最近的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我真切感受到了總結(jié)的重要性。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí)，不偏離實(shí)際情況。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇一
（1）班的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:。
剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，為了能更快快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極與他們?cè)瓉?lái)的班主任溝通，同時(shí)通過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。期中考試接手一個(gè)星期，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)愛(ài)插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我積極尋找時(shí)間機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛(ài)。我們班有個(gè)學(xué)生叫王錦杰，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，回家作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，經(jīng)過(guò)和她交談，原來(lái)是她爸爸、媽媽在外地做生意，家里只有外公、外婆照顧她，外公是文盲，而且也是天天只管賺錢(qián)，從來(lái)不管他。我告訴他班級(jí)也是她的家，學(xué)習(xí)上不懂、作業(yè)不會(huì)寫(xiě)可以找老師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的談心，她的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯比以前提高了。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
1、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，我利用班隊(duì)，班會(huì)時(shí)間，對(duì)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
2、集體主義教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
3、學(xué)習(xí)重要性教育。接這個(gè)班一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生共同教育幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)民主平等和諧的班級(jí)氛圍。我還在班級(jí)給學(xué)生發(fā)放表?yè)P(yáng)券，對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，廖文杰、王錦杰、鄭添潤(rùn)、陳恩達(dá)等同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。
難進(jìn)行；讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤(rùn)、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。我通過(guò)家校通和電話及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映了孩子在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項(xiàng)比賽中都取得較好的成績(jī)。但仍然存在一些問(wèn)題，比如還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，相信一定會(huì)把班集體管理好的。我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)2班的班主任工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。
我們班男孩子較多，所以班級(jí)氛圍比較活躍，孩子們下課的時(shí)候比較鬧。另外，由于外地孩子比較多，今年又進(jìn)來(lái)一個(gè)后進(jìn)生，教學(xué)壓力依然很大。雖然我們班的女孩子比較少，但成績(jī)優(yōu)異的還是女孩子比較多。綜合各任課老師的評(píng)價(jià)，我們班的孩子資質(zhì)不是很好，成長(zhǎng)也不是很好，抓起來(lái)比較吃力。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上均有所成長(zhǎng)。大部分的孩子能較及時(shí)的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。但還是有十來(lái)個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不容樂(lè)觀，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。有些家長(zhǎng)我和任課老師進(jìn)行了電話、短信、面談等多種方式的溝通，效果甚微，還是得每天留下來(lái)補(bǔ)昨天的家庭作業(yè)。家庭教育這塊只能用學(xué)校里的休息時(shí)間為孩子補(bǔ)上，比較吃力。
班主任工作，德育工作是第一條。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，促進(jìn)行為規(guī)范。|||這學(xué)期，我制訂了嚴(yán)格的班規(guī)制度。結(jié)合思想品德課和晨間談話，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為。這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。這學(xué)期，由于學(xué)校里發(fā)生了流行性腮腺炎，我更是經(jīng)常教育孩子們對(duì)教室要多進(jìn)行通風(fēng)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。近年來(lái)，孩子溺水事故時(shí)有發(fā)生，因此，天氣一轉(zhuǎn)熱，我就不斷利用晨間談話等教育孩子們不要去河邊玩水，游泳一定要在大人的陪同下才能進(jìn)行。
針對(duì)本班的差生，我沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面我在課堂上降低問(wèn)題難度，給他們展示機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于作業(yè)，我也是給他們降低要求，基礎(chǔ)會(huì)寫(xiě)了，就是通過(guò)要求了，有一定難度的可以問(wèn)老師同學(xué)。孩子們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了。
本學(xué)期，學(xué)校安排了一次三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，各位任課老師和家長(zhǎng)深入地交流了本學(xué)科的特點(diǎn)，家長(zhǎng)門(mén)應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，獲得了家伙臟的一致好評(píng)。另外，學(xué)校的大家訪活動(dòng)也為老師和家伙在那個(gè)的個(gè)別交流搭建了溝通的平臺(tái)。通過(guò)家訪，可以讓家長(zhǎng)更全面、細(xì)致地了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)也把孩子在家的情況清楚地告訴我們，讓我們老師對(duì)這個(gè)孩子有更進(jìn)一步的了解。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇三
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，再聰明的人，準(zhǔn)備再充分的人，也無(wú)法完全預(yù)知工作和生活的未來(lái)，更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難。懷著美好教書(shū)育人夢(mèng)想，憧憬著我盡心教、你努力學(xué)的師生和諧桃李滿(mǎn)天下的未來(lái)，我走上了教師兼班主任的平臺(tái)。環(huán)境塑造人，更成就人。在這個(gè)平臺(tái)上，見(jiàn)識(shí)了學(xué)生的千奇百怪、家長(zhǎng)的變化多端，明白了人性的復(fù)雜、工作和生活的無(wú)情，懂得了教育人幫助人那是需要智慧的、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的。永遠(yuǎn)忘不了學(xué)生梗脖子、瞪眼睛的樣子，永遠(yuǎn)忘不了家長(zhǎng)無(wú)理取鬧、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢(shì)。當(dāng)然，師生和諧的時(shí)候也有，只是大多是在不逼學(xué)習(xí)、不談紀(jì)律的情況下。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)比喻，說(shuō)自己就是一個(gè)“辛勤維修的司機(jī)”，而不是園丁。園丁管的是美麗燦爛，維修司機(jī)管的是奉獻(xiàn)動(dòng)亂。帶這樣的普通班，是保證教育不出問(wèn)題的情況下，駕馭學(xué)生追求成績(jī)。魔高一尺不足懼，道高一丈勝一籌。相信辦法總比困難多!下面，簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 首先，抓大放小，得寸再進(jìn)尺。有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來(lái)，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒(méi)做到，我就懲罰他們到操場(chǎng)補(bǔ)，補(bǔ)不齊就別上來(lái)，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒(méi)上來(lái)。他們竟然聯(lián)合對(duì)抗!生氣歸生氣，但還得理智，我把他們叫回來(lái)，一句話都沒(méi)說(shuō)就放回教室，只留下班長(zhǎng)。班長(zhǎng)異常后悔得道歉，其他逐漸道歉。
作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，總有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這就是大，是要抓的重點(diǎn)。全面管理，不但會(huì)影響精力的集中，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個(gè)新班，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律，其次才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺(jué)、打鬧、說(shuō)笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個(gè)班級(jí)紀(jì)律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點(diǎn)抓，長(zhǎng)期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見(jiàn)效后，再?lài)?yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況。
其次，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼。吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過(guò)些許恩惠，就有可能減小對(duì)老師的敵對(duì)情緒，在碰到問(wèn)題時(shí)就有可能對(duì)你增加點(diǎn)尊重、減少點(diǎn)對(duì)抗。前面說(shuō)抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位，有一學(xué)生很不滿(mǎn)，當(dāng)場(chǎng)把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動(dòng)聲色，日后總拿這件事說(shuō)怎么的寬容照顧他，但他沒(méi)有知恩圖報(bào)，讓他總是感覺(jué)自己太沖動(dòng)，太對(duì)不住班主任了。這樣，遇到其他問(wèn)題教育他的時(shí)候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒(méi)有跟我正面沖突過(guò)。
第三，體驗(yàn)教育，講理還得靠做事。學(xué)困生問(wèn)題不是聽(tīng)的道理教育少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點(diǎn)，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說(shuō)理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時(shí)候，我沒(méi)有馬上講課，而是問(wèn)學(xué)生人為什么有三六九等、誰(shuí)給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語(yǔ)地說(shuō)了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對(duì)號(hào)入座，自封的。接著展開(kāi)談，比如這次搬東西，有的同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動(dòng)，有的叫上雖然不樂(lè)意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣(mài)傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來(lái)了嗎。是老師給評(píng)價(jià)的，還是他們自己對(duì)號(hào)入座，生動(dòng)表演的?于是，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕有勁。你能幫人的也就這點(diǎn)，如果把這個(gè)機(jī)會(huì)都主動(dòng)拋棄的話，那自己就一無(wú)是處了。人的價(jià)值是在幫助人的過(guò)程中體現(xiàn)的，對(duì)人沒(méi)有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四，方法多變，以萬(wàn)變求不變。維持紀(jì)律，給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處。但，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能唯一，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長(zhǎng)自信、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫(xiě)《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點(diǎn)，說(shuō)了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?xiě)，為了避免畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè)，上課不睡覺(jué)而找到自信和成就。我每天批語(yǔ)鼓勵(lì)，自我感覺(jué)都挺好。于是，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》，來(lái)審視自我、督促自我?？上?，內(nèi)容稍多，就進(jìn)行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計(jì)劃》，就是想換座位的，看上哪個(gè)座位，考試超過(guò)就可以換。
第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級(jí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會(huì)起到潛移默化的影響。
前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來(lái)起到提醒作用的，我就用大字報(bào)的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實(shí)毀明天”。以便讓學(xué)生對(duì)自己有時(shí)刻的提醒和反思。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因?yàn)橛涗浿鴮W(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個(gè)拿他們進(jìn)行教育或者開(kāi)玩笑的一個(gè)平臺(tái)。榜樣的力量是無(wú)窮的，每年的高考狀元，報(bào)紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報(bào)紙抽出來(lái)貼到班里，興許能激發(fā)幾個(gè)有點(diǎn)志向的學(xué)生呢。有時(shí)候，我還會(huì)自己寫(xiě)點(diǎn)東西教育他們。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)組織不力，事后我跟班干部一起寫(xiě)《假如我再組織運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在比較中互相進(jìn)步。因?yàn)榕懿偎麄兒暗搅恕岸酂o(wú)敵”的口號(hào)，而實(shí)際做的又是很不怎么樣，正好剛學(xué)過(guò)《春江花月夜》，我就模仿寫(xiě)了一首《二班無(wú)敵歌》。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇四
2014年度目標(biāo)任務(wù)完成情況自查報(bào)告2014年是我院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的關(guān)鍵一年，一年來(lái)，建工系以在院黨委及各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和建工系體師生的共同努力下，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、深化課程改革進(jìn)程、改善實(shí)訓(xùn)條件、加強(qiáng)精品課程建設(shè)，在思想建設(shè)、黨政工作、教學(xué)管理、科研工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理和社會(huì)服務(wù)等方面都取得了良好效果，較好地完成了黨委、行政的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，具體情況匯報(bào)如下：
一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)本部門(mén)思想政治工作于黨政工作。
建工系堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，本著“以人為本”的原則，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，努力構(gòu)建“和諧”向上的工作環(huán)境。
首先是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。為進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系部，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全系范圍內(nèi)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。以培養(yǎng)教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，先后外派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)和課程改革理論，極大地提高了教師的整體素質(zhì)；鼓勵(lì)青年教師下企業(yè)，去工地帶實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的教育、教學(xué)能力。
其次是堅(jiān)持民主集中制，增強(qiáng)凝聚力，加強(qiáng)了決策和辦事的民主化和制度化。使得部門(mén)工作清正嚴(yán)明，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔自律，全系上下成員相互支持，相互信任，愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力，保證了政令暢通。
二、以課程建設(shè)為抓手，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步做好教學(xué)管理工作。
（一）各教研室嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室教學(xué)1。
計(jì)劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。全體教師做到了教案和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃齊全，多媒體教學(xué)的課程比例高，教學(xué)過(guò)程、課程考核規(guī)范。
重視各個(gè)階段的教學(xué)檢查，完善教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度、教學(xué)檢查制度、系級(jí)督導(dǎo)和評(píng)課制度等多項(xiàng)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控制度，信息暢通，反饋及時(shí)，保證了教學(xué)質(zhì)量；完善了自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
（二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為我院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)也被陜西省評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。另外，材料工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)也成為我院首批建設(shè)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《水泥煅燒技術(shù)與設(shè)備》也被列入我院精品課程進(jìn)行建設(shè)。
材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為我院特色專(zhuān)業(yè)，我們凝練出了“6·5·1”特色人才培養(yǎng)體系、“五步循環(huán)，螺旋上升”人才培養(yǎng)模式和“六元一體”遞進(jìn)式的核心課程教學(xué)模式，使學(xué)生“帶薪頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)”一體化，連續(xù)三屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到100%。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，初步形成了建工系“3+”預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式（“3”是指用三個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課，重點(diǎn)培養(yǎng)觀念職業(yè)人；“”是指用一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間，在校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，按照課程教學(xué)的進(jìn)度要求從事課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)準(zhǔn)職業(yè)人；后一個(gè)“”是指在最后的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地從事畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（論文）及答辯，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)合二為一，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)，安排專(zhuān)業(yè)教師分區(qū)域開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和管理，重點(diǎn)培養(yǎng)完全職業(yè)人）。依據(jù)這一人才培養(yǎng)模式，我們通過(guò)“推出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的雙向人才選擇途徑，使得07級(jí)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到96%以上。
積極探索“訂單式”培養(yǎng)，主動(dòng)將08級(jí)材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)班外置于陜西。
滿(mǎn)意水泥廠，試行“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，校企共同確定教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上，教師、車(chē)間師傅實(shí)行雙導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)教室、車(chē)間合二為一。在生活上，將校園生活和車(chē)間生活融合起來(lái)，同時(shí)水泥廠還給學(xué)生一定的生活補(bǔ)貼。學(xué)校還派遣專(zhuān)業(yè)課老師根據(jù)調(diào)整的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，將與水泥廠生產(chǎn)密切的知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講解。關(guān)系較遠(yuǎn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行刪減。目前我們08級(jí)有部分學(xué)生在滿(mǎn)意水泥廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。從水泥廠了解情況來(lái)看學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)踐知識(shí)豐富。得到了用人的單位的認(rèn)可，目前有兩名學(xué)生已經(jīng)提拔為車(chē)間主任助理，一名學(xué)生被提拔為助理總工。滿(mǎn)意水泥廠希望今后與我們學(xué)校進(jìn)一步合作，這為我們學(xué)校的材料專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供新的機(jī)遇。
對(duì)各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整和完善，進(jìn)一步優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)成立了建筑工程類(lèi)和材料工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，成功的召開(kāi)了第一次專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，會(huì)上各專(zhuān)家對(duì)建筑類(lèi)5個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案提出了很多修改意見(jiàn)。
（三）課程建設(shè)。
1、對(duì)系課程開(kāi)發(fā)小組分工進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人和骨干教師工作職責(zé)。
2、進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法與內(nèi)容。
組織任課老師編寫(xiě)相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)手段靈活多樣，有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。6個(gè)專(zhuān)業(yè)共確定了9門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課，制定了“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方案，并在本學(xué)期試行。在08級(jí)材料班試行“將學(xué)校搬到工廠”，實(shí)行“半工半讀”，全方位“教、學(xué)、做”一體化。
（四）實(shí)踐教學(xué)將實(shí)踐課作為教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入到各專(zhuān)業(yè)。
的人才培養(yǎng)方案之中，使理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類(lèi)課時(shí)占總課時(shí)的50%以上。
（五）打造雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們?cè)谂c滿(mǎn)意水泥廠合作辦學(xué)探索“訂單式”教學(xué)的同時(shí)。我們派林社寶等六位專(zhuān)業(yè)課教師在滿(mǎn)意水泥廠進(jìn)行“掛職”鍛煉。教師在水泥廠一方面管理學(xué)生日常生活并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，另一方面還兼任水泥廠的職務(wù)。這樣使得很多剛從高校走出來(lái)的青年教師對(duì)水泥廠生產(chǎn)工藝及設(shè)備有了進(jìn)一步了解。對(duì)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)有了更好的把握。同時(shí)我們教師還利用現(xiàn)場(chǎng)條件積極探索新的教學(xué)方式如：案例教學(xué)法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。這些都收到了良好的教學(xué)效果。
2、進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。積極聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任。
