了更多的關(guān)愛和支持，使他們重新獲得了信心和快樂。
第四段：我個(gè)人的感悟和體會(huì)（300字）。
作為一個(gè)學(xué)生，我深刻體會(huì)到發(fā)案促改對我們學(xué)生群體的重要作用。在類似事件發(fā)生后，我們的學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生心理健康的關(guān)注。每個(gè)班級(jí)都配備了專職心理輔導(dǎo)員，并定期組織心理輔導(dǎo)課程和活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對欺凌行為的管理和監(jiān)管，建立了嚴(yán)格的懲戒機(jī)制。這些措施使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全和友好，讓我們能夠更加專注地學(xué)習(xí)和成長。通過這個(gè)案例，我明白了發(fā)案促改的力量，它可以讓社會(huì)變得更美好，讓每個(gè)人都能獲得更多的關(guān)愛和尊重。
第五段：總結(jié)（200字）。
發(fā)案促改是我們社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。只有通過發(fā)案促改，我們才能不斷改善社會(huì)問題，讓人們獲得更多的安全感和幸福感。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力行動(dòng)起來，為發(fā)案促改貢獻(xiàn)力量。家庭、學(xué)校、社會(huì)各界應(yīng)該共同合作，加強(qiáng)對問題的監(jiān)管和防范，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。我深信，通過不斷的發(fā)案促改，我們的社會(huì)會(huì)變得更加公平、和諧和美好。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的重要指示，進(jìn)一步加強(qiáng)以案促改工作，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，近日，河南省國土資源廳召開了“堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改”工作會(huì)議，給全廳機(jī)關(guān)黨員干部敲響了警鐘。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
一、核心篇。
以案促改，核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心，為強(qiáng)化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進(jìn)方向。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作是從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手，是應(yīng)對嚴(yán)峻復(fù)雜形勢、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢頭、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，也是懲前毖后、治病救人，關(guān)愛保護(hù)干部、激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的重要舉措，務(wù)必要統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升站位，深化認(rèn)識(shí)，扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
二、關(guān)鍵篇。
以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在機(jī)關(guān)黨員干部中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改工作的關(guān)鍵。促進(jìn)廳機(jī)關(guān)黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合廳機(jī)關(guān)的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點(diǎn)，做到有則改之，防微杜漸。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作既是一項(xiàng)十分重要的創(chuàng)新性工作，也是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的常態(tài)化工作。我們要站在政治和全局的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)省紀(jì)委制定下發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的指導(dǎo)意見》，要抓住關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn)，著力在案發(fā)原因剖析、重點(diǎn)領(lǐng)域防控、關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)防上下功夫，真正把這項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。
三、目標(biāo)篇。
以案促改，目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí)，從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤，標(biāo)本兼治，不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。要堅(jiān)持以案倒查，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章，通過剖析典型案例，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源，推進(jìn)以案促改，擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng)，推動(dòng)形成權(quán)力結(jié)構(gòu)配置科學(xué)、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范透明、風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效的良性局面。要通過聚焦責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化工作效果，篩查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，解決突出問題，固化制度機(jī)制等措施提高成效，以案促改，以案促防，在強(qiáng)化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作是一項(xiàng)政治性、政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過程的必然延續(xù)，是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的重要提升，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。要壓緊壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核激勵(lì)，務(wù)求工作實(shí)效，把堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作提高到一個(gè)新的水平。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改，就要緊盯工作重點(diǎn)，抓深做實(shí)政治任務(wù)。一要抓好“三個(gè)結(jié)合”，即結(jié)合省紀(jì)委專項(xiàng)行動(dòng)以案促改、結(jié)合省委巡察工作以案促改、結(jié)合駐廳紀(jì)檢組實(shí)施方案以案促改;二要做好“三個(gè)剖析”，即剖析個(gè)案、剖析共性崗位、剖析重點(diǎn)領(lǐng)域和部門;三要寫好事前、事中、事后“三篇文章”，即事前抓教育預(yù)防、事發(fā)抓懲治預(yù)防、事后抓制度預(yù)防。確保把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)國土”建設(shè)、落實(shí)“六抓”舉措、實(shí)現(xiàn)國土資源工作“六個(gè)全覆蓋”提供堅(jiān)強(qiáng)思想和政治保障。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改，是深化全面從嚴(yán)治黨的需要，是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)的需要，是懲前毖后、治病救人，教育保護(hù)挽救干部的需要，是保障我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展的需要。櫛風(fēng)沐雨見肝膽，砥礪奮進(jìn)續(xù)華章，只要我們找準(zhǔn)核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標(biāo)，相信以案促改工作一定能取得良好成效，為美麗河南建設(shè)添磚加瓦，譜寫決勝全面建成小康社會(huì)，中原更加出彩的壯麗篇章!
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇五
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的主持人、各位評委和觀眾朋友們，大家好！我是來自某縣七里鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名村醫(yī)，今天非常榮幸能夠在此分享我的心得體會(huì)。在過去的工作中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村醫(yī)生這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，請?jiān)试S我分享一下我的思考和感受。
第二段：從平凡中發(fā)現(xiàn)不凡。
坐擁先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的大醫(yī)院里，每天都有數(shù)不盡的患者在排隊(duì)等待診治，而我們村醫(yī)站在農(nóng)村地區(qū)的偏遠(yuǎn)角落，人們的健康和生命就需要我們這些平凡的醫(yī)生。雖然常年在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，醫(yī)療條件條件有限，病人也不是那么多，但這不妨礙我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不凡。我們每天都在為患者提供診療，每天都在關(guān)注和守護(hù)著鄉(xiāng)村居民的健康和安全。在冬天里，我們要頂著風(fēng)雪去看望生病的老人；每逢節(jié)假日，我們依然堅(jiān)守在崗位上，不懼寒冬酷暑、不畏萬般艱險(xiǎn)，做著最簡單卻也最艱巨的工作。
第三段：共建和諧醫(yī)患關(guān)系。
“以病人為中心，懷揣著對患者的敬畏之心”，這是我一直以來奉行的行醫(yī)理念。在我看來，一個(gè)好的醫(yī)生不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要有一顆寬容、友善、真誠的心對待每個(gè)病人。在我所服務(wù)的海拔2500米的山區(qū)，許多的病人在經(jīng)濟(jì)條件和交通條件的雙重限制下，都很難來到醫(yī)院治療。為他們送去一些藥物、關(guān)注他們的飲食以及生活上的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，成為我們的職責(zé)和使命。在這個(gè)過程中，我也意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。和患者溝通的時(shí)候，要耐心傾聽他們的疑慮和困惑，關(guān)注他們的反應(yīng)和感覺，這樣更能讓彼此之間建立起良好的信任感和合作關(guān)系。
第四段：注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，一名好的鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅需要有醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，還需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的診療技術(shù)以及疾病治療方法，提高自身的醫(yī)療水平。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷革新和疾病的不斷變異，我們也要學(xué)會(huì)如何與時(shí)俱進(jìn)，為患者提供更好、更合適的服務(wù)。同時(shí)，我們也要注重自身修養(yǎng)，提高自身的抗壓能力和危機(jī)處理能力，令自己在疾病面前減少不必要的錯(cuò)誤和損失。
第五段：結(jié)語。
鄉(xiāng)村醫(yī)生雖然處在醫(yī)學(xué)發(fā)展的邊緣，但他們是社會(huì)醫(yī)療體系里重要的一環(huán)。我們應(yīng)該懂得珍惜這個(gè)崗位，用心去對待每個(gè)病人，用專業(yè)去服務(wù)社會(huì)和人民。我們未來要努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為每個(gè)病人提供更好的服務(wù)，在我們這些平凡的崗位上不忘初心，不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為中國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇七
醫(yī)案是醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)踐中總結(jié)出來的一類有特點(diǎn)的病例，是醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)智慧的結(jié)晶。通過分析醫(yī)案，我們可以深入了解疾病的發(fā)展過程、診斷和治療的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和改革。我深信醫(yī)案促改的重要性，通過閱讀醫(yī)案并思考，不僅對我的醫(yī)學(xué)知識(shí)有所補(bǔ)充，還啟發(fā)了我對醫(yī)學(xué)的一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，醫(yī)案帶給我最大的收獲是對疾病的認(rèn)識(shí)更加全面和深入了。在日常的臨床工作中，我們經(jīng)常會(huì)面對各種復(fù)雜的病例。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些少見病例，缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來正確處理。而通過閱讀醫(yī)案，我們能夠?qū)W習(xí)到一些罕見疾病的診斷和治療方法，從而提高我們的臨床水平。同時(shí)，醫(yī)案中病例的發(fā)展過程和病情變化也能給我們提供對疾病機(jī)制的深入思考，幫助我們加深對疾病本質(zhì)的理解。
