心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇一
拜師是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，古人常說(shuō)：“拜師學(xué)藝，三年有成。”這句話充分體現(xiàn)了拜師的重要性。我也有幸能夠經(jīng)歷拜師學(xué)習(xí)的過(guò)程，這不僅讓我受益匪淺，更讓我深刻體會(huì)到了拜師的重要性和價(jià)值。在拜師學(xué)習(xí)中，我了解到了許多道理和技能，更懂得了師徒關(guān)系的核心。下面我將分享我在拜師學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。拜師是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。當(dāng)我拜師學(xué)習(xí)某門技藝時(shí)，我會(huì)用心聆聽?zhēng)煾档慕虒?dǎo)，認(rèn)真觀察師傅的動(dòng)作，并盡可能地模仿他們的行為。師傅們總是耐心、細(xì)致地解答我的問題，指導(dǎo)我的不足之處，使我不斷進(jìn)步。在拜師學(xué)習(xí)中，我積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的重視，也讓我更有動(dòng)力去探索和追求知識(shí)。
其次，拜師學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了師徒關(guān)系的珍貴。在拜師學(xué)習(xí)中，我與我的師傅們建立了一種特殊的關(guān)系，就像親人一樣。他們不僅僅是我的老師，更是我的朋友和堅(jiān)強(qiáng)的支持者。每次我遇到困難和挫折時(shí)，他們總是無(wú)私地給予我鼓勵(lì)和幫助。在他們的引導(dǎo)下，我感受到了師徒關(guān)系的溫暖和力量，也意識(shí)到了自己在這個(gè)關(guān)系中的責(zé)任和義務(wù)。因此，我努力讓他們?yōu)槲因湴?，不辜?fù)他們的期望，成為他們引以為豪的學(xué)生。
再次，拜師學(xué)習(xí)讓我了解到了技藝的傳承與發(fā)展的重要。傳統(tǒng)技藝是中國(guó)文化的瑰寶，而且每一門技藝都代表著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)接觸到許多傳統(tǒng)技藝，了解到它們的深厚底蘊(yùn)和博大精深。同時(shí)，我也觀察到了很多的傳統(tǒng)技藝存在著傳承困難的問題，有些技藝甚至面臨失傳的危險(xiǎn)。因此，我深深體會(huì)到了傳承與發(fā)展傳統(tǒng)技藝的重要性和艱巨性。我發(fā)誓要將所學(xué)的技藝傳承下去，為傳統(tǒng)技藝的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，拜師學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了人生觀和價(jià)值觀的升華。拜師學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種聚焦和沉淀的過(guò)程，使我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的興趣和志向。通過(guò)與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想和目標(biāo)，并且更加明白了人生的意義所在。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在他所掌握的技能和知識(shí)上，更重要的是他對(duì)人生的態(tài)度和追求。在拜師學(xué)習(xí)中，我學(xué)到的不僅僅是技藝，更是一種積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀，這將伴隨我一生。
通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的東西。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，體驗(yàn)到了師徒關(guān)系的珍貴，認(rèn)識(shí)到了傳承與發(fā)展的重要性，進(jìn)一步升華了人生觀和價(jià)值觀。因此，我堅(jiān)信拜師學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，值得每個(gè)人去嘗試和追求。我也會(huì)將我在拜師學(xué)習(xí)中的心得與體會(huì)傳遞給更多的人，希望他們也能從中受益，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。拜師學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種人生的體驗(yàn)和啟迪。讓我們懷著敬畏和好奇的心態(tài)，去拜師學(xué)習(xí)，讓生活因此而更加精彩！
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇二
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為一名合格的教師。
教 師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海 林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之 所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我 們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候，我一開口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說(shuō)話，我停 下來(lái)不說(shuō)了，他也不說(shuō)了。學(xué)生說(shuō)話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來(lái)后，嗓子都如火燎過(guò)一般的疼。后來(lái)聽了李老師和 牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后 我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意 力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師 憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過(guò)程的調(diào)整、對(duì)教 材的處理等，那他的教學(xué)根本無(wú)法進(jìn)展。通過(guò)在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆?法，使“他為我用”，讓自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇三
拜師學(xué)藝是中華民族傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)重要儀式，是一種師徒制度的延續(xù)。在中國(guó)古代，拜師學(xué)藝是通過(guò)向師傅磕頭致敬，表達(dá)對(duì)師傅教誨的敬意并獲得知識(shí)傳承的過(guò)程。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，拜師學(xué)藝也漸漸從傳統(tǒng)的手工藝轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜V泛的領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、書法和繪畫等等。在我個(gè)人的拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)藝需要誠(chéng)心。誠(chéng)心是學(xué)藝過(guò)程中最基本的素質(zhì)，也是學(xué)習(xí)的第一步。對(duì)于一位師傅而言，他會(huì)在眾多的關(guān)注者中選擇唯一一個(gè)弟子，他會(huì)看重的不僅僅是學(xué)生的才能，更是學(xué)生的處世態(tài)度。一個(gè)懷揣虛榮心和功利心的學(xué)生是無(wú)法得到師傅認(rèn)可的。所以，拜師學(xué)藝首要的是要有一顆誠(chéng)實(shí)純正的心，尊重師傅，虛心向他學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈。
其次，拜師學(xué)藝需要持之以恒。拜師學(xué)藝并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程。師傅往往擁有多年甚至幾十年的經(jīng)驗(yàn)和積累，他們帶給我們的既有技術(shù)上的指導(dǎo)，也有人生經(jīng)驗(yàn)的啟示。而我們作為弟子，要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)鞏固師傅所教的知識(shí)和技巧。只有持之以恒，才能在學(xué)藝的道路上越走越遠(yuǎn)。
再次，拜師學(xué)藝需要尊重師傅。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，師傅是至高無(wú)上的，有著舉足輕重的地位。而且，師傅和學(xué)生之間的師徒關(guān)系是一種長(zhǎng)期的親密關(guān)系，他們有著親如父子的情感。在與師傅相處的過(guò)程中，我們需要端正態(tài)度，尊重師傅。不僅要對(duì)師傅言聽計(jì)從，更要關(guān)心師傅的生活和健康。尊重師傅，不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的尊重，是一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則。
此外，拜師學(xué)藝需要勇往直前。在拜師學(xué)藝的道路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。這是正常的，也是成長(zhǎng)的過(guò)程。關(guān)鍵是要能夠勇往直前，勇敢面對(duì)困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。只有敢于面對(duì)和克服困難，才能不斷提高自己的藝術(shù)水平。拜師學(xué)藝不僅是一種技術(shù)的傳承，更是一種品格的培養(yǎng)。通過(guò)拜師學(xué)藝，我們能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
