寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的行為和決策，從而提高未來(lái)的表現(xiàn)。如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率？以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇一
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣就像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
回頭看看我已種了八年的“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)呢?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)讀書(shū)”，讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我們班上有很多書(shū)(都是同學(xué)們把自己心愛(ài)的課外書(shū)捐助到班上的，所以就成立了一個(gè)不大不小的“圖書(shū)館”)，而我就是班上的圖書(shū)管理員。受這個(gè)特殊“職務(wù)”的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬(wàn)個(gè)為什么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對(duì)我們的課桌進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清掃一個(gè)星期的教室。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，老師就讓我打掃一個(gè)星期的教室。一個(gè)星期下來(lái)，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理書(shū)桌的好習(xí)慣。只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)干凈整潔。
一天老師對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子，但是我剛才給你數(shù)了數(shù)，一節(jié)課中你至少搞了七回小動(dòng)作，是不是太多了。我看你一節(jié)課搞三回就差不多了吧。”我愣了一下，說(shuō)三回就三回。老師就說(shuō)，你如果一節(jié)課內(nèi)不超過(guò)三回小動(dòng)作，就獎(jiǎng)你一顆星，滿了五顆星就可以兌獎(jiǎng)一次。我高興得不得了。有獎(jiǎng)必有罰，老師又說(shuō)：“先別開(kāi)心，如果你一節(jié)課內(nèi)超過(guò)了三回，就罰站一小時(shí)”。結(jié)果七天下來(lái)，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著獎(jiǎng)，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來(lái)對(duì)我有很強(qiáng)的激勵(lì)，一想有獎(jiǎng)，就會(huì)慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養(yǎng)成了注意力集中的好習(xí)慣。
看來(lái)，好的習(xí)慣是由于老師家長(zhǎng)的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭€(gè)人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習(xí)慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠(yuǎn)以好習(xí)慣為伴吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇二
老師常對(duì)我們說(shuō)：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣貽誤人生。一個(gè)人只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能成就美好的未來(lái)。但好習(xí)慣的養(yǎng)成，要從每一天、每一件小事做起。
按照老師的教導(dǎo)，從一年級(jí)剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，直到五年級(jí)，我們都堅(jiān)持早上不遲到。每天一進(jìn)教室，我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌的左上角，作業(yè)本放在書(shū)上邊，中間放鉛筆盒。早讀的時(shí)候，我們都自己拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子擺好，減少磨蹭的機(jī)會(huì)，做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事，會(huì)幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，也包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用的信息。我們班上絕大部分同學(xué)都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。
老師總是給我們提供練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。比如，每個(gè)星期會(huì)會(huì)舉辦一次談心課。還比如，在每個(gè)課上開(kāi)展小組討論，然后推薦一個(gè)人來(lái)發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。老師說(shuō)：只要堅(jiān)持不懈地去做，去練，總會(huì)有進(jìn)步的。
老師每天給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀一篇課外文章，還讓我們畫(huà)出好詞好句。最近老師還讓幾個(gè)同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)，然后讓我們找那些同學(xué)去借。我們很是有興趣，班級(jí)里掀起了看書(shū)熱，這對(duì)我們的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇三
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中初一作文700字：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，希望對(duì)大家有所幫助。
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)約… …這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！?BR> 在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話?！彼?，從我上幼兒園起，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，不過(guò)，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書(shū)，通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良；知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡；知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛(ài)的'小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀；有趣味性強(qiáng)的漫畫(huà)版三毛；有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺(tái)燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè)，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇四
我叫劉奕桉，“奕”為“盛大”，“桉”是樹(shù)木，媽媽說(shuō)為我取了這個(gè)名字，就是希望我能像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)的茂盛離不開(kāi)強(qiáng)壯的樹(shù)根，我們的成長(zhǎng)也要有一種支持的力量，那就是——好習(xí)慣。什么是“習(xí)慣”？那是經(jīng)常重復(fù)的一個(gè)行為，要做到“經(jīng)?！?，那可是需要毅力，我現(xiàn)在的跑步習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
幼兒園時(shí)的我，又矮又瘦，還經(jīng)常生病，小朋友們都嘲笑我是“小豆芽”。爸爸說(shuō)：“男孩子要有個(gè)健康的身體才能成為真正的男子漢！”在他的建議下，我開(kāi)始了每天跑步半小時(shí)。
頭兩天，我滿是興奮，連跑帶玩，雖然累得大喘粗氣，可還是在爸爸的鼓勵(lì)下完成了跑步“任務(wù)”。第三天，爸爸出差不在家，早上，我被鬧鐘吵醒后，剛一伸腿就覺(jué)得小腿肚一陣酸痛，我心里懶懶地想：“反正老爸也不在家，我也跑了兩天了，今天休息休息也沒(méi)關(guān)系吧！”于是，我又蒙上了被子。這時(shí)，我的耳邊響起一個(gè)聲音：“我是靠堅(jiān)持贏得健康的！”這個(gè)聲音好像來(lái)自前電視里的一位老爺爺，他身患重病，但是仍每天堅(jiān)持著一種四肢著地的“走路”的運(yùn)動(dòng)。他風(fēng)雨不誤，在大雪天里還帶著手套鍛煉，讓我好欽佩！想到這里，我的臉上火辣辣的，年過(guò)半百的老爺爺都能有這樣的毅力，我卻要放棄，哎！太慚愧了！于是，我忍著酸痛起了床，又一次開(kāi)始了跑步。
