總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇一
1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
課前三分鐘,是一節(jié)課“龍頭”。在實施課前三分鐘的時候,根據(jù)各級年齡的特點設(shè)計不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大,所以會用“芝麻,蘋果”的游戲來開頭;五年級是大哥哥,大姐姐了,所以就用基礎(chǔ)知識小競賽為主線。
在課堂教學中,任務(wù)驅(qū)動教學法已成為主要方式。它已經(jīng)形成了“以任務(wù)為主線、教師為主導、學生為主體”的基本特征,因此教師必須進行角色轉(zhuǎn)換。角色轉(zhuǎn)換有兩重含義:一是從講授、灌輸,轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織、引導;二是從講臺上講解轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩綄W生中間與學生交流、討論,共同學習。任務(wù)驅(qū)動教學模式要求教師必須明確自己所擔當?shù)慕巧?,認識到學生的知識不是靠教師的灌輸被動接受的,而是在教師的指導下,由學生主動建構(gòu)起來的。在整個教學過程中,教師不是可有可無、無事可做,而是比傳統(tǒng)教學中的作用更加重要、更加不可缺少。因此,不能認為只有站在講臺上講課才是教師的本分。在任務(wù)驅(qū)動教學模式中,教師要充分地了解學生。在學生學習遇到困難時,教師應(yīng)該為學生搭起支架;在學生學習不夠主動時,給學生提出問題,引導學生去探究;在學生完成基本任務(wù)后,調(diào)動學生的創(chuàng)作欲望,進一步完善任務(wù)創(chuàng)作;在任務(wù)完成后及時做好評價工作。
a.課堂規(guī)則
沒有規(guī)則的自主只會流于“放羊”,制定相關(guān)的規(guī)則而又不至于讓學生感到束縛,的方法莫過于將課堂變成一場游戲,將學生的活潑好動與游戲的專注的對立進行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則(符合規(guī)則得分否則扣除分數(shù))為手段,教師作為游戲的執(zhí)法官進行主導,營造良好的學習氣氛。首先,讓學生每個小組寫出十個想達成的愿望,教師可以提供幾個選項作為參考,從愿望中抽取出數(shù)個作為學期末最終的完成任務(wù)獎勵。
要獲得最終的獎勵,必須要在課堂游戲里面破關(guān),每節(jié)課只要按照進度完成任務(wù)可以獲得相應(yīng)的分數(shù),違反規(guī)則(影響他人,挑戰(zhàn)作弊等)將扣除一定的分數(shù)作為懲罰。最終分數(shù)達標破關(guān)的就可以根據(jù)分數(shù)選擇自己的獎勵。
b.課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始,我播放了一段地球毀滅的視頻(從科幻片上剪裁下來的),然后鄭重宣布:拯救地球角色扮演游戲正式開始。
整個游戲的背景是,公元2999年,地球毀滅了,原因是人類過度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報復。一群善良人們臨死的禱告感動了精靈族長,作為讓地球還原的條件,就是讓時間回到現(xiàn)在,讓你們掌握信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去,杜絕無謂的紙張浪費而過度砍伐樹木。游戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張漂亮的小板報,并需要得到精靈族長的贊賞。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇二
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學期的工作做一總結(jié),為新學年的工作確立新的目標。
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課,收到較好的效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生 1
學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。我是這樣做的:
(一)充分體現(xiàn)“學生為主體”,“教師為主導”的原則
我在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,靈活運用各種有效的教學模式,鼓勵學生大膽想象, 積極思維,創(chuàng)造性地提出方案并解決問題,注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中,在充分理解課程標準的情況下,根據(jù)學生的實際水平,合理地整合開發(fā)課程資源,重組教學內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異,設(shè)計分層次的學習目標。在教學過程中,尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的學生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導;對于基礎(chǔ)較好的學生,要少限制、多支持,鼓勵自主探究。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學生的輔導,激發(fā)了學生的參與意識。
(二)、選擇合適的教學方式
教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。
①任務(wù)驅(qū)動?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學、適當、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好,組成學習小組,通過自主探究和小組合作,提高學生參與集體活動的積極性,促進學生的發(fā)展,有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學生分成六組,每組設(shè)一個程度好的組長,對其他學生進行輔導。
③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,我根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,主動思考和實踐。
④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的.不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務(wù),達成教學目標。
⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,開發(fā)學生潛能,發(fā)展個性,全面提高全體學生的基本素質(zhì)。
(三)加強課堂管理,做好起始年級的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的學習行為。
由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的,學生面臨大量的
網(wǎng)絡(luò)誘惑,很難集中精力在學習上,這給課堂管理帶來了很大的難度。并且,由于受以前種種因素的影響,學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣,如上課紀律性差,不服從教師管理,甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫,在養(yǎng)成教育上多用心,努力規(guī)范學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分,有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。
3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。
學期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。
為了提高自己的教學水平,我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學
生的實際情況設(shè)計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇三
本學年第二學期即將結(jié)束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,將所碰到的問題認真思考,加以總結(jié),千方百計,想出良好的解決辦法。
1、備課方面
