無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現個人和組織的發(fā)展目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
政策方案的評估和論證篇一
近年來，我國政府制定了許多政策方案，以促進經濟發(fā)展、推動社會進步。參與其中的人們紛紛從中受益，我也不例外。在這一過程中，我深深體會到了政策方案的重要性以及它給我自己和整個社會帶來的變化。下面我將從我的個人經歷出發(fā)，以五段式的方式分享我對政策方案的心得體會。
第一段，問題存在
政策方案的出臺往往源于一些社會和經濟問題的存在。在我個人角度來看，我所在的鄉(xiāng)村一直存在交通不便的問題。由于缺乏公共交通的覆蓋，農民朋友們出行不便，造成了很多不必要的困擾和時間浪費。以前，我每次到附近的城里買東西或者參加活動都需要墊高昂的出行費用，迅速增加了我的經濟負擔。同時，我也看到了鄉(xiāng)村經濟的不景氣，農產品銷售難題，限制了農民朋友們的收入增長。因此，我希望政府能夠制定相關的政策來解決這些問題。
第二段，政策制定
政府在聽取各界意見后，制定了一系列的政策方案。這些方案包括農村公交車購置補貼、農產品電商發(fā)展計劃等。這些政策的制定，使我有了一絲希望。政府的重視和努力，讓我對這些政策充滿了期待。政策的出臺，也是對社會問題的重視和解決的開始。
第三段，政策實施
政策制定后，政府積極推進相關計劃的實施。在我們的鄉(xiāng)村，政府投入資金，購置了一批公交車，開展了合理的線路規(guī)劃。這些公交車不僅在鄉(xiāng)村各個村莊之間運行，還為農民朋友們提供了往返城市的便利。這些措施也吸引了更多的農產品電商進入市場，推動了農產品的銷售。政策的實施，使得交通出行變得便捷，農產品銷售也趨于繁榮。
第四段，我的受益
政策的出臺和實施，對我個人也帶來了諸多變化。我已經選擇了一輛公交車作為我的“財富號”。每天早上，我將大量的農產品裝在公交車上，直接去城里進行銷售。這不僅為我提供了一個新的收入來源，還帶動了其他村民也參與到相關行業(yè)中。同時，我的日常生活也變得更加便捷。我可以隨時去城里購物或者參加各種活動，不再受交通不便的困擾。政策的實施，讓我真切地感受到政府的關愛和對我們農民的支持。
第五段，對未來的展望
政策方案帶來了實實在在的變化，讓我對未來充滿了希望。政府的關注和支持，使得農村的發(fā)展變得更加有益可期。我希望政府能夠進一步制定相關的政策，解決其他鄉(xiāng)村面臨的問題，促進整個農村經濟的發(fā)展。同時，我也希望政府能夠更加注重政策的落地和實施，確保政策能夠真正地為人民群眾帶來好處。
政策方案的實施讓我直接受益，也讓我對政府的決策更加充滿了信心。我相信只要政府和人民齊心協(xié)力，就能夠在解決社會問題、改善人民生活方面取得更多的成績。通過這次親身經歷，我也更加意識到了每一個普通人對政策制定和實施的重要性。只有廣泛收集不同群體的意見，考慮到各種不同因素，才能制定出對人民有利的政策。同時，政策的順利實施也需要每個人的共同努力，只有大家齊心協(xié)力，才能夠實現政策目標，改變社會的發(fā)展方向。讓我們心懷感激，珍惜這些政策方案帶來的機遇，積極投身到政策實施中，共同為我們美好生活的實現貢獻力量。
政策方案的評估和論證篇二
近年來，我國積極開展了一系列的政策調整和改革，其中雙減政策被視為重要舉措之一。雙減政策是指去產能和去杠桿兩項政策，旨在防范金融風險和促進經濟穩(wěn)定。在參與制定雙減政策方案的過程中，我深刻認識到雙減政策對于經濟的重要性及其復雜性，同時也對政策制定中的一些問題和挑戰(zhàn)有了更深的理解。
二、正文
1. 矛盾與平衡
雙減政策制定方案的核心在于協(xié)調好戰(zhàn)略性的矛盾。去產能和去杠桿作為兩個相互關聯(lián)的政策需要形成良好的協(xié)同效應。其中，去產能政策著重解決產能過剩問題，通過淘汰落后產能、優(yōu)化產能布局等手段，以提高產業(yè)競爭力和降低企業(yè)盈利風險。而去杠桿政策則強調財務脫杠桿，重點關注企業(yè)的債務杠桿比例和資金杠桿比例，通過適度去杠桿，促進金融體系穩(wěn)定。兩條政策的制定和執(zhí)行需要平衡好宏觀調控和微觀利益，確保取得最大化的效益。
2. 高效和精準
制定方案時，需要考慮雙減政策的實施效果和精準度。減產能是為了清除低效產能，提高產業(yè)集中度和市場競爭力。政策制定者需要全面分析行業(yè)情況和產能結構，細化目標指標，根據不同行業(yè)、不同地區(qū)的需求來制定相應的政策。而在去杠桿政策中，需要準確把握企業(yè)的杠桿情況，避免對經濟運行造成不良影響。因此，雙減政策制定方案需要考慮產能和債務的精確測算和評估，有效防范風險。
3. 政策工具的多樣性
在雙減政策制定方案中，政策工具的選擇和運用是至關重要的。政策工具應當靈活多樣，既有宏觀性的政策，如金融監(jiān)管政策和財力支持政策，也有微觀性的政策，如準入條件調整和企業(yè)優(yōu)化布局等。此外，政策工具還需要有針對性地加以調整和修訂，以適應不同地區(qū)和不同時期的需求。
4. 健全政策評估機制
為了更好地評估雙減政策的實施效果，建立科學有效的政策評估機制至關重要。政策評估既能評估政策制定的科學性和可行性，又能為政策的優(yōu)化和調整提供依據。政策評估應當注重對政策實施過程的全面監(jiān)測和評估，同時關注政策的實際效果和影響，及時發(fā)現問題并采取相應措施。
5. 人才隊伍的培養(yǎng)與引進
雙減政策制定方案需要有足夠的人才支持。政策制定者和執(zhí)行者需要具備豐富的行業(yè)知識和深入的實踐經驗。同時，為了更好地制定和執(zhí)行雙減政策，需要加強人才隊伍的培養(yǎng)和引進。培養(yǎng)高素質的綜合型人才，提高政策制定者的專業(yè)水平，為政策的制定和執(zhí)行提供堅實的支持。
三、結論
雙減政策制定方案的制定和實施具有一定的復雜性和挑戰(zhàn)性。在參與制定雙減政策方案的過程中，我深刻認識到雙減政策對于經濟的重要性和復雜性。制定方案需要在戰(zhàn)略矛盾中尋求平衡，高效精準地制定政策目標和實施方案，靈活多樣地選擇政策工具，建立完善的政策評估機制，并注重人才的培養(yǎng)和引進。只有如此，才能更好地推動雙減政策的順利實施，為經濟的健康發(fā)展提供有力支撐。
政策方案的評估和論證篇三
20xx年3月24日是第xx個“世界防治結核病日”，今年的宣傳主題為“____________”。 根據縣衛(wèi)生局《關于組織開展20xx年“世界防治結核病日”宣傳活動的通知》精神，為做好今年“世界防治結核病日”宣傳活動，推動落實我鎮(zhèn)轄區(qū)內的結核病防治，現就有關宣傳計劃安排如下：
一、計劃目的和意義
通過開展結核病防治日宣傳教育活動，普及居民預防結核病知識，為結核病病毒感染者和病人營造良好的社會環(huán)境，有效遏制結核病流行勢頭，確保我轄區(qū)居民的身體健康和社會經濟的持續(xù)發(fā)展。宣傳時要圍繞宣傳主題，制定宣傳計劃，認真組織開展宣傳活動。以“世界防治結核病日”為契機，向鎮(zhèn)政府匯報本地結核病防治工作現狀，爭取政策支持，會同教育共同開展宣傳工作，營造全社會參與結核病防治的良好氛圍。
二、活動時間安排
20xx年3月24日(農歷2月初5日)趕集日在白石鎮(zhèn)農貿市場進行健康咨詢活動。
三、工作策略
(一)多部門合作，全社會參與;
(二)廣泛性宣傳教育活動與集中性宣傳教育講座。
(三)突出重點，分類指導，對大眾以宣傳普及知識為主，對高危人群采取面對面的宣傳教育和行為干預為主，對結核病人加強督導管理。
四、具體措施
(一)采取多種形式，注重宣傳實效
(二)加強對學校、集市等重點場所結核病防治知識宣傳，充分發(fā)揮群眾力量，動員學生、教師及村干部積極參與到宣傳工作中來。
(三)3月20日召開村醫(yī)生會議，要求每個村衛(wèi)生室都要張貼結核病宣傳畫，制作一期關于結核病知識的板報，對所屬轄區(qū)的村民發(fā)放結核病宣傳資料同時講解結核病知識，提高群眾對結核病的認識。
政策方案的評估和論證篇四
民族政策一直是一個飽受爭議的話題，不同的人對于民族政策有不同的看法和解讀。近日，政府頒布了關于民族政策的解讀方案，引起了廣泛的關注和討論。本文將從不同的角度對民族政策解讀方案進行分析和解讀，提出一些個人的見解和體會。
首先，我們要看到民族政策解讀方案的重要性。民族政策是國家治理的一個重要方面，關系到國家的統(tǒng)一和民族的和諧。解讀方案的發(fā)布是為了對廣大群眾傳達國家對于民族政策的解釋和規(guī)范，以便群眾能夠正確認識和理解民族政策。這不僅對于加深人民群眾對于民族政策的認同感和歸屬感具有重要的意義，也對于保持國家的穩(wěn)定和團結起到了積極的作用。
其次，我們要認識到民族政策解讀方案的可操作性。民族政策解讀方案在解釋民族政策的同時，也提出了一系列的具體措施和政策，為廣大民族群眾提供了實際支持和保障。比如，在教育領域，解讀方案提出了加強民族教育和培養(yǎng)民族骨干的具體要求，為廣大民族群眾提供了更多的教育機會和發(fā)展空間。這樣一來，不僅能夠促進各個民族之間的相互交流和融合，也能夠提高廣大民族群眾的積極性和創(chuàng)造力。
然后，我們要明確民族政策解讀方案的先進性。民族政策解讀方案從多個方面提出了一系列的創(chuàng)新舉措和新理念，展現了社會主義核心價值觀和以人民為中心的發(fā)展理念。比如，在經濟發(fā)展方面，解讀方案鼓勵各個民族共同發(fā)展、共享資源，提倡各民族之間的合作和互助，實現共同繁榮。這不僅有助于減少民族之間的差距，也能夠促進各個民族之間更加公平和平等的發(fā)展。
