人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇一
班集體競(jìng)選稿是指競(jìng)選某項(xiàng)榮譽(yù)的時(shí)候發(fā)表的競(jìng)選演說，所以小編為大家?guī)砹擞嘘P(guān)高中三好班集體競(jìng)選稿內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“又是一年芳草綠”，時(shí)光匆匆，在這春暖花開的日子里，我們又迎來了天津市第xxx中學(xué)的三好班級(jí)體評(píng)選活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活已經(jīng)過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿著稚氣的我們，已經(jīng)在xxx這個(gè)大家庭中有了成長(zhǎng)的積淀。今天站在這里，有緊張，有激動(dòng)，同時(shí)我信心百倍，因?yàn)槲覟槲业陌嗉w而自豪而驕傲，承載著29名同學(xué)的目標(biāo)和希望，我站在了這里。下面我將向大家介紹一下我們的班級(jí)我們的家。
“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細(xì)流，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)和凈潤(rùn)，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細(xì)流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個(gè)同學(xué)緊緊的聯(lián)系起來，使我們八年三班成為一個(gè)有生命的整體。29個(gè)人齊心協(xié)力匯聚成一股力量，如果把班級(jí)比做是一只小船,那么班級(jí)的每一名學(xué)生都是一支漿,朝著同一個(gè)方向搏擊的漿,而班主任就是那位喊著
口號(hào)
的人,正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)的力量,才使我們?nèi)嗖粩嘞蛑约旱哪繕?biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)，功課難度有所增加，班內(nèi)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，但是有的同學(xué)卻不愿意向同學(xué)或者老師求助，或者有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，沒有耐心為請(qǐng)教的同學(xué)做細(xì)心講解，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開展了《向他人學(xué)習(xí)，幫人幫己，共同進(jìn)步》的討論活動(dòng)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個(gè)活動(dòng)不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，更促進(jìn)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和信心，同時(shí)還幫助學(xué)習(xí)好的同學(xué)鞏固了新知，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問，共同進(jìn)步。無形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
原來，班內(nèi)有的同學(xué)在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是臟話；在教室里，不尊重別人的勞動(dòng)成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄臟別人的桌子，也從不打掃干凈。針對(duì)這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠(yuǎn)》的班內(nèi)征文，并做了班內(nèi)評(píng)比討論和展示。通過此次征文和討論活動(dòng)，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，并悄悄改正，現(xiàn)在班內(nèi)的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現(xiàn)，其他同學(xué)便馬上制止并叮囑其改正?，F(xiàn)在，主動(dòng)向老師打招，幫老師拿東西的同學(xué)變多了，主動(dòng)做衛(wèi)生，幫別人打掃桌椅的同學(xué)變多了，主動(dòng)承擔(dān)中午抬飯，還飯箱的同學(xué)變多了......這就是我們的八年三班。
古人云：九層之臺(tái)，起于壘土。三班的我們深深懂得基礎(chǔ)的重要性，我們處在初中的關(guān)鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到蔥蘢蒼翠！請(qǐng)您相信我們的真誠，相信我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)您相信：選擇了我們，不會(huì)錯(cuò)！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
又是一年芳草綠，時(shí)光荏苒，心中充盈著欣慰和感慨。自接班到現(xiàn)在，本班先后獲得市、區(qū)三好班集體的稱號(hào)?？粗活w顆稚嫩的幼苗，如今長(zhǎng)成朝氣蓬勃的小樹，其間蘊(yùn)含著無盡的辛酸和甜蜜。
本班現(xiàn)有學(xué)生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個(gè)班級(jí)我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)閳?jiān)持而精彩！在這個(gè)班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我的班級(jí)氛圍。
優(yōu)秀班干部的打造對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說至關(guān)重要，我創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓班干部盡展風(fēng)采，激勵(lì)班干部的斗志。以趙旭為代表的班干部隊(duì)伍穩(wěn)重自律，學(xué)習(xí)刻苦努力，在班級(jí)中起著良好的帶頭作用，協(xié)助老師完成班級(jí)各項(xiàng)工作。例如：班隊(duì)會(huì)的開展，針對(duì)班級(jí)情況適時(shí)進(jìn)行教育。我有意將任務(wù)交予班隊(duì)干部，鍛煉他們的工作能力。每次班隊(duì)會(huì)，我充當(dāng)他們的參謀，長(zhǎng)此以往，不僅鍛煉了班干部，而且加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
本班的班會(huì)方案《我愛我“家”》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生單純、善良、有愛心。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，以鄧露穎等為代表的學(xué)生干部表現(xiàn)突出。在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中，也有驕人的成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班擔(dān)任旗海任務(wù)。在校體操和路隊(duì)的評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲年級(jí)第三名。另外，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛”，擷取我教育生活中的兩個(gè)片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個(gè)字：
蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科說過：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！辈⑦m時(shí)讓孩子知道你“看重”他。讓每個(gè)同學(xué)寫一則鼓勵(lì)的話送給他，當(dāng)他回到學(xué)校上課后，所有的老師利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，讓他繼續(xù)跟上學(xué)習(xí)的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學(xué)習(xí)，增添了一份堅(jiān)定與執(zhí)著，身體也隨著心情一天天健康起來。
溫總理說過這樣一句話：決定船隊(duì)行進(jìn)速度的不是最快的那只船，而是最慢的那只船。我們班級(jí)有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進(jìn)！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好 ！
今年，我們已成為高二的學(xué)生，學(xué)校的中堅(jiān)力量，經(jīng)過將近兩年的磨練，我班同學(xué)在耀華園中鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，開闊了視野，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再也不是懵懂輕狂的少年，褪去了稚氣的我們正逐步走向成熟，走向追夢(mèng)的征程，一張張年輕的臉上都洋溢著自信的笑容。
這就是我們53人的大家庭，一個(gè)平凡而又具有驚人凝聚力的隊(duì)伍。
說起三班，給人的第一印象就是平凡而樸實(shí)，但我們平凡而不平庸，就是在這平凡之中，我們奮力創(chuàng)造偉大。凝聚力是一個(gè)集體的靈魂，3班就是憑著這超凡的凝聚力和同學(xué)強(qiáng)烈的歸屬感，在成長(zhǎng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利，強(qiáng)大的凝聚力是我們前進(jìn)之源，是我們成功之基，更是我們強(qiáng)大之根本。
我們的班級(jí)口號(hào)是：“不拋棄，不放棄。”就是不拋棄每一位同學(xué)，不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，不放棄每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，不放棄我們堅(jiān)定的信念，對(duì)于任何不足，我們痛定思痛，努力做到最好。
下面就讓我一同關(guān)注一下我們班的具體情況：
班委會(huì)建設(shè)：我們?cè)诟叨习雽W(xué)期組建了新的班委會(huì)，更嚴(yán)格了班委會(huì)制度，使我們每一個(gè)班委都切身把為維護(hù)管理班級(jí)和更好的建設(shè)班集體當(dāng)作己任。班里每一方面都有專人負(fù)責(zé)，而且班里的大小事情班委會(huì)都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，開會(huì)分析，絕對(duì)不讓任何處理甚微的事情阻擋我們班集體的健康成長(zhǎng)。是班主任老師的得力助手。
以往的班會(huì)大家都?xì)w心似箭，而且枯燥的講話也使同學(xué)失去了興趣。通過班委的精心策劃，我們這學(xué)期的班會(huì)成為了吸引同學(xué)的亮點(diǎn)，每節(jié)班會(huì)都由一名班委組織，針對(duì)不同專題制作幻燈片或視頻給大家展示，然后再針對(duì)話題討論，形成了良好的互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中了解更多的東西。我們已經(jīng)進(jìn)行了有關(guān)奧運(yùn)，航空，感動(dòng)中國等專題班會(huì)，效果非常理想，同學(xué)老師好評(píng)如潮。
我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，在年級(jí)也保持著較好的水平，同學(xué)們積極思考善于提問，互相鼓勵(lì)，互幫互助。尤其是會(huì)考前一個(gè)多月，我們班為了讓每一個(gè)同學(xué)都順利通過會(huì)考，班委會(huì)組織了各科成績(jī)拔尖的同學(xué)，每天利用放學(xué)后的時(shí)間給某一科相對(duì)困難的同學(xué)補(bǔ)課，解答問題，盡管那些同學(xué)很晚才回家，但為了不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，沒有一個(gè)同學(xué)有怨言，在大家的共同努力下，受幫助同學(xué)的成績(jī)都取得了一定進(jìn)步。讓老師同學(xué)感動(dòng)不已。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，我們更著眼小處，注意細(xì)節(jié)，每天學(xué)習(xí)委員在放學(xué)之前都會(huì)把當(dāng)天所有作業(yè)寫在黑板上，以防同學(xué)有疏漏。
我班同學(xué)不單單注重于課本上的知識(shí)，還重視德、智、體的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班同學(xué)積極參與，踴躍報(bào)名，為了給班集體爭(zhēng)光，不少同學(xué)都利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，清晨中的跑道上，余暉下的沙坑中都可以看到我班同學(xué)的身影；籃球賽中，我們奮力拼搏，盡管我們?cè)隗w育場(chǎng)上留下一些遺憾，但是年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水，我們對(duì)體育的熱愛是簡(jiǎn)單而真誠的，那充滿體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑聲和哭聲足夠來證明了……課間操評(píng)比中，我班認(rèn)真努力，多次受到好評(píng)。今年的我們獲得了辯論賽的亞軍。辯手們以精心的準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎的言詞，冷靜機(jī)敏的頭腦闖進(jìn)了最后的決賽。學(xué)校的社團(tuán)更是常常看到我班同學(xué)活躍的身影。他們犧牲了自己的課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“又是一年芳草綠”，時(shí)光匆匆，在這春暖花開的日子里，我們又迎來了天津市第xxx中學(xué)的三好班級(jí)體評(píng)選活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活已經(jīng)過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿著稚氣的我們，已經(jīng)在xxx這個(gè)大家庭中有了成長(zhǎng)的積淀。今天站在這里，有緊張，有激動(dòng)，同時(shí)我信心百倍，因?yàn)槲覟槲业陌嗉w而自豪而驕傲，承載著29名同學(xué)的目標(biāo)和希望，我站在了這里。下面我將向大家介紹一下我們的班級(jí)我們的家。
一、
“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細(xì)流，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)和凈潤(rùn)，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細(xì)流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個(gè)同學(xué)緊緊的聯(lián)系起來，使我們八年三班成為一個(gè)有生命的整體。29個(gè)人齊心協(xié)力匯聚成一股力量，如果把班級(jí)比做是一只小船，那么班級(jí)的每一名學(xué)生都是一支漿，朝著同一個(gè)方向搏擊的漿，而班主任就是那位喊著口號(hào)的人，正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)的力量，才使我們?nèi)嗖粩嘞蛑约旱哪繕?biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)，功課難度有所增加，班內(nèi)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，但是有的同學(xué)卻不愿意向同學(xué)或者老師求助，或者有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，沒有耐心為請(qǐng)教的同學(xué)做細(xì)心講解，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開展了《向他人學(xué)習(xí)，幫人幫己，共同進(jìn)步》的討論活動(dòng)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個(gè)活動(dòng)不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，更促進(jìn)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和信心，同時(shí)還幫助學(xué)習(xí)好的同學(xué)鞏固了新知，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問，共同進(jìn)步。無形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