最后，拜師學(xué)藝需要傳承和創(chuàng)新的結(jié)合。在中國(guó)古代，師傅通常會(huì)有一套嚴(yán)格的教學(xué)方法和體系，弟子必須按照師傅的要求學(xué)習(xí)和練習(xí)。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以從各種渠道獲取知識(shí)，并且學(xué)習(xí)更多樣化的技術(shù)和技巧。我們需要在傳承中找尋到創(chuàng)新的空間，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代需求相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的精華并創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式。
總之，拜師學(xué)藝是一門古老而神圣的傳統(tǒng)。通過(guò)拜師學(xué)藝，我們能夠?qū)W習(xí)到更多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也能夠獲得更多人生經(jīng)驗(yàn)。師傅教誨的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將一代一代傳承下去，從而保留了中華民族豐富的文化遺產(chǎn)。但同時(shí)我們也要意識(shí)到，在拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我們要不斷努力，尊重師傅，克服困難，勇往直前，將傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇四
近年來(lái)，我校涌入了不少青年教師，學(xué)校為了促進(jìn)我們的快速成長(zhǎng)，建立起了新老教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結(jié)成幫扶對(duì)子，輔導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長(zhǎng)。在師父和其他老師們的關(guān)愛下，我更加深入我校教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中變得更加成熟、堅(jiān)毅!
很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)老師思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3.學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
1.每個(gè)星期邀請(qǐng)老師來(lái)聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找老師交流，請(qǐng)老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2.每個(gè)星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽課堂實(shí)況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。
3.邀請(qǐng)老師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
4.經(jīng)常和老師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決，主動(dòng)和老師交流。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識(shí)到了肩頭所承擔(dān)的重任?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，感謝能擁有學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以不斷地提高自身的素質(zhì)。
總之，這一年來(lái)，我向我的老師學(xué)到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇五
第一段：介紹拜師的意義和目的（150字）
工程拜師是指在學(xué)習(xí)和從事工程領(lǐng)域時(shí)，尋找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，向其學(xué)習(xí)并得到指導(dǎo)的過(guò)程。拜師的目的是為了提高自己的技能和專業(yè)水平，通過(guò)師傅的指導(dǎo)，能夠更好地理解和應(yīng)用工程知識(shí)，提高工作效率和質(zhì)量，為今后的工程事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：描述拜師心里的感受和體會(huì)（300字）
第一次拜師，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和好奇。師傅身上散發(fā)著一種自信和從容，他的每一個(gè)動(dòng)作都流露出熟練和專業(yè)。他對(duì)工程的理解和實(shí)踐讓我受益匪淺。在拜師的過(guò)程中，我積極跟隨師傅，虛心向他請(qǐng)教問題，他總是給予耐心的回答和指導(dǎo)。通過(guò)親身參與實(shí)際工程項(xiàng)目，我更深刻地體會(huì)到了工程的復(fù)雜性和技術(shù)性，明白了理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。
第三段：交流與學(xué)習(xí)的重要性（300字）
拜師過(guò)程不僅是與師傅之間的一種互動(dòng)，更是一種交流與學(xué)習(xí)的重要方式。通過(guò)與師傅的溝通與交流，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還獲得了工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和思維方式。在與師傅的交流中，我不斷提出問題和疑惑，師傅總是很有耐心地解答。通過(guò)這種交流，我逐漸明白了自己所學(xué)的知識(shí)的真正用途和應(yīng)用價(jià)值，更加堅(jiān)定了從事工程事業(yè)的信心。
第四段：總結(jié)收獲和自我反思（300字）
通過(guò)拜師的經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我在具體的工程項(xiàng)目中拓寬了自己的視野，對(duì)工程實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其次，由于師傅的指導(dǎo)，我對(duì)于解決工程問題的思維方式和方法有了更好的理解和應(yīng)用。同時(shí)，拜師的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)工程知識(shí)不是一蹴而就的，而是需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我也深刻意識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，并且會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)和完善。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和努力目標(biāo)（150字）
拜師的經(jīng)歷為我打開了新的視野和路線，我深信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的工程師。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷拜師和尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的技能和專業(yè)水平。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)成為別人的師傅，傳承和分享自己所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為更多的年輕人提供指導(dǎo)和幫助，共同推動(dòng)工程事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)工程拜師的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的工作能力，還塑造了自己的思維方式和態(tài)度。拜師是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有保持虛心、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，才能在工程領(lǐng)域中不斷取得突破和進(jìn)步。希望我能夠繼續(xù)保持這種熱情和努力，在工程事業(yè)的道路上不斷前行，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇六
自古以來(lái)，拜師學(xué)藝一直是中國(guó)傳統(tǒng)教育的重要環(huán)節(jié)之一。而拜師典禮則是這一過(guò)程中最具儀式感和莊重性的部分。我曾有幸參加了一場(chǎng)拜師典禮，這次經(jīng)歷讓我深感拜師之舉的意義和重要性。
第二段：積極參與拜師典禮
那天，我來(lái)到師傅的家中，見到了其他同學(xué)們以及師傅的家人。整個(gè)典禮由一位長(zhǎng)輩主持，首先進(jìn)行了介紹師傅和其他師兄弟姐妹的儀式。接著，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向師傅請(qǐng)教問題并表達(dá)自己的決心和愿望。最后，師傅親自給每個(gè)人上了一堂教課，這種親自示范、指導(dǎo)的方式非常有助于我們加深對(duì)所學(xué)技藝的理解。整個(gè)典禮的過(guò)程中，我積極參與，虛心向師傅請(qǐng)教，并且對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。
