心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師研修班心得體會篇一
自古以來，教育一直被視為國之重器，而教育者的重要性更是不可忽視。在這樣一個高度重視教育的時代，教師自然也成為了社會中不可或缺的群體之一。近期，筆者參加了一場由本市高級教師和特級教師傾力打造的百名教師研修班，這次研修對于我們這些在教育前線奮斗的教師們來說無疑是一次難得的機會。在接下來的篇幅中，筆者將分享自己在這次研修中的體會和收獲。
第二段：交流互動。
這次研修班，主要由交流分享和互動探討兩部分組成。在交流分享環(huán)節(jié)中，我們各自選取了自己最有代表性的一節(jié)課進行展示和分享，并且在這個過程中得到了其他老師的反饋和評議。而在互動探討環(huán)節(jié)中，則是通過小組互動和討論的方式共同探討教學和管理中的難點和疑惑。這樣的交流互動使我們受益匪淺，不僅讓我們收獲了一塊心靈沃土，還讓我們結交了更多來自不同學校不同領域的朋友，這也讓我們更有信心和能力去面對教學中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：精益求精。
除了交流互動，這次研修還有一個突出的特點，就是在全面展示當前最新的教學理念和方法的同時鼓勵我們追求更高更精湛的教學技能，不斷精益求精。在這次研修中，我們學習了很多實用和前沿的教學技巧，例如：情境教學、導學案等，這些都讓我們更明確了教學目標和方法，同時也讓我們更加懂得了如何激發(fā)學生學習興趣和參與度。在這個時代，隨著科技的迅速發(fā)展，我們的教育必須順應時代發(fā)展，不斷更新最新的學科知識和教學方法，才能更好地適應學生的學習需求和發(fā)展要求。
第四段：對話未來。
最后，這次研修還有一個非常重要的意義，那就是讓我們懂得了對話未來。在經過這次研修之后，我們更明確了教育的使命和價值，也更加懂得了如何去為社會和學生的未來做出更好的貢獻。在這個不斷變化發(fā)展的時代，我們教育從業(yè)者必須不斷站在未來的角度去思考和行動，盡可能去預見社會和學生的未來需求和要求，以此去不斷提高我們的教育水平和專業(yè)素質。
第五段：總結。
綜上所述，這次百名教師研修班讓我受益匪淺，不僅讓我更加明確了自己的教育理想和職業(yè)使命，同時也讓我從其他老師的實踐和交流中學到很多實用的教學方法和技巧，并且讓我認識到我們教師的使命是為社會和學生的未來做出更好的貢獻。最后，筆者也希望在今后的教學工作中，能夠不忘初心，牢記職責，不斷提高自身的教育水平和專業(yè)素質，為社會和學生的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師研修班心得體會篇二
三、增強班級管理意識。
1、完善班干部隊伍：接一個新的班級，首先要觀察每個學生的性格脾氣、興趣愛好，確定幾個人選后從側面了解他們在小學階段的表現(xiàn)和能力，然后在班級中征集全體學生的意見，創(chuàng)建一個班干部隊伍。定期召開班干部會議，明確班級前進的方向，總結工作中的得失，促進班級工作的健康發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經常找他們談心，掌握學生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在適當?shù)姆秶鷥确艡?，調動班干部的工作積極性和主動性，樹立班干部的威信。例如：自習課可以由班干部管理，開始時班主任協(xié)助，然后逐步由班干部獨立管理。
2、開好班會：新生入學一定要進行入學教育的主題班會，對學生小升初的心理進行輔導，幫助他們改變思想，制定班級管理制度。步入正軌后，每周定時召開班會，對班級出現(xiàn)的問題及學生的思想問題進行糾正，通過召開主題班會幫助學生樹立正確的人生觀。例如：小學時只有語文數(shù)學兩門功課考試，但到了初中要考七門功課，很多同學不能適應導致出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象，影響學生的總分，通過主題班會使學生了解每門功課的重要性是一樣的，解決學生偏科的現(xiàn)象。
3、事事有總結：平時班級搞活動，無論取得成績還是出現(xiàn)問題都要進行總結，堅持有活動就有總結，學生、班干部、班主任都要進行總結，使學生通過總結吸取教訓、明辨是非，提高學生處理問題的能力，積累寶貴的財富。
好的管理是學生參與的管理，班級管理要敢于放手，要充分相信學生的能力。
四、年輕班主任的發(fā)展。
