總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，也是對(duì)他人的一種分享。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長(zhǎng)?？偨Y(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。
懷念我的小學(xué)篇一
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，多么令人難忘。
春風(fēng)吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹，而我們則開始了初中學(xué)生活的一個(gè)新的學(xué)期，在校園里，令我難忘的事情太多太多。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的多少天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，懷念我們?cè)?jīng)相處的日子。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好同學(xué)，我卻怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
離開了小學(xué)，又是一個(gè)新的成長(zhǎng)過(guò)程，而我們都在這過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。
親愛的同學(xué)們，小學(xué)已逝，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的初中生活吧！
懷念我的小學(xué)篇二
我的母校在好溪邊——是仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)。母校的夏日，窗前總會(huì)響起陣陣的蟬鳴；母校的秋日，香飄十里的桂花開了，同學(xué)們就會(huì)在桂花樹下?lián)u桂花、撿桂花，那清脆動(dòng)聽的笑聲就會(huì)傳遍整個(gè)校園。啊，母校的每一株草、每一棵樹，昔日的每一次駐足、每一次觀望，都深深地刻在我的腦海之中。六年的時(shí)光彈指一揮，我從稚嫩走向了成熟?，F(xiàn)在我即將離開親愛的母校，我不得不對(duì)母校輕聲的道一句：親愛的母校，再見了！
六年來(lái)，同學(xué)們的每一個(gè)笑容、每一滴淚水、每一段故事、每一次經(jīng)歷、每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我們的學(xué)校雖然沒有其他學(xué)校那樣的寬闊，但學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)還是溢滿著每個(gè)角落。當(dāng)你走進(jìn)校門，迎面而來(lái)的是四棵青松，它們昂首挺胸，就像草原上的哨兵一樣威武，時(shí)刻為我們保衛(wèi)著校園的大門。當(dāng)你走進(jìn)校園，就會(huì)看見一幢幢高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里不斷的傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲。在教學(xué)樓的前面就是操場(chǎng)，也是我們學(xué)生活動(dòng)的樂園。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心的玩耍，快樂的游戲。常年洋溢著同學(xué)們歡樂的氣氛。
在操場(chǎng)的斜前方，就是我們學(xué)校的宣傳欄和布告欄，布告欄上常常貼著一些同學(xué)們活動(dòng)的畫面，色彩斑斕的小報(bào)總會(huì)吸引大批的同學(xué)前來(lái)觀看。在我們的校內(nèi)坐落著一個(gè)楊氏宗祠，楊氏宗祠是省級(jí)文物保護(hù)單位，是明代萬(wàn)歷年間留下來(lái)的古建筑，至今已有400多年的歷史了，現(xiàn)已被列為金華市廉政教育基地。
在楊氏宗祠的旁邊有一顆香味撲鼻的桂花樹。每年開花時(shí)，桂花香灑遍了整個(gè)校園，人人都陶醉在桂花香中。當(dāng)桂花樹上的桂花落下來(lái)時(shí)，低年級(jí)一些愛美的小姑娘總會(huì)撿幾朵，插在自己的頭發(fā)上。這給幼小的小姑娘增添了一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校四周的圍墻就更有意思了，圍墻兩邊都刻畫著同學(xué)們讀書活動(dòng)和演出時(shí)的照片，每張照片，都蘊(yùn)藏著我們美好的回憶、成長(zhǎng)的足跡。
啊，難忘的母校，你的一景一物，你的一草一木，你的一磚一瓦都記載著我們成長(zhǎng)的故事，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……別了，親愛的母校；別了，親愛的同學(xué)；別了，親愛的老師！
懷念我的小學(xué)篇三
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺得好眼熟。急忙翻開扉頁(yè)。咦？這不是我的語(yǔ)文課本嗎？我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買了一本，我們最后竟成了同學(xué)。
還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫著：“老師講的有意思沒？”我隨手一扔，沒想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開一看，不覺怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒！”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒意思?！崩蠋煵挥X笑了起來(lái)。
懷念我的小學(xué)篇四
“四天之后就是教師節(jié)了，到時(shí)候你可別忘了來(lái)啊!”“哎呀，知道了知道了，還有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒變，急性子。”“還說(shuō)我呢?你自己難道不著急嗎?”
掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話，我笑了——怎么能不著急呢?早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。
當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開雙臂，滿懷信任和期待，又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門。
而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門，花草樹木迎接我們的到來(lái)，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
母校，再過(guò)四天，我和同學(xué)們就要一同回來(lái)，相約在您的門前。請(qǐng)敞開大門吧，讓我們看一眼那熟悉的校園!
今天我閑得無(wú)聊，隨手翻看我閑置以久的相冊(cè)，一下看見了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因?yàn)檫@是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號(hào)召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷，教育局把我們暫時(shí)安排到雙語(yǔ)學(xué)校，要等新學(xué)校建好后，再搬出來(lái)。
母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是周長(zhǎng)四百米的'操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺(tái)，再往前就是我們?cè)绯可龂?guó)旗的地方，每逢節(jié)日我們?cè)谶@里接受長(zhǎng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹，學(xué)校的圍墻上爬滿了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂的玩耍，每一個(gè)角落都撒滿了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥?？涩F(xiàn)在，我們的教室在四樓，天天被關(guān)在教室里，真無(wú)趣。
母校里裝滿了許多動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被淋濕了，我心中很著急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑，說(shuō)：“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧!”我聽后心頭一顫，心中暖暖的。
現(xiàn)在，我懷著對(duì)母校的思念來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校，心中焦急的等待著我們的新學(xué)?？炜旖ㄆ饋?lái)，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，我翹首以盼，等著你的竣工典禮。
想不到六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束了。
踏入母校，永遠(yuǎn)刻在腦海的，都是教師們默默耕耘的畫面。每次有任何活動(dòng)，一定就會(huì)有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得懷念;母校的一事一物，永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶;母校的一事一物，定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話題……聽到別人述說(shuō)他自己在母校的生涯時(shí)，或許腦海必定閃過(guò)自己在母校的時(shí)刻生活寫實(shí)。