第三段：拜師典禮的意義
拜師典禮不僅僅是一種儀式，更是傳承文化、傳播知識(shí)的一種方式。通過(guò)拜師，我們表達(dá)了對(duì)師傅的尊敬和感激之情，并承諾要在師傅的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)技藝發(fā)揚(yáng)光大。而師傅則通過(guò)接納我們?yōu)橥?，傳承了他們多年的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種師徒關(guān)系不僅僅是學(xué)習(xí)技藝，更是一種師生情誼的延續(xù)。
第四段：師傅的期望與自我期許
在拜師典禮中，師傅明確表達(dá)了對(duì)我們的期望。他希望我們能夠保持初心，不忘所學(xué)技藝的根本，努力探索和創(chuàng)新。他強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的傳承和創(chuàng)新的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上勇往直前。作為弟子，我也對(duì)自己有了更高的期許。我希望自己能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為傳承師傅的技藝貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次拜師典禮，我深刻體會(huì)到了拜師所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和情感交流。拜師不僅僅是學(xué)習(xí)技藝的過(guò)程，更是一種承諾和責(zé)任，是對(duì)師傅的敬意和尊重的表達(dá)。同時(shí)，我也明白了作為徒弟自己的責(zé)任和使命，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)師傅的期望。有了這次拜師典禮的經(jīng)歷，我將更加專注于學(xué)習(xí)，不斷努力，努力成為一名優(yōu)秀的傳承者。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇七
時(shí)間的腳步催促著我匆忙走過(guò)人生的每一個(gè)?？空?，回首遙望這個(gè)學(xué)期走過(guò)的路，如此清晰,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的結(jié)束無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟！回顧這一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人。
作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對(duì)于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，從中確實(shí)受益匪淺。另外我精心準(zhǔn)備每一次的師徒結(jié)對(duì)開課，細(xì)心聽取師傅對(duì)我的課的'點(diǎn)評(píng)。師傅不管多忙，總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)聽課、來(lái)點(diǎn)評(píng)，他并不會(huì)長(zhǎng)篇大論地講述理論知識(shí)，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)或不足后，我都會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，用優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個(gè)學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，在師傅葉老師和年級(jí)里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，開課過(guò)后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來(lái)提高自己的水平。
這個(gè)學(xué)期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務(wù)要開一節(jié)班隊(duì)展示課時(shí)，一直感覺肩上壓力很大，因?yàn)閺钠綍r(shí)的活動(dòng)來(lái)看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對(duì)這樣的大場(chǎng)面會(huì)不適應(yīng)，但事實(shí)證明，我的顧慮是多余的，因?yàn)楹⒆觽優(yōu)榱诉@次的活動(dòng)，竭盡全力，在活動(dòng)過(guò)程中相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，這也達(dá)到了我舉行這次班隊(duì)活動(dòng)的目的。在這次活動(dòng)之后，我感到這些孩子長(zhǎng)大不少，組織活動(dòng)的能力也與日漸長(zhǎng)。那些平時(shí)很少有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的孩子能在同學(xué)面前自信地展示自己的風(fēng)采，而這些孩子們僅用一個(gè)星期的時(shí)間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評(píng)。這讓我看到孩子們的快速成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)信應(yīng)該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學(xué)期來(lái)，班里的凝聚力也在這些活動(dòng)中與日俱增。
無(wú)論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟！不管是成功和失敗都應(yīng)帶著積極的心態(tài)面對(duì)，找尋不同的收獲。就像一直告訴學(xué)生的：希望一天比一天有進(jìn)步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會(huì)眷顧充滿信心的人。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動(dòng)。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的`感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學(xué)，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
每周堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給三馬路小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇九
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長(zhǎng)進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽她的語(yǔ)文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語(yǔ)文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過(guò)名師們的精心雕琢變得別開生面，本來(lái)枯燥的復(fù)習(xí)課，通過(guò)名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們?cè)趯W(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過(guò)關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場(chǎng)，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
在第二學(xué)期，我到老哲商見習(xí)一周，學(xué)會(huì)了如何評(píng)課。在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)四周，遇到了一個(gè)非常出色和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師—許老師，她從我的實(shí)際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個(gè)合格的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，做些什么。從這個(gè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程中，我總結(jié)出，無(wú)論是哪個(gè)年段的語(yǔ)文課，新授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語(yǔ)交際課、寫作課、古詩(shī)詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來(lái)參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競(jìng)賽比的東西很多，包括說(shuō)課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來(lái)的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來(lái)越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來(lái)金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過(guò)每一分幫助的人，我一直走在成長(zhǎng)的路上。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇十
