“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動方案總結與反思篇一
教師是教育教學的主體,她們的專業(yè)素養(yǎng)與能力,直接關系著幼兒園教育教學質(zhì)量。我園教師具備較為優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)但隨著教師隊伍的擴大,我園師資隊伍在年齡上、專業(yè)學歷與經(jīng)驗上出現(xiàn)了明顯的差異,如何既做好青年教師的培養(yǎng)又有效加速成熟型教師的成長成為我園急需解決的問題。為此,我園將師訓工作作為幼兒園重點發(fā)展項目,在詳細的計劃部署下;在豐富務實的活動中扎實地開展各類教師專業(yè)能力培訓活動。
一年來,依據(jù)發(fā)展目標與具體任務,我們鼓勵教師主動學習,提高自己的專業(yè)理論知識,并通過多渠道、多形式、內(nèi)、外相結合的培訓方式對教師進行分類、分層式專業(yè)培訓。在有限的時間內(nèi),開展各種教學研討活動、教學評比活動、練兵比武活動等,為教師專業(yè)化能力的發(fā)展,搭建平臺,創(chuàng)造機會,有效促進教師專業(yè)成長。
一、開展生動的師德教育活動,加強師德建設。
“做事先做人”。組織了教師認真學習貫徹教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事情。同時,提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。
二、加強互動學習,提高教師的專業(yè)理論水平。
理論是實踐的基礎。實踐需要理論來指導,每次的教研活動便是教師專業(yè)理論水平提升的有效平臺。教研組長便組織組內(nèi)成員討論匯總教師在教育教學實踐中存在的問題,確定本學期研究的主題。再根據(jù)教師及班級實際將每一內(nèi)容落實至教師,由教師分派組內(nèi)成員收集資料,確立專題研討的形式與過程?;顒又薪處焸兘Y合自己的教育實踐各抒己見,用新的教育理念分析解剖自己的教育行為。這種活動形式避免了空洞枯燥的純理論學習,使教師直面教學實際,能很好地解決實際問題,既提高了教師的理論水平又鍛煉了教師組織活動的能力。
注重體驗,加強引領。在新課程教材的實施過程中,我們始終遵循“以人為本、應人而異”的原則,一方面深入教學實踐,感受教師的點滴進步;另一方面觀察分析教師的教育理念與教學行為,關心不同層次教師在教改中的需要和困難,及時給予幫助引領。我們還根據(jù)不同班級幼兒的發(fā)展水平,確立了相應的教學目標,設計了不同層次的問題,并讓大家圍繞目標確立、環(huán)節(jié)設計、隨機應對等方面展開討論。通過活動教師們深深地感悟到:活動目標的確立必須追隨幼兒的基本經(jīng)驗;活動內(nèi)容的選擇必須追隨幼兒的興趣需要;活動組織實施過程必須根據(jù)實際靈活調(diào)控。同時她們明白了必須在反復研究新教材中每一個素材點的基礎上才能靈活地使用新教材,才能更好地挖掘教材內(nèi)在的價值,提高課堂教學的質(zhì)量。
三、加強園本教研,豐富教師教學經(jīng)驗。
本學期,我們繼續(xù)以“集體備課”形式進行教師備課制度,在進行了幾個學年的“集體備課”過程中,老師們的收獲很大,效果也很明顯?!凹w備課”是一個資源的共享,是老師們相互學習,相互交流的一個平臺。老師們在不斷的學習與交流中豐富了自己的經(jīng)驗,精煉了自己的語言,她們?nèi)巳四茚槍ψ约旱慕虒W活動和他人的教學活動做出積極發(fā)言,并研討出的活動方案。在這樣的教研氛圍中老師們的自身能力得到了更好更快的發(fā)展。從而提高了教師們的教學質(zhì)量,豐富了教師們的教學經(jīng)驗。
四、學習與思考。
園本培訓的建設是一項持久的工作。應該從幼兒園的實際出發(fā),長遠規(guī)劃,分步驟的逐步加以落實。避免急功近利,急躁冒進。教師是園本培訓建設的主體。因此,園本培訓的建設,必須動員教師去積極投入。有科學理念支撐的、有創(chuàng)造性工作熱情的、有踏實鉆研精神的教師共同持久努力,這才是園本培訓得以成功的關鍵。應該從教師隊伍建設、課程問題診斷、重點問題攻關、重要資源的吸取和利用等方面進行深入的實踐性研究。要把長期培訓任務落實到每天實際的教育工作之中。園本培訓可以多樣化,但核心的標準是共同的,那就是能限度。
幼兒園活動方案總結與反思篇二
活動來源:
世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風拂面,那是因為在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽,學會感恩,我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。
活動目標:
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備:
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的.一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
活動過程:
一、開始部分:
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最。
好的祝福。
二、基本部分:
1.教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。
2.教師準備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。
幼兒觀察,你看見了什么。
今天我們就來制作“美麗的花朵”
教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。
教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結束部分:
幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
小一班。
xx年5月10日。
5月10日早上,我班的慶5.12母親節(jié)活動在熱烈歡快的氛圍中圓滿結束了?,F(xiàn)針對本次活動做如下小結:
活動效果:
今天教學活動幼兒知道了5.12母親節(jié),活動氛圍非常的熱烈、愉快,利用班級特色:折紙,建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺,制作了美麗的折紙花朵,送給自己媽媽當禮物。幼兒結合之前學習過的折紙基礎,愉快的制作了今天的禮物,母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,而且培養(yǎng)了幼兒關愛自己媽媽的思想。
家長反饋:班級的活動組織形式很適合小班幼兒,可以經(jīng)常開展此類活動,不僅提供了孩子動手制作的機會,還培養(yǎng)幼兒大膽的表達關愛他人的情感。
活動反思:
通過這次主題活動,希望大家幼兒學會感謝媽媽、關愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心媽媽,最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
小一班。
xx年5月10日。
幼兒園活動方案總結與反思篇三
昨天上午,和女兒一起上了半天幼兒園的李女士拿著女兒親手做的“郁金香”,一臉高興地與女兒道了別。整個下午,她都喜滋滋地跟同事“顯擺”女兒送自己的禮物。
而前天晚上,女兒回家告訴她,幼兒園請她和孩子同去上半天課來慶?!皨D女節(jié)”時,李女士還滿心不情愿。“我當時是覺得莫名,一個‘三八婦女節(jié)’,幼兒園來湊什么熱鬧?!崩钆渴俏宦殬I(yè)女性,工作很忙,婦女節(jié)單位也并不放假,她自己對“婦女節(jié)”也沒什么特別的感覺,而想到要請半天假來陪孩子到幼兒園過這個節(jié),她有些不甘不愿。
不過昨天一早,李女士還是帶著女兒準時來到了幼兒園??粗畠合词?,吃早飯,一副乖乖的模樣,李女士覺得很新鮮:“平時很少能看到女兒在幼兒園上課的模樣,覺得挺有意思的?!弊鐾赀@些,正式的課程就開始了。第一堂課的內(nèi)容就要讓她們這些媽媽、奶奶、外婆們一起參加孩子們被手帕蒙住了眼睛,家長們圍成一個大圈,分別喚著孩子的小名,讓孩子來找到自己?!案鞣N小名、昵稱都出來了?!甭犞约旱拿?,小朋友們跌跌撞撞地辨別著方向,找起了自己的媽媽。如果找對了,老師就會發(fā)一顆糖,還會特別叮囑要給媽媽吃?!暗且灿泻⒆泳腿阶约鹤炖锏?,我就明白老師的用意了,是想通過這種小事培養(yǎng)孩子的孝心?!崩钆空f,這次親子活動讓她的“三八婦女節(jié)”特別有意義。
最近老天一直下雨。
畫很多太陽給媽媽曬。
“在孩子的心目中,最直觀的認為三八婦女節(jié)就是媽媽的節(jié)日,這一天媽媽會放假?!碧锪至椎膭⒗蠋煾嬖V記者。昨天,本市不少幼兒園都開展了形式多樣的婦女節(jié)活動,讓孩子給媽媽過節(jié)。
芷江路幼兒園大班的老師給孩子們簡單講解了三八婦女節(jié)的來歷,告訴孩子這天不僅是媽媽的節(jié)日,也是奶奶、外婆、女老師的節(jié)日。然后又讓孩子們討論怎么給媽媽過節(jié)。孩子們有的說要送禮物給媽媽,有的小朋友說“要幫媽媽掃地、擦地板”,有的小朋友說回去要對媽媽說“辛苦了,我長大一定給你買好多吃的東西”,還有小朋友說“要用我的壓歲錢給媽媽買一束花”。
在浦東金蘋果幼兒園,每個孩子的媽媽昨天都會得到一幅孩子畫的畫,畫名就是“我的媽媽”。“小朋友的畫得都很好,有的把自己的媽媽畫得很高大,因為在他們心目中媽媽是最偉大的。有的把媽媽畫成了公主,說是要給媽媽打扮成世界最漂亮的。還有的畫了好多太陽,說媽媽喜歡曬太陽,最近都沒有太陽,所以要多畫幾個給媽媽?!庇變簣@王園長笑著介紹說,這些畫都作為婦女節(jié)的禮物讓孩子們帶回家送給媽媽。
