經(jīng)過一段時間的努力，我們需要對自己的成長進行總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進和提升自己。以下是一些實用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
足球人生初二篇一
一年一度的校足球聯(lián)賽開始了，校園里一片歡騰。
“叮零零，叮零零……”隨著放學(xué)鈴聲的響起，我和同學(xué)們的足球時光歡樂開啟!我雖然只學(xué)過一年足球，但是，在我們班算是中強等級的“踢球戰(zhàn)士”
才剛剛到了足球場地，卻發(fā)現(xiàn)足球外面的觀眾席已經(jīng)擠滿了人，我們好不容易才擠進了足球場，心突然砰砰的跳起來，今天要跟我們打的是實力很強的四(1)班!這次比賽我當(dāng)了前鋒，和我們班的彭爍一起，打算“爆腳”，隨著一聲令下，我和彭爍互相配合，“砰”的一聲足球飛到球框的面前，可惜他們的防守能力太強了，一下子就抱住了足球，使我們喪失了進球的機會，剛剛還很激動的隊員立刻就變得失望。不過我并沒有泄氣，跟我的隊友們說:“我們足球就是要跟別人拼，這世上有100萬個可能，不要放棄，要保持樂觀”，同學(xué)們都重整士氣，積極起來了!可惜換他們發(fā)球了，他們用力一踢，傳到了我方的球框，大事不妙!球被敵人一踢就進了!我方并沒有泄氣，反而更加認真地踢球了，我們思考好了戰(zhàn)略，不停的傳球，帶球過人，來到了他方的對面，一腳踢進了他們的球框，我們開心的與大家擊掌，我們越踢越帶勁，甚至踢到連他方都不禁感嘆:“四年二班怎么那么的猛呀!”可惜，我們方的六號踢了個烏龍球，又敗了一顆!中場了，我們垂頭喪氣地回到了我們的休息點，老師還把六號換成了胡盛豪。
中場結(jié)束，我們又重新回到了球場，現(xiàn)在的比分是2:2，賽事進入白熱化了!我方首先來了個“爆腳”結(jié)果……他們還是防住了，換他們發(fā)球，他們首先先傳給了自己方，還好被我及時攔下，果斷射門，可是次次都被守門員給攔住，結(jié)果對方用力一射射到了我們對面的十號，十號又傳給了一號，一號帶球過來，射進了我們的球框，我們見到了，旁邊的圍觀的還唱到“涼涼一死為你思念長河?！敝灰娢覀儼嗟睦怖碴犃⒓幢l(fā)出了一陣“四二加油，四二加油”的聲音將對方嗆了下去!我們更加用勁地踢球，每次帶球過人多次射門可惜人家有本事，多次防下，我還在思考著如何解決這個僵局。
突然一聲哨音，足球賽結(jié)束了，我們與略敗的局式輸給了四年一班，四年一班帶著歡呼聲，出了校園，而我也沒有泄氣，等待著明天另一場的足球賽到來!
足球人生初二篇二
下午放學(xué)回家，走進書房，我看到墻壁掛鉤上那個寫著“誠信”二字的足球，往事不禁浮現(xiàn)在眼前。
早些時候?qū)W校開設(shè)了足球課，因足球能釋放能量、彰顯個性，加上看了俄羅斯世界杯，了解了幾位足球明星，我不由自主地癡迷上了足球。
學(xué)校有規(guī)定，放學(xué)后不能在外面隨意逗留。我和班上幾個愛踢球的同學(xué)商量后，把球暫放在離校不遠處的小賣部，準備放學(xué)后去取。
“哈哈，我們真是太聰明了！”取了球，我們就在東岸星城一臨街樓房斜坡樓道處“開賽”了。踢球的感覺太刺激了，每根神經(jīng)、每個細胞都是那么舒爽。我大喝一聲“射門”，這一腳飛球竟踢到了一位推著自行車在斜坡上艱難行走的阿姨身上，結(jié)果自然是車倒人摔。
這時，幾個玩伴一溜煙跑走了，我不想獨自承擔(dān)后果，于是三十六計，走為上計。我把足球塞進衣服里，扛著大肚子，忐忑不安地快步向前走。
回家后，看到我狼狽的樣子，聽了事情的前因后果，媽媽給我講了一個故事——《姨媽家的花瓶》，并告訴我：“人有誠，則信立，社會主義核心價值觀要求我們每個公民愛國、敬業(yè)、誠信、友善，你知道應(yīng)該怎么做了嗎？”
我思忖片刻，拿出幾張紙，寫了誠懇的道歉信，并寫上了自己的聯(lián)系方式，和媽媽一起在踢球的樓道門口逐一張貼。第二天中午放學(xué)到家時，我接到了一位阿姨的電話，她不但沒有責(zé)備我，還說我是個勇于承擔(dān)責(zé)任的好孩子。阿姨的話，讓我至今難忘。
后來，媽媽在我的足球上用黑色記號筆寫上了大大的“誠信”二字，激勵我在人生路上，做一個誠實守信的人！
足球人生初二篇三
我是一個足球，沒事的時候我就靜靜地躺在小主人臥室的地板上思考我的“球生”。
好吧，我實在編不下去了。
真實的情況是這樣的：每次小主人把我?guī)У綄W(xué)校，其實就是在一起群毆我。下課的鈴聲“叮鈴鈴”響過，小主人就抱著我和他的一群同學(xué)一整風(fēng)似地沖到操場上，分完組后，將我輕輕放在操場的中央——我的噩夢開始啦。迅雷不及掩耳之間，我的身上已經(jīng)挨了一腳，真是“啞巴吃黃蓮有苦說不出”啊，逃也不能逃，在我還沒反應(yīng)過來的時候，我身子往前滾了好幾米，慢半拍的痛這才縈繞在我的全身，特別是剛挨了一腳的那個位置，已經(jīng)火辣辣的。還沒等我反應(yīng)過來，又有一只腳準確的踢在我身體的另外一側(cè)，還好不是剛才第一次被踢到的地方！我就在人群中被踢來踢去。等我最后撞到網(wǎng)上的時候，人群里爆發(fā)出長久的歡呼聲“進球了！”雖然并不知道他們歡呼的是啥，小主人和他的同學(xué)們歡呼著，擁抱著，早已把那個身心痛楚，沾滿泥土和水漬，使他們得到快樂的根源——我，忘在了一邊。
回到家，已經(jīng)是傍晚啦，本以為可以消停下，身心俱疲的我滾到了角落里。哪知道“一波未平一波又起”，小主人家的狗又來找我麻煩了。它慢慢走過來，用它黑黑的鼻子嗅了嗅，我沒動。然后它又用那巨大的紅色的舌頭開始舔我?！安灰?！”我無聲地吶喊著！我真恨自己無法大喊出聲，轉(zhuǎn)眼我的身上已經(jīng)粘滿了濕乎乎的口水。更可恨的是，它在舔完我，打算用牙齒咬我，但無果，因為它的嘴張開也咬不住我。它又用鼻子把我拱到了角落，全身酸痛的我再一次接受了它的爪子的無情洗禮。它也不想想，它的爪子那么尖銳，再差一點，我就差不多皮開肉綻了。
狗狗終于走了。小主人寫完了作業(yè)。我還靜靜躺在地板上，凝望著天花板，想著這一天的遭遇，心情很是低落。忽然一雙小手輕輕把我抱起，來到了洗衣池邊。轉(zhuǎn)眼清涼干凈的水淋滿了我的全身，過了一會，我就全身涂滿白色的泡沫躺在洗衣池子里了。小主人的手在我的臟臟的身體上摩挲著揉搓著。等自來水再次淋遍全身的時候，我感覺到了前所未有的放松與幸福。洗干凈后，他把我放在陽臺上晾著，然后轉(zhuǎn)身離開。
我看著他遠去的背影。小主人還是愛我的吧，我這么想著。在陽臺上，我陷入了深深的睡眠。
足球人生初二篇四
放學(xué)后，在同學(xué)泰睿的提議下，班里幾個“世界杯球迷”準備在花園里進行足球比賽。拿足球的同學(xué)楊哲姍姍來遲，急得大家像熱鍋上的螞蟻似的。足球拿來了，我們分為a、b隊后。一場精彩、激烈的足球賽開始了。
只見雙方正在那兒拼搶，楊哲用自己熟練的技巧把球射向?qū)Ψ角蜷T，守門員楊泓跳著雙手扎實地把球接住了，又把球踢在中場，隊友泰睿接到了球，他憑著高超的技術(shù)閃過多名b隊球員，在右側(cè)把球踢到球門前，守門員把臉繃得緊緊的，正要接球，不料，我快步的跑過來，將球拿住了，鎮(zhèn)定地一腳射門，球終于破網(wǎng)了，場上的比分有了變化，1比0。
因為我們領(lǐng)先一球，b隊不甘示弱，激情越來越振奮。他們沒有投降，還在為自己加油，希望搬平一分。不一會兒，楊哲搶到球，帶球突破前進，到了禁區(qū)前沿。他一腳怒射，可惜缺少運氣，球撞到門柱。這次危險的射門，讓我們嚇出一身冷汗。
比賽進行得越來越激烈，我隊雖然領(lǐng)先一分，但是我們還不敢輕敵。這一次，泰睿趁敵隊防守漏洞的機會把球帶到左側(cè)。這時，楊哲已經(jīng)在左側(cè)，正跟著他拼搶，泰睿穩(wěn)定地帶球。不好!楊哲正要鏟斷他，泰睿一閃，通過了楊哲的“鬼門關(guān)”，把球傳給隊友冠豐，冠豐在禁區(qū)里，迎著來球，一腳怒射對方球門。守門員來不及做撲救的動作，只能眼巴巴地看著球破網(wǎng)。
最終，我們以2比0的比分將b隊打敗，b隊一無所獲。夕陽西下，同學(xué)們在花園里互相話別。我也帶著這一天的愉悅，滿載而歸地回到了家。
大雪覆蓋了我的家鄉(xiāng)。寒假里的一個早晨，我們初一和初二的同學(xué)約好來到學(xué)校，準備在學(xué)校操場上進行一場雪地足球賽。
經(jīng)過我們大家的共同努力，下半場結(jié)束時，我方終于把比分扳為2：2。最后雙方只好進行加時賽。由于我方的體力略勝過對方，又連射進兩個球，最終以4：2戰(zhàn)勝對手，贏得了這場雪地足球賽的勝利。
盡管在比賽中，雙方隊員都或多或少的有些沖撞，但都并不放在心上，終場時，雙方隊員友好地握手致歉，并約定下周再作第二次較量。結(jié)束了這場雪地足球賽，在回家的途中，我們邊走邊侃，回味著比賽中精彩的場面。
足球人生初二篇五
曾經(jīng)有這樣一個小品中這樣提到，羅納爾多退役了，巴西足球8年沒緩過來;齊達內(nèi)退役了，法國足球沒緩過來;巴喬退役了，意大利足球沒緩過來;普什卡什退役了，匈牙利足球30多年沒緩過來;高俅退役了，中國足球一千多年沒緩過來。
世界足球起源于中國，這是我們的驕傲。但是，當(dāng)前我國的足球發(fā)展卻一直困擾著中國體育，成為國人心中不可觸摸的痛。今年又是世界杯年，我們的球迷只能半夜起床，為別人的球隊歡呼。為什么一個在奧運會上摘金奪銀的體育強國，在足球運動上卻落后很多國家，原因是多方面的，但很重要的一點是很多人都缺少一個足球夢。
