在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
研修心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們永無(wú)止境的任務(wù)，參加各種研修也站在了越來(lái)越重要的地位。最近，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“提升團(tuán)隊(duì)合作能力”的研修活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了課堂學(xué)習(xí)之外的重要性，接下來(lái)我將就這次研修活動(dòng)給大家分享我的心得體會(huì)，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。
第一段：對(duì)研修質(zhì)量的評(píng)估
首先，去參加研修有一個(gè)顯而易見(jiàn)的好處：可以增加我們知識(shí)的儲(chǔ)備。這也是研修其實(shí)給予我們的最大價(jià)值了。在這次研修中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提升團(tuán)隊(duì)合作能力的知識(shí)，比如如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問(wèn)題以及如何制定一個(gè)有力的計(jì)劃等等?？梢钥隙ǖ氖?，我從中得到的知識(shí)并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識(shí)也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務(wù)。
第二段：研修中的互動(dòng)時(shí)間
與此同時(shí)，這次研修活動(dòng)的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我與來(lái)自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行了交流。在互動(dòng)和交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多質(zhì)疑自己的知識(shí)，因?yàn)樵谂c這些職場(chǎng)人士的交流中，他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與我并不一樣，這些異口同聲的反饋?zhàn)屛覍?duì)自己的認(rèn)知有了新的考慮。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和對(duì)項(xiàng)目的深層認(rèn)識(shí)是非常重要的，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)不間斷的探尋、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。研修也因此顯得尤為重要。通過(guò)參加研修，我們可以從多個(gè)角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也能夠從中尋找到我們?cè)趯?shí)際工作中面對(duì)問(wèn)題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們?cè)诼殬I(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：研修認(rèn)知和自身變動(dòng)
在這次研修的體驗(yàn)中，有一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評(píng)價(jià)自己在研修中的參與程度，如何將這些新學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作。因?yàn)檠行拗皇且粋€(gè)過(guò)程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來(lái)的新的認(rèn)知結(jié)合到實(shí)際的工作中，并切實(shí)提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會(huì)是我們今后的重中之重。
第五段：結(jié)論
總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場(chǎng)人，這也正是我們面前的主要任務(wù)。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動(dòng)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣，我們才能夠在職場(chǎng)上獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，并為之后的工作奠定牢固的基礎(chǔ)。
研修心得體會(huì)篇二
隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化和消費(fèi)者需求的多元化，企業(yè)為了贏得市場(chǎng)和客戶，需要實(shí)行有效的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)。因此，客戶關(guān)系管理（CRM）成為了企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向。為了更好地了解CRM的理念和運(yùn)行方式，我參加了一次CRM研修課程，這次研修讓我受益匪淺，下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、對(duì)CRM的理解
在研修課程中，我們學(xué)習(xí)到了什么是客戶關(guān)系管理，通俗來(lái)說(shuō)，CRM是一種管理方法，集成了營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售和服務(wù)等方面的工作，通過(guò)管理客戶信息，建立有效的銷(xiāo)售管理和服務(wù)體系，來(lái)更好地促進(jìn)企業(yè)與客戶之間的關(guān)系。研修課程還重點(diǎn)講解了CRM系統(tǒng)的框架和運(yùn)作方式，使我更加深入了解了CRM系統(tǒng)的目的和應(yīng)用。
二、CRM的意義
CRM的應(yīng)用對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重大意義。首先，CRM系統(tǒng)可以協(xié)助企業(yè)深入了解客戶信息，包括客戶的購(gòu)買(mǎi)歷史和需求，幫助企業(yè)更好地了解市場(chǎng)和客戶需求，使企業(yè)能夠進(jìn)行精細(xì)化管理。其次，CRM系統(tǒng)可以提高企業(yè)和客戶的溝通效率，及時(shí)反饋客戶問(wèn)題并提供有效的解決方案，為客戶提供更好的服務(wù)。最后，CRM系統(tǒng)可以提高企業(yè)的銷(xiāo)售效率，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益最大化。
三、CRM的運(yùn)用
CRM系統(tǒng)的運(yùn)用是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要從企業(yè)內(nèi)部開(kāi)始做起。企業(yè)需要對(duì)內(nèi)部有關(guān)客戶的信息進(jìn)行整合和分析，建立客戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)客戶進(jìn)行分類(lèi)和分級(jí)管理。同時(shí)，企業(yè)還需要對(duì)外部客戶進(jìn)行調(diào)查與研究，建立良好的客戶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)客戶滿意度的提升。在這一過(guò)程中，企業(yè)需要確保信息的準(zhǔn)確性和完整性，避免信息浪費(fèi)和重復(fù)。
四、CRM的實(shí)踐
CRM的實(shí)踐需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和企業(yè)文化，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和管理，提高員工的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，確保公司和客戶的利益相互關(guān)聯(lián)。此外，企業(yè)還需要不斷地優(yōu)化和升級(jí)CRM系統(tǒng)，進(jìn)行自我反思和持續(xù)改進(jìn)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)和客戶需求的變化。
五、總結(jié)
通過(guò)本次CRM研修課程，我對(duì)CRM的理念和實(shí)踐有了更深入的了解。CRM系統(tǒng)的建立和實(shí)踐不僅可以提高企業(yè)的營(yíng)運(yùn)效率，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，也可以為客戶提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。盡管CRM的實(shí)施會(huì)存在一些困難和不可預(yù)測(cè)的因素，但只要企業(yè)保持良好的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，制定合理的計(jì)劃和措施，就一定會(huì)得到成功的回報(bào)。
研修心得體會(huì)篇三
本學(xué)期，我認(rèn)真研讀了《有效研修》這本教材，在學(xué) 習(xí)過(guò)程中，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。尤其讀到實(shí)踐反思這一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，更使我感觸頗多，收獲頗大。波斯納提出教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式是：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，并指出，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那么他的發(fā)展將受到限制。波斯納的教師成長(zhǎng)公式揭示了經(jīng)驗(yàn)和反思對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義。作為一名新時(shí)期的教師必須學(xué)會(huì)反思。然而，筆者在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，對(duì)反思及如何進(jìn)行教學(xué)反思仍感到一頭霧水。那么，什么是教學(xué)反思，教師應(yīng)當(dāng)如何對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思呢？通過(guò)研讀教材借鑒他人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)反思的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)反思，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是教師教完一堂課后，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行回顧、小結(jié)和反思的過(guò)程。每節(jié)課下來(lái)，反思教學(xué)過(guò)程，總感到有些地方不如意，需要改進(jìn)；有些地方很成功，需要總結(jié)。記得有一句話：“學(xué)然后知不足，教然后知困”，它既是對(duì)學(xué)生說(shuō)的，更是對(duì)教師講的。
教師應(yīng)當(dāng)如何對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思呢？
新課程要求我們?cè)谥贫抗?jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個(gè)維度”----知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。 課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。葉瀾教授曾提出：“人類(lèi)的教育活動(dòng) 起源于交往，教育是人類(lèi)一種特殊的交往活動(dòng)。”因此，教師要反思師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過(guò)程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開(kāi)發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時(shí)，可以在“課后反思”中將其作為專(zhuān)題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。
課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫(xiě)出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
英國(guó)著名的哲學(xué)家洛克說(shuō)：“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。我們年幼時(shí)所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺(jué)不出，都有極重大極長(zhǎng)久地影響?！笨梢?jiàn)教師的一言一行，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。正是這個(gè)原因，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個(gè)“察”，就需要我們?nèi)徱?，去批判，去反思。因此，我想說(shuō)：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！
