我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇一
第一段：引言（150字）
作為一名OPPO公司的督導(dǎo)員，我積極參與并親身體驗(yàn)了一段時(shí)間的督導(dǎo)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了督導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。正因?yàn)槎綄?dǎo)員在公司中扮演著“協(xié)助管理者，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提高業(yè)績(jī)”的角色，所以我愿意分享我在這一崗位上的心得體會(huì)。
第二段：工作意義和方法（250字）
督導(dǎo)員的工作在OPPO公司扮演著非常重要的角色。我們的工作不僅是幫助管理者進(jìn)行檢查和評(píng)估，更是要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和業(yè)績(jī)的提高。為了做好這項(xiàng)工作，我始終保持積極主動(dòng)的工作態(tài)度，了解和關(guān)注團(tuán)隊(duì)的需求，積極跟進(jìn)工作進(jìn)展。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)的溝通是非常重要的，通過(guò)與管理者和團(tuán)隊(duì)成員的溝通，我能夠?qū)ぷ髑闆r有更全面的了解，并提出有效的改進(jìn)建議。此外，我還注重團(tuán)隊(duì)氛圍的建設(shè)，鼓勵(lì)員工間的合作和共享經(jīng)驗(yàn)，這有助于提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和凝聚力。
第三段：挑戰(zhàn)和問(wèn)題（300字）
在督導(dǎo)工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是如何平衡好與管理者之間的關(guān)系。我們作為督導(dǎo)員，雖然是來(lái)為管理者服務(wù)的，但有時(shí)也需要向管理者提出問(wèn)題和建議。在這種情況下，我需要找到適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)氣，以避免造成管理者的反感，并確保所提出的問(wèn)題和建議能夠得到認(rèn)真的對(duì)待和解決。另一個(gè)挑戰(zhàn)是與團(tuán)隊(duì)成員的溝通。每個(gè)人都有自己的工作習(xí)慣和性格特點(diǎn)，在溝通中存在誤解和沖突是不可避免的。我學(xué)到了要耐心傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，以建立良好的溝通和合作關(guān)系。
第四段：取得的成就和收獲（300字）
在這段時(shí)間的督導(dǎo)工作中，我也取得了一些成績(jī)和收獲。首先是提高了自己的專業(yè)能力和管理技能。通過(guò)與管理者和團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也鍛煉了解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力。其次是更好地了解了公司的運(yùn)營(yíng)和團(tuán)隊(duì)的工作情況。作為督導(dǎo)員，我不僅需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，還需要了解各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作和協(xié)調(diào)。通過(guò)這個(gè)工作，我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)理念和團(tuán)隊(duì)的工作模式有了更深入的了解。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
作為一名督導(dǎo)員，我深刻體會(huì)到了自己的工作的重要性和影響力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能夠更好地發(fā)揮督導(dǎo)員的作用，幫助公司實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，與管理者和團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，不斷促進(jìn)工作的高效進(jìn)行，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著能夠在督導(dǎo)工作中取得更大的成績(jī)和收獲，成為一名更優(yōu)秀的督導(dǎo)員。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇二
學(xué)校督導(dǎo)組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)及教務(wù)處交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的主要工作
(1) 本學(xué)期完成了課堂聽(tīng)課共計(jì)386節(jié)次(人)。主要聽(tīng)課對(duì)象仍然為年輕師資為主及少數(shù)其他職稱教師。以藥科學(xué)院, 基礎(chǔ)學(xué)院，公衛(wèi)學(xué)院、生命科學(xué)院、醫(yī)藥商學(xué)院，醫(yī)藥信息工程學(xué)院、臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、體育部、外語(yǔ)部、社科部等的青年教師為主, 包括了參與青年教師競(jìng)賽的全體教師和作為其中檢查對(duì)上學(xué)期總體評(píng)價(jià)最后十名教師。在聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)參與競(jìng)賽教師全部按要求發(fā)放30份學(xué)生調(diào)查表, 其他聽(tīng)課亦在部分學(xué)生中調(diào)查教師課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)?；咀龇ㄊ锹?tīng)課前查看教案、講稿、發(fā)放學(xué)生評(píng)議表，聽(tīng)課后與相關(guān)教師進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。原則上以鼓勵(lì)為主，并指出其有待改進(jìn)的地方，盡量做到中肯。
(2)中山校區(qū)教學(xué)檢查和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)。
(3)檢查了全校上學(xué)年試卷及畢業(yè)論文中期檢查。按教務(wù)處關(guān)于試卷出題、改卷、評(píng)分及統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，分組檢查了(抽查形式)各二級(jí)學(xué)院上學(xué)期各科試卷。還對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行了中期檢查。
二、教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)
不少青年教師的教學(xué)水平年度提高較大。尤其值得提出的是基礎(chǔ)學(xué)院、生科院等一直保持較高的水平, 臨床醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的教師和護(hù)理學(xué)院的青年教師，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，授課質(zhì)量明顯提高。附屬醫(yī)院教師最大的優(yōu)點(diǎn)是課件制作精美、圖文并茂、較多應(yīng)用多媒體，反映他們對(duì)教學(xué)工作的重視和備課的認(rèn)真，他們?cè)谑谡n過(guò)程中往往能舉較多的臨床病例，理論與實(shí)踐結(jié)合較好，學(xué)生興趣也濃厚，提高了教學(xué)效果。
從總體看來(lái)，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律;講課時(shí)語(yǔ)言清晰、流暢、教材組織處理較有條理，重點(diǎn)突出，并注重與學(xué)生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。這方面醫(yī)藥商學(xué)院、社科部、外語(yǔ)部等，也可能由于課程的特點(diǎn)，加上教師組織較好，部分課堂教學(xué)，做得更為突出一些，很活躍，學(xué)生也比較滿意。除個(gè)別情況, 都能堅(jiān)持___年評(píng)估后的教學(xué)質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不放松, 教務(wù)處在抓教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量上取得了較明顯的效果。
參加青年教師教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的青年教師教學(xué)水平、授課質(zhì)量較一般教師總體上有明顯的不同, 他們備課認(rèn)真, 方法比較得當(dāng), 課堂組織能力較強(qiáng), 能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性, 課堂活躍, 教學(xué)效果較好，學(xué)生反映都比較不錯(cuò)，而且較兩年前的上一屆教學(xué)競(jìng)賽有較大提高。選手們的水平也比較接近。如張黎、沈棟、胡蓉嬌、曹明欣等老師的講課。
三、存在問(wèn)題。
一些應(yīng)該注意的或有待改進(jìn)問(wèn)題：
(1)少數(shù)教師上課不帶講稿。問(wèn)他,就說(shuō)在電腦里,或忘辦公室或忘家里了,也有的教案、講稿、課件未能及時(shí)更新，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科的進(jìn)展信息內(nèi)容，“一勞永逸”現(xiàn)象還較嚴(yán)重。反映了少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不足,或不認(rèn)真。
(2)部分教師課件的制作較馬虎。個(gè)別老師從網(wǎng)上下載以后既沒(méi)有檢查，也沒(méi)有重新組織, 拿來(lái)就用，課堂上出漏洞，反映個(gè)別教師對(duì)工作極不負(fù)責(zé), 備課既不認(rèn)真, 投入的時(shí)間和精力也不足。
(3)教學(xué)實(shí)踐中，教與學(xué)的互動(dòng)運(yùn)用普遍較少。尤其電腦和it理論以及一些基礎(chǔ)課、個(gè)別文科課程等，課堂氣氛過(guò)于沉悶，個(gè)別老師(包括個(gè)別高學(xué)歷,高職稱教師)備課不認(rèn)真，敷衍了事，學(xué)生意見(jiàn)較大,影響了課堂教學(xué)效果。
(4)課后多數(shù)教師與學(xué)生的交流較少，尚沒(méi)有建立起應(yīng)有的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新意識(shí)的氛圍環(huán)境。
