演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
突破演講稿篇一
大家好!
人生路漫漫，我們?cè)诔砷L(zhǎng)歷程中總會(huì)遇到種.種阻礙，只有突破這阻礙，我們才能不斷成長(zhǎng)，獲得成功。
(一)突破眼淚關(guān)卡
小時(shí)候我常常會(huì)應(yīng)為一件小事而感到委屈，而流淚，而現(xiàn)在我不會(huì)了，應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我懂得了眼淚的真諦——眼淚也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但他帶給你的只是一閃即逝的同情，而不是尊重。眼淚固然是發(fā)泄情緒的一種方式，但不是換取同情的工具。流過(guò)眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者。我不相信眼淚。應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我在突破中得到了成長(zhǎng)，啟發(fā)。
(二)突破溫室的關(guān)卡
在我們鄉(xiāng)村，孫子，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉，寶貝疙瘩。他們把孫子，孫女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他們呢化了。
我從小就被爺爺，奶奶養(yǎng)在蜜罐子里。我要星星決不給月亮，我要月亮絕不給太陽(yáng)。但我知道總有一天我要自己獨(dú)立完成我自己的人生，走我自己選擇的路。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活，不要他們陪同。我在這次成長(zhǎng)后學(xué)到了獨(dú)立。
(三)突破考試焦點(diǎn)
在中考的考場(chǎng)中。我相信很多人都會(huì)緊張焦慮。我開(kāi)始也是，但我一直在暗示我自己?！斑@是一場(chǎng)平常煩人普通考試，沒(méi)有什么好緊張的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài)，同時(shí)學(xué)習(xí)到了在考試中只有沉著冷靜對(duì)待考試才會(huì)是自己潛能爆發(fā)。
……
在人生路途中我們會(huì)遇到很多阻礙，困難，只有努力克服困難，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)取得成功。所以請(qǐng)?jiān)谀阋艞壙朔щy時(shí)，想想你當(dāng)初做了那麼多的努力是為什么，然后在進(jìn)行選擇。如果你突破了困難，納米將會(huì)在突破中成長(zhǎng)。
突破演講稿篇二
大家好!
清晨，陽(yáng)光正好。
打開(kāi)那塵封已久的門(mén)，推開(kāi)那被封鎖了幾年的窗，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一片嫩葉，飄落在那布滿(mǎn)灰塵的棋盤(pán)上，才想起自己那天真又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
那年，我還是個(gè)懵懂的小孩，周末喜歡牽著父母的手在公園溜達(dá)。一個(gè)周末，天空透徹清明，藍(lán)得沒(méi)有一絲累贅。我走到一棵老榕樹(shù)下，那兒雜亂地?cái)[著幾張小臺(tái)，上面有著各色各樣的棋盤(pán)，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語(yǔ)真君子”大概就是這幅場(chǎng)景吧。我也會(huì)湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，什么“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣于一次棋局指導(dǎo)。
從此我對(duì)圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學(xué)習(xí)圍棋。之后我便一腳步入棋局。可一年過(guò)去卻鮮見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，看著當(dāng)時(shí)還旗鼓相當(dāng)?shù)耐椋F(xiàn)在卻能贏我好幾目，我心有不甘!于是發(fā)狠地鉆研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因?yàn)槲矣龅搅似款i。
我獨(dú)自琢磨，可總琢磨不出個(gè)所以然，把棋子扔得滿(mǎn)地都是。后來(lái)一個(gè)朋友看不下去了，來(lái)找我下棋。不過(guò)一盤(pán)便看出了我的問(wèn)題，對(duì)我下錯(cuò)的每一步都細(xì)心指點(diǎn)并道明緣由?；丶业穆飞衔夷X海里一直盤(pán)旋著他指點(diǎn)迷津的語(yǔ)句。回到家我再次面對(duì)棋盤(pán)悉心鉆研，頓時(shí)如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終于找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的世界，回身看，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，點(diǎn)點(diǎn)撒在我剛剛掙扎前行的路上。
夜色已深，我將棋盤(pán)收好，關(guān)上那扇小窗，再關(guān)好那扇木門(mén)，將記憶中被陽(yáng)光包裹的時(shí)光帶入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我在人生的棋局中，迂回，盤(pán)旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
突破演講稿篇三
大家好!
