讀后感不僅可以促進我們對閱讀內(nèi)容的理解，也能培養(yǎng)我們的分析和表達能力。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該要深入理解所讀書籍的主題和核心內(nèi)容，通過對細節(jié)的觀察和思考，把握作者所要表達的觀點和意圖。其次，我們需要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和語言表達，要以清晰、連貫和準確的語言進行闡述，同時也要注重自己的思考和獨立的觀點。另外，我們可以適當加入一些個人的感受和情感，使讀后感更加生動和具有感染力。接下來，讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的讀后感范文，或許能夠給我們寫作提供一些思路和參考。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇一
文章講述了在一場抗日戰(zhàn)爭中，人們救下了幸存的戰(zhàn)象嘎羧，過了十幾年，年老的嘎羧深知自己生命已盡，再次披上戰(zhàn)甲，來到舊戰(zhàn)場緬懷曾在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，與當年并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在了一起，莊嚴歸去。嘎羧的事跡令人敬佩。
嘎羧是一個英雄，即使臨近死亡，依然豪邁不減。它是一頭有情有義的`的大象，它不會忘記這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，也不會忘記當年并肩作戰(zhàn)的伙伴，它選擇了永遠留在這里，永遠和它的戰(zhàn)友在一起，它對村民有感恩的不舍。雖然它只是一頭象，卻有著如此高尚的情懷，值得我們?nèi)ド钏?、去感悟?BR> 自然界神奇又偉大，讓我們從動物身上學習做人的道理。我們更應(yīng)該善待大自然送給我們的朋友，保護我們的朋友，讓自然界越來越和諧。
山西省陽泉市礦區(qū)沙臺小學六（5）班。
指導教師：盧海霞。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇二
大象是一種聰明的動物，它體型龐大，性情時而溫順，時而暴躁，高興時也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒有像人一樣的感情。而《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書卻寫出了大象比人類還純潔的感情。
解放前，日軍進攻到西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn)，對抗著日軍。八十余頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)士們挖了一個巨坑，將犧牲的戰(zhàn)象埋葬起來，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運大象的尸體時，發(fā)現(xiàn)有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進行救治。這頭戰(zhàn)象叫“嗄羧”。當它恢復過來時，受到了全村人的尊敬。26年過去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個村莊，去了那個神秘的象冢。飼養(yǎng)大象的老頭波農(nóng)丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰(zhàn)象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財。可誰知，這頭戰(zhàn)象竟來到了26年前它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場來憑吊戰(zhàn)友。隨后，它又去了埋葬戰(zhàn)友的“百象?！钡却劳龅膩砼R，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農(nóng)丁被深深地打動，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書看著看著，我的眼淚就落了下來。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動。那就是戰(zhàn)象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰(zhàn)場，憑吊它曾經(jīng)的戰(zhàn)友，懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達了它對戰(zhàn)友的思念，對日軍的痛恨和對和平的渴望。它具有許多人類所沒有的高尚情懷！它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒有忘記它曾經(jīng)的戰(zhàn)友和抗日將士。它只是一個獸類，但它卻像人類一樣有著對戰(zhàn)友的懷念，對敵人的痛恨，對和平的渴望！我對它肅然起敬。二十六年前，戰(zhàn)爭，讓它失去了自己親愛的戰(zhàn)友和抗日將士，那時，它的心里已經(jīng)充滿了對和平的渴望。二十六年后，當它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動地的一幕時，想起曾經(jīng)和自己一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友時，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰(zhàn)爭，要和平！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇三
看完這篇小說，我的感受是：大象很忠誠，很聽人們的話，雖然是動物，但是去有著和人一樣的豐富的情感。所以動物是有感情的，我們要保護好它，不讓它受到傷害，生活中很多人都做到了。
去年去生態(tài)動物園參觀，有幸讓我對大象和人們的感情了解了更多。在生態(tài)動物園里，有很多小動物，很快我來到了大象館，我們坐在觀眾席上，看著那幾只大象，他們有時玩足球，有時在特制的獨木橋上行走，有時喝點水往天上噴，歡樂地戲水。過了一會兒，一位工作人員推著一個箱子上來，里面是大象最喜歡吃的蘿卜。工作人員告訴我們，我們可以拿來喂大象。大象看見我們手中的蘿卜，慢吞吞地走過來，象鼻在我們身邊拂過，卷走了蘿卜，我們一點也不害怕，大象和我們更是友好，還允許我們輕輕地用手撫摸它的鼻子，這是一幅多么和諧的畫面?。?BR> 動物有感情，人也有感情，而且人對動物產(chǎn)生了更深的感情，我想這就是沈石溪的動物系列小說帶給我的收獲吧！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇四
它曾經(jīng)是威風凜凜的戰(zhàn)象，如今卻成了有殘疾的戰(zhàn)象，不過這應(yīng)該是不幸中的萬幸吧！
八十多頭戰(zhàn)象，就它一頭存活下來，它就是——嗄羧，也是最后一頭戰(zhàn)象。嗄羧不僅是戰(zhàn)象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。
有一天，嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去，去了百象冢……。
