每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇一
快節(jié)奏的生活方便了我們，也改變了我們。如今，我們有太多獲取資訊的方式，各種信息蒙住了我們的眼，也荒蕪了我們的心。
許多年以前，人們的生活是簡(jiǎn)單的，那時(shí)的人們，吃過(guò)晚飯之后，會(huì)三五成群，聚在一起聊天，一直聊到半夜，各自散去歸家，結(jié)束這一天的生活。
那時(shí)的人們是快樂(lè)的，因?yàn)樯磉呌腥藝@?，F(xiàn)在不同了，我們對(duì)著電視就可以滿足這一切。信息雖然多了，但內(nèi)心的孤獨(dú)也多了。
如今的人們很忙，勞累了一天之后，還要回家做飯。吃過(guò)飯之后，些許的閑暇，大都選擇一家人在一起看電視，選定一個(gè)大家都不排斥的節(jié)目，坐在一起，感受熒屏里的喜怒哀樂(lè)。這是一家人難得的在一起的時(shí)光。
可更多的時(shí)候，這時(shí)光帶給我們的是孤獨(dú)，而不是滿足。我們一直以為，一家人坐在一起就是彼此交流感情了，其實(shí)不是。一家人坐在一起看電視，更像是大家共同完成了一件事情，且是彼此獨(dú)立的，沒(méi)有交流，也沒(méi)有溝通，無(wú)法縮短心與心之間的距離。只有把電視關(guān)掉，彼此談天，才算是真正的交流。那才是增進(jìn)感情的最好方式。
電視里的世界是多彩的，有各色的喜怒哀樂(lè)，但那是屬于別人的。我們可以跟著他們一起悲傷，一起歡笑，一起慨嘆，甚至一起成長(zhǎng)，但我們永遠(yuǎn)也進(jìn)入不了那個(gè)世界。那個(gè)世界，注定與我們無(wú)緣。
當(dāng)我們被一個(gè)電視劇感動(dòng)得滿眼淚水的時(shí)候，我們是滿足的?？墒顷P(guān)掉電視之后，隨之而來(lái)的就是空虛了。電視劇里人家的生活是豐富的，而我們的生活則是平淡的?？扇缃裉嗳耍瑢⒈緫?yīng)該用來(lái)改變自己平淡生活的時(shí)間，花費(fèi)在了瀏覽別人的生活上。當(dāng)我們用自己的時(shí)間去窺探別人的時(shí)候，留給我們的注定只能是孤獨(dú)。
那看的過(guò)程越是投入，當(dāng)我們轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)之后，空虛感就越強(qiáng)，孤獨(dú)就來(lái)得越猛烈。沒(méi)有哪個(gè)看客可以從別人的生活中獲得自己想要的，我們的快樂(lè)，只有我們能夠制造。別人的生活再精彩，也只能給我們提供話題，并不能幫我們營(yíng)造真實(shí)的快樂(lè)，而在這個(gè)過(guò)程中，我們失去了最寶貴的時(shí)間。
看電視時(shí)，我們看到的是別人的生活，丟失的是自己的生命。
這就是電視，它是孤獨(dú)的放大鏡。用一個(gè)虛構(gòu)的世界，一群虛構(gòu)的人，為我們帶來(lái)虛假的歡樂(lè)，剩下的，只是孤獨(dú)。而且，那虛幻的世界越是繁華，我們的孤獨(dú)就被放得越大。電視，從來(lái)都不是真正驅(qū)散寂寞的，它僅僅是打發(fā)時(shí)間的。在電視上浪費(fèi)的時(shí)間越久，就越說(shuō)明我們是無(wú)聊的，是孤獨(dú)的。
人的生命要靠自己掌控，人生也必須由自己把握?？縿e人的精彩制造出來(lái)的繁榮，永遠(yuǎn)是靠不住的。它就像海市蜃樓一樣，只能給我們短時(shí)間的激勵(lì)，而那激勵(lì)過(guò)后，就是更大的空虛。
這空虛的來(lái)源是生命的浪費(fèi)和時(shí)間的喪失。一個(gè)經(jīng)常面對(duì)電視的人，內(nèi)心必然是空虛的。他的心里裝的都是別人的生活，而把自己的生活忽視了。但現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法活在別人的世界里，注定還是要在自己的世界中艱難前行。我們用在別處的時(shí)間越久，行走在自己的世界里時(shí)，步履就越是艱難。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)無(wú)法逃避。哪怕它讓人感覺(jué)懊惱，也必須直接面對(duì)，煩惱并不會(huì)因?yàn)槲覀儾蝗リP(guān)注就自動(dòng)消失，反而會(huì)因?yàn)槲覀兒鲆曀?，而變成更大的煩惱。有了困難時(shí)，不要逃避，躲在電視機(jī)前，跟隨別人一起哭，一起笑，而是要忘掉這些虛幻的東西，勇于面對(duì)自己的人生。那才是我們應(yīng)該關(guān)注的世界。
電視是生活的濃縮，但實(shí)際上，它放大的并不是人生，而是孤獨(dú)。它永遠(yuǎn)都只能是我們生活中小小的調(diào)劑，代替不了生活本身。就像做菜的調(diào)料，有了它菜的味道會(huì)更美，但如果一盤(pán)菜中都是調(diào)料，那味道可想而知了。
生活也一樣，偶爾放松，看看電視，是一種享受，但如果在電視上花費(fèi)太多的時(shí)間，就只剩下孤獨(dú)和痛苦了。
人生是掌握在我們的手里的，而不是掌握在我們的眼睛里的。眼睛看到的，未必就是真實(shí)的，也未必能夠給我們真正的快樂(lè)。只有雙手創(chuàng)造出來(lái)的，才是實(shí)實(shí)在在的東西。靠付出得來(lái)的快樂(lè)，能夠給人最大的沖擊。那是來(lái)自生命最深處的體驗(yàn)，是成就自我后的情感升華。它滿足的是一個(gè)人的終極需要，帶給我們的是這世上最美的風(fēng)景。
不要讓眼前的虛幻遮擋住我們的雙眼，從而放棄了前方更好的風(fēng)景。時(shí)間是用來(lái)創(chuàng)造的、用來(lái)享受的，而不是用來(lái)?yè)]霍和打發(fā)的。用來(lái)打發(fā)時(shí)間的工具，注定只能是生活中的調(diào)料，永遠(yuǎn)代替不了主菜。甚至，量稍微大些，都會(huì)影響到整道菜的味道。
不要讓虛無(wú)的東西放大自己的孤獨(dú)，那只會(huì)帶來(lái)生命的迷失。只有走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，走到朋友中間，我們才能感知到實(shí)實(shí)在在的人生。這樣的人生是真正屬于我們的，一顰一笑、一哀一怒，都跟我們相關(guān)。它帶給我們的感受是最真實(shí)的，也只有它，能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的孤獨(dú)趕走。虛幻的`東西帶來(lái)的快樂(lè)，不過(guò)是給孤獨(dú)披上了一層彩紗而已，當(dāng)彩紗掉落，露出的依然是孤獨(dú)的本質(zhì)。只有用真實(shí)的快樂(lè)將孤獨(dú)徹底驅(qū)除，才會(huì)有真正的幸福。
不以物喜，不以己悲，是人生的真正境界。不要讓熒屏影響了自己的心，要用快樂(lè)填滿自己的心。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇二
生活是一場(chǎng)美妙的旅程，然而，要讓生活充滿快樂(lè)，并不是一件易事?？鞓?lè)不僅僅來(lái)自于外部的因素，更多的是源于我們自身的態(tài)度和選擇。在我多年的生活經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到，讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵在于積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步持續(xù)努力。
首先，積極樂(lè)觀的心態(tài)是讓生活充滿快樂(lè)的基礎(chǔ)。人生充滿了挫折和困難，但我們不能被它們所擊倒。積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持平衡，并以積極的態(tài)度去思考解決問(wèn)題的方式。我發(fā)現(xiàn)，只要我保持樂(lè)觀的心態(tài)，即使面臨著困境，我也會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。相反，如果我們過(guò)于消極和悲觀，那么生活就會(huì)變得沉重和無(wú)望。所以，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于讓生活充滿快樂(lè)至關(guān)重要。
其次，保持良好的身心健康也是讓生活充滿快樂(lè)的重要因素之一。身體和心理的健康是快樂(lè)的基石。通過(guò)良好的飲食習(xí)慣和適度的運(yùn)動(dòng)，我們可以保持身體健康?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明，體育鍛煉可以釋放身體中的內(nèi)啡肽，提高我們的幸福感。此外，保持良好的心理健康也是非常重要的。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)冥想、閱讀正能量的書(shū)籍，與親朋好友分享心情等方法來(lái)保持心理健康。當(dāng)我們的身體和心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，我們的生活將充滿快樂(lè)和活力。
第三，與他人建立深厚的關(guān)系是讓生活充滿快樂(lè)的另一個(gè)重要因素。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們需要與他人建立聯(lián)系和交流。家庭和朋友是我們生活中最重要的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)與家人分享喜怒哀樂(lè)，我們可以感受到親情的溫暖和支持。朋友間的聯(lián)系和交流能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，他們可以幫助我們共同成長(zhǎng)和克服困難。此外，積極參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者工作，也可以擴(kuò)大我們的社交圈子，增加社交支持，從而讓我們的生活更加充實(shí)和快樂(lè)。
第四，充實(shí)自己的內(nèi)在世界也是讓生活充滿快樂(lè)的重要途徑之一。生活不僅僅是物質(zhì)追求的過(guò)程，更是一個(gè)心靈成長(zhǎng)和豐富的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們可以擴(kuò)寬自己的視野，提高自己的能力。閱讀是一種很好的方式，通過(guò)閱讀我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)闊思維。此外，發(fā)展愛(ài)好也是很重要的。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)還是攝影等，我們可以在其中找到快樂(lè)和滿足感，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和才華。
最后，持續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步也是讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵。每個(gè)人都希望看到自己在生活中有所成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。然而，要實(shí)現(xiàn)這些，需要不斷地努力和進(jìn)取。我們可以制定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。無(wú)論是職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步還是個(gè)人成長(zhǎng)，都需要我們持之以恒地努力。當(dāng)我們見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們的生活就會(huì)被充滿了快樂(lè)和滿足感。
總而言之，讓生活充滿快樂(lè)需要積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并繼續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們以這樣的方式去生活時(shí)，即使面臨困難和挫折，我們也能積極應(yīng)對(duì)，勇往直前。只要我們相信，快樂(lè)的生活就在我們的努力和選擇之中。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇三