早在六年級(jí)開學(xué)禮的時(shí)候，便盼望畢業(yè)禮來(lái)臨的日子。想知道，傳光禮是如何進(jìn)行的;想知道，畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢;想知道，那一刻……自己會(huì)是如何?不過(guò)在六甲班，與同班同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)各種各樣的活動(dòng)，相處了差不多已有一年這麼久的時(shí)間。還是會(huì)對(duì)彼此有一定的認(rèn)識(shí)，在畢業(yè)禮的時(shí)刻，也有一定的不舍……有時(shí)候會(huì)架，有時(shí)候卻覺得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即，亦代表留在母校的時(shí)間已不多，心里，還是有一定的不舍。
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。謝謝你們，六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯，畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
懷念我的小學(xué)篇五
當(dāng)小孩子用柳枝編織帽子戴在頭上跳躍在草地上的時(shí)候，當(dāng)端午節(jié)人們忙著包粽子空氣中彌漫著粽葉的清香的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候……我就會(huì)回憶起快樂的小學(xué)校園生活。
外出——玩耍。
每到星期三，我們都會(huì)有一節(jié)音樂課和美術(shù)課，老師便帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)出去游玩。一路上清風(fēng)為我們歌唱，花兒為我們伴奏，路旁的莊稼為我們喝彩，沒有人掉隊(duì)，沒有人嬉戲打鬧，也沒有人說(shuō)話，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩。不知不覺間，我們到了目的地——珍珠河。
關(guān)于這條河還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。說(shuō)在這條河旁邊有個(gè)村莊非常窮，上天看到這般情景，很憐惜，于是就派了河蚌仙子下凡去拯救他們。河蚌仙子居住在這條河中，有一天她有一個(gè)突發(fā)奇想，她可以煉制珍珠給人們致富。就這樣她發(fā)動(dòng)了所有的河蚌都煉制珍珠，于是村民們拿著珍珠去集市上賣，不久便富裕了，所以這條河便命名為珍珠河。
老師繪聲繪色地給我們講故事，我們聽得津津有味。我們坐在河壩上，把腳伸進(jìn)水中，靜靜的享受著水的柔和。有的躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)還轉(zhuǎn)圈打滾兒：“老師，你看我抓住一條小魚!”他欣喜若狂的炫耀著，不料他一說(shuō)完，另一名同學(xué)把魚搶了過(guò)來(lái)，他倆嬉戲打鬧著。有時(shí)我們還會(huì)摘柳樹的枝條編織成一個(gè)小籃子或是清朝的長(zhǎng)頭發(fā)辮子，套在老師頭上。老師并沒有批評(píng)我們，反而哈哈大笑。那一刻，我們那純真無(wú)邪的心像小鳥一樣跳躍著，沒有煩惱，只有歡樂。
端午——?jiǎng)趧?dòng)。
端午節(jié)到了，這次因?yàn)樾∩蹩煲搅?，所以我們?cè)趯W(xué)校過(guò)了一個(gè)端午節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗：吃粽子，戴五色線……這些習(xí)俗可是樣樣都不能少。老師們給我們分配了任務(wù)，老師做粽子，搓五色線，而我們到村子里去尋找柿子葉、梨葉、艾草。我們到達(dá)村子后開始向各戶人家問，村民們好心，他們幫我們摘下自己家樹上的葉子，如果他們自己沒有，就會(huì)為我們指明方向，去另一戶人家找葉子。就這樣，在村民們的幫助下，我們很快找齊了需要的葉子，雖然最后臭汗出了滿身，很疲憊，但仍然很開心。
回到學(xué)校后，老師把用各種染料做成的五色線系在我們手上，我們也吃到了老師親手做的粽子，那粽子的芳香四溢，讓人覺得那是最棒的粽子。之后我們把葉子浸泡的水放在月光下，老師說(shuō)是為了讓月亮婆婆的露珠和銀灰灑在上面，人洗了之后就不會(huì)生病。第二天早上，盆子里的水沁人心睥，我不禁深深吸了一口氣，猶如喝萬(wàn)般蜜罐，這清香彌漫在整個(gè)校園。
那時(shí)的我們猶如初夏的梔子花倏忽綻放，透明而絢麗。再見了，我的母校!再見了，我的小學(xué)生活!忘不了你那一草一木一磚一瓦，忘不了敬愛的老師和可愛的小伙伴!如今，那位老師的頭發(fā)是不是又白了些?皺紋是不是又深了些?腰是不是又彎了些?我想知道。
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懷念我的小學(xué)篇六
當(dāng)我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時(shí)，一股求知欲望油然而生；當(dāng)我坐在大年三十的年夜飯的餐桌旁時(shí)，一股幸福感油然而生；當(dāng)我走在這生活了六年的小學(xué)學(xué)校時(shí)，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥依舊翱翔在教學(xué)樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過(guò)了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門，告別這生活了六年的小學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當(dāng)時(shí)剛剛上一年級(jí)的`時(shí)候。我坐在媽媽的車上，不停的問著“什么時(shí)候才能到學(xué)校啊？”媽媽總是回答：“快了，快了?！钡搅藢W(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，你馬上就熟悉了?！蔽襾?lái)到教室周圍都是不認(rèn)識(shí)的人很緊張。
還記得六年級(jí)要畢業(yè)時(shí)的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過(guò)來(lái)，他們把我扶了起來(lái)，饞著我坐到草坪上。還不斷地問我有沒有哪里痛，我哭了，這不是因?yàn)樘弁矗且驗(yàn)榕笥褌兊年P(guān)心更令我對(duì)著離別充滿了不舍。他們還以為我是因?yàn)樘鄄趴薜模既フ依蠋?，我拉住他們：“我沒事，只是我不想我們分開，畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年?！薄皼]關(guān)系，說(shuō)不定以后我們還會(huì)再見的?！薄笆前?，說(shuō)必定我們到中學(xué)里還是一個(gè)班，我們還會(huì)一起玩的?！薄啊ぁぁぁぁぁぁ薄啊ぁぁぁぁぁぁ迸笥褌兌荚诎参课遥F(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒有不散的筵席，但愿我們還會(huì)見?，F(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：再見，我最親愛的朋友們！我進(jìn)入了教學(xué)樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來(lái)對(duì)我的栽培，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經(jīng)的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現(xiàn)在，我回到曾經(jīng)生活過(guò)的大岡小學(xué)，腦海里還是會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的種種情景。
懷念我的小學(xué)篇七
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
同學(xué)？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇涫a下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι?，談著無(wú)聊的話題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無(wú)措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話語(yǔ)樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的同學(xué)。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
懷念我的小學(xué)篇八
姥姥過(guò)世了。
那日去送葬，鄉(xiāng)間忽然有飄雪。
跪在姥姥棺材前，一直低著頭。
沒有笑。
一直很沉痛。
在那跪了不知有多久，然后，便畏生生地望著那棺材，一直倒退著走，就這樣，一路走走停停。
我就走在阿姨的后面，媽媽攙扶著她。
聽得見她的泣聲，她在哭。
哭地很傷心。
腳下的泥土就這樣弄地更為潮濕了。
從門前的那幾座山繞一圈到后山，那條路其實(shí)很短，可在腳下似乎變得很漫長(zhǎng)。
鼻子有些酸酸的。
一路上一直響著那鞭炮震耳欲聾的啪啪聲。那鞭炮似乎在發(fā)怒，一直沖著人飛。
很憤怒??！
那啪啪聲似乎是在咆哮：“生活在中國(guó)土地上的臣民??！你為何要走！”
姥姥的音容現(xiàn)在已變得很模糊，很久沒有看見她了，甚至連最后一面都沒見著……
她就這樣走了……安安靜靜地走了……
死寂地可怕！
剎那間，眼淚不聽使喚了，劃過(guò)臉頰，“啪嗒”一聲，滴了下去……
沉痛似乎很會(huì)作弄人啊！
那天是過(guò)年，僻靜的鄉(xiāng)間一直飄著雪……
懷念我的小學(xué)篇九
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月蹉跎，我才發(fā)覺，時(shí)光流逝只會(huì)讓我對(duì)你的愛只增不減。
——楔子
再次來(lái)到這里，這已泛黃了的梧桐樹下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語(yǔ)，記起你的一舉一動(dòng)。天涼好個(gè)秋，任秋風(fēng)肆意刮過(guò)，我的心，卻在回憶中慢慢升溫。