王園長表示,年紀小的低幼孩童在行動和情感上很依賴媽媽,但很少了解媽媽對自己的愛,也很少會想到為媽媽做些力所能及的事,所以,結合“三八”節(jié)開展這樣的活動,就是希望每一個寶寶都能在體會到愛的同時,也懂得用自己的實際行動和能力去關愛身邊的每一個人。
幼兒園活動方案總結與反思篇四
中秋佳節(jié)來臨,這一天,我幼兒園為迎接這樣一個大好節(jié)日的到來,準備了中秋節(jié)活動。
一、活動背景。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。
此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。
二、活動時間。
農(nóng)歷八五月十五下午3點整。
三、活動目標。
1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。
2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、動手操作能力的鍛煉。
四、活動準備。
1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
3、關于中秋節(jié)的知識小問答。
4、盤子若干。
五、活動流程。
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的.爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼。
有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”。
1、八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
a唐b宋c元d明。
4、月餅最初是用來做什么的?(a)。
a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
5、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。
a王安石b李白c杜甫d白居易。
6、在典故中,吳剛伐的是什么樹?(b)。
a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
7、以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d)。
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
8、中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
9、在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
10、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)。
a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
游戲三《猜燈謎》。
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀——月亮。
(2)中秋歸來——八歸。
(3)嫦娥下凡——月季。
(4)中秋菊開——花好月圓。
(5)明月照我還——歸有光。
(6)舉杯邀明月——賞光。
(7)舉頭望明月——當歸(藥名)。
3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
流程四:親子制作月餅。
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示。
故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
小問題:
1、月亮姑娘為什么要做衣裳?
2、月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
3、月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
幼兒園活動方案總結與反思篇五
活動目標:
1、在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。
2、能用心參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。
3、增進和爺爺、奶奶的感情。
活動準備:
2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。
3、重陽糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準備的節(jié)目。
活動過程:
1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節(jié)。
2、了解活動的資料,討論相關問題。
(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。
3、和爺爺、奶奶一齊登高。
4、表演、品嘗活動。
(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。
(2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽糕。
(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
幼兒園活動方案總結與反思篇六
活動目標:
1、豐富寶寶對母親節(jié)的認知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
3、通過活動增進母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;活動形式:親子互動活動。
活動范圍:全班幼兒及家長活動時間:2個小時。
活動組織:教師作為各主題活動的組織者,承擔物資準備、主持、組織等相關工作??烧埣议L參與活動。
注意事項:在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標,家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。
活動宣傳:
家長通知(范例)親愛的家長朋友,您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶祝活動,請家長一同共襄盛舉。
活動形式:親子互動益智游戲參與范圍:全班幼兒及家長活動時間:本周五下午(15:00—17:00)活動目的:
1、豐富寶寶的認知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地:多功能廳或本班教室xxx幼兒園20xx年x月x日活動流程:
一、入場、秩序安排:
背景音樂:輕柔的音樂活動過程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂:《媽媽我愛你》。
活動準備:統(tǒng)一服裝活動過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演。
三、致辭:
今天是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個日子里,對媽媽說一聲:“我愛你——”主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,并親親媽媽。
主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。
圖片四、欣賞童話受啟發(fā)活動名稱:《小烏鴉愛媽媽》。
活動準備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程:一位老師負責旁白,邊講故事邊表演。
故事:在一個大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,這該怎么辦呢小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕?;氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)背景音樂:輕柔的音樂活動準備:請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
幼兒園活動方案總結與反思篇七
萬圣節(jié),一個西方國家充滿神秘色彩的節(jié)日,雖然是西方的節(jié)日,但我們用不一樣的方式來渲染節(jié)日,下面是由小編為大家整理的“幼兒園開展萬圣節(jié)。
活動總結。
”,歡迎閱讀。
10月31日萬圣節(jié),是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。在萬圣節(jié)來臨之前,xx園的老師已經(jīng)對環(huán)境大展身手,南瓜燈、蜘蛛、女巫……象征一切一切萬圣節(jié)的作品都一一呈現(xiàn)在我們的眼前。
本次萬圣節(jié)全園裝扮十四個館,面粉館,電影館,南瓜館,照相館,氣球館,面具館,蘋果館,幽靈館,兩個繪本館,走秀館,繪畫館,游戲吧,鬼屋…形式多樣,花樣繁多。萬圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境都渲染的恰到好處,呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氛圍!
