會計實訓心得體會的學生教師分享篇一
經(jīng)過一學期的努力，我終于迎來了大學里的第一個實習周。這次實習，我是以一個會計人員的身份去接觸和理解財務(wù)工作的。實訓的內(nèi)容包括了填制憑證、登記賬簿、成本計算、編制報表等多個方面。
在實訓中，我首先學習了憑證的填制和審核。這讓我了解到，作為一名會計，要時刻保持清醒的頭腦，對數(shù)字的敏感和準確的計算是必不可少的。同時，我也明白了，憑證的填制和審核不僅需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，還需要良好的耐心和責任感。
接下來，我學習了賬簿的登記。在這個過程中，我了解到，賬簿的登記要按照規(guī)定的日期，按照正確的會計科目和記帳程序進行。這讓我對會計工作有了更深入的理解，也讓我更加尊重這項工作的嚴肅性和重要性。
在成本計算的過程中，我接觸到了實際的財務(wù)問題。比如，如何計算材料成本，如何計算人工成本，如何進行成本分析等等。這些問題都是我過去未曾接觸過的，讓我對會計工作的復(fù)雜性和深度有了更深的認識。
最后，我學習了如何編制報表。報表是會計工作的最終成果，也是最直觀的反映。通過報表，我們可以看到公司的經(jīng)營狀況，了解公司的財務(wù)狀況，為決策提供依據(jù)。
經(jīng)過這一周的實習，我收獲了很多，不僅對會計工作有了全面的了解，也增強了我對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。我深刻感受到會計工作的重要性和復(fù)雜性，也更加明白了理論知識和實踐操作的結(jié)合對于學習會計的重要性。
總的來說，這次實習讓我有了很多的感悟和體驗。我明白了，作為一名會計，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要有清晰的思維，有嚴謹?shù)淖黠L，有對工作的熱情和耐心。我相信，這些經(jīng)歷將會對我未來的學習生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地理解和應(yīng)用會計知識。
未來，我將會繼續(xù)深入學習會計知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)未來的工作需求。同時，我也會將實習期間學到的實踐技能和知識應(yīng)用到實際生活中，以期更好地理解和掌握理論知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，我想說的是，感謝學校和老師給我這次實習的機會，讓我有了這樣一次寶貴的經(jīng)歷。我會珍惜這次實習，從中學習到更多的知識和技能，為未來的學習和工作做好準備。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇二
開學第__周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏入了實訓課室。
第一節(jié)實訓課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然後還給我們講了課本上的內(nèi)容，分析了書上的每一筆業(yè)務(wù)，看著書上發(fā)生的48筆業(yè)務(wù)，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。
結(jié)束了前面的工作，已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。
接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因為自己對它感到陌生，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證…心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過。看著壯觀?。≌媸恰芭宸弊约?。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。
這次的會計實訓，它使我們在實踐中學會如何運用知識、在實踐中鞏固知識；而且，這又是一次對專業(yè)知識的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的知識與實際運用相結(jié)合。若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實際中應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的，自認為已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)會計理論知識在實踐中只能成為空談。
幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心，一份耐心，一份責任心。以前一直以為實訓課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，因為會計是：細心+耐心+責任心。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個多月的時間過去了，我的實習期限也已經(jīng)到了，其實說不上是真正的實習，應(yīng)該算是頂崗實習，在結(jié)束之際，我想為自己這次的實習經(jīng)歷做一次總結(jié)。
大學是人生學習和生活的轉(zhuǎn)折點，而實習則是我們踏入社會前的重要一步。通過實習，我第一次真正的感受到了社會的生活和工作氛圍，有些辛酸，有些辛苦，有些歷練。
在會計實訓中，我系統(tǒng)的學習了兩周的會計知識，對于會計有了更深更廣泛的認識，也掌握了會記工作的基本技能。我們通過學習指導(dǎo)老師的實訓指導(dǎo)書和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我們利用實訓的有限時間，認真學習了關(guān)于《會計準則》《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等會計核算的基礎(chǔ)知識。
實訓期間我獲得了一些實實在在的工作經(jīng)驗，總結(jié)起來主要有以下幾點：
1.會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的職業(yè)道德。
2.會計人員要熟悉和掌握國家有關(guān)會計制度、法規(guī)、規(guī)章，不斷提高自己的專業(yè)知識和政策水平。
3.會計人員還應(yīng)當遵守職業(yè)道德，廉潔奉公，遵紀守法，使自己的一言一行都符合國家和社會公眾的利益。
4.會計人員要注意工作中的規(guī)范化，要按照規(guī)定的方法、程序，準確、自動地完成好各項工作。
5.會計人員要有較強的獨立思考和分析能力。
通過這次實訓，我真正的體會到了會計工作的重要性，也使自己的基礎(chǔ)會計知識有了于扎實的實際的應(yīng)用技巧，讓我體會到了會計工作的復(fù)雜性和豐富性。這次的實訓，也讓我真正的體會到了會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的職業(yè)道德，我認識到會計工作是一門科學，也是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，要求會計人員有嚴謹、精益求精的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風和高度的責任感。
在實習期間，我得到了許多人的關(guān)心和幫助，讓我感受到了溫暖，也讓我有了很多自己的想法和感悟。通過這次實習，我有了很多的體會，也有了對未來的展望。
通過這次實訓，我真正的體會到了會計工作的重要性，也讓我有了更深的體會。我認識到會計工作是一門科學，也是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，要求會計人員有嚴謹、精益求精的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風和高度的責任感。
同時，我也明白了，會計工作是一個需要不斷學習和提高的過程，只有不斷的學習和提高，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習和提高，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次實習是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我有了很多收獲和成長。我會珍惜這次經(jīng)歷，繼續(xù)努力，用自己的努力和實際行動，不斷的充實自己，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇四
開學第十三周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏入了實訓課室。
第一節(jié)實訓課，老師給我們做準備工作，告詖我們作為一名會計，你不僪需要細心，還需要更多的耐心。然後還給我們講了課本上的內(nèi)容，分析了書上的每一筽榠務(wù)，看著書上發(fā)生的48筽榠務(wù)，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。
結(jié)束了前面的工作,已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。
接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因為自己對它感到陌生，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證…心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了!