許多參加工作不久的年輕班主任會在剛開始幾年有一個突飛猛進的'發(fā)展，很快積累了一些經驗，然后會有一些年輕人產生一個誤區(qū)認為“當班主任不過如此”，我認為班主任工作用心干十年以上才有話語權。其實現(xiàn)實中這樣的班主任比比皆是，許多人完全靠經驗和感覺在做，一些干了十幾年或更長時間的老班主任的水平還是他剛參加工作三年五年時的水平，沒有太大進步。因為工作時間和資歷是班主任發(fā)展的基礎但不是決定性的因素，不少干了多年、經驗豐富的班主任依然經常犯低級的常識性錯誤。我們要思考這樣進行可持續(xù)發(fā)展的問題，每一個班級每一個學生都是不同的，怎樣教育好每一個學生？這不是一個簡單的重復，人非圣賢，哪有不犯錯的，我們要注意在工作時不犯低級的錯誤。例如：學校屢禁不止的學生上課玩兒手機的問題，當你發(fā)現(xiàn)學生玩兒手機時你要想好怎么處理，簡單粗暴的沒收、叫家長等等是否有效，前兩天發(fā)生的高三學生殺班主任的案件就是由于班主任工作方法過于簡單造成的，悲劇??！所以對于屢教不改的學生應該深入了解其原因，對癥下藥、有的放矢才能從根本上解決問題。如果你遇到問題總是一味的埋怨、推卸責任、簡單化處理，那將永遠無法進步，成功離失敗僅一步之遙，關鍵是你對待工作的態(tài)度和方法。
有的班主任工作努力，勤奮好學，業(yè)余時間大量閱讀班主任工作經驗，積極參加班主任培訓，但能力和水平提高很慢。那么我們就要思考怎樣讓我們的水平快速提高，讀書不是萬能的但是必須的，把別人的東西拿來就用是不行的，一定要消化，要把理論變成實踐，要結合自己的實際情況找到適合自己的一條發(fā)展之路。
班主任工作是學校管理的基礎，是學校工作的重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作落到實處。因此，班主任的責任心，直接關系班級工作的質量、班級的班風、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我們每一個班主任必須以高度的責任心，以高度負責的精神做好班級管理工作，做到無愧于心、無愧于學生、無愧于家長、無愧于學校，這才是班主任責任心的真實體現(xiàn)。
教師研修班心得體會篇三
我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的教學資源。通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事語文教學?和班級管理工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎，開闊了視野，充實了自己。
我深深感受到教育面臨新的挑戰(zhàn)。基礎教育改革的核心是課程改革，課程改革的關鍵是課程實施，而課程實施的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現(xiàn)，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質以面向課程改革，適應課程改革的步伐。
運用課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進的教學方法。善于總結自己在教育教學中的'點點滴滴，積極訂閱教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
總之，在這次教師研修培訓中收獲是沉甸甸的。我已經嘗到了網絡研修的甜頭，在今后的教學實踐中，要把學到的新課程理念運用到自己的課堂教學之中去，不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段，此外，還要不斷加強自我反思，才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教好我們的學生，才能與學生共享新課改后教育教學的過程和成果;在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們在培訓中不斷探索，不斷追求，不斷完善成為優(yōu)秀的教書育人工作者。
教師研修班心得體會篇四
近日，我受邀參加了由教育部舉辦的百名教師研修班培訓活動，此次研修活動共持續(xù)了一周時間。在這一周內，我們共同探討了許多有關教育教學的話題，學到了許多百家之長，受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他教育工作者提供一些思考和啟示。
第二段：反思教學理念。
在百名教師研修班期間，我們的教學理念得到了很好的反思和更新。我們重溫了課程設計的基本原則，如以學生為中心、關注學生成長和發(fā)展等，學習了更加高效和人性化的教學方法，如獎賞式教學、批判性思維教學等。同時，我們也認識到，教師教育改革是一個長期的過程，每一位教師都應該不斷更新自己的教學理念，以更好地服務于學生。
第三段：探索數(shù)字化教學。
數(shù)字化教學已經成為當今教育教學領域的一股不可忽視的力量。在百名教師研修班中，我們探討了數(shù)字化教學的理論和實踐，學習了一些數(shù)字化教學工具的應用方法。例如，虛擬實驗室、智能家具和在線教育平臺等。正是通過這些數(shù)字技術，我們可以大大提高教學效率，為學生提供更多元化和有趣的教學方式，為教育行業(yè)的發(fā)展帶來更多性能的創(chuàng)新。