(5)少數(shù)教師授課語(yǔ)言表達(dá)欠生動(dòng)、欠激情、欠缺感染力，造成課堂氣氛沉悶，授課質(zhì)量不能達(dá)到預(yù)期效果。部分文科專業(yè)的授課理論聯(lián)系實(shí)際不夠，枯燥的理論使學(xué)生難以接受，甚至打磕睡或曠課。
(6)個(gè)別教師普通話欠佳，鄉(xiāng)音濃重，學(xué)生反映聽(tīng)不懂。
(7)一些專業(yè)學(xué)生對(duì)一些文科類(lèi)課程的設(shè)置及講課技巧有意見(jiàn)。如在中山校區(qū)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)09專科班上“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”，課堂沉悶，學(xué)生反映該課程理論深?yuàn)W，對(duì)專科班來(lái)講實(shí)用性不強(qiáng)，有點(diǎn)脫離實(shí)際。
(8)普遍的情況是不重視板書(shū)。板書(shū)在一定程度上會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，但它在關(guān)鍵地方或難理解的內(nèi)容的解釋及難懂的詞、公式的推導(dǎo)、演繹、加深印象起到不可或缺的作用，足可抵消因?qū)懓鍟?shū)耗去的時(shí)間而有余，這與屏幕掛在中間有關(guān)。
(9)不習(xí)慣使用“教鞭”或“激光筆”來(lái)清晰指引所講的內(nèi)容，個(gè)別使用時(shí)“無(wú)的放矢”，亂揮動(dòng)，是值得注意的。
(10)個(gè)別課程，特別是敘述性內(nèi)容多或文科類(lèi)的在制作課件時(shí)顯得文字過(guò)多，缺少歸納小結(jié)、不精練，重點(diǎn)不突出，有時(shí)一閃而過(guò)，字太小，看不清。
(11)某些課程學(xué)生遲到、缺課、吃早餐(第一節(jié)課較多)、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有時(shí)偌大的教室(三個(gè)班級(jí))前三排幾乎無(wú)人坐，大都擠在后面，有時(shí)缺課多，顯得空蕩蕩;有些教室風(fēng)扇聲很響，擴(kuò)音器又不大好，往往蓋過(guò)講課聲，應(yīng)加強(qiáng)管理。
(12)屏幕、投影儀、講臺(tái)電腦、麥克風(fēng)需要調(diào)整和修理，有的效果很不好了。
四、建議和探討:
(1)課堂教學(xué)很重要。我們學(xué)校目前站在課堂上教學(xué)的大多數(shù)是青年人，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，使他們成為受學(xué)生歡迎的教師是學(xué)校工作的重點(diǎn)。通過(guò)與學(xué)生交談，學(xué)生認(rèn)為“好老師”應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：要熱愛(ài)教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng);知識(shí)淵博;與學(xué)生亦師亦友，既對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，熱心為學(xué)生解憂排難;普通話較標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言清晰，表達(dá)能力強(qiáng)，講課生動(dòng)，ppt制作精美等。
(2) 建議二級(jí)教學(xué)單位切實(shí)落實(shí)青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。要有標(biāo)準(zhǔn)，有措施，有檢查，有驗(yàn)收制度。有針對(duì)性的指導(dǎo)青年教師掌握相關(guān)的教學(xué)方法，不光是要求每位去聽(tīng)課，而更應(yīng)得到具體的幫助：如組織處理教材等方面的指導(dǎo)，讓他們盡快掌握。
(3)對(duì)講稿、教案、課件的要求要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，跟工廠的操作規(guī)程一樣嚴(yán)格要求。在教師中討論一下: 課件是否可以代替講稿?是否可以不寫(xiě)講稿?多媒體的含義是什么?如何使用?黑板或板書(shū)和多媒體在教學(xué)中應(yīng)起什么作用?傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代化手段如何起到互補(bǔ)作用?等等。
(4) 本學(xué)期對(duì)參與競(jìng)賽教師已制定的“教案、講稿、ppt”三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，操作性較強(qiáng)，希望調(diào)整后推廣，并制定更加易于操作的，更準(zhǔn)確的教學(xué)評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)項(xiàng)目，制訂可行的扣分依據(jù)。
(5)建議老師首次上課時(shí)，應(yīng)向?qū)W生介紹自己，盡可能公布自己的聯(lián)系方式，如電話號(hào)碼、郵箱、qq號(hào)(學(xué)校已發(fā)了通訊費(fèi))。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題要有問(wèn)必答。這次聽(tīng)課，密切師生關(guān)系。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道老師姓名，有的只知道姓。
(7) 是否實(shí)行末位淘汰制，以促進(jìn)某些不求上進(jìn)人改變態(tài)度。
(8) 有些教室的多媒體和麥克風(fēng)未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和檢修，影響了正常的教學(xué)程序。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇三
巡視督導(dǎo)是一項(xiàng)重要的工作，是檢查督導(dǎo)黨的中央委員會(huì)、中央軍委以及地方黨委的工作情況，確保黨的路線、方針、政策得到貫徹執(zhí)行。作為一名巡視督導(dǎo)人員，我深切感受到這項(xiàng)工作對(duì)于推進(jìn)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的意義重大。
第二段：巡視督導(dǎo)的工作內(nèi)容
巡視督導(dǎo)的主要工作內(nèi)容包括督導(dǎo)地方黨委、政府及其領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹執(zhí)行黨的中央委員會(huì)決策部署情況，監(jiān)督指導(dǎo)被巡視地區(qū)、單位黨委班子中的領(lǐng)導(dǎo)干部管理和黨內(nèi)監(jiān)督的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改要求等。不僅需要了解所巡視地區(qū)、單位的情況，還需要熟悉黨的路線、方針、政策，緊密結(jié)合考察對(duì)象的實(shí)際情況，掌握實(shí)際工作進(jìn)程，全面深入地開(kāi)展工作。
第三段：工作中的心得體會(huì)
首先，要堅(jiān)持嚴(yán)格按照工作程序開(kāi)展巡視督導(dǎo)工作。在巡視督導(dǎo)過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守黨中央及相關(guān)規(guī)章制度，按照工作程序進(jìn)行，確保檢查工作的全面性和公正性。同時(shí)，要注意與被巡視地區(qū)、單位的領(lǐng)導(dǎo)班子、干部進(jìn)行有效溝通，充分了解其工作情況，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难惨晥?bào)告。
其次，要注重巡視督導(dǎo)的實(shí)際效果。在巡視督導(dǎo)工作中，要關(guān)注發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的主要矛盾和突出問(wèn)題，重點(diǎn)關(guān)注群眾反映強(qiáng)烈、影響較大的問(wèn)題，為黨中央提供科學(xué)決策的參考意見(jiàn)。同時(shí)，要及時(shí)跟蹤巡視整改情況，確保整改措施得到有效落實(shí)。
同時(shí)，要加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。作為巡視督導(dǎo)人員，必須具備良好的政治素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。要不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高工作能力，做到學(xué)以致用，才能更好地履行巡視督導(dǎo)工作，更好地服務(wù)于黨和人民。
第四段：巡視督導(dǎo)工作的意義和價(jià)值
巡視督導(dǎo)工作是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，對(duì)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、改進(jìn)黨內(nèi)監(jiān)督、推動(dòng)黨的建設(shè)具有重大意義。通過(guò)巡視督導(dǎo)工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決黨內(nèi)存在的問(wèn)題，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平，推動(dòng)全黨始終保持高度的純潔性和先進(jìn)性。
巡視督導(dǎo)還有促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。通過(guò)巡視督導(dǎo)工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正地方黨委、政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)提出改進(jìn)、創(chuàng)新的建議，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
巡視督導(dǎo)工作是黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的重要組成部分，也是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要舉措。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷提升巡視督導(dǎo)能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)巡視督導(dǎo)工作，能夠更好地幫助黨中央和地方黨委完善機(jī)制、解決問(wèn)題，為黨和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇四
本次被抽調(diào)參加20_年全縣初中教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，主要是聽(tīng)評(píng)課和業(yè)務(wù)綜合檢查，即發(fā)現(xiàn)大量的優(yōu)點(diǎn)也有許多的不足，集中反映了新課改給初中歷史教學(xué)帶來(lái)的變化。七天下來(lái)，頗有感觸。下面結(jié)合本次活動(dòng)談一談個(gè)人的看法和體會(huì)，以求教于諸位同行。