家庭是一個(gè)人一生中最溫暖、最重要的港灣。一個(gè)和諧的家庭，不僅能夠給予每個(gè)家庭成員心靈的慰藉和情感的力量，還能讓人們享受到快樂(lè)的生活。多年來(lái)，我在自己的家庭中不斷探索和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注溝通與理解
溝通與理解是維系家庭和諧的基石。在家庭中，每個(gè)人都有自己的思想、情感和需求，如果不能與家人進(jìn)行有效的溝通和理解，就容易產(chǎn)生誤解和沖突。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員之間的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和換位思考。在我們的家庭中，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并且其他成員要尊重和包容。通過(guò)及時(shí)的溝通和理解，我們的家庭關(guān)系更加緊密，家庭更加和諧。
第二段：共同分擔(dān)家庭責(zé)任
家庭是一個(gè)共同生活和共同成長(zhǎng)的小社會(huì)，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該對(duì)家庭承擔(dān)起責(zé)任。在我們家庭中，我和我的配偶意識(shí)到共同承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性，我們共同管理家庭的財(cái)務(wù)、照顧孩子的教育和成長(zhǎng)、照料父母的健康等。我們相互支持，共同努力，分擔(dān)家庭責(zé)任，讓每個(gè)家庭成員感到被重視。這樣的共同分擔(dān)家庭責(zé)任的做法，不僅讓家庭更加和諧，也增強(qiáng)了家庭成員之間的信任和彼此的依賴。
第三段：關(guān)注個(gè)人需求
盡管家庭是一個(gè)集體，但每個(gè)家庭成員也有自己的需求和個(gè)性。為了保持家庭的和諧，我們要關(guān)注每個(gè)人的個(gè)人需求。在我們的家庭中，我們鼓勵(lì)每個(gè)家庭成員積極追求自己的興趣愛(ài)好和事業(yè)發(fā)展，并給予支持和鼓勵(lì)。在個(gè)人需求與家庭利益之間尋求平衡是保持家庭和諧的關(guān)鍵。只有當(dāng)每個(gè)人都感到滿足和快樂(lè)時(shí)，整個(gè)家庭才能真正進(jìn)入快樂(lè)生活的狀態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家庭親密關(guān)系
建立親密的家庭關(guān)系是家庭和諧的重要因素。在家庭中，我們需要投入時(shí)間和精力去培養(yǎng)親密關(guān)系。我們每天都堅(jiān)持共進(jìn)晚餐，利用這段時(shí)間分享彼此的經(jīng)歷、感受和快樂(lè)。在周末，我們會(huì)安排一些家庭活動(dòng)，如一起做手工、郊游或看電影。這些親密關(guān)系的培養(yǎng)不僅讓家庭成員之間更加親近，也增加了家庭成員之間的聯(lián)結(jié)感和歸屬感。
第五段：盡享家庭快樂(lè)
和諧家庭的真正樂(lè)趣在于每個(gè)成員的快樂(lè)。在我們家庭中，每個(gè)人都有自己的笑聲和歡樂(lè)。我們經(jīng)常一起制定家庭目標(biāo)，如旅游、學(xué)習(xí)新技能等，以實(shí)現(xiàn)我們的愿望和快樂(lè)。我們懂得享受生活中的小細(xì)節(jié)，每日與家人相處的時(shí)光變得溫馨而充實(shí)。家庭的和諧和快樂(lè)不僅能給予成員們幸福感和滿足感，也會(huì)在家庭之外為他們帶來(lái)信心和積極的能量。
總結(jié)：
和諧家庭快樂(lè)生活需要家庭成員共同努力和付出，但它也是值得的。通過(guò)關(guān)注溝通與理解、共同分擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)注個(gè)人需求、培養(yǎng)家庭親密關(guān)系和盡享家庭快樂(lè)，我們能夠讓家庭充滿和諧和快樂(lè)，成為人生中最美好的一部分。只有擁有和諧的家庭，我們才能真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇四
冬天是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，冬天卻是我最快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)寒風(fēng)咆哮，雪花飄飛，我總能找到屬于自己的快樂(lè)。下面，我將與大家分享我的冬天生活心得體會(huì)。
第一段：冬天的喜樂(lè)——雪花飛舞的樂(lè)趣
冬天的快樂(lè)，源于雪花飛舞的美妙。那些潔白的雪花，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著晶瑩的光芒，如天使的鬢發(fā)輕輕飄散。每當(dāng)我看到這美麗的景象，我就充滿了快樂(lè)的心情。雪花是冬天最好的裝飾，它們?yōu)⒙湓跇?shù)枝上，覆蓋在大地上，令整個(gè)世界變得神秘又美好。我會(huì)穿上厚實(shí)的棉衣，走到戶外，盡情地享受雪花飛舞的樂(lè)趣。我會(huì)用手輕輕地觸摸雪花，感受它們那肌膚般的柔軟和寒冷。我還會(huì)和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，那是多么快樂(lè)的時(shí)光?。?BR> 第二段：冬天的快樂(lè)——冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡
冬天是冰雪運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，每一年的冬天，我都期待著去滑冰?；嵌斓囊淮筇厣粌H能夠鍛煉身體，還能感受到冰面上飛馳的快感。我記得，在冰上滑行的那一刻，全身充滿了力量，仿佛可以飛翔起來(lái)。跌倒也不要緊，站起來(lái)，再次嘗試，直到掌握平衡，感受到成功的喜悅。除了滑冰，我還喜歡雪橇滑雪、冰球等冰雪運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)不僅讓我感受到身體的快樂(lè)，還增加了我與小伙伴之間的友誼。
第三段：冬天的幸福——溫暖家庭的團(tuán)聚
冬天是一個(gè)團(tuán)聚的季節(jié)，寒冷的天氣讓人更加渴望溫暖。當(dāng)下班回家的時(shí)候，我總能聞到家里飄來(lái)的香味，母親烹飪的暖心晚餐總能讓我感到滿足和幸福。坐在一起吃飯，互相分享一天的所聞所見(jiàn)，聽(tīng)父母的教誨和關(guān)心，這是我最幸福的時(shí)刻。在冬天的夜晚，我還喜歡與家人一起看電視，烤火爐旁聊天，這些都是我生活中最溫暖的時(shí)刻。冬天的家是一個(gè)溫暖的港灣，讓我感受到無(wú)限的幸福。
第四段：冬天的歡樂(lè)——節(jié)日的氛圍
冬天是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)，擁有許多重要的節(jié)日。其中最引人矚目的當(dāng)屬圣誕節(jié)了。圣誕節(jié)是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和祝福的節(jié)日，人們會(huì)在這一天贈(zèng)送禮物，歡聚一堂，共慶佳節(jié)。我喜歡圣誕節(jié)的氛圍，街道上掛滿了五彩斑斕的彩燈，商店里擺滿了各種各樣的圣誕飾品，讓人感到充滿了歡樂(lè)和期待。此外，還有元旦、春節(jié)等重要的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的冬天。
第五段：冬天的美好——閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
冬天雖然寒冷，但正因如此，我有更多的時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。在溫暖的房間里，我可以翻閱一本本書(shū)籍，與文學(xué)名著相伴。讀書(shū)是一種享受，它讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，探索未知的領(lǐng)域。在這里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，拓寬眼界。同時(shí)，也可以寫(xiě)下自己的感受和心得，將思緒變成文字。冬天更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，寒冷的天氣讓我更加專注，我通過(guò)自學(xué)或參加各種培訓(xùn)，提高自己的技能和知識(shí)水平。在冬天的閱讀和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
冬天是一個(gè)寒冷但充滿快樂(lè)的季節(jié)。每一年的冬天，我都能找到不同于其他季節(jié)的快樂(lè)。無(wú)論是雪花飛舞的樂(lè)趣，還是冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡；無(wú)論是溫暖家庭的團(tuán)聚，還是節(jié)日的歡樂(lè)；無(wú)論是閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是各種各樣的冬天樂(lè)趣，我都能找到屬于我的快樂(lè)。冬天，讓我感受到了生活的豐富和美好，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)的真諦。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇五
1、說(shuō)教材的地位和作用：五年級(jí)下冊(cè)第一單元的主題是“成長(zhǎng)
中的快樂(lè)與煩惱”，第一課“生活中的快樂(lè)”主要是讓學(xué)生理解什么是快樂(lè)，感受生活中的快樂(lè)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?？梢?jiàn)，這課時(shí)是本單元學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，學(xué)生只有真正地感悟到快樂(lè)的真諦，他們才有可能以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，才有可能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的快樂(lè)與煩惱，才會(huì)讓挫折與失敗成為他們?nèi)松呢?cái)富與進(jìn)步的階梯。這樣，才有可能讓本單元的主題——“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”得以凸顯和突破。因此本課題無(wú)論是在第一個(gè)單元還是在全冊(cè)書(shū)都有著十分重要的地位和作用。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及當(dāng)代學(xué)生及本年段學(xué)生的
心理特點(diǎn)，確定以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，并懂得珍惜生活。
（2）過(guò)程與方法：本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主
學(xué)習(xí)形式，加上多媒體教學(xué)手段的輔助教學(xué)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，從而懂得珍惜生活。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂(lè)是最珍貴、最持久的。
教具準(zhǔn)備：快樂(lè)樹(shù)、多媒體課件。
活、價(jià)值有個(gè)清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)。本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
三、說(shuō)教法與學(xué)法