拜師典禮是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的儀式之一，不僅代表著一個(gè)人的進(jìn)入師徒關(guān)系，更是傳播和延續(xù)傳統(tǒng)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。最近，我有幸參加了一場(chǎng)難得的拜師典禮，這場(chǎng)儀式給了我深刻的體會(huì)和啟示。
第一段：拜師的初衷和期望
每個(gè)人拜師的初衷可能各不相同，但共同之處在于希望從師父身上獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我而言，拜師典禮代表著一種承諾，承諾在這位師父的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)并成為他的得意弟子。我渴望通過(guò)師父的指導(dǎo)，能夠不斷提升自己的技藝和修養(yǎng)。同時(shí)，我希望在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)自己的耐心和毅力，從而在未來(lái)取得更大的成就。
第二段：拜師儀式的莊重和意義
參加拜師典禮的當(dāng)天，我感受到了儀式的莊重和意義。整個(gè)儀式以一種古樸而肅穆的氛圍進(jìn)行，尊師重教的傳統(tǒng)美德得到了高度的體現(xiàn)。在師父面前，我向他行禮并磕頭，表示我對(duì)他的尊敬和感激。這個(gè)儀式讓我深刻地理解到，師徒關(guān)系是一種師傳弟受的傳承模式，也是中華民族文化的一部分。
第三段：師父的教誨和期待
在拜師的儀式之后，師父對(duì)我進(jìn)行了教育和啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和毅力的重要性，并鼓勵(lì)我要不斷地學(xué)習(xí)和反思。師父還告誡我在修行的過(guò)程中要勤于思考和探索，要保持謙遜和耐心，不斷提升自己的素質(zhì)。師父以自己的親身經(jīng)歷告訴我，只有刻苦奮斗和持之以恒，才能在修行中獲得真正的突破和進(jìn)步。
第四段：拜師后的責(zé)任和努力
拜師儀式的結(jié)束并不意味著我的責(zé)任和努力結(jié)束。相反，它只是一個(gè)新的開始。拜師以后，我要努力踐行師父的教誨，在學(xué)習(xí)和修行上毫不懈怠。我要時(shí)刻保持對(duì)師父的敬愛和感激之心，用自己的努力來(lái)回報(bào)他的辛勤教導(dǎo)。同時(shí)，我還要傳承師父的智慧和技藝，將它們傳播給更多的人，讓更多的人受益于傳統(tǒng)文化的精髓。
第五段：拜師儀式的啟示和反思
拜師典禮給我留下了深刻的啟示和反思。首先，它教會(huì)了我要尊重和崇拜他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，并尊重他們的教誨。其次，它讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和修行是艱苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要付出大量的努力和汗水。最后，它給我樹立了明確的目標(biāo)和方向，讓我更加堅(jiān)定地走在自己選擇的路上。
總結(jié)：
拜師典禮是一種傳統(tǒng)文化的傳承和延續(xù)方式，是傳統(tǒng)智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳播途徑。通過(guò)這個(gè)儀式，我不僅獲得了師父的教誨和指導(dǎo)，更深刻地理解到了師徒關(guān)系的重要性和崇高意義。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)和修行，傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳播盡自己的一份力量。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇十一
近期，我有幸成為一位物理大師的徒弟，這段拜師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。在整個(gè)拜師過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了物理學(xué)的魅力和重要性。通過(guò)與師父溝通交流，我對(duì)物理學(xué)的理論知識(shí)有了更為深入的理解，培養(yǎng)了良好的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了物理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和深遠(yuǎn)影響。本文將從拜師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、對(duì)物理學(xué)的理解、實(shí)驗(yàn)技能的養(yǎng)成、物理學(xué)的應(yīng)用和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我的拜師學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是我對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣和求知欲。我一直對(duì)自然界的一切現(xiàn)象充滿好奇，并且希望能夠認(rèn)識(shí)透徹。拜師學(xué)習(xí)物理，不僅因?yàn)槲锢韺W(xué)是一門深?yuàn)W而又美妙的學(xué)科，更因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)可以更好地認(rèn)識(shí)世界，解決實(shí)際問題。這種對(duì)物理學(xué)的熱愛驅(qū)使我去追尋美好的知識(shí)，獲得更多的啟發(fā)和指引。
其次，拜師學(xué)習(xí)讓我對(duì)物理學(xué)有了更深入的理解。通過(guò)與師父的交流，我掌握了物理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的精髓。雖然這些知識(shí)有時(shí)候頗為抽象難懂，但通過(guò)耐心講解和實(shí)例分析，師父讓我明白了物質(zhì)和能量的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)工具推導(dǎo)物理定律。我深深體會(huì)到，物理學(xué)是自然界規(guī)律的總結(jié)和描述，是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)思考和深入探索的學(xué)科。
另外，實(shí)驗(yàn)技能的養(yǎng)成也是我拜師學(xué)習(xí)中的一大收獲。師父強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)于物理學(xué)的重要性，并多次邀請(qǐng)我親自動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察、測(cè)量、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用儀器和科學(xué)方法開展實(shí)驗(yàn)，提升了自己觀察問題、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理學(xué)的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用具有重要意義，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我更加深入地理解出了實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的作用。
值得一提的是，物理學(xué)的應(yīng)用廣泛而深遠(yuǎn)，影響日常生活方方面面。通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我了解了物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)、工程領(lǐng)域，以及醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。例如，物理學(xué)在通信技術(shù)中的應(yīng)用讓我知道了為什么手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通話；物理學(xué)在核能、太陽(yáng)能等能源領(lǐng)域的應(yīng)用告訴我為何要發(fā)展清潔能源。物理學(xué)的應(yīng)用讓我更加深入地看到科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)步，也更能感受到物理學(xué)在實(shí)際生活中的重要性和實(shí)用價(jià)值。
最后，拜師學(xué)習(xí)也讓我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)有了更好的規(guī)劃。隨著對(duì)物理學(xué)知識(shí)的深入了解，我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和探索。師父的經(jīng)驗(yàn)告訴我，物理學(xué)不僅僅是掌握知識(shí)，更需要培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。因此，我打算繼續(xù)深化自己的理論知識(shí)，關(guān)注物理學(xué)的最新進(jìn)展，并參與科學(xué)研究和實(shí)踐探索，為物理學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠傳承師父的智慧，培養(yǎng)更多的物理科學(xué)人才，推動(dòng)物理學(xué)的研究和應(yīng)用。
總而言之，通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我對(duì)物理學(xué)的理解和技能得到了極大提升，并認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)在實(shí)際生活中的重要性和廣泛應(yīng)用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)踏上物理學(xué)的道路，不斷追求科學(xué)的真理和實(shí)際應(yīng)用，為人類的科技發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇一