第四段：開展合作教學。
合作教學是尊重學生和自身的一種學習方式。百名教師研修班上推介了團隊教學模式，鼓勵教師們開展合作教學。通過此種模式，教師之間可以分工合作、互相交流，更好地滿足學生的需求，并且達到某些教學目標。同事間的合作協(xié)作能夠幫助教師更好地深入掌握對學生所學知識的理解，也能夠讓學生收益更大。
第五段：落實教育義務。
教育是國家最為重要的事業(yè)，也是社會的基石。百名教師研修班上，我們都認識到了自己的身份與責任，教師作為社會最為尊貴的職業(yè)，應該履行教育義務，致力于學生的全面發(fā)展。通過我們的學習和努力，來促進課程質量和學生的成功。同時，政府和社會應當更好地支持和推動教育發(fā)展，為教師和學生提供更加豐富和現(xiàn)實的資源和場所，以期成功地完成教育的良性循環(huán)。
總結：
百名教師研修班讓我們更加深入教育教學的本質與途徑。我們認為，高質量、多元化和易于實現(xiàn)的教育才是最好的教育。在這一過程中，我們學到了許多實用、有用的工具和方法，并且能夠將其運用到教學中。希望更多國家能夠加強教育行業(yè)的發(fā)展，使其真正成為我們國家的支柱和根基。
教師研修班心得體會篇五
新入職教師研修班是為了幫助剛剛進入教育行業(yè)的教師更好地適應工作環(huán)境，提升教學能力而設立的一種培訓班。作為一名新入職教師，我有幸參加了這個研修班，通過一個月的學習和交流，我獲得了許多寶貴的經驗和心得。
第二段：課程內容。
這個研修班的課程內容非常豐富多樣，覆蓋了教育心理學、課堂教學設計、班級管理等方面的知識，幫助我們全面了解教育工作的各個方面。其中，我印象最深的是教育心理學的學習。通過了解不同階段學生的心理特點和需求，我更加理解了如何與學生建立良好的師生關系，更加關注學生的學習動機和情感需求，進而提高課堂教學的效果。
第三段：師生互動和案例分析。
在這個研修班中，我最受益的是師生互動和案例分析。每堂課，老師都會引導我們參與討論和分享自己的思考，使我們能夠更好地理解和運用所學知識。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，我們會分析一些真實的教學案例，從不同的角度去思考問題，并結合課程所學，提出解決方案。這種實踐性的學習方式，讓我更加深入地了解了教育工作的實際操作，提升了我的問題解決能力。
第四段：小組合作和教學實踐。
研修班中，我們被分成小組，一起完成一些小組任務和項目。通過小組合作，我學會了與他人合作，傾聽他人的觀點，并及時做出調整。在教學實踐環(huán)節(jié)，我們有機會親身體驗教學過程，并接受他人的反饋和指導。這種實踐性的學習，使我更加自信和熟悉自己的教學風格，同時也學會了接納他人的建議和意見，并不斷改進自己的教學方法。
第五段：總結和展望。
通過這個新入職教師研修班，我不僅學到了很多理論知識和實踐技巧，還結識了許多優(yōu)秀的教育工作者。我深深地感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也明確了自己在未來工作中的方向和目標。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的教學能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：通過參加這個新入職教師研修班，我不僅獲得了課堂上的知識和技能，更重要的是在實踐中獲得了成長和提升。我深深地感激這個研修班給予我的機會和平臺，也衷心希望更多的教師可以有機會參加這樣的培訓，從而不斷提升自己的教學能力，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師研修班心得體會篇六
科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教師，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育2.0學習給我又一次帶來了與現(xiàn)代技術接觸的機會。
教師研修班心得體會篇七
在市教育局的組織下，我校一行3人有幸作為貴陽市京筑教育合作培訓春季跟崗學習的第一批學員，于2016年3月9日來到了北京黃城根小學總校開始為期一百天的跟崗學習。