研修心得體會(huì)篇四
研修是一種提升職業(yè)素質(zhì)、拓展視野的重要方式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要意義。在我參加的一次研修活動(dòng)中，我收獲了很多，對(duì)個(gè)人和職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下面，我將分享我在研修中的心得體會(huì)。
第二段： 開(kāi)放心態(tài)是成功的前提
參加研修之前，我了解到這次研修有很多與我所從事行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但也有一些與我不太熟悉的領(lǐng)域，因此剛開(kāi)始時(shí)我有些抵觸心理。然而，我意識(shí)到只有持開(kāi)放的心態(tài)，我們才能真正從研修中獲取知識(shí)和啟示。因此，我鼓起勇氣，克服了自己的固有思維模式，并積極參與到研修活動(dòng)中。這一改變使我有機(jī)會(huì)接觸了許多新領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了我的視野。
第三段： 學(xué)會(huì)分享與合作
在研修活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)研究一個(gè)特定的主題，并對(duì)其進(jìn)行深入探討。我發(fā)現(xiàn)，合作對(duì)于研修的成功至關(guān)重要。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅可以取得更好的成果，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我意識(shí)到，分享自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并從他人的分享中汲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益。
第四段： 領(lǐng)悟到自我管理的重要性
研修期間，我們的時(shí)間被安排得密密麻麻的，每天都是緊湊的日程安排。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和討論中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。只有有效地分配時(shí)間，充分利用每一刻，才能更好地完成研修任務(wù)和提升自我。因此，我開(kāi)始制定具體的時(shí)間安排，并充分利用零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和思考。這種自我管理的習(xí)慣也對(duì)我職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我成為了一名更高效和自律的職業(yè)人員，并且在工作中能更好地處理緊迫任務(wù)和重要事項(xiàng)。
第五段： 總結(jié)與展望
通過(guò)這次研修，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)放的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力成為我職業(yè)和個(gè)人發(fā)展的支持和動(dòng)力。我意識(shí)到，參加研修不僅是為了獲取新知識(shí)，更是為了改變個(gè)人的思維方式和行為模式。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的研修活動(dòng)，希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
通過(guò)這次研修，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重開(kāi)放心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的發(fā)展。
研修心得體會(huì)篇五
我參加了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。為我們培訓(xùn)的教師均是國(guó)家特級(jí)教師、教授、導(dǎo)師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)技能等方面，為我進(jìn)行系統(tǒng)的講解，領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；聽(tīng)著他們的講座，感覺(jué)每一句話都那么貼近我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。而老師們的經(jīng)典評(píng)論常常使我感觸頗深.這種遠(yuǎn)程的交流讓我明白知識(shí)需要積累，經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)。也使我進(jìn)一步感受到“數(shù)學(xué)”這門(mén)學(xué)科所蘊(yùn)含的魅力，它的內(nèi)在的實(shí)踐探索之美真能使學(xué)數(shù)學(xué)課的人逐漸變得更加聰明和深邃。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學(xué)上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時(shí)，更讓我深受鼓舞。
社會(huì)生活的聯(lián)系。因此，數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不止是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等各個(gè)方面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”、“體會(huì)到了什么”、“感受到了什么”。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)，發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力，建立自信心。
隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時(shí)推出，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時(shí)期、新形式下，教師還應(yīng)當(dāng)扮演的角色有：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
2、學(xué)生探究的合作者
3、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者
4、個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新者等。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生；了解他們的個(gè)性特長(zhǎng)，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問(wèn)題，克服學(xué)習(xí)上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學(xué)習(xí)上，以便更好地提高學(xué)業(yè)成績(jī)；在學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，教師常常是以智者長(zhǎng)者的身份、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導(dǎo)、提供幫助、提供服務(wù)，扮演著指導(dǎo)者和服務(wù)者的雙重角色。
活動(dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握好教材的使用，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學(xué)生的能力。
以上是我的一點(diǎn)反思與收獲?？傊?，在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。
研修心得體會(huì)篇六
在這個(gè)商業(yè)高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，客戶關(guān)系管理（CRM）作為一種關(guān)注個(gè)體客戶的營(yíng)銷(xiāo)策略促進(jìn)了企業(yè)的客戶增長(zhǎng)和客戶流失率的降低，被越來(lái)越多的企業(yè)所關(guān)注。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握CRM相關(guān)知識(shí)也變得越來(lái)越重要。下面，本人將結(jié)合個(gè)人的CRM研修心得，分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
CRM研修課程主要分為三個(gè)部分：CRM概念和價(jià)值、CRM關(guān)鍵基礎(chǔ)知識(shí)和工具以及CRM戰(zhàn)略和實(shí)踐。在研修期間，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、小組討論和案例分析等不同的形式，逐步深入了解了CRM的相關(guān)知識(shí)和在實(shí)踐中的應(yīng)用。特別是通過(guò)對(duì)CRM應(yīng)用的實(shí)際操作，我們更加深入地理解了CRM的意義和作用。
第三段：學(xué)習(xí)感受
作為一個(gè)對(duì)CRM了解比較淺的人來(lái)說(shuō)，研修讓我對(duì)CRM有了更加全面和深入的了解。在研修過(guò)程中，我深感CRM作為一種關(guān)注個(gè)體客戶的營(yíng)銷(xiāo)策略，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。同時(shí)，CRM的成功實(shí)施，離不開(kāi)組織架構(gòu)、客戶數(shù)據(jù)管理、客戶互動(dòng)的能力和客戶為中心的文化等多個(gè)方面的協(xié)同。
第四段：工作中的應(yīng)用
在CRM的應(yīng)用實(shí)踐中，我有著諸多體會(huì)。首先，企業(yè)必須提供高效一致和有價(jià)值的服務(wù)，這是建立忠誠(chéng)度和口碑的關(guān)鍵所在。其次，需要針對(duì)不同群體的消費(fèi)者，設(shè)計(jì)個(gè)性化的營(yíng)銷(xiāo)策略，為他們提供更滿意、更個(gè)性化的服務(wù)。最后，在實(shí)施CRM前，應(yīng)該充分了解客戶需求和行為、基于數(shù)據(jù)分析和有效的CRM工具和流程方案為依托，建立持續(xù)改進(jìn)的管理體系。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次CRM研修，我對(duì)企業(yè)如何通過(guò)CRM建立優(yōu)質(zhì)的客戶關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)提高客戶體驗(yàn)和促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。希望今后能夠進(jìn)一步提高CRM的應(yīng)用技能和知識(shí)體系，為企業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)篇七
新課程要求我們?cè)谥贫抗?jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個(gè)維度”----知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。葉瀾教授曾提出：“人類(lèi)的教育活動(dòng)起源于交往，教育是人類(lèi)一種特殊的交往活動(dòng)?！币虼?，教師要反思師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過(guò)程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開(kāi)發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時(shí)，可以在“課后反思”中將其作為專(zhuān)題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。
課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫(xiě)出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
英國(guó)著名的哲學(xué)家洛克說(shuō)：“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。我們年幼時(shí)所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺(jué)不出，都有極重大極長(zhǎng)久地影響?！笨梢?jiàn)教師的一言一行，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。正是這個(gè)原因，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個(gè)“察”，就需要我們?nèi)徱?，去批判，去反思。因此，我想說(shuō)：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！
