才華橫溢，卓有成效，來(lái)一份總結(jié)吧！在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上，鼓勵(lì)自己和他人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
我和書的故事篇一
前段時(shí)間，我買了一本《誰(shuí)是大笨蛋》的書，這里寫了許多生動(dòng)活潑、妙趣橫生的故事。我最喜歡的故事是《刻舟求劍》。
故事是一個(gè)非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過(guò)江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來(lái)，掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào)，船靠岸后，呀就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒有找著，我覺得他真是一個(gè)大笨蛋。
這個(gè)人做事非常呆板，不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的，而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的，由于地點(diǎn)變了，所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，善于分析問(wèn)題，不要過(guò)于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。
《誰(shuí)是大笨蛋》這本書還有許多有趣的'故事。它教給我很多知識(shí)，使我懂得了許多道理。以后我要認(rèn)真閱讀，增加自己的見聞。
我和書的故事篇二
書，是我最喜歡的物品之一，因?yàn)樽x書不僅能獲得知識(shí)，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“錯(cuò)!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來(lái)我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因?yàn)槲乙虌尳o我講故事的時(shí)候，剛說(shuō)完一個(gè)字我就說(shuō)：“錯(cuò)!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書，而那時(shí)憂郁我認(rèn)識(shí)的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時(shí)候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會(huì)看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類書，才使我明白了許多道理。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，開始看一些科普類、兒童文學(xué)類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺。
這就是，你呢?
我和書的故事篇三
書，就像一把金鑰匙，它會(huì)打開通往知識(shí)殿堂的門；書，就像一條河，喝過(guò)河水的人都會(huì)十分聰明；書，就像一把扇子，在你感到枯乏燥熱時(shí)，它會(huì)扇出清涼的風(fēng)，仿佛把心里的煩躁都扇跑了。
我從4歲起，就特別喜歡讀書。那時(shí)候的我最喜歡看圖畫書。圖中鮮艷的色彩常常是我眼前一亮，可是書中的字很少，圖很多，所以我基本上是只看圖不看字。這便是我最早讀的書。
我6歲時(shí)，開始讀字比較多的圖畫書。比如說(shuō):竇娥冤，大禹治水，嫦娥奔月，后羿射日，屈原投江等……書中那些充滿民間色彩的人物強(qiáng)烈地吸引著我。竇娥冤是我黯然傷神；大禹治水令我十分佩服；嫦娥奔月讓我如夢(mèng)如幻；屈原投江又叫我落淚如珠……那時(shí)的我，讀書已到癡迷的地步。
漸漸的我已不再看幼稚的圖畫書了。我在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，每隔一周都會(huì)上一次閱覽課。每次到閱覽室，我急切想看書的心情就一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，迫切地尋找食物。當(dāng)把書發(fā)到我手里的一剎那，我會(huì)禁不住欣喜雀躍，總是小心翼翼地翻開這本書，生怕不小心把書撕破了，碰臟了。當(dāng)我看到書中的精彩部分時(shí)，我會(huì)拍起手來(lái)，這時(shí)，旁邊的`人總會(huì)白我一眼，這真讓我不好意思。
杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)，從有習(xí)作開始，老師常常對(duì)我的作文大加贊揚(yáng)，并把它作為范文在班上朗讀。有一次，我寫了一篇作文，里面用了一連串的動(dòng)詞，老師說(shuō)這叫動(dòng)詞串。那時(shí)，我是我們班第一個(gè)寫出動(dòng)詞串的人，現(xiàn)在想起來(lái)我還感到很自豪。
四年級(jí)時(shí)，我充分證明了高爾基的一句話，那就是“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲到面包上。”每天我放學(xué)回家，放下書包就直奔書架，然后取出一本書看，這時(shí)，我就像步入了另一個(gè)世界：小草小花都會(huì)說(shuō)話，人會(huì)飛，車會(huì)跳，各種各樣神奇的事都呈現(xiàn)在我眼前。我的心情常常隨著書中的人物而改變，當(dāng)書中的人物遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)十分緊張，當(dāng)書中的人物獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分激動(dòng)，當(dāng)書中的人物遭遇不幸時(shí)，我會(huì)淚濕兩腮……書中的事物使我如醉如癡。每一次總是媽媽催我?guī)状?，我才肯寫作業(yè)。
我和書的故事篇四
“我和你，心連心，同住地球村……”每當(dāng)我聽到這首優(yōu)美的旋律時(shí)，我就會(huì)想起你，我的朋友。
與你的相識(shí)是在一個(gè)書法班里，那天我遲到了，當(dāng)我走進(jìn)充滿著渾濁空氣的教室里，所有的人都抬起頭來(lái)用驚異的眼光看著我，除了你。無(wú)奈之下，我只好走到?jīng)]有電扇的最后一排，就這樣，我就成了你的同桌，可至始至終，你都沒有抬過(guò)頭看我一眼。半晌后，你才微微偏轉(zhuǎn)過(guò)頭，告訴我說(shuō)：“老師剛才發(fā)鋼筆和文稿紙，我?guī)湍惴旁谧雷永锪?。”我感激地?duì)你說(shuō)：“謝謝你了！”你臉微微一紅，說(shuō)道：“沒什么，都是同桌嘛。”
下課后，我拉著你說(shuō)要出去吹風(fēng)，你擺擺手連聲說(shuō)：“不用了，不用了，我在這里坐坐就好。”我有些尷尬，但想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在當(dāng)今社會(huì)，你不能一味的等待著別人向你伸出手，你也應(yīng)該試著向別人伸出手，這樣你的路才會(huì)越走越寬?！北M管，我不喜歡這樣，可最終，我也選擇了這樣。