來到總校，得到了黃小領導和老師們的熱烈歡迎和熱情接待，讓我們有一種“回家”的感覺，從生活和學習各方面都受到了黃小總校無微不至的關懷，讓我們身在異鄉(xiāng)的心得到了溫暖和慰藉。一到黃小，麥峰校長首先說了我們本期跟崗學習的大致安排，由于剛好趕上北京市“西城杯”現(xiàn)場課比賽，黃小中部承辦了語文中年段和數(shù)學低年段的現(xiàn)場課比賽，所以麥校安排我們先在黃小中部（后廣平校區(qū)）全程跟進現(xiàn)場課比賽活動。在這里，我們不僅聽課，還幫助他們做好會場的服務工作，也是借此表達我們的一點感恩之心。更有幸的是依托此次現(xiàn)場課比賽，我們參加了黃小參賽教師的試講、磨課等過程，也更加進一步認識了這個團結、進取的集體，也見證了黃小教師和學校的又一次成功。時間已經過去了兩周，這段時間我們就在不停的聽課、磨課討論中緊張度過了，看到也明白了任何一次比賽都不是一個老師的比賽，而是一個團隊的比賽，用黃小老師自己的話來說：“我們每個參賽教師的背后都有一個強大的助賽團“。他們有專門成立的備課組，有專人負責課件和教具的準備，有專門的老師組織和觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，有專門的老師協(xié)助做課前準備，有專家來幫忙指導。無一不讓我們深刻地體會到黃小就是一個團結、向上、溫暖的大家庭?！拔鞒潜爆F(xiàn)場課比賽的賽場上老師們的精彩表現(xiàn)，也讓我的教育理念得到了再一次的洗禮，也學習了一些課堂組織和駕馭的方法，更加堅定了今后我對教學信心。
后廣平校區(qū)的李愛華校長和張宇主任還針對我們此次跟崗學習市教育局的要求為我們量身打造了學習計劃。讓我們接下來的學習能夠有所學、有所獲。并且讓我們雙方注意收集平時的文檔資料和圖片資料，等待學習結束后給我們匯編成冊，讓我們的學習有所印證，也有可以紀念的文字，也為我們回去以后的匯報積累素材。
昨天我們還去北京161中學參加了本次春季掛職學習的第一次班委會議，貴陽市教育局陳詠利處長的發(fā)言給我們打了一劑強心針，和其他班委的交流也讓我明白我不是一個人在戰(zhàn)斗。北京黃城根小學這一切一切周到細心的安排和貴陽市教育局的殷切囑托都督促著我努力學習，我也非常珍惜這個無比難得的機會，使自己的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)都能得到更深層次的改造和升華，以一個全新的自己回報給等著我的孩子們，回報給我準備奮斗終身的教育事業(yè)。
教師研修班心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸參加了一期新入職教師研修班，在這短短的時間里，我得到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次研修班的學習，我深刻認識到作為一名新教師，不僅要注重教學技巧和知識，還要注重自身素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。以下是我在研修班中的心得體會。
第二段：知識與技巧的提升（200字）。
研修班中，我們學習了很多關于教學方法和技巧的知識，如如何有效引導學生，如何應對學生問題等。我學習到了許多新的教學理念，例如增加互動環(huán)節(jié)、靈活運用多種教學資源等，這些對于一個新教師來說是非常寶貴的。通過實踐課堂操作，我學會了如何利用多媒體設備輔助教學，如何設置有效的課堂活動等。這些知識和技巧幫助我更好地應對教學工作，提高了我的教學效果。
第三段：自身素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)（300字）。
在研修班的講座和座談中，我們學習和交流了大量的教育心理學、教育法律法規(guī)等相關知識。尤其是在職業(yè)道德的培養(yǎng)方面，通過案例分析和討論，我更加明確了作為一名教師的角色定位和職業(yè)責任。我意識到作為學生的引路人，教師不僅要給予學生專業(yè)的知識，還要對學生負起教育的責任和義務。研修班的學習讓我深刻認識到，教師應該具備良好的道德修養(yǎng)，關心學生的成長和發(fā)展，并且要成為學生的榜樣。
第四段：教師自我反思與成長（300字）。
通過研修班，我還學習到了重要的教學策略——教師自我反思。在這個過程中，我學會了更加深入地挖掘自己的教學風格和方式存在的問題，找到問題的原因，并通過不斷改進來提高自己的教學水平。我通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂和與其他教師的交流，看到了不同的教學風格，對教學有了更深層次的思考。通過自我反思和與他人的交流，我對自己的教學進行了全面的審視，并且提出了改進的方案。自我反思不僅讓我認識到了自己的不足，也為我提供了新的提高的動力。
第五段：展望未來（200字）。
通過這次新入職教師研修班的學習，我受益匪淺。我意識到作為一名教師，學習永遠不會停止，我們需要不斷地充實自己，更新自己的知識和技能。我將繼續(xù)加強對教育理論和教育前沿知識的學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，我也會積極參加各種教育研修和培訓，與優(yōu)秀的教師進行交流和學習，不斷完善自己的教學方法和技巧。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過新入職教師研修班的學習，我獲得了很多寶貴的經驗和知識，不僅提升了自己的教學技巧和知識，還培養(yǎng)了自身素養(yǎng)和職業(yè)道德。我會將學到的知識和技巧應用到實際教學中，同時繼續(xù)加強自己的學習和提升，為學生的成長和發(fā)展做好榜樣。
