心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放牛班的春天心得體會篇一
影片講述的是1949年的法國鄉(xiāng)村，音樂家馬修到了一間叫池塘之底的寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是問題兒童，調皮搗蛋、胡作非為。體罰在這里司空見慣，學校的校長只顧自己的前途，殘暴高壓。
馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，他發(fā)現(xiàn)這里的孩子喜歡唱歌，他為孩子們創(chuàng)作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
影片開始給人的感覺是陰暗的，沒有希望的`。在這里，教育的方式只有一個：懲罰。馬修剛到，校工的眼睛就被學生的惡作劇弄傷。讓人覺得這些學生真的是不可救藥。其實，他們內心充滿了對人生的渴望，當馬修讓孩子們寫下自己將來的夢想時，教室出人意料的安靜，孩子們都寫的很認真。
教育不是居高臨下，不是指手劃腳，不是懲罰，不是束縛。是平等，是寬容。是引導，引導孩子們的興趣和天賦。引導學生去尋找自己的興趣愛好，按照自己的道路發(fā)展。教育是要有愛的，孩子們需要愛，需要有人關注，馬修以音樂，喚回了孩子們對生活的希望，對自己價值的肯定。
放牛班的春天心得體會篇二
第一段：引入
《放牛班的春天》是一部讓人印象深刻的法國電影，講述了一個關于音樂、教育和人性的溫暖故事。影片中的放牛班不僅帶給了觀眾們無盡的音樂歡愉，同時也傳遞出許多值得我們思考和體會的道理。通過觀看這部電影，我不禁反思了自己對音樂教育的認識和對人性的理解，獲得了許多珍貴的心得體會。
第二段：感受音樂的力量
《放牛班的春天》中的音樂教育讓我深深感受到了音樂的力量。影片中的放牛班成員們來自各個階層，他們以前或多或少都經歷了很多不順利的事情，但是在音樂的熏陶下，他們找到了內心的平靜和純真。音樂不僅讓他們投入到創(chuàng)造和表演的過程中，同時也成為他們心靈的寄托。我意識到，音樂不僅能帶來歡樂和快樂，還能療愈傷痛，讓人們在面對壓力和挫折時找到慰藉和勇氣。
第三段：尊重、信任和關愛的重要性
《放牛班的春天》中的音樂教育老師克萊門特不僅在音樂上為孩子們樹立了榜樣，同時也教會了他們如何相互尊重、信任和關愛。在放牛班中，每個成員都受到了克萊門特的尊重和信任，他相信每個人都有無限的潛能。通過對孩子們的真實需求的傾聽和理解，他建立起了與學生們之間的深厚的情感紐帶。我深深地認識到，在教育和人際交往中，尊重、信任和關愛是至關重要的，只有給予別人真心的關懷和支持，我們才能夠取得他人的真心回應。
第四段：音樂教育對個人成長的意義
影片中的放牛班成員們通過參與音樂教育，不僅在音樂方面取得了進步，同時也在個人成長上有了很大的突破。他們學會了如何合作、互相支持，不再受到世俗眼光和社會壓力的束縛。通過音樂教育的點滴積累，他們培養(yǎng)了自信和勇氣，敢于追求自己的夢想。這讓我明白，音樂教育不僅能夠提高學生的音樂水平，更重要的是培養(yǎng)他們的團隊意識和個人素養(yǎng)，幫助他們成為自信和堅定的人。
第五段：人性的關懷和溫暖
《放牛班的春天》通過放牛班的音樂教育，展現(xiàn)了人性的關懷和溫暖。在戰(zhàn)爭年代，音樂成為了讓人們找到心靈港灣的途徑。這個戰(zhàn)時的劇院不僅給了放牛班成員們表演的機會，也給了他們找到真正的歸屬感和家的感覺?？巳R門特的關懷和鼓勵，讓孩子們有了勇氣去面對內心的恐懼和困難。這個電影通過展現(xiàn)人性的溫暖，提醒我們在現(xiàn)實生活中如何對待他人和自己，如何通過關懷和理解去改善人與人之間的關系。
總結：
通過觀看《放牛班的春天》，我意識到音樂教育所帶來的不僅僅是音樂的美妙和樂趣，更重要的是對個人情感和人性的啟示。在現(xiàn)實生活中，我們也能夠利用音樂的力量去推動自己的成長和改變他人的命運。同時，我們還要像克萊門特一樣，給予身邊的人尊重、信任和關懷，用溫暖去化解世界的冷漠。希望我可以將這些觀影體會付諸實踐，并用音樂的力量去創(chuàng)造美好的未來。
放牛班的春天心得體會篇三
也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強悍；也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實；也許是受盡冬的神圣純白，寒風刺骨?，F(xiàn)在，才會覺得春的盎然生機，秀美嫵媚更加地挑人心弦。
而現(xiàn)在，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經撥動了我心頭的琴弦。
春，美在春雨。如絲，如霧，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋。農民伯伯，笑了。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個涼水澡，而在地下瞬間怒茁出來。人兒們，笑了。雨兒落到電線上，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥兒們，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨兒，使大地萬物全笑了！