通過(guò)跑步和其他的鍛煉，我的身體健康起來(lái)，生病的次數(shù)少了，吃飯也很香，過(guò)年回老家，親朋好友都夸我長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了，聽(tīng)得我心里美滋滋的。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也取得了好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。最值得驕傲的是，我在每年的班級(jí)軍體委員的競(jìng)選中都能勝出，我的健康和對(duì)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)可是我成功的重要“砝碼”?。?BR> 因?yàn)榻】?，我擁有了一雙明亮的眼睛，它讓我博覽群書(shū)、領(lǐng)略繽紛的色彩；因?yàn)榻】?，我擁有了健步如飛的雙腿，它帶我奔跑在我向往的每一個(gè)地方；因?yàn)榻】?，我擁有了思維敏捷的大腦，它讓我充滿智慧、富于想象……正因?yàn)橛辛诉@一切，我才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，也正因?yàn)橛辛诉@一切，我相信自己一定能擁有一個(gè)幸福美好的未來(lái)！
好習(xí)慣，是為我的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)根，好習(xí)慣，也是伴我成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇五
新的一天開(kāi)始了。
上午，我們準(zhǔn)備參觀東海大橋，聽(tīng)張導(dǎo)介紹：大橋全長(zhǎng)32.5公里，雙向6車(chē)道，寬度31米，被人們稱(chēng)為“一座夢(mèng)想的橋梁”，它是我國(guó)真正意義上的跨海大橋。
“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它可是全國(guó)第三大的！”張導(dǎo)說(shuō)。我們不約而同地向窗外看，只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車(chē)正在旋轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。
終于上橋了，從車(chē)上向遠(yuǎn)處望去，望不到對(duì)岸，橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港，收費(fèi)站邊的半掛車(chē)通道上，幾百輛集裝箱車(chē)整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，十分壯觀。從這里通過(guò)的車(chē)輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。
隨后，讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書(shū)上看的船模，這里應(yīng)有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，直呼“過(guò)癮呀！”我為自己買(mǎi)了一個(gè)船模，作為留念。
最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”，把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒(méi)空手去，圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱啊！跳啊！會(huì)議室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福，我們與《小主人報(bào)》同成長(zhǎng)。
愿《小主人報(bào)》越辦越好。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇六
濃濃的茶香，淡淡的味道。
有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著親人的關(guān)愛(ài)，朋友的幫忙，有著陌生人的淺淺一笑。曾許何時(shí)，我們?cè)诳部乐幸褜W(xué)會(huì)淡然；曾許何時(shí)，我們?cè)诠聠沃袑W(xué)會(huì)自給自足；曾許何時(shí)，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天！
上小學(xué)時(shí)，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時(shí)候才能見(jiàn)到彩虹。每一天背著小書(shū)包，高高興興去上學(xué)，高高興興地回到家。難免會(huì)在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的明白摔倒了，要學(xué)會(huì)自我爬起來(lái)，因?yàn)椴皇敲看嗡さ垢改付荚谂赃叀u漸地，我學(xué)會(huì)了摔倒之后不會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)的我，在一次次摔倒之中，學(xué)會(huì)了淡然。
上初中時(shí)，不懂得什么事感情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每一天活在自我小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺(jué)中步入到青春時(shí)代。明白了一個(gè)個(gè)的青春痘長(zhǎng)在臉上不好看，學(xué)會(huì)了在上課偷偷地看言情小說(shuō)，在小說(shuō)中幻想著那個(gè)女主人公是自我，幻想著還未付出水面的感情。堅(jiān)強(qiáng)的我，已不會(huì)在父母面前撒嬌，學(xué)會(huì)了自我解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自給自足。
上高中時(shí)，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個(gè)花季成長(zhǎng)到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的時(shí)代走了出來(lái)。過(guò)去的不成熟，過(guò)去的幻想都已化為烏有，在我的腦海里出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)這個(gè)字眼。已經(jīng)成年的我，有了自我的夢(mèng)想，有了自我的追求，不再小說(shuō)情節(jié)中徘徊，拿起了筆，翻起了書(shū)，讀出了我熱氣沸騰的青春，書(shū)寫(xiě)了我滿腔熱血期望。每一天開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，在床頭寫(xiě)下了自我的雄心壯志。我們都在成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了為了自我的夢(mèng)想奮斗！
我在變化著，成長(zhǎng)的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著自我。繼續(xù)品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我在不斷地品味人生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇七
大家有什么好習(xí)慣??？有禮貌，遵守規(guī)則？我就有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)。
以前我不喜歡看書(shū)，是后來(lái)我才愛(ài)上書(shū)的。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)上那些密密麻麻的字像天上的星星一樣多，看得人眼花繚亂，多無(wú)聊??！還是看電視，玩手機(jī)有意思多了。后來(lái)媽媽告訴我，書(shū)里有很多很多有趣的故事，還有些在課本里也沒(méi)有的知識(shí)。媽媽還告訴我書(shū)本是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)獲取智慧的地方。她說(shuō)：看書(shū)可比看電視，玩手機(jī)有趣多了。我半信半疑地拿起了放在書(shū)架上的《神奇的動(dòng)物世界》認(rèn)真地讀了起來(lái)。我真的發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多有趣的故事，許多豐富的知識(shí)。從書(shū)中我知道世界上最小的鳥(niǎo)是吸蜜蜂了，世界上體積最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最毒的動(dòng)物是黃金箭毒蛙，世界上牙齒最多的動(dòng)物是蝸牛，壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物是燈塔水母。在這本書(shū)中，我了解了很多前所未知的東西。這些神奇的動(dòng)物，把我深深地吸引了。從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。
陸九州曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！碧K軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！彪S著時(shí)間的推移，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的好處，慢慢變成了毛爺爺口中的樣子：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
生活中，我可不只這一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)長(zhǎng)輩，我尊敬，孝順?？偸悄鼙M我所能的幫助他們。對(duì)同學(xué)，我友愛(ài)，我們總能開(kāi)開(kāi)心心的在一起學(xué)習(xí)，玩耍。對(duì)弟弟妹妹，我是一個(gè)合格的大哥哥，我總能充當(dāng)他們的保護(hù)者。
在社會(huì)上，我遵守各種規(guī)則。過(guò)馬路走人行橫道，不闖紅燈。不亂丟垃圾，做到垃圾分類(lèi)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏。不講方言，不說(shuō)枝江話。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
