心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書心得體會手抄報篇一
兩會手抄報是中國全國人民代表大會（簡稱“兩會”）期間，學(xué)生們自發(fā)制作的一種形式多樣、內(nèi)容豐富的手工刊物。它以手寫、手繪的方式展現(xiàn)了對兩會的關(guān)注和熱愛，同時也傳達(dá)了學(xué)生們對國家大事的思考和見解。作為學(xué)生參與社會生活的方式之一，兩會手抄報對培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入了解國家大政方針的能力起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：兩會手抄報的創(chuàng)作過程
制作一份精美的兩會手抄報需要學(xué)生們付出相當(dāng)?shù)呐蜁r間。首先，他們需要進(jìn)行資料收集和整理，了解兩會的重點(diǎn)議題以及代表委員們的重要發(fā)言。然后，他們會用彩色紙張、彩鉛或水彩等繪制精美的圖畫，配以精確的文字說明，展現(xiàn)對兩會議題的理解和思考。在手抄報的制作過程中，學(xué)生們既加深了對兩會的了解，又提高了文字表達(dá)和繪畫技巧。
第三段：手抄報的主題和內(nèi)容
學(xué)生們制作的兩會手抄報主題多種多樣，內(nèi)容也豐富多樣化。有的手抄報關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等重大議題，展示了學(xué)生對國家繁榮昌盛的期望和認(rèn)識。有的手抄報聚焦環(huán)境保護(hù)、文化傳承等社會問題，彰顯了學(xué)生對社會和人民福祉的關(guān)心和關(guān)注。無論是展示了學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，還是展現(xiàn)了學(xué)生對國家未來發(fā)展的殷切期望，這些手抄報都體現(xiàn)出了學(xué)生們積極向上、關(guān)注社會發(fā)展的良好品質(zhì)。
第四段：兩會手抄報的意義和影響
兩會手抄報作為學(xué)生參與兩會的一種方式，具有重要的教育意義。它使學(xué)生們深入了解國家大政方針，增強(qiáng)了國家觀念和使命感，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。同時，兩會手抄報也能夠激發(fā)學(xué)生對社會和國家問題的關(guān)注，讓他們從小就具備關(guān)注社會發(fā)展的意識和能力。此外，學(xué)生們親手制作的兩會手抄報也可以成為了解兩會熱點(diǎn)議題和國家大事的傳統(tǒng)途徑之一，通過學(xué)生們的手，這些知識和信息可以更加生動活潑地傳達(dá)到家庭和社會。
第五段：我的體會和收獲
制作兩會手抄報的過程中，我不僅對中國的政治制度有了更深入的了解，還學(xué)到了很多關(guān)于國家事務(wù)的知識。通過參與制作兩會手抄報，我意識到自己是國家未來的希望，我應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也更加關(guān)注國家的發(fā)展，關(guān)注社會的變化，并積極參與其中。此外，手抄報制作過程中，在文字表達(dá)和繪畫技巧方面也取得了一定的進(jìn)步?？傊ㄟ^制作兩會手抄報，我不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，更增強(qiáng)了對國家和社會的責(zé)任感。
讀書心得體會手抄報篇二
作為一名共青團(tuán)員，我們不能只滿足于在紅色青年堂聽取老師講解，更要以手抄報的方式，積極宣傳黨的歷史知識。在這次手抄報的制作中，我深刻領(lǐng)悟到黨的發(fā)展歷程的艱辛和偉大，意識到自身的責(zé)任和使命，同時也鍛煉了自己的視覺設(shè)計和文字組織能力。
第二段：制作過程
手抄報的制作雖然嚴(yán)謹(jǐn)卻也有趣，需要從資料的搜集、內(nèi)容的篩選、文字的排版、圖片的剪輯等方面進(jìn)行展開。在這次制作過程中，我先是從各種渠道搜集了大量的黨史資料，然后進(jìn)行篩選整理，最后開始大量的文字排版、圖片設(shè)計工作。這期間，我深刻認(rèn)識到一份作品的價值，也體驗(yàn)到設(shè)計與表達(dá)所帶來的滿足感。
第三段：制作心得
制作手抄報最重要的是合理安排內(nèi)容，讓文中的內(nèi)容既精簡又扼要，具有社會意義和深刻內(nèi)涵。同時，在排版和美術(shù)設(shè)計上也需要盡量體現(xiàn)美感和視覺效果的同時，配合適當(dāng)?shù)念伾徒M合使整份手抄報呈現(xiàn)出整體美感。此外，在制作手抄報的過程中，更重要的是加強(qiáng)對于歷史的認(rèn)識、對于國家發(fā)展的理解和對于未來的展望，行動中學(xué)習(xí)，換來的將是無盡的提升和成長。
第四段：宣傳心得
完成手抄報制作，就將開始進(jìn)入宣傳階段。我們通過社區(qū)、學(xué)校、工廠等各種場所進(jìn)行展覽，不斷宣傳黨的歷史，讓更多的人了解黨的歷史、感受黨的精神。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的演講和宣傳技巧，更加了解了廣泛民眾的需求和心聲。
第五段：結(jié)語
通過這次黨史手抄報的制作，我深刻領(lǐng)悟到黨的成長與偉大有多么的不易，也更加深刻體會到義不容辭的責(zé)任與使命?？v觀中華五千年，我們中國人走過了一條艱難曲折而壯麗輝煌的道路。而我們身為新時代的青年，更應(yīng)該以自己的努力和行動，為更加繁榮昌盛的中華民族譜寫濃墨重彩的篇章。
讀書心得體會手抄報篇三
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞。無論哪一樣都不可或缺。
此從有了女兒，我就不失時機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。
上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。
人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。
很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。
現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好。
雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。
讀書心得體會手抄報篇四
在軍訓(xùn)之前，我時常會想用21天來培養(yǎng)自己養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，但實(shí)際上我卻總在21天還未到達(dá)時，突然就中斷了。在軍訓(xùn)的21天之后，我發(fā)現(xiàn)過去那些我未曾堅持過來的好習(xí)慣，如今都已經(jīng)養(yǎng)成了。我想，這正是軍訓(xùn)帶給我的收獲吧！
作為一個大學(xué)生，過去有很多事情沒有做到，的確挺丟臉的，但那些都已經(jīng)是過去了。經(jīng)歷了三個星期，總共21天的軍訓(xùn)后，我已經(jīng)脫胎換骨了。那些軍人說一不二的品質(zhì)，我都已經(jīng)修煉到家了。再一對比過去的自己和現(xiàn)在自己，我想正是因?yàn)檐娛录o(jì)律的強(qiáng)制性，讓人學(xué)會了頑強(qiáng)以及堅持吧！
