總結(jié)是一個不斷更新的過程，隨著經(jīng)驗的積累，我們的總結(jié)能力也會不斷提高。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)鍵?？靵砜纯催@些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，拓寬自己的寫作思路吧！
交流稿及優(yōu)選篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、衛(wèi)生戰(zhàn)線上的同事們：
大家好！
受中國醫(yī)師聯(lián)合會的邀請，很高興來到襄陽，參加2018國際“生殖醫(yī)學”學術(shù)研討會暨生殖健康新技術(shù)臨床推廣”活動。今天主席臺上坐了很多知名專家，還有我們遠道而來的國際友人，我很榮幸作為醫(yī)學專家代表發(fā)言。
所謂“工欲善其事，必先利其器”，近年來，不孕不育、兩性生殖疾病一直困擾、影響著人們的生活，并且?guī)矸蚱薷星椴缓?，家庭不穩(wěn)定等一系列社會問題。作為衛(wèi)生戰(zhàn)線上的老專家、老同志，我們應(yīng)發(fā)揮自己的聰明才智，把畢生研究的技術(shù)成果毫無保留地奉獻出來，解除患者痛苦，為人民幸福、社會安寧盡我們的綿薄之力。我們今天來的目的，就是要把自己的研究成果與大家傾心交流，共同分享。同時，我們也把先進的技術(shù)和設(shè)備帶到了襄陽。目前，襄陽第四人民醫(yī)院具備國際、國內(nèi)治療不孕不育、男科婦科生殖疾病的先進技術(shù)和設(shè)備。例如，2013最新科研成果阿洛克前列腺深部超聲診療系統(tǒng)、新一代智源肽前列腺消融系統(tǒng)、前列腺氣化電切術(shù)、美國bio敏感神經(jīng)檢測儀、生殖管道背神經(jīng)微探減壓術(shù)等等，完全能夠滿足治療需求。我們帶來的新技術(shù)、新設(shè)備，將使第四醫(yī)院的診療技術(shù)設(shè)備更加完善，技術(shù)水平進一步提高。
我相信，有我們專家的通力合作，有地方政府及各級衛(wèi)生機構(gòu)的大力支持，有襄陽四醫(yī)院同志們的不懈努力，在治療不孕不育、兩性生殖健康疾病方面一定能取得更大的成績！
謝謝大家！
交流稿及優(yōu)選篇二
講話的內(nèi)容，大致可以分成以下幾塊：
1.企業(yè)的范疇，公司經(jīng)營的主營業(yè)務(wù)，整個一年的銷售情況，國內(nèi)每個省份的銷售額，國內(nèi)銷售好的省份的原因或者員工方法經(jīng)驗總結(jié)，國外的銷售額，國外的競爭區(qū)域，經(jīng)銷商或者代理的經(jīng)營情況，反饋的市場的最新動態(tài)以及對我們的產(chǎn)品或者公司的建議與意見，哪些是可以改進的。
2.工廠生產(chǎn)加工的情況，oem,odm的部分以及自主品牌的部分?？偨Y(jié)評估物料供應(yīng)商的反應(yīng)速度，交貨期限以及加工能力，是否需要增加或者更換新的供應(yīng)商。物料的價格以及產(chǎn)品的性能。生產(chǎn)一線員工的培訓，工廠生產(chǎn)體系的培訓情況總結(jié)，總結(jié)的東西整理到文案中紙質(zhì)版以及電子版的存檔。每一年的培訓要突出新的東西，總結(jié)之前的簡明扼要。物流的情況，公司合作的物流哪些可以調(diào)節(jié)增進工作效率；公司自己的物流，怎么樣可以減少閑置率。
3.公司的產(chǎn)品，哪些穩(wěn)定銷售的產(chǎn)品，公司產(chǎn)品的不足的地方，改進的結(jié)果，又有哪些新的創(chuàng)新的產(chǎn)品，新品試水市場的反響。公司新的產(chǎn)品的研發(fā)方法以及開發(fā)人員工程師的經(jīng)驗傳導機制，有經(jīng)驗的工程師不斷培訓新的員工，公司整體的培訓總結(jié)。
5.內(nèi)部員工，各個部門在這一年中做了哪些事情，行政部門的安排各個部門的培訓情況，市場部的市場匯總等等。各個部門的工作配合情況，突出貢獻的部門或者同事的事項，員工經(jīng)驗總結(jié)，流失的員工可以有新的血液短時間替換。
6.公司明年的規(guī)劃，或者近幾年的整體規(guī)劃，聯(lián)系著世界發(fā)展的步伐（世界上的最新的材料，替換原來材料的價格與時間成本，改進的新的生產(chǎn)工藝，新的研制的處理器系統(tǒng)的改進）與國家的政策（一帶一路涉及的政府補貼，展會展位的補貼資金，國家倡導或者大力支持的新的技術(shù)或者企業(yè)）公司的未來發(fā)展前景。
交流稿及優(yōu)選篇三
為了進一步推動城鄉(xiāng)學?；ブ餐w工作的深入開展，進一步提高學校教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，我校與登封縣宣化鎮(zhèn)初級中學建立城鄉(xiāng)學?；ブ餐w，并持之以恒地，深入落實學校的交流、結(jié)對工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：
一、制度落實，建立切實有效的長久互助機制。
在建立城鄉(xiāng)互助共同體之初，由校長領(lǐng)隊，學校教務(wù)主任和教研組長一行共赴結(jié)對學校共商互助機制，磋商學校的薄弱環(huán)節(jié)、商談學校優(yōu)勢。包括教育教學和教科研水平，教學設(shè)計與實踐，教學管理，學校管理，教師培訓等。明確學校狀況后，雙方學校結(jié)合自身的優(yōu)勢確立互助目標和互助機制，共同簽署了城鄉(xiāng)學?；ブ餐w責任書和教科研互助書，進一步互助的步驟和互助的內(nèi)容，并納入學校學年工作計劃。
二、確立教師成長點和延伸點。
開學初，學校就城鄉(xiāng)互助共同體的實施召開了全體教師會議，會議上教師各抒己見，闡述自己教育教學中的困惑和自己的規(guī)劃，明確自己的成長點和延伸點，并說說自己需要哪方面的提高。學校層面和教師層面達到良好的共識，為城鄉(xiāng)互助共同建立了良好的基礎(chǔ)。師徒結(jié)對，明確重點培養(yǎng)對象。因此，根據(jù)學校教師的成長狀況，兩校確立了以青年教師為重點的培養(yǎng)目標，并輔之以“以老帶新，以新促老”的校本教研模式，舉行了師徒結(jié)對儀式，明確雙方的責任和義務(wù)。建立有效的校本教研跟蹤模式。如在學校校本教研工作和教研組公開課安排上，側(cè)重與結(jié)對學校交流，每學年有次大型教育教學交流活動，由雙方學校共設(shè)教學平臺，展現(xiàn)教師的教育教學水平，并設(shè)立跟蹤成長機制。首先由我校教師在本次活動中開展執(zhí)教活動，然后在同學年的二次活動中，由此位教師和結(jié)對教師分別開課執(zhí)教，以促進教師的成長，觀察教師的有效學習。
對于來我校的交流教師，我們做到了專人、專門、?？曝撠?。給交流教師配備專門辦公地點、宿舍；把他們分到各個備課組、學科組，為他們選擇教育教學經(jīng)驗豐富的學科輔導教師、班主任輔導教師。把他們納入學校教科研研究小組，給他們分任務(wù)、加擔子納入正常的教學工作序列，進行教學常規(guī)管理。從備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、教研活動等各個方面進行指導及管理，收到了一定的成效。另外，學校對來校教師的生活也非常關(guān)心，由我校的總務(wù)主任專門負責教師的生活起居，專門配備了固定宿舍、安裝了空調(diào)、購買了單人床、床上用品、洗漱用品、專業(yè)書籍等。學校領(lǐng)導經(jīng)常對交流教師問寒問暖，談話溝通，及時解決教師生活和工作中的具體問題，使交流教師深受感動。
同時，對于我校去宣化鎮(zhèn)的教師，我們也時時處處關(guān)心。每逢過年過節(jié)，學校領(lǐng)導總是千里迢迢，攜帶生活用品及慰問品去看望支教教師。對他們的工作、生活作全方面的了解，對教育教學及時要求指導。我們的支教教師克服了生活中的種種不適應(yīng)，根據(jù)支教學校的要求，全身心地投入了教育教學工作。有的老師，不僅教專業(yè)課，還跨年級、跨課頭授課。例如，我校的郝冠楠老師，在支教學校不僅教兩個班的數(shù)學課，而且還教授地理課。由于對教學內(nèi)容不熟悉，郝冠楠老師專門利用休息日，向我校地理教師請教，抽時間聽取地理課，購買了大量的地理輔導書籍，一邊能較好地完成教學任務(wù)。由于工作認真努力，我校的支教教師在工作中都取得了較好地成績，收到了支教學校領(lǐng)導、同行教師及學生的好評和愛戴。
三、資金保障落實到位。
為了更促進教師的互助學習，在制度方面進行一定的支持。下鄉(xiāng)送課教師每次都由學校專車接送，或往返費用報銷。不但如此，三年來，學校往對口學校贈與圖書2000多冊，教具60套，多媒體設(shè)備3套，體育器材價值近3000元；并且還幫助對口學校平整了操場，修飾了校園和給排水系統(tǒng)。在一定程度上幫助交流學校改善了教學環(huán)境，升級了硬件設(shè)備，得到了交流學校的好評。在交流工作地第二年，為了讓交流學校的教師更多地感受到新課改的魅力，我們還特地安排宣化鎮(zhèn)中心學校的教師到我校實地觀摩、教研。整個活動安排地豐富多彩，教師們不僅聆聽了我校36位優(yōu)秀教師的課，還分學科組進行了專題教研。此項活動受到了廣大教師的認可，普遍反映收益非淺。
四、不斷豐富城鄉(xiāng)交流的內(nèi)容與方式。
雙方學校每學期除固定派出交流的干部、教師之外，還根據(jù)師資水平及學科需求，通過采取組織優(yōu)秀教師互相送課、周六集中研討等多種形式，不定期組織人員進行多方面的交流。同時，在教學計劃的制定、教學常規(guī)檢查、教學進度、教學質(zhì)量測評、教研活動、教學評估等方面加強溝通與協(xié)調(diào)，通過共同開展教學研究活動，探討提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量的途徑，做到優(yōu)勢互補、經(jīng)驗共享，教學共進。
五、不斷拓寬城鄉(xiāng)交流工作的渠道。不斷加強管理溝通，雙方領(lǐng)導班子每月召開一次工作會議，共同研究解決教育教學和共同發(fā)展的問題，每學期組織一次由校級分管領(lǐng)導帶隊，各處室負責同志共同參與的工作隊伍，到對方學校進行指導幫助或?qū)W習交流，建立黨建、工會、教務(wù)、教研、后勤、團隊、備課組、年級組、班級、乃至教師、學生個體的_一對一_、多層面、立體化的交流平臺，不斷擴大交流，深化友誼，建立城鄉(xiāng)交流工作的長效機制，共同促進雙方各項管理工作上檔次、上水平。
六、建立有效監(jiān)督約束機制。
兩校根據(jù)市教育局的要求和交流雙方的工作計劃與總體目標，結(jié)合對口交流學校工作需要和支教團隊個人的工作崗位實際，分別制定了相關(guān)制度與措施，對派出人員的行為規(guī)范提出了明確要求，確保干部教師交流工作良性循環(huán)，健康運行，有序推進，取得最大效益。
1、加強自我約束。嚴格遵守工作職責，認真執(zhí)行學校幫扶工作計劃，充分了解對方學校需求，服從對方學校的工作安排，遵守對方的一切規(guī)章制度，不遲到、不早退，認真履行課堂教學示范引領(lǐng)、協(xié)助規(guī)范學生日常管理等常規(guī)工作職責，定期征求對方學校與教師、學生的意見建議，不斷改進工作，樹立自身良好形象，為學校爭光，為對方添彩。
2、牢記責任使命。將本校領(lǐng)導、同事的信任與幫扶對象的真誠期待，作為支教工作的精神動力，不遺余力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢與特長，切實體現(xiàn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，誠心接受全體師生的監(jiān)督，虛心向所在學校的領(lǐng)導干部、經(jīng)驗豐富的老教師和優(yōu)秀青年教師學習，大力推動對方干部教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與管理水平的進一步提高，為促進全市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出擁有貢獻。
3、思想認識到位。_入鄉(xiāng)隨俗_不搞特殊，開心工作不發(fā)牢騷，不怕苦、不叫累，不埋怨生活、交通不便與工作條件的差異，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重擔，開拓創(chuàng)新，不負眾望，銘記囑托，爭創(chuàng)一流支教業(yè)績，真正讓學校領(lǐng)導放心，讓對方師生滿意。