三、深化校企合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。
為加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增加學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，一方面加強(qiáng)了校企之間的合作，增加實(shí)習(xí)基地，另一方面增強(qiáng)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為學(xué)生的實(shí)踐提供了可靠的保障。
（一）校企合作。
經(jīng)多方聯(lián)系和不斷的努力，我系校外實(shí)訓(xùn)基地已建成13個(gè)，正在建設(shè)的有30多個(gè)。
例如，已與銅川市新區(qū)自來(lái)水廠、銅川市新區(qū)污水處理廠、銅川市品冠雅居裝飾有限公司、陜西五鑫建設(shè)工程有限公司、銅川鴻源開(kāi)發(fā)公司、陜西華源房地產(chǎn)公司、陜西風(fēng)光無(wú)限裝飾公司、中海裝飾有限公司等10多家企業(yè)聯(lián)系，初步確定了校企合作意向，等待協(xié)議簽定。
陜西銅川中國(guó)耀州窯陳爐陶瓷總廠簽定了“建筑面積為2014平方米，
陶瓷生產(chǎn)設(shè)備20臺(tái)（套）”租賃合同。
09級(jí)給排水專(zhuān)業(yè)在秦嶺水泥集團(tuán)、新區(qū)供水公司、新區(qū)污水處理廠、陜焦化工有限公司高層建筑工地進(jìn)行一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，且在學(xué)校進(jìn)行為期一周的金工實(shí)習(xí)。09級(jí)建筑裝飾專(zhuān)業(yè)在新區(qū)進(jìn)行裝飾畫(huà)實(shí)訓(xùn)一周，又分別在新區(qū)、老區(qū)和耀縣進(jìn)行裝飾構(gòu)造實(shí)訓(xùn)一周，學(xué)生反映效果良好。10級(jí)各專(zhuān)業(yè)班都在各自的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。
校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室已建成7個(gè)，正在計(jì)劃建設(shè)中的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室10個(gè)。如投資約90萬(wàn)元建成的材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的巖相分析實(shí)驗(yàn)室和水泥生產(chǎn)中控摸擬實(shí)訓(xùn)室，已投入使用。所建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室得到了很好的管理和使用，發(fā)揮了重要的作用。
四、加強(qiáng)學(xué)生教育，努力建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。
（一）通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育。對(duì)08級(jí)畢業(yè)生分別進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)。幫助學(xué)生樹(shù)立了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信念。已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生和民營(yíng)企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)歷程的現(xiàn)身說(shuō)法和生動(dòng)演講，極大了激發(fā)、鼓舞了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)激情。
（二）堅(jiān)持每周周日召開(kāi)班團(tuán)會(huì)，輔導(dǎo)員老師都能提前組織，準(zhǔn)備，并及時(shí)跟班輔導(dǎo)，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)班團(tuán)會(huì)的針對(duì)性和教育意義，提高了班團(tuán)會(huì)的教育水平。同時(shí)建工系安排專(zhuān)人對(duì)各班班、團(tuán)會(huì)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和監(jiān)督，為班團(tuán)會(huì)的認(rèn)真、順利開(kāi)展提供了保證！
組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。在學(xué)生黨員的發(fā)展過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求班主任、任課教師、班團(tuán)支部及有關(guān)同學(xué)的意見(jiàn)，將思想政治素質(zhì)好，各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)，本學(xué)年我系共有602名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，培養(yǎng)入黨積極分子47人，確定重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象27人。向?qū)W生黨支部推薦納^v^員人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正人。
（四）開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度，根據(jù)我系特點(diǎn)，組織開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)競(jìng)賽，如系迎新生聯(lián)歡晚會(huì)、系籃球賽、拔河比賽、系制圖大賽等；組織學(xué)生參加了學(xué)校的“紅五月”系列活動(dòng)，并承辦了紅五月藝術(shù)節(jié)“情景劇大賽，獲團(tuán)體優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們認(rèn)真組織開(kāi)展了一系列的青年志愿者活動(dòng)，積極開(kāi)展助殘服務(wù)，文藝宣傳，環(huán)保服務(wù)，揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，獻(xiàn)人間真情，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在一系列的活動(dòng)當(dāng)中充分展現(xiàn)了，我系志愿者的良好的道德風(fēng)尚，同時(shí)也提高而來(lái)我院的知名度和影響力。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
五、迎評(píng)工作。
（一）加強(qiáng)老師和學(xué)生的迎評(píng)教育。
對(duì)全系的1099名學(xué)生和所有老師印發(fā)了迎評(píng)知識(shí)手冊(cè)，各班分別組織以“迎評(píng)促建”、“我與專(zhuān)家面對(duì)面交流”等為主題的班團(tuán)會(huì)，同時(shí)各輔導(dǎo)員利用多媒體形象直觀的給學(xué)生講解迎評(píng)知識(shí)。通過(guò)一系列的迎評(píng)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解迎評(píng)，以“主人翁”的姿態(tài)積極參加到“迎評(píng)促建”的各項(xiàng)活動(dòng)中去，配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)，為學(xué)校的迎評(píng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。建工系安排專(zhuān)人對(duì)各班班、團(tuán)會(huì)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和監(jiān)督，為班團(tuán)會(huì)的認(rèn)真、順利開(kāi)展提供了保證！
（二）工作內(nèi)容。
1、整理裝訂教學(xué)檔案80盒，整理教師個(gè)業(yè)務(wù)檔案29盒，整理裝訂學(xué)生管理等教育檔案110盒，裝訂了試卷分析、試題、成績(jī)、試卷1000多套180多本。
2、進(jìn)行了四輪次的教師說(shuō)課和專(zhuān)業(yè)剖析匯報(bào)。兩次修改上交34門(mén)課的說(shuō)課稿和說(shuō)課的ppt課件及六個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)剖析匯報(bào)材料和ppt課件。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇五
2021年在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，不斷提高醫(yī)療水平更新醫(yī)療、護(hù)理的觀念，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加大了管理力度，較好地完成了醫(yī)院制定的《二〇二一年科主任目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的各項(xiàng)任務(wù)。
一、目前科室發(fā)展現(xiàn)狀。
康復(fù)醫(yī)學(xué)科成立于2014年7月，系集治療、康復(fù)、預(yù)防、保健于一體的院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有住院病區(qū)用房面積約1480平方米，康復(fù)訓(xùn)練廳150平方米，門(mén)診治療室260平方米。為寧夏康復(fù)設(shè)備、服務(wù)技術(shù)項(xiàng)目齊全、醫(yī)療水平與質(zhì)量較高的康復(fù)科室之一，設(shè)置獨(dú)立門(mén)診和病區(qū)，病房開(kāi)展床位25張。現(xiàn)有醫(yī)生12人，護(hù)士10人，康復(fù)治療師3人，盲人按摩師1人，其中副主任醫(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%，中、輕醫(yī)師隊(duì)伍較薄弱，未能形成連貫的三級(jí)醫(yī)師梯隊(duì)。
康復(fù)治療師偏少，不能及時(shí)有效進(jìn)行各項(xiàng)康復(fù)評(píng)估工作、康復(fù)治療工作，設(shè)備陳舊老化，沒(méi)有及時(shí)更新、投入，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足患者需求，更達(dá)不到現(xiàn)代康復(fù)要求。
二、2020年學(xué)科建設(shè)規(guī)劃落實(shí)情況：
醫(yī)院緊緊圍繞“科技興院、人才強(qiáng)院”發(fā)展戰(zhàn)略，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)水平再上新臺(tái)階。以建設(shè)區(qū)域醫(yī)學(xué)中心為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)科能力，全力推進(jìn)專(zhuān)科建設(shè)，完善醫(yī)療組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確定醫(yī)療組架構(gòu)，組建了3個(gè)醫(yī)療組，確定了5個(gè)亞專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向。
按照年初制定康復(fù)醫(yī)學(xué)科規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科要求，康復(fù)醫(yī)學(xué)科在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展神經(jīng)康復(fù)、疼痛康復(fù)、腫瘤康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)，做強(qiáng)臨床康復(fù)，規(guī)范康復(fù)治療。做大臨床交叉和治療前移，建立與相關(guān)臨床科室的臨床-康復(fù)一體化模式。將成為最具特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)中心和康復(fù)質(zhì)控中心。為此，康復(fù)醫(yī)學(xué)科已完成各階段建設(shè)：
1、第一階段：2020年年初，制定規(guī)劃，初步完成科室規(guī)模、設(shè)備配置、人員配置、人員培養(yǎng)。完成康復(fù)醫(yī)學(xué)科門(mén)診和治療區(qū)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程。
2、第二階段、2020年7月-2020年底，進(jìn)一步完成科室醫(yī)生、康復(fù)治療師、護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)理論和技能、技巧的培訓(xùn)。
3、第三階段：2020年底，建設(shè)成為院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科。
4、第四階段：2021年10月，建成吳忠市康復(fù)質(zhì)控中心。
積極開(kāi)展三甲創(chuàng)等及各類(lèi)應(yīng)急演練培訓(xùn)工作。組織科室對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)29次，各類(lèi)應(yīng)急演練20余次，每天利用晨會(huì)，下午組織科室人員三甲創(chuàng)等工作。提升科室業(yè)務(wù)能力的同事，也積極參加2021年寧夏首屆康復(fù)病例匯報(bào)大賽，并獲得全區(qū)第二名的好成績(jī)。
三、2021年度科主任目標(biāo)責(zé)任書(shū)完成情況。
截止12月底，共收治患者659人次，未完成（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求816人），門(mén)診12209人次（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求11272人），藥占比14.1%未完成（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求小于10%），耗材占比6.40%（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求小于6.4%），醫(yī)務(wù)性收入52.2%（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求高于52%）。雖受疫情影響，基本完成醫(yī)院各項(xiàng)指標(biāo)。部分指標(biāo)過(guò)高，科室將部分過(guò)高指標(biāo)查找問(wèn)題，分析改進(jìn)措施。并列入下一年科室質(zhì)控重點(diǎn)工作。
四、科室人才梯隊(duì)建設(shè)情況：
1、我科現(xiàn)有醫(yī)生13人，護(hù)士10人，康復(fù)治療師3人，盲人按摩師1人，床位數(shù)25張。科室副主任醫(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%，好的一面科室的業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)水平將保持較高水平。不利的一面為科室中、輕醫(yī)師隊(duì)伍較薄弱，未能形成連貫的自上而下的三級(jí)醫(yī)師梯隊(duì)。
2、按照三級(jí)醫(yī)院康復(fù)科治療師人數(shù)與床位數(shù)占比為1:05計(jì)算需14人，康復(fù)治療師隊(duì)伍人數(shù)薄弱，雖然已有3名醫(yī)師考取獲得了康復(fù)師證，但任然不能滿(mǎn)足患者康復(fù)的需求。制約科室進(jìn)一步細(xì)化康復(fù)亞專(zhuān)業(yè)的康復(fù)治療工作，科室已積極調(diào)動(dòng)科室人員參與腦卒中的康復(fù)治療當(dāng)中。
3、2021年科室人員先后在中日友好醫(yī)院、中國(guó)康復(fù)研究中心，進(jìn)修疼痛康復(fù)及神經(jīng)康復(fù)。并已圓滿(mǎn)完成進(jìn)修。2022年科室計(jì)劃1人至寧夏醫(yī)科大學(xué)總院進(jìn)進(jìn)修神經(jīng)康復(fù)治療。
五、科室亞專(zhuān)業(yè)學(xué)組規(guī)劃及完成情況：
進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理，優(yōu)化工作流程，細(xì)化工作內(nèi)容。2021年，我科將完善醫(yī)療分組管理，優(yōu)化工作流程，細(xì)化工作內(nèi)容。目前科室按照科室發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合個(gè)人專(zhuān)業(yè)，細(xì)化為三個(gè)亞專(zhuān)業(yè)組。分別是：神經(jīng)骨科康復(fù)組（腦卒中、腦外傷及骨折術(shù)后引起的肢體功能障礙的康復(fù)）、疼痛康復(fù)組（各種急慢性疼痛相關(guān)性疾病的微創(chuàng)治療）、傳統(tǒng)康復(fù)組（通過(guò)痛點(diǎn)注射、牽引、針灸等療法治療頸肩腰腿疼痛行疾病及緩解亞健康狀態(tài)），組長(zhǎng)由副高及以上職稱(chēng)人員擔(dān)任，每組由三名及以上醫(yī)師構(gòu)成，既分工明確，又相互合作，共同促進(jìn)康復(fù)醫(yī)學(xué)科業(yè)務(wù)發(fā)展。
疼痛康復(fù)組通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，技術(shù)、設(shè)備引進(jìn)，專(zhuān)家指導(dǎo)，目前我科能夠獨(dú)立開(kāi)展低溫等離子射頻消融等技術(shù)，而且，經(jīng)過(guò)定期隨訪，反饋回來(lái)的信息表明，經(jīng)皮穿刺低溫等離子腰椎間盤(pán)髓核消融術(shù)優(yōu)于其他治療手段，手術(shù)創(chuàng)傷極小，復(fù)發(fā)率明顯下降。2021年康復(fù)醫(yī)學(xué)科開(kāi)展微創(chuàng)手術(shù)103例。并完成省級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表論文2篇。2021年b超導(dǎo)引下的局部痛點(diǎn)注射目前已經(jīng)開(kāi)展758例。并于2021年11月開(kāi)始開(kāi)展“超聲引導(dǎo)下隱神經(jīng)脈沖射頻治療”的項(xiàng)新技術(shù)、新項(xiàng)目，爭(zhēng)取今年能夠科研立項(xiàng)。
神經(jīng)康復(fù)治療組在2021年臭氧大自學(xué)療法開(kāi)展598例，通過(guò)對(duì)腦卒中患者治療前后的臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，無(wú)論是認(rèn)知方面、還是肢體功能障礙恢復(fù)方面效果非常明顯；今年以來(lái)，我科積極拓展臭氧大自血療法的治療范圍，收到良好效果。股骨頭壞死、強(qiáng)直性脊柱炎歷來(lái)都是令大家棘手的疾病，部分患者曾經(jīng)在北京等地接受專(zhuān)家的治療，但是，效果不明顯，抱著試一試的心態(tài)，在我院住院接受臭氧大自血療法，結(jié)果非常滿(mǎn)意。下一步，我們將繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，為更多的患者帶來(lái)福音。
六、科室2022年年度計(jì)劃：
進(jìn)一步開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。2022年康復(fù)醫(yī)學(xué)科擬從以下5個(gè)方面規(guī)劃實(shí)施。
1.繼續(xù)加強(qiáng)科室間協(xié)作，通過(guò)參加其他科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、大查房等醫(yī)療工作，加強(qiáng)其他科室對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，減輕患者的并發(fā)癥及后遺癥，提高其他科室的早期康復(fù)介入率。
2.積極申請(qǐng)康復(fù)治療設(shè)備，改善、更替建科到現(xiàn)在已嚴(yán)重老化的康復(fù)醫(yī)療設(shè)備。使患者能接收到與其他醫(yī)院相同的康復(fù)治療，不至于落后。
3.積極開(kāi)展st（言語(yǔ)訓(xùn)練）、吞咽功能障礙的治療。以前由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)治療設(shè)備和專(zhuān)業(yè)治療師，許多患者只能轉(zhuǎn)入上級(jí)康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，不僅增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也使大量患者流失。目前，人員培訓(xùn)已經(jīng)到位，相關(guān)設(shè)備即將到位。將加強(qiáng)與神經(jīng)內(nèi)外科的聯(lián)系，幫助有語(yǔ)言和吞咽障礙的患者。
4.拓展康復(fù)治療領(lǐng)域。2022年，我科將深入相關(guān)科室全面開(kāi)展呼吸康復(fù)、盆底康復(fù)等的治療工作。
5.系統(tǒng)開(kāi)展康復(fù)評(píng)定工作。目前，康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)評(píng)定仍然不系統(tǒng)，沒(méi)有常規(guī)康復(fù)評(píng)定設(shè)備，康復(fù)評(píng)定都是由康復(fù)醫(yī)師徒手進(jìn)行操作，缺乏規(guī)范性，不能很好地指導(dǎo)康復(fù)治療。2022年，我科將按照系統(tǒng)的康復(fù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，保證每一位患者進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，都能夠進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的康復(fù)評(píng)定，促進(jìn)我科康復(fù)質(zhì)量不斷提高。
6.進(jìn)一步拓展超聲引導(dǎo)下的精準(zhǔn)止痛治療工作。2022年，我科將繼續(xù)做好超聲引導(dǎo)下的精準(zhǔn)止痛治療工作，擴(kuò)大治療范圍：涵蓋脊柱骨病的常見(jiàn)病、多發(fā)病及難治性疾病，如設(shè)備到位，我科可開(kāi)展精準(zhǔn)止痛的日間手術(shù)，爭(zhēng)取在2022年申請(qǐng)科研立項(xiàng)。
7.積極開(kāi)展晚期癌痛的止痛治療，為創(chuàng)建無(wú)痛病房、無(wú)痛醫(yī)院而不懈努力。
8、未來(lái)5你那目標(biāo)發(fā)展：科室業(yè)務(wù)在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展燒傷康復(fù)、疼痛康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)。并希望做到廣大市民康復(fù)意識(shí)有所提升，做到人人知康復(fù)，呼呼懂康復(fù)。屆時(shí)，將成為我市最大、最具特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)中心。
康復(fù)醫(yī)學(xué)科以病人為中心，以提高醫(yī)療技術(shù)水平，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、注重人才培養(yǎng)、加強(qiáng)科室管理為重點(diǎn)，積極探索新的經(jīng)營(yíng)模式，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)5年內(nèi)完成4項(xiàng)工作，即科室規(guī)模、人才建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、文化建設(shè)；打造二個(gè)隊(duì)伍，即：專(zhuān)家技術(shù)隊(duì)伍，經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍；從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，把我科建設(shè)成一支醫(yī)療技術(shù)精湛、醫(yī)療設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好的“市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科”遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2022年1月12日。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇六
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。因此，本期召開(kāi)了依次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學(xué)生自主選擇、自主排演，競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任小主持人。在這一活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的自我展示意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)都得有了不少的提高。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子都積極參加，踴躍展示自己。在科學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽中，我們班的袁多洋同學(xué)在兩項(xiàng)參賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全校是唯一的一個(gè)兩項(xiàng)都得一等獎(jiǎng)的學(xué)生。在校園小百靈、校園詩(shī)歌朗誦、校園大型文藝演出中，都有孩子們展示的身影，尤其是在大型校園活動(dòng)中，我們班級(jí)黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象，對(duì)自身行為習(xí)慣的改進(jìn)也有了很大的幫助。這也得益于鄭老師等對(duì)他成績(jī)的大力表?yè)P(yáng)，充分肯定他的成績(jī)，以此引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。從這次活動(dòng)以后，以前那個(gè)時(shí)喜歡打架，喜歡拉幫結(jié)派的小子變得愛(ài)學(xué)習(xí)，講文明了。讓孩子在活動(dòng)中改變自己，這與學(xué)校給孩子們提供的展示舞臺(tái)分不開(kāi)的。盡管每次活動(dòng)都特別的操心，但孩子們受益無(wú)窮。對(duì)于個(gè)別孩子的異常行為，我們通過(guò)對(duì)孩子自身語(yǔ)言的了解，對(duì)孩子家長(zhǎng)的交流中，找出問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥。在班級(jí)里，從光雅小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的孫弘毅同學(xué)，令所有的任課教師包括我都特別的頭疼。在這里首先要特別的感謝老大體察民情，對(duì)我和宿老師的眷顧。他的日常表現(xiàn)特別的怪異，就音樂(lè)課而言，該生自身并不喜歡音樂(lè)課，幾乎每節(jié)課都不帶課本;在課堂上坐不住，隨意亂走，甚至跟同學(xué)打鬧。一定程度上影響了課堂的教學(xué)秩序。上課不能按照老師的教學(xué)流程做到聽(tīng)課學(xué)習(xí)，經(jīng)常在老師講課的時(shí)候任意大聲接話。特別是在唱歌的環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們唱的時(shí)候，他就打鬧;同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，他卻突然大唱幾句。根據(jù)所有學(xué)科老師的反映上課從來(lái)不帶任何書(shū)本和工具，沒(méi)有絲毫課堂紀(jì)律和尊重別人的習(xí)慣和意識(shí)。嚴(yán)重影響了其他孩子的學(xué)習(xí)和老師的授課。針對(duì)這些情況與其家長(zhǎng)交流后改進(jìn)甚小。本著不想傷害家長(zhǎng)和孩子的自尊心,有因?yàn)閺募议L(zhǎng)和孩子處了解到有轉(zhuǎn)學(xué)意愿，因而謝絕了學(xué)校為我排憂(yōu)解難的大好時(shí)機(jī)會(huì)。在此，再次真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心和大力支持。
親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三年級(jí)是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期，本期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣：認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)書(shū)籍、整理書(shū)包的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。
習(xí)慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵(lì)。本期以小隊(duì)的形式記載個(gè)人操行分，一月一評(píng)，并評(píng)出每月班級(jí)十佳。在后半學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)小組積分，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并存的活動(dòng)。一學(xué)期完了以后，對(duì)他們的書(shū)本進(jìn)行了評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳愛(ài)書(shū)小明星。
在整個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針，隨時(shí)提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等等。