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務(wù)。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。
學期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹c++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設(shè)計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績喜人,受到了學校和上級領(lǐng)導的表揚。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇四
隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂,如何進行信息技術(shù)教學也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學生的信息技術(shù)能力,培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),結(jié)合我本學期的教學實踐和不斷學習,進行簡要總結(jié)。
思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。
與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上,我還在一直摸索和總結(jié),但我最有感觸的是:這一學科的教學要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,從而培養(yǎng)他們的學習主動性。為了更好的開展教育教學,在今后的工作我中努力做到以下幾點:
1、充分體現(xiàn)“學生為主體”,“教師為主導”的原則
信息技術(shù)教師在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學過程中,要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。
2、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習,信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。
3、選擇合適的教學方法教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有:
(1)精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整,力求精講、少講,僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,例如在講到“excle操作中插入統(tǒng)計圖表”時,我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來,這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習,實踐證明,學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。
(2)啟發(fā)式教學法。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。
(3)講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務(wù),達成教學目標。充分利用多媒體教學網(wǎng)絡(luò)的功能,把學生用機的屏幕鎖定,使學生機的屏幕信息與教師機一致,這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看,一邊演示一邊講解,在這個過程中,學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,事實證明,以這種方式進行知識的講授,學生掌握知識的效率非常高,每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
(4)分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機,培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的能力。在開始學習新一類內(nèi)容時,先測試一下,基礎(chǔ)薄弱的按教材學習,從易到難,逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學,具備了一定的自學能力,我會加深他們的學習深度。另外,還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),對有基礎(chǔ)和潛力的學生可進行課本外知識的引導,比如:指導他們學習網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做,同時,在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,機房機器老化,機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,教師邊講課還要邊修理機器,有時就不便管理學生,為教學帶來一定的難度;其次是課時不足,很難保證學生有足夠的上機練習時間;第三,第二課堂開展中學生人數(shù)較多沒辦法達到人手一機,講了內(nèi)容不能達到練習,下一次來時就都忘記了,很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生;另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學習機會,以至自身信息、素質(zhì)提高很慢,無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對學困生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)該具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任。一份春華,一份秋實,我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇五
又是一年寒假時,不知不覺一個學期就結(jié)束了,這個學期一切工作還是正常開展,我也收獲良多,我所碰到的問題我會認真思考,也可以自己解決問題,我現(xiàn)在將為這個學期的工作進行一個總結(jié),希望以更棒的工作面貌去工作。
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
這學期主要的教學工作主要包括在兩個方面:一是擔任七年級共7個班和八年級3個班的信息技術(shù)課的教學;二是微機室管理工作。
為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
在設(shè)備維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間完善個人教學博客,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余,我也注重積累和總結(jié)。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時也煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
在以后的教育教學工作中,我一定會保持自己的特色,發(fā)揚有點,也要改正自己身上不足的地方,揚長避短,希望與同學們一起進步。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇六
本學期在學校的領(lǐng)導下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:
1、開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜贸醵昙壍恼n,上好課,為更好地完成教學工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關(guān)鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的八年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習,學生能夠后對電腦進行簡單的操作,熟練的掌握了office辦公軟件,能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務(wù)。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。