4、真正進入角色。迅速進入_幫扶_、_取經(jīng)_雙重角色，抓住機遇，珍惜榮譽，端正心態(tài)、擺正位置，不賣味、不擺譜，放下架子，鋪下身子，穩(wěn)定情緒，放松身心，靜心思考，虛心幫扶、誠心交流，耐心指導，安心支教，開心生活，扎實研究，勤奮工作，敢于破難，確保支教工作成效，不斷提高自身素質(zhì)，促進自身專業(yè)發(fā)展。
5、搞好調(diào)查研究。認真總結(jié)工作經(jīng)驗，每日梳理工作得失，不斷改進工作，記好幫扶日記、聽課筆記，整理典型案例，達到約定工作目標與要求，為下一步工作提供借鑒，為后繼支教人員做出榜樣。
6、帶頭研究實踐。認真鉆研，精心備課，嚴格自身要求，以_公開課_的標準上好日常每一節(jié)課；結(jié)合崗位特點，每人每周確定好、落實好一個幫扶主題與研究項目；根據(jù)對方教育科研工作安排，堅持每周進課堂聽課調(diào)研，與對口交流的掛職人員保持密切聯(lián)系，盡快了解對方教育教學現(xiàn)狀與幫扶需求。
7、發(fā)揚團隊精神。代表學校良好形象，發(fā)揚本校優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績，彰顯_支教團隊_風采。
8、宣傳支教政策。以_支教_為榮，以帶頭奉獻為樂，積極向親朋、親屬以及社會各界宣傳上級支教政策及現(xiàn)實意義，爭取廣泛的理解與支持，為支教工作營造良好輿論氛圍。
七、今后工作的設(shè)想。
1、定期互派干部、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強兩校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
交流稿及優(yōu)選篇四
親愛的同學們：
大家好!
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當向你介紹介紹，不信，你看看吧!
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。所以，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都能夠聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳教師說?？纱蠹椅铱纯茨悖憧纯次?，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自我找苦吃!”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點兒聲，我不細心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補好了才能夠還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做?！薄霸姇?，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?
交流稿及優(yōu)選篇五
為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進全縣教育均衡發(fā)展”這一宗旨，我有幸成為了第四批交流教師的一員，為了城鄉(xiāng)教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農(nóng)村學校與城區(qū)學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環(huán)境和學生們的差異，為了能更好的創(chuàng)造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：
首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質(zhì)量的提高。通過對口交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
二、制定明確的交流工作目標。
1、認真學習北苑中學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經(jīng)驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。
2、經(jīng)過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。學習北苑中學的先進教育教學經(jīng)驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。
3、學習北苑中學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹?shù)木礃I(yè)精神，推動了鄉(xiāng)村學校教風、學風、校風的根本轉(zhuǎn)變。
4、圓滿完成學校安排的教育教學任務(wù)，使教育教學質(zhì)量有較大提高，受教育學生綜合素質(zhì)不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應(yīng)未來社會的需要。
5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。
6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經(jīng)驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。
三、活動配檔。
9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。
10月積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節(jié)公開課。11月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活動。
12月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經(jīng)驗交流會。積極參加學校組織的聽課、評課活動。
1月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；講一節(jié)公開課；進行工作總結(jié)。
3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節(jié)公開課并請聽課領(lǐng)導、教師指正。
4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗交流會。
5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽。
課、評課活動。講一節(jié)公開課并請聽課領(lǐng)導、教師指正。
6月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結(jié)。
四、采取措施，力求實效。
本著爭取兩個學校主要領(lǐng)導支持的基礎(chǔ)上，加大多方面的交流合作工作，從內(nèi)部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現(xiàn)教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。
我相信有各級領(lǐng)導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉(xiāng)交流工作一定會圓滿完成。作為本批交流教師，我也一定會為我縣教育事業(yè)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
交流稿及優(yōu)選篇六
關(guān)于加強預算審查監(jiān)督重點拓展工作，錫山區(qū)人大財經(jīng)工委積極研究中央省市的相關(guān)文件精神，對《關(guān)于人大預算審查監(jiān)督重點向支出預算和政策拓展的實施意見》提出審查監(jiān)督六個方面的支出預算和政策實施全口徑審查、全過程監(jiān)督，并對收入預算審查監(jiān)督的總體要求，以及對于事關(guān)本級行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展全局、涉及群眾切身利益的重大政策，進行了研究部署。對政府性重大投資項目的實施情況開展專題調(diào)研，梳理了區(qū)目前政府投資項目的管理現(xiàn)狀和問題，提出意見建議，形成調(diào)研報告，并草擬了《關(guān)于政府性重大投資項目審查監(jiān)督試行辦法》，準備于今年年底或明年年初上主任會議研討。
關(guān)于深化基層人大預算審查監(jiān)督工作，要從新預算法和深化財稅體制改革的要求出發(fā)，借鑒先進實踐經(jīng)驗，結(jié)合本地實際，不斷創(chuàng)新方式方法，充分發(fā)揮人大在預算審查監(jiān)督中的主動性。
（二）提升預算審查監(jiān)督能力。一是發(fā)揮各工委作用加強預算審查力量。通過各工委對對口聯(lián)系的單位開展預算情況了解，既能避免財經(jīng)委人員知識局限的短板，又有利于各工委本職監(jiān)督工作的開展。二是借助外部力量。通過聘請財政、稅務(wù)、審計等部門和長期從事公共財政和預算審查研究工作專家學者為人大提供智囊服務(wù)，彌補人大力量不足、不夠?qū)I(yè)的缺陷。三是組建財經(jīng)專業(yè)小組，吸納具備專業(yè)知識的代表共同參與平時預算審查工作，擴大代表對預算審查監(jiān)督的參與，提高代表審查能力，充分發(fā)揮代表的審查主體作用。四是發(fā)揮審計作用。充分發(fā)揮審計機關(guān)的專業(yè)優(yōu)勢，由常委會結(jié)合審計工作報告反映突出的問題開展詢問工作，延伸審計問題銷號工作，提升監(jiān)督效果。
（三）督促預算管理規(guī)范完善。一是督促編實、編細預算。通過完善項目庫建設(shè)、實施滾動預算等改革，在確保預算看得清、看得懂、看得透的同時，能將預算與本地區(qū)中心工作和重點任務(wù)有效地、動態(tài)地結(jié)合起來，減少預算執(zhí)行中的調(diào)整與變動。二是督促強化績效管理。努力做到預算編制有目標，執(zhí)行有監(jiān)控，完成有評價，讓花錢效果可定性、可量化、可考核。三是督促細化預決算公開。一方面，要提高預算草案的完整性、細化度，除了要求提交大會審查的預算要嚴格按新預算法的規(guī)定按功能分類、經(jīng)濟分類細化到位外，還要將部門預算印發(fā)全體人大代表，并提供各項目的安排依據(jù)、支出內(nèi)容、測算標準、預期績效等，讓資金盤子一目了然，提高預算的可審性；另一方面，要將完整的政府收支信息置于公眾監(jiān)督之下，逐步向社會公開財政政策、轉(zhuǎn)移支付、政府債務(wù)等情況，推進預算公開范圍更廣、內(nèi)容更全面、口徑更詳細，以公開促規(guī)范。
二、國有資產(chǎn)管理報告制度方面。
建立政府向人大報告國有資產(chǎn)管理情況制度,是貫徹落實_決策部署、加強國有資產(chǎn)管理和治理、加強人大國有資產(chǎn)監(jiān)督職能的重要舉措。前期，省市人大都部署了相關(guān)工作，區(qū)人大財經(jīng)工委也做了相應(yīng)的思考與準備，但工作還未全面鋪開，主要想談幾點思路:。
一是加快進度，深入調(diào)研，系統(tǒng)化建立報告制度體系。根據(jù)上級精神，計劃明年開展相關(guān)調(diào)研，適時探索草擬關(guān)于建立國有資產(chǎn)管理情況報告制度的工作規(guī)則，明確報告方式、重點、實施、時間、審議等具體要求。
二是大膽探索，形成慣例，推進常態(tài)化的人大監(jiān)督模式。將聽取和審議國有資產(chǎn)管理情況的綜合報告和各專項報告納入_會年度監(jiān)督計劃，并統(tǒng)籌安排各年度的報告重點。明年計劃將國有資產(chǎn)情況監(jiān)督作為_會審議議題，聽取政府綜合報告，并形成常態(tài)化。
交流稿及優(yōu)選篇七