教師研修班心得體會篇一
自古以來，教育一直被視為國之重器，而教育者的重要性更是不可忽視。在這樣一個高度重視教育的時代，教師自然也成為了社會中不可或缺的群體之一。近期，筆者參加了一場由本市高級教師和特級教師傾力打造的百名教師研修班，這次研修對于我們這些在教育前線奮斗的教師們來說無疑是一次難得的機會。在接下來的篇幅中，筆者將分享自己在這次研修中的體會和收獲。
第二段：交流互動。
這次研修班，主要由交流分享和互動探討兩部分組成。在交流分享環(huán)節(jié)中，我們各自選取了自己最有代表性的一節(jié)課進行展示和分享，并且在這個過程中得到了其他老師的反饋和評議。而在互動探討環(huán)節(jié)中，則是通過小組互動和討論的方式共同探討教學和管理中的難點和疑惑。這樣的交流互動使我們受益匪淺，不僅讓我們收獲了一塊心靈沃土，還讓我們結交了更多來自不同學校不同領域的朋友，這也讓我們更有信心和能力去面對教學中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：精益求精。
除了交流互動，這次研修還有一個突出的特點，就是在全面展示當前最新的教學理念和方法的同時鼓勵我們追求更高更精湛的教學技能，不斷精益求精。在這次研修中，我們學習了很多實用和前沿的教學技巧，例如：情境教學、導學案等，這些都讓我們更明確了教學目標和方法，同時也讓我們更加懂得了如何激發(fā)學生學習興趣和參與度。在這個時代，隨著科技的迅速發(fā)展，我們的教育必須順應時代發(fā)展，不斷更新最新的學科知識和教學方法，才能更好地適應學生的學習需求和發(fā)展要求。
第四段：對話未來。
最后，這次研修還有一個非常重要的意義，那就是讓我們懂得了對話未來。在經過這次研修之后，我們更明確了教育的使命和價值，也更加懂得了如何去為社會和學生的未來做出更好的貢獻。在這個不斷變化發(fā)展的時代，我們教育從業(yè)者必須不斷站在未來的角度去思考和行動，盡可能去預見社會和學生的未來需求和要求，以此去不斷提高我們的教育水平和專業(yè)素質。
第五段：總結。
綜上所述，這次百名教師研修班讓我受益匪淺，不僅讓我更加明確了自己的教育理想和職業(yè)使命，同時也讓我從其他老師的實踐和交流中學到很多實用的教學方法和技巧，并且讓我認識到我們教師的使命是為社會和學生的未來做出更好的貢獻。最后，筆者也希望在今后的教學工作中，能夠不忘初心，牢記職責，不斷提高自身的教育水平和專業(yè)素質，為社會和學生的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師研修班心得體會篇二
三、增強班級管理意識。
1、完善班干部隊伍：接一個新的班級，首先要觀察每個學生的性格脾氣、興趣愛好，確定幾個人選后從側面了解他們在小學階段的表現(xiàn)和能力，然后在班級中征集全體學生的意見，創(chuàng)建一個班干部隊伍。定期召開班干部會議，明確班級前進的方向，總結工作中的得失，促進班級工作的健康發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經常找他們談心，掌握學生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在適當?shù)姆秶鷥确艡?，調動班干部的工作積極性和主動性，樹立班干部的威信。例如：自習課可以由班干部管理，開始時班主任協(xié)助，然后逐步由班干部獨立管理。
2、開好班會：新生入學一定要進行入學教育的主題班會，對學生小升初的心理進行輔導，幫助他們改變思想，制定班級管理制度。步入正軌后，每周定時召開班會，對班級出現(xiàn)的問題及學生的思想問題進行糾正，通過召開主題班會幫助學生樹立正確的人生觀。例如：小學時只有語文數(shù)學兩門功課考試，但到了初中要考七門功課，很多同學不能適應導致出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象，影響學生的總分，通過主題班會使學生了解每門功課的重要性是一樣的，解決學生偏科的現(xiàn)象。
3、事事有總結：平時班級搞活動，無論取得成績還是出現(xiàn)問題都要進行總結，堅持有活動就有總結，學生、班干部、班主任都要進行總結，使學生通過總結吸取教訓、明辨是非，提高學生處理問題的能力，積累寶貴的財富。
好的管理是學生參與的管理，班級管理要敢于放手，要充分相信學生的能力。
四、年輕班主任的發(fā)展。