沒過(guò)幾天，我就和周圍的人混得很熟了。我開始在課堂上看小說(shuō)，玩手機(jī)。一下課，我就飛快地跑出去和大姐姐們聊天，我們高聲談?wù)撝≌f(shuō)，交流無(wú)聊的娛樂資訊，探討在校園里的種種趣事。我們放肆地大笑，做著夸張的動(dòng)作，眉飛鳳舞，盡情瘋狂。這好像是一場(chǎng)比賽——看誰(shuí)更熱情似火，看誰(shuí)更活力四射，因?yàn)檫@是個(gè)性，現(xiàn)在最流行的個(gè)性。這聽起來(lái)有些荒唐，但是我怕被孤立。雖然我已累了，倦了，但我還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持著這無(wú)聊的表演。即使，我不喜歡這樣。
在教室里將近“瘋狂”時(shí)，你卻始終安靜地坐在那里，靜靜地伏在案頭，握緊你那支極細(xì)的鋼筆，一筆一劃，認(rèn)真極了。
教室里早已亂作一團(tuán)，你卻始終如荷花一般獨(dú)自綻放，無(wú)聲無(wú)息，恬靜安詳，也許“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是形容你這樣的女子吧。我說(shuō)我不羨慕你，因?yàn)槟銢]有朋友，也沒有人理你。
纏綿的愛情故事，陰郁的筆觸，時(shí)下最流行的小說(shuō)套路。但我看得倦時(shí)，我就和你聊天，你一般都不會(huì)回答。但，沒關(guān)系，我需要的僅僅只是一個(gè)傾聽者，僅此而已。然而那一剎那，我愣住了。
我看你坐在那里，神情專注，一筆一劃地著什么。這是我第一次仔細(xì)地端詳你，不算白的皮膚卻很干凈，不算大的眼睛，睫毛微微地閃動(dòng)著，嘴唇顯得有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，如深邃的湖水般，寧?kù)o而恬馨。
仔細(xì)端詳了一會(huì)兒之后，我竟然發(fā)現(xiàn)自己隱隱地羨慕你了，羨慕你身上美的東西，羨慕你擁有我和很多人都丟失了的東西。我突然覺得自己一直追求的“個(gè)性”竟是一文不值。
似是察覺到我呆呆地看著你的樣子，你笑了?？墒牵銋s沒說(shuō)什么，低下頭，繼續(xù)著你的專注。
我懂了，有些東西我們可以厭惡和放棄，但卻永遠(yuǎn)不能抗拒和鄙視它的美。例如氧氣，我們永遠(yuǎn)都不能拒絕它。
我對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
你詫異地看著我，許久許久，然后微微地笑了。
我和書的故事篇五
只要一說(shuō)到書，我的話就多了。我一般都看英文書，很少有看中文書的時(shí)候。
幾天前語(yǔ)文老師發(fā)了一張讀書表，我看了一下，呀！有那么多格子，讓人讀到什么時(shí)候??？我讀英文書非?？?，因?yàn)槲液芸炀蜁?huì)被故事情節(jié)所吸引，我就迫切的一口氣讀下去?？烧Z(yǔ)文書就不一樣了，我的語(yǔ)文不那么好。爸爸媽媽也說(shuō)，你應(yīng)該多讀些語(yǔ)文書，能提高你的語(yǔ)文水平。
就這樣，爸爸媽媽開始不斷的給我從網(wǎng)上買語(yǔ)文書，向外公外婆借語(yǔ)文書。慢慢的，不出兩天，我那擠滿英文字母的大書架，現(xiàn)在就爬滿了漢字。我這學(xué)期，也就是這次讀的第一本書叫做《魔法師的帽子》是【芬蘭】托芙楊松寫的。我想，也許我像愛護(hù)英文書一樣的呵護(hù)中文書，我也會(huì)喜歡中文書的。
當(dāng)天晚上，我和平常一樣抱著我正在讀的書爬到上鋪，掀起被子，從被子底下拿那個(gè)我晚上讀書常用的小燈，開始照著書讀起來(lái)。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去，我不知道讀了多久，我抬起頭來(lái)向門那邊看了一眼，客廳里透過(guò)一絲燈光，爸爸媽媽應(yīng)該還沒上床，那就是說(shuō)現(xiàn)在還不到11點(diǎn)，我自言自語(yǔ)：“我9點(diǎn)上的床，那就是…”我開始感到眼睛睜不開，脖子難受，我困極了，我不得不把小燈放回原位，把《魔法師的帽子》收起來(lái)。我慢慢地爬梯子下去，放回了書，準(zhǔn)備回去的時(shí)候不小心踩到了妹妹的拖鞋，弄出了很大的聲音。我現(xiàn)在必須走出去，因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)知道某個(gè)小孩醒了。我走出臥室，爸爸溫柔地問(wèn)：“寶貝，被我們吵醒了嗎？”“不，我…被…我渴了”最后我找借口說(shuō)。
這是我印象很深的一個(gè)晚上，我現(xiàn)在正在讀高爾基寫的《母親》，我開始發(fā)現(xiàn)中文書籍也那樣有魅力！
我和書的故事篇六
“你用愛為我撐起一片無(wú)雨的天空，只要有愛在，天空永遠(yuǎn)為你晴朗?！贝巴獾娘L(fēng)刮著，吹動(dòng)了日記的扉頁(yè)，我又想起了她。
那是一個(gè)烏云密布的下午，黑沉沉的天空仿佛要塌下來(lái)似的，我獨(dú)自行走在大街上，沒有帶傘，突然“轟”的一聲，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)重重地砸在我的頭上，雨水順著被風(fēng)吹起的發(fā)絲墜下。我一路小跑著，想找個(gè)地方避雨，這時(shí)我注意到不遠(yuǎn)處有一片橙黃色的物體，在灰黑的天空下，顯得格外耀眼，我急忙跑過(guò)去，那是一間小小的奶茶店，門口擠滿了那些似乎沒帶雨傘的人，他們的眼中滿是焦慮，口中還不停地抱怨著。我擠了過(guò)去，站在一邊，稀里嘩啦的嘈雜聲不斷從我身邊密集的人潮中涌來(lái)，灌進(jìn)我的耳朵，混合著那混濁的空氣，令我似溺水般難受。
突然，我注意到身邊站著一位小女孩，手中緊緊攥著一把粉紅色的小傘，仿佛在等待著什么，她凌亂的頭發(fā)墜滿水珠，在燈光下，閃閃發(fā)光。她的一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛若兩汪澄澈的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀。這時(shí)，我和她的目光在空中相對(duì)接，“姐姐，你沒有帶傘嗎？”只見她嘴角微微上揚(yáng)地問(wèn)道?！班?，出來(lái)太匆忙了，忘了……”話還沒說(shuō)完，她把手中的傘遞給我，說(shuō)：“你拿去吧，我家就在附近。”我順著她手指的方向望過(guò)去，旁邊有一棟居民樓，我拿過(guò)了傘，對(duì)她道謝，便匆忙進(jìn)入雨的世界。
又走了幾步，仿佛想起什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)她喊道：“傘，怎么還給你？”她搖了搖頭，又揮了揮手，我明白了，是不用還了。
走了幾步，再次轉(zhuǎn)身，她的笑在我心中蕩漾開來(lái)，她的雙眼充滿著笑意，充滿著驕傲與無(wú)限的善意，我分明感覺到，雨已經(jīng)停了。
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我和書的故事篇七
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁(yè)如饑似渴地讀著。書中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書的故事篇八