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。
這次的會計實訓，它使我們在實踐中學會如何運用知識、在實踐中鞏固知識;而且，這又是一次對專業(yè)知識的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的知識與實際運用相結(jié)合。若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實際中應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的，自認為已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)會計理論知識在實踐中只能成為空談。
幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.以前一直以為實訓課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，因為會計是：細心+耐心+責任心。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇五
導(dǎo)言：
在大學期間，除了系統(tǒng)學習專業(yè)知識之外，實踐經(jīng)驗的積累也非常重要。作為一名會計專業(yè)的學生，參加了學校組織的管理會計實訓，我深刻體會到了實際工作中的種種問題和挑戰(zhàn)。下面將從實訓的背景、具體內(nèi)容、學到的經(jīng)驗和成長以及未來發(fā)展方向四個方面進行闡述。
背景：
學生管理會計實訓是一種將理論與實踐結(jié)合起來的教育方式。在這個實訓項目中，我們組成了一個虛擬公司，模擬了真實的商業(yè)環(huán)境。通過解決實際的管理會計問題，培養(yǎng)我們的團隊合作精神和實際操作能力。
具體內(nèi)容：
在實訓過程中，我們每個人都擔任了一個具體的職位，例如財務(wù)主管、生產(chǎn)經(jīng)理等。我們需要編制財務(wù)預(yù)算、制定管理報告并分析經(jīng)營績效。此外，我們還需要與其他組員進行合作，共同完成公司的日常運營管理。通過分析公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況，我們學會了如何進行成本控制和風險管理，提高了我們的管理水平和決策能力。
學到的經(jīng)驗和成長：
首先，我學會了如何進行團隊合作。在實訓中，我們面臨了許多問題和困難，需要共同協(xié)商和解決。通過對話、協(xié)商和討論，我們學會了聆聽他人的建議，提出自己的觀點，最終達成共識。這個過程不僅使我們團隊的凝聚力更加強大，也提高了我們的解決問題的能力。
其次，我也意識到了與實際工作環(huán)境的差異。在實訓中，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的工作。這需要我們高效地處理任務(wù)，合理安排時間，并具備較強的應(yīng)變能力。這樣的實踐讓我更加明白了實際工作中的壓力和挑戰(zhàn)，為我將來步入職場做好了心理準備。
最后，通過實訓，我還學到了如何應(yīng)用專業(yè)知識。平時學習中，我們主要關(guān)注于理論知識的掌握。但在實際工作中，我們需要將這些知識應(yīng)用到具體問題的解決中。我學到了如何運用會計原理和管理技巧，分析問題并制定解決方案。這使我對會計專業(yè)的認識更加深入，并增強了我解決實際問題的能力。
未來發(fā)展方向：
通過這次實訓經(jīng)歷，我對未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。首先，我要繼續(xù)加強自己的會計專業(yè)知識，掌握更多的管理會計理論和實踐技能。其次，我要提高自己的團隊合作能力，學會與他人更好地溝通和協(xié)作。最后，我要保持對新技術(shù)的學習和關(guān)注，因為會計行業(yè)正在迎來數(shù)字化轉(zhuǎn)型，我需要不斷適應(yīng)和更新自己的知識。
結(jié)語：
學生管理會計實訓是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過這個實踐項目，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。此次實訓使我更加了解了管理會計的重要性和挑戰(zhàn)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷努力和學習，我將能夠在會計行業(yè)中取得更大的成就。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇六
光陰似箭，將近一年的會計實訓生活即將接近尾聲，會計實訓期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，也提高了自己的實踐經(jīng)驗。作為一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實訓的重要性，也很珍惜這次實訓的機會，因為透過實踐能夠提升自己的潛力，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了多看、多問、多學、多悟四種的方式，基本了解了公司基本狀況和財務(wù)狀況。
我于xx月xx日至今在紙制品有限公司實訓，這個公司的主營業(yè)務(wù)為：紙制品（精美禮盒、酒盒等）的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在那里擔任財務(wù)，該公司實行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理，和編制對內(nèi)報表。
初來公司，我感到有點失望，因為我一向期望自己能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原先環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學到的知識也很多。
此次實訓，主要分為兩個階段：
一、跟著以前的胡會計學習，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是多看、多問；
二、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學習，直至熟悉了公司的狀況熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是多學、多悟。
胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會計事務(wù)所（我們外賬是委托事務(wù)所做的）、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之后她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人。人認識多了，事就好辦多了，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關(guān)系的重要性。
跟著胡會計學習時，我主要是了解公司的基本狀況和主要客戶及供應(yīng)商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理等，并學著做一些簡單的會計憑證。
這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是透過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了會計工作的全部過程。
剛開始接觸賬務(wù)的時候，我的情緒充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實訓肯定會有好成績。
但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單，其實要做好它并不容易。我一向覺得自己會計學得相當不錯，胡會計給我看過以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。