1、教法選擇：（1）本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主學(xué)習(xí)形式。（2）利用多媒體教學(xué)手段。
2、學(xué)法引導(dǎo)：小組合作法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)流程圖：
課前互動(dòng)—體驗(yàn)快樂(lè)導(dǎo)入新課—尋找快樂(lè)凸顯重點(diǎn)—?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)突破難點(diǎn)—感悟快樂(lè)走向生活
2、教學(xué)過(guò)程：
【課前互動(dòng)】
這個(gè)課前互動(dòng)，主要是讓孩子們做一個(gè)游戲：老師把所有學(xué)生的學(xué)生卡收起來(lái)，指名讓一個(gè)學(xué)生來(lái)“抽獎(jiǎng)”，讓中獎(jiǎng)的學(xué)生按照事先出好的題目每人表演一個(gè)節(jié)目。（題目是：1、裝扮齊天大圣孫悟空。2、唱歌。3、說(shuō)個(gè)字謎。）。以這種做游戲的方式導(dǎo)入課文，主要是想讓學(xué)生在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)一句話“現(xiàn)在，我心情怎樣？因?yàn)椤！币赃@樣的兩三句樣句，讓孩子們對(duì)自己今天的心情做個(gè)“定位”，為這節(jié)課的成效檢驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
【活動(dòng)一】：音樂(lè)欣賞，體驗(yàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)生活。
播放《喜洋洋和灰太狼》的主題曲
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有三點(diǎn)：1、讓學(xué)生們感受羊羊們的快樂(lè)；2、通過(guò)歌曲把學(xué)生帶到動(dòng)畫(huà)片中，讓學(xué)生感受快樂(lè)；3、也讓學(xué)生明白一點(diǎn)他們就像這些小羊們一樣快樂(lè)！因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家會(huì)健康成長(zhǎng)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家很自信、聰明??所以，生活中，我們需要快樂(lè)！（板書(shū)：生活中的快樂(lè)。）（通過(guò)這樣的板書(shū)，讓孩子們很形象地感受到：生活就要“活得”像羊羊們這樣“快樂(lè)”!）出示課件感受圖片上小朋友們的快樂(lè)。
【活動(dòng)二】：尋找快樂(lè)，珍惜現(xiàn)有生活。
活動(dòng)要求：在小組內(nèi)交流快樂(lè)。
類別人的快樂(lè)有一個(gè)較為廣泛的認(rèn)識(shí)。這里主要是用“小組探究”的學(xué)習(xí)方式讓孩子們自主交流，完成“快樂(lè)是什么”的初步認(rèn)識(shí)。）
（互動(dòng)說(shuō)明：在全班范圍內(nèi)交流個(gè)人快樂(lè)時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟到各種各樣的快樂(lè)，如：“成功之樂(lè)”“集體之樂(lè)”??）
小結(jié)：通過(guò)剛才的“快樂(lè)大尋找”活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)在哪兒呢？過(guò)渡：對(duì)，快樂(lè)在生活中！其實(shí)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們都享受過(guò)！它是我們生活中的每件小事，它就在你的身邊，我的身邊，大家的身邊！
（活動(dòng)說(shuō)明：至此，孩子們對(duì)“快樂(lè)是什么”已經(jīng)有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)也就完成了。但針對(duì)“學(xué)生總是希望用外在事物讓自己快樂(lè)，總是希望別人都能滿足自己的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入”的教學(xué)背景，教師要相機(jī)提出問(wèn)題，我們?cè)鯓硬拍茏尶鞓?lè)延續(xù)下去，不僅讓自己得到快樂(lè)，也要讓家人，讓他人獲得更多的快樂(lè)？）
而后，讓孩子們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“快樂(lè)大拼搏”的學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)三】：創(chuàng)造快樂(lè)，延續(xù)幸福生活。
活動(dòng)要求：小組討論“我們要如何做，才能讓自己、讓家人、讓他人獲得更多的快樂(lè)？”
（活動(dòng)說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)，還是以“小組討論”的形式進(jìn)行，還是結(jié)合前面“快樂(lè)調(diào)查表”中的三類人——自己、家人和他人來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的探討。）
（互動(dòng)說(shuō)明：因?yàn)橛星懊妗翱鞓?lè)大尋找”的基礎(chǔ)，所以學(xué)生很快就能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，都懂得說(shuō)“要努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，讓自己、家人和老師更快樂(lè)”或“要多幫助人，讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)”等。那么為了讓教材中的難點(diǎn)得以實(shí)實(shí)在在的突破，教師在學(xué)生自由發(fā)表完意見(jiàn)后，要及時(shí)地給予相應(yīng)的資料補(bǔ)充，來(lái)說(shuō)明“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。并隨機(jī)板書(shū)：汗水換來(lái)的快樂(lè)是最持久的；幫助他人的快樂(lè)是最令人興奮的。
（活動(dòng)說(shuō)明：在這樣的引導(dǎo)下，本課的教學(xué)難點(diǎn)也得到了突破——學(xué)生懂得了“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。
【活動(dòng)四】：感悟快樂(lè)，展望未來(lái)生活。
活動(dòng)要求：制作“快樂(lè)樹(shù)”。
可以是一句關(guān)于快樂(lè)感受的.小句子，如“快樂(lè)就像媽媽的懷抱，讓人溫暖”等（可以是名言，也可以是自己想的）。
（活動(dòng)說(shuō)明：制作“快樂(lè)樹(shù)”的目的在于，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常想起今天的這份“快樂(lè)”，記住這份“快樂(lè)”）
（互動(dòng)說(shuō)明：教師在學(xué)生靜心感悟并完成“快樂(lè)卡”后，請(qǐng)學(xué)生先小組內(nèi)交流、分享，再在全班范圍內(nèi)以誦讀或展示的方式進(jìn)行交流，并且將自己的作品及時(shí)地懸掛在“快樂(lè)樹(shù)”上。）
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇六
我的家庭有三個(gè)人：胖胖的且慈愛(ài)的爸爸、苗條而嚴(yán)厲的媽媽和機(jī)靈活潑的我。這個(gè)家庭可是一個(gè)令好多人都羨慕的和諧的三口之家喲！我們這個(gè)家庭搞的集體活動(dòng)可豐富可有趣了：一起去郊游、一起早起鍛煉身體、一起做游戲等等，就連參加社區(qū)公益活動(dòng)都少不了我們?nèi)说纳碛啊Ｃ慨?dāng)我參加這樣的活動(dòng)，就覺(jué)得我是一個(gè)特別快樂(lè)和幸福的女孩。當(dāng)然，最快樂(lè)和激動(dòng)人心的時(shí)刻還是我們家庭一起做“老鷹捉小雞”的游戲了。
緊張的游戲開(kāi)始了，爸爸扮兇惡的“老鷹”，當(dāng)然媽媽就扮作“雞媽媽”保護(hù)我這只“小雞”了?！袄销棥弊笠粨溆乙粨?，小巧的我就靈活地右一閃左一躲的，因?yàn)檫@只大“老鷹”實(shí)在是太胖太笨了，幾個(gè)回合下來(lái)也沒(méi)有抓的到“小雞”，反而顯得力不從心了，累的氣喘吁吁，動(dòng)作也明顯慢了許多，當(dāng)然功勞主要還應(yīng)該歸屬“雞媽媽”咯！或許是“老鷹”不甘心吧，還想偷襲一下“小雞”，結(jié)果在做假動(dòng)作時(shí)，弄巧成拙，重心失控，一下子就滑倒在地板上，那當(dāng)時(shí)的狼狽相逗得我和媽媽把肚子都笑痛了。
像我們這樣三口人在一起的快樂(lè)時(shí)光和難忘的情景還有許多許多呢，等改天我再和大家說(shuō)吧！
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇七
我家有一只漂亮的魚(yú)缸。我只要有空就會(huì)去欣賞它。
這只魚(yú)缸呈球形狀，上面口子比較大，向外突出。那只魚(yú)缸是用玻璃做成的，因此是透明的，在外面就能夠清楚地看到里面的一切。
魚(yú)缸里面有我精心布置的一切。我在里面放上五座小假山，一些水草……那假山形狀奇異，各不西相同，有的呈星星狀，有的像一只螃蟹形狀，有的像亭臺(tái)樓閣，有的像一座座高低起伏的崇山峻嶺……那一些水草也非常漂亮。它們?nèi)肀叹G，莖蔓細(xì)長(zhǎng)，葉子在水中漂浮，隨著水波蕩漾，顯得高貴典雅。
當(dāng)然，魚(yú)缸里面的主角那還是那些魚(yú)兒。它們的樣子也各不相同。他們?cè)谒镉迫挥蝿?dòng)，若沉若浮，給魚(yú)缸增添了無(wú)窮生機(jī)。魚(yú)缸里有三種金魚(yú)，像墨一樣的黑金魚(yú)，金色的黃金魚(yú)，顏色雜亂的花金魚(yú)。我最喜歡的是那花金魚(yú)了。它的頭平而寬，眼球膨大突出，簡(jiǎn)直快要破眶而出了。它的腮部紅似一團(tuán)火，背鰭藍(lán)似天空，身體上的花斑不時(shí)射出晶瑩的光，尾鰭橙似黃花……魚(yú)兒在游動(dòng)的時(shí)候也很有趣。它們?cè)谶@兒觸觸，那兒嗅嗅。目光是那么好奇。這時(shí)，水草在它們的身前身后浮動(dòng)，好像在給它們撓癢癢似的。因此，那些金魚(yú)歡快地?fù)u起了尾巴來(lái)了。它們好像在說(shuō)：“真舒服呀！再給我撓癢癢！”看到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)。那些金魚(yú)好像被我的笑聲嚇壞了似的躲到了了假山后面去了。
每天放學(xué)，我都會(huì)去欣賞那只魚(yú)缸，同時(shí)看看魚(yú)缸里面的金魚(yú)。看著那些金魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮的生活，我仿佛自己也變成了一條小金魚(yú)了，與它們一起游玩，一起嬉戲，一起過(guò)著。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇八
有快樂(lè)的家庭才有快樂(lè)的生活!我就有一個(gè)快樂(lè)的家庭，所以我的生活也是豐富多彩、快樂(lè)的。
一.來(lái)“制作”一個(gè)快樂(lè)的三角犀牛吧
我今天在外婆家去慶祝舅舅從寧波回來(lái)，我一整天都呆在外婆家。晚上，爸爸、媽媽、姨媽她們準(zhǔn)時(shí)到了。晚飯吃好后，哥哥用電腦在聽(tīng)qq音樂(lè)，媽媽、奶奶和舅媽在整理衣櫥，其他人在看電視。我和妹妹開(kāi)始有大展身手的機(jī)會(huì)了!我的'姨夫是屬牛的，可他頭上什么也沒(méi)綁，所以變成了沒(méi)有牛角的牛了。妹妹眼睛一亮，她打算來(lái)“制作”一個(gè)三角犀牛!(用辮子代替角)我妹妹可是綁辮子的好手，有嚓嚓幾下就綁好了一個(gè)最前面的辮子，我們這間客廳傳出了一陣響烈的笑聲，我已經(jīng)笑得坐在了地上，起也起不來(lái)了!我的妹妹更加得寸進(jìn)尺，連續(xù)又“造”了兩個(gè)角，看來(lái)，姨夫已經(jīng)成為了“新品種”的牛了!