這是一頭多么有靈氣的戰(zhàn)象啊！臨死前沒有到遙遠而又神秘的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。
讀了這本書，我才認識到了一頭有靈氣的戰(zhàn)象。同時也看到了人類的內(nèi)心有多么大的對金錢的欲望。不過這兩個人還是有些許良知的，最終沒有去把象牙撿去賣。
這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
我會永遠記住這頭戰(zhàn)象——嗄羧。
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是著名動物小說家沈石溪所寫，其中包括了《最后一頭戰(zhàn)象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關(guān)于象、野豬、熊的小說。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。
這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由于湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。后來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最后我們高興地在湖里喝水玩鬧。
這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現(xiàn)在社會所希望達到的嗎？忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。
而且我們也應(yīng)該在生活中學習大象，學習大象們的團結(jié)互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結(jié)合作。在合作過程中只有團隊內(nèi)每一個人都對別人著想、鼓勵團隊里的每一個人，這樣才會團結(jié)，我也明白了團結(jié)就是力量。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇五
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是：一只唯一在1943年抗戰(zhàn)中幸存下來的戰(zhàn)象，名叫嘎羧，它身受重傷，被運回了寨子療傷。病好后，它漸漸老了，自知生命已至，便要離開了。男女老少都來給它送行，他們多么希望嘎羧留下了呀!村長不忍心看它那熱淚盈眶的眼睛，知識用粗糙手撫摸著它，很多人都留下了眼淚。
在1943年的一天，它和其它戰(zhàn)象一起走入了戰(zhàn)場，盡管他們奮勇殺敵，但還是讓一些敵人有機可乘，當它們發(fā)現(xiàn)的時候，敵人已將槍口對準了它們。上面的象兵為了保護他們，用身體堵住了敵人的槍口，它們立誓，要向敵人報仇。但最終大象還是沒有人類聰明，沒有了象兵的領(lǐng)導，它們有的是為了救朋友而犧牲，有的倒在了敵人的槍口下，只有嘎羧活了下來。嘎羧回憶起了這些，還是走出了寨子，我們原以為它會去象冢，但它去了曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方，它即使死，也要和戰(zhàn)友死在一起，這樣的情感令我十分震驚。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇六
我讀完了媽媽給我買的《最后一頭戰(zhàn)象》，躺在床上，陷入了深深的沉思……《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：“作者和象﹑野豬以及熊的故事，每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛。但，對我影響最大的則是書中關(guān)于棕熊的故事。
作者和向?qū)姲驮谝巴庾鐾炅藙游锟辈旌蠡氐接^察站時，偶然發(fā)現(xiàn)了一只小熊崽便把它帶了回去，還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”。沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉，就把作者當成了自己的母親，整天和作者形影不離。一天晚上，熊媽媽冒著大雨來尋找它的孩子，他們就只好將麗麗還給了母熊。不管母熊對麗麗付出多少母愛，麗麗就是對它的母親不理不睬，于是，母熊對作者產(chǎn)生了一股怒火，甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊。
一次母熊和麗麗遭到了雪豹的襲擊，母熊奮不顧身保護自己的孩子，經(jīng)過一場血肉搏斗，雪豹死了，但母熊的肚皮也被咬開了，腸子都漏了出來，生命危在旦夕，在生命的最后時刻，母熊在觀察站找到了作者，并將自己心愛的女兒麗麗托付給了作者，作者對母熊的恨，頓時如春光融化積雪煙消云散了。最終，母熊離開了這個世界。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖纳?，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇七
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付你?？吹竭@里的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽！
讀了憤怒的.象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會以其人之道還治其人之身來報復我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好鄰居，遭到了象群的報復。動物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈?，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。
我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學會了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇八
《最終一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰(zhàn)的最終一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的'戰(zhàn)友們永遠地聚在一齊。
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇九
前幾天，我在圖書館里借了一本書，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書是沈石溪寫的，書中記錄了作者在野外和動物發(fā)生的故事。當我讀到母象為救小象獻出了寶貴生命的時候，我感動的哭了，多么愛小象的母象啊，在這里我真正體會到了母愛的偉大!
作者還寫了雪狼的成長，雪狼小時候生下來時身上沒有毛，一點力氣都沒有，沒有母狼的保護和關(guān)心，小雪狼就死在寒冷的雪地里了，小狼漸漸的長大了，身上的嫩毛也就長出來了，也不吃奶了，漸漸的學會了吃肉，再長大一點點，母狼就教小狼學捕獵，在學捕獵的過程中，小狼雖然失敗了好幾次，但是小狼還是捕到了一只羊，小狼那天很開心，因為他知道了，學會了勞動的本領(lǐng)!
動物是人類的好朋友，我們要保護動物，從我做起!