然而，當胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時我才明白，即使是借貸，也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習了會計重點，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯，例如：
1、數(shù)字要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，這樣才能作廢，而我們在學校學的，只要用紅筆劃掉，寫上作廢就能夠了。
2、寫錯摘要欄，則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，而且寫摘要時，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時，對摘要欄不是很看重，認為可寫不可寫，沒想到那里還有這么大的學問！
3、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。
所有的賬都記好后就是結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每一個月要結(jié)一次（現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次），這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費用及稅費，要再三復(fù)查審核，以防出錯。在有不確定的狀況下，也能夠先用鉛筆進行記賬，以防出錯時不好改。
胡會計說，會計的職責重大，別以為那只是單純的動筆，關(guān)系的資料可多額，職責更是重大，一個不留意就會出現(xiàn)嚴重的后果。會計不僅僅要對自己負責，更要對別人負責。做為一個會計人員，職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細心、耐心，還要有恒心，具備了這三心才能做好一個優(yōu)秀的會計人員！
胡會計離職后，我開始了自己去探索去學習的過程。首先，我認真的去熟悉公司的主要運行狀況，以便我能夠更加深入的了解公司，掌握公司的客戶及供應(yīng)商狀況。
其次，認真的審核各項收入及費用的單據(jù)，原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計算，從而了解公司日?；顒拥慕?jīng)營方向。第三，熟讀增值稅防偽系統(tǒng)一機多票開票子系統(tǒng)、網(wǎng)上申報系統(tǒng)、網(wǎng)上報稅操作指南等關(guān)于增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料，讓自己對整個公司的經(jīng)營狀況更為熟絡(luò)。
期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。待工作進入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自己明白干什么，怎樣干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時，對會計這門專業(yè)也有了實際的操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這期間我悟出了以下心得：
1、是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作，每一天每月應(yīng)對的事情都差不多，就這么周而復(fù)始的循環(huán)著，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們必須要堅持，輕易放下只會讓自己后悔。
2、要認真了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要有吃苦的決心，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強自己對數(shù)字的敏感度，多次復(fù)核計算核準，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
4、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，堅持學習。現(xiàn)代的會計是與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的，時刻處于變化更新中，要多關(guān)注學習經(jīng)濟、稅法等煩各面的發(fā)展，以便自己能在第一時間了解到國家經(jīng)濟的各種政策及變動。
5、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，工作起來才得心應(yīng)手。與同事相處必須剛要注意溝通方法，要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒，不要怕付出，有舍才有得。
此次的實訓是我深入社會的起點，讓我了解到在社會中生存就應(yīng)具備的各種潛力，然給我學到了許多知識和經(jīng)驗，這是在課本中所學不到的。
工作經(jīng)驗的企業(yè)選取會計人員的重要因素，透過此次實訓，讓我能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還就應(yīng)多學些什么，也為自己以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經(jīng)驗。讓我能夠更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇七
通過一個學期的會計實訓，我系統(tǒng)地掌握了企業(yè)會計核算的全過程，培養(yǎng)了我們學生實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離，鞏固了以前學習過的會計理論和會計方法，使我有機會把自己放在一個財會人員的位置上切身地去感受和運用知識來解決實際的問題，為我以后從事會計實際工作打下了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就將這個學期的會計實訓小結(jié)：
(一)設(shè)置會計科目和賬戶。
根據(jù)模擬實訓教材所提供的相關(guān)資料，設(shè)置相關(guān)的會計科目，并在此基礎(chǔ)上開設(shè)各總分類賬、明細分類賬和日記賬。
(二)登記各賬戶期初余額。
根據(jù)模擬實訓教材提供的有關(guān)賬戶期初余額，在相關(guān)賬戶的摘要欄填寫“期初余額”字樣，并在其余額欄內(nèi)登記其期初數(shù)。
(三)賬務(wù)處理。
1、根據(jù)提供的資料逐筆審核原始憑證，需填制的原始憑證或原始憑證匯總表根據(jù)相關(guān)資料進行填列。
2、編制記賬憑證。
根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表，編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，并將原始憑證粘貼在有關(guān)的記賬憑證之后。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇八
我是xx科技工程xx級財會班的一名學生，離開學校，進入社會已經(jīng)接近半年了在這半年在我的思想，感觀發(fā)生巨大的變化，有學校里不一樣的成熟。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實訓。