9:50分,萬圣節(jié)活動正式開始。家長和孩子們一起參與萬圣節(jié)狂歡和化妝舞會,英教老師們跳著夸張的動作舞蹈拉開序幕,將活動的氣氛推向高潮。本次活動我們還特邀請外教老師來給我們講解了萬圣節(jié)的故事,讓孩子們進一步了解國際的文化色彩,感受外教的風趣和幽默。隨著《trickortreat》的歌曲響起來,孩子們身穿化妝服,和爸爸媽媽一起開啟萬圣節(jié)的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個場館都有著自己獨特的特色,每個場館也凝聚著老師的智慧和辛勞。最后,集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個場館活動后,我們還特設有精美的禮品哦。
下午,每個班級的孩子們trickortreat的到每個班級進行討糖,彼此之間學會分享,看到孩子純真可愛的笑臉讓我們也樂開了懷。
本次萬圣節(jié)許多家長朋友們也對我們的活動給出了大大的贊,我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支持和配合。
我們堅持“讓愛更多一點”的核心理念,通過五大教育途徑實施素質(zhì)教育。在這個萬圣節(jié)的日子里,相信在爸爸媽媽的陪伴下,你們一定是最快樂的!通過家園零距離、親子活動,讓共同分享家園共育的快樂,促進家園和諧發(fā)展。
為了讓幼兒感受異域的不同文化,10月31日上午,xx幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬圣節(jié)活動。
活動一開始,外教老師的到來點燃了孩子們的激情,狂歡派對一觸即發(fā),緊接著就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會,寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺,伴隨著音樂《thisishalloween》的響起,動感的走秀和舞會震撼人心,大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小游戲,在游戲的過程中孩子們明白了"trickortreat!"的含義。
接著,將傳統(tǒng)的“討糖”環(huán)節(jié)換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。中班的孩子們將自己的萬圣節(jié)服裝給弟弟妹妹穿戴上,轉(zhuǎn)“討糖”為“送糖”:中班孩子親領小班的弟弟妹妹學會說出“不給糖就搗蛋”,再幫弟弟妹妹打開糖果袋,共享萬圣溫情一刻。
活動在集體合影后圓滿結束,此次中西文化“融合”體驗活動,該園巧妙利用社會資源,請外教進課堂,鍛煉幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力,促進幼兒社會交往能力的發(fā)展,不僅讓中班孩子有了長大的體驗和責任感,也讓小班的孩子愛上幼兒園。
20xx年10月31日,雖然天空有些飄著小雨,孩子們依然興致盎然地來到學校。暢暢強烈要求扮成幽靈,嚇唬她班同學,沒辦法只好按照她的要求給她裝扮起來。學校的老師和孩子們都裝扮起來,很有節(jié)日氣氛。
暢暢可以說是飄著進教室的,她揮動著衣袖,白衣飄飄。說實話,我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門口,有一同學看到后,笑著大叫:鬼啊,鬼來了。暢暢把頭套摘下,得意地笑了。哎!我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看,他們班級墻上有一具手工骷髏,可是她并沒有感覺害怕。
下午帶著孩子們來到了xx西餐廳。孩子們真是熱情似火啊!見面熱情地打著招呼,呼朋喚友,高興極了。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果,還有些孩子去各桌要糖果,并笑著大聲說,不給糖果就搗蛋。我們自然都準備了一些,分給孩子們。孩子們真的很可愛呢!不一會,家長和孩子都到齊了,貝拉老師宣布活動開始。首先由老師們帶領家長和孩子們做手指游戲和親子活動。暢暢不僅積極舉手參與,還讓我也踴躍參加,為了做好表率,咱也豁出去了。結果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果比賽的參賽權。并且第一個咬起了蘋果,絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。
親子活動結束后,牛排端上來,西餐廳的美女主管,簡單地介紹了一下西餐禮儀,譬如說,左手拿叉,右手拿刀,該如何拿,如何擺放。吃完牛排后,吃甜點和水果。孩子們吃得那叫一個香,只是切牛排的力度還是不夠,只好家長幫忙啦。
隨后,我們還做起手工,畫了面具,非常簡單的手工活動,孩子們都是自己動手做,壓根不要大人幫忙的。
在熱烈的氣氛中,這次參訪活動也該結束了。大家拍了合影后,貝拉老師宣布此次活動結束。孩子們還是意猶未盡,依依不舍地互相道別,離開了餐廳。
總之這次集體活動對孩子們很有意義。孩子們除了在學校里一起生活,很少會有這么多人并且有家長參與聚在一起吃飯聊天做游戲的機會。他們興奮地一刻也不得安寧。在餐廳里又蹦又跳,很是高興。
個人認為這樣的活動經(jīng)常有,對于孩子來說還是很有必要的。如果能在咱中國人的節(jié)日里也搞這樣的活動就更好了。因為對于現(xiàn)在的孩子們來說,好多中國人的節(jié)日了解的并不是很多,中國人的文化流傳嚴重缺失。就像中國古裝服飾,漢族服飾在現(xiàn)代生活中已經(jīng)完全看不出蹤影。孩子們不了解祖先,不了解中國傳統(tǒng)文化。
上午9:30分,三位家長準時來到了幼兒園,開始有關萬圣節(jié)南瓜燈的活動。侯xx媽媽帶來了許多有關萬圣節(jié)的圖片,雖然第一次給小朋友們上課,但是侯靖宇媽媽一點也不緊張,她細心地向孩子們解釋照片中的事物和含義,并且的還時不時地向幼兒發(fā)問。孩子們也非常的積極感興趣,他們的眼睛真的大大的,搶著回答家長的問題。在了解了萬圣節(jié)的知識后,陸蓉婷爸爸拿出了幾個圓圓的南瓜,向小朋友們展示制作南瓜燈的過程,孩子們可興奮了,睜大著眼睛一眨也不眨的看著。時不時地還討論著南瓜燈的表情。10分鐘后三個不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子們的面前,老師拉上了窗簾,點上了南瓜燈,一張張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子們的面前,大家又再一次拍起了小手。