一、亮點(diǎn)展示。
1、課堂教學(xué)的新變化
教師從“主導(dǎo)地位”向“引導(dǎo)地位”轉(zhuǎn)變。他們?cè)诮虒W(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。新課程要求改變以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。，多數(shù)教師改變了教學(xué)就是教師將自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生，教師只負(fù)責(zé)教，學(xué)生只管學(xué)的傳統(tǒng)觀念，”。在課堂教學(xué)中，他們根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題?；径寄苷莆詹⒛莒`活運(yùn)用縣教研室提出的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的愉悅高效課堂”。
2、過(guò)程監(jiān)控。
教干包教研組，先導(dǎo)課，集體備課，作業(yè)檢評(píng)，補(bǔ)償教學(xué)，反思教學(xué)，《同步》的使用等等量足且實(shí)用，都符合要求。
二、存在的不足及改進(jìn)建議
1、課堂教學(xué)。打著新課改的旗號(hào)，否定過(guò)去的一切，連一些好的、行之有效的教學(xué)方式，特別是一些與新課改理念相吻合的方式、方法，統(tǒng)統(tǒng)拋棄。要貫徹新理念、要活躍課堂氣氛，先進(jìn)的教學(xué)手段，尤其是多媒體技術(shù)的運(yùn)用是必須的，也是老師們努力的目標(biāo)。
2、過(guò)程監(jiān)控。先導(dǎo)課要落實(shí)到實(shí)處，不能流于形式;單元檢測(cè)要老師親自改批，不能要學(xué)生代替或在課堂上對(duì)對(duì)答案，學(xué)生自己批閱并打上分?jǐn)?shù)。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇五
新入職教師工作心得體會(huì)范文1
8月份，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，用心吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新入職教師工作心得體會(huì)范文2
作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我能夠用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。這一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課從開(kāi)學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我用心去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我用心的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生用心的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(zhǎng)持續(xù)必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書(shū)，多上網(wǎng)
用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
三、教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。
(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
(4)堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
四、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫忙他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思用心學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。
3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?BR> 當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強(qiáng)。
總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新入職教師工作心得體會(huì)范文3
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德?tīng)顩r總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致。自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的意識(shí)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來(lái)要求自己。教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。堅(jiān)持做到了出全勤。
三、熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類(lèi)教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇六
近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣日益向好，文明觀念逐漸深入人心。然而，仍有一些人存在不文明的行為，各種亂象時(shí)有發(fā)生。為了促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，我積極參與了文明督導(dǎo)工作。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到文明督導(dǎo)的重要性和工作的難度，同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，文明督導(dǎo)工作要始終堅(jiān)持“引導(dǎo)為主、宣傳為輔”。督導(dǎo)工作并非僅僅要對(duì)不文明行為進(jìn)行批評(píng)指正，更重要的是要通過(guò)正確的引導(dǎo)和宣傳，影響更多的人積極踐行文明行為。在實(shí)際工作中，我結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)和市民需求，開(kāi)展了一系列文明宣傳活動(dòng)。比如，在社區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展文明宣傳日活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)、播放文明短片，吸引了眾多市民參與。通過(guò)宣傳，我們向市民普及了文明行為的重要性，引導(dǎo)大家關(guān)注自身行為對(duì)社會(huì)的影響，并爭(zhēng)取每個(gè)人的積極參與和共同努力。
其次，文明督導(dǎo)工作要注重群眾參與和自治。文明不僅是政府和監(jiān)管部門(mén)的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同任務(wù)。為了讓文明督導(dǎo)工作發(fā)揮更大的作用，我們積極倡導(dǎo)和引導(dǎo)市民參與其中，充分發(fā)揮廣大市民的主體作用。通過(guò)開(kāi)展文明行為評(píng)選、志愿者招募和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓市民真正成為社會(huì)監(jiān)督員，并通過(guò)自覺(jué)遵守文明行為規(guī)范來(lái)影響他人。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅建立了一支文明志愿者隊(duì)伍，還樹(shù)立了一種良好的社會(huì)風(fēng)尚，每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，從而為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，文明督導(dǎo)工作要注重巡視檢查和違規(guī)排查。只有時(shí)常檢查督導(dǎo)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施予以糾正。在工作中，我們經(jīng)常對(duì)社區(qū)進(jìn)行文明督導(dǎo)巡查，針對(duì)不文明行為及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)和規(guī)勸。同時(shí)，我們還重點(diǎn)關(guān)注各類(lèi)違章建筑、亂堆亂放和環(huán)境污染等問(wèn)題，加大違規(guī)排查與整治工作力度，確保社區(qū)環(huán)境整潔有序。通過(guò)不斷的巡查和整治，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，加?qiáng)了市民對(duì)文明行為的自覺(jué)和遵守，形成了一種良好的社會(huì)氛圍。
最后，文明督導(dǎo)工作要始終保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。文明督導(dǎo)工作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要耐心和細(xì)心。在工作過(guò)程中，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)市民的建議和意見(jiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題，為市民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我們要與多個(gè)部門(mén)建立聯(lián)系，深入了解社區(qū)問(wèn)題，廣泛征詢意見(jiàn)，形成多方共治的合力。只有秉持務(wù)實(shí)精神，才能確保文明督導(dǎo)工作行之有效。
綜上所述，文明督導(dǎo)工作對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要的意義。通過(guò)正確的引導(dǎo)、群眾參與和巡查整治，我們可以推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，提高市民的文明素質(zhì)。然而，文明督導(dǎo)工作也面臨著一定的困難和挑戰(zhàn)，需要我們秉持務(wù)實(shí)精神，持之以恒。相信隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的文明督導(dǎo)工作會(huì)越來(lái)越好，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇七