作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實訓中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的.是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，將取得的原始憑證，登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，甚至不想再做會計這個工作，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
在這次會計實訓中，我可謂受益非淺。僅僅的四個月實訓，我將受益終生。讓我對未來有了一個明確的目標，讓我對未來有了憧憬。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇九
第一段：引言（150字）。
在大學期間，我有幸參加了學生管理會計實訓課程，這是一門針對大學生開設(shè)的關(guān)于管理會計的實踐性課程。通過這門課程的學習，我從理論到實踐進行了全面的培養(yǎng)和鍛煉，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將分享我在學生管理會計實訓過程中的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助。
第二段：理論與實踐的融合（250字）。
學生管理會計實訓是一門綜合性較強的課程，需要我們將學習到的理論知識與實際操作相結(jié)合。在課堂上，老師向我們介紹了一些管理會計的基本概念和方法，然后通過案例分析的方式幫助我們更好地理解和應(yīng)用這些理論。而在實踐環(huán)節(jié)，我們分組進行了一系列的實際操作，如數(shù)據(jù)收集、成本分析、預(yù)算編制等。通過實踐，我們不僅更加深入地理解了管理會計的各個環(huán)節(jié)，還學會了如何運用相關(guān)軟件進行數(shù)據(jù)處理和報告撰寫。
第三段：團隊合作的重要性（250字）。
在學生管理會計實踐中，團隊合作是不可或缺的。我們的實踐內(nèi)容需要各組員承擔不同的角色，相互協(xié)作完成任務(wù)。在初期，我們團隊遇到了許多問題，如意見不統(tǒng)一、溝通不暢等。但是，通過反復(fù)的討論和磨合，我們逐漸找到了默契，實現(xiàn)了有效的團隊協(xié)作。團隊合作使我們能夠更好地分工協(xié)作，提高了工作效率，并且在互相學習的過程中，我們也培養(yǎng)了解決問題的能力和意識，對個人的成長有著積極的影響。
第四段：實踐技能的提升（250字）。
學生管理會計實踐課程的核心之一是提升我們的實踐技能。通過實操，我們不僅能夠熟練運用管理會計的方法和工具，還能夠培養(yǎng)我們的實際應(yīng)用能力。在實踐過程中，我學會了如何收集和整理數(shù)據(jù)，進行成本分析，編制預(yù)算，制作財務(wù)報表等。這些實踐技能使我能夠更好地應(yīng)對真實的工作環(huán)境，并且在以后的工作中能夠更加自信地處理相關(guān)的管理會計問題。
第五段：收獲與建議（300字）。
學生管理會計實訓讓我獲益良多。通過實踐，我不僅提升了管理會計的專業(yè)知識和實踐技能，還培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。同時，實踐課程也讓我真正體驗到了管理會計的重要性和應(yīng)用場景，給我以后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。然而，也有一些不足之處。一方面，實踐過程中的項目較為簡單，難度不夠大，希望能夠加大項目難度，提升挑戰(zhàn)性。另一方面，實踐課程的時間較為有限，希望能夠?qū)嵺`環(huán)節(jié)延長，以便更好地培養(yǎng)我們的實踐能力。總的來說，學生管理會計實訓是一門非常有價值的課程，我希望以后還能有更多的機會能夠參加類似的實踐課程，不斷完善自己的能力和知識。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十
為期一周的財務(wù)管理實訓結(jié)束了，這一周的會計實訓讓我深深感到理論和實踐的巨大差異。原本自認為財務(wù)管理這門課學得不錯，但當模擬到真實工作環(huán)境中時，卻感到力不從心。大量的數(shù)據(jù)，業(yè)務(wù)以及分析是我完全沒有預(yù)料到的。盡管有些可以運用所學的理論知識解決,但是在許多時候并沒有想象的那么簡單和順利。整個實訓包括以下幾個部分：
在財務(wù)分析報告中，又包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，進行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。
垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，通過縱向的相對指標看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。
財務(wù)效率指標，通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力，盡管這些指標存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實際情況。
預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了預(yù)計的首先計劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預(yù)計直接人工、預(yù)計制造費用、預(yù)計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負債表和利潤表。
根據(jù)實驗資料的要求，企業(yè)預(yù)計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標。再通過這些財務(wù)指標的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。
在我看來，第一部分必須從全局上準確把握整個趨勢，并且通過一層層仔細分析，最終找出導(dǎo)致變化的因素。比如說：公司期末負債比期初增加了14.94%，主要是由于流動負債的增加，而它的增加又是因為短期借款大幅上升。只有這樣才能有針對性地對其進行改善。
除此之外我發(fā)現(xiàn)自己對企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。像杜邦分析、改進的杜邦分析都不清楚，因此在做的過程中對數(shù)字感覺很模糊，沒有十足的把握。第二部分并不難，最重要的是要細心和耐心。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。
通過本次實訓，我們理論聯(lián)系實際，不但熟悉了財務(wù)管理中所涉及的知識和問題，還讓我們掌握了如何運用現(xiàn)代計算機輔助工具對遇到的問題進行分析計算，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。
在取得實效的同時，我也在實訓過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點：雖然我們只是參加了短短的一周的實訓，但在這實訓中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。
實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應(yīng)用能力，把所學知識應(yīng)用到實踐當中去?？梢哉f沒有實踐的學習是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。
其次，作為一名未來人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財務(wù)管理工作是一門很精準的工作，要求準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再有，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)，用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。