我以后要更加節(jié)約糧食。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！弊x過(guò)這首詩(shī)的每一個(gè)人都知道，我們吃的一粒米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)換來(lái)的，所以我們一定要把飯吃干凈，不浪費(fèi)糧食。我還要節(jié)約用水，每一次洗完手都要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，否則世界上最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。我也要節(jié)約用電，出門(mén)一定要及時(shí)關(guān)燈。在家里也要盡量少用電，做到隨手關(guān)燈。
雖然我有很多好習(xí)慣，但我也還有很多不足。我以后還要加強(qiáng)做家務(wù)的本領(lǐng)，只要會(huì)拖地，洗碗，掃地，就能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我還要加強(qiáng)我做事的速度，我做事總是拖拖拉拉，起床要20分鐘，穿衣服也要10分鐘，刷牙洗臉還要5分鐘，我以后一定要加強(qiáng)這些本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺(jué)得養(yǎng)成好習(xí)慣可以讓我們變得更優(yōu)秀，讓身邊的人變得更加開(kāi)心，讓社會(huì)變得更加合諧。我提議我們所有的小學(xué)生，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明好習(xí)慣，把我們的小家，社區(qū)打造的更加美麗，合諧，文明。更希望大家可以把好的文明習(xí)慣傳到全世界，讓我們的世界變得更加美麗，更加精彩。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇八
翻閱歷史的藏書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自古至今許多偉人的成就都與好的習(xí)慣密不可分，習(xí)慣是雨露，澆灌成功的幼苗，好習(xí)慣像一塊塊的基石，在我們成長(zhǎng)的道路上鋪下一個(gè)個(gè)石階，讓我們可以不斷攀向新的高度。
在上幼兒園之前，媽媽就喜歡教我識(shí)字，在媽媽的培養(yǎng)下我漸漸喜歡上的漢字，每次在媽媽看書(shū)或報(bào)紙的時(shí)候我都會(huì)好奇的問(wèn)她上面的字讀什么，后來(lái)我有了一本屬于自己的書(shū)《365夜故事》，每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)拿著書(shū)讓媽媽給我講一個(gè)書(shū)里的故事，我一邊聽(tīng)她講一邊盯著書(shū)上的文字跟著她小聲的嘟囔著。慢慢的媽媽發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始提醒她在讀故事時(shí)讀漏的字，有時(shí)甚至還幫她糾正她在無(wú)意中讀錯(cuò)的字。后來(lái)有一天媽媽沒(méi)興致給我讀故事，我便賭氣拿起書(shū)自己讀給自己聽(tīng)，當(dāng)我磕磕絆絆的讀完一個(gè)故事時(shí)，我看到了媽媽臉上驚訝又喜悅的表情，她沒(méi)想到我竟然在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了這么多漢字，竟然可以自己讀完一個(gè)故事了。那時(shí)的我只是單純的因?yàn)閶寢尩馁澰S而高興?，F(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)是好的習(xí)慣給我和媽媽帶來(lái)的驚喜。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了小學(xué)。此時(shí)，我字認(rèn)識(shí)的也多了，我便有了邊讀書(shū)，邊作筆記的習(xí)慣。當(dāng)讀到一個(gè)好的句子，我會(huì)歡欣鼓舞的放聲大笑，仿佛找到了什么珍貴的寶藏。也許因?yàn)橛辛诉@些朋友，使我以前那些看都不能看的。
作文。
脫胎換骨式的，全都提高了，經(jīng)常被當(dāng)作范文朗誦。
懷著憧憬，帶著希望，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。英文的艱難使我不得不探索新的學(xué)習(xí)方法。于是，我在家里貼上小紙條，寫(xiě)上每件物品的英文名字，每當(dāng)我看到這些我都會(huì)認(rèn)真的讀一遍。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)果然有所提高。
好的習(xí)慣成就了我的現(xiàn)在，雖然并不是那么光彩奪目，但依然芬芳無(wú)比。我很慶幸自己這么幸運(yùn)，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，使我獲益匪淺，因?yàn)樽约旱暮昧?xí)慣，使我體會(huì)到真正的快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)本，使我用知識(shí)穿起的珍珠價(jià)值無(wú)比。
習(xí)慣可以造福人的一生，也可以詆毀人的一生。查.艾霍爾曾經(jīng)說(shuō)的有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)。在我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣宛如照亮我們成長(zhǎng)道路的燈塔，指引著我們走向正確的光明之路，而壞的習(xí)慣卻會(huì)將我們引入黑暗之路。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有將我們成長(zhǎng)道路上的基石鋪好，我們才能更快更好的達(dá)到我們的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇九
從小我就個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，爸爸媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，為了養(yǎng)成我從小愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)籍，讓我每晚看書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段了，看書(shū)，也成了我每晚必修不可的功課。完成學(xué)校的作業(yè)，晚上又要練習(xí)葫蘆絲和書(shū)法，有時(shí)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間就少了。但是，我的書(shū)架上依舊擺滿了各式各樣的書(shū)籍：經(jīng)典原味的小說(shuō)；深厚精致的字典；視野廣闊的科普書(shū)；童真有趣的故事書(shū)；古今貫通的史書(shū)……都是我的最?lèi)?ài)！
我的讀書(shū)習(xí)慣是一做完作業(yè)，洗漱完畢，就像風(fēng)一樣地一頭扎進(jìn)書(shū)堆，立即化身“小書(shū)蟲(chóng)”，開(kāi)始把美味的“書(shū)食”咽下肚子。遇見(jiàn)深?yuàn)W難解的段落，我會(huì)細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真思考其中的含義。遇見(jiàn)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，我會(huì)迫不及待地狼吞虎咽，把這些知識(shí)一點(diǎn)不剩地“裝”進(jìn)肚子里。
像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的女孩，當(dāng)然會(huì)有些讀書(shū)的逸事了，我就來(lái)講講吧！我讀過(guò)很多書(shū)，但其中，我最最?lèi)?ài)不釋手的莫過(guò)于那本富有邏輯思維的《福爾摩斯探案選集》！
記得那是一個(gè)滴滴答答的雨天，作業(yè)做完，媽媽又催我去睡覺(jué)了，我只好心不甘，情不愿地躺進(jìn)了被窩。我在床上翻來(lái)覆去，沒(méi)有看過(guò)書(shū)手癢癢啊，可我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我突然想起一句名言“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這句話使我下定決心施行“半夜讀書(shū)計(jì)劃”！我偷偷摸摸地拿起書(shū)，拿出我藏在枕下的小電筒開(kāi)始津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。我正讀到一個(gè)難以破解的案件時(shí)，關(guān)注到了一個(gè)掉落在草坪上的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)了我房間的燈，我抬頭望著媽媽?zhuān)^察著，發(fā)現(xiàn)媽媽的睡衣上有個(gè)蝴蝶結(jié)與圖片中的一模一樣！我不假思索地指著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶莾词郑?！?BR> 結(jié)果，又是一頓挨罵。“書(shū)猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚?！蔽視?huì)多多看書(shū)，提高自己的能力，努力前進(jìn)！書(shū)，你是我的終生伴侶！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十
培根以往說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導(dǎo)我們：“要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?BR> 我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習(xí)慣，那就是早睡早起。媽媽說(shuō)：“小學(xué)生正在長(zhǎng)身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間。”所以我從來(lái)不會(huì)熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鐘一響，我就會(huì)自覺(jué)地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費(fèi)在床上！