其次，醫(yī)案對我的臨床實(shí)踐和病例分析能力的提升有著積極的意義。醫(yī)案中的病情描述和病例分析都非常詳細(xì)和系統(tǒng)，對于我們解決臨床問題有很大幫助。通過分析醫(yī)案，我們可以了解病例的許多重要信息，例如病史、體征、輔助檢查結(jié)果等，這些都對我們的診斷和治療有著至關(guān)重要的影響。同時(shí)，醫(yī)案中還經(jīng)常會(huì)提到一些病例的診斷和治療爭議，這時(shí)我們可以通過學(xué)習(xí)醫(yī)案加深對這些爭議的理解，形成自己的觀點(diǎn)。通過分析和研究醫(yī)案，我們可以培養(yǎng)和提高自己的病例分析和問題解決能力。
另外，醫(yī)案對我的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的提升也起到了重要作用。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，新的疾病、新的治療方法和新的療效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不斷涌現(xiàn)。在醫(yī)案中，我們可以學(xué)習(xí)到許多新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和同行的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)案，我們可以及時(shí)了解到一些最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，從而更新我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高我們的醫(yī)療水平。此外，醫(yī)案中還經(jīng)常會(huì)提到一些醫(yī)學(xué)倫理和法律問題，例如病人的知情同意、隱私保護(hù)等，這對我們提高醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德也有一定的幫助。
最后，醫(yī)案的研究和學(xué)習(xí)對我個(gè)人的成長和發(fā)展也起到了推動(dòng)作用。通過研究和學(xué)習(xí)醫(yī)案，我可以不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并將其轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，醫(yī)案中經(jīng)常提到一些病例的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對我們塑造良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)有著很大的幫助。通過學(xué)習(xí)醫(yī)案，我們可以看到一些醫(yī)學(xué)巨人的精神風(fēng)貌和職業(yè)精神，從中汲取力量和靈感，為自己的醫(yī)學(xué)事業(yè)進(jìn)一步努力。
綜上所述，醫(yī)案促改是醫(yī)學(xué)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過閱讀醫(yī)案，我們可以深入了解疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，醫(yī)案的分析和學(xué)習(xí)對我們的臨床實(shí)踐和問題解決能力有著積極的推動(dòng)作用，并促使我們在醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)發(fā)展上有不斷的成長和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)醫(yī)案的閱讀和研究，提高我們自身的醫(yī)學(xué)能力和水平，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇八
第一段：引言（200字）。
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名即將步入社會(huì)的大四團(tuán)員，今天我很高興能夠站在這里與大家分享我的團(tuán)員心得體會(huì)。近四年的大學(xué)生活，給了我無數(shù)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我的能力和思維方式，讓我明白了做一名合格的共青團(tuán)員應(yīng)有的責(zé)任和使命。在這個(gè)特殊的年代，青年一代更需要引領(lǐng)和奮斗，我愿以我的親身經(jīng)歷為大家?guī)硪恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：改變與成長（250字）。
大學(xué)期間的我是一個(gè)非常內(nèi)向的人，幾乎沒有參與過任何社交活動(dòng)。入學(xué)后，我加入了共青團(tuán)組織，通過參與團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我開始敢于表達(dá)自己的意見和想法，學(xué)會(huì)與不同年齡、不同背景的人交往。團(tuán)組織為我提供了廣泛的交流平臺(tái)，在這里，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的青年，他們的聰明才智以及敢為人先的品質(zhì)都深深地打動(dòng)了我。
第三段：奉獻(xiàn)與服務(wù)（300字）。
作為團(tuán)員，我始終秉持著團(tuán)的宗旨，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)。曾經(jīng)，我們?nèi)マr(nóng)村開展知識(shí)普及活動(dòng)，為鄉(xiāng)親們傳授實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)。這個(gè)過程不僅讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的艱辛和韌勁，也體會(huì)到了教育的力量。在團(tuán)長的精心組織下，我參與了多次社區(qū)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為社區(qū)居民提供各種幫助和服務(wù)。這段經(jīng)歷不僅讓我明白了社會(huì)問題的復(fù)雜性，也增強(qiáng)了我對公益事業(yè)的熱情和責(zé)任感。
第四段：學(xué)習(xí)與成就（300字）。
在大學(xué)期間，我也積極參與各種學(xué)生社團(tuán)和學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。我曾是學(xué)校科技創(chuàng)新競賽的團(tuán)隊(duì)成員，參與了多個(gè)項(xiàng)目的研究和實(shí)踐。通過這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。團(tuán)組織為我們搭建了良好的平臺(tái)，讓我們能夠在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。我曾獲得過一些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，但更重要的是，我明白了成功背后需要付出的努力和汗水。
第五段：展望與未來（250字）。
回顧過去的大學(xué)生活，我感慨萬分，也對未來充滿期待。共青團(tuán)是一個(gè)引導(dǎo)青年團(tuán)結(jié)前進(jìn)的組織，我將繼續(xù)堅(jiān)守共青團(tuán)員的理想信仰，為青年一代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。讓我們共同努力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
總結(jié)：以上所述，是我大學(xué)期間作為一名共青團(tuán)員的心得體會(huì)。通過改變與成長、奉獻(xiàn)與服務(wù)以及學(xué)習(xí)與成就，我逐漸明白了作為一名合格團(tuán)員的責(zé)任與使命。在未來的道路上，我將繼續(xù)踐行這些理念，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。謝謝大家！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇九
議案促進(jìn)是一個(gè)非常重要的議題，它關(guān)乎到政府的決策和執(zhí)行，關(guān)乎到每一個(gè)人民的利益和幸福。在我的工作中，我親身參與了一些與議案促進(jìn)有關(guān)的會(huì)議和議程，通過這些經(jīng)歷，我得到了一些關(guān)于議案促進(jìn)的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)議案促進(jìn)的重要性。
議案促進(jìn)涉及到許多不同領(lǐng)域的議題，包括教育、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、安全等。議案促進(jìn)不僅僅是對政府和領(lǐng)導(dǎo)作出決策的影響，它還關(guān)乎到每個(gè)人民的日常生活和福祉。因此，了解議案促進(jìn)的重要性非常必要，只有深入理解議案促進(jìn)的重要性，才能在自己的工作中更好的參與其中，為各領(lǐng)域的議案促進(jìn)作出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：了解議案促進(jìn)的關(guān)鍵因素。
要想更好的參與議案促進(jìn)，了解其關(guān)鍵因素非常必要。從我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為，議案促進(jìn)涉及到以下幾個(gè)方面的因素：政策研究與制定、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、資源整合和分配、利益平衡與協(xié)調(diào)等。只有在這些方面把握得當(dāng)，才能更好的促進(jìn)和推動(dòng)議案的順利進(jìn)行。
第四段：掌握議案促進(jìn)的方法和技巧。
在實(shí)踐中，我們也需要掌握一些方法和技巧，以更好地參與議案促進(jìn)。首先，我們需要對所涉及的行業(yè)進(jìn)行熟悉和了解，了解其中的難點(diǎn)和瓶頸，以此制定出更加科學(xué)，合理的政策方案。其次，我們需要與各方面的人士建立關(guān)系，傾聽各方面的聲音，了解各方的訴求，建立協(xié)作，形成合力，共同推動(dòng)議案的順利通過。
第五段：結(jié)語。
議案促進(jìn)是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的議題，需要多方參與，協(xié)作共商。在我自己的工作中，通過了解了議案促進(jìn)的重要性和關(guān)鍵因素，我更好地掌握了相應(yīng)技巧和方法，參與其中，協(xié)作共進(jìn)，也取得了不少的成果。希望大家都能夠更好地發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢，為議案促進(jìn)做出更大的貢獻(xiàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十
首先感謝青川教科室組織的這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我們一行來自青川各個(gè)學(xué)校組成的教師團(tuán)隊(duì)于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點(diǎn)到達(dá)浦江縣。次日，到浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，22日再入成都龍泉七中交流學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動(dòng)，浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“幸福學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幸福”為教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生在學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂的成長，為此使我深深的體會(huì)到作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)從以下幾點(diǎn)來學(xué)習(xí)開展高效課堂模式的教學(xué)。
快樂是前提，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，才可能提高學(xué)習(xí)效率，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的.興趣就如同沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，永遠(yuǎn)沒有前動(dòng)力。而我們大部分孩子在校學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)也只是迫于老師的壓力而敷衍學(xué)習(xí)，因此也就更不能談學(xué)習(xí)上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學(xué)生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認(rèn)為只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所感、學(xué)有所悟，真正的高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)也并非是簡單的按照小組教學(xué)完成所學(xué)預(yù)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案，在較短時(shí)間里掌握所學(xué)知識(shí)，而是在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)使學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力以及各方面的學(xué)習(xí)能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運(yùn)用知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)，熟練學(xué)習(xí)，最終快樂學(xué)習(xí)。
人文是內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課有著和其他課程不同的特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神，通過數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)如何額關(guān)鍵在于老師和學(xué)生，作為教學(xué)實(shí)施者要深入研究，多思善想，作為學(xué)習(xí)者應(yīng)積極思考探索，勇于質(zhì)疑，只有教師和學(xué)生真正的合作，才能使課堂教學(xué)跨過“高效”達(dá)到“實(shí)效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。