二.小家庭，大快樂(lè)
爸爸是我們這個(gè)小家庭的快樂(lè)之星!因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)得不怎么好，所以鬧出過(guò)很多的笑話!有一次，正好是夏天，他本來(lái)想要一碗綠豆湯，可他卻用我們石浦話的音把綠豆湯說(shuō)成了駱駝湯，我們不明白，別人就更不懂了!有時(shí)候，他把相片說(shuō)成了蝦片，還把貪吃貓說(shuō)成了貪吃帽，所以，開(kāi)心指數(shù)數(shù)他最高!
我們有一個(gè)快樂(lè)的家庭，當(dāng)然有快樂(lè)的生活!讓快樂(lè)的日子去減少學(xué)習(xí)的疲勞吧!
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇九
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來(lái)，心里不知道是開(kāi)心還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的.增加作文也越來(lái)越難，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫(xiě)作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫(xiě)或我不會(huì)寫(xiě)，；而是要想想看有沒(méi)有過(guò)切身感受，如果有的話只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫(xiě)的很好?！睆慕裢笪业淖魑乃讲粩嗵岣撸@要謝謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫(xiě)一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平不斷提高以前覺(jué)得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺(jué)完全不一樣了，感覺(jué)有說(shuō)不完的話寫(xiě)在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開(kāi)始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十
我有一個(gè)快樂(lè)家庭。父親、母親和我是這個(gè)快樂(lè)家庭的成員。這里，每天都會(huì)發(fā)生很多快樂(lè)的事情，下面大家就和我一起來(lái)看看吧！
“懶蟲(chóng)”老爸
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們說(shuō)好全家去公園游玩?？墒恰皯邢x(chóng)”老爸死活不肯起床，我只好扯起老爸的耳朵大聲喊：“老爸，煤氣漏了！”他這才迷迷糊糊地坐起來(lái)，問(wèn)“怎么了？哪兒漏了？”我生氣的說(shuō)：“老爸，不是說(shuō)好今天去公園的么？你怎么還不起床啊！”誰(shuí)知老爸一聽(tīng)不是煤氣的問(wèn)題，又“撲通”倒下來(lái)睡了。我又好氣又好笑，唉，真拿他沒(méi)辦法。
“廚神”老媽
說(shuō)到做飯，那就屬老媽最牛了！只要我和老爸喊一聲：“母親(老婆)，肚子餓了，快做飯！”話音剛落，廚房里立刻響起了“鍋碗瓢盆交響曲”。沒(méi)過(guò)多久，一桌色香味俱全的飯菜就展現(xiàn)在你的面前：有翠綠的黃瓜，紅黃相間的西紅柿炒雞蛋，金燦燦的水煮大蝦，香氣撲鼻的紅燒排骨……那時(shí)，你心里一定只有一個(gè)念頭：開(kāi)吃！
“貪吃鬼”
至于“貪吃鬼”么，就是我嘍。其實(shí)人家只是有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)吃而已。我家門前小花園里種了一些又尖又紅的小辣椒。天冷時(shí)，父親就會(huì)炒一盤(pán)辣椒開(kāi)開(kāi)胃。我看父親吃得津津有味，口水不由自主地流了下來(lái)。每當(dāng)我想伸伸筷子，父親總是攔住我，說(shuō)小孩子不能夠吃辣椒。過(guò)了一會(huì)兒，父親去廚房拿東西，我便偷偷地嘗了一口，哇，真辣！辣得我眼淚都掉下來(lái)了。父親循聲趕來(lái)，忙給我灌水解辣……從此，“貪吃鬼”的雅號(hào)就誕生了！
我愛(ài)我的父親母親！我愛(ài)我的快樂(lè)家庭！你們喜歡我的快樂(lè)家庭嗎？
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快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十一
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來(lái)，心里不知道是高興還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的增加作文也越來(lái)越難，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫(xiě)作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫(xiě)或我不會(huì)寫(xiě)，；而是要想想看有沒(méi)有過(guò)切身感受，如果有的話只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫(xiě)的很好?！睆慕裢笪业淖魑乃讲粩嗵岣?，這要謝謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫(xiě)一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平不斷提高以前覺(jué)得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺(jué)完全不一樣了，感覺(jué)有說(shuō)不完的話寫(xiě)在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開(kāi)始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十二
快樂(lè)的寒假開(kāi)始啦!已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，不過(guò)馬上就要過(guò)年了，我真是太興奮了!離過(guò)年還有七天，在這七天里，我一定要把寒假老師、學(xué)校里發(fā)的作業(yè)布置好，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)大年!我過(guò)好了年，準(zhǔn)備去衢州阿姨家住幾天。那里可好玩啦!你們想去玩嗎?想玩就快點(diǎn)做作業(yè)吧!
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十三
歡樂(lè)的寒假生活，總是令人向往。我們能夠睡覺(jué)睡到自然醒，不怕媽媽拉開(kāi)喉嚨大吼，我們能夠出去度假、環(huán)島旅行，能夠團(tuán)聚過(guò)年領(lǐng)紅包，能夠悠閑地想做什么就做什么，寒假生活實(shí)在樂(lè)透了！
在寒假里，爸爸媽媽帶著我們四處參觀旅行，但令我印象最深刻最趣味的一件事是去“臺(tái)灣故事館”。
那天，我們走進(jìn)故事館，感覺(jué)就好像坐著時(shí)光機(jī)回到了臺(tái)灣的四、五零年代，各式各樣傳統(tǒng)食物、街道、童玩、商店和以前的火車站都是古色古香從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生活景象。
古早的“春露商店”有爸爸媽媽小時(shí)后吃過(guò)的涼糖、白雪公主泡泡糖、小王子面和牙膏糖，玩過(guò)的小童玩。我興奮、好奇的進(jìn)入商店，購(gòu)買好吃的涼菸糖和吹太空氣球的童玩。琳瑯滿目的商品，令我有一股沖動(dòng)，想把每一個(gè)商品都買下來(lái)呢！
走在古老的街道上，聽(tīng)著爸爸媽媽小時(shí)候的歌，吃著香噴噴的擔(dān)子面，我看到古時(shí)候的刨冰店、百貨行、皮鞋店、警察局、齒科、喜餅店、爸媽小時(shí)候的教室還有醬菜車、廣告車、雜戲車、摩托車、三輪車和自行車。
我們來(lái)到了以前的電影院，里頭正播放著片名叫“蚵女”的電影，影片里的女孩們都穿著過(guò)時(shí)的服裝，演員的對(duì)話和此刻的電影大不一樣，我們都覺(jué)得古怪又好笑，以前看一部電影只要10元而已，真讓人無(wú)法想像呢！
寒假生活真是多采多姿，除了能夠去玩，還能夠參加各種營(yíng)隊(duì)，不但能夠?qū)W到許許多多趣味的知識(shí)，還能夠有更多的體驗(yàn)和收獲，期望大家的寒假生活能像我一樣充實(shí)、歡樂(lè)。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十四
暑假里我最開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)是足球。每天下午4點(diǎn)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到進(jìn)才小學(xué)參加足球訓(xùn)練。足球訓(xùn)練的.內(nèi)容有帶球、左右腳輪換帶球、內(nèi)側(cè)帶球、外側(cè)帶球、過(guò)人、射門訓(xùn)練等等。我最開(kāi)心的事是每次訓(xùn)練好技能以后的比賽。比賽很激烈，我踢左后位，我最拿手的是斷球。我們進(jìn)了球以后我們會(huì)很開(kāi)心，在一起歡呼或者擊掌。
雖然每天踢得滿頭大汗，但我覺(jué)得很舒服，好開(kāi)心??！
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十五
大家好！我叫xxx，我和爸爸、媽媽是個(gè)幸?？鞓?lè)的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。
這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的，它畫(huà)有四種顏色的飛行路線，每個(gè)顏色代表一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，如：“美國(guó)領(lǐng)空、英國(guó)領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤(pán)上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上，代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次，得“6”點(diǎn)后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)，重新開(kāi)始。等等……共有十條規(guī)則，在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話你也來(lái)玩玩。
游戲開(kāi)始了，首先輪到我擲骰子，一開(kāi)始就甩到六，真幸運(yùn)！第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽，她真不幸連著四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn)，也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋，心想：“現(xiàn)在沒(méi)有人追上來(lái)，我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時(shí)侯，爸爸的運(yùn)氣變好了，馬上趕上來(lái)了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們?nèi)?，你追我趕盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩，這時(shí)，媽媽看了看鐘說(shuō)：“都十點(diǎn)了，戰(zhàn)斗結(jié)束，下次再玩。”
這就是我的快樂(lè)周末，快樂(lè)生活，快樂(lè)時(shí)光！