開(kāi)學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無(wú)論你自己認(rèn)為過(guò)去怎樣，寫(xiě)上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票?！焙⒆觽円宦?tīng)，熱鬧開(kāi)啦!三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問(wèn)：“老師，我也可以寫(xiě)自薦信嗎?”我說(shuō)：“你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加競(jìng)選?你要相信你自己?！蔽抑鲃?dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌?xiě)好自薦信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，星期天有不少家長(zhǎng)打電話問(wèn)競(jìng)選要注意哪些情況，孩子們自主參與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈意識(shí)，也常常地感染了家長(zhǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我們班級(jí)現(xiàn)在建立起了一個(gè)比較完整和諧的交流平臺(tái)。在學(xué)校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級(jí)主頁(yè)、在和個(gè)別家長(zhǎng)需要單獨(dú)交流的有班級(jí)qq群落，在這里家長(zhǎng)之間也可以針對(duì)教育孩子的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行相互討論和學(xué)習(xí)。為了讓家長(zhǎng)更好更動(dòng)態(tài)的了解孩子，我建立了一個(gè)博客，與大家交流，分享。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們和家長(zhǎng)直接面對(duì)面的交流。電話、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時(shí)我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
做班主任工作事情很瑣屑，累并快樂(lè)著。有些時(shí)候，我們需要坐下來(lái)，靜下來(lái)像聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音那樣去聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界。對(duì)于我們班上新來(lái)的全托的孩子，他們有時(shí)候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們，尤其是臨近周末，看著其他孩子都被家長(zhǎng)接走了，他們眼里噙滿(mǎn)了淚花，每當(dāng)看到此時(shí)，我無(wú)比的難過(guò)。所以偶爾也會(huì)在周末帶著他們出去逛逛，滿(mǎn)足他們一些小小的愿望。
盡管這學(xué)期里班主任工作做的特別的辛苦，但是能夠讓孩子在學(xué)校快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)知識(shí)，能夠讓孩子感覺(jué)到老師的愛(ài)，能夠得到家長(zhǎng)的肯定和理解我覺(jué)得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，期待指正，以便改進(jìn)。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇七
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（4）班班主任,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子來(lái)大多數(shù)來(lái)自自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，雖說(shuō)到新時(shí)代上學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
我認(rèn)為班級(jí)的建設(shè)還需要進(jìn)一步的完善這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，讓他們知道自己的榮譽(yù)和班級(jí)的榮譽(yù)是不可分割的。我記得有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)，教育學(xué)生就是要抓住一切契機(jī)。所以，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，哪怕只是一點(diǎn)成績(jī)，我都會(huì)拿出特定的時(shí)間鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，告訴他們，這些成績(jī)是我們共同努力得來(lái)的。每天間操衛(wèi)生檢查的時(shí)候，如果看見(jiàn)黑板上的“好”字，我會(huì)在班級(jí)所有同學(xué)面前開(kāi)心的笑，和同學(xué)們一起鼓掌。在紀(jì)律上，如果一天下來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)的很好，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就要先在自己身上找原因，然后和同學(xué)們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。一學(xué)期下來(lái)，雖然班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)并不是很完善，但是我已經(jīng)感覺(jué)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的精神面貌，我相信在我和孩子們的努力下，一定可以建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，眼中無(wú)人，內(nèi)心自私。我就是想要培養(yǎng)出一個(gè)班委會(huì)，成為同學(xué)心目中的偶像，用正氣去壓倒一切不良之風(fēng)。班級(jí)的班長(zhǎng)是閔瑞紅，她就是一個(gè)擁有正氣的好班長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)也逐漸懂得積極向上。有的班干部時(shí)間長(zhǎng)了不能堅(jiān)持下去，為了鼓勵(lì)他們，我經(jīng)常的表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)，他們工作起來(lái)也就越起勁了。同時(shí)也把他們的照片貼在墻上，每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長(zhǎng)高興，老師欣慰。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法也有一個(gè)弊端，就是如果班干部不在的時(shí)候，自制力差的同學(xué)就會(huì)搗亂班級(jí)，我也確實(shí)是需要想一想辦法怎么才能調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。
在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到不歧視任何一個(gè)人，還要講究方法，不讓他們感到自卑。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。例如班里的史琴文，她是一個(gè)學(xué)習(xí)自制力極差的女孩，上課不注意聽(tīng)棵，作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真。經(jīng)常以各種借口推脫作業(yè)，各科總是不及格。對(duì)她，我沒(méi)有放棄，我經(jīng)常找她談話，抽空就給她補(bǔ)課，鼓勵(lì)他，告訴她老師對(duì)她的期望，還給她一個(gè)科代表當(dāng)，極大的鼓舞他的自信心，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)小進(jìn)步，就表?yè)P(yáng)她。這學(xué)期下來(lái)，她的每次測(cè)驗(yàn)都有進(jìn)步，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)也考到80分的好成績(jī)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這些后進(jìn)生有好幾個(gè)都在進(jìn)步，我打心眼里為他們高興。
學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我深知發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)的重要性，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。比如我班的李宏偉，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是它勞動(dòng)積極，班級(jí)的垃圾袋從來(lái)都是在我不知道的情況下被整理的干干凈凈。一面鮮紅的小紅旗有他自己親自貼上去付潤(rùn)生在長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名的成績(jī)，同學(xué)們給他貼了兩面小紅旗，他非常高興，學(xué)習(xí)上也格外認(rèn)真，其他積極參加班級(jí)活動(dòng)的都有相應(yīng)的小紅旗。進(jìn)入我班，你一定會(huì)被墻面上那些高低起伏紅旗吸引，在每一名學(xué)生名字下面都會(huì)有鮮紅的五星紅旗……每周家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，他們會(huì)不由自主地站到墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。進(jìn)步是需要過(guò)程的，我相信在我和同學(xué)的積極努力下，班級(jí)的學(xué)習(xí)之風(fēng)定會(huì)象五星紅旗一樣迎風(fēng)飄展。
班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。只要是學(xué)校組織活動(dòng)，我班同學(xué)定是踴躍參加。為了讓他們課間能夠都玩的高興，玩的有意義，我又自己給他們買(mǎi)了幾條大繩，讓他們?cè)诨顒?dòng)中知道團(tuán)結(jié)的力量。如果有的同學(xué)在?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)，我會(huì)買(mǎi)一些小禮物送給他們，來(lái)鼓勵(lì)他們。同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)積極參加學(xué)?；顒?dòng)。
1、愛(ài)就是了解。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
我班這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新生，他叫周才博，大個(gè)子，小眼睛。他剛來(lái)的第二天就開(kāi)始打仗，罵人，第一個(gè)星期竟然打了兩次架，行為習(xí)慣相當(dāng)不好，他又成為我新學(xué)期以來(lái)的第一大隱患。我很害怕我剛壓下去的打架之風(fēng)再度燃燒，我對(duì)他也是嚴(yán)格管教，但是他還是會(huì)惹下不小的麻煩，差點(diǎn)被開(kāi)除。面對(duì)這樣的一個(gè)頑癥，我知道我只有去面對(duì)，只有去改變他，我相信只有上不去的天，沒(méi)有辦不成的事，他無(wú)非只是一個(gè)小孩子而已。從此以后，我隔三差五都會(huì)找他聊天，給他講道理，經(jīng)常關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，盡管在他范錯(cuò)誤的時(shí)候我嚴(yán)厲批評(píng)，但他也知道我這都是為了他好，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他也確實(shí)沒(méi)有出現(xiàn)再打架的行為，盡管身上還有一些小毛病，但是我相信他會(huì)慢慢改掉的。這些孩子一個(gè)星期都見(jiàn)不到自己的父母，挺可憐的。所以我要盡可能的給他們關(guān)懷，班級(jí)有的同學(xué)生病了，我會(huì)及時(shí)的讓他們?nèi)メt(yī)治，有一次快放學(xué)的時(shí)候，我班的王永成頭疼病犯了，可是醫(yī)務(wù)教室卻沒(méi)有那種藥，孩子在我的面前淚流滿(mǎn)面，看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)活蹦亂跳的男孩無(wú)助的哭著，心理真的不是滋味。下班的時(shí)候我給他媽媽打電話，讓他媽媽盡快的給送藥來(lái)，可是他媽媽說(shuō)自己在外地，明天才能回來(lái)?；氐郊业臅r(shí)候，我的腦海里始終浮現(xiàn)著孩子可憐無(wú)助的眼神。我又出門(mén)買(mǎi)藥返回學(xué)校給他送去。他見(jiàn)到我的時(shí)候滿(mǎn)臉的驚喜和不好意思。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這件事以后，他對(duì)我比以前要尊重多了，而且也聽(tīng)話多了。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，班長(zhǎng)閔瑞紅的家長(zhǎng)見(jiàn)到我的時(shí)候說(shuō)，閔瑞紅很喜歡和我聊天，不管大事小事都愿意和我說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)家長(zhǎng)這么說(shuō)，我的心理說(shuō)不出的高興，我心里知道孩子們真的把我當(dāng)成他們的大姐姐了。
4.愛(ài)亦有回報(bào)的。
作為一名班主任對(duì)學(xué)生的付出是應(yīng)該的，但是偶爾擁有以下回報(bào)也是十分欣喜的。有一次班級(jí)剛剛拖完地，我一不小心摔了一交，隨即同學(xué)們爭(zhēng)先恐后去扶我，一句句“老師，小心”“老師，怎么了”交織在耳邊，有的孩子還過(guò)來(lái)問(wèn)我摔壞了沒(méi)有，給我揉腿，雖然摔了一交，腿是有點(diǎn)疼，但是能得到同學(xué)們的關(guān)心，心理一陣陣的欣慰。有一次，我感冒了，頭很疼，在大課間批作業(yè)的時(shí)候竟然睡著了，雖然這個(gè)睡眠很短暫，只有不到二十分鐘的時(shí)間，卻是最香的睡眠，因?yàn)榘嗉?jí)很安靜，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有的學(xué)生說(shuō)，別說(shuō)話，老師睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看到自己身上披著一件學(xué)生的棉衣，心理很感動(dòng)，而這件棉衣確是班級(jí)里比較淘氣的孩子的。最讓我感動(dòng)的是，有一次我在班級(jí)大發(fā)脾氣，被孩子們氣的眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，雖然我盡力掩飾，但還是被有的同學(xué)看見(jiàn)了，在他們寫(xiě)的日志“我想要一個(gè)怎么樣的班級(jí)”中，我看見(jiàn)一個(gè)孩子這么寫(xiě)“當(dāng)我看到老師晶瑩的淚珠滾落在臉上的時(shí)候，我的心都要碎了，我真想擁有一雙溫暖的大手給老師拭去眼淚?！笨吹竭@，我怎么也抑制不住，雖然有的孩子確實(shí)很淘氣，可是這個(gè)時(shí)候又是那么可愛(ài)，我覺(jué)得我付出的一切都是值得的。
5、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的'基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而積累了問(wèn)題，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。從我參加班主任工作開(kāi)始的一年半的時(shí)間里，我學(xué)到很多東西，從一個(gè)什么也不懂的大學(xué)生變成一個(gè)班主任，這些我要感謝很多人，感謝校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)還有各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的幫助，一點(diǎn)點(diǎn)的教我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候的批評(píng)和指正還有對(duì)我的包涵，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，能擁有這么好的領(lǐng)導(dǎo)不厭其煩的教導(dǎo)我。同時(shí)我也很高興能和安老師，王老師還有翟老師成為搭檔，我覺(jué)得我們就像一家人一樣。他們對(duì)我的影響是極大的，以他們的人格魅力征服了我，他們鑒定了我的成長(zhǎng)，讓我很感動(dòng)，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們批評(píng)我吧，批評(píng)的越多，我就會(huì)越成長(zhǎng)。”我會(huì)用我的熱忱，用我的干勁努力的工作，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)我的班級(jí)，深?lèi)?ài)著我工作的地方新時(shí)代。在各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師面前，我是一個(gè)孩子，而且還是一個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的孩子，我希望在今后的工作中，各位老師能夠一如既往的幫助我，如果發(fā)現(xiàn)我有什么錯(cuò)誤，請(qǐng)直接告訴我，我會(huì)感激不盡。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇八
剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的同事，新的學(xué)生，新的環(huán)境，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計(jì)劃來(lái)更好的完成班主任工作。
德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。
本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
1、織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。
這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力，用集體的紀(jì)律去約束自己，積極參加集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
1、文明行為教育：
行動(dòng)口號(hào)"新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)"。
措施：
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?BR> (3)認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪流值日。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出"上課""課間"、"保潔"、"作業(yè)"等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)"星級(jí)文明班"。
禮貌教育。
a.見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。
b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c利用語(yǔ)文課學(xué)的"道歉"、"解釋"、"答謝"等基本離異運(yùn)用在生活中。
d.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。
2、少先隊(duì)工作：
少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開(kāi)展"新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)"系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。
3、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。
1)繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究，定期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流和輔導(dǎo)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。
2)利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3)引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
4)充分發(fā)揮"家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)"的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。
4、體育衛(wèi)生工作。
1)注意做好防近工作，認(rèn)真做好眼保健操，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)配合，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。
2)認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇九
醫(yī)務(wù)科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、各科主任的大力支持及全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，圍繞以病人為中心，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主，以管理和規(guī)范為工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹13項(xiàng)核心制度等，結(jié)合我院實(shí)際情況，采取切實(shí)可行的有效措施，加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，注重醫(yī)務(wù)人員能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化醫(yī)政管理，應(yīng)對(duì)重點(diǎn)工作。
（一）順利完成第六期西學(xué)中培訓(xùn)班、全科醫(yī)師培訓(xùn)班、村醫(yī)培訓(xùn)班、急癥急救能力培訓(xùn)班、適宜技術(shù)培訓(xùn)班、中醫(yī)預(yù)防保健及康復(fù)能力培訓(xùn)班等一系列市區(qū)指派任務(wù)。共計(jì)培訓(xùn)200人次，720學(xué)時(shí)。
（二）完成2020年度對(duì)口幫扶工作。共計(jì)下派6名高年資醫(yī)師，帶教20名學(xué)員，專(zhuān)題講座38次，門(mén)診接診病人644人次，義診下派專(zhuān)家75人次，義診757人次，對(duì)口援建專(zhuān)科門(mén)診人次同期增長(zhǎng)11%。
（三）完成2020年度師承教育考核。全部師承筆記按期完成，老師及學(xué)員經(jīng)費(fèi)已發(fā)放到位。
（四）完成6次技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)。共舉辦2次三基理論考核、2次適宜技術(shù)考核、1次心肺復(fù)蘇理論考核、1次心肺復(fù)蘇技能操作，所有臨床醫(yī)師考核合格。
二、防范醫(yī)療事故，保障醫(yī)療安全。
（一）開(kāi)展規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為簡(jiǎn)化就醫(yī)流程治理過(guò)度醫(yī)療減少醫(yī)患糾紛專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，從質(zhì)量和溝通著手保證醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格按管理規(guī)范開(kāi)展工作，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展醫(yī)療活動(dòng)。強(qiáng)化醫(yī)療安全教育，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)新增有關(guān)醫(yī)療文書(shū)及法律法規(guī)條例。
2、強(qiáng)調(diào)入院告知書(shū)、授權(quán)書(shū)、各種診療知情同意書(shū)的規(guī)范完整書(shū)寫(xiě)；加強(qiáng)對(duì)診療計(jì)劃、用藥安全性的檢查力度；嚴(yán)格做好手術(shù)安全核查。
（二）做好醫(yī)療糾紛的調(diào)解、應(yīng)訴工作。完善第三方醫(yī)療糾紛調(diào)解機(jī)制，全部臨床、檢驗(yàn)、影像醫(yī)師按期參加醫(yī)療責(zé)任險(xiǎn)，妥善處理醫(yī)療糾紛。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理。
（一）強(qiáng)調(diào)醫(yī)療核心制度的落實(shí)執(zhí)行。主要敦促科主任在科室管理中嚴(yán)格按照核心制度的要求管理，加強(qiáng)科室自身建設(shè)，完善各種質(zhì)量活動(dòng)和資料整理。
（二）醫(yī)護(hù)藥協(xié)同開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量活動(dòng)和病案質(zhì)量管理。督導(dǎo)各科室主任嚴(yán)把科室醫(yī)療質(zhì)量，針對(duì)不足提出合理改進(jìn)意見(jiàn)。
四、學(xué)科發(fā)展方面。
（一）圓滿(mǎn)完成針灸科創(chuàng)建蘭州市中醫(yī)重點(diǎn)專(zhuān)科工作，10月順利掛牌。
（二）完成2020年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作。
（三）鼓勵(lì)科室積極開(kāi)展中醫(yī)適宜技術(shù)，創(chuàng)建科室特色的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)。
五、日常工作和特殊工作。
（一）協(xié)調(diào)好臨床科室與職能科室之間、各科室之間、每個(gè)科室中的人員之間的關(guān)系。保證各科業(yè)務(wù)工作的正常順利開(kāi)展，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的處理，未因這些關(guān)系的問(wèn)題造成醫(yī)療業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。
（二）較好完成了上級(jí)各種檢查的策應(yīng)、協(xié)助工作。
（三）做好各種醫(yī)療文件的上傳下達(dá)。
（四）做好基層衛(wèi)生院的對(duì)口支援工作。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十
2014年，在校學(xué)工部、校團(tuán)委等職能部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和育人目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以安全穩(wěn)定為底線，以思想政治教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，進(jìn)一步提升了學(xué)生工作的質(zhì)量和水平，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面的提升。
一、加強(qiáng)學(xué)生德育與黨建工作，切實(shí)開(kāi)展思想政治教育。
1．積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力提高廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)。圍繞“五·四”、“十·一”、“一二·九”等重大紀(jì)念日，深入開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀，高尚的價(jià)值觀。組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，舉辦“感恩節(jié)”感恩社會(huì)系列活動(dòng)，在活動(dòng)中提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。
2.以黨建為核心推動(dòng)和促進(jìn)思想政治教育。2014年，學(xué)院重點(diǎn)做好三方面工作：第一，調(diào)整學(xué)生支部的設(shè)置，著重推進(jìn)支部建在班上對(duì)實(shí)習(xí)生黨支部根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)域劃分建立了13個(gè)黨支部，并根據(jù)實(shí)習(xí)單位建立黨小組，重點(diǎn)抓好支部委員的培訓(xùn)。第二，繼續(xù)做好團(tuán)員推優(yōu)工作，全年共推薦199名優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象。第三，做好積極分子、預(yù)備黨員和黨員的再教育工作，全年協(xié)助黨委黨校組織354人參加黨章學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，組織362人參加第31、32期建黨積極分子培訓(xùn)班，組織116人參加第20、21預(yù)備黨員培訓(xùn)班。
推薦、表彰和宣傳工作，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力，努力營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的育人氛圍。舉辦第八期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班，全面提高廣大團(tuán)干部和學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作技能，加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流合作。
二、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1．以?xún)?yōu)秀典型引學(xué)風(fēng)。2014年，我院通過(guò)“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳大學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選等活動(dòng)，樹(shù)立典型，讓學(xué)生有榜樣可學(xué)，有目標(biāo)可追，有動(dòng)力去搏，在全院內(nèi)形成一種“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、做先進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。一年來(lái)，共有3個(gè)班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”；獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生共計(jì)200人，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生共計(jì)425人次；43人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，14人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。