研修心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次PPT研修課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于PPT的制作技巧有了更深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)PPT研修的心得體會(huì)。
第一段：?jiǎn)栴}背景和培訓(xùn)目的（200字）
在信息時(shí)代，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的工具。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中，很多人發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作技巧并不夠熟練，往往無(wú)法將想要表達(dá)的信息清晰、生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。因此，為了提高自己的PPT制作技巧，我報(bào)名參加了這次PPT研修課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我希望能夠熟練運(yùn)用PPT制作技巧，提升自己在工作和學(xué)習(xí)中的表達(dá)能力。
第二段：研修內(nèi)容和技巧（250字）
在這次PPT研修課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了PPT的基本功能和制作技巧。從如何選擇模板、如何設(shè)計(jì)幻燈片布局、如何調(diào)整字體和顏色等方面，我們學(xué)到了大量實(shí)用的技巧。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用圖表、動(dòng)畫(huà)和多媒體等功能，使我們的PPT更加生動(dòng)有趣，提升觀眾的參與度和理解力。這些技巧都能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫剡M(jìn)行信息傳達(dá)和展示。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）
在研修課程的最后階段，我們進(jìn)行了一系列實(shí)踐操作，制作了屬于自己的PPT作品。通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)于之前學(xué)到的知識(shí)有了更深入的理解。在制作PPT的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如如何選擇合適的圖片和顏色，如何調(diào)整文字的大小和位置等。而正是通過(guò)這些錯(cuò)誤和困難，我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法和技巧。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何合理組織PPT的內(nèi)容，使其更加邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和易于理解。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅提高了PPT制作的能力，也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第四段：結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和展望（250字）
通過(guò)這次PPT研修課程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，還學(xué)會(huì)了如何以觀眾為中心進(jìn)行PPT制作。以前，我的PPT總是充斥著大量文字和無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，觀眾往往會(huì)感到困擾和疲倦。而現(xiàn)在，我會(huì)更加注重選擇簡(jiǎn)潔明了的文字和精美的圖片，力求將信息以最直觀和生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。這不僅使觀眾更易于理解和接受，也提高了我在工作中的表達(dá)能力。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)到的技巧，在PPT制作中追求更高質(zhì)量和更高效率。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）
通過(guò)這次PPT研修課程，我不僅掌握了豐富的制作技巧，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用PPT制作技巧，我更加深刻地體會(huì)到了一句話的力量，一張圖片的魅力。通過(guò)精心制作的PPT，我可以更好地引導(dǎo)觀眾的思維和情感，傳達(dá)我想要表達(dá)的信息。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我重新審視和認(rèn)識(shí)到了PPT的重要性和制作技巧。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，在工作和生活中更加有效地利用PPT的魅力。
研修心得體會(huì)篇九
20xx年x月x日，我有幸參加了遠(yuǎn)程教育研修，第一天的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專(zhuān)家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在研修中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。研修中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
雙對(duì)接是指：
二是對(duì)接校本研修——基于專(zhuān)題課例的網(wǎng)上打磨，學(xué)員通過(guò)磨課過(guò)程的全程參與，獲得網(wǎng)上磨課體驗(yàn)和改變教學(xué)過(guò)程的感悟。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的`教學(xué)模式引入課堂。
研修心得體會(huì)篇十
近期，我參加了一次關(guān)于PPT制作的研修課程。通過(guò)這次研修，我對(duì)如何制作出富有吸引力和有效傳達(dá)信息的PPT有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次研修的體會(huì)心得。
首先，研修課程對(duì)PPT的視覺(jué)設(shè)計(jì)給予了很大的重視。我們學(xué)習(xí)了各種不同的排版原則和視覺(jué)動(dòng)效的運(yùn)用技巧。比如，我們應(yīng)該合理利用布局，使整個(gè)PPT頁(yè)面看起來(lái)簡(jiǎn)潔明了，并能突出主要信息。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意字體的選擇和字號(hào)的搭配，使文字清晰可讀。此外，動(dòng)效的運(yùn)用也是重要的一環(huán)，能夠增加PPT的生動(dòng)性和吸引力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到一個(gè)好的視覺(jué)設(shè)計(jì)是PPT成功的關(guān)鍵。
其次，研修課程還教授了如何制作有邏輯性和清晰結(jié)構(gòu)的PPT。我們學(xué)習(xí)了如何對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分析和策劃，以確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和主題鮮明。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用標(biāo)題、段落和編號(hào)等方式，使PPT的結(jié)構(gòu)更加清晰明了。通過(guò)這些方法的運(yùn)用，我們能夠使觀眾更好地理解和記憶所呈現(xiàn)的內(nèi)容，達(dá)到信息傳遞的最佳效果。
第三，研修課程還著重強(qiáng)調(diào)了PPT中圖表的運(yùn)用。通過(guò)圖表，我們可以更直觀地展示數(shù)據(jù)和趨勢(shì)，使觀眾更容易理解和接受。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的圖表類(lèi)型，并運(yùn)用正確的顏色和字體來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我們還學(xué)會(huì)了如何為圖表添加動(dòng)畫(huà)效果，使整個(gè)呈現(xiàn)更生動(dòng)有趣。這些技巧的掌握對(duì)于制作高質(zhì)量的PPT來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第四，研修課程還教授了如何利用多媒體資源增強(qiáng)PPT的效果。通過(guò)插入圖片、視頻和音頻等多媒體素材，我們可以更好地吸引觀眾的注意力。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇高質(zhì)量的多媒體資源，并將它們與PPT的內(nèi)容相結(jié)合，營(yíng)造更具表現(xiàn)力和深度的演示。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何控制多媒體素材的播放時(shí)間和順序，以保持PPT的整體流暢性和一致性。
最后，研修課程不僅教授了制作PPT的技巧，還強(qiáng)調(diào)了演講和表達(dá)的重要性。PPT不僅僅是一個(gè)展示工具，更是一種與觀眾進(jìn)行有效溝通的方式。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備演講稿和掌握演講技巧，以保證我們的言辭和肢體語(yǔ)言與PPT的內(nèi)容相呼應(yīng)。通過(guò)這次研修，我明白了只有將演講和PPT相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞和觀眾的積極參與。
通過(guò)這次研修，我對(duì)PPT制作有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何利用視覺(jué)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、圖表運(yùn)用、多媒體資源和演講技巧等方面的知識(shí)來(lái)制作出優(yōu)質(zhì)的PPT。我相信這次研修對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升起到了積極的促進(jìn)作用。我將用心應(yīng)用所學(xué)，不斷提升自己的PPT制作水平，為更好地展示和傳達(dá)信息做出努力。
研修心得體會(huì)篇十一
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，參加黨的研修活動(dòng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。研修不僅是加強(qiáng)我們政治覺(jué)悟和理論水平的重要途徑，也是幫助我們更好地了解和思考時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量的有效途徑。通過(guò)黨研修的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨員的特權(quán)和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信仰。
第二段：追溯發(fā)展歷程
黨的研修活動(dòng)可以追溯至解放前夕，當(dāng)時(shí)黨的重要干部就已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展黨群關(guān)系的學(xué)習(xí)，組織革命同志進(jìn)行政治教育和組織建設(shè)工作，使共產(chǎn)黨員不斷提高自己的理論水平和模范作用，逐漸形成黨的研修活動(dòng)的開(kāi)展體系。這一體系經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸形成了以黨內(nèi)刊物閱讀、集中學(xué)習(xí)、來(lái)自中共中央和地方黨委的專(zhuān)題講座、基層理論研討會(huì)、年度計(jì)劃培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式的研修活動(dòng)方式，為廣大黨員干部提供了系統(tǒng)化、全面化、多樣化的學(xué)習(xí)途徑。
第三段：認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)的重要意義
認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)意義重大，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.增強(qiáng)政治敏銳性。黨的研修活動(dòng)不僅可以幫助我們掌握時(shí)代發(fā)展潮流和思想動(dòng)向，更可以幫助我們提升政治敏銳度，更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)問(wèn)題、政治問(wèn)題。
2. 深入理解黨的路線方針政策。通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和研修，我們可以更加全面深入地了解黨的路線方針政策，更好地運(yùn)用黨的理論和政策指導(dǎo)我國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)。
3. 激發(fā)自我激勵(lì)和責(zé)任感。認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)將有效激發(fā)我們的自我激勵(lì)和責(zé)任感，幫助我們更好地履行自己的職責(zé)，為黨的奮斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。