在我的眼中，書就是親密無(wú)間的好朋友，帶我去環(huán)游世界;書就是一艘帆船讓我游歷在這知識(shí)的海洋里;書就是一片鑰匙，幫我打開知識(shí)的寶庫(kù)。
今年的暑假，帶著我和弟弟去了新華書店里看書。舅媽說(shuō)：“我要去逛超市，你們?cè)谶@看書，等我過(guò)來(lái)?！本藡屨f(shuō)完便走了。我和弟弟的手中只要一有書，就會(huì)看得津津有味，而且非常起勁。我們看書時(shí)，就會(huì)把身邊的所以事物一切都忘記了。我們看著看著就入了迷，大楷看了一兩個(gè)小時(shí)，才發(fā)覺自己全身酸痛，我們又換一個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)看書，站著也不知看了多久實(shí)在是累了準(zhǔn)備坐下來(lái)繼續(xù)看，突然看到一個(gè)熟悉的身影。是舅媽我和弟1弟齊聲問(wèn)到：“您什么時(shí)候來(lái)的?我們?cè)趺床恢?來(lái)了怎么不告訴我們?”舅媽卻笑著說(shuō)：“其實(shí)我早就來(lái)了!看你們看得那么認(rèn)真，我不忍心打擾你們。所以你們猜沒注意到我?！?BR> 就這樣，一整天，書這個(gè)朋友帶著我和弟弟在這知識(shí)的海洋，知識(shí)的寶庫(kù)里度過(guò)的。
我和書的故事篇九
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是我打開知識(shí)大門的“金鑰匙”，于是我和書之間便有了一些與眾不同的故事。
我愛買書。為了買到心儀的書籍，我學(xué)會(huì)了察言觀色、見機(jī)行事，有時(shí)甚至有點(diǎn)“不擇手段”。一般買學(xué)習(xí)類的書，我就積極主動(dòng)向老爸申報(bào)，肯定會(huì)有求必應(yīng)；而買娛樂類的書籍，我就會(huì)和老媽開誠(chéng)布公，幾乎是萬(wàn)無(wú)一失。如果要老爸掏錢買娛樂類的書，需要軟磨硬泡、不達(dá)目的決不罷休的決心和勇氣。記得五歲的我有一次逛新華書店時(shí)，一心要買一本《淘氣包馬小跳》，可老爸不讓，我就趁他一不留神，拿起書就奮不顧身地往收銀臺(tái)出口沖，弄得別人哈哈大笑，老爸因此乖乖掏錢買書。
我愛讀書。爸爸說(shuō)我就是一只廢寢忘食、手不釋卷的小書蟲。我喜歡到網(wǎng)上去淘書，也喜歡到商場(chǎng)去看書，更喜歡到圖書館去借書。只要我喜歡上了一本書，無(wú)論是吃飯、漱口的時(shí)候，還是洗澡的時(shí)候，都會(huì)愛不釋手。一天晚上，我正津津有味地在明亮的燈光下看一本書時(shí)，爸爸卻雷打不動(dòng)地按時(shí)提醒我：“準(zhǔn)時(shí)睡覺去！”我心想：我正看到精彩的地方呢，怎么辦？于是我左右為難，“有了！”我突然急中生智，悄悄把書和手電筒帶到床上，等爸爸一離開臥室，我又開始了書海遨游。
我愛惜書。憑著我鍥而不舍的努力，我擁有了許許多多的書籍?！端拇竺?、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都是我的最愛。正是它們開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊無(wú)限的美妙天地。因此我對(duì)書情有獨(dú)鐘。我還讓老爸給我專門購(gòu)置了一個(gè)藍(lán)色書柜，擺放在客廳里。我將這些書分門別類后，整整齊齊地放進(jìn)書柜里。
我和書的故事篇十
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘?，這個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒過(guò)幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書，從而我知道——書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧??！
我和書的故事篇十一
我有很多好朋友，其中書是我最好的朋友。為什么說(shuō)書是我最好的朋友呢?讓我來(lái)告訴你們吧!
每天中午午餐后的時(shí)間是我們的閱讀時(shí)間，這可是我一天中最開心的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)候，我總是迫不及待地拿出課外書津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)侯同學(xué)在后面輕輕地問(wèn)我問(wèn)題，可我此時(shí)早已沉浸在書的海洋里了。
看，這就是書帶給我的幫助，每當(dāng)我讀著一本本讓我們感動(dòng)，開心的書，我感受到書的魅力真大啊!每當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)捧起書;每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)捧起書，書和我形影不離。相信書會(huì)是我一生的朋友。
我和書的故事篇十二
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事這本書每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
四年級(jí):陳彥希。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書是我們最值得信任的人。
過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書館買書！后來(lái)爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語(yǔ)故事》。
這就是我的讀書故事，你的呢？
我和書的故事篇十三
書是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)?？磿拿嬉苍絹?lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說(shuō)也成了我書櫥的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的`，書只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
‘書籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，這是莎士比亞說(shuō)的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
我和書的故事篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來(lái)。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的'時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，她非常生氣，一把搶過(guò)我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問(wèn)我：“回到家第一件事先做什么？!”