在軍訓(xùn)中，有好幾次我是認(rèn)為自己要堅持不下去的，可是我瞥見教官的眼神，瞥見那些打報告出列的同學(xué)，我又生生將那馬上就要脫口而出的“報告”二字吞了下去。我不愿，我不愿看見教官類似于放棄的眼神，我不愿看見自己和那些打報告出列的同學(xué)一樣脆弱。那樣的時刻，我想到了戰(zhàn)士。那些保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士，他們一定也想活下去吧！但他們犧牲了。為什么犧牲？因?yàn)樗麄兿氲搅烁嗳说纳嫉每克麄儊肀Ｗo(hù)，他們一人的退縮，也許換來的是幾千幾萬人的喪生，他們唯有向前沖，才可以解救眾生。
或許人就是那樣吧！當(dāng)一個眼看著要挺不過去的瞬間，一旦挺過去了，也就不再會成為折磨自己的事情了。曾經(jīng)我以為會讓我就此停歇的瞬間，在我咬著牙，告訴自己“再堅持一會兒試試”后，又連著未來獲得了延續(xù)下去的時間。就這樣，我挺過來了。挺過了一天兩天三天還不算什么。當(dāng)我意識到自己挺過了21天，當(dāng)我看見我的“戰(zhàn)友們”都激動地流下了淚水時，我也在喜極而泣中給了自己一個肯定。
如果這是大學(xué)第一課的話，那我這一課算是順利通過了！并且在這一課通過之后，我已經(jīng)擁有了頑強(qiáng)面對那以苦作舟之學(xué)海的勇氣，更有了堅持到底的毅力，以及那以為自己快不行了，實(shí)際上又咬牙挺到了最后的韌性。
這一次為期21天的軍訓(xùn)，給我最大的收獲，則還是將過去許多個21天都未能養(yǎng)成的好習(xí)慣，在軍訓(xùn)這些天里養(yǎng)成了。這讓我想到了軍人挺直的脊梁，正是那脊梁促使他們把這些好習(xí)慣帶在了身上，又或許是這些好習(xí)慣促使他們擁有了挺直的脊梁？總而言之，軍人是我的榜樣，軍訓(xùn)是將我徹底改變的習(xí)慣養(yǎng)成方式。
讀書心得體會手抄報篇五
寫好心得體會手抄報，是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中都會遭遇的問題。手抄報在學(xué)生中非常流行，它不僅可以讓我們更好地記住所學(xué)內(nèi)容，還能提高我們的動手能力。但是，手抄報要想寫得好，需要一定的技巧和方法。下文將詳細(xì)講解如何寫好心得體會手抄報。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)知識
一個好的手抄報，首先需要有深入認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容的意識。觀察每一篇教材或?qū)W習(xí)內(nèi)容，了解每一個知識點(diǎn)的內(nèi)涵，這樣就可以在手抄報中準(zhǔn)確地表達(dá)每個知識點(diǎn)。同時，你還可以逐漸加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，更好地汲取知識。
第三段：加強(qiáng)版式的設(shè)計和排版
設(shè)計和排版是手抄報中非常重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中，你可以運(yùn)用心理學(xué)的知識，將美學(xué)、情感和感性認(rèn)知相結(jié)合，從而設(shè)計出恰當(dāng)?shù)陌媸?，使你的手抄報更加美觀、生動、有色彩感。排版時，你要細(xì)心小心，避免內(nèi)容混淆或遭到忽略。你可以使用分欄、縮進(jìn)和調(diào)整字體大小和顏色等手段來強(qiáng)化內(nèi)容和版式設(shè)計。
第四段：強(qiáng)化表達(dá)與邏輯
在手抄報的寫作過程中，不僅要注意牢牢掌握所學(xué)知識，也需要注意表達(dá)和邏輯。你應(yīng)該先進(jìn)行大致的思維和規(guī)劃，再將其轉(zhuǎn)化為清晰、簡練的文本。同時在文本的寫作過程中，要注意信息的邏輯組織的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，注意前后文的銜接和引導(dǎo)。
第五段：鮮明特色與文化內(nèi)涵
手抄報，最終要能夠擁有獨(dú)特寶貴的個性特征和文化內(nèi)涵。你可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，加入一些你獨(dú)特的小制作或插圖，進(jìn)行手寫紀(jì)錄或照片等。同時，你還可以在手抄報上傳遞一些寓意深遠(yuǎn)、智慧高超的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)手抄報的文化品味和深度。
結(jié)語：總結(jié)
總之，寫好心得體會手抄報需要有深入的學(xué)習(xí)、設(shè)計和排版的實(shí)力，優(yōu)秀的邏輯能力和表達(dá)能力，同時還需要豐富文化內(nèi)涵和鮮明的個性特色。希望本文能幫助大家寫好手抄報，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)到更多快樂和樂趣。
讀書心得體會手抄報篇六
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，讀書能使你心境愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心境愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
讀書，是一種學(xué)習(xí)的過程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，讀萬卷書，行萬里路說的正是這個道理讀書是歡樂的。
讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人，貧者因書而富、富者因書而貴。
讀書，是一種歡樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個人是簡便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動，勞動創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無法選擇自我的過往，但我們能夠選擇讀書，用自我的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要讀書，就必須記
取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向完美未來！
熱愛讀書吧！
讀書心得體會手抄報篇七
作為一名學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生，我深深感受到了歷史的博大精深。為了更好地了解我國悠久的歷史文化，在老師的指導(dǎo)下，我制作了一份關(guān)于“四史”的手抄報。在制作的過程中，我深刻地認(rèn)識到了歷史的重要性和手抄報制作的意義。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在進(jìn)行手抄報制作之前，我仔細(xì)研究了相關(guān)的歷史資料，對歷史事件有了更深層次的了解和認(rèn)識。然后，我開始了手抄報的制作過程。首先，我選好了相應(yīng)的資料和圖片，調(diào)整好圖片和文字的大小和位置。接著，我認(rèn)真地進(jìn)行排版和編輯，確保每個字和每個圖片都能夠呈現(xiàn)出最佳的效果。最后，我在手抄報的上方加上了題目和制作者的名字，展示了自己的個人風(fēng)格和創(chuàng)意。
第三段：成果展示