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原來，班內(nèi)有的同學(xué)在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是臟話；在教室里，不尊重別人的勞動(dòng)成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄臟別人的桌子，也從不打掃干凈。針對(duì)這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠(yuǎn)》的班內(nèi)征文，并做了班內(nèi)評(píng)比討論和展示。通過此次征文和討論活動(dòng)，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，并悄悄改正，現(xiàn)在班內(nèi)的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現(xiàn)，其他同學(xué)便馬上制止并叮囑其改正?，F(xiàn)在，主動(dòng)向老師打招，幫老師拿東西的同學(xué)變多了，主動(dòng)做衛(wèi)生，幫別人打掃桌椅的同學(xué)變多了，主動(dòng)承擔(dān)中午抬飯，還飯箱的同學(xué)變多了。這就是我們的八年三班。
古人云：九層之臺(tái)，起于壘土。三班的我們深深懂得基礎(chǔ)的重要性，我們處在初中的關(guān)鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到蔥蘢蒼翠！請(qǐng)您相信我們的真誠，相信我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)您相信：選擇了我們，不會(huì)錯(cuò)！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
又是一年芳草綠，時(shí)光荏苒，心中充盈著欣慰和感慨。自接班到現(xiàn)在，本班先后獲得市、區(qū)三好班集體的稱號(hào)?？粗活w顆稚嫩的幼苗，如今長(zhǎng)成朝氣蓬勃的小樹，其間蘊(yùn)含著無盡的辛酸和甜蜜。
本班現(xiàn)有學(xué)生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個(gè)班級(jí)我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)閳?jiān)持而精彩！在這個(gè)班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我的班級(jí)氛圍。
優(yōu)秀班干部的打造對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說至關(guān)重要，我創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓班干部盡展風(fēng)采，激勵(lì)班干部的斗志。以趙旭為代表的班干部隊(duì)伍穩(wěn)重自律，學(xué)習(xí)刻苦努力，在班級(jí)中起著良好的帶頭作用，協(xié)助老師完成班級(jí)各項(xiàng)工作。例如：班隊(duì)會(huì)的開展，針對(duì)班級(jí)情況適時(shí)進(jìn)行教育。我有意將任務(wù)交予班隊(duì)干部，鍛煉他們的工作能力。每次班隊(duì)會(huì)，我充當(dāng)他們的參謀，長(zhǎng)此以往，不僅鍛煉了班干部，而且加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
本班的班會(huì)方案《我愛我“家”》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生單純、善良、有愛心。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，以鄧露穎等為代表的學(xué)生干部表現(xiàn)突出。在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中，也有驕人的成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班擔(dān)任旗海任務(wù)。在校體操和路隊(duì)的評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲年級(jí)第三名。另外，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛”，擷取我教育生活中的兩個(gè)片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個(gè)字：
蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科說過：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！辈⑦m時(shí)讓孩子知道你“看重”他。讓每個(gè)同學(xué)寫一則鼓勵(lì)的話送給他，當(dāng)他回到學(xué)校上課后，所有的老師利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，讓他繼續(xù)跟上學(xué)習(xí)的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學(xué)習(xí)，增添了一份堅(jiān)定與執(zhí)著，身體也隨著心情一天天健康起來。
溫總理說過這樣一句話：決定船隊(duì)行進(jìn)速度的不是最快的那只船，而是最慢的那只船。我們班級(jí)有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進(jìn)！
謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
我是四年級(jí)4班的xxx，很高興，今天我們能夠代表四年級(jí)4班站在這里參加優(yōu)秀班集體競(jìng)選。
我們班由24名可愛的女生和19名英俊的男生組成。不知不覺，我們已經(jīng)在科小度過了四個(gè)難忘的春秋。在學(xué)校的指導(dǎo)下，在班級(jí)師生的共同努力下，班級(jí)形成了以“誠信、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、拼搏”為主旋律的班級(jí)氛圍。我們秉承“成人成才，擁有自己的色彩”的班級(jí)個(gè)人奮斗目標(biāo)，踐行“依法制班”的正確理念，力爭(zhēng)建設(shè)一個(gè)：思想品德好，課堂紀(jì)律好，清潔衛(wèi)生好，文明休息好，勞動(dòng)鍛煉好的“五好班集體”。四年的成長(zhǎng)之路，我們留下了或深或淺的腳印。現(xiàn)在，我們將班級(jí)主要事跡對(duì)在座的各位老師們，做出如下匯報(bào)：
良好的班風(fēng)，來自嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。
一年級(jí)的小紅花，二年級(jí)的尚學(xué)幣，三年級(jí)的自我評(píng)價(jià)，四年級(jí)的基于班規(guī)之上的班級(jí)優(yōu)化大師協(xié)助評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們?nèi)杖辗此?，周周反思，逐步完善自我?BR> 在四年級(jí)上學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)共同商定了班規(guī)，大家共同遵守。班規(guī)按照在校一日常規(guī)，分為早讀、升旗、上課、課間、兩操、路隊(duì)、午餐和補(bǔ)充項(xiàng)這八個(gè)大版塊。每個(gè)版塊下細(xì)分規(guī)則要點(diǎn)，盡可能預(yù)設(shè)大家的所有違紀(jì)情況和有針對(duì)性的改進(jìn)建議。班規(guī)中扣分最重的一條，就是不誠信，因此，幾乎很少有同學(xué)敢越雷池一步，大家都守著誠信的底線。
人人都有勞動(dòng)崗位。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，承包班級(jí)的4塊地磚或者一列書包柜，每天吃完午飯就開始勞動(dòng)，勞動(dòng)完后由勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“無塵教室”，給大家提供一個(gè)良好的清潔衛(wèi)生條件。
絕大部分同學(xué)有班干部崗位，通過演講公平競(jìng)爭(zhēng)上崗。隨時(shí)記錄觀察班級(jí)表現(xiàn)，及時(shí)提醒做得不到位的同學(xué)改正錯(cuò)誤，每周五的班會(huì)上，班干部做工作總結(jié)，提出表揚(yáng)和批評(píng)。在一次一次的反思總結(jié)中，促進(jìn)個(gè)人的長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班集體的全面發(fā)展。每人每天的具體表現(xiàn)，都集中記錄在班級(jí)優(yōu)化大師上面，每次的加減分實(shí)時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握我們的在校表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高效的家?；?dòng)。
二年級(jí)時(shí)，我們開展了書法水寫課程。學(xué)習(xí)楷書的基本筆法，用毛筆沾水在水寫布上練字，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦訓(xùn)練，我們掌握了楷書的基本書寫方法，促進(jìn)了大家書寫的進(jìn)步。在二年級(jí)下學(xué)期，班級(jí)同學(xué)書寫進(jìn)步明顯，形成書寫的小巔峰。一部分同學(xué)，持續(xù)保持了良好的書寫水平。
三年級(jí)時(shí)，我們開展自主練能課堂，人人上講臺(tái)，人人當(dāng)小老師。要當(dāng)小老師，可不是那么容易，大家必須在課前進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且練習(xí)如何當(dāng)老師，用大家喜歡的方式把知識(shí)傳播出去。在這樣的反復(fù)訓(xùn)練之下，班級(jí)同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，鍛煉自己，成就自信、勇敢的自己。
四年級(jí)時(shí)，老師為了記錄我們的作文，特地申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào)，隨時(shí)在公眾號(hào)上發(fā)表大家的優(yōu)秀文章，班級(jí)同學(xué)互相傳閱，借鑒別人的優(yōu)秀習(xí)作方法，學(xué)習(xí)氛圍在一次又一次的分享中，愈發(fā)濃厚。有時(shí)候，也發(fā)布大家的一些日常生活和教學(xué)思考，心往一處想，勁往一處使，通過網(wǎng)絡(luò)媒介引導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)輿論正確發(fā)展。
去植物園探索植物的奧秘，去動(dòng)物園感受四川特有的熊貓文化，去田園牧歌感受農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，制作豆豆作品，去星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)不同的社會(huì)崗位的辛苦工作，去小腳丫營(yíng)地學(xué)習(xí)竹編工藝，去建川博物館感受錚錚鐵骨的傲氣……形式多樣的元旦迎新活動(dòng)，給大家提供的'個(gè)性發(fā)展的展示平臺(tái)，我們學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的日子。一次次運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上拼搏，我們學(xué)會(huì)了用汗水拼搏輝煌的明天。每一次活動(dòng)的順利開展，離不開同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就是這樣，在團(tuán)結(jié)中成長(zhǎng)。
在過去的日子里，我們有付出，有收獲。請(qǐng)看：ppt呈現(xiàn)各類獲獎(jiǎng)，體育成績(jī)合格率95%以上。多次獲得學(xué)校的各類表彰。以及單人獲獎(jiǎng)的照片。
我們知道，成績(jī)只能代表過去，因?yàn)槲磥磉€很長(zhǎng)。在歷史的長(zhǎng)河中，我們都算不上什么太耀眼的光芒，我們只能把握當(dāng)下的每一天。當(dāng)然，有些地方我們也做得不夠好，不論這次競(jìng)選結(jié)果如何，我們都不會(huì)停下努力拼搏的腳步。
秋在等葉落，春在等花開。冬在等雪飄，夏在等風(fēng)來。我們?cè)诘饶种袑氋F的一票，謝謝大家。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
我是四年級(jí)4班……很高興，今天我們能夠代表四年級(jí)4班站在這里參加優(yōu)秀班集體競(jìng)選。
我們班由24名可愛的女生和19名英俊的男生組成。不知不覺，我們已經(jīng)在科小度過了四個(gè)難忘的春秋。在學(xué)校的指導(dǎo)下，在班級(jí)師生的共同努力下，班級(jí)形成了以“誠信、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、拼搏”為主旋律的班級(jí)氛圍。我們秉承“成人成才，擁有自己的色彩”的班級(jí)個(gè)人奮斗目標(biāo)，踐行“依法制班”的正確理念，力爭(zhēng)建設(shè)一個(gè)：思想品德好，課堂紀(jì)律好，清潔衛(wèi)生好，文明休息好，勞動(dòng)鍛煉好的“五好班集體”。四年的成長(zhǎng)之路，我們留下了或深或淺的腳印?，F(xiàn)在，我們將班級(jí)主要事跡對(duì)在座的各位老師們，做出如下匯報(bào)：
良好的班風(fēng)，來自嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。
我們的評(píng)價(jià)制度一直在改良：一年級(jí)的小紅花，二年級(jí)的尚學(xué)幣，三年級(jí)的自我評(píng)價(jià)，四年級(jí)的基于班規(guī)之上的班級(jí)優(yōu)化大師協(xié)助評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們?nèi)杖辗此?，周周反思，逐步完善自我?BR> 評(píng)價(jià)制度的改良來自班級(jí)管理制度的不斷優(yōu)化：
在四年級(jí)上學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)共同商定了班規(guī)，大家共同遵守。班規(guī)按照在校一日常規(guī)，分為早讀、升旗、上課、課間、兩操、路隊(duì)、午餐和補(bǔ)充項(xiàng)這八個(gè)大版塊。每個(gè)版塊下細(xì)分規(guī)則要點(diǎn)，盡可能預(yù)設(shè)大家的所有違紀(jì)情況和有針對(duì)性的改進(jìn)建議。班規(guī)中扣分最重的一條，就是不誠信，因此，幾乎很少有同學(xué)敢越雷池一步，大家都守著誠信的底線。
人人都有勞動(dòng)崗位。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，承包班級(jí)的4塊地磚或者一列書包柜，每天吃完午飯就開始勞動(dòng)，勞動(dòng)完后由勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“無塵教室”，給大家提供一個(gè)良好的情節(jié)衛(wèi)生條件。