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇一
快節(jié)奏的生活方便了我們，也改變了我們。如今，我們有太多獲取資訊的方式，各種信息蒙住了我們的眼，也荒蕪了我們的心。
許多年以前，人們的生活是簡(jiǎn)單的，那時(shí)的人們，吃過(guò)晚飯之后，會(huì)三五成群，聚在一起聊天，一直聊到半夜，各自散去歸家，結(jié)束這一天的生活。
那時(shí)的人們是快樂(lè)的，因?yàn)樯磉呌腥藝@?，F(xiàn)在不同了，我們對(duì)著電視就可以滿足這一切。信息雖然多了，但內(nèi)心的孤獨(dú)也多了。
如今的人們很忙，勞累了一天之后，還要回家做飯。吃過(guò)飯之后，些許的閑暇，大都選擇一家人在一起看電視，選定一個(gè)大家都不排斥的節(jié)目，坐在一起，感受熒屏里的喜怒哀樂(lè)。這是一家人難得的在一起的時(shí)光。
可更多的時(shí)候，這時(shí)光帶給我們的是孤獨(dú)，而不是滿足。我們一直以為，一家人坐在一起就是彼此交流感情了，其實(shí)不是。一家人坐在一起看電視，更像是大家共同完成了一件事情，且是彼此獨(dú)立的，沒(méi)有交流，也沒(méi)有溝通，無(wú)法縮短心與心之間的距離。只有把電視關(guān)掉，彼此談天，才算是真正的交流。那才是增進(jìn)感情的最好方式。
電視里的世界是多彩的，有各色的喜怒哀樂(lè)，但那是屬于別人的。我們可以跟著他們一起悲傷，一起歡笑，一起慨嘆，甚至一起成長(zhǎng)，但我們永遠(yuǎn)也進(jìn)入不了那個(gè)世界。那個(gè)世界，注定與我們無(wú)緣。
當(dāng)我們被一個(gè)電視劇感動(dòng)得滿眼淚水的時(shí)候，我們是滿足的?？墒顷P(guān)掉電視之后，隨之而來(lái)的就是空虛了。電視劇里人家的生活是豐富的，而我們的生活則是平淡的?？扇缃裉嗳耍瑢⒈緫?yīng)該用來(lái)改變自己平淡生活的時(shí)間，花費(fèi)在了瀏覽別人的生活上。當(dāng)我們用自己的時(shí)間去窺探別人的時(shí)候，留給我們的注定只能是孤獨(dú)。
那看的過(guò)程越是投入，當(dāng)我們轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)之后，空虛感就越強(qiáng)，孤獨(dú)就來(lái)得越猛烈。沒(méi)有哪個(gè)看客可以從別人的生活中獲得自己想要的，我們的快樂(lè)，只有我們能夠制造。別人的生活再精彩，也只能給我們提供話題，并不能幫我們營(yíng)造真實(shí)的快樂(lè)，而在這個(gè)過(guò)程中，我們失去了最寶貴的時(shí)間。
看電視時(shí)，我們看到的是別人的生活，丟失的是自己的生命。
這就是電視，它是孤獨(dú)的放大鏡。用一個(gè)虛構(gòu)的世界，一群虛構(gòu)的人，為我們帶來(lái)虛假的歡樂(lè)，剩下的，只是孤獨(dú)。而且，那虛幻的世界越是繁華，我們的孤獨(dú)就被放得越大。電視，從來(lái)都不是真正驅(qū)散寂寞的，它僅僅是打發(fā)時(shí)間的。在電視上浪費(fèi)的時(shí)間越久，就越說(shuō)明我們是無(wú)聊的，是孤獨(dú)的。
人的生命要靠自己掌控，人生也必須由自己把握?？縿e人的精彩制造出來(lái)的繁榮，永遠(yuǎn)是靠不住的。它就像海市蜃樓一樣，只能給我們短時(shí)間的激勵(lì)，而那激勵(lì)過(guò)后，就是更大的空虛。
這空虛的來(lái)源是生命的浪費(fèi)和時(shí)間的喪失。一個(gè)經(jīng)常面對(duì)電視的人，內(nèi)心必然是空虛的。他的心里裝的都是別人的生活，而把自己的生活忽視了。但現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法活在別人的世界里，注定還是要在自己的世界中艱難前行。我們用在別處的時(shí)間越久，行走在自己的世界里時(shí)，步履就越是艱難。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)無(wú)法逃避。哪怕它讓人感覺(jué)懊惱，也必須直接面對(duì)，煩惱并不會(huì)因?yàn)槲覀儾蝗リP(guān)注就自動(dòng)消失，反而會(huì)因?yàn)槲覀兒鲆曀?，而變成更大的煩惱。有了困難時(shí)，不要逃避，躲在電視機(jī)前，跟隨別人一起哭，一起笑，而是要忘掉這些虛幻的東西，勇于面對(duì)自己的人生。那才是我們應(yīng)該關(guān)注的世界。
電視是生活的濃縮，但實(shí)際上，它放大的并不是人生，而是孤獨(dú)。它永遠(yuǎn)都只能是我們生活中小小的調(diào)劑，代替不了生活本身。就像做菜的調(diào)料，有了它菜的味道會(huì)更美，但如果一盤(pán)菜中都是調(diào)料，那味道可想而知了。
生活也一樣，偶爾放松，看看電視，是一種享受，但如果在電視上花費(fèi)太多的時(shí)間，就只剩下孤獨(dú)和痛苦了。
人生是掌握在我們的手里的，而不是掌握在我們的眼睛里的。眼睛看到的，未必就是真實(shí)的，也未必能夠給我們真正的快樂(lè)。只有雙手創(chuàng)造出來(lái)的，才是實(shí)實(shí)在在的東西。靠付出得來(lái)的快樂(lè)，能夠給人最大的沖擊。那是來(lái)自生命最深處的體驗(yàn)，是成就自我后的情感升華。它滿足的是一個(gè)人的終極需要，帶給我們的是這世上最美的風(fēng)景。
不要讓眼前的虛幻遮擋住我們的雙眼，從而放棄了前方更好的風(fēng)景。時(shí)間是用來(lái)創(chuàng)造的、用來(lái)享受的，而不是用來(lái)?yè)]霍和打發(fā)的。用來(lái)打發(fā)時(shí)間的工具，注定只能是生活中的調(diào)料，永遠(yuǎn)代替不了主菜。甚至，量稍微大些，都會(huì)影響到整道菜的味道。
不要讓虛無(wú)的東西放大自己的孤獨(dú)，那只會(huì)帶來(lái)生命的迷失。只有走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，走到朋友中間，我們才能感知到實(shí)實(shí)在在的人生。這樣的人生是真正屬于我們的，一顰一笑、一哀一怒，都跟我們相關(guān)。它帶給我們的感受是最真實(shí)的，也只有它，能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的孤獨(dú)趕走。虛幻的`東西帶來(lái)的快樂(lè)，不過(guò)是給孤獨(dú)披上了一層彩紗而已，當(dāng)彩紗掉落，露出的依然是孤獨(dú)的本質(zhì)。只有用真實(shí)的快樂(lè)將孤獨(dú)徹底驅(qū)除，才會(huì)有真正的幸福。
不以物喜，不以己悲，是人生的真正境界。不要讓熒屏影響了自己的心，要用快樂(lè)填滿自己的心。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇二
生活是一場(chǎng)美妙的旅程，然而，要讓生活充滿快樂(lè)，并不是一件易事?？鞓?lè)不僅僅來(lái)自于外部的因素，更多的是源于我們自身的態(tài)度和選擇。在我多年的生活經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到，讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵在于積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步持續(xù)努力。
首先，積極樂(lè)觀的心態(tài)是讓生活充滿快樂(lè)的基礎(chǔ)。人生充滿了挫折和困難，但我們不能被它們所擊倒。積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持平衡，并以積極的態(tài)度去思考解決問(wèn)題的方式。我發(fā)現(xiàn)，只要我保持樂(lè)觀的心態(tài)，即使面臨著困境，我也會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。相反，如果我們過(guò)于消極和悲觀，那么生活就會(huì)變得沉重和無(wú)望。所以，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于讓生活充滿快樂(lè)至關(guān)重要。
其次，保持良好的身心健康也是讓生活充滿快樂(lè)的重要因素之一。身體和心理的健康是快樂(lè)的基石。通過(guò)良好的飲食習(xí)慣和適度的運(yùn)動(dòng)，我們可以保持身體健康?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明，體育鍛煉可以釋放身體中的內(nèi)啡肽，提高我們的幸福感。此外，保持良好的心理健康也是非常重要的。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)冥想、閱讀正能量的書(shū)籍，與親朋好友分享心情等方法來(lái)保持心理健康。當(dāng)我們的身體和心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，我們的生活將充滿快樂(lè)和活力。
第三，與他人建立深厚的關(guān)系是讓生活充滿快樂(lè)的另一個(gè)重要因素。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們需要與他人建立聯(lián)系和交流。家庭和朋友是我們生活中最重要的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)與家人分享喜怒哀樂(lè)，我們可以感受到親情的溫暖和支持。朋友間的聯(lián)系和交流能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，他們可以幫助我們共同成長(zhǎng)和克服困難。此外，積極參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者工作，也可以擴(kuò)大我們的社交圈子，增加社交支持，從而讓我們的生活更加充實(shí)和快樂(lè)。
第四，充實(shí)自己的內(nèi)在世界也是讓生活充滿快樂(lè)的重要途徑之一。生活不僅僅是物質(zhì)追求的過(guò)程，更是一個(gè)心靈成長(zhǎng)和豐富的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們可以擴(kuò)寬自己的視野，提高自己的能力。閱讀是一種很好的方式，通過(guò)閱讀我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)闊思維。此外，發(fā)展愛(ài)好也是很重要的。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)還是攝影等，我們可以在其中找到快樂(lè)和滿足感，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和才華。
最后，持續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步也是讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵。每個(gè)人都希望看到自己在生活中有所成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。然而，要實(shí)現(xiàn)這些，需要不斷地努力和進(jìn)取。我們可以制定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。無(wú)論是職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步還是個(gè)人成長(zhǎng)，都需要我們持之以恒地努力。當(dāng)我們見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們的生活就會(huì)被充滿了快樂(lè)和滿足感。
總而言之，讓生活充滿快樂(lè)需要積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并繼續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們以這樣的方式去生活時(shí)，即使面臨困難和挫折，我們也能積極應(yīng)對(duì)，勇往直前。只要我們相信，快樂(lè)的生活就在我們的努力和選擇之中。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇三