在制作完成后，我感到非常滿意和自豪。手抄報盡管是一份簡單的作業(yè)，但是在制作的過程中，我不僅僅學(xué)會了歷史文化，還鍛煉了自己的能力和耐心。同時，我也非常喜歡我的手抄報，它是由自己親手制作的，展現(xiàn)了自己的個性和特色。
第四段：體會與收獲
制作手抄報的過程雖然十分繁瑣，但是我收獲頗豐。首先，我學(xué)會了更多的歷史知識，深入了解我國的歷史文化。其次，我鍛煉了自己的耐心和細(xì)心，因?yàn)槊恳粋€細(xì)節(jié)都非常重要。最后，我體會到了制作的樂趣和成就感，因?yàn)樗亲约旱膭趧映晒?，展現(xiàn)了自己的個人魅力和創(chuàng)意。
第五段：結(jié)語
通過這次手抄報制作的過程，我學(xué)到了很多東西。歷史不僅僅是一份紙質(zhì)的資料，更是我們的根和基礎(chǔ)。通過手抄報，我更加深入地了解了歷史文化，并從中收獲到了很多的樂趣和收獲。我深信，只有通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地了解和發(fā)揚(yáng)我國的歷史文化，更好地?fù)碛形易约旱奈幕孕藕途褡非蟆?BR> 讀書心得體會手抄報篇八
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常需要寫作業(yè)、寫心得、寫體會等等。其中，手抄報作為一種經(jīng)典的表現(xiàn)形式，更是讓我們許多人愛不釋手，既可以展示自己的美術(shù)功底，也可以寫下自己的心得體會，分享給他人。那么，如何寫好心得體會手抄報呢？接下來，我將分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來看看吧。
第一段，簡述手抄報的定義和意義
手抄報就是通過手工制作的方式，將一定主題或知識用圖片和文字的形式呈現(xiàn)出來。手抄報作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，不僅可以鍛煉我們的耐心和動手能力，更可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。手抄報不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一門藝術(shù)，讓我們可以用圖片和文字的組合呈現(xiàn)出豐富的知識和思維。
第二段，手抄報的制作過程和技巧
制作手抄報，首先需要確定主題和內(nèi)容，然后選擇合適的圖片和文字，制作過程中一定要注意色彩和排版，合理搭配布局，注意文字和圖片的大小搭配和襯托，讓整個手抄報更加美觀。制作材料也很重要，選用素質(zhì)好的紙張和筆墨，會讓手抄報更加精致和有質(zhì)感。
第三段，分享自己的心得體會
在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)，合理的思維和創(chuàng)造力是非常重要的。在整個制作的過程中，我嘗試通過畫圖和尋找圖片的方式讓整個手抄報的主題更加鮮明和生動，用自己的思考來表達(dá)自己對知識點(diǎn)的理解和感悟。同時，我也學(xué)會了如何排版和選擇字體等等，以及如何把每一個細(xì)節(jié)都處理好，讓整個手抄報更加完美。
第四段，手抄報的作用和價值
手抄報不僅可以提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和文字表達(dá)能力，更可以促進(jìn)我們對知識的理解和深入思考，讓我們透過手抄報更好地了解各種知識和文化。手抄報還是一種非常好的展示作品的形式，可以讓我們在校內(nèi)交流中更容易吸引他人的注意力，和更好地了解其他同學(xué)的想法和見解。手抄報也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，讓我們的日常生活更加豐富和有趣。
第五段，總結(jié)和展望
寫好心得體會手抄報，不僅需要我們的耐心和創(chuàng)造力，更需要我們的知識清晰和思維透徹，才能讓我們的手抄報更加精致和有價值。通過手抄報的制作和分享，我們可以更好地鍛煉自己的動手能力和思維能力，并且展示出自己的特長和才華。在未來的日子里，我相信，我們會越來越擅長寫好心得體會手抄報，讓他們成為我們生活的一部分，更加充實(shí)和有意義。
讀書心得體會手抄報篇九
很是吸引人一口氣讀完的人物傳記，尤其是圍剿太平軍和回民起義的章回，既是整部傳記里的重中之重，也是左宗棠人生從發(fā)跡始至輝煌的部分。
純粹從成王敗寇角度來看，左宗棠的氣場十足，不是那種橫刀躍馬取上將之首級似的將才，而是運(yùn)籌帷幄決勝千里之外的帥才。看了這部外國人寫中國人的傳記后，對左大將軍的一生功名有了大概的認(rèn)識，原來一直以為那個時代最牛的是曾國藩，其實(shí)不是，曾國藩打仗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及左宗棠。
看著現(xiàn)今的中國地圖上的新疆和版圖外的蒙古，難免會想到漢唐，那時“雖遠(yuǎn)必誅”不是口號，是實(shí)實(shí)在在的真刀真槍。到了羸弱的清末，外強(qiáng)內(nèi)亂，大清朝在飄搖中殘喘，能不被殖民能保存疆土實(shí)屬不易。
僅就書中講的聯(lián)系一下現(xiàn)實(shí)，稍稍有感而發(fā)。
左宗棠的回民平叛和眼下的新疆暴恐。相信作者在書中提及的西域各族跟漢族長期和平相處很長歷史的這個觀點(diǎn)，亂，也是在近現(xiàn)代。真希望有個左宗棠式的人物能把這種亂好好治住。
在左宗棠年少讀書時，作者有一段對到時中國的教育體制有段簡短評述，讀了后再對照眼下教育體制，一身冷汗，好像沒變過，還是一套需要勤奮不止或費(fèi)心費(fèi)力的教學(xué)體制。
網(wǎng)友對“左宗棠傳記讀書心得”評價：很深入的探討。
左宗棠有關(guān)的讀書心得2
讀過徐志頻的左宗棠：帝國最后的鷹派，總是感覺少一些東西。也許是由于作者太過動感情，過分褒獎讓傳記的嚴(yán)肅性降低了幾分，也許是不知道什么原因沒有涉及到平定回民動亂的歷史過程。而這本左宗棠更加嚴(yán)格，認(rèn)真的給我呈現(xiàn)了一個左宗棠的形象。
他是一個剛正不阿的人，他不拘一格、直言不諱的性格造成了他軍事上面的成功。他的視野要比同時代任何人都要開闊，他最早意識到海軍、海防的重要性。戰(zhàn)場是他的用武之地，可他不是戰(zhàn)場的毀滅者，他是和平的建設(shè)者，每攻占一城，他都會撫慰民心、重新建設(shè)，他盡最大的努力讓人們重新回到土地上，開發(fā)、建設(shè)、和平的生活在土地上，他努力恢復(fù)當(dāng)?shù)氐纳鐣刃颍⑺ㄔO(shè)的更好。作為一名將軍，他卻有識人之能，他總是能找到自己需要的人才，并了解他們的才能，讓他們的才能在戰(zhàn)場上發(fā)揮到最大。同時一直堅守著儒家的教育，忠君愛國的思想根深蒂固的根植于他的內(nèi)心。
引用曾國藩對他的評價“此時西陲之任，倘左君一旦舍去，無論我不能為之繼，即起胡文忠于九泉亦不能為之繼之。君謂之朝端無兩，我以為天下第一耳！”
左宗棠具有真正偉大的靈魂。他是一個偉大的將軍，一個偉大的管理者，也是一個偉大的人。他在國外知之者甚少，在他自己的國家里也未享有應(yīng)得的聲望。倘若他的同胞能仔細(xì)研究他的生平與公祭，就能夠獲益匪淺。他熱愛自己的祖國，對國人在悠久歷史中所取得的輝煌成就而自豪。它對古代圣賢懷有敬畏之心，且一直遵循圣賢之道。他為自己的國家嘔心瀝血，毫無保留的奉獻(xiàn)自己的力量和才智。他懷有堅定的信念，深信國人能依靠自己的努力，為多災(zāi)多難的祖國找出一條新的出路。
左宗棠不愧為國家之光、民族之光！
左宗棠有關(guān)的讀書心得3
常言：做人學(xué)曾國藩，做官學(xué)李鴻章，做事學(xué)左宗棠。讀完三人傳記后，深以為然。