拜師是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，古人常說(shuō)：“拜師學(xué)藝，三年有成。”這句話充分體現(xiàn)了拜師的重要性。我也有幸能夠經(jīng)歷拜師學(xué)習(xí)的過(guò)程，這不僅讓我受益匪淺，更讓我深刻體會(huì)到了拜師的重要性和價(jià)值。在拜師學(xué)習(xí)中，我了解到了許多道理和技能，更懂得了師徒關(guān)系的核心。下面我將分享我在拜師學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。拜師是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。當(dāng)我拜師學(xué)習(xí)某門技藝時(shí)，我會(huì)用心聆聽?zhēng)煾档慕虒?dǎo)，認(rèn)真觀察師傅的動(dòng)作，并盡可能地模仿他們的行為。師傅們總是耐心、細(xì)致地解答我的問題，指導(dǎo)我的不足之處，使我不斷進(jìn)步。在拜師學(xué)習(xí)中，我積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的重視，也讓我更有動(dòng)力去探索和追求知識(shí)。
其次，拜師學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了師徒關(guān)系的珍貴。在拜師學(xué)習(xí)中，我與我的師傅們建立了一種特殊的關(guān)系，就像親人一樣。他們不僅僅是我的老師，更是我的朋友和堅(jiān)強(qiáng)的支持者。每次我遇到困難和挫折時(shí)，他們總是無(wú)私地給予我鼓勵(lì)和幫助。在他們的引導(dǎo)下，我感受到了師徒關(guān)系的溫暖和力量，也意識(shí)到了自己在這個(gè)關(guān)系中的責(zé)任和義務(wù)。因此，我努力讓他們?yōu)槲因湴?，不辜?fù)他們的期望，成為他們引以為豪的學(xué)生。
再次，拜師學(xué)習(xí)讓我了解到了技藝的傳承與發(fā)展的重要。傳統(tǒng)技藝是中國(guó)文化的瑰寶，而且每一門技藝都代表著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)接觸到許多傳統(tǒng)技藝，了解到它們的深厚底蘊(yùn)和博大精深。同時(shí)，我也觀察到了很多的傳統(tǒng)技藝存在著傳承困難的問題，有些技藝甚至面臨失傳的危險(xiǎn)。因此，我深深體會(huì)到了傳承與發(fā)展傳統(tǒng)技藝的重要性和艱巨性。我發(fā)誓要將所學(xué)的技藝傳承下去，為傳統(tǒng)技藝的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，拜師學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了人生觀和價(jià)值觀的升華。拜師學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種聚焦和沉淀的過(guò)程，使我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的興趣和志向。通過(guò)與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想和目標(biāo)，并且更加明白了人生的意義所在。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在他所掌握的技能和知識(shí)上，更重要的是他對(duì)人生的態(tài)度和追求。在拜師學(xué)習(xí)中，我學(xué)到的不僅僅是技藝，更是一種積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀，這將伴隨我一生。
通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的東西。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，體驗(yàn)到了師徒關(guān)系的珍貴，認(rèn)識(shí)到了傳承與發(fā)展的重要性，進(jìn)一步升華了人生觀和價(jià)值觀。因此，我堅(jiān)信拜師學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，值得每個(gè)人去嘗試和追求。我也會(huì)將我在拜師學(xué)習(xí)中的心得與體會(huì)傳遞給更多的人，希望他們也能從中受益，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。拜師學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種人生的體驗(yàn)和啟迪。讓我們懷著敬畏和好奇的心態(tài)，去拜師學(xué)習(xí)，讓生活因此而更加精彩！
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇二
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為一名合格的教師。
教 師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海 林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之 所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我 們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候，我一開口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說(shuō)話，我停 下來(lái)不說(shuō)了，他也不說(shuō)了。學(xué)生說(shuō)話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來(lái)后，嗓子都如火燎過(guò)一般的疼。后來(lái)聽了李老師和 牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后 我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意 力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師 憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過(guò)程的調(diào)整、對(duì)教 材的處理等，那他的教學(xué)根本無(wú)法進(jìn)展。通過(guò)在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆?法，使“他為我用”，讓自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇三
拜師學(xué)藝是中華民族傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)重要儀式，是一種師徒制度的延續(xù)。在中國(guó)古代，拜師學(xué)藝是通過(guò)向師傅磕頭致敬，表達(dá)對(duì)師傅教誨的敬意并獲得知識(shí)傳承的過(guò)程。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，拜師學(xué)藝也漸漸從傳統(tǒng)的手工藝轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜V泛的領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、書法和繪畫等等。在我個(gè)人的拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)藝需要誠(chéng)心。誠(chéng)心是學(xué)藝過(guò)程中最基本的素質(zhì)，也是學(xué)習(xí)的第一步。對(duì)于一位師傅而言，他會(huì)在眾多的關(guān)注者中選擇唯一一個(gè)弟子，他會(huì)看重的不僅僅是學(xué)生的才能，更是學(xué)生的處世態(tài)度。一個(gè)懷揣虛榮心和功利心的學(xué)生是無(wú)法得到師傅認(rèn)可的。所以，拜師學(xué)藝首要的是要有一顆誠(chéng)實(shí)純正的心，尊重師傅，虛心向他學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈。
其次，拜師學(xué)藝需要持之以恒。拜師學(xué)藝并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程。師傅往往擁有多年甚至幾十年的經(jīng)驗(yàn)和積累，他們帶給我們的既有技術(shù)上的指導(dǎo)，也有人生經(jīng)驗(yàn)的啟示。而我們作為弟子，要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)鞏固師傅所教的知識(shí)和技巧。只有持之以恒，才能在學(xué)藝的道路上越走越遠(yuǎn)。
再次，拜師學(xué)藝需要尊重師傅。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，師傅是至高無(wú)上的，有著舉足輕重的地位。而且，師傅和學(xué)生之間的師徒關(guān)系是一種長(zhǎng)期的親密關(guān)系，他們有著親如父子的情感。在與師傅相處的過(guò)程中，我們需要端正態(tài)度，尊重師傅。不僅要對(duì)師傅言聽計(jì)從，更要關(guān)心師傅的生活和健康。尊重師傅，不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的尊重，是一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則。
此外，拜師學(xué)藝需要勇往直前。在拜師學(xué)藝的道路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。這是正常的，也是成長(zhǎng)的過(guò)程。關(guān)鍵是要能夠勇往直前，勇敢面對(duì)困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。只有敢于面對(duì)和克服困難，才能不斷提高自己的藝術(shù)水平。拜師學(xué)藝不僅是一種技術(shù)的傳承，更是一種品格的培養(yǎng)。通過(guò)拜師學(xué)藝，我們能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