2．以考研、考級(jí)促學(xué)風(fēng)。學(xué)院開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析會(huì)，2014年出資。
萬(wàn)余元舉辦免費(fèi)英語(yǔ)提高班，出資3萬(wàn)余元獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)前三名和英語(yǔ)六級(jí)一次性通過(guò)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生不斷提高英語(yǔ)等級(jí)考試的通過(guò)率，努力克服英語(yǔ)四級(jí)成為畢業(yè)生就業(yè)門(mén)檻的難關(guān)。同時(shí)，學(xué)院也不斷引導(dǎo)高年級(jí)的學(xué)生形成良好的考研氛圍，學(xué)院專(zhuān)門(mén)為考研學(xué)生開(kāi)設(shè)考研教室、考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班等，不斷提高考研的錄取率。2014年，我院考研學(xué)生^v^有17人達(dá)到國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線要求，其中12人參加了碩士研究生復(fù)試，10人順利通過(guò)復(fù)試，考取同濟(jì)大學(xué)、蘇州大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院等院校研究生繼續(xù)深造。2014年我院共有86名同學(xué)考研報(bào)名，目前正在緊張復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中。
3．以嚴(yán)格管理創(chuàng)學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生上課到課、晚自習(xí)的檢查，嚴(yán)格日常管理，杜絕學(xué)生無(wú)故缺課、遲到的現(xiàn)象。專(zhuān)門(mén)組建黨員督察隊(duì)協(xié)助輔導(dǎo)員，堅(jiān)持每周至少三次的到課檢查，及時(shí)對(duì)相關(guān)學(xué)生做好教育批評(píng)和通報(bào)工作。
適度從嚴(yán)管理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不斷促進(jìn)我院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4．以?xún)?yōu)良考紀(jì)督學(xué)風(fēng)。每次英語(yǔ)四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)議，專(zhuān)程布置考風(fēng)考紀(jì)教育工作；班級(jí)開(kāi)展以考風(fēng)考紀(jì)為主題的班會(huì)，重申和強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，讓每一個(gè)學(xué)生打消作弊的念頭。一年來(lái)，通過(guò)考前環(huán)境布置，院領(lǐng)導(dǎo)、班主任送學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)等“老辦法”，達(dá)到等級(jí)考試學(xué)生“零作弊”的成效。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十一
隨著時(shí)間的漸漸推移，首先我非常的榮幸能夠融入宿管會(huì)這個(gè)大家庭中，雖然說(shuō)我還是一個(gè)不知天高地厚整天橫沖直撞的黃毛小子，但在這有限的時(shí)間之中，我同樣領(lǐng)會(huì)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，我知道了有的人的活著是為了別人活得更好，而不僅僅是為自己活著。我也覺(jué)得這樣的人生才有價(jià)值，我也會(huì)盡自己最大的努力去成為這樣的一個(gè)人，去散發(fā)出不一樣的光彩。成就自己不一樣的人生。九月與十月是一個(gè)繁忙的時(shí)間，醫(yī)學(xué)院分會(huì)舉行了納新活動(dòng)，繁忙而有意義的納新活動(dòng)讓我們每一個(gè)新成員都終生難忘，那一場(chǎng)場(chǎng)緊張而激烈的面試，那一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)在我的腦海之中展現(xiàn)，回憶那一段段難忘的歷程我的心久久不能平靜，我忘不了在我們有困難時(shí)學(xué)長(zhǎng)伸出的一雙雙援手，他們也是學(xué)生，他們也有自己的學(xué)習(xí)，也有自己的工作，也有自己的生活，況且他們的學(xué)業(yè)比我們更重，但他們總是毫無(wú)保留的幫助我們，在九月的納新活動(dòng)之中我認(rèn)為最勞累的，最辛苦的，最值得銘記的是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐們，因?yàn)樗麄兾覀儾趴梢栽诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中變得得心應(yīng)手，在此我想深深的道一句學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你們辛苦了，現(xiàn)在我們也漸漸的長(zhǎng)大，我們也了解身為2014級(jí)醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生的學(xué)業(yè)到底有多重，所以我們會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，也許我們的幫助對(duì)于他們不算什么，但我們會(huì)盡力讓學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐可以輕松工作與學(xué)習(xí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)加油，你們可以飛得更高。加油學(xué)弟與學(xué)妹相信你們。
在十月中我們新成員先熟悉了一些關(guān)于工作方面的問(wèn)題，我們也。
定的腳步，我要一直堅(jiān)定地走下去。
我也非常榮幸能夠去競(jìng)選，不是要為了得到什么，只是想鍛煉一下自己，以前我很內(nèi)向，我也錯(cuò)過(guò)了狠毒這樣的機(jī)會(huì)，但這次我沒(méi)錯(cuò)過(guò)，我抓住了，這個(gè)過(guò)程很好，我也達(dá)到鍛煉自己的目的了，而且還結(jié)識(shí)了眾多的有思想，有文化，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，天真，可愛(ài)，純真，可愛(ài)，天真，善良的你們。我無(wú)悔。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼過(guò)去，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
有這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的'不同習(xí)慣走到一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期已將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，特將自我一年的工作總結(jié)如下:。
今年我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任教師和課任教師的大力支持下，我的工作得以順利完成。一年中，根據(jù)我校的實(shí)際狀況組織學(xué)生參加了教育局舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。上學(xué)期，組織參加了區(qū)23屆藝術(shù)節(jié)，我校群舞、二重唱，學(xué)校短劇、繪畫(huà)、手工制作獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，群眾舞獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，二重唱、學(xué)校短劇獲得市文藝匯演三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，原五年二班的張艷秋同學(xué)獲制作類(lèi)一等獎(jiǎng)，有多名學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)。組織我校教師參加了天津市學(xué)科德育論文活動(dòng)，多名教師獲得市二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)。一年里，努力做好與班主任的溝通，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，認(rèn)真組織開(kāi)好每周一的主題班隊(duì)會(huì)，努力做好學(xué)生的教育工作。加大對(duì)學(xué)生自修狀況的檢查，學(xué)生的學(xué)風(fēng)，各班的班風(fēng)都有了明顯的改善，學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都有了較大的提高。主持召開(kāi)了我校20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、道德實(shí)踐工程二期工程和家長(zhǎng)委員會(huì)成立啟動(dòng)儀式，努力和全體教師進(jìn)行溝通，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì)、六一文藝匯演、演講比賽等活動(dòng)得以順利進(jìn)行。今年我校被評(píng)為天津市交通安全達(dá)標(biāo)校。
本學(xué)年我同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的部分教務(wù)工作，一年中，我能按時(shí)高效地完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真完成對(duì)學(xué)校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語(yǔ)成績(jī)較原先有了退步，尤其是畢業(yè)班成績(jī)較以前退步了很多。作為負(fù)責(zé)英語(yǔ)工作的我，感到很大的壓力，是自我的工作沒(méi)有做好。一年里只要有時(shí)間我就會(huì)給其他班級(jí)上節(jié)課，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞。這個(gè)學(xué)期，我還會(huì)將此工作做下去，同時(shí)加大與我校英語(yǔ)教師在輔導(dǎo)學(xué)困生方面的溝通，交流轉(zhuǎn)化方法，盡快使我校的英語(yǔ)成績(jī)提高上來(lái)。
今年上學(xué)期我負(fù)責(zé)一個(gè)6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作;本學(xué)期由于有教師調(diào)出，我擔(dān)任兩個(gè)四年級(jí)和一個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。說(shuō)實(shí)話教三個(gè)班問(wèn)題不大，可同時(shí)負(fù)責(zé)德育工作的我，感到了壓力，尤其是德育科開(kāi)展活動(dòng)都是要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，再加上課間三個(gè)班的學(xué)生都一齊找你問(wèn)題，判作業(yè)、背課文，腦子都大了，真是太累了。可為了完成工作，只能更加努力，就像教師們說(shuō)的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成績(jī)來(lái)說(shuō)都合格了已經(jīng)不容易了，可名次讓我很失望。今年，放學(xué)后3:45到4點(diǎn)10分我會(huì)給全班同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們感到我對(duì)他們成績(jī)的.重視，對(duì)他們的關(guān)心，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心。每周我都會(huì)將學(xué)生在校的狀況透過(guò)家校通告知學(xué)生的家長(zhǎng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，許多家長(zhǎng)說(shuō)我是一個(gè)負(fù)責(zé)的教師。今年雖然困難更大，但我覺(jué)得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性，我相信在我們英語(yǔ)組的共同努力下，會(huì)取得好成績(jī)的。
在自我的工作中也存在著一些不足:。
1、由于忙于英語(yǔ)教學(xué)工作和德育工作，其他方面的工作做得相對(duì)少些。個(gè)性是參加聽(tīng)課的次數(shù)較少。
2、自我在德育工作中還需更加用心，還需更體現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新。
3、主動(dòng)性不強(qiáng)，只能完成德育科布置的活動(dòng)，而沒(méi)有學(xué)校的活動(dòng)。
總之，一年忙碌的工作，換來(lái)的是生活的充實(shí)，體現(xiàn)的是生命的價(jià)值。我有信心在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正自我的不足，力求將各項(xiàng)工作做細(xì)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為教師們服務(wù)，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十四
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了奮斗的目標(biāo)，才能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。開(kāi)學(xué)初，我結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。我告訴學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)，靠的是全體同學(xué)共同地努力，從而使學(xué)生形成了集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我和同學(xué)們一起制定了班規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。所以，我班的學(xué)生都做得比較好。在學(xué)校行為規(guī)范方面的評(píng)比中，我班獲得的金牌數(shù)目位于全校之首。
二、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我積極組織學(xué)生參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如：讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中的各項(xiàng)比賽。為了使每位學(xué)生的機(jī)會(huì)均等，我讓每位學(xué)生都參與各項(xiàng)活動(dòng)，先評(píng)選出班級(jí)中的前三名，再讓這幾個(gè)學(xué)生代表班級(jí)參加比賽。因此，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。我班也取得了較好的成績(jī)。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，匯總資料，自己排練，忙得不亦樂(lè)乎。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我班會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和其家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。但這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
2、建立互助組：以1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。本學(xué)期，在班中實(shí)施了“小紅星”的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大多數(shù)學(xué)生有了進(jìn)步。我覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十五
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。以下是小編整理的初二班主任。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
二.善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對(duì)他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評(píng)。
在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對(duì)初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種。
規(guī)章制度。
要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：積極報(bào)名參加校文藝晚會(huì)，舞動(dòng)青春廣播操比賽;于先超同學(xué)在。
作文。
大賽中獲得二等獎(jiǎng)，除外我們班在本學(xué)期的文明班評(píng)比工作中都獲得理想的成績(jī)，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
四.班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì)，爭(zhēng)取下次榜上有名。
五.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進(jìn)的地方如：
1.期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.由于本學(xué)期的時(shí)間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)較多而不能進(jìn)行家訪。以后盡量安排時(shí)間去家訪，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級(jí)管理工作。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級(jí)工作做的更好。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、一期限來(lái)的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、
心得體會(huì)。
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。
我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿(mǎn)信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng)。
一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!
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醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十六
辦公室是學(xué)校管理的樞紐，在高節(jié)奏的工作運(yùn)轉(zhuǎn)中每項(xiàng)工作都有著很高很?chē)?yán)的要求。作為辦公室人員，需要不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和“實(shí)、細(xì)、快、嚴(yán)”的工作作風(fēng)，才能符合學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。一年來(lái)我始終著眼學(xué)院發(fā)展大局，時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)院系部發(fā)展大局為工作立足點(diǎn)，深入群眾，廣泛聽(tīng)取學(xué)生和廣大教職員工的意見(jiàn)和建議，在大家的幫助和支持下，建工系辦公室順利、圓滿(mǎn)完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：一、辦公室始終將處室隊(duì)伍建設(shè)放在首位。
在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，我們通過(guò)召開(kāi)工作例會(huì)、隨時(shí)碰頭提醒提示、工作進(jìn)程溝通等培養(yǎng)辦公室人員能經(jīng)得起考驗(yàn)的工作習(xí)慣。始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)正確把握學(xué)校整體工作的脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)學(xué)校管理的思路;通過(guò)學(xué)習(xí)保證工作執(zhí)行的準(zhǔn)確高效;通過(guò)學(xué)習(xí)提升辦公室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。
二、立足全局，圍繞學(xué)院中心工作，積極協(xié)調(diào)，保障學(xué)校各項(xiàng)重要工作和重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。
1、一年來(lái)，學(xué)校按照“教學(xué)為中心、教師是關(guān)鍵”的管理思路，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量體系的構(gòu)建和教師隊(duì)伍建設(shè)。在日常工作中，辦公室貫徹學(xué)校決策和工作部署，做好系部、處室、各專(zhuān)業(yè)的工作預(yù)排整理匯總和學(xué)校每周工作安排，組織好工作例會(huì)和全體教職工大會(huì)，督查輔導(dǎo)員和各主要系部工作人員24小時(shí)值班制度，注重與其他職能部門(mén)的協(xié)同配合，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實(shí)，保證了日常學(xué)生管理工作和教學(xué)工作體系的有序運(yùn)行。
2、認(rèn)真做好教學(xué)工作。按照教學(xué)計(jì)劃較好的完成課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，其中課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)克服學(xué)生多、設(shè)計(jì)教室少的不足，通過(guò)嚴(yán)格考核和組織設(shè)計(jì)比賽，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生對(duì)教師敬業(yè)精神、授課方式及作業(yè)批改等方面的滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上。認(rèn)真完成課堂教學(xué)、中期檢查及畢業(yè)論文答辯的工作，堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的教研會(huì)，較快提高教師的科研水平。
3、建設(shè)一流教師隊(duì)伍。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，黨建工作要圍繞教學(xué)中心地位，服務(wù)大局，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和組織保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面加強(qiáng)教學(xué)工作的根本保證。在日常教學(xué)中，系部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常下班聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，多名教師黨員積極承擔(dān)科研、課程設(shè)計(jì)、帶學(xué)生下企業(yè)學(xué)習(xí)工作，為建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍打好基礎(chǔ)。
三、教育以育人為本，以學(xué)生為主體，黨總支在做好學(xué)生工作方面起主導(dǎo)作用。
1、做好學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、全系學(xué)生代表大會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作。特別注重做好“雙差生“、特困生等特殊群體的思想教育工作。通過(guò)對(duì)新生進(jìn)行理想成才、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)籍管理、校規(guī)校紀(jì)等一系列的教育活動(dòng)，使新生了解和盡快適應(yīng)學(xué)校生活，明確了奮斗目標(biāo)。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作一個(gè)永恒的主題，只有學(xué)風(fēng)搞上去了才會(huì)有好的系風(fēng)、校風(fēng)。
(1)做學(xué)生的思想工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
(2)抓學(xué)生上課出勤率，有效的保證了我系正常的教學(xué)工作。
(3)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的檢查，堅(jiān)持做好標(biāo)準(zhǔn)化公寓建設(shè)和教室、宿舍文化建設(shè)。積極開(kāi)展宿舍、教室文化創(chuàng)建活動(dòng)。
(4)抓教風(fēng)、考風(fēng)。在學(xué)生中進(jìn)行“杜絕考試作弊，做誠(chéng)信大學(xué)生”的教育活動(dòng)。
3、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。就業(yè)率如何不僅會(huì)對(duì)在校生產(chǎn)生影響，還會(huì)影響學(xué)院的招生和聲譽(yù)，甚至還會(huì)影響到學(xué)院的生存和發(fā)展。加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系和溝通，不斷開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，收到了良好的效果。通過(guò)講座、宣傳海報(bào)等，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，組織了多次畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，建工系近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步在95%左右，材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%。
4、認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任工作。建工系現(xiàn)有輔導(dǎo)員、班主任10人，輔導(dǎo)員和班主任工作將直接影響到班級(jí)建設(shè)和系部發(fā)展，只有班風(fēng)好了，才會(huì)有好的校風(fēng)。因此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任工作非常重要。
(2)建立班主任值班制度，確保學(xué)生在學(xué)校的安全。
(3)要求班主任深入學(xué)生，入住公寓。
5、指導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作，對(duì)學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委干部進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
四、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，指導(dǎo)并支持系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作。
1、重視抓好班團(tuán)會(huì)，有針對(duì)性的選擇好的活動(dòng)主題，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
2、根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，組織成了了建工系夢(mèng)翼大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等組織，把學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)組織起來(lái)，使之有計(jì)劃、有目的、有人抓、切實(shí)提高活動(dòng)水平。
3、積極組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，收到了了良好的效果，近年來(lái)共組織全系大型活動(dòng)十多次，成功的舉辦了籃球比賽、拔河比賽、足球比賽、大學(xué)生專(zhuān)題辯論賽、才藝展示、感恩晚會(huì)、制圖大賽等活動(dòng)，20xx年12月5日成功舉辦了我系“讓青春閃光”演講比賽，20xx年12月11日舉辦了建工系20xx至20xx學(xué)年第一次觀摩班會(huì)，共有數(shù)十名學(xué)生在全院比賽中獲獎(jiǎng);在學(xué)院組織的第三屆職教杯足球賽上，獲得了第二名，在院團(tuán)委五月各項(xiàng)活動(dòng)中取得了多項(xiàng)榮譽(yù)，20xx年5月，建工系團(tuán)總支杯評(píng)委先進(jìn)團(tuán)總支，20xx年7月建工系學(xué)生會(huì)被評(píng)委先進(jìn)集體。
五、不斷提升工作標(biāo)準(zhǔn)，保持激情敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的工作狀態(tài)。
重要事務(wù)，辦公室都從體現(xiàn)學(xué)校文化管理品味促進(jìn)校園和諧的高度出發(fā)，認(rèn)真準(zhǔn)備、謹(jǐn)慎操作、保證效果。
以上是辦公室一年來(lái)主要工作的回顧，我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽，永無(wú)盡境。我們的工作仍存在著陷于事務(wù)、主動(dòng)拓展和創(chuàng)新不足、調(diào)查研究不夠、缺乏工作魄力等等問(wèn)題，這都是需要我們用心面對(duì)和克服的。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十七
