教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇一
今年9月10日是我國第32個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝2015年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?BR> 1、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動。在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩朗誦《致2015年的自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團(tuán)隊精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d，也會始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達(dá)了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過新的《xx二中關(guān)于代課教師(無編)工資發(fā)放及保險購買補(bǔ)貼的暫行辦法》，切實維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開展簡樸、活潑的教職工文體活動?！笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇二
圍繞今年教師節(jié)“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”的主題，借此機(jī)會，我想對全市教師提三點希望。
一、不斷提高道德修養(yǎng)，鍛造高尚師德。
愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，這是對教師最基本的道德要求，也是教師這個職業(yè)受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災(zāi)英雄教師和今天受到表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們臨危不懼，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻，堅守崗位，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神;學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠誠于教育事業(yè)的職業(yè)精神。
x月1日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂、印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?！兑?guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師。
二、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
當(dāng)今社會，信息技術(shù)飛躍發(fā)展，知識創(chuàng)新與日俱增，綜合實力競爭異常激烈，面臨的挑戰(zhàn)越來越多，同時，教育的改革和發(fā)展也對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，才能不斷適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。
三、勇于開拓創(chuàng)新，不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師是人類靈魂的工程師，從事的是培養(yǎng)人、塑造人的工作，也是創(chuàng)造性的工作。教師只有富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實踐中創(chuàng)新，在構(gòu)建育人模式、課程改革中創(chuàng)新，在學(xué)校管理中創(chuàng)新。有了廣大教師的不斷創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，蕪湖教育才能為建設(shè)創(chuàng)新型城市做出更大的貢獻(xiàn)。
前不久，南陵博文中學(xué)舉行建校十周年慶典，我因有事沒有去，但博文中學(xué)請柬上介紹的“低進(jìn)高出、特色教育”辦學(xué)理念卻讓我記憶深刻。其實，可以說這也是我們幾乎所有學(xué)校的辦學(xué)理念。由于實行就近劃片入學(xué)，我市義務(wù)教育階段的學(xué)校的生源條件是相對均衡的，但不是絕對均衡，由于學(xué)區(qū)內(nèi)居住人群的不同，以及對來蕪務(wù)工人員子女指定入學(xué)學(xué)校的存在，都在一定程度上造成了義務(wù)教育階段學(xué)校生源條件的差異。在高中階段，由于實行中考制度和示范與非示范學(xué)校的存在，不同學(xué)校之間的生源條件差異更大。衡量一個學(xué)校是不是真正優(yōu)秀，不能不考慮進(jìn)校時的生源情況，單純看中考時省示范高中的錄取比例和高考錄取指標(biāo)。一流的生源考上二流的大學(xué)肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學(xué)也不能算作本事，在保證學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學(xué)才是成功。能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的學(xué)校才是真正優(yōu)秀的學(xué)校!能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的老師才是真正優(yōu)秀的老師。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優(yōu)秀的老師!
國家的希望根本在教育，在新的時期，各級黨委和政府以及相關(guān)部門要站在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，進(jìn)一步貫徹落實“尊重知識，尊重人才”的重要思想，將教育事業(yè)擺在更加重要的位置，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師的發(fā)展，不斷改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，提高教師的社會地位，切實幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，以便廣大教師更好的發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。
各位老師、同志們，千秋基業(yè)，教育為本，國運興衰，系于教育。我們相信，在中共_市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全市各級黨委、政府、各有關(guān)部門和教育戰(zhàn)線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創(chuàng)出蕪湖教育發(fā)展的新局面，迎來蕪湖教育事業(yè)更加美好的明天!
最后，衷心祝愿全市教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、家庭幸福!
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇三
親愛的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來我們每個人都感恩的日子――第三十個教師節(jié)。
“誰言寸草心，報得三春暉。”在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該怎樣來表達(dá)那顆感恩的心?各班委、團(tuán)支部要組織設(shè)計新穎的活動來感謝自己的老師，活動后各班將活動情況書面交學(xué)校團(tuán)委，學(xué)校團(tuán)委將進(jìn)行教師節(jié)感恩活動評比先進(jìn)集體。讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：
1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福。可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝，全班齊聲向老師說聲“您辛苦了”。
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
6、聽聽老師的心愿，如果可能，盡力為老師實現(xiàn)。
7、路上偶遇的時候向老師主動問好，說一句問候的話語。
同學(xué)們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實際行動獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝!讓我們用實際行動來回報恩師!祝愿我們的老師身體健康，幸福快樂!