在學(xué)習(xí)方面，我也有一些比較好的習(xí)慣，比如對(duì)待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫(xiě)連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫(xiě)的太多了，密密麻麻的，整張紙沒(méi)有一點(diǎn)空白的余地，還說(shuō)我寫(xiě)得太過(guò)工整，讓我練隨手字?？晌铱偛宦?tīng)媽媽的，總是振振有詞地說(shuō)：“字如其人，像我長(zhǎng)得這么漂亮的人，哪兒能寫(xiě)丑字呢？”所以，我會(huì)一向堅(jiān)持用最漂亮的字來(lái)書(shū)寫(xiě)。
在學(xué)習(xí)上，我的另外一個(gè)好習(xí)慣就是每學(xué)期都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”，把作業(yè)里面出現(xiàn)的錯(cuò)題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì)在每道題的旁邊寫(xiě)上錯(cuò)題分析，然后把正確的答案寫(xiě)在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯(cuò)題本復(fù)習(xí)就行了。這樣不僅僅能查漏補(bǔ)缺，還能更好地幫忙我鞏固知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)從小為自我播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一齊成長(zhǎng)，結(jié)出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十一
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我有很多好習(xí)慣，比如說(shuō)自己的事情自己做，從幼兒園開(kāi)始，我就自己吃飯，自己穿衣服，自己睡覺(jué)?，F(xiàn)在我上學(xué)了，依然還是自己的事情自己做，從上學(xué)和第一天開(kāi)始，我就自己整理書(shū)包。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都是會(huì)按照課程表整理書(shū)包，把第二天的課本文具全部帶好。這樣早上就不會(huì)因?yàn)槭帐皶?shū)包而浪費(fèi)時(shí)間了，也不會(huì)因?yàn)橥鼛W(xué)具而影響上課學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了，我也有壞習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)，頭總是趴得太低。每次寫(xiě)完作業(yè)后，眼睛都會(huì)又酸又疼，媽媽說(shuō)要是再這樣繼續(xù)下去，很快就會(huì)成為近視眼的。我可不想戴上難看的'小眼鏡，在媽媽的督促下，我慢慢地改掉了這些壞習(xí)慣，我覺(jué)得很快樂(lè)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十二
“習(xí)慣決定命運(yùn)”，你的習(xí)慣決定了你一身的命運(yùn)。你的好習(xí)慣對(duì)你有益，壞習(xí)慣對(duì)你有害。所以，我們得擁有許多好習(xí)慣。
上課我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話。老師寫(xiě)在黑板上的東西要及時(shí)記錄下來(lái)。有時(shí)，老師說(shuō)的話也要記錄下來(lái)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該自覺(jué)準(zhǔn)備好一本“學(xué)習(xí)本”，用來(lái)記錄那些你不懂的地方，等到復(fù)習(xí)時(shí)，就可以用來(lái)加強(qiáng)記憶。這是關(guān)于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
做人得要拾金不昧、樂(lè)于助人。當(dāng)撿到別人東西時(shí)，應(yīng)該在原處等待失主，不應(yīng)該占為己有。借別人東西時(shí)應(yīng)該及時(shí)歸還。看到別人需要幫助時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)、盡自己所能地去幫助他人。這是關(guān)于做人的好習(xí)慣。
當(dāng)看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人時(shí)，應(yīng)該禮貌的對(duì)別人說(shuō)，叔叔好，或阿姨好，或老師好……這是關(guān)于禮貌的好習(xí)慣。
當(dāng)在地上看見(jiàn)紙屑、水果皮等應(yīng)該隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)在大街上看見(jiàn)別人準(zhǔn)備亂扔垃圾，應(yīng)該主動(dòng)去制止他們。這是關(guān)于衛(wèi)生的好習(xí)慣。
當(dāng)在紅綠燈時(shí)，我們應(yīng)該不亂穿馬路，不闖紅燈，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。當(dāng)在家時(shí)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離那些鋒利物品，如刀、玻璃片等。我們應(yīng)該做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩火等。這是關(guān)于安全的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣非常重要。讓我們開(kāi)始擁有好習(xí)慣，擁有好的命運(yùn)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十三
想知道我的好習(xí)慣是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
我的.好習(xí)慣就是，每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，旁邊都會(huì)放著一本字典，當(dāng)我遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)向字典這位“小老師”請(qǐng)教。每次，我總能得到滿意的回答。
但是，我還有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，所以就出現(xiàn)很多的錯(cuò)題。媽媽告訴我，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，寫(xiě)完作業(yè)就可以痛痛快快的玩了。
聽(tīng)完這話，我覺(jué)得很羞愧所以，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我要加強(qiáng)我的好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十四
寒假期間，我在爺爺奶奶家每天和爺爺奶奶打一會(huì)兒羽板球，通過(guò)鍛煉，我的打球水平比以前好多了，更重要的是，我每天都很開(kāi)心、鍛煉了身體，增強(qiáng)了體力，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
今后，我要繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，只有身體棒，才能把學(xué)習(xí)搞好。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十五
習(xí)慣分為兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要好習(xí)慣來(lái)灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途；好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對(duì)“書(shū)”有了濃厚的愛(ài)好。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，徐徐會(huì)認(rèn)字了，我便要求自己看書(shū)了，對(duì)書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)“小書(shū)迷”不好對(duì)付，只好買(mǎi)了很多童話書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經(jīng)常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，這些童話書(shū)我已經(jīng)不感愛(ài)好了，我就嚷嚷著要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書(shū)迷”預(yù)備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒碰到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由安閑地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營(yíng)養(yǎng)、提供養(yǎng)料，讓我成長(zhǎng)了，茁壯的長(zhǎng)大了。
假如好習(xí)慣是一棵樹(shù)，那么成長(zhǎng)就是一片樹(shù)林；假如好習(xí)慣是一滴水，那么成長(zhǎng)就是一片海洋；假如好習(xí)慣是一朵花，那么成長(zhǎng)就是一座花園。