“寫作業(yè)?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“那你在干什么？！”
“看書?！蔽艺f(shuō)。
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼?，又說(shuō)：“你只要先寫完作業(yè)，愛干啥干啥?！蔽倚睦锖懿环猓骸昂?！不就是看個(gè)書嗎！”但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來(lái)告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒有出來(lái)，媽媽起了疑心，就問(wèn)我：“兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過(guò)客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問(wèn)我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖的把書交了出來(lái)，然后再去上廁所?，F(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰(shuí)讓我這么小就是“四眼”了呢！
我和書的故事篇十五
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比祟愂窃趺催M(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長(zhǎng)的。
從學(xué)牙牙語(yǔ)開始，我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書看了?！栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞?、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長(zhǎng)大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》，接著是《海底兩萬(wàn)里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬(wàn)里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書為伴，其樂無(wú)窮！
我和書的故事篇十六
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開始學(xué)寫。
作文。
時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名?？粗炜找欢涠浒自?，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
我和書的故事篇十七
現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
一年級(jí)－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級(jí)－－各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；
四年級(jí)－－讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及四大名著 五年級(jí)－－小人書及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級(jí)暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和“無(wú)知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來(lái)。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。
兒時(shí)在山區(qū)里的我進(jìn)學(xué)校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時(shí)，我更渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂地成長(zhǎng)。加上外公送給我好幾本厚實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以后，一見到好書，那種想據(jù)為己有的感覺老揮之不去。
其實(shí)我并不是不喜歡那本書，我搖頭是因?yàn)槲抑兰依锔揪蜎]有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時(shí)，父母親除了要供我和哥哥讀書外，還要負(fù)擔(dān)年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫(yī)療費(fèi)用?？赡潜救瘏s要65元！65元，哪有那么多錢呢？一想到要與心愛的童話書無(wú)緣，我就很難過(guò)，唯有每天在夢(mèng)里去書中遨游。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來(lái)。因此，我也常說(shuō)媽媽不好，因?yàn)樗龥]時(shí)間聽我講昨夜的美夢(mèng)里我與灰姑娘見面的動(dòng)人情景。日日如此，我決定去探個(gè)究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來(lái)到了山那邊的市場(chǎng)。只見媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會(huì)兒擠滿了那個(gè)大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉(zhuǎn)身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無(wú)奈。
夜深了，窗外，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著這新書，心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書的故事，是人間親情的真實(shí)譜寫，更是我一生的感動(dòng)！
我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂地笑著。
我和書的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物知曉母親的偉大。
我和書的故事篇十八
小時(shí)候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。
其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。
小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說(shuō)我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說(shuō)我，反復(fù)說(shuō)我不愛讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來(lái)，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見了一本書對(duì)我說(shuō)：“別哭了，讓我來(lái)幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說(shuō)你”我說(shuō)：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書自豪地說(shuō)：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問(wèn)住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說(shuō)：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說(shuō)：那你就快來(lái)我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來(lái)到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說(shuō)：“你看看，我有十萬(wàn)個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來(lái)我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。
說(shuō)也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來(lái)。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說(shuō)來(lái)我也聽聽。
我和書的故事篇十九
書籍是人類精神的寶庫(kù)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
小時(shí)候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
長(zhǎng)大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來(lái)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的'道理。應(yīng)該說(shuō)如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過(guò)了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
我和書的故事篇二十
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過(guò)來(lái)！”說(shuō)著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來(lái)。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁(yè)阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》?？戳艘槐居忠槐?，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來(lái)叫醒我，可我困死了，就是起不來(lái)。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香??！”又說(shuō)還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說(shuō)：“媽，我有嗎？”媽媽說(shuō)當(dāng)然有了，說(shuō)著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃?！闭f(shuō)完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和書的故事篇二十一
我愛讀書，走路在看書、坐車在看書、吃飯?jiān)诳磿?、睡覺的時(shí)間也在看書、偶爾在寫作業(yè)時(shí)也是一邊看書，一邊寫作業(yè)。雖然我也知道這些個(gè)習(xí)慣不怎么好，但是，有我的地方就有書，正因?yàn)槲疫@樣的愛書，所以它們才會(huì)遭到了厄運(yùn)。
一次我一邊喝水，一邊看書，一不小心，水花四濺，弄得滿書全是，就像給書洗了個(gè)冷水澡，不知道書會(huì)不會(huì)感冒哇？一次我邊走路邊看書，沒發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)小水溝，結(jié)果腳下一滑，書又飛了出去，不偏不倚的正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書被我弄得又臟又濕的，這還是我的書嗎？水為什么老是“喜歡”我的書呢？難道我的書真的就那么“漂亮”嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書上的水痕。就在我極度惋惜的時(shí)候，突然有一個(gè)驚奇的想法從我的大腦里閃過(guò)。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書就不會(huì)起皺紋了。對(duì)啊，水在0co以下就會(huì)結(jié)冰，然后會(huì)慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書放在冰箱時(shí)讓它結(jié)冰呢？我不禁高興得喊了起來(lái)。哈哈……我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢？或者去申請(qǐng)個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢？同時(shí)我又擔(dān)心起我的.書來(lái)，在正常的溫度下書被浸濕了，干后會(huì)起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會(huì)不會(huì)皺了呢？我連續(xù)幾個(gè)星期的試驗(yàn)下來(lái)，一本平整得書出現(xiàn)在了我的手上。科學(xué)真的是很奧妙??！以后我會(huì)盡力不讓我的愛書在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛書的故事，書——可以讓我在上面學(xué)會(huì)好多東西，掌握到好多現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，我愛我的書，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書的故事篇二十二
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書交了朋友。現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營(yíng)養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對(duì)書看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問(wèn)題、“復(fù)雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí)，我的識(shí)字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來(lái)，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當(dāng)我步入中年級(jí)，媽媽為我買了三大本無(wú)拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問(wèn)”，請(qǐng)教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對(duì)童話的熱愛。
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個(gè)中午過(guò)去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書中的故事里，過(guò)了幾分鐘，我才緩過(guò)神來(lái)，急忙把書塞進(jìn)書包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
我和書的故事篇二十三
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”這些話道出了讀書的萬(wàn)般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來(lái)媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，真沒想到，已經(jīng)足足過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑土_也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書！
我和書的故事篇一
前段時(shí)間，我買了一本《誰(shuí)是大笨蛋》的書，這里寫了許多生動(dòng)活潑、妙趣橫生的故事。我最喜歡的故事是《刻舟求劍》。
故事是一個(gè)非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過(guò)江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來(lái)，掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào)，船靠岸后，呀就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒有找著，我覺得他真是一個(gè)大笨蛋。
這個(gè)人做事非常呆板，不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的，而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的，由于地點(diǎn)變了，所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，善于分析問(wèn)題，不要過(guò)于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。
《誰(shuí)是大笨蛋》這本書還有許多有趣的'故事。它教給我很多知識(shí)，使我懂得了許多道理。以后我要認(rèn)真閱讀，增加自己的見聞。
我和書的故事篇二
書，是我最喜歡的物品之一，因?yàn)樽x書不僅能獲得知識(shí)，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“錯(cuò)!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來(lái)我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因?yàn)槲乙虌尳o我講故事的時(shí)候，剛說(shuō)完一個(gè)字我就說(shuō)：“錯(cuò)!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書，而那時(shí)憂郁我認(rèn)識(shí)的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時(shí)候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會(huì)看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類書，才使我明白了許多道理。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，開始看一些科普類、兒童文學(xué)類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺。
這就是，你呢?
