2023年小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃(通用11篇)

    光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇一
    小學(xué)校檔案室工作計(jì)劃需要上報(bào)給上級(jí)，所以對(duì)于計(jì)劃要切實(shí)有效！下面帶來(lái)小學(xué)校檔案室工作計(jì)劃，以供參考！
    一、指導(dǎo)思想：
    依據(jù)教育改革、學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)檔案管理的需求，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任、效率、質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校檔案日常工作的管理，進(jìn)一步提高檔案的開(kāi)發(fā)、編研、利用工作，力求為學(xué)校教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    二、工作目標(biāo)、任務(wù)：
    1、按照《xxxx市教育系統(tǒng)學(xué)校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、資料，嚴(yán)格遵循檔案管理制度，保質(zhì)保量，適時(shí)地做好各類檔案的立卷歸檔、編目、裝盒、上架工作。并在今年12月底，完成xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。
    2、做好檔案臺(tái)帳，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真填寫。
    3、要加強(qiáng)部門立卷，注重平時(shí)資料建立、收集、積累、整理、歸檔工作。
    4、及時(shí)收取、處理各類文檔資料，做好各類文檔的借閱、保管工作。
    5、配合學(xué)校做好各類評(píng)估、評(píng)審、考核工作。
    三、做好檔案日常管理。
    1、做好檔案庫(kù)房管理，落實(shí)“八防”措施，平時(shí)勤檢查，常落實(shí)，做到庫(kù)房、案卷、安全、完好。
    2、做好檔案室臺(tái)帳記錄，及時(shí)、正確、帳物相符。
    四、強(qiáng)化檔案開(kāi)發(fā)利用。
    1、編制學(xué)校、教師、學(xué)生榮譽(yù)冊(cè)。
    2、擴(kuò)充學(xué)?；A(chǔ)數(shù)字匯編，使之能更好地反映學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀。
    3、積極主動(dòng)地為學(xué)校條線總結(jié)、考核、提供充足的資料。
    4、及時(shí)快速地應(yīng)對(duì)教師查閱案卷，對(duì)教師的工作盡心、盡責(zé)。
    5、加快檔案現(xiàn)代化建設(shè)，逐步介入計(jì)算機(jī)管理檔案。促進(jìn)檔案管理，更好地為教育服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
    五、具體工作安排：
    9月份：
    1、制訂工作計(jì)劃
    2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料
    3、做好本校新年度的文書處理工作
    10月份：
    2、檢查本校檔案保管情況，如有不到位之處，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理
    11月份：
    1、xxxx年度各種檔案資料的立卷工作
    2、做好檔案臺(tái)帳，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真填寫
    12月、1月份：
    1、收集本校各室所形成的文件、材料
    2、做好各項(xiàng)工作的記錄與統(tǒng)計(jì)
    3、做好本年度檔案工作總結(jié)
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    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇二
    學(xué)校每年的
    工作計(jì)劃
    都不同的，20xx年新學(xué)年就快要來(lái)臨了，小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃要怎么做呢?下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃，希望大家喜歡。
    一、指導(dǎo)思想
    以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)
    1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
    2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
    3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
    4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
    5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
    6、修改、完善學(xué)?？?jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
    7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)
    規(guī)章制度
    ，依法治校，依法治教，依章辦事。
    8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
    9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
    10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
    11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
    三、主要工作：
    (一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制
    德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
    2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《
    弟子規(guī)
    》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書氛圍。
    3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
    4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
    5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
    (二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)
    深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃工作計(jì)劃。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
    1、常規(guī)管理過(guò)程化
    (1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)
    對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
    (2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
    (3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
    (4)重視校本教研制度開(kāi)展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
    20xx年全市教育工作的總體要求和指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，按照“師生為本，素質(zhì)育人;均衡發(fā)展，整體提高;強(qiáng)力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確?！皟苫表樌皣?guó)檢”的基礎(chǔ)上，推動(dòng)全市教育事業(yè)在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。根據(jù) * * 市教育局20xx年工作要點(diǎn)及 * * 鎮(zhèn)20xx年教育工作計(jì)劃，結(jié)合 * * 學(xué)區(qū)教育教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)全學(xué)區(qū)20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作作如下安排：
    一、學(xué)校管理工作：
    以xxx提出的“xxx” 和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》和《都勻市中小學(xué)規(guī)范化管理》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升富溪教育質(zhì)量，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育。
    1、宗旨：以人為本、依法治校、素質(zhì)育人、激勵(lì)發(fā)展
    2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
    3、以國(guó)家實(shí)施的績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
    4、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來(lái)不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，。
    5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深入貫徹《 * * 市中小學(xué)規(guī)范化管理》的基本要求，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
    6、雖然我省“兩基”工作已順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過(guò)“兩基”工作，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，堅(jiān)定不移地按照“雙高普九”要求，促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)：
    1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
    2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
    3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
    4、彰顯學(xué)?？蒲刑厣Ｒ詫W(xué)校教育科研為特色，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。在學(xué)?？蒲泄ぷ髦校e極做好學(xué)校有關(guān)課題研究和校本培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)教師群體的專業(yè)成長(zhǎng)，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇、搭建舞臺(tái)，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
    5、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
    6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的富溪小學(xué)營(yíng)造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
    7、要抓住國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度的機(jī)遇，深化教師人事制度改革。
    在省、州、市教育主管部門的指導(dǎo)下，按照市政府及市教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》，逐步開(kāi)展事業(yè)單位人事制度改革工作。根據(jù)《都勻市教育系統(tǒng)績(jī)效工資考核分配實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校(學(xué)區(qū))實(shí)際，制訂我校(學(xué)區(qū))績(jī)效工資考核分配方案。
    事業(yè)單位人事制度改革和教師績(jī)效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業(yè)的發(fā)展大計(jì)。改革愈深入，思想政治工作和教師職業(yè)道德水平的提高愈為重要。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想工作必須走在具體工作實(shí)施的前頭，并貫穿整個(gè)工作的始終。思想工作和師德建設(shè)不能脫離教師生活和工作環(huán)境，不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人必須深入細(xì)致地作好教職工的思想政治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須統(tǒng)一思想，有效工作，切實(shí)引導(dǎo)教師樹(shù)立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
    8、抓好教師繼續(xù)教育工作。
    根據(jù) * * 市 “十x五” 教師繼續(xù)教育實(shí)施方案，繼續(xù)推進(jìn)以“一德三新”為主要內(nèi)容的教師繼續(xù)教育工作，提高教師專業(yè)素質(zhì)。做好“十x五” 教師繼續(xù)教育資料建設(shè)，為20xx年教師繼續(xù)教育考核驗(yàn)收打下基礎(chǔ)。
    積極參加市骨干教師培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，在骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量上還要取得新的發(fā)展，學(xué)校要加強(qiáng)校際交流和外出培訓(xùn)，利用我學(xué)區(qū)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市學(xué)校開(kāi)展的教育交流活動(dòng)，派出骨干教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，落實(shí)骨干教師的責(zé)任和待遇。構(gòu)建校級(jí)骨干教師體系，使我學(xué)區(qū)骨干教師隊(duì)伍形成合理的規(guī)模和梯度，為提高全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    9、市教育局已將20xx年確定為“教育教學(xué)質(zhì)量年”，學(xué)區(qū)各小學(xué)要在充分解讀市局工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出切實(shí)可行的推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的具體措施并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在今年有較大幅度的提高。
    10、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    三、主要工作：
    (一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
    1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人。
    2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。
    3、在德育中我們要努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，安排一次集中授課，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。各個(gè)班級(jí)不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”等多種方式、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。
    (二)、實(shí)施依法治校，樹(shù)立良好教育形象。
    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開(kāi)的規(guī)范性和科學(xué)性。
    2、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《 * * 市中小學(xué)規(guī)范管理》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動(dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
    3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與乘座非法營(yíng)運(yùn)車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯(cuò)。
    4、深入實(shí)施學(xué)?！罢K治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優(yōu)美的校園環(huán)境迎接“國(guó)慶六十周年”。