2、教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。
3、教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對新課程改革的深入推進(jìn)，是實(shí)施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實(shí)施，對我們農(nóng)村學(xué)校來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會(huì)不少，碰到的問題也會(huì)很多，只要我們把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅(jiān)信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會(huì)一定會(huì)取得真正的高效課堂教學(xué)改革的成功。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十一
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)問題層出不窮，需要我們共同努力去解決。議案是一種常見的改革手段，通過議案的提出和通過，可以促使政府對某一社會(huì)問題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。近期，我有幸參與了一次關(guān)于議案促改的討論會(huì)，通過與他人的交流和反思，我深刻體會(huì)到了議案的重要性和改變的力量。以下將從議案的引起、個(gè)人貢獻(xiàn)、合作與溝通、影響與成長和總結(jié)與展望五個(gè)方面，來詳細(xì)敘述我對“議案促改”的心得體會(huì)。
首先，議案的引起是促使改變的開始。在社會(huì)發(fā)展過程中，眾多問題涌現(xiàn)，并阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。然而，單純地抱怨問題并不能解決，而是需要通過議案來引起關(guān)注和改變。議案的引起往往是對某一社會(huì)問題的深入研究和思考的結(jié)果，而這正是改變的源泉。無論是一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)團(tuán)體，提出議案都是改變的第一步，只有引起關(guān)注才能夠有機(jī)會(huì)讓改變成為現(xiàn)實(shí)。
其次，個(gè)人貢獻(xiàn)是議案實(shí)施的基礎(chǔ)。議案的提出者需要充分發(fā)揮自己的能力和智慧，對問題進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解決方案的制定。在討論會(huì)上，我參與了一項(xiàng)關(guān)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量的議案。針對這個(gè)問題，我積極進(jìn)行調(diào)研，在搜集了大量資料后，我提出了一項(xiàng)綜合利用現(xiàn)代科技手段，改善農(nóng)村學(xué)校教育條件的方案。這個(gè)方案得到了與會(huì)者的激烈討論和積極回應(yīng)，使我更加深入地了解到個(gè)人貢獻(xiàn)的重要性。每一個(gè)想要改變的人都能夠通過自己的努力和獨(dú)到見解，為議案的實(shí)施和改變的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。
合作與溝通是議案過程中的關(guān)鍵。一個(gè)人的力量是有限的，但是通過團(tuán)隊(duì)的力量和資源的共享，議案的實(shí)施將更加順利和有效。在討論會(huì)中，我們小組由不同領(lǐng)域的專家和熱心公益的志愿者組成，大家通過積極討論和交流，共同提出了一系列解決方案。而其中最好的方案則來自于幾位專家的合作，通過他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，方案具有了更高的可行性和實(shí)用性。在整個(gè)過程中，大家的合作和溝通起到了至關(guān)重要的作用，令我深刻感受到“眾志成城”的力量。
影響與成長是參與議案促改過程中帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過參與議案的討論和實(shí)施，我不僅對社會(huì)問題有了更深入的了解，更重要的是，我在這個(gè)過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先，我學(xué)會(huì)了如何去聆聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點(diǎn)。在小組討論中，盡管我對自己的方案非常有信心，但是與會(huì)者提出的反對意見和建議讓我深思，并調(diào)整了自己的方案。其次，我意識(shí)到只有通過與人合作才能發(fā)揮出最大的能量和價(jià)值。最后，我的心態(tài)也得到了積極的變化，不再抱怨和消極看待問題，而是主動(dòng)地去思考解決問題的辦法。
總結(jié)與展望是對議案促改過程的科學(xué)總結(jié)和未來發(fā)展的展望。通過這次議案促改的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到議案是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革的有效手段，需要我們積極參與其中。同時(shí)，我們也應(yīng)該明確議案并非解決問題的唯一途徑，還需要政府和全社會(huì)的大力支持和努力。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問題，積極思考解決問題的途徑，并為議案成功實(shí)施和改變的到來作出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次參與議案促改的討論會(huì)，我對議案的重要性和改變的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。議案的引起、個(gè)人貢獻(xiàn)、合作與溝通、影響與成長、總結(jié)與展望這五個(gè)方面都對我產(chǎn)生了重大影響。我相信，只要每個(gè)人都能積極參與到議案促改的過程中，共同為社會(huì)的進(jìn)步和改善努力，我們就能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好和公平的世界。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十二
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)。“下面是本站帶來的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！薄！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您。”我說：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫妫@位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對學(xué)生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎?
我能在高手如云的激烈競爭中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識(shí)的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說過的一句話：我可以不成功，但不能不成長!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見證我們的成長與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長。
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語教學(xué)。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路。”我想在這條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺埥蹋蛲聦W(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習(xí)講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅(jiān)信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級(jí)教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說學(xué)習(xí)是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎(jiǎng)，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細(xì)記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十三
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十四
立案是司法機(jī)關(guān)接受人民群眾訴訟請求，按照法定程序?qū)Π讣M(jìn)行審查、審理的重要環(huán)節(jié)，是維護(hù)法律權(quán)益、保障社會(huì)公平正義的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。立案工作直接關(guān)系到司法公正、司法效率和司法形象，也是人民群眾對司法公正的第一道檢驗(yàn)，因此加強(qiáng)和改進(jìn)立案工作具有重要意義。我從事法律工作多年，對于立案的促進(jìn)工作有著一些心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)立案宣傳，提高人民群眾的訴訟意識(shí)。
良好的立案工作必須建立在人民群眾主動(dòng)維權(quán)的基礎(chǔ)上，而人民群眾的訴訟意識(shí)則需要司法機(jī)關(guān)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，司法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)立案宣傳，通過舉辦講座、宣傳活動(dòng)、宣傳手冊等形式，向公眾普及法律知識(shí)，培養(yǎng)和提高人民群眾的訴訟意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)加大對社區(qū)、學(xué)校等基層單位的宣傳力度，讓更多的人民群眾了解立案的程序和權(quán)益保障，從而主動(dòng)提起訴訟。
第二段：完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，提高立案效率。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等技術(shù)工具提高立案效率已成為不可或缺的途徑。因此，司法機(jī)關(guān)應(yīng)加大投入，建設(shè)完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)案件線上登記、線上材料提交，提高辦案效率，減少線下人力資源的浪費(fèi)。此外，還應(yīng)提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性，確保人民群眾的個(gè)人信息得到有效保護(hù)。
第三段：加強(qiáng)立案人員的專業(yè)培訓(xùn)，提升立案質(zhì)量。
立案工作是一項(xiàng)細(xì)致入微、需要專業(yè)技能的工作，因此提高立案人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要。司法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對立案人員的培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)他們的法律能力和綜合素質(zhì)，提高立案質(zhì)量和效率。同時(shí)，還要完善立案人員的激勵(lì)機(jī)制，通過評先評優(yōu)、崗位晉升等方式，激發(fā)立案人員的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：建立健全立案監(jiān)督機(jī)制，確保司法公正。
立案工作涉及到權(quán)力的運(yùn)行和權(quán)益的保障，必須建立起一套嚴(yán)密的立案監(jiān)督機(jī)制，以確保司法公正的實(shí)現(xiàn)。首先，應(yīng)建立獨(dú)立的立案監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對立案工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，及時(shí)解決涉及司法公正的問題。其次，要加強(qiáng)對立案過程的全程監(jiān)控，確保立案過程的透明、公正與公平。此外，還要加強(qiáng)對立案人員的廉政教育和監(jiān)督，防止立案工作中的腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)。
第五段：加強(qiáng)與其他司法機(jī)關(guān)的協(xié)同配合，形成立案協(xié)同。
立案工作是一項(xiàng)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)部門的工作，司法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)與公安、檢察、司法鑒定等其他司法機(jī)關(guān)的協(xié)同配合，形成立案協(xié)同。這需要完善信息共享機(jī)制，加強(qiáng)溝通交流，提高各環(huán)節(jié)之間的工作效率和質(zhì)量。只有形成立案協(xié)同，才能更好地保障人民群眾的合法權(quán)益，提高司法公正和效率。
總結(jié)：立案工作是司法機(jī)關(guān)保障公民權(quán)益、維護(hù)司法公正的基礎(chǔ)性工作。加強(qiáng)立案宣傳，完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，提升立案人員的專業(yè)能力，建立健全的立案監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)與其他司法機(jī)關(guān)的協(xié)同配合等都是促進(jìn)立案工作的重要舉措。只有不斷完善和加強(qiáng)立案工作，才能更好地為人民群眾提供司法服務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平正義。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十五