2、在教學之余,我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓,在這些班中,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識,還有的學生學會qq上聊天,有的學生學會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設(shè)備的維護,確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設(shè)備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學校使用遠程教育資源,
學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時,嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學,積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作課件,為學校的教育教學服務(wù)。
作為一名計算機教師,還兼校務(wù)辦的一些日常事務(wù)工作,這些工作是大家看不到的,而且很不起眼,因為在學校這個單位,
每個月都要有很多的活動,而且有上級的檢查等等,本人能夠為每次活動打印材料并為領(lǐng)導寫好活動的各項材料,為教師縮印復印試卷,整理檔案,每天要接收上級的文件,并及時上報材料。
1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇七
本學年在學校計劃的安排下,結(jié)合學校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一年來的工作,總結(jié)如下。
開學初我根據(jù)學校的計算機硬件實際,制定出教學計劃,并按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。
在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,對學生在信息技術(shù)學習過程中遇到的問題進行了研究,初步探索了解決的一些基本方法。合理的利用學生的興趣愛好,使學生由厭學習、知學習、到愛學習、會學習。利用教師自制錄像進行自主學習,提高學生的動手和協(xié)作能力。對學生進行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教育氛圍中。
教師在信息技術(shù)的實踐課中,經(jīng)常會遇到過這樣的情況:學生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進度,接下來的動手操作中就不能很好的完成實驗任務(wù)。在這種一般情況下,如果聽不懂的學生較多,老師則會重新操作一遍,就會浪費大量的時間;如果聽不懂的學生較少,老師則會單獨輔導;但由于一些膽小的學生即使聽不懂也不向老師、同學請教,這就意味著學生在規(guī)定的時間內(nèi)不能很好地完成實驗任務(wù)。所以課前我就在教學設(shè)計上下功夫,在做好課件的同時,我還常使用屏幕錄像專家錄制一些上課時要使用到的視頻,利用該軟件制作視屏教程并提供給學生學習?;蛘n堂上我在進行演示時,利用該軟件將實驗操作過程錄制下來,然后共享給學生們學習,學生們在遇到不懂的地方就可通過錄像進行學習,尤其是在上計算機軟件課,如:fireworks、會聲會影等軟件課的操作使用的講解中,使用屏幕錄制專家就能將復雜的技能操作,通過直接操作演示錄制下來,供再次使用。有了這些錄像,授課時,我做到講解點到為止,留下更多的時間讓學生自由探索,讓學生體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。并取得了很好的效果。
在我們學校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒有得到很好的解決,幾乎所有班級學生都沒有課本。于是我制作一些錄像教程,在教學中學生邊看教程邊操作,讓學生充分利用好已有的教學資源,開展自主學習。
由于教學時間限制及學生操作能力差異,有時候有的學生在課堂上完不成作品。對于這種情況,我要求未完成任務(wù)的學生及時把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中,課后繼續(xù)完成,待在下節(jié)課時,教師再次組織進行展開交流,以保證有一個完整的教學過程。經(jīng)實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會qq,有的學生學會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇一
1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
課前三分鐘,是一節(jié)課“龍頭”。在實施課前三分鐘的時候,根據(jù)各級年齡的特點設(shè)計不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大,所以會用“芝麻,蘋果”的游戲來開頭;五年級是大哥哥,大姐姐了,所以就用基礎(chǔ)知識小競賽為主線。
在課堂教學中,任務(wù)驅(qū)動教學法已成為主要方式。它已經(jīng)形成了“以任務(wù)為主線、教師為主導、學生為主體”的基本特征,因此教師必須進行角色轉(zhuǎn)換。角色轉(zhuǎn)換有兩重含義:一是從講授、灌輸,轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織、引導;二是從講臺上講解轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩綄W生中間與學生交流、討論,共同學習。任務(wù)驅(qū)動教學模式要求教師必須明確自己所擔當?shù)慕巧?,認識到學生的知識不是靠教師的灌輸被動接受的,而是在教師的指導下,由學生主動建構(gòu)起來的。在整個教學過程中,教師不是可有可無、無事可做,而是比傳統(tǒng)教學中的作用更加重要、更加不可缺少。因此,不能認為只有站在講臺上講課才是教師的本分。在任務(wù)驅(qū)動教學模式中,教師要充分地了解學生。在學生學習遇到困難時,教師應(yīng)該為學生搭起支架;在學生學習不夠主動時,給學生提出問題,引導學生去探究;在學生完成基本任務(wù)后,調(diào)動學生的創(chuàng)作欲望,進一步完善任務(wù)創(chuàng)作;在任務(wù)完成后及時做好評價工作。
a.課堂規(guī)則
沒有規(guī)則的自主只會流于“放羊”,制定相關(guān)的規(guī)則而又不至于讓學生感到束縛,的方法莫過于將課堂變成一場游戲,將學生的活潑好動與游戲的專注的對立進行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則(符合規(guī)則得分否則扣除分數(shù))為手段,教師作為游戲的執(zhí)法官進行主導,營造良好的學習氣氛。首先,讓學生每個小組寫出十個想達成的愿望,教師可以提供幾個選項作為參考,從愿望中抽取出數(shù)個作為學期末最終的完成任務(wù)獎勵。
要獲得最終的獎勵,必須要在課堂游戲里面破關(guān),每節(jié)課只要按照進度完成任務(wù)可以獲得相應(yīng)的分數(shù),違反規(guī)則(影響他人,挑戰(zhàn)作弊等)將扣除一定的分數(shù)作為懲罰。最終分數(shù)達標破關(guān)的就可以根據(jù)分數(shù)選擇自己的獎勵。
b.課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始,我播放了一段地球毀滅的視頻(從科幻片上剪裁下來的),然后鄭重宣布:拯救地球角色扮演游戲正式開始。
整個游戲的背景是,公元2999年,地球毀滅了,原因是人類過度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報復。一群善良人們臨死的禱告感動了精靈族長,作為讓地球還原的條件,就是讓時間回到現(xiàn)在,讓你們掌握信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去,杜絕無謂的紙張浪費而過度砍伐樹木。游戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張漂亮的小板報,并需要得到精靈族長的贊賞。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇二
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學期的工作做一總結(jié),為新學年的工作確立新的目標。
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課,收到較好的效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生 1
學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。我是這樣做的:
(一)充分體現(xiàn)“學生為主體”,“教師為主導”的原則