    (三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造 * * 教師形象。
    1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過(guò)教研組織的科研理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對(duì)青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
    (四)、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照貴州省頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)(包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料)，高效輕負(fù)，使教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。
    2、各校要加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)課程管理，切實(shí)開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)。廣泛開(kāi)展民族文化、藝術(shù)、體育進(jìn)校園及小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，繼續(xù)廣泛、深入開(kāi)展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動(dòng)。結(jié)合迎國(guó)慶六十周年等重大活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展體藝活動(dòng)，以良好的精神狀態(tài)，豐富的文體活動(dòng)，活躍師生課余生活，展示師生風(fēng)采，展示學(xué)校教育亮點(diǎn)。
    3、學(xué)區(qū)各學(xué)校教研組每月必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)在各科市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
    (五)、樹(shù)立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
    1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。通過(guò)教導(dǎo)處組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)。
    2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺(tái)，做好市級(jí)課題研究工作，不斷提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    3、開(kāi)展教研科研活動(dòng)氛圍。扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。從教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識(shí)和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)。
    4、鼓勵(lì)論文撰寫，提升學(xué)?？蒲姓w力量。
    鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研論文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱，鼓勵(lì)教師積極向各類刊物投稿。繼續(xù)辦好教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，不斷提高學(xué)校整體科研水平。
    (六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。
    學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育;加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
    (七)、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展
    1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。
    2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。
    四、其他有關(guān)工作：
    1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。
    2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。
    3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，積極參加市各部門組織的活動(dòng)，力爭(zhēng)在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。
    4、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。
    5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
    6、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的管理與指導(dǎo)工作，不斷提高教育水平。
    7、爭(zhēng)取上級(jí)的支持在年內(nèi)修建 * * 寄宿制小學(xué)，完成我鎮(zhèn)校點(diǎn)布局調(diào)整。
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)上級(jí)教育主管部門的指示精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)
    堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
    三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：
    學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
    四、主要工作
    (一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。
    充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
    (二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
    1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作
    責(zé)任書
    ，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
    2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
    3、結(jié)合上級(jí)教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
    4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
    5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故
    應(yīng)急預(yù)案
    ，完善保障措施，健全處置機(jī)制。
    (三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。
    1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。
    2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開(kāi)水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
    3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
    4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
    6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。
    7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。
    8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
    (四)大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
    積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
    (五)、本學(xué)期力求與少先隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“安全教育”活動(dòng)
    五、做好安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    本學(xué)期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開(kāi)展，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇三
    新的學(xué)期即將開(kāi)始，小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)要如何制定小學(xué)
    工作計(jì)劃
    呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
    一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，打造學(xué)校文化，立足建設(shè)特色學(xué)校
    1.時(shí)代發(fā)展需要學(xué)校辦出特色。學(xué)校特色是在全面貫徹教育方針的前提下，根據(jù)自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用先進(jìn)的辦學(xué)理念，在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成并通過(guò)學(xué)?；顒?dòng)，在思想教育、培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學(xué)方法以及學(xué)校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面綜合體現(xiàn)出來(lái)的辦學(xué)風(fēng)格和特征。它是學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的并帶有整體性的個(gè)性風(fēng)貌。構(gòu)建并形成學(xué)校特色，可從以下幾個(gè)方面著手：一是從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)和提取有特點(diǎn)、有價(jià)值的因素進(jìn)行提煉，使之升華，形成學(xué)校特色;二是分析、聚焦學(xué)校已有優(yōu)勢(shì)，并將其提升，擴(kuò)展為學(xué)校特色;三是將優(yōu)秀教師的特色遷移、擴(kuò)大、發(fā)展成學(xué)校特色;四是引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成學(xué)校特色;五是將校長(zhǎng)的教育理念和治校方略發(fā)展為學(xué)校特色;六是將改革創(chuàng)新的突出亮點(diǎn)和成就發(fā)展為學(xué)校特色;七是將課程建設(shè)的獨(dú)到之處發(fā)展為學(xué)校特色。
    2.學(xué)校文化是學(xué)校特色發(fā)展的基石。學(xué)校文化在學(xué)校特色形成中具有奠基性的作用，學(xué)校文化既是學(xué)校特色的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，又是學(xué)校特色涵養(yǎng)的氛圍和環(huán)境。在學(xué)校文化中，精神文化是其核心和靈魂，學(xué)校只有擁有共同追求特色的辦學(xué)理念與目標(biāo)，為教職工認(rèn)同的價(jià)值規(guī)范和觀念，以及圍繞學(xué)校特色建立起的制度支撐體系和行為，才能使其特色建設(shè)真正落在實(shí)處。為此，今年我校在傳承與創(chuàng)新中提出了“文化立校、民主治校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨。
    二、提高辦學(xué)水平，打造校園文化，著力提升辦學(xué)品質(zhì)
    3.加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶。校訓(xùn)、校風(fēng);班訓(xùn)、班風(fēng);宣傳欄、
    黑板報(bào)
    ;文化墻、影壁等，構(gòu)成校園合理的布局，使環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸著清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。
    4.有效配置和整合教育資源。抓住享受國(guó)家中部地區(qū)政策和城區(qū)學(xué)校三年連建工程的有利機(jī)遇，爭(zhēng)取更多的資金支持，盤整現(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步縮小校際間差距，辦好每一所學(xué)校，提高教育的現(xiàn)代化水平，努力提高學(xué)校均衡發(fā)展水平。上半年完成去年已開(kāi)工的苗莊小學(xué)的改擴(kuò)建項(xiàng)目任務(wù)，啟動(dòng)銀雀山小學(xué)教學(xué)樓的改建項(xiàng)目，年內(nèi)力爭(zhēng)完成三合小學(xué)教學(xué)樓的立項(xiàng)工作，徹底消除校舍安全隱患。
    5.進(jìn)一步改善教學(xué)條件。繼續(xù)搞好常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器配備，提高實(shí)驗(yàn)裝備水平和學(xué)校圖書、體育器材裝備質(zhì)量。加強(qiáng)專用教室、后勤基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育設(shè)施的利用率。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)度，完善學(xué)校微機(jī)室配備，并于上半年完成各村級(jí)小學(xué)的“班班通”建設(shè)任務(wù)。
    6.加強(qiáng)制度文化建設(shè)。校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，都來(lái)自于科學(xué)的校本管理文化。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有獨(dú)特有文化色彩的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，形成學(xué)校特色制度文化。使崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制、校務(wù)公開(kāi)制等各項(xiàng)制度進(jìn)一步深化，形成良性的運(yùn)作程序，并匯編成冊(cè)，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。對(duì)《教師考核細(xì)則》、《班級(jí)管理量化細(xì)則》、《待優(yōu)生轉(zhuǎn)化》等條例、意見(jiàn)等，將經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同后，付諸實(shí)施，以體現(xiàn)民主管理，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
    7.扎實(shí)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革。改革教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，完善過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，推進(jìn)教育質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化。變單一的評(píng)價(jià)為多元的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)校全方位發(fā)展，培育辦學(xué)特色、打造品牌學(xué)校，力爭(zhēng)讓每一所村小找到令自己卓越的領(lǐng)域，從而成為促進(jìn)師生成長(zhǎng)的良好的、具有個(gè)性特征的生態(tài)文化環(huán)境。
    8.切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實(shí)抓緊抓好。落實(shí)安全管理責(zé)任，制定學(xué)校安全預(yù)案，避免校園安全責(zé)任事故發(fā)生。組織校園消防安全疏散演練，開(kāi)展安全文明教育、毒品預(yù)防教育、消防安全教育、法制教育活動(dòng)。采取定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，加大校園安全隱患督查力度，每季度前兩個(gè)月的上旬進(jìn)行食品和學(xué)校周邊治安常態(tài)管理等專項(xiàng)檢查，每季度后一個(gè)月的下旬進(jìn)行一次安全綜合大檢查。高度重視涉教及教育可能引發(fā)的各種矛盾因素，加強(qiáng)措施防范，注重矛盾化解，確保正常的教育教學(xué)秩序。
    9.積極開(kāi)展法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。廣泛開(kāi)展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)專家講座、走訪座談、考試考核等多種途徑，深入推進(jìn)依法治教、依法治校，努力形成“學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法受教、社會(huì)依法參與”的良好局面。