左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭，年青時即中舉，但就此止步，三次會試落第。但他卻有真才實(shí)學(xué)，常以“今亮”自居，曾自撰聯(lián)：“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”。
正因?yàn)樽蟮牟湃A，才可以舉人出身，卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍，一付對聯(lián)引見(春殿語從容，廿載家山印心石在；大江流日夜，八州子弟翹首公歸)，兩人結(jié)為忘年之交，進(jìn)而結(jié)為兒女親家，這是左騰達(dá)的關(guān)鍵起步。第二個是胡林翼，此人是陶澍女婿，曾國藩至友，后來官至湖北巡撫，這是左騰達(dá)的鼎力推手。第三個是林則徐，林路過湖南，專門邀請左相聚，并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾，此人為左鄰居，在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮，郭請潘祖蔭上奏咸豐：“天下不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠?！?第五人是曾國藩，雖然兩人性情不一，屢有交惡(如聯(lián)：“季子敢言高，任不在朝，隱不在山，與吾意見常相左！”“藩臣當(dāng)衛(wèi)國，進(jìn)不能戰(zhàn)，退不能守，問君經(jīng)濟(jì)有何曾？”，但曾出以公心，對左尤有提攜之恩。
左軍功無數(shù)，在戰(zhàn)太平天國、滅捻軍之亂、平回民運(yùn)動中，發(fā)揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復(fù)新疆。19世紀(jì)中葉，英、俄兩國爭奪中亞，威脅我國西部邊陲。1865年，阿古柏在英帝國主義支持下，率兵侵入我國新疆南部地區(qū)。1871年，俄國乘機(jī)出兵佔(zhàn)領(lǐng)伊犁地區(qū)。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭)，抬棺西征，進(jìn)駐肅州(今甘肅酒泉)，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)所，先平回民，再滅阿古柏，再逐沙俄，為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。
故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。
曾國藩說左是”當(dāng)今天下第一”。
左宗棠有關(guān)的讀書心得4
“中國不可無一日無湖南人，湖南人不可無一日無左宗棠”，當(dāng)我第一次看到這句話的時候，第一次為湖南人而感到一種歷史的驕傲，為何？因?yàn)檫@句話是對湖南人在歷史上的巨大貢獻(xiàn)的一種肯定。從當(dāng)年的楚王“問鼎中原”開始，似乎就有了楚人的“果敢、膽大、勇謀、強(qiáng)悍”之舉，而古語“惟楚有才”也應(yīng)該不是空談，而“楚雖三戶，亡秦必楚”也從另一個側(cè)面反映出，楚人對于歷史前進(jìn)的一種能力的肯定。
宗棠，為左公，字季高，自號“亮”，亮者乃三國之孔明也，既能如此自詡，定是滿腹經(jīng)綸。在美國有一份調(diào)研報告，問及近現(xiàn)代最能影響中國的三個中國人分別是成吉思汗、左宗棠、毛澤東三人。姑且不論為何只有此三人，但我認(rèn)為，能夠在國際上有如此佳評，或者說能夠在國際上受到如此真切的關(guān)注，估計那些研究者也不是唯唯而談，甚是有理有據(jù)。
縱觀左公一生，出身寒門而求仕不得，屢試屢敗而直至中年，也許天降英才而終為大器晚成者，乃左公之一生坎坷見證也。左公自幼聰明好學(xué)，才智過人，善于聯(lián)袂，佳有絕對，“藏頭露尾——顯性陽明”，“揚(yáng)子江頭渡揚(yáng)子——焦山洞里住椒山”，“人心莫高，自由生成造化——事由天定，何須苦用機(jī)關(guān)”，等等，許多好的名言警句，甚是經(jīng)典，知其者為智者，未知其者可為迷茫。
左公留下的精神財富，于我而言，主要有一下幾個方面。
第一，關(guān)于做人?！爸揖龕蹏?，禮賢勤民”，是我對左公的為人的概括。左公成為清朝的公務(wù)員，沒有經(jīng)歷國考，也沒有經(jīng)歷省級考試，年輕時候的。幾次公務(wù)員考試，都以失敗而告終，于是乎不得不潛心隱居而退于鄉(xiāng)野，后由于太平天國起義，東南危急，朝廷下令曾國藩剿滅，于是左公有機(jī)會受人舉薦而為幕僚，幕僚實(shí)際上是不帶編制的顧問。后來由于命運(yùn)多荈而有幸?guī)П蛘?，從一個小小顧問做到能獨(dú)擋一面的將軍，其為國分憂為主解危的壯舉，不可謂不算忠君愛國。更有后來的歷史問題，如阿古柏叛亂、伊犁落陷，左公年近七旬而掛帥西征，靠的是為國盡忠的志氣，終于光復(fù)新疆，收復(fù)伊犁。左公愛民有心，最恨貪官污吏，其怒罷景廉、薦殺貪官成路，不可為愛民，再者，左公鼓勵軍民屯田墾地，自己種樹種糧而自給自足，減輕賦稅，體恤民情，不可謂不勤民。于左公一生交往較深的有林則徐、曾國藩、李鴻章、胡雪巖等政界商界名流。林則徐北上途經(jīng)長沙，指名要見左宗棠，林則徐曾說“日后收復(fù)新疆者，唯季高一人也”。同為官場朋友的李鴻章，也敬佩左公為人“雖政見不和，乃忠心為國而老當(dāng)益壯，不禁讓人可歌可泣”。
第二，關(guān)于持家。“忙碌于世，耕讀教子”，是我對左公持家的概括。左公一生清廉，自幼出身寒門，雖飽讀經(jīng)書，且酷愛地理、農(nóng)業(yè)方面的書籍，也許我也是農(nóng)村出來的，從小也是耕讀于鄉(xiāng)野，故對左公頗有同感，耕讀文化是我國傳統(tǒng)文化中積累起來的重要的文化內(nèi)涵，耕者乃可以解饑也，讀者乃可以長智也，但最難能可貴的是左公一生都不輟耕讀，從隱居于鄉(xiāng)野，到東征浙江福建，再到西征新疆，似乎一生都在耕讀。而其在教育他兒子的時候，也是教育家人要自食其力，靠耕讀持家，靠志氣存人。
第三，關(guān)于事業(yè)。“清廉為官，公私盡忠”，這是我對左公事業(yè)上的評價。左公為官三十余載，靠俸祿為生，也靠養(yǎng)廉金度日，但其沒有一個銅板，也沒有收受一個銅板。清廉之舉，讓人敬佩。所謂廉潔，不貪為廉，拒賄為潔，不就是廉潔，在封建社會的年代，“千里做官只為財”的斷論似乎于左公沒有絲毫的腐蝕，且當(dāng)袁寶恒作為欽差大臣專門去查辦左宗棠的軍餉的時候，卻沒有任何的賄賂的劣跡，也沒有任何中飽私囊的舉動，可謂左公廉潔為人，光明磊落。左公一心為朝廷盡忠，至死方休而不辭年老，當(dāng)俄國賴賬欲強(qiáng)占伊犁之際，左公卻在六十九歲之高齡乃抬棺親征，不可謂“烈士暮年壯心不已”，其一邊備戰(zhàn)一邊和談，終于迫于收復(fù)失地之決心，俄國歸還伊犁，使得伊犁的歸還成為清末唯一的一次收復(fù)領(lǐng)土主權(quán)成功的壯舉。而在清末搖搖欲墜之際，左公依舊不顧年邁體弱而力挽狂瀾，乃至鞠躬盡瘁而客死他鄉(xiāng)，成為后人之盡忠楷模。
左公之舉，后人無可超越，畢竟時代的橫亙一個多世紀(jì)，也難以比擬，但于后人而言，該如何向他學(xué)習(xí)呢？我想，首先是做人要有原則，對的就要堅持，不要背負(fù)良心債；其次，要勤勞，靠自己，不懶惰，多上進(jìn)，靠自己的雙手干事業(yè)；再次，廉潔為公，清白于世，無論是作為一個普通老百姓，還是作為一個公務(wù)員，都應(yīng)該清清白白，問心無愧。