成長(zhǎng)需要好習(xí)慣，好習(xí)慣也是成長(zhǎng)的一部分。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，一起茁壯成長(zhǎng)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇一
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣就像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
回頭看看我已種了八年的“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)呢?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)讀書(shū)”，讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我們班上有很多書(shū)(都是同學(xué)們把自己心愛(ài)的課外書(shū)捐助到班上的，所以就成立了一個(gè)不大不小的“圖書(shū)館”)，而我就是班上的圖書(shū)管理員。受這個(gè)特殊“職務(wù)”的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬(wàn)個(gè)為什么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對(duì)我們的課桌進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清掃一個(gè)星期的教室。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，老師就讓我打掃一個(gè)星期的教室。一個(gè)星期下來(lái)，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理書(shū)桌的好習(xí)慣。只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)干凈整潔。
一天老師對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子，但是我剛才給你數(shù)了數(shù)，一節(jié)課中你至少搞了七回小動(dòng)作，是不是太多了。我看你一節(jié)課搞三回就差不多了吧。”我愣了一下，說(shuō)三回就三回。老師就說(shuō)，你如果一節(jié)課內(nèi)不超過(guò)三回小動(dòng)作，就獎(jiǎng)你一顆星，滿了五顆星就可以兌獎(jiǎng)一次。我高興得不得了。有獎(jiǎng)必有罰，老師又說(shuō)：“先別開(kāi)心，如果你一節(jié)課內(nèi)超過(guò)了三回，就罰站一小時(shí)”。結(jié)果七天下來(lái)，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著獎(jiǎng)，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來(lái)對(duì)我有很強(qiáng)的激勵(lì)，一想有獎(jiǎng)，就會(huì)慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養(yǎng)成了注意力集中的好習(xí)慣。
看來(lái)，好的習(xí)慣是由于老師家長(zhǎng)的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭€(gè)人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習(xí)慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠(yuǎn)以好習(xí)慣為伴吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇二
老師常對(duì)我們說(shuō)：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣貽誤人生。一個(gè)人只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能成就美好的未來(lái)。但好習(xí)慣的養(yǎng)成，要從每一天、每一件小事做起。
按照老師的教導(dǎo)，從一年級(jí)剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，直到五年級(jí)，我們都堅(jiān)持早上不遲到。每天一進(jìn)教室，我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌的左上角，作業(yè)本放在書(shū)上邊，中間放鉛筆盒。早讀的時(shí)候，我們都自己拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子擺好，減少磨蹭的機(jī)會(huì)，做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事，會(huì)幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，也包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用的信息。我們班上絕大部分同學(xué)都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。
老師總是給我們提供練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。比如，每個(gè)星期會(huì)會(huì)舉辦一次談心課。還比如，在每個(gè)課上開(kāi)展小組討論，然后推薦一個(gè)人來(lái)發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。老師說(shuō)：只要堅(jiān)持不懈地去做，去練，總會(huì)有進(jìn)步的。
老師每天給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀一篇課外文章，還讓我們畫(huà)出好詞好句。最近老師還讓幾個(gè)同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)，然后讓我們找那些同學(xué)去借。我們很是有興趣，班級(jí)里掀起了看書(shū)熱，這對(duì)我們的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇三
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中初一作文700字：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，希望對(duì)大家有所幫助。
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)約… …這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！?BR> 在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話?！彼?，從我上幼兒園起，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，不過(guò)，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書(shū)，通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良；知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡；知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛(ài)的'小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀；有趣味性強(qiáng)的漫畫(huà)版三毛；有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺(tái)燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè)，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇四
我叫劉奕桉，“奕”為“盛大”，“桉”是樹(shù)木，媽媽說(shuō)為我取了這個(gè)名字，就是希望我能像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)的茂盛離不開(kāi)強(qiáng)壯的樹(shù)根，我們的成長(zhǎng)也要有一種支持的力量，那就是——好習(xí)慣。什么是“習(xí)慣”？那是經(jīng)常重復(fù)的一個(gè)行為，要做到“經(jīng)?！?，那可是需要毅力，我現(xiàn)在的跑步習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
幼兒園時(shí)的我，又矮又瘦，還經(jīng)常生病，小朋友們都嘲笑我是“小豆芽”。爸爸說(shuō)：“男孩子要有個(gè)健康的身體才能成為真正的男子漢！”在他的建議下，我開(kāi)始了每天跑步半小時(shí)。
頭兩天，我滿是興奮，連跑帶玩，雖然累得大喘粗氣，可還是在爸爸的鼓勵(lì)下完成了跑步“任務(wù)”。第三天，爸爸出差不在家，早上，我被鬧鐘吵醒后，剛一伸腿就覺(jué)得小腿肚一陣酸痛，我心里懶懶地想：“反正老爸也不在家，我也跑了兩天了，今天休息休息也沒(méi)關(guān)系吧！”于是，我又蒙上了被子。這時(shí)，我的耳邊響起一個(gè)聲音：“我是靠堅(jiān)持贏得健康的！”這個(gè)聲音好像來(lái)自前電視里的一位老爺爺，他身患重病，但是仍每天堅(jiān)持著一種四肢著地的“走路”的運(yùn)動(dòng)。他風(fēng)雨不誤，在大雪天里還帶著手套鍛煉，讓我好欽佩！想到這里，我的臉上火辣辣的，年過(guò)半百的老爺爺都能有這樣的毅力，我卻要放棄，哎！太慚愧了！于是，我忍著酸痛起了床，又一次開(kāi)始了跑步。