近年來，作為一名共青團(tuán)員，我深感自己在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的參與與收獲。此刻，我想借此機(jī)會(huì)向大家分享我的心得體會(huì)。在團(tuán)員的成長道路上，我意識(shí)到團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長；同時(shí)，作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對共青團(tuán)的忠誠，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈努力。
團(tuán)組織是寶貴的學(xué)習(xí)成長平臺(tái)。從加入團(tuán)組織的第一天起，我就意識(shí)到團(tuán)組織為我提供了一個(gè)無限發(fā)展的舞臺(tái)。通過參與團(tuán)組織及團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我了解到如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、合理分配任務(wù)、有效組織。在團(tuán)隊(duì)合作中收獲了默契、團(tuán)結(jié)和互助。團(tuán)組織提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們在成長中鍛煉自己。
作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對共青團(tuán)的忠誠。加入共青團(tuán)意味著對組織的忠誠和擔(dān)當(dāng)。我們要守住初心，牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)定對共青團(tuán)的忠誠。團(tuán)組織是我們的精神家園，我們要為它貢獻(xiàn)自己的力量，為它的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對團(tuán)組織的忠誠，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠。
勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行共青團(tuán)的信念和理念。共青團(tuán)要求我們要有一顆為人民服務(wù)的心，要有一份犧牲奉獻(xiàn)的精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)；更重要的是，我們通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓團(tuán)組織的信念和理念在實(shí)踐中得以踐行。通過參與志愿活動(dòng)，我們可以關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，踐行共青團(tuán)的信念和理念。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，我們要與之保持同步。我們要不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的黨性修養(yǎng)。只有不斷提高自己，才能更好地為團(tuán)組織服務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們要善于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷追求進(jìn)步。只有以積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作來回饋團(tuán)組織，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為團(tuán)組織做出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長；作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對共青團(tuán)的忠誠，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈努力。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我們共青團(tuán)員一定會(huì)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十六
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評價(jià)。對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬別，對于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對待同事精誠合作、協(xié)同施教；對待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十七
近年來，我國政府積極推動(dòng)一系列改革議案，以推動(dòng)各行業(yè)的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。作為一名普通市民，我有幸親身參與其中，親眼見證了一些重要議案的通過和實(shí)施。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了議案所帶來的改革效果，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，議案促改需要政府和各界的合作。無論是推進(jìn)醫(yī)療改革、教育改革還是環(huán)境保護(hù)，議案的實(shí)施都需要政府的大力支持和各界的積極參與。在我所居住的城市，政府積極推出醫(yī)療改革議案，通過降低醫(yī)療費(fèi)用、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量等方式，實(shí)現(xiàn)了公平可及的醫(yī)療制度。然而，單靠政府的力量是不夠的，各界也需要積極參與。例如，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)在推行議案的過程中，需要加強(qiáng)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的合作，提高基層醫(yī)療服務(wù)的能力。因此，政府和各界之間的合作是推動(dòng)議案成功實(shí)施的關(guān)鍵。
其次，議案促改需要廣泛宣傳和教育。在我國龐大的人口基數(shù)中，有很多人對政策法規(guī)的了解程度不夠，甚至不知道自己享有哪些權(quán)益。因此，在推行議案的過程中，政府和相關(guān)部門需要進(jìn)行廣泛的宣傳和教育工作，使人們了解到議案的重要性和影響。例如，在推進(jìn)教育改革的過程中，政府通過多種渠道向家長、學(xué)生和教育工作者普及相關(guān)政策，讓他們了解到新的教育觀念和方法。通過宣傳教育，人們能夠更好地適應(yīng)議案的推行，達(dá)到改革效果。
第三，議案促改需要重視實(shí)施過程中的反饋和調(diào)整。改革是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，議案的實(shí)施也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在我的城市，政府提出了環(huán)境保護(hù)議案，以減少污染和改善生態(tài)環(huán)境。然而，實(shí)施過程中出現(xiàn)了一些問題和困難，例如部分企業(yè)對環(huán)保要求不高、居民對環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)等。政府通過廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)相關(guān)政策和措施。這種積極的反饋和調(diào)整態(tài)度使得議案的實(shí)施更加合理有效。
第四，議案促改需要法制保障。改革涉及到各方利益的調(diào)整和決策，因此需要依法進(jìn)行。在我國，議案的制定和實(shí)施需要符合法律程序，保護(hù)各方合法權(quán)益，確保改革過程的公正和透明。例如，在推進(jìn)社會(huì)保障改革的過程中，政府通過明確的法律框架和制度機(jī)制，保障了人民的基本權(quán)益和社會(huì)公平。法制的保障使得議案的推行更加有力，更有可持續(xù)性。
最后，議案促改需要全社會(huì)的參與和共同努力。改革是一個(gè)綜合性的過程，需要各個(gè)方面的參與和支持。每個(gè)人都可以通過努力學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)活動(dòng)等方式，為議案的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。我認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)包括我在內(nèi)的每個(gè)人都能夠積極支持和參與改革，才能夠真正實(shí)現(xiàn)議案的促改效果。
總之，議案促改是我國改革進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。通過政府和各界的合作、廣泛宣傳和教育、積極的反饋和調(diào)整、法制保障以及全社會(huì)的參與，我們可以更好地推動(dòng)議案的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我深信，只要我們共同努力、堅(jiān)持改革，我國的未來一定會(huì)更加美好。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十八
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的'題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對學(xué)習(xí)的看法。我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇一
第一段：引言（100字）。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，犯罪案件層出不窮。犯罪行為嚴(yán)重影響了社會(huì)的安寧與穩(wěn)定，使人們倍感憂慮。然而，犯罪也正推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與改革。本文將圍繞“發(fā)案促改”這一主題，談?wù)勎覍Ψ缸锇讣谕苿?dòng)社會(huì)改革方面的思考與體會(huì)。
第二段：發(fā)案的負(fù)面影響（250字）。
犯罪案件帶來的負(fù)面影響是不言而喻的。首先，它嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)秩序與公共安全。治安不好不僅危及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，也影響到投資環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次，犯罪還導(dǎo)致人民生活質(zhì)量下降，人們對社會(huì)的信心與希望減弱。最后，犯罪案件對司法體系與公共服務(wù)能力提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，使維持社會(huì)秩序與正義變得更加困難。
第三段：發(fā)案促使改革（300字）。
盡管犯罪案件帶來許多負(fù)面影響，但從另一方面來看，它們也在某種程度上推動(dòng)了社會(huì)的改革與進(jìn)步。首先，犯罪案件暴露了社會(huì)問題與現(xiàn)實(shí)矛盾，迫使政府與社會(huì)各界關(guān)注并解決這些問題。比如，城市犯罪的增加引起了社會(huì)對公共安全的重視，推動(dòng)了城市安保體系的建設(shè)與完善。其次，犯罪案件對司法體系的挑戰(zhàn)迫使相關(guān)部門加強(qiáng)改革與創(chuàng)新，提高執(zhí)法效率與司法公正。再者，犯罪案件的發(fā)生也為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供了契機(jī)，如指紋識(shí)別、DNA鑒定等技術(shù)的引入，有效提高了犯罪偵查與定罪率。
第四段：發(fā)案促改的啟示（300字）。
從長遠(yuǎn)來看，犯罪案件對社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的。在與犯罪斗爭的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到從發(fā)案中得到的啟示。首先，要重視社會(huì)公正與發(fā)展機(jī)會(huì)均等。貧富差距過大往往導(dǎo)致犯罪的發(fā)生，因此，我們應(yīng)該推進(jìn)社會(huì)公正，縮小貧富差距，為每個(gè)人提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。其次，要注重教育的力量。良好的教育不僅可以提高人的素質(zhì)與道德修養(yǎng)，也能夠預(yù)防犯罪的發(fā)生。此外，加強(qiáng)普法教育，讓人民具備保護(hù)自身權(quán)益的法律意識(shí)，也是減少犯罪的重要手段。最后，要建立有效的社會(huì)安全網(wǎng)。只有人員職業(yè)安全有保障，人民的生活安寧才能得到保障，犯罪案件才能減少。
第五段：總結(jié)（250字）。
犯罪案件對社會(huì)影響深遠(yuǎn)，不僅破壞了社會(huì)秩序與安全，也損害了人民的利益與幸福。然而，逆境也容易激發(fā)改革的動(dòng)力。犯罪案件的發(fā)生給了我們很多啟示，警醒我們要關(guān)注社會(huì)問題與現(xiàn)實(shí)矛盾，努力解決這些問題。通過改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)法治建設(shè)與公共服務(wù)能力，我們可以有效應(yīng)對犯罪問題，為社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。希望未來的社會(huì)能夠減少犯罪案件的發(fā)生，讓人民生活在一個(gè)安定、和諧、幸福的環(huán)境中。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇二
案例分析是一種較為常用的學(xué)習(xí)方法，通過分析案例，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高問題解決的能力。而以案促案則是在案例分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過參考類似案例，促使自己的思考，提升自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。以下是我在工作中的一些心得體會(huì)。