此外，我們還需要關注民族政策解讀方案的實施效果。解讀方案的發(fā)布只是一個開始，真正要發(fā)揮作用，還需要在實施中加強監(jiān)督和管理。政府部門要加強對于民族政策解讀方案的宣傳和培訓，使廣大民族群眾能夠深刻理解和掌握相關政策，從而更好地落實到實際行動中。同時，也需要廣大民族群眾的積極參與和配合，共同推動民族政策的落地和實施，實現國家的統(tǒng)一和民族的和諧。
綜上所述，民族政策解讀方案不僅具有重要的意義和可操作性，更展現了先進性和實施效果。在今后的實踐中，我們要繼續(xù)深入研究和總結，不斷完善和改進民族政策解讀方案，為實現國家統(tǒng)一和民族和諧作出新的貢獻。同時，我們也要加強對于民族政策的宣傳和教育，提高廣大民眾對于民族政策的認同感和歸屬感，促進國家的繁榮和進步。
政策方案的評估和論證篇五
根據廣西壯族自治區(qū)教育廳《關于開展2017年全縣“學生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進一步推動2017年為民辦實事項目家庭經濟困難學生資助工作，結合我校實際情況，制定隆或鎮(zhèn)中心?！皩W生資助政策宣傳”活動方案，內容如下：
一、指導思想
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大對家庭經濟困難學生資助宣傳力度，以學生誠信、感恩教育為中心，進一步促進教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
一、活動主題
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當”
二、活動時間
2017 年 4 月 1 日—5 月 31 日。
三、活動范圍 隆或鎮(zhèn)中心校全體學生
四、活動步驟及要求
（一）宣傳活動準備階段
1、學校高度重視本次活動，成立領導小組，由學校校長左正華擔任組長，領導小組負責指導、協(xié)調、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網絡收看國家資助政策相關的視頻。
4、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結階段
學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
隆或鎮(zhèn)中心校
2017年5月25日
政策方案的評估和論證篇六
天門市2016年高中階段學校招生辦法(摘要)
日程安排
招生辦法
分解下達招生計劃
招生計劃一經確定，由市教育局發(fā)文下達并監(jiān)督實施，市招生考試院和各高中階段學校、初中學校嚴格遵照執(zhí)行。
落實好省級示范高中學校招生計劃分解到初中學校的工作，分解辦法主要按“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口數、初中教育質量、初中三年鞏固率”三項內容綜合考量。分配權重為3︰4︰3，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口占30%，初中教育質量占40%，初中三年鞏固率占30%。
考生網上查詢成績
中考文化、信息技術、實驗操作和體育考試成績及中考政策所加分值等各項分數合成總成績后，市招生考試院在“天門市高中階段學校招生管理與服務平臺”(網址http://)上予以公布，考生本人登錄平臺查詢。
劃定中考分數線
根據天門中學招生計劃，劃定天門中學錄取資格分數線;實驗高中、竟陵高中、岳口高中、漁薪高中、干驛高中、皂市高中、張港高中、天中分校、江漢學校、華泰中學、外國語學校等高中階段學校劃定最低控制分數線，按計劃、按成績、按志愿劃定錄取分數線;天門職業(yè)學院中職部招生不設分數線。
網上填報志愿
中考成績揭曉后，考生在“天門市高中階段學校招生管理與服務平臺”上填報志愿?？忌詈玫匠踔袑W校集中填報志愿，也可自選地點自主填報。
志愿由考生本人和家長根據各高中學校招生計劃和申報資格、中考成績、綜合素質評定結果以及志愿批次，結合家庭經濟狀況、家庭住址等慎重選擇，獨立上網，填報志愿，提交保存，安全退出。初中學校打印志愿填報表，考生簽名，交市招生考試院存檔備查?？忌驹甘歉咧袖浫》浅Ｖ匾囊罁?，所有考生必須按要求填報，未填報志愿的考生，將無法錄取?？忌仨殰蚀_填寫錄取通知書收件人的姓名、通訊地址、聯(lián)系電話等信息。
錄取原則與程序
1.按考核結果擇優(yōu)錄取。高中階段學校招生以考生考試成績和綜合素質評定結果作為錄取依據。綜合素質評定結果五個維度均未達到“c”等及以上者，不能被示范高中錄取;“道德品質與公民素養(yǎng)”被評為“d”等者，不能被高中學校錄取。
2.按計劃網上錄取。市招生考試院嚴格按市教育局下達的各高中階段學校招生計劃，實行網上錄取。
3.按志愿分批次錄取。依據考生志愿，市招生考試院按以下順序分批次錄取：
第一批次：天門中學計劃生、天門中學保送生及實驗高中自主招生錄取。天門中學計劃生按天門中學錄取資格分數線、分配名額和考生志愿，依次錄取，直至額滿為止。初中學校名額數未錄滿，在錄取資格分數線下浮10分再次錄取。若仍未錄滿的，則將余額在全市范圍內按成績從高到低錄取，直至額滿為止?？偡植⒘械模来伟凑Z文、數學、英語、理科綜合、文科綜合的單科成績從高到低順序優(yōu)先錄取 (各批次參照執(zhí)行)。天門中學保送生及實驗高中自主招生由市招生考試院按照教育局有關文件規(guī)定錄取。
第二批次：天門中學國際部、天門中學特長生、實驗高中特長生、江漢學校特長生和外國語學校錄取。按照省“國際部招生”政策，遵循考生志愿，符合天門中學國際部招生條件的考生，在“國際部招生”公告的時間內，到天門中學報名繳費。市招生考試院同時辦理網上錄取手續(xù)。天門中學特長生、實驗高中特長生、江漢學校特長生和外國語學校由市招生考試院與高中學校按照教育局特長生招生辦法錄取。
第三批次：實驗高中、竟陵高中、岳口高中、漁薪高中、干驛高中、皂市高中、張港高中、天中分校、江漢學校、華泰中學等高中學校錄取。中考成績在普通高中錄取資格分數最低控制線上的考生，實行5個平行志愿，按照“考生分數優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進行錄取。
平行志愿是相對傳統(tǒng)的單一志愿而言，是指在一個志愿里由原來只能填報一個高中學校到可以填報一組多個高中學校，這多個高中學校都屬于同一志愿。填報平行志愿要準確定位，合理安排填報高中學校梯度和順序，盡量將平行志愿填滿，并穩(wěn)妥填好至少2個保底高中學校志愿。
若有高中學校未錄滿招生計劃，落選考生可到相應高中學校咨詢報名。高中學校到市招生考試院辦理網上錄取手續(xù)。
4.天門職業(yè)學院中職生招生錄取。凡參加中考的考生以及未參加中考的初、高中生，9月1日前可直接到天門職業(yè)學院中職部報名注冊就讀。
5.按審核結論跨省市對等錄取。具備天門戶籍、回我市就讀普通高中的省內外市考生，須由中考所在市(州)教育考試機構出具中考成績及錄取批次證明、我市高中學校同意接收證明，于7月7日前將相關材料交市招生考試院，經審核后在相應高中學校招生計劃內辦理對等錄取手續(xù)。省外考生還需出具縣級教育行政部門辦理的初中學籍證明。
錄取結果公示與查詢
考生可以憑報名和填報志愿時使用的用戶名和密碼，登錄“天門市高中階段學校招生管理與服務平臺”查詢自己的錄取結果。
鎖定網上招生平臺
招生日程結束，網上招生平臺即已鎖定。
下發(fā)錄取通知書
錄取名單確定，市招生考試院和高中學校同時加蓋公章生效。在市招生考試院的指導下，招生學校將錄取通知書、報到須知等現場填寫，現場密封，現場快遞，直達考生本人或委托人。
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政策方案的評估和論證篇七
舉個例子：你高考總分為540分，但你第一志愿報的學校錄取要560分，這樣你的第一志愿就錄取不到了;而你的第二志愿報的學校的錄取分數線為530分，但由于很多人把這個學校填為第一志愿，導致在第一階段就招生結束，自然就不會去看填第二志愿的人了。也就是說，那些分數比你低的，但他們把它作為第一志愿，所以被錄取了，而你，反而兩個都上不了。
2平行志愿中第一志愿和第二志愿的區(qū)別
目前大部分省份已經實行平行志愿投檔方式，平行志愿投檔不分第一、第二志愿，考生填報的所有志愿都按照第一志愿投檔。
所以，填高考志愿要科學，第一志愿很重要，要填一個很有把握上的了的，自己有喜歡的，不然就浪費了。
政策方案的評估和論證篇八
各完職中、鎮(zhèn)中心學校：
《廬江縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案》已經縣政府常務會議研究同意，現予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
廬江縣教育
2016年6月17日
廬江縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案