教師評語：這篇讀后感，作者從兩個方面談出了自己的感受。一是母象為救小象獻出了寶貴的生命，為作者所感動;二是老狼為了保護小狼而付出生命，最后教會它捕捉動物的本領(lǐng)，本文層次清晰，感受深刻!(劉興碩)。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十
《給大象拔刺》寫得是作者還是赤腳醫(yī)生的時候去橡膠林巡診，遇到了一頭公象和一頭母象，它們把作者帶到了一只右腳受傷的小象身邊，原來是小象扎了刺。于是作者就給小象拔刺，小象很怕疼，不時的發(fā)出痛苦的叫聲，經(jīng)過作者一番努力后終于幫小象腳上的刺給拔掉了。一個月后，作者收到了那頭公象贈送的一只野蜂窩，這也許就是他們要支付的醫(yī)療費吧！小象已經(jīng)全好了，還跑到作者面前和他玩。
這篇《給大象拔刺》讓我知道了好人會有好報，作者幫助了小象拔刺，小象的父母送給他一只野蜂窩表示感謝。其實，作者得到的不僅僅是一只小小的野蜂窩，還得到了快樂和友誼，同時也幫助自己增加了醫(yī)術(shù)。我下次也要像作者一樣幫助一些需要幫助的人或者動物，我求的不是回報而是想看到別人的一次笑容，聽到別人說的一聲“謝謝”和自己內(nèi)心的一次快樂體驗。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書非常精彩，希望你有空的時候也去看一看，相信你一定也會有很大的收獲的。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十一
大象很聰明，是我們?nèi)祟惖呐笥?。它有著威武雄壯的身軀，性格多數(shù)情況下是溫順的，偶爾也會暴躁。原本對大象喜愛的我，在讀過了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，對大象有了新的認識，原來動物身上也具有和人類同樣的情感。
這是一個悲壯又發(fā)人深省的動物故事。講述的是曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限以至，便佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘灰沟目?，黎明時分悄悄地把自己掩埋。
讀完這本書，我被嘎羧的精神所震撼，它不被英雄的光環(huán)籠罩，不為自己的戰(zhàn)績驕傲，信守忠誠和責任，珍視戰(zhàn)友之間的友誼，放棄對功名的渴望，它心里執(zhí)著地眷戀著那片戰(zhàn)場，還有自己曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們。那份濃濃的戰(zhàn)友情不由得令人肅然起敬，那股壯烈的氣概涌在心頭久久不能散去。這是一頭多么有靈性的象，它放棄了安逸的象冢，它無法忘記戰(zhàn)爭的殘酷，無法割舍浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友。它用盡自己最后的一絲力量來陪伴戰(zhàn)友，并呼吁和平。
嘎羧是一頭懷舊的象，擁有著高尚的情懷。它是大家心目中永遠的英雄，它的所作所為譜成了一曲美妙的樂章，由衷地感嘆戰(zhàn)象的凝重與輝煌。我被這純潔美好的情感感動著，它告訴我做人的道理，動物都能如此珍視友誼，信守忠誠，更何況是我們?nèi)四?？我們更要有信仰，更要珍惜朋友間的情誼。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十二
今天我向大家推薦一本書，她的名字叫做最后一頭戰(zhàn)象，它的作者是沈石溪。
其中我最喜歡的一篇故事就是最后一頭戰(zhàn)象，它的主人公是一頭抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)象，也是唯一，一只活下來的戰(zhàn)象，故事發(fā)生在1969年的春天，作者在西雙版納認識了50歲的嗄羧，作者漸漸的和他成為了好友。
可在兩年后的一個早晨，她突然非常精神起來，向收養(yǎng)它的農(nóng)夫要回了他的象鞍，在和村里人告別后，他獨自一人走上了“死亡之路”作者和那個農(nóng)民以為他要去百象豖這是一個，埋葬著祖祖輩輩的大象墳?zāi)?，里面有很多大象的尸骨，就算小象在沒有父母的指引下，在他已經(jīng)要死的時候，他也會獨自一人來到百象豖，作者和農(nóng)民，想要找一點象牙來賺錢，所以也跟著他去了，沒想到他沒有去那邊，而是來到了當年的抗日的戰(zhàn)場上，望望著那紅紅的鮮血地面，他又想起了當年的戰(zhàn)爭，最后他來到了埋葬他的戰(zhàn)友的墳?zāi)骨埃约和诹艘粋€坑，走了下去，就這樣子，安祥在了這個地方，他就這樣子，和他的戰(zhàn)友團聚了。
讀過這本書后，我被深深打動了，特別是里面的他沒有去祖輩的墳?zāi)梗侨チ水斈觋犛阉廊ヂ裨岬膲災(zāi)?，從這里可以看出他對當年的戰(zhàn)友的感情之深厚，甚至，都沒有去家族的墳?zāi)梗侨チ藨?zhàn)友坑，這是非常令人感動的大象。
大自然真的是奇妙又偉大，讓我們可以從，其中學習到做人的道理。
我們應(yīng)該善待動物，不應(yīng)該有貪婪的想法，像這次的疫情，也是因為人們的貪婪亂殺野生動物，亂吃野生動物才釀成的大錯，我希望我們不應(yīng)該貪一時的口欲，而拖累了眾人，也害了野生動物。
這就是我讀最后一頭戰(zhàn)象，有感，你讀什么書?有感可以告訴我嗎?