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
首先感謝學校給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經(jīng)驗，自從擔任班主任以來，我忙碌著緊張著，同時也充實著，快樂著!上午，聽了8位班主任老師的發(fā)言，感覺收獲頗多，受益匪淺。尤其是幾位班主任老師對班級的精細化管理，更讓我學到了很多。下面，我把自己擔任班主任工作的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的批評指正。
一、愛每位學生，潤物細無聲。
比如，天氣涼了，你要囑咐他們多穿點衣服，別著涼了，學生感冒發(fā)燒了你要積極的帶他們到診所里看病，節(jié)假日前，你要提醒同學回家的路上注意安全，等等，這些其實都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，但就是因為這些簡單的提醒，不經(jīng)意的舉動，會讓他們感受到學校的溫暖，感受到老師的關(guān)愛，這樣孩子才會信任你，喜歡你，自然也就喜歡你的課，聽你的教誨，讓班主任工作事半功倍的效果。
記得有一次我用校訊通給學生發(fā)作業(yè)時順便發(fā)了一個“溫馨提示：明天降溫，請家長朋友及時給孩子加衣服?！钡诙?，變天了。飛飛對我說：“老師，天真冷!多虧你昨天晚上你發(fā)得短信告訴我們今天降溫，早上多穿了衣服，今天才沒挨凍。謝謝您，老師?！彪m然是舉手之勞，卻讓學生感受到了老師的關(guān)愛。
二、讓書香與溢滿教室，經(jīng)典名著引領(lǐng)學生成長。
在讀書交流會上，麗麗深有感觸地說：“我感覺自己像佩琪，深受同學歡迎、有正義感、但是也有些驕傲、以自己為中心，我會改變的”;洋洋卻認為自己像瑪?shù)侔＃骸叭狈τ職?、害怕失去朋友、害怕別人嘲笑，以后朋友做錯了，一定會提醒的?！焙⒆觽兊纳羁谈形蚋形蚋嬖V我，讀完《一百條裙子》，孩子們又實現(xiàn)了自我教育。
現(xiàn)在，全班大部分學生都愛上了閱讀，班級紀律也有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，在書香的引導下，也變文靜了。這樣，走進我們的教室，便被一股濃郁的書香包圍著。在我校的第二屆讀書節(jié)上，我班被評為“書香教室”。
三、盯著孩子的長處，讓孩子的長處更長。
盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。點點，活潑可愛，富有同情心，成績也很優(yōu)秀，毫不夸張地說，是我從教以來見過的最聰明的一個學生。
唯一讓老師感到不順心的是他特別喜歡表現(xiàn)自己，提個問題，還沒等老師點名他就搶答了;老師一提個話頭，他就說個沒完，如果不打斷他，課就沒法進行下去。哎，讓我有點頭疼。我找他談了三次話。每次談話時，他都能認識到自己的錯誤，但談過之后，并沒有多大的效果。
我開始反思自己：每次談話，他都能認識到自己的錯誤，而且表示要悔改，可能有時管不住自己;是不是他的每次錯誤都很嚴重?其實有時候范得小錯可以忽略的，好像自己盯他盯得太緊了，讓他有些無所適從了。“盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。
”天天掛在嘴邊的一句話，怎么一用起來就忘了?或許因他的優(yōu)秀而期待完美吧。其實，世界上根本就沒有完美，又何苦苛刻一個孩子呢?于是，我在課堂上及時的表揚他，哪怕是微小的進步，我都笑著臉表揚他。
慢慢地，“奇跡”出現(xiàn)了，他上課能積極回答問題，但不再亂說話;作業(yè)能很快完成，但書寫不再潦草。我暗自慶幸：幸虧自己能“懸崖勒馬”，否則，他一定會被我抓小辮子抓的無所適從，不知怎么辦才好。其實，孩子范點微小的錯誤，是正常的，畢竟是孩子嘛，只要不是本質(zhì)性的問題，我們完全可以忽視。盯著每一個孩子的長處，讓他們的長處變得更長!
四、尊重家長，取得家長的支持。
交流稿及優(yōu)選篇八
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好!
我是高二文科班李__，很高興能作為學生代表在此發(fā)言。
首先在此衷心地祝賀學弟學妹們即將從初中畢業(yè)，踏上新的旅程，進入學習生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即，學生在填寫志愿、選擇學校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學校提供一些參考。
作為與友實攜手5年的學子，我與學校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時的彷徨與躊躇，現(xiàn)在已是學姐的我，更能清晰地體會，初三同學們即將面臨重大選擇時的一絲緊張與不安。當時選擇友實的原因很簡單，因為初中三年已然習慣學校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時間和精力的浪費，同時更有利于同學們更快更好的適應(yīng)高中學習的新階段?？赡芤恍┩瑢W們向往更新鮮的環(huán)境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環(huán)境相比，友實的純粹與簡約才是更加適合大多數(shù)優(yōu)秀學子的選擇。
升入高中后，事實證明，自己當初的選擇果然是明智的，無論是細心教學的老師，還是周圍和自己水平相當能夠一起奮進的同學，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績特別優(yōu)異考出市內(nèi)的同學，在其他學校就讀的學子，相當大一部分要承受更大的學習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒有小班化教學的情況下，能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易，但學生的進步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個良性競爭的環(huán)境也能促成學子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣，相信各位家長在斟酌后，一定對友實高中有更多的信心。
高中兩年仔細數(shù)數(shù)，專為高中同學舉辦的活動大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動我到有切實的參與體會：一個真正優(yōu)秀的學生除去獲得不辜負自己努力的成績外，參加各項活動是不可或缺的，而__實驗高中部所提供的豐富平臺，在學生數(shù)量較少的情況下，能讓每位同學有更大的可能性參與到活動中來，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。
最后，衷心地祝愿學子們在中考中取得滿意的成績，祝愿家長和同學們通過科學的選擇，考取理想的學校!
愿__實驗成為您的首選，讓我們相約在九月!
交流稿及優(yōu)選篇九
各位領(lǐng)導、各位專家、女士們、先生們：
大家早上好！
很高興受邀參與這次活動。在這里，我謹代表廣州男科醫(yī)院，對合肥遠大醫(yī)院“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會”的召開表示熱烈的祝賀。
這次來到合肥遠大醫(yī)院，看到醫(yī)院開展了很多國際前沿的專業(yè)男科診療技術(shù)，也引進了很多國際最新的診療設(shè)備，遠大醫(yī)院也有著自己獨特的專業(yè)診療模式和特色體系。這些都是值得全國各地的男科醫(yī)療機構(gòu)學習和借鑒的，而合肥遠大醫(yī)院此次“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會”的召開，為各地男科學界交流，提供了良好的平臺和契機。
廣州男科醫(yī)院是廣東省首家專業(yè)男科醫(yī)院，在專業(yè)男科診療領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗，目前，已經(jīng)成為國內(nèi)最具影響力的專業(yè)男科醫(yī)療機構(gòu)。我熱切地期待著，廣州男科醫(yī)院與合肥遠大醫(yī)院在今后能有更多合作的機會，建立全面的醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療人才戰(zhàn)略合作關(guān)系，兩院不斷交流彼此男科特色技術(shù)、推薦優(yōu)秀人才，共同探索中國男科醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展，以及新技術(shù)的研發(fā)，并應(yīng)用到各自的臨床領(lǐng)域。同時也期待著今后能有更多的機會，與在場的男科專家們一起交流、探討和分享彼此的科研成果和臨床技術(shù)。
最后，預祝此次新聞發(fā)布會圓滿成功！預祝合肥遠大醫(yī)院越辦越好！謝謝各位！
交流稿及優(yōu)選篇十
乙方(受聘人)：___________________。
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、*等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。
第二條乙方的權(quán)利。
按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬;。
有權(quán)組織合唱團內(nèi)部會議以及根據(jù)教學實際改變既定的任務(wù)安排。
有權(quán)要求甲方提供與授課對象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。
有權(quán)要求甲方提供良好的教學環(huán)境和必須的教學軟件。
第三條乙方的義務(wù)。
為甲方的授課積極準備教案;主持本團的合唱藝術(shù)工作。帶領(lǐng)全團為建設(shè)成為_______市一流聲樂團而盡心盡責。保證每次課時(_______分鐘/節(jié)課)的完整和內(nèi)容的充實。
關(guān)心每一位團員，努力培養(yǎng)團員的敬業(yè)精神、合唱藝術(shù)的奉獻精神和自豪感。
負責對聲樂指導、鋼琴藝術(shù)指導和各聲部的管理。負責合唱團藝術(shù)水*的提高，提出藝術(shù)發(fā)展方向。
編制合唱團的教學與訓練計劃，并按計劃實施。負責對各聲部的專業(yè)訓練和專業(yè)素質(zhì)培訓。
遵守甲方的各項和勞動紀律。
第四條甲方的權(quán)利。
要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序。
組織合唱團員對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)團員的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。
有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。
第五條甲方的義務(wù)。
按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。
乙方在因工作受到傷害時，按照國家相關(guān)法規(guī)處理。
向乙方提供合唱團員的背景資料，講明授課要達到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
為乙方的教學提供良好的授課環(huán)境和必須的教學軟件。
第六條本合同的變更、終止和解除。
本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：
(2)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的;。
(3)乙方被依法追究刑事責任的。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方原定授課費的_______倍的違約賠償金。
甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當賠償。