我和書的故事篇三
書，就像一把金鑰匙，它會(huì)打開通往知識(shí)殿堂的門；書，就像一條河，喝過(guò)河水的人都會(huì)十分聰明；書，就像一把扇子，在你感到枯乏燥熱時(shí)，它會(huì)扇出清涼的風(fēng)，仿佛把心里的煩躁都扇跑了。
我從4歲起，就特別喜歡讀書。那時(shí)候的我最喜歡看圖畫書。圖中鮮艷的色彩常常是我眼前一亮，可是書中的字很少，圖很多，所以我基本上是只看圖不看字。這便是我最早讀的書。
我6歲時(shí)，開始讀字比較多的圖畫書。比如說(shuō):竇娥冤，大禹治水，嫦娥奔月，后羿射日，屈原投江等……書中那些充滿民間色彩的人物強(qiáng)烈地吸引著我。竇娥冤是我黯然傷神；大禹治水令我十分佩服；嫦娥奔月讓我如夢(mèng)如幻；屈原投江又叫我落淚如珠……那時(shí)的我，讀書已到癡迷的地步。
漸漸的我已不再看幼稚的圖畫書了。我在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，每隔一周都會(huì)上一次閱覽課。每次到閱覽室，我急切想看書的心情就一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，迫切地尋找食物。當(dāng)把書發(fā)到我手里的一剎那，我會(huì)禁不住欣喜雀躍，總是小心翼翼地翻開這本書，生怕不小心把書撕破了，碰臟了。當(dāng)我看到書中的精彩部分時(shí)，我會(huì)拍起手來(lái)，這時(shí)，旁邊的`人總會(huì)白我一眼，這真讓我不好意思。
杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)，從有習(xí)作開始，老師常常對(duì)我的作文大加贊揚(yáng)，并把它作為范文在班上朗讀。有一次，我寫了一篇作文，里面用了一連串的動(dòng)詞，老師說(shuō)這叫動(dòng)詞串。那時(shí)，我是我們班第一個(gè)寫出動(dòng)詞串的人，現(xiàn)在想起來(lái)我還感到很自豪。
四年級(jí)時(shí)，我充分證明了高爾基的一句話，那就是“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲到面包上。”每天我放學(xué)回家，放下書包就直奔書架，然后取出一本書看，這時(shí)，我就像步入了另一個(gè)世界：小草小花都會(huì)說(shuō)話，人會(huì)飛，車會(huì)跳，各種各樣神奇的事都呈現(xiàn)在我眼前。我的心情常常隨著書中的人物而改變，當(dāng)書中的人物遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)十分緊張，當(dāng)書中的人物獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分激動(dòng)，當(dāng)書中的人物遭遇不幸時(shí)，我會(huì)淚濕兩腮……書中的事物使我如醉如癡。每一次總是媽媽催我?guī)状?，我才肯寫作業(yè)。
我和書的故事篇四
“我和你，心連心，同住地球村……”每當(dāng)我聽到這首優(yōu)美的旋律時(shí)，我就會(huì)想起你，我的朋友。
與你的相識(shí)是在一個(gè)書法班里，那天我遲到了，當(dāng)我走進(jìn)充滿著渾濁空氣的教室里，所有的人都抬起頭來(lái)用驚異的眼光看著我，除了你。無(wú)奈之下，我只好走到?jīng)]有電扇的最后一排，就這樣，我就成了你的同桌，可至始至終，你都沒有抬過(guò)頭看我一眼。半晌后，你才微微偏轉(zhuǎn)過(guò)頭，告訴我說(shuō)：“老師剛才發(fā)鋼筆和文稿紙，我?guī)湍惴旁谧雷永锪?。”我感激地?duì)你說(shuō)：“謝謝你了！”你臉微微一紅，說(shuō)道：“沒什么，都是同桌嘛。”
下課后，我拉著你說(shuō)要出去吹風(fēng)，你擺擺手連聲說(shuō)：“不用了，不用了，我在這里坐坐就好。”我有些尷尬，但想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在當(dāng)今社會(huì)，你不能一味的等待著別人向你伸出手，你也應(yīng)該試著向別人伸出手，這樣你的路才會(huì)越走越寬?！北M管，我不喜歡這樣，可最終，我也選擇了這樣。
沒過(guò)幾天，我就和周圍的人混得很熟了。我開始在課堂上看小說(shuō)，玩手機(jī)。一下課，我就飛快地跑出去和大姐姐們聊天，我們高聲談?wù)撝≌f(shuō)，交流無(wú)聊的娛樂資訊，探討在校園里的種種趣事。我們放肆地大笑，做著夸張的動(dòng)作，眉飛鳳舞，盡情瘋狂。這好像是一場(chǎng)比賽——看誰(shuí)更熱情似火，看誰(shuí)更活力四射，因?yàn)檫@是個(gè)性，現(xiàn)在最流行的個(gè)性。這聽起來(lái)有些荒唐，但是我怕被孤立。雖然我已累了，倦了，但我還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持著這無(wú)聊的表演。即使，我不喜歡這樣。
在教室里將近“瘋狂”時(shí)，你卻始終安靜地坐在那里，靜靜地伏在案頭，握緊你那支極細(xì)的鋼筆，一筆一劃，認(rèn)真極了。
教室里早已亂作一團(tuán)，你卻始終如荷花一般獨(dú)自綻放，無(wú)聲無(wú)息，恬靜安詳，也許“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是形容你這樣的女子吧。我說(shuō)我不羨慕你，因?yàn)槟銢]有朋友，也沒有人理你。
纏綿的愛情故事，陰郁的筆觸，時(shí)下最流行的小說(shuō)套路。但我看得倦時(shí)，我就和你聊天，你一般都不會(huì)回答。但，沒關(guān)系，我需要的僅僅只是一個(gè)傾聽者，僅此而已。然而那一剎那，我愣住了。
我看你坐在那里，神情專注，一筆一劃地著什么。這是我第一次仔細(xì)地端詳你，不算白的皮膚卻很干凈，不算大的眼睛，睫毛微微地閃動(dòng)著，嘴唇顯得有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，如深邃的湖水般，寧?kù)o而恬馨。
仔細(xì)端詳了一會(huì)兒之后，我竟然發(fā)現(xiàn)自己隱隱地羨慕你了，羨慕你身上美的東西，羨慕你擁有我和很多人都丟失了的東西。我突然覺得自己一直追求的“個(gè)性”竟是一文不值。