    10.認(rèn)真落實(shí)《xx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。繼續(xù)落實(shí)教師備課先備作業(yè)、教師人手一本家庭作業(yè)設(shè)置本的要求。全面推行精細(xì)化管理，完善學(xué)校科學(xué)規(guī)范的制度體系，推進(jìn)村級(jí)小學(xué)管理體制改革，引領(lǐng)全處各小學(xué)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，力爭(zhēng)辦學(xué)整體水平實(shí)現(xiàn)新的提升。
    11.進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革。加快國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè)，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，進(jìn)一步加強(qiáng)常識(shí)學(xué)科的師資配備，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的管理。組織精干力量進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，以“竹簡(jiǎn)文化”為核心，開(kāi)發(fā)以傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的“竹子文化”、“孫子兵法”為校本教材的學(xué)生讀物，并認(rèn)真落實(shí)課程實(shí)施水平評(píng)估方案，強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐技能的訓(xùn)練。
    三、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造團(tuán)隊(duì)文化，著力提升管理水平
    12.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)文化。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，憑借的就是團(tuán)隊(duì)的力量。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)就是把各種目標(biāo)包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和諧，建立一種雖有不同但相互認(rèn)同，亦即“和而不同”的價(jià)值目標(biāo)體系。其中團(tuán)隊(duì)精神是核心文化。團(tuán)隊(duì)成員之間形成“換位思考、共同承擔(dān)、相互尊重、開(kāi)放合作、真誠(chéng)關(guān)懷”的團(tuán)隊(duì)精神和行為方式。團(tuán)隊(duì)文化的形成來(lái)源于讀書學(xué)習(xí)，博學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)是每個(gè)成員的
    座右銘
    。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)幾個(gè)定點(diǎn)：即定時(shí)間、定內(nèi)容、定考核、定點(diǎn)評(píng)價(jià)，以議帶講，以講帶讀，有效增強(qiáng)成員自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，切實(shí)提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
    13.營(yíng)造民主和諧，奮發(fā)有為的教干團(tuán)隊(duì)。學(xué)校班子成員要在決策中講民主、共處中講和諧，分工又互助，競(jìng)爭(zhēng)又合作。在教干團(tuán)隊(duì)中要確立1234的工作范式：一種意識(shí)指服務(wù)意識(shí);兩種精神指實(shí)干精神和團(tuán)隊(duì)精神;三種能力指指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣指巡視反饋習(xí)慣、抽查調(diào)研習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣和搜集積累習(xí)慣。教干的團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了，才能用永不言敗的精神帶領(lǐng)廣大教師去爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。大力弘揚(yáng)“以教育家精神辦學(xué)”的思想，以提高全體教干的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為目的，圍繞“如何做一名好教干、如何辦一所好學(xué)校”的主題，著力建設(shè)善于管理、精通業(yè)務(wù)、敢于創(chuàng)新的教干隊(duì)伍。
    14.營(yíng)造合作開(kāi)放、互助學(xué)習(xí)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。從學(xué)科建設(shè)做起，力求學(xué)科團(tuán)隊(duì)在校本課程開(kāi)發(fā)、校本研究、網(wǎng)絡(luò)論壇等方面發(fā)揮其作用。形成“數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)”、“語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)隊(duì)”、“英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)”、“藝體學(xué)科團(tuán)隊(duì)”、“常識(shí)學(xué)科團(tuán)隊(duì)”等;還可以年級(jí)組為單位形成年級(jí)組團(tuán)隊(duì)。學(xué)校從“提供合作機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)合作效果，總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)”三個(gè)方面引導(dǎo)教師合作，借助集體備課、教學(xué)交流、合作教學(xué)等方式組織合作體驗(yàn)，探討合作途徑，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。
    15.深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在全處各村級(jí)小學(xué)基層黨組織和黨員中深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)貫徹，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型基層黨組織，落實(shí)黨員公開(kāi)承諾，開(kāi)展黨員先鋒崗活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    四、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造教師文化，著力提高整體素質(zhì)
    16. 適應(yīng)新課改，重構(gòu)教師文化。文化就是人的生活方式(雷蒙德?威廉斯)，而社會(huì)的變革，又必然地影響到我們的生活方式。家庭背景、教育程度、個(gè)人性格、工作環(huán)境等等，都對(duì)教師文化的形成，起著至關(guān)重要的作用。教師文化就應(yīng)該適時(shí)地表現(xiàn)出某種轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出某種轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)出某種順應(yīng)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，自己的“文化”如果依舊一成不變，那么，造成與課程、與學(xué)生的格格不入就會(huì)在所難免。尤其在新一輪的課程改革中，教師既承擔(dān)著新課程的解讀任務(wù)，本身又是一項(xiàng)重要的課程資源，責(zé)任重大，作用突出。因此，每個(gè)教師有必要對(duì)自己的“教師文化”進(jìn)行重構(gòu)，甚至改組。以一種開(kāi)放的態(tài)度、一種合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、一種良好的思維品質(zhì)，來(lái)影響自身“教師文化”的生成。
    17.大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，廣泛開(kāi)展師德教育和宣傳活動(dòng)，使廣大教師特別是青年教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。根據(jù)《蘭山區(qū)教師職業(yè)規(guī)范》，完善教師師德考核、監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立全處師德模范人物，引領(lǐng)教師師德水平的提升。
    18.切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教體局的統(tǒng)一要求，認(rèn)真落實(shí)教師五年培訓(xùn)計(jì)劃，分批實(shí)施教師全員綜合培訓(xùn)。加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，通過(guò)“青藍(lán)工程”帶動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
    19.強(qiáng)化名師工作室建設(shè)。進(jìn)一步完善銀雀名師工作室的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷拓寬名師發(fā)揮示范、輻射作用的渠道，并組織第二屆銀雀名師的評(píng)選工作。啟動(dòng)“銀杏論壇”，聘請(qǐng)名師、名家、名校長(zhǎng)開(kāi)壇講學(xué)。
    20.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線、生存線的意識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研、科研工作，不斷完善教研工作制度，優(yōu)化教研方式，形成開(kāi)放、靈活、富有實(shí)效的教研機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)開(kāi)展好聯(lián)片教研和校本研究活動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)段教學(xué)銜接的研究與實(shí)踐，實(shí)行中小教干聯(lián)系學(xué)校制度，落實(shí)教研室、教研組和教師的教研工作責(zé)任制，建立網(wǎng)上教研平臺(tái)，構(gòu)建與新課改相適應(yīng)、校際互動(dòng)的教研模式。實(shí)施并推進(jìn)“科研興校”、“科研強(qiáng)師工程”，建立人人重視教科研、全員參與教科研、大力推廣教科研成果的激勵(lì)機(jī)制。以學(xué)科教研、科研活動(dòng)帶動(dòng)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
    21.進(jìn)一步做好老教師工作。落實(shí)好老教師的各項(xiàng)政治、生活待遇，定期組織老教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)離退休老教師思想與時(shí)俱進(jìn)，深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為老教師創(chuàng)建建言獻(xiàn)策平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。
    五、推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)生文化，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量
    22.組建學(xué)生社團(tuán)，建設(shè)學(xué)生社團(tuán)文化。開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓一批批學(xué)生走上成長(zhǎng)、成功的舞臺(tái)。“書友俱樂(lè)部”，讓學(xué)生們?cè)谄纷x名作中與大師共同成長(zhǎng);“校長(zhǎng)小助理社團(tuán)”，搭建學(xué)校與學(xué)生們聯(lián)系的橋梁與紐帶;“小志愿者社團(tuán)”，讓學(xué)生們體味到助人的快樂(lè)與奉獻(xiàn)的喜悅;“國(guó)旗禮儀社團(tuán)”，讓文明之花開(kāi)遍校園。;“小記者社團(tuán)”，發(fā)現(xiàn)、記錄學(xué)校的真善美;“校園文化宣講團(tuán)”，詮釋辦學(xué)理念、傳播校園;“故事童話劇社”，演繹古老的傳說(shuō)和現(xiàn)代的經(jīng)典，啟迪人生智慧。
    23.進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為先、面向全體、全面發(fā)展的工作宗旨，推進(jìn)學(xué)科德育課程建設(shè)。落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范，利用班隊(duì)會(huì)組織開(kāi)展公民教育、感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動(dòng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀念貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、滲透到各類教育活動(dòng)。積極開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與沂蒙精神進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，創(chuàng)新少先隊(duì)教育活動(dòng)。總結(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極推進(jìn)校外德育活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管德育格局的形成。
    24.深入實(shí)施關(guān)愛(ài)工程。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的積極性，著力構(gòu)建“三位一體” 的控輟保學(xué)機(jī)制。堅(jiān)持整體推進(jìn)、公平公正、區(qū)別對(duì)待、教育為主和注重實(shí)效的原則，制定有針對(duì)性、實(shí)效性的
    工作方案
    ，切實(shí)做好“七彩小屋”、“愛(ài)心家園”等項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)關(guān)注流動(dòng)留守兒童、農(nóng)民工子女、特困戶子女以及殘疾少兒等特殊群體的健康成長(zhǎng)。健全小學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制，完善學(xué)校開(kāi)展心理健康教育所需的設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師專業(yè)化建設(shè)。
    25.加強(qiáng)藝體、衛(wèi)生工作。進(jìn)一步提高學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作水平，確保將素質(zhì)教育的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，積極開(kāi)發(fā)特色體育課程，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能。深入開(kāi)展“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)，按照新頒的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)健康教育課，加強(qiáng)和改進(jìn)衛(wèi)生防病教育。提高藝術(shù)課程開(kāi)課率，開(kāi)設(shè)書法教育課程，開(kāi)展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)等系列活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育、民族教育、科普教育、環(huán)保教育、人口教育、青春期教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    六、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造文化形象，著力提升綜合辦學(xué)實(shí)力
    26.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。完善督學(xué)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作的過(guò)程性督導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，力促學(xué)校精細(xì)化管理上水平、規(guī)范化發(fā)展上檔次。繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)督導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，形成學(xué)校自我規(guī)劃、自我檢測(cè)、自我完善的良性運(yùn)行機(jī)制，力促學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展。