春，美在春風。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔，舒舒服服。風兒吹到樹林，昏沉了一個冬天的枯葉兒，立刻長出一雙希望之翅，飛回了枝頭，載滿了希望。風兒吹到山泉，凍結了一冬天的冰塊兒，迅速進行分裂，進行歡騰，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳，那么沁人。風兒又吹得花兒，孩兒一一綻開笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息。
春，美在春花。如寶石，如眼睛，星星點點，閃閃爍爍。花兒開滿草地，五顏六色，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上，突然被幾個壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目。花兒開滿小溪，絢麗多彩，各型各態(tài)，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的.寶石，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光?；▋洪_滿小女孩的發(fā)卡，開滿小男孩的紐扣，更開滿藍天，白云，青山，秀水！
春，美在人們?？谥校闹?，總是想著“一年之計在于春”。是呀，春是一年希望的開始，充滿著無限的活力。所有夏的施肥，秋的收獲，冬的飽食，都在于春的播種。春華秋實，夏施冬食，春天里的人們，快快搬起鋤頭，播撒希望吧！快快行動哦！
春，滿是盎然生機，總是秀麗嫵媚。我心頭的琴弦會時刻為你挑動著，因為你，總能為人們彈奏出一首首動聽。悅耳的歌曲！
我愛春天！
放牛班的春天心得體會篇四
放牛班的春天是一部感人至深并引發(fā)人們思考的法國電影，它以獨特的藝術表現(xiàn)手法和深刻的主題贏得了全球觀眾的好評。該片通過描繪主人公以及他所面對的困境和挑戰(zhàn)，向我們傳達了關于音樂、教育、友情和成長的重要信息。在欣賞這部電影的過程中，我深受觸動，收獲了許多心得體會。
首先，放牛班的春天通過音樂這一藝術形式，向我們展示了音樂的力量和教育的重要性。影片中的主人公克萊門特，一個病態(tài)的音樂學院教師，用音樂改變了一群乖戾的孩子們的命運。克萊門特在教育這些孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)了他們潛在的音樂才華，并通過音樂的藝術力量，激發(fā)了他們對學習的興趣。這一過程不僅大大提高了孩子們的音樂水平，還對于他們的心靈成長起到了積極的影響。音樂教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的音樂才華，更重要的是為他們提供了一種表達自我、認識自我和改變自我的方式。
其次，這部電影深入探討了傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育之間的沖突。在放牛班的春天中，觀眾可以看到克萊門特和學校校長羅謝特之間的摩擦和分歧。校長羅謝特代表著傳統(tǒng)教育體制，他只關注教育制造機械化的學生，對于那些與他預期的標準不符合的學生，他充滿了偏見和質疑。而克萊門特則是一個具有激情和創(chuàng)造力的教師，他通過與學生們建立真正的情感和信任，找到了真正適合他們的教學方式。這種創(chuàng)新教育不僅僅關注學生的學業(yè)表現(xiàn)，更注重培養(yǎng)他們的特長和人格的發(fā)展。放牛班的春天給我們上了一堂珍貴的課程，教育不應該局限于傳統(tǒng)的框架，應該尊重每個學生的差異性，為他們提供多樣化的學習途徑。
此外，這部電影還強調了友情和團隊合作的重要性。在電影中，克萊門特和他的學生們在共同追求音樂夢想的過程中建立了深厚的友誼。他們一起努力、相互扶持，共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)。通過合作，他們不僅使音樂表演變得完美無缺，還培養(yǎng)了彼此之間的信任和尊重。這種友誼的力量讓他們超越個人的局限，將自己的夢想聯(lián)系到了更廣闊的世界，使每個人獲得了成長和滿足。
最后，這部電影提醒我們，成長是一個需要勇氣和奮斗的過程?？巳R門特的學生們來自貧困和艱苦的背景，他們曾經被社會所忽視和遺忘。然而，他們通過刻苦努力和對音樂的熱愛，克服了自己的困境，獲得了成功。這提醒我們要相信自己，堅持不懈地追求自己的夢想，即使面對困難和阻礙也要勇往直前。只有付出努力和堅持，才能收獲成功和成長。
總結起來，放牛班的春天通過音樂、教育、友情和成長等多個主題，向觀眾傳達了許多重要的信息。這部電影使我對音樂的力量、教育的本質、友情的珍貴和成長的意義有了更深刻的理解。我相信，只要我們懂得用心去聆聽音樂、關注學生的個體差異、注重人與人之間的合作和信任關系，才能創(chuàng)造出更美好的教育和社會環(huán)境。