為了做好我縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作，根據安徽省教育廳《關于2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試的通知》(皖教辦[2016]7號)和《關于做好2016年普通高中招生有關工作的通知》(皖教秘基[2016]25號)，市教育局關于印發(fā)《合肥市2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案》的通知(合教[2016]139號)等文件精神，結合我縣實際，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實國家和省關于“普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育”精神，穩(wěn)步推進我縣初中畢業(yè)學業(yè)考試(簡稱“中考”)和高中階段學校招生(簡稱“中招”)制度改革，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，促進高中階段教育協(xié)調發(fā)展，提升教育發(fā)展水平，促進學生全面發(fā)展。
二、總體目標
加快普及高中階段教育，2016年全縣初中畢業(yè)生升學率達100%，高中階段毛入學率達99%以上。
三、考試
(一)統(tǒng)一考試科目與分值
1.省統(tǒng)一命題的考試科目與分值
思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。科目分值為：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版學生字典。各學科考試均不允許使用計算器。
2.市統(tǒng)一命題的考試科目與分值
體育、理科實驗操作?？颇糠种禐椋后w育50分，理科實驗操作10分;考試由縣教育主管部門分別組織實施。
聽力殘障學生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈hl〉)經縣教育主管部門批準可免試英語聽力。聽力免試考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25?？忌殤{殘疾人證或縣級以上醫(yī)院證明等向初中畢業(yè)學校申請，并填寫免試申請表，經學校審查并在校園內公示3個工作日，確定無誤后報縣教育主管部門審批，6月5日前統(tǒng)一報市教育考試院備案。
(二)統(tǒng)一考試時間
下午3:00-5:00物理和化學
下午3:00-5:00思想品德和歷史
(三)考試成績呈現方式及運用
統(tǒng)一考試成績采用分數與等級共同呈現。
省統(tǒng)一命題考試各科目等級：分為a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e等12個等級，各等級比例按照a+等級5%、a等級5%、a-等級10%、b+等級10%、b等級10%、b-等級10%、c+等級10%、c等級10%、c-等級10%、d+等級10%、d等級5%、e等級5%劃定，其中物理與化學、思想品德與歷史分別合并作為一個學科呈現分數、等級。
體育、理科實驗操作考試分為a、b、c、d等4個等級。體育考試：50-45分為a等級，44-40分為b等級，39-30分為c等級，29-0分為d等級。理科實驗操作考試:10-9分為a等級，8-7分為b等級，6-5分為c等級，4-0分為d等級。
體育、理科實驗操作考試成績計入中考總分，普通高中錄取最低分數線含體育、理科實驗操作考試成績。
生物和地理學科學業(yè)結業(yè)考試由縣教育局統(tǒng)一組織，安排在八年級下學期課程結束時舉行。具體考試內容、分值、命題方式和考試辦法依據《2016年安徽省初中地理、生物學科學業(yè)考試綱要》等有關要求確定。
四、初中生綜合素質評價
繼續(xù)開展學生綜合素質評價工作，并對初中畢業(yè)生進行綜合素質終結性評定。具體辦法按照關于印發(fā)《廬江縣2016年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施方案》的通知(廬教基[2016]36號)執(zhí)行。往屆生在插班就讀學校進行綜合素質評價;在外地就讀的我縣戶籍的應屆初中畢業(yè)生，由學籍所在學校提供綜合素質評價結果并加蓋當地縣(市)區(qū)教育主管部門的公章，報教育局基教科審核。
基教科負責初中生綜合素質評價組織實施工作。
五、政策性加分
根據合教〔2016〕139號文件規(guī)定，2016年我縣中考政策性加分對象和標準如下：
2.臺灣籍考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔;
3.烈士子女考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔;
4.少數民族考生，在其中考成績基礎上增加5分投檔;
5.援疆和援藏人員子女考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔;
6.根據《安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(皖教秘基〔2013〕57號)，駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊軍人的子女考生，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人的子女考生，在其中考成績基礎上增加20分投檔。作戰(zhàn)部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人的子女考生和因公犧牲軍人的子女考生，一至四級殘疾軍人的子女考生，以及平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔。其他軍人子女考生，同等條件下優(yōu)先錄取。
以上所列舉的特定地區(qū)和崗位的軍人應連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上?！捌綍r榮立二等功”，按照在軍事訓練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務中立功把握?！白鲬?zhàn)部隊”系指擔任戰(zhàn)備值班任務的師以下戰(zhàn)斗部隊。
同時符合多項加分條件的考生，只能享受其中最高的一項，不累計加分。具體申報、審核辦法另文印發(fā)。
六、組織領導
縣教育局成立廬江縣中考中招工作領導小組，其組成人員如下：
組 長：胡傳國
副組長：黃 浩、莫申根、時先榮、朱德波、王寶存、朱永廣、鄭坤明、張雙林
成 員：郭從眾、胡章柱、高家達、祝延定、劉典松、洪家信、
饒春和、張衛(wèi)東、何勁松、吳建軍、袁 翼、馬春霖、
夏勝生、金志高、陳曉明
招生辦負責全縣中考中招具體工作。
七、工作要求
(一)深化改革，促進教育均衡。2016年我縣省示范高中指標到校生比例為85%，從高分到低分錄取，不得單獨設置省示范高中指標到校生最低錄取控制線，發(fā)揮指標到校生的引導作用。為適應普通高中新課程改革，從2018年開始，逐步調整相關學校招生計劃。
(二)開放招生，發(fā)展職業(yè)教育。打破區(qū)域招生界限，著力建立服務考生、方便中等職業(yè)學校招生的工作機制。各初中學校要積極引導畢業(yè)生填報中等職業(yè)學校志愿。各中等職業(yè)學?？赏ㄟ^開展跨區(qū)域的校際合作辦學，多方組織生源，擴大招生規(guī)模。繼續(xù)堅持“五個放開”政策，進一步擴大中等職業(yè)學校的招生自主權。鼓勵中等職業(yè)學校自主招生、免試招生;鼓勵中等職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合招生、合作辦學。
(三)加強管理，規(guī)范招生秩序。加強初中畢業(yè)學校的教學管理，學校不得違反規(guī)定提前結束初中畢業(yè)年級課程或刪減非考試科目課程和內容，不得以任何理由拒絕符合條件的學生參加中考或讓其提前離校。任何單位和個人不得以任何形式按中考成績給區(qū)域、學校、班級、教師和學生排名或公布名次。各地要維護招生計劃的嚴肅性，不得隨意變更，公、民辦普通高中不得超計劃、超班額招生，不得招收普通高中最低錄取控制線以下的學生，公辦普通高中一律不得跨區(qū)域招生，不得給民辦學校下達跨區(qū)域招生計劃。各招生學校要嚴格按照《合肥市規(guī)范高中階段招生秩序的規(guī)定》(合教〔2012〕100號)等文件要求，自覺凈化招生環(huán)境，規(guī)范招生秩序。公、民辦普通高中違規(guī)招生等受到省、市教育主管部門通報的，一律取消當年評先評優(yōu)資格;是民辦學校的，當年年檢定為不合格，限期整改。
(四)強化宣傳，實行陽光招生。健全中招公示制度、備案制度和公告制度。各校的招生計劃、招生政策、招生辦法、招生結果和政策執(zhí)行情況必須在縣教育主管部門的門戶網站進行公示，并報市教育考試院備案。認真執(zhí)行信息系統(tǒng)采集標準，建立統(tǒng)一規(guī)范的考生電子檔案和高中階段學校招生信息系統(tǒng)。加強對錄取情況的監(jiān)控和管理，實行陽光招生，切實保證錄取結果的真實準確。招生結束后，各鎮(zhèn)中心學校、有關完中和民辦學校要分別對錄取到普通高中、中等職業(yè)學校(包括錄取在當地、到外市及省屬中專學校)、沒有進入高中階段學校的人數進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結果報送縣教育局基教科。
縣教育局中考中招咨詢電話：82563539(招生辦)、82563600(基教科)、82563609(職成科)、82563603(體衛(wèi)安全科)、82563636(教研室)。投訴電話：82563607(監(jiān)察室)。