似是察覺到我呆呆地看著你的樣子，你笑了?？墒牵銋s沒說(shuō)什么，低下頭，繼續(xù)著你的專注。
我懂了，有些東西我們可以厭惡和放棄，但卻永遠(yuǎn)不能抗拒和鄙視它的美。例如氧氣，我們永遠(yuǎn)都不能拒絕它。
我對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
你詫異地看著我，許久許久，然后微微地笑了。
我和書的故事篇五
只要一說(shuō)到書，我的話就多了。我一般都看英文書，很少有看中文書的時(shí)候。
幾天前語(yǔ)文老師發(fā)了一張讀書表，我看了一下，呀！有那么多格子，讓人讀到什么時(shí)候??？我讀英文書非?？?，因?yàn)槲液芸炀蜁?huì)被故事情節(jié)所吸引，我就迫切的一口氣讀下去?？烧Z(yǔ)文書就不一樣了，我的語(yǔ)文不那么好。爸爸媽媽也說(shuō)，你應(yīng)該多讀些語(yǔ)文書，能提高你的語(yǔ)文水平。
就這樣，爸爸媽媽開始不斷的給我從網(wǎng)上買語(yǔ)文書，向外公外婆借語(yǔ)文書。慢慢的，不出兩天，我那擠滿英文字母的大書架，現(xiàn)在就爬滿了漢字。我這學(xué)期，也就是這次讀的第一本書叫做《魔法師的帽子》是【芬蘭】托芙楊松寫的。我想，也許我像愛護(hù)英文書一樣的呵護(hù)中文書，我也會(huì)喜歡中文書的。
當(dāng)天晚上，我和平常一樣抱著我正在讀的書爬到上鋪，掀起被子，從被子底下拿那個(gè)我晚上讀書常用的小燈，開始照著書讀起來(lái)。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去，我不知道讀了多久，我抬起頭來(lái)向門那邊看了一眼，客廳里透過(guò)一絲燈光，爸爸媽媽應(yīng)該還沒上床，那就是說(shuō)現(xiàn)在還不到11點(diǎn)，我自言自語(yǔ)：“我9點(diǎn)上的床，那就是…”我開始感到眼睛睜不開，脖子難受，我困極了，我不得不把小燈放回原位，把《魔法師的帽子》收起來(lái)。我慢慢地爬梯子下去，放回了書，準(zhǔn)備回去的時(shí)候不小心踩到了妹妹的拖鞋，弄出了很大的聲音。我現(xiàn)在必須走出去，因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)知道某個(gè)小孩醒了。我走出臥室，爸爸溫柔地問(wèn)：“寶貝，被我們吵醒了嗎？”“不，我…被…我渴了”最后我找借口說(shuō)。
這是我印象很深的一個(gè)晚上，我現(xiàn)在正在讀高爾基寫的《母親》，我開始發(fā)現(xiàn)中文書籍也那樣有魅力！
我和書的故事篇六
“你用愛為我撐起一片無(wú)雨的天空，只要有愛在，天空永遠(yuǎn)為你晴朗?！贝巴獾娘L(fēng)刮著，吹動(dòng)了日記的扉頁(yè)，我又想起了她。
那是一個(gè)烏云密布的下午，黑沉沉的天空仿佛要塌下來(lái)似的，我獨(dú)自行走在大街上，沒有帶傘，突然“轟”的一聲，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)重重地砸在我的頭上，雨水順著被風(fēng)吹起的發(fā)絲墜下。我一路小跑著，想找個(gè)地方避雨，這時(shí)我注意到不遠(yuǎn)處有一片橙黃色的物體，在灰黑的天空下，顯得格外耀眼，我急忙跑過(guò)去，那是一間小小的奶茶店，門口擠滿了那些似乎沒帶雨傘的人，他們的眼中滿是焦慮，口中還不停地抱怨著。我擠了過(guò)去，站在一邊，稀里嘩啦的嘈雜聲不斷從我身邊密集的人潮中涌來(lái)，灌進(jìn)我的耳朵，混合著那混濁的空氣，令我似溺水般難受。
突然，我注意到身邊站著一位小女孩，手中緊緊攥著一把粉紅色的小傘，仿佛在等待著什么，她凌亂的頭發(fā)墜滿水珠，在燈光下，閃閃發(fā)光。她的一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛若兩汪澄澈的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀。這時(shí)，我和她的目光在空中相對(duì)接，“姐姐，你沒有帶傘嗎？”只見她嘴角微微上揚(yáng)地問(wèn)道?！班?，出來(lái)太匆忙了，忘了……”話還沒說(shuō)完，她把手中的傘遞給我，說(shuō)：“你拿去吧，我家就在附近。”我順著她手指的方向望過(guò)去，旁邊有一棟居民樓，我拿過(guò)了傘，對(duì)她道謝，便匆忙進(jìn)入雨的世界。
又走了幾步，仿佛想起什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)她喊道：“傘，怎么還給你？”她搖了搖頭，又揮了揮手，我明白了，是不用還了。
走了幾步，再次轉(zhuǎn)身，她的笑在我心中蕩漾開來(lái)，她的雙眼充滿著笑意，充滿著驕傲與無(wú)限的善意，我分明感覺到，雨已經(jīng)停了。
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我和書的故事篇七
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁(yè)如饑似渴地讀著。書中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書的故事篇八
在我的眼中，書就是親密無(wú)間的好朋友，帶我去環(huán)游世界;書就是一艘帆船讓我游歷在這知識(shí)的海洋里;書就是一片鑰匙，幫我打開知識(shí)的寶庫(kù)。
今年的暑假，帶著我和弟弟去了新華書店里看書。舅媽說(shuō)：“我要去逛超市，你們?cè)谶@看書，等我過(guò)來(lái)?！本藡屨f(shuō)完便走了。我和弟弟的手中只要一有書，就會(huì)看得津津有味，而且非常起勁。我們看書時(shí)，就會(huì)把身邊的所以事物一切都忘記了。我們看著看著就入了迷，大楷看了一兩個(gè)小時(shí)，才發(fā)覺自己全身酸痛，我們又換一個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)看書，站著也不知看了多久實(shí)在是累了準(zhǔn)備坐下來(lái)繼續(xù)看，突然看到一個(gè)熟悉的身影。是舅媽我和弟1弟齊聲問(wèn)到：“您什么時(shí)候來(lái)的?我們?cè)趺床恢?來(lái)了怎么不告訴我們?”舅媽卻笑著說(shuō)：“其實(shí)我早就來(lái)了!看你們看得那么認(rèn)真，我不忍心打擾你們。所以你們猜沒注意到我?！?BR> 就這樣，一整天，書這個(gè)朋友帶著我和弟弟在這知識(shí)的海洋，知識(shí)的寶庫(kù)里度過(guò)的。