今天無(wú)意中翻看了擺在書(shū)桌上的初中畢業(yè)照，其實(shí)我初中畢業(yè)也已經(jīng)四年了，但是在我目前的上學(xué)經(jīng)歷中，記憶最深刻的也正是初中上學(xué)的經(jīng)歷。畢業(yè)照的后面寫(xiě)著當(dāng)時(shí)我們班的口號(hào)，最后兩句就是“挑戰(zhàn)自我，突破極限”，看到這兩句話(huà)，我的內(nèi)心有一些浮動(dòng)，我似乎并沒(méi)有像口號(hào)中的那樣在挑戰(zhàn)中突破了自己的極限。
勃朗寧曾說(shuō)：“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?”可能很多人都會(huì)把這句話(huà)當(dāng)做自己的座右銘。記得再在中的時(shí)候，這句話(huà)就一直是我的座右銘，不知怎地，高中似乎已經(jīng)和初中完全不一樣了，在初中的時(shí)候，只要我付出努力，就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。但是高中卻不一樣了，我付出了很多，但是收獲甚微，我每次都在用這句話(huà)激勵(lì)自己，無(wú)數(shù)次的考試失敗，盡管沮喪失落，但是我沒(méi)有絲毫氣餒，睡一覺(jué)，哭一晚，明天起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí)候，可能有人會(huì)猜，按照寫(xiě)作的慣例，我最后在高考的時(shí)候一定考得很好。不，高考我依舊失敗了，而且考的是最差的一次。
為什么會(huì)這樣?在看到高考成績(jī)的那一刻，我自己都無(wú)法接受，我一直在挑戰(zhàn)自己，我想著能夠在最后的高考突破我自己的實(shí)力，但是我最終失敗了?？吹匠煽?jī)那兩天，我一直把自己關(guān)在屋里，我極度的失落，不敢相信這一切的一切就是對(duì)我高中三年挑戰(zhàn)自我的報(bào)答。
但是現(xiàn)在，一個(gè)已經(jīng)上了大學(xué)的我，再回首看這一切時(shí)，我已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)這一切，我并不質(zhì)疑當(dāng)時(shí)我的座右銘有什么問(wèn)題，也不懷疑我當(dāng)時(shí)的方法。這一切并沒(méi)有什么意義，既然失敗了，就起來(lái)再戰(zhàn)，繼續(xù)去挑戰(zhàn)突破自我，這才是我應(yīng)該做的。
突破演講稿篇四
大家好！
我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)，那就是恐高。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我有點(diǎn)兒畏懼高度。小學(xué)時(shí)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，樓層也越高，從走廊往下看，不變的是那種眩暈感，讓人有一種莫名的恐慌，最夸張的，莫過(guò)于下樓時(shí)都懼怕幾個(gè)階梯的高度，心跳得很快，只能慢慢走下樓梯，到了平地后，那種緊張感久久不能散去。直到那次，被兩個(gè)姐姐拉著加入了坐過(guò)山車(chē)的隊(duì)伍。
望著過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡，聽(tīng)著上面?zhèn)鱽?lái)的一聲聲哀嚎，心里一緊，腿腳已漸漸發(fā)軟，一時(shí)的`恐懼布滿(mǎn)了全身，想退縮，想放棄，但姐姐們的鼓勵(lì)以及充滿(mǎn)歡笑的交談，讓我漸漸放松下來(lái)。隊(duì)伍前面的人越來(lái)越少，馬上就到我們了，原本稍微緩解了一點(diǎn)的緊張氣氛又恢復(fù)到了原樣，看著姐姐們毫不畏懼的神情，我只得在心中默念：沒(méi)事的，一下子就好了，閉著眼睛就什么關(guān)系都沒(méi)有了，放輕松，深呼吸。
到了我們這組，我踏上階梯的腳步都十分沉重，我知道，這已經(jīng)無(wú)法挽回了，只好硬著頭皮逼自己坐上座位，像個(gè)脫線(xiàn)木偶般呆坐在座位上，“3、2、1、出發(fā)”，工作人員的倒數(shù)已經(jīng)結(jié)束，過(guò)山車(chē)已開(kāi)始慢慢移動(dòng)，我握緊了扶手，手心冒出的汗已浸濕了扶手，到了一個(gè)點(diǎn)，過(guò)山車(chē)突然停了下來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)山車(chē)馬上就開(kāi)始了加速，我自覺(jué)地緊閉眼睛，抓緊扶手，低著頭，開(kāi)啟了靜音模式，不喊，不叫，好像將自己封閉在了一個(gè)只有自己存在的空間當(dāng)中，繼續(xù)感覺(jué)到過(guò)山車(chē)劇烈運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)著天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)。只感覺(jué)自己突然轉(zhuǎn)了一個(gè)360°的圈，好像要被甩出去了似的，過(guò)山車(chē)又恢復(fù)了原速，我剛準(zhǔn)備睜開(kāi)眼，但過(guò)山車(chē)又突然加速，又讓我轉(zhuǎn)了幾個(gè)大圈，腦子里好像有一瞬間的充血，卻又因?yàn)檫^(guò)山車(chē)的加速運(yùn)動(dòng)而來(lái)不及反應(yīng)。