    27. 做好學(xué)校后勤保障工作。制定實(shí)施《學(xué)校后勤工作管理制度》，管好用好教育資源，提高學(xué)校后勤管理水平。合理使用辦公經(jīng)費(fèi)，科學(xué)落實(shí)購(gòu)置計(jì)劃，提高資金使用效率。加強(qiáng)學(xué)校總務(wù)庫(kù)房、圖書室、閱覽室建設(shè)與管理，提高現(xiàn)有資源使用效率。重視學(xué)生安全保障，加強(qiáng)“校方責(zé)任保險(xiǎn)”管理，有效規(guī)避辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。
    28.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。根據(jù)《蘭山區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理辦法》、《蘭山區(qū)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理制度》，積極推行民主理財(cái)制度，深化管理體制改革，加強(qiáng)預(yù)算編制、預(yù)算支出的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，改善經(jīng)費(fèi)管理運(yùn)行辦法。進(jìn)一步規(guī)范票據(jù)管理，加強(qiáng)會(huì)計(jì)制度、財(cái)務(wù)制度建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)監(jiān)督和審計(jì)，用好管好各項(xiàng)資金，提高資金使用效益。加強(qiáng)校舍安全工程管理，規(guī)范基建檔案管理。每學(xué)期對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行一次收支審計(jì)。
    29.繼續(xù)規(guī)范教育收費(fèi)行為。繼續(xù)抓好學(xué)校代收費(fèi)管理工作，進(jìn)一步完善代收費(fèi)公示制度，規(guī)范學(xué)校教學(xué)用書管理和征訂工作，堅(jiān)決實(shí)行收支“兩條線”。
    30.高度重視行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。以行風(fēng)民主評(píng)議和“行風(fēng)熱線”為抓手，建立和完善行風(fēng)建設(shè)的有效機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任制，努力做好行風(fēng)建設(shè)工作，提升教育形象，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。
    31.加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)的反腐倡廉和廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，深入開(kāi)展廉政文化“六創(chuàng)建”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大預(yù)防職務(wù)犯罪教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)、職稱評(píng)定、基建工程、物資采購(gòu)等工作的監(jiān)督管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)工作。
    32.進(jìn)一步重視工會(huì)工作。加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，健全教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度，搭建民主管理的平臺(tái)，形成科學(xué)、民主的管理機(jī)制。充分發(fā)揮女工委的職能作用，繼續(xù)實(shí)施巾幗文明示范崗工程，提高女教職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。宣傳和落實(shí)“兩綱”要求，加強(qiáng)婦女兒童工作，維護(hù)婦女兒童權(quán)益 。落實(shí)屬地管理，提高計(jì)生服務(wù)水平，嚴(yán)格計(jì)劃生育“一票否決”制度。
    33.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。著力推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“家長(zhǎng)義工”制度和家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)駐校制度，讓家長(zhǎng)參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，形成家校教育合力。以家長(zhǎng)課程為載體，以家委會(huì)為依托，積極推進(jìn)家庭教育工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)教育水平的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。各村級(jí)小學(xué)要在上半年籌備完成區(qū)教體局對(duì)各學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的評(píng)估與考核。
    34.加強(qiáng)文明創(chuàng)建和教育宣傳工作。培養(yǎng)健全文明創(chuàng)建和教育宣傳專職人員，加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建指導(dǎo)、推薦考核與過(guò)程管理，強(qiáng)化學(xué)校精神文明建設(shè)。健全信息報(bào)送制度，加大教育正面宣傳、政策解讀和典型宣傳力度，堅(jiān)持辦好《政務(wù)信息》、《教研信息》以及?？?bào)，展示學(xué)校發(fā)展成就和教師精神風(fēng)貌，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的輿論支持和思想保障。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，培養(yǎng)更多人才。
    二、 奮斗目標(biāo)
    1、 制定各項(xiàng)
    規(guī)章制度
    ，強(qiáng)化規(guī)范化管理。
    2 、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育研究，要求每個(gè)教師上課有特色，教學(xué)基本功有提高。
    3、 努力走特色學(xué)校之路。
    三、具體措施
    1、強(qiáng)化德育工作，開(kāi)展各種教育活動(dòng)。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個(gè)教師愛(ài)崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作。其次，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛(ài)的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，把愛(ài)國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。再次，在思想教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí)，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng)。
    2、深化教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減或更改課程，每個(gè)教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段，提高授課效果。在教學(xué)過(guò)程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，在當(dāng)堂吸收，當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力，思維能力，分析解決問(wèn)題能力上有突破，三是精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，閱讀為主干。四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握基本途徑，落實(shí)基本訓(xùn)練。
    3、強(qiáng)化考評(píng)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我校將進(jìn)一步加大考評(píng)，考核力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行，認(rèn)真記載。
    總之，本學(xué)期，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力。
    附月份工作安排
    九月份
    1、整理環(huán)境。
    2、召開(kāi)校務(wù)會(huì)議。
    共
    2
    頁(yè)，當(dāng)前第
    1
    頁(yè)
    1
    2
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇四
    100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的'位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
    計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。
    在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
    在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
    “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。
    教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。
    100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。
    1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。
    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。
    3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。
    4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。
    5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。
    6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇五
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮各部門的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    (一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作
    1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。
    (二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。
    新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績(jī)效工資評(píng)獎(jiǎng)方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。
    3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
    4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    (三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮好作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
    3、做好檔案管理工作。
    做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。
    4、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。
    6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
    7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時(shí)按質(zhì)按量開(kāi)好每月的會(huì)議。
    本學(xué)年要完成的幾項(xiàng)重點(diǎn)的任務(wù)
    1、完成好校園文化、重建班級(jí)文化;
    2、做好校園的綠化美化工作;
    3、把校園辦好;
    4、做好伙食管理;
    5、建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度;
    7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;
    9、做好教師團(tuán)結(jié)，共同把苗村小學(xué)管理好;
    11、做好家訪工作，多深入學(xué)生家長(zhǎng)大軍和群眾隊(duì)伍中，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，辦人民滿意的學(xué)校。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇六
    本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
    本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，分別以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、行政值班為單位采用行政值班定時(shí)檢查，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處不定時(shí)檢查的辦法加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
    2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
    課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長(zhǎng)的搖籃，我們繼續(xù)大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”“推門聽(tīng)課”“公開(kāi)課”活動(dòng)，主要課堂教學(xué)活動(dòng)有：
    學(xué)期初由王校長(zhǎng)和教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行了隨堂課的聽(tīng)課活動(dòng)，使學(xué)校迅速的了解了老師的課堂教學(xué)水平及存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)診斷課堂了解到我校教師的課堂教學(xué)效率還亟待提高，也是制約教學(xué)成績(jī)提高的關(guān)鍵之處。執(zhí)教教師完成課堂教學(xué)后，教導(dǎo)處及時(shí)與教師進(jìn)行意見(jiàn)交換，幫助教師分析成敗的原因。
    開(kāi)校初，根據(jù)王校長(zhǎng)課堂聽(tīng)課督導(dǎo)的了解，推薦三位課堂教學(xué)相對(duì)較好的蘭小麗老師、王小麗老師、李春霞老師分別呈現(xiàn)了一堂示范課，小學(xué)部全體老師分別觀摩了三堂課，并進(jìn)行了集中研討，通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了教師追求優(yōu)質(zhì)課堂的意識(shí)，為今后的進(jìn)一步教研活動(dòng)的開(kāi)展做了鋪墊。
    10月底，我校期盼已久的與西街小學(xué)的合作交流進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段。西街小學(xué)李雪琴老師與我校張敏老師對(duì)口學(xué)習(xí)交流，為積極利用名師資源，教導(dǎo)處特組織了一次高效課堂培訓(xùn)。首先由李雪琴老師奉獻(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)觀摩課，使我校教師感受到了高效課堂的魅力。之后由王校長(zhǎng)親自主講做了一次高效課堂的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使老師們明確了課堂教學(xué)的方向。也在李雪琴老師的交流研討中推廣了數(shù)學(xué)演草本和學(xué)生表?yè)P(yáng)卡。
    老師呈現(xiàn)了6節(jié)異彩紛呈的對(duì)比課。并于同日下午聆聽(tīng)了北街小學(xué)張艷玲老師呈現(xiàn)的一堂送教課，通過(guò)上課及課后的研討活動(dòng)，使我們找到了不足，使我們明確了課改的方向。
    通過(guò)面廣量大的“隨堂聽(tīng)課”和各種教學(xué)觀摩及教研活動(dòng)，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng)和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上，在一定程度上切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。
    3.加強(qiáng)備課管理。
    精心備課實(shí)質(zhì)上是對(duì)教師課堂教學(xué)行為的一種事先籌劃，是對(duì)學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、表現(xiàn)出學(xué)生進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。沒(méi)有有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期，為培養(yǎng)促使青年教師的成長(zhǎng)，特在校內(nèi)為每位青年教師定了一位結(jié)對(duì)幫扶教師，青年教師的教案必須由幫扶教師提前審閱簽字后再報(bào)教導(dǎo)處簽字檢查，這樣有效的在備課關(guān)上起到了一定的把控作用。其他教師雖不寫教案，但要求教師必須在原有集體備課教案上進(jìn)行進(jìn)一步的整改。而且教導(dǎo)處在每次推門聽(tīng)課后要對(duì)授課教師的教案予以簽字，以查所備教案是否與上課相符。