最后，拜師學(xué)藝需要傳承和創(chuàng)新的結(jié)合。在中國(guó)古代，師傅通常會(huì)有一套嚴(yán)格的教學(xué)方法和體系，弟子必須按照師傅的要求學(xué)習(xí)和練習(xí)。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以從各種渠道獲取知識(shí)，并且學(xué)習(xí)更多樣化的技術(shù)和技巧。我們需要在傳承中找尋到創(chuàng)新的空間，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代需求相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的精華并創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式。
總之，拜師學(xué)藝是一門古老而神圣的傳統(tǒng)。通過(guò)拜師學(xué)藝，我們能夠?qū)W習(xí)到更多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也能夠獲得更多人生經(jīng)驗(yàn)。師傅教誨的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將一代一代傳承下去，從而保留了中華民族豐富的文化遺產(chǎn)。但同時(shí)我們也要意識(shí)到，在拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我們要不斷努力，尊重師傅，克服困難，勇往直前，將傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇四
近年來(lái)，我校涌入了不少青年教師，學(xué)校為了促進(jìn)我們的快速成長(zhǎng)，建立起了新老教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結(jié)成幫扶對(duì)子，輔導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長(zhǎng)。在師父和其他老師們的關(guān)愛下，我更加深入我校教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中變得更加成熟、堅(jiān)毅!
很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)老師思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3.學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
1.每個(gè)星期邀請(qǐng)老師來(lái)聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找老師交流，請(qǐng)老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2.每個(gè)星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽課堂實(shí)況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。
3.邀請(qǐng)老師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
4.經(jīng)常和老師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決，主動(dòng)和老師交流。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識(shí)到了肩頭所承擔(dān)的重任?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，感謝能擁有學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以不斷地提高自身的素質(zhì)。
總之，這一年來(lái)，我向我的老師學(xué)到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇五
第一段：介紹拜師的意義和目的（150字）
工程拜師是指在學(xué)習(xí)和從事工程領(lǐng)域時(shí)，尋找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，向其學(xué)習(xí)并得到指導(dǎo)的過(guò)程。拜師的目的是為了提高自己的技能和專業(yè)水平，通過(guò)師傅的指導(dǎo)，能夠更好地理解和應(yīng)用工程知識(shí)，提高工作效率和質(zhì)量，為今后的工程事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：描述拜師心里的感受和體會(huì)（300字）
第一次拜師，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和好奇。師傅身上散發(fā)著一種自信和從容，他的每一個(gè)動(dòng)作都流露出熟練和專業(yè)。他對(duì)工程的理解和實(shí)踐讓我受益匪淺。在拜師的過(guò)程中，我積極跟隨師傅，虛心向他請(qǐng)教問題，他總是給予耐心的回答和指導(dǎo)。通過(guò)親身參與實(shí)際工程項(xiàng)目，我更深刻地體會(huì)到了工程的復(fù)雜性和技術(shù)性，明白了理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。
第三段：交流與學(xué)習(xí)的重要性（300字）
拜師過(guò)程不僅是與師傅之間的一種互動(dòng)，更是一種交流與學(xué)習(xí)的重要方式。通過(guò)與師傅的溝通與交流，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還獲得了工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和思維方式。在與師傅的交流中，我不斷提出問題和疑惑，師傅總是很有耐心地解答。通過(guò)這種交流，我逐漸明白了自己所學(xué)的知識(shí)的真正用途和應(yīng)用價(jià)值，更加堅(jiān)定了從事工程事業(yè)的信心。
第四段：總結(jié)收獲和自我反思（300字）
通過(guò)拜師的經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我在具體的工程項(xiàng)目中拓寬了自己的視野，對(duì)工程實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其次，由于師傅的指導(dǎo)，我對(duì)于解決工程問題的思維方式和方法有了更好的理解和應(yīng)用。同時(shí)，拜師的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)工程知識(shí)不是一蹴而就的，而是需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我也深刻意識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，并且會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)和完善。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和努力目標(biāo)（150字）
拜師的經(jīng)歷為我打開了新的視野和路線，我深信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的工程師。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷拜師和尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的技能和專業(yè)水平。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)成為別人的師傅，傳承和分享自己所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為更多的年輕人提供指導(dǎo)和幫助，共同推動(dòng)工程事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)工程拜師的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的工作能力，還塑造了自己的思維方式和態(tài)度。拜師是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有保持虛心、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，才能在工程領(lǐng)域中不斷取得突破和進(jìn)步。希望我能夠繼續(xù)保持這種熱情和努力，在工程事業(yè)的道路上不斷前行，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇六
自古以來(lái)，拜師學(xué)藝一直是中國(guó)傳統(tǒng)教育的重要環(huán)節(jié)之一。而拜師典禮則是這一過(guò)程中最具儀式感和莊重性的部分。我曾有幸參加了一場(chǎng)拜師典禮，這次經(jīng)歷讓我深感拜師之舉的意義和重要性。
第二段：積極參與拜師典禮
那天，我來(lái)到師傅的家中，見到了其他同學(xué)們以及師傅的家人。整個(gè)典禮由一位長(zhǎng)輩主持，首先進(jìn)行了介紹師傅和其他師兄弟姐妹的儀式。接著，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向師傅請(qǐng)教問題并表達(dá)自己的決心和愿望。最后，師傅親自給每個(gè)人上了一堂教課，這種親自示范、指導(dǎo)的方式非常有助于我們加深對(duì)所學(xué)技藝的理解。整個(gè)典禮的過(guò)程中，我積極參與，虛心向師傅請(qǐng)教，并且對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。