他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族產(chǎn)業(yè)涉足全球50多個國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。但他接觸到足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味，他的夢想就是成為職業(yè)球員，他有屬于他自己的足球夢。父親罵他沒出息，他卻說：“讓我整天躺在你的錢上睡覺才沒出息。”他不顧父親的強烈反對，毅然走上足球之路，在他的帶領(lǐng)下，意大利足球在捧回了闊別24年的大力神杯。他就是被媒體譽為“綠茵場上的達.芬奇”的意大利球星皮爾洛。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實現(xiàn)自己最大的人生價值。
綠茵場這塊神圣的土地，是球迷們與夢想連接的紐帶，夢想的核心就是存在著希望，我在夢幻中憧憬著國足一次次精彩的射門和球迷們此起彼伏的人浪。每次當(dāng)國歌奏響的時刻，我們的球員面對鮮艷的五星紅旗，國歌聲在空中久久回蕩，熱血在脈搏里澎湃激蕩，發(fā)出了中國足球要振興的吼聲。但老天爺往往總喜歡與中國隊和球迷們開玩笑，每到關(guān)鍵比賽的最后時刻，聽得最多的話往往是“留給中國隊的時間不多了!”一個夢，又一個夢，我們的球迷經(jīng)歷了無數(shù)次的夢，即便中國隊一次次敗走麥城，但我們?nèi)匀坏却M入下一輪的夢境。一次次跌倒，又一次次爬起，已經(jīng)走到這一步了，我相信總有一天會罩上祥瑞之氣的。
有時做夢沒什么不好，夢想有時會是茫茫大海中的燈塔，指引著我們前進的方向，中國足球人，都在朝著這個目標(biāo)不懈的努力。當(dāng)2022年卡塔爾世界杯烽煙再起的時刻，中國足球作為信仰的組合，民心的組合，很有可能邁出可喜的一步。我始終相信，只要有夢想，就一定會實現(xiàn)。
足球人生初二篇六
烈日炎炎的午后，一群熱愛足球的男孩在球場上瘋狂的奔跑著，只為能爭到那一顆足球，只為將它破門而入。
就是在這樣的一個午后，發(fā)生了一件“流血事件”，小明是我足球場上的好伙伴，我們心有靈犀，只要我一個眼神，他就能猜到我的進攻方法，曬得黑黝黝的我們，比分還是僵持在0：1的局面，我們落后于對方。就在這時，小明一個搶斷，我們隊的機會來了，大家都希望能迅速的反擊對方，我們齊心協(xié)力，奮力一拼，傳好每個球，穿越了對方一道又一道的防線，終于到了最后一道關(guān)口，球在小明的腳下，前方守門員蓄勢待發(fā)準備“迎戰(zhàn)”，后方是緊追不舍的對手們。
在這時，兩隊的隊員都很緊張，能不能把比分扳平在此一舉，突然，他抬起右腿，用精準的腳內(nèi)射門把球踢到網(wǎng)里，說時遲那時快，守門員縱身一躍，用手把球給擋了下來，由于進球的力度大，守門員沒抓得住球，球跑到前場來，而守門員從半空中摔了下來，我倆看準時機，他沖過去底線將被擋掉的球救回來，我在防守隊員面前將球調(diào)入球門內(nèi)，這時球進了。隊員們互相擊掌慶賀，我在人群中尋找小明，被發(fā)現(xiàn)的時候，他一臉痛苦的躺在地上，腿上流著血，我們急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)他加下都是被踩碎的小水道石板，球進了，可是他卻受傷了。
后來，他被班主任帶去了醫(yī)院治療，而我們也乖乖的回去上課，當(dāng)天，我們也了解到，他的腿上被縫了七針，而對方的守門員，由于從半空中跌落，手也拐了。班主任問我們?yōu)槭裁磿@么拼，大家四目相對，一語不發(fā)，因為我們熱愛踢球。
是啊，我不會因此而放棄我們喜歡的運動，我們不是溫室里的花朵，我們要做烈日下的好男兒，從這次的事情中，我們吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)，那就是往后在訓(xùn)練和比賽中，我們懂得在球場上沖突的時候，如何保護自己不會受傷，如何懂得保護他人，多學(xué)習(xí)一些安全知識，事事多加小心。
足球人生初二篇七
陽光穿過云層，投向校園，我抬頭看了看，太陽似橙色的，又若紅色，瞬間又變成了金色的，眩暈的色彩，鋪向綠瑩瑩的足球場，瞧大課間，同學(xué)正腳踏草坪，追逐滾動的足球。
我靜靜地站在走廊看著那猶如人生競技的球場上，一路狂奔的同學(xué)。
一向文靜的瘦猴子，居然腳帶足球一路過關(guān)斬將，直逼對方球門，我心生羨慕。你看那個挺著大肚子的守門員，臉色鐵青，他肯定是害怕瘦猴子的攻勢。他下身好像半蹲著，那樣子好像是一只青蛙，又好像是一座石雕。他的雙手隨時準備著接住飛來的球。不過他們誰都不堪示弱，爭先奪后的想控制住腳下的歡樂足球。偌大的足球場，停放一個如此渺小的足球，他們一路的狂奔都是為著這個球進行的。我陷入了沉思，是啊，我是否也是像他們一樣。狂奔在學(xué)習(xí)的球場上，我卻找不到我自己的那個足球。
看那很矮的同學(xué)，機智地從瘦猴子后面一鏟，球飛了出去，化險為夷，守門員松了口氣。瘦猴子耷拉著腦袋漫步在球場，不快地用腳鏟起一根根假草。球場瞬息萬變，我們誰都不要為還沒有取得的成就驕傲自滿。
最終球還是被矮同學(xué)的一個飛腿，球在空中滑過一個優(yōu)美的弧線投入網(wǎng)的懷抱。旁邊觀看的孩子們都站起來叫著，喊著，有的還舉起手在空中揮舞著……我內(nèi)心不禁歡呼著，為勝利者。而球場里的隊員們，有的抱成一團痛哭，有的沮喪的低著頭，有的卻高興的笑著，跳著，舞著。
我正欲轉(zhuǎn)身步入教室，抬頭看了看陽光如舊，照射著足球場，照射著大地。但是孩子們踢足球的足跡還遺留在寬闊的足球場上。我?guī)е松淖闱蜣D(zhuǎn)身走進自己的球場。
足球人生初二篇八
足球比賽，又稱“和平時代的抗?fàn)帯?。今天，和愛操場上豎起了四個足球門，一條條由白線組成的比賽場地橫穿操場。馬上，一場足球比賽即將到來。
我和我的隊友早早地來到了操場，剛到，一股濃濃的火藥味就在空中傳播了出去。我們先壓了壓腿伸了伸腰，四周的同學(xué)早已人山人海，他們拿著喇叭，一聲聲“加油”響徹天空。
隨著裁判嘹亮的哨音吹響，比賽開始了。只見我方主力叢管楷一拿球就朝著對方主場沖去，對方邊鋒意識不好，連忙上去阻擋，但被叢管楷一個漂亮的帶球過人給繞開了。說時遲那時快，叢管楷一個高射球，球進了！頓時，全場沸騰。
隨著時間的推移，對方似乎發(fā)現(xiàn)了叢管楷的厲害，紛紛去擋他，導(dǎo)致他接邊失球。比分已經(jīng)拉開，比局成了僵局。這時，場上驚現(xiàn)突變，對方1號憑借自己強壯的身體，以迅雷不及掩耳之速，連過我方兩名邊鋒，來到了我的身邊，頓時，場外的加油戛然而止，一雙雙大眼睛齊齊地盯著足球，世界似乎只剩下我倆。我連忙抓緊時機，將球撥了出來，傳給了叢管楷，場外的同學(xué)見此齊聲呼了口氣。叢管楷動作嫻熟地接住了球，帶著球向?qū)Ψ奖既ィ瑢Ψ降膬擅呬h滿臉微笑地朝著叢管楷左右包圍去。叢管楷安然自若地迎了上去，對手一個勾球，企圖把球給留下，叢管楷似乎料到了這點，一個假動作就將對方甩在了身后，來到了球門前，蓄勢，用腳尖勾住足球，瞄準，一個大腳就射了進去，“球進了”，場外頓時尖叫連連，可突然，對方的守門員一個飛撲就將球打了出去，場上鴉雀無聲，所有人搖著頭，可所謂一波三折，就當(dāng)球出“門”的瞬間，叢管楷毫不氣餒，一個頭球，球這次在空中劃過一道弧線，從守門員頭上躍了過去。球，進了！全場頓時高舉雙手，我們簇擁上去，紛紛用手捶打叢管楷的胸口，豎起大姆指不停地贊著他，歡呼聲響徹在操場上空。
我們的球員，最后，以8：2大?。?）班！
這次的球賽可謂是險象環(huán)生，一波三折，在回來的路上，我們討論著叢管楷剛才的英勇善“踢”。我們都盼望下次球賽早日進行。
足球人生初二篇九
聽懂了足球的教誨，我受益匪淺，他在我生命中的意義，越來越重要。
我時常會看一些比賽，看到足球運動員們在巨大而豪華的球場中，在明亮與閃爍的燈光下，在億萬球迷的吶喊聲里，自由地施展自己足球的才華，我羨慕不已。在我又一次夢見自己在國歌聲中代表中國隊出戰(zhàn)時，我的心中涌現(xiàn)出一個強烈而又偉大的夢想——當(dāng)一名足球運動員。我充滿了自信與希望，我相信只要努力練習(xí)，夢想定會實現(xiàn)。
我鄭重其事地將我的足球夢告訴了我的父母，他們笑了笑：“孩子，我們理解你，但是……”我鼓起勇氣聲音洪亮地說：“不管但是什么，我要去讀足球?qū)W校，我長大了要踢球!”結(jié)果不言而喻，我被拒絕了。如今的中國，有哪個普普通通的家庭敢把自己的孩子送到學(xué)費高昂、又不能保證能踢出個名堂的足球?qū)W校呢?我深受打擊，但我沒有放棄，我更加賣力地練習(xí)。
在足球的陪伴下，我慢慢長大，懂得越來越多，于是焦慮地感到，夢想正離我遠去。父母和老師的反對，做不完的作業(yè)，沒有充足的時間，沒有專業(yè)的訓(xùn)練，我的最真切而又渴望的夢想就這樣悲哀地與我遠去。我很清楚：千萬種原因歸根結(jié)底只有一個——中國教育的壓制。看到我的夢想是怎樣無情地被淹沒的吧!再來聽聽中國足球是如何被中國教育這個惡魔糟蹋的不成樣子的吧!整整14億中國人，找不到11個希望。進不了世界杯!贏不了亞洲杯!為什么?當(dāng)南美的孩子在街頭歡樂地踢球，中國的學(xué)生仍在埋頭做作業(yè);當(dāng)歐洲的孩子在自由地發(fā)展興趣愛好時，中國的學(xué)生仍坐在枯燥的課堂;當(dāng)美國的孩子已制定好自己真正的人生目標(biāo)并付諸行動時，中國的學(xué)生卻在面色堅定，心中卻空空如也地宣誓……悲哀呀!