放牛班的春天心得體會篇五
《觀放牛班的春天》是一部經典的法國電影，講述了一群少年在藝術教師的帶領下，用音樂和歌唱改變了自己和農村學校的故事。影片中充滿了關于成長、自我發(fā)現(xiàn)和信任的主題。在觀看這部電影的過程中，我貫徹了故事的主要教導，有了很多的心得體會。
第二段：關于成長
影片中的孩子們在放牛班上，學會了如何思考，學會了如何通過困難和挑戰(zhàn)來成長。他們在藝術教師的指導下，用音樂改變了自己。而我也懂得了，成長需要付出以及面對失望，需要不斷學習和進步。在成長的過程中，什么時候該放棄，什么時候應該堅持，如何安排自己的時間和計劃，都是我們需要學會的。
第三段：關于自我發(fā)現(xiàn)
影片中，教師不僅教授孩子們音樂知識，更為重要的是培養(yǎng)了他們的自我發(fā)現(xiàn)。他們從教師那里學會了自信、勇氣和堅持，從而真正意義上找到自己的價值。同樣地，我們也可以通過自我發(fā)現(xiàn)，找到自己喜歡的事情，并為了它去奮斗，從而找到人生的意義。只有在發(fā)現(xiàn)自我之后，才能真正地把自己的想法和理念轉化為現(xiàn)實。
第四段：關于信任
影片中的故事告訴我們信任的重要性。藝術教師一開始很難獲得孩子們的信任，直到他們在音樂晚會上給予他莫大的信任。在這個過程中，孩子們獲得了自信和勇氣，從而敢于站在舞臺上表演。而合作、團隊和信任在社會中也同樣重要。如果少了其中的任何一個環(huán)節(jié)，就不能取得最好的成果。把信任帶到現(xiàn)實中，能夠為我們帶來更大的成功。
第五段：結語
《觀放牛班的春天》中呈現(xiàn)出的成長、自我發(fā)現(xiàn)和信任，都是我們這些剛剛步入社會的年輕人所需要的。在以后的日子里，我們一定要學會懂得自我發(fā)現(xiàn)，擁有信任和學會成長。這樣才能夠更好地生活在這個現(xiàn)代社會中。
放牛班的春天心得體會篇六
真是感覺時光荏苒，歲月真是不饒人，就像歌中唱的一樣，時間都去哪里了，但我們回首往事的時候，有沒有哪一件或是哪一個時刻是值得我們值得驕傲的，除了我們口中的忙呀忙呀，還在生命中留下了些什么呢？于丹曾經解釋過忙，什么是忙？一個心，一個亡，就說明這個人每天瞎忙，心亡為忙，所以，向我們這樣緊張的工作之余還是應該有反思和思考的機會。而一直以來都給我這個早到的不惑之人一個思考的機會。
這天下午學校組織老師們觀看《放牛班的春天》這一電影，對于某些老師已經早已耳聞，但是對于我還真是第一次聽說，而且對于標題，放牛班，什么意思，怎么是個放牛班，而且還是法國片，這讓我就更是饒有興趣地去觀看。從5點左右到6點多，真是被這位偉大的老師的一言一行所吸引，他詼諧的表情和語言，讓我們不時發(fā)出笑聲，但同時我們也被這樣一位如此珍愛他的學生和重視學生的尊嚴的老師所震撼著，尤其是其中的這樣幾個片段讓我記憶猶新。
第一個就是對其中一個極具音樂天分的孩子皮埃爾，馬修老師對他的天分和潛力非常欣賞，并且為他組建一個合唱團，讓孩子不斷地找回自信，找回尊嚴。相信他們，充分給他們展示自己才能的機會。而但這皮埃爾犯了錯誤時，馬修老師沒有姑息，而是以停止他最心愛的事情---唱歌為懲罰，這讓我們充分感受到了馬修老師和藹卻又嚴肅的性格，對于孩子的原則性錯誤要給與適當?shù)膽土P，而但伯爵夫人來觀看合唱團演出的時候，馬修老師又恢復了他的唱歌資格。
看到這一刻，我能感受到孩子心中對自己錯誤的內疚和對馬修老師的感激，我想孩子今后一定會很聽老師的話，不會再犯同樣的錯誤，二者之中也體現(xiàn)了馬修老師的人性教育，對于孩子犯了錯誤，是要他知道任何錯誤都要付出代價的，但也給孩子以改正的機會。我想這也就是為什么馬修老師會把這樣一群捉弄老師，偷老師的樂譜，吸煙，成績一團糟糕的孩子們變成了一群自信、聽話、懂事并且成績很好的孩子們。
另外一個場景就是但校長即將要被授勛時，這時學校被燒毀了，巧合的是，馬修老師剛好領著學生們走到了學校之外去郊游，讓這群可伶又可愛的孩子們免于一場災禍，而情景一變，曾經在這里就學的一個被人為無藥可救的應該被送往少管所，交給警察的一個孩子，就因為校長的4萬元錢找不到了，就被冤枉給他，被校長打了將近半小時的耳光，而最終也沒有向校長妥協(xié)的他最終被送給了警察，后來不知是逃出來了還是放走了，他就回到學校報復學校，報復校長。
這兩個場景非常清晰地留在我的腦海里，也給我非常大的震撼，教育理念的不同給教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留給孩子們的卻是極大甚至是完全相反的影響。武斷、暴力、絕對的、無尊嚴的教育留給孩子心中的是無盡的失望，沒有人同情和理解，不能得到幫助和關心，所以，剩下的就只能是自我放棄和對周圍事物的憎恨。不難理解他們吸煙，放火，甚至是進一步的毀滅性的舉動。
想想我們作為最前線的教師，接受什么樣的教育理念，不斷反思，不斷提升，對待孩子時那不經意間的舉動和言語，甚至是一個回眸，都會給孩子清澈并且平靜的內心掀起巨大的漣漪，所以無論何時何地，我們都要用最嚴格規(guī)則來要求自己，都要用最嚴謹，最謹慎的態(tài)度來對待他們，要知道，失之毫厘差之千里，這還是生產的產品，而我們這樣的產品是會自己思考和有自己的獨立意識的，我們不能想象我們做了什么，而他們會自我發(fā)展成什么樣，所以，生產過程一定要規(guī)范，嚴謹。