終于，過(guò)山車(chē)結(jié)束了，慢慢地回去時(shí)，腦海中一片空白，只充斥著恐怖的感覺(jué)，眼睛不經(jīng)意的瞟向旁邊的景物，迎面而來(lái)的是一陣眩暈，整個(gè)人呆滯的坐在椅子上，久久不能回神。
走下樓梯，雙腳是顫抖的，但卻又有點(diǎn)欣喜，我做到了，給自己了一次突破的機(jī)會(huì)，突破自我，我成功了，這種恐怖的感覺(jué)使我久久不能忘懷，雖然過(guò)程很狼狽，并且對(duì)恐高癥沒(méi)有任何緩解，但至少經(jīng)歷過(guò)，與那刻苦銘心的恐懼有過(guò)一次的交鋒。
突破演講稿篇五
大家好!
如果一個(gè)人一直束縛于自身的慣性思維，那么，那個(gè)人就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步。
今天，老師讓我們玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是“數(shù)青蛙”，另一個(gè)則是“嘴巴手指不一樣”。“嘴巴手指不一樣”是讓我們嘴巴說(shuō)出的數(shù)字與手做出的數(shù)字不一樣。才剛開(kāi)始，我就被淘汰了。
老師開(kāi)始講作文了，講出了慣性思維的害處，我聽(tīng)著，不由得沉思起來(lái)。
“一代女帝”武則天與“巾幗女子”花木蘭都是打破慣性思維的人。人盡皆知，在古時(shí)，女子的地位低下，男人占有主要地位。那把金色的龍椅上，坐的也總是男子。在武則天還沒(méi)有出現(xiàn)前，誰(shuí)敢相信皇帝竟然也可以是女子?讓我們做個(gè)假設(shè)，假如武則天因?yàn)槭廊说膽T性思維與自己的思維所束縛，一心只想著世上只有男子才能穿上龍袍，那么，武則天可能只是一個(gè)寵妃，不可能成為后來(lái)的一代女帝。
花木蘭也是如此。你可以去問(wèn)問(wèn)現(xiàn)代人，去參軍的女兵有多少，肯定有，但很少。連現(xiàn)代都如此，別提古代了。讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)假設(shè)，如果花木蘭沒(méi)有打破自己的慣性思維，看著父親，她也許有過(guò)替父出征的想法，但立刻被否定了。那么，她也只能眼睜睜地看著父親戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻無(wú)能為力。
其實(shí)，突破常規(guī)并沒(méi)有什么困難，只要你勇敢走出這一步，相信你一定有意想不到的收獲。
突破演講稿篇六
大家好！
校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；老師，是夢(mèng)的引路人；夢(mèng)想，或遙不可及，或觸手可摸；即使結(jié)果不如人意，但過(guò)程難以忘懷；感謝校園，感謝老師，有夢(mèng)，人生才會(huì)完整，才會(huì)幸福！
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是在學(xué)校開(kāi)設(shè)活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學(xué)校，我可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)把成為一名演員當(dāng)做自己的夢(mèng)想。
最初，我報(bào)課本劇是想鍛煉意志，學(xué)習(xí)為人處事?？烧l(shuí)想到，我竟然收獲了一份巨大的驚喜，老師選我當(dāng)課本劇的主角，扮演一個(gè)五歲的孩子，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺(tái)詞到揣摩角色，我漸漸開(kāi)始喜歡上這個(gè)“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時(shí)回到了家里，還在自?shī)首詷?lè)地演著。我想：既然老師把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給我，我就一定要珍惜，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，排練的時(shí)候，我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。
“好了，再來(lái)最后一遍就結(jié)束?！崩蠋煷舐暤睾爸?。開(kāi)始表演，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……慢慢地，又到了那個(gè)場(chǎng)景，我深呼吸，一鼓作氣勢(shì)如虎，帶著憤恨的語(yǔ)氣，脫口而出，老師當(dāng)場(chǎng)說(shuō)：“ok，過(guò)關(guān)了！”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了，恐怕只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情，別提有多激動(dòng)了。
多虧了老師的一番話(huà)，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對(duì)演戲有了新的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路。
立才學(xué)校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
突破演講稿篇七
大家好！今天，我要演講的題目是“突破，成就非凡人生”。