許多參加工作不久的年輕班主任會在剛開始幾年有一個突飛猛進的'發(fā)展，很快積累了一些經驗，然后會有一些年輕人產生一個誤區(qū)認為“當班主任不過如此”，我認為班主任工作用心干十年以上才有話語權。其實現(xiàn)實中這樣的班主任比比皆是，許多人完全靠經驗和感覺在做，一些干了十幾年或更長時間的老班主任的水平還是他剛參加工作三年五年時的水平，沒有太大進步。因為工作時間和資歷是班主任發(fā)展的基礎但不是決定性的因素，不少干了多年、經驗豐富的班主任依然經常犯低級的常識性錯誤。我們要思考這樣進行可持續(xù)發(fā)展的問題，每一個班級每一個學生都是不同的，怎樣教育好每一個學生？這不是一個簡單的重復，人非圣賢，哪有不犯錯的，我們要注意在工作時不犯低級的錯誤。例如：學校屢禁不止的學生上課玩兒手機的問題，當你發(fā)現(xiàn)學生玩兒手機時你要想好怎么處理，簡單粗暴的沒收、叫家長等等是否有效，前兩天發(fā)生的高三學生殺班主任的案件就是由于班主任工作方法過于簡單造成的，悲劇??！所以對于屢教不改的學生應該深入了解其原因，對癥下藥、有的放矢才能從根本上解決問題。如果你遇到問題總是一味的埋怨、推卸責任、簡單化處理，那將永遠無法進步，成功離失敗僅一步之遙，關鍵是你對待工作的態(tài)度和方法。
有的班主任工作努力，勤奮好學，業(yè)余時間大量閱讀班主任工作經驗，積極參加班主任培訓，但能力和水平提高很慢。那么我們就要思考怎樣讓我們的水平快速提高，讀書不是萬能的但是必須的，把別人的東西拿來就用是不行的，一定要消化，要把理論變成實踐，要結合自己的實際情況找到適合自己的一條發(fā)展之路。
班主任工作是學校管理的基礎，是學校工作的重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作落到實處。因此，班主任的責任心，直接關系班級工作的質量、班級的班風、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我們每一個班主任必須以高度的責任心，以高度負責的精神做好班級管理工作，做到無愧于心、無愧于學生、無愧于家長、無愧于學校，這才是班主任責任心的真實體現(xiàn)。
教師研修班心得體會篇三
我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的教學資源。通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事語文教學?和班級管理工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎，開闊了視野，充實了自己。
我深深感受到教育面臨新的挑戰(zhàn)。基礎教育改革的核心是課程改革，課程改革的關鍵是課程實施，而課程實施的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現(xiàn)，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質以面向課程改革，適應課程改革的步伐。
運用課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進的教學方法。善于總結自己在教育教學中的'點點滴滴，積極訂閱教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
總之，在這次教師研修培訓中收獲是沉甸甸的。我已經嘗到了網絡研修的甜頭，在今后的教學實踐中，要把學到的新課程理念運用到自己的課堂教學之中去，不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段，此外，還要不斷加強自我反思，才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教好我們的學生，才能與學生共享新課改后教育教學的過程和成果;在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們在培訓中不斷探索，不斷追求，不斷完善成為優(yōu)秀的教書育人工作者。
教師研修班心得體會篇四
近日，我受邀參加了由教育部舉辦的百名教師研修班培訓活動，此次研修活動共持續(xù)了一周時間。在這一周內，我們共同探討了許多有關教育教學的話題，學到了許多百家之長，受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他教育工作者提供一些思考和啟示。
第二段：反思教學理念。
在百名教師研修班期間，我們的教學理念得到了很好的反思和更新。我們重溫了課程設計的基本原則，如以學生為中心、關注學生成長和發(fā)展等，學習了更加高效和人性化的教學方法，如獎賞式教學、批判性思維教學等。同時，我們也認識到，教師教育改革是一個長期的過程，每一位教師都應該不斷更新自己的教學理念，以更好地服務于學生。
第三段：探索數(shù)字化教學。
數(shù)字化教學已經成為當今教育教學領域的一股不可忽視的力量。在百名教師研修班中，我們探討了數(shù)字化教學的理論和實踐，學習了一些數(shù)字化教學工具的應用方法。例如，虛擬實驗室、智能家具和在線教育平臺等。正是通過這些數(shù)字技術，我們可以大大提高教學效率，為學生提供更多元化和有趣的教學方式，為教育行業(yè)的發(fā)展帶來更多性能的創(chuàng)新。
第四段：開展合作教學。