而除此之外，我們作為教師，對待的不僅僅是一個個不同性質的產品，我們還應該有一顆愛心，把他們當成有血有肉的人，不同個體的人，有尊嚴的人，凡事相信，凡事盼望，凡事給予愛心。讓我們所有的老師都能像馬修老師一樣，最終他帶走的是他的學生，而我們走的時候，收獲的是滿滿的幸福、美滿和無盡的甜蜜的回憶！
放牛班的春天心得體會篇七
看了《放牛班的春天》后，我深受感動，對故事中展現(xiàn)的友情、音樂和教育思考頗有感悟。這部電影讓我了解到，真正的友情不計較身份地位，音樂有著神奇的力量，而教育的目的應當是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和真實自我。通過觀察故事的人物與情節(jié)，我反思了自己的行為與價值觀，并且深切思考了教育的使命。
首先，電影中展現(xiàn)的友情非常溫暖和真摯。故事中的主人公克萊門特是一位嚴肅而寡言的音樂教師，但他在處理與學生之間的關系時十分體貼和包容。盡管這些學生來自不同的背景和家庭，但在音樂的磨合下，他們成為了親如兄弟的朋友。這讓我明白了友情不應該受到地位或者成就的限制，而是應該建立在真誠和信任的基礎上。我也意識到，在與朋友相處時，我們應該以包容和寬容的態(tài)度對待他們的不同，共同努力成長。
其次，電影中音樂的力量讓我深諳現(xiàn)實生活中的音樂也具有神奇的魅力。電影展現(xiàn)了學生們通過音樂展現(xiàn)自己的才能和情感。音樂讓他們從平凡的生活狀態(tài)中解脫出來，找到了真正的自我。音樂不僅能夠給人帶來快樂和安慰，更能夠激發(fā)人們內心深處的情感和激情。我深深被電影中那些音樂所感染，也意識到音樂在我的生活中同樣扮演著重要的角色。于是，我開始更加用心地欣賞音樂，用音樂來詮釋自己的情感和思考。
最后，電影中對教育的思考給了我很多啟示。在電影中，克萊門特并不只是告訴學生們如何演奏樂器，而是鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和克服內心的掙扎。他給學生們樹立了一個自由思考和嘗試的環(huán)境，這種教育方式激勵學生們追求成長和超越自己。這讓我想起了我自己的學校生活，我開始意識到，教育不應該只是簡單地傳授知識，而應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和真實自我的發(fā)現(xiàn)?！胺排０嗟拇禾臁弊屛曳此剂俗约涸趯W校中的作為，我決定在以后的學習中更加主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出自己的觀點，并且嘗試去獨立思考和解決問題。
通過觀看電影《放牛班的春天》，我得到了大量關于友情、音樂和教育方面的啟示。友情應該建立在真誠和信任的基礎上，不分身份地位；音樂有著神奇的力量，可以啟發(fā)人們的情感和激情；教育的目的在于培養(yǎng)學生的獨立思考能力和真實自我。這些思考讓我重新審視自己的生活和價值觀，也讓我在學校中更加積極主動地尋找問題并解決問題。我相信，這些體會將會對我的成長和學習產生深遠的影響。
放牛班的春天心得體會篇八
也許沒有人會知道，在法國某個小鎮(zhèn)的郊外，通過一條幽靜而長遠的梧桐樹圍成的小道，有這樣一所監(jiān)獄般的寄宿學院，他們的校長冷酷、無情、虛偽而殘忍，里面住著的學生們無法避免地成為了一群不學無術、野蠻、冷漠的小孩。他們是使家長無奈，老師煩惱的問題少年。誰也不會在意這些尚未成熟的心靈中所懷著的天真爛漫的夢想：熱氣球飛行員，建筑家……甚至是拿破侖那樣的將軍?？贪宓男ｉL只能以自己的準則加以暴力來懲罰他們。然而一個被公認為一事無成的人——馬修來了，懷著對不良孩子們無私的愛，來了。就這樣，放牛班的“小春天”在每個孩子的心田瑰麗而至。他們的夢想也逐漸開始萌發(fā)。
我想，曾經身為一名教師的馬修，曾經為音樂而奮斗的馬修，是十分快樂的；然而，當馬修面對人生的最低谷，當他對自己的人生感到迷惘，當他站在“池塘畔底”哺育院的門口時，他的心中當是悲哀的吧。當他面目嚴肅地站在這群學生的面前時，定也在想，這些學生到底是怎樣的人吧；當他被學生們稱為“子彈頭”的時候，定也在心中暗暗地想著，為什么這些學生會是這樣的桀驁不遜，定也在心中暗暗地恨，為什么自己總是這么的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘著，自己以后應當怎樣教育這些孩子呢?答案卻是沒有的。但是，當他了解這些孩子作惡的原因，當他看見這些孩子對校長的恐懼，當他知道這些孩子對音樂的熱愛，當他見到孩子們天真爛漫的夢想時，他曾經想要狠起來的心又軟了。于是，他竭盡全力以音樂教育他們，他費盡心思對校長建議換種方式教育他們，他嘗試各種各樣的方法讓孩子們接受自己，……這種種的種種，無不表明他對孩子們無私、無悔、無怨的愛。或許，在他嘗試著通過各種途徑去取得成功卻最終失敗的時候，他是卑微的；當他為了自己心中無悔的愛而設身處地地為孩子們著想的時候，或許他仍是卑微的、是失敗的；但是，即使他是卑微的，他的愛卻也是偉大的，是平常人無法超越的無私的愛?。?BR>