好好聽聽足球說話吧!
足球人生初二篇十
我從小就很喜歡體育，但是就不喜歡足球。在家里聽父親和他的朋友聊足球的時候我就會躲得遠遠地。
就在我來到東湖中學(xué)城上學(xué)的時候，我對足球的看法就有了很大的'改變。足球也改變了我的性格。
我第一次接觸足球是在上初一的時候，因為學(xué)校的辦學(xué)特色有許多社團，比如小提琴社團、葫蘆絲社團、山水畫社團、足球社團等，這幾個社團我只有葫蘆絲社團沒有參加。因為學(xué)習(xí)不怎么樣，中等，上課有的東西也聽不明白，所以都是抱著玩的態(tài)度去的。也許是因為年齡小吧，不定性，那幾個社團沒去幾天就退了，唯獨足球社團沒有，就在每天練球的時候，我會在練球的這段時間里享受著別人享受不到的快樂。每天都會堅持練球，練了半年。
在初二剛開學(xué)時，“他”出現(xiàn)了，“他”就是我們的趙教練了，他年近六旬，但身體非常棒。就在他剛來的那幾天，學(xué)校給我們足球隊的隊員們開了個介紹會，正式把趙教練介紹給我們，而且把規(guī)則一條一條的念給我們聽。屠老師說從那天開始我們所有隊員要跟著趙教練學(xué)，要聽趙教練的話。每天早上從6點到7點這段時間練球，下午是從4點到5點，剛開始練的時候早上天氣比較冷，我經(jīng)常會抱怨，而且想過不再練球了，但還是繼續(xù)堅持了下去，剛開始我不會顛球，找不到球感，趙教練很細心的講給我聽，告訴我怎么做動作，在趙教練的細心指導(dǎo)下，我顛球有了很大的進步，已經(jīng)不再是以前顛地那幾個了。
不知是什么時候，我就熱愛上了足球，而且也找到了球感，每次累的時候，我都會鼓勵自己，堅持下去。自打參加了這個足球隊，我的學(xué)習(xí)也提高了，做什么事情之前我都會認真的琢磨，不會再像以前那么魯莽了。是足球改變了我，讓我懂得了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫集體。ilikeplayingfootball！
足球人生初二篇十一
星期三下午2：00，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我們4、1班和4、3班興致勃勃地在足球場進行了一場精彩而激烈地足球決賽。
賽前，徐教練還是像往常一樣，提前一個小時來給我們班的足球隊員做賽前準備，布置戰(zhàn)術(shù)，熱身。我們班的小足球員們摩拳擦掌，躍躍欲試。他們身著橙色隊服，臉上露出了自信的微笑，準備和3班好好地決戰(zhàn)一局。
比賽準時開始，率先開球的是一班，一班隊員在前場積極拼搶，雙方如二龍戲珠，互不相讓，對手見我們來勢兇猛，便采取了速戰(zhàn)速決的策略，一腳抽射過來，球如一支離弦的箭，筆直地飛進了我們的球門。我們吸取失敗的教訓(xùn)，奮勇向前，主力徐博文帶著球一步步逼近對方球門，但對手也不是省油的燈，拼盡了力氣，擋住了射門，徐博文見了，立馬奔向足球，再次射門，球以迅雷不及掩耳之勢飛進了球門。對方發(fā)起了火，個個怒目圓睜，仿佛要把我們吞了，但我們處變不驚，冷靜對付，這時，對手飛快沖過來，王元林馬上奔上前去，奮力阻擋，不料，腳沒站穩(wěn)，一下子摔在了草坪上，裁判立馬跑過去，好像他的手受傷了，動不了，但還是用堅定的眼光看著大家，說：“我沒事，繼續(xù)!”他就拖著沉重的手臂，踢完了上半場。
中場休息時，徐教練第一個奔上前去，問王元林：“要不要緊?要不要換人?······”無論怎么問他總是回答：“我沒事，我還要上?！毕掳雸鲩_始了，王元林拖著胳膊，努力的奔跑、傳球、射門，隊員們仿佛商量好了似的，盡自己最大努力，不讓王元林多跑一步，我在邊上，萬分不安，想：王元林是不是很疼，作為他的好朋友，我要做什么?一直到比賽結(jié)束，我的心才放下，我無不為王元林這種堅持不懈，為人著想的精神所折服。
最終，經(jīng)過我們的拼搏，我們以3比2打敗了3班。這場球賽，我們學(xué)到了團結(jié)、勇氣、堅持、智慧，真是受益匪淺呀!
足球人生初二篇十二
陽光柔和又溫暖地灑在青青的、安靜的草地上，這兒很是空曠，仿佛就是專門為孩子定制的“游樂場”。悠揚的放學(xué)鈴聲過后，一群孩子歡笑著奔向這片草地。他們把書包和帽子放在地上當(dāng)球門，然后迅速分成紅、黃兩個陣營，準備來一場激動人心的足球賽。空氣中彌漫的“火藥味”，把路過的行人吸引住了。
“吁——”隨著一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕：紅隊的黃發(fā)男孩首先搶到了球，“呵——”他靈活地閃開對方隊員進攻，突然他一個轉(zhuǎn)身，猛地一踢——傳給了自己的隊員，那位隊員左彎右繞，一個完美的假動作，一個漂亮的回旋踢，足球以一個優(yōu)美的弧度沖進了球門?！耙?”觀眾席里頓時傳來了歡呼聲。
黃隊的氣氛頓時凝重了起來。瞧：守門員神情緊張，臉崩得緊緊的。他雙手帶著厚重的手套，身著白領(lǐng)黑衣，在場上十分顯眼。他的膝蓋似乎受傷了，裹了一層紗布。風(fēng)吹過來，撥亂了他金色的頭發(fā)?？纱藭r的他彎著腰，岔開腿，目光如炬地盯著球，好像隨時為對方的突襲做好充分的準備。他的身后站著一位約莫七八歲的小男孩，穿著紅色運動服，雙手放在背后，撅著肉嘟嘟的小嘴，心里似乎在嘀咕著：“切，什么時候輪到我上場?”
場外的觀眾也是聚精會神地盯著場上的瞬息變化。瞧!那個戴紅帽子的男孩，將身子探了出去，雙手不停地摩擦著，好像為自己喜歡的隊伍捏把汗;坐在場外木堆上的金發(fā)小男孩伸長了脖子，瞪圓了眼睛，生怕遺漏了哪個細節(jié)。觀眾席上最顯眼的就屬坐在大石頭上的叔叔了，他穿著黑西裝，饒有興趣地看著這場比賽，時不時嘴里還為場上的隊員加油吶喊：“好球!”“快，快傳!”在一個小孩身旁，有一只特立獨行的小花狗正慵懶地打瞌睡，好像絲毫不關(guān)心場內(nèi)賽況。
足球人生初二篇十三
大雪覆蓋了我的家鄉(xiāng)。寒假里的一個早晨，我們初一和初二的同學(xué)約好來到學(xué)校，準備在學(xué)校操場上進行一場雪地足球賽。
經(jīng)過我們大家的共同努力，下半場結(jié)束時，我方終于把比分扳為2：2。最后雙方只好進行加時賽。由于我方的體力略勝過對方，又連射進兩個球，最終以4：2戰(zhàn)勝對手，贏得了這場雪地足球賽的勝利。
盡管在比賽中，雙方隊員都或多或少的有些沖撞，但都并不放在心上，終場時，雙方隊員友好地握手致歉，并約定下周再作第二次較量。結(jié)束了這場雪地足球賽，在回家的途中，我們邊走邊侃，回味著比賽中精彩的場面。
足球人生初二篇十四
這學(xué)期，我們二年級每周添加了一節(jié)足球課，可我卻并不明白學(xué)校為什么要上足球課，對足球也沒有什么興趣，感覺上足球課就是在浪費時間。在第一次上足球課的時候，我無精打采地聽老師給我們講了足球的一些相關(guān)注意事項。接著他又介紹了一下踢球時的一些規(guī)則，這些對我來說好像都那么的遙遠，我也毫不關(guān)心。只是記住了老師讓我們牢記比賽過程中絕不可以罵對方球隊的隊員，否則紅牌直接罰下。原來，在足球這樣的比賽中也是需要大家講文明禮貌的呀。
正式上足球課的時候，同學(xué)們都按照老師的要求穿上了球鞋和運動服。準備好了以后，老師先教給了我們最基本，也是最簡單的動作：用腳踢球。就是把腳的對準球的中心踢出去，傳給另外一個同學(xué)。接著，老師讓我們分成了10組，每兩組對著站，相互傳球給對方。同學(xué)們就這樣你傳給我，我傳給你，感覺還是挺好玩的，我們就這樣輕松而愉快的運動著。幾節(jié)課下來我對足球運動有了些了解，也漸漸對足球課有了一點興趣。
后來，我又特意上網(wǎng)查了一下踢足球的相關(guān)知識以及足球?qū)ι倌陜和暮锰帲Y(jié)果讓我大吃一驚。原來足球運動并不是我想象中那樣，只是一種休閑娛樂的游戲，它還可以培養(yǎng)我們善于團結(jié)、勇于拼搏、吃苦耐勞的精神。同時足球運動還可以鍛煉我們的思維、觀察、判斷、反應(yīng)等能力。也許我不能成為一名優(yōu)秀的運動員，但它會使我的思維更敏捷，判斷力會更準，視野更開闊，意志也會更頑強。一場足球賽牽動著場上場下每一個人的心。我想，我慢慢也會喜歡上足球這項運動。
足球人生初二篇十五
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不一會兒，“足球大戰(zhàn)”開始了。
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰(zhàn)士”與敵軍“博斗”起來了。只見“戰(zhàn)士”李宗澤一個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂著，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規(guī)12碼呀!