左公壯乎乃成就偉業(yè)而佳話千古，于今日緬懷，更為后人多勉勵。
讀書心得體會手抄報篇一
兩會手抄報是中國全國人民代表大會（簡稱“兩會”）期間，學(xué)生們自發(fā)制作的一種形式多樣、內(nèi)容豐富的手工刊物。它以手寫、手繪的方式展現(xiàn)了對兩會的關(guān)注和熱愛，同時也傳達(dá)了學(xué)生們對國家大事的思考和見解。作為學(xué)生參與社會生活的方式之一，兩會手抄報對培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入了解國家大政方針的能力起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：兩會手抄報的創(chuàng)作過程
制作一份精美的兩會手抄報需要學(xué)生們付出相當(dāng)?shù)呐蜁r間。首先，他們需要進(jìn)行資料收集和整理，了解兩會的重點(diǎn)議題以及代表委員們的重要發(fā)言。然后，他們會用彩色紙張、彩鉛或水彩等繪制精美的圖畫，配以精確的文字說明，展現(xiàn)對兩會議題的理解和思考。在手抄報的制作過程中，學(xué)生們既加深了對兩會的了解，又提高了文字表達(dá)和繪畫技巧。
第三段：手抄報的主題和內(nèi)容
學(xué)生們制作的兩會手抄報主題多種多樣，內(nèi)容也豐富多樣化。有的手抄報關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等重大議題，展示了學(xué)生對國家繁榮昌盛的期望和認(rèn)識。有的手抄報聚焦環(huán)境保護(hù)、文化傳承等社會問題，彰顯了學(xué)生對社會和人民福祉的關(guān)心和關(guān)注。無論是展示了學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，還是展現(xiàn)了學(xué)生對國家未來發(fā)展的殷切期望，這些手抄報都體現(xiàn)出了學(xué)生們積極向上、關(guān)注社會發(fā)展的良好品質(zhì)。
第四段：兩會手抄報的意義和影響
兩會手抄報作為學(xué)生參與兩會的一種方式，具有重要的教育意義。它使學(xué)生們深入了解國家大政方針，增強(qiáng)了國家觀念和使命感，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。同時，兩會手抄報也能夠激發(fā)學(xué)生對社會和國家問題的關(guān)注，讓他們從小就具備關(guān)注社會發(fā)展的意識和能力。此外，學(xué)生們親手制作的兩會手抄報也可以成為了解兩會熱點(diǎn)議題和國家大事的傳統(tǒng)途徑之一，通過學(xué)生們的手，這些知識和信息可以更加生動活潑地傳達(dá)到家庭和社會。
第五段：我的體會和收獲
制作兩會手抄報的過程中，我不僅對中國的政治制度有了更深入的了解，還學(xué)到了很多關(guān)于國家事務(wù)的知識。通過參與制作兩會手抄報，我意識到自己是國家未來的希望，我應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也更加關(guān)注國家的發(fā)展，關(guān)注社會的變化，并積極參與其中。此外，手抄報制作過程中，在文字表達(dá)和繪畫技巧方面也取得了一定的進(jìn)步?？傊ㄟ^制作兩會手抄報，我不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，更增強(qiáng)了對國家和社會的責(zé)任感。
讀書心得體會手抄報篇二
作為一名共青團(tuán)員，我們不能只滿足于在紅色青年堂聽取老師講解，更要以手抄報的方式，積極宣傳黨的歷史知識。在這次手抄報的制作中，我深刻領(lǐng)悟到黨的發(fā)展歷程的艱辛和偉大，意識到自身的責(zé)任和使命，同時也鍛煉了自己的視覺設(shè)計和文字組織能力。
第二段：制作過程
手抄報的制作雖然嚴(yán)謹(jǐn)卻也有趣，需要從資料的搜集、內(nèi)容的篩選、文字的排版、圖片的剪輯等方面進(jìn)行展開。在這次制作過程中，我先是從各種渠道搜集了大量的黨史資料，然后進(jìn)行篩選整理，最后開始大量的文字排版、圖片設(shè)計工作。這期間，我深刻認(rèn)識到一份作品的價值，也體驗(yàn)到設(shè)計與表達(dá)所帶來的滿足感。
第三段：制作心得
制作手抄報最重要的是合理安排內(nèi)容，讓文中的內(nèi)容既精簡又扼要，具有社會意義和深刻內(nèi)涵。同時，在排版和美術(shù)設(shè)計上也需要盡量體現(xiàn)美感和視覺效果的同時，配合適當(dāng)?shù)念伾徒M合使整份手抄報呈現(xiàn)出整體美感。此外，在制作手抄報的過程中，更重要的是加強(qiáng)對于歷史的認(rèn)識、對于國家發(fā)展的理解和對于未來的展望，行動中學(xué)習(xí)，換來的將是無盡的提升和成長。
第四段：宣傳心得
完成手抄報制作，就將開始進(jìn)入宣傳階段。我們通過社區(qū)、學(xué)校、工廠等各種場所進(jìn)行展覽，不斷宣傳黨的歷史，讓更多的人了解黨的歷史、感受黨的精神。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的演講和宣傳技巧，更加了解了廣泛民眾的需求和心聲。
第五段：結(jié)語
通過這次黨史手抄報的制作，我深刻領(lǐng)悟到黨的成長與偉大有多么的不易，也更加深刻體會到義不容辭的責(zé)任與使命?？v觀中華五千年，我們中國人走過了一條艱難曲折而壯麗輝煌的道路。而我們身為新時代的青年，更應(yīng)該以自己的努力和行動，為更加繁榮昌盛的中華民族譜寫濃墨重彩的篇章。
讀書心得體會手抄報篇三
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞。無論哪一樣都不可或缺。
此從有了女兒，我就不失時機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。
上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。
人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。
很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。
現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好。
雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。
讀書心得體會手抄報篇四
在軍訓(xùn)之前，我時常會想用21天來培養(yǎng)自己養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，但實(shí)際上我卻總在21天還未到達(dá)時，突然就中斷了。在軍訓(xùn)的21天之后，我發(fā)現(xiàn)過去那些我未曾堅持過來的好習(xí)慣，如今都已經(jīng)養(yǎng)成了。我想，這正是軍訓(xùn)帶給我的收獲吧！
作為一個大學(xué)生，過去有很多事情沒有做到，的確挺丟臉的，但那些都已經(jīng)是過去了。經(jīng)歷了三個星期，總共21天的軍訓(xùn)后，我已經(jīng)脫胎換骨了。那些軍人說一不二的品質(zhì)，我都已經(jīng)修煉到家了。再一對比過去的自己和現(xiàn)在自己，我想正是因?yàn)檐娛录o(jì)律的強(qiáng)制性，讓人學(xué)會了頑強(qiáng)以及堅持吧！