通過(guò)跑步和其他的鍛煉，我的身體健康起來(lái)，生病的次數(shù)少了，吃飯也很香，過(guò)年回老家，親朋好友都夸我長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了，聽(tīng)得我心里美滋滋的。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也取得了好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。最值得驕傲的是，我在每年的班級(jí)軍體委員的競(jìng)選中都能勝出，我的健康和對(duì)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)可是我成功的重要“砝碼”?。?BR> 因?yàn)榻】?，我擁有了一雙明亮的眼睛，它讓我博覽群書(shū)、領(lǐng)略繽紛的色彩；因?yàn)榻】?，我擁有了健步如飛的雙腿，它帶我奔跑在我向往的每一個(gè)地方；因?yàn)榻】?，我擁有了思維敏捷的大腦，它讓我充滿智慧、富于想象……正因?yàn)橛辛诉@一切，我才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，也正因?yàn)橛辛诉@一切，我相信自己一定能擁有一個(gè)幸福美好的未來(lái)！
好習(xí)慣，是為我的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)根，好習(xí)慣，也是伴我成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇五
新的一天開(kāi)始了。
上午，我們準(zhǔn)備參觀東海大橋，聽(tīng)張導(dǎo)介紹：大橋全長(zhǎng)32.5公里，雙向6車(chē)道，寬度31米，被人們稱(chēng)為“一座夢(mèng)想的橋梁”，它是我國(guó)真正意義上的跨海大橋。
“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它可是全國(guó)第三大的！”張導(dǎo)說(shuō)。我們不約而同地向窗外看，只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車(chē)正在旋轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。
終于上橋了，從車(chē)上向遠(yuǎn)處望去，望不到對(duì)岸，橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港，收費(fèi)站邊的半掛車(chē)通道上，幾百輛集裝箱車(chē)整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，十分壯觀。從這里通過(guò)的車(chē)輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。
隨后，讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書(shū)上看的船模，這里應(yīng)有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，直呼“過(guò)癮呀！”我為自己買(mǎi)了一個(gè)船模，作為留念。
最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”，把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒(méi)空手去，圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱啊！跳啊！會(huì)議室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福，我們與《小主人報(bào)》同成長(zhǎng)。
愿《小主人報(bào)》越辦越好。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇六
濃濃的茶香，淡淡的味道。
有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著親人的關(guān)愛(ài)，朋友的幫忙，有著陌生人的淺淺一笑。曾許何時(shí)，我們?cè)诳部乐幸褜W(xué)會(huì)淡然；曾許何時(shí)，我們?cè)诠聠沃袑W(xué)會(huì)自給自足；曾許何時(shí)，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天！
上小學(xué)時(shí)，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時(shí)候才能見(jiàn)到彩虹。每一天背著小書(shū)包，高高興興去上學(xué)，高高興興地回到家。難免會(huì)在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的明白摔倒了，要學(xué)會(huì)自我爬起來(lái)，因?yàn)椴皇敲看嗡さ垢改付荚谂赃叀u漸地，我學(xué)會(huì)了摔倒之后不會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)的我，在一次次摔倒之中，學(xué)會(huì)了淡然。
上初中時(shí)，不懂得什么事感情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每一天活在自我小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺(jué)中步入到青春時(shí)代。明白了一個(gè)個(gè)的青春痘長(zhǎng)在臉上不好看，學(xué)會(huì)了在上課偷偷地看言情小說(shuō)，在小說(shuō)中幻想著那個(gè)女主人公是自我，幻想著還未付出水面的感情。堅(jiān)強(qiáng)的我，已不會(huì)在父母面前撒嬌，學(xué)會(huì)了自我解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自給自足。
上高中時(shí)，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個(gè)花季成長(zhǎng)到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的時(shí)代走了出來(lái)。過(guò)去的不成熟，過(guò)去的幻想都已化為烏有，在我的腦海里出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)這個(gè)字眼。已經(jīng)成年的我，有了自我的夢(mèng)想，有了自我的追求，不再小說(shuō)情節(jié)中徘徊，拿起了筆，翻起了書(shū)，讀出了我熱氣沸騰的青春，書(shū)寫(xiě)了我滿腔熱血期望。每一天開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，在床頭寫(xiě)下了自我的雄心壯志。我們都在成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了為了自我的夢(mèng)想奮斗！
我在變化著，成長(zhǎng)的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著自我。繼續(xù)品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我在不斷地品味人生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇七
大家有什么好習(xí)慣??？有禮貌，遵守規(guī)則？我就有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)。
以前我不喜歡看書(shū)，是后來(lái)我才愛(ài)上書(shū)的。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)上那些密密麻麻的字像天上的星星一樣多，看得人眼花繚亂，多無(wú)聊??！還是看電視，玩手機(jī)有意思多了。后來(lái)媽媽告訴我，書(shū)里有很多很多有趣的故事，還有些在課本里也沒(méi)有的知識(shí)。媽媽還告訴我書(shū)本是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)獲取智慧的地方。她說(shuō)：看書(shū)可比看電視，玩手機(jī)有趣多了。我半信半疑地拿起了放在書(shū)架上的《神奇的動(dòng)物世界》認(rèn)真地讀了起來(lái)。我真的發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多有趣的故事，許多豐富的知識(shí)。從書(shū)中我知道世界上最小的鳥(niǎo)是吸蜜蜂了，世界上體積最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最毒的動(dòng)物是黃金箭毒蛙，世界上牙齒最多的動(dòng)物是蝸牛，壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物是燈塔水母。在這本書(shū)中，我了解了很多前所未知的東西。這些神奇的動(dòng)物，把我深深地吸引了。從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。
陸九州曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！碧K軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！彪S著時(shí)間的推移，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的好處，慢慢變成了毛爺爺口中的樣子：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
生活中，我可不只這一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)長(zhǎng)輩，我尊敬，孝順?？偸悄鼙M我所能的幫助他們。對(duì)同學(xué)，我友愛(ài)，我們總能開(kāi)開(kāi)心心的在一起學(xué)習(xí)，玩耍。對(duì)弟弟妹妹，我是一個(gè)合格的大哥哥，我總能充當(dāng)他們的保護(hù)者。
在社會(huì)上，我遵守各種規(guī)則。過(guò)馬路走人行橫道，不闖紅燈。不亂丟垃圾，做到垃圾分類(lèi)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏。不講方言，不說(shuō)枝江話。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