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恒，只見他一個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接著，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門。正當(dāng)我“英勇陷陣”時，不知是誰把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當(dāng)我正想把“炸x”踢向“心臟”時，才發(fā)現(xiàn)我已被幾個來勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸x”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門踢去?！班病币粋€高球直射球門，眼看要進球了，卻與球桿擦肩而過，“唉，又是一個可惜球”，我感嘆道，可有一個同學(xué)卻激動地說“這個球太驚險了!”我聽后覺得也對，因為我踢的球再低些，幾個“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續(xù)進行著……。
“萬歲!你們隊又手球了!”
“好險，差點就進球了!”
“我隊角球!”
“飯桶!踢不進就別踢了!”
“噢，不，四個12碼，三個角球通通都沒進，可真是千年遺憾呀!”
最后，我隊總結(jié)戰(zhàn)果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
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足球人生初二篇十六
體育課沒上完前，我們還舉行了一次足球賽，結(jié)果我們隊1：3被對方擊敗。這次，我們決心報仇雪恨。比賽開始。對方的隊長我班“鐵桿球迷”王文陽開球。我方積極搶奪，對方也毫不示弱。好!我方隊員孫超搶到球，立即傳給了我隊前鋒主朱夢涵。朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。突然，對方沈雨人將球截斷，傳給了朱澤宇。但朱澤宇把球踢出了場。我方汪逸洲把球扔給了朱夢涵。朱夢涵大腳一開，球滴溜溜直入對方球門。經(jīng)過好幾個回合的戰(zhàn)斗，我方4：0領(lǐng)先。
我方的巨大優(yōu)勢，可把對方急壞了。于是，他們開始了狂轟濫炸，我方球門前險象環(huán)生。對方球員把球踢到了我方禁區(qū)。我立即迎上去將球截斷。但對方的王文陽、張圣言、陳等人一起沖了過來，想要奪球。我看準了他們幾個人中間的空隙，使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球從他們頭頂飛了過去，直撲對方球門。對方后衛(wèi)和門將看到球飛那么遠，都傻呆了。他們的隊員沈雨人急中生智，一躍而起，用胸膛把球擋了回來。他本人也被球打得摔倒在地。王文陽立刻將他扶了起來。接著，對方的進攻更猛了，連后衛(wèi)都成為了“自由人”沖上來助陣。球一次次從我方球門上邊、旁邊飛過。還好，我方有“神圣守門員”之稱的田銘慈表現(xiàn)極其神勇，一次次化險為夷。終于，我斷了球，一腳踢出，卻踢在了對方陳的腿上。但隊友錢龔將球鏟斷并迅速傳給前鋒朱夢涵。朱夢涵乘敵禁區(qū)空虛之際，帶球單刀直入，與敵守門員產(chǎn)生一對一的好局勢。對方守門員一看大事不好，飛身前來撲救。朱夢涵晃了過去，送球入網(wǎng)。我們興奮得跳起：“好!”
在比賽結(jié)束前的幾分鐘，敵方隊員王文陽不慎打入烏龍球，球直入他自己隊的網(wǎng)窩，6：0我們隊勝利了!
至今，回想起這場球賽，仍令我隊隊員興奮不已。踢球也是一種體育鍛煉的方法，它對我們的身體還是有好處的。
3.讀書征文800字。
6.慶祝建黨95周年征文800字。
8.紅色記憶征文800字。
9.傳統(tǒng)中華文化,共建精神家園征文800字。
10.永遠跟黨走征文800字。
足球人生初二篇十七
陽光明媚的下午，一群男孩如約而至走進了一片空地，準備踢足球賽。
孩子們把自己還未來得及放的書包和衣服、帽子，堆在了兩邊，當(dāng)作簡易球門，就開始比賽了。
只見一名金發(fā)男孩，吃力地彎著腰，手搭在受了傷的膝蓋上，聚精會神，眼神直溜溜地盯著現(xiàn)在的賽況，生怕漏下一個重點。
瞧，兩邊的隊員都十分給力，個個精力充沛，躍躍欲試。過往的行人也被這激烈的球賽吸引住了。什么樣的觀眾都有，一位正在看書的老先生也停止了閱讀，坐下津津有味地看了起來;還有許多男孩女孩也陸續(xù)跑來了，他們的目光不停投向一個個被飛射的球上，有的男孩看見自己支持的球隊進了一球，還時不時地歡呼上幾句;就連小狗都來了，它趴在自己小主人的腳邊，有時也會叫兩聲，當(dāng)作給球員們的鼓勵，好像在說“加油!加油!”呢。
場上就甭提有多激烈了!這時，一名隊員抓住了機會，把球用力往對方的球門一掃——不好!用力過度!球與球門就這樣擦肩而過了。剛才還精神抖擻的觀眾也變得垂頭喪氣的，略顯無力。
不過，才一會兒的時間，大家就把局勢拉到了2:1。只見一隊球員奮力向球撲去，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃過了一條完美的弧線，該隊也取得了勝利。
在一場酣暢淋漓的球賽之后，迎接他們的就是一頓美味又豐盛的晚餐。
足球人生初二篇十八
今天，我們班和七班進行了一場精彩的足球賽。
剛開始，七班先得了一分，大家頓時感到有點緊張。還好，功夫不負有心人，我們班緊接著追上了一球。哇!這一球贏得真是驚險!告訴你進球的經(jīng)過吧：起初球還在七班隊員的腳下，忽然，我們班黃科豪搶過了球，來了個后發(fā)制人，把球傳給了趙郅杰，趙郅杰帶著球飛快地沖向球門，一個凌空飛射，球進了!我們班的啦啦隊立刻歡呼起來。
這時，天突然下起了雨，只能等到雨停了再比咯。幸好，沒多久雨就停了，比賽繼續(xù)進行，我又開始繃緊了我的神經(jīng)。之后，我班隊員個個表現(xiàn)出色，四比一贏了七班。
我真為我們班感到自豪!
足球人生初二篇十九
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不一會兒，“足球大戰(zhàn)”開始了。
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰(zhàn)士”與敵軍“博斗”起來了。只見“戰(zhàn)士”李宗澤一個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂著，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規(guī)12碼呀!
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恒，只見他一個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接著，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門。正當(dāng)我“英勇陷陣”時，不知是誰把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當(dāng)我正想把“炸x”踢向“心臟”時，才發(fā)現(xiàn)我已被幾個來勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸x”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門踢去。“嗖”一個高球直射球門，眼看要進球了，卻與球桿擦肩而過，“唉，又是一個可惜球”，我感嘆道，可有一個同學(xué)卻激動地說“這個球太驚險了!”我聽后覺得也對，因為我踢的球再低些，幾個“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續(xù)進行著……。
“萬歲!你們隊又手球了!”
“好險，差點就進球了!”
“我隊角球!”
“飯桶!踢不進就別踢了!”
“噢，不，四個12碼，三個角球通通都沒進，可真是千年遺憾呀!”
最后，我隊?wèi)?zhàn)果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
足球人生初二篇二十
最近，我們五年級展開了企盼已久的足球聯(lián)賽。
首先，我們遇上了昔日的“手下敗將”——五(7)班。他們的實力早在三年級就被我們摸得透透的'——實在是不強。于是我們把所有的精力都放在了進攻上——因為他們根本就過不了半場!所以，就形成了這樣的一個局面：隊員們在敵方的半場不停的進攻，唯獨守門員夏樂川像個觀眾似的坐在球門前，雙目無神，誰都能理解他此刻的心思——無聊透了!又過了幾分鐘，他終于耐不住了jimo,和一旁的馬成潤玩起了游戲!就這樣，我們以9比0的好成績完勝五(7)班，獲得了初賽的勝利!
又過了幾天，我們迎來了半決賽。嘿，這次的對手又是一個“老對頭”，一共有3次足球聯(lián)賽，就和他們“pk”了3次，也是戰(zhàn)勝了他們3次——當(dāng)然也包括這次。要問這是哪個班，當(dāng)然是五(6)班!
經(jīng)過兩次輝煌的勝利，我們終于迎來了決賽，對手是真正的勁敵——五(5)班!他們也是我們打了三回“老對頭”，不過之前與我們班“pk”的戰(zhàn)績就和(6)班不一樣了——一負一勝，并且每一場都是那么的精彩、激烈。這場比賽似乎是其中最精彩、最激烈的，由于實力極度的互相靠近，打到最后竟然打成了平手!于是我們進入了“點球大戰(zhàn)“階段。哎，可惜楊子優(yōu)那個點球被撲住了，我們2比3就此失敗，真是太可惜了!
回到教室，英語楊老師鼓勵我們：輸一次并不可怕，足球聯(lián)賽還有3次，我們還可以卷土重來!
足球人生初二篇二十一
今天下午放學(xué)，我們五一班和五五班進行了男足決賽。我們之前男女足球都拿過冠軍了。如果這次我們五一班再贏了的話，我們就是三冠了。
球賽開始了。上場沒一會兒，我方的7號古坤就給了對方一個下馬威。進了一球，緊接著，足球在一次進入了對方球欄溫暖的懷抱。又進一球！在緊張的球賽下半場時，對方也進了一球。我們不免有些沮喪。值周生開始讓我們走了，因為天色不早了，我有點不高興?？珊髞碇抵苌终f了五一班贏定了。我又高興起來。最后，我們還是把球賽看完了。我們班以4：1的成績勝出了。
有人說下周女足比賽，身為守門員的我一定要好好表現(xiàn)。
足球人生初二篇二十二
初二體育足球教案模板，已經(jīng)為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案模板，整理自己的教學(xué)思路！
一、指導(dǎo)思想。
深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。
二、教材分析。
足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的`生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
三、學(xué)情分析。
本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌。
握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)重、難點。
重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。
六、教學(xué)策略。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
七、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）1、課堂常規(guī)。
3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí).（2）拓展與延伸練習(xí).4、游戲（點球射門）。
（三）結(jié)束與評價階段（5’）1、放松操.
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù).2、對本課進行小結(jié)，布置收回器材.