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初三(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。
初三(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇一
（1）班的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:。
剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，為了能更快快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極與他們?cè)瓉?lái)的班主任溝通，同時(shí)通過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。期中考試接手一個(gè)星期，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)愛(ài)插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我積極尋找時(shí)間機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛(ài)。我們班有個(gè)學(xué)生叫王錦杰，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，回家作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，經(jīng)過(guò)和她交談，原來(lái)是她爸爸、媽媽在外地做生意，家里只有外公、外婆照顧她，外公是文盲，而且也是天天只管賺錢(qián)，從來(lái)不管他。我告訴他班級(jí)也是她的家，學(xué)習(xí)上不懂、作業(yè)不會(huì)寫(xiě)可以找老師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的談心，她的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯比以前提高了。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
1、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，我利用班隊(duì)，班會(huì)時(shí)間，對(duì)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
2、集體主義教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
3、學(xué)習(xí)重要性教育。接這個(gè)班一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生共同教育幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)民主平等和諧的班級(jí)氛圍。我還在班級(jí)給學(xué)生發(fā)放表?yè)P(yáng)券，對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，廖文杰、王錦杰、鄭添潤(rùn)、陳恩達(dá)等同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。
難進(jìn)行；讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤(rùn)、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。我通過(guò)家校通和電話及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映了孩子在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項(xiàng)比賽中都取得較好的成績(jī)。但仍然存在一些問(wèn)題，比如還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，相信一定會(huì)把班集體管理好的。我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)2班的班主任工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。
我們班男孩子較多，所以班級(jí)氛圍比較活躍，孩子們下課的時(shí)候比較鬧。另外，由于外地孩子比較多，今年又進(jìn)來(lái)一個(gè)后進(jìn)生，教學(xué)壓力依然很大。雖然我們班的女孩子比較少，但成績(jī)優(yōu)異的還是女孩子比較多。綜合各任課老師的評(píng)價(jià)，我們班的孩子資質(zhì)不是很好，成長(zhǎng)也不是很好，抓起來(lái)比較吃力。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上均有所成長(zhǎng)。大部分的孩子能較及時(shí)的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。但還是有十來(lái)個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不容樂(lè)觀，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。有些家長(zhǎng)我和任課老師進(jìn)行了電話、短信、面談等多種方式的溝通，效果甚微，還是得每天留下來(lái)補(bǔ)昨天的家庭作業(yè)。家庭教育這塊只能用學(xué)校里的休息時(shí)間為孩子補(bǔ)上，比較吃力。
班主任工作，德育工作是第一條。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，促進(jìn)行為規(guī)范。|||這學(xué)期，我制訂了嚴(yán)格的班規(guī)制度。結(jié)合思想品德課和晨間談話，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為。這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。這學(xué)期，由于學(xué)校里發(fā)生了流行性腮腺炎，我更是經(jīng)常教育孩子們對(duì)教室要多進(jìn)行通風(fēng)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。近年來(lái)，孩子溺水事故時(shí)有發(fā)生，因此，天氣一轉(zhuǎn)熱，我就不斷利用晨間談話等教育孩子們不要去河邊玩水，游泳一定要在大人的陪同下才能進(jìn)行。
針對(duì)本班的差生，我沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面我在課堂上降低問(wèn)題難度，給他們展示機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于作業(yè)，我也是給他們降低要求，基礎(chǔ)會(huì)寫(xiě)了，就是通過(guò)要求了，有一定難度的可以問(wèn)老師同學(xué)。孩子們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了。
本學(xué)期，學(xué)校安排了一次三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，各位任課老師和家長(zhǎng)深入地交流了本學(xué)科的特點(diǎn)，家長(zhǎng)門(mén)應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，獲得了家伙臟的一致好評(píng)。另外，學(xué)校的大家訪活動(dòng)也為老師和家伙在那個(gè)的個(gè)別交流搭建了溝通的平臺(tái)。通過(guò)家訪，可以讓家長(zhǎng)更全面、細(xì)致地了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)也把孩子在家的情況清楚地告訴我們，讓我們老師對(duì)這個(gè)孩子有更進(jìn)一步的了解。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇三
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，再聰明的人，準(zhǔn)備再充分的人，也無(wú)法完全預(yù)知工作和生活的未來(lái)，更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難。懷著美好教書(shū)育人夢(mèng)想，憧憬著我盡心教、你努力學(xué)的師生和諧桃李滿(mǎn)天下的未來(lái)，我走上了教師兼班主任的平臺(tái)。環(huán)境塑造人，更成就人。在這個(gè)平臺(tái)上，見(jiàn)識(shí)了學(xué)生的千奇百怪、家長(zhǎng)的變化多端，明白了人性的復(fù)雜、工作和生活的無(wú)情，懂得了教育人幫助人那是需要智慧的、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的。永遠(yuǎn)忘不了學(xué)生梗脖子、瞪眼睛的樣子，永遠(yuǎn)忘不了家長(zhǎng)無(wú)理取鬧、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢(shì)。當(dāng)然，師生和諧的時(shí)候也有，只是大多是在不逼學(xué)習(xí)、不談紀(jì)律的情況下。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)比喻，說(shuō)自己就是一個(gè)“辛勤維修的司機(jī)”，而不是園丁。園丁管的是美麗燦爛，維修司機(jī)管的是奉獻(xiàn)動(dòng)亂。帶這樣的普通班，是保證教育不出問(wèn)題的情況下，駕馭學(xué)生追求成績(jī)。魔高一尺不足懼，道高一丈勝一籌。相信辦法總比困難多!下面，簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 首先，抓大放小，得寸再進(jìn)尺。有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來(lái)，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒(méi)做到，我就懲罰他們到操場(chǎng)補(bǔ)，補(bǔ)不齊就別上來(lái)，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒(méi)上來(lái)。他們竟然聯(lián)合對(duì)抗!生氣歸生氣，但還得理智，我把他們叫回來(lái)，一句話都沒(méi)說(shuō)就放回教室，只留下班長(zhǎng)。班長(zhǎng)異常后悔得道歉，其他逐漸道歉。
作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，總有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這就是大，是要抓的重點(diǎn)。全面管理，不但會(huì)影響精力的集中，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個(gè)新班，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律，其次才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺(jué)、打鬧、說(shuō)笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個(gè)班級(jí)紀(jì)律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點(diǎn)抓，長(zhǎng)期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見(jiàn)效后，再?lài)?yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況。
其次，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼。吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過(guò)些許恩惠，就有可能減小對(duì)老師的敵對(duì)情緒，在碰到問(wèn)題時(shí)就有可能對(duì)你增加點(diǎn)尊重、減少點(diǎn)對(duì)抗。前面說(shuō)抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位，有一學(xué)生很不滿(mǎn)，當(dāng)場(chǎng)把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動(dòng)聲色，日后總拿這件事說(shuō)怎么的寬容照顧他，但他沒(méi)有知恩圖報(bào)，讓他總是感覺(jué)自己太沖動(dòng)，太對(duì)不住班主任了。這樣，遇到其他問(wèn)題教育他的時(shí)候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒(méi)有跟我正面沖突過(guò)。
第三，體驗(yàn)教育，講理還得靠做事。學(xué)困生問(wèn)題不是聽(tīng)的道理教育少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點(diǎn)，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說(shuō)理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時(shí)候，我沒(méi)有馬上講課，而是問(wèn)學(xué)生人為什么有三六九等、誰(shuí)給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語(yǔ)地說(shuō)了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對(duì)號(hào)入座，自封的。接著展開(kāi)談，比如這次搬東西，有的同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動(dòng)，有的叫上雖然不樂(lè)意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣(mài)傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來(lái)了嗎。是老師給評(píng)價(jià)的，還是他們自己對(duì)號(hào)入座，生動(dòng)表演的?于是，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕有勁。你能幫人的也就這點(diǎn)，如果把這個(gè)機(jī)會(huì)都主動(dòng)拋棄的話，那自己就一無(wú)是處了。人的價(jià)值是在幫助人的過(guò)程中體現(xiàn)的，對(duì)人沒(méi)有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四，方法多變，以萬(wàn)變求不變。維持紀(jì)律，給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處。但，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能唯一，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長(zhǎng)自信、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫(xiě)《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點(diǎn)，說(shuō)了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?xiě)，為了避免畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè)，上課不睡覺(jué)而找到自信和成就。我每天批語(yǔ)鼓勵(lì)，自我感覺(jué)都挺好。于是，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》，來(lái)審視自我、督促自我?？上?，內(nèi)容稍多，就進(jìn)行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計(jì)劃》，就是想換座位的，看上哪個(gè)座位，考試超過(guò)就可以換。
第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級(jí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會(huì)起到潛移默化的影響。
前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來(lái)起到提醒作用的，我就用大字報(bào)的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實(shí)毀明天”。以便讓學(xué)生對(duì)自己有時(shí)刻的提醒和反思。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因?yàn)橛涗浿鴮W(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個(gè)拿他們進(jìn)行教育或者開(kāi)玩笑的一個(gè)平臺(tái)。榜樣的力量是無(wú)窮的，每年的高考狀元，報(bào)紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報(bào)紙抽出來(lái)貼到班里，興許能激發(fā)幾個(gè)有點(diǎn)志向的學(xué)生呢。有時(shí)候，我還會(huì)自己寫(xiě)點(diǎn)東西教育他們。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)組織不力，事后我跟班干部一起寫(xiě)《假如我再組織運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在比較中互相進(jìn)步。因?yàn)榕懿偎麄兒暗搅恕岸酂o(wú)敵”的口號(hào)，而實(shí)際做的又是很不怎么樣，正好剛學(xué)過(guò)《春江花月夜》，我就模仿寫(xiě)了一首《二班無(wú)敵歌》。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇四
2014年度目標(biāo)任務(wù)完成情況自查報(bào)告2014年是我院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的關(guān)鍵一年，一年來(lái)，建工系以在院黨委及各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和建工系體師生的共同努力下，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、深化課程改革進(jìn)程、改善實(shí)訓(xùn)條件、加強(qiáng)精品課程建設(shè)，在思想建設(shè)、黨政工作、教學(xué)管理、科研工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理和社會(huì)服務(wù)等方面都取得了良好效果，較好地完成了黨委、行政的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，具體情況匯報(bào)如下：
一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)本部門(mén)思想政治工作于黨政工作。
建工系堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，本著“以人為本”的原則，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，努力構(gòu)建“和諧”向上的工作環(huán)境。
首先是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。為進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系部，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全系范圍內(nèi)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。以培養(yǎng)教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，先后外派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)和課程改革理論，極大地提高了教師的整體素質(zhì)；鼓勵(lì)青年教師下企業(yè)，去工地帶實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的教育、教學(xué)能力。
其次是堅(jiān)持民主集中制，增強(qiáng)凝聚力，加強(qiáng)了決策和辦事的民主化和制度化。使得部門(mén)工作清正嚴(yán)明，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔自律，全系上下成員相互支持，相互信任，愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力，保證了政令暢通。
二、以課程建設(shè)為抓手，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步做好教學(xué)管理工作。
（一）各教研室嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室教學(xué)1。
計(jì)劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。全體教師做到了教案和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃齊全，多媒體教學(xué)的課程比例高，教學(xué)過(guò)程、課程考核規(guī)范。
重視各個(gè)階段的教學(xué)檢查，完善教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度、教學(xué)檢查制度、系級(jí)督導(dǎo)和評(píng)課制度等多項(xiàng)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控制度，信息暢通，反饋及時(shí)，保證了教學(xué)質(zhì)量；完善了自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
（二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為我院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)也被陜西省評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。另外，材料工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)也成為我院首批建設(shè)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《水泥煅燒技術(shù)與設(shè)備》也被列入我院精品課程進(jìn)行建設(shè)。
材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為我院特色專(zhuān)業(yè)，我們凝練出了“6·5·1”特色人才培養(yǎng)體系、“五步循環(huán)，螺旋上升”人才培養(yǎng)模式和“六元一體”遞進(jìn)式的核心課程教學(xué)模式，使學(xué)生“帶薪頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)”一體化，連續(xù)三屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到100%。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，初步形成了建工系“3+”預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式（“3”是指用三個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課，重點(diǎn)培養(yǎng)觀念職業(yè)人；“”是指用一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間，在校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，按照課程教學(xué)的進(jìn)度要求從事課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)準(zhǔn)職業(yè)人；后一個(gè)“”是指在最后的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地從事畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（論文）及答辯，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)合二為一，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)，安排專(zhuān)業(yè)教師分區(qū)域開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和管理，重點(diǎn)培養(yǎng)完全職業(yè)人）。依據(jù)這一人才培養(yǎng)模式，我們通過(guò)“推出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的雙向人才選擇途徑，使得07級(jí)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到96%以上。
積極探索“訂單式”培養(yǎng)，主動(dòng)將08級(jí)材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)班外置于陜西。
滿(mǎn)意水泥廠，試行“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，校企共同確定教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上，教師、車(chē)間師傅實(shí)行雙導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)教室、車(chē)間合二為一。在生活上，將校園生活和車(chē)間生活融合起來(lái)，同時(shí)水泥廠還給學(xué)生一定的生活補(bǔ)貼。學(xué)校還派遣專(zhuān)業(yè)課老師根據(jù)調(diào)整的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，將與水泥廠生產(chǎn)密切的知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講解。關(guān)系較遠(yuǎn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行刪減。目前我們08級(jí)有部分學(xué)生在滿(mǎn)意水泥廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。從水泥廠了解情況來(lái)看學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)踐知識(shí)豐富。得到了用人的單位的認(rèn)可，目前有兩名學(xué)生已經(jīng)提拔為車(chē)間主任助理，一名學(xué)生被提拔為助理總工。滿(mǎn)意水泥廠希望今后與我們學(xué)校進(jìn)一步合作，這為我們學(xué)校的材料專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供新的機(jī)遇。
對(duì)各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整和完善，進(jìn)一步優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)成立了建筑工程類(lèi)和材料工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，成功的召開(kāi)了第一次專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，會(huì)上各專(zhuān)家對(duì)建筑類(lèi)5個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案提出了很多修改意見(jiàn)。
（三）課程建設(shè)。
1、對(duì)系課程開(kāi)發(fā)小組分工進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人和骨干教師工作職責(zé)。
2、進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法與內(nèi)容。
組織任課老師編寫(xiě)相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)手段靈活多樣，有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。6個(gè)專(zhuān)業(yè)共確定了9門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課，制定了“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方案，并在本學(xué)期試行。在08級(jí)材料班試行“將學(xué)校搬到工廠”，實(shí)行“半工半讀”，全方位“教、學(xué)、做”一體化。
（四）實(shí)踐教學(xué)將實(shí)踐課作為教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入到各專(zhuān)業(yè)。
的人才培養(yǎng)方案之中，使理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類(lèi)課時(shí)占總課時(shí)的50%以上。
（五）打造雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們?cè)谂c滿(mǎn)意水泥廠合作辦學(xué)探索“訂單式”教學(xué)的同時(shí)。我們派林社寶等六位專(zhuān)業(yè)課教師在滿(mǎn)意水泥廠進(jìn)行“掛職”鍛煉。教師在水泥廠一方面管理學(xué)生日常生活并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，另一方面還兼任水泥廠的職務(wù)。這樣使得很多剛從高校走出來(lái)的青年教師對(duì)水泥廠生產(chǎn)工藝及設(shè)備有了進(jìn)一步了解。對(duì)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)有了更好的把握。同時(shí)我們教師還利用現(xiàn)場(chǎng)條件積極探索新的教學(xué)方式如：案例教學(xué)法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。這些都收到了良好的教學(xué)效果。
2、進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。積極聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任。
三、深化校企合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。