更多。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇四
我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。
他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了“學(xué)生設(shè)計節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的'方案。教師節(jié)期間，每個班都推選了代表向老師獻(xiàn)花；1—4年級開展了“童心七彩，師愛無限”的的教師節(jié)心意設(shè)計大賽，5—6年級開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)那天，孩子們詠唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等；教室被花包圍，教師被幸福包圍。通過這一舉措，學(xué)生在自己為教師設(shè)計節(jié)日的過程中，敘發(fā)了自己對老師的情感，感悟到了老師對自己深深地愛。
在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，并且通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁塣成長起來。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇五
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任心。
二、活動主題：感恩的心。
三、活動時間：__年9月10日上午8:30——9:20。
活動地點：___二小操場。
四、活動來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(zz小學(xué))。
五、活動設(shè)計：
(一)前期活動。
1、“今天我留學(xué)”:開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級每班10人)，校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。
2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。
3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)。
4、家長信：感恩的故事匯編。
5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)。
6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)。
(二)現(xiàn)場活動。
1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生。
2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓。
主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可。
主持乙：現(xiàn)在就請允許我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!
主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國!
主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)。
第一部分：感恩父母。
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。
主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。
l舞臺劇《一碗餛飩》。
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生。
詩朗誦《老師，我們愛您》。
l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力。
第三部分：感恩社會。
1、留學(xué)生感言。
2、安民風(fēng)采展示。
3、現(xiàn)場連線。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學(xué)生家長、教師、學(xué)生、社區(qū))。
6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學(xué)生)。
7、結(jié)束：帶動唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》。
8、領(lǐng)導(dǎo)留言：
結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時遞交區(qū)政府，請給予解決。(散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)。
(三)活動延伸。
1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。
2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會，從我做起。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇六
親愛的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來我們每個人都感恩的日子——第三十一個教師節(jié)。
老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺，讓我們激情飛揚。我們成功時，他們會為我們微笑鼓掌;我們受挫時，他們會為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……“誰言寸草心，報得三春暉。”在第三十個教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子;。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
同學(xué)們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實際行動獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝!
在此，祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂!
【范文二】。
捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，共度綠色教師節(jié)。
親愛的老師們、家長朋友們：
在新學(xué)期快樂開啟的美好時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。xx國際幼兒園首先向全體教師致以節(jié)日的問候，向長期以來信任、支持幼兒教育工作的家長朋友和社會各界朋友表示衷心的感謝。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，從事著太陽下最光輝的職業(yè)，他們不僅是知識的`傳授者，更是孩子們心靈的引導(dǎo)者、道德的塑造者和完整人格的培育者。為了捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，弘揚社會正氣，xx國際幼兒園值此教師節(jié)，鄭重發(fā)出倡議：堅守教育公平，過一個綠色教師節(jié)。
我們倡導(dǎo)家長朋友們用賞識、微笑和最積極的家園合作來表達(dá)對教師的尊重、理解和認(rèn)同，杜絕一切禮品、禮金及宴請，其中包括用來表達(dá)美好情誼的鮮花。
我們倡導(dǎo)孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達(dá)對老師們的感謝和祝福，你們的健康和快樂將是送給老師最美好的禮物。
我們倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律，堅拒任何形式的鮮花、禮品，堅決維護(hù)教育的公平與尊嚴(yán)。
親愛的老師、家長朋友們，讓我們攜手響應(yīng)倡議，堅守大愛之道，為孩子們撐起一方充滿愛與正能量的、純凈的教育天空，共度一個正直、高尚、文明的“綠色”教師節(jié)。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇七
二、活動目標(biāo)。
在第xx個教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動時間。
9月xx日-9月xx日。
四、活動過程。
第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
1.說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2.畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子），自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。
3.唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)。
備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。
第二階段：開場音樂《我愛米蘭》。
1.園長發(fā)言。
2.幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》。
3.幼兒發(fā)言。（中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》）。
4.家長發(fā)言。（事先選好3位家長，每人發(fā)言時間約5分鐘）。