記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你是一個(gè)默默無(wú)聞的女孩，喜歡呆呆的靜坐在那里，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績(jī)拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個(gè)黃昏，第一次與你對(duì)話，才知道你的內(nèi)心想法，才了解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。
當(dāng)了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個(gè)性，有時(shí)愛笑，有時(shí)愛哭，有時(shí)愛鬧，有時(shí)憤怒。我說(shuō)你是“多變的情”，而你則是笑笑，說(shuō)我是“善總結(jié)的孩”。我說(shuō)你的好，你就說(shuō)我的優(yōu)，互相推讓著，就相視一笑。
記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節(jié)，我說(shuō)是老師在辦公室等你，然后看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬(wàn)圣節(jié)，我專門拉著膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時(shí)話嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然后頻頻找借口起身離開。直到后來(lái)，我才知道，原來(lái)你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要說(shuō)上一番，讓你重新回憶起電影的情節(jié)，然后坐立不安。
沒辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。
我們形影不離，每日放學(xué)回家，出門上學(xué)，一起說(shuō)笑，一起悲傷，一起歡樂，一起痛苦。曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)“生死亦相隨”的玩笑話，你笑笑，然后很嚴(yán)肅地告訴我：“我也一樣?！毕﹃?yáng)西下，你我牽著手，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。
可是，一年了，這樣的日子卻一去不復(fù)返了。你走了，走得那樣干脆，不留痕跡，只留下我孤獨(dú)而又獨(dú)自傷感的內(nèi)心，去牽掛著遠(yuǎn)方的你。在一些時(shí)候，我都會(huì)想起以前如影如隨的你，牽掛著你的幸福，你的快樂。
懷念我的小學(xué)篇十
如果讓我養(yǎng)小動(dòng)物，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“小鳥!”，其實(shí)，我之所以喜歡小鳥，是因?yàn)橛幸患掠绊懥宋摇?BR> 在我七歲那年，爸爸和媽媽都不在家，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)護(hù)窗上放盤子的一角落外有一個(gè)色彩斑斕的東西動(dòng)了一下，我嚇了一大跳，我輕輕地推開盤子，發(fā)現(xiàn)了一只非常漂亮的小鳥，它的頭部全都是金黃色的羽毛。一雙珍珠似的眼睛沉了下來(lái)，尖尖的嘴巴一張一合，身上的羽毛最上面是藍(lán)色的，還有一些亮晶晶的.、黃色的羽毛，還間著一些粉色羽毛，看起就像一只披上孔雀羽毛的鳥，我一直盯著它，心想：這是哪里的鳥？怎么會(huì)飛到我家呢？我對(duì)小鳥說(shuō)：“我一定會(huì)好好喂你的，你好可憐呀！”小鳥好像聽懂了我的話，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“給我吃的東西吧！我好餓！”我拿出一個(gè)小盤子，在里面撒上小米，又泡了一些水，推開窗戶，放在了小鳥面前。
家人回來(lái)了，他們見小鳥可憐，便在紙箱子上挖了個(gè)洞，把鳥放了進(jìn)去，第二天早上，小鳥在家門前轉(zhuǎn)了一圈，飛走了，望著它遠(yuǎn)運(yùn)的身影，我流下了淚。
真希望再見到它呀！
懷念我的小學(xué)篇十一
今天的報(bào)到我一點(diǎn)也沒有往常的歡快，有點(diǎn)想哭的感覺，因?yàn)椋@是我們小學(xué)生活里的最后一個(gè)報(bào)到。最后一次寒假，最后一次小學(xué)時(shí)代的春節(jié)，最后一次報(bào)到，最后一個(gè)與相處了六年的同學(xué)們一起度過(guò)的學(xué)期，結(jié)束后，從此我們就分道揚(yáng)鑣，各走各的路了，一想起來(lái)就無(wú)限傷感。命運(yùn)安排我們一起度過(guò)小學(xué)的六年，但是我們又有不同的未來(lái)。以前不懂得珍惜，總認(rèn)為小學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，但是，如今，分別卻近在眼前。今天才有了真正的懷念：
懷念我們?cè)绯坷世实淖x書聲，那么清澈，那么純凈；
懷念老師在黑板上的板書，那么清晰，那么明亮；
懷念我們?cè)缟献龅膹V播體操，那么陽(yáng)光，那么充滿朝氣；
懷念老師批評(píng)的眼神，那么嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛；
懷念我們上課的練習(xí)，筆尖沙沙的聲音，那么認(rèn)真，那么專注；
懷念課堂上我們精彩的發(fā)言，那么積極，那么準(zhǔn)確；
懷念聯(lián)歡會(huì)上我們的表演，那么優(yōu)美，那么惟妙惟肖；
懷念大掃除時(shí)我們個(gè)個(gè)鼻尖上的汗珠，那么勤勞，那么負(fù)責(zé)；
懷念在功課壓力下我們的抱怨，那么真切，那么自然；
懷念班級(jí)活寶們的超級(jí)搞笑，那么幽默，又讓老師那么無(wú)可奈何；
懷念……
值得我們懷念的事物還有很多很多，好好珍惜這最后的四個(gè)月吧，在這段時(shí)間里，一定可以發(fā)生許多令我們感動(dòng)的，開心的，甚至是默默流淚的是事情。也許，許多年后，想起這段小學(xué)生活，我們會(huì)感慨萬(wàn)千：
懷念我的小學(xué)篇十二
又是一個(gè)雨天，但沒有了她，雨也就變得單調(diào)。
她是我最要好的初中同學(xué)。上次和她見面時(shí)是這學(xué)期的開始，我和她相約在長(zhǎng)江邊的寶塔。那天下著蒙蒙細(xì)雨，雖然是春天，但卻仍有冬天的一絲寒意。
隔著老遠(yuǎn)就看到她舉著一把黑傘，我向她跑過(guò)去，她也看到了我。當(dāng)我準(zhǔn)備給她打招呼時(shí)，她從荷包里掏出了一個(gè)東西，她說(shuō)這是她自己烤的土豆，我用手接過(guò)了熱乎的土豆，放在了荷包中。在去寶塔的路上，我因?yàn)楹芫脹]去了，所以我只能帶著她在街上到處逛，而她卻不向我十分焦急，而是說(shuō)不要緊，慢慢找，多散散步也不要緊。在泥巴濺滿了她的褲子上之后，我終于找到了位于江邊的寶塔。
因?yàn)槭怯晏斓慕?，所以風(fēng)不時(shí)向我們吹來(lái)?？善婀值氖俏也]有感覺到寒冷，反而和她饒有興趣地拾起了江邊的小石子。有很多人喜歡在江邊扔垃圾，但她卻一直認(rèn)真地尋找著美麗的石子，絲毫不在意這些垃圾，還勸著我陪著她拾。經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾顆漂亮的小石子。我突然覺得這幾顆石子似乎能代表我們的友誼——堅(jiān)固而又永久。
在回家的路上她找到了一個(gè)消遣方式——玩游戲。要說(shuō)這個(gè)游戲也挺無(wú)聊的，就是撐著一把傘站在茂盛的樹下，用腳踢一下樹，樹上便有許多水像雨一樣地滴在了傘上，那時(shí)我就還感覺挺有趣的，可現(xiàn)在仍是雨天，不管我怎樣玩這個(gè)游戲，都高興不起來(lái)。大概是沒有她的陪伴吧！我們?cè)诼飞辖又?，在不?jīng)意間我打了個(gè)噴嚏，而她似乎感覺到了我有些冷，便讓我把她給的土豆吃了，直到我吃完了她才肯放下心。美好的時(shí)光總是短暫的，還沒有玩多久她就已經(jīng)到家了，我只能跟她匆匆地告別。
現(xiàn)在窗外的雨仍舊下著，我只能呆呆地望著窗外，重復(fù)地想著我和她的往事。
懷念我的小學(xué)篇十三
我的家鄉(xiāng)在武漢市的邊遠(yuǎn)城區(qū)——蔡甸，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的蓮花湖。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，蓮花湖就是一片生機(jī)勃勃的景象，這會(huì)兒，湖面上長(zhǎng)出了幾片蜷曲著的小荷葉，幾只蜻蜓立在荷葉尖上，這可真是：＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭＂?。?BR> 夏天，是蓮花湖最美的時(shí)候，湖周圍柳樹成蔭，就像一位位婷婷玉立的少女，在那兒梳洗自己的頭發(fā)；可愛的荷花妹妹，在那兒羞紅了臉，看上去，是那樣的天真可愛；荷葉姐姐是多么地為小魚著想呀！烈日炎炎，小魚都要受不了了，還好有荷葉姐姐，不顧著自己，專門給小魚當(dāng)＂遮陽(yáng)傘＂呢！不多一些日子，荷花妹妹有小寶寶了——蓮蓬，遠(yuǎn)處一看，還真有點(diǎn)像洗頭的那個(gè)噴頭哦！就在這時(shí)，河底正孕育著一個(gè)＂小家伙＂。
秋天，這＂小家伙＂漸漸地成熟了，正在污泥的肚子里躺著等待，人們來(lái)挖它的那一瞬間。
冬天，藕成了市上的搶手貨，人人都買上一些回家。那藕當(dāng)之無(wú)愧地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，大家都樂意去品嘗它。
可是現(xiàn)在，蓮花湖這個(gè)奉獻(xiàn)者逐漸枯竭，人們不再看見它那迷人的景象了，到處可以聞到一股股惡臭讓人想立馬走人。這可都是我們大家害的，一個(gè)不留神就把垃圾扔向她那美麗的面龐；一個(gè)不留神就把廢水往里排，使她病得不輕。醒悟吧！再這么做，世界上的水源都會(huì)被污染。
愿，蓮花湖的命運(yùn)有所好轉(zhuǎn)！
愿，蓮花湖快些成為我懷念的那一個(gè)蓮花湖！
我懷念家鄉(xiāng)的蓮花湖！
懷念我的小學(xué)篇十四
夜深了，月亮出來(lái)了，朦朧的銀色月光照耀著大地。
黑貓雁雁在床上翻來(lái)覆去睡不著，她太想念家鄉(xiāng)了。想到這兒，她的腦海里清楚地浮現(xiàn)一幕情景：那時(shí)，她還是一只流浪貓，雖然她是流浪貓，但是她很自由，她很喜歡自由的滋味。白天，她看著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，雪白雪白的云，那清澈的小溪……她在麥田中自由奔跑，餓了吃幾只野果，渴了就用爪子捧點(diǎn)兒泉水喝喝，那時(shí)，她多么快樂?。⊥鎵蛄怂妥ダ鲜?，因?yàn)樗墓冢f稼的'收成更好了。她記得農(nóng)民伯伯還撫摸了自己，而且一個(gè)阿姨還買了花布，給自己做了漂亮的新衣……可是，自由的日子一去不復(fù)返啊！雁雁感嘆道。