在軍訓(xùn)中，有好幾次我是認(rèn)為自己要堅持不下去的，可是我瞥見教官的眼神，瞥見那些打報告出列的同學(xué)，我又生生將那馬上就要脫口而出的“報告”二字吞了下去。我不愿，我不愿看見教官類似于放棄的眼神，我不愿看見自己和那些打報告出列的同學(xué)一樣脆弱。那樣的時刻，我想到了戰(zhàn)士。那些保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士，他們一定也想活下去吧！但他們犧牲了。為什么犧牲？因?yàn)樗麄兿氲搅烁嗳说纳嫉每克麄儊肀Ｗo(hù)，他們一人的退縮，也許換來的是幾千幾萬人的喪生，他們唯有向前沖，才可以解救眾生。
或許人就是那樣吧！當(dāng)一個眼看著要挺不過去的瞬間，一旦挺過去了，也就不再會成為折磨自己的事情了。曾經(jīng)我以為會讓我就此停歇的瞬間，在我咬著牙，告訴自己“再堅持一會兒試試”后，又連著未來獲得了延續(xù)下去的時間。就這樣，我挺過來了。挺過了一天兩天三天還不算什么。當(dāng)我意識到自己挺過了21天，當(dāng)我看見我的“戰(zhàn)友們”都激動地流下了淚水時，我也在喜極而泣中給了自己一個肯定。
如果這是大學(xué)第一課的話，那我這一課算是順利通過了！并且在這一課通過之后，我已經(jīng)擁有了頑強(qiáng)面對那以苦作舟之學(xué)海的勇氣，更有了堅持到底的毅力，以及那以為自己快不行了，實(shí)際上又咬牙挺到了最后的韌性。
這一次為期21天的軍訓(xùn)，給我最大的收獲，則還是將過去許多個21天都未能養(yǎng)成的好習(xí)慣，在軍訓(xùn)這些天里養(yǎng)成了。這讓我想到了軍人挺直的脊梁，正是那脊梁促使他們把這些好習(xí)慣帶在了身上，又或許是這些好習(xí)慣促使他們擁有了挺直的脊梁？總而言之，軍人是我的榜樣，軍訓(xùn)是將我徹底改變的習(xí)慣養(yǎng)成方式。
讀書心得體會手抄報篇五
寫好心得體會手抄報，是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中都會遭遇的問題。手抄報在學(xué)生中非常流行，它不僅可以讓我們更好地記住所學(xué)內(nèi)容，還能提高我們的動手能力。但是，手抄報要想寫得好，需要一定的技巧和方法。下文將詳細(xì)講解如何寫好心得體會手抄報。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)知識
一個好的手抄報，首先需要有深入認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容的意識。觀察每一篇教材或?qū)W習(xí)內(nèi)容，了解每一個知識點(diǎn)的內(nèi)涵，這樣就可以在手抄報中準(zhǔn)確地表達(dá)每個知識點(diǎn)。同時，你還可以逐漸加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，更好地汲取知識。
第三段：加強(qiáng)版式的設(shè)計和排版
設(shè)計和排版是手抄報中非常重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中，你可以運(yùn)用心理學(xué)的知識，將美學(xué)、情感和感性認(rèn)知相結(jié)合，從而設(shè)計出恰當(dāng)?shù)陌媸?，使你的手抄報更加美觀、生動、有色彩感。排版時，你要細(xì)心小心，避免內(nèi)容混淆或遭到忽略。你可以使用分欄、縮進(jìn)和調(diào)整字體大小和顏色等手段來強(qiáng)化內(nèi)容和版式設(shè)計。
第四段：強(qiáng)化表達(dá)與邏輯
在手抄報的寫作過程中，不僅要注意牢牢掌握所學(xué)知識，也需要注意表達(dá)和邏輯。你應(yīng)該先進(jìn)行大致的思維和規(guī)劃，再將其轉(zhuǎn)化為清晰、簡練的文本。同時在文本的寫作過程中，要注意信息的邏輯組織的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，注意前后文的銜接和引導(dǎo)。
第五段：鮮明特色與文化內(nèi)涵
手抄報，最終要能夠擁有獨(dú)特寶貴的個性特征和文化內(nèi)涵。你可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，加入一些你獨(dú)特的小制作或插圖，進(jìn)行手寫紀(jì)錄或照片等。同時，你還可以在手抄報上傳遞一些寓意深遠(yuǎn)、智慧高超的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)手抄報的文化品味和深度。
結(jié)語：總結(jié)
總之，寫好心得體會手抄報需要有深入的學(xué)習(xí)、設(shè)計和排版的實(shí)力，優(yōu)秀的邏輯能力和表達(dá)能力，同時還需要豐富文化內(nèi)涵和鮮明的個性特色。希望本文能幫助大家寫好手抄報，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)到更多快樂和樂趣。
讀書心得體會手抄報篇六
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，讀書能使你心境愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心境愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
讀書，是一種學(xué)習(xí)的過程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，讀萬卷書，行萬里路說的正是這個道理讀書是歡樂的。
讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人，貧者因書而富、富者因書而貴。
讀書，是一種歡樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個人是簡便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動，勞動創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無法選擇自我的過往，但我們能夠選擇讀書，用自我的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要讀書，就必須記
取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向完美未來！
熱愛讀書吧！
讀書心得體會手抄報篇七
作為一名學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生，我深深感受到了歷史的博大精深。為了更好地了解我國悠久的歷史文化，在老師的指導(dǎo)下，我制作了一份關(guān)于“四史”的手抄報。在制作的過程中，我深刻地認(rèn)識到了歷史的重要性和手抄報制作的意義。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在進(jìn)行手抄報制作之前，我仔細(xì)研究了相關(guān)的歷史資料，對歷史事件有了更深層次的了解和認(rèn)識。然后，我開始了手抄報的制作過程。首先，我選好了相應(yīng)的資料和圖片，調(diào)整好圖片和文字的大小和位置。接著，我認(rèn)真地進(jìn)行排版和編輯，確保每個字和每個圖片都能夠呈現(xiàn)出最佳的效果。最后，我在手抄報的上方加上了題目和制作者的名字，展示了自己的個人風(fēng)格和創(chuàng)意。
第三段：成果展示