繼20xx年4月13日“xx區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會(huì)”之后，xx鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)區(qū)又于5月10日對(duì)轄區(qū)責(zé)任督學(xué)及中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)。作為一名責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)，兩次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感悟頗深。深刻認(rèn)識(shí)到，責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)工作中必須講原則、重方法。
一、教育督導(dǎo)任重道遠(yuǎn)。國(guó)務(wù)院頒布的《教育督導(dǎo)條例》，旨在強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。**區(qū)于**年推行了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，設(shè)立了責(zé)任督學(xué)辦公室、健全了制度、聘任了督學(xué)、配備了設(shè)備設(shè)施，召開(kāi)了“中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會(huì)”，目的是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任督學(xué)工作要求。證明，教育督導(dǎo)工作責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)。
二、責(zé)任督學(xué)“責(zé)任”艱巨?！岸健奔幢O(jiān)督，“學(xué)”即學(xué)校。顧名思義，“督學(xué)”就是監(jiān)督學(xué)校工作的人員依據(jù)教育法律法規(guī)對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。通過(guò)兩次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我明確了責(zé)任督學(xué)的角色定位，那就是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動(dòng)者，教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)者，現(xiàn)狀問(wèn)題的診斷者，典型經(jīng)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)者，社會(huì)各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責(zé)任督學(xué)的工作重點(diǎn)是從“學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、教師師德、學(xué)生學(xué)習(xí)和課業(yè)負(fù)擔(dān)、校園安全衛(wèi)生、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)”等八個(gè)方面，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實(shí)“責(zé)任”二字。可見(jiàn)，督導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，決不能走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。督導(dǎo)工作的正常運(yùn)行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊(duì)伍。自己作為責(zé)任督學(xué)，應(yīng)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程計(jì)劃，掌握素質(zhì)教育的相關(guān)規(guī)定及教育督導(dǎo)方面的具體要求等。雖然自己從事教育工作已經(jīng)二十多年，但與兄弟學(xué)校校長(zhǎng)相比較，仍存在很大差距，表現(xiàn)在教育方針政策掌握不夠、教育理念不夠先進(jìn)、督導(dǎo)工作缺乏經(jīng)驗(yàn)等諸多方面。所以，必須不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)責(zé)任督學(xué)職責(zé)要求。
定期例會(huì)、定期通報(bào)；
專題調(diào)研，專題交流；
走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)食堂；
聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)，聯(lián)系教師；
從而化解師生之間的矛盾，化解家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾。做到：每月到學(xué)校不少于一次，每次參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不少于一節(jié)，聽(tīng)取匯報(bào)一次，查閱相關(guān)檔案資料一次，校園巡查一次。必要時(shí)與教師座談，與學(xué)生談心獲問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)。在督導(dǎo)過(guò)程中，要分清是非，及時(shí)提出問(wèn)題，及時(shí)反饋備案，還要跟蹤到底，整改到位。
隨機(jī)督導(dǎo)時(shí)機(jī)要“準(zhǔn)”，不得隨意應(yīng)付；
專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程要“實(shí)”，問(wèn)題查找要“準(zhǔn)”，原因分析要“透”的要求。督導(dǎo)工作，必須按照“督前認(rèn)真準(zhǔn)備，督中依法依規(guī)，督后及時(shí)反饋并定時(shí)回訪”的程序進(jìn)行，并進(jìn)行回訪，保證發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能得到及時(shí)整改與落實(shí)。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇八
文明是一座城市的風(fēng)景，也是一座國(guó)家的形象。作為城市管理者和公民的我們，都有責(zé)任保持和維護(hù)社會(huì)的文明秩序。而文明督導(dǎo)工作就是在城市中促進(jìn)文明行為的有效手段。通過(guò)督導(dǎo)，我們可以教育引導(dǎo)市民遵守法律規(guī)定，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，建設(shè)文明城市。因此，認(rèn)識(shí)文明督導(dǎo)工作的重要性十分必要。
二、文明督導(dǎo)工作的具體措施與作用
文明督導(dǎo)的具體措施很多，比如在公共場(chǎng)所設(shè)置相關(guān)監(jiān)控設(shè)備以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不文明行為；加強(qiáng)對(duì)營(yíng)商場(chǎng)所和場(chǎng)館內(nèi)的巡查，以確保營(yíng)造良好的文明氛圍；鼓勵(lì)、引導(dǎo)市民參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公共文明行為的形成；以及加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的管理，確保教育質(zhì)量等等。這些措施有助于預(yù)防和應(yīng)對(duì)不文明行為，提升人們的素質(zhì)。
作為城市管理者，我們需要明確文明督導(dǎo)的作用。文明督導(dǎo)不僅可以維護(hù)社會(huì)秩序，最大程度地保護(hù)市民的合法權(quán)益，更重要的是能夠樹(shù)立起社會(huì)文明道德觀念，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)市民形成文明習(xí)慣，不僅有助于提升城市形象，也有利于傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
三、開(kāi)展文明督導(dǎo)工作的困難和對(duì)策
在開(kāi)展文明督導(dǎo)工作過(guò)程中，我們也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏人手和資源的問(wèn)題。盡管城市管理者投入了大量人力物力，但面對(duì)龐大的城市人口和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)際效果未必如人們所愿。其次是對(duì)部分市民的不合作。在進(jìn)行督導(dǎo)的過(guò)程中，工作人員可能會(huì)遇到一些不理解、不配合甚至反抗的情況。對(duì)于這些困難，我們可以加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的合作，爭(zhēng)取更多資源的支持；同時(shí)，通過(guò)加大宣傳力度，提高市民對(duì)文明督導(dǎo)工作的認(rèn)同感，增強(qiáng)他們主動(dòng)參與的意識(shí)。
四、加強(qiáng)文明督導(dǎo)工作的建議和措施
為了更好地推進(jìn)文明督導(dǎo)工作，我們可以在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作。首先，加大宣傳力度，讓更多人了解和認(rèn)同文明督導(dǎo)的重要性。借助媒體和廣告等渠道，向市民傳遞文明理念，激發(fā)他們的參與熱情。其次，建立健全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和實(shí)時(shí)監(jiān)控，快速發(fā)現(xiàn)和處置不文明行為，及時(shí)引導(dǎo)。此外，還應(yīng)注重平衡，既要維護(hù)社會(huì)的公序良俗，又要尊重市民個(gè)體權(quán)益，確保督導(dǎo)工作的公正性和客觀性。
五、文明督導(dǎo)工作的價(jià)值和未來(lái)展望
文明督導(dǎo)工作的最終目的是構(gòu)建和諧社會(huì)，提升城市和國(guó)家的整體形象。通過(guò)不懈的努力，我們相信文明督導(dǎo)工作必將取得更加顯著的效果。未來(lái)，我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)的合作，引入更多志愿者參與到督導(dǎo)工作中，形成更加廣泛的力量。同時(shí)，還可以通過(guò)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，提升市民的素質(zhì)和文明意識(shí)，使文明成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，文明督導(dǎo)工作是城市管理者和公民共同推進(jìn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)督導(dǎo)工作，讓文明成為社會(huì)的基本準(zhǔn)則，才能為城市和國(guó)家的發(fā)展注入無(wú)窮的活力和魅力。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇一