孩子們的情緒達到了高潮,他們也想自己做一個有趣的南瓜燈,但由于要用小刀有一定的危險,所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個南瓜面具,畫南瓜,剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴巴。哈哈,有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦袋上,可有趣了。
通過本次活動,孩子們不僅知道了萬圣節(jié),感受到了外國人節(jié)日的快樂,更重要的是對于國外的文化、節(jié)日等有了一定的興趣和了解的欲望。
幼兒園活動方案總結與反思篇八
“三八”國際勞動婦女節(jié),是廣大勞動婦女最光輝的節(jié)日,在20__年“三.八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀念三八感恩節(jié)活動'將慶?!叭?八”活動融入幼兒教育中。
活動主要內(nèi)容有:
1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節(jié)日祝福(小朋友特子的糖果,自己自制作的花朵)。
2、幫助媽媽做家務活,洗襪子等。
3、制作愛心卡,告訴媽媽“iloveyou'等。
通過以上活動讓孩子進一步了解了,”三八“節(jié)的意義理解媽媽的付出。孩子們用自己的方式表達對媽媽、奶奶、姥姥的愛。讓孩子體會愛,接受愛。讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。節(jié)日教育是幼兒園教學的重要活動之一,通過活動可以進一步擴展孩子的知識。拓展視野。
幼兒園活動方案總結與反思篇九
活動時間:
11月1日至11月30日。
活動內(nèi)容:
感恩是一種生活的智慧。懂得了感恩,學會了感恩,每個人都會擁有無邊的快樂!幸福藍海國際影城特別將每年的十一月定為藍海感恩月,今年我們也精心安排了感恩節(jié)系列活動回饋長期支持我們的影迷和合作伙伴,衷心的感謝你們一路走來對我們的支持與幫助。
活動一:免費觀影。
只要將20xx年11月任意場次的觀影票根寫上你的姓名和手機號碼投入抽獎箱,都有機會參與感恩月免費專場觀影活動。我們將于11月20日前抽出幸運中獎觀眾10名,每名中獎者獲得電影票兩張。
活動二:優(yōu)惠觀影。
影迷在微博上寫出你的感恩話語并@你想說的人及@幸福藍海國際影城合肥店,你就會收到幸福藍海感恩月神秘私信哦!憑私信在11月1日-11月30日感恩月活動期間至幸福藍海國際影城可享受20元購2d/3d電影票2張(不含巨幕)。
活動三:聯(lián)盟商戶答謝。
十一月聯(lián)盟商戶的工作人員憑工作證來影城即享受25元通看2d/3d/巨幕電影!另外,xx國際影城合肥店將于20xx年11月20日在7號廳邀請尊貴的聯(lián)盟商戶嘉賓參加“20xx年幸福藍海聯(lián)盟商家答謝會”讓我們一起心連心,手牽手,讓我們一起幸福向前走!
幼兒園活動方案總結與反思篇十
活動時間:
20__年9月__日。
活動地點:
活動大廳。
活動目的:
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備:
1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
活動流程:
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR> 五、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
幼兒園活動方案總結與反思篇十一
“三八”國際勞動婦女節(jié),是廣大勞動婦女最光輝的節(jié)日,在20xx年“三.八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀念三八感恩節(jié)活動"將慶?!叭?八”活動融入幼兒教育中。
一、活動名稱:送媽媽禮物。
二、活動目標:
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的'節(jié)日。
2、通過為和媽媽一起做個愛心禮物,送禮物的活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習唱愛媽媽的歌表達愛媽媽的心。
三、活動準備:
1、每位幼兒準備一個畫好愛心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。
2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來)。
四、活動過程:
(一)活動導入:先開一個簡單的家長會,談談三八節(jié),
唱歌《我的好媽媽》。
(二)活動前談話:
1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確送禮物活動的目的、要求。
(三)幼兒在教師示范怎么做的過程引導幼兒正確操作,并在媽媽的幫助下完成。
(四)送禮物并對媽媽說“我愛您和媽媽辛苦了”
(五)談話活動,談談和媽媽一起做禮物的過程和快樂。
(六)回家后在愛心上畫畫送給媽媽并照相發(fā)給老師。
(五)教師小結。
通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
五·活動延伸:
回家?guī)蛬寢屪鲆恍┖唵蔚募覄栈睢?BR> 幼兒園活動方案總結與反思篇十二
為了配合港沿“雙創(chuàng)”工作,不斷踐行綠色循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念,用實際行動融入崇明生態(tài)島建設大局,近日,港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、事業(yè)辦、市政市容所等部門開展了一系列宣傳活動,全力推進本鎮(zhèn)垃圾分類工作。
一是開展了“垃圾分類我先行”活動,通過回收廢舊報紙、廢電池和舊塑料瓶倡導綠色生活理念。二是以22個村居暑期假日學校為契機,面向未成年人宣傳垃圾分類工作,進一步做實垃圾分類“小手牽大手”活動。三是借助港沿鎮(zhèn)宣傳早市平臺,開設宣傳展位,向往來群眾宣傳垃圾分類工作、發(fā)放宣傳手冊、紀念品。四是在各村居醒目位置設置垃圾分類宣傳標語,不斷營造宣傳氛圍。
幼兒園活動方案總結與反思篇十三
一、活動時間:
二、活動內(nèi)容:
(一)談話活動(8:40―9:00)。
目標:讓孩子們感受媽媽的辛苦和偉大。
談話內(nèi)容:
(1)知道三八節(jié)是媽媽的節(jié)日.