我在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,靈活運用各種有效的教學模式,鼓勵學生大膽想象, 積極思維,創(chuàng)造性地提出方案并解決問題,注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中,在充分理解課程標準的情況下,根據(jù)學生的實際水平,合理地整合開發(fā)課程資源,重組教學內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異,設(shè)計分層次的學習目標。在教學過程中,尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的學生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導;對于基礎(chǔ)較好的學生,要少限制、多支持,鼓勵自主探究。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學生的輔導,激發(fā)了學生的參與意識。
(二)、選擇合適的教學方式
教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。
①任務(wù)驅(qū)動?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學、適當、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好,組成學習小組,通過自主探究和小組合作,提高學生參與集體活動的積極性,促進學生的發(fā)展,有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學生分成六組,每組設(shè)一個程度好的組長,對其他學生進行輔導。
③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,我根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,主動思考和實踐。
④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的.不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務(wù),達成教學目標。
⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,開發(fā)學生潛能,發(fā)展個性,全面提高全體學生的基本素質(zhì)。
(三)加強課堂管理,做好起始年級的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的學習行為。
由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的,學生面臨大量的
網(wǎng)絡(luò)誘惑,很難集中精力在學習上,這給課堂管理帶來了很大的難度。并且,由于受以前種種因素的影響,學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣,如上課紀律性差,不服從教師管理,甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫,在養(yǎng)成教育上多用心,努力規(guī)范學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分,有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。
3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。
學期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。
為了提高自己的教學水平,我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學
生的實際情況設(shè)計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇三
本學年第二學期即將結(jié)束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,將所碰到的問題認真思考,加以總結(jié),千方百計,想出良好的解決辦法。
1、備課方面
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務(wù)。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。
學期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹c++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設(shè)計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績喜人,受到了學校和上級領(lǐng)導的表揚。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇四
隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂,如何進行信息技術(shù)教學也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學生的信息技術(shù)能力,培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),結(jié)合我本學期的教學實踐和不斷學習,進行簡要總結(jié)。
思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。
與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上,我還在一直摸索和總結(jié),但我最有感觸的是:這一學科的教學要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,從而培養(yǎng)他們的學習主動性。為了更好的開展教育教學,在今后的工作我中努力做到以下幾點:
1、充分體現(xiàn)“學生為主體”,“教師為主導”的原則
信息技術(shù)教師在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學過程中,要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。
2、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習,信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。
3、選擇合適的教學方法教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有:
(1)精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整,力求精講、少講,僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,例如在講到“excle操作中插入統(tǒng)計圖表”時,我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來,這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習,實踐證明,學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。
(2)啟發(fā)式教學法。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。
(3)講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務(wù),達成教學目標。充分利用多媒體教學網(wǎng)絡(luò)的功能,把學生用機的屏幕鎖定,使學生機的屏幕信息與教師機一致,這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看,一邊演示一邊講解,在這個過程中,學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,事實證明,以這種方式進行知識的講授,學生掌握知識的效率非常高,每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