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十三
我最近在看一本書，這本書名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書光看名字我就非常喜歡。這本書是一位研究動物的人寫的。
看了這本《最后一頭戰(zhàn)象》，我不僅知道了一些動物的生活習慣和地區(qū)，更重要的是我感受到了其實動物和我們?nèi)艘粯?，他們身上也有人性的光輝，也有恩怨情仇。書中有一篇故事讓我印象特別深刻。一天夜晚，象群圍住一個村寨，他們想要找出一個人。因為那個人類殺害了它們的一個同伴。大象圍著村寨不停地叫喚著，聲音驚天動地，連大炮轟鳴聲都不過如此。村長弄清了緣由，把殺象的人交了出來大象才走。大象帶走了那個人，清晨，有人發(fā)現(xiàn)那個人已被大象踩扁了，由此可見，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其實，不光是大象，其他動物對自己的同伴都有深厚的感情。
這本書里面還講了豬和熊的故事。豬冒著被抓住的危險，用它的獠牙拱出了一個洞，救出主人。而熊則冒著自己會被沖到下游而摔死的危險，引走了自己的媽媽，救了養(yǎng)育過它的人的性命。
當然，書里還有許許多多的好看的故事，你也來看看吧。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十四
也許我的理解太天真，太幼稚了。
象，如果以前讓我給這種動物排上我所理解的詞，我會一如既往地說“大象笨重、虎頭虎腦、臟臟的，一點也不可愛!”每次媽媽帶我去動物園玩，我都會跟媽媽說：媽媽，我不想去看大象，海豚嘛，它可靈活了，我想看它的表演!!
可是……也許因為教科書上的這篇課文《最后一頭戰(zhàn)象》，讓我深刻感到：大象應(yīng)該也有優(yōu)點啊!看完文章后，我對大象的感覺不再只是笨重、虎頭虎腦、臟臟的。反而還多了幾項“有靈性、重情義、英勇?！?BR> 大象屬于哺乳綱，長鼻目，象科。是世界上最大的陸棲動物，主要外部特徵為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。長鼻目僅有象科1科共2屬2種，即亞洲象和非洲象。亞洲象歷史上曾廣佈于中國長江以南的南亞和東南亞地區(qū)，現(xiàn)分佈範圍已縮小，主要產(chǎn)于印度、泰國、柬埔寨、越南等國。中國云南省西雙版納地區(qū)也有小的野生種群。非洲象則廣泛分佈于整個非洲大陸，喜歡群居。
象棲息于多種生境，尤喜叢林、草塬和河谷地帶。群居，雄獸偶有獨棲。以植物為食，食量極大，每日食量225千克以上。壽命約80年。一些象已被人類馴養(yǎng)，視為家畜，可供騎乘或服勞役。象牙一直被作為名貴的雕刻材料，價格昂貴，故象遭到大肆濫捕，數(shù)量急劇下降。
嗬，大象也挺有趣的嘛!
嘎羧，是你讓我對大象的想法改變的哦——你的同伴還好吧，見到了它們，一定要happy啊!
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十五
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》后，我受到了深深的胡萊三國活動震撼。《最后一頭戰(zhàn)象》講的是戰(zhàn)象嘎羧在抗日大戰(zhàn)中幸存下來，成了村寨里的英雄，幾十年后，嘎羧自知大限將至，它沒有去祖先留下的象冢，而是去了埋葬著戰(zhàn)友們的百象冢，和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。它是一位品德高尚，重情義的英雄。
這本書寫得非常震撼人心，我敬佩嘎羧的善良與忠誠。在將要離別之時，它圍著村寨走了三圈，告別這對它如同親人一樣的村民們，動物也是有靈性的胡萊三國活動呀！
嘎羧最終躺在了百象冢，沒有去胡萊三國活動祖先留下的象冢，而是和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。嘎羧是多么忠誠??！
我被嘎羧的善良與忠誠所感動。當年那場驚天地泣鬼神的血戰(zhàn)，讓嘎羧終身難忘。他胡萊三國活動盼望著和平，不想再有戰(zhàn)爭發(fā)生。嘎羧站在打洛江畔緬懷往事，它在懷念它的戰(zhàn)友，在打洛江畔守著戰(zhàn)友們的靈魂！這頭戰(zhàn)胡萊三國活動象是多么重情重義。為了和戰(zhàn)友們生死在一起，它連祖先留下的象冢都沒有去，而是選擇了百象冢，和曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)友們歇在了一處。這是多么的難得！
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
讀了這本書，我的感受很多。連動物都能如此的忠厚忠誠，我們作為人類，難道還不如象嗎？！嘎羧是那樣的偉大，它的淚水，換來了親人的相聚；它的鮮血，換來了一方的平安；它的身軀，為人們開辟了一條安全的路。在嘎羧的身軀下，我們是那樣的渺小，我們向嘎羧這位英雄致敬！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十六
其中，使我倍受感動的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當一個雷雨交加的夜晚時，熊媽媽沖破籠子順著氣味找到了觀察站?？墒切←慃悇偙犙蹠r看到的是作者而把他當成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。
過了幾天，母熊帶著小麗麗覓食的時候，一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖?少，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇一
文章講述了在一場抗日戰(zhàn)爭中，人們救下了幸存的戰(zhàn)象嘎羧，過了十幾年，年老的嘎羧深知自己生命已盡，再次披上戰(zhàn)甲，來到舊戰(zhàn)場緬懷曾在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，與當年并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在了一起，莊嚴歸去。嘎羧的事跡令人敬佩。
嘎羧是一個英雄，即使臨近死亡，依然豪邁不減。它是一頭有情有義的`的大象，它不會忘記這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，也不會忘記當年并肩作戰(zhàn)的伙伴，它選擇了永遠留在這里，永遠和它的戰(zhàn)友在一起，它對村民有感恩的不舍。雖然它只是一頭象，卻有著如此高尚的情懷，值得我們?nèi)ド钏?、去感悟?BR> 自然界神奇又偉大，讓我們從動物身上學習做人的道理。我們更應(yīng)該善待大自然送給我們的朋友，保護我們的朋友，讓自然界越來越和諧。