合作教學是尊重學生和自身的一種學習方式。百名教師研修班上推介了團隊教學模式，鼓勵教師們開展合作教學。通過此種模式，教師之間可以分工合作、互相交流，更好地滿足學生的需求，并且達到某些教學目標。同事間的合作協(xié)作能夠幫助教師更好地深入掌握對學生所學知識的理解，也能夠讓學生收益更大。
第五段：落實教育義務。
教育是國家最為重要的事業(yè)，也是社會的基石。百名教師研修班上，我們都認識到了自己的身份與責任，教師作為社會最為尊貴的職業(yè)，應該履行教育義務，致力于學生的全面發(fā)展。通過我們的學習和努力，來促進課程質量和學生的成功。同時，政府和社會應當更好地支持和推動教育發(fā)展，為教師和學生提供更加豐富和現(xiàn)實的資源和場所，以期成功地完成教育的良性循環(huán)。
總結：
百名教師研修班讓我們更加深入教育教學的本質與途徑。我們認為，高質量、多元化和易于實現(xiàn)的教育才是最好的教育。在這一過程中，我們學到了許多實用、有用的工具和方法，并且能夠將其運用到教學中。希望更多國家能夠加強教育行業(yè)的發(fā)展，使其真正成為我們國家的支柱和根基。
教師研修班心得體會篇五
新入職教師研修班是為了幫助剛剛進入教育行業(yè)的教師更好地適應工作環(huán)境，提升教學能力而設立的一種培訓班。作為一名新入職教師，我有幸參加了這個研修班，通過一個月的學習和交流，我獲得了許多寶貴的經驗和心得。
第二段：課程內容。
這個研修班的課程內容非常豐富多樣，覆蓋了教育心理學、課堂教學設計、班級管理等方面的知識，幫助我們全面了解教育工作的各個方面。其中，我印象最深的是教育心理學的學習。通過了解不同階段學生的心理特點和需求，我更加理解了如何與學生建立良好的師生關系，更加關注學生的學習動機和情感需求，進而提高課堂教學的效果。
第三段：師生互動和案例分析。
在這個研修班中，我最受益的是師生互動和案例分析。每堂課，老師都會引導我們參與討論和分享自己的思考，使我們能夠更好地理解和運用所學知識。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，我們會分析一些真實的教學案例，從不同的角度去思考問題，并結合課程所學，提出解決方案。這種實踐性的學習方式，讓我更加深入地了解了教育工作的實際操作，提升了我的問題解決能力。
第四段：小組合作和教學實踐。
研修班中，我們被分成小組，一起完成一些小組任務和項目。通過小組合作，我學會了與他人合作，傾聽他人的觀點，并及時做出調整。在教學實踐環(huán)節(jié)，我們有機會親身體驗教學過程，并接受他人的反饋和指導。這種實踐性的學習，使我更加自信和熟悉自己的教學風格，同時也學會了接納他人的建議和意見，并不斷改進自己的教學方法。
第五段：總結和展望。
通過這個新入職教師研修班，我不僅學到了很多理論知識和實踐技巧，還結識了許多優(yōu)秀的教育工作者。我深深地感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也明確了自己在未來工作中的方向和目標。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的教學能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：通過參加這個新入職教師研修班，我不僅獲得了課堂上的知識和技能，更重要的是在實踐中獲得了成長和提升。我深深地感激這個研修班給予我的機會和平臺，也衷心希望更多的教師可以有機會參加這樣的培訓，從而不斷提升自己的教學能力，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師研修班心得體會篇六
科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教師，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育2.0學習給我又一次帶來了與現(xiàn)代技術接觸的機會。
教師研修班心得體會篇七
在市教育局的組織下，我校一行3人有幸作為貴陽市京筑教育合作培訓春季跟崗學習的第一批學員，于2016年3月9日來到了北京黃城根小學總校開始為期一百天的跟崗學習。
來到總校，得到了黃小領導和老師們的熱烈歡迎和熱情接待，讓我們有一種“回家”的感覺，從生活和學習各方面都受到了黃小總校無微不至的關懷，讓我們身在異鄉(xiāng)的心得到了溫暖和慰藉。一到黃小，麥峰校長首先說了我們本期跟崗學習的大致安排，由于剛好趕上北京市“西城杯”現(xiàn)場課比賽，黃小中部承辦了語文中年段和數(shù)學低年段的現(xiàn)場課比賽，所以麥校安排我們先在黃小中部（后廣平校區(qū)）全程跟進現(xiàn)場課比賽活動。在這里，我們不僅聽課，還幫助他們做好會場的服務工作，也是借此表達我們的一點感恩之心。更有幸的是依托此次現(xiàn)場課比賽，我們參加了黃小參賽教師的試講、磨課等過程，也更加進一步認識了這個團結、進取的集體，也見證了黃小教師和學校的又一次成功。