絕大部分同學(xué)有班干部崗位，通過演講公平競(jìng)爭(zhēng)上崗。隨時(shí)記錄觀察班級(jí)表現(xiàn)，及時(shí)提醒做得不到位的同學(xué)改正錯(cuò)誤，每周五的班會(huì)上，班干部做工作總結(jié)，提出表揚(yáng)和批評(píng)。在一次一次的反思總結(jié)中，促進(jìn)個(gè)人的長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班集體的全面發(fā)展。每人每天的具體表現(xiàn)，都集中記錄在班級(jí)優(yōu)化大師上面，每次的加減分實(shí)時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握我們的在校表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高效的家校互動(dòng)。
由于大家表現(xiàn)優(yōu)秀，班級(jí)特色課程得以全面開展：
二年級(jí)時(shí)，我們開展了書法水寫課程。學(xué)習(xí)楷書的基本筆法，用毛筆沾水在水寫布上練字，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦訓(xùn)練，我們掌握了楷書的基本書寫方法，促進(jìn)了大家書寫的進(jìn)步。在二年級(jí)下學(xué)期，班級(jí)同學(xué)書寫進(jìn)步明顯，形成書寫的小巔峰。一部分同學(xué)，持續(xù)保持了良好的書寫水平。
三年級(jí)時(shí)，我們開展自主練能課堂，人人上講臺(tái)，人人當(dāng)小老師。要當(dāng)小老師，可不是那么容易，大家必須在課前進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且練習(xí)如何當(dāng)老師，用大家喜歡的'方式把知識(shí)傳播出去。在這樣的反復(fù)訓(xùn)練之下，班級(jí)同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，鍛煉自己，成就自信、勇敢的自己。
四年級(jí)時(shí)，老師為了記錄我們的作文，特地申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào)，隨時(shí)在公眾號(hào)上發(fā)表大家的優(yōu)秀文章，班級(jí)同學(xué)互相傳閱，借鑒別人的優(yōu)秀習(xí)作方法，學(xué)習(xí)氛圍在一次又一次的分享中，愈發(fā)濃厚。有時(shí)候，也發(fā)布大家的一些日常生活和教學(xué)思考，心往一處想，勁往一處使，通過網(wǎng)絡(luò)媒介引導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)輿論正確發(fā)展。
班級(jí)凝聚力在一次又一次的活動(dòng)中不斷加強(qiáng)：
去植物園探索植物的奧秘，去動(dòng)物園感受四川特有的熊貓文化，去田園牧歌感受農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，制作豆豆作品，去星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)不同的社會(huì)崗位的辛苦工作，去小腳丫營(yíng)地學(xué)習(xí)竹編工藝，去建川博物館感受錚錚鐵骨的傲氣……形式多樣的元旦迎新活動(dòng)，給大家提供的個(gè)性發(fā)展的展示平臺(tái)，我們學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的日子。一次次運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上拼搏，我們學(xué)會(huì)了用汗水拼搏輝煌的明天。每一次活動(dòng)的順利開展，離不開同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就是這樣，在團(tuán)結(jié)中成長(zhǎng)。
在過去的日子里，我們有付出，有收獲。請(qǐng)看：(不說)ppt呈現(xiàn)各類獲獎(jiǎng)，體育成績(jī)合格率95%以上。多次獲得學(xué)校的各類表彰。以及單人獲獎(jiǎng)的照片。
我們知道，成績(jī)只能代表過去，因?yàn)槲磥磉€很長(zhǎng)。在歷史的長(zhǎng)河中，我們都算不上什么太耀眼的光芒，我們只能把握當(dāng)下的每一天。當(dāng)然，有些地方我們也做得不夠好，不論這次競(jìng)選結(jié)果如何，我們都不會(huì)停下努力拼搏的腳步。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇六
中小學(xué)特色班集體經(jīng)驗(yàn)材料
xxxx-xxxx第一學(xué)期，我任班主任的二（4）班有幸在西區(qū)教辦的“中小學(xué)特色班集體”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并選送參加市級(jí)的評(píng)比，被評(píng)為“中山市特色班集體”.回顧這項(xiàng)工作，有許多的感觸，先看看我們是怎樣一路走來的吧：
第一篇章：“勤學(xué)班”的形成
xxxx年9月我和五十位學(xué)生有緣相聚到了四班這個(gè)大家庭。正如我們的班徽所象征的一樣，在茫茫的人生大海上，我們有緣上了同一艘船。
要想這艘船在大海上行得穩(wěn)，駛得快，一定要有同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)口號(hào)，和整齊劃一的動(dòng)作才行。初一這一年，我們訓(xùn)練的就是基本動(dòng)作。首先，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，我編寫了“一（4）班同學(xué)的一天”.在這個(gè)的指引下，我班同學(xué)逐漸形成了守紀(jì)的良好習(xí)慣。為了鞏固同學(xué)們的習(xí)慣，我們制訂了自己的班規(guī)，并結(jié)合班規(guī)對(duì)每位同學(xué)的日常行為進(jìn)行評(píng)分。以此來表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。初一時(shí)我們主要是班干部評(píng)比結(jié)合自評(píng)，初二則建立了專門的德育評(píng)分欄，天天公布，每月統(tǒng)計(jì)。有獎(jiǎng)有罰，有始有終。以此結(jié)果作為我班“好來少年”“德育標(biāo)兵”等各項(xiàng)評(píng)比的依據(jù)。由于有了規(guī)范和約束，我班迅速形成了良好的班風(fēng)，各方面都在年級(jí)中表現(xiàn)突出。
船要行得快，還要有統(tǒng)一的目標(biāo)才行。所以目標(biāo)管理成為我四班班級(jí)文化建設(shè)的核心，所有的一切就圍繞著目標(biāo)來進(jìn)行。大目標(biāo)，小目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近期目標(biāo)，班級(jí)目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)，目標(biāo)就是我們行動(dòng)的指南，就是前進(jìn)的動(dòng)力。每次活動(dòng)前樹立我們的目標(biāo)成了我們的慣例。初一下學(xué)期我班的謝永康同學(xué)獲得段考全級(jí)第二名，并作為優(yōu)秀學(xué)生代表在年級(jí)大會(huì)上做了發(fā)言，這大大鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在這個(gè)契機(jī)下，“四班四班，爭(zhēng)奪前四”,成了我們班級(jí)的目標(biāo)。訂立目標(biāo)并細(xì)化成相應(yīng)計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)是我班目標(biāo)管理的成功之處，初一下學(xué)期的兩次月考前，我都讓同學(xué)們制訂了自己的目標(biāo)和計(jì)劃，把目標(biāo)落實(shí)到每一科，把計(jì)劃落實(shí)到每一天，并讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子。通過大家齊心協(xié)力，我們象是在茫茫大海中沖出了迷霧一般，到期末我們各項(xiàng)指標(biāo)都超越了年級(jí)第四的水平。此時(shí)，就如我班口號(hào)一樣，我們已有了“四班出場(chǎng)，勢(shì)不可擋”的氣勢(shì)。我們班也找到了最契合自己的特色：“勤學(xué)”.
第二篇章：“勤學(xué)班”的今天
這個(gè)學(xué)期，一開學(xué)我就和同學(xué)們達(dá)成了“保四爭(zhēng)三”的具體目標(biāo)。如班級(jí)目標(biāo)所言“做最好的自己，創(chuàng)一流的班級(jí)”.每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)，就是自己和自己比，做最好的自己。因此，在他們的桌面上，每個(gè)人都有一張“自我激勵(lì)卡”,上面有前幾次段考成績(jī)，也有他們超越自己的具體目標(biāo)。而在班級(jí)墻上也有他們一年后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在心上，短期目標(biāo)在眼前，在自己懈怠的時(shí)候能起一個(gè)提醒的作用。以上兩方面就體現(xiàn)了我班的班訓(xùn)：“守紀(jì)，拼搏”
為了配合班級(jí)文化傳播，我班充分利用了教室的每一個(gè)空間，給同學(xué)們一種潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。還結(jié)合不同時(shí)期的主題，進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。如結(jié)合我校十月“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行了讀書卡的'評(píng)比。并不定期地展出“優(yōu)秀作業(yè)本”“優(yōu)秀手抄報(bào)”“優(yōu)秀習(xí)作”等。另外，充分利用班級(jí)的圖書角，豐富同學(xué)的課外閱讀。
班會(huì)課是進(jìn)行文化建設(shè)的好陣地，我班進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng)，如“我最棒”主題班會(huì)，“男女交往利大于弊”的班級(jí)辯論賽，“感恩”主題班會(huì)，“好書齊分享”的演講活動(dòng)，“弘揚(yáng)孫中山精神”故事比賽等等。
課余時(shí)間，我班還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，如：球類，棋類比賽、燒烤活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
通過這些文化建設(shè)，我班已經(jīng)形成了勤奮守紀(jì)，積極向上的良好班風(fēng)，涌現(xiàn)了一批品德優(yōu)良，能起帶頭作用的班干部，他們已在各方面嶄露頭角，成為二（4）班的標(biāo)桿。
第三篇章：“勤學(xué)班”的明天
我相信，在我和五十位同學(xué)的努力下，我班的每一位同學(xué)都會(huì)象我班的班歌中唱道的一樣，都能長(zhǎng)成參天大樹?！扒趯W(xué)班”的明天會(huì)越來越好！
在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到形式多樣的各種活動(dòng)對(duì)于班級(jí)建設(shè)的良好促進(jìn)作用。如：文體活動(dòng)、燒烤活動(dòng)，讓同學(xué)們有了展示自己的舞臺(tái)，又搭建了師生之間，學(xué)生之間交流的平臺(tái)。又如：班級(jí)布置活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)將整個(gè)課室都粉刷了一遍，有二十幾個(gè)同學(xué)一直做到晚上六點(diǎn)，班級(jí)的其它裝飾都是同學(xué)們利用午休的寶貴時(shí)間親手做出來的。這樣的課室凝聚了大家的心血，大家都會(huì)把它當(dāng)成自己的家來愛護(hù)。把一個(gè)班級(jí)日常的學(xué)習(xí)生活比喻成一條奔流的河流，那么班級(jí)的活動(dòng)就象河水碰到礁石激起的浪花，有了這些浪花的點(diǎn)綴，這條河流才更具生命力，更讓人驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇七
我是五年級(jí)一班班主任xx老師，今天能代表我的班級(jí)參加競(jìng)選我感到很榮幸！這個(gè)班級(jí)從進(jìn)入學(xué)校開始，在各學(xué)科老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，在我們共同努力下取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)中，他們積極認(rèn)真、不斷進(jìn)步。在生活中，他們擁有積極，奮發(fā)，熱情洋溢的態(tài)度。在一個(gè)積極向上的班委團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，五一班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理和思想道德上都取得了很好的成績(jī)，連續(xù)2年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體和陽光中隊(duì)。
在接手這個(gè)班級(jí)之后，我們班將樹立良好的班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)們樹立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以健康文明真誠自信為班級(jí)目標(biāo)，以懂得欣賞，善于交流，共同分享，勇于承擔(dān)。為班訓(xùn)，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我們班的同學(xué)同甘共苦，在各方面都取得了較好的成績(jī)，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感、集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著他們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。因此我們班在各種集體活動(dòng)中始終都走在前列。如：假期里孩子們積極地參與到社區(qū)的公益活動(dòng)中；在家長(zhǎng)的協(xié)助下組織了為都江堰某小學(xué)捐贈(zèng)書和學(xué)習(xí)用品等活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的各類有益的活動(dòng)；我們還多次承擔(dān)校級(jí)臨時(shí)任務(wù)，得到了校內(nèi)外老師的好評(píng)；我們班還設(shè)計(jì)了很多獨(dú)特的階段性活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體觀念。比如：每個(gè)月一次集體過生日活動(dòng)；不定期開展有中國特色的節(jié)日小報(bào)、日記、圖片展覽；筍殼藝術(shù)秀、一系列以感恩為主題的活動(dòng)、以安全為主題的討論活動(dòng)；以愛為主題的系列活動(dòng)；我的舞臺(tái)我能行活動(dòng)；走進(jìn)多彩秋天的樹葉拼圖活動(dòng)；班級(jí)籃球賽活動(dòng)等等；教室里、辦公室里，孩子們精心管理的植物為學(xué)習(xí)環(huán)境增添了生機(jī)勃勃的綠色、他們就是這樣用自己的雙手傳遞著陽光、傳遞著愛。以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高是我們班的特色，因此校內(nèi)的各種考評(píng)有了明顯的進(jìn)步。在課堂上，他們積極聆聽老師的講解，提高學(xué)習(xí)效率，課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流。在良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，五一班涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們班多次被評(píng)為校級(jí)紅旗班級(jí)和校級(jí)陽光中隊(duì)以及校級(jí)優(yōu)秀班集體。在校內(nèi)外的各種比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。....(略)
我們班經(jīng)過3年的集體生活積累，在班級(jí)民主管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。積極培養(yǎng)班干部參與民主管理班級(jí)的能力，是我們班級(jí)建設(shè)的又一特色。師生共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，還充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。因此我的辦公桌上、我的教科書里時(shí)常都會(huì)有孩子們寫來的各種無記名建議紙條；由班干部通過民意調(diào)查后制定的班級(jí)管理制度，也得到了全班同學(xué)的支持，不管是校內(nèi)還是校外他們都能嚴(yán)格要求自己，無聲地傳遞著良好的行為習(xí)慣。