為加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增加學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，一方面加強(qiáng)了校企之間的合作，增加實(shí)習(xí)基地，另一方面增強(qiáng)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為學(xué)生的實(shí)踐提供了可靠的保障。
（一）校企合作。
經(jīng)多方聯(lián)系和不斷的努力，我系校外實(shí)訓(xùn)基地已建成13個(gè)，正在建設(shè)的有30多個(gè)。
例如，已與銅川市新區(qū)自來(lái)水廠、銅川市新區(qū)污水處理廠、銅川市品冠雅居裝飾有限公司、陜西五鑫建設(shè)工程有限公司、銅川鴻源開(kāi)發(fā)公司、陜西華源房地產(chǎn)公司、陜西風(fēng)光無(wú)限裝飾公司、中海裝飾有限公司等10多家企業(yè)聯(lián)系，初步確定了校企合作意向，等待協(xié)議簽定。
陜西銅川中國(guó)耀州窯陳爐陶瓷總廠簽定了“建筑面積為2014平方米，
陶瓷生產(chǎn)設(shè)備20臺(tái)（套）”租賃合同。
09級(jí)給排水專(zhuān)業(yè)在秦嶺水泥集團(tuán)、新區(qū)供水公司、新區(qū)污水處理廠、陜焦化工有限公司高層建筑工地進(jìn)行一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，且在學(xué)校進(jìn)行為期一周的金工實(shí)習(xí)。09級(jí)建筑裝飾專(zhuān)業(yè)在新區(qū)進(jìn)行裝飾畫(huà)實(shí)訓(xùn)一周，又分別在新區(qū)、老區(qū)和耀縣進(jìn)行裝飾構(gòu)造實(shí)訓(xùn)一周，學(xué)生反映效果良好。10級(jí)各專(zhuān)業(yè)班都在各自的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。
校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室已建成7個(gè)，正在計(jì)劃建設(shè)中的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室10個(gè)。如投資約90萬(wàn)元建成的材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的巖相分析實(shí)驗(yàn)室和水泥生產(chǎn)中控摸擬實(shí)訓(xùn)室，已投入使用。所建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室得到了很好的管理和使用，發(fā)揮了重要的作用。
四、加強(qiáng)學(xué)生教育，努力建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。
（一）通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育。對(duì)08級(jí)畢業(yè)生分別進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)。幫助學(xué)生樹(shù)立了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信念。已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生和民營(yíng)企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)歷程的現(xiàn)身說(shuō)法和生動(dòng)演講，極大了激發(fā)、鼓舞了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)激情。
（二）堅(jiān)持每周周日召開(kāi)班團(tuán)會(huì)，輔導(dǎo)員老師都能提前組織，準(zhǔn)備，并及時(shí)跟班輔導(dǎo)，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)班團(tuán)會(huì)的針對(duì)性和教育意義，提高了班團(tuán)會(huì)的教育水平。同時(shí)建工系安排專(zhuān)人對(duì)各班班、團(tuán)會(huì)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和監(jiān)督，為班團(tuán)會(huì)的認(rèn)真、順利開(kāi)展提供了保證！
組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。在學(xué)生黨員的發(fā)展過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求班主任、任課教師、班團(tuán)支部及有關(guān)同學(xué)的意見(jiàn)，將思想政治素質(zhì)好，各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)，本學(xué)年我系共有602名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，培養(yǎng)入黨積極分子47人，確定重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象27人。向?qū)W生黨支部推薦納^v^員人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正人。
（四）開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度，根據(jù)我系特點(diǎn)，組織開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)競(jìng)賽，如系迎新生聯(lián)歡晚會(huì)、系籃球賽、拔河比賽、系制圖大賽等；組織學(xué)生參加了學(xué)校的“紅五月”系列活動(dòng)，并承辦了紅五月藝術(shù)節(jié)“情景劇大賽，獲團(tuán)體優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們認(rèn)真組織開(kāi)展了一系列的青年志愿者活動(dòng)，積極開(kāi)展助殘服務(wù)，文藝宣傳，環(huán)保服務(wù)，揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，獻(xiàn)人間真情，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在一系列的活動(dòng)當(dāng)中充分展現(xiàn)了，我系志愿者的良好的道德風(fēng)尚，同時(shí)也提高而來(lái)我院的知名度和影響力。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
五、迎評(píng)工作。
（一）加強(qiáng)老師和學(xué)生的迎評(píng)教育。
對(duì)全系的1099名學(xué)生和所有老師印發(fā)了迎評(píng)知識(shí)手冊(cè)，各班分別組織以“迎評(píng)促建”、“我與專(zhuān)家面對(duì)面交流”等為主題的班團(tuán)會(huì)，同時(shí)各輔導(dǎo)員利用多媒體形象直觀的給學(xué)生講解迎評(píng)知識(shí)。通過(guò)一系列的迎評(píng)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解迎評(píng)，以“主人翁”的姿態(tài)積極參加到“迎評(píng)促建”的各項(xiàng)活動(dòng)中去，配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)，為學(xué)校的迎評(píng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。建工系安排專(zhuān)人對(duì)各班班、團(tuán)會(huì)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和監(jiān)督，為班團(tuán)會(huì)的認(rèn)真、順利開(kāi)展提供了保證！
（二）工作內(nèi)容。
1、整理裝訂教學(xué)檔案80盒，整理教師個(gè)業(yè)務(wù)檔案29盒，整理裝訂學(xué)生管理等教育檔案110盒，裝訂了試卷分析、試題、成績(jī)、試卷1000多套180多本。
2、進(jìn)行了四輪次的教師說(shuō)課和專(zhuān)業(yè)剖析匯報(bào)。兩次修改上交34門(mén)課的說(shuō)課稿和說(shuō)課的ppt課件及六個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)剖析匯報(bào)材料和ppt課件。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇五
2021年在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，不斷提高醫(yī)療水平更新醫(yī)療、護(hù)理的觀念，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加大了管理力度，較好地完成了醫(yī)院制定的《二〇二一年科主任目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的各項(xiàng)任務(wù)。
一、目前科室發(fā)展現(xiàn)狀。
康復(fù)醫(yī)學(xué)科成立于2014年7月，系集治療、康復(fù)、預(yù)防、保健于一體的院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有住院病區(qū)用房面積約1480平方米，康復(fù)訓(xùn)練廳150平方米，門(mén)診治療室260平方米。為寧夏康復(fù)設(shè)備、服務(wù)技術(shù)項(xiàng)目齊全、醫(yī)療水平與質(zhì)量較高的康復(fù)科室之一，設(shè)置獨(dú)立門(mén)診和病區(qū)，病房開(kāi)展床位25張。現(xiàn)有醫(yī)生12人，護(hù)士10人，康復(fù)治療師3人，盲人按摩師1人，其中副主任醫(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%，中、輕醫(yī)師隊(duì)伍較薄弱，未能形成連貫的三級(jí)醫(yī)師梯隊(duì)。
康復(fù)治療師偏少，不能及時(shí)有效進(jìn)行各項(xiàng)康復(fù)評(píng)估工作、康復(fù)治療工作，設(shè)備陳舊老化，沒(méi)有及時(shí)更新、投入，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足患者需求，更達(dá)不到現(xiàn)代康復(fù)要求。
二、2020年學(xué)科建設(shè)規(guī)劃落實(shí)情況：
醫(yī)院緊緊圍繞“科技興院、人才強(qiáng)院”發(fā)展戰(zhàn)略，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)水平再上新臺(tái)階。以建設(shè)區(qū)域醫(yī)學(xué)中心為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)科能力，全力推進(jìn)專(zhuān)科建設(shè)，完善醫(yī)療組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確定醫(yī)療組架構(gòu)，組建了3個(gè)醫(yī)療組，確定了5個(gè)亞專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向。
按照年初制定康復(fù)醫(yī)學(xué)科規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科要求，康復(fù)醫(yī)學(xué)科在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展神經(jīng)康復(fù)、疼痛康復(fù)、腫瘤康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)，做強(qiáng)臨床康復(fù)，規(guī)范康復(fù)治療。做大臨床交叉和治療前移，建立與相關(guān)臨床科室的臨床-康復(fù)一體化模式。將成為最具特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)中心和康復(fù)質(zhì)控中心。為此，康復(fù)醫(yī)學(xué)科已完成各階段建設(shè)：
1、第一階段：2020年年初，制定規(guī)劃，初步完成科室規(guī)模、設(shè)備配置、人員配置、人員培養(yǎng)。完成康復(fù)醫(yī)學(xué)科門(mén)診和治療區(qū)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程。
2、第二階段、2020年7月-2020年底，進(jìn)一步完成科室醫(yī)生、康復(fù)治療師、護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)理論和技能、技巧的培訓(xùn)。
3、第三階段：2020年底，建設(shè)成為院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科。
4、第四階段：2021年10月，建成吳忠市康復(fù)質(zhì)控中心。
積極開(kāi)展三甲創(chuàng)等及各類(lèi)應(yīng)急演練培訓(xùn)工作。組織科室對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)29次，各類(lèi)應(yīng)急演練20余次，每天利用晨會(huì)，下午組織科室人員三甲創(chuàng)等工作。提升科室業(yè)務(wù)能力的同事，也積極參加2021年寧夏首屆康復(fù)病例匯報(bào)大賽，并獲得全區(qū)第二名的好成績(jī)。
三、2021年度科主任目標(biāo)責(zé)任書(shū)完成情況。
截止12月底，共收治患者659人次，未完成（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求816人），門(mén)診12209人次（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求11272人），藥占比14.1%未完成（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求小于10%），耗材占比6.40%（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求小于6.4%），醫(yī)務(wù)性收入52.2%（目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求高于52%）。雖受疫情影響，基本完成醫(yī)院各項(xiàng)指標(biāo)。部分指標(biāo)過(guò)高，科室將部分過(guò)高指標(biāo)查找問(wèn)題，分析改進(jìn)措施。并列入下一年科室質(zhì)控重點(diǎn)工作。
四、科室人才梯隊(duì)建設(shè)情況：
1、我科現(xiàn)有醫(yī)生13人，護(hù)士10人，康復(fù)治療師3人，盲人按摩師1人，床位數(shù)25張。科室副主任醫(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%，好的一面科室的業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)水平將保持較高水平。不利的一面為科室中、輕醫(yī)師隊(duì)伍較薄弱，未能形成連貫的自上而下的三級(jí)醫(yī)師梯隊(duì)。
2、按照三級(jí)醫(yī)院康復(fù)科治療師人數(shù)與床位數(shù)占比為1:05計(jì)算需14人，康復(fù)治療師隊(duì)伍人數(shù)薄弱，雖然已有3名醫(yī)師考取獲得了康復(fù)師證，但任然不能滿(mǎn)足患者康復(fù)的需求。制約科室進(jìn)一步細(xì)化康復(fù)亞專(zhuān)業(yè)的康復(fù)治療工作，科室已積極調(diào)動(dòng)科室人員參與腦卒中的康復(fù)治療當(dāng)中。
3、2021年科室人員先后在中日友好醫(yī)院、中國(guó)康復(fù)研究中心，進(jìn)修疼痛康復(fù)及神經(jīng)康復(fù)。并已圓滿(mǎn)完成進(jìn)修。2022年科室計(jì)劃1人至寧夏醫(yī)科大學(xué)總院進(jìn)進(jìn)修神經(jīng)康復(fù)治療。
五、科室亞專(zhuān)業(yè)學(xué)組規(guī)劃及完成情況：
進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理，優(yōu)化工作流程，細(xì)化工作內(nèi)容。2021年，我科將完善醫(yī)療分組管理，優(yōu)化工作流程，細(xì)化工作內(nèi)容。目前科室按照科室發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合個(gè)人專(zhuān)業(yè)，細(xì)化為三個(gè)亞專(zhuān)業(yè)組。分別是：神經(jīng)骨科康復(fù)組（腦卒中、腦外傷及骨折術(shù)后引起的肢體功能障礙的康復(fù)）、疼痛康復(fù)組（各種急慢性疼痛相關(guān)性疾病的微創(chuàng)治療）、傳統(tǒng)康復(fù)組（通過(guò)痛點(diǎn)注射、牽引、針灸等療法治療頸肩腰腿疼痛行疾病及緩解亞健康狀態(tài)），組長(zhǎng)由副高及以上職稱(chēng)人員擔(dān)任，每組由三名及以上醫(yī)師構(gòu)成，既分工明確，又相互合作，共同促進(jìn)康復(fù)醫(yī)學(xué)科業(yè)務(wù)發(fā)展。
疼痛康復(fù)組通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，技術(shù)、設(shè)備引進(jìn)，專(zhuān)家指導(dǎo)，目前我科能夠獨(dú)立開(kāi)展低溫等離子射頻消融等技術(shù)，而且，經(jīng)過(guò)定期隨訪，反饋回來(lái)的信息表明，經(jīng)皮穿刺低溫等離子腰椎間盤(pán)髓核消融術(shù)優(yōu)于其他治療手段，手術(shù)創(chuàng)傷極小，復(fù)發(fā)率明顯下降。2021年康復(fù)醫(yī)學(xué)科開(kāi)展微創(chuàng)手術(shù)103例。并完成省級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表論文2篇。2021年b超導(dǎo)引下的局部痛點(diǎn)注射目前已經(jīng)開(kāi)展758例。并于2021年11月開(kāi)始開(kāi)展“超聲引導(dǎo)下隱神經(jīng)脈沖射頻治療”的項(xiàng)新技術(shù)、新項(xiàng)目，爭(zhēng)取今年能夠科研立項(xiàng)。
神經(jīng)康復(fù)治療組在2021年臭氧大自學(xué)療法開(kāi)展598例，通過(guò)對(duì)腦卒中患者治療前后的臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，無(wú)論是認(rèn)知方面、還是肢體功能障礙恢復(fù)方面效果非常明顯；今年以來(lái)，我科積極拓展臭氧大自血療法的治療范圍，收到良好效果。股骨頭壞死、強(qiáng)直性脊柱炎歷來(lái)都是令大家棘手的疾病，部分患者曾經(jīng)在北京等地接受專(zhuān)家的治療，但是，效果不明顯，抱著試一試的心態(tài)，在我院住院接受臭氧大自血療法，結(jié)果非常滿(mǎn)意。下一步，我們將繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，為更多的患者帶來(lái)福音。
六、科室2022年年度計(jì)劃：
進(jìn)一步開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。2022年康復(fù)醫(yī)學(xué)科擬從以下5個(gè)方面規(guī)劃實(shí)施。
1.繼續(xù)加強(qiáng)科室間協(xié)作，通過(guò)參加其他科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、大查房等醫(yī)療工作，加強(qiáng)其他科室對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，減輕患者的并發(fā)癥及后遺癥，提高其他科室的早期康復(fù)介入率。
2.積極申請(qǐng)康復(fù)治療設(shè)備，改善、更替建科到現(xiàn)在已嚴(yán)重老化的康復(fù)醫(yī)療設(shè)備。使患者能接收到與其他醫(yī)院相同的康復(fù)治療，不至于落后。
3.積極開(kāi)展st（言語(yǔ)訓(xùn)練）、吞咽功能障礙的治療。以前由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)治療設(shè)備和專(zhuān)業(yè)治療師，許多患者只能轉(zhuǎn)入上級(jí)康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，不僅增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也使大量患者流失。目前，人員培訓(xùn)已經(jīng)到位，相關(guān)設(shè)備即將到位。將加強(qiáng)與神經(jīng)內(nèi)外科的聯(lián)系，幫助有語(yǔ)言和吞咽障礙的患者。
4.拓展康復(fù)治療領(lǐng)域。2022年，我科將深入相關(guān)科室全面開(kāi)展呼吸康復(fù)、盆底康復(fù)等的治療工作。
5.系統(tǒng)開(kāi)展康復(fù)評(píng)定工作。目前，康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)評(píng)定仍然不系統(tǒng)，沒(méi)有常規(guī)康復(fù)評(píng)定設(shè)備，康復(fù)評(píng)定都是由康復(fù)醫(yī)師徒手進(jìn)行操作，缺乏規(guī)范性，不能很好地指導(dǎo)康復(fù)治療。2022年，我科將按照系統(tǒng)的康復(fù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，保證每一位患者進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，都能夠進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的康復(fù)評(píng)定，促進(jìn)我科康復(fù)質(zhì)量不斷提高。
6.進(jìn)一步拓展超聲引導(dǎo)下的精準(zhǔn)止痛治療工作。2022年，我科將繼續(xù)做好超聲引導(dǎo)下的精準(zhǔn)止痛治療工作，擴(kuò)大治療范圍：涵蓋脊柱骨病的常見(jiàn)病、多發(fā)病及難治性疾病，如設(shè)備到位，我科可開(kāi)展精準(zhǔn)止痛的日間手術(shù)，爭(zhēng)取在2022年申請(qǐng)科研立項(xiàng)。
7.積極開(kāi)展晚期癌痛的止痛治療，為創(chuàng)建無(wú)痛病房、無(wú)痛醫(yī)院而不懈努力。
8、未來(lái)5你那目標(biāo)發(fā)展：科室業(yè)務(wù)在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展燒傷康復(fù)、疼痛康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)。并希望做到廣大市民康復(fù)意識(shí)有所提升，做到人人知康復(fù)，呼呼懂康復(fù)。屆時(shí)，將成為我市最大、最具特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)中心。
康復(fù)醫(yī)學(xué)科以病人為中心，以提高醫(yī)療技術(shù)水平，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、注重人才培養(yǎng)、加強(qiáng)科室管理為重點(diǎn)，積極探索新的經(jīng)營(yíng)模式，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)5年內(nèi)完成4項(xiàng)工作，即科室規(guī)模、人才建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、文化建設(shè)；打造二個(gè)隊(duì)伍，即：專(zhuān)家技術(shù)隊(duì)伍，經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍；從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，把我科建設(shè)成一支醫(yī)療技術(shù)精湛、醫(yī)療設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好的“市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科”遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2022年1月12日。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇六
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。因此，本期召開(kāi)了依次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學(xué)生自主選擇、自主排演，競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任小主持人。在這一活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的自我展示意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)都得有了不少的提高。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子都積極參加，踴躍展示自己。在科學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽中，我們班的袁多洋同學(xué)在兩項(xiàng)參賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全校是唯一的一個(gè)兩項(xiàng)都得一等獎(jiǎng)的學(xué)生。在校園小百靈、校園詩(shī)歌朗誦、校園大型文藝演出中，都有孩子們展示的身影，尤其是在大型校園活動(dòng)中，我們班級(jí)黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象，對(duì)自身行為習(xí)慣的改進(jìn)也有了很大的幫助。這也得益于鄭老師等對(duì)他成績(jī)的大力表?yè)P(yáng)，充分肯定他的成績(jī)，以此引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。從這次活動(dòng)以后，以前那個(gè)時(shí)喜歡打架，喜歡拉幫結(jié)派的小子變得愛(ài)學(xué)習(xí)，講文明了。讓孩子在活動(dòng)中改變自己，這與學(xué)校給孩子們提供的展示舞臺(tái)分不開(kāi)的。盡管每次活動(dòng)都特別的操心，但孩子們受益無(wú)窮。對(duì)于個(gè)別孩子的異常行為，我們通過(guò)對(duì)孩子自身語(yǔ)言的了解，對(duì)孩子家長(zhǎng)的交流中，找出問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥。在班級(jí)里，從光雅小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的孫弘毅同學(xué)，令所有的任課教師包括我都特別的頭疼。在這里首先要特別的感謝老大體察民情，對(duì)我和宿老師的眷顧。他的日常表現(xiàn)特別的怪異，就音樂(lè)課而言，該生自身并不喜歡音樂(lè)課，幾乎每節(jié)課都不帶課本;在課堂上坐不住，隨意亂走，甚至跟同學(xué)打鬧。一定程度上影響了課堂的教學(xué)秩序。上課不能按照老師的教學(xué)流程做到聽(tīng)課學(xué)習(xí)，經(jīng)常在老師講課的時(shí)候任意大聲接話。特別是在唱歌的環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們唱的時(shí)候，他就打鬧;同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，他卻突然大唱幾句。根據(jù)所有學(xué)科老師的反映上課從來(lái)不帶任何書(shū)本和工具，沒(méi)有絲毫課堂紀(jì)律和尊重別人的習(xí)慣和意識(shí)。嚴(yán)重影響了其他孩子的學(xué)習(xí)和老師的授課。針對(duì)這些情況與其家長(zhǎng)交流后改進(jìn)甚小。本著不想傷害家長(zhǎng)和孩子的自尊心,有因?yàn)閺募议L(zhǎng)和孩子處了解到有轉(zhuǎn)學(xué)意愿，因而謝絕了學(xué)校為我排憂(yōu)解難的大好時(shí)機(jī)會(huì)。在此，再次真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心和大力支持。
親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三年級(jí)是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期，本期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣：認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)書(shū)籍、整理書(shū)包的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。
習(xí)慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵(lì)。本期以小隊(duì)的形式記載個(gè)人操行分，一月一評(píng)，并評(píng)出每月班級(jí)十佳。在后半學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)小組積分，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并存的活動(dòng)。一學(xué)期完了以后，對(duì)他們的書(shū)本進(jìn)行了評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳愛(ài)書(shū)小明星。
在整個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針，隨時(shí)提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等等。