第四段：黨研修存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)之策
盡管黨的研修活動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)成熟、系統(tǒng)化的體系，但是仍然存在一些問(wèn)題。例如，一些上級(jí)單位的研修和培訓(xùn)安排并不合理，研修活動(dòng)與實(shí)際工作的聯(lián)系不密切，研修內(nèi)容與時(shí)代趨勢(shì)不相適應(yīng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)研修活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效性，研究針對(duì)性更強(qiáng)的課程和培訓(xùn)方案，豐富培訓(xùn)形式和方式，確保研修內(nèi)容與實(shí)際工作的聯(lián)系緊密，讓黨員干部從研修中獲得真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一名共產(chǎn)黨員，黨的研修活動(dòng)已經(jīng)成為我的生活必需品，也是我個(gè)人成長(zhǎng)和黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的基本要求。通過(guò)黨的研修活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論和路線方針政策對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要，也更加堅(jiān)定了我的信仰和責(zé)任感。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研，更加積極地為黨的建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
研修心得體會(huì)篇十二
終身教育是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬(wàn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國(guó)的前途和命運(yùn)。教師的工作性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先行者，率先建立教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型的組織。人的價(jià)值高于一切。學(xué)校的意義、教育的意義就在于關(guān)心人、培育人，滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅(jiān)持以教師為本，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為研修活動(dòng)的重要目標(biāo)，需要研修活動(dòng)組織者牢固樹(shù)立以人為本的管理思想：始終把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望。為了加強(qiáng)自己的自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己.在學(xué)習(xí)中我有以下心得體會(huì):
1、在業(yè)務(wù)方面：要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫(xiě)成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
研修心得體會(huì)篇十三
黨研修是提高共產(chǎn)黨員思想政治素質(zhì)的重要途徑，不僅是黨員必修課，更是提高個(gè)人素質(zhì)和組織能力的重要途徑。本文將分享筆者在參加黨研修過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：黨研修意義
黨研修是黨組織為了加強(qiáng)和提高自身建設(shè)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。它可以幫助黨員深入了解黨的指導(dǎo)思想、理論和方針政策，增強(qiáng)黨員的責(zé)任心、使命感和榮譽(yù)感，提高黨員的組織觀念、服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力，同時(shí)也可以培養(yǎng)黨員的自我修養(yǎng)、個(gè)人品質(zhì)和閱讀能力。
第三段：學(xué)習(xí)心得
在黨研修中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員的重要責(zé)任和使命，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)習(xí)了解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的歷史和抗擊新冠肺炎疫情的重要經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)不僅豐富了自己的理論知識(shí)，也能幫助自己更好地服務(wù)人民。
第四段：提升能力
在參加黨研修的過(guò)程中，通過(guò)與其他黨員互動(dòng)交流，我漸漸地掌握了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，更明確了自己在工作生活中的職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常地思考自己的改進(jìn)方向，不斷提升自己的能力和業(yè)績(jī)。在黨研修中，提高個(gè)人能力是不可或缺的一個(gè)方面。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加黨研修，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員要始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)踐黨的理論和宣傳方針。同時(shí)要不斷提升自己的思想境界和能力水平，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，同時(shí)也不斷為社會(huì)、為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)黨研修，我們能夠不斷地凈化自己的思想、提高自己的素質(zhì)、把握自己的方向。黨研修不僅是一種需要，更是一種責(zé)任和義務(wù)。
研修心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過(guò)幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺(jué)如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說(shuō)三道四的人，揪住一點(diǎn)問(wèn)題就批評(píng)，甚至全盤(pán)否定。研修平臺(tái)出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)不由自主的思考，如果讓我來(lái)處理我會(huì)怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識(shí)——————藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專(zhuān)家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時(shí)間比較短的老師，能有如此機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家如此中肯的點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問(wèn)題，雖然授課過(guò)程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會(huì)是及其巨大的改變！藍(lán)老師的成長(zhǎng)速度也會(huì)快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺(jué)得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個(gè)藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來(lái)的這種精神。
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過(guò)了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專(zhuān)家的多次點(diǎn)評(píng)，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過(guò)了科學(xué)探究的過(guò)程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會(huì)印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場(chǎng)景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來(lái)帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時(shí)基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開(kāi)課。實(shí)際上開(kāi)發(fā)試驗(yàn)卻如此簡(jiǎn)單易行。藍(lán)老師平時(shí)上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
“三人行，必有吾師”。沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
研修心得體會(huì)篇十五
研修是一種重要的學(xué)習(xí)方式，旨在提升個(gè)人和組織的能力和效益。每次參加研修課程，我們都可以從中獲得新的知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。撰寫(xiě)研修心得體會(huì)，成為反思和總結(jié)的工具，能夠使我們更好地理解、吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本文將探討撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的重要性，并給出幾點(diǎn)寫(xiě)作建議。
第二段：詳細(xì)闡述撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的目的和意義
撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的目的是為了反思自己在研修中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，分享經(jīng)驗(yàn)和收獲，進(jìn)一步梳理思路，深化理解，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。同時(shí)，研修心得體會(huì)還可以為他人提供有價(jià)值的參考和借鑒，使研修的效果得到更好的發(fā)揮。另外，撰寫(xiě)研修心得體會(huì)還能對(duì)自身的認(rèn)知和成長(zhǎng)產(chǎn)生推動(dòng)作用，加深對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的思考和認(rèn)識(shí)，不斷提升自我素質(zhì)和能力。
第三段：介紹撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的幾點(diǎn)建議
首先，要注重撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的質(zhì)量，確保內(nèi)容具有闡釋性和可讀性。其次，要注意撰寫(xiě)格式，包括文章結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、段落等，從而讓讀者更容易理解和接受你的思維和觀點(diǎn)。此外，還要注意語(yǔ)言表達(dá)，盡量避免簡(jiǎn)單的描述和流水賬式的敘述，而是要通過(guò)深度的分析和思考，來(lái)展示思維的深度和廣度。最后，還要注重文章的邏輯性和連貫性，能夠讓讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。
第四段：分享自己的研修心得體會(huì)
我最近參加了一次研修課程，按照上述幾點(diǎn)建議，我認(rèn)真地撰寫(xiě)了一份研修心得體會(huì)，分享給大家。在這次研修中，我學(xué)習(xí)到了新的工作方法和技巧，在實(shí)踐中不斷探尋并優(yōu)化自身的能力和素質(zhì)，體驗(yàn)到了更高效的工作模式和更有成效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式。通過(guò)反思和總結(jié)，在研修課程的基礎(chǔ)上，我整理出了一份實(shí)用的工作方法和記錄模板，將其應(yīng)用到了實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)效果明顯，取得了良好的工作成果。
第五段：總結(jié)
撰寫(xiě)研修心得體會(huì)是一項(xiàng)有價(jià)值的工作，它可以通過(guò)反思和總結(jié)，促進(jìn)個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐和思考，提升語(yǔ)言表達(dá)和邏輯性，使得文章更具分享和啟發(fā)意義，為讀者提供有價(jià)值的思考和借鑒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將保持學(xué)習(xí)和反思的狀態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