山西省陽泉市礦區(qū)沙臺小學六（5）班。
指導教師：盧海霞。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇二
大象是一種聰明的動物，它體型龐大，性情時而溫順，時而暴躁，高興時也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒有像人一樣的感情。而《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書卻寫出了大象比人類還純潔的感情。
解放前，日軍進攻到西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn)，對抗著日軍。八十余頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)士們挖了一個巨坑，將犧牲的戰(zhàn)象埋葬起來，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運大象的尸體時，發(fā)現(xiàn)有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進行救治。這頭戰(zhàn)象叫“嗄羧”。當它恢復過來時，受到了全村人的尊敬。26年過去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個村莊，去了那個神秘的象冢。飼養(yǎng)大象的老頭波農(nóng)丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰(zhàn)象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財。可誰知，這頭戰(zhàn)象竟來到了26年前它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場來憑吊戰(zhàn)友。隨后，它又去了埋葬戰(zhàn)友的“百象?！钡却劳龅膩砼R，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農(nóng)丁被深深地打動，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書看著看著，我的眼淚就落了下來。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動。那就是戰(zhàn)象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰(zhàn)場，憑吊它曾經(jīng)的戰(zhàn)友，懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達了它對戰(zhàn)友的思念，對日軍的痛恨和對和平的渴望。它具有許多人類所沒有的高尚情懷！它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒有忘記它曾經(jīng)的戰(zhàn)友和抗日將士。它只是一個獸類，但它卻像人類一樣有著對戰(zhàn)友的懷念，對敵人的痛恨，對和平的渴望！我對它肅然起敬。二十六年前，戰(zhàn)爭，讓它失去了自己親愛的戰(zhàn)友和抗日將士，那時，它的心里已經(jīng)充滿了對和平的渴望。二十六年后，當它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動地的一幕時，想起曾經(jīng)和自己一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友時，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰(zhàn)爭，要和平！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇三
看完這篇小說，我的感受是：大象很忠誠，很聽人們的話，雖然是動物，但是去有著和人一樣的豐富的情感。所以動物是有感情的，我們要保護好它，不讓它受到傷害，生活中很多人都做到了。
去年去生態(tài)動物園參觀，有幸讓我對大象和人們的感情了解了更多。在生態(tài)動物園里，有很多小動物，很快我來到了大象館，我們坐在觀眾席上，看著那幾只大象，他們有時玩足球，有時在特制的獨木橋上行走，有時喝點水往天上噴，歡樂地戲水。過了一會兒，一位工作人員推著一個箱子上來，里面是大象最喜歡吃的蘿卜。工作人員告訴我們，我們可以拿來喂大象。大象看見我們手中的蘿卜，慢吞吞地走過來，象鼻在我們身邊拂過，卷走了蘿卜，我們一點也不害怕，大象和我們更是友好，還允許我們輕輕地用手撫摸它的鼻子，這是一幅多么和諧的畫面?。?BR> 動物有感情，人也有感情，而且人對動物產(chǎn)生了更深的感情，我想這就是沈石溪的動物系列小說帶給我的收獲吧！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇四
它曾經(jīng)是威風凜凜的戰(zhàn)象，如今卻成了有殘疾的戰(zhàn)象，不過這應(yīng)該是不幸中的萬幸吧！
八十多頭戰(zhàn)象，就它一頭存活下來，它就是——嗄羧，也是最后一頭戰(zhàn)象。嗄羧不僅是戰(zhàn)象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。
有一天，嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去，去了百象冢……。
這是一頭多么有靈氣的戰(zhàn)象啊！臨死前沒有到遙遠而又神秘的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。
讀了這本書，我才認識到了一頭有靈氣的戰(zhàn)象。同時也看到了人類的內(nèi)心有多么大的對金錢的欲望。不過這兩個人還是有些許良知的，最終沒有去把象牙撿去賣。
這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
我會永遠記住這頭戰(zhàn)象——嗄羧。
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是著名動物小說家沈石溪所寫，其中包括了《最后一頭戰(zhàn)象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關(guān)于象、野豬、熊的小說。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。