5.教師發(fā)言。（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）。
6.大班家長和大班幼兒的集體舞蹈開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
7.幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》。（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）。
8.現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師，并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上。
9.幼兒合唱《老師，您好》。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇八
2017年教師節(jié)是我國第33個教師節(jié)，安排好慶?；顒樱瑢τ谏钊胴瀼攸h十八大精神，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識，學(xué)校大隊部制定了詳細(xì)的活動方案，并積極安排布署。
1.內(nèi)容豐富，形式多樣。如三年級為了讓活動有聲有色，把感恩教育與語文、音樂學(xué)科特點結(jié)合起來，通過唱、背、寫表達(dá)對老師的深愛；四年級發(fā)動學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給老師；五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事，讓學(xué)生討論、談感想；四（2）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給老師，表達(dá)由衷感恩、感謝之情。
2．教行結(jié)合，效果顯著。在短活動中，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動，召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事。通過這次感恩教育活動，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學(xué)的言行，拔正了他們前進(jìn)的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學(xué)。
感恩教育活動，作為階段的主題教育已告一個段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學(xué)實際制定專項教育，并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇九
時常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。
一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實實工作。
對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當(dāng)我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可，本學(xué)期我參加了__市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選，最終獲得了__市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，比如這學(xué)期我去45中聽了__市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。
二、堅持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時讓學(xué)生拿出小條來答。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學(xué)帶來一個問題，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴(kuò)展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實。在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我感覺到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達(dá)成率。
三、上學(xué)期的教學(xué)計劃。
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。
我在上學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：
1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.精選單元練習(xí)題，進(jìn)行階段性同步練習(xí)。
3.多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
總之，在上學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十
今年的9月10日是我國的第x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
“感恩老師，讓心靈飄香”
9月9日——9月14日。
（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開展班隊會活動。
（二）三至六年級開展“我拍我的老師”的活動，拿起相機(jī)將生活中的老師拍下來，或者和喜愛的老師合個影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）。
（三）五、六年級開展“感恩老師，我想對您說……”主題教育活動，并在班內(nèi)進(jìn)行交流。每班上報十篇。
（四）五六年級以教師節(jié)為主題，辦一期手抄報。每班上報十張。
（一）各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。
（二）“我拍我老師”活動學(xué)生拍好照片后，由各班主任將照片統(tǒng)一挑選并粘貼到表格內(nèi)即可?！袄蠋熚蚁雽δf……”活動先讓學(xué)生在班級評比交流，然后各班精選十篇統(tǒng)一抄到表格中。
（三）手抄報要主題鮮明，圖文并茂，書寫認(rèn)真、工整。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十一
20xx年9月10日 ―― 20xx年9月20日。
2、活動期間，您可以收集到“責(zé)任心、愛心、細(xì)心、耐心、初心”5種心意卡；
3、每完成一個任務(wù)，即可獲得一次領(lǐng)取心意卡的機(jī)會；
4、集齊5種心意卡即可合成榮譽(yù)勛章，每獲得一枚榮譽(yù)勛章都可獲贈相應(yīng)獎勵；
5、榮譽(yù)勛章可以多次合成，對應(yīng)獎勵也可以多次領(lǐng)取。
1、實物禮品
包含學(xué)科網(wǎng)文創(chuàng)禮包、教學(xué)歷、教學(xué)專用筆記本套餐、批改專用筆、鼠標(biāo)墊、書簽、教師節(jié)賀卡，具體以收到的實物禮物為準(zhǔn)。
2、虛擬獎勵
包含學(xué)豆和獎勵金，獲得后即時到賬，可在學(xué)科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用。
3、禮物領(lǐng)取資格
獲贈實物禮品用戶需登記郵寄信息，填寫完畢后，將根據(jù)用戶順序依次進(jìn)行審核。如在審核過程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況，將直接取消獎勵領(lǐng)取資格。領(lǐng)獎資格保留至活動結(jié)束后一周，如一周后仍未填寫領(lǐng)獎信息，將視為放棄獎勵。
4、禮物郵寄
所有實物禮物將于活動結(jié)束后一周開始郵寄，所有獲獎人禮物均由學(xué)科網(wǎng)免費包郵寄出，請放心。虛擬禮物將于活動結(jié)束后一周內(nèi)到賬。如有疑問咨詢小助手或聯(lián)系客服400-900-2556。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十二
教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動，結(jié)合我校實際，特制定本20xx活動方案。
尊師重教奠基未來。
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的`辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。
20xx年9月7日至20xx年9月30日。
全校學(xué)生。
1、說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、做一做。
自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3、寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4、演一演。
以班級為單位召開班隊會通過朗誦講故事唱歌等形式大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事表達(dá)對老師的感謝與感激之情屆時可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十三
一年一度的教師節(jié)又到了，下面小編為大家?guī)砀卸鹘處煿?jié)活動方案，歡迎借鑒。
一、活動目的：
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
三、活動對象：全校師生