我們班的管理分別是由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委、小隊(duì)委、各學(xué)科紀(jì)律組長(zhǎng)、四人小組長(zhǎng)，以及中、小隊(duì)委自己選擇的2-3名搭檔分別管理著班級(jí)的清潔、文藝、圖書角、午餐等等各項(xiàng)事務(wù)。在他們的努力下，我們班的各項(xiàng)工作都井井有條，每個(gè)學(xué)月的綜合評(píng)比我們班都排在全年級(jí)的前列。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)人成長(zhǎng)足跡袋，里面積累了孩子們的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書，還有美術(shù)、作文等各學(xué)科的優(yōu)秀作品。三年來，同學(xué)們收獲了自己在各個(gè)方面的成績(jī)，體驗(yàn)到了成功的`喜悅；我們還依據(jù)學(xué)習(xí)、工作、課外文體活動(dòng)的參與和校內(nèi)外的各種獲獎(jiǎng)情況等方面，堅(jiān)持進(jìn)行多項(xiàng)操行綜合評(píng)比加分制度。確實(shí)做到公平、公開、公正，促使班級(jí)建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化。
通過師生們的共同努力，我們班真的進(jìn)步了很多。各學(xué)科老師對(duì)我們班的明顯進(jìn)步都給予了最好的鼓勵(lì)，他們喜歡上了這些善良、真誠、陽光的孩子們。當(dāng)然我們前進(jìn)的步伐不會(huì)因此而減緩，讓每個(gè)孩子都能得到持續(xù)的良好發(fā)展才是我們班級(jí)管理的最終目的，我相信他們一定會(huì)做到的。
這一次參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體評(píng)選，對(duì)于五一班的孩子們來說是很有意義的，我真誠地希望各位家長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)能把你手中最寶貴的一票投給我們五一班，讓他們的努力能得到大家的支持、贊賞，讓他們以此為力量，繼續(xù)前進(jìn)，去開拓更美好的明天。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表五一班全體同學(xué)真誠、善良、陽光的心，代表所有關(guān)愛五一班的老師真誠地謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇八
這個(gè)學(xué)期，一開學(xué)我就和同學(xué)們達(dá)成了“保四爭(zhēng)三”的具體目標(biāo)。如班級(jí)目標(biāo)所言“做最好的自己，創(chuàng)一流的班級(jí)”.每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)，就是自己和自己比，做最好的自己。因此，在他們的桌面上，每個(gè)人都有一張“自我激勵(lì)卡”,上面有前幾次段考成績(jī)，也有他們超越自己的具體目標(biāo)。而在班級(jí)墻上也有他們一年后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在心上，短期目標(biāo)在眼前，在自己懈怠的時(shí)候能起一個(gè)提醒的作用。以上兩方面就體現(xiàn)了我班的班訓(xùn)：“守紀(jì)，拼搏”
為了配合班級(jí)文化傳播，我班充分利用了教室的每一個(gè)空間，給同學(xué)們一種潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。還結(jié)合不同時(shí)期的主題，進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。如結(jié)合我校十月“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行了讀書卡的評(píng)比。并不定期地展出“優(yōu)秀作業(yè)本”“優(yōu)秀手抄報(bào)”“優(yōu)秀習(xí)作”等。另外，充分利用班級(jí)的圖書角，豐富同學(xué)的課外閱讀。
班會(huì)課是進(jìn)行文化建設(shè)的好陣地，我班進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng)，如“我最棒”主題班會(huì)，“男女交往利大于弊”的班級(jí)辯論賽，“感恩”主題班會(huì)，“好書齊分享”的演講活動(dòng)，“弘揚(yáng)孫中山精神”故事比賽等等。課余時(shí)間，我班還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，如：球類，棋類比賽、燒烤活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
通過這些文化建設(shè)，我班已經(jīng)形成了勤奮守紀(jì)，積極向上的良好班風(fēng)，涌現(xiàn)了一批品德優(yōu)良，能起帶頭作用的班干部，他們已在各方面嶄露頭角，成為二（4）班的標(biāo)桿。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇九
一、良好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成
五年一班是個(gè)充滿朝氣的班集體，班主任有計(jì)劃、有組織、有策略地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生的許多良好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，取得可喜的成績(jī)。班主任在每周一晨會(huì)上，對(duì)學(xué)生公布本周好習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)是什么，然后提出要求，由班主任與班干部檢查與監(jiān)督相結(jié)合，評(píng)比做激勵(lì)，使學(xué)生在“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)生都能爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，在班級(jí)評(píng)比擂臺(tái)上，人人都能努力多得幾顆星，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為自己終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。每周五都能做好“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，正確引導(dǎo)。每天能自主上好早自習(xí)。班主任按照“學(xué)習(xí)使用文明用語—人人要使用文明用語—使用好文明用語”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，收到良好的效果。目前，他們已經(jīng)養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究;待人接物有禮貌;講究衛(wèi)生、愛護(hù)校園;認(rèn)真觀察、認(rèn)真書寫、認(rèn)真做事;用過物品放回原處;借物要及時(shí)歸還;不是自己的東西不能碰”等良好習(xí)慣。
二、穩(wěn)中求高的學(xué)習(xí)成績(jī)
五年一班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。班訓(xùn)是“從嚴(yán)治教，一切為了學(xué)生!”班風(fēng)是“勤學(xué)苦練，爭(zhēng)當(dāng)四好少年!”班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，經(jīng)常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)舌的奇思妙想。由于五年一班習(xí)慣教育開展得好，人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)生能自行改正練習(xí)本上的'錯(cuò)誤，并且能做到有錯(cuò)即改，改后必批。每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各科知識(shí)。五年一班的學(xué)生不僅有自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，還有能主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的精神，這些表現(xiàn)讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)聽課的教師稱贊不已。
三、積極熱烈地參與活動(dòng)
在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得良好成績(jī)。
四、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成
班級(jí)確立了“勤學(xué)-苦練”的學(xué)風(fēng)，開展班會(huì)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在作文比賽和閱讀比賽中，幾名同學(xué)總評(píng)名列第二，在課本劇大賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)更是突出。
五、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍
班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)、“磁化”周圍同學(xué)。經(jīng)過三年多的培養(yǎng)，班級(jí)中逐漸形成了一支強(qiáng)有力的班委干部隊(duì)伍，敢抓、敢管。并通過民主的選舉和商討不斷地對(duì)這支隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和完善。班委會(huì)定期召開會(huì)議，在會(huì)議上各班委相互交換意見、建議，群策群力，盡心盡職。三年多來，班上從未發(fā)生過不安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件。班委會(huì)每個(gè)成員都有自己的分工職責(zé)，而且對(duì)工作都盡心盡力，班主任也大膽放心地給予他們一定的權(quán)力，讓他們充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在班級(jí)中執(zhí)行自己的職責(zé)，發(fā)揮一定的帶頭作用。
六、平等的師生、生生關(guān)系
師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對(duì)平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。
面對(duì)未來，五年一班的全體同學(xué)充滿信心，他們正團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
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班級(jí)競(jìng)選稿子篇十
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今年，我們已成為高二的學(xué)生，學(xué)校的中堅(jiān)力量，經(jīng)過將近兩年的`磨練，我班同學(xué)在耀華園中鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，開闊了視野，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再也不是懵懂輕狂的少年，褪去了稚氣的我們正逐步走向成熟，走向追夢(mèng)的征程，一張張年輕的臉上都洋溢著自信的笑容。
這就是我們53人的大家庭，一個(gè)平凡而又具有驚人凝聚力的隊(duì)伍。
說起三班，給人的第一印象就是平凡而樸實(shí)，但我們平凡而不平庸，就是在這平凡之中，我們奮力創(chuàng)造偉大。凝聚力是一個(gè)集體的靈魂，3班就是憑著這超凡的凝聚力和同學(xué)強(qiáng)烈的歸屬感，在成長(zhǎng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利，強(qiáng)大的凝聚力是我們前進(jìn)之源，是我們成功之基，更是我們強(qiáng)大之根本。
我們的班級(jí)口號(hào)是：“不拋棄，不放棄?！本褪遣粧仐壝恳晃煌瑢W(xué)，不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，不放棄每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，不放棄我們堅(jiān)定的信念，對(duì)于任何不足，我們痛定思痛，努力做到最好。
下面就讓我一同關(guān)注一下我們班的具體情況：
班級(jí)建設(shè)方面
班委會(huì)建設(shè)：我們?cè)诟叨习雽W(xué)期組建了新的班委會(huì)，更嚴(yán)格了班委會(huì)制度，使我們每一個(gè)班委都切身把為維護(hù)管理班級(jí)和更好的建設(shè)班集體當(dāng)作己任。班里每一方面都有專人負(fù)責(zé)，而且班里的大小事情班委會(huì)都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，開會(huì)分析，絕對(duì)不讓任何處理甚微的事情阻擋我們班集體的健康成長(zhǎng)。是班主任老師的得力助手。
以往的班會(huì)大家都?xì)w心似箭，而且枯燥的講話也使同學(xué)失去了興趣。通過班委的精心策劃，我們這學(xué)期的班會(huì)成為了吸引同學(xué)的亮點(diǎn)，每節(jié)班會(huì)都由一名班委組織，針對(duì)不同專題制作幻燈片或視頻給大家展示，然后再針對(duì)話題討論，形成了良好的互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中了解更多的東西。我們已經(jīng)進(jìn)行了有關(guān)奧運(yùn)，航空，感動(dòng)中國等專題班會(huì)，效果非常理想，同學(xué)老師好評(píng)如潮。
學(xué)習(xí)方面
我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，在年級(jí)也保持著較好的水平，同學(xué)們積極思考善于提問，互相鼓勵(lì)，互幫互助。尤其是會(huì)考前一個(gè)多月，我們班為了讓每一個(gè)同學(xué)都順利通過會(huì)考，班委會(huì)組織了各科成績(jī)拔尖的同學(xué)，每天利用放學(xué)后的時(shí)間給某一科相對(duì)困難的同學(xué)補(bǔ)課，解答問題，盡管那些同學(xué)很晚才回家，但為了不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，沒有一個(gè)同學(xué)有怨言，在大家的共同努力下，受幫助同學(xué)的成績(jī)都取得了一定進(jìn)步。讓老師同學(xué)感動(dòng)不已。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，我們更著眼小處，注意細(xì)節(jié)，每天學(xué)習(xí)委員在放學(xué)之前都會(huì)把當(dāng)天所有作業(yè)寫在黑板上，以防同學(xué)有疏漏。
文體活動(dòng)方面
我班同學(xué)不單單注重于課本上的知識(shí)，還重視德、智、體的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班同學(xué)積極參與，踴躍報(bào)名，為了給班集體爭(zhēng)光，不少同學(xué)都利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，清晨中的跑道上，余暉下的沙坑中都可以看到我班同學(xué)的身影；籃球賽中，我們奮力拼搏，盡管我們?cè)隗w育場(chǎng)上留下一些遺憾，但是年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水，我們對(duì)體育的熱愛是簡(jiǎn)單而真誠的，那充滿體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑聲和哭聲足夠來證明了……課間操評(píng)比中，我班認(rèn)真努力，多次受到好評(píng)。今年的我們獲得了辯論賽的亞軍。辯手們以精心的準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎的言詞，冷靜機(jī)敏的頭腦闖進(jìn)了最后的決賽。學(xué)校的社團(tuán)更是常?？吹轿野嗤瑢W(xué)活躍的身影。他們犧牲了自己的課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇一