八、運動負荷。
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，
最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運動密度約為50%，運動負荷為中等。
九、場地器材。
足球40個足球場訓(xùn)練背心標(biāo)志盤若干小球門4個。
足球人生初二篇一
一年一度的校足球聯(lián)賽開始了，校園里一片歡騰。
“叮零零，叮零零……”隨著放學(xué)鈴聲的響起，我和同學(xué)們的足球時光歡樂開啟!我雖然只學(xué)過一年足球，但是，在我們班算是中強等級的“踢球戰(zhàn)士”
才剛剛到了足球場地，卻發(fā)現(xiàn)足球外面的觀眾席已經(jīng)擠滿了人，我們好不容易才擠進了足球場，心突然砰砰的跳起來，今天要跟我們打的是實力很強的四(1)班!這次比賽我當(dāng)了前鋒，和我們班的彭爍一起，打算“爆腳”，隨著一聲令下，我和彭爍互相配合，“砰”的一聲足球飛到球框的面前，可惜他們的防守能力太強了，一下子就抱住了足球，使我們喪失了進球的機會，剛剛還很激動的隊員立刻就變得失望。不過我并沒有泄氣，跟我的隊友們說:“我們足球就是要跟別人拼，這世上有100萬個可能，不要放棄，要保持樂觀”，同學(xué)們都重整士氣，積極起來了!可惜換他們發(fā)球了，他們用力一踢，傳到了我方的球框，大事不妙!球被敵人一踢就進了!我方并沒有泄氣，反而更加認真地踢球了，我們思考好了戰(zhàn)略，不停的傳球，帶球過人，來到了他方的對面，一腳踢進了他們的球框，我們開心的與大家擊掌，我們越踢越帶勁，甚至踢到連他方都不禁感嘆:“四年二班怎么那么的猛呀!”可惜，我們方的六號踢了個烏龍球，又敗了一顆!中場了，我們垂頭喪氣地回到了我們的休息點，老師還把六號換成了胡盛豪。
中場結(jié)束，我們又重新回到了球場，現(xiàn)在的比分是2:2，賽事進入白熱化了!我方首先來了個“爆腳”結(jié)果……他們還是防住了，換他們發(fā)球，他們首先先傳給了自己方，還好被我及時攔下，果斷射門，可是次次都被守門員給攔住，結(jié)果對方用力一射射到了我們對面的十號，十號又傳給了一號，一號帶球過來，射進了我們的球框，我們見到了，旁邊的圍觀的還唱到“涼涼一死為你思念長河?！敝灰娢覀儼嗟睦怖碴犃⒓幢l(fā)出了一陣“四二加油，四二加油”的聲音將對方嗆了下去!我們更加用勁地踢球，每次帶球過人多次射門可惜人家有本事，多次防下，我還在思考著如何解決這個僵局。
突然一聲哨音，足球賽結(jié)束了，我們與略敗的局式輸給了四年一班，四年一班帶著歡呼聲，出了校園，而我也沒有泄氣，等待著明天另一場的足球賽到來!
足球人生初二篇二
下午放學(xué)回家，走進書房，我看到墻壁掛鉤上那個寫著“誠信”二字的足球，往事不禁浮現(xiàn)在眼前。
早些時候?qū)W校開設(shè)了足球課，因足球能釋放能量、彰顯個性，加上看了俄羅斯世界杯，了解了幾位足球明星，我不由自主地癡迷上了足球。
學(xué)校有規(guī)定，放學(xué)后不能在外面隨意逗留。我和班上幾個愛踢球的同學(xué)商量后，把球暫放在離校不遠處的小賣部，準備放學(xué)后去取。
“哈哈，我們真是太聰明了！”取了球，我們就在東岸星城一臨街樓房斜坡樓道處“開賽”了。踢球的感覺太刺激了，每根神經(jīng)、每個細胞都是那么舒爽。我大喝一聲“射門”，這一腳飛球竟踢到了一位推著自行車在斜坡上艱難行走的阿姨身上，結(jié)果自然是車倒人摔。
這時，幾個玩伴一溜煙跑走了，我不想獨自承擔(dān)后果，于是三十六計，走為上計。我把足球塞進衣服里，扛著大肚子，忐忑不安地快步向前走。
回家后，看到我狼狽的樣子，聽了事情的前因后果，媽媽給我講了一個故事——《姨媽家的花瓶》，并告訴我：“人有誠，則信立，社會主義核心價值觀要求我們每個公民愛國、敬業(yè)、誠信、友善，你知道應(yīng)該怎么做了嗎？”
我思忖片刻，拿出幾張紙，寫了誠懇的道歉信，并寫上了自己的聯(lián)系方式，和媽媽一起在踢球的樓道門口逐一張貼。第二天中午放學(xué)到家時，我接到了一位阿姨的電話，她不但沒有責(zé)備我，還說我是個勇于承擔(dān)責(zé)任的好孩子。阿姨的話，讓我至今難忘。
后來，媽媽在我的足球上用黑色記號筆寫上了大大的“誠信”二字，激勵我在人生路上，做一個誠實守信的人！
足球人生初二篇三
我是一個足球，沒事的時候我就靜靜地躺在小主人臥室的地板上思考我的“球生”。
好吧，我實在編不下去了。
真實的情況是這樣的：每次小主人把我?guī)У綄W(xué)校，其實就是在一起群毆我。下課的鈴聲“叮鈴鈴”響過，小主人就抱著我和他的一群同學(xué)一整風(fēng)似地沖到操場上，分完組后，將我輕輕放在操場的中央——我的噩夢開始啦。迅雷不及掩耳之間，我的身上已經(jīng)挨了一腳，真是“啞巴吃黃蓮有苦說不出”啊，逃也不能逃，在我還沒反應(yīng)過來的時候，我身子往前滾了好幾米，慢半拍的痛這才縈繞在我的全身，特別是剛挨了一腳的那個位置，已經(jīng)火辣辣的。還沒等我反應(yīng)過來，又有一只腳準確的踢在我身體的另外一側(cè)，還好不是剛才第一次被踢到的地方！我就在人群中被踢來踢去。等我最后撞到網(wǎng)上的時候，人群里爆發(fā)出長久的歡呼聲“進球了！”雖然并不知道他們歡呼的是啥，小主人和他的同學(xué)們歡呼著，擁抱著，早已把那個身心痛楚，沾滿泥土和水漬，使他們得到快樂的根源——我，忘在了一邊。
回到家，已經(jīng)是傍晚啦，本以為可以消停下，身心俱疲的我滾到了角落里。哪知道“一波未平一波又起”，小主人家的狗又來找我麻煩了。它慢慢走過來，用它黑黑的鼻子嗅了嗅，我沒動。然后它又用那巨大的紅色的舌頭開始舔我?！安灰?！”我無聲地吶喊著！我真恨自己無法大喊出聲，轉(zhuǎn)眼我的身上已經(jīng)粘滿了濕乎乎的口水。更可恨的是，它在舔完我，打算用牙齒咬我，但無果，因為它的嘴張開也咬不住我。它又用鼻子把我拱到了角落，全身酸痛的我再一次接受了它的爪子的無情洗禮。它也不想想，它的爪子那么尖銳，再差一點，我就差不多皮開肉綻了。
狗狗終于走了。小主人寫完了作業(yè)。我還靜靜躺在地板上，凝望著天花板，想著這一天的遭遇，心情很是低落。忽然一雙小手輕輕把我抱起，來到了洗衣池邊。轉(zhuǎn)眼清涼干凈的水淋滿了我的全身，過了一會，我就全身涂滿白色的泡沫躺在洗衣池子里了。小主人的手在我的臟臟的身體上摩挲著揉搓著。等自來水再次淋遍全身的時候，我感覺到了前所未有的放松與幸福。洗干凈后，他把我放在陽臺上晾著，然后轉(zhuǎn)身離開。
我看著他遠去的背影。小主人還是愛我的吧，我這么想著。在陽臺上，我陷入了深深的睡眠。
足球人生初二篇四
放學(xué)后，在同學(xué)泰睿的提議下，班里幾個“世界杯球迷”準備在花園里進行足球比賽。拿足球的同學(xué)楊哲姍姍來遲，急得大家像熱鍋上的螞蟻似的。足球拿來了，我們分為a、b隊后。一場精彩、激烈的足球賽開始了。
只見雙方正在那兒拼搶，楊哲用自己熟練的技巧把球射向?qū)Ψ角蜷T，守門員楊泓跳著雙手扎實地把球接住了，又把球踢在中場，隊友泰睿接到了球，他憑著高超的技術(shù)閃過多名b隊球員，在右側(cè)把球踢到球門前，守門員把臉繃得緊緊的，正要接球，不料，我快步的跑過來，將球拿住了，鎮(zhèn)定地一腳射門，球終于破網(wǎng)了，場上的比分有了變化，1比0。
因為我們領(lǐng)先一球，b隊不甘示弱，激情越來越振奮。他們沒有投降，還在為自己加油，希望搬平一分。不一會兒，楊哲搶到球，帶球突破前進，到了禁區(qū)前沿。他一腳怒射，可惜缺少運氣，球撞到門柱。這次危險的射門，讓我們嚇出一身冷汗。
比賽進行得越來越激烈，我隊雖然領(lǐng)先一分，但是我們還不敢輕敵。這一次，泰睿趁敵隊防守漏洞的機會把球帶到左側(cè)。這時，楊哲已經(jīng)在左側(cè)，正跟著他拼搶，泰睿穩(wěn)定地帶球。不好!楊哲正要鏟斷他，泰睿一閃，通過了楊哲的“鬼門關(guān)”，把球傳給隊友冠豐，冠豐在禁區(qū)里，迎著來球，一腳怒射對方球門。守門員來不及做撲救的動作，只能眼巴巴地看著球破網(wǎng)。
最終，我們以2比0的比分將b隊打敗，b隊一無所獲。夕陽西下，同學(xué)們在花園里互相話別。我也帶著這一天的愉悅，滿載而歸地回到了家。
大雪覆蓋了我的家鄉(xiāng)。寒假里的一個早晨，我們初一和初二的同學(xué)約好來到學(xué)校，準備在學(xué)校操場上進行一場雪地足球賽。
經(jīng)過我們大家的共同努力，下半場結(jié)束時，我方終于把比分扳為2：2。最后雙方只好進行加時賽。由于我方的體力略勝過對方，又連射進兩個球，最終以4：2戰(zhàn)勝對手，贏得了這場雪地足球賽的勝利。
盡管在比賽中，雙方隊員都或多或少的有些沖撞，但都并不放在心上，終場時，雙方隊員友好地握手致歉，并約定下周再作第二次較量。結(jié)束了這場雪地足球賽，在回家的途中，我們邊走邊侃，回味著比賽中精彩的場面。
足球人生初二篇五
曾經(jīng)有這樣一個小品中這樣提到，羅納爾多退役了，巴西足球8年沒緩過來;齊達內(nèi)退役了，法國足球沒緩過來;巴喬退役了，意大利足球沒緩過來;普什卡什退役了，匈牙利足球30多年沒緩過來;高俅退役了，中國足球一千多年沒緩過來。
世界足球起源于中國，這是我們的驕傲。但是，當(dāng)前我國的足球發(fā)展卻一直困擾著中國體育，成為國人心中不可觸摸的痛。今年又是世界杯年，我們的球迷只能半夜起床，為別人的球隊歡呼。為什么一個在奧運會上摘金奪銀的體育強國，在足球運動上卻落后很多國家，原因是多方面的，但很重要的一點是很多人都缺少一個足球夢。