研修心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們永無(wú)止境的任務(wù)，參加各種研修也站在了越來(lái)越重要的地位。最近，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“提升團(tuán)隊(duì)合作能力”的研修活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了課堂學(xué)習(xí)之外的重要性，接下來(lái)我將就這次研修活動(dòng)給大家分享我的心得體會(huì)，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。
第一段：對(duì)研修質(zhì)量的評(píng)估
首先，去參加研修有一個(gè)顯而易見(jiàn)的好處：可以增加我們知識(shí)的儲(chǔ)備。這也是研修其實(shí)給予我們的最大價(jià)值了。在這次研修中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提升團(tuán)隊(duì)合作能力的知識(shí)，比如如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問(wèn)題以及如何制定一個(gè)有力的計(jì)劃等等?？梢钥隙ǖ氖?，我從中得到的知識(shí)并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識(shí)也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務(wù)。
第二段：研修中的互動(dòng)時(shí)間
與此同時(shí)，這次研修活動(dòng)的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我與來(lái)自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行了交流。在互動(dòng)和交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多質(zhì)疑自己的知識(shí)，因?yàn)樵谂c這些職場(chǎng)人士的交流中，他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與我并不一樣，這些異口同聲的反饋?zhàn)屛覍?duì)自己的認(rèn)知有了新的考慮。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和對(duì)項(xiàng)目的深層認(rèn)識(shí)是非常重要的，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)不間斷的探尋、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。研修也因此顯得尤為重要。通過(guò)參加研修，我們可以從多個(gè)角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也能夠從中尋找到我們?cè)趯?shí)際工作中面對(duì)問(wèn)題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們?cè)诼殬I(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：研修認(rèn)知和自身變動(dòng)
在這次研修的體驗(yàn)中，有一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評(píng)價(jià)自己在研修中的參與程度，如何將這些新學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作。因?yàn)檠行拗皇且粋€(gè)過(guò)程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來(lái)的新的認(rèn)知結(jié)合到實(shí)際的工作中，并切實(shí)提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會(huì)是我們今后的重中之重。
第五段：結(jié)論
總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場(chǎng)人，這也正是我們面前的主要任務(wù)。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動(dòng)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣，我們才能夠在職場(chǎng)上獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，并為之后的工作奠定牢固的基礎(chǔ)。
研修心得體會(huì)篇二
隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化和消費(fèi)者需求的多元化，企業(yè)為了贏得市場(chǎng)和客戶，需要實(shí)行有效的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)。因此，客戶關(guān)系管理（CRM）成為了企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向。為了更好地了解CRM的理念和運(yùn)行方式，我參加了一次CRM研修課程，這次研修讓我受益匪淺，下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、對(duì)CRM的理解
在研修課程中，我們學(xué)習(xí)到了什么是客戶關(guān)系管理，通俗來(lái)說(shuō)，CRM是一種管理方法，集成了營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售和服務(wù)等方面的工作，通過(guò)管理客戶信息，建立有效的銷(xiāo)售管理和服務(wù)體系，來(lái)更好地促進(jìn)企業(yè)與客戶之間的關(guān)系。研修課程還重點(diǎn)講解了CRM系統(tǒng)的框架和運(yùn)作方式，使我更加深入了解了CRM系統(tǒng)的目的和應(yīng)用。
二、CRM的意義
CRM的應(yīng)用對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重大意義。首先，CRM系統(tǒng)可以協(xié)助企業(yè)深入了解客戶信息，包括客戶的購(gòu)買(mǎi)歷史和需求，幫助企業(yè)更好地了解市場(chǎng)和客戶需求，使企業(yè)能夠進(jìn)行精細(xì)化管理。其次，CRM系統(tǒng)可以提高企業(yè)和客戶的溝通效率，及時(shí)反饋客戶問(wèn)題并提供有效的解決方案，為客戶提供更好的服務(wù)。最后，CRM系統(tǒng)可以提高企業(yè)的銷(xiāo)售效率，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益最大化。
三、CRM的運(yùn)用
CRM系統(tǒng)的運(yùn)用是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要從企業(yè)內(nèi)部開(kāi)始做起。企業(yè)需要對(duì)內(nèi)部有關(guān)客戶的信息進(jìn)行整合和分析，建立客戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)客戶進(jìn)行分類(lèi)和分級(jí)管理。同時(shí)，企業(yè)還需要對(duì)外部客戶進(jìn)行調(diào)查與研究，建立良好的客戶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)客戶滿意度的提升。在這一過(guò)程中，企業(yè)需要確保信息的準(zhǔn)確性和完整性，避免信息浪費(fèi)和重復(fù)。
四、CRM的實(shí)踐
CRM的實(shí)踐需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和企業(yè)文化，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和管理，提高員工的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，確保公司和客戶的利益相互關(guān)聯(lián)。此外，企業(yè)還需要不斷地優(yōu)化和升級(jí)CRM系統(tǒng)，進(jìn)行自我反思和持續(xù)改進(jìn)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)和客戶需求的變化。
五、總結(jié)
通過(guò)本次CRM研修課程，我對(duì)CRM的理念和實(shí)踐有了更深入的了解。CRM系統(tǒng)的建立和實(shí)踐不僅可以提高企業(yè)的營(yíng)運(yùn)效率，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，也可以為客戶提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。盡管CRM的實(shí)施會(huì)存在一些困難和不可預(yù)測(cè)的因素，但只要企業(yè)保持良好的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，制定合理的計(jì)劃和措施，就一定會(huì)得到成功的回報(bào)。
研修心得體會(huì)篇三
本學(xué)期，我認(rèn)真研讀了《有效研修》這本教材，在學(xué) 習(xí)過(guò)程中，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。尤其讀到實(shí)踐反思這一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，更使我感觸頗多，收獲頗大。波斯納提出教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式是：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，并指出，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那么他的發(fā)展將受到限制。波斯納的教師成長(zhǎng)公式揭示了經(jīng)驗(yàn)和反思對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義。作為一名新時(shí)期的教師必須學(xué)會(huì)反思。然而，筆者在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，對(duì)反思及如何進(jìn)行教學(xué)反思仍感到一頭霧水。那么，什么是教學(xué)反思，教師應(yīng)當(dāng)如何對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思呢？通過(guò)研讀教材借鑒他人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)反思的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)反思，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是教師教完一堂課后，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行回顧、小結(jié)和反思的過(guò)程。每節(jié)課下來(lái)，反思教學(xué)過(guò)程，總感到有些地方不如意，需要改進(jìn)；有些地方很成功，需要總結(jié)。記得有一句話：“學(xué)然后知不足，教然后知困”，它既是對(duì)學(xué)生說(shuō)的，更是對(duì)教師講的。
教師應(yīng)當(dāng)如何對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思呢？
新課程要求我們?cè)谥贫抗?jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個(gè)維度”----知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。 課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。葉瀾教授曾提出：“人類(lèi)的教育活動(dòng) 起源于交往，教育是人類(lèi)一種特殊的交往活動(dòng)。”因此，教師要反思師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過(guò)程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開(kāi)發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時(shí)，可以在“課后反思”中將其作為專(zhuān)題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。
課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫(xiě)出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
英國(guó)著名的哲學(xué)家洛克說(shuō)：“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。我們年幼時(shí)所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺(jué)不出，都有極重大極長(zhǎng)久地影響?！笨梢?jiàn)教師的一言一行，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。正是這個(gè)原因，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個(gè)“察”，就需要我們?nèi)徱?，去批判，去反思。因此，我想說(shuō)：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！