班集體競(jìng)選稿是指競(jìng)選某項(xiàng)榮譽(yù)的時(shí)候發(fā)表的競(jìng)選演說，所以小編為大家?guī)砹擞嘘P(guān)高中三好班集體競(jìng)選稿內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“又是一年芳草綠”，時(shí)光匆匆，在這春暖花開的日子里，我們又迎來了天津市第xxx中學(xué)的三好班級(jí)體評(píng)選活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活已經(jīng)過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿著稚氣的我們，已經(jīng)在xxx這個(gè)大家庭中有了成長(zhǎng)的積淀。今天站在這里，有緊張，有激動(dòng)，同時(shí)我信心百倍，因?yàn)槲覟槲业陌嗉w而自豪而驕傲，承載著29名同學(xué)的目標(biāo)和希望，我站在了這里。下面我將向大家介紹一下我們的班級(jí)我們的家。
“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細(xì)流，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)和凈潤(rùn)，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細(xì)流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個(gè)同學(xué)緊緊的聯(lián)系起來，使我們八年三班成為一個(gè)有生命的整體。29個(gè)人齊心協(xié)力匯聚成一股力量，如果把班級(jí)比做是一只小船,那么班級(jí)的每一名學(xué)生都是一支漿,朝著同一個(gè)方向搏擊的漿,而班主任就是那位喊著
口號(hào)
的人,正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)的力量,才使我們?nèi)嗖粩嘞蛑约旱哪繕?biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)，功課難度有所增加，班內(nèi)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，但是有的同學(xué)卻不愿意向同學(xué)或者老師求助，或者有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，沒有耐心為請(qǐng)教的同學(xué)做細(xì)心講解，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開展了《向他人學(xué)習(xí)，幫人幫己，共同進(jìn)步》的討論活動(dòng)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個(gè)活動(dòng)不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，更促進(jìn)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和信心，同時(shí)還幫助學(xué)習(xí)好的同學(xué)鞏固了新知，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問，共同進(jìn)步。無形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
原來，班內(nèi)有的同學(xué)在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是臟話；在教室里，不尊重別人的勞動(dòng)成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄臟別人的桌子，也從不打掃干凈。針對(duì)這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠(yuǎn)》的班內(nèi)征文，并做了班內(nèi)評(píng)比討論和展示。通過此次征文和討論活動(dòng)，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，并悄悄改正，現(xiàn)在班內(nèi)的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現(xiàn)，其他同學(xué)便馬上制止并叮囑其改正?，F(xiàn)在，主動(dòng)向老師打招，幫老師拿東西的同學(xué)變多了，主動(dòng)做衛(wèi)生，幫別人打掃桌椅的同學(xué)變多了，主動(dòng)承擔(dān)中午抬飯，還飯箱的同學(xué)變多了......這就是我們的八年三班。
古人云：九層之臺(tái)，起于壘土。三班的我們深深懂得基礎(chǔ)的重要性，我們處在初中的關(guān)鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到蔥蘢蒼翠！請(qǐng)您相信我們的真誠，相信我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)您相信：選擇了我們，不會(huì)錯(cuò)！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
又是一年芳草綠，時(shí)光荏苒，心中充盈著欣慰和感慨。自接班到現(xiàn)在，本班先后獲得市、區(qū)三好班集體的稱號(hào)?？粗活w顆稚嫩的幼苗，如今長(zhǎng)成朝氣蓬勃的小樹，其間蘊(yùn)含著無盡的辛酸和甜蜜。
本班現(xiàn)有學(xué)生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個(gè)班級(jí)我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)閳?jiān)持而精彩！在這個(gè)班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我的班級(jí)氛圍。
優(yōu)秀班干部的打造對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說至關(guān)重要，我創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓班干部盡展風(fēng)采，激勵(lì)班干部的斗志。以趙旭為代表的班干部隊(duì)伍穩(wěn)重自律，學(xué)習(xí)刻苦努力，在班級(jí)中起著良好的帶頭作用，協(xié)助老師完成班級(jí)各項(xiàng)工作。例如：班隊(duì)會(huì)的開展，針對(duì)班級(jí)情況適時(shí)進(jìn)行教育。我有意將任務(wù)交予班隊(duì)干部，鍛煉他們的工作能力。每次班隊(duì)會(huì)，我充當(dāng)他們的參謀，長(zhǎng)此以往，不僅鍛煉了班干部，而且加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
本班的班會(huì)方案《我愛我“家”》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生單純、善良、有愛心。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，以鄧露穎等為代表的學(xué)生干部表現(xiàn)突出。在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中，也有驕人的成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班擔(dān)任旗海任務(wù)。在校體操和路隊(duì)的評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲年級(jí)第三名。另外，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛”，擷取我教育生活中的兩個(gè)片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個(gè)字：
蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科說過：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！辈⑦m時(shí)讓孩子知道你“看重”他。讓每個(gè)同學(xué)寫一則鼓勵(lì)的話送給他，當(dāng)他回到學(xué)校上課后，所有的老師利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，讓他繼續(xù)跟上學(xué)習(xí)的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學(xué)習(xí)，增添了一份堅(jiān)定與執(zhí)著，身體也隨著心情一天天健康起來。
溫總理說過這樣一句話：決定船隊(duì)行進(jìn)速度的不是最快的那只船，而是最慢的那只船。我們班級(jí)有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進(jìn)！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好 ！
今年，我們已成為高二的學(xué)生，學(xué)校的中堅(jiān)力量，經(jīng)過將近兩年的磨練，我班同學(xué)在耀華園中鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，開闊了視野，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再也不是懵懂輕狂的少年，褪去了稚氣的我們正逐步走向成熟，走向追夢(mèng)的征程，一張張年輕的臉上都洋溢著自信的笑容。
這就是我們53人的大家庭，一個(gè)平凡而又具有驚人凝聚力的隊(duì)伍。
說起三班，給人的第一印象就是平凡而樸實(shí)，但我們平凡而不平庸，就是在這平凡之中，我們奮力創(chuàng)造偉大。凝聚力是一個(gè)集體的靈魂，3班就是憑著這超凡的凝聚力和同學(xué)強(qiáng)烈的歸屬感，在成長(zhǎng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利，強(qiáng)大的凝聚力是我們前進(jìn)之源，是我們成功之基，更是我們強(qiáng)大之根本。
我們的班級(jí)口號(hào)是：“不拋棄，不放棄。”就是不拋棄每一位同學(xué)，不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，不放棄每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，不放棄我們堅(jiān)定的信念，對(duì)于任何不足，我們痛定思痛，努力做到最好。
下面就讓我一同關(guān)注一下我們班的具體情況：
班委會(huì)建設(shè)：我們?cè)诟叨习雽W(xué)期組建了新的班委會(huì)，更嚴(yán)格了班委會(huì)制度，使我們每一個(gè)班委都切身把為維護(hù)管理班級(jí)和更好的建設(shè)班集體當(dāng)作己任。班里每一方面都有專人負(fù)責(zé)，而且班里的大小事情班委會(huì)都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，開會(huì)分析，絕對(duì)不讓任何處理甚微的事情阻擋我們班集體的健康成長(zhǎng)。是班主任老師的得力助手。
以往的班會(huì)大家都?xì)w心似箭，而且枯燥的講話也使同學(xué)失去了興趣。通過班委的精心策劃，我們這學(xué)期的班會(huì)成為了吸引同學(xué)的亮點(diǎn)，每節(jié)班會(huì)都由一名班委組織，針對(duì)不同專題制作幻燈片或視頻給大家展示，然后再針對(duì)話題討論，形成了良好的互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中了解更多的東西。我們已經(jīng)進(jìn)行了有關(guān)奧運(yùn)，航空，感動(dòng)中國等專題班會(huì)，效果非常理想，同學(xué)老師好評(píng)如潮。
我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，在年級(jí)也保持著較好的水平，同學(xué)們積極思考善于提問，互相鼓勵(lì)，互幫互助。尤其是會(huì)考前一個(gè)多月，我們班為了讓每一個(gè)同學(xué)都順利通過會(huì)考，班委會(huì)組織了各科成績(jī)拔尖的同學(xué)，每天利用放學(xué)后的時(shí)間給某一科相對(duì)困難的同學(xué)補(bǔ)課，解答問題，盡管那些同學(xué)很晚才回家，但為了不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，沒有一個(gè)同學(xué)有怨言，在大家的共同努力下，受幫助同學(xué)的成績(jī)都取得了一定進(jìn)步。讓老師同學(xué)感動(dòng)不已。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，我們更著眼小處，注意細(xì)節(jié)，每天學(xué)習(xí)委員在放學(xué)之前都會(huì)把當(dāng)天所有作業(yè)寫在黑板上，以防同學(xué)有疏漏。
我班同學(xué)不單單注重于課本上的知識(shí)，還重視德、智、體的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班同學(xué)積極參與，踴躍報(bào)名，為了給班集體爭(zhēng)光，不少同學(xué)都利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，清晨中的跑道上，余暉下的沙坑中都可以看到我班同學(xué)的身影；籃球賽中，我們奮力拼搏，盡管我們?cè)隗w育場(chǎng)上留下一些遺憾，但是年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水，我們對(duì)體育的熱愛是簡(jiǎn)單而真誠的，那充滿體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑聲和哭聲足夠來證明了……課間操評(píng)比中，我班認(rèn)真努力，多次受到好評(píng)。今年的我們獲得了辯論賽的亞軍。辯手們以精心的準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎的言詞，冷靜機(jī)敏的頭腦闖進(jìn)了最后的決賽。學(xué)校的社團(tuán)更是常常看到我班同學(xué)活躍的身影。他們犧牲了自己的課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“又是一年芳草綠”，時(shí)光匆匆，在這春暖花開的日子里，我們又迎來了天津市第xxx中學(xué)的三好班級(jí)體評(píng)選活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活已經(jīng)過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿著稚氣的我們，已經(jīng)在xxx這個(gè)大家庭中有了成長(zhǎng)的積淀。今天站在這里，有緊張，有激動(dòng)，同時(shí)我信心百倍，因?yàn)槲覟槲业陌嗉w而自豪而驕傲，承載著29名同學(xué)的目標(biāo)和希望，我站在了這里。下面我將向大家介紹一下我們的班級(jí)我們的家。
一、
“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細(xì)流，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)和凈潤(rùn)，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細(xì)流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個(gè)同學(xué)緊緊的聯(lián)系起來，使我們八年三班成為一個(gè)有生命的整體。29個(gè)人齊心協(xié)力匯聚成一股力量，如果把班級(jí)比做是一只小船，那么班級(jí)的每一名學(xué)生都是一支漿，朝著同一個(gè)方向搏擊的漿，而班主任就是那位喊著口號(hào)的人，正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)的力量，才使我們?nèi)嗖粩嘞蛑约旱哪繕?biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)，功課難度有所增加，班內(nèi)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，但是有的同學(xué)卻不愿意向同學(xué)或者老師求助，或者有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，沒有耐心為請(qǐng)教的同學(xué)做細(xì)心講解，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開展了《向他人學(xué)習(xí)，幫人幫己，共同進(jìn)步》的討論活動(dòng)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個(gè)活動(dòng)不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，更促進(jìn)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和信心，同時(shí)還幫助學(xué)習(xí)好的同學(xué)鞏固了新知，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問，共同進(jìn)步。無形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