(2)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
講述媽媽著孕育寶寶,哺育寶寶,撫育寶寶的艱辛和幸福,讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。老師小結:我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了?!?BR> (二)小二班活動內(nèi)容:(9:30―10:30)。
《媽媽我想對你說》。
目標:1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2.愿意親手為媽媽制作禮物,并能用語言表達對媽媽的愛。
向媽媽說一句感謝的話,教師及時在賀卡上記錄寶寶對媽媽的祝福。表演《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》等歌頌媽媽的歌曲,在歡樂的氣氛中感受愛媽媽的情感。
流程:
1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2.感謝我的好媽媽。每位幼兒都對自己的媽媽說一句愛的話,教師及時記錄。
3.集體幼兒為媽媽獻上《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》來歌頌媽媽。
(三)親子猜燈謎(10:30―11:00)。
目標:。
2.在親子活動體驗中快樂。
流程:
1.家長根據(jù)花燈上的謎面填寫正確的答案;。
2.班主任核對正確答案;。
3.家長到一樓兌獎處領取精美禮品一份;。
4.親子離園。
三、家庭延伸活動。
旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候,不忘常懷一顆感恩之心。開展五個一活動:
1.一張卡:送賀卡,表達自己對媽媽的一片心意。
2.一句話:幼兒親口為媽媽送上一句祝福語;。
3.一朵花:讓爸爸幫忙買一朵康乃馨送給媽媽;。
4.一首詩歌:幼兒為媽媽表演詩朗誦,表示對媽媽的感激之情;。
5.一件事:為媽媽做一件有意義的事。
幼兒園活動方案總結與反思篇十四
設計意圖:
在幼兒的一日生活中,時時會出現(xiàn)各種情況,而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容,隨機教育的契機最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學習、生活在一起,如果不及時引導,那就會喪失良好教育契機。
教育目標:
保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力,要和家長密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,因為孩子們通過親身體驗,有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。
活動準備:認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)。
活動形式:分班進行。
具體內(nèi)容及要求:
目標:
1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
過程:
一、認識火警電話119。
創(chuàng)設情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”)。
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌??”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。)。
重點教育幼兒(盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙)。
出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處。
(1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。
(2)、進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進一步感知玩火所帶來的危害。
觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)。
幼兒觀察后提問:“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,)。
幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。
四、學習火災逃生。
(一)觀看錄像。
(二)討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
(三)幼兒練習逃生的方法。
幼兒園活動方案總結與反思篇十五
家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖、最安全的港灣,父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命,更是孩子溫暖的依靠,母親是偉大無私的,感謝母親,讓孩子參與到感恩活動中,從單向接受愛,到學著體會愛,進而初步表達愛,萌發(fā)從關心親人到關心他人的意識。
二、活動目標。
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、會尊敬、關心媽媽,并通過各種方式表達對媽媽的愛。
三、活動范圍:
中班段全體幼兒。
四、活動時間:
3月4號——3月28日。
五、環(huán)境創(chuàng)設:
1.主題墻布置——我的媽媽。
2.班級張貼與主體相關的圖片和幼兒作品。
六、家長工作:
1.家園欄中及時提供信息告知主題活動進展情況,以便家長及時提供主題活動材料。
2.請家長和幼兒一起了解三八節(jié)的相關知識。
七、具體活動安排:
1.組織形式多樣的親子活動。(或者是開展我愛媽媽活動調(diào)查表)。
邀請部分家長代表參與幼兒園組織的親子活動(如包餃子、制作蛋糕等),或發(fā)揮媽媽的專長,邀請媽媽來園當媽媽老師為孩子們上課。
2.為媽媽、奶奶、外婆做一件力所能及的事情。
幫媽媽、奶奶洗洗臉、梳梳頭、擦擦手、敲敲背,增進愛媽媽、愛奶奶的情感,體驗媽媽、奶奶在平時照顧孩子的辛苦。
3.寶寶和爸爸一起為媽媽寫封信或一起制作一份禮物送給媽媽。
八、活動延伸:在下個主題“我有多愛你”中,繼續(xù)開展感恩母愛的各學科教學活動。讓愛伴隨幼兒成長,他們定將因愛而感動,為愛而行動。
幼兒園活動方案總結與反思篇十六
在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動?!案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,也是一次節(jié)日開放活動。
前期活動。
1、談話活動:我的好媽媽。
2、結合“世界微笑日”進行社會活動《蝸牛的微笑》。
2、語言活動:學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3、音樂活動:學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4、美術活動:手工制作“小花”,繪畫“媽媽和我”。
活動目標。
1、和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
2、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動準備。
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節(jié)活動ppt、文稿、圖片及音樂。
3、向家長發(fā)出邀請函,與在活動中準備發(fā)言的家長溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5、布置活動環(huán)境。
活動過程。
一、導入活動--歡迎媽媽的到來。
家長和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節(jié)的來歷,向家長匯報前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好。
1、師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空,還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了,于是它對自己的'媽媽說:“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個美麗的世界?!毙∨笥眩阒绬?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友?,F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄地說一聲:“謝謝你,媽媽!”
2、師:這是誰?
幼:啄木鳥。
師:啄木鳥在干什么?
幼:喂它的小寶寶吃蟲子。
師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長大了。來,請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說一聲:“謝謝你,媽媽!”
3、師:這位體積龐大的動物是什么呀?
幼:是大象。
師:小象怎么了?
幼:它累了。
師:原來小象是在學走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些,請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什么樣的姿勢?
幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。
師:對,是一直彎著腰的,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對媽媽深情地說一聲:“謝謝你,媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。
4、師:小朋友快看,在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?
幼:是它的寶寶。
幼:用翅膀保護著它們。
師:對,雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)。
師:小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,請你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽!”
幼:沒有。
師:對,沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽,大聲地說:“媽媽,謝謝你!”