每個(gè)人的一生中都有一個(gè)突破自我、超越自我的過(guò)程。只有不斷地突破自我，才能像那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒一般，自由地遨游在深海之中；只有不斷地突破自我，才能像那展翅高飛的雄鷹一般，快樂(lè)地翱翔于廣闊的藍(lán)天之中；突破自我，會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜松腥〉酶x煌的成功，成就不平凡的人生。
突破，能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使人生變得有意義，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦，與她的團(tuán)隊(duì)一起奮斗，歷經(jīng)380多次的失敗，不斷地改進(jìn)提取青蒿素的方法，傳統(tǒng)的中醫(yī)和自我創(chuàng)新相結(jié)合，打破常規(guī)，突破自己。終于在1971年成功研制出青蒿素，取得成功。這一成功，不僅挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，也實(shí)現(xiàn)了屠呦呦她自己的人生價(jià)值——為人類(lèi)的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)。
突破的同義詞是努力、堅(jiān)持和自律。日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。在成功的道路上，有的只是滴水穿石、聚沙成塔的堅(jiān)持。
《道德經(jīng)》上曾說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！币馑际牵汉媳У拇髽?shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，起筑于一筐一筐的泥土；遠(yuǎn)行千里，是從腳下第一步開(kāi)始走出來(lái)的，突破自我，需要腳踏實(shí)地的努力，需要日積月累，積少成多的堅(jiān)持。
突破自我，需要“富貴本無(wú)根，盡從勤中得”的踏實(shí)，需要“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的勤奮，需要“欲窮千里目，更上一層樓”的精進(jìn)。
汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！迸θプ鼍蜁?huì)突破自我；勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新就會(huì)突破自我，路在腳下，事在人為。
謝謝大家！
突破演講稿篇一
大家好!
人生路漫漫，我們?cè)诔砷L(zhǎng)歷程中總會(huì)遇到種.種阻礙，只有突破這阻礙，我們才能不斷成長(zhǎng)，獲得成功。
(一)突破眼淚關(guān)卡
小時(shí)候我常常會(huì)應(yīng)為一件小事而感到委屈，而流淚，而現(xiàn)在我不會(huì)了，應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我懂得了眼淚的真諦——眼淚也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但他帶給你的只是一閃即逝的同情，而不是尊重。眼淚固然是發(fā)泄情緒的一種方式，但不是換取同情的工具。流過(guò)眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者。我不相信眼淚。應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我在突破中得到了成長(zhǎng)，啟發(fā)。
(二)突破溫室的關(guān)卡
在我們鄉(xiāng)村，孫子，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉，寶貝疙瘩。他們把孫子，孫女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他們呢化了。
我從小就被爺爺，奶奶養(yǎng)在蜜罐子里。我要星星決不給月亮，我要月亮絕不給太陽(yáng)。但我知道總有一天我要自己獨(dú)立完成我自己的人生，走我自己選擇的路。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活，不要他們陪同。我在這次成長(zhǎng)后學(xué)到了獨(dú)立。
(三)突破考試焦點(diǎn)
在中考的考場(chǎng)中。我相信很多人都會(huì)緊張焦慮。我開(kāi)始也是，但我一直在暗示我自己?！斑@是一場(chǎng)平常煩人普通考試，沒(méi)有什么好緊張的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài)，同時(shí)學(xué)習(xí)到了在考試中只有沉著冷靜對(duì)待考試才會(huì)是自己潛能爆發(fā)。
……
在人生路途中我們會(huì)遇到很多阻礙，困難，只有努力克服困難，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)取得成功。所以請(qǐng)?jiān)谀阋艞壙朔щy時(shí)，想想你當(dāng)初做了那麼多的努力是為什么，然后在進(jìn)行選擇。如果你突破了困難，納米將會(huì)在突破中成長(zhǎng)。
突破演講稿篇二
大家好!