有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前_______天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關(guān)證明，同時應(yīng)承擔______________的違約責任。
第七條事項。
甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
本合同條款如與法律、法規(guī)相抵觸時，以法律、法規(guī)為準。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________。
——趣味項目活動方案設(shè)計。
交流稿及優(yōu)選篇十一
尊敬的老師、各位家長：
之所以能取得現(xiàn)在的成績，最主要的是要歸功于謝的各科老師的辛勤付出，班主任老師的認真負責，英語老師的諄諄教誨，數(shù)學老師的一絲不茍等所有各科老師的精心指導。所以首先感謝各位老師，是你們的耐心輔導、科學引領(lǐng)讓他在學習中勇往直前，在與同學的交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。13班的每個孩子每天都在進步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細心的關(guān)懷，感謝您們兩年來對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”
今天能有機會在這里與大家共同交流，分享養(yǎng)育孩子的一些體會，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。說實話，我還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是和大家一起交流一下孩子的家庭教育問題，談一點體會。下面就不當之處還請多提寶貴意見，以便共同進步。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對謝京旭的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，他有什么想法和心里話都對我傾訴。在每天的交談中，我既能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展。一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，當發(fā)現(xiàn)孩子有變化或成績有波動時我會與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
積極配合老師和學校。
我一直信奉“親其師，信其道”。所以無論孩子對老師有怎樣的意見看法。做家長的一定要積極正面的引導孩子尊重老師，讓孩子知道老師所做的一切是為了他好。積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣——學習習慣和生活習慣。習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用，好習慣的養(yǎng)成，也將使學生終身受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。首先是要養(yǎng)成良好的學習習慣：上課聽講時精力集中，不走神、不做小動作。他在該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學。（這個我認為謝京旭是應(yīng)該能做到的，小時候我跟著孩子學圍棋時，就發(fā)現(xiàn)其它孩子在那兒不管怎么說話還是惹他，他都不理。而是專心致志的聽老師講課?，F(xiàn)在雖然我不跟著聽課，看不到他上課時的情況，可是我能從他快速的完成作業(yè)，一些知識課下不用再看就會就知道他上課肯定認真聽講了，如果書上的內(nèi)容他竟不知道，那就說明他走神了。）課下做作業(yè)時認真、獨立、及時完成。這樣不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣。比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評與挫折。還有自理、自信、自強，（謝京旭的事情基本不用我操心。自己的事情自己能做到心中有數(shù)。不依賴父母。早上起床、書包的整理、第二天的衣服，他從小就沒用我們管過）。孩子一定要有自信心，有信心他才能做好才敢于去挑戰(zhàn)。對這一點我是平時多鼓勵少批評。多提建設(shè)性意見少責備。原來我們一直說失敗是成功之母?，F(xiàn)在我認為成功是成功之母。也就是說一定要讓孩子感受到成功，樹立自信心。如果孩子一而再再而三完不成目標，他就會認為自己不行，就會喪失信心。所以我給孩子的目標一定是切合他的實際，也就是孩子一定能完成的目標。我認為仲老師的要讓優(yōu)秀成為一種習慣就非常好。孩子也是受益匪淺。當然習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。
給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
在家為孩子要盡可能營造一個讀書的氛圍。提供給他一個閱讀的習慣，孩子在學習時我們一般不開電視，如果我們大人看電視，他就有可能禁不住誘惑，即使迫于大人的壓力不出來看電視，也有可能聽電視。有時間的話我一般會坐在他房間看書。建議各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！痹该恳晃患议L更理解孩子，讓我們共同努力吧！
交流稿及優(yōu)選篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是四年級二班郭__的媽媽，首先感謝婁老師給我這次機會，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育。我感到十分榮幸，學校對家庭教育的重視，讓我們家長身上多了一份責任，老師對每個孩子傾注的愛心和關(guān)愛，更讓我們家長感動，作為家長，我理解支持老師的工作，也一定會配合老師共同教育孩子。
首先要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，教育孩子不虛榮攀比，好的習慣會讓孩子受用終生。
重視孩子的“健康”，我說的健康，不僅是指身體，更重要的是心理，培養(yǎng)孩子不要以自我為中心，要經(jīng)得起批評和挫折。
給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學習環(huán)境，在家長基本上我和孩子是平等的，所以當孩子犯錯時，可以批評她，但孩子認為大人不對時，確實是我們家長做錯的，我們也會認錯，尊重孩子，只有地位平等了，才能增進我們與孩子的感情，孩子也會信任你，所以無論孩子是學習上，思想上遇到煩心事，也會向你傾訴，這樣我們就會正確引導教育孩子。
把孩子當作朋友，多表揚鼓勵，少批評指責，人與人需要交流，孩子和我們父母也不例外，只要有時間就要和孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵，正確引導孩子對待身邊發(fā)生的每一件事，告訴她人與人是平等的，自己不比別人差，激勵她充滿自信心，這樣才會激發(fā)孩子的學習，生活興趣，促進孩子的健康發(fā)展。
都說現(xiàn)在的獨生子女自私，所以我們就要引導孩子學會寬容和感恩，讓孩子感恩每一位教導她的老師，愛老師，孩子才會喜歡上老師的課，尊敬老師，孩子才會認真聽講，才能取得好成績。
家長和老師的溝通也是必不可少的，我們應(yīng)及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，也應(yīng)向老師了解孩子在校情況，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的教育，也離不開同學們的幫助，我相信，只要有像婁老師這樣有愛心的老師的科學指導，孩子們一定會成長得很快樂。
在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。
交流稿及優(yōu)選篇十三
各位領(lǐng)導：
大家好！
周一升旗的時候，我說，我們新一屆的高三比上一屆整體情況還要好，我發(fā)現(xiàn)，學生都很相信，有的老師表示懷疑，我跟你說，我說的是真的好！
以我現(xiàn)在所帶的英三和上一屆的英二相比，從學生的行為習慣方面考慮，上一屆的一些學生，如：（此處省略），真的很讓人頭疼的，從高二開始接班，將近一年，幾乎都沒有明顯的改變！而這個班，也有幾個據(jù)說在年級比較調(diào)皮的學生，但是和那幾個相比，作為班主任的幸福指數(shù)還是很高的！
從學習成績的角度，上一屆班級一本指標只有三人，下面大家可以看一下，歷次的考試成績的上線情況：
1、高二期末統(tǒng)考一本上線8人（14人）。
2、高三一測一本上線12人（25人）。
3、高三二測一本上線15人（23人）。
4、百校聯(lián)盟一本上線16人（24人）。
5、高考一本上線21人，加藝術(shù)生生共31人！
注：兩個文科班一本指標都是3人。
下面我談一下我個人在帶班方面的一些心得：我工作12年了，做了11年的班主任，今年是我第五次帶高三了。
我認為排在第一位的就是“班主任一定要多進班”！
教育的本質(zhì)就是師生間的交往，班主任只要一進班，所有的紀律、衛(wèi)生、學習問題都解決了！
進班干什么，在把辦公室里所能做的工作，在班級幾乎都能做，改作業(yè)，找學生談話等等！
最主要的我覺的就是在班里一定要讀書，這是最幸福的事情！
很多教師根本就不會認為這是重要的事情，正如我剛工作的時候或者說工作已經(jīng)很多年了，我也沒有認為讀書很重要！
當年在以前的單位，我們的辦公室里有很多都是河南省的知名教師，課代的好，班級管理的好，家長與學生都很認可，整天沒事就在班里讀書，當時很不理解啊，現(xiàn)在想來，這才是真正的教育者！
讀書，有感悟了，一定要寫出來，時間長了就會形成自己的思想體系，這太重要了！
最近我發(fā)現(xiàn)，公寓管理，也是一個道理，你只是一味的強調(diào)紀律，不去檢查、監(jiān)督，實際效果不好，一定要多去轉(zhuǎn)！
第二點，統(tǒng)籌各科，注重檢查。
作為班主任，首先要上好自己的課，如果自己的課上不好，幾乎沒有辦法去要求其他科目。
在上好自己的科目的前提下，對其他科目加強檢查，畢竟班主任是有權(quán)威的，而且檢查其他各科，學生會更加信服，效果會更好！
1、周日晚上，檢查各科作業(yè)，一個個查！
2、高三上學期重點檢查英語、數(shù)學。每周四早晨部分學生找我背英語課文！每周至少檢查一次數(shù)學錯題的掌握情況。
3、高三下學期重點檢查文綜的掌握情況。
4、人性本惡，必須不斷的檢查！
5、每次考試公布班級前十名！
第三點：真誠坦率，理性“忽悠”
高三的學生處于人生中最特殊的時期，必須從學生角度出發(fā)去理解一些問題，所以如何做學生的思想工作是一件需要不斷的反思，不斷的總結(jié)的事情！但是總的原則是充分調(diào)動學生的積極性，讓學生以飽滿的激情去參加高考，所以我用的詞叫真誠坦率，理性忽悠，看看歷史上的丘吉爾、希特勒幾乎都是如此！
舉幾個例子：
1、只要你聽我的，我保證你上一本！
2、只要你會做近五年的高考真題，我保證你上一本！
3、我保證咱們班一本上線15人，所有的學生都能上二本！
4、壓力越大就越好，壓力越大發(fā)揮就越好！
5、即使你能上北大，也會被扣掉100分，何必在乎一道選擇題的失分？
6、從來就沒有失常發(fā)揮的說法，失常只是因為你沒有學好！
7.最后兩周，一天頂過去十天！
8、痛苦是成長的前提！高三不痛苦不正常！
9、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢科目高考一定能夠成功！
10、德育處要扮演“黑臉”，班主任要多注重情感交流！
以我自己在高三的經(jīng)歷而言，確實很辛苦，這種辛苦，更多的不是體力的辛苦，而是精神上、心理上的壓力！但是每一屆結(jié)束之后，都會有很大的收獲，學生一輩子都會記住你，家長也會記住你！
最關(guān)鍵的我們是處在創(chuàng)品牌的階段，我自己深切的感受到在前三甲的高中，家長會怎么看你，無論有多難，我們都要克服困難，我們這一屆一定要取得高考的新輝煌！
交流稿及優(yōu)選篇十四
主持人：賈拓。
出席人：賈拓、凌璐璐、王凱、王宇、張青。
列席人、記錄人：王煥煥。