首先，以案促案能夠幫助我們更好地理解問題。案例中的問題往往是實(shí)際工作中常見的問題，而在分析案例的過程中，我們需要從多個(gè)角度去了解問題的深層次原因，需要廣泛收集信息并進(jìn)行對比。通過這個(gè)過程，我們可以對問題的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠更好地解決類似問題。比如在一次項(xiàng)目呈報(bào)中，我遇到了評審專家對項(xiàng)目方案的質(zhì)疑，通過分析這個(gè)案例，我了解到在項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)中，需要更加注重邏輯性和可行性，這對我以后的項(xiàng)目呈報(bào)起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，以案促案能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每個(gè)案例都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過分析案例，我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。我們可以思考如果我們處于相同的情境下，應(yīng)該如何行事，能夠做得更好，也可以從失敗的案例中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。比如在一次跨部門合作中，由于溝通不充分，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度延誤，通過分析這個(gè)案例，我明確了良好的溝通與協(xié)作是跨部門合作的關(guān)鍵，以后我會(huì)更加注重溝通與協(xié)作，避免類似問題的發(fā)生。
再次，以案促案能幫助我們提高問題解決的能力。在以案促案的過程中，我們需要對比多個(gè)相似案例，思考它們的異同點(diǎn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這個(gè)過程對我們培養(yǎng)問題解決的能力非常有幫助，可以讓我們更加全面地分析問題，找到最佳的解決方案。比如在一次客戶投訴處理中，我通過對比多個(gè)類似的案例，思考了不同的處理方式，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，最終找到了一個(gè)高效而且客戶滿意的解決方案。
另外，以案促案還可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。通過分析案例，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能較為欠缺，這時(shí)候我們可以有針對性地去學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)和技能，以提升自己的業(yè)務(wù)水平。比如在一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己在統(tǒng)計(jì)分析方面的知識(shí)和技能不夠豐富，通過對比類似案例，我意識(shí)到統(tǒng)計(jì)分析的重要性，于是我主動(dòng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的課程，并在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用到了這些知識(shí)和技能，取得了不錯(cuò)的效果。
總之，以案促案是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過分析案例，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高問題解決的能力，并能夠促使我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該充分利用這種方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，以更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇三
第一段：引言（100字）。
發(fā)案促改是指某個(gè)案件發(fā)生后，引起人們對問題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，并促使相關(guān)方面采取改變措施以避免類似事件再次發(fā)生。我曾親身經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)案促改的過程，深深體會(huì)到了其對社會(huì)的重要作用。本文將結(jié)合我親身經(jīng)歷的案例，分享我對發(fā)案促改的心得和體會(huì)。
第二段：案例描述（200字）。
去年，我們市發(fā)生了一起校園欺凌致使學(xué)生跳樓自殺的悲劇。這起事件引起了廣泛的關(guān)注和討論，使人們對校園欺凌問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。媒體報(bào)道了該事件的細(xì)節(jié)，家長和社會(huì)各界開始對校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行反思。政府、學(xué)校和家庭也積極行動(dòng)起來，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注，制定了更嚴(yán)格的校園欺凌防范措施，并開展了相關(guān)的教育活動(dòng)。這一系列的措施在一定程度上提高了孩子們的安全感，并為類似事件的發(fā)生提供了更多的防范和干預(yù)機(jī)會(huì)。
第三段：發(fā)案促改的重要作用（300字）。
發(fā)案促改在我們社會(huì)中起到了不可替代的作用。首先，通過公開和報(bào)道案件細(xì)節(jié)，發(fā)案促改可以讓公眾了解事件的真相，增強(qiáng)社會(huì)對問題的認(rèn)知。其次，通過引發(fā)輿論和社會(huì)壓力，發(fā)案促改可以推動(dòng)相關(guān)方面采取措施，加強(qiáng)對問題的管理和監(jiān)管，減少類似事件的發(fā)生。最后，發(fā)案促改可以調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，促進(jìn)合作，推動(dòng)相關(guān)問題的解決。在我親身經(jīng)歷的案例中，孩子受到欺凌后，家校社三方共同開展了心理輔導(dǎo)和教育活動(dòng)，為孩子們提供了更多的關(guān)愛和支持，使他們重新獲得了信心和快樂。
第四段：我個(gè)人的感悟和體會(huì)（300字）。
作為一個(gè)學(xué)生，我深刻體會(huì)到發(fā)案促改對我們學(xué)生群體的重要作用。在類似事件發(fā)生后，我們的學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生心理健康的關(guān)注。每個(gè)班級(jí)都配備了專職心理輔導(dǎo)員，并定期組織心理輔導(dǎo)課程和活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對欺凌行為的管理和監(jiān)管，建立了嚴(yán)格的懲戒機(jī)制。這些措施使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全和友好，讓我們能夠更加專注地學(xué)習(xí)和成長。通過這個(gè)案例，我明白了發(fā)案促改的力量，它可以讓社會(huì)變得更美好，讓每個(gè)人都能獲得更多的關(guān)愛和尊重。
第五段：總結(jié)（200字）。
發(fā)案促改是我們社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。只有通過發(fā)案促改，我們才能不斷改善社會(huì)問題，讓人們獲得更多的安全感和幸福感。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力行動(dòng)起來，為發(fā)案促改貢獻(xiàn)力量。家庭、學(xué)校、社會(huì)各界應(yīng)該共同合作，加強(qiáng)對問題的監(jiān)管和防范，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。我深信，通過不斷的發(fā)案促改，我們的社會(huì)會(huì)變得更加公平、和諧和美好。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的重要指示，進(jìn)一步加強(qiáng)以案促改工作，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，近日，河南省國土資源廳召開了“堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改”工作會(huì)議，給全廳機(jī)關(guān)黨員干部敲響了警鐘。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。
一、核心篇。
以案促改，核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心，為強(qiáng)化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進(jìn)方向。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作是從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手，是應(yīng)對嚴(yán)峻復(fù)雜形勢、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢頭、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，也是懲前毖后、治病救人，關(guān)愛保護(hù)干部、激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的重要舉措，務(wù)必要統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升站位，深化認(rèn)識(shí)，扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
二、關(guān)鍵篇。
以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在機(jī)關(guān)黨員干部中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改工作的關(guān)鍵。促進(jìn)廳機(jī)關(guān)黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合廳機(jī)關(guān)的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點(diǎn)，做到有則改之，防微杜漸。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作既是一項(xiàng)十分重要的創(chuàng)新性工作，也是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的常態(tài)化工作。我們要站在政治和全局的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)省紀(jì)委制定下發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的指導(dǎo)意見》，要抓住關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn)，著力在案發(fā)原因剖析、重點(diǎn)領(lǐng)域防控、關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)防上下功夫，真正把這項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。
三、目標(biāo)篇。
以案促改，目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識(shí)，從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤，標(biāo)本兼治，不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。要堅(jiān)持以案倒查，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章，通過剖析典型案例，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源，推進(jìn)以案促改，擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng)，推動(dòng)形成權(quán)力結(jié)構(gòu)配置科學(xué)、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范透明、風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效的良性局面。要通過聚焦責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化工作效果，篩查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，解決突出問題，固化制度機(jī)制等措施提高成效，以案促改，以案促防，在強(qiáng)化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作是一項(xiàng)政治性、政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過程的必然延續(xù)，是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的重要提升，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。要壓緊壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核激勵(lì)，務(wù)求工作實(shí)效，把堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作提高到一個(gè)新的水平。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改，就要緊盯工作重點(diǎn)，抓深做實(shí)政治任務(wù)。一要抓好“三個(gè)結(jié)合”，即結(jié)合省紀(jì)委專項(xiàng)行動(dòng)以案促改、結(jié)合省委巡察工作以案促改、結(jié)合駐廳紀(jì)檢組實(shí)施方案以案促改;二要做好“三個(gè)剖析”，即剖析個(gè)案、剖析共性崗位、剖析重點(diǎn)領(lǐng)域和部門;三要寫好事前、事中、事后“三篇文章”，即事前抓教育預(yù)防、事發(fā)抓懲治預(yù)防、事后抓制度預(yù)防。確保把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)國土”建設(shè)、落實(shí)“六抓”舉措、實(shí)現(xiàn)國土資源工作“六個(gè)全覆蓋”提供堅(jiān)強(qiáng)思想和政治保障。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改，是深化全面從嚴(yán)治黨的需要，是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)的需要，是懲前毖后、治病救人，教育保護(hù)挽救干部的需要，是保障我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展的需要。櫛風(fēng)沐雨見肝膽，砥礪奮進(jìn)續(xù)華章，只要我們找準(zhǔn)核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標(biāo)，相信以案促改工作一定能取得良好成效，為美麗河南建設(shè)添磚加瓦，譜寫決勝全面建成小康社會(huì)，中原更加出彩的壯麗篇章!