最后感謝學校給我們這次實訓的機會。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十一
作為一名教師，放下自己的情緒、不因?qū)W生的問題而辱罵學生，是我們應(yīng)盡的職責。但還是難免會遇到一些情況，讓我們的情緒失控，不小心說出了傷人的話。我也曾經(jīng)遇到過一些意外情況，在辱罵學生之后，深感自責和后悔，也通過這些經(jīng)驗反思自己，積累了一些心得和體會。今天，我將和大家分享我的一些想法。
一般情況下，辱罵學生都是因為我們的情緒失控所致。這種情況下，我們往往忽略了說話的方式和效果，只顧著訴說自己的情感，甚至造成了意想不到的惡果。我曾經(jīng)有個同事就因為辱罵學生，被學生家長舉報，導(dǎo)致工作受到很大的影響，甚至被停職調(diào)查，這也讓我深感到了辱罵學生的后果是多么的嚴重。
第二段：產(chǎn)生情緒的原因。
我自己在工作中也曾經(jīng)遇到過辱罵學生的情況，深感自責和后悔。反思自己的行為之后，我發(fā)現(xiàn)這種情況下，我的情緒產(chǎn)生主要有兩個原因：一是我本身情感上的壓抑；二是學生的行為引發(fā)的。情感上的壓抑可能是由自己的生活和工作壓力所致，這時候我們需要尋求其他方式來排解情緒，而不是把情緒發(fā)泄到學生身上。學生行為引發(fā)的情緒，可能是學生的不聽話、不認真學習等，我們應(yīng)該根據(jù)學生的行為，冷靜分析其原因，并制定相應(yīng)的措施。
第三段：正確的處理方式。
發(fā)現(xiàn)自己的情緒開始失控時，我們可以暫停下來，進行一定的自我調(diào)節(jié)。例如：先深呼吸幾次，或者讓學生把問題表述清楚，稍微冷靜一下再進行回應(yīng)?；貞?yīng)時，我們應(yīng)該注意好自己的語氣、目光等細節(jié)，讓學生感受到自己的尊重，讓問題得到適當?shù)慕鉀Q。
第四段：錯誤的做法。
在處理問題時，我們必須避免情緒失控的情況。因為無論一個學生有什么問題，不能被老師辱罵，否則會給學生的身心健康帶來負面影響。我曾經(jīng)見過一位老師，面對自己不喜歡的學生，總是大喊大叫，對他進行辱罵。這一行為造成了學生的心理壓力很大，影響了他的學習和生活。
第五段：自我反思。
每當我回想起我辱罵學生的那一刻，我會感到深深的自責和不安。這時我就會反思自己，找出自己的缺點和不足，改正自己的錯誤。我知道這并不是一件容易的事，但是這是我們作為一名教師需要做的，必須做的。我們應(yīng)該時刻提醒自己，保持冷靜，尊重學生，以身作則，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
結(jié)尾：作為一名教師，被學生稱為“老師”，是一種極高的稱謂。作為擁有這個稱謂的人，我們必須時刻思考自己是怎樣的一個人，是怎樣的一個老師。當我們遇到學生犯錯誤時，要以身作則，情意相隨，用心與學生去交流，發(fā)揚我們自己的教師職責，用最大的愛去教育我們的學生。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十二
財務(wù)會計是對會計的經(jīng)濟從數(shù)和量兩個計量,記錄,計算,分析,檢查,預(yù)測,決策,監(jiān)督,旨在經(jīng)濟效益的核算手段,它本身經(jīng)濟管理活動的組成。會計專業(yè)應(yīng)用性很強的一門學科,一項的經(jīng)濟管理工作,是經(jīng)濟管理,經(jīng)濟效益的手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越。
針此,在了五年專業(yè)學習生活之后,對《會計學原理》,《中級財務(wù)會計》,《高級財務(wù)會計》,《管理會計》,《成本會計》及《會計理論》的學習,可以說對財務(wù)會計是耳目能熟了,所會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,理論,方法和結(jié)構(gòu)體系,我都了,但似乎只是紙上談兵,倘若將理論性極強的東西搬上上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自了的會計理論知識里只能空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于的會計實務(wù)操作中去,才能真正這門知識。我一名會計專業(yè)的學生,在xx年暑假期間,有幸參加了為期近月的專業(yè)實訓。
二、實訓情況。
xx門業(yè)公司是一家中小型工業(yè)企業(yè),從事品牌防盜門的銷售和安裝。還自主生產(chǎn)卷閘門。該公司以客戶至上,以誠信立身,以質(zhì)量為本,以用戶的最大需求來贏得客戶的青睞,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來謀求企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。該公司講究工作流程,注重工序規(guī)范。測量,設(shè)計,生產(chǎn),施工四道程序,車間調(diào)度,班組管理,質(zhì)量檢測,客戶驗收四項制度,精心打造品牌,竭誠服務(wù)用戶。
出處 XUEFEn.COm.Cn
公司為小規(guī)模納稅人,設(shè)有一出納,一會計,一主管會計。自xx年元月28日到該公司實訓由王會計帶的。
三、實訓主要過程。
做過會計模擬實訓的人都知道,填制好憑證之后就記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作的耐心和細心是很難勝任的。一出錯并隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每會計制度有的要求的。
所帳都記好了,接下來結(jié)帳,每一帳頁要結(jié)一次,每個月也要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)意思,結(jié)帳最麻煩的結(jié)算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復(fù)查兩三次才行。一開始我了計算公式就以為按計算機的小事就不在話下了,可粗心大意反而算錯了不據(jù),好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道帳本涂改成樣子。
從制單到記帳的整個過程上了個大概后,就要書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會計很要耐心地跟我講解每銀行帳單的樣式和填寫時候才使用帳單,認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了。
除了會計的本職工作,其余有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的一項的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也件容易的事,除了熟知每項要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的`,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就件容易的事了。
路途遙遠自不必說,僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還日常的現(xiàn)金庫,日?，F(xiàn)金的保管與開支,開支票和操作稅控機.說起稅控機近幾年推廣會計電算化的,都要電腦化了。稅控機打印票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易它了。可是的原理要完全就那么簡單了。于是我便在閑余與出納聊聊稅控機的使用,學會了的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,在學校學的課本上就沒提過新的機器,看來實訓真的要啊!