清晨，陽(yáng)光正好。
打開(kāi)那塵封已久的門(mén)，推開(kāi)那被封鎖了幾年的窗，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一片嫩葉，飄落在那布滿(mǎn)灰塵的棋盤(pán)上，才想起自己那天真又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
那年，我還是個(gè)懵懂的小孩，周末喜歡牽著父母的手在公園溜達(dá)。一個(gè)周末，天空透徹清明，藍(lán)得沒(méi)有一絲累贅。我走到一棵老榕樹(shù)下，那兒雜亂地?cái)[著幾張小臺(tái)，上面有著各色各樣的棋盤(pán)，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語(yǔ)真君子”大概就是這幅場(chǎng)景吧。我也會(huì)湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，什么“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣于一次棋局指導(dǎo)。
從此我對(duì)圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學(xué)習(xí)圍棋。之后我便一腳步入棋局。可一年過(guò)去卻鮮見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，看著當(dāng)時(shí)還旗鼓相當(dāng)?shù)耐椋F(xiàn)在卻能贏我好幾目，我心有不甘!于是發(fā)狠地鉆研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因?yàn)槲矣龅搅似款i。
我獨(dú)自琢磨，可總琢磨不出個(gè)所以然，把棋子扔得滿(mǎn)地都是。后來(lái)一個(gè)朋友看不下去了，來(lái)找我下棋。不過(guò)一盤(pán)便看出了我的問(wèn)題，對(duì)我下錯(cuò)的每一步都細(xì)心指點(diǎn)并道明緣由?；丶业穆飞衔夷X海里一直盤(pán)旋著他指點(diǎn)迷津的語(yǔ)句。回到家我再次面對(duì)棋盤(pán)悉心鉆研，頓時(shí)如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終于找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的世界，回身看，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，點(diǎn)點(diǎn)撒在我剛剛掙扎前行的路上。
夜色已深，我將棋盤(pán)收好，關(guān)上那扇小窗，再關(guān)好那扇木門(mén)，將記憶中被陽(yáng)光包裹的時(shí)光帶入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我在人生的棋局中，迂回，盤(pán)旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
突破演講稿篇三
大家好!
今天無(wú)意中翻看了擺在書(shū)桌上的初中畢業(yè)照，其實(shí)我初中畢業(yè)也已經(jīng)四年了，但是在我目前的上學(xué)經(jīng)歷中，記憶最深刻的也正是初中上學(xué)的經(jīng)歷。畢業(yè)照的后面寫(xiě)著當(dāng)時(shí)我們班的口號(hào)，最后兩句就是“挑戰(zhàn)自我，突破極限”，看到這兩句話(huà)，我的內(nèi)心有一些浮動(dòng)，我似乎并沒(méi)有像口號(hào)中的那樣在挑戰(zhàn)中突破了自己的極限。
勃朗寧曾說(shuō)：“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?”可能很多人都會(huì)把這句話(huà)當(dāng)做自己的座右銘。記得再在中的時(shí)候，這句話(huà)就一直是我的座右銘，不知怎地，高中似乎已經(jīng)和初中完全不一樣了，在初中的時(shí)候，只要我付出努力，就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。但是高中卻不一樣了，我付出了很多，但是收獲甚微，我每次都在用這句話(huà)激勵(lì)自己，無(wú)數(shù)次的考試失敗，盡管沮喪失落，但是我沒(méi)有絲毫氣餒，睡一覺(jué)，哭一晚，明天起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí)候，可能有人會(huì)猜，按照寫(xiě)作的慣例，我最后在高考的時(shí)候一定考得很好。不，高考我依舊失敗了，而且考的是最差的一次。