我以后要更加節(jié)約糧食。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！弊x過(guò)這首詩(shī)的每一個(gè)人都知道，我們吃的一粒米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)換來(lái)的，所以我們一定要把飯吃干凈，不浪費(fèi)糧食。我還要節(jié)約用水，每一次洗完手都要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，否則世界上最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。我也要節(jié)約用電，出門(mén)一定要及時(shí)關(guān)燈。在家里也要盡量少用電，做到隨手關(guān)燈。
雖然我有很多好習(xí)慣，但我也還有很多不足。我以后還要加強(qiáng)做家務(wù)的本領(lǐng)，只要會(huì)拖地，洗碗，掃地，就能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我還要加強(qiáng)我做事的速度，我做事總是拖拖拉拉，起床要20分鐘，穿衣服也要10分鐘，刷牙洗臉還要5分鐘，我以后一定要加強(qiáng)這些本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺(jué)得養(yǎng)成好習(xí)慣可以讓我們變得更優(yōu)秀，讓身邊的人變得更加開(kāi)心，讓社會(huì)變得更加合諧。我提議我們所有的小學(xué)生，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明好習(xí)慣，把我們的小家，社區(qū)打造的更加美麗，合諧，文明。更希望大家可以把好的文明習(xí)慣傳到全世界，讓我們的世界變得更加美麗，更加精彩。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇八
翻閱歷史的藏書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自古至今許多偉人的成就都與好的習(xí)慣密不可分，習(xí)慣是雨露，澆灌成功的幼苗，好習(xí)慣像一塊塊的基石，在我們成長(zhǎng)的道路上鋪下一個(gè)個(gè)石階，讓我們可以不斷攀向新的高度。
在上幼兒園之前，媽媽就喜歡教我識(shí)字，在媽媽的培養(yǎng)下我漸漸喜歡上的漢字，每次在媽媽看書(shū)或報(bào)紙的時(shí)候我都會(huì)好奇的問(wèn)她上面的字讀什么，后來(lái)我有了一本屬于自己的書(shū)《365夜故事》，每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)拿著書(shū)讓媽媽給我講一個(gè)書(shū)里的故事，我一邊聽(tīng)她講一邊盯著書(shū)上的文字跟著她小聲的嘟囔著。慢慢的媽媽發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始提醒她在讀故事時(shí)讀漏的字，有時(shí)甚至還幫她糾正她在無(wú)意中讀錯(cuò)的字。后來(lái)有一天媽媽沒(méi)興致給我讀故事，我便賭氣拿起書(shū)自己讀給自己聽(tīng)，當(dāng)我磕磕絆絆的讀完一個(gè)故事時(shí)，我看到了媽媽臉上驚訝又喜悅的表情，她沒(méi)想到我竟然在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了這么多漢字，竟然可以自己讀完一個(gè)故事了。那時(shí)的我只是單純的因?yàn)閶寢尩馁澰S而高興?，F(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)是好的習(xí)慣給我和媽媽帶來(lái)的驚喜。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了小學(xué)。此時(shí)，我字認(rèn)識(shí)的也多了，我便有了邊讀書(shū)，邊作筆記的習(xí)慣。當(dāng)讀到一個(gè)好的句子，我會(huì)歡欣鼓舞的放聲大笑，仿佛找到了什么珍貴的寶藏。也許因?yàn)橛辛诉@些朋友，使我以前那些看都不能看的。
作文。
脫胎換骨式的，全都提高了，經(jīng)常被當(dāng)作范文朗誦。
懷著憧憬，帶著希望，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。英文的艱難使我不得不探索新的學(xué)習(xí)方法。于是，我在家里貼上小紙條，寫(xiě)上每件物品的英文名字，每當(dāng)我看到這些我都會(huì)認(rèn)真的讀一遍。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)果然有所提高。
好的習(xí)慣成就了我的現(xiàn)在，雖然并不是那么光彩奪目，但依然芬芳無(wú)比。我很慶幸自己這么幸運(yùn)，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，使我獲益匪淺，因?yàn)樽约旱暮昧?xí)慣，使我體會(huì)到真正的快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)本，使我用知識(shí)穿起的珍珠價(jià)值無(wú)比。
習(xí)慣可以造福人的一生，也可以詆毀人的一生。查.艾霍爾曾經(jīng)說(shuō)的有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)。在我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣宛如照亮我們成長(zhǎng)道路的燈塔，指引著我們走向正確的光明之路，而壞的習(xí)慣卻會(huì)將我們引入黑暗之路。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有將我們成長(zhǎng)道路上的基石鋪好，我們才能更快更好的達(dá)到我們的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇九
從小我就個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，爸爸媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，為了養(yǎng)成我從小愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)籍，讓我每晚看書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段了，看書(shū)，也成了我每晚必修不可的功課。完成學(xué)校的作業(yè)，晚上又要練習(xí)葫蘆絲和書(shū)法，有時(shí)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間就少了。但是，我的書(shū)架上依舊擺滿了各式各樣的書(shū)籍：經(jīng)典原味的小說(shuō)；深厚精致的字典；視野廣闊的科普書(shū)；童真有趣的故事書(shū)；古今貫通的史書(shū)……都是我的最?lèi)?ài)！
我的讀書(shū)習(xí)慣是一做完作業(yè)，洗漱完畢，就像風(fēng)一樣地一頭扎進(jìn)書(shū)堆，立即化身“小書(shū)蟲(chóng)”，開(kāi)始把美味的“書(shū)食”咽下肚子。遇見(jiàn)深?yuàn)W難解的段落，我會(huì)細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真思考其中的含義。遇見(jiàn)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，我會(huì)迫不及待地狼吞虎咽，把這些知識(shí)一點(diǎn)不剩地“裝”進(jìn)肚子里。
像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的女孩，當(dāng)然會(huì)有些讀書(shū)的逸事了，我就來(lái)講講吧！我讀過(guò)很多書(shū)，但其中，我最最?lèi)?ài)不釋手的莫過(guò)于那本富有邏輯思維的《福爾摩斯探案選集》！
記得那是一個(gè)滴滴答答的雨天，作業(yè)做完，媽媽又催我去睡覺(jué)了，我只好心不甘，情不愿地躺進(jìn)了被窩。我在床上翻來(lái)覆去，沒(méi)有看過(guò)書(shū)手癢癢啊，可我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我突然想起一句名言“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這句話使我下定決心施行“半夜讀書(shū)計(jì)劃”！我偷偷摸摸地拿起書(shū)，拿出我藏在枕下的小電筒開(kāi)始津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。我正讀到一個(gè)難以破解的案件時(shí)，關(guān)注到了一個(gè)掉落在草坪上的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)了我房間的燈，我抬頭望著媽媽?zhuān)^察著，發(fā)現(xiàn)媽媽的睡衣上有個(gè)蝴蝶結(jié)與圖片中的一模一樣！我不假思索地指著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶莾词郑?！?BR> 結(jié)果，又是一頓挨罵。“書(shū)猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚?！蔽視?huì)多多看書(shū)，提高自己的能力，努力前進(jìn)！書(shū)，你是我的終生伴侶！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十
培根以往說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導(dǎo)我們：“要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?BR> 我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習(xí)慣，那就是早睡早起。媽媽說(shuō)：“小學(xué)生正在長(zhǎng)身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間。”所以我從來(lái)不會(huì)熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鐘一響，我就會(huì)自覺(jué)地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費(fèi)在床上！