第一段：引言（150字）
作為一名OPPO公司的督導(dǎo)員，我積極參與并親身體驗(yàn)了一段時(shí)間的督導(dǎo)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了督導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。正因?yàn)槎綄?dǎo)員在公司中扮演著“協(xié)助管理者，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提高業(yè)績(jī)”的角色，所以我愿意分享我在這一崗位上的心得體會(huì)。
第二段：工作意義和方法（250字）
督導(dǎo)員的工作在OPPO公司扮演著非常重要的角色。我們的工作不僅是幫助管理者進(jìn)行檢查和評(píng)估，更是要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和業(yè)績(jī)的提高。為了做好這項(xiàng)工作，我始終保持積極主動(dòng)的工作態(tài)度，了解和關(guān)注團(tuán)隊(duì)的需求，積極跟進(jìn)工作進(jìn)展。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)的溝通是非常重要的，通過(guò)與管理者和團(tuán)隊(duì)成員的溝通，我能夠?qū)ぷ髑闆r有更全面的了解，并提出有效的改進(jìn)建議。此外，我還注重團(tuán)隊(duì)氛圍的建設(shè)，鼓勵(lì)員工間的合作和共享經(jīng)驗(yàn)，這有助于提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和凝聚力。
第三段：挑戰(zhàn)和問(wèn)題（300字）
在督導(dǎo)工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是如何平衡好與管理者之間的關(guān)系。我們作為督導(dǎo)員，雖然是來(lái)為管理者服務(wù)的，但有時(shí)也需要向管理者提出問(wèn)題和建議。在這種情況下，我需要找到適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)氣，以避免造成管理者的反感，并確保所提出的問(wèn)題和建議能夠得到認(rèn)真的對(duì)待和解決。另一個(gè)挑戰(zhàn)是與團(tuán)隊(duì)成員的溝通。每個(gè)人都有自己的工作習(xí)慣和性格特點(diǎn)，在溝通中存在誤解和沖突是不可避免的。我學(xué)到了要耐心傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，以建立良好的溝通和合作關(guān)系。
第四段：取得的成就和收獲（300字）
在這段時(shí)間的督導(dǎo)工作中，我也取得了一些成績(jī)和收獲。首先是提高了自己的專業(yè)能力和管理技能。通過(guò)與管理者和團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也鍛煉了解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力。其次是更好地了解了公司的運(yùn)營(yíng)和團(tuán)隊(duì)的工作情況。作為督導(dǎo)員，我不僅需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，還需要了解各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作和協(xié)調(diào)。通過(guò)這個(gè)工作，我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)理念和團(tuán)隊(duì)的工作模式有了更深入的了解。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
作為一名督導(dǎo)員，我深刻體會(huì)到了自己的工作的重要性和影響力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能夠更好地發(fā)揮督導(dǎo)員的作用，幫助公司實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，與管理者和團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，不斷促進(jìn)工作的高效進(jìn)行，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著能夠在督導(dǎo)工作中取得更大的成績(jī)和收獲，成為一名更優(yōu)秀的督導(dǎo)員。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇二
學(xué)校督導(dǎo)組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)及教務(wù)處交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的主要工作
(1) 本學(xué)期完成了課堂聽(tīng)課共計(jì)386節(jié)次(人)。主要聽(tīng)課對(duì)象仍然為年輕師資為主及少數(shù)其他職稱教師。以藥科學(xué)院, 基礎(chǔ)學(xué)院，公衛(wèi)學(xué)院、生命科學(xué)院、醫(yī)藥商學(xué)院，醫(yī)藥信息工程學(xué)院、臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、體育部、外語(yǔ)部、社科部等的青年教師為主, 包括了參與青年教師競(jìng)賽的全體教師和作為其中檢查對(duì)上學(xué)期總體評(píng)價(jià)最后十名教師。在聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)參與競(jìng)賽教師全部按要求發(fā)放30份學(xué)生調(diào)查表, 其他聽(tīng)課亦在部分學(xué)生中調(diào)查教師課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)?；咀龇ㄊ锹?tīng)課前查看教案、講稿、發(fā)放學(xué)生評(píng)議表，聽(tīng)課后與相關(guān)教師進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。原則上以鼓勵(lì)為主，并指出其有待改進(jìn)的地方，盡量做到中肯。
(2)中山校區(qū)教學(xué)檢查和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)。
(3)檢查了全校上學(xué)年試卷及畢業(yè)論文中期檢查。按教務(wù)處關(guān)于試卷出題、改卷、評(píng)分及統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，分組檢查了(抽查形式)各二級(jí)學(xué)院上學(xué)期各科試卷。還對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行了中期檢查。
二、教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)
不少青年教師的教學(xué)水平年度提高較大。尤其值得提出的是基礎(chǔ)學(xué)院、生科院等一直保持較高的水平, 臨床醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的教師和護(hù)理學(xué)院的青年教師，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，授課質(zhì)量明顯提高。附屬醫(yī)院教師最大的優(yōu)點(diǎn)是課件制作精美、圖文并茂、較多應(yīng)用多媒體，反映他們對(duì)教學(xué)工作的重視和備課的認(rèn)真，他們?cè)谑谡n過(guò)程中往往能舉較多的臨床病例，理論與實(shí)踐結(jié)合較好，學(xué)生興趣也濃厚，提高了教學(xué)效果。
從總體看來(lái)，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律;講課時(shí)語(yǔ)言清晰、流暢、教材組織處理較有條理，重點(diǎn)突出，并注重與學(xué)生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。這方面醫(yī)藥商學(xué)院、社科部、外語(yǔ)部等，也可能由于課程的特點(diǎn)，加上教師組織較好，部分課堂教學(xué)，做得更為突出一些，很活躍，學(xué)生也比較滿意。除個(gè)別情況, 都能堅(jiān)持___年評(píng)估后的教學(xué)質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不放松, 教務(wù)處在抓教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量上取得了較明顯的效果。
參加青年教師教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的青年教師教學(xué)水平、授課質(zhì)量較一般教師總體上有明顯的不同, 他們備課認(rèn)真, 方法比較得當(dāng), 課堂組織能力較強(qiáng), 能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性, 課堂活躍, 教學(xué)效果較好，學(xué)生反映都比較不錯(cuò)，而且較兩年前的上一屆教學(xué)競(jìng)賽有較大提高。選手們的水平也比較接近。如張黎、沈棟、胡蓉嬌、曹明欣等老師的講課。
三、存在問(wèn)題。
一些應(yīng)該注意的或有待改進(jìn)問(wèn)題：
(1)少數(shù)教師上課不帶講稿。問(wèn)他,就說(shuō)在電腦里,或忘辦公室或忘家里了,也有的教案、講稿、課件未能及時(shí)更新，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科的進(jìn)展信息內(nèi)容，“一勞永逸”現(xiàn)象還較嚴(yán)重。反映了少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不足,或不認(rèn)真。
(2)部分教師課件的制作較馬虎。個(gè)別老師從網(wǎng)上下載以后既沒(méi)有檢查，也沒(méi)有重新組織, 拿來(lái)就用，課堂上出漏洞，反映個(gè)別教師對(duì)工作極不負(fù)責(zé), 備課既不認(rèn)真, 投入的時(shí)間和精力也不足。
(3)教學(xué)實(shí)踐中，教與學(xué)的互動(dòng)運(yùn)用普遍較少。尤其電腦和it理論以及一些基礎(chǔ)課、個(gè)別文科課程等，課堂氣氛過(guò)于沉悶，個(gè)別老師(包括個(gè)別高學(xué)歷,高職稱教師)備課不認(rèn)真，敷衍了事，學(xué)生意見(jiàn)較大,影響了課堂教學(xué)效果。
(4)課后多數(shù)教師與學(xué)生的交流較少，尚沒(méi)有建立起應(yīng)有的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新意識(shí)的氛圍環(huán)境。