家庭是一個(gè)人一生中最溫暖、最重要的港灣。一個(gè)和諧的家庭，不僅能夠給予每個(gè)家庭成員心靈的慰藉和情感的力量，還能讓人們享受到快樂(lè)的生活。多年來(lái)，我在自己的家庭中不斷探索和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注溝通與理解
溝通與理解是維系家庭和諧的基石。在家庭中，每個(gè)人都有自己的思想、情感和需求，如果不能與家人進(jìn)行有效的溝通和理解，就容易產(chǎn)生誤解和沖突。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員之間的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和換位思考。在我們的家庭中，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并且其他成員要尊重和包容。通過(guò)及時(shí)的溝通和理解，我們的家庭關(guān)系更加緊密，家庭更加和諧。
第二段：共同分擔(dān)家庭責(zé)任
家庭是一個(gè)共同生活和共同成長(zhǎng)的小社會(huì)，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該對(duì)家庭承擔(dān)起責(zé)任。在我們家庭中，我和我的配偶意識(shí)到共同承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性，我們共同管理家庭的財(cái)務(wù)、照顧孩子的教育和成長(zhǎng)、照料父母的健康等。我們相互支持，共同努力，分擔(dān)家庭責(zé)任，讓每個(gè)家庭成員感到被重視。這樣的共同分擔(dān)家庭責(zé)任的做法，不僅讓家庭更加和諧，也增強(qiáng)了家庭成員之間的信任和彼此的依賴。
第三段：關(guān)注個(gè)人需求
盡管家庭是一個(gè)集體，但每個(gè)家庭成員也有自己的需求和個(gè)性。為了保持家庭的和諧，我們要關(guān)注每個(gè)人的個(gè)人需求。在我們的家庭中，我們鼓勵(lì)每個(gè)家庭成員積極追求自己的興趣愛(ài)好和事業(yè)發(fā)展，并給予支持和鼓勵(lì)。在個(gè)人需求與家庭利益之間尋求平衡是保持家庭和諧的關(guān)鍵。只有當(dāng)每個(gè)人都感到滿足和快樂(lè)時(shí)，整個(gè)家庭才能真正進(jìn)入快樂(lè)生活的狀態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家庭親密關(guān)系
建立親密的家庭關(guān)系是家庭和諧的重要因素。在家庭中，我們需要投入時(shí)間和精力去培養(yǎng)親密關(guān)系。我們每天都堅(jiān)持共進(jìn)晚餐，利用這段時(shí)間分享彼此的經(jīng)歷、感受和快樂(lè)。在周末，我們會(huì)安排一些家庭活動(dòng)，如一起做手工、郊游或看電影。這些親密關(guān)系的培養(yǎng)不僅讓家庭成員之間更加親近，也增加了家庭成員之間的聯(lián)結(jié)感和歸屬感。
第五段：盡享家庭快樂(lè)
和諧家庭的真正樂(lè)趣在于每個(gè)成員的快樂(lè)。在我們家庭中，每個(gè)人都有自己的笑聲和歡樂(lè)。我們經(jīng)常一起制定家庭目標(biāo)，如旅游、學(xué)習(xí)新技能等，以實(shí)現(xiàn)我們的愿望和快樂(lè)。我們懂得享受生活中的小細(xì)節(jié)，每日與家人相處的時(shí)光變得溫馨而充實(shí)。家庭的和諧和快樂(lè)不僅能給予成員們幸福感和滿足感，也會(huì)在家庭之外為他們帶來(lái)信心和積極的能量。
總結(jié)：
和諧家庭快樂(lè)生活需要家庭成員共同努力和付出，但它也是值得的。通過(guò)關(guān)注溝通與理解、共同分擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)注個(gè)人需求、培養(yǎng)家庭親密關(guān)系和盡享家庭快樂(lè)，我們能夠讓家庭充滿和諧和快樂(lè)，成為人生中最美好的一部分。只有擁有和諧的家庭，我們才能真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇四
冬天是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，冬天卻是我最快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)寒風(fēng)咆哮，雪花飄飛，我總能找到屬于自己的快樂(lè)。下面，我將與大家分享我的冬天生活心得體會(huì)。
第一段：冬天的喜樂(lè)——雪花飛舞的樂(lè)趣
冬天的快樂(lè)，源于雪花飛舞的美妙。那些潔白的雪花，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著晶瑩的光芒，如天使的鬢發(fā)輕輕飄散。每當(dāng)我看到這美麗的景象，我就充滿了快樂(lè)的心情。雪花是冬天最好的裝飾，它們?yōu)⒙湓跇?shù)枝上，覆蓋在大地上，令整個(gè)世界變得神秘又美好。我會(huì)穿上厚實(shí)的棉衣，走到戶外，盡情地享受雪花飛舞的樂(lè)趣。我會(huì)用手輕輕地觸摸雪花，感受它們那肌膚般的柔軟和寒冷。我還會(huì)和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，那是多么快樂(lè)的時(shí)光?。?BR> 第二段：冬天的快樂(lè)——冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡
冬天是冰雪運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，每一年的冬天，我都期待著去滑冰?；嵌斓囊淮筇厣粌H能夠鍛煉身體，還能感受到冰面上飛馳的快感。我記得，在冰上滑行的那一刻，全身充滿了力量，仿佛可以飛翔起來(lái)。跌倒也不要緊，站起來(lái)，再次嘗試，直到掌握平衡，感受到成功的喜悅。除了滑冰，我還喜歡雪橇滑雪、冰球等冰雪運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)不僅讓我感受到身體的快樂(lè)，還增加了我與小伙伴之間的友誼。
第三段：冬天的幸福——溫暖家庭的團(tuán)聚
冬天是一個(gè)團(tuán)聚的季節(jié)，寒冷的天氣讓人更加渴望溫暖。當(dāng)下班回家的時(shí)候，我總能聞到家里飄來(lái)的香味，母親烹飪的暖心晚餐總能讓我感到滿足和幸福。坐在一起吃飯，互相分享一天的所聞所見(jiàn)，聽(tīng)父母的教誨和關(guān)心，這是我最幸福的時(shí)刻。在冬天的夜晚，我還喜歡與家人一起看電視，烤火爐旁聊天，這些都是我生活中最溫暖的時(shí)刻。冬天的家是一個(gè)溫暖的港灣，讓我感受到無(wú)限的幸福。
第四段：冬天的歡樂(lè)——節(jié)日的氛圍
冬天是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)，擁有許多重要的節(jié)日。其中最引人矚目的當(dāng)屬圣誕節(jié)了。圣誕節(jié)是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和祝福的節(jié)日，人們會(huì)在這一天贈(zèng)送禮物，歡聚一堂，共慶佳節(jié)。我喜歡圣誕節(jié)的氛圍，街道上掛滿了五彩斑斕的彩燈，商店里擺滿了各種各樣的圣誕飾品，讓人感到充滿了歡樂(lè)和期待。此外，還有元旦、春節(jié)等重要的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的冬天。
第五段：冬天的美好——閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
冬天雖然寒冷，但正因如此，我有更多的時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。在溫暖的房間里，我可以翻閱一本本書(shū)籍，與文學(xué)名著相伴。讀書(shū)是一種享受，它讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，探索未知的領(lǐng)域。在這里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，拓寬眼界。同時(shí)，也可以寫(xiě)下自己的感受和心得，將思緒變成文字。冬天更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，寒冷的天氣讓我更加專注，我通過(guò)自學(xué)或參加各種培訓(xùn)，提高自己的技能和知識(shí)水平。在冬天的閱讀和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
冬天是一個(gè)寒冷但充滿快樂(lè)的季節(jié)。每一年的冬天，我都能找到不同于其他季節(jié)的快樂(lè)。無(wú)論是雪花飛舞的樂(lè)趣，還是冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡；無(wú)論是溫暖家庭的團(tuán)聚，還是節(jié)日的歡樂(lè)；無(wú)論是閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是各種各樣的冬天樂(lè)趣，我都能找到屬于我的快樂(lè)。冬天，讓我感受到了生活的豐富和美好，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)的真諦。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇五
1、說(shuō)教材的地位和作用：五年級(jí)下冊(cè)第一單元的主題是“成長(zhǎng)
中的快樂(lè)與煩惱”，第一課“生活中的快樂(lè)”主要是讓學(xué)生理解什么是快樂(lè)，感受生活中的快樂(lè)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?？梢?jiàn)，這課時(shí)是本單元學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，學(xué)生只有真正地感悟到快樂(lè)的真諦，他們才有可能以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，才有可能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的快樂(lè)與煩惱，才會(huì)讓挫折與失敗成為他們?nèi)松呢?cái)富與進(jìn)步的階梯。這樣，才有可能讓本單元的主題——“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”得以凸顯和突破。因此本課題無(wú)論是在第一個(gè)單元還是在全冊(cè)書(shū)都有著十分重要的地位和作用。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及當(dāng)代學(xué)生及本年段學(xué)生的
心理特點(diǎn)，確定以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，并懂得珍惜生活。
（2）過(guò)程與方法：本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主
學(xué)習(xí)形式，加上多媒體教學(xué)手段的輔助教學(xué)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，從而懂得珍惜生活。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂(lè)是最珍貴、最持久的。
教具準(zhǔn)備：快樂(lè)樹(shù)、多媒體課件。
活、價(jià)值有個(gè)清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)。本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
三、說(shuō)教法與學(xué)法