本實施方案自公布之日起施行，廬江縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作完成后失效。
附件：廬江縣2016年中招工作實施辦法
附件
廬江縣2016年中招工作實施辦法
為了做好我縣2016年中招工作，根據《合肥市2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案》精神，制定本實施辦法。
一、招生條件
(一)普通高中
在我縣報名參加中考的2016屆、2015屆初中畢業(yè)生均可填報普通高中志愿。省示范高中只招收2016屆初中畢業(yè)生。在我縣報名參加中考的進城務工人員隨遷子女初中畢業(yè)生，在填報志愿、錄取政策等方面與我縣戶籍考生享受同等待遇。外省戶籍考生在我縣被錄取并就讀普通高中的，高中畢業(yè)報考普通高校時將按國家和安徽省有關文件規(guī)定執(zhí)行。
(二)中等職業(yè)學校
應、歷屆初中畢業(yè)生均可填報中等職業(yè)學校志愿。五年制高職院校只招收2016屆初中畢業(yè)生。填報師范類志愿的考生年齡不得超過18周歲。未升學的普通高中畢業(yè)生及符合學歷教育要求的復轉軍人、返鄉(xiāng)農民工等均可填報中等職業(yè)學校志愿。
二、招生計劃
2016年我縣普通高中招生計劃為6100人，招生班級學額控制在50人以內(各校招生計劃見附件1-1)。中等職業(yè)學校招生計劃為5400人。
三、志愿設置、填報和投擋
今年我縣高中階段招生分兩個階段進行。第一階段是普通高中，以縣為單位組織錄取。第二階段是五年制高職、普通中專、職業(yè)高中錄取。所有考生志愿采取網上填報的方式。
普通高中實行“平行志愿”設置及投檔辦法，分三個批次進行：第一批次為省示范高中招生志愿，第二批次為市示范高中招生志愿，第三批次為一般普通高中招生志愿。各批次均含相應民辦高中。
五年制高職、中專、職業(yè)高中學校招生按省規(guī)定進行。
錄取按批次順序依次錄取，上一批次錄取結束后方可進入下一批次投檔錄取。
考生應在規(guī)定時間內由考生本人和考生家長(或監(jiān)護人)到報名點上網填報志愿。志愿填報實行“知分填報”，即在中考成績公布后進行。網上填報志愿的網址為：廬江招生考試網，具體操作流程見《廬江縣2016年中招志愿填報方案》。因考生本人填報失誤或未按規(guī)定時間填報志愿而造成的后果，由考生本人承擔。
報考省示范高中特長生在公示無異議，專業(yè)合格基礎上，按考生志愿依據中考總成績從高分到低分在政策規(guī)定控制線內投檔擇優(yōu)錄取。對于籃球傳統(tǒng)項目學校、校園足球定點學校特色班，在普高最低控制線上，按考生志愿和招生計劃，按其專業(yè)測試成績由高到低錄取。未完成的計劃調回該校統(tǒng)招生計劃。
四、錄取原則、條件和辦法
根據招生計劃數和考生的考試成績，綜合考慮并按適當比例確定普通高中錄取最低控制分數線，考試成績含文化課成績、體育考試成績、理化生實驗操作考試成績、政策性加分。2014年屆(含當年)以前的考生只能報考職業(yè)學校。
普通高中錄取從7月中旬開始(時間另行通知)。各批次錄取順序為特長生(特色班)、統(tǒng)招生、指標到校生(指標到校生未完成指標計劃的學校須將剩余指標調劑回收，從高分到低分按統(tǒng)招志愿集中統(tǒng)一錄取)。
(一)普通高中
1、錄取原則
分數優(yōu)先，遵循志愿，擇優(yōu)錄取。
2、錄取條件
錄取普通高中，考生中考總分(含政策性加分)須達到本縣普通高中錄取控制線，綜合素質評價結果5個維度達到4個c等級及以上(省示范高中須達到4個b等級及以上)。省示范高中特長生綜合素質評價結果與普通高中要求相同。對符合報考條件的考生，將按照考生成績、等級、學校招生計劃數和考生志愿，分批次擇優(yōu)錄取。
3、錄取方法
對每個考生平行志愿進行多重排序，得到一個從高到低的順序位。即根據考生中考總分(含政策加分)從高到低排序，總分相同的按綜合素質評價等級從高到低排序，仍相同的按中考文化課考試等級從高到低排序，再相同的按體育、理科實驗操作兩科目考試等級從高到低排序，再相同的按文化課考試總分從高到低排序，再相同的按考生語文、數學、英語三科文化課考試總分從高到低排序。招生采用計算機投檔方式錄取，依照順序位從高到低，對考生按平行志愿的順序依次逐個檢索投檔錄取。
普通高中所有批次錄取結束仍有學校招生計劃未完成，可進行一次性補錄。
4.省示范高中指標到校生計劃安排、填報條件和招生錄取
(1)計劃安排
省示范高中招生計劃的85%按照各初中實際就讀滿三年的畢業(yè)生按比例分解到縣內各初中學校。各初中學校省示范高中指標到校生計劃待考生資格審查后、中考成績公布前予以安排并公布。
根據國家、省、市有關規(guī)定，我縣將結合實際，有計劃地提高省示范高中指標到校生比例。
(2)填報條件
根據《安徽省貫徹治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施實施方案》(皖教基〔2012〕9號)“從2012年初一年級起，只有在學籍所在初中校實際就讀滿三年的考生，中考時方可填報分配到該校的指標到校生志愿”的規(guī)定，我縣2016年繼續(xù)嚴格執(zhí)行，符合以上條件的考生方可填報分配到學籍所在學校的省示范高中指標到校生志愿。根據省教育廳皖教秘基〔2016〕25號文件“回戶籍所在地參加初中升學考試的學生享受省示范高中分配指標政策，由市、縣(區(qū))教育行政部門具體制定，保證他們與本地初中學校學生同等對待”的規(guī)定，戶籍在我縣的單報考生享受省示范高中到校生指標。符合條件的全部單報考生作為一個初中學校分配指標到校生計劃;軍轉干部隨遷子女轉入我縣初中學校，截止中考時在學籍所在學校連續(xù)就讀滿兩年的考生，與所在學校生享受同等待遇，適用相同的錄取原則，此類考生如被錄取，不占用所在學校的省示范高中指標到校生計劃;因學校布局調整動員分流的考生，與轉入學校具備填報省示范高中指標到校生資格的考生享受同等待遇，適用相同的錄取原則。
(3)招生錄取
省示范高中首先錄取特長生再錄取該校全縣統(tǒng)招生，然后根據初中學校指標到校生計劃，從高分到低分分校錄取指標到校生。指標到校生錄取最低須達到普通高中錄取最低分數線，不單獨設置省示范高中指標到校生最低錄取控制線，指標到校生綜合素質評價結果須達到省示范高中錄取要求。未完成的指標到校生計劃調整為全縣統(tǒng)招生計劃。
5.自主招生
(1)省示范高中特長生招生
具體辦法見附件1-2。
(2)籃球傳統(tǒng)項目學校和校園足球定點學校招生
具體辦法見附件1-3
(3)廬江三中體育特色班面向國家二級及以上運動員招生
廬江三中體育特色班安排2名計劃，招收獲得國家二級及以上運動員稱號的應屆初中畢業(yè)生，錄取最低控制線為我縣普通高中錄取最低控制分數線的60%。錄取原則、條件和辦法與普通高中相同，即按中考成績從高分到低分擇選錄取。具體辦法見附件1-3。
(4)民辦高中外地招生
具備寄宿條件的民辦高中可申請面向縣外招生。具體招生工作按照省教育廳、市教育局有關規(guī)定執(zhí)行。
6.補錄工作
縣招辦在廬江招生考試網上公布沒有完成招生計劃的學校和補錄招生計劃，凡達到普高最低控制線而未被任何學校錄取的考生可參加補錄。參加補錄考生到就讀學校填報志愿(考生只填一個學校)，學校匯總密封后報招辦，由招辦和相關缺額學校共同進行錄取，紀檢監(jiān)察部門現場監(jiān)督，錄取結束后公示結果。
(二)中等職業(yè)學校
2016年，全省中等職業(yè)學校統(tǒng)一實行網上招生。具有辦學資質的中等職業(yè)學校和專業(yè)都須進入統(tǒng)一招生平臺，未進入招生平臺的招生學校和專業(yè)不得招生。有關辦法另行通知。
五、有關要求
(一)高中階段學校招生涉及面廣、政策性強、社會關注度高，各相關部門和招生學校要增強服務意識，統(tǒng)籌安排，精心組織，按時間、按要求完成各項工作。各初中學校要認真學習和準確把握有關招生政策，積極通過校園網、櫥窗、班會、致學生家長一封信、微博等多種形式向學生、家長及社會全面宣傳有關政策，對網上填報志愿、平行志愿錄取辦法等，耐心做好解釋和具體指導工作。對考生報考資格、政策性加分、指標到校生等條件要嚴格審查，確保準確無誤。尤其是要加大對省示范高中指標到校生政策宣傳，引導義務教育生源就近入學、合理分布，控制擇校向“熱點”學校流動。
(二)自主招生學校要圍繞辦學特色，制定科學合理的招生實施方案。嚴格審核報名資格，科學設置考核項目，按照招生實施方案組織專業(yè)考核，嚴格確定合格人數。建立并完善責任制度、公示制度、申訴制度，增加信息透明，保證招生辦法、過程和結果的公正公平公開。招生辦法、預錄名單要在招生學校和畢業(yè)學校校園內公示3個工作日，主動接受社會監(jiān)督。
(三)各學校要正確指導考生及家長填報升學志愿，讓其在填報志愿前充分了解填報學校的辦學特色、收費標準等事宜。民辦學校向學生收取的學費、住宿費等費用標準，由學校根據實際辦學成本提出書面申請，報縣教育局審核，并經縣物價局批準后方可執(zhí)行。學校須嚴格按標準分學期收取有關費用。
(四)中等職業(yè)學校要積極面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學的普通高中畢業(yè)生及符合學歷教育要求的復轉軍人、返鄉(xiāng)農民工、進城農民工等群體招生。
附件：1-1.廬江縣2016年普通高中學校招生計劃
1-2.廬江縣2016年省示范高中特長生招生實施辦法
1-3. 廬江三中體育傳統(tǒng)項目(籃球)和校園足球特色班招生實施辦法