缺席人：程志偉、李瑞洋。
撰稿、發(fā)布人：賈拓。
一、畢業(yè)之前，如無特殊原因，班內(nèi)一般不再動議和召集大家開班會（不含以后學校、學院或輔導員召集開會的情況）。
交流稿及優(yōu)選篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、衛(wèi)生戰(zhàn)線上的同事們：
大家好！
受中國醫(yī)師聯(lián)合會的邀請，很高興來到襄陽，參加2018國際“生殖醫(yī)學”學術(shù)研討會暨生殖健康新技術(shù)臨床推廣”活動。今天主席臺上坐了很多知名專家，還有我們遠道而來的國際友人，我很榮幸作為醫(yī)學專家代表發(fā)言。
所謂“工欲善其事，必先利其器”，近年來，不孕不育、兩性生殖疾病一直困擾、影響著人們的生活，并且?guī)矸蚱薷星椴缓?，家庭不穩(wěn)定等一系列社會問題。作為衛(wèi)生戰(zhàn)線上的老專家、老同志，我們應(yīng)發(fā)揮自己的聰明才智，把畢生研究的技術(shù)成果毫無保留地奉獻出來，解除患者痛苦，為人民幸福、社會安寧盡我們的綿薄之力。我們今天來的目的，就是要把自己的研究成果與大家傾心交流，共同分享。同時，我們也把先進的技術(shù)和設(shè)備帶到了襄陽。目前，襄陽第四人民醫(yī)院具備國際、國內(nèi)治療不孕不育、男科婦科生殖疾病的先進技術(shù)和設(shè)備。例如，2013最新科研成果阿洛克前列腺深部超聲診療系統(tǒng)、新一代智源肽前列腺消融系統(tǒng)、前列腺氣化電切術(shù)、美國bio敏感神經(jīng)檢測儀、生殖管道背神經(jīng)微探減壓術(shù)等等，完全能夠滿足治療需求。我們帶來的新技術(shù)、新設(shè)備，將使第四醫(yī)院的診療技術(shù)設(shè)備更加完善，技術(shù)水平進一步提高。
我相信，有我們專家的通力合作，有地方政府及各級衛(wèi)生機構(gòu)的大力支持，有襄陽四醫(yī)院同志們的不懈努力，在治療不孕不育、兩性生殖健康疾病方面一定能取得更大的成績！
謝謝大家！
交流稿及優(yōu)選篇二
講話的內(nèi)容，大致可以分成以下幾塊：
1.企業(yè)的范疇，公司經(jīng)營的主營業(yè)務(wù)，整個一年的銷售情況，國內(nèi)每個省份的銷售額，國內(nèi)銷售好的省份的原因或者員工方法經(jīng)驗總結(jié)，國外的銷售額，國外的競爭區(qū)域，經(jīng)銷商或者代理的經(jīng)營情況，反饋的市場的最新動態(tài)以及對我們的產(chǎn)品或者公司的建議與意見，哪些是可以改進的。
2.工廠生產(chǎn)加工的情況，oem,odm的部分以及自主品牌的部分?？偨Y(jié)評估物料供應(yīng)商的反應(yīng)速度，交貨期限以及加工能力，是否需要增加或者更換新的供應(yīng)商。物料的價格以及產(chǎn)品的性能。生產(chǎn)一線員工的培訓，工廠生產(chǎn)體系的培訓情況總結(jié)，總結(jié)的東西整理到文案中紙質(zhì)版以及電子版的存檔。每一年的培訓要突出新的東西，總結(jié)之前的簡明扼要。物流的情況，公司合作的物流哪些可以調(diào)節(jié)增進工作效率；公司自己的物流，怎么樣可以減少閑置率。
3.公司的產(chǎn)品，哪些穩(wěn)定銷售的產(chǎn)品，公司產(chǎn)品的不足的地方，改進的結(jié)果，又有哪些新的創(chuàng)新的產(chǎn)品，新品試水市場的反響。公司新的產(chǎn)品的研發(fā)方法以及開發(fā)人員工程師的經(jīng)驗傳導機制，有經(jīng)驗的工程師不斷培訓新的員工，公司整體的培訓總結(jié)。
5.內(nèi)部員工，各個部門在這一年中做了哪些事情，行政部門的安排各個部門的培訓情況，市場部的市場匯總等等。各個部門的工作配合情況，突出貢獻的部門或者同事的事項，員工經(jīng)驗總結(jié)，流失的員工可以有新的血液短時間替換。
6.公司明年的規(guī)劃，或者近幾年的整體規(guī)劃，聯(lián)系著世界發(fā)展的步伐（世界上的最新的材料，替換原來材料的價格與時間成本，改進的新的生產(chǎn)工藝，新的研制的處理器系統(tǒng)的改進）與國家的政策（一帶一路涉及的政府補貼，展會展位的補貼資金，國家倡導或者大力支持的新的技術(shù)或者企業(yè)）公司的未來發(fā)展前景。
交流稿及優(yōu)選篇三
為了進一步推動城鄉(xiāng)學?；ブ餐w工作的深入開展，進一步提高學校教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，我校與登封縣宣化鎮(zhèn)初級中學建立城鄉(xiāng)學?；ブ餐w，并持之以恒地，深入落實學校的交流、結(jié)對工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：
一、制度落實，建立切實有效的長久互助機制。
在建立城鄉(xiāng)互助共同體之初，由校長領(lǐng)隊，學校教務(wù)主任和教研組長一行共赴結(jié)對學校共商互助機制，磋商學校的薄弱環(huán)節(jié)、商談學校優(yōu)勢。包括教育教學和教科研水平，教學設(shè)計與實踐，教學管理，學校管理，教師培訓等。明確學校狀況后，雙方學校結(jié)合自身的優(yōu)勢確立互助目標和互助機制，共同簽署了城鄉(xiāng)學?；ブ餐w責任書和教科研互助書，進一步互助的步驟和互助的內(nèi)容，并納入學校學年工作計劃。
二、確立教師成長點和延伸點。
開學初，學校就城鄉(xiāng)互助共同體的實施召開了全體教師會議，會議上教師各抒己見，闡述自己教育教學中的困惑和自己的規(guī)劃，明確自己的成長點和延伸點，并說說自己需要哪方面的提高。學校層面和教師層面達到良好的共識，為城鄉(xiāng)互助共同建立了良好的基礎(chǔ)。師徒結(jié)對，明確重點培養(yǎng)對象。因此，根據(jù)學校教師的成長狀況，兩校確立了以青年教師為重點的培養(yǎng)目標，并輔之以“以老帶新，以新促老”的校本教研模式，舉行了師徒結(jié)對儀式，明確雙方的責任和義務(wù)。建立有效的校本教研跟蹤模式。如在學校校本教研工作和教研組公開課安排上，側(cè)重與結(jié)對學校交流，每學年有次大型教育教學交流活動，由雙方學校共設(shè)教學平臺，展現(xiàn)教師的教育教學水平，并設(shè)立跟蹤成長機制。首先由我校教師在本次活動中開展執(zhí)教活動，然后在同學年的二次活動中，由此位教師和結(jié)對教師分別開課執(zhí)教，以促進教師的成長，觀察教師的有效學習。
對于來我校的交流教師，我們做到了專人、專門、?？曝撠?。給交流教師配備專門辦公地點、宿舍；把他們分到各個備課組、學科組，為他們選擇教育教學經(jīng)驗豐富的學科輔導教師、班主任輔導教師。把他們納入學校教科研研究小組，給他們分任務(wù)、加擔子納入正常的教學工作序列，進行教學常規(guī)管理。從備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、教研活動等各個方面進行指導及管理，收到了一定的成效。另外，學校對來校教師的生活也非常關(guān)心，由我校的總務(wù)主任專門負責教師的生活起居，專門配備了固定宿舍、安裝了空調(diào)、購買了單人床、床上用品、洗漱用品、專業(yè)書籍等。學校領(lǐng)導經(jīng)常對交流教師問寒問暖，談話溝通，及時解決教師生活和工作中的具體問題，使交流教師深受感動。
同時，對于我校去宣化鎮(zhèn)的教師，我們也時時處處關(guān)心。每逢過年過節(jié)，學校領(lǐng)導總是千里迢迢，攜帶生活用品及慰問品去看望支教教師。對他們的工作、生活作全方面的了解，對教育教學及時要求指導。我們的支教教師克服了生活中的種種不適應(yīng)，根據(jù)支教學校的要求，全身心地投入了教育教學工作。有的老師，不僅教專業(yè)課，還跨年級、跨課頭授課。例如，我校的郝冠楠老師，在支教學校不僅教兩個班的數(shù)學課，而且還教授地理課。由于對教學內(nèi)容不熟悉，郝冠楠老師專門利用休息日，向我校地理教師請教，抽時間聽取地理課，購買了大量的地理輔導書籍，一邊能較好地完成教學任務(wù)。由于工作認真努力，我校的支教教師在工作中都取得了較好地成績，收到了支教學校領(lǐng)導、同行教師及學生的好評和愛戴。
三、資金保障落實到位。
為了更促進教師的互助學習，在制度方面進行一定的支持。下鄉(xiāng)送課教師每次都由學校專車接送，或往返費用報銷。不但如此，三年來，學校往對口學校贈與圖書2000多冊，教具60套，多媒體設(shè)備3套，體育器材價值近3000元；并且還幫助對口學校平整了操場，修飾了校園和給排水系統(tǒng)。在一定程度上幫助交流學校改善了教學環(huán)境，升級了硬件設(shè)備，得到了交流學校的好評。在交流工作地第二年，為了讓交流學校的教師更多地感受到新課改的魅力，我們還特地安排宣化鎮(zhèn)中心學校的教師到我校實地觀摩、教研。整個活動安排地豐富多彩，教師們不僅聆聽了我校36位優(yōu)秀教師的課，還分學科組進行了專題教研。此項活動受到了廣大教師的認可，普遍反映收益非淺。
四、不斷豐富城鄉(xiāng)交流的內(nèi)容與方式。
雙方學校每學期除固定派出交流的干部、教師之外，還根據(jù)師資水平及學科需求，通過采取組織優(yōu)秀教師互相送課、周六集中研討等多種形式，不定期組織人員進行多方面的交流。同時，在教學計劃的制定、教學常規(guī)檢查、教學進度、教學質(zhì)量測評、教研活動、教學評估等方面加強溝通與協(xié)調(diào)，通過共同開展教學研究活動，探討提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量的途徑，做到優(yōu)勢互補、經(jīng)驗共享，教學共進。
五、不斷拓寬城鄉(xiāng)交流工作的渠道。不斷加強管理溝通，雙方領(lǐng)導班子每月召開一次工作會議，共同研究解決教育教學和共同發(fā)展的問題，每學期組織一次由校級分管領(lǐng)導帶隊，各處室負責同志共同參與的工作隊伍，到對方學校進行指導幫助或?qū)W習交流，建立黨建、工會、教務(wù)、教研、后勤、團隊、備課組、年級組、班級、乃至教師、學生個體的_一對一_、多層面、立體化的交流平臺，不斷擴大交流，深化友誼，建立城鄉(xiāng)交流工作的長效機制，共同促進雙方各項管理工作上檔次、上水平。
六、建立有效監(jiān)督約束機制。
兩校根據(jù)市教育局的要求和交流雙方的工作計劃與總體目標，結(jié)合對口交流學校工作需要和支教團隊個人的工作崗位實際，分別制定了相關(guān)制度與措施，對派出人員的行為規(guī)范提出了明確要求，確保干部教師交流工作良性循環(huán)，健康運行，有序推進，取得最大效益。
1、加強自我約束。嚴格遵守工作職責，認真執(zhí)行學校幫扶工作計劃，充分了解對方學校需求，服從對方學校的工作安排，遵守對方的一切規(guī)章制度，不遲到、不早退，認真履行課堂教學示范引領(lǐng)、協(xié)助規(guī)范學生日常管理等常規(guī)工作職責，定期征求對方學校與教師、學生的意見建議，不斷改進工作，樹立自身良好形象，為學校爭光，為對方添彩。
2、牢記責任使命。將本校領(lǐng)導、同事的信任與幫扶對象的真誠期待，作為支教工作的精神動力，不遺余力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢與特長，切實體現(xiàn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，誠心接受全體師生的監(jiān)督，虛心向所在學校的領(lǐng)導干部、經(jīng)驗豐富的老教師和優(yōu)秀青年教師學習，大力推動對方干部教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與管理水平的進一步提高，為促進全市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出擁有貢獻。
3、思想認識到位。_入鄉(xiāng)隨俗_不搞特殊，開心工作不發(fā)牢騷，不怕苦、不叫累，不埋怨生活、交通不便與工作條件的差異，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重擔，開拓創(chuàng)新，不負眾望，銘記囑托，爭創(chuàng)一流支教業(yè)績，真正讓學校領(lǐng)導放心，讓對方師生滿意。