開(kāi)學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無(wú)論你自己認(rèn)為過(guò)去怎樣，寫(xiě)上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票?！焙⒆觽円宦?tīng)，熱鬧開(kāi)啦!三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問(wèn)：“老師，我也可以寫(xiě)自薦信嗎?”我說(shuō)：“你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加競(jìng)選?你要相信你自己?！蔽抑鲃?dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌?xiě)好自薦信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，星期天有不少家長(zhǎng)打電話問(wèn)競(jìng)選要注意哪些情況，孩子們自主參與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈意識(shí)，也常常地感染了家長(zhǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我們班級(jí)現(xiàn)在建立起了一個(gè)比較完整和諧的交流平臺(tái)。在學(xué)校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級(jí)主頁(yè)、在和個(gè)別家長(zhǎng)需要單獨(dú)交流的有班級(jí)qq群落，在這里家長(zhǎng)之間也可以針對(duì)教育孩子的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行相互討論和學(xué)習(xí)。為了讓家長(zhǎng)更好更動(dòng)態(tài)的了解孩子，我建立了一個(gè)博客，與大家交流，分享。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們和家長(zhǎng)直接面對(duì)面的交流。電話、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時(shí)我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
做班主任工作事情很瑣屑，累并快樂(lè)著。有些時(shí)候，我們需要坐下來(lái)，靜下來(lái)像聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音那樣去聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界。對(duì)于我們班上新來(lái)的全托的孩子，他們有時(shí)候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們，尤其是臨近周末，看著其他孩子都被家長(zhǎng)接走了，他們眼里噙滿(mǎn)了淚花，每當(dāng)看到此時(shí)，我無(wú)比的難過(guò)。所以偶爾也會(huì)在周末帶著他們出去逛逛，滿(mǎn)足他們一些小小的愿望。
盡管這學(xué)期里班主任工作做的特別的辛苦，但是能夠讓孩子在學(xué)校快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)知識(shí)，能夠讓孩子感覺(jué)到老師的愛(ài)，能夠得到家長(zhǎng)的肯定和理解我覺(jué)得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，期待指正，以便改進(jìn)。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇七
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（4）班班主任,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子來(lái)大多數(shù)來(lái)自自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，雖說(shuō)到新時(shí)代上學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
我認(rèn)為班級(jí)的建設(shè)還需要進(jìn)一步的完善這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，讓他們知道自己的榮譽(yù)和班級(jí)的榮譽(yù)是不可分割的。我記得有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)，教育學(xué)生就是要抓住一切契機(jī)。所以，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，哪怕只是一點(diǎn)成績(jī)，我都會(huì)拿出特定的時(shí)間鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，告訴他們，這些成績(jī)是我們共同努力得來(lái)的。每天間操衛(wèi)生檢查的時(shí)候，如果看見(jiàn)黑板上的“好”字，我會(huì)在班級(jí)所有同學(xué)面前開(kāi)心的笑，和同學(xué)們一起鼓掌。在紀(jì)律上，如果一天下來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)的很好，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就要先在自己身上找原因，然后和同學(xué)們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。一學(xué)期下來(lái)，雖然班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)并不是很完善，但是我已經(jīng)感覺(jué)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的精神面貌，我相信在我和孩子們的努力下，一定可以建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，眼中無(wú)人，內(nèi)心自私。我就是想要培養(yǎng)出一個(gè)班委會(huì)，成為同學(xué)心目中的偶像，用正氣去壓倒一切不良之風(fēng)。班級(jí)的班長(zhǎng)是閔瑞紅，她就是一個(gè)擁有正氣的好班長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)也逐漸懂得積極向上。有的班干部時(shí)間長(zhǎng)了不能堅(jiān)持下去，為了鼓勵(lì)他們，我經(jīng)常的表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)，他們工作起來(lái)也就越起勁了。同時(shí)也把他們的照片貼在墻上，每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長(zhǎng)高興，老師欣慰。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法也有一個(gè)弊端，就是如果班干部不在的時(shí)候，自制力差的同學(xué)就會(huì)搗亂班級(jí)，我也確實(shí)是需要想一想辦法怎么才能調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。
在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到不歧視任何一個(gè)人，還要講究方法，不讓他們感到自卑。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。例如班里的史琴文，她是一個(gè)學(xué)習(xí)自制力極差的女孩，上課不注意聽(tīng)棵，作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真。經(jīng)常以各種借口推脫作業(yè)，各科總是不及格。對(duì)她，我沒(méi)有放棄，我經(jīng)常找她談話，抽空就給她補(bǔ)課，鼓勵(lì)他，告訴她老師對(duì)她的期望，還給她一個(gè)科代表當(dāng)，極大的鼓舞他的自信心，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)小進(jìn)步，就表?yè)P(yáng)她。這學(xué)期下來(lái)，她的每次測(cè)驗(yàn)都有進(jìn)步，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)也考到80分的好成績(jī)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這些后進(jìn)生有好幾個(gè)都在進(jìn)步，我打心眼里為他們高興。
學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我深知發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)的重要性，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。比如我班的李宏偉，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是它勞動(dòng)積極，班級(jí)的垃圾袋從來(lái)都是在我不知道的情況下被整理的干干凈凈。一面鮮紅的小紅旗有他自己親自貼上去付潤(rùn)生在長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名的成績(jī)，同學(xué)們給他貼了兩面小紅旗，他非常高興，學(xué)習(xí)上也格外認(rèn)真，其他積極參加班級(jí)活動(dòng)的都有相應(yīng)的小紅旗。進(jìn)入我班，你一定會(huì)被墻面上那些高低起伏紅旗吸引，在每一名學(xué)生名字下面都會(huì)有鮮紅的五星紅旗……每周家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，他們會(huì)不由自主地站到墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。進(jìn)步是需要過(guò)程的，我相信在我和同學(xué)的積極努力下，班級(jí)的學(xué)習(xí)之風(fēng)定會(huì)象五星紅旗一樣迎風(fēng)飄展。
班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。只要是學(xué)校組織活動(dòng)，我班同學(xué)定是踴躍參加。為了讓他們課間能夠都玩的高興，玩的有意義，我又自己給他們買(mǎi)了幾條大繩，讓他們?cè)诨顒?dòng)中知道團(tuán)結(jié)的力量。如果有的同學(xué)在?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)，我會(huì)買(mǎi)一些小禮物送給他們，來(lái)鼓勵(lì)他們。同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)積極參加學(xué)?；顒?dòng)。
1、愛(ài)就是了解。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
我班這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新生，他叫周才博，大個(gè)子，小眼睛。他剛來(lái)的第二天就開(kāi)始打仗，罵人，第一個(gè)星期竟然打了兩次架，行為習(xí)慣相當(dāng)不好，他又成為我新學(xué)期以來(lái)的第一大隱患。我很害怕我剛壓下去的打架之風(fēng)再度燃燒，我對(duì)他也是嚴(yán)格管教，但是他還是會(huì)惹下不小的麻煩，差點(diǎn)被開(kāi)除。面對(duì)這樣的一個(gè)頑癥，我知道我只有去面對(duì)，只有去改變他，我相信只有上不去的天，沒(méi)有辦不成的事，他無(wú)非只是一個(gè)小孩子而已。從此以后，我隔三差五都會(huì)找他聊天，給他講道理，經(jīng)常關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，盡管在他范錯(cuò)誤的時(shí)候我嚴(yán)厲批評(píng)，但他也知道我這都是為了他好，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他也確實(shí)沒(méi)有出現(xiàn)再打架的行為，盡管身上還有一些小毛病，但是我相信他會(huì)慢慢改掉的。這些孩子一個(gè)星期都見(jiàn)不到自己的父母，挺可憐的。所以我要盡可能的給他們關(guān)懷，班級(jí)有的同學(xué)生病了，我會(huì)及時(shí)的讓他們?nèi)メt(yī)治，有一次快放學(xué)的時(shí)候，我班的王永成頭疼病犯了，可是醫(yī)務(wù)教室卻沒(méi)有那種藥，孩子在我的面前淚流滿(mǎn)面，看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)活蹦亂跳的男孩無(wú)助的哭著，心理真的不是滋味。下班的時(shí)候我給他媽媽打電話，讓他媽媽盡快的給送藥來(lái)，可是他媽媽說(shuō)自己在外地，明天才能回來(lái)?；氐郊业臅r(shí)候，我的腦海里始終浮現(xiàn)著孩子可憐無(wú)助的眼神。我又出門(mén)買(mǎi)藥返回學(xué)校給他送去。他見(jiàn)到我的時(shí)候滿(mǎn)臉的驚喜和不好意思。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這件事以后，他對(duì)我比以前要尊重多了，而且也聽(tīng)話多了。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，班長(zhǎng)閔瑞紅的家長(zhǎng)見(jiàn)到我的時(shí)候說(shuō)，閔瑞紅很喜歡和我聊天，不管大事小事都愿意和我說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)家長(zhǎng)這么說(shuō)，我的心理說(shuō)不出的高興，我心里知道孩子們真的把我當(dāng)成他們的大姐姐了。
4.愛(ài)亦有回報(bào)的。
作為一名班主任對(duì)學(xué)生的付出是應(yīng)該的，但是偶爾擁有以下回報(bào)也是十分欣喜的。有一次班級(jí)剛剛拖完地，我一不小心摔了一交，隨即同學(xué)們爭(zhēng)先恐后去扶我，一句句“老師，小心”“老師，怎么了”交織在耳邊，有的孩子還過(guò)來(lái)問(wèn)我摔壞了沒(méi)有，給我揉腿，雖然摔了一交，腿是有點(diǎn)疼，但是能得到同學(xué)們的關(guān)心，心理一陣陣的欣慰。有一次，我感冒了，頭很疼，在大課間批作業(yè)的時(shí)候竟然睡著了，雖然這個(gè)睡眠很短暫，只有不到二十分鐘的時(shí)間，卻是最香的睡眠，因?yàn)榘嗉?jí)很安靜，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有的學(xué)生說(shuō)，別說(shuō)話，老師睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看到自己身上披著一件學(xué)生的棉衣，心理很感動(dòng)，而這件棉衣確是班級(jí)里比較淘氣的孩子的。最讓我感動(dòng)的是，有一次我在班級(jí)大發(fā)脾氣，被孩子們氣的眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，雖然我盡力掩飾，但還是被有的同學(xué)看見(jiàn)了，在他們寫(xiě)的日志“我想要一個(gè)怎么樣的班級(jí)”中，我看見(jiàn)一個(gè)孩子這么寫(xiě)“當(dāng)我看到老師晶瑩的淚珠滾落在臉上的時(shí)候，我的心都要碎了，我真想擁有一雙溫暖的大手給老師拭去眼淚?！笨吹竭@，我怎么也抑制不住，雖然有的孩子確實(shí)很淘氣，可是這個(gè)時(shí)候又是那么可愛(ài)，我覺(jué)得我付出的一切都是值得的。
5、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的'基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而積累了問(wèn)題，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。從我參加班主任工作開(kāi)始的一年半的時(shí)間里，我學(xué)到很多東西，從一個(gè)什么也不懂的大學(xué)生變成一個(gè)班主任，這些我要感謝很多人，感謝校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)還有各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的幫助，一點(diǎn)點(diǎn)的教我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候的批評(píng)和指正還有對(duì)我的包涵，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，能擁有這么好的領(lǐng)導(dǎo)不厭其煩的教導(dǎo)我。同時(shí)我也很高興能和安老師，王老師還有翟老師成為搭檔，我覺(jué)得我們就像一家人一樣。他們對(duì)我的影響是極大的，以他們的人格魅力征服了我，他們鑒定了我的成長(zhǎng)，讓我很感動(dòng)，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們批評(píng)我吧，批評(píng)的越多，我就會(huì)越成長(zhǎng)。”我會(huì)用我的熱忱，用我的干勁努力的工作，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)我的班級(jí)，深?lèi)?ài)著我工作的地方新時(shí)代。在各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師面前，我是一個(gè)孩子，而且還是一個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的孩子，我希望在今后的工作中，各位老師能夠一如既往的幫助我，如果發(fā)現(xiàn)我有什么錯(cuò)誤，請(qǐng)直接告訴我，我會(huì)感激不盡。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇八
剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的同事，新的學(xué)生，新的環(huán)境，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計(jì)劃來(lái)更好的完成班主任工作。
德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。
本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
1、織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。
這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力，用集體的紀(jì)律去約束自己，積極參加集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
1、文明行為教育：
行動(dòng)口號(hào)"新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)"。
措施：
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?BR> (3)認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪流值日。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出"上課""課間"、"保潔"、"作業(yè)"等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)"星級(jí)文明班"。
禮貌教育。
a.見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。
b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c利用語(yǔ)文課學(xué)的"道歉"、"解釋"、"答謝"等基本離異運(yùn)用在生活中。
d.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。
2、少先隊(duì)工作：
少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開(kāi)展"新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)"系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。
3、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。
1)繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究，定期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流和輔導(dǎo)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。
2)利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3)引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
4)充分發(fā)揮"家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)"的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。
4、體育衛(wèi)生工作。
1)注意做好防近工作，認(rèn)真做好眼保健操，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)配合，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。
2)認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇九
醫(yī)務(wù)科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、各科主任的大力支持及全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，圍繞以病人為中心，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主，以管理和規(guī)范為工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹13項(xiàng)核心制度等，結(jié)合我院實(shí)際情況，采取切實(shí)可行的有效措施，加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，注重醫(yī)務(wù)人員能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化醫(yī)政管理，應(yīng)對(duì)重點(diǎn)工作。
（一）順利完成第六期西學(xué)中培訓(xùn)班、全科醫(yī)師培訓(xùn)班、村醫(yī)培訓(xùn)班、急癥急救能力培訓(xùn)班、適宜技術(shù)培訓(xùn)班、中醫(yī)預(yù)防保健及康復(fù)能力培訓(xùn)班等一系列市區(qū)指派任務(wù)。共計(jì)培訓(xùn)200人次，720學(xué)時(shí)。
（二）完成2020年度對(duì)口幫扶工作。共計(jì)下派6名高年資醫(yī)師，帶教20名學(xué)員，專(zhuān)題講座38次，門(mén)診接診病人644人次，義診下派專(zhuān)家75人次，義診757人次，對(duì)口援建專(zhuān)科門(mén)診人次同期增長(zhǎng)11%。
（三）完成2020年度師承教育考核。全部師承筆記按期完成，老師及學(xué)員經(jīng)費(fèi)已發(fā)放到位。
（四）完成6次技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)。共舉辦2次三基理論考核、2次適宜技術(shù)考核、1次心肺復(fù)蘇理論考核、1次心肺復(fù)蘇技能操作，所有臨床醫(yī)師考核合格。
二、防范醫(yī)療事故，保障醫(yī)療安全。
（一）開(kāi)展規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為簡(jiǎn)化就醫(yī)流程治理過(guò)度醫(yī)療減少醫(yī)患糾紛專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，從質(zhì)量和溝通著手保證醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格按管理規(guī)范開(kāi)展工作，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展醫(yī)療活動(dòng)。強(qiáng)化醫(yī)療安全教育，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)新增有關(guān)醫(yī)療文書(shū)及法律法規(guī)條例。
2、強(qiáng)調(diào)入院告知書(shū)、授權(quán)書(shū)、各種診療知情同意書(shū)的規(guī)范完整書(shū)寫(xiě)；加強(qiáng)對(duì)診療計(jì)劃、用藥安全性的檢查力度；嚴(yán)格做好手術(shù)安全核查。
（二）做好醫(yī)療糾紛的調(diào)解、應(yīng)訴工作。完善第三方醫(yī)療糾紛調(diào)解機(jī)制，全部臨床、檢驗(yàn)、影像醫(yī)師按期參加醫(yī)療責(zé)任險(xiǎn)，妥善處理醫(yī)療糾紛。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理。
（一）強(qiáng)調(diào)醫(yī)療核心制度的落實(shí)執(zhí)行。主要敦促科主任在科室管理中嚴(yán)格按照核心制度的要求管理，加強(qiáng)科室自身建設(shè)，完善各種質(zhì)量活動(dòng)和資料整理。
（二）醫(yī)護(hù)藥協(xié)同開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量活動(dòng)和病案質(zhì)量管理。督導(dǎo)各科室主任嚴(yán)把科室醫(yī)療質(zhì)量，針對(duì)不足提出合理改進(jìn)意見(jiàn)。
四、學(xué)科發(fā)展方面。
（一）圓滿(mǎn)完成針灸科創(chuàng)建蘭州市中醫(yī)重點(diǎn)專(zhuān)科工作，10月順利掛牌。
（二）完成2020年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作。
（三）鼓勵(lì)科室積極開(kāi)展中醫(yī)適宜技術(shù)，創(chuàng)建科室特色的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)。
五、日常工作和特殊工作。
（一）協(xié)調(diào)好臨床科室與職能科室之間、各科室之間、每個(gè)科室中的人員之間的關(guān)系。保證各科業(yè)務(wù)工作的正常順利開(kāi)展，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的處理，未因這些關(guān)系的問(wèn)題造成醫(yī)療業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。
（二）較好完成了上級(jí)各種檢查的策應(yīng)、協(xié)助工作。
（三）做好各種醫(yī)療文件的上傳下達(dá)。
（四）做好基層衛(wèi)生院的對(duì)口支援工作。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十
2014年，在校學(xué)工部、校團(tuán)委等職能部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和育人目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以安全穩(wěn)定為底線，以思想政治教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，進(jìn)一步提升了學(xué)生工作的質(zhì)量和水平，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面的提升。
一、加強(qiáng)學(xué)生德育與黨建工作，切實(shí)開(kāi)展思想政治教育。
1．積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力提高廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)。圍繞“五·四”、“十·一”、“一二·九”等重大紀(jì)念日，深入開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀，高尚的價(jià)值觀。組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，舉辦“感恩節(jié)”感恩社會(huì)系列活動(dòng)，在活動(dòng)中提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。
2.以黨建為核心推動(dòng)和促進(jìn)思想政治教育。2014年，學(xué)院重點(diǎn)做好三方面工作：第一，調(diào)整學(xué)生支部的設(shè)置，著重推進(jìn)支部建在班上對(duì)實(shí)習(xí)生黨支部根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)域劃分建立了13個(gè)黨支部，并根據(jù)實(shí)習(xí)單位建立黨小組，重點(diǎn)抓好支部委員的培訓(xùn)。第二，繼續(xù)做好團(tuán)員推優(yōu)工作，全年共推薦199名優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象。第三，做好積極分子、預(yù)備黨員和黨員的再教育工作，全年協(xié)助黨委黨校組織354人參加黨章學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，組織362人參加第31、32期建黨積極分子培訓(xùn)班，組織116人參加第20、21預(yù)備黨員培訓(xùn)班。
推薦、表彰和宣傳工作，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力，努力營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的育人氛圍。舉辦第八期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班，全面提高廣大團(tuán)干部和學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作技能，加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流合作。
二、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1．以?xún)?yōu)秀典型引學(xué)風(fēng)。2014年，我院通過(guò)“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳大學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選等活動(dòng)，樹(shù)立典型，讓學(xué)生有榜樣可學(xué)，有目標(biāo)可追，有動(dòng)力去搏，在全院內(nèi)形成一種“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、做先進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。一年來(lái)，共有3個(gè)班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”；獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生共計(jì)200人，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生共計(jì)425人次；43人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，14人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。