他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族產(chǎn)業(yè)涉足全球50多個國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。但他接觸到足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味，他的夢想就是成為職業(yè)球員，他有屬于他自己的足球夢。父親罵他沒出息，他卻說：“讓我整天躺在你的錢上睡覺才沒出息。”他不顧父親的強烈反對，毅然走上足球之路，在他的帶領(lǐng)下，意大利足球在捧回了闊別24年的大力神杯。他就是被媒體譽為“綠茵場上的達.芬奇”的意大利球星皮爾洛。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實現(xiàn)自己最大的人生價值。
綠茵場這塊神圣的土地，是球迷們與夢想連接的紐帶，夢想的核心就是存在著希望，我在夢幻中憧憬著國足一次次精彩的射門和球迷們此起彼伏的人浪。每次當(dāng)國歌奏響的時刻，我們的球員面對鮮艷的五星紅旗，國歌聲在空中久久回蕩，熱血在脈搏里澎湃激蕩，發(fā)出了中國足球要振興的吼聲。但老天爺往往總喜歡與中國隊和球迷們開玩笑，每到關(guān)鍵比賽的最后時刻，聽得最多的話往往是“留給中國隊的時間不多了!”一個夢，又一個夢，我們的球迷經(jīng)歷了無數(shù)次的夢，即便中國隊一次次敗走麥城，但我們?nèi)匀坏却M入下一輪的夢境。一次次跌倒，又一次次爬起，已經(jīng)走到這一步了，我相信總有一天會罩上祥瑞之氣的。
有時做夢沒什么不好，夢想有時會是茫茫大海中的燈塔，指引著我們前進的方向，中國足球人，都在朝著這個目標(biāo)不懈的努力。當(dāng)2022年卡塔爾世界杯烽煙再起的時刻，中國足球作為信仰的組合，民心的組合，很有可能邁出可喜的一步。我始終相信，只要有夢想，就一定會實現(xiàn)。
足球人生初二篇六
烈日炎炎的午后，一群熱愛足球的男孩在球場上瘋狂的奔跑著，只為能爭到那一顆足球，只為將它破門而入。
就是在這樣的一個午后，發(fā)生了一件“流血事件”，小明是我足球場上的好伙伴，我們心有靈犀，只要我一個眼神，他就能猜到我的進攻方法，曬得黑黝黝的我們，比分還是僵持在0：1的局面，我們落后于對方。就在這時，小明一個搶斷，我們隊的機會來了，大家都希望能迅速的反擊對方，我們齊心協(xié)力，奮力一拼，傳好每個球，穿越了對方一道又一道的防線，終于到了最后一道關(guān)口，球在小明的腳下，前方守門員蓄勢待發(fā)準備“迎戰(zhàn)”，后方是緊追不舍的對手們。
在這時，兩隊的隊員都很緊張，能不能把比分扳平在此一舉，突然，他抬起右腿，用精準的腳內(nèi)射門把球踢到網(wǎng)里，說時遲那時快，守門員縱身一躍，用手把球給擋了下來，由于進球的力度大，守門員沒抓得住球，球跑到前場來，而守門員從半空中摔了下來，我倆看準時機，他沖過去底線將被擋掉的球救回來，我在防守隊員面前將球調(diào)入球門內(nèi)，這時球進了。隊員們互相擊掌慶賀，我在人群中尋找小明，被發(fā)現(xiàn)的時候，他一臉痛苦的躺在地上，腿上流著血，我們急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)他加下都是被踩碎的小水道石板，球進了，可是他卻受傷了。
后來，他被班主任帶去了醫(yī)院治療，而我們也乖乖的回去上課，當(dāng)天，我們也了解到，他的腿上被縫了七針，而對方的守門員，由于從半空中跌落，手也拐了。班主任問我們?yōu)槭裁磿@么拼，大家四目相對，一語不發(fā)，因為我們熱愛踢球。
是啊，我不會因此而放棄我們喜歡的運動，我們不是溫室里的花朵，我們要做烈日下的好男兒，從這次的事情中，我們吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)，那就是往后在訓(xùn)練和比賽中，我們懂得在球場上沖突的時候，如何保護自己不會受傷，如何懂得保護他人，多學(xué)習(xí)一些安全知識，事事多加小心。
足球人生初二篇七
陽光穿過云層，投向校園，我抬頭看了看，太陽似橙色的，又若紅色，瞬間又變成了金色的，眩暈的色彩，鋪向綠瑩瑩的足球場，瞧大課間，同學(xué)正腳踏草坪，追逐滾動的足球。
我靜靜地站在走廊看著那猶如人生競技的球場上，一路狂奔的同學(xué)。
一向文靜的瘦猴子，居然腳帶足球一路過關(guān)斬將，直逼對方球門，我心生羨慕。你看那個挺著大肚子的守門員，臉色鐵青，他肯定是害怕瘦猴子的攻勢。他下身好像半蹲著，那樣子好像是一只青蛙，又好像是一座石雕。他的雙手隨時準備著接住飛來的球。不過他們誰都不堪示弱，爭先奪后的想控制住腳下的歡樂足球。偌大的足球場，停放一個如此渺小的足球，他們一路的狂奔都是為著這個球進行的。我陷入了沉思，是啊，我是否也是像他們一樣。狂奔在學(xué)習(xí)的球場上，我卻找不到我自己的那個足球。
看那很矮的同學(xué)，機智地從瘦猴子后面一鏟，球飛了出去，化險為夷，守門員松了口氣。瘦猴子耷拉著腦袋漫步在球場，不快地用腳鏟起一根根假草。球場瞬息萬變，我們誰都不要為還沒有取得的成就驕傲自滿。
最終球還是被矮同學(xué)的一個飛腿，球在空中滑過一個優(yōu)美的弧線投入網(wǎng)的懷抱。旁邊觀看的孩子們都站起來叫著，喊著，有的還舉起手在空中揮舞著……我內(nèi)心不禁歡呼著，為勝利者。而球場里的隊員們，有的抱成一團痛哭，有的沮喪的低著頭，有的卻高興的笑著，跳著，舞著。
我正欲轉(zhuǎn)身步入教室，抬頭看了看陽光如舊，照射著足球場，照射著大地。但是孩子們踢足球的足跡還遺留在寬闊的足球場上。我?guī)е松淖闱蜣D(zhuǎn)身走進自己的球場。
足球人生初二篇八
足球比賽，又稱“和平時代的抗?fàn)帯?。今天，和愛操場上豎起了四個足球門，一條條由白線組成的比賽場地橫穿操場。馬上，一場足球比賽即將到來。
我和我的隊友早早地來到了操場，剛到，一股濃濃的火藥味就在空中傳播了出去。我們先壓了壓腿伸了伸腰，四周的同學(xué)早已人山人海，他們拿著喇叭，一聲聲“加油”響徹天空。
隨著裁判嘹亮的哨音吹響，比賽開始了。只見我方主力叢管楷一拿球就朝著對方主場沖去，對方邊鋒意識不好，連忙上去阻擋，但被叢管楷一個漂亮的帶球過人給繞開了。說時遲那時快，叢管楷一個高射球，球進了！頓時，全場沸騰。
隨著時間的推移，對方似乎發(fā)現(xiàn)了叢管楷的厲害，紛紛去擋他，導(dǎo)致他接邊失球。比分已經(jīng)拉開，比局成了僵局。這時，場上驚現(xiàn)突變，對方1號憑借自己強壯的身體，以迅雷不及掩耳之速，連過我方兩名邊鋒，來到了我的身邊，頓時，場外的加油戛然而止，一雙雙大眼睛齊齊地盯著足球，世界似乎只剩下我倆。我連忙抓緊時機，將球撥了出來，傳給了叢管楷，場外的同學(xué)見此齊聲呼了口氣。叢管楷動作嫻熟地接住了球，帶著球向?qū)Ψ奖既ィ瑢Ψ降膬擅呬h滿臉微笑地朝著叢管楷左右包圍去。叢管楷安然自若地迎了上去，對手一個勾球，企圖把球給留下，叢管楷似乎料到了這點，一個假動作就將對方甩在了身后，來到了球門前，蓄勢，用腳尖勾住足球，瞄準，一個大腳就射了進去，“球進了”，場外頓時尖叫連連，可突然，對方的守門員一個飛撲就將球打了出去，場上鴉雀無聲，所有人搖著頭，可所謂一波三折，就當(dāng)球出“門”的瞬間，叢管楷毫不氣餒，一個頭球，球這次在空中劃過一道弧線，從守門員頭上躍了過去。球，進了！全場頓時高舉雙手，我們簇擁上去，紛紛用手捶打叢管楷的胸口，豎起大姆指不停地贊著他，歡呼聲響徹在操場上空。
我們的球員，最后，以8：2大?。?）班！
這次的球賽可謂是險象環(huán)生，一波三折，在回來的路上，我們討論著叢管楷剛才的英勇善“踢”。我們都盼望下次球賽早日進行。
足球人生初二篇九
聽懂了足球的教誨，我受益匪淺，他在我生命中的意義，越來越重要。
我時常會看一些比賽，看到足球運動員們在巨大而豪華的球場中，在明亮與閃爍的燈光下，在億萬球迷的吶喊聲里，自由地施展自己足球的才華，我羨慕不已。在我又一次夢見自己在國歌聲中代表中國隊出戰(zhàn)時，我的心中涌現(xiàn)出一個強烈而又偉大的夢想——當(dāng)一名足球運動員。我充滿了自信與希望，我相信只要努力練習(xí)，夢想定會實現(xiàn)。
我鄭重其事地將我的足球夢告訴了我的父母，他們笑了笑：“孩子，我們理解你，但是……”我鼓起勇氣聲音洪亮地說：“不管但是什么，我要去讀足球?qū)W校，我長大了要踢球!”結(jié)果不言而喻，我被拒絕了。如今的中國，有哪個普普通通的家庭敢把自己的孩子送到學(xué)費高昂、又不能保證能踢出個名堂的足球?qū)W校呢?我深受打擊，但我沒有放棄，我更加賣力地練習(xí)。
在足球的陪伴下，我慢慢長大，懂得越來越多，于是焦慮地感到，夢想正離我遠去。父母和老師的反對，做不完的作業(yè)，沒有充足的時間，沒有專業(yè)的訓(xùn)練，我的最真切而又渴望的夢想就這樣悲哀地與我遠去。我很清楚：千萬種原因歸根結(jié)底只有一個——中國教育的壓制。看到我的夢想是怎樣無情地被淹沒的吧!再來聽聽中國足球是如何被中國教育這個惡魔糟蹋的不成樣子的吧!整整14億中國人，找不到11個希望。進不了世界杯!贏不了亞洲杯!為什么?當(dāng)南美的孩子在街頭歡樂地踢球，中國的學(xué)生仍在埋頭做作業(yè);當(dāng)歐洲的孩子在自由地發(fā)展興趣愛好時，中國的學(xué)生仍坐在枯燥的課堂;當(dāng)美國的孩子已制定好自己真正的人生目標(biāo)并付諸行動時，中國的學(xué)生卻在面色堅定，心中卻空空如也地宣誓……悲哀呀!