放牛班的春天心得體會篇一
影片講述的是1949年的法國鄉(xiāng)村，音樂家馬修到了一間叫池塘之底的寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是問題兒童，調皮搗蛋、胡作非為。體罰在這里司空見慣，學校的校長只顧自己的前途，殘暴高壓。
馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，他發(fā)現(xiàn)這里的孩子喜歡唱歌，他為孩子們創(chuàng)作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
影片開始給人的感覺是陰暗的，沒有希望的`。在這里，教育的方式只有一個：懲罰。馬修剛到，校工的眼睛就被學生的惡作劇弄傷。讓人覺得這些學生真的是不可救藥。其實，他們內心充滿了對人生的渴望，當馬修讓孩子們寫下自己將來的夢想時，教室出人意料的安靜，孩子們都寫的很認真。
教育不是居高臨下，不是指手劃腳，不是懲罰，不是束縛。是平等，是寬容。是引導，引導孩子們的興趣和天賦。引導學生去尋找自己的興趣愛好，按照自己的道路發(fā)展。教育是要有愛的，孩子們需要愛，需要有人關注，馬修以音樂，喚回了孩子們對生活的希望，對自己價值的肯定。
放牛班的春天心得體會篇二
第一段：引入
《放牛班的春天》是一部讓人印象深刻的法國電影，講述了一個關于音樂、教育和人性的溫暖故事。影片中的放牛班不僅帶給了觀眾們無盡的音樂歡愉，同時也傳遞出許多值得我們思考和體會的道理。通過觀看這部電影，我不禁反思了自己對音樂教育的認識和對人性的理解，獲得了許多珍貴的心得體會。
第二段：感受音樂的力量
《放牛班的春天》中的音樂教育讓我深深感受到了音樂的力量。影片中的放牛班成員們來自各個階層，他們以前或多或少都經歷了很多不順利的事情，但是在音樂的熏陶下，他們找到了內心的平靜和純真。音樂不僅讓他們投入到創(chuàng)造和表演的過程中，同時也成為他們心靈的寄托。我意識到，音樂不僅能帶來歡樂和快樂，還能療愈傷痛，讓人們在面對壓力和挫折時找到慰藉和勇氣。
第三段：尊重、信任和關愛的重要性
《放牛班的春天》中的音樂教育老師克萊門特不僅在音樂上為孩子們樹立了榜樣，同時也教會了他們如何相互尊重、信任和關愛。在放牛班中，每個成員都受到了克萊門特的尊重和信任，他相信每個人都有無限的潛能。通過對孩子們的真實需求的傾聽和理解，他建立起了與學生們之間的深厚的情感紐帶。我深深地認識到，在教育和人際交往中，尊重、信任和關愛是至關重要的，只有給予別人真心的關懷和支持，我們才能夠取得他人的真心回應。
第四段：音樂教育對個人成長的意義
影片中的放牛班成員們通過參與音樂教育，不僅在音樂方面取得了進步，同時也在個人成長上有了很大的突破。他們學會了如何合作、互相支持，不再受到世俗眼光和社會壓力的束縛。通過音樂教育的點滴積累，他們培養(yǎng)了自信和勇氣，敢于追求自己的夢想。這讓我明白，音樂教育不僅能夠提高學生的音樂水平，更重要的是培養(yǎng)他們的團隊意識和個人素養(yǎng)，幫助他們成為自信和堅定的人。
第五段：人性的關懷和溫暖
《放牛班的春天》通過放牛班的音樂教育，展現(xiàn)了人性的關懷和溫暖。在戰(zhàn)爭年代，音樂成為了讓人們找到心靈港灣的途徑。這個戰(zhàn)時的劇院不僅給了放牛班成員們表演的機會，也給了他們找到真正的歸屬感和家的感覺?？巳R門特的關懷和鼓勵，讓孩子們有了勇氣去面對內心的恐懼和困難。這個電影通過展現(xiàn)人性的溫暖，提醒我們在現(xiàn)實生活中如何對待他人和自己，如何通過關懷和理解去改善人與人之間的關系。
總結：
通過觀看《放牛班的春天》，我意識到音樂教育所帶來的不僅僅是音樂的美妙和樂趣，更重要的是對個人情感和人性的啟示。在現(xiàn)實生活中，我們也能夠利用音樂的力量去推動自己的成長和改變他人的命運。同時，我們還要像克萊門特一樣，給予身邊的人尊重、信任和關懷，用溫暖去化解世界的冷漠。希望我可以將這些觀影體會付諸實踐，并用音樂的力量去創(chuàng)造美好的未來。
放牛班的春天心得體會篇三
也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強悍；也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實；也許是受盡冬的神圣純白，寒風刺骨?，F(xiàn)在，才會覺得春的盎然生機，秀美嫵媚更加地挑人心弦。
而現(xiàn)在，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經撥動了我心頭的琴弦。
春，美在春雨。如絲，如霧，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋。農民伯伯，笑了。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個涼水澡，而在地下瞬間怒茁出來。人兒們，笑了。雨兒落到電線上，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥兒們，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨兒，使大地萬物全笑了！