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政策方案的評估和論證篇一
近年來，我國政府制定了許多政策方案，以促進經濟發(fā)展、推動社會進步。參與其中的人們紛紛從中受益，我也不例外。在這一過程中，我深深體會到了政策方案的重要性以及它給我自己和整個社會帶來的變化。下面我將從我的個人經歷出發(fā)，以五段式的方式分享我對政策方案的心得體會。
第一段，問題存在
政策方案的出臺往往源于一些社會和經濟問題的存在。在我個人角度來看，我所在的鄉(xiāng)村一直存在交通不便的問題。由于缺乏公共交通的覆蓋，農民朋友們出行不便，造成了很多不必要的困擾和時間浪費。以前，我每次到附近的城里買東西或者參加活動都需要墊高昂的出行費用，迅速增加了我的經濟負擔。同時，我也看到了鄉(xiāng)村經濟的不景氣，農產品銷售難題，限制了農民朋友們的收入增長。因此，我希望政府能夠制定相關的政策來解決這些問題。
第二段，政策制定
政府在聽取各界意見后，制定了一系列的政策方案。這些方案包括農村公交車購置補貼、農產品電商發(fā)展計劃等。這些政策的制定，使我有了一絲希望。政府的重視和努力，讓我對這些政策充滿了期待。政策的出臺，也是對社會問題的重視和解決的開始。
第三段，政策實施
政策制定后，政府積極推進相關計劃的實施。在我們的鄉(xiāng)村，政府投入資金，購置了一批公交車，開展了合理的線路規(guī)劃。這些公交車不僅在鄉(xiāng)村各個村莊之間運行，還為農民朋友們提供了往返城市的便利。這些措施也吸引了更多的農產品電商進入市場，推動了農產品的銷售。政策的實施，使得交通出行變得便捷，農產品銷售也趨于繁榮。
第四段，我的受益
政策的出臺和實施，對我個人也帶來了諸多變化。我已經選擇了一輛公交車作為我的“財富號”。每天早上，我將大量的農產品裝在公交車上，直接去城里進行銷售。這不僅為我提供了一個新的收入來源，還帶動了其他村民也參與到相關行業(yè)中。同時，我的日常生活也變得更加便捷。我可以隨時去城里購物或者參加各種活動，不再受交通不便的困擾。政策的實施，讓我真切地感受到政府的關愛和對我們農民的支持。
第五段，對未來的展望
政策方案帶來了實實在在的變化，讓我對未來充滿了希望。政府的關注和支持，使得農村的發(fā)展變得更加有益可期。我希望政府能夠進一步制定相關的政策，解決其他鄉(xiāng)村面臨的問題，促進整個農村經濟的發(fā)展。同時，我也希望政府能夠更加注重政策的落地和實施，確保政策能夠真正地為人民群眾帶來好處。
政策方案的實施讓我直接受益，也讓我對政府的決策更加充滿了信心。我相信只要政府和人民齊心協(xié)力，就能夠在解決社會問題、改善人民生活方面取得更多的成績。通過這次親身經歷，我也更加意識到了每一個普通人對政策制定和實施的重要性。只有廣泛收集不同群體的意見，考慮到各種不同因素，才能制定出對人民有利的政策。同時，政策的順利實施也需要每個人的共同努力，只有大家齊心協(xié)力，才能夠實現政策目標，改變社會的發(fā)展方向。讓我們心懷感激，珍惜這些政策方案帶來的機遇，積極投身到政策實施中，共同為我們美好生活的實現貢獻力量。
政策方案的評估和論證篇二
近年來，我國積極開展了一系列的政策調整和改革，其中雙減政策被視為重要舉措之一。雙減政策是指去產能和去杠桿兩項政策，旨在防范金融風險和促進經濟穩(wěn)定。在參與制定雙減政策方案的過程中，我深刻認識到雙減政策對于經濟的重要性及其復雜性，同時也對政策制定中的一些問題和挑戰(zhàn)有了更深的理解。
二、正文
1. 矛盾與平衡
雙減政策制定方案的核心在于協(xié)調好戰(zhàn)略性的矛盾。去產能和去杠桿作為兩個相互關聯(lián)的政策需要形成良好的協(xié)同效應。其中，去產能政策著重解決產能過剩問題，通過淘汰落后產能、優(yōu)化產能布局等手段，以提高產業(yè)競爭力和降低企業(yè)盈利風險。而去杠桿政策則強調財務脫杠桿，重點關注企業(yè)的債務杠桿比例和資金杠桿比例，通過適度去杠桿，促進金融體系穩(wěn)定。兩條政策的制定和執(zhí)行需要平衡好宏觀調控和微觀利益，確保取得最大化的效益。
2. 高效和精準
制定方案時，需要考慮雙減政策的實施效果和精準度。減產能是為了清除低效產能，提高產業(yè)集中度和市場競爭力。政策制定者需要全面分析行業(yè)情況和產能結構，細化目標指標，根據不同行業(yè)、不同地區(qū)的需求來制定相應的政策。而在去杠桿政策中，需要準確把握企業(yè)的杠桿情況，避免對經濟運行造成不良影響。因此，雙減政策制定方案需要考慮產能和債務的精確測算和評估，有效防范風險。
3. 政策工具的多樣性
在雙減政策制定方案中，政策工具的選擇和運用是至關重要的。政策工具應當靈活多樣，既有宏觀性的政策，如金融監(jiān)管政策和財力支持政策，也有微觀性的政策，如準入條件調整和企業(yè)優(yōu)化布局等。此外，政策工具還需要有針對性地加以調整和修訂，以適應不同地區(qū)和不同時期的需求。
4. 健全政策評估機制
為了更好地評估雙減政策的實施效果，建立科學有效的政策評估機制至關重要。政策評估既能評估政策制定的科學性和可行性，又能為政策的優(yōu)化和調整提供依據。政策評估應當注重對政策實施過程的全面監(jiān)測和評估，同時關注政策的實際效果和影響，及時發(fā)現問題并采取相應措施。
5. 人才隊伍的培養(yǎng)與引進
雙減政策制定方案需要有足夠的人才支持。政策制定者和執(zhí)行者需要具備豐富的行業(yè)知識和深入的實踐經驗。同時，為了更好地制定和執(zhí)行雙減政策，需要加強人才隊伍的培養(yǎng)和引進。培養(yǎng)高素質的綜合型人才，提高政策制定者的專業(yè)水平，為政策的制定和執(zhí)行提供堅實的支持。
三、結論
雙減政策制定方案的制定和實施具有一定的復雜性和挑戰(zhàn)性。在參與制定雙減政策方案的過程中，我深刻認識到雙減政策對于經濟的重要性和復雜性。制定方案需要在戰(zhàn)略矛盾中尋求平衡，高效精準地制定政策目標和實施方案，靈活多樣地選擇政策工具，建立完善的政策評估機制，并注重人才的培養(yǎng)和引進。只有如此，才能更好地推動雙減政策的順利實施，為經濟的健康發(fā)展提供有力支撐。
政策方案的評估和論證篇三
20xx年3月24日是第xx個“世界防治結核病日”，今年的宣傳主題為“____________”。 根據縣衛(wèi)生局《關于組織開展20xx年“世界防治結核病日”宣傳活動的通知》精神，為做好今年“世界防治結核病日”宣傳活動，推動落實我鎮(zhèn)轄區(qū)內的結核病防治，現就有關宣傳計劃安排如下：
一、計劃目的和意義
通過開展結核病防治日宣傳教育活動，普及居民預防結核病知識，為結核病病毒感染者和病人營造良好的社會環(huán)境，有效遏制結核病流行勢頭，確保我轄區(qū)居民的身體健康和社會經濟的持續(xù)發(fā)展。宣傳時要圍繞宣傳主題，制定宣傳計劃，認真組織開展宣傳活動。以“世界防治結核病日”為契機，向鎮(zhèn)政府匯報本地結核病防治工作現狀，爭取政策支持，會同教育共同開展宣傳工作，營造全社會參與結核病防治的良好氛圍。
二、活動時間安排
20xx年3月24日(農歷2月初5日)趕集日在白石鎮(zhèn)農貿市場進行健康咨詢活動。
三、工作策略
(一)多部門合作，全社會參與;
(二)廣泛性宣傳教育活動與集中性宣傳教育講座。
(三)突出重點，分類指導，對大眾以宣傳普及知識為主，對高危人群采取面對面的宣傳教育和行為干預為主，對結核病人加強督導管理。
四、具體措施
(一)采取多種形式，注重宣傳實效
(二)加強對學校、集市等重點場所結核病防治知識宣傳，充分發(fā)揮群眾力量，動員學生、教師及村干部積極參與到宣傳工作中來。
(三)3月20日召開村醫(yī)生會議，要求每個村衛(wèi)生室都要張貼結核病宣傳畫，制作一期關于結核病知識的板報，對所屬轄區(qū)的村民發(fā)放結核病宣傳資料同時講解結核病知識，提高群眾對結核病的認識。
政策方案的評估和論證篇四
民族政策一直是一個飽受爭議的話題，不同的人對于民族政策有不同的看法和解讀。近日，政府頒布了關于民族政策的解讀方案，引起了廣泛的關注和討論。本文將從不同的角度對民族政策解讀方案進行分析和解讀，提出一些個人的見解和體會。
首先，我們要看到民族政策解讀方案的重要性。民族政策是國家治理的一個重要方面，關系到國家的統(tǒng)一和民族的和諧。解讀方案的發(fā)布是為了對廣大群眾傳達國家對于民族政策的解釋和規(guī)范，以便群眾能夠正確認識和理解民族政策。這不僅對于加深人民群眾對于民族政策的認同感和歸屬感具有重要的意義，也對于保持國家的穩(wěn)定和團結起到了積極的作用。
其次，我們要認識到民族政策解讀方案的可操作性。民族政策解讀方案在解釋民族政策的同時，也提出了一系列的具體措施和政策，為廣大民族群眾提供了實際支持和保障。比如，在教育領域，解讀方案提出了加強民族教育和培養(yǎng)民族骨干的具體要求，為廣大民族群眾提供了更多的教育機會和發(fā)展空間。這樣一來，不僅能夠促進各個民族之間的相互交流和融合，也能夠提高廣大民族群眾的積極性和創(chuàng)造力。
然后，我們要明確民族政策解讀方案的先進性。民族政策解讀方案從多個方面提出了一系列的創(chuàng)新舉措和新理念，展現了社會主義核心價值觀和以人民為中心的發(fā)展理念。比如，在經濟發(fā)展方面，解讀方案鼓勵各個民族共同發(fā)展、共享資源，提倡各民族之間的合作和互助，實現共同繁榮。這不僅有助于減少民族之間的差距，也能夠促進各個民族之間更加公平和平等的發(fā)展。