、
原來，班內(nèi)有的同學(xué)在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是臟話；在教室里，不尊重別人的勞動(dòng)成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄臟別人的桌子，也從不打掃干凈。針對(duì)這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠(yuǎn)》的班內(nèi)征文，并做了班內(nèi)評(píng)比討論和展示。通過此次征文和討論活動(dòng)，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，并悄悄改正，現(xiàn)在班內(nèi)的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現(xiàn)，其他同學(xué)便馬上制止并叮囑其改正?，F(xiàn)在，主動(dòng)向老師打招，幫老師拿東西的同學(xué)變多了，主動(dòng)做衛(wèi)生，幫別人打掃桌椅的同學(xué)變多了，主動(dòng)承擔(dān)中午抬飯，還飯箱的同學(xué)變多了。這就是我們的八年三班。
古人云：九層之臺(tái)，起于壘土。三班的我們深深懂得基礎(chǔ)的重要性，我們處在初中的關(guān)鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到蔥蘢蒼翠！請(qǐng)您相信我們的真誠，相信我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)您相信：選擇了我們，不會(huì)錯(cuò)！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
又是一年芳草綠，時(shí)光荏苒，心中充盈著欣慰和感慨。自接班到現(xiàn)在，本班先后獲得市、區(qū)三好班集體的稱號(hào)?？粗活w顆稚嫩的幼苗，如今長(zhǎng)成朝氣蓬勃的小樹，其間蘊(yùn)含著無盡的辛酸和甜蜜。
本班現(xiàn)有學(xué)生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個(gè)班級(jí)我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)閳?jiān)持而精彩！在這個(gè)班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我的班級(jí)氛圍。
優(yōu)秀班干部的打造對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說至關(guān)重要，我創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓班干部盡展風(fēng)采，激勵(lì)班干部的斗志。以趙旭為代表的班干部隊(duì)伍穩(wěn)重自律，學(xué)習(xí)刻苦努力，在班級(jí)中起著良好的帶頭作用，協(xié)助老師完成班級(jí)各項(xiàng)工作。例如：班隊(duì)會(huì)的開展，針對(duì)班級(jí)情況適時(shí)進(jìn)行教育。我有意將任務(wù)交予班隊(duì)干部，鍛煉他們的工作能力。每次班隊(duì)會(huì)，我充當(dāng)他們的參謀，長(zhǎng)此以往，不僅鍛煉了班干部，而且加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
本班的班會(huì)方案《我愛我“家”》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生單純、善良、有愛心。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，以鄧露穎等為代表的學(xué)生干部表現(xiàn)突出。在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中，也有驕人的成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班擔(dān)任旗海任務(wù)。在校體操和路隊(duì)的評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲年級(jí)第三名。另外，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛”，擷取我教育生活中的兩個(gè)片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個(gè)字：
蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科說過：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！辈⑦m時(shí)讓孩子知道你“看重”他。讓每個(gè)同學(xué)寫一則鼓勵(lì)的話送給他，當(dāng)他回到學(xué)校上課后，所有的老師利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，讓他繼續(xù)跟上學(xué)習(xí)的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學(xué)習(xí)，增添了一份堅(jiān)定與執(zhí)著，身體也隨著心情一天天健康起來。
溫總理說過這樣一句話：決定船隊(duì)行進(jìn)速度的不是最快的那只船，而是最慢的那只船。我們班級(jí)有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進(jìn)！
謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
我是四年級(jí)4班的xxx，很高興，今天我們能夠代表四年級(jí)4班站在這里參加優(yōu)秀班集體競(jìng)選。
我們班由24名可愛的女生和19名英俊的男生組成。不知不覺，我們已經(jīng)在科小度過了四個(gè)難忘的春秋。在學(xué)校的指導(dǎo)下，在班級(jí)師生的共同努力下，班級(jí)形成了以“誠信、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、拼搏”為主旋律的班級(jí)氛圍。我們秉承“成人成才，擁有自己的色彩”的班級(jí)個(gè)人奮斗目標(biāo)，踐行“依法制班”的正確理念，力爭(zhēng)建設(shè)一個(gè)：思想品德好，課堂紀(jì)律好，清潔衛(wèi)生好，文明休息好，勞動(dòng)鍛煉好的“五好班集體”。四年的成長(zhǎng)之路，我們留下了或深或淺的腳印。現(xiàn)在，我們將班級(jí)主要事跡對(duì)在座的各位老師們，做出如下匯報(bào)：
良好的班風(fēng)，來自嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。
一年級(jí)的小紅花，二年級(jí)的尚學(xué)幣，三年級(jí)的自我評(píng)價(jià)，四年級(jí)的基于班規(guī)之上的班級(jí)優(yōu)化大師協(xié)助評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們?nèi)杖辗此?，周周反思，逐步完善自我?BR> 在四年級(jí)上學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)共同商定了班規(guī)，大家共同遵守。班規(guī)按照在校一日常規(guī)，分為早讀、升旗、上課、課間、兩操、路隊(duì)、午餐和補(bǔ)充項(xiàng)這八個(gè)大版塊。每個(gè)版塊下細(xì)分規(guī)則要點(diǎn)，盡可能預(yù)設(shè)大家的所有違紀(jì)情況和有針對(duì)性的改進(jìn)建議。班規(guī)中扣分最重的一條，就是不誠信，因此，幾乎很少有同學(xué)敢越雷池一步，大家都守著誠信的底線。
人人都有勞動(dòng)崗位。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，承包班級(jí)的4塊地磚或者一列書包柜，每天吃完午飯就開始勞動(dòng)，勞動(dòng)完后由勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“無塵教室”，給大家提供一個(gè)良好的清潔衛(wèi)生條件。
絕大部分同學(xué)有班干部崗位，通過演講公平競(jìng)爭(zhēng)上崗。隨時(shí)記錄觀察班級(jí)表現(xiàn)，及時(shí)提醒做得不到位的同學(xué)改正錯(cuò)誤，每周五的班會(huì)上，班干部做工作總結(jié)，提出表揚(yáng)和批評(píng)。在一次一次的反思總結(jié)中，促進(jìn)個(gè)人的長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班集體的全面發(fā)展。每人每天的具體表現(xiàn)，都集中記錄在班級(jí)優(yōu)化大師上面，每次的加減分實(shí)時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握我們的在校表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高效的家?；?dòng)。
二年級(jí)時(shí)，我們開展了書法水寫課程。學(xué)習(xí)楷書的基本筆法，用毛筆沾水在水寫布上練字，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦訓(xùn)練，我們掌握了楷書的基本書寫方法，促進(jìn)了大家書寫的進(jìn)步。在二年級(jí)下學(xué)期，班級(jí)同學(xué)書寫進(jìn)步明顯，形成書寫的小巔峰。一部分同學(xué)，持續(xù)保持了良好的書寫水平。
三年級(jí)時(shí)，我們開展自主練能課堂，人人上講臺(tái)，人人當(dāng)小老師。要當(dāng)小老師，可不是那么容易，大家必須在課前進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且練習(xí)如何當(dāng)老師，用大家喜歡的方式把知識(shí)傳播出去。在這樣的反復(fù)訓(xùn)練之下，班級(jí)同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，鍛煉自己，成就自信、勇敢的自己。
四年級(jí)時(shí)，老師為了記錄我們的作文，特地申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào)，隨時(shí)在公眾號(hào)上發(fā)表大家的優(yōu)秀文章，班級(jí)同學(xué)互相傳閱，借鑒別人的優(yōu)秀習(xí)作方法，學(xué)習(xí)氛圍在一次又一次的分享中，愈發(fā)濃厚。有時(shí)候，也發(fā)布大家的一些日常生活和教學(xué)思考，心往一處想，勁往一處使，通過網(wǎng)絡(luò)媒介引導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)輿論正確發(fā)展。
去植物園探索植物的奧秘，去動(dòng)物園感受四川特有的熊貓文化，去田園牧歌感受農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，制作豆豆作品，去星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)不同的社會(huì)崗位的辛苦工作，去小腳丫營(yíng)地學(xué)習(xí)竹編工藝，去建川博物館感受錚錚鐵骨的傲氣……形式多樣的元旦迎新活動(dòng)，給大家提供的'個(gè)性發(fā)展的展示平臺(tái)，我們學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的日子。一次次運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上拼搏，我們學(xué)會(huì)了用汗水拼搏輝煌的明天。每一次活動(dòng)的順利開展，離不開同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就是這樣，在團(tuán)結(jié)中成長(zhǎng)。
在過去的日子里，我們有付出，有收獲。請(qǐng)看：ppt呈現(xiàn)各類獲獎(jiǎng)，體育成績(jī)合格率95%以上。多次獲得學(xué)校的各類表彰。以及單人獲獎(jiǎng)的照片。
我們知道，成績(jī)只能代表過去，因?yàn)槲磥磉€很長(zhǎng)。在歷史的長(zhǎng)河中，我們都算不上什么太耀眼的光芒，我們只能把握當(dāng)下的每一天。當(dāng)然，有些地方我們也做得不夠好，不論這次競(jìng)選結(jié)果如何，我們都不會(huì)停下努力拼搏的腳步。
秋在等葉落，春在等花開。冬在等雪飄，夏在等風(fēng)來。我們?cè)诘饶种袑氋F的一票，謝謝大家。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
我是四年級(jí)4班……很高興，今天我們能夠代表四年級(jí)4班站在這里參加優(yōu)秀班集體競(jìng)選。
我們班由24名可愛的女生和19名英俊的男生組成。不知不覺，我們已經(jīng)在科小度過了四個(gè)難忘的春秋。在學(xué)校的指導(dǎo)下，在班級(jí)師生的共同努力下，班級(jí)形成了以“誠信、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、拼搏”為主旋律的班級(jí)氛圍。我們秉承“成人成才，擁有自己的色彩”的班級(jí)個(gè)人奮斗目標(biāo)，踐行“依法制班”的正確理念，力爭(zhēng)建設(shè)一個(gè)：思想品德好，課堂紀(jì)律好，清潔衛(wèi)生好，文明休息好，勞動(dòng)鍛煉好的“五好班集體”。四年的成長(zhǎng)之路，我們留下了或深或淺的腳印?，F(xiàn)在，我們將班級(jí)主要事跡對(duì)在座的各位老師們，做出如下匯報(bào)：
良好的班風(fēng)，來自嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。
我們的評(píng)價(jià)制度一直在改良：一年級(jí)的小紅花，二年級(jí)的尚學(xué)幣，三年級(jí)的自我評(píng)價(jià)，四年級(jí)的基于班規(guī)之上的班級(jí)優(yōu)化大師協(xié)助評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們?nèi)杖辗此?，周周反思，逐步完善自我?BR> 評(píng)價(jià)制度的改良來自班級(jí)管理制度的不斷優(yōu)化：
在四年級(jí)上學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)共同商定了班規(guī)，大家共同遵守。班規(guī)按照在校一日常規(guī)，分為早讀、升旗、上課、課間、兩操、路隊(duì)、午餐和補(bǔ)充項(xiàng)這八個(gè)大版塊。每個(gè)版塊下細(xì)分規(guī)則要點(diǎn)，盡可能預(yù)設(shè)大家的所有違紀(jì)情況和有針對(duì)性的改進(jìn)建議。班規(guī)中扣分最重的一條，就是不誠信，因此，幾乎很少有同學(xué)敢越雷池一步，大家都守著誠信的底線。
人人都有勞動(dòng)崗位。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，承包班級(jí)的4塊地磚或者一列書包柜，每天吃完午飯就開始勞動(dòng)，勞動(dòng)完后由勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“無塵教室”，給大家提供一個(gè)良好的情節(jié)衛(wèi)生條件。