    4.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
    適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，教導(dǎo)處在檢查教師備課的同時(shí)，對(duì)教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評(píng)估，提煉優(yōu)秀做法，全校推廣，并結(jié)合月度考核對(duì)教師的作業(yè)情況予以月月考核。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的書寫進(jìn)步較大，教師的批改更加規(guī)范了。其中，李雪琴老師的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)、趙娟老師的作文、蘭小麗老師的課堂作業(yè)等都做的尤為突出。
    5.查評(píng)結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)
    為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的教學(xué)觀念。
    本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用平時(shí)抽查、月檢查等方式，于每月月底進(jìn)行集中檢查，并于期中對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。通過(guò)檢查月評(píng)比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在例會(huì)時(shí)及時(shí)反饋，彌補(bǔ)不足，提出方向，進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。
    6.監(jiān)控檢測(cè)，提升質(zhì)量
    本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)做好補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。
    此外教導(dǎo)處還加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。一學(xué)期來(lái)，我們始終堅(jiān)持使用難度較大、考查面廣的河南教研評(píng)估試卷進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。并組織做好每一次的月考分析，及時(shí)反饋，重點(diǎn)關(guān)注成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。
    期末，為進(jìn)一步體現(xiàn)考試的公正度與可信度特與西街小學(xué)聯(lián)考，所有試卷均與西街老師共同批閱，由西街小學(xué)核算成績(jī)。并通過(guò)與西街小學(xué)的對(duì)比了解我們的教學(xué)狀況，把提高教學(xué)質(zhì)量延伸到校外。期末考試面廣量大，教導(dǎo)處精心制定考試方案，從試卷定制、監(jiān)考、閱卷安排做到周密細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。
    常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。
    7.多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)
    要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上我校學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注每一位學(xué)生的提高上，全面提高合格率。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。建立完善的課外輔導(dǎo)臺(tái)賬，分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人，制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施，每次補(bǔ)差都要有記載過(guò)程與學(xué)生簽名，各語(yǔ)數(shù)英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
    學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f(shuō)，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
    1.切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師自學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，要求教師自學(xué)初中同學(xué)科知識(shí)，使老師在學(xué)科知識(shí)方面有進(jìn)一步的提升。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)課例和課題、論文等，從理論層次武裝自己。三是學(xué)校想方設(shè)法請(qǐng)進(jìn)名師資源獻(xiàn)課、研討等方式讓老師們及時(shí)了解最前沿的教學(xué)。
    學(xué)習(xí)。尤其是后半期茍校長(zhǎng)主持工作以來(lái)，先后派多名教師近在市區(qū)內(nèi)參加培訓(xùn)，遠(yuǎn)赴蘭州、酒泉觀摩教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求外出參培教師通過(guò)多種途徑，積極將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校要求教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。
    1、誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，教導(dǎo)處一直比較重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)，除開(kāi)設(shè)三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)等校本課程外，在校長(zhǎng)室與青西中學(xué)的銜接指導(dǎo)下引進(jìn)了古詩(shī)文誦讀教材。每天利用校本誦讀時(shí)間由一位語(yǔ)文老師利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行領(lǐng)誦，有效的保證了學(xué)生的誦讀時(shí)間及誦讀質(zhì)量。
    2、大力開(kāi)展讀書活動(dòng)。我校讀書活動(dòng)在茍校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，于12月份正式啟動(dòng)。教導(dǎo)處牽頭制定了活動(dòng)方案，經(jīng)大語(yǔ)文組的修訂完善后正式啟動(dòng)。雖然啟動(dòng)較遲，但在語(yǔ)文組的具體實(shí)施過(guò)程中還是凸顯了一定的效果。尤其是在學(xué)期末的讀書活動(dòng)班級(jí)展示過(guò)程中，使我們看到了許多亮點(diǎn)，如蘭小麗老師特有的小組展示、趙娟老師長(zhǎng)期而務(wù)實(shí)的積累本、尹曉玲老師的學(xué)生展示的負(fù)荊請(qǐng)罪故事表演等都讓我們看到了讀書的魅力所在及對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的作用。
    3、開(kāi)校初，在藝術(shù)中心生源匱乏的困難下，教導(dǎo)處積極協(xié)同藝術(shù)中心老師通過(guò)各種招生宣傳手段使藝術(shù)中心得以正常運(yùn)行。目前，小學(xué)部除六年級(jí)外大部分學(xué)生均有一項(xiàng)特長(zhǎng)，各類興趣活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展開(kāi)辟了多元化的渠道。
    4、嚴(yán)格按開(kāi)校計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。本學(xué)期先后開(kāi)展了語(yǔ)文組的寫字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、美文朗誦比賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；數(shù)學(xué)組的計(jì)算能力數(shù)學(xué)競(jìng)賽；英語(yǔ)組的日常用語(yǔ)師生大比拼活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供了展示的平臺(tái)。
    1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上。教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
    2、個(gè)人課務(wù)重，深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。個(gè)人教學(xué)水平有限，不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
    3、打造高效課堂活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法。
    4、讀書活動(dòng)還停留在表面工作上，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。
    5、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    1、繼續(xù)強(qiáng)化六年級(jí)教學(xué)工作，做好三輪復(fù)習(xí)，做好階段性反饋工作，力爭(zhēng)完成學(xué)校既定指標(biāo)。
    2、加強(qiáng)與西街的緊密合作，積極利用他們的優(yōu)質(zhì)教育資源，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下做好青藍(lán)結(jié)對(duì)工作。
    3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索與研究，打造高效課堂。通過(guò)組織各種形式的賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平盡快提升。
    4、改變備課方式，強(qiáng)化課前的準(zhǔn)備工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
    5、強(qiáng)化讀書活動(dòng)，使讀書活動(dòng)落到實(shí)處。督促大語(yǔ)文組嚴(yán)格按讀書活動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
    回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在茍校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了一些成績(jī)。但離學(xué)校的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇七
    本學(xué)期我校繼續(xù)以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，認(rèn)真落實(shí)好中心學(xué)校的各項(xiàng)部署，牢固樹(shù)立“創(chuàng)建平安校園，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體提升教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益。解放思想，深化改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大師資培訓(xùn)力度，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。
    工作目標(biāo)
    一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造-愛(ài)崗敬業(yè)氛圍，創(chuàng)建和諧校園。
    二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，打造優(yōu)質(zhì)課堂，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)專職英語(yǔ)教師，盡最大努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平，縮小與城關(guān)英語(yǔ)教學(xué)差距。
    四、 加強(qiáng)校園安全管理，實(shí)行安全崗位責(zé)制，消除安全隱患，確保師生平安。
    五、加強(qiáng)班級(jí)管理，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。
    六、重點(diǎn)做好畢業(yè)班教學(xué)管理，做好學(xué)生思想教育，向中學(xué)輸送合格人才。
    七、改善辦學(xué)條件，完善服務(wù)設(shè)施，新建學(xué)生食堂，提高師生生活質(zhì)量。
    具體措施：
    一、解放思想，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、著力建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的行政隊(duì)伍。
    行政領(lǐng)導(dǎo)立足本職、嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干、主動(dòng)服務(wù)、淡泊名利、廉潔自律、勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
    2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)眩
    以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教的師德氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，杜絕各種形式的有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲查處，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
    3、加大骨干教師培訓(xùn)力度。
    加強(qiáng)青年教師思想引領(lǐng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)為年輕教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，多渠道、多方式促進(jìn)我校骨干教師群體的形成與發(fā)展。
    二、改革績(jī)效考評(píng)方法，提高教師工作極積性。
    1、我校師資老化，學(xué)科專職教師奇缺。為改變這種按課被動(dòng)狀況，根椐中心學(xué)校安排，對(duì)部分學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)整，充實(shí)五六年級(jí)教學(xué)力量。做到人盡其才，物盡其用，發(fā)揮二小的人才優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)水平。
    2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法。
    加大教師考核力度，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)全面考核，深化學(xué)校分配制度改革，逐步建立重師德、重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制。
    在績(jī)效考評(píng)方面，將過(guò)程與結(jié)果并重。要求每人至少代一門統(tǒng)考科，作為績(jī)效考核的.成績(jī)依據(jù)。因?yàn)椴煌昙?jí)、不同學(xué)科存在一定差異，所以在考核過(guò)程中廢除及格率、優(yōu)秀率的考核，重點(diǎn)放在提高學(xué)科平均分上。另外，對(duì)代兩科或兩科以上的同志，另一科按附加分另計(jì)。實(shí)行上不封頂?shù)姆椒āｓw現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
    三、抓好教學(xué)管理，提升辦學(xué)水平。
    把教學(xué)作為中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    1. 求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)課程改革。
    抓住課改的重點(diǎn)、難點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)這塊課改主陣地，不斷深化課改內(nèi)容，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式改革入手，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，使新課改理念在教育教學(xué)實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。
    2、狠抓教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    從實(shí)際出發(fā)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教學(xué)管理力度，建立和完善監(jiān)控體系，力促我校教學(xué)有新的飛躍。
    （1）開(kāi)齊開(kāi)足各門程