在學(xué)習(xí)方面，我也有一些比較好的習(xí)慣，比如對(duì)待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫(xiě)連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫(xiě)的太多了，密密麻麻的，整張紙沒(méi)有一點(diǎn)空白的余地，還說(shuō)我寫(xiě)得太過(guò)工整，讓我練隨手字?？晌铱偛宦?tīng)媽媽的，總是振振有詞地說(shuō)：“字如其人，像我長(zhǎng)得這么漂亮的人，哪兒能寫(xiě)丑字呢？”所以，我會(huì)一向堅(jiān)持用最漂亮的字來(lái)書(shū)寫(xiě)。
在學(xué)習(xí)上，我的另外一個(gè)好習(xí)慣就是每學(xué)期都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”，把作業(yè)里面出現(xiàn)的錯(cuò)題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì)在每道題的旁邊寫(xiě)上錯(cuò)題分析，然后把正確的答案寫(xiě)在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯(cuò)題本復(fù)習(xí)就行了。這樣不僅僅能查漏補(bǔ)缺，還能更好地幫忙我鞏固知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)從小為自我播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一齊成長(zhǎng)，結(jié)出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十一
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我有很多好習(xí)慣，比如說(shuō)自己的事情自己做，從幼兒園開(kāi)始，我就自己吃飯，自己穿衣服，自己睡覺(jué)?，F(xiàn)在我上學(xué)了，依然還是自己的事情自己做，從上學(xué)和第一天開(kāi)始，我就自己整理書(shū)包。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都是會(huì)按照課程表整理書(shū)包，把第二天的課本文具全部帶好。這樣早上就不會(huì)因?yàn)槭帐皶?shū)包而浪費(fèi)時(shí)間了，也不會(huì)因?yàn)橥鼛W(xué)具而影響上課學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了，我也有壞習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)，頭總是趴得太低。每次寫(xiě)完作業(yè)后，眼睛都會(huì)又酸又疼，媽媽說(shuō)要是再這樣繼續(xù)下去，很快就會(huì)成為近視眼的。我可不想戴上難看的'小眼鏡，在媽媽的督促下，我慢慢地改掉了這些壞習(xí)慣，我覺(jué)得很快樂(lè)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十二
“習(xí)慣決定命運(yùn)”，你的習(xí)慣決定了你一身的命運(yùn)。你的好習(xí)慣對(duì)你有益，壞習(xí)慣對(duì)你有害。所以，我們得擁有許多好習(xí)慣。
上課我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話。老師寫(xiě)在黑板上的東西要及時(shí)記錄下來(lái)。有時(shí)，老師說(shuō)的話也要記錄下來(lái)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該自覺(jué)準(zhǔn)備好一本“學(xué)習(xí)本”，用來(lái)記錄那些你不懂的地方，等到復(fù)習(xí)時(shí)，就可以用來(lái)加強(qiáng)記憶。這是關(guān)于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
做人得要拾金不昧、樂(lè)于助人。當(dāng)撿到別人東西時(shí)，應(yīng)該在原處等待失主，不應(yīng)該占為己有。借別人東西時(shí)應(yīng)該及時(shí)歸還。看到別人需要幫助時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)、盡自己所能地去幫助他人。這是關(guān)于做人的好習(xí)慣。
當(dāng)看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人時(shí)，應(yīng)該禮貌的對(duì)別人說(shuō)，叔叔好，或阿姨好，或老師好……這是關(guān)于禮貌的好習(xí)慣。
當(dāng)在地上看見(jiàn)紙屑、水果皮等應(yīng)該隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)在大街上看見(jiàn)別人準(zhǔn)備亂扔垃圾，應(yīng)該主動(dòng)去制止他們。這是關(guān)于衛(wèi)生的好習(xí)慣。
當(dāng)在紅綠燈時(shí)，我們應(yīng)該不亂穿馬路，不闖紅燈，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。當(dāng)在家時(shí)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離那些鋒利物品，如刀、玻璃片等。我們應(yīng)該做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩火等。這是關(guān)于安全的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣非常重要。讓我們開(kāi)始擁有好習(xí)慣，擁有好的命運(yùn)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十三
想知道我的好習(xí)慣是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
我的.好習(xí)慣就是，每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，旁邊都會(huì)放著一本字典，當(dāng)我遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)向字典這位“小老師”請(qǐng)教。每次，我總能得到滿意的回答。
但是，我還有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，所以就出現(xiàn)很多的錯(cuò)題。媽媽告訴我，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，寫(xiě)完作業(yè)就可以痛痛快快的玩了。
聽(tīng)完這話，我覺(jué)得很羞愧所以，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我要加強(qiáng)我的好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十四
寒假期間，我在爺爺奶奶家每天和爺爺奶奶打一會(huì)兒羽板球，通過(guò)鍛煉，我的打球水平比以前好多了，更重要的是，我每天都很開(kāi)心、鍛煉了身體，增強(qiáng)了體力，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
今后，我要繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，只有身體棒，才能把學(xué)習(xí)搞好。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初一篇十五
習(xí)慣分為兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要好習(xí)慣來(lái)灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途；好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對(duì)“書(shū)”有了濃厚的愛(ài)好。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，徐徐會(huì)認(rèn)字了，我便要求自己看書(shū)了，對(duì)書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)“小書(shū)迷”不好對(duì)付，只好買(mǎi)了很多童話書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經(jīng)常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，這些童話書(shū)我已經(jīng)不感愛(ài)好了，我就嚷嚷著要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書(shū)迷”預(yù)備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒碰到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由安閑地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營(yíng)養(yǎng)、提供養(yǎng)料，讓我成長(zhǎng)了，茁壯的長(zhǎng)大了。
假如好習(xí)慣是一棵樹(shù)，那么成長(zhǎng)就是一片樹(shù)林；假如好習(xí)慣是一滴水，那么成長(zhǎng)就是一片海洋；假如好習(xí)慣是一朵花，那么成長(zhǎng)就是一座花園。
成長(zhǎng)需要好習(xí)慣，好習(xí)慣也是成長(zhǎng)的一部分。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，一起茁壯成長(zhǎng)吧！