四、工作總結(jié)。
財務(wù)會計人員,工作中要就的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守敬業(yè)。會計現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,要有的素質(zhì)要求。
從知識上講,會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,從業(yè)人員地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要地充實,最新的會計準則,稅法細則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟。才能精通的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會更多的財富。
從道德素質(zhì)講,會計工作的特殊性使其可接觸到的共有財產(chǎn),會計人員握好辦事的尺度,要安分守己,他人的威脅,誘惑,和指使要堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個人素質(zhì)到新的,是每會計人員都要努力思考的問題。會計人員自身的道德素質(zhì),才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,會計人員全體道德素質(zhì),會計行業(yè)才能夠更深的發(fā)展,市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠得。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十三
在學生和家長對教師形象和教學質(zhì)量提出更高要求的時代，有些教師卻不懂得適當?shù)谋磉_方法，尤其是在教學中出現(xiàn)了脾氣暴躁，辱罵學生的現(xiàn)象，這不僅是對學生的傷害，也會影響教師的形象和教學質(zhì)量。本文將從我自身的經(jīng)歷出發(fā)，闡述教師辱罵學生的心得體會，以期為后來者提供典型案例的借鑒和反思。
第二段：教師的幾次錯誤發(fā)言。
我曾經(jīng)遭遇過來自一位教師口出惡言的傷害，當時她因為我犯了一個小錯誤，直接指著我的鼻子訓斥我，聲音大到教室里的每一個人都能聽到。我當時感覺非常的不舒服，不僅是身體上的，還有心理上的刺痛，甚至影響到了我接下來的學習情緒。這只是我經(jīng)歷過的一件小事，但卻足以說明教師的一句不當?shù)脑捒赡軙l(fā)學生的負面情緒和情感創(chuàng)傷。
教師辱罵學生不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和理念，如果這種態(tài)度和理念長期存在，便會對學生的成長產(chǎn)生不良影響。在我的實踐中，一些孩子的成長受到了教師語言侮辱的阻礙，他們不愿意聽從教師的指示，也不愿意接受教師的教育。同時，這些學生往往表現(xiàn)出自我保護與抵制的態(tài)度，結(jié)果導(dǎo)致他們在學校的表現(xiàn)下降，并且也可能會帶來刻在心靈里的傷痕。
第四段：對教師應(yīng)該有的責任和使命的反思。
如果教師辱罵學生，表明對教育的本質(zhì)未能認識，對學生的尊重和關(guān)愛未能自覺，對學生的未來發(fā)展缺乏信任和幫助，這不僅是對學生的傷害，也是對教師作為教育者的職業(yè)操守的侵害。因此，教師在生活中，必須時刻保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對學生的不同問題，注重對學生的關(guān)愛和培養(yǎng)，認真對待學生每一個人負責。
第五段：結(jié)語。
教師是培養(yǎng)未來的人的重要的工作者，他們的言行舉止不僅僅是自身的問題，更是影響到下一代的言行舉止，因此教師不僅僅需要教給學生知識和技能，還需要傳遞正確的價值觀和正確的人生態(tài)度。在我的觀察和實踐中，教育最有效的方式還是通過教師與學生之間的溝通和建立互信關(guān)系來實現(xiàn)。相信無論是任何時候，這都是成功教育的基礎(chǔ)。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十四
教師引導(dǎo)學生分享心得體會是一種重要的教育策略和實踐方式。在教學中，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生成長的引路人。通過引導(dǎo)學生分享心得體會，教師可以幫助學生總結(jié)經(jīng)驗，增強對知識的理解和應(yīng)用能力，同時也可以培養(yǎng)學生的表達能力和合作精神。本文將探討教師引導(dǎo)學生分享心得體會的重要性和優(yōu)勢，以及如何在實踐中有效引導(dǎo)學生分享心得體會。
第二段：重要性和優(yōu)勢。