這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由于湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。后來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最后我們高興地在湖里喝水玩鬧。
這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現(xiàn)在社會所希望達到的嗎？忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。
而且我們也應(yīng)該在生活中學習大象，學習大象們的團結(jié)互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結(jié)合作。在合作過程中只有團隊內(nèi)每一個人都對別人著想、鼓勵團隊里的每一個人，這樣才會團結(jié)，我也明白了團結(jié)就是力量。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇五
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是：一只唯一在1943年抗戰(zhàn)中幸存下來的戰(zhàn)象，名叫嘎羧，它身受重傷，被運回了寨子療傷。病好后，它漸漸老了，自知生命已至，便要離開了。男女老少都來給它送行，他們多么希望嘎羧留下了呀!村長不忍心看它那熱淚盈眶的眼睛，知識用粗糙手撫摸著它，很多人都留下了眼淚。
在1943年的一天，它和其它戰(zhàn)象一起走入了戰(zhàn)場，盡管他們奮勇殺敵，但還是讓一些敵人有機可乘，當它們發(fā)現(xiàn)的時候，敵人已將槍口對準了它們。上面的象兵為了保護他們，用身體堵住了敵人的槍口，它們立誓，要向敵人報仇。但最終大象還是沒有人類聰明，沒有了象兵的領(lǐng)導，它們有的是為了救朋友而犧牲，有的倒在了敵人的槍口下，只有嘎羧活了下來。嘎羧回憶起了這些，還是走出了寨子，我們原以為它會去象冢，但它去了曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方，它即使死，也要和戰(zhàn)友死在一起，這樣的情感令我十分震驚。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇六
我讀完了媽媽給我買的《最后一頭戰(zhàn)象》，躺在床上，陷入了深深的沉思……《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：“作者和象﹑野豬以及熊的故事，每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛。但，對我影響最大的則是書中關(guān)于棕熊的故事。
作者和向?qū)姲驮谝巴庾鐾炅藙游锟辈旌蠡氐接^察站時，偶然發(fā)現(xiàn)了一只小熊崽便把它帶了回去，還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”。沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉，就把作者當成了自己的母親，整天和作者形影不離。一天晚上，熊媽媽冒著大雨來尋找它的孩子，他們就只好將麗麗還給了母熊。不管母熊對麗麗付出多少母愛，麗麗就是對它的母親不理不睬，于是，母熊對作者產(chǎn)生了一股怒火，甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊。
一次母熊和麗麗遭到了雪豹的襲擊，母熊奮不顧身保護自己的孩子，經(jīng)過一場血肉搏斗，雪豹死了，但母熊的肚皮也被咬開了，腸子都漏了出來，生命危在旦夕，在生命的最后時刻，母熊在觀察站找到了作者，并將自己心愛的女兒麗麗托付給了作者，作者對母熊的恨，頓時如春光融化積雪煙消云散了。最終，母熊離開了這個世界。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖纳?，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇七
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付你?？吹竭@里的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽！
讀了憤怒的.象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會以其人之道還治其人之身來報復我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好鄰居，遭到了象群的報復。動物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈?，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。
我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學會了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇八
《最終一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰(zhàn)的最終一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的'戰(zhàn)友們永遠地聚在一齊。
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇九
前幾天，我在圖書館里借了一本書，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書是沈石溪寫的，書中記錄了作者在野外和動物發(fā)生的故事。當我讀到母象為救小象獻出了寶貴生命的時候，我感動的哭了，多么愛小象的母象啊，在這里我真正體會到了母愛的偉大!
作者還寫了雪狼的成長，雪狼小時候生下來時身上沒有毛，一點力氣都沒有，沒有母狼的保護和關(guān)心，小雪狼就死在寒冷的雪地里了，小狼漸漸的長大了，身上的嫩毛也就長出來了，也不吃奶了，漸漸的學會了吃肉，再長大一點點，母狼就教小狼學捕獵，在學捕獵的過程中，小狼雖然失敗了好幾次，但是小狼還是捕到了一只羊，小狼那天很開心，因為他知道了，學會了勞動的本領(lǐng)!
動物是人類的好朋友，我們要保護動物，從我做起!