二、家長講話--媽媽真辛苦。
師:小朋友們,其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來,讓我們一起聽。
幼兒園活動方案總結與反思篇十七
這個學期我幼兒園展開了一次“垃圾分類”的活動,目的是希望幼兒們能夠了解垃圾分類的重要性,同時有讓幼兒知道垃圾分類的好處?,F(xiàn)在就來對此活動做個總結,總結如下:
首先活動開始前,我們先通知了幼兒的家長們,讓他們做好這個準備。在之后活動開始我們先讓幼兒坐在教室里聽老師講解垃圾分類的知識,讓幼兒知道垃圾有哪些分類。也找了一些垃圾分類相關的小動畫,這樣更加形象的向幼兒展示垃圾的一個分類。等幼兒們基本上對垃圾分類有一個初步的了解,我們老師就帶著幼兒在自家園里真正的動手去分類垃圾了。
我們先讓幼兒把一次性的手套帶上,以防傷到手。之后就是把提前找的一些剛扔下的垃圾放在一起,準備了幾個標有垃圾類別的小桶用于孩子分類垃圾。在進行垃圾分類的時候,老師也一邊做著介紹,一邊教幼兒怎么識別垃圾屬于哪一類,先做個示范,然后就讓幼兒自行去分類。一直到場地上的所有垃圾全部都進行了分類后,老師再去做檢查,看看孩子們都把垃圾進行正確的分類了嗎。我們所有的老師都檢測了后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于有害垃圾和無害垃圾能夠進行詳細的分類,但是對于垃圾的干濕分類還是比較生疏的。在干垃圾桶里會有干燥的樹葉,實際上樹葉算是屬于廚余垃圾,也就是屬于濕垃圾的,所以從這里來看,幼兒對于大致的分類可能比較不了解,這也讓我們知道還要對他們這方面的理論和實踐在加強一些,直到他們能分別為止。
這次關于垃圾分類展開的活動,我覺得特別的有意義,通過這樣的活動能讓幼兒在日常生活中知道垃圾是有類別的,而且分類會更好的處理,往后他們?nèi)粘I钪幸矔⒁獾竭@個問題。在這次活動中,我也看到有些幼兒是能分清的,但是也有一些幼兒是不太能分清楚的,所以本活動有些地方還需要改進。但是活動的總體還是可以的,孩子們既學習了知識,也進行了實踐,更好的鍛煉了他們這方面的能力,也是對他們的一個培養(yǎng)。我想經(jīng)過這個活動后,幼兒園的孩子們對垃圾的分類有了一個概念,未來在進行一次詳細的教學,我想孩子們應該都可以去分好類的。
幼兒園活動方案總結與反思篇十八
組長:
組員:
二、活動主題:
“人人參與消防、共享平安生活”。
三、活動內(nèi)容:
1、營造宣傳氣氛。
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習”。
四、活動要求:
1、明確職責。
為了消防宣傳日活動的開展,幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,確保校園和師生安全的重要措施落實到位,抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。
五、活動安排表:
2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。
3、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。
4、消防宣傳——周一全園晨會。
幼兒園活動方案總結與反思篇十九
20xx年xx月xx日下午,幼兒園聘請第三方培訓公司對全體教師開展團隊凝聚力拓展活動,全體教師統(tǒng)一身著園服,以飽滿的精神迎接未知的挑戰(zhàn)。
在x教練的帶領下,通過“齊眉棍”開營破冰游戲,激發(fā)了全體教師的應戰(zhàn)熱情。教師們在經(jīng)歷了“桃花朵朵開”、“風吹雨打”、“初級、升級、終極兔子舞挑戰(zhàn)”、“機會與機率”等系列破冰游戲后,團隊融合度馬上升溫。在此基礎上,x教練以報數(shù)相同為規(guī)則,引導教師們組建了x支團隊,通過完成推選正副隊長、旗手,自創(chuàng)隊名、口號、隊歌,繪制隊旗、自編隊形等一系列任務,實現(xiàn)了熔煉團隊的目的,增強了教師們的團隊歸屬感,也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力。
團隊個性化展示后,“樂活小分隊”、“hans”隊和狗仔隊迎來了團隊分組挑戰(zhàn)項目——“大手筆”、“極速60秒”、“挑戰(zhàn)5分鐘”,在此環(huán)節(jié)中,既考驗了團隊的合作力、智慧力,也考驗了隊員們的抗挫力和應變力,有效地磨練了團隊。
拓展過后,大家打開心門,心中無限的感恩話語在感恩環(huán)節(jié)盡情表露,平時說不出口的感激的話都通過此環(huán)節(jié)表達出來,隊員們不約而同地表達對幼兒園提供此次培訓的充分認可和肯定。
本次活動消除了彼此的陌生感,提高了默契程度及信任度,營造出融洽的組織氛圍,增強教師的歸屬感,并培養(yǎng)了教師的思維創(chuàng)新能力及良好的團隊合作意識。
幼兒園活動方案總結與反思篇二十
活動,孩子了解了元旦的來歷、習俗文化等知識,通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋,整個幼兒園處處都蘊含著濃郁的新年氣氛。
上午九時,實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡,新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物,孩子們興奮不已,全園也開始沸騰起來。
有詼諧幽默的幼兒故事;
還有趣味橫生的游戲穿插其中,教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后,孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食,游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。
在大家的歡聲笑語中,聯(lián)歡會圓滿結束。通過主題聯(lián)歡活動的開展,讓孩子們充分的體驗到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象,祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!
幼兒園活動方案總結與反思篇一
教師是教育教學的主體,她們的專業(yè)素養(yǎng)與能力,直接關系著幼兒園教育教學質(zhì)量。我園教師具備較為優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)但隨著教師隊伍的擴大,我園師資隊伍在年齡上、專業(yè)學歷與經(jīng)驗上出現(xiàn)了明顯的差異,如何既做好青年教師的培養(yǎng)又有效加速成熟型教師的成長成為我園急需解決的問題。為此,我園將師訓工作作為幼兒園重點發(fā)展項目,在詳細的計劃部署下;在豐富務實的活動中扎實地開展各類教師專業(yè)能力培訓活動。
一年來,依據(jù)發(fā)展目標與具體任務,我們鼓勵教師主動學習,提高自己的專業(yè)理論知識,并通過多渠道、多形式、內(nèi)、外相結合的培訓方式對教師進行分類、分層式專業(yè)培訓。在有限的時間內(nèi),開展各種教學研討活動、教學評比活動、練兵比武活動等,為教師專業(yè)化能力的發(fā)展,搭建平臺,創(chuàng)造機會,有效促進教師專業(yè)成長。
一、開展生動的師德教育活動,加強師德建設。
“做事先做人”。組織了教師認真學習貫徹教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事情。同時,提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。
二、加強互動學習,提高教師的專業(yè)理論水平。
理論是實踐的基礎。實踐需要理論來指導,每次的教研活動便是教師專業(yè)理論水平提升的有效平臺。教研組長便組織組內(nèi)成員討論匯總教師在教育教學實踐中存在的問題,確定本學期研究的主題。再根據(jù)教師及班級實際將每一內(nèi)容落實至教師,由教師分派組內(nèi)成員收集資料,確立專題研討的形式與過程?;顒又薪處焸兘Y合自己的教育實踐各抒己見,用新的教育理念分析解剖自己的教育行為。這種活動形式避免了空洞枯燥的純理論學習,使教師直面教學實際,能很好地解決實際問題,既提高了教師的理論水平又鍛煉了教師組織活動的能力。
注重體驗,加強引領。在新課程教材的實施過程中,我們始終遵循“以人為本、應人而異”的原則,一方面深入教學實踐,感受教師的點滴進步;另一方面觀察分析教師的教育理念與教學行為,關心不同層次教師在教改中的需要和困難,及時給予幫助引領。我們還根據(jù)不同班級幼兒的發(fā)展水平,確立了相應的教學目標,設計了不同層次的問題,并讓大家圍繞目標確立、環(huán)節(jié)設計、隨機應對等方面展開討論。通過活動教師們深深地感悟到:活動目標的確立必須追隨幼兒的基本經(jīng)驗;活動內(nèi)容的選擇必須追隨幼兒的興趣需要;活動組織實施過程必須根據(jù)實際靈活調(diào)控。同時她們明白了必須在反復研究新教材中每一個素材點的基礎上才能靈活地使用新教材,才能更好地挖掘教材內(nèi)在的價值,提高課堂教學的質(zhì)量。
三、加強園本教研,豐富教師教學經(jīng)驗。