突然，雁雁感覺左腿一陣疼痛，原來(lái)黃貓伯娜把腿放在了她的身上。過(guò)了一會(huì)兒，她又把雁雁身上的棉被拉到了她那兒去，還將雁雁擠在床角。雁雁并沒有吱聲，她知道，在她沒到來(lái)之前，黃貓伯娜很得主人歡心與寵愛?？墒?，她來(lái)了，奪走了人們對(duì)她的專寵，黃貓自然會(huì)恨自己。她長(zhǎng)嘆一聲，晶瑩的大顆淚珠從她眼角落下。
懷念我的小學(xué)篇十五
爺爺是個(gè)退休教師,是一位和藹可親的老人。在我眼中，爺爺是一個(gè)非常勤勞而且知道許多道理的老人；爺爺?shù)呐d趣愛好非常廣泛,他愛吹笛子，拉二胡，還愛戴著一副老花眼鏡看書呢！
去年十月，我深受的爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們，去了美麗的天堂。爺爺是得了一種不治之癥，被病魔折磨而去世的。媽媽說(shuō)，爺爺去的那個(gè)叫天堂的地方在遙遠(yuǎn)的天邊；每當(dāng)夜晚來(lái)臨，爺爺就化作一顆明亮的星星，在夜空中默默地祝福著我們。因此，每當(dāng)在明星亮月的夜晚，我就仰望著天空凝視著星星，仿佛爺爺就守護(hù)在我的身邊一樣。
在世界上，對(duì)我最好的人，除了爸爸媽媽，就是我的爺爺了。記得小時(shí)候，爺爺常騎車帶我出去到處逛，說(shuō)是讓我出去見識(shí)見識(shí)。每次回家時(shí)，爺爺總要帶我上超市，買點(diǎn)好吃的東西給我吃。小時(shí)候的我，是最幸福的時(shí)候，也是和爺爺在一起最多是時(shí)候。
還記得，我剛上學(xué)前班的時(shí)候，爺爺就常教我識(shí)字、做算術(shù)。還經(jīng)常用樹枝在地上給我演示呢！爺爺總對(duì)我說(shuō)：“只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息?！痹跔敔?shù)摹包c(diǎn)化”下，我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)識(shí)很多字了。老師，同學(xué)們常對(duì)我刮目相看，其實(shí)，這多是爺爺?shù)墓?。到現(xiàn)在我還很感謝爺爺呢！
爺爺對(duì)我可好了。小時(shí)候無(wú)論我想要什么玩具，爺爺總能滿足我；記得我5歲那年，我自己不小心把腳扭傷了，爺爺每天用碘酒給我擦洗，還用竹筒給我吸出腳里面的淤血。在爺爺精心的照料下，我的腳很快就能走路了。雖然，當(dāng)時(shí)我還不理解爺爺?shù)淖龇?，但現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)爺爺對(duì)我所做的一切都是出于對(duì)我的愛??！
雖然，我再也得不到爺爺?shù)膼蹞崃?，但我?huì)永遠(yuǎn)記住爺爺對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
爺爺，今晚的星星也好亮，我想您一定又在遠(yuǎn)方守護(hù)著我，是嗎！
懷念我的小學(xué)篇十六
她像一位慈愛的母親，雖年逾古稀，卻仍是不辭辛勞地養(yǎng)我成長(zhǎng)。
我是她的一個(gè)孩子。在那時(shí)候，我不知不覺中著好運(yùn)，認(rèn)為這江河慢慢地細(xì)語(yǔ)是理所應(yīng)當(dāng)；認(rèn)為這花草樹木傾灑綠萌是理所應(yīng)當(dāng)；認(rèn)為這小鳥鳴叫得委婉是理所應(yīng)當(dāng)。乃至，我還以為這舒服的居所是理所應(yīng)當(dāng)。那時(shí)候年幼的內(nèi)心里只彌漫著一個(gè)念頭――這村莊，與這村莊的一切，都好像本就應(yīng)該是村莊，是理所應(yīng)當(dāng)。
但是，說(shuō)起兒時(shí)在村莊里的事，也叫人懷戀。
幼年我教著上樹，從樹底下爬上樹梢，俯瞰著那原野看風(fēng)景。有時(shí)候因?yàn)槲視?huì)去到那里，一顆顆希望的種子便這般扎了根，而當(dāng)累累碩果來(lái)臨時(shí)性，我便在水稻林間穿行、往來(lái)。村莊有一條清亮的小河，我還在夏季最喜歡的'就是在河岸上脫下鞋子，讓清爽的河流充足地?fù)崮ξ业哪_指。雖不可以躺在水床邊仰天長(zhǎng)嘯看月亮星星，但它的確為我產(chǎn)生了許多快樂。
兩年前與父母回去了一趟，卻發(fā)覺原本應(yīng)該有村莊的地區(qū)哪些也不見了。我啞然了，我不可置信地踏入前，只看到眼前一堆磚瓦窯，邊上也有一些工作員在將剩下的危樓拆卸。我已找不著當(dāng)時(shí)的家，橫在我眼前的僅有磚塊與破裂的房瓦。
我多想有著，去復(fù)原我童年的樂園？可我已經(jīng)始終失去了機(jī)遇，失去了與村莊感謝與道別的唯一機(jī)遇！
直至那一天，我懂得了，心如刀割地懂了，失去了才懂得珍惜。
懷念我的小學(xué)篇十七
一輪圓圓的月亮懸掛在天空中，皎潔的月光灑滿我的窗前。這皎潔的月光勾起了我往日的思念，讓我陷入了深深的回憶中。
六年級(jí)，我跟隨父母來(lái)到縣城學(xué)習(xí)、生活。離開了我的親人，離開了我的朋友，離開了我的母校。在那段日子，我沒有以前積極、活潑、開朗了。常?；叵肫饘氊S的生活。最忘不了的是我的同學(xué)兼知己-------王品。
王品是我在寶豐最要好的朋友，我們倆是無(wú)話不談的知己。她瘦瘦的，個(gè)子矮矮的，一頭金黃的頭發(fā)配著白里透紅的膚色顯得格外美麗。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，瞧，高挺的鼻子，櫻桃小口，組成了一個(gè)活潑可愛的小女孩。
這個(gè)可愛的女孩，人小學(xué)習(xí)好。王品最拿手的科目是語(yǔ)文和英語(yǔ)。每次考試這兩個(gè)科目的時(shí)候，她的成績(jī)總是名列前茅，每次老師念范文的時(shí)候也一定會(huì)出現(xiàn)她的文章，每當(dāng)英語(yǔ)課上口語(yǔ)交際時(shí)，她也總能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。正因?yàn)槿绱?，我倆成了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她的優(yōu)點(diǎn)（如信心）就是我需要學(xué)習(xí)的地方，我的一些優(yōu)點(diǎn)，她總能吸取，我們倆就這樣互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步著。
王品不僅學(xué)習(xí)好，心地也十分的善良。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上。我和王品、方清源在操場(chǎng)上面玩。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲狗叫。我們幾個(gè)人都是愛狗之人，聽到狗叫哪能不興奮呢？于是我們順著狗叫聲找到了這只小狗。這只小狗身穿一件白色的衣裳，眼睛十分有神，看見我們來(lái)了就沖著我們搖尾巴，十分可愛。但是它的腳好像受傷了，走起路來(lái)一擺一擺的。王品發(fā)現(xiàn)后，連忙把這只小狗抱起來(lái)往家里跑。到家后王品先拿一根火腿腸喂它吃，然后用白酒清洗干凈傷口后再拿出醫(yī)藥箱給它上藥，最后把小狗的傷口包扎好后又讓小狗休息了一會(huì)兒。王品望了望小狗，又望了望我們說(shuō)：“這只小狗太可憐了，它的傷口還沒有好，我就把它帶到我奶奶家，讓我奶奶幫忙照顧它吧！”看著王品那堅(jiān)定的眼神，我也被她的精神感動(dòng)了，她那種關(guān)心小動(dòng)物的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想從心底了對(duì)王品說(shuō)：“王品，你真善良！”
王品還十分樂于助人。不管有誰(shuí)有困難，王品都會(huì)伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助有困難的人。
王品，你現(xiàn)在還好嗎？學(xué)習(xí)還好嗎？有沒有想我？王品，我真希望能變成一只小鳥飛到你的身邊去看看你呀！
懷念我的小學(xué)篇十八
早晨，微風(fēng)拂面，樹木抽出了嫩芽，小草探出腦袋，鳥兒們像是發(fā)現(xiàn)了什么趣事，嘰嘰喳喳討論得熱火朝天。小雨遲到了，可別急，我們都知道在清明節(jié)這一天，春風(fēng)定不會(huì)讓她缺席。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔嵌拍帘蝗藗髡b千古的名句。大家都知道過(guò)清明節(jié)，可是你了解它的歷史嗎？別著急，且聽我慢慢道來(lái)：清明始于周代，人們更重視它的鄰居“寒食節(jié)”，后來(lái)因?yàn)閮烧呷掌诮咏?，逐漸就被合二為一了。從此人們便重視起清明來(lái)。
知道了清明的由來(lái)，不知道具體的習(xí)俗怎么行呢？在清明這一天，人們最重視的就是祭祀祖先了。大街小巷，家家戶戶，都彌漫著淡淡的`哀傷，細(xì)密如絲，織在人們心里，思念掛在人們臉上，系著靈魂。注視著一塊塊已逝的，不在的，懷念親人的墓碑，天公也不禁動(dòng)了情，灑了淚，小雨寄托著思念，懷念成全了小雨。天空下的是雨，落在地上卻是含了淚，淚中蘊(yùn)含了情，滋潤(rùn)了大地。
回首往事，大到多少革命烈士為了中華之崛起而拋頭顱，灑熱血；小至我們的列祖列宗寄托在我們身上的期望，全化作了眼中的淚，淚是熱乎乎的，心是崇敬的，懷念的，取一束鮮花輕輕地安放于墳前碑上，心中才有了依靠，有了寄托。
憧憬未來(lái)，終究是不能負(fù)了這祖先的話，這烈士們的血的。身在21世紀(jì)的我們無(wú)需在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。無(wú)需落下多少華而不實(shí)的豪言壯語(yǔ)。但我們可以用這一顆感恩的心，一雙勤勞靈巧的手去珍惜眼前的一切。從眼前做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)一片環(huán)境，上好每一堂課，節(jié)約每一滴水就是對(duì)祖國(guó)，對(duì)祖先一種有效的回報(bào)吧！
再次注視窗外那綿延不絕的雨，她洗綠了樹葉，染青了小草。心中的哀愁依舊沒有散去，反而多了一種新的執(zhí)著與渴望。想到的卻是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！钡募丫洹Ｊ前?，我們就像春天，我們有時(shí)間，有希望，是一群牛氣沖天的少年。