教師評語：這篇讀后感，作者從兩個方面談出了自己的感受。一是母象為救小象獻出了寶貴的生命，為作者所感動;二是老狼為了保護小狼而付出生命，最后教會它捕捉動物的本領(lǐng)，本文層次清晰，感受深刻!(劉興碩)。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十
《給大象拔刺》寫得是作者還是赤腳醫(yī)生的時候去橡膠林巡診，遇到了一頭公象和一頭母象，它們把作者帶到了一只右腳受傷的小象身邊，原來是小象扎了刺。于是作者就給小象拔刺，小象很怕疼，不時的發(fā)出痛苦的叫聲，經(jīng)過作者一番努力后終于幫小象腳上的刺給拔掉了。一個月后，作者收到了那頭公象贈送的一只野蜂窩，這也許就是他們要支付的醫(yī)療費吧！小象已經(jīng)全好了，還跑到作者面前和他玩。
這篇《給大象拔刺》讓我知道了好人會有好報，作者幫助了小象拔刺，小象的父母送給他一只野蜂窩表示感謝。其實，作者得到的不僅僅是一只小小的野蜂窩，還得到了快樂和友誼，同時也幫助自己增加了醫(yī)術(shù)。我下次也要像作者一樣幫助一些需要幫助的人或者動物，我求的不是回報而是想看到別人的一次笑容，聽到別人說的一聲“謝謝”和自己內(nèi)心的一次快樂體驗。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書非常精彩，希望你有空的時候也去看一看，相信你一定也會有很大的收獲的。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十一
大象很聰明，是我們?nèi)祟惖呐笥?。它有著威武雄壯的身軀，性格多數(shù)情況下是溫順的，偶爾也會暴躁。原本對大象喜愛的我，在讀過了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，對大象有了新的認識，原來動物身上也具有和人類同樣的情感。
這是一個悲壯又發(fā)人深省的動物故事。講述的是曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限以至，便佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘灰沟目?，黎明時分悄悄地把自己掩埋。
讀完這本書，我被嘎羧的精神所震撼，它不被英雄的光環(huán)籠罩，不為自己的戰(zhàn)績驕傲，信守忠誠和責任，珍視戰(zhàn)友之間的友誼，放棄對功名的渴望，它心里執(zhí)著地眷戀著那片戰(zhàn)場，還有自己曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們。那份濃濃的戰(zhàn)友情不由得令人肅然起敬，那股壯烈的氣概涌在心頭久久不能散去。這是一頭多么有靈性的象，它放棄了安逸的象冢，它無法忘記戰(zhàn)爭的殘酷，無法割舍浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友。它用盡自己最后的一絲力量來陪伴戰(zhàn)友，并呼吁和平。
嘎羧是一頭懷舊的象，擁有著高尚的情懷。它是大家心目中永遠的英雄，它的所作所為譜成了一曲美妙的樂章，由衷地感嘆戰(zhàn)象的凝重與輝煌。我被這純潔美好的情感感動著，它告訴我做人的道理，動物都能如此珍視友誼，信守忠誠，更何況是我們?nèi)四?？我們更要有信仰，更要珍惜朋友間的情誼。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十二
今天我向大家推薦一本書，她的名字叫做最后一頭戰(zhàn)象，它的作者是沈石溪。
其中我最喜歡的一篇故事就是最后一頭戰(zhàn)象，它的主人公是一頭抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)象，也是唯一，一只活下來的戰(zhàn)象，故事發(fā)生在1969年的春天，作者在西雙版納認識了50歲的嗄羧，作者漸漸的和他成為了好友。
可在兩年后的一個早晨，她突然非常精神起來，向收養(yǎng)它的農(nóng)夫要回了他的象鞍，在和村里人告別后，他獨自一人走上了“死亡之路”作者和那個農(nóng)民以為他要去百象豖這是一個，埋葬著祖祖輩輩的大象墳?zāi)?，里面有很多大象的尸骨，就算小象在沒有父母的指引下，在他已經(jīng)要死的時候，他也會獨自一人來到百象豖，作者和農(nóng)民，想要找一點象牙來賺錢，所以也跟著他去了，沒想到他沒有去那邊，而是來到了當年的抗日的戰(zhàn)場上，望望著那紅紅的鮮血地面，他又想起了當年的戰(zhàn)爭，最后他來到了埋葬他的戰(zhàn)友的墳?zāi)骨埃约和诹艘粋€坑，走了下去，就這樣子，安祥在了這個地方，他就這樣子，和他的戰(zhàn)友團聚了。
讀過這本書后，我被深深打動了，特別是里面的他沒有去祖輩的墳?zāi)梗侨チ水斈觋犛阉廊ヂ裨岬膲災(zāi)?，從這里可以看出他對當年的戰(zhàn)友的感情之深厚，甚至，都沒有去家族的墳?zāi)梗侨チ藨?zhàn)友坑，這是非常令人感動的大象。
大自然真的是奇妙又偉大，讓我們可以從，其中學習到做人的道理。
我們應(yīng)該善待動物，不應(yīng)該有貪婪的想法，像這次的疫情，也是因為人們的貪婪亂殺野生動物，亂吃野生動物才釀成的大錯，我希望我們不應(yīng)該貪一時的口欲，而拖累了眾人，也害了野生動物。
這就是我讀最后一頭戰(zhàn)象，有感，你讀什么書?有感可以告訴我嗎?