研修心得體會(huì)篇四
研修是一種提升職業(yè)素質(zhì)、拓展視野的重要方式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要意義。在我參加的一次研修活動(dòng)中，我收獲了很多，對(duì)個(gè)人和職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下面，我將分享我在研修中的心得體會(huì)。
第二段： 開(kāi)放心態(tài)是成功的前提
參加研修之前，我了解到這次研修有很多與我所從事行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但也有一些與我不太熟悉的領(lǐng)域，因此剛開(kāi)始時(shí)我有些抵觸心理。然而，我意識(shí)到只有持開(kāi)放的心態(tài)，我們才能真正從研修中獲取知識(shí)和啟示。因此，我鼓起勇氣，克服了自己的固有思維模式，并積極參與到研修活動(dòng)中。這一改變使我有機(jī)會(huì)接觸了許多新領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了我的視野。
第三段： 學(xué)會(huì)分享與合作
在研修活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)研究一個(gè)特定的主題，并對(duì)其進(jìn)行深入探討。我發(fā)現(xiàn)，合作對(duì)于研修的成功至關(guān)重要。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅可以取得更好的成果，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我意識(shí)到，分享自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并從他人的分享中汲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益。
第四段： 領(lǐng)悟到自我管理的重要性
研修期間，我們的時(shí)間被安排得密密麻麻的，每天都是緊湊的日程安排。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和討論中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。只有有效地分配時(shí)間，充分利用每一刻，才能更好地完成研修任務(wù)和提升自我。因此，我開(kāi)始制定具體的時(shí)間安排，并充分利用零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和思考。這種自我管理的習(xí)慣也對(duì)我職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我成為了一名更高效和自律的職業(yè)人員，并且在工作中能更好地處理緊迫任務(wù)和重要事項(xiàng)。
第五段： 總結(jié)與展望
通過(guò)這次研修，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)放的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力成為我職業(yè)和個(gè)人發(fā)展的支持和動(dòng)力。我意識(shí)到，參加研修不僅是為了獲取新知識(shí)，更是為了改變個(gè)人的思維方式和行為模式。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的研修活動(dòng)，希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
通過(guò)這次研修，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重開(kāi)放心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的發(fā)展。
研修心得體會(huì)篇五
我參加了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。為我們培訓(xùn)的教師均是國(guó)家特級(jí)教師、教授、導(dǎo)師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)技能等方面，為我進(jìn)行系統(tǒng)的講解，領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；聽(tīng)著他們的講座，感覺(jué)每一句話都那么貼近我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。而老師們的經(jīng)典評(píng)論常常使我感觸頗深.這種遠(yuǎn)程的交流讓我明白知識(shí)需要積累，經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)。也使我進(jìn)一步感受到“數(shù)學(xué)”這門(mén)學(xué)科所蘊(yùn)含的魅力，它的內(nèi)在的實(shí)踐探索之美真能使學(xué)數(shù)學(xué)課的人逐漸變得更加聰明和深邃。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學(xué)上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時(shí)，更讓我深受鼓舞。
社會(huì)生活的聯(lián)系。因此，數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不止是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等各個(gè)方面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”、“體會(huì)到了什么”、“感受到了什么”。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)，發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力，建立自信心。
隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時(shí)推出，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時(shí)期、新形式下，教師還應(yīng)當(dāng)扮演的角色有：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
2、學(xué)生探究的合作者
3、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者
4、個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新者等。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生；了解他們的個(gè)性特長(zhǎng)，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問(wèn)題，克服學(xué)習(xí)上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學(xué)習(xí)上，以便更好地提高學(xué)業(yè)成績(jī)；在學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，教師常常是以智者長(zhǎng)者的身份、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導(dǎo)、提供幫助、提供服務(wù)，扮演著指導(dǎo)者和服務(wù)者的雙重角色。
活動(dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握好教材的使用，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學(xué)生的能力。
以上是我的一點(diǎn)反思與收獲?？傊?，在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。
研修心得體會(huì)篇六
在這個(gè)商業(yè)高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，客戶關(guān)系管理（CRM）作為一種關(guān)注個(gè)體客戶的營(yíng)銷(xiāo)策略促進(jìn)了企業(yè)的客戶增長(zhǎng)和客戶流失率的降低，被越來(lái)越多的企業(yè)所關(guān)注。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握CRM相關(guān)知識(shí)也變得越來(lái)越重要。下面，本人將結(jié)合個(gè)人的CRM研修心得，分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
CRM研修課程主要分為三個(gè)部分：CRM概念和價(jià)值、CRM關(guān)鍵基礎(chǔ)知識(shí)和工具以及CRM戰(zhàn)略和實(shí)踐。在研修期間，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、小組討論和案例分析等不同的形式，逐步深入了解了CRM的相關(guān)知識(shí)和在實(shí)踐中的應(yīng)用。特別是通過(guò)對(duì)CRM應(yīng)用的實(shí)際操作，我們更加深入地理解了CRM的意義和作用。
第三段：學(xué)習(xí)感受
作為一個(gè)對(duì)CRM了解比較淺的人來(lái)說(shuō)，研修讓我對(duì)CRM有了更加全面和深入的了解。在研修過(guò)程中，我深感CRM作為一種關(guān)注個(gè)體客戶的營(yíng)銷(xiāo)策略，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。同時(shí)，CRM的成功實(shí)施，離不開(kāi)組織架構(gòu)、客戶數(shù)據(jù)管理、客戶互動(dòng)的能力和客戶為中心的文化等多個(gè)方面的協(xié)同。
第四段：工作中的應(yīng)用
在CRM的應(yīng)用實(shí)踐中，我有著諸多體會(huì)。首先，企業(yè)必須提供高效一致和有價(jià)值的服務(wù)，這是建立忠誠(chéng)度和口碑的關(guān)鍵所在。其次，需要針對(duì)不同群體的消費(fèi)者，設(shè)計(jì)個(gè)性化的營(yíng)銷(xiāo)策略，為他們提供更滿意、更個(gè)性化的服務(wù)。最后，在實(shí)施CRM前，應(yīng)該充分了解客戶需求和行為、基于數(shù)據(jù)分析和有效的CRM工具和流程方案為依托，建立持續(xù)改進(jìn)的管理體系。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次CRM研修，我對(duì)企業(yè)如何通過(guò)CRM建立優(yōu)質(zhì)的客戶關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)提高客戶體驗(yàn)和促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。希望今后能夠進(jìn)一步提高CRM的應(yīng)用技能和知識(shí)體系，為企業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)篇七
新課程要求我們?cè)谥贫抗?jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個(gè)維度”----知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。葉瀾教授曾提出：“人類(lèi)的教育活動(dòng)起源于交往，教育是人類(lèi)一種特殊的交往活動(dòng)?！币虼?，教師要反思師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過(guò)程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開(kāi)發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時(shí)，可以在“課后反思”中將其作為專(zhuān)題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。
課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫(xiě)出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
英國(guó)著名的哲學(xué)家洛克說(shuō)：“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。我們年幼時(shí)所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺(jué)不出，都有極重大極長(zhǎng)久地影響?！笨梢?jiàn)教師的一言一行，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。正是這個(gè)原因，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個(gè)“察”，就需要我們?nèi)徱?，去批判，去反思。因此，我想說(shuō)：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！
研修心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次PPT研修課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于PPT的制作技巧有了更深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)PPT研修的心得體會(huì)。