春，美在春風。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔，舒舒服服。風兒吹到樹林，昏沉了一個冬天的枯葉兒，立刻長出一雙希望之翅，飛回了枝頭，載滿了希望。風兒吹到山泉，凍結了一冬天的冰塊兒，迅速進行分裂，進行歡騰，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳，那么沁人。風兒又吹得花兒，孩兒一一綻開笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息。
春，美在春花。如寶石，如眼睛，星星點點，閃閃爍爍。花兒開滿草地，五顏六色，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上，突然被幾個壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目。花兒開滿小溪，絢麗多彩，各型各態(tài)，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的.寶石，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光?；▋洪_滿小女孩的發(fā)卡，開滿小男孩的紐扣，更開滿藍天，白云，青山，秀水！
春，美在人們?？谥校闹?，總是想著“一年之計在于春”。是呀，春是一年希望的開始，充滿著無限的活力。所有夏的施肥，秋的收獲，冬的飽食，都在于春的播種。春華秋實，夏施冬食，春天里的人們，快快搬起鋤頭，播撒希望吧！快快行動哦！
春，滿是盎然生機，總是秀麗嫵媚。我心頭的琴弦會時刻為你挑動著，因為你，總能為人們彈奏出一首首動聽。悅耳的歌曲！
我愛春天！
放牛班的春天心得體會篇四
放牛班的春天是一部感人至深并引發(fā)人們思考的法國電影，它以獨特的藝術表現(xiàn)手法和深刻的主題贏得了全球觀眾的好評。該片通過描繪主人公以及他所面對的困境和挑戰(zhàn)，向我們傳達了關于音樂、教育、友情和成長的重要信息。在欣賞這部電影的過程中，我深受觸動，收獲了許多心得體會。
首先，放牛班的春天通過音樂這一藝術形式，向我們展示了音樂的力量和教育的重要性。影片中的主人公克萊門特，一個病態(tài)的音樂學院教師，用音樂改變了一群乖戾的孩子們的命運。克萊門特在教育這些孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)了他們潛在的音樂才華，并通過音樂的藝術力量，激發(fā)了他們對學習的興趣。這一過程不僅大大提高了孩子們的音樂水平，還對于他們的心靈成長起到了積極的影響。音樂教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的音樂才華，更重要的是為他們提供了一種表達自我、認識自我和改變自我的方式。
其次，這部電影深入探討了傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育之間的沖突。在放牛班的春天中，觀眾可以看到克萊門特和學校校長羅謝特之間的摩擦和分歧。校長羅謝特代表著傳統(tǒng)教育體制，他只關注教育制造機械化的學生，對于那些與他預期的標準不符合的學生，他充滿了偏見和質疑。而克萊門特則是一個具有激情和創(chuàng)造力的教師，他通過與學生們建立真正的情感和信任，找到了真正適合他們的教學方式。這種創(chuàng)新教育不僅僅關注學生的學業(yè)表現(xiàn)，更注重培養(yǎng)他們的特長和人格的發(fā)展。放牛班的春天給我們上了一堂珍貴的課程，教育不應該局限于傳統(tǒng)的框架，應該尊重每個學生的差異性，為他們提供多樣化的學習途徑。
此外，這部電影還強調了友情和團隊合作的重要性。在電影中，克萊門特和他的學生們在共同追求音樂夢想的過程中建立了深厚的友誼。他們一起努力、相互扶持，共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)。通過合作，他們不僅使音樂表演變得完美無缺，還培養(yǎng)了彼此之間的信任和尊重。這種友誼的力量讓他們超越個人的局限，將自己的夢想聯(lián)系到了更廣闊的世界，使每個人獲得了成長和滿足。
最后，這部電影提醒我們，成長是一個需要勇氣和奮斗的過程?？巳R門特的學生們來自貧困和艱苦的背景，他們曾經被社會所忽視和遺忘。然而，他們通過刻苦努力和對音樂的熱愛，克服了自己的困境，獲得了成功。這提醒我們要相信自己，堅持不懈地追求自己的夢想，即使面對困難和阻礙也要勇往直前。只有付出努力和堅持，才能收獲成功和成長。
總結起來，放牛班的春天通過音樂、教育、友情和成長等多個主題，向觀眾傳達了許多重要的信息。這部電影使我對音樂的力量、教育的本質、友情的珍貴和成長的意義有了更深刻的理解。我相信，只要我們懂得用心去聆聽音樂、關注學生的個體差異、注重人與人之間的合作和信任關系，才能創(chuàng)造出更美好的教育和社會環(huán)境。