絕大部分同學(xué)有班干部崗位，通過演講公平競(jìng)爭(zhēng)上崗。隨時(shí)記錄觀察班級(jí)表現(xiàn)，及時(shí)提醒做得不到位的同學(xué)改正錯(cuò)誤，每周五的班會(huì)上，班干部做工作總結(jié)，提出表揚(yáng)和批評(píng)。在一次一次的反思總結(jié)中，促進(jìn)個(gè)人的長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班集體的全面發(fā)展。每人每天的具體表現(xiàn)，都集中記錄在班級(jí)優(yōu)化大師上面，每次的加減分實(shí)時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握我們的在校表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高效的家校互動(dòng)。
由于大家表現(xiàn)優(yōu)秀，班級(jí)特色課程得以全面開展：
二年級(jí)時(shí)，我們開展了書法水寫課程。學(xué)習(xí)楷書的基本筆法，用毛筆沾水在水寫布上練字，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦訓(xùn)練，我們掌握了楷書的基本書寫方法，促進(jìn)了大家書寫的進(jìn)步。在二年級(jí)下學(xué)期，班級(jí)同學(xué)書寫進(jìn)步明顯，形成書寫的小巔峰。一部分同學(xué)，持續(xù)保持了良好的書寫水平。
三年級(jí)時(shí)，我們開展自主練能課堂，人人上講臺(tái)，人人當(dāng)小老師。要當(dāng)小老師，可不是那么容易，大家必須在課前進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且練習(xí)如何當(dāng)老師，用大家喜歡的'方式把知識(shí)傳播出去。在這樣的反復(fù)訓(xùn)練之下，班級(jí)同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，鍛煉自己，成就自信、勇敢的自己。
四年級(jí)時(shí)，老師為了記錄我們的作文，特地申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào)，隨時(shí)在公眾號(hào)上發(fā)表大家的優(yōu)秀文章，班級(jí)同學(xué)互相傳閱，借鑒別人的優(yōu)秀習(xí)作方法，學(xué)習(xí)氛圍在一次又一次的分享中，愈發(fā)濃厚。有時(shí)候，也發(fā)布大家的一些日常生活和教學(xué)思考，心往一處想，勁往一處使，通過網(wǎng)絡(luò)媒介引導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)輿論正確發(fā)展。
班級(jí)凝聚力在一次又一次的活動(dòng)中不斷加強(qiáng)：
去植物園探索植物的奧秘，去動(dòng)物園感受四川特有的熊貓文化，去田園牧歌感受農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，制作豆豆作品，去星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)不同的社會(huì)崗位的辛苦工作，去小腳丫營(yíng)地學(xué)習(xí)竹編工藝，去建川博物館感受錚錚鐵骨的傲氣……形式多樣的元旦迎新活動(dòng)，給大家提供的個(gè)性發(fā)展的展示平臺(tái)，我們學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的日子。一次次運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上拼搏，我們學(xué)會(huì)了用汗水拼搏輝煌的明天。每一次活動(dòng)的順利開展，離不開同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就是這樣，在團(tuán)結(jié)中成長(zhǎng)。
在過去的日子里，我們有付出，有收獲。請(qǐng)看：(不說)ppt呈現(xiàn)各類獲獎(jiǎng)，體育成績(jī)合格率95%以上。多次獲得學(xué)校的各類表彰。以及單人獲獎(jiǎng)的照片。
我們知道，成績(jī)只能代表過去，因?yàn)槲磥磉€很長(zhǎng)。在歷史的長(zhǎng)河中，我們都算不上什么太耀眼的光芒，我們只能把握當(dāng)下的每一天。當(dāng)然，有些地方我們也做得不夠好，不論這次競(jìng)選結(jié)果如何，我們都不會(huì)停下努力拼搏的腳步。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇六
中小學(xué)特色班集體經(jīng)驗(yàn)材料
xxxx-xxxx第一學(xué)期，我任班主任的二（4）班有幸在西區(qū)教辦的“中小學(xué)特色班集體”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并選送參加市級(jí)的評(píng)比，被評(píng)為“中山市特色班集體”.回顧這項(xiàng)工作，有許多的感觸，先看看我們是怎樣一路走來的吧：
第一篇章：“勤學(xué)班”的形成
xxxx年9月我和五十位學(xué)生有緣相聚到了四班這個(gè)大家庭。正如我們的班徽所象征的一樣，在茫茫的人生大海上，我們有緣上了同一艘船。
要想這艘船在大海上行得穩(wěn)，駛得快，一定要有同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)口號(hào)，和整齊劃一的動(dòng)作才行。初一這一年，我們訓(xùn)練的就是基本動(dòng)作。首先，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，我編寫了“一（4）班同學(xué)的一天”.在這個(gè)的指引下，我班同學(xué)逐漸形成了守紀(jì)的良好習(xí)慣。為了鞏固同學(xué)們的習(xí)慣，我們制訂了自己的班規(guī)，并結(jié)合班規(guī)對(duì)每位同學(xué)的日常行為進(jìn)行評(píng)分。以此來表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。初一時(shí)我們主要是班干部評(píng)比結(jié)合自評(píng)，初二則建立了專門的德育評(píng)分欄，天天公布，每月統(tǒng)計(jì)。有獎(jiǎng)有罰，有始有終。以此結(jié)果作為我班“好來少年”“德育標(biāo)兵”等各項(xiàng)評(píng)比的依據(jù)。由于有了規(guī)范和約束，我班迅速形成了良好的班風(fēng)，各方面都在年級(jí)中表現(xiàn)突出。
船要行得快，還要有統(tǒng)一的目標(biāo)才行。所以目標(biāo)管理成為我四班班級(jí)文化建設(shè)的核心，所有的一切就圍繞著目標(biāo)來進(jìn)行。大目標(biāo)，小目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近期目標(biāo)，班級(jí)目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)，目標(biāo)就是我們行動(dòng)的指南，就是前進(jìn)的動(dòng)力。每次活動(dòng)前樹立我們的目標(biāo)成了我們的慣例。初一下學(xué)期我班的謝永康同學(xué)獲得段考全級(jí)第二名，并作為優(yōu)秀學(xué)生代表在年級(jí)大會(huì)上做了發(fā)言，這大大鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在這個(gè)契機(jī)下，“四班四班，爭(zhēng)奪前四”,成了我們班級(jí)的目標(biāo)。訂立目標(biāo)并細(xì)化成相應(yīng)計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)是我班目標(biāo)管理的成功之處，初一下學(xué)期的兩次月考前，我都讓同學(xué)們制訂了自己的目標(biāo)和計(jì)劃，把目標(biāo)落實(shí)到每一科，把計(jì)劃落實(shí)到每一天，并讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子。通過大家齊心協(xié)力，我們象是在茫茫大海中沖出了迷霧一般，到期末我們各項(xiàng)指標(biāo)都超越了年級(jí)第四的水平。此時(shí)，就如我班口號(hào)一樣，我們已有了“四班出場(chǎng)，勢(shì)不可擋”的氣勢(shì)。我們班也找到了最契合自己的特色：“勤學(xué)”.
第二篇章：“勤學(xué)班”的今天
這個(gè)學(xué)期，一開學(xué)我就和同學(xué)們達(dá)成了“保四爭(zhēng)三”的具體目標(biāo)。如班級(jí)目標(biāo)所言“做最好的自己，創(chuàng)一流的班級(jí)”.每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)，就是自己和自己比，做最好的自己。因此，在他們的桌面上，每個(gè)人都有一張“自我激勵(lì)卡”,上面有前幾次段考成績(jī)，也有他們超越自己的具體目標(biāo)。而在班級(jí)墻上也有他們一年后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在心上，短期目標(biāo)在眼前，在自己懈怠的時(shí)候能起一個(gè)提醒的作用。以上兩方面就體現(xiàn)了我班的班訓(xùn)：“守紀(jì)，拼搏”
為了配合班級(jí)文化傳播，我班充分利用了教室的每一個(gè)空間，給同學(xué)們一種潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。還結(jié)合不同時(shí)期的主題，進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。如結(jié)合我校十月“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行了讀書卡的'評(píng)比。并不定期地展出“優(yōu)秀作業(yè)本”“優(yōu)秀手抄報(bào)”“優(yōu)秀習(xí)作”等。另外，充分利用班級(jí)的圖書角，豐富同學(xué)的課外閱讀。
班會(huì)課是進(jìn)行文化建設(shè)的好陣地，我班進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng)，如“我最棒”主題班會(huì)，“男女交往利大于弊”的班級(jí)辯論賽，“感恩”主題班會(huì)，“好書齊分享”的演講活動(dòng)，“弘揚(yáng)孫中山精神”故事比賽等等。
課余時(shí)間，我班還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，如：球類，棋類比賽、燒烤活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
通過這些文化建設(shè)，我班已經(jīng)形成了勤奮守紀(jì)，積極向上的良好班風(fēng)，涌現(xiàn)了一批品德優(yōu)良，能起帶頭作用的班干部，他們已在各方面嶄露頭角，成為二（4）班的標(biāo)桿。
第三篇章：“勤學(xué)班”的明天
我相信，在我和五十位同學(xué)的努力下，我班的每一位同學(xué)都會(huì)象我班的班歌中唱道的一樣，都能長(zhǎng)成參天大樹?！扒趯W(xué)班”的明天會(huì)越來越好！
在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到形式多樣的各種活動(dòng)對(duì)于班級(jí)建設(shè)的良好促進(jìn)作用。如：文體活動(dòng)、燒烤活動(dòng)，讓同學(xué)們有了展示自己的舞臺(tái)，又搭建了師生之間，學(xué)生之間交流的平臺(tái)。又如：班級(jí)布置活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)將整個(gè)課室都粉刷了一遍，有二十幾個(gè)同學(xué)一直做到晚上六點(diǎn)，班級(jí)的其它裝飾都是同學(xué)們利用午休的寶貴時(shí)間親手做出來的。這樣的課室凝聚了大家的心血，大家都會(huì)把它當(dāng)成自己的家來愛護(hù)。把一個(gè)班級(jí)日常的學(xué)習(xí)生活比喻成一條奔流的河流，那么班級(jí)的活動(dòng)就象河水碰到礁石激起的浪花，有了這些浪花的點(diǎn)綴，這條河流才更具生命力，更讓人驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇七
我是五年級(jí)一班班主任xx老師，今天能代表我的班級(jí)參加競(jìng)選我感到很榮幸！這個(gè)班級(jí)從進(jìn)入學(xué)校開始，在各學(xué)科老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，在我們共同努力下取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)中，他們積極認(rèn)真、不斷進(jìn)步。在生活中，他們擁有積極，奮發(fā)，熱情洋溢的態(tài)度。在一個(gè)積極向上的班委團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，五一班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理和思想道德上都取得了很好的成績(jī)，連續(xù)2年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體和陽光中隊(duì)。
在接手這個(gè)班級(jí)之后，我們班將樹立良好的班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)們樹立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以健康文明真誠自信為班級(jí)目標(biāo)，以懂得欣賞，善于交流，共同分享，勇于承擔(dān)。為班訓(xùn)，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我們班的同學(xué)同甘共苦，在各方面都取得了較好的成績(jī)，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感、集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著他們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。因此我們班在各種集體活動(dòng)中始終都走在前列。如：假期里孩子們積極地參與到社區(qū)的公益活動(dòng)中；在家長(zhǎng)的協(xié)助下組織了為都江堰某小學(xué)捐贈(zèng)書和學(xué)習(xí)用品等活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的各類有益的活動(dòng)；我們還多次承擔(dān)校級(jí)臨時(shí)任務(wù)，得到了校內(nèi)外老師的好評(píng)；我們班還設(shè)計(jì)了很多獨(dú)特的階段性活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體觀念。比如：每個(gè)月一次集體過生日活動(dòng)；不定期開展有中國特色的節(jié)日小報(bào)、日記、圖片展覽；筍殼藝術(shù)秀、一系列以感恩為主題的活動(dòng)、以安全為主題的討論活動(dòng)；以愛為主題的系列活動(dòng)；我的舞臺(tái)我能行活動(dòng)；走進(jìn)多彩秋天的樹葉拼圖活動(dòng)；班級(jí)籃球賽活動(dòng)等等；教室里、辦公室里，孩子們精心管理的植物為學(xué)習(xí)環(huán)境增添了生機(jī)勃勃的綠色、他們就是這樣用自己的雙手傳遞著陽光、傳遞著愛。以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高是我們班的特色，因此校內(nèi)的各種考評(píng)有了明顯的進(jìn)步。在課堂上，他們積極聆聽老師的講解，提高學(xué)習(xí)效率，課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流。在良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，五一班涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們班多次被評(píng)為校級(jí)紅旗班級(jí)和校級(jí)陽光中隊(duì)以及校級(jí)優(yōu)秀班集體。在校內(nèi)外的各種比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。....(略)
我們班經(jīng)過3年的集體生活積累，在班級(jí)民主管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。積極培養(yǎng)班干部參與民主管理班級(jí)的能力，是我們班級(jí)建設(shè)的又一特色。師生共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，還充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。因此我的辦公桌上、我的教科書里時(shí)常都會(huì)有孩子們寫來的各種無記名建議紙條；由班干部通過民意調(diào)查后制定的班級(jí)管理制度，也得到了全班同學(xué)的支持，不管是校內(nèi)還是校外他們都能嚴(yán)格要求自己，無聲地傳遞著良好的行為習(xí)慣。