好好聽聽足球說話吧!
足球人生初二篇十
我從小就很喜歡體育，但是就不喜歡足球。在家里聽父親和他的朋友聊足球的時候我就會躲得遠遠地。
就在我來到東湖中學(xué)城上學(xué)的時候，我對足球的看法就有了很大的'改變。足球也改變了我的性格。
我第一次接觸足球是在上初一的時候，因為學(xué)校的辦學(xué)特色有許多社團，比如小提琴社團、葫蘆絲社團、山水畫社團、足球社團等，這幾個社團我只有葫蘆絲社團沒有參加。因為學(xué)習(xí)不怎么樣，中等，上課有的東西也聽不明白，所以都是抱著玩的態(tài)度去的。也許是因為年齡小吧，不定性，那幾個社團沒去幾天就退了，唯獨足球社團沒有，就在每天練球的時候，我會在練球的這段時間里享受著別人享受不到的快樂。每天都會堅持練球，練了半年。
在初二剛開學(xué)時，“他”出現(xiàn)了，“他”就是我們的趙教練了，他年近六旬，但身體非常棒。就在他剛來的那幾天，學(xué)校給我們足球隊的隊員們開了個介紹會，正式把趙教練介紹給我們，而且把規(guī)則一條一條的念給我們聽。屠老師說從那天開始我們所有隊員要跟著趙教練學(xué)，要聽趙教練的話。每天早上從6點到7點這段時間練球，下午是從4點到5點，剛開始練的時候早上天氣比較冷，我經(jīng)常會抱怨，而且想過不再練球了，但還是繼續(xù)堅持了下去，剛開始我不會顛球，找不到球感，趙教練很細心的講給我聽，告訴我怎么做動作，在趙教練的細心指導(dǎo)下，我顛球有了很大的進步，已經(jīng)不再是以前顛地那幾個了。
不知是什么時候，我就熱愛上了足球，而且也找到了球感，每次累的時候，我都會鼓勵自己，堅持下去。自打參加了這個足球隊，我的學(xué)習(xí)也提高了，做什么事情之前我都會認真的琢磨，不會再像以前那么魯莽了。是足球改變了我，讓我懂得了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫集體。ilikeplayingfootball！
足球人生初二篇十一
星期三下午2：00，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我們4、1班和4、3班興致勃勃地在足球場進行了一場精彩而激烈地足球決賽。
賽前，徐教練還是像往常一樣，提前一個小時來給我們班的足球隊員做賽前準備，布置戰(zhàn)術(shù)，熱身。我們班的小足球員們摩拳擦掌，躍躍欲試。他們身著橙色隊服，臉上露出了自信的微笑，準備和3班好好地決戰(zhàn)一局。
比賽準時開始，率先開球的是一班，一班隊員在前場積極拼搶，雙方如二龍戲珠，互不相讓，對手見我們來勢兇猛，便采取了速戰(zhàn)速決的策略，一腳抽射過來，球如一支離弦的箭，筆直地飛進了我們的球門。我們吸取失敗的教訓(xùn)，奮勇向前，主力徐博文帶著球一步步逼近對方球門，但對手也不是省油的燈，拼盡了力氣，擋住了射門，徐博文見了，立馬奔向足球，再次射門，球以迅雷不及掩耳之勢飛進了球門。對方發(fā)起了火，個個怒目圓睜，仿佛要把我們吞了，但我們處變不驚，冷靜對付，這時，對手飛快沖過來，王元林馬上奔上前去，奮力阻擋，不料，腳沒站穩(wěn)，一下子摔在了草坪上，裁判立馬跑過去，好像他的手受傷了，動不了，但還是用堅定的眼光看著大家，說：“我沒事，繼續(xù)!”他就拖著沉重的手臂，踢完了上半場。
中場休息時，徐教練第一個奔上前去，問王元林：“要不要緊?要不要換人?······”無論怎么問他總是回答：“我沒事，我還要上?！毕掳雸鲩_始了，王元林拖著胳膊，努力的奔跑、傳球、射門，隊員們仿佛商量好了似的，盡自己最大努力，不讓王元林多跑一步，我在邊上，萬分不安，想：王元林是不是很疼，作為他的好朋友，我要做什么?一直到比賽結(jié)束，我的心才放下，我無不為王元林這種堅持不懈，為人著想的精神所折服。
最終，經(jīng)過我們的拼搏，我們以3比2打敗了3班。這場球賽，我們學(xué)到了團結(jié)、勇氣、堅持、智慧，真是受益匪淺呀!
足球人生初二篇十二
陽光柔和又溫暖地灑在青青的、安靜的草地上，這兒很是空曠，仿佛就是專門為孩子定制的“游樂場”。悠揚的放學(xué)鈴聲過后，一群孩子歡笑著奔向這片草地。他們把書包和帽子放在地上當(dāng)球門，然后迅速分成紅、黃兩個陣營，準備來一場激動人心的足球賽。空氣中彌漫的“火藥味”，把路過的行人吸引住了。
“吁——”隨著一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕：紅隊的黃發(fā)男孩首先搶到了球，“呵——”他靈活地閃開對方隊員進攻，突然他一個轉(zhuǎn)身，猛地一踢——傳給了自己的隊員，那位隊員左彎右繞，一個完美的假動作，一個漂亮的回旋踢，足球以一個優(yōu)美的弧度沖進了球門?！耙?”觀眾席里頓時傳來了歡呼聲。
黃隊的氣氛頓時凝重了起來。瞧：守門員神情緊張，臉崩得緊緊的。他雙手帶著厚重的手套，身著白領(lǐng)黑衣，在場上十分顯眼。他的膝蓋似乎受傷了，裹了一層紗布。風(fēng)吹過來，撥亂了他金色的頭發(fā)?？纱藭r的他彎著腰，岔開腿，目光如炬地盯著球，好像隨時為對方的突襲做好充分的準備。他的身后站著一位約莫七八歲的小男孩，穿著紅色運動服，雙手放在背后，撅著肉嘟嘟的小嘴，心里似乎在嘀咕著：“切，什么時候輪到我上場?”
場外的觀眾也是聚精會神地盯著場上的瞬息變化。瞧!那個戴紅帽子的男孩，將身子探了出去，雙手不停地摩擦著，好像為自己喜歡的隊伍捏把汗;坐在場外木堆上的金發(fā)小男孩伸長了脖子，瞪圓了眼睛，生怕遺漏了哪個細節(jié)。觀眾席上最顯眼的就屬坐在大石頭上的叔叔了，他穿著黑西裝，饒有興趣地看著這場比賽，時不時嘴里還為場上的隊員加油吶喊：“好球!”“快，快傳!”在一個小孩身旁，有一只特立獨行的小花狗正慵懶地打瞌睡，好像絲毫不關(guān)心場內(nèi)賽況。
足球人生初二篇十三
大雪覆蓋了我的家鄉(xiāng)。寒假里的一個早晨，我們初一和初二的同學(xué)約好來到學(xué)校，準備在學(xué)校操場上進行一場雪地足球賽。
經(jīng)過我們大家的共同努力，下半場結(jié)束時，我方終于把比分扳為2：2。最后雙方只好進行加時賽。由于我方的體力略勝過對方，又連射進兩個球，最終以4：2戰(zhàn)勝對手，贏得了這場雪地足球賽的勝利。
盡管在比賽中，雙方隊員都或多或少的有些沖撞，但都并不放在心上，終場時，雙方隊員友好地握手致歉，并約定下周再作第二次較量。結(jié)束了這場雪地足球賽，在回家的途中，我們邊走邊侃，回味著比賽中精彩的場面。
足球人生初二篇十四
這學(xué)期，我們二年級每周添加了一節(jié)足球課，可我卻并不明白學(xué)校為什么要上足球課，對足球也沒有什么興趣，感覺上足球課就是在浪費時間。在第一次上足球課的時候，我無精打采地聽老師給我們講了足球的一些相關(guān)注意事項。接著他又介紹了一下踢球時的一些規(guī)則，這些對我來說好像都那么的遙遠，我也毫不關(guān)心。只是記住了老師讓我們牢記比賽過程中絕不可以罵對方球隊的隊員，否則紅牌直接罰下。原來，在足球這樣的比賽中也是需要大家講文明禮貌的呀。
正式上足球課的時候，同學(xué)們都按照老師的要求穿上了球鞋和運動服。準備好了以后，老師先教給了我們最基本，也是最簡單的動作：用腳踢球。就是把腳的對準球的中心踢出去，傳給另外一個同學(xué)。接著，老師讓我們分成了10組，每兩組對著站，相互傳球給對方。同學(xué)們就這樣你傳給我，我傳給你，感覺還是挺好玩的，我們就這樣輕松而愉快的運動著。幾節(jié)課下來我對足球運動有了些了解，也漸漸對足球課有了一點興趣。
后來，我又特意上網(wǎng)查了一下踢足球的相關(guān)知識以及足球?qū)ι倌陜和暮锰帲Y(jié)果讓我大吃一驚。原來足球運動并不是我想象中那樣，只是一種休閑娛樂的游戲，它還可以培養(yǎng)我們善于團結(jié)、勇于拼搏、吃苦耐勞的精神。同時足球運動還可以鍛煉我們的思維、觀察、判斷、反應(yīng)等能力。也許我不能成為一名優(yōu)秀的運動員，但它會使我的思維更敏捷，判斷力會更準，視野更開闊，意志也會更頑強。一場足球賽牽動著場上場下每一個人的心。我想，我慢慢也會喜歡上足球這項運動。
足球人生初二篇十五
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不一會兒，“足球大戰(zhàn)”開始了。
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰(zhàn)士”與敵軍“博斗”起來了。只見“戰(zhàn)士”李宗澤一個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂著，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規(guī)12碼呀!