放牛班的春天心得體會篇五
《觀放牛班的春天》是一部經典的法國電影，講述了一群少年在藝術教師的帶領下，用音樂和歌唱改變了自己和農村學校的故事。影片中充滿了關于成長、自我發(fā)現(xiàn)和信任的主題。在觀看這部電影的過程中，我貫徹了故事的主要教導，有了很多的心得體會。
第二段：關于成長
影片中的孩子們在放牛班上，學會了如何思考，學會了如何通過困難和挑戰(zhàn)來成長。他們在藝術教師的指導下，用音樂改變了自己。而我也懂得了，成長需要付出以及面對失望，需要不斷學習和進步。在成長的過程中，什么時候該放棄，什么時候應該堅持，如何安排自己的時間和計劃，都是我們需要學會的。
第三段：關于自我發(fā)現(xiàn)
影片中，教師不僅教授孩子們音樂知識，更為重要的是培養(yǎng)了他們的自我發(fā)現(xiàn)。他們從教師那里學會了自信、勇氣和堅持，從而真正意義上找到自己的價值。同樣地，我們也可以通過自我發(fā)現(xiàn)，找到自己喜歡的事情，并為了它去奮斗，從而找到人生的意義。只有在發(fā)現(xiàn)自我之后，才能真正地把自己的想法和理念轉化為現(xiàn)實。
第四段：關于信任
影片中的故事告訴我們信任的重要性。藝術教師一開始很難獲得孩子們的信任，直到他們在音樂晚會上給予他莫大的信任。在這個過程中，孩子們獲得了自信和勇氣，從而敢于站在舞臺上表演。而合作、團隊和信任在社會中也同樣重要。如果少了其中的任何一個環(huán)節(jié)，就不能取得最好的成果。把信任帶到現(xiàn)實中，能夠為我們帶來更大的成功。
第五段：結語
《觀放牛班的春天》中呈現(xiàn)出的成長、自我發(fā)現(xiàn)和信任，都是我們這些剛剛步入社會的年輕人所需要的。在以后的日子里，我們一定要學會懂得自我發(fā)現(xiàn)，擁有信任和學會成長。這樣才能夠更好地生活在這個現(xiàn)代社會中。
放牛班的春天心得體會篇六
真是感覺時光荏苒，歲月真是不饒人，就像歌中唱的一樣，時間都去哪里了，但我們回首往事的時候，有沒有哪一件或是哪一個時刻是值得我們值得驕傲的，除了我們口中的忙呀忙呀，還在生命中留下了些什么呢？于丹曾經解釋過忙，什么是忙？一個心，一個亡，就說明這個人每天瞎忙，心亡為忙，所以，向我們這樣緊張的工作之余還是應該有反思和思考的機會。而一直以來都給我這個早到的不惑之人一個思考的機會。
這天下午學校組織老師們觀看《放牛班的春天》這一電影，對于某些老師已經早已耳聞，但是對于我還真是第一次聽說，而且對于標題，放牛班，什么意思，怎么是個放牛班，而且還是法國片，這讓我就更是饒有興趣地去觀看。從5點左右到6點多，真是被這位偉大的老師的一言一行所吸引，他詼諧的表情和語言，讓我們不時發(fā)出笑聲，但同時我們也被這樣一位如此珍愛他的學生和重視學生的尊嚴的老師所震撼著，尤其是其中的這樣幾個片段讓我記憶猶新。
第一個就是對其中一個極具音樂天分的孩子皮埃爾，馬修老師對他的天分和潛力非常欣賞，并且為他組建一個合唱團，讓孩子不斷地找回自信，找回尊嚴。相信他們，充分給他們展示自己才能的機會。而但這皮埃爾犯了錯誤時，馬修老師沒有姑息，而是以停止他最心愛的事情---唱歌為懲罰，這讓我們充分感受到了馬修老師和藹卻又嚴肅的性格，對于孩子的原則性錯誤要給與適當?shù)膽土P，而但伯爵夫人來觀看合唱團演出的時候，馬修老師又恢復了他的唱歌資格。
看到這一刻，我能感受到孩子心中對自己錯誤的內疚和對馬修老師的感激，我想孩子今后一定會很聽老師的話，不會再犯同樣的錯誤，二者之中也體現(xiàn)了馬修老師的人性教育，對于孩子犯了錯誤，是要他知道任何錯誤都要付出代價的，但也給孩子以改正的機會。我想這也就是為什么馬修老師會把這樣一群捉弄老師，偷老師的樂譜，吸煙，成績一團糟糕的孩子們變成了一群自信、聽話、懂事并且成績很好的孩子們。
另外一個場景就是但校長即將要被授勛時，這時學校被燒毀了，巧合的是，馬修老師剛好領著學生們走到了學校之外去郊游，讓這群可伶又可愛的孩子們免于一場災禍，而情景一變，曾經在這里就學的一個被人為無藥可救的應該被送往少管所，交給警察的一個孩子，就因為校長的4萬元錢找不到了，就被冤枉給他，被校長打了將近半小時的耳光，而最終也沒有向校長妥協(xié)的他最終被送給了警察，后來不知是逃出來了還是放走了，他就回到學校報復學校，報復校長。
這兩個場景非常清晰地留在我的腦海里，也給我非常大的震撼，教育理念的不同給教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留給孩子們的卻是極大甚至是完全相反的影響。武斷、暴力、絕對的、無尊嚴的教育留給孩子心中的是無盡的失望，沒有人同情和理解，不能得到幫助和關心，所以，剩下的就只能是自我放棄和對周圍事物的憎恨。不難理解他們吸煙，放火，甚至是進一步的毀滅性的舉動。
想想我們作為最前線的教師，接受什么樣的教育理念，不斷反思，不斷提升，對待孩子時那不經意間的舉動和言語，甚至是一個回眸，都會給孩子清澈并且平靜的內心掀起巨大的漣漪，所以無論何時何地，我們都要用最嚴格規(guī)則來要求自己，都要用最嚴謹，最謹慎的態(tài)度來對待他們，要知道，失之毫厘差之千里，這還是生產的產品，而我們這樣的產品是會自己思考和有自己的獨立意識的，我們不能想象我們做了什么，而他們會自我發(fā)展成什么樣，所以，生產過程一定要規(guī)范，嚴謹。