四、活動內(nèi)容：
1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進(jìn)行。
活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。
責(zé)任人：各級部、各班主任2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處3.教師活動(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。
2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
活動時間：9月10日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。
活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊。
責(zé)任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。
活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。
活動方式：1.級部評比。2.推薦發(fā)表。3.匯編成冊。
責(zé)任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責(zé)任人：各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的'行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。
一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。
一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。
一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。
一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。
一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報校政教處。
活動時間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部4.學(xué)生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。
責(zé)任人：各級部語文教研組學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。
活動時間：9月20日前活動方式：
1.級部評比。
2.級部攝影圖片展。
責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處
五、其他說明
1.各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。
2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。
指導(dǎo)思想：
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
11、“教師節(jié)”時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊會，慶祝老師的節(jié)日。
一、指導(dǎo)思想
以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動，由學(xué)生表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來自學(xué)生濃濃的關(guān)愛和祝福。
二、活動內(nèi)容：
1、感恩愛心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂)
2、音之翾全天播報學(xué)生感謝師恩來稿。
3、愛心氣球串祝福，(地點：會輔廣場)
4、各教師辦公室，教室，處事門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了!
5、各教室的黑板報以“祝福，感恩，誠摯，簡潔”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。
6、鮮花、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。
7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動示誠心。
把對老師的祝福帖在心墻上
最簡單的文字，不簡單的愛
廣場上用氣球搭成的愛心圖案
三、總結(jié)
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十四
為了慶祝教師節(jié)，實驗學(xué)校德育處、團(tuán)委決定組織開展以老師，謝謝您為主題的教師節(jié)系列感恩活動。
本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
1、開展老師，我想對您說活動。具體步驟如下：
各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對老師說的話寫下來，可以署名或匿名。也可以在卡片上寫下對老師的祝福。
2、各班班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。具體要求如下：
（1）要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備。
（2）號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。
（3）完成感恩卡，送上自己的知心話；深深鞠躬問一聲老師您辛苦了！，送上自己的感恩之情；完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個的自己；請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說一聲：老師，節(jié)日快樂！
感恩老師，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實際行動展現(xiàn)自己最完美的一面，回報老師的辛勤勞動。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十五
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
2xxx年9月1日至10日（教師節(jié)前一周）。
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。（由五年級負(fù)責(zé)）。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室，思想?yún)R報專題希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十六
做好今年教師節(jié)慶祝活動，對于弘揚社會主義核心價值觀，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，具有特殊而重要的意義。下面本站小編整理了感恩教師節(jié)。
供你參考!
一、活動目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。
二、活動主題：“感謝師恩訴說心聲”
三、活動背景：我國第32個教師節(jié)即將到來。
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。9月10日恰逢我國第32個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育，認(rèn)識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：20xx年9月9—10日。
五、活動地點：理科樓各辦公室。
六、活動對象：信息工程系全體老師。
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話。
3、
倡議書。
通知各打印4份。
八、活動內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
九、負(fù)責(zé)人：信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
十、主要參與者：學(xué)生會所有成員。
十一、備注。
1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩。
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學(xué)社。
四、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)。
六、活動內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?BR> 感謝信。
并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
c、見到老師時送上一聲親切的問候;。
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;。
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動安排：
9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排)。
簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)。
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!