我和書的故事篇九
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是我打開知識(shí)大門的“金鑰匙”，于是我和書之間便有了一些與眾不同的故事。
我愛買書。為了買到心儀的書籍，我學(xué)會(huì)了察言觀色、見機(jī)行事，有時(shí)甚至有點(diǎn)“不擇手段”。一般買學(xué)習(xí)類的書，我就積極主動(dòng)向老爸申報(bào)，肯定會(huì)有求必應(yīng)；而買娛樂類的書籍，我就會(huì)和老媽開誠(chéng)布公，幾乎是萬(wàn)無(wú)一失。如果要老爸掏錢買娛樂類的書，需要軟磨硬泡、不達(dá)目的決不罷休的決心和勇氣。記得五歲的我有一次逛新華書店時(shí)，一心要買一本《淘氣包馬小跳》，可老爸不讓，我就趁他一不留神，拿起書就奮不顧身地往收銀臺(tái)出口沖，弄得別人哈哈大笑，老爸因此乖乖掏錢買書。
我愛讀書。爸爸說(shuō)我就是一只廢寢忘食、手不釋卷的小書蟲。我喜歡到網(wǎng)上去淘書，也喜歡到商場(chǎng)去看書，更喜歡到圖書館去借書。只要我喜歡上了一本書，無(wú)論是吃飯、漱口的時(shí)候，還是洗澡的時(shí)候，都會(huì)愛不釋手。一天晚上，我正津津有味地在明亮的燈光下看一本書時(shí)，爸爸卻雷打不動(dòng)地按時(shí)提醒我：“準(zhǔn)時(shí)睡覺去！”我心想：我正看到精彩的地方呢，怎么辦？于是我左右為難，“有了！”我突然急中生智，悄悄把書和手電筒帶到床上，等爸爸一離開臥室，我又開始了書海遨游。
我愛惜書。憑著我鍥而不舍的努力，我擁有了許許多多的書籍?！端拇竺?、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都是我的最愛。正是它們開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊無(wú)限的美妙天地。因此我對(duì)書情有獨(dú)鐘。我還讓老爸給我專門購(gòu)置了一個(gè)藍(lán)色書柜，擺放在客廳里。我將這些書分門別類后，整整齊齊地放進(jìn)書柜里。
我和書的故事篇十
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘?，這個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒過(guò)幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書，從而我知道——書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧??！
我和書的故事篇十一
我有很多好朋友，其中書是我最好的朋友。為什么說(shuō)書是我最好的朋友呢?讓我來(lái)告訴你們吧!
每天中午午餐后的時(shí)間是我們的閱讀時(shí)間，這可是我一天中最開心的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)候，我總是迫不及待地拿出課外書津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)侯同學(xué)在后面輕輕地問(wèn)我問(wèn)題，可我此時(shí)早已沉浸在書的海洋里了。
看，這就是書帶給我的幫助，每當(dāng)我讀著一本本讓我們感動(dòng)，開心的書，我感受到書的魅力真大啊!每當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)捧起書;每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)捧起書，書和我形影不離。相信書會(huì)是我一生的朋友。
我和書的故事篇十二
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事這本書每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
四年級(jí):陳彥希。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書是我們最值得信任的人。
過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書館買書！后來(lái)爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語(yǔ)故事》。
這就是我的讀書故事，你的呢？
我和書的故事篇十三
書是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)?？磿拿嬉苍絹?lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說(shuō)也成了我書櫥的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的`，書只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
‘書籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，這是莎士比亞說(shuō)的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
我和書的故事篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來(lái)。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的'時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，她非常生氣，一把搶過(guò)我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問(wèn)我：“回到家第一件事先做什么？!”