    一方面嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊各門課程；另一方面，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)與到位。
    （2）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。
    組織好教學(xué)研討課和教學(xué)公開(kāi)課，規(guī)范日常課的備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)，特別要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)的檢查，規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的效率。在平時(shí)業(yè)務(wù)檢查時(shí)，行管人員走進(jìn)課堂一邊聽(tīng)課，一邊檢查。避免檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。
    （3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
    學(xué)校將認(rèn)真探討建立一種較為科學(xué)、公平、公正的評(píng)價(jià)體系，以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)健康、快速發(fā)展。
    本學(xué)期中心舉行統(tǒng)一檢測(cè)，并以此作為教師績(jī)效考核的重要依椐。為此，我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量，努力提升教學(xué)效益。
    為迎接縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，本學(xué)年將六年級(jí)作為質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)，每學(xué)期與中心學(xué)校進(jìn)行期中、期末兩次摸底檢測(cè)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，力爭(zhēng)在2015的縣級(jí)六年級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中取得好成績(jī)。
    3、積極做好教學(xué)研究工作，為教學(xué)增添活力。
    加強(qiáng)科研意識(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，帶頭進(jìn)行課題研究，要求每個(gè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，注重在教學(xué)實(shí)踐中研究教育現(xiàn)象和教學(xué)問(wèn)題，讓“教、研、訓(xùn)”三者有機(jī)整合，讓教研成為師資培訓(xùn)的重要手段，為教學(xué)工作增添活力。
    4、抓好信息技術(shù)與課程的整合工作。
    我們將把信息技術(shù)培訓(xùn)作為切入點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)和開(kāi)展一系列活動(dòng)，來(lái)不斷提高教師信息技術(shù)水平。
    鼓勵(lì)教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，與中心聯(lián)合，借助中心電子備課室作用，鼓勵(lì)教師盡可能采用電子備課。要求每位上公開(kāi)課的老師都使用多媒體，使信息技術(shù)真正成為教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、探求和解決問(wèn)題的工具。
    在部分班級(jí)開(kāi)設(shè)班級(jí)多媒體，改善多媒體教室設(shè)施，添置教學(xué)大背投，進(jìn)行新媒體新技術(shù)培訓(xùn)。
    創(chuàng)建紅楊二小網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，要求每位老師運(yùn)用好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家校互動(dòng)，擔(dān)負(fù)起共同教育好學(xué)生的重任。
    5、發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源作用，上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
    我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)器材比較欠缺，有許多實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成。但我們要應(yīng)用好現(xiàn)有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，盡量創(chuàng)造條件上好每一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想和探索精神。在科學(xué)教學(xué)中，分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，要求每位科學(xué)教師每學(xué)期至少上10次實(shí)驗(yàn)課（其中分組實(shí)驗(yàn)不少于三次），學(xué)生學(xué)會(huì)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
    積極參加各級(jí)各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高我校科學(xué)教學(xué)水平。
    四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)學(xué)安全教育，上好開(kāi)學(xué)第一課。
    開(kāi)學(xué)初，各班上好安全教育、心理健康教育第一課。各班召開(kāi)班會(huì)，對(duì)往返學(xué)生的交通情況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，出一期安全知識(shí)班報(bào)，加強(qiáng)安全宣傳，做好安全教育，放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制，校門口站崗制，師生同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧、平安的校園。
    要求保安人員嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)校園安全警戒，配合學(xué)校做好學(xué)校安全工作。
    2、加強(qiáng)疾病防控工作
    加強(qiáng)環(huán)境治理，認(rèn)真做好防病防控工作。首先運(yùn)用板報(bào)和校園廣播大力宣傳衛(wèi)生和防病工作，堅(jiān)持晨午檢制度，實(shí)行校長(zhǎng)和班主任防病防控責(zé)任制，保障廣大師生的身體健康和生命安全。
    3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，突出活動(dòng)主題，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。
    本學(xué)期主要以感恩教育、行為習(xí)慣教育為主題開(kāi)展德育工作。培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，培育文明優(yōu)雅的二小學(xué)子。
    感恩教育是二小永恒的教育主題，各班因地制宜，挖掘素材，開(kāi)展形式多樣的感恩教育活動(dòng)。如感恩老師，感恩家長(zhǎng)，感恩朋友，感恩熱心人士等，在活動(dòng)中培養(yǎng)感恩美德。
    4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。少先隊(duì)和各班級(jí)讓學(xué)生參與到學(xué)校、班級(jí)管理工作中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校食堂需撤除重建，學(xué)生中午在班級(jí)用餐（由食堂送飯到班），環(huán)境衛(wèi)生首當(dāng)重要。各班要認(rèn)真安排好學(xué)生中午用餐問(wèn)題，教育學(xué)生自我管理，文明用餐。
    5、與青少年活動(dòng)中心聯(lián)合，開(kāi)設(shè)學(xué)生興趣班（葫蘆絲初級(jí)班），并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)的其他興趣班（去縣城學(xué)習(xí)），對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)學(xué)習(xí)。以此彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)藝體教育的不足。
    五、拓展工作思路，謀求更大發(fā)展
    教育形勢(shì)日新月異，我校教育面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。因此，應(yīng)大力拓展工作思路：
    1、爭(zhēng)取上級(jí)投入，改善辦學(xué)條件。
    紅楊二小基礎(chǔ)設(shè)施差，文化活動(dòng)設(shè)施沒(méi)有，校舍急待維修，體育設(shè)備奇缺，因此改善辦學(xué)條件仍是我們今后工作的重點(diǎn)。但僅靠自身力量是解決不了這些問(wèn)題的，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的支持是改善辦學(xué)條件的唯一選擇。希望中心學(xué)校努力為二小爭(zhēng)取部分資金，以解燃眉之急。
    2、抓薄弱、求發(fā)展。
    我們地處鄉(xiāng)村，各方面條件較薄弱，師資素質(zhì)偏低，但只要認(rèn)真分析現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，充分利用資源，一樣可以培養(yǎng)新的亮點(diǎn)，求得學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。另外我們積極尋求外來(lái)援助，充分發(fā)揮紅星圩的人才優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取他們?yōu)榧亦l(xiāng)教育多做貢獻(xiàn)。
    六、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作同步發(fā)展
    1、后勤財(cái)務(wù)工作。要以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)做好保障工作，認(rèn)真做好校產(chǎn)登記與管理工作。
    2、教務(wù)處、教研組、少先隊(duì)要積極圍繞學(xué)校工作部署，以教育教學(xué)為中心，以安全工作為首責(zé)，積極引領(lǐng)廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)校如家，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為創(chuàng)建美好的二小再建新功。
    目前我校教育發(fā)展前景喜人，但也任重道遠(yuǎn)。對(duì)此，我們一定要圍繞目標(biāo)、樹(shù)立信心、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校的教育教學(xué)事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
    附： 2015年春季月份工作安排
    二月份：
    1、報(bào)名注冊(cè)，舉行開(kāi)學(xué)典禮（校長(zhǎng)室）
    2、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，鞏固學(xué)額（教務(wù)處）
    3、制訂各種工作計(jì)劃（各室）
    4、新學(xué)期安全教育，上好安全教育第一課（少先隊(duì)\班級(jí)）
    三月份：
    1、學(xué)雷鋒活動(dòng)月（少先隊(duì)）
    2、開(kāi)展慶“三八”國(guó)際婦女節(jié)活動(dòng)(總務(wù)處)
    3、安全教育日、安全教育月系列活動(dòng)
    開(kāi)展防震逃生演練（少先隊(duì)）
    4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教務(wù)處)
    四月份：
    1、清明節(jié)組織學(xué)生踏青活動(dòng)（少先隊(duì)）
    2、做好學(xué)校食堂建設(shè)開(kāi)工事宜（校長(zhǎng)室）
    3、組織期中統(tǒng)一檢測(cè)（教務(wù)處））
    4、教學(xué)常規(guī)檢查（教務(wù)處）
    五月份：
    1、慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
    2、迎接中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)（教務(wù)處）
    3、感恩教育月（少先隊(duì)）
    4、迎接縣小學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽（教務(wù)處）
    5、籌備六一慶祝大會(huì)（校長(zhǎng)室、少先隊(duì)）
    六月份：
    1、慶“六一”活動(dòng)（少先隊(duì)）
    2、期末工作檢查有及績(jī)效考核（校長(zhǎng)室）
    七月份：
    1、暑期安全教育，暑假開(kāi)始。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇八
    指導(dǎo)思想：
    以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
    工作目標(biāo)：
    1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評(píng)選2-3德標(biāo)兵。
    2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
    3、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會(huì)唱紅歌，掀起愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的新高 潮。
    4、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。
    5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
    主要工作及措施
    一、學(xué)校管理工作：
    1、宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展。
    2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
    3、以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
    二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：
    1、干部隊(duì)伍建設(shè)
    加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”
    2、教師隊(duì)伍建設(shè)
    一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
    二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
    三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
    3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
    三、學(xué)校德育工作：
    1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。
    2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。
    3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
    四、學(xué)校教學(xué)工作
    全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
    五、校本研修工作
    科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
    1、要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
    2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。
    六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。
    （1）安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，嚴(yán)格管理嚴(yán)格監(jiān)控，做到日日查。實(shí)行24小時(shí)值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。
    （2）利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開(kāi)展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。
    七、大力開(kāi)展幼教事業(yè)，加大幼教資金投入加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境布置。有計(jì)劃地逐步改善幼兒辦園條件。實(shí)現(xiàn)幼教工作有新突破。
    八、切實(shí)搞好后勤工作，使其服務(wù)于教學(xué)。