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇五
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的主持人、各位評委和觀眾朋友們，大家好！我是來自某縣七里鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名村醫(yī)，今天非常榮幸能夠在此分享我的心得體會(huì)。在過去的工作中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村醫(yī)生這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，請?jiān)试S我分享一下我的思考和感受。
第二段：從平凡中發(fā)現(xiàn)不凡。
坐擁先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的大醫(yī)院里，每天都有數(shù)不盡的患者在排隊(duì)等待診治，而我們村醫(yī)站在農(nóng)村地區(qū)的偏遠(yuǎn)角落，人們的健康和生命就需要我們這些平凡的醫(yī)生。雖然常年在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，醫(yī)療條件條件有限，病人也不是那么多，但這不妨礙我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不凡。我們每天都在為患者提供診療，每天都在關(guān)注和守護(hù)著鄉(xiāng)村居民的健康和安全。在冬天里，我們要頂著風(fēng)雪去看望生病的老人；每逢節(jié)假日，我們依然堅(jiān)守在崗位上，不懼寒冬酷暑、不畏萬般艱險(xiǎn)，做著最簡單卻也最艱巨的工作。
第三段：共建和諧醫(yī)患關(guān)系。
“以病人為中心，懷揣著對患者的敬畏之心”，這是我一直以來奉行的行醫(yī)理念。在我看來，一個(gè)好的醫(yī)生不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要有一顆寬容、友善、真誠的心對待每個(gè)病人。在我所服務(wù)的海拔2500米的山區(qū)，許多的病人在經(jīng)濟(jì)條件和交通條件的雙重限制下，都很難來到醫(yī)院治療。為他們送去一些藥物、關(guān)注他們的飲食以及生活上的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，成為我們的職責(zé)和使命。在這個(gè)過程中，我也意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。和患者溝通的時(shí)候，要耐心傾聽他們的疑慮和困惑，關(guān)注他們的反應(yīng)和感覺，這樣更能讓彼此之間建立起良好的信任感和合作關(guān)系。
第四段：注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，一名好的鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅需要有醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，還需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的診療技術(shù)以及疾病治療方法，提高自身的醫(yī)療水平。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷革新和疾病的不斷變異，我們也要學(xué)會(huì)如何與時(shí)俱進(jìn)，為患者提供更好、更合適的服務(wù)。同時(shí)，我們也要注重自身修養(yǎng)，提高自身的抗壓能力和危機(jī)處理能力，令自己在疾病面前減少不必要的錯(cuò)誤和損失。
第五段：結(jié)語。
鄉(xiāng)村醫(yī)生雖然處在醫(yī)學(xué)發(fā)展的邊緣，但他們是社會(huì)醫(yī)療體系里重要的一環(huán)。我們應(yīng)該懂得珍惜這個(gè)崗位，用心去對待每個(gè)病人，用專業(yè)去服務(wù)社會(huì)和人民。我們未來要努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為每個(gè)病人提供更好的服務(wù)，在我們這些平凡的崗位上不忘初心，不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為中國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇七
醫(yī)案是醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)踐中總結(jié)出來的一類有特點(diǎn)的病例，是醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)智慧的結(jié)晶。通過分析醫(yī)案，我們可以深入了解疾病的發(fā)展過程、診斷和治療的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和改革。我深信醫(yī)案促改的重要性，通過閱讀醫(yī)案并思考，不僅對我的醫(yī)學(xué)知識(shí)有所補(bǔ)充，還啟發(fā)了我對醫(yī)學(xué)的一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，醫(yī)案帶給我最大的收獲是對疾病的認(rèn)識(shí)更加全面和深入了。在日常的臨床工作中，我們經(jīng)常會(huì)面對各種復(fù)雜的病例。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些少見病例，缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來正確處理。而通過閱讀醫(yī)案，我們能夠?qū)W習(xí)到一些罕見疾病的診斷和治療方法，從而提高我們的臨床水平。同時(shí)，醫(yī)案中病例的發(fā)展過程和病情變化也能給我們提供對疾病機(jī)制的深入思考，幫助我們加深對疾病本質(zhì)的理解。
其次，醫(yī)案對我的臨床實(shí)踐和病例分析能力的提升有著積極的意義。醫(yī)案中的病情描述和病例分析都非常詳細(xì)和系統(tǒng)，對于我們解決臨床問題有很大幫助。通過分析醫(yī)案，我們可以了解病例的許多重要信息，例如病史、體征、輔助檢查結(jié)果等，這些都對我們的診斷和治療有著至關(guān)重要的影響。同時(shí)，醫(yī)案中還經(jīng)常會(huì)提到一些病例的診斷和治療爭議，這時(shí)我們可以通過學(xué)習(xí)醫(yī)案加深對這些爭議的理解，形成自己的觀點(diǎn)。通過分析和研究醫(yī)案，我們可以培養(yǎng)和提高自己的病例分析和問題解決能力。
另外，醫(yī)案對我的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的提升也起到了重要作用。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，新的疾病、新的治療方法和新的療效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不斷涌現(xiàn)。在醫(yī)案中，我們可以學(xué)習(xí)到許多新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和同行的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)案，我們可以及時(shí)了解到一些最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，從而更新我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高我們的醫(yī)療水平。此外，醫(yī)案中還經(jīng)常會(huì)提到一些醫(yī)學(xué)倫理和法律問題，例如病人的知情同意、隱私保護(hù)等，這對我們提高醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德也有一定的幫助。
最后，醫(yī)案的研究和學(xué)習(xí)對我個(gè)人的成長和發(fā)展也起到了推動(dòng)作用。通過研究和學(xué)習(xí)醫(yī)案，我可以不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并將其轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，醫(yī)案中經(jīng)常提到一些病例的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對我們塑造良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)有著很大的幫助。通過學(xué)習(xí)醫(yī)案，我們可以看到一些醫(yī)學(xué)巨人的精神風(fēng)貌和職業(yè)精神，從中汲取力量和靈感，為自己的醫(yī)學(xué)事業(yè)進(jìn)一步努力。
綜上所述，醫(yī)案促改是醫(yī)學(xué)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過閱讀醫(yī)案，我們可以深入了解疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，醫(yī)案的分析和學(xué)習(xí)對我們的臨床實(shí)踐和問題解決能力有著積極的推動(dòng)作用，并促使我們在醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)發(fā)展上有不斷的成長和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)醫(yī)案的閱讀和研究，提高我們自身的醫(yī)學(xué)能力和水平，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇八
第一段：引言（200字）。
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名即將步入社會(huì)的大四團(tuán)員，今天我很高興能夠站在這里與大家分享我的團(tuán)員心得體會(huì)。近四年的大學(xué)生活，給了我無數(shù)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我的能力和思維方式，讓我明白了做一名合格的共青團(tuán)員應(yīng)有的責(zé)任和使命。在這個(gè)特殊的年代，青年一代更需要引領(lǐng)和奮斗，我愿以我的親身經(jīng)歷為大家?guī)硪恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：改變與成長（250字）。
大學(xué)期間的我是一個(gè)非常內(nèi)向的人，幾乎沒有參與過任何社交活動(dòng)。入學(xué)后，我加入了共青團(tuán)組織，通過參與團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我開始敢于表達(dá)自己的意見和想法，學(xué)會(huì)與不同年齡、不同背景的人交往。團(tuán)組織為我提供了廣泛的交流平臺(tái)，在這里，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的青年，他們的聰明才智以及敢為人先的品質(zhì)都深深地打動(dòng)了我。
第三段：奉獻(xiàn)與服務(wù)（300字）。
作為團(tuán)員，我始終秉持著團(tuán)的宗旨，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)。曾經(jīng)，我們?nèi)マr(nóng)村開展知識(shí)普及活動(dòng)，為鄉(xiāng)親們傳授實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)。這個(gè)過程不僅讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的艱辛和韌勁，也體會(huì)到了教育的力量。在團(tuán)長的精心組織下，我參與了多次社區(qū)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為社區(qū)居民提供各種幫助和服務(wù)。這段經(jīng)歷不僅讓我明白了社會(huì)問題的復(fù)雜性，也增強(qiáng)了我對公益事業(yè)的熱情和責(zé)任感。
第四段：學(xué)習(xí)與成就（300字）。
在大學(xué)期間，我也積極參與各種學(xué)生社團(tuán)和學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。我曾是學(xué)校科技創(chuàng)新競賽的團(tuán)隊(duì)成員，參與了多個(gè)項(xiàng)目的研究和實(shí)踐。通過這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。團(tuán)組織為我們搭建了良好的平臺(tái)，讓我們能夠在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。我曾獲得過一些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，但更重要的是，我明白了成功背后需要付出的努力和汗水。
第五段：展望與未來（250字）。
回顧過去的大學(xué)生活，我感慨萬分，也對未來充滿期待。共青團(tuán)是一個(gè)引導(dǎo)青年團(tuán)結(jié)前進(jìn)的組織，我將繼續(xù)堅(jiān)守共青團(tuán)員的理想信仰，為青年一代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。讓我們共同努力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
總結(jié)：以上所述，是我大學(xué)期間作為一名共青團(tuán)員的心得體會(huì)。通過改變與成長、奉獻(xiàn)與服務(wù)以及學(xué)習(xí)與成就，我逐漸明白了作為一名合格團(tuán)員的責(zé)任與使命。在未來的道路上，我將繼續(xù)踐行這些理念，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。謝謝大家！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇九