2．以考研、考級(jí)促學(xué)風(fēng)。學(xué)院開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析會(huì)，2014年出資。
萬(wàn)余元舉辦免費(fèi)英語(yǔ)提高班，出資3萬(wàn)余元獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)前三名和英語(yǔ)六級(jí)一次性通過(guò)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生不斷提高英語(yǔ)等級(jí)考試的通過(guò)率，努力克服英語(yǔ)四級(jí)成為畢業(yè)生就業(yè)門(mén)檻的難關(guān)。同時(shí)，學(xué)院也不斷引導(dǎo)高年級(jí)的學(xué)生形成良好的考研氛圍，學(xué)院專(zhuān)門(mén)為考研學(xué)生開(kāi)設(shè)考研教室、考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班等，不斷提高考研的錄取率。2014年，我院考研學(xué)生^v^有17人達(dá)到國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線要求，其中12人參加了碩士研究生復(fù)試，10人順利通過(guò)復(fù)試，考取同濟(jì)大學(xué)、蘇州大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院等院校研究生繼續(xù)深造。2014年我院共有86名同學(xué)考研報(bào)名，目前正在緊張復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中。
3．以嚴(yán)格管理創(chuàng)學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生上課到課、晚自習(xí)的檢查，嚴(yán)格日常管理，杜絕學(xué)生無(wú)故缺課、遲到的現(xiàn)象。專(zhuān)門(mén)組建黨員督察隊(duì)協(xié)助輔導(dǎo)員，堅(jiān)持每周至少三次的到課檢查，及時(shí)對(duì)相關(guān)學(xué)生做好教育批評(píng)和通報(bào)工作。
適度從嚴(yán)管理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不斷促進(jìn)我院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4．以?xún)?yōu)良考紀(jì)督學(xué)風(fēng)。每次英語(yǔ)四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)議，專(zhuān)程布置考風(fēng)考紀(jì)教育工作；班級(jí)開(kāi)展以考風(fēng)考紀(jì)為主題的班會(huì)，重申和強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，讓每一個(gè)學(xué)生打消作弊的念頭。一年來(lái)，通過(guò)考前環(huán)境布置，院領(lǐng)導(dǎo)、班主任送學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)等“老辦法”，達(dá)到等級(jí)考試學(xué)生“零作弊”的成效。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十一
隨著時(shí)間的漸漸推移，首先我非常的榮幸能夠融入宿管會(huì)這個(gè)大家庭中，雖然說(shuō)我還是一個(gè)不知天高地厚整天橫沖直撞的黃毛小子，但在這有限的時(shí)間之中，我同樣領(lǐng)會(huì)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，我知道了有的人的活著是為了別人活得更好，而不僅僅是為自己活著。我也覺(jué)得這樣的人生才有價(jià)值，我也會(huì)盡自己最大的努力去成為這樣的一個(gè)人，去散發(fā)出不一樣的光彩。成就自己不一樣的人生。九月與十月是一個(gè)繁忙的時(shí)間，醫(yī)學(xué)院分會(huì)舉行了納新活動(dòng)，繁忙而有意義的納新活動(dòng)讓我們每一個(gè)新成員都終生難忘，那一場(chǎng)場(chǎng)緊張而激烈的面試，那一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)在我的腦海之中展現(xiàn)，回憶那一段段難忘的歷程我的心久久不能平靜，我忘不了在我們有困難時(shí)學(xué)長(zhǎng)伸出的一雙雙援手，他們也是學(xué)生，他們也有自己的學(xué)習(xí)，也有自己的工作，也有自己的生活，況且他們的學(xué)業(yè)比我們更重，但他們總是毫無(wú)保留的幫助我們，在九月的納新活動(dòng)之中我認(rèn)為最勞累的，最辛苦的，最值得銘記的是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐們，因?yàn)樗麄兾覀儾趴梢栽诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中變得得心應(yīng)手，在此我想深深的道一句學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你們辛苦了，現(xiàn)在我們也漸漸的長(zhǎng)大，我們也了解身為2014級(jí)醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生的學(xué)業(yè)到底有多重，所以我們會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，也許我們的幫助對(duì)于他們不算什么，但我們會(huì)盡力讓學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐可以輕松工作與學(xué)習(xí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)加油，你們可以飛得更高。加油學(xué)弟與學(xué)妹相信你們。
在十月中我們新成員先熟悉了一些關(guān)于工作方面的問(wèn)題，我們也。
定的腳步，我要一直堅(jiān)定地走下去。
我也非常榮幸能夠去競(jìng)選，不是要為了得到什么，只是想鍛煉一下自己，以前我很內(nèi)向，我也錯(cuò)過(guò)了狠毒這樣的機(jī)會(huì)，但這次我沒(méi)錯(cuò)過(guò)，我抓住了，這個(gè)過(guò)程很好，我也達(dá)到鍛煉自己的目的了，而且還結(jié)識(shí)了眾多的有思想，有文化，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，天真，可愛(ài)，純真，可愛(ài)，天真，善良的你們。我無(wú)悔。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼過(guò)去，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
有這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的'不同習(xí)慣走到一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期已將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，特將自我一年的工作總結(jié)如下:。
今年我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任教師和課任教師的大力支持下，我的工作得以順利完成。一年中，根據(jù)我校的實(shí)際狀況組織學(xué)生參加了教育局舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。上學(xué)期，組織參加了區(qū)23屆藝術(shù)節(jié)，我校群舞、二重唱，學(xué)校短劇、繪畫(huà)、手工制作獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，群眾舞獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，二重唱、學(xué)校短劇獲得市文藝匯演三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，原五年二班的張艷秋同學(xué)獲制作類(lèi)一等獎(jiǎng)，有多名學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)。組織我校教師參加了天津市學(xué)科德育論文活動(dòng)，多名教師獲得市二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)。一年里，努力做好與班主任的溝通，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，認(rèn)真組織開(kāi)好每周一的主題班隊(duì)會(huì)，努力做好學(xué)生的教育工作。加大對(duì)學(xué)生自修狀況的檢查，學(xué)生的學(xué)風(fēng)，各班的班風(fēng)都有了明顯的改善，學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都有了較大的提高。主持召開(kāi)了我校20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、道德實(shí)踐工程二期工程和家長(zhǎng)委員會(huì)成立啟動(dòng)儀式，努力和全體教師進(jìn)行溝通，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì)、六一文藝匯演、演講比賽等活動(dòng)得以順利進(jìn)行。今年我校被評(píng)為天津市交通安全達(dá)標(biāo)校。
本學(xué)年我同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的部分教務(wù)工作，一年中，我能按時(shí)高效地完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真完成對(duì)學(xué)校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語(yǔ)成績(jī)較原先有了退步，尤其是畢業(yè)班成績(jī)較以前退步了很多。作為負(fù)責(zé)英語(yǔ)工作的我，感到很大的壓力，是自我的工作沒(méi)有做好。一年里只要有時(shí)間我就會(huì)給其他班級(jí)上節(jié)課，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞。這個(gè)學(xué)期，我還會(huì)將此工作做下去，同時(shí)加大與我校英語(yǔ)教師在輔導(dǎo)學(xué)困生方面的溝通，交流轉(zhuǎn)化方法，盡快使我校的英語(yǔ)成績(jī)提高上來(lái)。
今年上學(xué)期我負(fù)責(zé)一個(gè)6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作;本學(xué)期由于有教師調(diào)出，我擔(dān)任兩個(gè)四年級(jí)和一個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。說(shuō)實(shí)話教三個(gè)班問(wèn)題不大，可同時(shí)負(fù)責(zé)德育工作的我，感到了壓力，尤其是德育科開(kāi)展活動(dòng)都是要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，再加上課間三個(gè)班的學(xué)生都一齊找你問(wèn)題，判作業(yè)、背課文，腦子都大了，真是太累了。可為了完成工作，只能更加努力，就像教師們說(shuō)的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成績(jī)來(lái)說(shuō)都合格了已經(jīng)不容易了，可名次讓我很失望。今年，放學(xué)后3:45到4點(diǎn)10分我會(huì)給全班同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們感到我對(duì)他們成績(jī)的.重視，對(duì)他們的關(guān)心，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心。每周我都會(huì)將學(xué)生在校的狀況透過(guò)家校通告知學(xué)生的家長(zhǎng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，許多家長(zhǎng)說(shuō)我是一個(gè)負(fù)責(zé)的教師。今年雖然困難更大，但我覺(jué)得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性，我相信在我們英語(yǔ)組的共同努力下，會(huì)取得好成績(jī)的。
在自我的工作中也存在著一些不足:。
1、由于忙于英語(yǔ)教學(xué)工作和德育工作，其他方面的工作做得相對(duì)少些。個(gè)性是參加聽(tīng)課的次數(shù)較少。
2、自我在德育工作中還需更加用心，還需更體現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新。
3、主動(dòng)性不強(qiáng)，只能完成德育科布置的活動(dòng)，而沒(méi)有學(xué)校的活動(dòng)。
總之，一年忙碌的工作，換來(lái)的是生活的充實(shí)，體現(xiàn)的是生命的價(jià)值。我有信心在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正自我的不足，力求將各項(xiàng)工作做細(xì)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為教師們服務(wù)，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十四
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了奮斗的目標(biāo)，才能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。開(kāi)學(xué)初，我結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。我告訴學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)，靠的是全體同學(xué)共同地努力，從而使學(xué)生形成了集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我和同學(xué)們一起制定了班規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。所以，我班的學(xué)生都做得比較好。在學(xué)校行為規(guī)范方面的評(píng)比中，我班獲得的金牌數(shù)目位于全校之首。
二、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我積極組織學(xué)生參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如：讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中的各項(xiàng)比賽。為了使每位學(xué)生的機(jī)會(huì)均等，我讓每位學(xué)生都參與各項(xiàng)活動(dòng)，先評(píng)選出班級(jí)中的前三名，再讓這幾個(gè)學(xué)生代表班級(jí)參加比賽。因此，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。我班也取得了較好的成績(jī)。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，匯總資料，自己排練，忙得不亦樂(lè)乎。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我班會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和其家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。但這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
2、建立互助組：以1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。本學(xué)期，在班中實(shí)施了“小紅星”的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大多數(shù)學(xué)生有了進(jìn)步。我覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十五
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。以下是小編整理的初二班主任。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
二.善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對(duì)他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評(píng)。
在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對(duì)初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種。
規(guī)章制度。
要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：積極報(bào)名參加校文藝晚會(huì)，舞動(dòng)青春廣播操比賽;于先超同學(xué)在。
作文。
大賽中獲得二等獎(jiǎng)，除外我們班在本學(xué)期的文明班評(píng)比工作中都獲得理想的成績(jī)，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
四.班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì)，爭(zhēng)取下次榜上有名。
五.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進(jìn)的地方如：
1.期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.由于本學(xué)期的時(shí)間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)較多而不能進(jìn)行家訪。以后盡量安排時(shí)間去家訪，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級(jí)管理工作。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級(jí)工作做的更好。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、一期限來(lái)的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、
心得體會(huì)。
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。
我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿(mǎn)信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng)。
一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!
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醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十六
辦公室是學(xué)校管理的樞紐，在高節(jié)奏的工作運(yùn)轉(zhuǎn)中每項(xiàng)工作都有著很高很?chē)?yán)的要求。作為辦公室人員，需要不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和“實(shí)、細(xì)、快、嚴(yán)”的工作作風(fēng)，才能符合學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。一年來(lái)我始終著眼學(xué)院發(fā)展大局，時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)院系部發(fā)展大局為工作立足點(diǎn)，深入群眾，廣泛聽(tīng)取學(xué)生和廣大教職員工的意見(jiàn)和建議，在大家的幫助和支持下，建工系辦公室順利、圓滿(mǎn)完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：一、辦公室始終將處室隊(duì)伍建設(shè)放在首位。
在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，我們通過(guò)召開(kāi)工作例會(huì)、隨時(shí)碰頭提醒提示、工作進(jìn)程溝通等培養(yǎng)辦公室人員能經(jīng)得起考驗(yàn)的工作習(xí)慣。始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)正確把握學(xué)校整體工作的脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)學(xué)校管理的思路;通過(guò)學(xué)習(xí)保證工作執(zhí)行的準(zhǔn)確高效;通過(guò)學(xué)習(xí)提升辦公室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。
二、立足全局，圍繞學(xué)院中心工作，積極協(xié)調(diào)，保障學(xué)校各項(xiàng)重要工作和重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。
1、一年來(lái)，學(xué)校按照“教學(xué)為中心、教師是關(guān)鍵”的管理思路，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量體系的構(gòu)建和教師隊(duì)伍建設(shè)。在日常工作中，辦公室貫徹學(xué)校決策和工作部署，做好系部、處室、各專(zhuān)業(yè)的工作預(yù)排整理匯總和學(xué)校每周工作安排，組織好工作例會(huì)和全體教職工大會(huì)，督查輔導(dǎo)員和各主要系部工作人員24小時(shí)值班制度，注重與其他職能部門(mén)的協(xié)同配合，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實(shí)，保證了日常學(xué)生管理工作和教學(xué)工作體系的有序運(yùn)行。
2、認(rèn)真做好教學(xué)工作。按照教學(xué)計(jì)劃較好的完成課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，其中課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)克服學(xué)生多、設(shè)計(jì)教室少的不足，通過(guò)嚴(yán)格考核和組織設(shè)計(jì)比賽，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生對(duì)教師敬業(yè)精神、授課方式及作業(yè)批改等方面的滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上。認(rèn)真完成課堂教學(xué)、中期檢查及畢業(yè)論文答辯的工作，堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的教研會(huì)，較快提高教師的科研水平。
3、建設(shè)一流教師隊(duì)伍。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，黨建工作要圍繞教學(xué)中心地位，服務(wù)大局，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和組織保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面加強(qiáng)教學(xué)工作的根本保證。在日常教學(xué)中，系部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常下班聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，多名教師黨員積極承擔(dān)科研、課程設(shè)計(jì)、帶學(xué)生下企業(yè)學(xué)習(xí)工作，為建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍打好基礎(chǔ)。
三、教育以育人為本，以學(xué)生為主體，黨總支在做好學(xué)生工作方面起主導(dǎo)作用。
1、做好學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、全系學(xué)生代表大會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作。特別注重做好“雙差生“、特困生等特殊群體的思想教育工作。通過(guò)對(duì)新生進(jìn)行理想成才、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)籍管理、校規(guī)校紀(jì)等一系列的教育活動(dòng)，使新生了解和盡快適應(yīng)學(xué)校生活，明確了奮斗目標(biāo)。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作一個(gè)永恒的主題，只有學(xué)風(fēng)搞上去了才會(huì)有好的系風(fēng)、校風(fēng)。
(1)做學(xué)生的思想工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
(2)抓學(xué)生上課出勤率，有效的保證了我系正常的教學(xué)工作。
(3)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的檢查，堅(jiān)持做好標(biāo)準(zhǔn)化公寓建設(shè)和教室、宿舍文化建設(shè)。積極開(kāi)展宿舍、教室文化創(chuàng)建活動(dòng)。
(4)抓教風(fēng)、考風(fēng)。在學(xué)生中進(jìn)行“杜絕考試作弊，做誠(chéng)信大學(xué)生”的教育活動(dòng)。
3、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。就業(yè)率如何不僅會(huì)對(duì)在校生產(chǎn)生影響，還會(huì)影響學(xué)院的招生和聲譽(yù)，甚至還會(huì)影響到學(xué)院的生存和發(fā)展。加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系和溝通，不斷開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，收到了良好的效果。通過(guò)講座、宣傳海報(bào)等，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，組織了多次畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，建工系近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步在95%左右，材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%。
4、認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任工作。建工系現(xiàn)有輔導(dǎo)員、班主任10人，輔導(dǎo)員和班主任工作將直接影響到班級(jí)建設(shè)和系部發(fā)展，只有班風(fēng)好了，才會(huì)有好的校風(fēng)。因此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任工作非常重要。
(2)建立班主任值班制度，確保學(xué)生在學(xué)校的安全。
(3)要求班主任深入學(xué)生，入住公寓。
5、指導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作，對(duì)學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委干部進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
四、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，指導(dǎo)并支持系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作。
1、重視抓好班團(tuán)會(huì)，有針對(duì)性的選擇好的活動(dòng)主題，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
2、根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，組織成了了建工系夢(mèng)翼大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等組織，把學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)組織起來(lái)，使之有計(jì)劃、有目的、有人抓、切實(shí)提高活動(dòng)水平。
3、積極組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，收到了了良好的效果，近年來(lái)共組織全系大型活動(dòng)十多次，成功的舉辦了籃球比賽、拔河比賽、足球比賽、大學(xué)生專(zhuān)題辯論賽、才藝展示、感恩晚會(huì)、制圖大賽等活動(dòng)，20xx年12月5日成功舉辦了我系“讓青春閃光”演講比賽，20xx年12月11日舉辦了建工系20xx至20xx學(xué)年第一次觀摩班會(huì)，共有數(shù)十名學(xué)生在全院比賽中獲獎(jiǎng);在學(xué)院組織的第三屆職教杯足球賽上，獲得了第二名，在院團(tuán)委五月各項(xiàng)活動(dòng)中取得了多項(xiàng)榮譽(yù)，20xx年5月，建工系團(tuán)總支杯評(píng)委先進(jìn)團(tuán)總支，20xx年7月建工系學(xué)生會(huì)被評(píng)委先進(jìn)集體。
五、不斷提升工作標(biāo)準(zhǔn)，保持激情敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的工作狀態(tài)。
重要事務(wù)，辦公室都從體現(xiàn)學(xué)校文化管理品味促進(jìn)校園和諧的高度出發(fā)，認(rèn)真準(zhǔn)備、謹(jǐn)慎操作、保證效果。
以上是辦公室一年來(lái)主要工作的回顧，我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽，永無(wú)盡境。我們的工作仍存在著陷于事務(wù)、主動(dòng)拓展和創(chuàng)新不足、調(diào)查研究不夠、缺乏工作魄力等等問(wèn)題，這都是需要我們用心面對(duì)和克服的。
醫(yī)學(xué)主任工作總結(jié)篇十七
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初三(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。
初三(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。