    九、加強(qiáng)體衛(wèi)工作。抓好兩操一活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，找好衛(wèi)生工作設(shè)立衛(wèi)生檢查制度，開(kāi)展評(píng)比工作對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
    總之本學(xué)期要在重點(diǎn)工作上求突破，在全面工作上求發(fā)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量勤奮工作、開(kāi)拓進(jìn)取。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇九
    以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。
    二、工作目標(biāo)
    借助長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    三、工作重點(diǎn)及措施
    1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
    2、關(guān)于理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2工作感悟，交流心得體會(huì)。
    3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開(kāi)診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。
    4、教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察等。
    5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究，撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二教育教學(xué)論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    四、主要工作時(shí)間安排
    3、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;
    4、12月份：召開(kāi)“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì)，工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì);
    5、20--年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果。
    6、20--年4月份各成員校開(kāi)展各具特色的校園文化活動(dòng)
    五、具體要求
    1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開(kāi)研究，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng)，工作室運(yùn)行相對(duì)分工，張成玉、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理;王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理。
    3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇十
    據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：
    以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
    1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過(guò)多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
    2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、以校本教研為依托，以教研課題的開(kāi)題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
    4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
    1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
    1)開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
    2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參與。
    3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
    4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
    5）以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長(zhǎng)40節(jié)以上。
    6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
    2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
    1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過(guò)程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。
    3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
    4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍
    1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
    2)開(kāi)展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開(kāi)展兩校互動(dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
    3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
    4）貫徹魏書生教育思想。從小事做起，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
    小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃篇十一
    以黨的十九大和十九屆一中、二中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市教育局和中心學(xué)校要求，以“努力辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“提升質(zhì)量，提升水平，提升形象”的工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，正確處理“建設(shè)與發(fā)展，教育與優(yōu)質(zhì)，規(guī)范與程序，督導(dǎo)與評(píng)價(jià)，安全與責(zé)任，觀念與幸福，改革與創(chuàng)新，艱苦與節(jié)儉，和諧與共榮”的關(guān)系，進(jìn)一步實(shí)施教師專業(yè)成長(zhǎng)工程、學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)工程、教育教學(xué)信息化工程、學(xué)校改建擴(kuò)建工程，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)宋埠小學(xué)新跨越。
    本學(xué)期圍繞學(xué)校年度總的工作目標(biāo)，我們要致力于打造“七個(gè)小”：
    1、致力于打造奮進(jìn)小。進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍;建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、素質(zhì)過(guò)硬、文化底蘊(yùn)深厚的教師隊(duì)伍。
    2、致力于打造特色小。我們要在科技創(chuàng)新、體藝節(jié)、德育這些小亮點(diǎn)方面繼續(xù)加大力度，把特色小這張名片擦得更亮。
    3、致力于打造實(shí)力小。宋小百年基業(yè)的傳承靠實(shí)力，肩負(fù)這個(gè)神圣偉大使命，每個(gè)小人責(zé)任重大，本學(xué)期我們將繼續(xù)在教學(xué)質(zhì)量、體音美、科學(xué)后勤、校本課程等工作精準(zhǔn)發(fā)力，打造實(shí)力小品牌。
    4、致力于打造平安小。學(xué)校安全是頭等大事，安全工作出了問(wèn)題，其他工作做得再好也會(huì)黯淡無(wú)光。安全工作是一切工作的前提，我們要把小打造成為教育航船的安全港。
    5、致力于打造幸福小。工作、學(xué)習(xí)、生活是一個(gè)有機(jī)的整體，教師工作、學(xué)習(xí)的幸福感，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的幸福感成為我們追求的目標(biāo)，我們要盡最大的努力提高師生的幸福感，提升我們的幸福指數(shù)。
    6、致力于打造科研小?？蒲惺菍?shí)現(xiàn)學(xué)校宏偉藍(lán)圖的'最根本途徑和最有效的方法，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，工作才富有活力和生機(jī)。本學(xué)期我們將繼續(xù)在教學(xué)、德育、后勤等方面加大科研力度，激活小這一池春水。
    7、致力于打造書香小。學(xué)校的品位、學(xué)校的內(nèi)涵，可感可觸的印象就是書香，書香是學(xué)校這塊凈土最攝人心魄的要素。本學(xué)期我們要在師生共讀，親子閱讀、文化校園等方面開(kāi)展豐富的活動(dòng)，讓書香繚繞小校園，讓書香潤(rùn)澤學(xué)生心靈。
    (一)抓好意識(shí)形態(tài)工作
    1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”“黨規(guī)黨情”“十九大”專題學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校管理中的政治核心、思想保證、政治監(jiān)督和思想引領(lǐng)作用，以推動(dòng)黨建工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”和學(xué)習(xí)制度，著力抓好支部建設(shè)、黨員學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的落實(shí);開(kāi)展一系列目的明確、主題突出、針對(duì)性強(qiáng)的教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨員、教職工的凝聚力、向心力。
    2、強(qiáng)化全體小人的責(zé)任意識(shí)，形成清風(fēng)氣正，廉潔向上的學(xué)校生態(tài)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要全心全意搞服務(wù)，一心一意謀發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，實(shí)行一崗三責(zé)，要繼續(xù)發(fā)揮黨建扶貧工作組、德育安全工作組、后勤工作組、教學(xué)教研工作組、督導(dǎo)工作組的作用，把學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的重任壓實(shí)在每一個(gè)小人的肩頭，唯有人人盡責(zé)，小才有光明的前途和未來(lái)。
    (二)做好學(xué)校精細(xì)化管理工作
    1、完善管理制度，構(gòu)建制度管理體系
    進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充、完善學(xué)?？?jī)效考核方案、教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案、年級(jí)管理工作方案、班級(jí)德育工作考評(píng)方案等相關(guān)制度。落實(shí)崗位要求，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行力，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。堅(jiān)持“三重一大”民主決策機(jī)制，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，堅(jiān)持公示制度，讓全體教師參與學(xué)校民主管理。
    2、強(qiáng)化督查考評(píng)，形成高效運(yùn)行機(jī)制
    加強(qiáng)學(xué)校日常管理，實(shí)行值日負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化考評(píng);加強(qiáng)值日人員管理，確保值日人員履行好值日職責(zé);加強(qiáng)班主任管理，督促班主任履行好工作職責(zé);加強(qiáng)教師管理，要求教師認(rèn)真履行各自崗位職責(zé);加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)備課、上課、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求。嚴(yán)格落實(shí)處室工作考評(píng)方案，提高執(zhí)行力。
    (三)切實(shí)做好精準(zhǔn)扶貧工作
    2019年是的脫貧年，我校的扶貧工作任務(wù)艱巨，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，繼續(xù)按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，積極參與，認(rèn)真履責(zé)，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。要經(jīng)常深入貧困家庭，宣傳黨的扶貧政策，了解致貧原因，摸索脫貧方式，探討脫貧策略，力所能及地給予貧困戶切實(shí)的幫扶。從實(shí)際出發(fā)，學(xué)校要以資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)。
    (四)抓好安全工作，打造平安小
    1、安全目標(biāo)。緊緊圍繞打造安全宋小的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，群防群治，創(chuàng)建平安校園”的工作方針，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。
    2、安全意識(shí)。要切實(shí)提高學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，要全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制學(xué)校與班主任、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。要充分利用各種教育資源，普及安全知識(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”、“文明乘車”等教育。開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育。要扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的安全防范和自救能力。
    3、安全措施。要貫徹完善學(xué)校安全管理制度。要定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度。定期檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)校車的督查管理，加強(qiáng)消防安全，實(shí)時(shí)舉行消防演練。要嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。要嚴(yán)把食品衛(wèi)生，防疫關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)制度，確保衛(wèi)生食品安全。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。積極開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。要做好學(xué)校綜治工作，深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，要積極主動(dòng)與公安、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境。
    (五)抓好隊(duì)伍建設(shè)，打造奮進(jìn)小
    1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，要做全校師生的榜樣，全校教職工要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，形成強(qiáng)大的凝聚力和合力，齊心協(xié)力開(kāi)展工作。
    2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)管理的核心和靈魂，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，班級(jí)管理的成功決定著學(xué)校管理的成功，本學(xué)期，我們要花大力氣加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理，我們將開(kāi)展多途徑，多層次的班主任培訓(xùn)工作和班主任經(jīng)驗(yàn)交流工作。
    3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的根本途徑。本學(xué)期，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們將以師德建設(shè)為前題，引導(dǎo)教師精研業(yè)務(wù)，自覺(jué)提升自己的素質(zhì)和指教能力、執(zhí)教水平。我們將建立良好的教學(xué)環(huán)境，建立激勵(lì)機(jī)制滿足教師的工作、生活需要。
    (六)抓好德育工作，打造特色宋小
    繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育的研究;注重溫馨教室內(nèi)涵建設(shè);增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要求人人都是德育工作者，營(yíng)造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。
    1、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)。定期開(kāi)展德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。
    2、提高班主任工作能力。班級(jí)工作的主要責(zé)任人是班主任，班級(jí)是學(xué)校最小的管理單位，是學(xué)校的細(xì)胞，班級(jí)細(xì)胞健康，學(xué)校肌體就有活力。班主任工作要有藝術(shù)性、專業(yè)性和科學(xué)性。班主任要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平時(shí)工作做有心人，工作重心要下移，要深入到學(xué)生中去，要伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。要切實(shí)提高班會(huì)課教育質(zhì)量，充分利用班會(huì)課開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。鼓勵(lì)班主任積極開(kāi)展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。
    3、要發(fā)揮科任教師隊(duì)伍的德育作用。全體教師要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引樹(shù)立正確的德育觀念，用自己高尚的道德情操感染熏陶學(xué)生，要加強(qiáng)學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在聽(tīng)、評(píng)、議課過(guò)程中重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。
    4、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。年級(jí)組是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的核心力量，是學(xué)校管理的紐帶。要充分發(fā)揮年級(jí)組的管理教育功能。本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)組負(fù)責(zé)年級(jí)常規(guī)管理;年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，協(xié)調(diào)年級(jí)組相關(guān)教育教學(xué)工作。年級(jí)主任對(duì)年級(jí)的管理要在“精”“準(zhǔn)”“細(xì)”字上下功夫，既抓點(diǎn)滴，又抓宏觀，工作要有預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性、針對(duì)性。確保整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校整體工作的順利推進(jìn)。
    5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)“五有”“五無(wú)”。課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)好;地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，桌面無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，櫥窗無(wú)破損。抓好“三愛(ài)”和“三節(jié)”教育，實(shí)施“三無(wú)”行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    6、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。深入開(kāi)展增強(qiáng)少先隊(duì)員意識(shí)的主題教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開(kāi)展少年服務(wù)隊(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng)，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)組織的周圍，增強(qiáng)組織的凝聚力和號(hào)召力。
    7、開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。繼續(xù)實(shí)施“周行一善”工程;利用體育課、大課間活動(dòng)，學(xué)生輪流學(xué)習(xí)、練習(xí)、表演一套廣播操，以及體育趣味運(yùn)動(dòng)和跑操活動(dòng);歌聲伴我成長(zhǎng)活動(dòng);利用葫蘆絲進(jìn)校園，音樂(lè)課，開(kāi)展班班有歌聲活動(dòng)，通過(guò)金秋藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展;召開(kāi)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生積極投入傳統(tǒng)文化建設(shè)，以更高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng);發(fā)動(dòng)語(yǔ)文組老師組織學(xué)生開(kāi)展以傳統(tǒng)文化為主題的經(jīng)典誦讀，同時(shí)組織學(xué)生撰寫讀書體會(huì)，交流讀書心得;重新規(guī)劃設(shè)計(jì)、制作學(xué)校宣傳欄、學(xué)校動(dòng)態(tài)宣傳欄，開(kāi)展班級(jí)傳統(tǒng)文化專題板報(bào)制作評(píng)比，由德育處和團(tuán)委進(jìn)行總結(jié)表彰。
    8、重視心理健康教育。針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法;利用心理咨詢室，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困難，促進(jìn)我校心理健康教育能力水平提高。
    (七)抓好教學(xué)工作，打造實(shí)力宋小
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門規(guī)定課程。教師專課專用，不得任意更改課表，隨便減少綜合課課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。教學(xué)“六認(rèn)真”要常抓不懈，要注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。要做到堂堂清、日日清。作業(yè)做到“發(fā)、做、收、批、改、評(píng)”六到位，要保證批改的正確率，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣;強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
    3、重視過(guò)程性評(píng)價(jià)和教學(xué)痕跡管理。本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科要發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)六認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。要增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展隨機(jī)調(diào)研、專題調(diào)研的活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織校級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、改進(jìn)和跟蹤。
    4、做好托管工作。改革課后托管績(jī)效考核體系，優(yōu)化課后托管工作。
    5、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好學(xué)科興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
    6、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作。做好留守兒童家訪、談心、心里疏導(dǎo)、親情聯(lián)系等工作。繼續(xù)實(shí)施教師與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶工作，建立留守兒童幫扶責(zé)任制，使學(xué)校管理向社會(huì)、家庭延伸，讓留守兒童管理無(wú)死角。
    (八)、抓好教研工作，打造科研小
    1、注重教師研訓(xùn)，提高教師專業(yè)水準(zhǔn)。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體組織開(kāi)展的每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、內(nèi)容、主題;有計(jì)劃、記錄、資料、效果、總結(jié)。教研組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真開(kāi)教研活動(dòng)。通過(guò)青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課程實(shí)施的思路和策略，使改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
    2、推動(dòng)“青藍(lán)工程”“名師工程”，推動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。加大力度推進(jìn)“青藍(lán)工程”“名師工程“的開(kāi)展，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。已確定的培養(yǎng)對(duì)象的教師要認(rèn)真分析個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校工程方案的要求，制定好發(fā)展規(guī)劃，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，努力做到“三嚴(yán)三高”即：有嚴(yán)密細(xì)致的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃;嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng);達(dá)到工作上的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益。要在工作上壓擔(dān)子，既嚴(yán)格要求，又放手使用，促使青年教師在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，以此促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。
    3、抓好課題研究，強(qiáng)化規(guī)范管理。加強(qiáng)教研和科研的整合力度。各教研組和任課教師要進(jìn)一步增強(qiáng)課改意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑作為突破口，開(kāi)展有實(shí)效的有針對(duì)性的研究，堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果?！泵课唤處煻家獦?shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平。
    (九)抓好文化建設(shè)，打造書香小
    1、關(guān)注“教育大閱讀”活動(dòng)，建立閱讀制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，要制定閱讀目標(biāo)，規(guī)定任務(wù)，為教師讀書樹(shù)立榜樣。要制訂閱讀制度，用制度規(guī)范閱讀，將閱讀納入學(xué)校教師管理，納入績(jī)效考核。
    (十)抓好后勤工作，打造幸福小
    1.制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。成立采購(gòu)小組，規(guī)范物品采購(gòu)、進(jìn)出庫(kù)管理。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，有限的辦公經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)把“進(jìn)、出”兩關(guān)口。學(xué)校維修項(xiàng)目，做到周密計(jì)劃，規(guī)范管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)。固定資產(chǎn)購(gòu)入及時(shí)登記，每月核對(duì)結(jié)賬，做到賬物相符。積極做好校務(wù)公開(kāi)和財(cái)產(chǎn)登記，確保校產(chǎn)和教具不流失，期末做好校產(chǎn)和教具的清點(diǎn)工作。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記管理，落實(shí)損壞賠償制度。
    2.抓好后勤人員的管理，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)后勤人員管理，明確門衛(wèi)、清潔工、電工的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
    3.加強(qiáng)食堂質(zhì)量的管理。繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求工作完善。食堂員工要努力提高服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校定期不定期開(kāi)展檢查活動(dòng)，征求師生意見(jiàn)及時(shí)反饋信息意見(jiàn)和要求，責(zé)任到人，量化考核。高度重視食品安全衛(wèi)生工作，建全臺(tái)帳，嚴(yán)把食品進(jìn)出口關(guān)，嚴(yán)禁過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園。食品加工要按規(guī)定程序操作，杜絕生人進(jìn)食堂，確保師生用餐衛(wèi)生與安全。學(xué)校膳食管理委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的民主管理和監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益，不斷提高學(xué)校食堂為教育、為師生服務(wù)的質(zhì)量和水平。
    4、建設(shè)新教學(xué)樓，完善舊教學(xué)樓維修改造尾欠工作，把好質(zhì)量關(guān)，為打造幸福宋小提供物質(zhì)條件。
    (十一)做好學(xué)校其他工作
    1、體育工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)、完整的教學(xué)計(jì)劃，確保體育課質(zhì)量。堅(jiān)持每天開(kāi)展30分鐘的大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試器材配備，加強(qiáng)教師測(cè)試工作能力，提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量。
    2、衛(wèi)生及心理健康工作。按上級(jí)要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性;開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生，開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng);重視學(xué)生心理、生理健康教育，圍繞學(xué)生的身心健康，開(kāi)展心理健康知識(shí)專題講座。
    3、藝術(shù)教育工作。結(jié)合金秋藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，陶冶學(xué)生的性情，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，繼續(xù)實(shí)施葫蘆絲和戲曲進(jìn)校園工作。
    4.工會(huì)工作。發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)作用，關(guān)心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，做好校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)及述職報(bào)告工作，接受教職工監(jiān)督。
    5、加強(qiáng)痕跡管理和檔案管理
    我校開(kāi)展的活動(dòng)多，正是通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生，提高他們的能力。各種活動(dòng)的開(kāi)展要有計(jì)劃、方案，要有活動(dòng)過(guò)程記錄，要有活動(dòng)總結(jié)。經(jīng)典的活動(dòng)，要形成特色，變成案例，向外推介，這些就要痕跡管理。痕跡管理是學(xué)校發(fā)展的必須，要高度重視。同時(shí)，要做好檔案管理工作，包括安全檔案、年級(jí)工作檔案、班級(jí)工作日志、德育檔案、教師個(gè)人師德和發(fā)展檔案等等。檔案管理工作，是學(xué)校的窗口工程，對(duì)提升學(xué)校的知名度，打造學(xué)校的品牌有重要意義。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新的學(xué)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了新工作目標(biāo)和任務(wù)，這是偉大而光榮的任務(wù)，是創(chuàng)造和改寫小歷史的任務(wù)。希望在新的學(xué)期里全體老師戮力同心、克難奮進(jìn)，為打造“七個(gè)小”，創(chuàng)造更加美好的明天而努力奮斗。