我們班的管理分別是由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委、小隊(duì)委、各學(xué)科紀(jì)律組長(zhǎng)、四人小組長(zhǎng)，以及中、小隊(duì)委自己選擇的2-3名搭檔分別管理著班級(jí)的清潔、文藝、圖書角、午餐等等各項(xiàng)事務(wù)。在他們的努力下，我們班的各項(xiàng)工作都井井有條，每個(gè)學(xué)月的綜合評(píng)比我們班都排在全年級(jí)的前列。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)人成長(zhǎng)足跡袋，里面積累了孩子們的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書，還有美術(shù)、作文等各學(xué)科的優(yōu)秀作品。三年來，同學(xué)們收獲了自己在各個(gè)方面的成績(jī)，體驗(yàn)到了成功的`喜悅；我們還依據(jù)學(xué)習(xí)、工作、課外文體活動(dòng)的參與和校內(nèi)外的各種獲獎(jiǎng)情況等方面，堅(jiān)持進(jìn)行多項(xiàng)操行綜合評(píng)比加分制度。確實(shí)做到公平、公開、公正，促使班級(jí)建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化。
通過師生們的共同努力，我們班真的進(jìn)步了很多。各學(xué)科老師對(duì)我們班的明顯進(jìn)步都給予了最好的鼓勵(lì)，他們喜歡上了這些善良、真誠、陽光的孩子們。當(dāng)然我們前進(jìn)的步伐不會(huì)因此而減緩，讓每個(gè)孩子都能得到持續(xù)的良好發(fā)展才是我們班級(jí)管理的最終目的，我相信他們一定會(huì)做到的。
這一次參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體評(píng)選，對(duì)于五一班的孩子們來說是很有意義的，我真誠地希望各位家長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)能把你手中最寶貴的一票投給我們五一班，讓他們的努力能得到大家的支持、贊賞，讓他們以此為力量，繼續(xù)前進(jìn)，去開拓更美好的明天。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表五一班全體同學(xué)真誠、善良、陽光的心，代表所有關(guān)愛五一班的老師真誠地謝謝大家！
班級(jí)競(jìng)選稿子篇八
這個(gè)學(xué)期，一開學(xué)我就和同學(xué)們達(dá)成了“保四爭(zhēng)三”的具體目標(biāo)。如班級(jí)目標(biāo)所言“做最好的自己，創(chuàng)一流的班級(jí)”.每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)，就是自己和自己比，做最好的自己。因此，在他們的桌面上，每個(gè)人都有一張“自我激勵(lì)卡”,上面有前幾次段考成績(jī)，也有他們超越自己的具體目標(biāo)。而在班級(jí)墻上也有他們一年后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在心上，短期目標(biāo)在眼前，在自己懈怠的時(shí)候能起一個(gè)提醒的作用。以上兩方面就體現(xiàn)了我班的班訓(xùn)：“守紀(jì)，拼搏”
為了配合班級(jí)文化傳播，我班充分利用了教室的每一個(gè)空間，給同學(xué)們一種潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。還結(jié)合不同時(shí)期的主題，進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。如結(jié)合我校十月“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行了讀書卡的評(píng)比。并不定期地展出“優(yōu)秀作業(yè)本”“優(yōu)秀手抄報(bào)”“優(yōu)秀習(xí)作”等。另外，充分利用班級(jí)的圖書角，豐富同學(xué)的課外閱讀。
班會(huì)課是進(jìn)行文化建設(shè)的好陣地，我班進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng)，如“我最棒”主題班會(huì)，“男女交往利大于弊”的班級(jí)辯論賽，“感恩”主題班會(huì)，“好書齊分享”的演講活動(dòng)，“弘揚(yáng)孫中山精神”故事比賽等等。課余時(shí)間，我班還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，如：球類，棋類比賽、燒烤活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
通過這些文化建設(shè)，我班已經(jīng)形成了勤奮守紀(jì)，積極向上的良好班風(fēng)，涌現(xiàn)了一批品德優(yōu)良，能起帶頭作用的班干部，他們已在各方面嶄露頭角，成為二（4）班的標(biāo)桿。
班級(jí)競(jìng)選稿子篇九
一、良好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成
五年一班是個(gè)充滿朝氣的班集體，班主任有計(jì)劃、有組織、有策略地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生的許多良好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，取得可喜的成績(jī)。班主任在每周一晨會(huì)上，對(duì)學(xué)生公布本周好習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)是什么，然后提出要求，由班主任與班干部檢查與監(jiān)督相結(jié)合，評(píng)比做激勵(lì)，使學(xué)生在“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)生都能爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，在班級(jí)評(píng)比擂臺(tái)上，人人都能努力多得幾顆星，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為自己終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。每周五都能做好“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，正確引導(dǎo)。每天能自主上好早自習(xí)。班主任按照“學(xué)習(xí)使用文明用語—人人要使用文明用語—使用好文明用語”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，收到良好的效果。目前，他們已經(jīng)養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究;待人接物有禮貌;講究衛(wèi)生、愛護(hù)校園;認(rèn)真觀察、認(rèn)真書寫、認(rèn)真做事;用過物品放回原處;借物要及時(shí)歸還;不是自己的東西不能碰”等良好習(xí)慣。
二、穩(wěn)中求高的學(xué)習(xí)成績(jī)
五年一班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。班訓(xùn)是“從嚴(yán)治教，一切為了學(xué)生!”班風(fēng)是“勤學(xué)苦練，爭(zhēng)當(dāng)四好少年!”班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，經(jīng)常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)舌的奇思妙想。由于五年一班習(xí)慣教育開展得好，人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)生能自行改正練習(xí)本上的'錯(cuò)誤，并且能做到有錯(cuò)即改，改后必批。每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各科知識(shí)。五年一班的學(xué)生不僅有自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，還有能主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的精神，這些表現(xiàn)讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)聽課的教師稱贊不已。
三、積極熱烈地參與活動(dòng)
在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得良好成績(jī)。
四、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成
班級(jí)確立了“勤學(xué)-苦練”的學(xué)風(fēng)，開展班會(huì)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在作文比賽和閱讀比賽中，幾名同學(xué)總評(píng)名列第二，在課本劇大賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)更是突出。
五、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍
班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)、“磁化”周圍同學(xué)。經(jīng)過三年多的培養(yǎng)，班級(jí)中逐漸形成了一支強(qiáng)有力的班委干部隊(duì)伍，敢抓、敢管。并通過民主的選舉和商討不斷地對(duì)這支隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和完善。班委會(huì)定期召開會(huì)議，在會(huì)議上各班委相互交換意見、建議，群策群力，盡心盡職。三年多來，班上從未發(fā)生過不安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件。班委會(huì)每個(gè)成員都有自己的分工職責(zé)，而且對(duì)工作都盡心盡力，班主任也大膽放心地給予他們一定的權(quán)力，讓他們充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在班級(jí)中執(zhí)行自己的職責(zé)，發(fā)揮一定的帶頭作用。
六、平等的師生、生生關(guān)系
師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對(duì)平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。
面對(duì)未來，五年一班的全體同學(xué)充滿信心，他們正團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
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班級(jí)競(jìng)選稿子篇十
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今年，我們已成為高二的學(xué)生，學(xué)校的中堅(jiān)力量，經(jīng)過將近兩年的`磨練，我班同學(xué)在耀華園中鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，開闊了視野，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再也不是懵懂輕狂的少年，褪去了稚氣的我們正逐步走向成熟，走向追夢(mèng)的征程，一張張年輕的臉上都洋溢著自信的笑容。
這就是我們53人的大家庭，一個(gè)平凡而又具有驚人凝聚力的隊(duì)伍。
說起三班，給人的第一印象就是平凡而樸實(shí)，但我們平凡而不平庸，就是在這平凡之中，我們奮力創(chuàng)造偉大。凝聚力是一個(gè)集體的靈魂，3班就是憑著這超凡的凝聚力和同學(xué)強(qiáng)烈的歸屬感，在成長(zhǎng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利，強(qiáng)大的凝聚力是我們前進(jìn)之源，是我們成功之基，更是我們強(qiáng)大之根本。
我們的班級(jí)口號(hào)是：“不拋棄，不放棄?！本褪遣粧仐壝恳晃煌瑢W(xué)，不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，不放棄每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，不放棄我們堅(jiān)定的信念，對(duì)于任何不足，我們痛定思痛，努力做到最好。
下面就讓我一同關(guān)注一下我們班的具體情況：
班級(jí)建設(shè)方面
班委會(huì)建設(shè)：我們?cè)诟叨习雽W(xué)期組建了新的班委會(huì)，更嚴(yán)格了班委會(huì)制度，使我們每一個(gè)班委都切身把為維護(hù)管理班級(jí)和更好的建設(shè)班集體當(dāng)作己任。班里每一方面都有專人負(fù)責(zé)，而且班里的大小事情班委會(huì)都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，開會(huì)分析，絕對(duì)不讓任何處理甚微的事情阻擋我們班集體的健康成長(zhǎng)。是班主任老師的得力助手。
以往的班會(huì)大家都?xì)w心似箭，而且枯燥的講話也使同學(xué)失去了興趣。通過班委的精心策劃，我們這學(xué)期的班會(huì)成為了吸引同學(xué)的亮點(diǎn)，每節(jié)班會(huì)都由一名班委組織，針對(duì)不同專題制作幻燈片或視頻給大家展示，然后再針對(duì)話題討論，形成了良好的互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中了解更多的東西。我們已經(jīng)進(jìn)行了有關(guān)奧運(yùn)，航空，感動(dòng)中國等專題班會(huì)，效果非常理想，同學(xué)老師好評(píng)如潮。
學(xué)習(xí)方面
我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，在年級(jí)也保持著較好的水平，同學(xué)們積極思考善于提問，互相鼓勵(lì)，互幫互助。尤其是會(huì)考前一個(gè)多月，我們班為了讓每一個(gè)同學(xué)都順利通過會(huì)考，班委會(huì)組織了各科成績(jī)拔尖的同學(xué)，每天利用放學(xué)后的時(shí)間給某一科相對(duì)困難的同學(xué)補(bǔ)課，解答問題，盡管那些同學(xué)很晚才回家，但為了不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，沒有一個(gè)同學(xué)有怨言，在大家的共同努力下，受幫助同學(xué)的成績(jī)都取得了一定進(jìn)步。讓老師同學(xué)感動(dòng)不已。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，我們更著眼小處，注意細(xì)節(jié)，每天學(xué)習(xí)委員在放學(xué)之前都會(huì)把當(dāng)天所有作業(yè)寫在黑板上，以防同學(xué)有疏漏。
文體活動(dòng)方面
我班同學(xué)不單單注重于課本上的知識(shí)，還重視德、智、體的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班同學(xué)積極參與，踴躍報(bào)名，為了給班集體爭(zhēng)光，不少同學(xué)都利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，清晨中的跑道上，余暉下的沙坑中都可以看到我班同學(xué)的身影；籃球賽中，我們奮力拼搏，盡管我們?cè)隗w育場(chǎng)上留下一些遺憾，但是年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水，我們對(duì)體育的熱愛是簡(jiǎn)單而真誠的，那充滿體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑聲和哭聲足夠來證明了……課間操評(píng)比中，我班認(rèn)真努力，多次受到好評(píng)。今年的我們獲得了辯論賽的亞軍。辯手們以精心的準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎的言詞，冷靜機(jī)敏的頭腦闖進(jìn)了最后的決賽。學(xué)校的社團(tuán)更是常?？吹轿野嗤瑢W(xué)活躍的身影。他們犧牲了自己的課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝大家！