為什么會(huì)這樣?在看到高考成績(jī)的那一刻，我自己都無(wú)法接受，我一直在挑戰(zhàn)自己，我想著能夠在最后的高考突破我自己的實(shí)力，但是我最終失敗了?？吹匠煽?jī)那兩天，我一直把自己關(guān)在屋里，我極度的失落，不敢相信這一切的一切就是對(duì)我高中三年挑戰(zhàn)自我的報(bào)答。
但是現(xiàn)在，一個(gè)已經(jīng)上了大學(xué)的我，再回首看這一切時(shí)，我已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)這一切，我并不質(zhì)疑當(dāng)時(shí)我的座右銘有什么問(wèn)題，也不懷疑我當(dāng)時(shí)的方法。這一切并沒(méi)有什么意義，既然失敗了，就起來(lái)再戰(zhàn)，繼續(xù)去挑戰(zhàn)突破自我，這才是我應(yīng)該做的。
突破演講稿篇四
大家好！
我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)，那就是恐高。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我有點(diǎn)兒畏懼高度。小學(xué)時(shí)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，樓層也越高，從走廊往下看，不變的是那種眩暈感，讓人有一種莫名的恐慌，最夸張的，莫過(guò)于下樓時(shí)都懼怕幾個(gè)階梯的高度，心跳得很快，只能慢慢走下樓梯，到了平地后，那種緊張感久久不能散去。直到那次，被兩個(gè)姐姐拉著加入了坐過(guò)山車(chē)的隊(duì)伍。
望著過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡，聽(tīng)著上面?zhèn)鱽?lái)的一聲聲哀嚎，心里一緊，腿腳已漸漸發(fā)軟，一時(shí)的`恐懼布滿(mǎn)了全身，想退縮，想放棄，但姐姐們的鼓勵(lì)以及充滿(mǎn)歡笑的交談，讓我漸漸放松下來(lái)。隊(duì)伍前面的人越來(lái)越少，馬上就到我們了，原本稍微緩解了一點(diǎn)的緊張氣氛又恢復(fù)到了原樣，看著姐姐們毫不畏懼的神情，我只得在心中默念：沒(méi)事的，一下子就好了，閉著眼睛就什么關(guān)系都沒(méi)有了，放輕松，深呼吸。
到了我們這組，我踏上階梯的腳步都十分沉重，我知道，這已經(jīng)無(wú)法挽回了，只好硬著頭皮逼自己坐上座位，像個(gè)脫線(xiàn)木偶般呆坐在座位上，“3、2、1、出發(fā)”，工作人員的倒數(shù)已經(jīng)結(jié)束，過(guò)山車(chē)已開(kāi)始慢慢移動(dòng)，我握緊了扶手，手心冒出的汗已浸濕了扶手，到了一個(gè)點(diǎn)，過(guò)山車(chē)突然停了下來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)山車(chē)馬上就開(kāi)始了加速，我自覺(jué)地緊閉眼睛，抓緊扶手，低著頭，開(kāi)啟了靜音模式，不喊，不叫，好像將自己封閉在了一個(gè)只有自己存在的空間當(dāng)中，繼續(xù)感覺(jué)到過(guò)山車(chē)劇烈運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)著天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)。只感覺(jué)自己突然轉(zhuǎn)了一個(gè)360°的圈，好像要被甩出去了似的，過(guò)山車(chē)又恢復(fù)了原速，我剛準(zhǔn)備睜開(kāi)眼，但過(guò)山車(chē)又突然加速，又讓我轉(zhuǎn)了幾個(gè)大圈，腦子里好像有一瞬間的充血，卻又因?yàn)檫^(guò)山車(chē)的加速運(yùn)動(dòng)而來(lái)不及反應(yīng)。
終于，過(guò)山車(chē)結(jié)束了，慢慢地回去時(shí)，腦海中一片空白，只充斥著恐怖的感覺(jué)，眼睛不經(jīng)意的瞟向旁邊的景物，迎面而來(lái)的是一陣眩暈，整個(gè)人呆滯的坐在椅子上，久久不能回神。
走下樓梯，雙腳是顫抖的，但卻又有點(diǎn)欣喜，我做到了，給自己了一次突破的機(jī)會(huì)，突破自我，我成功了，這種恐怖的感覺(jué)使我久久不能忘懷，雖然過(guò)程很狼狽，并且對(duì)恐高癥沒(méi)有任何緩解，但至少經(jīng)歷過(guò)，與那刻苦銘心的恐懼有過(guò)一次的交鋒。
突破演講稿篇五
大家好!