——院文學(xué)社宣。
電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)。
登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排)。
桌椅安排(2——3個桌子，四個凳子)。
彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)。
九、
活動總結(jié)。
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。
為慶祝第33個教師節(jié)的到來，加強(qiáng)教職工的凝聚力，展現(xiàn)教師真我風(fēng)采，活躍校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽光真我風(fēng)采”教師節(jié)慶?；顒?，讓大家在愉快的活動中度過一個令人難忘的教師節(jié)。
一、中心思想：禮物不大、一片心意，獎品不重、快樂就好。
二、活動組委會：黃水英、劉先武、周志紅、鐘華、馮萍、孫澤良、肖健、易海珊、傅嫻瓊。
三、活動時間：20xx年9月10日下午。
四、活動地點：
聯(lián)誼會地點：濱河路快樂時光卡拉ok廳(糖果糕點廠旁)。
聚餐地點：追日酒家(快樂時光卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內(nèi))。
五、活動形式：娛樂活動+節(jié)目演出+聚餐。
六、前期準(zhǔn)備：
1、頒獎嘉賓：校長和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、禮品準(zhǔn)備：孫澤良、姚小鳳(鮮花、氣球、禮物)。
3、禮品運輸：劉先武、黎正林。
4、主持、串詞撰寫：劉先武、馮萍。
5、場地布置：謝衛(wèi)仁、劉任馳(吹氣球、椅子)。
6、節(jié)目準(zhǔn)備：全體教師以辦公室為單位準(zhǔn)備1——2個節(jié)目(校長室和總務(wù)室合為一個辦公室)，也可多個辦公室聯(lián)合表演。參演的節(jié)目內(nèi)容形式不限，要求健康向上、富有情趣、盡量全員參與。
7、所有參加聯(lián)誼會的教職工均可參與抽獎。(進(jìn)門時到抽獎處抽獎)。
8、詩歌朗誦：羅錦程、楊欣怡(指導(dǎo)老師：唐先知、徐鋒)。
9、抽獎處：鐘華(抽獎)、姚小鳳、鄧勉(兌獎)。
10、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊、肖健。
11、組織學(xué)生獻(xiàn)花：陳聰(活動攝像)。
七、活動內(nèi)容——七色陽光篇：
(一)紅色陽光篇——情滿陽光。
1、主持人宣布活動主題，介紹來賓。
2、校長致辭。
3、校長室和總務(wù)室表演節(jié)目。
(二)綠色陽光篇——愛心感恩。
4、學(xué)生詩朗誦《為您獻(xiàn)上一朵花》。
5、在場學(xué)生(子弟)為全體教師獻(xiàn)上一支花。
7、101辦公室表演節(jié)目。
(三)青色陽光篇——祝福獻(xiàn)禮。
8、102辦公室(教導(dǎo)處)表演節(jié)目。
9、201辦公室表演節(jié)目。
(四)橙色陽光篇——快樂健康。
10、游戲《破氣球》。規(guī)則：每2人一組，共10組。(每個辦公室派出兩名代表)每組3個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
11、202辦公室表演節(jié)目。
12、301辦公室表演節(jié)目。
(五)藍(lán)色陽光篇——責(zé)任執(zhí)著。
13、給教師頒獎：甘為人梯獎(從教20xx年教師)。
14、302辦公室表演節(jié)目。
15、401辦公室表演節(jié)目。
(六)紫色陽光篇——夢想激情。
16、師徒結(jié)對、共同成長——新老教師結(jié)對儀式。
17、師傅代表、徒弟代表講話。
18、402辦公室表演節(jié)目。
(七)黃色陽光篇——陽光和諧。
19、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
20、全體教師合唱《明天會更好》。
活動結(jié)束：陽光祝愿，自由活動，稍后歡慶晚宴。
八、需要所有老師配合的地方。
1、按時到達(dá)、積極參與。
2、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請于9月5日下午放學(xué)前上報到傅嫻瓊老師處。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目。
3、如有特殊情況本人不能參加，需履行請假手續(xù)，方可請人代為抽獎。否則，本人不來抽獎機(jī)會作廢。如現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)情況，大家統(tǒng)一調(diào)配。
4、其他未盡事宜，另行通知。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十七
自1985年9月10日教師節(jié)正式成立以來,教師的工作和生活狀態(tài)就日益受到各界人士的關(guān)注,而且隨著社會的快速發(fā)展和文化水平的跨越,教師這一承載著中華民族重大教育使命的群體在社會中也扮演著越來越重要的角色。以下是小編整理的教師節(jié)感恩活動方案。
一、活動目的：
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
二、活動主題：(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香
三、活動對象：全校師生
四、活動內(nèi)容：
1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進(jìn)行。
活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。
責(zé)任人：各級部、各班主任2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處3.教師活動(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。
2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
活動時間：9月10日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。
活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊。
責(zé)任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。
活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。
活動方式：1.級部評比。2.推薦發(fā)表。3.匯編成冊。
責(zé)任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責(zé)任人：各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。
出自 wWW.XUefEN.coM.Cn
一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。
一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。
一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。
一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。
一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報校政教處。
活動時間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部4.學(xué)生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。
責(zé)任人：各級部語文教研組學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。
活動時間：9月20日前活動方式：