“寫作業(yè)?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“那你在干什么？！”
“看書?！蔽艺f(shuō)。
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼?，又說(shuō)：“你只要先寫完作業(yè)，愛干啥干啥?！蔽倚睦锖懿环猓骸昂?！不就是看個(gè)書嗎！”但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來(lái)告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒有出來(lái)，媽媽起了疑心，就問(wèn)我：“兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過(guò)客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問(wèn)我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖的把書交了出來(lái)，然后再去上廁所?，F(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰(shuí)讓我這么小就是“四眼”了呢！
我和書的故事篇十五
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比祟愂窃趺催M(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長(zhǎng)的。
從學(xué)牙牙語(yǔ)開始，我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書看了?！栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞?、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長(zhǎng)大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》，接著是《海底兩萬(wàn)里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬(wàn)里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書為伴，其樂無(wú)窮！
我和書的故事篇十六
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開始學(xué)寫。
作文。
時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名?？粗炜找欢涠浒自?，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
我和書的故事篇十七
現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
一年級(jí)－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級(jí)－－各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；
四年級(jí)－－讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及四大名著 五年級(jí)－－小人書及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級(jí)暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和“無(wú)知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來(lái)。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。
兒時(shí)在山區(qū)里的我進(jìn)學(xué)校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時(shí)，我更渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂地成長(zhǎng)。加上外公送給我好幾本厚實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以后，一見到好書，那種想據(jù)為己有的感覺老揮之不去。
其實(shí)我并不是不喜歡那本書，我搖頭是因?yàn)槲抑兰依锔揪蜎]有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時(shí)，父母親除了要供我和哥哥讀書外，還要負(fù)擔(dān)年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫(yī)療費(fèi)用?？赡潜救瘏s要65元！65元，哪有那么多錢呢？一想到要與心愛的童話書無(wú)緣，我就很難過(guò)，唯有每天在夢(mèng)里去書中遨游。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來(lái)。因此，我也常說(shuō)媽媽不好，因?yàn)樗龥]時(shí)間聽我講昨夜的美夢(mèng)里我與灰姑娘見面的動(dòng)人情景。日日如此，我決定去探個(gè)究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來(lái)到了山那邊的市場(chǎng)。只見媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會(huì)兒擠滿了那個(gè)大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉(zhuǎn)身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無(wú)奈。
夜深了，窗外，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著這新書，心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書的故事，是人間親情的真實(shí)譜寫，更是我一生的感動(dòng)！
我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂地笑著。
我和書的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物知曉母親的偉大。
我和書的故事篇十八
小時(shí)候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。
其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。
小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說(shuō)我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說(shuō)我，反復(fù)說(shuō)我不愛讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來(lái)，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見了一本書對(duì)我說(shuō)：“別哭了，讓我來(lái)幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說(shuō)你”我說(shuō)：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書自豪地說(shuō)：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問(wèn)住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說(shuō)：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說(shuō)：那你就快來(lái)我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來(lái)到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說(shuō)：“你看看，我有十萬(wàn)個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來(lái)我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。
說(shuō)也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來(lái)。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說(shuō)來(lái)我也聽聽。
我和書的故事篇十九
書籍是人類精神的寶庫(kù)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
小時(shí)候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
長(zhǎng)大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來(lái)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的'道理。應(yīng)該說(shuō)如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過(guò)了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
我和書的故事篇二十
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過(guò)來(lái)！”說(shuō)著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來(lái)。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁(yè)阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》?？戳艘槐居忠槐?，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來(lái)叫醒我，可我困死了，就是起不來(lái)。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香??！”又說(shuō)還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說(shuō)：“媽，我有嗎？”媽媽說(shuō)當(dāng)然有了，說(shuō)著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃?！闭f(shuō)完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和書的故事篇二十一
我愛讀書，走路在看書、坐車在看書、吃飯?jiān)诳磿?、睡覺的時(shí)間也在看書、偶爾在寫作業(yè)時(shí)也是一邊看書，一邊寫作業(yè)。雖然我也知道這些個(gè)習(xí)慣不怎么好，但是，有我的地方就有書，正因?yàn)槲疫@樣的愛書，所以它們才會(huì)遭到了厄運(yùn)。
一次我一邊喝水，一邊看書，一不小心，水花四濺，弄得滿書全是，就像給書洗了個(gè)冷水澡，不知道書會(huì)不會(huì)感冒哇？一次我邊走路邊看書，沒發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)小水溝，結(jié)果腳下一滑，書又飛了出去，不偏不倚的正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書被我弄得又臟又濕的，這還是我的書嗎？水為什么老是“喜歡”我的書呢？難道我的書真的就那么“漂亮”嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書上的水痕。就在我極度惋惜的時(shí)候，突然有一個(gè)驚奇的想法從我的大腦里閃過(guò)。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書就不會(huì)起皺紋了。對(duì)啊，水在0co以下就會(huì)結(jié)冰，然后會(huì)慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書放在冰箱時(shí)讓它結(jié)冰呢？我不禁高興得喊了起來(lái)。哈哈……我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢？或者去申請(qǐng)個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢？同時(shí)我又擔(dān)心起我的.書來(lái)，在正常的溫度下書被浸濕了，干后會(huì)起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會(huì)不會(huì)皺了呢？我連續(xù)幾個(gè)星期的試驗(yàn)下來(lái)，一本平整得書出現(xiàn)在了我的手上。科學(xué)真的是很奧妙??！以后我會(huì)盡力不讓我的愛書在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛書的故事，書——可以讓我在上面學(xué)會(huì)好多東西，掌握到好多現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，我愛我的書，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書的故事篇二十二
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書交了朋友。現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營(yíng)養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對(duì)書看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問(wèn)題、“復(fù)雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí)，我的識(shí)字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來(lái)，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當(dāng)我步入中年級(jí)，媽媽為我買了三大本無(wú)拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問(wèn)”，請(qǐng)教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對(duì)童話的熱愛。
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個(gè)中午過(guò)去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書中的故事里，過(guò)了幾分鐘，我才緩過(guò)神來(lái)，急忙把書塞進(jìn)書包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
我和書的故事篇二十三
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”這些話道出了讀書的萬(wàn)般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來(lái)媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，真沒想到，已經(jīng)足足過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑土_也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書！