清明，它懷念了過(guò)去，也開啟了未來(lái)?？窗?，小雨果真信守承諾如期而至了。而在今天，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我懷念了清明，也擁抱了春天！
懷念我的小學(xué)篇一
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，多么令人難忘。
春風(fēng)吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹，而我們則開始了初中學(xué)生活的一個(gè)新的學(xué)期，在校園里，令我難忘的事情太多太多。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的多少天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，懷念我們?cè)?jīng)相處的日子。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好同學(xué)，我卻怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
離開了小學(xué)，又是一個(gè)新的成長(zhǎng)過(guò)程，而我們都在這過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。
親愛的同學(xué)們，小學(xué)已逝，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的初中生活吧！
懷念我的小學(xué)篇二
我的母校在好溪邊——是仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)。母校的夏日，窗前總會(huì)響起陣陣的蟬鳴；母校的秋日，香飄十里的桂花開了，同學(xué)們就會(huì)在桂花樹下?lián)u桂花、撿桂花，那清脆動(dòng)聽的笑聲就會(huì)傳遍整個(gè)校園。啊，母校的每一株草、每一棵樹，昔日的每一次駐足、每一次觀望，都深深地刻在我的腦海之中。六年的時(shí)光彈指一揮，我從稚嫩走向了成熟?，F(xiàn)在我即將離開親愛的母校，我不得不對(duì)母校輕聲的道一句：親愛的母校，再見了！
六年來(lái)，同學(xué)們的每一個(gè)笑容、每一滴淚水、每一段故事、每一次經(jīng)歷、每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我們的學(xué)校雖然沒有其他學(xué)校那樣的寬闊，但學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)還是溢滿著每個(gè)角落。當(dāng)你走進(jìn)校門，迎面而來(lái)的是四棵青松，它們昂首挺胸，就像草原上的哨兵一樣威武，時(shí)刻為我們保衛(wèi)著校園的大門。當(dāng)你走進(jìn)校園，就會(huì)看見一幢幢高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里不斷的傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲。在教學(xué)樓的前面就是操場(chǎng)，也是我們學(xué)生活動(dòng)的樂園。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心的玩耍，快樂的游戲。常年洋溢著同學(xué)們歡樂的氣氛。
在操場(chǎng)的斜前方，就是我們學(xué)校的宣傳欄和布告欄，布告欄上常常貼著一些同學(xué)們活動(dòng)的畫面，色彩斑斕的小報(bào)總會(huì)吸引大批的同學(xué)前來(lái)觀看。在我們的校內(nèi)坐落著一個(gè)楊氏宗祠，楊氏宗祠是省級(jí)文物保護(hù)單位，是明代萬(wàn)歷年間留下來(lái)的古建筑，至今已有400多年的歷史了，現(xiàn)已被列為金華市廉政教育基地。
在楊氏宗祠的旁邊有一顆香味撲鼻的桂花樹。每年開花時(shí)，桂花香灑遍了整個(gè)校園，人人都陶醉在桂花香中。當(dāng)桂花樹上的桂花落下來(lái)時(shí)，低年級(jí)一些愛美的小姑娘總會(huì)撿幾朵，插在自己的頭發(fā)上。這給幼小的小姑娘增添了一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校四周的圍墻就更有意思了，圍墻兩邊都刻畫著同學(xué)們讀書活動(dòng)和演出時(shí)的照片，每張照片，都蘊(yùn)藏著我們美好的回憶、成長(zhǎng)的足跡。
啊，難忘的母校，你的一景一物，你的一草一木，你的一磚一瓦都記載著我們成長(zhǎng)的故事，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……別了，親愛的母校；別了，親愛的同學(xué)；別了，親愛的老師！
懷念我的小學(xué)篇三
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺得好眼熟。急忙翻開扉頁(yè)。咦？這不是我的語(yǔ)文課本嗎？我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買了一本，我們最后竟成了同學(xué)。
還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫著：“老師講的有意思沒？”我隨手一扔，沒想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開一看，不覺怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒！”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒意思?！崩蠋煵挥X笑了起來(lái)。
懷念我的小學(xué)篇四
“四天之后就是教師節(jié)了，到時(shí)候你可別忘了來(lái)啊!”“哎呀，知道了知道了，還有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒變，急性子。”“還說(shuō)我呢?你自己難道不著急嗎?”
掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話，我笑了——怎么能不著急呢?早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。
當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開雙臂，滿懷信任和期待，又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門。
而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門，花草樹木迎接我們的到來(lái)，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
母校，再過(guò)四天，我和同學(xué)們就要一同回來(lái)，相約在您的門前。請(qǐng)敞開大門吧，讓我們看一眼那熟悉的校園!
今天我閑得無(wú)聊，隨手翻看我閑置以久的相冊(cè)，一下看見了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因?yàn)檫@是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號(hào)召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷，教育局把我們暫時(shí)安排到雙語(yǔ)學(xué)校，要等新學(xué)校建好后，再搬出來(lái)。
母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是周長(zhǎng)四百米的'操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺(tái)，再往前就是我們?cè)绯可龂?guó)旗的地方，每逢節(jié)日我們?cè)谶@里接受長(zhǎng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹，學(xué)校的圍墻上爬滿了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂的玩耍，每一個(gè)角落都撒滿了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥?？涩F(xiàn)在，我們的教室在四樓，天天被關(guān)在教室里，真無(wú)趣。
母校里裝滿了許多動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被淋濕了，我心中很著急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑，說(shuō)：“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧!”我聽后心頭一顫，心中暖暖的。
現(xiàn)在，我懷著對(duì)母校的思念來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校，心中焦急的等待著我們的新學(xué)?？炜旖ㄆ饋?lái)，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，我翹首以盼，等著你的竣工典禮。
想不到六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束了。
踏入母校，永遠(yuǎn)刻在腦海的，都是教師們默默耕耘的畫面。每次有任何活動(dòng)，一定就會(huì)有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得懷念;母校的一事一物，永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶;母校的一事一物，定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話題……聽到別人述說(shuō)他自己在母校的生涯時(shí)，或許腦海必定閃過(guò)自己在母校的時(shí)刻生活寫實(shí)。