此外，我們還需要關注民族政策解讀方案的實施效果。解讀方案的發(fā)布只是一個開始，真正要發(fā)揮作用，還需要在實施中加強監(jiān)督和管理。政府部門要加強對于民族政策解讀方案的宣傳和培訓，使廣大民族群眾能夠深刻理解和掌握相關政策，從而更好地落實到實際行動中。同時，也需要廣大民族群眾的積極參與和配合，共同推動民族政策的落地和實施，實現國家的統(tǒng)一和民族的和諧。
綜上所述，民族政策解讀方案不僅具有重要的意義和可操作性，更展現了先進性和實施效果。在今后的實踐中，我們要繼續(xù)深入研究和總結，不斷完善和改進民族政策解讀方案，為實現國家統(tǒng)一和民族和諧作出新的貢獻。同時，我們也要加強對于民族政策的宣傳和教育，提高廣大民眾對于民族政策的認同感和歸屬感，促進國家的繁榮和進步。
政策方案的評估和論證篇五
根據廣西壯族自治區(qū)教育廳《關于開展2017年全縣“學生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進一步推動2017年為民辦實事項目家庭經濟困難學生資助工作，結合我校實際情況，制定隆或鎮(zhèn)中心?！皩W生資助政策宣傳”活動方案，內容如下：
一、指導思想
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大對家庭經濟困難學生資助宣傳力度，以學生誠信、感恩教育為中心，進一步促進教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
一、活動主題
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當”
二、活動時間
2017 年 4 月 1 日—5 月 31 日。
三、活動范圍 隆或鎮(zhèn)中心校全體學生
四、活動步驟及要求
（一）宣傳活動準備階段
1、學校高度重視本次活動，成立領導小組，由學校校長左正華擔任組長，領導小組負責指導、協(xié)調、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網絡收看國家資助政策相關的視頻。
4、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結階段
學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
隆或鎮(zhèn)中心校
2017年5月25日
政策方案的評估和論證篇六
天門市2016年高中階段學校招生辦法(摘要)
日程安排
招生辦法
分解下達招生計劃
招生計劃一經確定，由市教育局發(fā)文下達并監(jiān)督實施，市招生考試院和各高中階段學校、初中學校嚴格遵照執(zhí)行。
落實好省級示范高中學校招生計劃分解到初中學校的工作，分解辦法主要按“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口數、初中教育質量、初中三年鞏固率”三項內容綜合考量。分配權重為3︰4︰3，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口占30%，初中教育質量占40%，初中三年鞏固率占30%。
考生網上查詢成績
中考文化、信息技術、實驗操作和體育考試成績及中考政策所加分值等各項分數合成總成績后，市招生考試院在“天門市高中階段學校招生管理與服務平臺”(網址http://)上予以公布，考生本人登錄平臺查詢。
劃定中考分數線
根據天門中學招生計劃，劃定天門中學錄取資格分數線;實驗高中、竟陵高中、岳口高中、漁薪高中、干驛高中、皂市高中、張港高中、天中分校、江漢學校、華泰中學、外國語學校等高中階段學校劃定最低控制分數線，按計劃、按成績、按志愿劃定錄取分數線;天門職業(yè)學院中職部招生不設分數線。
網上填報志愿
中考成績揭曉后，考生在“天門市高中階段學校招生管理與服務平臺”上填報志愿?？忌詈玫匠踔袑W校集中填報志愿，也可自選地點自主填報。
志愿由考生本人和家長根據各高中學校招生計劃和申報資格、中考成績、綜合素質評定結果以及志愿批次，結合家庭經濟狀況、家庭住址等慎重選擇，獨立上網，填報志愿，提交保存，安全退出。初中學校打印志愿填報表，考生簽名，交市招生考試院存檔備查?？忌驹甘歉咧袖浫》浅Ｖ匾囊罁?，所有考生必須按要求填報，未填報志愿的考生，將無法錄取?？忌仨殰蚀_填寫錄取通知書收件人的姓名、通訊地址、聯(lián)系電話等信息。
錄取原則與程序
1.按考核結果擇優(yōu)錄取。高中階段學校招生以考生考試成績和綜合素質評定結果作為錄取依據。綜合素質評定結果五個維度均未達到“c”等及以上者，不能被示范高中錄取;“道德品質與公民素養(yǎng)”被評為“d”等者，不能被高中學校錄取。
2.按計劃網上錄取。市招生考試院嚴格按市教育局下達的各高中階段學校招生計劃，實行網上錄取。
3.按志愿分批次錄取。依據考生志愿，市招生考試院按以下順序分批次錄取：
第一批次：天門中學計劃生、天門中學保送生及實驗高中自主招生錄取。天門中學計劃生按天門中學錄取資格分數線、分配名額和考生志愿，依次錄取，直至額滿為止。初中學校名額數未錄滿，在錄取資格分數線下浮10分再次錄取。若仍未錄滿的，則將余額在全市范圍內按成績從高到低錄取，直至額滿為止?？偡植⒘械模来伟凑Z文、數學、英語、理科綜合、文科綜合的單科成績從高到低順序優(yōu)先錄取 (各批次參照執(zhí)行)。天門中學保送生及實驗高中自主招生由市招生考試院按照教育局有關文件規(guī)定錄取。
第二批次：天門中學國際部、天門中學特長生、實驗高中特長生、江漢學校特長生和外國語學校錄取。按照省“國際部招生”政策，遵循考生志愿，符合天門中學國際部招生條件的考生，在“國際部招生”公告的時間內，到天門中學報名繳費。市招生考試院同時辦理網上錄取手續(xù)。天門中學特長生、實驗高中特長生、江漢學校特長生和外國語學校由市招生考試院與高中學校按照教育局特長生招生辦法錄取。
第三批次：實驗高中、竟陵高中、岳口高中、漁薪高中、干驛高中、皂市高中、張港高中、天中分校、江漢學校、華泰中學等高中學校錄取。中考成績在普通高中錄取資格分數最低控制線上的考生，實行5個平行志愿，按照“考生分數優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進行錄取。
平行志愿是相對傳統(tǒng)的單一志愿而言，是指在一個志愿里由原來只能填報一個高中學校到可以填報一組多個高中學校，這多個高中學校都屬于同一志愿。填報平行志愿要準確定位，合理安排填報高中學校梯度和順序，盡量將平行志愿填滿，并穩(wěn)妥填好至少2個保底高中學校志愿。
若有高中學校未錄滿招生計劃，落選考生可到相應高中學校咨詢報名。高中學校到市招生考試院辦理網上錄取手續(xù)。
4.天門職業(yè)學院中職生招生錄取。凡參加中考的考生以及未參加中考的初、高中生，9月1日前可直接到天門職業(yè)學院中職部報名注冊就讀。
5.按審核結論跨省市對等錄取。具備天門戶籍、回我市就讀普通高中的省內外市考生，須由中考所在市(州)教育考試機構出具中考成績及錄取批次證明、我市高中學校同意接收證明，于7月7日前將相關材料交市招生考試院，經審核后在相應高中學校招生計劃內辦理對等錄取手續(xù)。省外考生還需出具縣級教育行政部門辦理的初中學籍證明。
錄取結果公示與查詢
考生可以憑報名和填報志愿時使用的用戶名和密碼，登錄“天門市高中階段學校招生管理與服務平臺”查詢自己的錄取結果。
鎖定網上招生平臺
招生日程結束，網上招生平臺即已鎖定。
下發(fā)錄取通知書
錄取名單確定，市招生考試院和高中學校同時加蓋公章生效。在市招生考試院的指導下，招生學校將錄取通知書、報到須知等現場填寫，現場密封，現場快遞，直達考生本人或委托人。
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政策方案的評估和論證篇七
舉個例子：你高考總分為540分，但你第一志愿報的學校錄取要560分，這樣你的第一志愿就錄取不到了;而你的第二志愿報的學校的錄取分數線為530分，但由于很多人把這個學校填為第一志愿，導致在第一階段就招生結束，自然就不會去看填第二志愿的人了。也就是說，那些分數比你低的，但他們把它作為第一志愿，所以被錄取了，而你，反而兩個都上不了。
2平行志愿中第一志愿和第二志愿的區(qū)別
目前大部分省份已經實行平行志愿投檔方式，平行志愿投檔不分第一、第二志愿，考生填報的所有志愿都按照第一志愿投檔。
所以，填高考志愿要科學，第一志愿很重要，要填一個很有把握上的了的，自己有喜歡的，不然就浪費了。
政策方案的評估和論證篇八
各完職中、鎮(zhèn)中心學校：
《廬江縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案》已經縣政府常務會議研究同意，現予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
廬江縣教育
2016年6月17日
廬江縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案