而除此之外，我們作為教師，對待的不僅僅是一個個不同性質的產品，我們還應該有一顆愛心，把他們當成有血有肉的人，不同個體的人，有尊嚴的人，凡事相信，凡事盼望，凡事給予愛心。讓我們所有的老師都能像馬修老師一樣，最終他帶走的是他的學生，而我們走的時候，收獲的是滿滿的幸福、美滿和無盡的甜蜜的回憶！
放牛班的春天心得體會篇七
看了《放牛班的春天》后，我深受感動，對故事中展現(xiàn)的友情、音樂和教育思考頗有感悟。這部電影讓我了解到，真正的友情不計較身份地位，音樂有著神奇的力量，而教育的目的應當是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和真實自我。通過觀察故事的人物與情節(jié)，我反思了自己的行為與價值觀，并且深切思考了教育的使命。
首先，電影中展現(xiàn)的友情非常溫暖和真摯。故事中的主人公克萊門特是一位嚴肅而寡言的音樂教師，但他在處理與學生之間的關系時十分體貼和包容。盡管這些學生來自不同的背景和家庭，但在音樂的磨合下，他們成為了親如兄弟的朋友。這讓我明白了友情不應該受到地位或者成就的限制，而是應該建立在真誠和信任的基礎上。我也意識到，在與朋友相處時，我們應該以包容和寬容的態(tài)度對待他們的不同，共同努力成長。
其次，電影中音樂的力量讓我深諳現(xiàn)實生活中的音樂也具有神奇的魅力。電影展現(xiàn)了學生們通過音樂展現(xiàn)自己的才能和情感。音樂讓他們從平凡的生活狀態(tài)中解脫出來，找到了真正的自我。音樂不僅能夠給人帶來快樂和安慰，更能夠激發(fā)人們內心深處的情感和激情。我深深被電影中那些音樂所感染，也意識到音樂在我的生活中同樣扮演著重要的角色。于是，我開始更加用心地欣賞音樂，用音樂來詮釋自己的情感和思考。
最后，電影中對教育的思考給了我很多啟示。在電影中，克萊門特并不只是告訴學生們如何演奏樂器，而是鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和克服內心的掙扎。他給學生們樹立了一個自由思考和嘗試的環(huán)境，這種教育方式激勵學生們追求成長和超越自己。這讓我想起了我自己的學校生活，我開始意識到，教育不應該只是簡單地傳授知識，而應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和真實自我的發(fā)現(xiàn)?！胺排０嗟拇禾臁弊屛曳此剂俗约涸趯W校中的作為，我決定在以后的學習中更加主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出自己的觀點，并且嘗試去獨立思考和解決問題。
通過觀看電影《放牛班的春天》，我得到了大量關于友情、音樂和教育方面的啟示。友情應該建立在真誠和信任的基礎上，不分身份地位；音樂有著神奇的力量，可以啟發(fā)人們的情感和激情；教育的目的在于培養(yǎng)學生的獨立思考能力和真實自我。這些思考讓我重新審視自己的生活和價值觀，也讓我在學校中更加積極主動地尋找問題并解決問題。我相信，這些體會將會對我的成長和學習產生深遠的影響。
放牛班的春天心得體會篇八
也許沒有人會知道，在法國某個小鎮(zhèn)的郊外，通過一條幽靜而長遠的梧桐樹圍成的小道，有這樣一所監(jiān)獄般的寄宿學院，他們的校長冷酷、無情、虛偽而殘忍，里面住著的學生們無法避免地成為了一群不學無術、野蠻、冷漠的小孩。他們是使家長無奈，老師煩惱的問題少年。誰也不會在意這些尚未成熟的心靈中所懷著的天真爛漫的夢想：熱氣球飛行員，建筑家……甚至是拿破侖那樣的將軍?？贪宓男ｉL只能以自己的準則加以暴力來懲罰他們。然而一個被公認為一事無成的人——馬修來了，懷著對不良孩子們無私的愛，來了。就這樣，放牛班的“小春天”在每個孩子的心田瑰麗而至。他們的夢想也逐漸開始萌發(fā)。
我想，曾經身為一名教師的馬修，曾經為音樂而奮斗的馬修，是十分快樂的；然而，當馬修面對人生的最低谷，當他對自己的人生感到迷惘，當他站在“池塘畔底”哺育院的門口時，他的心中當是悲哀的吧。當他面目嚴肅地站在這群學生的面前時，定也在想，這些學生到底是怎樣的人吧；當他被學生們稱為“子彈頭”的時候，定也在心中暗暗地想著，為什么這些學生會是這樣的桀驁不遜，定也在心中暗暗地恨，為什么自己總是這么的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘著，自己以后應當怎樣教育這些孩子呢?答案卻是沒有的。但是，當他了解這些孩子作惡的原因，當他看見這些孩子對校長的恐懼，當他知道這些孩子對音樂的熱愛，當他見到孩子們天真爛漫的夢想時，他曾經想要狠起來的心又軟了。于是，他竭盡全力以音樂教育他們，他費盡心思對校長建議換種方式教育他們，他嘗試各種各樣的方法讓孩子們接受自己，……這種種的種種，無不表明他對孩子們無私、無悔、無怨的愛。或許，在他嘗試著通過各種途徑去取得成功卻最終失敗的時候，他是卑微的；當他為了自己心中無悔的愛而設身處地地為孩子們著想的時候，或許他仍是卑微的、是失敗的；但是，即使他是卑微的，他的愛卻也是偉大的，是平常人無法超越的無私的愛?。?BR>