1、教法選擇：（1）本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主學(xué)習(xí)形式。（2）利用多媒體教學(xué)手段。
2、學(xué)法引導(dǎo)：小組合作法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)流程圖：
課前互動(dòng)—體驗(yàn)快樂(lè)導(dǎo)入新課—尋找快樂(lè)凸顯重點(diǎn)—?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)突破難點(diǎn)—感悟快樂(lè)走向生活
2、教學(xué)過(guò)程：
【課前互動(dòng)】
這個(gè)課前互動(dòng)，主要是讓孩子們做一個(gè)游戲：老師把所有學(xué)生的學(xué)生卡收起來(lái)，指名讓一個(gè)學(xué)生來(lái)“抽獎(jiǎng)”，讓中獎(jiǎng)的學(xué)生按照事先出好的題目每人表演一個(gè)節(jié)目。（題目是：1、裝扮齊天大圣孫悟空。2、唱歌。3、說(shuō)個(gè)字謎。）。以這種做游戲的方式導(dǎo)入課文，主要是想讓學(xué)生在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)一句話“現(xiàn)在，我心情怎樣？因?yàn)椤！币赃@樣的兩三句樣句，讓孩子們對(duì)自己今天的心情做個(gè)“定位”，為這節(jié)課的成效檢驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
【活動(dòng)一】：音樂(lè)欣賞，體驗(yàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)生活。
播放《喜洋洋和灰太狼》的主題曲
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有三點(diǎn)：1、讓學(xué)生們感受羊羊們的快樂(lè)；2、通過(guò)歌曲把學(xué)生帶到動(dòng)畫(huà)片中，讓學(xué)生感受快樂(lè)；3、也讓學(xué)生明白一點(diǎn)他們就像這些小羊們一樣快樂(lè)！因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家會(huì)健康成長(zhǎng)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家很自信、聰明??所以，生活中，我們需要快樂(lè)！（板書(shū)：生活中的快樂(lè)。）（通過(guò)這樣的板書(shū)，讓孩子們很形象地感受到：生活就要“活得”像羊羊們這樣“快樂(lè)”!）出示課件感受圖片上小朋友們的快樂(lè)。
【活動(dòng)二】：尋找快樂(lè)，珍惜現(xiàn)有生活。
活動(dòng)要求：在小組內(nèi)交流快樂(lè)。
類別人的快樂(lè)有一個(gè)較為廣泛的認(rèn)識(shí)。這里主要是用“小組探究”的學(xué)習(xí)方式讓孩子們自主交流，完成“快樂(lè)是什么”的初步認(rèn)識(shí)。）
（互動(dòng)說(shuō)明：在全班范圍內(nèi)交流個(gè)人快樂(lè)時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟到各種各樣的快樂(lè)，如：“成功之樂(lè)”“集體之樂(lè)”??）
小結(jié)：通過(guò)剛才的“快樂(lè)大尋找”活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)在哪兒呢？過(guò)渡：對(duì)，快樂(lè)在生活中！其實(shí)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們都享受過(guò)！它是我們生活中的每件小事，它就在你的身邊，我的身邊，大家的身邊！
（活動(dòng)說(shuō)明：至此，孩子們對(duì)“快樂(lè)是什么”已經(jīng)有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)也就完成了。但針對(duì)“學(xué)生總是希望用外在事物讓自己快樂(lè)，總是希望別人都能滿足自己的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入”的教學(xué)背景，教師要相機(jī)提出問(wèn)題，我們?cè)鯓硬拍茏尶鞓?lè)延續(xù)下去，不僅讓自己得到快樂(lè)，也要讓家人，讓他人獲得更多的快樂(lè)？）
而后，讓孩子們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“快樂(lè)大拼搏”的學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)三】：創(chuàng)造快樂(lè)，延續(xù)幸福生活。
活動(dòng)要求：小組討論“我們要如何做，才能讓自己、讓家人、讓他人獲得更多的快樂(lè)？”
（活動(dòng)說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)，還是以“小組討論”的形式進(jìn)行，還是結(jié)合前面“快樂(lè)調(diào)查表”中的三類人——自己、家人和他人來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的探討。）
（互動(dòng)說(shuō)明：因?yàn)橛星懊妗翱鞓?lè)大尋找”的基礎(chǔ)，所以學(xué)生很快就能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，都懂得說(shuō)“要努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，讓自己、家人和老師更快樂(lè)”或“要多幫助人，讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)”等。那么為了讓教材中的難點(diǎn)得以實(shí)實(shí)在在的突破，教師在學(xué)生自由發(fā)表完意見(jiàn)后，要及時(shí)地給予相應(yīng)的資料補(bǔ)充，來(lái)說(shuō)明“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。并隨機(jī)板書(shū)：汗水換來(lái)的快樂(lè)是最持久的；幫助他人的快樂(lè)是最令人興奮的。
（活動(dòng)說(shuō)明：在這樣的引導(dǎo)下，本課的教學(xué)難點(diǎn)也得到了突破——學(xué)生懂得了“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。
【活動(dòng)四】：感悟快樂(lè)，展望未來(lái)生活。
活動(dòng)要求：制作“快樂(lè)樹(shù)”。
可以是一句關(guān)于快樂(lè)感受的.小句子，如“快樂(lè)就像媽媽的懷抱，讓人溫暖”等（可以是名言，也可以是自己想的）。
（活動(dòng)說(shuō)明：制作“快樂(lè)樹(shù)”的目的在于，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常想起今天的這份“快樂(lè)”，記住這份“快樂(lè)”）
（互動(dòng)說(shuō)明：教師在學(xué)生靜心感悟并完成“快樂(lè)卡”后，請(qǐng)學(xué)生先小組內(nèi)交流、分享，再在全班范圍內(nèi)以誦讀或展示的方式進(jìn)行交流，并且將自己的作品及時(shí)地懸掛在“快樂(lè)樹(shù)”上。）
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇六
我的家庭有三個(gè)人：胖胖的且慈愛(ài)的爸爸、苗條而嚴(yán)厲的媽媽和機(jī)靈活潑的我。這個(gè)家庭可是一個(gè)令好多人都羨慕的和諧的三口之家喲！我們這個(gè)家庭搞的集體活動(dòng)可豐富可有趣了：一起去郊游、一起早起鍛煉身體、一起做游戲等等，就連參加社區(qū)公益活動(dòng)都少不了我們?nèi)说纳碛啊Ｃ慨?dāng)我參加這樣的活動(dòng)，就覺(jué)得我是一個(gè)特別快樂(lè)和幸福的女孩。當(dāng)然，最快樂(lè)和激動(dòng)人心的時(shí)刻還是我們家庭一起做“老鷹捉小雞”的游戲了。
緊張的游戲開(kāi)始了，爸爸扮兇惡的“老鷹”，當(dāng)然媽媽就扮作“雞媽媽”保護(hù)我這只“小雞”了?！袄销棥弊笠粨溆乙粨?，小巧的我就靈活地右一閃左一躲的，因?yàn)檫@只大“老鷹”實(shí)在是太胖太笨了，幾個(gè)回合下來(lái)也沒(méi)有抓的到“小雞”，反而顯得力不從心了，累的氣喘吁吁，動(dòng)作也明顯慢了許多，當(dāng)然功勞主要還應(yīng)該歸屬“雞媽媽”咯！或許是“老鷹”不甘心吧，還想偷襲一下“小雞”，結(jié)果在做假動(dòng)作時(shí)，弄巧成拙，重心失控，一下子就滑倒在地板上，那當(dāng)時(shí)的狼狽相逗得我和媽媽把肚子都笑痛了。
像我們這樣三口人在一起的快樂(lè)時(shí)光和難忘的情景還有許多許多呢，等改天我再和大家說(shuō)吧！
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇七
我家有一只漂亮的魚(yú)缸。我只要有空就會(huì)去欣賞它。
這只魚(yú)缸呈球形狀，上面口子比較大，向外突出。那只魚(yú)缸是用玻璃做成的，因此是透明的，在外面就能夠清楚地看到里面的一切。
魚(yú)缸里面有我精心布置的一切。我在里面放上五座小假山，一些水草……那假山形狀奇異，各不西相同，有的呈星星狀，有的像一只螃蟹形狀，有的像亭臺(tái)樓閣，有的像一座座高低起伏的崇山峻嶺……那一些水草也非常漂亮。它們?nèi)肀叹G，莖蔓細(xì)長(zhǎng)，葉子在水中漂浮，隨著水波蕩漾，顯得高貴典雅。
當(dāng)然，魚(yú)缸里面的主角那還是那些魚(yú)兒。它們的樣子也各不相同。他們?cè)谒镉迫挥蝿?dòng)，若沉若浮，給魚(yú)缸增添了無(wú)窮生機(jī)。魚(yú)缸里有三種金魚(yú)，像墨一樣的黑金魚(yú)，金色的黃金魚(yú)，顏色雜亂的花金魚(yú)。我最喜歡的是那花金魚(yú)了。它的頭平而寬，眼球膨大突出，簡(jiǎn)直快要破眶而出了。它的腮部紅似一團(tuán)火，背鰭藍(lán)似天空，身體上的花斑不時(shí)射出晶瑩的光，尾鰭橙似黃花……魚(yú)兒在游動(dòng)的時(shí)候也很有趣。它們?cè)谶@兒觸觸，那兒嗅嗅。目光是那么好奇。這時(shí)，水草在它們的身前身后浮動(dòng)，好像在給它們撓癢癢似的。因此，那些金魚(yú)歡快地?fù)u起了尾巴來(lái)了。它們好像在說(shuō)：“真舒服呀！再給我撓癢癢！”看到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)。那些金魚(yú)好像被我的笑聲嚇壞了似的躲到了了假山后面去了。
每天放學(xué)，我都會(huì)去欣賞那只魚(yú)缸，同時(shí)看看魚(yú)缸里面的金魚(yú)。看著那些金魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮的生活，我仿佛自己也變成了一條小金魚(yú)了，與它們一起游玩，一起嬉戲，一起過(guò)著。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇八
有快樂(lè)的家庭才有快樂(lè)的生活!我就有一個(gè)快樂(lè)的家庭，所以我的生活也是豐富多彩、快樂(lè)的。
一.來(lái)“制作”一個(gè)快樂(lè)的三角犀牛吧
我今天在外婆家去慶祝舅舅從寧波回來(lái)，我一整天都呆在外婆家。晚上，爸爸、媽媽、姨媽她們準(zhǔn)時(shí)到了。晚飯吃好后，哥哥用電腦在聽(tīng)qq音樂(lè)，媽媽、奶奶和舅媽在整理衣櫥，其他人在看電視。我和妹妹開(kāi)始有大展身手的機(jī)會(huì)了!我的'姨夫是屬牛的，可他頭上什么也沒(méi)綁，所以變成了沒(méi)有牛角的牛了。妹妹眼睛一亮，她打算來(lái)“制作”一個(gè)三角犀牛!(用辮子代替角)我妹妹可是綁辮子的好手，有嚓嚓幾下就綁好了一個(gè)最前面的辮子，我們這間客廳傳出了一陣響烈的笑聲，我已經(jīng)笑得坐在了地上，起也起不來(lái)了!我的妹妹更加得寸進(jìn)尺，連續(xù)又“造”了兩個(gè)角，看來(lái)，姨夫已經(jīng)成為了“新品種”的牛了!