教師引導(dǎo)學生分享心得體會的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，通過分享心得體會，學生可以從他人的經(jīng)驗中吸取知識和智慧。每個學生的學習方式和經(jīng)驗都有所不同，而通過分享，他們可以相互借鑒、提供幫助，從而提升整體學習效果。其次，分享心得體會有助于學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。通過將知識轉(zhuǎn)化為文字或口頭表達，學生更容易發(fā)現(xiàn)自己的思維漏洞和理解不足之處，從而更好地加深對知識的理解和應(yīng)用。此外，通過分享心得體會，學生還可以培養(yǎng)合作精神和團隊意識，促進同學之間的溝通和友誼，提高整體學習氛圍和團隊凝聚力。
在實踐中，教師可以采取一些有效的方法來引導(dǎo)學生分享心得體會。首先，教師可以約定一些固定的分享時間，如每周或每月的班會時間，讓學生在此時分享自己的學習經(jīng)驗和心得體會。這樣可以讓學生形成良好的習慣，并增強學生的主動性和參與度。其次，教師可以設(shè)立一些分享的主題或話題，如學習方法、生活經(jīng)驗等，幫助學生更好地整理和歸納自己的心得體會。同時，教師也可以與學生進行討論和互動，以引導(dǎo)學生更深入地思考和表達。最后，教師可以鼓勵學生使用多種表達方式，如文字、演講、展示等，以滿足不同學生的需求和興趣，并提高學生的表達能力。
第四段：教師的角色和作用。
在引導(dǎo)學生分享心得體會的過程中，教師起著重要的角色和作用。首先，教師應(yīng)該成為學生分享心得體會的引領(lǐng)者和監(jiān)督者。教師可以通過提問、點評等方式，引導(dǎo)學生深入思考和表達自己的心得體會，同時也可以及時糾正學生的錯誤觀點和偏差。其次，教師還應(yīng)該成為學生分享心得體會的榜樣和啟發(fā)者。教師可以分享自己的經(jīng)驗和故事，激發(fā)學生的學習興趣和動力。同時，教師還可以提供一些實用的學習方法和技巧，幫助學生更有效地分享自己的心得體會。
第五段：總結(jié)。
通過教師引導(dǎo)學生分享心得體會，可以促進學生的自主學習和合作學習能力的培養(yǎng)，增強學生的學習動力和成就感。同時，通過分享心得體會，學生也可以從他人的經(jīng)驗中獲益，提高對知識的理解和應(yīng)用能力。因此，教師在日常教學中應(yīng)該充分利用引導(dǎo)學生分享心得體會的方法和策略，為學生的成長和發(fā)展提供良好的引導(dǎo)和支持。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十五
學生學習分享會是一種學習交流的平臺，它為學生們提供了一個展示自己學習成果和相互學習的機會。最近，我參加了一次學生學習分享會，深感受益匪淺。通過這次經(jīng)歷，我明白了學生學習分享會的重要性，學會了如何有效分享自己的學習成果，也收獲了許多有益的知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他學生帶來一些啟發(fā)。
首先，學生學習分享會對于學生來說非常重要。在學生學習分享會上，我們可以借此機會展示自己的學習成果，增加自信心。通過分享，我們不僅能夠梳理自己的知識體系，更能夠?qū)W到的知識與大家一起分享，讓自己的學習更有價值。此外，學生學習分享會還能夠促進同學們之間的交流和合作，激發(fā)學習的興趣，提高學習效果。因此，作為學生，參加學習分享會是一種不可多得的機會，我們應(yīng)該積極參與其中。
其次，為了有效分享自己的學習成果，我們需要一些技巧和準備。首先，我們需要對自己所要分享的內(nèi)容進行深入的研究和了解，確保自己對這個主題有足夠的知識儲備。其次，我們需要將自己的知識進行分類整理，使得分享的內(nèi)容更加清晰有序。另外，我們還需要運用一些有效的方法來展示自己的學習成果，比如使用圖表、案例分析等，以便讓聽眾更容易理解和接受。最后，在分享的過程中，我們需要注重語言表達和演講技巧，確保自己能夠準確而生動地傳達自己的思想和理念。
在這次學生學習分享會中，我學到了許多有益的知識。通過其他同學的分享，我了解到了不同學科領(lǐng)域的知識與技巧，并且從他們身上汲取了學習的動力和信心。例如，有一個同學分享了如何高效地背誦英語單詞，通過使用詞根詞綴的方法，他能夠快速記住大量的單詞。另外，另一位同學分享了如何制作精美的PPT，她教會了我們一些制作PPT的技巧和軟件應(yīng)用，讓我們在展示學習成果時更加出色。這些分享都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我學到了許多新的方法和思路，對于我的學習和提高至關(guān)重要。
通過這次學生學習分享會，我深刻體會到了其重要性，學會了如何有效分享自己的學習成果，也收獲了許多有益的知識。通過分享，我們不僅能夠展示自己的學習成果，更能夠梳理自己的知識體系，促進交流和合作，從而提高學習的效果。為了有效分享自己的學習成果，我們需要進行充分準備和運用一些技巧。同時，學習分享會也是一個互相學習的機會，我們可以從其他同學的分享中學到許多新的知識和方法。因此，我鼓勵每個學生都積極參與到學生學習分享會中，享受其中的樂趣和收獲。通過分享，我們能夠更好地展示自己，豐富自己的知識和經(jīng)驗，進一步提高自己的學習能力。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十六