時間已經過去了兩周，這段時間我們就在不停的聽課、磨課討論中緊張度過了，看到也明白了任何一次比賽都不是一個老師的比賽，而是一個團隊的比賽，用黃小老師自己的話來說：“我們每個參賽教師的背后都有一個強大的助賽團“。他們有專門成立的備課組，有專人負責課件和教具的準備，有專門的老師組織和觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，有專門的老師協(xié)助做課前準備，有專家來幫忙指導。無一不讓我們深刻地體會到黃小就是一個團結、向上、溫暖的大家庭?！拔鞒潜爆F(xiàn)場課比賽的賽場上老師們的精彩表現(xiàn)，也讓我的教育理念得到了再一次的洗禮，也學習了一些課堂組織和駕馭的方法，更加堅定了今后我對教學信心。
后廣平校區(qū)的李愛華校長和張宇主任還針對我們此次跟崗學習市教育局的要求為我們量身打造了學習計劃。讓我們接下來的學習能夠有所學、有所獲。并且讓我們雙方注意收集平時的文檔資料和圖片資料，等待學習結束后給我們匯編成冊，讓我們的學習有所印證，也有可以紀念的文字，也為我們回去以后的匯報積累素材。
昨天我們還去北京161中學參加了本次春季掛職學習的第一次班委會議，貴陽市教育局陳詠利處長的發(fā)言給我們打了一劑強心針，和其他班委的交流也讓我明白我不是一個人在戰(zhàn)斗。北京黃城根小學這一切一切周到細心的安排和貴陽市教育局的殷切囑托都督促著我努力學習，我也非常珍惜這個無比難得的機會，使自己的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)都能得到更深層次的改造和升華，以一個全新的自己回報給等著我的孩子們，回報給我準備奮斗終身的教育事業(yè)。
教師研修班心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸參加了一期新入職教師研修班，在這短短的時間里，我得到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次研修班的學習，我深刻認識到作為一名新教師，不僅要注重教學技巧和知識，還要注重自身素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。以下是我在研修班中的心得體會。
第二段：知識與技巧的提升（200字）。
研修班中，我們學習了很多關于教學方法和技巧的知識，如如何有效引導學生，如何應對學生問題等。我學習到了許多新的教學理念，例如增加互動環(huán)節(jié)、靈活運用多種教學資源等，這些對于一個新教師來說是非常寶貴的。通過實踐課堂操作，我學會了如何利用多媒體設備輔助教學，如何設置有效的課堂活動等。這些知識和技巧幫助我更好地應對教學工作，提高了我的教學效果。
第三段：自身素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)（300字）。
在研修班的講座和座談中，我們學習和交流了大量的教育心理學、教育法律法規(guī)等相關知識。尤其是在職業(yè)道德的培養(yǎng)方面，通過案例分析和討論，我更加明確了作為一名教師的角色定位和職業(yè)責任。我意識到作為學生的引路人，教師不僅要給予學生專業(yè)的知識，還要對學生負起教育的責任和義務。研修班的學習讓我深刻認識到，教師應該具備良好的道德修養(yǎng)，關心學生的成長和發(fā)展，并且要成為學生的榜樣。
第四段：教師自我反思與成長（300字）。
通過研修班，我還學習到了重要的教學策略——教師自我反思。在這個過程中，我學會了更加深入地挖掘自己的教學風格和方式存在的問題，找到問題的原因，并通過不斷改進來提高自己的教學水平。我通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂和與其他教師的交流，看到了不同的教學風格，對教學有了更深層次的思考。通過自我反思和與他人的交流，我對自己的教學進行了全面的審視，并且提出了改進的方案。自我反思不僅讓我認識到了自己的不足，也為我提供了新的提高的動力。
第五段：展望未來（200字）。
通過這次新入職教師研修班的學習，我受益匪淺。我意識到作為一名教師，學習永遠不會停止，我們需要不斷地充實自己，更新自己的知識和技能。我將繼續(xù)加強對教育理論和教育前沿知識的學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，我也會積極參加各種教育研修和培訓，與優(yōu)秀的教師進行交流和學習，不斷完善自己的教學方法和技巧。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過新入職教師研修班的學習，我獲得了很多寶貴的經驗和知識，不僅提升了自己的教學技巧和知識，還培養(yǎng)了自身素養(yǎng)和職業(yè)道德。我會將學到的知識和技巧應用到實際教學中，同時繼續(xù)加強自己的學習和提升，為學生的成長和發(fā)展做好榜樣。