第一段：?jiǎn)栴}背景和培訓(xùn)目的（200字）
在信息時(shí)代，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的工具。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中，很多人發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作技巧并不夠熟練，往往無(wú)法將想要表達(dá)的信息清晰、生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。因此，為了提高自己的PPT制作技巧，我報(bào)名參加了這次PPT研修課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我希望能夠熟練運(yùn)用PPT制作技巧，提升自己在工作和學(xué)習(xí)中的表達(dá)能力。
第二段：研修內(nèi)容和技巧（250字）
在這次PPT研修課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了PPT的基本功能和制作技巧。從如何選擇模板、如何設(shè)計(jì)幻燈片布局、如何調(diào)整字體和顏色等方面，我們學(xué)到了大量實(shí)用的技巧。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用圖表、動(dòng)畫(huà)和多媒體等功能，使我們的PPT更加生動(dòng)有趣，提升觀眾的參與度和理解力。這些技巧都能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫剡M(jìn)行信息傳達(dá)和展示。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）
在研修課程的最后階段，我們進(jìn)行了一系列實(shí)踐操作，制作了屬于自己的PPT作品。通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)于之前學(xué)到的知識(shí)有了更深入的理解。在制作PPT的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如如何選擇合適的圖片和顏色，如何調(diào)整文字的大小和位置等。而正是通過(guò)這些錯(cuò)誤和困難，我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法和技巧。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何合理組織PPT的內(nèi)容，使其更加邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和易于理解。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅提高了PPT制作的能力，也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第四段：結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和展望（250字）
通過(guò)這次PPT研修課程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，還學(xué)會(huì)了如何以觀眾為中心進(jìn)行PPT制作。以前，我的PPT總是充斥著大量文字和無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，觀眾往往會(huì)感到困擾和疲倦。而現(xiàn)在，我會(huì)更加注重選擇簡(jiǎn)潔明了的文字和精美的圖片，力求將信息以最直觀和生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。這不僅使觀眾更易于理解和接受，也提高了我在工作中的表達(dá)能力。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)到的技巧，在PPT制作中追求更高質(zhì)量和更高效率。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）
通過(guò)這次PPT研修課程，我不僅掌握了豐富的制作技巧，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用PPT制作技巧，我更加深刻地體會(huì)到了一句話的力量，一張圖片的魅力。通過(guò)精心制作的PPT，我可以更好地引導(dǎo)觀眾的思維和情感，傳達(dá)我想要表達(dá)的信息。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我重新審視和認(rèn)識(shí)到了PPT的重要性和制作技巧。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，在工作和生活中更加有效地利用PPT的魅力。
研修心得體會(huì)篇九
20xx年x月x日，我有幸參加了遠(yuǎn)程教育研修，第一天的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專(zhuān)家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在研修中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。研修中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
雙對(duì)接是指：
二是對(duì)接校本研修——基于專(zhuān)題課例的網(wǎng)上打磨，學(xué)員通過(guò)磨課過(guò)程的全程參與，獲得網(wǎng)上磨課體驗(yàn)和改變教學(xué)過(guò)程的感悟。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的`教學(xué)模式引入課堂。
研修心得體會(huì)篇十
近期，我參加了一次關(guān)于PPT制作的研修課程。通過(guò)這次研修，我對(duì)如何制作出富有吸引力和有效傳達(dá)信息的PPT有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次研修的體會(huì)心得。
首先，研修課程對(duì)PPT的視覺(jué)設(shè)計(jì)給予了很大的重視。我們學(xué)習(xí)了各種不同的排版原則和視覺(jué)動(dòng)效的運(yùn)用技巧。比如，我們應(yīng)該合理利用布局，使整個(gè)PPT頁(yè)面看起來(lái)簡(jiǎn)潔明了，并能突出主要信息。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意字體的選擇和字號(hào)的搭配，使文字清晰可讀。此外，動(dòng)效的運(yùn)用也是重要的一環(huán)，能夠增加PPT的生動(dòng)性和吸引力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到一個(gè)好的視覺(jué)設(shè)計(jì)是PPT成功的關(guān)鍵。
其次，研修課程還教授了如何制作有邏輯性和清晰結(jié)構(gòu)的PPT。我們學(xué)習(xí)了如何對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分析和策劃，以確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和主題鮮明。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用標(biāo)題、段落和編號(hào)等方式，使PPT的結(jié)構(gòu)更加清晰明了。通過(guò)這些方法的運(yùn)用，我們能夠使觀眾更好地理解和記憶所呈現(xiàn)的內(nèi)容，達(dá)到信息傳遞的最佳效果。
第三，研修課程還著重強(qiáng)調(diào)了PPT中圖表的運(yùn)用。通過(guò)圖表，我們可以更直觀地展示數(shù)據(jù)和趨勢(shì)，使觀眾更容易理解和接受。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的圖表類(lèi)型，并運(yùn)用正確的顏色和字體來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我們還學(xué)會(huì)了如何為圖表添加動(dòng)畫(huà)效果，使整個(gè)呈現(xiàn)更生動(dòng)有趣。這些技巧的掌握對(duì)于制作高質(zhì)量的PPT來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第四，研修課程還教授了如何利用多媒體資源增強(qiáng)PPT的效果。通過(guò)插入圖片、視頻和音頻等多媒體素材，我們可以更好地吸引觀眾的注意力。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇高質(zhì)量的多媒體資源，并將它們與PPT的內(nèi)容相結(jié)合，營(yíng)造更具表現(xiàn)力和深度的演示。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何控制多媒體素材的播放時(shí)間和順序，以保持PPT的整體流暢性和一致性。
最后，研修課程不僅教授了制作PPT的技巧，還強(qiáng)調(diào)了演講和表達(dá)的重要性。PPT不僅僅是一個(gè)展示工具，更是一種與觀眾進(jìn)行有效溝通的方式。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備演講稿和掌握演講技巧，以保證我們的言辭和肢體語(yǔ)言與PPT的內(nèi)容相呼應(yīng)。通過(guò)這次研修，我明白了只有將演講和PPT相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞和觀眾的積極參與。
通過(guò)這次研修，我對(duì)PPT制作有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何利用視覺(jué)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、圖表運(yùn)用、多媒體資源和演講技巧等方面的知識(shí)來(lái)制作出優(yōu)質(zhì)的PPT。我相信這次研修對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升起到了積極的促進(jìn)作用。我將用心應(yīng)用所學(xué)，不斷提升自己的PPT制作水平，為更好地展示和傳達(dá)信息做出努力。
研修心得體會(huì)篇十一
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，參加黨的研修活動(dòng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。研修不僅是加強(qiáng)我們政治覺(jué)悟和理論水平的重要途徑，也是幫助我們更好地了解和思考時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量的有效途徑。通過(guò)黨研修的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨員的特權(quán)和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信仰。
第二段：追溯發(fā)展歷程
黨的研修活動(dòng)可以追溯至解放前夕，當(dāng)時(shí)黨的重要干部就已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展黨群關(guān)系的學(xué)習(xí)，組織革命同志進(jìn)行政治教育和組織建設(shè)工作，使共產(chǎn)黨員不斷提高自己的理論水平和模范作用，逐漸形成黨的研修活動(dòng)的開(kāi)展體系。這一體系經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸形成了以黨內(nèi)刊物閱讀、集中學(xué)習(xí)、來(lái)自中共中央和地方黨委的專(zhuān)題講座、基層理論研討會(huì)、年度計(jì)劃培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式的研修活動(dòng)方式，為廣大黨員干部提供了系統(tǒng)化、全面化、多樣化的學(xué)習(xí)途徑。
第三段：認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)的重要意義
認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)意義重大，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.增強(qiáng)政治敏銳性。黨的研修活動(dòng)不僅可以幫助我們掌握時(shí)代發(fā)展潮流和思想動(dòng)向，更可以幫助我們提升政治敏銳度，更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)問(wèn)題、政治問(wèn)題。
2. 深入理解黨的路線方針政策。通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和研修，我們可以更加全面深入地了解黨的路線方針政策，更好地運(yùn)用黨的理論和政策指導(dǎo)我國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)。
3. 激發(fā)自我激勵(lì)和責(zé)任感。認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)將有效激發(fā)我們的自我激勵(lì)和責(zé)任感，幫助我們更好地履行自己的職責(zé)，為黨的奮斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。