早在六年級(jí)開學(xué)禮的時(shí)候，便盼望畢業(yè)禮來(lái)臨的日子。想知道，傳光禮是如何進(jìn)行的;想知道，畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢;想知道，那一刻……自己會(huì)是如何?不過(guò)在六甲班，與同班同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)各種各樣的活動(dòng)，相處了差不多已有一年這麼久的時(shí)間。還是會(huì)對(duì)彼此有一定的認(rèn)識(shí)，在畢業(yè)禮的時(shí)刻，也有一定的不舍……有時(shí)候會(huì)架，有時(shí)候卻覺得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即，亦代表留在母校的時(shí)間已不多，心里，還是有一定的不舍。
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。謝謝你們，六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯，畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
懷念我的小學(xué)篇五
當(dāng)小孩子用柳枝編織帽子戴在頭上跳躍在草地上的時(shí)候，當(dāng)端午節(jié)人們忙著包粽子空氣中彌漫著粽葉的清香的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候……我就會(huì)回憶起快樂的小學(xué)校園生活。
外出——玩耍。
每到星期三，我們都會(huì)有一節(jié)音樂課和美術(shù)課，老師便帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)出去游玩。一路上清風(fēng)為我們歌唱，花兒為我們伴奏，路旁的莊稼為我們喝彩，沒有人掉隊(duì)，沒有人嬉戲打鬧，也沒有人說(shuō)話，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩。不知不覺間，我們到了目的地——珍珠河。
關(guān)于這條河還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。說(shuō)在這條河旁邊有個(gè)村莊非常窮，上天看到這般情景，很憐惜，于是就派了河蚌仙子下凡去拯救他們。河蚌仙子居住在這條河中，有一天她有一個(gè)突發(fā)奇想，她可以煉制珍珠給人們致富。就這樣她發(fā)動(dòng)了所有的河蚌都煉制珍珠，于是村民們拿著珍珠去集市上賣，不久便富裕了，所以這條河便命名為珍珠河。
老師繪聲繪色地給我們講故事，我們聽得津津有味。我們坐在河壩上，把腳伸進(jìn)水中，靜靜的享受著水的柔和。有的躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)還轉(zhuǎn)圈打滾兒：“老師，你看我抓住一條小魚!”他欣喜若狂的炫耀著，不料他一說(shuō)完，另一名同學(xué)把魚搶了過(guò)來(lái)，他倆嬉戲打鬧著。有時(shí)我們還會(huì)摘柳樹的枝條編織成一個(gè)小籃子或是清朝的長(zhǎng)頭發(fā)辮子，套在老師頭上。老師并沒有批評(píng)我們，反而哈哈大笑。那一刻，我們那純真無(wú)邪的心像小鳥一樣跳躍著，沒有煩惱，只有歡樂。
端午——?jiǎng)趧?dòng)。
端午節(jié)到了，這次因?yàn)樾∩蹩煲搅?，所以我們?cè)趯W(xué)校過(guò)了一個(gè)端午節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗：吃粽子，戴五色線……這些習(xí)俗可是樣樣都不能少。老師們給我們分配了任務(wù)，老師做粽子，搓五色線，而我們到村子里去尋找柿子葉、梨葉、艾草。我們到達(dá)村子后開始向各戶人家問，村民們好心，他們幫我們摘下自己家樹上的葉子，如果他們自己沒有，就會(huì)為我們指明方向，去另一戶人家找葉子。就這樣，在村民們的幫助下，我們很快找齊了需要的葉子，雖然最后臭汗出了滿身，很疲憊，但仍然很開心。
回到學(xué)校后，老師把用各種染料做成的五色線系在我們手上，我們也吃到了老師親手做的粽子，那粽子的芳香四溢，讓人覺得那是最棒的粽子。之后我們把葉子浸泡的水放在月光下，老師說(shuō)是為了讓月亮婆婆的露珠和銀灰灑在上面，人洗了之后就不會(huì)生病。第二天早上，盆子里的水沁人心睥，我不禁深深吸了一口氣，猶如喝萬(wàn)般蜜罐，這清香彌漫在整個(gè)校園。
那時(shí)的我們猶如初夏的梔子花倏忽綻放，透明而絢麗。再見了，我的母校!再見了，我的小學(xué)生活!忘不了你那一草一木一磚一瓦，忘不了敬愛的老師和可愛的小伙伴!如今，那位老師的頭發(fā)是不是又白了些?皺紋是不是又深了些?腰是不是又彎了些?我想知道。
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懷念我的小學(xué)篇六
當(dāng)我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時(shí)，一股求知欲望油然而生；當(dāng)我坐在大年三十的年夜飯的餐桌旁時(shí)，一股幸福感油然而生；當(dāng)我走在這生活了六年的小學(xué)學(xué)校時(shí)，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥依舊翱翔在教學(xué)樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過(guò)了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門，告別這生活了六年的小學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當(dāng)時(shí)剛剛上一年級(jí)的`時(shí)候。我坐在媽媽的車上，不停的問著“什么時(shí)候才能到學(xué)校啊？”媽媽總是回答：“快了，快了?！钡搅藢W(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，你馬上就熟悉了?！蔽襾?lái)到教室周圍都是不認(rèn)識(shí)的人很緊張。
還記得六年級(jí)要畢業(yè)時(shí)的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過(guò)來(lái)，他們把我扶了起來(lái)，饞著我坐到草坪上。還不斷地問我有沒有哪里痛，我哭了，這不是因?yàn)樘弁矗且驗(yàn)榕笥褌兊年P(guān)心更令我對(duì)著離別充滿了不舍。他們還以為我是因?yàn)樘鄄趴薜模既フ依蠋?，我拉住他們：“我沒事，只是我不想我們分開，畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年?！薄皼]關(guān)系，說(shuō)不定以后我們還會(huì)再見的?！薄笆前?，說(shuō)必定我們到中學(xué)里還是一個(gè)班，我們還會(huì)一起玩的?！薄啊ぁぁぁぁぁぁ薄啊ぁぁぁぁぁぁ迸笥褌兌荚诎参课遥F(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒有不散的筵席，但愿我們還會(huì)見?，F(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：再見，我最親愛的朋友們！我進(jìn)入了教學(xué)樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來(lái)對(duì)我的栽培，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經(jīng)的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現(xiàn)在，我回到曾經(jīng)生活過(guò)的大岡小學(xué)，腦海里還是會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的種種情景。
懷念我的小學(xué)篇七
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
同學(xué)？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇涫a下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι?，談著無(wú)聊的話題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無(wú)措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話語(yǔ)樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的同學(xué)。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
懷念我的小學(xué)篇八
姥姥過(guò)世了。
那日去送葬，鄉(xiāng)間忽然有飄雪。
跪在姥姥棺材前，一直低著頭。
沒有笑。
一直很沉痛。
在那跪了不知有多久，然后，便畏生生地望著那棺材，一直倒退著走，就這樣，一路走走停停。
我就走在阿姨的后面，媽媽攙扶著她。
聽得見她的泣聲，她在哭。
哭地很傷心。
腳下的泥土就這樣弄地更為潮濕了。
從門前的那幾座山繞一圈到后山，那條路其實(shí)很短，可在腳下似乎變得很漫長(zhǎng)。
鼻子有些酸酸的。
一路上一直響著那鞭炮震耳欲聾的啪啪聲。那鞭炮似乎在發(fā)怒，一直沖著人飛。
很憤怒??！
那啪啪聲似乎是在咆哮：“生活在中國(guó)土地上的臣民??！你為何要走！”
姥姥的音容現(xiàn)在已變得很模糊，很久沒有看見她了，甚至連最后一面都沒見著……
她就這樣走了……安安靜靜地走了……
死寂地可怕！
剎那間，眼淚不聽使喚了，劃過(guò)臉頰，“啪嗒”一聲，滴了下去……
沉痛似乎很會(huì)作弄人啊！
那天是過(guò)年，僻靜的鄉(xiāng)間一直飄著雪……
懷念我的小學(xué)篇九
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月蹉跎，我才發(fā)覺，時(shí)光流逝只會(huì)讓我對(duì)你的愛只增不減。
——楔子
再次來(lái)到這里，這已泛黃了的梧桐樹下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語(yǔ)，記起你的一舉一動(dòng)。天涼好個(gè)秋，任秋風(fēng)肆意刮過(guò)，我的心，卻在回憶中慢慢升溫。
記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你是一個(gè)默默無(wú)聞的女孩，喜歡呆呆的靜坐在那里，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績(jī)拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個(gè)黃昏，第一次與你對(duì)話，才知道你的內(nèi)心想法，才了解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。