為了做好我縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作，根據安徽省教育廳《關于2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試的通知》(皖教辦[2016]7號)和《關于做好2016年普通高中招生有關工作的通知》(皖教秘基[2016]25號)，市教育局關于印發(fā)《合肥市2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案》的通知(合教[2016]139號)等文件精神，結合我縣實際，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實國家和省關于“普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育”精神，穩(wěn)步推進我縣初中畢業(yè)學業(yè)考試(簡稱“中考”)和高中階段學校招生(簡稱“中招”)制度改革，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，促進高中階段教育協(xié)調發(fā)展，提升教育發(fā)展水平，促進學生全面發(fā)展。
二、總體目標
加快普及高中階段教育，2016年全縣初中畢業(yè)生升學率達100%，高中階段毛入學率達99%以上。
三、考試
(一)統(tǒng)一考試科目與分值
1.省統(tǒng)一命題的考試科目與分值
思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。科目分值為：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版學生字典。各學科考試均不允許使用計算器。
2.市統(tǒng)一命題的考試科目與分值
體育、理科實驗操作?？颇糠种禐椋后w育50分，理科實驗操作10分;考試由縣教育主管部門分別組織實施。
聽力殘障學生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈hl〉)經縣教育主管部門批準可免試英語聽力。聽力免試考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25?？忌殤{殘疾人證或縣級以上醫(yī)院證明等向初中畢業(yè)學校申請，并填寫免試申請表，經學校審查并在校園內公示3個工作日，確定無誤后報縣教育主管部門審批，6月5日前統(tǒng)一報市教育考試院備案。
(二)統(tǒng)一考試時間
下午3:00-5:00物理和化學
下午3:00-5:00思想品德和歷史
(三)考試成績呈現方式及運用
統(tǒng)一考試成績采用分數與等級共同呈現。
省統(tǒng)一命題考試各科目等級：分為a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e等12個等級，各等級比例按照a+等級5%、a等級5%、a-等級10%、b+等級10%、b等級10%、b-等級10%、c+等級10%、c等級10%、c-等級10%、d+等級10%、d等級5%、e等級5%劃定，其中物理與化學、思想品德與歷史分別合并作為一個學科呈現分數、等級。
體育、理科實驗操作考試分為a、b、c、d等4個等級。體育考試：50-45分為a等級，44-40分為b等級，39-30分為c等級，29-0分為d等級。理科實驗操作考試:10-9分為a等級，8-7分為b等級，6-5分為c等級，4-0分為d等級。
體育、理科實驗操作考試成績計入中考總分，普通高中錄取最低分數線含體育、理科實驗操作考試成績。
生物和地理學科學業(yè)結業(yè)考試由縣教育局統(tǒng)一組織，安排在八年級下學期課程結束時舉行。具體考試內容、分值、命題方式和考試辦法依據《2016年安徽省初中地理、生物學科學業(yè)考試綱要》等有關要求確定。
四、初中生綜合素質評價
繼續(xù)開展學生綜合素質評價工作，并對初中畢業(yè)生進行綜合素質終結性評定。具體辦法按照關于印發(fā)《廬江縣2016年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施方案》的通知(廬教基[2016]36號)執(zhí)行。往屆生在插班就讀學校進行綜合素質評價;在外地就讀的我縣戶籍的應屆初中畢業(yè)生，由學籍所在學校提供綜合素質評價結果并加蓋當地縣(市)區(qū)教育主管部門的公章，報教育局基教科審核。
基教科負責初中生綜合素質評價組織實施工作。
五、政策性加分
根據合教〔2016〕139號文件規(guī)定，2016年我縣中考政策性加分對象和標準如下：
2.臺灣籍考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔;
3.烈士子女考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔;
4.少數民族考生，在其中考成績基礎上增加5分投檔;
5.援疆和援藏人員子女考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔;
6.根據《安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(皖教秘基〔2013〕57號)，駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊軍人的子女考生，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人的子女考生，在其中考成績基礎上增加20分投檔。作戰(zhàn)部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人的子女考生和因公犧牲軍人的子女考生，一至四級殘疾軍人的子女考生，以及平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女考生，在其中考成績基礎上增加10分投檔。其他軍人子女考生，同等條件下優(yōu)先錄取。
以上所列舉的特定地區(qū)和崗位的軍人應連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上?！捌綍r榮立二等功”，按照在軍事訓練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務中立功把握?！白鲬?zhàn)部隊”系指擔任戰(zhàn)備值班任務的師以下戰(zhàn)斗部隊。
同時符合多項加分條件的考生，只能享受其中最高的一項，不累計加分。具體申報、審核辦法另文印發(fā)。
六、組織領導
縣教育局成立廬江縣中考中招工作領導小組，其組成人員如下：
組 長：胡傳國
副組長：黃 浩、莫申根、時先榮、朱德波、王寶存、朱永廣、鄭坤明、張雙林
成 員：郭從眾、胡章柱、高家達、祝延定、劉典松、洪家信、
饒春和、張衛(wèi)東、何勁松、吳建軍、袁 翼、馬春霖、
夏勝生、金志高、陳曉明
招生辦負責全縣中考中招具體工作。
七、工作要求
(一)深化改革，促進教育均衡。2016年我縣省示范高中指標到校生比例為85%，從高分到低分錄取，不得單獨設置省示范高中指標到校生最低錄取控制線，發(fā)揮指標到校生的引導作用。為適應普通高中新課程改革，從2018年開始，逐步調整相關學校招生計劃。
(二)開放招生，發(fā)展職業(yè)教育。打破區(qū)域招生界限，著力建立服務考生、方便中等職業(yè)學校招生的工作機制。各初中學校要積極引導畢業(yè)生填報中等職業(yè)學校志愿。各中等職業(yè)學?？赏ㄟ^開展跨區(qū)域的校際合作辦學，多方組織生源，擴大招生規(guī)模。繼續(xù)堅持“五個放開”政策，進一步擴大中等職業(yè)學校的招生自主權。鼓勵中等職業(yè)學校自主招生、免試招生;鼓勵中等職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合招生、合作辦學。
(三)加強管理，規(guī)范招生秩序。加強初中畢業(yè)學校的教學管理，學校不得違反規(guī)定提前結束初中畢業(yè)年級課程或刪減非考試科目課程和內容，不得以任何理由拒絕符合條件的學生參加中考或讓其提前離校。任何單位和個人不得以任何形式按中考成績給區(qū)域、學校、班級、教師和學生排名或公布名次。各地要維護招生計劃的嚴肅性，不得隨意變更，公、民辦普通高中不得超計劃、超班額招生，不得招收普通高中最低錄取控制線以下的學生，公辦普通高中一律不得跨區(qū)域招生，不得給民辦學校下達跨區(qū)域招生計劃。各招生學校要嚴格按照《合肥市規(guī)范高中階段招生秩序的規(guī)定》(合教〔2012〕100號)等文件要求，自覺凈化招生環(huán)境，規(guī)范招生秩序。公、民辦普通高中違規(guī)招生等受到省、市教育主管部門通報的，一律取消當年評先評優(yōu)資格;是民辦學校的，當年年檢定為不合格，限期整改。
(四)強化宣傳，實行陽光招生。健全中招公示制度、備案制度和公告制度。各校的招生計劃、招生政策、招生辦法、招生結果和政策執(zhí)行情況必須在縣教育主管部門的門戶網站進行公示，并報市教育考試院備案。認真執(zhí)行信息系統(tǒng)采集標準，建立統(tǒng)一規(guī)范的考生電子檔案和高中階段學校招生信息系統(tǒng)。加強對錄取情況的監(jiān)控和管理，實行陽光招生，切實保證錄取結果的真實準確。招生結束后，各鎮(zhèn)中心學校、有關完中和民辦學校要分別對錄取到普通高中、中等職業(yè)學校(包括錄取在當地、到外市及省屬中專學校)、沒有進入高中階段學校的人數進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結果報送縣教育局基教科。
縣教育局中考中招咨詢電話：82563539(招生辦)、82563600(基教科)、82563609(職成科)、82563603(體衛(wèi)安全科)、82563636(教研室)。投訴電話：82563607(監(jiān)察室)。
本實施方案自公布之日起施行，廬江縣2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作完成后失效。