第四段：黨研修存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)之策
盡管黨的研修活動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)成熟、系統(tǒng)化的體系，但是仍然存在一些問(wèn)題。例如，一些上級(jí)單位的研修和培訓(xùn)安排并不合理，研修活動(dòng)與實(shí)際工作的聯(lián)系不密切，研修內(nèi)容與時(shí)代趨勢(shì)不相適應(yīng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)研修活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效性，研究針對(duì)性更強(qiáng)的課程和培訓(xùn)方案，豐富培訓(xùn)形式和方式，確保研修內(nèi)容與實(shí)際工作的聯(lián)系緊密，讓黨員干部從研修中獲得真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一名共產(chǎn)黨員，黨的研修活動(dòng)已經(jīng)成為我的生活必需品，也是我個(gè)人成長(zhǎng)和黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的基本要求。通過(guò)黨的研修活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論和路線方針政策對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要，也更加堅(jiān)定了我的信仰和責(zé)任感。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研，更加積極地為黨的建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
研修心得體會(huì)篇十二
終身教育是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬(wàn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國(guó)的前途和命運(yùn)。教師的工作性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先行者，率先建立教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型的組織。人的價(jià)值高于一切。學(xué)校的意義、教育的意義就在于關(guān)心人、培育人，滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅(jiān)持以教師為本，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為研修活動(dòng)的重要目標(biāo)，需要研修活動(dòng)組織者牢固樹(shù)立以人為本的管理思想：始終把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望。為了加強(qiáng)自己的自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己.在學(xué)習(xí)中我有以下心得體會(huì):
1、在業(yè)務(wù)方面：要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫(xiě)成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
研修心得體會(huì)篇十三
黨研修是提高共產(chǎn)黨員思想政治素質(zhì)的重要途徑，不僅是黨員必修課，更是提高個(gè)人素質(zhì)和組織能力的重要途徑。本文將分享筆者在參加黨研修過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：黨研修意義
黨研修是黨組織為了加強(qiáng)和提高自身建設(shè)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。它可以幫助黨員深入了解黨的指導(dǎo)思想、理論和方針政策，增強(qiáng)黨員的責(zé)任心、使命感和榮譽(yù)感，提高黨員的組織觀念、服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力，同時(shí)也可以培養(yǎng)黨員的自我修養(yǎng)、個(gè)人品質(zhì)和閱讀能力。
第三段：學(xué)習(xí)心得
在黨研修中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員的重要責(zé)任和使命，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)習(xí)了解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的歷史和抗擊新冠肺炎疫情的重要經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)不僅豐富了自己的理論知識(shí)，也能幫助自己更好地服務(wù)人民。
第四段：提升能力
在參加黨研修的過(guò)程中，通過(guò)與其他黨員互動(dòng)交流，我漸漸地掌握了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，更明確了自己在工作生活中的職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常地思考自己的改進(jìn)方向，不斷提升自己的能力和業(yè)績(jī)。在黨研修中，提高個(gè)人能力是不可或缺的一個(gè)方面。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加黨研修，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員要始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)踐黨的理論和宣傳方針。同時(shí)要不斷提升自己的思想境界和能力水平，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，同時(shí)也不斷為社會(huì)、為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)黨研修，我們能夠不斷地凈化自己的思想、提高自己的素質(zhì)、把握自己的方向。黨研修不僅是一種需要，更是一種責(zé)任和義務(wù)。
研修心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過(guò)幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺(jué)如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說(shuō)三道四的人，揪住一點(diǎn)問(wèn)題就批評(píng)，甚至全盤(pán)否定。研修平臺(tái)出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)不由自主的思考，如果讓我來(lái)處理我會(huì)怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識(shí)——————藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專(zhuān)家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時(shí)間比較短的老師，能有如此機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家如此中肯的點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問(wèn)題，雖然授課過(guò)程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會(huì)是及其巨大的改變！藍(lán)老師的成長(zhǎng)速度也會(huì)快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺(jué)得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個(gè)藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來(lái)的這種精神。
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過(guò)了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專(zhuān)家的多次點(diǎn)評(píng)，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過(guò)了科學(xué)探究的過(guò)程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會(huì)印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場(chǎng)景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來(lái)帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時(shí)基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開(kāi)課。實(shí)際上開(kāi)發(fā)試驗(yàn)卻如此簡(jiǎn)單易行。藍(lán)老師平時(shí)上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
“三人行，必有吾師”。沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
研修心得體會(huì)篇十五
研修是一種重要的學(xué)習(xí)方式，旨在提升個(gè)人和組織的能力和效益。每次參加研修課程，我們都可以從中獲得新的知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。撰寫(xiě)研修心得體會(huì)，成為反思和總結(jié)的工具，能夠使我們更好地理解、吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本文將探討撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的重要性，并給出幾點(diǎn)寫(xiě)作建議。
第二段：詳細(xì)闡述撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的目的和意義
撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的目的是為了反思自己在研修中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，分享經(jīng)驗(yàn)和收獲，進(jìn)一步梳理思路，深化理解，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。同時(shí)，研修心得體會(huì)還可以為他人提供有價(jià)值的參考和借鑒，使研修的效果得到更好的發(fā)揮。另外，撰寫(xiě)研修心得體會(huì)還能對(duì)自身的認(rèn)知和成長(zhǎng)產(chǎn)生推動(dòng)作用，加深對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的思考和認(rèn)識(shí)，不斷提升自我素質(zhì)和能力。
第三段：介紹撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的幾點(diǎn)建議
首先，要注重撰寫(xiě)研修心得體會(huì)的質(zhì)量，確保內(nèi)容具有闡釋性和可讀性。其次，要注意撰寫(xiě)格式，包括文章結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、段落等，從而讓讀者更容易理解和接受你的思維和觀點(diǎn)。此外，還要注意語(yǔ)言表達(dá)，盡量避免簡(jiǎn)單的描述和流水賬式的敘述，而是要通過(guò)深度的分析和思考，來(lái)展示思維的深度和廣度。最后，還要注重文章的邏輯性和連貫性，能夠讓讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。
第四段：分享自己的研修心得體會(huì)
我最近參加了一次研修課程，按照上述幾點(diǎn)建議，我認(rèn)真地撰寫(xiě)了一份研修心得體會(huì)，分享給大家。在這次研修中，我學(xué)習(xí)到了新的工作方法和技巧，在實(shí)踐中不斷探尋并優(yōu)化自身的能力和素質(zhì)，體驗(yàn)到了更高效的工作模式和更有成效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式。通過(guò)反思和總結(jié)，在研修課程的基礎(chǔ)上，我整理出了一份實(shí)用的工作方法和記錄模板，將其應(yīng)用到了實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)效果明顯，取得了良好的工作成果。
第五段：總結(jié)
撰寫(xiě)研修心得體會(huì)是一項(xiàng)有價(jià)值的工作，它可以通過(guò)反思和總結(jié)，促進(jìn)個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐和思考，提升語(yǔ)言表達(dá)和邏輯性，使得文章更具分享和啟發(fā)意義，為讀者提供有價(jià)值的思考和借鑒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將保持學(xué)習(xí)和反思的狀態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。