本學期,我們繼續(xù)以“集體備課”形式進行教師備課制度,在進行了幾個學年的“集體備課”過程中,老師們的收獲很大,效果也很明顯?!凹w備課”是一個資源的共享,是老師們相互學習,相互交流的一個平臺。老師們在不斷的學習與交流中豐富了自己的經(jīng)驗,精煉了自己的語言,她們?nèi)巳四茚槍ψ约旱慕虒W活動和他人的教學活動做出積極發(fā)言,并研討出的活動方案。在這樣的教研氛圍中老師們的自身能力得到了更好更快的發(fā)展。從而提高了教師們的教學質(zhì)量,豐富了教師們的教學經(jīng)驗。
四、學習與思考。
園本培訓的建設是一項持久的工作。應該從幼兒園的實際出發(fā),長遠規(guī)劃,分步驟的逐步加以落實。避免急功近利,急躁冒進。教師是園本培訓建設的主體。因此,園本培訓的建設,必須動員教師去積極投入。有科學理念支撐的、有創(chuàng)造性工作熱情的、有踏實鉆研精神的教師共同持久努力,這才是園本培訓得以成功的關鍵。應該從教師隊伍建設、課程問題診斷、重點問題攻關、重要資源的吸取和利用等方面進行深入的實踐性研究。要把長期培訓任務落實到每天實際的教育工作之中。園本培訓可以多樣化,但核心的標準是共同的,那就是能限度。
幼兒園活動方案總結與反思篇二
活動來源:
世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風拂面,那是因為在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽,學會感恩,我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。
活動目標:
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備:
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的.一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
活動過程:
一、開始部分:
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最。
好的祝福。
二、基本部分:
1.教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。
2.教師準備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。
幼兒觀察,你看見了什么。
今天我們就來制作“美麗的花朵”
教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。
教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結束部分:
幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
小一班。
xx年5月10日。
5月10日早上,我班的慶5.12母親節(jié)活動在熱烈歡快的氛圍中圓滿結束了?,F(xiàn)針對本次活動做如下小結:
活動效果:
今天教學活動幼兒知道了5.12母親節(jié),活動氛圍非常的熱烈、愉快,利用班級特色:折紙,建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺,制作了美麗的折紙花朵,送給自己媽媽當禮物。幼兒結合之前學習過的折紙基礎,愉快的制作了今天的禮物,母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,而且培養(yǎng)了幼兒關愛自己媽媽的思想。
家長反饋:班級的活動組織形式很適合小班幼兒,可以經(jīng)常開展此類活動,不僅提供了孩子動手制作的機會,還培養(yǎng)幼兒大膽的表達關愛他人的情感。
活動反思:
通過這次主題活動,希望大家幼兒學會感謝媽媽、關愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心媽媽,最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
小一班。
xx年5月10日。
幼兒園活動方案總結與反思篇三
昨天上午,和女兒一起上了半天幼兒園的李女士拿著女兒親手做的“郁金香”,一臉高興地與女兒道了別。整個下午,她都喜滋滋地跟同事“顯擺”女兒送自己的禮物。
而前天晚上,女兒回家告訴她,幼兒園請她和孩子同去上半天課來慶?!皨D女節(jié)”時,李女士還滿心不情愿。“我當時是覺得莫名,一個‘三八婦女節(jié)’,幼兒園來湊什么熱鬧?!崩钆渴俏宦殬I(yè)女性,工作很忙,婦女節(jié)單位也并不放假,她自己對“婦女節(jié)”也沒什么特別的感覺,而想到要請半天假來陪孩子到幼兒園過這個節(jié),她有些不甘不愿。
不過昨天一早,李女士還是帶著女兒準時來到了幼兒園??粗畠合词?,吃早飯,一副乖乖的模樣,李女士覺得很新鮮:“平時很少能看到女兒在幼兒園上課的模樣,覺得挺有意思的?!弊鐾赀@些,正式的課程就開始了。第一堂課的內(nèi)容就要讓她們這些媽媽、奶奶、外婆們一起參加孩子們被手帕蒙住了眼睛,家長們圍成一個大圈,分別喚著孩子的小名,讓孩子來找到自己?!案鞣N小名、昵稱都出來了?!甭犞约旱拿?,小朋友們跌跌撞撞地辨別著方向,找起了自己的媽媽。如果找對了,老師就會發(fā)一顆糖,還會特別叮囑要給媽媽吃?!暗且灿泻⒆泳腿阶约鹤炖锏?,我就明白老師的用意了,是想通過這種小事培養(yǎng)孩子的孝心?!崩钆空f,這次親子活動讓她的“三八婦女節(jié)”特別有意義。
最近老天一直下雨。
畫很多太陽給媽媽曬。
“在孩子的心目中,最直觀的認為三八婦女節(jié)就是媽媽的節(jié)日,這一天媽媽會放假?!碧锪至椎膭⒗蠋煾嬖V記者。昨天,本市不少幼兒園都開展了形式多樣的婦女節(jié)活動,讓孩子給媽媽過節(jié)。
芷江路幼兒園大班的老師給孩子們簡單講解了三八婦女節(jié)的來歷,告訴孩子這天不僅是媽媽的節(jié)日,也是奶奶、外婆、女老師的節(jié)日。然后又讓孩子們討論怎么給媽媽過節(jié)。孩子們有的說要送禮物給媽媽,有的小朋友說“要幫媽媽掃地、擦地板”,有的小朋友說回去要對媽媽說“辛苦了,我長大一定給你買好多吃的東西”,還有小朋友說“要用我的壓歲錢給媽媽買一束花”。
在浦東金蘋果幼兒園,每個孩子的媽媽昨天都會得到一幅孩子畫的畫,畫名就是“我的媽媽”。“小朋友的畫得都很好,有的把自己的媽媽畫得很高大,因為在他們心目中媽媽是最偉大的。有的把媽媽畫成了公主,說是要給媽媽打扮成世界最漂亮的。還有的畫了好多太陽,說媽媽喜歡曬太陽,最近都沒有太陽,所以要多畫幾個給媽媽?!庇變簣@王園長笑著介紹說,這些畫都作為婦女節(jié)的禮物讓孩子們帶回家送給媽媽。
王園長表示,年紀小的低幼孩童在行動和情感上很依賴媽媽,但很少了解媽媽對自己的愛,也很少會想到為媽媽做些力所能及的事,所以,結合“三八”節(jié)開展這樣的活動,就是希望每一個寶寶都能在體會到愛的同時,也懂得用自己的實際行動和能力去關愛身邊的每一個人。
幼兒園活動方案總結與反思篇四
中秋佳節(jié)來臨,這一天,我幼兒園為迎接這樣一個大好節(jié)日的到來,準備了中秋節(jié)活動。
一、活動背景。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。
此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。
二、活動時間。
農(nóng)歷八五月十五下午3點整。
三、活動目標。
1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。
2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、動手操作能力的鍛煉。
四、活動準備。
1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
3、關于中秋節(jié)的知識小問答。
4、盤子若干。
五、活動流程。
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的.爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼。
有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”。
1、八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
a唐b宋c元d明。
4、月餅最初是用來做什么的?(a)。
a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
5、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。
a王安石b李白c杜甫d白居易。
6、在典故中,吳剛伐的是什么樹?(b)。
a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
7、以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d)。
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