(5)少數(shù)教師授課語(yǔ)言表達(dá)欠生動(dòng)、欠激情、欠缺感染力，造成課堂氣氛沉悶，授課質(zhì)量不能達(dá)到預(yù)期效果。部分文科專業(yè)的授課理論聯(lián)系實(shí)際不夠，枯燥的理論使學(xué)生難以接受，甚至打磕睡或曠課。
(6)個(gè)別教師普通話欠佳，鄉(xiāng)音濃重，學(xué)生反映聽(tīng)不懂。
(7)一些專業(yè)學(xué)生對(duì)一些文科類(lèi)課程的設(shè)置及講課技巧有意見(jiàn)。如在中山校區(qū)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)09專科班上“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”，課堂沉悶，學(xué)生反映該課程理論深?yuàn)W，對(duì)專科班來(lái)講實(shí)用性不強(qiáng)，有點(diǎn)脫離實(shí)際。
(8)普遍的情況是不重視板書(shū)。板書(shū)在一定程度上會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，但它在關(guān)鍵地方或難理解的內(nèi)容的解釋及難懂的詞、公式的推導(dǎo)、演繹、加深印象起到不可或缺的作用，足可抵消因?qū)懓鍟?shū)耗去的時(shí)間而有余，這與屏幕掛在中間有關(guān)。
(9)不習(xí)慣使用“教鞭”或“激光筆”來(lái)清晰指引所講的內(nèi)容，個(gè)別使用時(shí)“無(wú)的放矢”，亂揮動(dòng)，是值得注意的。
(10)個(gè)別課程，特別是敘述性內(nèi)容多或文科類(lèi)的在制作課件時(shí)顯得文字過(guò)多，缺少歸納小結(jié)、不精練，重點(diǎn)不突出，有時(shí)一閃而過(guò)，字太小，看不清。
(11)某些課程學(xué)生遲到、缺課、吃早餐(第一節(jié)課較多)、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有時(shí)偌大的教室(三個(gè)班級(jí))前三排幾乎無(wú)人坐，大都擠在后面，有時(shí)缺課多，顯得空蕩蕩;有些教室風(fēng)扇聲很響，擴(kuò)音器又不大好，往往蓋過(guò)講課聲，應(yīng)加強(qiáng)管理。
(12)屏幕、投影儀、講臺(tái)電腦、麥克風(fēng)需要調(diào)整和修理，有的效果很不好了。
四、建議和探討:
(1)課堂教學(xué)很重要。我們學(xué)校目前站在課堂上教學(xué)的大多數(shù)是青年人，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，使他們成為受學(xué)生歡迎的教師是學(xué)校工作的重點(diǎn)。通過(guò)與學(xué)生交談，學(xué)生認(rèn)為“好老師”應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：要熱愛(ài)教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng);知識(shí)淵博;與學(xué)生亦師亦友，既對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，熱心為學(xué)生解憂排難;普通話較標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言清晰，表達(dá)能力強(qiáng)，講課生動(dòng)，ppt制作精美等。
(2) 建議二級(jí)教學(xué)單位切實(shí)落實(shí)青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。要有標(biāo)準(zhǔn)，有措施，有檢查，有驗(yàn)收制度。有針對(duì)性的指導(dǎo)青年教師掌握相關(guān)的教學(xué)方法，不光是要求每位去聽(tīng)課，而更應(yīng)得到具體的幫助：如組織處理教材等方面的指導(dǎo)，讓他們盡快掌握。
(3)對(duì)講稿、教案、課件的要求要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，跟工廠的操作規(guī)程一樣嚴(yán)格要求。在教師中討論一下: 課件是否可以代替講稿?是否可以不寫(xiě)講稿?多媒體的含義是什么?如何使用?黑板或板書(shū)和多媒體在教學(xué)中應(yīng)起什么作用?傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代化手段如何起到互補(bǔ)作用?等等。
(4) 本學(xué)期對(duì)參與競(jìng)賽教師已制定的“教案、講稿、ppt”三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，操作性較強(qiáng)，希望調(diào)整后推廣，并制定更加易于操作的，更準(zhǔn)確的教學(xué)評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)項(xiàng)目，制訂可行的扣分依據(jù)。
(5)建議老師首次上課時(shí)，應(yīng)向?qū)W生介紹自己，盡可能公布自己的聯(lián)系方式，如電話號(hào)碼、郵箱、qq號(hào)(學(xué)校已發(fā)了通訊費(fèi))。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題要有問(wèn)必答。這次聽(tīng)課，密切師生關(guān)系。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道老師姓名，有的只知道姓。
(7) 是否實(shí)行末位淘汰制，以促進(jìn)某些不求上進(jìn)人改變態(tài)度。
(8) 有些教室的多媒體和麥克風(fēng)未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和檢修，影響了正常的教學(xué)程序。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇三
巡視督導(dǎo)是一項(xiàng)重要的工作，是檢查督導(dǎo)黨的中央委員會(huì)、中央軍委以及地方黨委的工作情況，確保黨的路線、方針、政策得到貫徹執(zhí)行。作為一名巡視督導(dǎo)人員，我深切感受到這項(xiàng)工作對(duì)于推進(jìn)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的意義重大。
第二段：巡視督導(dǎo)的工作內(nèi)容
巡視督導(dǎo)的主要工作內(nèi)容包括督導(dǎo)地方黨委、政府及其領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹執(zhí)行黨的中央委員會(huì)決策部署情況，監(jiān)督指導(dǎo)被巡視地區(qū)、單位黨委班子中的領(lǐng)導(dǎo)干部管理和黨內(nèi)監(jiān)督的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改要求等。不僅需要了解所巡視地區(qū)、單位的情況，還需要熟悉黨的路線、方針、政策，緊密結(jié)合考察對(duì)象的實(shí)際情況，掌握實(shí)際工作進(jìn)程，全面深入地開(kāi)展工作。
第三段：工作中的心得體會(huì)
首先，要堅(jiān)持嚴(yán)格按照工作程序開(kāi)展巡視督導(dǎo)工作。在巡視督導(dǎo)過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守黨中央及相關(guān)規(guī)章制度，按照工作程序進(jìn)行，確保檢查工作的全面性和公正性。同時(shí)，要注意與被巡視地區(qū)、單位的領(lǐng)導(dǎo)班子、干部進(jìn)行有效溝通，充分了解其工作情況，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难惨晥?bào)告。
其次，要注重巡視督導(dǎo)的實(shí)際效果。在巡視督導(dǎo)工作中，要關(guān)注發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的主要矛盾和突出問(wèn)題，重點(diǎn)關(guān)注群眾反映強(qiáng)烈、影響較大的問(wèn)題，為黨中央提供科學(xué)決策的參考意見(jiàn)。同時(shí)，要及時(shí)跟蹤巡視整改情況，確保整改措施得到有效落實(shí)。
同時(shí)，要加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。作為巡視督導(dǎo)人員，必須具備良好的政治素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。要不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高工作能力，做到學(xué)以致用，才能更好地履行巡視督導(dǎo)工作，更好地服務(wù)于黨和人民。
第四段：巡視督導(dǎo)工作的意義和價(jià)值
巡視督導(dǎo)工作是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，對(duì)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、改進(jìn)黨內(nèi)監(jiān)督、推動(dòng)黨的建設(shè)具有重大意義。通過(guò)巡視督導(dǎo)工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決黨內(nèi)存在的問(wèn)題，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平，推動(dòng)全黨始終保持高度的純潔性和先進(jìn)性。
巡視督導(dǎo)還有促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。通過(guò)巡視督導(dǎo)工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正地方黨委、政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)提出改進(jìn)、創(chuàng)新的建議，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
巡視督導(dǎo)工作是黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的重要組成部分，也是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要舉措。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷提升巡視督導(dǎo)能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)巡視督導(dǎo)工作，能夠更好地幫助黨中央和地方黨委完善機(jī)制、解決問(wèn)題，為黨和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇四
本次被抽調(diào)參加20_年全縣初中教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，主要是聽(tīng)評(píng)課和業(yè)務(wù)綜合檢查，即發(fā)現(xiàn)大量的優(yōu)點(diǎn)也有許多的不足，集中反映了新課改給初中歷史教學(xué)帶來(lái)的變化。七天下來(lái)，頗有感觸。下面結(jié)合本次活動(dòng)談一談個(gè)人的看法和體會(huì)，以求教于諸位同行。