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十三
我最近在看一本書，這本書名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書光看名字我就非常喜歡。這本書是一位研究動物的人寫的。
看了這本《最后一頭戰(zhàn)象》，我不僅知道了一些動物的生活習慣和地區(qū)，更重要的是我感受到了其實動物和我們?nèi)艘粯?，他們身上也有人性的光輝，也有恩怨情仇。書中有一篇故事讓我印象特別深刻。一天夜晚，象群圍住一個村寨，他們想要找出一個人。因為那個人類殺害了它們的一個同伴。大象圍著村寨不停地叫喚著，聲音驚天動地，連大炮轟鳴聲都不過如此。村長弄清了緣由，把殺象的人交了出來大象才走。大象帶走了那個人，清晨，有人發(fā)現(xiàn)那個人已被大象踩扁了，由此可見，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其實，不光是大象，其他動物對自己的同伴都有深厚的感情。
這本書里面還講了豬和熊的故事。豬冒著被抓住的危險，用它的獠牙拱出了一個洞，救出主人。而熊則冒著自己會被沖到下游而摔死的危險，引走了自己的媽媽，救了養(yǎng)育過它的人的性命。
當然，書里還有許許多多的好看的故事，你也來看看吧。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十四
也許我的理解太天真，太幼稚了。
象，如果以前讓我給這種動物排上我所理解的詞，我會一如既往地說“大象笨重、虎頭虎腦、臟臟的，一點也不可愛!”每次媽媽帶我去動物園玩，我都會跟媽媽說：媽媽，我不想去看大象，海豚嘛，它可靈活了，我想看它的表演!!
可是……也許因為教科書上的這篇課文《最后一頭戰(zhàn)象》，讓我深刻感到：大象應(yīng)該也有優(yōu)點啊!看完文章后，我對大象的感覺不再只是笨重、虎頭虎腦、臟臟的。反而還多了幾項“有靈性、重情義、英勇?！?BR> 大象屬于哺乳綱，長鼻目，象科。是世界上最大的陸棲動物，主要外部特徵為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。長鼻目僅有象科1科共2屬2種，即亞洲象和非洲象。亞洲象歷史上曾廣佈于中國長江以南的南亞和東南亞地區(qū)，現(xiàn)分佈範圍已縮小，主要產(chǎn)于印度、泰國、柬埔寨、越南等國。中國云南省西雙版納地區(qū)也有小的野生種群。非洲象則廣泛分佈于整個非洲大陸，喜歡群居。
象棲息于多種生境，尤喜叢林、草塬和河谷地帶。群居，雄獸偶有獨棲。以植物為食，食量極大，每日食量225千克以上。壽命約80年。一些象已被人類馴養(yǎng)，視為家畜，可供騎乘或服勞役。象牙一直被作為名貴的雕刻材料，價格昂貴，故象遭到大肆濫捕，數(shù)量急劇下降。
嗬，大象也挺有趣的嘛!
嘎羧，是你讓我對大象的想法改變的哦——你的同伴還好吧，見到了它們，一定要happy啊!
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十五
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》后，我受到了深深的胡萊三國活動震撼。《最后一頭戰(zhàn)象》講的是戰(zhàn)象嘎羧在抗日大戰(zhàn)中幸存下來，成了村寨里的英雄，幾十年后，嘎羧自知大限將至，它沒有去祖先留下的象冢，而是去了埋葬著戰(zhàn)友們的百象冢，和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。它是一位品德高尚，重情義的英雄。
這本書寫得非常震撼人心，我敬佩嘎羧的善良與忠誠。在將要離別之時，它圍著村寨走了三圈，告別這對它如同親人一樣的村民們，動物也是有靈性的胡萊三國活動呀！
嘎羧最終躺在了百象冢，沒有去胡萊三國活動祖先留下的象冢，而是和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。嘎羧是多么忠誠??！
我被嘎羧的善良與忠誠所感動。當年那場驚天地泣鬼神的血戰(zhàn)，讓嘎羧終身難忘。他胡萊三國活動盼望著和平，不想再有戰(zhàn)爭發(fā)生。嘎羧站在打洛江畔緬懷往事，它在懷念它的戰(zhàn)友，在打洛江畔守著戰(zhàn)友們的靈魂！這頭戰(zhàn)胡萊三國活動象是多么重情重義。為了和戰(zhàn)友們生死在一起，它連祖先留下的象冢都沒有去，而是選擇了百象冢，和曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)友們歇在了一處。這是多么的難得！
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
讀了這本書，我的感受很多。連動物都能如此的忠厚忠誠，我們作為人類，難道還不如象嗎？！嘎羧是那樣的偉大，它的淚水，換來了親人的相聚；它的鮮血，換來了一方的平安；它的身軀，為人們開辟了一條安全的路。在嘎羧的身軀下，我們是那樣的渺小，我們向嘎羧這位英雄致敬！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十六
其中，使我倍受感動的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當一個雷雨交加的夜晚時，熊媽媽沖破籠子順著氣味找到了觀察站?？墒切←慃悇偙犙蹠r看到的是作者而把他當成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。
過了幾天，母熊帶著小麗麗覓食的時候，一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖?少，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里。