第三段：拜師典禮的意義
拜師典禮不僅僅是一種儀式，更是傳承文化、傳播知識(shí)的一種方式。通過(guò)拜師，我們表達(dá)了對(duì)師傅的尊敬和感激之情，并承諾要在師傅的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)技藝發(fā)揚(yáng)光大。而師傅則通過(guò)接納我們?yōu)橥?，傳承了他們多年的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種師徒關(guān)系不僅僅是學(xué)習(xí)技藝，更是一種師生情誼的延續(xù)。
第四段：師傅的期望與自我期許
在拜師典禮中，師傅明確表達(dá)了對(duì)我們的期望。他希望我們能夠保持初心，不忘所學(xué)技藝的根本，努力探索和創(chuàng)新。他強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的傳承和創(chuàng)新的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上勇往直前。作為弟子，我也對(duì)自己有了更高的期許。我希望自己能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為傳承師傅的技藝貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次拜師典禮，我深刻體會(huì)到了拜師所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和情感交流。拜師不僅僅是學(xué)習(xí)技藝的過(guò)程，更是一種承諾和責(zé)任，是對(duì)師傅的敬意和尊重的表達(dá)。同時(shí)，我也明白了作為徒弟自己的責(zé)任和使命，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)師傅的期望。有了這次拜師典禮的經(jīng)歷，我將更加專注于學(xué)習(xí)，不斷努力，努力成為一名優(yōu)秀的傳承者。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇七
時(shí)間的腳步催促著我匆忙走過(guò)人生的每一個(gè)?？空?，回首遙望這個(gè)學(xué)期走過(guò)的路，如此清晰,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的結(jié)束無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟！回顧這一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人。
作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對(duì)于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，從中確實(shí)受益匪淺。另外我精心準(zhǔn)備每一次的師徒結(jié)對(duì)開課，細(xì)心聽取師傅對(duì)我的課的'點(diǎn)評(píng)。師傅不管多忙，總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)聽課、來(lái)點(diǎn)評(píng)，他并不會(huì)長(zhǎng)篇大論地講述理論知識(shí)，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)或不足后，我都會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，用優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個(gè)學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，在師傅葉老師和年級(jí)里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，開課過(guò)后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來(lái)提高自己的水平。
這個(gè)學(xué)期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務(wù)要開一節(jié)班隊(duì)展示課時(shí)，一直感覺肩上壓力很大，因?yàn)閺钠綍r(shí)的活動(dòng)來(lái)看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對(duì)這樣的大場(chǎng)面會(huì)不適應(yīng)，但事實(shí)證明，我的顧慮是多余的，因?yàn)楹⒆觽優(yōu)榱诉@次的活動(dòng)，竭盡全力，在活動(dòng)過(guò)程中相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，這也達(dá)到了我舉行這次班隊(duì)活動(dòng)的目的。在這次活動(dòng)之后，我感到這些孩子長(zhǎng)大不少，組織活動(dòng)的能力也與日漸長(zhǎng)。那些平時(shí)很少有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的孩子能在同學(xué)面前自信地展示自己的風(fēng)采，而這些孩子們僅用一個(gè)星期的時(shí)間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評(píng)。這讓我看到孩子們的快速成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)信應(yīng)該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學(xué)期來(lái)，班里的凝聚力也在這些活動(dòng)中與日俱增。
無(wú)論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟！不管是成功和失敗都應(yīng)帶著積極的心態(tài)面對(duì)，找尋不同的收獲。就像一直告訴學(xué)生的：希望一天比一天有進(jìn)步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會(huì)眷顧充滿信心的人。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動(dòng)。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的`感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學(xué)，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
每周堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給三馬路小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇九
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長(zhǎng)進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽她的語(yǔ)文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語(yǔ)文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過(guò)名師們的精心雕琢變得別開生面，本來(lái)枯燥的復(fù)習(xí)課，通過(guò)名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們?cè)趯W(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過(guò)關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場(chǎng)，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
在第二學(xué)期，我到老哲商見習(xí)一周，學(xué)會(huì)了如何評(píng)課。在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)四周，遇到了一個(gè)非常出色和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師—許老師，她從我的實(shí)際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個(gè)合格的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，做些什么。從這個(gè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程中，我總結(jié)出，無(wú)論是哪個(gè)年段的語(yǔ)文課，新授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語(yǔ)交際課、寫作課、古詩(shī)詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來(lái)參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競(jìng)賽比的東西很多，包括說(shuō)課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來(lái)的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來(lái)越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來(lái)金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過(guò)每一分幫助的人，我一直走在成長(zhǎng)的路上。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇十