二.小家庭，大快樂(lè)
爸爸是我們這個(gè)小家庭的快樂(lè)之星!因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)得不怎么好，所以鬧出過(guò)很多的笑話!有一次，正好是夏天，他本來(lái)想要一碗綠豆湯，可他卻用我們石浦話的音把綠豆湯說(shuō)成了駱駝湯，我們不明白，別人就更不懂了!有時(shí)候，他把相片說(shuō)成了蝦片，還把貪吃貓說(shuō)成了貪吃帽，所以，開(kāi)心指數(shù)數(shù)他最高!
我們有一個(gè)快樂(lè)的家庭，當(dāng)然有快樂(lè)的生活!讓快樂(lè)的日子去減少學(xué)習(xí)的疲勞吧!
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇九
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來(lái)，心里不知道是開(kāi)心還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的.增加作文也越來(lái)越難，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫(xiě)作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫(xiě)或我不會(huì)寫(xiě)，；而是要想想看有沒(méi)有過(guò)切身感受，如果有的話只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫(xiě)的很好?！睆慕裢笪业淖魑乃讲粩嗵岣撸@要謝謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫(xiě)一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平不斷提高以前覺(jué)得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺(jué)完全不一樣了，感覺(jué)有說(shuō)不完的話寫(xiě)在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開(kāi)始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十
我有一個(gè)快樂(lè)家庭。父親、母親和我是這個(gè)快樂(lè)家庭的成員。這里，每天都會(huì)發(fā)生很多快樂(lè)的事情，下面大家就和我一起來(lái)看看吧！
“懶蟲(chóng)”老爸
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們說(shuō)好全家去公園游玩?？墒恰皯邢x(chóng)”老爸死活不肯起床，我只好扯起老爸的耳朵大聲喊：“老爸，煤氣漏了！”他這才迷迷糊糊地坐起來(lái)，問(wèn)“怎么了？哪兒漏了？”我生氣的說(shuō)：“老爸，不是說(shuō)好今天去公園的么？你怎么還不起床啊！”誰(shuí)知老爸一聽(tīng)不是煤氣的問(wèn)題，又“撲通”倒下來(lái)睡了。我又好氣又好笑，唉，真拿他沒(méi)辦法。
“廚神”老媽
說(shuō)到做飯，那就屬老媽最牛了！只要我和老爸喊一聲：“母親(老婆)，肚子餓了，快做飯！”話音剛落，廚房里立刻響起了“鍋碗瓢盆交響曲”。沒(méi)過(guò)多久，一桌色香味俱全的飯菜就展現(xiàn)在你的面前：有翠綠的黃瓜，紅黃相間的西紅柿炒雞蛋，金燦燦的水煮大蝦，香氣撲鼻的紅燒排骨……那時(shí)，你心里一定只有一個(gè)念頭：開(kāi)吃！
“貪吃鬼”
至于“貪吃鬼”么，就是我嘍。其實(shí)人家只是有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)吃而已。我家門前小花園里種了一些又尖又紅的小辣椒。天冷時(shí)，父親就會(huì)炒一盤(pán)辣椒開(kāi)開(kāi)胃。我看父親吃得津津有味，口水不由自主地流了下來(lái)。每當(dāng)我想伸伸筷子，父親總是攔住我，說(shuō)小孩子不能夠吃辣椒。過(guò)了一會(huì)兒，父親去廚房拿東西，我便偷偷地嘗了一口，哇，真辣！辣得我眼淚都掉下來(lái)了。父親循聲趕來(lái)，忙給我灌水解辣……從此，“貪吃鬼”的雅號(hào)就誕生了！
我愛(ài)我的父親母親！我愛(ài)我的快樂(lè)家庭！你們喜歡我的快樂(lè)家庭嗎？
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快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十一
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來(lái)，心里不知道是高興還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的增加作文也越來(lái)越難，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫(xiě)作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫(xiě)或我不會(huì)寫(xiě)，；而是要想想看有沒(méi)有過(guò)切身感受，如果有的話只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫(xiě)的很好?！睆慕裢笪业淖魑乃讲粩嗵岣?，這要謝謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫(xiě)一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平不斷提高以前覺(jué)得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺(jué)完全不一樣了，感覺(jué)有說(shuō)不完的話寫(xiě)在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開(kāi)始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十二
快樂(lè)的寒假開(kāi)始啦!已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，不過(guò)馬上就要過(guò)年了，我真是太興奮了!離過(guò)年還有七天，在這七天里，我一定要把寒假老師、學(xué)校里發(fā)的作業(yè)布置好，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)大年!我過(guò)好了年，準(zhǔn)備去衢州阿姨家住幾天。那里可好玩啦!你們想去玩嗎?想玩就快點(diǎn)做作業(yè)吧!
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十三
歡樂(lè)的寒假生活，總是令人向往。我們能夠睡覺(jué)睡到自然醒，不怕媽媽拉開(kāi)喉嚨大吼，我們能夠出去度假、環(huán)島旅行，能夠團(tuán)聚過(guò)年領(lǐng)紅包，能夠悠閑地想做什么就做什么，寒假生活實(shí)在樂(lè)透了！
在寒假里，爸爸媽媽帶著我們四處參觀旅行，但令我印象最深刻最趣味的一件事是去“臺(tái)灣故事館”。
那天，我們走進(jìn)故事館，感覺(jué)就好像坐著時(shí)光機(jī)回到了臺(tái)灣的四、五零年代，各式各樣傳統(tǒng)食物、街道、童玩、商店和以前的火車站都是古色古香從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生活景象。
古早的“春露商店”有爸爸媽媽小時(shí)后吃過(guò)的涼糖、白雪公主泡泡糖、小王子面和牙膏糖，玩過(guò)的小童玩。我興奮、好奇的進(jìn)入商店，購(gòu)買好吃的涼菸糖和吹太空氣球的童玩。琳瑯滿目的商品，令我有一股沖動(dòng)，想把每一個(gè)商品都買下來(lái)呢！
走在古老的街道上，聽(tīng)著爸爸媽媽小時(shí)候的歌，吃著香噴噴的擔(dān)子面，我看到古時(shí)候的刨冰店、百貨行、皮鞋店、警察局、齒科、喜餅店、爸媽小時(shí)候的教室還有醬菜車、廣告車、雜戲車、摩托車、三輪車和自行車。
我們來(lái)到了以前的電影院，里頭正播放著片名叫“蚵女”的電影，影片里的女孩們都穿著過(guò)時(shí)的服裝，演員的對(duì)話和此刻的電影大不一樣，我們都覺(jué)得古怪又好笑，以前看一部電影只要10元而已，真讓人無(wú)法想像呢！
寒假生活真是多采多姿，除了能夠去玩，還能夠參加各種營(yíng)隊(duì)，不但能夠?qū)W到許許多多趣味的知識(shí)，還能夠有更多的體驗(yàn)和收獲，期望大家的寒假生活能像我一樣充實(shí)、歡樂(lè)。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十四
暑假里我最開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)是足球。每天下午4點(diǎn)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到進(jìn)才小學(xué)參加足球訓(xùn)練。足球訓(xùn)練的.內(nèi)容有帶球、左右腳輪換帶球、內(nèi)側(cè)帶球、外側(cè)帶球、過(guò)人、射門訓(xùn)練等等。我最開(kāi)心的事是每次訓(xùn)練好技能以后的比賽。比賽很激烈，我踢左后位，我最拿手的是斷球。我們進(jìn)了球以后我們會(huì)很開(kāi)心，在一起歡呼或者擊掌。
雖然每天踢得滿頭大汗，但我覺(jué)得很舒服，好開(kāi)心??！
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十五
大家好！我叫xxx，我和爸爸、媽媽是個(gè)幸?？鞓?lè)的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。
這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的，它畫(huà)有四種顏色的飛行路線，每個(gè)顏色代表一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，如：“美國(guó)領(lǐng)空、英國(guó)領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤(pán)上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上，代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次，得“6”點(diǎn)后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)，重新開(kāi)始。等等……共有十條規(guī)則，在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話你也來(lái)玩玩。
游戲開(kāi)始了，首先輪到我擲骰子，一開(kāi)始就甩到六，真幸運(yùn)！第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽，她真不幸連著四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn)，也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋，心想：“現(xiàn)在沒(méi)有人追上來(lái)，我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時(shí)侯，爸爸的運(yùn)氣變好了，馬上趕上來(lái)了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們?nèi)?，你追我趕盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩，這時(shí)，媽媽看了看鐘說(shuō)：“都十點(diǎn)了，戰(zhàn)斗結(jié)束，下次再玩。”
這就是我的快樂(lè)周末，快樂(lè)生活，快樂(lè)時(shí)光！