議案促進(jìn)是一個(gè)非常重要的議題，它關(guān)乎到政府的決策和執(zhí)行，關(guān)乎到每一個(gè)人民的利益和幸福。在我的工作中，我親身參與了一些與議案促進(jìn)有關(guān)的會(huì)議和議程，通過這些經(jīng)歷，我得到了一些關(guān)于議案促進(jìn)的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)議案促進(jìn)的重要性。
議案促進(jìn)涉及到許多不同領(lǐng)域的議題，包括教育、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、安全等。議案促進(jìn)不僅僅是對政府和領(lǐng)導(dǎo)作出決策的影響，它還關(guān)乎到每個(gè)人民的日常生活和福祉。因此，了解議案促進(jìn)的重要性非常必要，只有深入理解議案促進(jìn)的重要性，才能在自己的工作中更好的參與其中，為各領(lǐng)域的議案促進(jìn)作出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：了解議案促進(jìn)的關(guān)鍵因素。
要想更好的參與議案促進(jìn)，了解其關(guān)鍵因素非常必要。從我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為，議案促進(jìn)涉及到以下幾個(gè)方面的因素：政策研究與制定、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、資源整合和分配、利益平衡與協(xié)調(diào)等。只有在這些方面把握得當(dāng)，才能更好的促進(jìn)和推動(dòng)議案的順利進(jìn)行。
第四段：掌握議案促進(jìn)的方法和技巧。
在實(shí)踐中，我們也需要掌握一些方法和技巧，以更好地參與議案促進(jìn)。首先，我們需要對所涉及的行業(yè)進(jìn)行熟悉和了解，了解其中的難點(diǎn)和瓶頸，以此制定出更加科學(xué)，合理的政策方案。其次，我們需要與各方面的人士建立關(guān)系，傾聽各方面的聲音，了解各方的訴求，建立協(xié)作，形成合力，共同推動(dòng)議案的順利通過。
第五段：結(jié)語。
議案促進(jìn)是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的議題，需要多方參與，協(xié)作共商。在我自己的工作中，通過了解了議案促進(jìn)的重要性和關(guān)鍵因素，我更好地掌握了相應(yīng)技巧和方法，參與其中，協(xié)作共進(jìn)，也取得了不少的成果。希望大家都能夠更好地發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢，為議案促進(jìn)做出更大的貢獻(xiàn)。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十
首先感謝青川教科室組織的這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我們一行來自青川各個(gè)學(xué)校組成的教師團(tuán)隊(duì)于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點(diǎn)到達(dá)浦江縣。次日，到浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，22日再入成都龍泉七中交流學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動(dòng)，浦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“幸福學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幸福”為教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生在學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂的成長，為此使我深深的體會(huì)到作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)從以下幾點(diǎn)來學(xué)習(xí)開展高效課堂模式的教學(xué)。
快樂是前提，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，才可能提高學(xué)習(xí)效率，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的.興趣就如同沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，永遠(yuǎn)沒有前動(dòng)力。而我們大部分孩子在校學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)也只是迫于老師的壓力而敷衍學(xué)習(xí)，因此也就更不能談學(xué)習(xí)上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學(xué)生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認(rèn)為只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所感、學(xué)有所悟，真正的高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)也并非是簡單的按照小組教學(xué)完成所學(xué)預(yù)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案，在較短時(shí)間里掌握所學(xué)知識(shí)，而是在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)使學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力以及各方面的學(xué)習(xí)能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運(yùn)用知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)，熟練學(xué)習(xí)，最終快樂學(xué)習(xí)。
人文是內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課有著和其他課程不同的特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神，通過數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)如何額關(guān)鍵在于老師和學(xué)生，作為教學(xué)實(shí)施者要深入研究，多思善想，作為學(xué)習(xí)者應(yīng)積極思考探索，勇于質(zhì)疑，只有教師和學(xué)生真正的合作，才能使課堂教學(xué)跨過“高效”達(dá)到“實(shí)效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。
2、教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。
3、教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對新課程改革的深入推進(jìn)，是實(shí)施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實(shí)施，對我們農(nóng)村學(xué)校來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會(huì)不少，碰到的問題也會(huì)很多，只要我們把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅(jiān)信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會(huì)一定會(huì)取得真正的高效課堂教學(xué)改革的成功。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十一
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)問題層出不窮，需要我們共同努力去解決。議案是一種常見的改革手段，通過議案的提出和通過，可以促使政府對某一社會(huì)問題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。近期，我有幸參與了一次關(guān)于議案促改的討論會(huì)，通過與他人的交流和反思，我深刻體會(huì)到了議案的重要性和改變的力量。以下將從議案的引起、個(gè)人貢獻(xiàn)、合作與溝通、影響與成長和總結(jié)與展望五個(gè)方面，來詳細(xì)敘述我對“議案促改”的心得體會(huì)。
首先，議案的引起是促使改變的開始。在社會(huì)發(fā)展過程中，眾多問題涌現(xiàn)，并阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。然而，單純地抱怨問題并不能解決，而是需要通過議案來引起關(guān)注和改變。議案的引起往往是對某一社會(huì)問題的深入研究和思考的結(jié)果，而這正是改變的源泉。無論是一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)團(tuán)體，提出議案都是改變的第一步，只有引起關(guān)注才能夠有機(jī)會(huì)讓改變成為現(xiàn)實(shí)。
其次，個(gè)人貢獻(xiàn)是議案實(shí)施的基礎(chǔ)。議案的提出者需要充分發(fā)揮自己的能力和智慧，對問題進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解決方案的制定。在討論會(huì)上，我參與了一項(xiàng)關(guān)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量的議案。針對這個(gè)問題，我積極進(jìn)行調(diào)研，在搜集了大量資料后，我提出了一項(xiàng)綜合利用現(xiàn)代科技手段，改善農(nóng)村學(xué)校教育條件的方案。這個(gè)方案得到了與會(huì)者的激烈討論和積極回應(yīng)，使我更加深入地了解到個(gè)人貢獻(xiàn)的重要性。每一個(gè)想要改變的人都能夠通過自己的努力和獨(dú)到見解，為議案的實(shí)施和改變的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。
合作與溝通是議案過程中的關(guān)鍵。一個(gè)人的力量是有限的，但是通過團(tuán)隊(duì)的力量和資源的共享，議案的實(shí)施將更加順利和有效。在討論會(huì)中，我們小組由不同領(lǐng)域的專家和熱心公益的志愿者組成，大家通過積極討論和交流，共同提出了一系列解決方案。而其中最好的方案則來自于幾位專家的合作，通過他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，方案具有了更高的可行性和實(shí)用性。在整個(gè)過程中，大家的合作和溝通起到了至關(guān)重要的作用，令我深刻感受到“眾志成城”的力量。
影響與成長是參與議案促改過程中帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過參與議案的討論和實(shí)施，我不僅對社會(huì)問題有了更深入的了解，更重要的是，我在這個(gè)過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先，我學(xué)會(huì)了如何去聆聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點(diǎn)。在小組討論中，盡管我對自己的方案非常有信心，但是與會(huì)者提出的反對意見和建議讓我深思，并調(diào)整了自己的方案。其次，我意識(shí)到只有通過與人合作才能發(fā)揮出最大的能量和價(jià)值。最后，我的心態(tài)也得到了積極的變化，不再抱怨和消極看待問題，而是主動(dòng)地去思考解決問題的辦法。
總結(jié)與展望是對議案促改過程的科學(xué)總結(jié)和未來發(fā)展的展望。通過這次議案促改的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到議案是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革的有效手段，需要我們積極參與其中。同時(shí)，我們也應(yīng)該明確議案并非解決問題的唯一途徑，還需要政府和全社會(huì)的大力支持和努力。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問題，積極思考解決問題的途徑，并為議案成功實(shí)施和改變的到來作出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次參與議案促改的討論會(huì)，我對議案的重要性和改變的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。議案的引起、個(gè)人貢獻(xiàn)、合作與溝通、影響與成長、總結(jié)與展望這五個(gè)方面都對我產(chǎn)生了重大影響。我相信，只要每個(gè)人都能積極參與到議案促改的過程中，共同為社會(huì)的進(jìn)步和改善努力，我們就能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好和公平的世界。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十二
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)。“下面是本站帶來的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！薄！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您。”我說：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫妫@位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對學(xué)生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎?