1.級部評比。
2.級部攝影圖片展。
責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處
五、其他說明
1.各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。
2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。
指導(dǎo)思想：
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
11、“教師節(jié)”時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊會，慶祝老師的節(jié)日。
附：
老師，托起太陽的人
——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會
活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、選報節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;
4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;
5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
活動時間：2016.9.10
活動班級：五(2)班
組織人：楊昌保
一、活動說明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。
二、活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的'感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。
三、活動準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇。
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。
3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
四、班會程序：
(一)、激情導(dǎo)入：
(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)
主持蔣佳云、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。
帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。
主持蔣佳云：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。
主持楊潘：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。
主持合：老師啊，我們敬愛的老師!
主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。 主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您辛苦了!
主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、活動過程
(1)、回憶師恩
主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機(jī)會說給我們大家聽嗎? (指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評)
主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。
(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事)
主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。
(2)、感謝師恩
請聽歌曲《長大后我就成了你》
主持伍獻(xiàn)月：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。
主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游; 主持李航航：老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做? 主持伍獻(xiàn)月、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。
某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。
這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)
(齊誦)老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會忘記，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!
(3)、師恩升華 (制作賀卡送老師)
主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實到實際行動中，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。送給老師們。
主持蔣佳云：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！?BR> 主持楊潘：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。 主持蔣佳云、楊潘合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)
(4)、歌唱師恩
主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)
主持楊潘：最后讓我們一起說：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持蔣佳云、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十八
20xx年9月10日是我們國家的第xx個教師節(jié)，也是同學(xué)們在xx中心小學(xué)度過的第xx個教師節(jié)，為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒，今年，我們要邀請我們敬愛的老師到我們的課外活動根據(jù)地—xx山，在大自然中，陪老師一起做游戲，讓老師放松心情，放飛快樂。具體活動安排如下：
快樂成長，因為有您。
9月8日早晨8點。
xx山。
爬山、游戲、野餐。
1、孩子自愿參加，不硬性規(guī)定。
2、參加活動的`家庭8日早上8點在xx山廟前大牌坊下集合。
3、參加活動所帶物品：
(1)自帶飲用水。(天氣熱，避免孩子缺水)。
(2)自備午餐。
(3)自備垃圾袋，帶走自己制造的垃圾。
(4)自帶一條絲巾、一支彩筆(游戲中用)。
4、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演、手工制作等，用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的感恩之情。
5、孩子們周日前學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前。
》
教家長熟悉一下《兔子舞》。
6、活動中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物，你們有信心嗎?
教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十九
金色的九月，我們迎來了教師節(jié)。9月10日是一個周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園的`老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋煟蠹易园l(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。