4、真正進入角色。迅速進入_幫扶_、_取經(jīng)_雙重角色，抓住機遇，珍惜榮譽，端正心態(tài)、擺正位置，不賣味、不擺譜，放下架子，鋪下身子，穩(wěn)定情緒，放松身心，靜心思考，虛心幫扶、誠心交流，耐心指導，安心支教，開心生活，扎實研究，勤奮工作，敢于破難，確保支教工作成效，不斷提高自身素質(zhì)，促進自身專業(yè)發(fā)展。
5、搞好調(diào)查研究。認真總結(jié)工作經(jīng)驗，每日梳理工作得失，不斷改進工作，記好幫扶日記、聽課筆記，整理典型案例，達到約定工作目標與要求，為下一步工作提供借鑒，為后繼支教人員做出榜樣。
6、帶頭研究實踐。認真鉆研，精心備課，嚴格自身要求，以_公開課_的標準上好日常每一節(jié)課；結(jié)合崗位特點，每人每周確定好、落實好一個幫扶主題與研究項目；根據(jù)對方教育科研工作安排，堅持每周進課堂聽課調(diào)研，與對口交流的掛職人員保持密切聯(lián)系，盡快了解對方教育教學現(xiàn)狀與幫扶需求。
7、發(fā)揚團隊精神。代表學校良好形象，發(fā)揚本校優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績，彰顯_支教團隊_風采。
8、宣傳支教政策。以_支教_為榮，以帶頭奉獻為樂，積極向親朋、親屬以及社會各界宣傳上級支教政策及現(xiàn)實意義，爭取廣泛的理解與支持，為支教工作營造良好輿論氛圍。
七、今后工作的設(shè)想。
1、定期互派干部、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強兩校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
交流稿及優(yōu)選篇四
親愛的同學們：
大家好!
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當向你介紹介紹，不信，你看看吧!
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。所以，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都能夠聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳教師說?？纱蠹椅铱纯茨悖憧纯次?，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自我找苦吃!”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點兒聲，我不細心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補好了才能夠還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做?！薄霸姇?，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?
交流稿及優(yōu)選篇五
為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進全縣教育均衡發(fā)展”這一宗旨，我有幸成為了第四批交流教師的一員，為了城鄉(xiāng)教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農(nóng)村學校與城區(qū)學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環(huán)境和學生們的差異，為了能更好的創(chuàng)造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：
首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質(zhì)量的提高。通過對口交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
二、制定明確的交流工作目標。
1、認真學習北苑中學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經(jīng)驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。
2、經(jīng)過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。學習北苑中學的先進教育教學經(jīng)驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。
3、學習北苑中學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹?shù)木礃I(yè)精神，推動了鄉(xiāng)村學校教風、學風、校風的根本轉(zhuǎn)變。
4、圓滿完成學校安排的教育教學任務(wù)，使教育教學質(zhì)量有較大提高，受教育學生綜合素質(zhì)不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應(yīng)未來社會的需要。
5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。
6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經(jīng)驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。
三、活動配檔。
9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。
10月積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節(jié)公開課。11月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活動。
12月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經(jīng)驗交流會。積極參加學校組織的聽課、評課活動。
1月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；講一節(jié)公開課；進行工作總結(jié)。
3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節(jié)公開課并請聽課領(lǐng)導、教師指正。
4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗交流會。
5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽。
課、評課活動。講一節(jié)公開課并請聽課領(lǐng)導、教師指正。
6月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結(jié)。
四、采取措施，力求實效。
本著爭取兩個學校主要領(lǐng)導支持的基礎(chǔ)上，加大多方面的交流合作工作，從內(nèi)部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現(xiàn)教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。
我相信有各級領(lǐng)導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉(xiāng)交流工作一定會圓滿完成。作為本批交流教師，我也一定會為我縣教育事業(yè)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
交流稿及優(yōu)選篇六
關(guān)于加強預算審查監(jiān)督重點拓展工作，錫山區(qū)人大財經(jīng)工委積極研究中央省市的相關(guān)文件精神，對《關(guān)于人大預算審查監(jiān)督重點向支出預算和政策拓展的實施意見》提出審查監(jiān)督六個方面的支出預算和政策實施全口徑審查、全過程監(jiān)督，并對收入預算審查監(jiān)督的總體要求，以及對于事關(guān)本級行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展全局、涉及群眾切身利益的重大政策，進行了研究部署。對政府性重大投資項目的實施情況開展專題調(diào)研，梳理了區(qū)目前政府投資項目的管理現(xiàn)狀和問題，提出意見建議，形成調(diào)研報告，并草擬了《關(guān)于政府性重大投資項目審查監(jiān)督試行辦法》，準備于今年年底或明年年初上主任會議研討。
關(guān)于深化基層人大預算審查監(jiān)督工作，要從新預算法和深化財稅體制改革的要求出發(fā)，借鑒先進實踐經(jīng)驗，結(jié)合本地實際，不斷創(chuàng)新方式方法，充分發(fā)揮人大在預算審查監(jiān)督中的主動性。
（二）提升預算審查監(jiān)督能力。一是發(fā)揮各工委作用加強預算審查力量。通過各工委對對口聯(lián)系的單位開展預算情況了解，既能避免財經(jīng)委人員知識局限的短板，又有利于各工委本職監(jiān)督工作的開展。二是借助外部力量。通過聘請財政、稅務(wù)、審計等部門和長期從事公共財政和預算審查研究工作專家學者為人大提供智囊服務(wù)，彌補人大力量不足、不夠?qū)I(yè)的缺陷。三是組建財經(jīng)專業(yè)小組，吸納具備專業(yè)知識的代表共同參與平時預算審查工作，擴大代表對預算審查監(jiān)督的參與，提高代表審查能力，充分發(fā)揮代表的審查主體作用。四是發(fā)揮審計作用。充分發(fā)揮審計機關(guān)的專業(yè)優(yōu)勢，由常委會結(jié)合審計工作報告反映突出的問題開展詢問工作，延伸審計問題銷號工作，提升監(jiān)督效果。
（三）督促預算管理規(guī)范完善。一是督促編實、編細預算。通過完善項目庫建設(shè)、實施滾動預算等改革，在確保預算看得清、看得懂、看得透的同時，能將預算與本地區(qū)中心工作和重點任務(wù)有效地、動態(tài)地結(jié)合起來，減少預算執(zhí)行中的調(diào)整與變動。二是督促強化績效管理。努力做到預算編制有目標，執(zhí)行有監(jiān)控，完成有評價，讓花錢效果可定性、可量化、可考核。三是督促細化預決算公開。一方面，要提高預算草案的完整性、細化度，除了要求提交大會審查的預算要嚴格按新預算法的規(guī)定按功能分類、經(jīng)濟分類細化到位外，還要將部門預算印發(fā)全體人大代表，并提供各項目的安排依據(jù)、支出內(nèi)容、測算標準、預期績效等，讓資金盤子一目了然，提高預算的可審性；另一方面，要將完整的政府收支信息置于公眾監(jiān)督之下，逐步向社會公開財政政策、轉(zhuǎn)移支付、政府債務(wù)等情況，推進預算公開范圍更廣、內(nèi)容更全面、口徑更詳細，以公開促規(guī)范。
二、國有資產(chǎn)管理報告制度方面。
建立政府向人大報告國有資產(chǎn)管理情況制度,是貫徹落實_決策部署、加強國有資產(chǎn)管理和治理、加強人大國有資產(chǎn)監(jiān)督職能的重要舉措。前期，省市人大都部署了相關(guān)工作，區(qū)人大財經(jīng)工委也做了相應(yīng)的思考與準備，但工作還未全面鋪開，主要想談幾點思路:。
一是加快進度，深入調(diào)研，系統(tǒng)化建立報告制度體系。根據(jù)上級精神，計劃明年開展相關(guān)調(diào)研，適時探索草擬關(guān)于建立國有資產(chǎn)管理情況報告制度的工作規(guī)則，明確報告方式、重點、實施、時間、審議等具體要求。
二是大膽探索，形成慣例，推進常態(tài)化的人大監(jiān)督模式。將聽取和審議國有資產(chǎn)管理情況的綜合報告和各專項報告納入_會年度監(jiān)督計劃，并統(tǒng)籌安排各年度的報告重點。明年計劃將國有資產(chǎn)情況監(jiān)督作為_會審議議題，聽取政府綜合報告，并形成常態(tài)化。
交流稿及優(yōu)選篇七
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