(4)分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機,培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的能力。在開始學習新一類內(nèi)容時,先測試一下,基礎(chǔ)薄弱的按教材學習,從易到難,逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學,具備了一定的自學能力,我會加深他們的學習深度。另外,還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),對有基礎(chǔ)和潛力的學生可進行課本外知識的引導,比如:指導他們學習網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做,同時,在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,機房機器老化,機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,教師邊講課還要邊修理機器,有時就不便管理學生,為教學帶來一定的難度;其次是課時不足,很難保證學生有足夠的上機練習時間;第三,第二課堂開展中學生人數(shù)較多沒辦法達到人手一機,講了內(nèi)容不能達到練習,下一次來時就都忘記了,很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生;另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學習機會,以至自身信息、素質(zhì)提高很慢,無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對學困生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)該具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任。一份春華,一份秋實,我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇五
又是一年寒假時,不知不覺一個學期就結(jié)束了,這個學期一切工作還是正常開展,我也收獲良多,我所碰到的問題我會認真思考,也可以自己解決問題,我現(xiàn)在將為這個學期的工作進行一個總結(jié),希望以更棒的工作面貌去工作。
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
這學期主要的教學工作主要包括在兩個方面:一是擔任七年級共7個班和八年級3個班的信息技術(shù)課的教學;二是微機室管理工作。
為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
在設(shè)備維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間完善個人教學博客,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余,我也注重積累和總結(jié)。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時也煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
在以后的教育教學工作中,我一定會保持自己的特色,發(fā)揚有點,也要改正自己身上不足的地方,揚長避短,希望與同學們一起進步。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇六
本學期在學校的領(lǐng)導下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:
1、開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜贸醵昙壍恼n,上好課,為更好地完成教學工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關(guān)鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的八年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習,學生能夠后對電腦進行簡單的操作,熟練的掌握了office辦公軟件,能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務(wù)。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。
2、在教學之余,我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓,在這些班中,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識,還有的學生學會qq上聊天,有的學生學會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設(shè)備的維護,確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設(shè)備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學校使用遠程教育資源,
學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時,嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學,積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作課件,為學校的教育教學服務(wù)。
作為一名計算機教師,還兼校務(wù)辦的一些日常事務(wù)工作,這些工作是大家看不到的,而且很不起眼,因為在學校這個單位,
每個月都要有很多的活動,而且有上級的檢查等等,本人能夠為每次活動打印材料并為領(lǐng)導寫好活動的各項材料,為教師縮印復印試卷,整理檔案,每天要接收上級的文件,并及時上報材料。
1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)評論篇七
本學年在學校計劃的安排下,結(jié)合學校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一年來的工作,總結(jié)如下。
開學初我根據(jù)學校的計算機硬件實際,制定出教學計劃,并按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。
在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,對學生在信息技術(shù)學習過程中遇到的問題進行了研究,初步探索了解決的一些基本方法。合理的利用學生的興趣愛好,使學生由厭學習、知學習、到愛學習、會學習。利用教師自制錄像進行自主學習,提高學生的動手和協(xié)作能力。對學生進行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教育氛圍中。
教師在信息技術(shù)的實踐課中,經(jīng)常會遇到過這樣的情況:學生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進度,接下來的動手操作中就不能很好的完成實驗任務(wù)。在這種一般情況下,如果聽不懂的學生較多,老師則會重新操作一遍,就會浪費大量的時間;如果聽不懂的學生較少,老師則會單獨輔導;但由于一些膽小的學生即使聽不懂也不向老師、同學請教,這就意味著學生在規(guī)定的時間內(nèi)不能很好地完成實驗任務(wù)。所以課前我就在教學設(shè)計上下功夫,在做好課件的同時,我還常使用屏幕錄像專家錄制一些上課時要使用到的視頻,利用該軟件制作視屏教程并提供給學生學習?;蛘n堂上我在進行演示時,利用該軟件將實驗操作過程錄制下來,然后共享給學生們學習,學生們在遇到不懂的地方就可通過錄像進行學習,尤其是在上計算機軟件課,如:fireworks、會聲會影等軟件課的操作使用的講解中,使用屏幕錄制專家就能將復雜的技能操作,通過直接操作演示錄制下來,供再次使用。有了這些錄像,授課時,我做到講解點到為止,留下更多的時間讓學生自由探索,讓學生體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。并取得了很好的效果。
在我們學校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒有得到很好的解決,幾乎所有班級學生都沒有課本。于是我制作一些錄像教程,在教學中學生邊看教程邊操作,讓學生充分利用好已有的教學資源,開展自主學習。
由于教學時間限制及學生操作能力差異,有時候有的學生在課堂上完不成作品。對于這種情況,我要求未完成任務(wù)的學生及時把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中,課后繼續(xù)完成,待在下節(jié)課時,教師再次組織進行展開交流,以保證有一個完整的教學過程。經(jīng)實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會qq,有的學生學會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。