在制作完成后，我感到非常滿意和自豪。手抄報盡管是一份簡單的作業(yè)，但是在制作的過程中，我不僅僅學(xué)會了歷史文化，還鍛煉了自己的能力和耐心。同時，我也非常喜歡我的手抄報，它是由自己親手制作的，展現(xiàn)了自己的個性和特色。
第四段：體會與收獲
制作手抄報的過程雖然十分繁瑣，但是我收獲頗豐。首先，我學(xué)會了更多的歷史知識，深入了解我國的歷史文化。其次，我鍛煉了自己的耐心和細(xì)心，因?yàn)槊恳粋€細(xì)節(jié)都非常重要。最后，我體會到了制作的樂趣和成就感，因?yàn)樗亲约旱膭趧映晒?，展現(xiàn)了自己的個人魅力和創(chuàng)意。
第五段：結(jié)語
通過這次手抄報制作的過程，我學(xué)到了很多東西。歷史不僅僅是一份紙質(zhì)的資料，更是我們的根和基礎(chǔ)。通過手抄報，我更加深入地了解了歷史文化，并從中收獲到了很多的樂趣和收獲。我深信，只有通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地了解和發(fā)揚(yáng)我國的歷史文化，更好地?fù)碛形易约旱奈幕孕藕途褡非蟆?BR> 讀書心得體會手抄報篇八
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常需要寫作業(yè)、寫心得、寫體會等等。其中，手抄報作為一種經(jīng)典的表現(xiàn)形式，更是讓我們許多人愛不釋手，既可以展示自己的美術(shù)功底，也可以寫下自己的心得體會，分享給他人。那么，如何寫好心得體會手抄報呢？接下來，我將分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來看看吧。
第一段，簡述手抄報的定義和意義
手抄報就是通過手工制作的方式，將一定主題或知識用圖片和文字的形式呈現(xiàn)出來。手抄報作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，不僅可以鍛煉我們的耐心和動手能力，更可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。手抄報不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一門藝術(shù)，讓我們可以用圖片和文字的組合呈現(xiàn)出豐富的知識和思維。
第二段，手抄報的制作過程和技巧
制作手抄報，首先需要確定主題和內(nèi)容，然后選擇合適的圖片和文字，制作過程中一定要注意色彩和排版，合理搭配布局，注意文字和圖片的大小搭配和襯托，讓整個手抄報更加美觀。制作材料也很重要，選用素質(zhì)好的紙張和筆墨，會讓手抄報更加精致和有質(zhì)感。
第三段，分享自己的心得體會
在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)，合理的思維和創(chuàng)造力是非常重要的。在整個制作的過程中，我嘗試通過畫圖和尋找圖片的方式讓整個手抄報的主題更加鮮明和生動，用自己的思考來表達(dá)自己對知識點(diǎn)的理解和感悟。同時，我也學(xué)會了如何排版和選擇字體等等，以及如何把每一個細(xì)節(jié)都處理好，讓整個手抄報更加完美。
第四段，手抄報的作用和價值
手抄報不僅可以提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和文字表達(dá)能力，更可以促進(jìn)我們對知識的理解和深入思考，讓我們透過手抄報更好地了解各種知識和文化。手抄報還是一種非常好的展示作品的形式，可以讓我們在校內(nèi)交流中更容易吸引他人的注意力，和更好地了解其他同學(xué)的想法和見解。手抄報也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，讓我們的日常生活更加豐富和有趣。
第五段，總結(jié)和展望
寫好心得體會手抄報，不僅需要我們的耐心和創(chuàng)造力，更需要我們的知識清晰和思維透徹，才能讓我們的手抄報更加精致和有價值。通過手抄報的制作和分享，我們可以更好地鍛煉自己的動手能力和思維能力，并且展示出自己的特長和才華。在未來的日子里，我相信，我們會越來越擅長寫好心得體會手抄報，讓他們成為我們生活的一部分，更加充實(shí)和有意義。
讀書心得體會手抄報篇九
很是吸引人一口氣讀完的人物傳記，尤其是圍剿太平軍和回民起義的章回，既是整部傳記里的重中之重，也是左宗棠人生從發(fā)跡始至輝煌的部分。
純粹從成王敗寇角度來看，左宗棠的氣場十足，不是那種橫刀躍馬取上將之首級似的將才，而是運(yùn)籌帷幄決勝千里之外的帥才。看了這部外國人寫中國人的傳記后，對左大將軍的一生功名有了大概的認(rèn)識，原來一直以為那個時代最牛的是曾國藩，其實(shí)不是，曾國藩打仗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及左宗棠。
看著現(xiàn)今的中國地圖上的新疆和版圖外的蒙古，難免會想到漢唐，那時“雖遠(yuǎn)必誅”不是口號，是實(shí)實(shí)在在的真刀真槍。到了羸弱的清末，外強(qiáng)內(nèi)亂，大清朝在飄搖中殘喘，能不被殖民能保存疆土實(shí)屬不易。
僅就書中講的聯(lián)系一下現(xiàn)實(shí)，稍稍有感而發(fā)。
左宗棠的回民平叛和眼下的新疆暴恐。相信作者在書中提及的西域各族跟漢族長期和平相處很長歷史的這個觀點(diǎn)，亂，也是在近現(xiàn)代。真希望有個左宗棠式的人物能把這種亂好好治住。
在左宗棠年少讀書時，作者有一段對到時中國的教育體制有段簡短評述，讀了后再對照眼下教育體制，一身冷汗，好像沒變過，還是一套需要勤奮不止或費(fèi)心費(fèi)力的教學(xué)體制。
網(wǎng)友對“左宗棠傳記讀書心得”評價：很深入的探討。
左宗棠有關(guān)的讀書心得2
讀過徐志頻的左宗棠：帝國最后的鷹派，總是感覺少一些東西。也許是由于作者太過動感情，過分褒獎讓傳記的嚴(yán)肅性降低了幾分，也許是不知道什么原因沒有涉及到平定回民動亂的歷史過程。而這本左宗棠更加嚴(yán)格，認(rèn)真的給我呈現(xiàn)了一個左宗棠的形象。
他是一個剛正不阿的人，他不拘一格、直言不諱的性格造成了他軍事上面的成功。他的視野要比同時代任何人都要開闊，他最早意識到海軍、海防的重要性。戰(zhàn)場是他的用武之地，可他不是戰(zhàn)場的毀滅者，他是和平的建設(shè)者，每攻占一城，他都會撫慰民心、重新建設(shè)，他盡最大的努力讓人們重新回到土地上，開發(fā)、建設(shè)、和平的生活在土地上，他努力恢復(fù)當(dāng)?shù)氐纳鐣刃颍⑺ㄔO(shè)的更好。作為一名將軍，他卻有識人之能，他總是能找到自己需要的人才，并了解他們的才能，讓他們的才能在戰(zhàn)場上發(fā)揮到最大。同時一直堅守著儒家的教育，忠君愛國的思想根深蒂固的根植于他的內(nèi)心。
引用曾國藩對他的評價“此時西陲之任，倘左君一旦舍去，無論我不能為之繼，即起胡文忠于九泉亦不能為之繼之。君謂之朝端無兩，我以為天下第一耳！”
左宗棠具有真正偉大的靈魂。他是一個偉大的將軍，一個偉大的管理者，也是一個偉大的人。他在國外知之者甚少，在他自己的國家里也未享有應(yīng)得的聲望。倘若他的同胞能仔細(xì)研究他的生平與公祭，就能夠獲益匪淺。他熱愛自己的祖國，對國人在悠久歷史中所取得的輝煌成就而自豪。它對古代圣賢懷有敬畏之心，且一直遵循圣賢之道。他為自己的國家嘔心瀝血，毫無保留的奉獻(xiàn)自己的力量和才智。他懷有堅定的信念，深信國人能依靠自己的努力，為多災(zāi)多難的祖國找出一條新的出路。
左宗棠不愧為國家之光、民族之光！
左宗棠有關(guān)的讀書心得3
常言：做人學(xué)曾國藩，做官學(xué)李鴻章，做事學(xué)左宗棠。讀完三人傳記后，深以為然。