首先感謝學校給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經(jīng)驗，自從擔任班主任以來，我忙碌著緊張著，同時也充實著，快樂著!上午，聽了8位班主任老師的發(fā)言，感覺收獲頗多，受益匪淺。尤其是幾位班主任老師對班級的精細化管理，更讓我學到了很多。下面，我把自己擔任班主任工作的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的批評指正。
一、愛每位學生，潤物細無聲。
比如，天氣涼了，你要囑咐他們多穿點衣服，別著涼了，學生感冒發(fā)燒了你要積極的帶他們到診所里看病，節(jié)假日前，你要提醒同學回家的路上注意安全，等等，這些其實都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，但就是因為這些簡單的提醒，不經(jīng)意的舉動，會讓他們感受到學校的溫暖，感受到老師的關(guān)愛，這樣孩子才會信任你，喜歡你，自然也就喜歡你的課，聽你的教誨，讓班主任工作事半功倍的效果。
記得有一次我用校訊通給學生發(fā)作業(yè)時順便發(fā)了一個“溫馨提示：明天降溫，請家長朋友及時給孩子加衣服?！钡诙?，變天了。飛飛對我說：“老師，天真冷!多虧你昨天晚上你發(fā)得短信告訴我們今天降溫，早上多穿了衣服，今天才沒挨凍。謝謝您，老師?！彪m然是舉手之勞，卻讓學生感受到了老師的關(guān)愛。
二、讓書香與溢滿教室，經(jīng)典名著引領(lǐng)學生成長。
在讀書交流會上，麗麗深有感觸地說：“我感覺自己像佩琪，深受同學歡迎、有正義感、但是也有些驕傲、以自己為中心，我會改變的”;洋洋卻認為自己像瑪?shù)侔＃骸叭狈τ職?、害怕失去朋友、害怕別人嘲笑，以后朋友做錯了，一定會提醒的?！焙⒆觽兊纳羁谈形蚋形蚋嬖V我，讀完《一百條裙子》，孩子們又實現(xiàn)了自我教育。
現(xiàn)在，全班大部分學生都愛上了閱讀，班級紀律也有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，在書香的引導下，也變文靜了。這樣，走進我們的教室，便被一股濃郁的書香包圍著。在我校的第二屆讀書節(jié)上，我班被評為“書香教室”。
三、盯著孩子的長處，讓孩子的長處更長。
盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。點點，活潑可愛，富有同情心，成績也很優(yōu)秀，毫不夸張地說，是我從教以來見過的最聰明的一個學生。
唯一讓老師感到不順心的是他特別喜歡表現(xiàn)自己，提個問題，還沒等老師點名他就搶答了;老師一提個話頭，他就說個沒完，如果不打斷他，課就沒法進行下去。哎，讓我有點頭疼。我找他談了三次話。每次談話時，他都能認識到自己的錯誤，但談過之后，并沒有多大的效果。
我開始反思自己：每次談話，他都能認識到自己的錯誤，而且表示要悔改，可能有時管不住自己;是不是他的每次錯誤都很嚴重?其實有時候范得小錯可以忽略的，好像自己盯他盯得太緊了，讓他有些無所適從了。“盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。
”天天掛在嘴邊的一句話，怎么一用起來就忘了?或許因他的優(yōu)秀而期待完美吧。其實，世界上根本就沒有完美，又何苦苛刻一個孩子呢?于是，我在課堂上及時的表揚他，哪怕是微小的進步，我都笑著臉表揚他。
慢慢地，“奇跡”出現(xiàn)了，他上課能積極回答問題，但不再亂說話;作業(yè)能很快完成，但書寫不再潦草。我暗自慶幸：幸虧自己能“懸崖勒馬”，否則，他一定會被我抓小辮子抓的無所適從，不知怎么辦才好。其實，孩子范點微小的錯誤，是正常的，畢竟是孩子嘛，只要不是本質(zhì)性的問題，我們完全可以忽視。盯著每一個孩子的長處，讓他們的長處變得更長!
四、尊重家長，取得家長的支持。
交流稿及優(yōu)選篇八
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好!
我是高二文科班李__，很高興能作為學生代表在此發(fā)言。
首先在此衷心地祝賀學弟學妹們即將從初中畢業(yè)，踏上新的旅程，進入學習生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即，學生在填寫志愿、選擇學校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學校提供一些參考。
作為與友實攜手5年的學子，我與學校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時的彷徨與躊躇，現(xiàn)在已是學姐的我，更能清晰地體會，初三同學們即將面臨重大選擇時的一絲緊張與不安。當時選擇友實的原因很簡單，因為初中三年已然習慣學校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時間和精力的浪費，同時更有利于同學們更快更好的適應(yīng)高中學習的新階段?？赡芤恍┩瑢W們向往更新鮮的環(huán)境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環(huán)境相比，友實的純粹與簡約才是更加適合大多數(shù)優(yōu)秀學子的選擇。
升入高中后，事實證明，自己當初的選擇果然是明智的，無論是細心教學的老師，還是周圍和自己水平相當能夠一起奮進的同學，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績特別優(yōu)異考出市內(nèi)的同學，在其他學校就讀的學子，相當大一部分要承受更大的學習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒有小班化教學的情況下，能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易，但學生的進步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個良性競爭的環(huán)境也能促成學子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣，相信各位家長在斟酌后，一定對友實高中有更多的信心。
高中兩年仔細數(shù)數(shù)，專為高中同學舉辦的活動大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動我到有切實的參與體會：一個真正優(yōu)秀的學生除去獲得不辜負自己努力的成績外，參加各項活動是不可或缺的，而__實驗高中部所提供的豐富平臺，在學生數(shù)量較少的情況下，能讓每位同學有更大的可能性參與到活動中來，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。
最后，衷心地祝愿學子們在中考中取得滿意的成績，祝愿家長和同學們通過科學的選擇，考取理想的學校!
愿__實驗成為您的首選，讓我們相約在九月!
交流稿及優(yōu)選篇九
各位領(lǐng)導、各位專家、女士們、先生們：
大家早上好！
很高興受邀參與這次活動。在這里，我謹代表廣州男科醫(yī)院，對合肥遠大醫(yī)院“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會”的召開表示熱烈的祝賀。
這次來到合肥遠大醫(yī)院，看到醫(yī)院開展了很多國際前沿的專業(yè)男科診療技術(shù)，也引進了很多國際最新的診療設(shè)備，遠大醫(yī)院也有著自己獨特的專業(yè)診療模式和特色體系。這些都是值得全國各地的男科醫(yī)療機構(gòu)學習和借鑒的，而合肥遠大醫(yī)院此次“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會”的召開，為各地男科學界交流，提供了良好的平臺和契機。
廣州男科醫(yī)院是廣東省首家專業(yè)男科醫(yī)院，在專業(yè)男科診療領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗，目前，已經(jīng)成為國內(nèi)最具影響力的專業(yè)男科醫(yī)療機構(gòu)。我熱切地期待著，廣州男科醫(yī)院與合肥遠大醫(yī)院在今后能有更多合作的機會，建立全面的醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療人才戰(zhàn)略合作關(guān)系，兩院不斷交流彼此男科特色技術(shù)、推薦優(yōu)秀人才，共同探索中國男科醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展，以及新技術(shù)的研發(fā)，并應(yīng)用到各自的臨床領(lǐng)域。同時也期待著今后能有更多的機會，與在場的男科專家們一起交流、探討和分享彼此的科研成果和臨床技術(shù)。
最后，預祝此次新聞發(fā)布會圓滿成功！預祝合肥遠大醫(yī)院越辦越好！謝謝各位！
交流稿及優(yōu)選篇十
乙方(受聘人)：___________________。
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、*等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。
第二條乙方的權(quán)利。
按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬;。
有權(quán)組織合唱團內(nèi)部會議以及根據(jù)教學實際改變既定的任務(wù)安排。
有權(quán)要求甲方提供與授課對象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。
有權(quán)要求甲方提供良好的教學環(huán)境和必須的教學軟件。
第三條乙方的義務(wù)。
為甲方的授課積極準備教案;主持本團的合唱藝術(shù)工作。帶領(lǐng)全團為建設(shè)成為_______市一流聲樂團而盡心盡責。保證每次課時(_______分鐘/節(jié)課)的完整和內(nèi)容的充實。
關(guān)心每一位團員，努力培養(yǎng)團員的敬業(yè)精神、合唱藝術(shù)的奉獻精神和自豪感。
負責對聲樂指導、鋼琴藝術(shù)指導和各聲部的管理。負責合唱團藝術(shù)水*的提高，提出藝術(shù)發(fā)展方向。
編制合唱團的教學與訓練計劃，并按計劃實施。負責對各聲部的專業(yè)訓練和專業(yè)素質(zhì)培訓。
遵守甲方的各項和勞動紀律。
第四條甲方的權(quán)利。
要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序。
組織合唱團員對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)團員的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。
有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。
第五條甲方的義務(wù)。
按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。
乙方在因工作受到傷害時，按照國家相關(guān)法規(guī)處理。
向乙方提供合唱團員的背景資料，講明授課要達到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
為乙方的教學提供良好的授課環(huán)境和必須的教學軟件。
第六條本合同的變更、終止和解除。
本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：
(2)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的;。
(3)乙方被依法追究刑事責任的。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方原定授課費的_______倍的違約賠償金。
甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當賠償。
有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前_______天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關(guān)證明，同時應(yīng)承擔______________的違約責任。