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恒，只見他一個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接著，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門。正當(dāng)我“英勇陷陣”時，不知是誰把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當(dāng)我正想把“炸x”踢向“心臟”時，才發(fā)現(xiàn)我已被幾個來勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸x”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門踢去?！班病币粋€高球直射球門，眼看要進球了，卻與球桿擦肩而過，“唉，又是一個可惜球”，我感嘆道，可有一個同學(xué)卻激動地說“這個球太驚險了!”我聽后覺得也對，因為我踢的球再低些，幾個“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續(xù)進行著……。
“萬歲!你們隊又手球了!”
“好險，差點就進球了!”
“我隊角球!”
“飯桶!踢不進就別踢了!”
“噢，不，四個12碼，三個角球通通都沒進，可真是千年遺憾呀!”
最后，我隊總結(jié)戰(zhàn)果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
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足球人生初二篇十六
體育課沒上完前，我們還舉行了一次足球賽，結(jié)果我們隊1：3被對方擊敗。這次，我們決心報仇雪恨。比賽開始。對方的隊長我班“鐵桿球迷”王文陽開球。我方積極搶奪，對方也毫不示弱。好!我方隊員孫超搶到球，立即傳給了我隊前鋒主朱夢涵。朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。突然，對方沈雨人將球截斷，傳給了朱澤宇。但朱澤宇把球踢出了場。我方汪逸洲把球扔給了朱夢涵。朱夢涵大腳一開，球滴溜溜直入對方球門。經(jīng)過好幾個回合的戰(zhàn)斗，我方4：0領(lǐng)先。
我方的巨大優(yōu)勢，可把對方急壞了。于是，他們開始了狂轟濫炸，我方球門前險象環(huán)生。對方球員把球踢到了我方禁區(qū)。我立即迎上去將球截斷。但對方的王文陽、張圣言、陳等人一起沖了過來，想要奪球。我看準了他們幾個人中間的空隙，使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球從他們頭頂飛了過去，直撲對方球門。對方后衛(wèi)和門將看到球飛那么遠，都傻呆了。他們的隊員沈雨人急中生智，一躍而起，用胸膛把球擋了回來。他本人也被球打得摔倒在地。王文陽立刻將他扶了起來。接著，對方的進攻更猛了，連后衛(wèi)都成為了“自由人”沖上來助陣。球一次次從我方球門上邊、旁邊飛過。還好，我方有“神圣守門員”之稱的田銘慈表現(xiàn)極其神勇，一次次化險為夷。終于，我斷了球，一腳踢出，卻踢在了對方陳的腿上。但隊友錢龔將球鏟斷并迅速傳給前鋒朱夢涵。朱夢涵乘敵禁區(qū)空虛之際，帶球單刀直入，與敵守門員產(chǎn)生一對一的好局勢。對方守門員一看大事不好，飛身前來撲救。朱夢涵晃了過去，送球入網(wǎng)。我們興奮得跳起：“好!”
在比賽結(jié)束前的幾分鐘，敵方隊員王文陽不慎打入烏龍球，球直入他自己隊的網(wǎng)窩，6：0我們隊勝利了!
至今，回想起這場球賽，仍令我隊隊員興奮不已。踢球也是一種體育鍛煉的方法，它對我們的身體還是有好處的。
3.讀書征文800字。
6.慶祝建黨95周年征文800字。
8.紅色記憶征文800字。
9.傳統(tǒng)中華文化,共建精神家園征文800字。
10.永遠跟黨走征文800字。
足球人生初二篇十七
陽光明媚的下午，一群男孩如約而至走進了一片空地，準備踢足球賽。
孩子們把自己還未來得及放的書包和衣服、帽子，堆在了兩邊，當(dāng)作簡易球門，就開始比賽了。
只見一名金發(fā)男孩，吃力地彎著腰，手搭在受了傷的膝蓋上，聚精會神，眼神直溜溜地盯著現(xiàn)在的賽況，生怕漏下一個重點。
瞧，兩邊的隊員都十分給力，個個精力充沛，躍躍欲試。過往的行人也被這激烈的球賽吸引住了。什么樣的觀眾都有，一位正在看書的老先生也停止了閱讀，坐下津津有味地看了起來;還有許多男孩女孩也陸續(xù)跑來了，他們的目光不停投向一個個被飛射的球上，有的男孩看見自己支持的球隊進了一球，還時不時地歡呼上幾句;就連小狗都來了，它趴在自己小主人的腳邊，有時也會叫兩聲，當(dāng)作給球員們的鼓勵，好像在說“加油!加油!”呢。
場上就甭提有多激烈了!這時，一名隊員抓住了機會，把球用力往對方的球門一掃——不好!用力過度!球與球門就這樣擦肩而過了。剛才還精神抖擻的觀眾也變得垂頭喪氣的，略顯無力。
不過，才一會兒的時間，大家就把局勢拉到了2:1。只見一隊球員奮力向球撲去，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃過了一條完美的弧線，該隊也取得了勝利。
在一場酣暢淋漓的球賽之后，迎接他們的就是一頓美味又豐盛的晚餐。
足球人生初二篇十八
今天，我們班和七班進行了一場精彩的足球賽。
剛開始，七班先得了一分，大家頓時感到有點緊張。還好，功夫不負有心人，我們班緊接著追上了一球。哇!這一球贏得真是驚險!告訴你進球的經(jīng)過吧：起初球還在七班隊員的腳下，忽然，我們班黃科豪搶過了球，來了個后發(fā)制人，把球傳給了趙郅杰，趙郅杰帶著球飛快地沖向球門，一個凌空飛射，球進了!我們班的啦啦隊立刻歡呼起來。
這時，天突然下起了雨，只能等到雨停了再比咯。幸好，沒多久雨就停了，比賽繼續(xù)進行，我又開始繃緊了我的神經(jīng)。之后，我班隊員個個表現(xiàn)出色，四比一贏了七班。
我真為我們班感到自豪!
足球人生初二篇十九
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不一會兒，“足球大戰(zhàn)”開始了。
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰(zhàn)士”與敵軍“博斗”起來了。只見“戰(zhàn)士”李宗澤一個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂著，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規(guī)12碼呀!
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恒，只見他一個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接著，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門。正當(dāng)我“英勇陷陣”時，不知是誰把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當(dāng)我正想把“炸x”踢向“心臟”時，才發(fā)現(xiàn)我已被幾個來勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸x”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門踢去。“嗖”一個高球直射球門，眼看要進球了，卻與球桿擦肩而過，“唉，又是一個可惜球”，我感嘆道，可有一個同學(xué)卻激動地說“這個球太驚險了!”我聽后覺得也對，因為我踢的球再低些，幾個“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續(xù)進行著……。
“萬歲!你們隊又手球了!”
“好險，差點就進球了!”
“我隊角球!”
“飯桶!踢不進就別踢了!”
“噢，不，四個12碼，三個角球通通都沒進，可真是千年遺憾呀!”
最后，我隊?wèi)?zhàn)果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
足球人生初二篇二十
最近，我們五年級展開了企盼已久的足球聯(lián)賽。
首先，我們遇上了昔日的“手下敗將”——五(7)班。他們的實力早在三年級就被我們摸得透透的'——實在是不強。于是我們把所有的精力都放在了進攻上——因為他們根本就過不了半場!所以，就形成了這樣的一個局面：隊員們在敵方的半場不停的進攻，唯獨守門員夏樂川像個觀眾似的坐在球門前，雙目無神，誰都能理解他此刻的心思——無聊透了!又過了幾分鐘，他終于耐不住了jimo,和一旁的馬成潤玩起了游戲!就這樣，我們以9比0的好成績完勝五(7)班，獲得了初賽的勝利!
又過了幾天，我們迎來了半決賽。嘿，這次的對手又是一個“老對頭”，一共有3次足球聯(lián)賽，就和他們“pk”了3次，也是戰(zhàn)勝了他們3次——當(dāng)然也包括這次。要問這是哪個班，當(dāng)然是五(6)班!
經(jīng)過兩次輝煌的勝利，我們終于迎來了決賽，對手是真正的勁敵——五(5)班!他們也是我們打了三回“老對頭”，不過之前與我們班“pk”的戰(zhàn)績就和(6)班不一樣了——一負一勝，并且每一場都是那么的精彩、激烈。這場比賽似乎是其中最精彩、最激烈的，由于實力極度的互相靠近，打到最后竟然打成了平手!于是我們進入了“點球大戰(zhàn)“階段。哎，可惜楊子優(yōu)那個點球被撲住了，我們2比3就此失敗，真是太可惜了!
回到教室，英語楊老師鼓勵我們：輸一次并不可怕，足球聯(lián)賽還有3次，我們還可以卷土重來!
足球人生初二篇二十一
今天下午放學(xué)，我們五一班和五五班進行了男足決賽。我們之前男女足球都拿過冠軍了。如果這次我們五一班再贏了的話，我們就是三冠了。
球賽開始了。上場沒一會兒，我方的7號古坤就給了對方一個下馬威。進了一球，緊接著，足球在一次進入了對方球欄溫暖的懷抱。又進一球！在緊張的球賽下半場時，對方也進了一球。我們不免有些沮喪。值周生開始讓我們走了，因為天色不早了，我有點不高興?？珊髞碇抵苌终f了五一班贏定了。我又高興起來。最后，我們還是把球賽看完了。我們班以4：1的成績勝出了。
有人說下周女足比賽，身為守門員的我一定要好好表現(xiàn)。
足球人生初二篇二十二
初二體育足球教案模板，已經(jīng)為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案模板，整理自己的教學(xué)思路！
一、指導(dǎo)思想。
深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。
二、教材分析。
足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的`生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
三、學(xué)情分析。
本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌。
握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)重、難點。
重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。
六、教學(xué)策略。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
七、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）1、課堂常規(guī)。
3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí).（2）拓展與延伸練習(xí).4、游戲（點球射門）。
（三）結(jié)束與評價階段（5’）1、放松操.
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù).2、對本課進行小結(jié)，布置收回器材.
八、運動負荷。
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，
最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運動密度約為50%，運動負荷為中等。
九、場地器材。
足球40個足球場訓(xùn)練背心標(biāo)志盤若干小球門4個。