左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭，年青時即中舉，但就此止步，三次會試落第。但他卻有真才實(shí)學(xué)，常以“今亮”自居，曾自撰聯(lián)：“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”。
正因?yàn)樽蟮牟湃A，才可以舉人出身，卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍，一付對聯(lián)引見(春殿語從容，廿載家山印心石在；大江流日夜，八州子弟翹首公歸)，兩人結(jié)為忘年之交，進(jìn)而結(jié)為兒女親家，這是左騰達(dá)的關(guān)鍵起步。第二個是胡林翼，此人是陶澍女婿，曾國藩至友，后來官至湖北巡撫，這是左騰達(dá)的鼎力推手。第三個是林則徐，林路過湖南，專門邀請左相聚，并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾，此人為左鄰居，在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮，郭請潘祖蔭上奏咸豐：“天下不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠?！?第五人是曾國藩，雖然兩人性情不一，屢有交惡(如聯(lián)：“季子敢言高，任不在朝，隱不在山，與吾意見常相左！”“藩臣當(dāng)衛(wèi)國，進(jìn)不能戰(zhàn)，退不能守，問君經(jīng)濟(jì)有何曾？”，但曾出以公心，對左尤有提攜之恩。
左軍功無數(shù)，在戰(zhàn)太平天國、滅捻軍之亂、平回民運(yùn)動中，發(fā)揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復(fù)新疆。19世紀(jì)中葉，英、俄兩國爭奪中亞，威脅我國西部邊陲。1865年，阿古柏在英帝國主義支持下，率兵侵入我國新疆南部地區(qū)。1871年，俄國乘機(jī)出兵佔(zhàn)領(lǐng)伊犁地區(qū)。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭)，抬棺西征，進(jìn)駐肅州(今甘肅酒泉)，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)所，先平回民，再滅阿古柏，再逐沙俄，為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。
故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。
曾國藩說左是”當(dāng)今天下第一”。
左宗棠有關(guān)的讀書心得4
“中國不可無一日無湖南人，湖南人不可無一日無左宗棠”，當(dāng)我第一次看到這句話的時候，第一次為湖南人而感到一種歷史的驕傲，為何？因?yàn)檫@句話是對湖南人在歷史上的巨大貢獻(xiàn)的一種肯定。從當(dāng)年的楚王“問鼎中原”開始，似乎就有了楚人的“果敢、膽大、勇謀、強(qiáng)悍”之舉，而古語“惟楚有才”也應(yīng)該不是空談，而“楚雖三戶，亡秦必楚”也從另一個側(cè)面反映出，楚人對于歷史前進(jìn)的一種能力的肯定。
宗棠，為左公，字季高，自號“亮”，亮者乃三國之孔明也，既能如此自詡，定是滿腹經(jīng)綸。在美國有一份調(diào)研報告，問及近現(xiàn)代最能影響中國的三個中國人分別是成吉思汗、左宗棠、毛澤東三人。姑且不論為何只有此三人，但我認(rèn)為，能夠在國際上有如此佳評，或者說能夠在國際上受到如此真切的關(guān)注，估計那些研究者也不是唯唯而談，甚是有理有據(jù)。
縱觀左公一生，出身寒門而求仕不得，屢試屢敗而直至中年，也許天降英才而終為大器晚成者，乃左公之一生坎坷見證也。左公自幼聰明好學(xué)，才智過人，善于聯(lián)袂，佳有絕對，“藏頭露尾——顯性陽明”，“揚(yáng)子江頭渡揚(yáng)子——焦山洞里住椒山”，“人心莫高，自由生成造化——事由天定，何須苦用機(jī)關(guān)”，等等，許多好的名言警句，甚是經(jīng)典，知其者為智者，未知其者可為迷茫。
左公留下的精神財富，于我而言，主要有一下幾個方面。
第一，關(guān)于做人?！爸揖龕蹏?，禮賢勤民”，是我對左公的為人的概括。左公成為清朝的公務(wù)員，沒有經(jīng)歷國考，也沒有經(jīng)歷省級考試，年輕時候的。幾次公務(wù)員考試，都以失敗而告終，于是乎不得不潛心隱居而退于鄉(xiāng)野，后由于太平天國起義，東南危急，朝廷下令曾國藩剿滅，于是左公有機(jī)會受人舉薦而為幕僚，幕僚實(shí)際上是不帶編制的顧問。后來由于命運(yùn)多荈而有幸?guī)П蛘?，從一個小小顧問做到能獨(dú)擋一面的將軍，其為國分憂為主解危的壯舉，不可謂不算忠君愛國。更有后來的歷史問題，如阿古柏叛亂、伊犁落陷，左公年近七旬而掛帥西征，靠的是為國盡忠的志氣，終于光復(fù)新疆，收復(fù)伊犁。左公愛民有心，最恨貪官污吏，其怒罷景廉、薦殺貪官成路，不可為愛民，再者，左公鼓勵軍民屯田墾地，自己種樹種糧而自給自足，減輕賦稅，體恤民情，不可謂不勤民。于左公一生交往較深的有林則徐、曾國藩、李鴻章、胡雪巖等政界商界名流。林則徐北上途經(jīng)長沙，指名要見左宗棠，林則徐曾說“日后收復(fù)新疆者，唯季高一人也”。同為官場朋友的李鴻章，也敬佩左公為人“雖政見不和，乃忠心為國而老當(dāng)益壯，不禁讓人可歌可泣”。
第二，關(guān)于持家。“忙碌于世，耕讀教子”，是我對左公持家的概括。左公一生清廉，自幼出身寒門，雖飽讀經(jīng)書，且酷愛地理、農(nóng)業(yè)方面的書籍，也許我也是農(nóng)村出來的，從小也是耕讀于鄉(xiāng)野，故對左公頗有同感，耕讀文化是我國傳統(tǒng)文化中積累起來的重要的文化內(nèi)涵，耕者乃可以解饑也，讀者乃可以長智也，但最難能可貴的是左公一生都不輟耕讀，從隱居于鄉(xiāng)野，到東征浙江福建，再到西征新疆，似乎一生都在耕讀。而其在教育他兒子的時候，也是教育家人要自食其力，靠耕讀持家，靠志氣存人。
第三，關(guān)于事業(yè)。“清廉為官，公私盡忠”，這是我對左公事業(yè)上的評價。左公為官三十余載，靠俸祿為生，也靠養(yǎng)廉金度日，但其沒有一個銅板，也沒有收受一個銅板。清廉之舉，讓人敬佩。所謂廉潔，不貪為廉，拒賄為潔，不就是廉潔，在封建社會的年代，“千里做官只為財”的斷論似乎于左公沒有絲毫的腐蝕，且當(dāng)袁寶恒作為欽差大臣專門去查辦左宗棠的軍餉的時候，卻沒有任何的賄賂的劣跡，也沒有任何中飽私囊的舉動，可謂左公廉潔為人，光明磊落。左公一心為朝廷盡忠，至死方休而不辭年老，當(dāng)俄國賴賬欲強(qiáng)占伊犁之際，左公卻在六十九歲之高齡乃抬棺親征，不可謂“烈士暮年壯心不已”，其一邊備戰(zhàn)一邊和談，終于迫于收復(fù)失地之決心，俄國歸還伊犁，使得伊犁的歸還成為清末唯一的一次收復(fù)領(lǐng)土主權(quán)成功的壯舉。而在清末搖搖欲墜之際，左公依舊不顧年邁體弱而力挽狂瀾，乃至鞠躬盡瘁而客死他鄉(xiāng)，成為后人之盡忠楷模。
左公之舉，后人無可超越，畢竟時代的橫亙一個多世紀(jì)，也難以比擬，但于后人而言，該如何向他學(xué)習(xí)呢？我想，首先是做人要有原則，對的就要堅持，不要背負(fù)良心債；其次，要勤勞，靠自己，不懶惰，多上進(jìn)，靠自己的雙手干事業(yè)；再次，廉潔為公，清白于世，無論是作為一個普通老百姓，還是作為一個公務(wù)員，都應(yīng)該清清白白，問心無愧。
左公壯乎乃成就偉業(yè)而佳話千古，于今日緬懷，更為后人多勉勵。