第七條事項。
甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
本合同條款如與法律、法規(guī)相抵觸時，以法律、法規(guī)為準。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________。
——趣味項目活動方案設(shè)計。
交流稿及優(yōu)選篇十一
尊敬的老師、各位家長：
之所以能取得現(xiàn)在的成績，最主要的是要歸功于謝的各科老師的辛勤付出，班主任老師的認真負責，英語老師的諄諄教誨，數(shù)學老師的一絲不茍等所有各科老師的精心指導。所以首先感謝各位老師，是你們的耐心輔導、科學引領(lǐng)讓他在學習中勇往直前，在與同學的交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。13班的每個孩子每天都在進步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細心的關(guān)懷，感謝您們兩年來對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”
今天能有機會在這里與大家共同交流，分享養(yǎng)育孩子的一些體會，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。說實話，我還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是和大家一起交流一下孩子的家庭教育問題，談一點體會。下面就不當之處還請多提寶貴意見，以便共同進步。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對謝京旭的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，他有什么想法和心里話都對我傾訴。在每天的交談中，我既能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展。一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，當發(fā)現(xiàn)孩子有變化或成績有波動時我會與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
積極配合老師和學校。
我一直信奉“親其師，信其道”。所以無論孩子對老師有怎樣的意見看法。做家長的一定要積極正面的引導孩子尊重老師，讓孩子知道老師所做的一切是為了他好。積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣——學習習慣和生活習慣。習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用，好習慣的養(yǎng)成，也將使學生終身受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。首先是要養(yǎng)成良好的學習習慣：上課聽講時精力集中，不走神、不做小動作。他在該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學。（這個我認為謝京旭是應(yīng)該能做到的，小時候我跟著孩子學圍棋時，就發(fā)現(xiàn)其它孩子在那兒不管怎么說話還是惹他，他都不理。而是專心致志的聽老師講課?，F(xiàn)在雖然我不跟著聽課，看不到他上課時的情況，可是我能從他快速的完成作業(yè)，一些知識課下不用再看就會就知道他上課肯定認真聽講了，如果書上的內(nèi)容他竟不知道，那就說明他走神了。）課下做作業(yè)時認真、獨立、及時完成。這樣不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣。比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評與挫折。還有自理、自信、自強，（謝京旭的事情基本不用我操心。自己的事情自己能做到心中有數(shù)。不依賴父母。早上起床、書包的整理、第二天的衣服，他從小就沒用我們管過）。孩子一定要有自信心，有信心他才能做好才敢于去挑戰(zhàn)。對這一點我是平時多鼓勵少批評。多提建設(shè)性意見少責備。原來我們一直說失敗是成功之母?，F(xiàn)在我認為成功是成功之母。也就是說一定要讓孩子感受到成功，樹立自信心。如果孩子一而再再而三完不成目標，他就會認為自己不行，就會喪失信心。所以我給孩子的目標一定是切合他的實際，也就是孩子一定能完成的目標。我認為仲老師的要讓優(yōu)秀成為一種習慣就非常好。孩子也是受益匪淺。當然習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。
給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
在家為孩子要盡可能營造一個讀書的氛圍。提供給他一個閱讀的習慣，孩子在學習時我們一般不開電視，如果我們大人看電視，他就有可能禁不住誘惑，即使迫于大人的壓力不出來看電視，也有可能聽電視。有時間的話我一般會坐在他房間看書。建議各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！痹该恳晃患议L更理解孩子，讓我們共同努力吧！
交流稿及優(yōu)選篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是四年級二班郭__的媽媽，首先感謝婁老師給我這次機會，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育。我感到十分榮幸，學校對家庭教育的重視，讓我們家長身上多了一份責任，老師對每個孩子傾注的愛心和關(guān)愛，更讓我們家長感動，作為家長，我理解支持老師的工作，也一定會配合老師共同教育孩子。
首先要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，教育孩子不虛榮攀比，好的習慣會讓孩子受用終生。
重視孩子的“健康”，我說的健康，不僅是指身體，更重要的是心理，培養(yǎng)孩子不要以自我為中心，要經(jīng)得起批評和挫折。
給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學習環(huán)境，在家長基本上我和孩子是平等的，所以當孩子犯錯時，可以批評她，但孩子認為大人不對時，確實是我們家長做錯的，我們也會認錯，尊重孩子，只有地位平等了，才能增進我們與孩子的感情，孩子也會信任你，所以無論孩子是學習上，思想上遇到煩心事，也會向你傾訴，這樣我們就會正確引導教育孩子。
把孩子當作朋友，多表揚鼓勵，少批評指責，人與人需要交流，孩子和我們父母也不例外，只要有時間就要和孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵，正確引導孩子對待身邊發(fā)生的每一件事，告訴她人與人是平等的，自己不比別人差，激勵她充滿自信心，這樣才會激發(fā)孩子的學習，生活興趣，促進孩子的健康發(fā)展。
都說現(xiàn)在的獨生子女自私，所以我們就要引導孩子學會寬容和感恩，讓孩子感恩每一位教導她的老師，愛老師，孩子才會喜歡上老師的課，尊敬老師，孩子才會認真聽講，才能取得好成績。
家長和老師的溝通也是必不可少的，我們應(yīng)及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，也應(yīng)向老師了解孩子在校情況，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的教育，也離不開同學們的幫助，我相信，只要有像婁老師這樣有愛心的老師的科學指導，孩子們一定會成長得很快樂。
在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。
交流稿及優(yōu)選篇十三
各位領(lǐng)導：
大家好！
周一升旗的時候，我說，我們新一屆的高三比上一屆整體情況還要好，我發(fā)現(xiàn)，學生都很相信，有的老師表示懷疑，我跟你說，我說的是真的好！
以我現(xiàn)在所帶的英三和上一屆的英二相比，從學生的行為習慣方面考慮，上一屆的一些學生，如：（此處省略），真的很讓人頭疼的，從高二開始接班，將近一年，幾乎都沒有明顯的改變！而這個班，也有幾個據(jù)說在年級比較調(diào)皮的學生，但是和那幾個相比，作為班主任的幸福指數(shù)還是很高的！
從學習成績的角度，上一屆班級一本指標只有三人，下面大家可以看一下，歷次的考試成績的上線情況：
1、高二期末統(tǒng)考一本上線8人（14人）。
2、高三一測一本上線12人（25人）。
3、高三二測一本上線15人（23人）。
4、百校聯(lián)盟一本上線16人（24人）。
5、高考一本上線21人，加藝術(shù)生生共31人！
注：兩個文科班一本指標都是3人。
下面我談一下我個人在帶班方面的一些心得：我工作12年了，做了11年的班主任，今年是我第五次帶高三了。
我認為排在第一位的就是“班主任一定要多進班”！
教育的本質(zhì)就是師生間的交往，班主任只要一進班，所有的紀律、衛(wèi)生、學習問題都解決了！
進班干什么，在把辦公室里所能做的工作，在班級幾乎都能做，改作業(yè)，找學生談話等等！
最主要的我覺的就是在班里一定要讀書，這是最幸福的事情！
很多教師根本就不會認為這是重要的事情，正如我剛工作的時候或者說工作已經(jīng)很多年了，我也沒有認為讀書很重要！
當年在以前的單位，我們的辦公室里有很多都是河南省的知名教師，課代的好，班級管理的好，家長與學生都很認可，整天沒事就在班里讀書，當時很不理解啊，現(xiàn)在想來，這才是真正的教育者！
讀書，有感悟了，一定要寫出來，時間長了就會形成自己的思想體系，這太重要了！
最近我發(fā)現(xiàn)，公寓管理，也是一個道理，你只是一味的強調(diào)紀律，不去檢查、監(jiān)督，實際效果不好，一定要多去轉(zhuǎn)！
第二點，統(tǒng)籌各科，注重檢查。
作為班主任，首先要上好自己的課，如果自己的課上不好，幾乎沒有辦法去要求其他科目。
在上好自己的科目的前提下，對其他科目加強檢查，畢竟班主任是有權(quán)威的，而且檢查其他各科，學生會更加信服，效果會更好！
1、周日晚上，檢查各科作業(yè)，一個個查！
2、高三上學期重點檢查英語、數(shù)學。每周四早晨部分學生找我背英語課文！每周至少檢查一次數(shù)學錯題的掌握情況。
3、高三下學期重點檢查文綜的掌握情況。
4、人性本惡，必須不斷的檢查！
5、每次考試公布班級前十名！
第三點：真誠坦率，理性“忽悠”
高三的學生處于人生中最特殊的時期，必須從學生角度出發(fā)去理解一些問題，所以如何做學生的思想工作是一件需要不斷的反思，不斷的總結(jié)的事情！但是總的原則是充分調(diào)動學生的積極性，讓學生以飽滿的激情去參加高考，所以我用的詞叫真誠坦率，理性忽悠，看看歷史上的丘吉爾、希特勒幾乎都是如此！
舉幾個例子：
1、只要你聽我的，我保證你上一本！
2、只要你會做近五年的高考真題，我保證你上一本！
3、我保證咱們班一本上線15人，所有的學生都能上二本！
4、壓力越大就越好，壓力越大發(fā)揮就越好！
5、即使你能上北大，也會被扣掉100分，何必在乎一道選擇題的失分？
6、從來就沒有失常發(fā)揮的說法，失常只是因為你沒有學好！
7.最后兩周，一天頂過去十天！
8、痛苦是成長的前提！高三不痛苦不正常！
9、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢科目高考一定能夠成功！
10、德育處要扮演“黑臉”，班主任要多注重情感交流！
以我自己在高三的經(jīng)歷而言，確實很辛苦，這種辛苦，更多的不是體力的辛苦，而是精神上、心理上的壓力！但是每一屆結(jié)束之后，都會有很大的收獲，學生一輩子都會記住你，家長也會記住你！
最關(guān)鍵的我們是處在創(chuàng)品牌的階段，我自己深切的感受到在前三甲的高中，家長會怎么看你，無論有多難，我們都要克服困難，我們這一屆一定要取得高考的新輝煌！
交流稿及優(yōu)選篇十四
主持人：賈拓。
出席人：賈拓、凌璐璐、王凱、王宇、張青。
列席人、記錄人：王煥煥。
缺席人：程志偉、李瑞洋。
撰稿、發(fā)布人：賈拓。
一、畢業(yè)之前，如無特殊原因，班內(nèi)一般不再動議和召集大家開班會（不含以后學校、學院或輔導員召集開會的情況）。