如果一個(gè)人一直束縛于自身的慣性思維，那么，那個(gè)人就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步。
今天，老師讓我們玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是“數(shù)青蛙”，另一個(gè)則是“嘴巴手指不一樣”。“嘴巴手指不一樣”是讓我們嘴巴說(shuō)出的數(shù)字與手做出的數(shù)字不一樣。才剛開(kāi)始，我就被淘汰了。
老師開(kāi)始講作文了，講出了慣性思維的害處，我聽(tīng)著，不由得沉思起來(lái)。
“一代女帝”武則天與“巾幗女子”花木蘭都是打破慣性思維的人。人盡皆知，在古時(shí)，女子的地位低下，男人占有主要地位。那把金色的龍椅上，坐的也總是男子。在武則天還沒(méi)有出現(xiàn)前，誰(shuí)敢相信皇帝竟然也可以是女子?讓我們做個(gè)假設(shè)，假如武則天因?yàn)槭廊说膽T性思維與自己的思維所束縛，一心只想著世上只有男子才能穿上龍袍，那么，武則天可能只是一個(gè)寵妃，不可能成為后來(lái)的一代女帝。
花木蘭也是如此。你可以去問(wèn)問(wèn)現(xiàn)代人，去參軍的女兵有多少，肯定有，但很少。連現(xiàn)代都如此，別提古代了。讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)假設(shè)，如果花木蘭沒(méi)有打破自己的慣性思維，看著父親，她也許有過(guò)替父出征的想法，但立刻被否定了。那么，她也只能眼睜睜地看著父親戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻無(wú)能為力。
其實(shí)，突破常規(guī)并沒(méi)有什么困難，只要你勇敢走出這一步，相信你一定有意想不到的收獲。
突破演講稿篇六
大家好！
校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；老師，是夢(mèng)的引路人；夢(mèng)想，或遙不可及，或觸手可摸；即使結(jié)果不如人意，但過(guò)程難以忘懷；感謝校園，感謝老師，有夢(mèng)，人生才會(huì)完整，才會(huì)幸福！
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是在學(xué)校開(kāi)設(shè)活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學(xué)校，我可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)把成為一名演員當(dāng)做自己的夢(mèng)想。
最初，我報(bào)課本劇是想鍛煉意志，學(xué)習(xí)為人處事?？烧l(shuí)想到，我竟然收獲了一份巨大的驚喜，老師選我當(dāng)課本劇的主角，扮演一個(gè)五歲的孩子，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺(tái)詞到揣摩角色，我漸漸開(kāi)始喜歡上這個(gè)“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時(shí)回到了家里，還在自?shī)首詷?lè)地演著。我想：既然老師把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給我，我就一定要珍惜，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，排練的時(shí)候，我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。
“好了，再來(lái)最后一遍就結(jié)束?！崩蠋煷舐暤睾爸?。開(kāi)始表演，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……慢慢地，又到了那個(gè)場(chǎng)景，我深呼吸，一鼓作氣勢(shì)如虎，帶著憤恨的語(yǔ)氣，脫口而出，老師當(dāng)場(chǎng)說(shuō)：“ok，過(guò)關(guān)了！”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了，恐怕只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情，別提有多激動(dòng)了。
多虧了老師的一番話(huà)，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對(duì)演戲有了新的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路。
立才學(xué)校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
突破演講稿篇七
大家好！今天，我要演講的題目是“突破，成就非凡人生”。
每個(gè)人的一生中都有一個(gè)突破自我、超越自我的過(guò)程。只有不斷地突破自我，才能像那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒一般，自由地遨游在深海之中；只有不斷地突破自我，才能像那展翅高飛的雄鷹一般，快樂(lè)地翱翔于廣闊的藍(lán)天之中；突破自我，會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜松腥〉酶x煌的成功，成就不平凡的人生。
突破，能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使人生變得有意義，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦，與她的團(tuán)隊(duì)一起奮斗，歷經(jīng)380多次的失敗，不斷地改進(jìn)提取青蒿素的方法，傳統(tǒng)的中醫(yī)和自我創(chuàng)新相結(jié)合，打破常規(guī)，突破自己。終于在1971年成功研制出青蒿素，取得成功。這一成功，不僅挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，也實(shí)現(xiàn)了屠呦呦她自己的人生價(jià)值——為人類(lèi)的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)。
突破的同義詞是努力、堅(jiān)持和自律。日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。在成功的道路上，有的只是滴水穿石、聚沙成塔的堅(jiān)持。
《道德經(jīng)》上曾說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！币馑际牵汉媳У拇髽?shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，起筑于一筐一筐的泥土；遠(yuǎn)行千里，是從腳下第一步開(kāi)始走出來(lái)的，突破自我，需要腳踏實(shí)地的努力，需要日積月累，積少成多的堅(jiān)持。
突破自我，需要“富貴本無(wú)根，盡從勤中得”的踏實(shí)，需要“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的勤奮，需要“欲窮千里目，更上一層樓”的精進(jìn)。
汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！迸θプ鼍蜁?huì)突破自我；勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新就會(huì)突破自我，路在腳下，事在人為。
謝謝大家！