拜師典禮是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的儀式之一，不僅代表著一個(gè)人的進(jìn)入師徒關(guān)系，更是傳播和延續(xù)傳統(tǒng)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。最近，我有幸參加了一場(chǎng)難得的拜師典禮，這場(chǎng)儀式給了我深刻的體會(huì)和啟示。
第一段：拜師的初衷和期望
每個(gè)人拜師的初衷可能各不相同，但共同之處在于希望從師父身上獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我而言，拜師典禮代表著一種承諾，承諾在這位師父的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)并成為他的得意弟子。我渴望通過(guò)師父的指導(dǎo)，能夠不斷提升自己的技藝和修養(yǎng)。同時(shí)，我希望在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)自己的耐心和毅力，從而在未來(lái)取得更大的成就。
第二段：拜師儀式的莊重和意義
參加拜師典禮的當(dāng)天，我感受到了儀式的莊重和意義。整個(gè)儀式以一種古樸而肅穆的氛圍進(jìn)行，尊師重教的傳統(tǒng)美德得到了高度的體現(xiàn)。在師父面前，我向他行禮并磕頭，表示我對(duì)他的尊敬和感激。這個(gè)儀式讓我深刻地理解到，師徒關(guān)系是一種師傳弟受的傳承模式，也是中華民族文化的一部分。
第三段：師父的教誨和期待
在拜師的儀式之后，師父對(duì)我進(jìn)行了教育和啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和毅力的重要性，并鼓勵(lì)我要不斷地學(xué)習(xí)和反思。師父還告誡我在修行的過(guò)程中要勤于思考和探索，要保持謙遜和耐心，不斷提升自己的素質(zhì)。師父以自己的親身經(jīng)歷告訴我，只有刻苦奮斗和持之以恒，才能在修行中獲得真正的突破和進(jìn)步。
第四段：拜師后的責(zé)任和努力
拜師儀式的結(jié)束并不意味著我的責(zé)任和努力結(jié)束。相反，它只是一個(gè)新的開始。拜師以后，我要努力踐行師父的教誨，在學(xué)習(xí)和修行上毫不懈怠。我要時(shí)刻保持對(duì)師父的敬愛和感激之心，用自己的努力來(lái)回報(bào)他的辛勤教導(dǎo)。同時(shí)，我還要傳承師父的智慧和技藝，將它們傳播給更多的人，讓更多的人受益于傳統(tǒng)文化的精髓。
第五段：拜師儀式的啟示和反思
拜師典禮給我留下了深刻的啟示和反思。首先，它教會(huì)了我要尊重和崇拜他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，并尊重他們的教誨。其次，它讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和修行是艱苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要付出大量的努力和汗水。最后，它給我樹立了明確的目標(biāo)和方向，讓我更加堅(jiān)定地走在自己選擇的路上。
總結(jié)：
拜師典禮是一種傳統(tǒng)文化的傳承和延續(xù)方式，是傳統(tǒng)智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳播途徑。通過(guò)這個(gè)儀式，我不僅獲得了師父的教誨和指導(dǎo)，更深刻地理解到了師徒關(guān)系的重要性和崇高意義。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)和修行，傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳播盡自己的一份力量。
拜師心得體會(huì)徒弟篇篇十一
近期，我有幸成為一位物理大師的徒弟，這段拜師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。在整個(gè)拜師過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了物理學(xué)的魅力和重要性。通過(guò)與師父溝通交流，我對(duì)物理學(xué)的理論知識(shí)有了更為深入的理解，培養(yǎng)了良好的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了物理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和深遠(yuǎn)影響。本文將從拜師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、對(duì)物理學(xué)的理解、實(shí)驗(yàn)技能的養(yǎng)成、物理學(xué)的應(yīng)用和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我的拜師學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是我對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣和求知欲。我一直對(duì)自然界的一切現(xiàn)象充滿好奇，并且希望能夠認(rèn)識(shí)透徹。拜師學(xué)習(xí)物理，不僅因?yàn)槲锢韺W(xué)是一門深?yuàn)W而又美妙的學(xué)科，更因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)可以更好地認(rèn)識(shí)世界，解決實(shí)際問題。這種對(duì)物理學(xué)的熱愛驅(qū)使我去追尋美好的知識(shí)，獲得更多的啟發(fā)和指引。
其次，拜師學(xué)習(xí)讓我對(duì)物理學(xué)有了更深入的理解。通過(guò)與師父的交流，我掌握了物理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的精髓。雖然這些知識(shí)有時(shí)候頗為抽象難懂，但通過(guò)耐心講解和實(shí)例分析，師父讓我明白了物質(zhì)和能量的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)工具推導(dǎo)物理定律。我深深體會(huì)到，物理學(xué)是自然界規(guī)律的總結(jié)和描述，是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)思考和深入探索的學(xué)科。
另外，實(shí)驗(yàn)技能的養(yǎng)成也是我拜師學(xué)習(xí)中的一大收獲。師父強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)于物理學(xué)的重要性，并多次邀請(qǐng)我親自動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察、測(cè)量、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用儀器和科學(xué)方法開展實(shí)驗(yàn)，提升了自己觀察問題、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理學(xué)的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用具有重要意義，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我更加深入地理解出了實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的作用。
值得一提的是，物理學(xué)的應(yīng)用廣泛而深遠(yuǎn)，影響日常生活方方面面。通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我了解了物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)、工程領(lǐng)域，以及醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。例如，物理學(xué)在通信技術(shù)中的應(yīng)用讓我知道了為什么手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通話；物理學(xué)在核能、太陽(yáng)能等能源領(lǐng)域的應(yīng)用告訴我為何要發(fā)展清潔能源。物理學(xué)的應(yīng)用讓我更加深入地看到科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)步，也更能感受到物理學(xué)在實(shí)際生活中的重要性和實(shí)用價(jià)值。
最后，拜師學(xué)習(xí)也讓我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)有了更好的規(guī)劃。隨著對(duì)物理學(xué)知識(shí)的深入了解，我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和探索。師父的經(jīng)驗(yàn)告訴我，物理學(xué)不僅僅是掌握知識(shí)，更需要培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。因此，我打算繼續(xù)深化自己的理論知識(shí)，關(guān)注物理學(xué)的最新進(jìn)展，并參與科學(xué)研究和實(shí)踐探索，為物理學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠傳承師父的智慧，培養(yǎng)更多的物理科學(xué)人才，推動(dòng)物理學(xué)的研究和應(yīng)用。
總而言之，通過(guò)拜師學(xué)習(xí)，我對(duì)物理學(xué)的理解和技能得到了極大提升，并認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)在實(shí)際生活中的重要性和廣泛應(yīng)用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)踏上物理學(xué)的道路，不斷追求科學(xué)的真理和實(shí)際應(yīng)用，為人類的科技發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。