當(dāng)了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個(gè)性，有時(shí)愛笑，有時(shí)愛哭，有時(shí)愛鬧，有時(shí)憤怒。我說(shuō)你是“多變的情”，而你則是笑笑，說(shuō)我是“善總結(jié)的孩”。我說(shuō)你的好，你就說(shuō)我的優(yōu)，互相推讓著，就相視一笑。
記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節(jié)，我說(shuō)是老師在辦公室等你，然后看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬(wàn)圣節(jié)，我專門拉著膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時(shí)話嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然后頻頻找借口起身離開。直到后來(lái)，我才知道，原來(lái)你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要說(shuō)上一番，讓你重新回憶起電影的情節(jié)，然后坐立不安。
沒辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。
我們形影不離，每日放學(xué)回家，出門上學(xué)，一起說(shuō)笑，一起悲傷，一起歡樂，一起痛苦。曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)“生死亦相隨”的玩笑話，你笑笑，然后很嚴(yán)肅地告訴我：“我也一樣?！毕﹃?yáng)西下，你我牽著手，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。
可是，一年了，這樣的日子卻一去不復(fù)返了。你走了，走得那樣干脆，不留痕跡，只留下我孤獨(dú)而又獨(dú)自傷感的內(nèi)心，去牽掛著遠(yuǎn)方的你。在一些時(shí)候，我都會(huì)想起以前如影如隨的你，牽掛著你的幸福，你的快樂。
懷念我的小學(xué)篇十
如果讓我養(yǎng)小動(dòng)物，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“小鳥!”，其實(shí)，我之所以喜歡小鳥，是因?yàn)橛幸患掠绊懥宋摇?BR> 在我七歲那年，爸爸和媽媽都不在家，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)護(hù)窗上放盤子的一角落外有一個(gè)色彩斑斕的東西動(dòng)了一下，我嚇了一大跳，我輕輕地推開盤子，發(fā)現(xiàn)了一只非常漂亮的小鳥，它的頭部全都是金黃色的羽毛。一雙珍珠似的眼睛沉了下來(lái)，尖尖的嘴巴一張一合，身上的羽毛最上面是藍(lán)色的，還有一些亮晶晶的.、黃色的羽毛，還間著一些粉色羽毛，看起就像一只披上孔雀羽毛的鳥，我一直盯著它，心想：這是哪里的鳥？怎么會(huì)飛到我家呢？我對(duì)小鳥說(shuō)：“我一定會(huì)好好喂你的，你好可憐呀！”小鳥好像聽懂了我的話，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“給我吃的東西吧！我好餓！”我拿出一個(gè)小盤子，在里面撒上小米，又泡了一些水，推開窗戶，放在了小鳥面前。
家人回來(lái)了，他們見小鳥可憐，便在紙箱子上挖了個(gè)洞，把鳥放了進(jìn)去，第二天早上，小鳥在家門前轉(zhuǎn)了一圈，飛走了，望著它遠(yuǎn)運(yùn)的身影，我流下了淚。
真希望再見到它呀！
懷念我的小學(xué)篇十一
今天的報(bào)到我一點(diǎn)也沒有往常的歡快，有點(diǎn)想哭的感覺，因?yàn)椋@是我們小學(xué)生活里的最后一個(gè)報(bào)到。最后一次寒假，最后一次小學(xué)時(shí)代的春節(jié)，最后一次報(bào)到，最后一個(gè)與相處了六年的同學(xué)們一起度過(guò)的學(xué)期，結(jié)束后，從此我們就分道揚(yáng)鑣，各走各的路了，一想起來(lái)就無(wú)限傷感。命運(yùn)安排我們一起度過(guò)小學(xué)的六年，但是我們又有不同的未來(lái)。以前不懂得珍惜，總認(rèn)為小學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，但是，如今，分別卻近在眼前。今天才有了真正的懷念：
懷念我們?cè)绯坷世实淖x書聲，那么清澈，那么純凈；
懷念老師在黑板上的板書，那么清晰，那么明亮；
懷念我們?cè)缟献龅膹V播體操，那么陽(yáng)光，那么充滿朝氣；
懷念老師批評(píng)的眼神，那么嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛；
懷念我們上課的練習(xí)，筆尖沙沙的聲音，那么認(rèn)真，那么專注；
懷念課堂上我們精彩的發(fā)言，那么積極，那么準(zhǔn)確；
懷念聯(lián)歡會(huì)上我們的表演，那么優(yōu)美，那么惟妙惟肖；
懷念大掃除時(shí)我們個(gè)個(gè)鼻尖上的汗珠，那么勤勞，那么負(fù)責(zé)；
懷念在功課壓力下我們的抱怨，那么真切，那么自然；
懷念班級(jí)活寶們的超級(jí)搞笑，那么幽默，又讓老師那么無(wú)可奈何；
懷念……
值得我們懷念的事物還有很多很多，好好珍惜這最后的四個(gè)月吧，在這段時(shí)間里，一定可以發(fā)生許多令我們感動(dòng)的，開心的，甚至是默默流淚的是事情。也許，許多年后，想起這段小學(xué)生活，我們會(huì)感慨萬(wàn)千：
懷念我的小學(xué)篇十二
又是一個(gè)雨天，但沒有了她，雨也就變得單調(diào)。
她是我最要好的初中同學(xué)。上次和她見面時(shí)是這學(xué)期的開始，我和她相約在長(zhǎng)江邊的寶塔。那天下著蒙蒙細(xì)雨，雖然是春天，但卻仍有冬天的一絲寒意。
隔著老遠(yuǎn)就看到她舉著一把黑傘，我向她跑過(guò)去，她也看到了我。當(dāng)我準(zhǔn)備給她打招呼時(shí)，她從荷包里掏出了一個(gè)東西，她說(shuō)這是她自己烤的土豆，我用手接過(guò)了熱乎的土豆，放在了荷包中。在去寶塔的路上，我因?yàn)楹芫脹]去了，所以我只能帶著她在街上到處逛，而她卻不向我十分焦急，而是說(shuō)不要緊，慢慢找，多散散步也不要緊。在泥巴濺滿了她的褲子上之后，我終于找到了位于江邊的寶塔。
因?yàn)槭怯晏斓慕?，所以風(fēng)不時(shí)向我們吹來(lái)?？善婀值氖俏也]有感覺到寒冷，反而和她饒有興趣地拾起了江邊的小石子。有很多人喜歡在江邊扔垃圾，但她卻一直認(rèn)真地尋找著美麗的石子，絲毫不在意這些垃圾，還勸著我陪著她拾。經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾顆漂亮的小石子。我突然覺得這幾顆石子似乎能代表我們的友誼——堅(jiān)固而又永久。
在回家的路上她找到了一個(gè)消遣方式——玩游戲。要說(shuō)這個(gè)游戲也挺無(wú)聊的，就是撐著一把傘站在茂盛的樹下，用腳踢一下樹，樹上便有許多水像雨一樣地滴在了傘上，那時(shí)我就還感覺挺有趣的，可現(xiàn)在仍是雨天，不管我怎樣玩這個(gè)游戲，都高興不起來(lái)。大概是沒有她的陪伴吧！我們?cè)诼飞辖又?，在不?jīng)意間我打了個(gè)噴嚏，而她似乎感覺到了我有些冷，便讓我把她給的土豆吃了，直到我吃完了她才肯放下心。美好的時(shí)光總是短暫的，還沒有玩多久她就已經(jīng)到家了，我只能跟她匆匆地告別。
現(xiàn)在窗外的雨仍舊下著，我只能呆呆地望著窗外，重復(fù)地想著我和她的往事。
懷念我的小學(xué)篇十三
我的家鄉(xiāng)在武漢市的邊遠(yuǎn)城區(qū)——蔡甸，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的蓮花湖。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，蓮花湖就是一片生機(jī)勃勃的景象，這會(huì)兒，湖面上長(zhǎng)出了幾片蜷曲著的小荷葉，幾只蜻蜓立在荷葉尖上，這可真是：＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭＂?。?BR> 夏天，是蓮花湖最美的時(shí)候，湖周圍柳樹成蔭，就像一位位婷婷玉立的少女，在那兒梳洗自己的頭發(fā)；可愛的荷花妹妹，在那兒羞紅了臉，看上去，是那樣的天真可愛；荷葉姐姐是多么地為小魚著想呀！烈日炎炎，小魚都要受不了了，還好有荷葉姐姐，不顧著自己，專門給小魚當(dāng)＂遮陽(yáng)傘＂呢！不多一些日子，荷花妹妹有小寶寶了——蓮蓬，遠(yuǎn)處一看，還真有點(diǎn)像洗頭的那個(gè)噴頭哦！就在這時(shí)，河底正孕育著一個(gè)＂小家伙＂。
秋天，這＂小家伙＂漸漸地成熟了，正在污泥的肚子里躺著等待，人們來(lái)挖它的那一瞬間。
冬天，藕成了市上的搶手貨，人人都買上一些回家。那藕當(dāng)之無(wú)愧地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，大家都樂意去品嘗它。
可是現(xiàn)在，蓮花湖這個(gè)奉獻(xiàn)者逐漸枯竭，人們不再看見它那迷人的景象了，到處可以聞到一股股惡臭讓人想立馬走人。這可都是我們大家害的，一個(gè)不留神就把垃圾扔向她那美麗的面龐；一個(gè)不留神就把廢水往里排，使她病得不輕。醒悟吧！再這么做，世界上的水源都會(huì)被污染。
愿，蓮花湖的命運(yùn)有所好轉(zhuǎn)！
愿，蓮花湖快些成為我懷念的那一個(gè)蓮花湖！
我懷念家鄉(xiāng)的蓮花湖！
懷念我的小學(xué)篇十四
夜深了，月亮出來(lái)了，朦朧的銀色月光照耀著大地。
黑貓雁雁在床上翻來(lái)覆去睡不著，她太想念家鄉(xiāng)了。想到這兒，她的腦海里清楚地浮現(xiàn)一幕情景：那時(shí)，她還是一只流浪貓，雖然她是流浪貓，但是她很自由，她很喜歡自由的滋味。白天，她看著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，雪白雪白的云，那清澈的小溪……她在麥田中自由奔跑，餓了吃幾只野果，渴了就用爪子捧點(diǎn)兒泉水喝喝，那時(shí)，她多么快樂?。⊥鎵蛄怂妥ダ鲜?，因?yàn)樗墓冢f稼的'收成更好了。她記得農(nóng)民伯伯還撫摸了自己，而且一個(gè)阿姨還買了花布，給自己做了漂亮的新衣……可是，自由的日子一去不復(fù)返啊！雁雁感嘆道。