我能在高手如云的激烈競爭中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識(shí)的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說過的一句話：我可以不成功，但不能不成長!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見證我們的成長與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長。
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語教學(xué)。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路。”我想在這條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺埥蹋蛲聦W(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習(xí)講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅(jiān)信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級(jí)教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說學(xué)習(xí)是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎(jiǎng)，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細(xì)記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十三
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十四
立案是司法機(jī)關(guān)接受人民群眾訴訟請求，按照法定程序?qū)Π讣M(jìn)行審查、審理的重要環(huán)節(jié)，是維護(hù)法律權(quán)益、保障社會(huì)公平正義的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。立案工作直接關(guān)系到司法公正、司法效率和司法形象，也是人民群眾對司法公正的第一道檢驗(yàn)，因此加強(qiáng)和改進(jìn)立案工作具有重要意義。我從事法律工作多年，對于立案的促進(jìn)工作有著一些心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)立案宣傳，提高人民群眾的訴訟意識(shí)。
良好的立案工作必須建立在人民群眾主動(dòng)維權(quán)的基礎(chǔ)上，而人民群眾的訴訟意識(shí)則需要司法機(jī)關(guān)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，司法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)立案宣傳，通過舉辦講座、宣傳活動(dòng)、宣傳手冊等形式，向公眾普及法律知識(shí)，培養(yǎng)和提高人民群眾的訴訟意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)加大對社區(qū)、學(xué)校等基層單位的宣傳力度，讓更多的人民群眾了解立案的程序和權(quán)益保障，從而主動(dòng)提起訴訟。
第二段：完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，提高立案效率。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等技術(shù)工具提高立案效率已成為不可或缺的途徑。因此，司法機(jī)關(guān)應(yīng)加大投入，建設(shè)完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)案件線上登記、線上材料提交，提高辦案效率，減少線下人力資源的浪費(fèi)。此外，還應(yīng)提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性，確保人民群眾的個(gè)人信息得到有效保護(hù)。
第三段：加強(qiáng)立案人員的專業(yè)培訓(xùn)，提升立案質(zhì)量。
立案工作是一項(xiàng)細(xì)致入微、需要專業(yè)技能的工作，因此提高立案人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要。司法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對立案人員的培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)他們的法律能力和綜合素質(zhì)，提高立案質(zhì)量和效率。同時(shí)，還要完善立案人員的激勵(lì)機(jī)制，通過評先評優(yōu)、崗位晉升等方式，激發(fā)立案人員的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：建立健全立案監(jiān)督機(jī)制，確保司法公正。
立案工作涉及到權(quán)力的運(yùn)行和權(quán)益的保障，必須建立起一套嚴(yán)密的立案監(jiān)督機(jī)制，以確保司法公正的實(shí)現(xiàn)。首先，應(yīng)建立獨(dú)立的立案監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對立案工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，及時(shí)解決涉及司法公正的問題。其次，要加強(qiáng)對立案過程的全程監(jiān)控，確保立案過程的透明、公正與公平。此外，還要加強(qiáng)對立案人員的廉政教育和監(jiān)督，防止立案工作中的腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)。
第五段：加強(qiáng)與其他司法機(jī)關(guān)的協(xié)同配合，形成立案協(xié)同。
立案工作是一項(xiàng)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)部門的工作，司法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)與公安、檢察、司法鑒定等其他司法機(jī)關(guān)的協(xié)同配合，形成立案協(xié)同。這需要完善信息共享機(jī)制，加強(qiáng)溝通交流，提高各環(huán)節(jié)之間的工作效率和質(zhì)量。只有形成立案協(xié)同，才能更好地保障人民群眾的合法權(quán)益，提高司法公正和效率。
總結(jié)：立案工作是司法機(jī)關(guān)保障公民權(quán)益、維護(hù)司法公正的基礎(chǔ)性工作。加強(qiáng)立案宣傳，完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，提升立案人員的專業(yè)能力，建立健全的立案監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)與其他司法機(jī)關(guān)的協(xié)同配合等都是促進(jìn)立案工作的重要舉措。只有不斷完善和加強(qiáng)立案工作，才能更好地為人民群眾提供司法服務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平正義。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十五
近年來，作為一名共青團(tuán)員，我深感自己在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的參與與收獲。此刻，我想借此機(jī)會(huì)向大家分享我的心得體會(huì)。在團(tuán)員的成長道路上，我意識(shí)到團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長；同時(shí)，作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對共青團(tuán)的忠誠，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈努力。
團(tuán)組織是寶貴的學(xué)習(xí)成長平臺(tái)。從加入團(tuán)組織的第一天起，我就意識(shí)到團(tuán)組織為我提供了一個(gè)無限發(fā)展的舞臺(tái)。通過參與團(tuán)組織及團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我了解到如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、合理分配任務(wù)、有效組織。在團(tuán)隊(duì)合作中收獲了默契、團(tuán)結(jié)和互助。團(tuán)組織提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們在成長中鍛煉自己。
作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對共青團(tuán)的忠誠。加入共青團(tuán)意味著對組織的忠誠和擔(dān)當(dāng)。我們要守住初心，牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)定對共青團(tuán)的忠誠。團(tuán)組織是我們的精神家園，我們要為它貢獻(xiàn)自己的力量，為它的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對團(tuán)組織的忠誠，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠。
勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行共青團(tuán)的信念和理念。共青團(tuán)要求我們要有一顆為人民服務(wù)的心，要有一份犧牲奉獻(xiàn)的精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)；更重要的是，我們通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓團(tuán)組織的信念和理念在實(shí)踐中得以踐行。通過參與志愿活動(dòng)，我們可以關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，踐行共青團(tuán)的信念和理念。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，我們要與之保持同步。我們要不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的黨性修養(yǎng)。只有不斷提高自己，才能更好地為團(tuán)組織服務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們要善于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷追求進(jìn)步。只有以積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作來回饋團(tuán)組織，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為團(tuán)組織做出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長；作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對共青團(tuán)的忠誠，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈努力。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我們共青團(tuán)員一定會(huì)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力！
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十六
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評價(jià)。對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬別，對于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對待同事精誠合作、協(xié)同施教；對待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十七
近年來，我國政府積極推動(dòng)一系列改革議案，以推動(dòng)各行業(yè)的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。作為一名普通市民，我有幸親身參與其中，親眼見證了一些重要議案的通過和實(shí)施。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了議案所帶來的改革效果，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，議案促改需要政府和各界的合作。無論是推進(jìn)醫(yī)療改革、教育改革還是環(huán)境保護(hù)，議案的實(shí)施都需要政府的大力支持和各界的積極參與。在我所居住的城市，政府積極推出醫(yī)療改革議案，通過降低醫(yī)療費(fèi)用、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量等方式，實(shí)現(xiàn)了公平可及的醫(yī)療制度。然而，單靠政府的力量是不夠的，各界也需要積極參與。例如，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)在推行議案的過程中，需要加強(qiáng)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的合作，提高基層醫(yī)療服務(wù)的能力。因此，政府和各界之間的合作是推動(dòng)議案成功實(shí)施的關(guān)鍵。
其次，議案促改需要廣泛宣傳和教育。在我國龐大的人口基數(shù)中，有很多人對政策法規(guī)的了解程度不夠，甚至不知道自己享有哪些權(quán)益。因此，在推行議案的過程中，政府和相關(guān)部門需要進(jìn)行廣泛的宣傳和教育工作，使人們了解到議案的重要性和影響。例如，在推進(jìn)教育改革的過程中，政府通過多種渠道向家長、學(xué)生和教育工作者普及相關(guān)政策，讓他們了解到新的教育觀念和方法。通過宣傳教育，人們能夠更好地適應(yīng)議案的推行，達(dá)到改革效果。
第三，議案促改需要重視實(shí)施過程中的反饋和調(diào)整。改革是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，議案的實(shí)施也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在我的城市，政府提出了環(huán)境保護(hù)議案，以減少污染和改善生態(tài)環(huán)境。然而，實(shí)施過程中出現(xiàn)了一些問題和困難，例如部分企業(yè)對環(huán)保要求不高、居民對環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)等。政府通過廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)相關(guān)政策和措施。這種積極的反饋和調(diào)整態(tài)度使得議案的實(shí)施更加合理有效。
第四，議案促改需要法制保障。改革涉及到各方利益的調(diào)整和決策，因此需要依法進(jìn)行。在我國，議案的制定和實(shí)施需要符合法律程序，保護(hù)各方合法權(quán)益，確保改革過程的公正和透明。例如，在推進(jìn)社會(huì)保障改革的過程中，政府通過明確的法律框架和制度機(jī)制，保障了人民的基本權(quán)益和社會(huì)公平。法制的保障使得議案的推行更加有力，更有可持續(xù)性。
最后，議案促改需要全社會(huì)的參與和共同努力。改革是一個(gè)綜合性的過程，需要各個(gè)方面的參與和支持。每個(gè)人都可以通過努力學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)活動(dòng)等方式，為議案的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。我認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)包括我在內(nèi)的每個(gè)人都能夠積極支持和參與改革，才能夠真正實(shí)現(xiàn)議案的促改效果。
總之，議案促改是我國改革進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。通過政府和各界的合作、廣泛宣傳和教育、積極的反饋和調(diào)整、法制保障以及全社會(huì)的參與，我們可以更好地推動(dòng)議案的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我深信，只要我們共同努力、堅(jiān)持改革，我國的未來一定會(huì)更加美好。
以案促改心得體會(huì)發(fā)言稿篇十八
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的'題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對學(xué)習(xí)的看法。我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！