一、亮點(diǎn)展示。
1、課堂教學(xué)的新變化
教師從“主導(dǎo)地位”向“引導(dǎo)地位”轉(zhuǎn)變。他們?cè)诮虒W(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。新課程要求改變以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。，多數(shù)教師改變了教學(xué)就是教師將自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生，教師只負(fù)責(zé)教，學(xué)生只管學(xué)的傳統(tǒng)觀念，”。在課堂教學(xué)中，他們根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題?；径寄苷莆詹⒛莒`活運(yùn)用縣教研室提出的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的愉悅高效課堂”。
2、過(guò)程監(jiān)控。
教干包教研組，先導(dǎo)課，集體備課，作業(yè)檢評(píng)，補(bǔ)償教學(xué)，反思教學(xué)，《同步》的使用等等量足且實(shí)用，都符合要求。
二、存在的不足及改進(jìn)建議
1、課堂教學(xué)。打著新課改的旗號(hào)，否定過(guò)去的一切，連一些好的、行之有效的教學(xué)方式，特別是一些與新課改理念相吻合的方式、方法，統(tǒng)統(tǒng)拋棄。要貫徹新理念、要活躍課堂氣氛，先進(jìn)的教學(xué)手段，尤其是多媒體技術(shù)的運(yùn)用是必須的，也是老師們努力的目標(biāo)。
2、過(guò)程監(jiān)控。先導(dǎo)課要落實(shí)到實(shí)處，不能流于形式;單元檢測(cè)要老師親自改批，不能要學(xué)生代替或在課堂上對(duì)對(duì)答案，學(xué)生自己批閱并打上分?jǐn)?shù)。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇五
新入職教師工作心得體會(huì)范文1
8月份，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，用心吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新入職教師工作心得體會(huì)范文2
作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我能夠用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。這一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課從開(kāi)學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我用心去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我用心的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生用心的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(zhǎng)持續(xù)必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書(shū)，多上網(wǎng)
用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
三、教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。
(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
(4)堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
四、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫忙他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思用心學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。
3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?BR> 當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強(qiáng)。
總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新入職教師工作心得體會(huì)范文3
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德?tīng)顩r總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致。自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的意識(shí)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來(lái)要求自己。教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。堅(jiān)持做到了出全勤。
三、熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類(lèi)教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇六
近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣日益向好，文明觀念逐漸深入人心。然而，仍有一些人存在不文明的行為，各種亂象時(shí)有發(fā)生。為了促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，我積極參與了文明督導(dǎo)工作。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到文明督導(dǎo)的重要性和工作的難度，同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，文明督導(dǎo)工作要始終堅(jiān)持“引導(dǎo)為主、宣傳為輔”。督導(dǎo)工作并非僅僅要對(duì)不文明行為進(jìn)行批評(píng)指正，更重要的是要通過(guò)正確的引導(dǎo)和宣傳，影響更多的人積極踐行文明行為。在實(shí)際工作中，我結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)和市民需求，開(kāi)展了一系列文明宣傳活動(dòng)。比如，在社區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展文明宣傳日活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)、播放文明短片，吸引了眾多市民參與。通過(guò)宣傳，我們向市民普及了文明行為的重要性，引導(dǎo)大家關(guān)注自身行為對(duì)社會(huì)的影響，并爭(zhēng)取每個(gè)人的積極參與和共同努力。
其次，文明督導(dǎo)工作要注重群眾參與和自治。文明不僅是政府和監(jiān)管部門(mén)的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同任務(wù)。為了讓文明督導(dǎo)工作發(fā)揮更大的作用，我們積極倡導(dǎo)和引導(dǎo)市民參與其中，充分發(fā)揮廣大市民的主體作用。通過(guò)開(kāi)展文明行為評(píng)選、志愿者招募和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓市民真正成為社會(huì)監(jiān)督員，并通過(guò)自覺(jué)遵守文明行為規(guī)范來(lái)影響他人。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅建立了一支文明志愿者隊(duì)伍，還樹(shù)立了一種良好的社會(huì)風(fēng)尚，每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，從而為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，文明督導(dǎo)工作要注重巡視檢查和違規(guī)排查。只有時(shí)常檢查督導(dǎo)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施予以糾正。在工作中，我們經(jīng)常對(duì)社區(qū)進(jìn)行文明督導(dǎo)巡查，針對(duì)不文明行為及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)和規(guī)勸。同時(shí)，我們還重點(diǎn)關(guān)注各類(lèi)違章建筑、亂堆亂放和環(huán)境污染等問(wèn)題，加大違規(guī)排查與整治工作力度，確保社區(qū)環(huán)境整潔有序。通過(guò)不斷的巡查和整治，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，加?qiáng)了市民對(duì)文明行為的自覺(jué)和遵守，形成了一種良好的社會(huì)氛圍。
最后，文明督導(dǎo)工作要始終保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。文明督導(dǎo)工作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要耐心和細(xì)心。在工作過(guò)程中，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)市民的建議和意見(jiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題，為市民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我們要與多個(gè)部門(mén)建立聯(lián)系，深入了解社區(qū)問(wèn)題，廣泛征詢意見(jiàn)，形成多方共治的合力。只有秉持務(wù)實(shí)精神，才能確保文明督導(dǎo)工作行之有效。
綜上所述，文明督導(dǎo)工作對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要的意義。通過(guò)正確的引導(dǎo)、群眾參與和巡查整治，我們可以推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，提高市民的文明素質(zhì)。然而，文明督導(dǎo)工作也面臨著一定的困難和挑戰(zhàn)，需要我們秉持務(wù)實(shí)精神，持之以恒。相信隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的文明督導(dǎo)工作會(huì)越來(lái)越好，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇七