附件：廬江縣2016年中招工作實施辦法
附件
廬江縣2016年中招工作實施辦法
為了做好我縣2016年中招工作，根據《合肥市2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段學校招生工作實施方案》精神，制定本實施辦法。
一、招生條件
(一)普通高中
在我縣報名參加中考的2016屆、2015屆初中畢業(yè)生均可填報普通高中志愿。省示范高中只招收2016屆初中畢業(yè)生。在我縣報名參加中考的進城務工人員隨遷子女初中畢業(yè)生，在填報志愿、錄取政策等方面與我縣戶籍考生享受同等待遇。外省戶籍考生在我縣被錄取并就讀普通高中的，高中畢業(yè)報考普通高校時將按國家和安徽省有關文件規(guī)定執(zhí)行。
(二)中等職業(yè)學校
應、歷屆初中畢業(yè)生均可填報中等職業(yè)學校志愿。五年制高職院校只招收2016屆初中畢業(yè)生。填報師范類志愿的考生年齡不得超過18周歲。未升學的普通高中畢業(yè)生及符合學歷教育要求的復轉軍人、返鄉(xiāng)農民工等均可填報中等職業(yè)學校志愿。
二、招生計劃
2016年我縣普通高中招生計劃為6100人，招生班級學額控制在50人以內(各校招生計劃見附件1-1)。中等職業(yè)學校招生計劃為5400人。
三、志愿設置、填報和投擋
今年我縣高中階段招生分兩個階段進行。第一階段是普通高中，以縣為單位組織錄取。第二階段是五年制高職、普通中專、職業(yè)高中錄取。所有考生志愿采取網上填報的方式。
普通高中實行“平行志愿”設置及投檔辦法，分三個批次進行：第一批次為省示范高中招生志愿，第二批次為市示范高中招生志愿，第三批次為一般普通高中招生志愿。各批次均含相應民辦高中。
五年制高職、中專、職業(yè)高中學校招生按省規(guī)定進行。
錄取按批次順序依次錄取，上一批次錄取結束后方可進入下一批次投檔錄取。
考生應在規(guī)定時間內由考生本人和考生家長(或監(jiān)護人)到報名點上網填報志愿。志愿填報實行“知分填報”，即在中考成績公布后進行。網上填報志愿的網址為：廬江招生考試網，具體操作流程見《廬江縣2016年中招志愿填報方案》。因考生本人填報失誤或未按規(guī)定時間填報志愿而造成的后果，由考生本人承擔。
報考省示范高中特長生在公示無異議，專業(yè)合格基礎上，按考生志愿依據中考總成績從高分到低分在政策規(guī)定控制線內投檔擇優(yōu)錄取。對于籃球傳統(tǒng)項目學校、校園足球定點學校特色班，在普高最低控制線上，按考生志愿和招生計劃，按其專業(yè)測試成績由高到低錄取。未完成的計劃調回該校統(tǒng)招生計劃。
四、錄取原則、條件和辦法
根據招生計劃數和考生的考試成績，綜合考慮并按適當比例確定普通高中錄取最低控制分數線，考試成績含文化課成績、體育考試成績、理化生實驗操作考試成績、政策性加分。2014年屆(含當年)以前的考生只能報考職業(yè)學校。
普通高中錄取從7月中旬開始(時間另行通知)。各批次錄取順序為特長生(特色班)、統(tǒng)招生、指標到校生(指標到校生未完成指標計劃的學校須將剩余指標調劑回收，從高分到低分按統(tǒng)招志愿集中統(tǒng)一錄取)。
(一)普通高中
1、錄取原則
分數優(yōu)先，遵循志愿，擇優(yōu)錄取。
2、錄取條件
錄取普通高中，考生中考總分(含政策性加分)須達到本縣普通高中錄取控制線，綜合素質評價結果5個維度達到4個c等級及以上(省示范高中須達到4個b等級及以上)。省示范高中特長生綜合素質評價結果與普通高中要求相同。對符合報考條件的考生，將按照考生成績、等級、學校招生計劃數和考生志愿，分批次擇優(yōu)錄取。
3、錄取方法
對每個考生平行志愿進行多重排序，得到一個從高到低的順序位。即根據考生中考總分(含政策加分)從高到低排序，總分相同的按綜合素質評價等級從高到低排序，仍相同的按中考文化課考試等級從高到低排序，再相同的按體育、理科實驗操作兩科目考試等級從高到低排序，再相同的按文化課考試總分從高到低排序，再相同的按考生語文、數學、英語三科文化課考試總分從高到低排序。招生采用計算機投檔方式錄取，依照順序位從高到低，對考生按平行志愿的順序依次逐個檢索投檔錄取。
普通高中所有批次錄取結束仍有學校招生計劃未完成，可進行一次性補錄。
4.省示范高中指標到校生計劃安排、填報條件和招生錄取
(1)計劃安排
省示范高中招生計劃的85%按照各初中實際就讀滿三年的畢業(yè)生按比例分解到縣內各初中學校。各初中學校省示范高中指標到校生計劃待考生資格審查后、中考成績公布前予以安排并公布。
根據國家、省、市有關規(guī)定，我縣將結合實際，有計劃地提高省示范高中指標到校生比例。
(2)填報條件
根據《安徽省貫徹治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施實施方案》(皖教基〔2012〕9號)“從2012年初一年級起，只有在學籍所在初中校實際就讀滿三年的考生，中考時方可填報分配到該校的指標到校生志愿”的規(guī)定，我縣2016年繼續(xù)嚴格執(zhí)行，符合以上條件的考生方可填報分配到學籍所在學校的省示范高中指標到校生志愿。根據省教育廳皖教秘基〔2016〕25號文件“回戶籍所在地參加初中升學考試的學生享受省示范高中分配指標政策，由市、縣(區(qū))教育行政部門具體制定，保證他們與本地初中學校學生同等對待”的規(guī)定，戶籍在我縣的單報考生享受省示范高中到校生指標。符合條件的全部單報考生作為一個初中學校分配指標到校生計劃;軍轉干部隨遷子女轉入我縣初中學校，截止中考時在學籍所在學校連續(xù)就讀滿兩年的考生，與所在學校生享受同等待遇，適用相同的錄取原則，此類考生如被錄取，不占用所在學校的省示范高中指標到校生計劃;因學校布局調整動員分流的考生，與轉入學校具備填報省示范高中指標到校生資格的考生享受同等待遇，適用相同的錄取原則。
(3)招生錄取
省示范高中首先錄取特長生再錄取該校全縣統(tǒng)招生，然后根據初中學校指標到校生計劃，從高分到低分分校錄取指標到校生。指標到校生錄取最低須達到普通高中錄取最低分數線，不單獨設置省示范高中指標到校生最低錄取控制線，指標到校生綜合素質評價結果須達到省示范高中錄取要求。未完成的指標到校生計劃調整為全縣統(tǒng)招生計劃。
5.自主招生
(1)省示范高中特長生招生
具體辦法見附件1-2。
(2)籃球傳統(tǒng)項目學校和校園足球定點學校招生
具體辦法見附件1-3
(3)廬江三中體育特色班面向國家二級及以上運動員招生
廬江三中體育特色班安排2名計劃，招收獲得國家二級及以上運動員稱號的應屆初中畢業(yè)生，錄取最低控制線為我縣普通高中錄取最低控制分數線的60%。錄取原則、條件和辦法與普通高中相同，即按中考成績從高分到低分擇選錄取。具體辦法見附件1-3。
(4)民辦高中外地招生
具備寄宿條件的民辦高中可申請面向縣外招生。具體招生工作按照省教育廳、市教育局有關規(guī)定執(zhí)行。
6.補錄工作
縣招辦在廬江招生考試網上公布沒有完成招生計劃的學校和補錄招生計劃，凡達到普高最低控制線而未被任何學校錄取的考生可參加補錄。參加補錄考生到就讀學校填報志愿(考生只填一個學校)，學校匯總密封后報招辦，由招辦和相關缺額學校共同進行錄取，紀檢監(jiān)察部門現場監(jiān)督，錄取結束后公示結果。
(二)中等職業(yè)學校
2016年，全省中等職業(yè)學校統(tǒng)一實行網上招生。具有辦學資質的中等職業(yè)學校和專業(yè)都須進入統(tǒng)一招生平臺，未進入招生平臺的招生學校和專業(yè)不得招生。有關辦法另行通知。
五、有關要求
(一)高中階段學校招生涉及面廣、政策性強、社會關注度高，各相關部門和招生學校要增強服務意識，統(tǒng)籌安排，精心組織，按時間、按要求完成各項工作。各初中學校要認真學習和準確把握有關招生政策，積極通過校園網、櫥窗、班會、致學生家長一封信、微博等多種形式向學生、家長及社會全面宣傳有關政策，對網上填報志愿、平行志愿錄取辦法等，耐心做好解釋和具體指導工作。對考生報考資格、政策性加分、指標到校生等條件要嚴格審查，確保準確無誤。尤其是要加大對省示范高中指標到校生政策宣傳，引導義務教育生源就近入學、合理分布，控制擇校向“熱點”學校流動。
(二)自主招生學校要圍繞辦學特色，制定科學合理的招生實施方案。嚴格審核報名資格，科學設置考核項目，按照招生實施方案組織專業(yè)考核，嚴格確定合格人數。建立并完善責任制度、公示制度、申訴制度，增加信息透明，保證招生辦法、過程和結果的公正公平公開。招生辦法、預錄名單要在招生學校和畢業(yè)學校校園內公示3個工作日，主動接受社會監(jiān)督。
(三)各學校要正確指導考生及家長填報升學志愿，讓其在填報志愿前充分了解填報學校的辦學特色、收費標準等事宜。民辦學校向學生收取的學費、住宿費等費用標準，由學校根據實際辦學成本提出書面申請，報縣教育局審核，并經縣物價局批準后方可執(zhí)行。學校須嚴格按標準分學期收取有關費用。
(四)中等職業(yè)學校要積極面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學的普通高中畢業(yè)生及符合學歷教育要求的復轉軍人、返鄉(xiāng)農民工、進城農民工等群體招生。
附件：1-1.廬江縣2016年普通高中學校招生計劃
1-2.廬江縣2016年省示范高中特長生招生實施辦法
1-3. 廬江三中體育傳統(tǒng)項目(籃球)和校園足球特色班招生實施辦法
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