學生學習分享會是一種很好的交流和學習的機會，通過這個平臺，同學們可以相互分享自己的學習經(jīng)驗和心得體會。最近我參加了學校舉辦的一次學生學習分享會，我深受啟發(fā)，也有一些體會和感悟。
首先，學生學習分享會可以幫助我更好地理解學習內(nèi)容。在這個分享會上，同學們會分享自己對學習的理解和方法，這對我來說是非常有助益的。以前，我可能會因為對某個知識點理解錯誤或者方法不當而陷入困惑，但是通過這個分享會，我可以聽到不同的觀點和方法，從而更好地理解學習內(nèi)容。而且，同學們會分享自己的學習心得，告訴大家在學習中的一些技巧和竅門，這會讓我在學習中受益匪淺。
其次，學生學習分享會可以給我提供學習的動力。在分享會上，同學們會分享自己的學習經(jīng)歷，他們會告訴大家他們是如何克服學習困難的，是如何保持學習的動力的。這些故事往往讓我感到非常的鼓舞和激勵，讓我覺得自己可以克服任何困難，堅持下去。特別是那些取得了好成績的同學，他們的成功經(jīng)驗對我來說是非常寶貴的，他們的故事讓我相信只要努力就一定能夠達到自己的目標。
此外，學生學習分享會可以培養(yǎng)我與他人交流和合作的能力。通過在分享會上與同學互動和交流，我可以學習到不同的交流和表達方式，這對我提高自己的溝通能力非常有幫助。而且，在分享會上，同學們會分享自己的學習經(jīng)驗和成果，這也給我提供了一個與他們合作和交流的機會。我可以向他們請教問題，也可以與他們一起討論學習中的難題。通過與他人的合作和交流，我可以從別人身上學到更多的東西，這對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗。
最后，學生學習分享會可以培養(yǎng)我分享和幫助他人的意識。在分享會上，同學們會分享自己的學習方法和技巧，這對我來說是非常有啟發(fā)的。我也深刻體會到，通過幫助他人我能更好地理解和鞏固自己的知識。而且，在幫助他人的過程中，我也會學到更多的知識和技巧。通過這個分享會，我明白了分享和幫助他人的重要性，我會更加積極地去幫助那些需要幫助的人，并與他人共同進步。
總之，學生學習分享會對我來說是一個非常有意義和有益的活動。通過參加分享會，我不僅能更好地理解學習內(nèi)容，提升學習動力，培養(yǎng)交流和合作的能力，還能培養(yǎng)分享和幫助他人的意識。我相信，通過這樣的分享和交流，我會在學習中取得更好的成績，并且發(fā)展出更多的技能和能力。我會繼續(xù)積極參與學生學習分享會，和同學們一起共同進步。
會計實訓心得體會的學生教師分享篇十七
教育是一項光榮而又艱巨的事業(yè)，教師是培養(yǎng)未來人才的重要力量。然而，有些老師卻在忽視自己的職業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)以及學生的尊嚴。近年來，不少學生遭到老師的辱罵，引發(fā)社會廣泛關(guān)注和深思。
教育是一項需要長期的投入和耐心的工作，對于教師來說，能否承受教育工作的壓力和心理的包容度比技能和知識水平更重要。在教育工作中，教師面臨的壓力往往來自家長、學生、學校生活和自身的生活狀態(tài)等各個方面，這類壓力會挑戰(zhàn)到教師的情緒、耐力、承受力等各方面，結(jié)果教師的健康和情緒狀況頻繁出現(xiàn)問題，也會影響到教育工作的品質(zhì)。因此，教師辱罵學生的行為大都是教育體系中一種累積的經(jīng)驗和情感不良的表現(xiàn)，不可避免地影響到學生的健康發(fā)展。
第四段：講述做好教育工作的方法。
如果教育者是非常職業(yè)的、又有理性思考能力的人，那么他應(yīng)該知道教育工作是高度的變化和不確定性的，但他始終需要做的是在各個方面都積極主動并且有始有終地推進他的工作。他應(yīng)當建立起自己對教育的信仰和信心，盡量去規(guī)范自己的情緒和努力增加自己的員工意識。教師懂得與學生自如的溝通，盡力了解學生的意愿、要求和需求，并且不使自己情緒失控。讓學生了解自己的言行舉止和教育工作目的是什么。在與學生、家長以及同事的溝通中，做到每一項工作都有相應(yīng)的行為準則和原則，最大化地增強教育工作的正面能量。
第五段：總結(jié)。
教師辱罵學生是一個古老而又時常存在的教育問題，雖然它已經(jīng)影響到了很多學生的成長與發(fā)展，也對教育體系在某些方面造成了不可忽視的影響，但是我們完全可以把這個問題看作是教育管理體系的一個缺陷，如果我們能夠建立起良好和健康的教育評估體系，并且把這個評估的結(jié)果用于教育管理上，那么這個教育體系的痛點也就沒有什么難以讓人治愈的。因此，每個教育者都應(yīng)該積極主動，行動起來，不斷完善自身和教育體系，在教育工作中發(fā)揮更加積極和主動的工作態(tài)度，做到掌握好自己的情緒，去推動自己的工作進行，實現(xiàn)良好的教育效果，幫助學生順利成長。