繼20xx年4月13日“xx區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會(huì)”之后，xx鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)區(qū)又于5月10日對(duì)轄區(qū)責(zé)任督學(xué)及中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)。作為一名責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)，兩次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感悟頗深。深刻認(rèn)識(shí)到，責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)工作中必須講原則、重方法。
一、教育督導(dǎo)任重道遠(yuǎn)。國(guó)務(wù)院頒布的《教育督導(dǎo)條例》，旨在強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。**區(qū)于**年推行了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，設(shè)立了責(zé)任督學(xué)辦公室、健全了制度、聘任了督學(xué)、配備了設(shè)備設(shè)施，召開(kāi)了“中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會(huì)”，目的是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任督學(xué)工作要求。證明，教育督導(dǎo)工作責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)。
二、責(zé)任督學(xué)“責(zé)任”艱巨?！岸健奔幢O(jiān)督，“學(xué)”即學(xué)校。顧名思義，“督學(xué)”就是監(jiān)督學(xué)校工作的人員依據(jù)教育法律法規(guī)對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。通過(guò)兩次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我明確了責(zé)任督學(xué)的角色定位，那就是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動(dòng)者，教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)者，現(xiàn)狀問(wèn)題的診斷者，典型經(jīng)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)者，社會(huì)各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責(zé)任督學(xué)的工作重點(diǎn)是從“學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、教師師德、學(xué)生學(xué)習(xí)和課業(yè)負(fù)擔(dān)、校園安全衛(wèi)生、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)”等八個(gè)方面，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實(shí)“責(zé)任”二字。可見(jiàn)，督導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，決不能走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。督導(dǎo)工作的正常運(yùn)行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊(duì)伍。自己作為責(zé)任督學(xué)，應(yīng)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程計(jì)劃，掌握素質(zhì)教育的相關(guān)規(guī)定及教育督導(dǎo)方面的具體要求等。雖然自己從事教育工作已經(jīng)二十多年，但與兄弟學(xué)校校長(zhǎng)相比較，仍存在很大差距，表現(xiàn)在教育方針政策掌握不夠、教育理念不夠先進(jìn)、督導(dǎo)工作缺乏經(jīng)驗(yàn)等諸多方面。所以，必須不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)責(zé)任督學(xué)職責(zé)要求。
定期例會(huì)、定期通報(bào)；
專題調(diào)研，專題交流；
走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)食堂；
聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)，聯(lián)系教師；
從而化解師生之間的矛盾，化解家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾。做到：每月到學(xué)校不少于一次，每次參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不少于一節(jié)，聽(tīng)取匯報(bào)一次，查閱相關(guān)檔案資料一次，校園巡查一次。必要時(shí)與教師座談，與學(xué)生談心獲問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)。在督導(dǎo)過(guò)程中，要分清是非，及時(shí)提出問(wèn)題，及時(shí)反饋備案，還要跟蹤到底，整改到位。
隨機(jī)督導(dǎo)時(shí)機(jī)要“準(zhǔn)”，不得隨意應(yīng)付；
專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程要“實(shí)”，問(wèn)題查找要“準(zhǔn)”，原因分析要“透”的要求。督導(dǎo)工作，必須按照“督前認(rèn)真準(zhǔn)備，督中依法依規(guī)，督后及時(shí)反饋并定時(shí)回訪”的程序進(jìn)行，并進(jìn)行回訪，保證發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能得到及時(shí)整改與落實(shí)。
督導(dǎo)工作心得體會(huì)和點(diǎn)滴感受篇八
文明是一座城市的風(fēng)景，也是一座國(guó)家的形象。作為城市管理者和公民的我們，都有責(zé)任保持和維護(hù)社會(huì)的文明秩序。而文明督導(dǎo)工作就是在城市中促進(jìn)文明行為的有效手段。通過(guò)督導(dǎo)，我們可以教育引導(dǎo)市民遵守法律規(guī)定，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，建設(shè)文明城市。因此，認(rèn)識(shí)文明督導(dǎo)工作的重要性十分必要。
二、文明督導(dǎo)工作的具體措施與作用
文明督導(dǎo)的具體措施很多，比如在公共場(chǎng)所設(shè)置相關(guān)監(jiān)控設(shè)備以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不文明行為；加強(qiáng)對(duì)營(yíng)商場(chǎng)所和場(chǎng)館內(nèi)的巡查，以確保營(yíng)造良好的文明氛圍；鼓勵(lì)、引導(dǎo)市民參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公共文明行為的形成；以及加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的管理，確保教育質(zhì)量等等。這些措施有助于預(yù)防和應(yīng)對(duì)不文明行為，提升人們的素質(zhì)。
作為城市管理者，我們需要明確文明督導(dǎo)的作用。文明督導(dǎo)不僅可以維護(hù)社會(huì)秩序，最大程度地保護(hù)市民的合法權(quán)益，更重要的是能夠樹(shù)立起社會(huì)文明道德觀念，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)市民形成文明習(xí)慣，不僅有助于提升城市形象，也有利于傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
三、開(kāi)展文明督導(dǎo)工作的困難和對(duì)策
在開(kāi)展文明督導(dǎo)工作過(guò)程中，我們也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏人手和資源的問(wèn)題。盡管城市管理者投入了大量人力物力，但面對(duì)龐大的城市人口和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)際效果未必如人們所愿。其次是對(duì)部分市民的不合作。在進(jìn)行督導(dǎo)的過(guò)程中，工作人員可能會(huì)遇到一些不理解、不配合甚至反抗的情況。對(duì)于這些困難，我們可以加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的合作，爭(zhēng)取更多資源的支持；同時(shí)，通過(guò)加大宣傳力度，提高市民對(duì)文明督導(dǎo)工作的認(rèn)同感，增強(qiáng)他們主動(dòng)參與的意識(shí)。
四、加強(qiáng)文明督導(dǎo)工作的建議和措施
為了更好地推進(jìn)文明督導(dǎo)工作，我們可以在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作。首先，加大宣傳力度，讓更多人了解和認(rèn)同文明督導(dǎo)的重要性。借助媒體和廣告等渠道，向市民傳遞文明理念，激發(fā)他們的參與熱情。其次，建立健全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和實(shí)時(shí)監(jiān)控，快速發(fā)現(xiàn)和處置不文明行為，及時(shí)引導(dǎo)。此外，還應(yīng)注重平衡，既要維護(hù)社會(huì)的公序良俗，又要尊重市民個(gè)體權(quán)益，確保督導(dǎo)工作的公正性和客觀性。
五、文明督導(dǎo)工作的價(jià)值和未來(lái)展望
文明督導(dǎo)工作的最終目的是構(gòu)建和諧社會(huì)，提升城市和國(guó)家的整體形象。通過(guò)不懈的努力，我們相信文明督導(dǎo)工作必將取得更加顯著的效果。未來(lái)，我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)的合作，引入更多志愿者參與到督導(dǎo)工作中，形成更加廣泛的力量。同時(shí)，還可以通過(guò)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，提升市民的素質(zhì)和文明意識(shí)，使文明成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，文明督導(dǎo)工作是城市管理者和公民共同推進(jìn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)督導(dǎo)工作，讓文明成為社會(huì)的基本準(zhǔn)則，才能為城市和國(guó)家的發(fā)展注入無(wú)窮的活力和魅力。