突然，雁雁感覺左腿一陣疼痛，原來(lái)黃貓伯娜把腿放在了她的身上。過(guò)了一會(huì)兒，她又把雁雁身上的棉被拉到了她那兒去，還將雁雁擠在床角。雁雁并沒有吱聲，她知道，在她沒到來(lái)之前，黃貓伯娜很得主人歡心與寵愛?？墒?，她來(lái)了，奪走了人們對(duì)她的專寵，黃貓自然會(huì)恨自己。她長(zhǎng)嘆一聲，晶瑩的大顆淚珠從她眼角落下。
懷念我的小學(xué)篇十五
爺爺是個(gè)退休教師,是一位和藹可親的老人。在我眼中，爺爺是一個(gè)非常勤勞而且知道許多道理的老人；爺爺?shù)呐d趣愛好非常廣泛,他愛吹笛子，拉二胡，還愛戴著一副老花眼鏡看書呢！
去年十月，我深受的爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們，去了美麗的天堂。爺爺是得了一種不治之癥，被病魔折磨而去世的。媽媽說(shuō)，爺爺去的那個(gè)叫天堂的地方在遙遠(yuǎn)的天邊；每當(dāng)夜晚來(lái)臨，爺爺就化作一顆明亮的星星，在夜空中默默地祝福著我們。因此，每當(dāng)在明星亮月的夜晚，我就仰望著天空凝視著星星，仿佛爺爺就守護(hù)在我的身邊一樣。
在世界上，對(duì)我最好的人，除了爸爸媽媽，就是我的爺爺了。記得小時(shí)候，爺爺常騎車帶我出去到處逛，說(shuō)是讓我出去見識(shí)見識(shí)。每次回家時(shí)，爺爺總要帶我上超市，買點(diǎn)好吃的東西給我吃。小時(shí)候的我，是最幸福的時(shí)候，也是和爺爺在一起最多是時(shí)候。
還記得，我剛上學(xué)前班的時(shí)候，爺爺就常教我識(shí)字、做算術(shù)。還經(jīng)常用樹枝在地上給我演示呢！爺爺總對(duì)我說(shuō)：“只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息?！痹跔敔?shù)摹包c(diǎn)化”下，我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)識(shí)很多字了。老師，同學(xué)們常對(duì)我刮目相看，其實(shí)，這多是爺爺?shù)墓?。到現(xiàn)在我還很感謝爺爺呢！
爺爺對(duì)我可好了。小時(shí)候無(wú)論我想要什么玩具，爺爺總能滿足我；記得我5歲那年，我自己不小心把腳扭傷了，爺爺每天用碘酒給我擦洗，還用竹筒給我吸出腳里面的淤血。在爺爺精心的照料下，我的腳很快就能走路了。雖然，當(dāng)時(shí)我還不理解爺爺?shù)淖龇?，但現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)爺爺對(duì)我所做的一切都是出于對(duì)我的愛??！
雖然，我再也得不到爺爺?shù)膼蹞崃?，但我?huì)永遠(yuǎn)記住爺爺對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
爺爺，今晚的星星也好亮，我想您一定又在遠(yuǎn)方守護(hù)著我，是嗎！
懷念我的小學(xué)篇十六
她像一位慈愛的母親，雖年逾古稀，卻仍是不辭辛勞地養(yǎng)我成長(zhǎng)。
我是她的一個(gè)孩子。在那時(shí)候，我不知不覺中著好運(yùn)，認(rèn)為這江河慢慢地細(xì)語(yǔ)是理所應(yīng)當(dāng)；認(rèn)為這花草樹木傾灑綠萌是理所應(yīng)當(dāng)；認(rèn)為這小鳥鳴叫得委婉是理所應(yīng)當(dāng)。乃至，我還以為這舒服的居所是理所應(yīng)當(dāng)。那時(shí)候年幼的內(nèi)心里只彌漫著一個(gè)念頭――這村莊，與這村莊的一切，都好像本就應(yīng)該是村莊，是理所應(yīng)當(dāng)。
但是，說(shuō)起兒時(shí)在村莊里的事，也叫人懷戀。
幼年我教著上樹，從樹底下爬上樹梢，俯瞰著那原野看風(fēng)景。有時(shí)候因?yàn)槲視?huì)去到那里，一顆顆希望的種子便這般扎了根，而當(dāng)累累碩果來(lái)臨時(shí)性，我便在水稻林間穿行、往來(lái)。村莊有一條清亮的小河，我還在夏季最喜歡的'就是在河岸上脫下鞋子，讓清爽的河流充足地?fù)崮ξ业哪_指。雖不可以躺在水床邊仰天長(zhǎng)嘯看月亮星星，但它的確為我產(chǎn)生了許多快樂。
兩年前與父母回去了一趟，卻發(fā)覺原本應(yīng)該有村莊的地區(qū)哪些也不見了。我啞然了，我不可置信地踏入前，只看到眼前一堆磚瓦窯，邊上也有一些工作員在將剩下的危樓拆卸。我已找不著當(dāng)時(shí)的家，橫在我眼前的僅有磚塊與破裂的房瓦。
我多想有著，去復(fù)原我童年的樂園？可我已經(jīng)始終失去了機(jī)遇，失去了與村莊感謝與道別的唯一機(jī)遇！
直至那一天，我懂得了，心如刀割地懂了，失去了才懂得珍惜。
懷念我的小學(xué)篇十七
一輪圓圓的月亮懸掛在天空中，皎潔的月光灑滿我的窗前。這皎潔的月光勾起了我往日的思念，讓我陷入了深深的回憶中。
六年級(jí)，我跟隨父母來(lái)到縣城學(xué)習(xí)、生活。離開了我的親人，離開了我的朋友，離開了我的母校。在那段日子，我沒有以前積極、活潑、開朗了。常?；叵肫饘氊S的生活。最忘不了的是我的同學(xué)兼知己-------王品。
王品是我在寶豐最要好的朋友，我們倆是無(wú)話不談的知己。她瘦瘦的，個(gè)子矮矮的，一頭金黃的頭發(fā)配著白里透紅的膚色顯得格外美麗。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，瞧，高挺的鼻子，櫻桃小口，組成了一個(gè)活潑可愛的小女孩。
這個(gè)可愛的女孩，人小學(xué)習(xí)好。王品最拿手的科目是語(yǔ)文和英語(yǔ)。每次考試這兩個(gè)科目的時(shí)候，她的成績(jī)總是名列前茅，每次老師念范文的時(shí)候也一定會(huì)出現(xiàn)她的文章，每當(dāng)英語(yǔ)課上口語(yǔ)交際時(shí)，她也總能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。正因?yàn)槿绱?，我倆成了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她的優(yōu)點(diǎn)（如信心）就是我需要學(xué)習(xí)的地方，我的一些優(yōu)點(diǎn)，她總能吸取，我們倆就這樣互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步著。
王品不僅學(xué)習(xí)好，心地也十分的善良。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上。我和王品、方清源在操場(chǎng)上面玩。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲狗叫。我們幾個(gè)人都是愛狗之人，聽到狗叫哪能不興奮呢？于是我們順著狗叫聲找到了這只小狗。這只小狗身穿一件白色的衣裳，眼睛十分有神，看見我們來(lái)了就沖著我們搖尾巴，十分可愛。但是它的腳好像受傷了，走起路來(lái)一擺一擺的。王品發(fā)現(xiàn)后，連忙把這只小狗抱起來(lái)往家里跑。到家后王品先拿一根火腿腸喂它吃，然后用白酒清洗干凈傷口后再拿出醫(yī)藥箱給它上藥，最后把小狗的傷口包扎好后又讓小狗休息了一會(huì)兒。王品望了望小狗，又望了望我們說(shuō)：“這只小狗太可憐了，它的傷口還沒有好，我就把它帶到我奶奶家，讓我奶奶幫忙照顧它吧！”看著王品那堅(jiān)定的眼神，我也被她的精神感動(dòng)了，她那種關(guān)心小動(dòng)物的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想從心底了對(duì)王品說(shuō)：“王品，你真善良！”
王品還十分樂于助人。不管有誰(shuí)有困難，王品都會(huì)伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助有困難的人。
王品，你現(xiàn)在還好嗎？學(xué)習(xí)還好嗎？有沒有想我？王品，我真希望能變成一只小鳥飛到你的身邊去看看你呀！
懷念我的小學(xué)篇十八
早晨，微風(fēng)拂面，樹木抽出了嫩芽，小草探出腦袋，鳥兒們像是發(fā)現(xiàn)了什么趣事，嘰嘰喳喳討論得熱火朝天。小雨遲到了，可別急，我們都知道在清明節(jié)這一天，春風(fēng)定不會(huì)讓她缺席。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔嵌拍帘蝗藗髡b千古的名句。大家都知道過(guò)清明節(jié)，可是你了解它的歷史嗎？別著急，且聽我慢慢道來(lái)：清明始于周代，人們更重視它的鄰居“寒食節(jié)”，后來(lái)因?yàn)閮烧呷掌诮咏?，逐漸就被合二為一了。從此人們便重視起清明來(lái)。
知道了清明的由來(lái)，不知道具體的習(xí)俗怎么行呢？在清明這一天，人們最重視的就是祭祀祖先了。大街小巷，家家戶戶，都彌漫著淡淡的`哀傷，細(xì)密如絲，織在人們心里，思念掛在人們臉上，系著靈魂。注視著一塊塊已逝的，不在的，懷念親人的墓碑，天公也不禁動(dòng)了情，灑了淚，小雨寄托著思念，懷念成全了小雨。天空下的是雨，落在地上卻是含了淚，淚中蘊(yùn)含了情，滋潤(rùn)了大地。
回首往事，大到多少革命烈士為了中華之崛起而拋頭顱，灑熱血；小至我們的列祖列宗寄托在我們身上的期望，全化作了眼中的淚，淚是熱乎乎的，心是崇敬的，懷念的，取一束鮮花輕輕地安放于墳前碑上，心中才有了依靠，有了寄托。
憧憬未來(lái)，終究是不能負(fù)了這祖先的話，這烈士們的血的。身在21世紀(jì)的我們無(wú)需在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。無(wú)需落下多少華而不實(shí)的豪言壯語(yǔ)。但我們可以用這一顆感恩的心，一雙勤勞靈巧的手去珍惜眼前的一切。從眼前做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)一片環(huán)境，上好每一堂課，節(jié)約每一滴水就是對(duì)祖國(guó)，對(duì)祖先一種有效的回報(bào)吧！
再次注視窗外那綿延不絕的雨，她洗綠了樹葉，染青了小草。心中的哀愁依舊沒有散去，反而多了一種新的執(zhí)著與渴望。想到的卻是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！钡募丫洹Ｊ前?，我們就像春天，我們有時(shí)間，有希望，是一群牛氣沖天的少年。
清明，它懷念了過(guò)去，也開啟了未來(lái)?？窗?，小雨果真信守承諾如期而至了。而在今天，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我懷念了清明，也擁抱了春天！