8、中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
9、在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
10、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)。
a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
游戲三《猜燈謎》。
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀——月亮。
(2)中秋歸來——八歸。
(3)嫦娥下凡——月季。
(4)中秋菊開——花好月圓。
(5)明月照我還——歸有光。
(6)舉杯邀明月——賞光。
(7)舉頭望明月——當歸(藥名)。
3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
流程四:親子制作月餅。
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示。
故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
小問題:
1、月亮姑娘為什么要做衣裳?
2、月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
3、月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
幼兒園活動方案總結與反思篇五
活動目標:
1、在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。
2、能用心參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。
3、增進和爺爺、奶奶的感情。
活動準備:
2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。
3、重陽糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準備的節(jié)目。
活動過程:
1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節(jié)。
2、了解活動的資料,討論相關問題。
(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。
3、和爺爺、奶奶一齊登高。
4、表演、品嘗活動。
(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。
(2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽糕。
(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
幼兒園活動方案總結與反思篇六
活動目標:
1、豐富寶寶對母親節(jié)的認知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
3、通過活動增進母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;活動形式:親子互動活動。
活動范圍:全班幼兒及家長活動時間:2個小時。
活動組織:教師作為各主題活動的組織者,承擔物資準備、主持、組織等相關工作??烧埣议L參與活動。
注意事項:在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標,家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。
活動宣傳:
家長通知(范例)親愛的家長朋友,您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶祝活動,請家長一同共襄盛舉。
活動形式:親子互動益智游戲參與范圍:全班幼兒及家長活動時間:本周五下午(15:00—17:00)活動目的:
1、豐富寶寶的認知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地:多功能廳或本班教室xxx幼兒園20xx年x月x日活動流程:
一、入場、秩序安排:
背景音樂:輕柔的音樂活動過程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂:《媽媽我愛你》。
活動準備:統(tǒng)一服裝活動過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演。
三、致辭:
今天是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個日子里,對媽媽說一聲:“我愛你——”主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,并親親媽媽。
主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。
圖片四、欣賞童話受啟發(fā)活動名稱:《小烏鴉愛媽媽》。
活動準備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程:一位老師負責旁白,邊講故事邊表演。
故事:在一個大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,這該怎么辦呢小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕?;氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)背景音樂:輕柔的音樂活動準備:請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
幼兒園活動方案總結與反思篇七
萬圣節(jié),一個西方國家充滿神秘色彩的節(jié)日,雖然是西方的節(jié)日,但我們用不一樣的方式來渲染節(jié)日,下面是由小編為大家整理的“幼兒園開展萬圣節(jié)。
活動總結。
”,歡迎閱讀。
10月31日萬圣節(jié),是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。在萬圣節(jié)來臨之前,xx園的老師已經(jīng)對環(huán)境大展身手,南瓜燈、蜘蛛、女巫……象征一切一切萬圣節(jié)的作品都一一呈現(xiàn)在我們的眼前。
本次萬圣節(jié)全園裝扮十四個館,面粉館,電影館,南瓜館,照相館,氣球館,面具館,蘋果館,幽靈館,兩個繪本館,走秀館,繪畫館,游戲吧,鬼屋…形式多樣,花樣繁多。萬圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境都渲染的恰到好處,呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氛圍!
9:50分,萬圣節(jié)活動正式開始。家長和孩子們一起參與萬圣節(jié)狂歡和化妝舞會,英教老師們跳著夸張的動作舞蹈拉開序幕,將活動的氣氛推向高潮。本次活動我們還特邀請外教老師來給我們講解了萬圣節(jié)的故事,讓孩子們進一步了解國際的文化色彩,感受外教的風趣和幽默。隨著《trickortreat》的歌曲響起來,孩子們身穿化妝服,和爸爸媽媽一起開啟萬圣節(jié)的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個場館都有著自己獨特的特色,每個場館也凝聚著老師的智慧和辛勞。最后,集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個場館活動后,我們還特設有精美的禮品哦。
下午,每個班級的孩子們trickortreat的到每個班級進行討糖,彼此之間學會分享,看到孩子純真可愛的笑臉讓我們也樂開了懷。
本次萬圣節(jié)許多家長朋友們也對我們的活動給出了大大的贊,我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支持和配合。
我們堅持“讓愛更多一點”的核心理念,通過五大教育途徑實施素質(zhì)教育。在這個萬圣節(jié)的日子里,相信在爸爸媽媽的陪伴下,你們一定是最快樂的!通過家園零距離、親子活動,讓共同分享家園共育的快樂,促進家園和諧發(fā)展。
為了讓幼兒感受異域的不同文化,10月31日上午,xx幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬圣節(jié)活動。
活動一開始,外教老師的到來點燃了孩子們的激情,狂歡派對一觸即發(fā),緊接著就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會,寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺,伴隨著音樂《thisishalloween》的響起,動感的走秀和舞會震撼人心,大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小游戲,在游戲的過程中孩子們明白了"trickortreat!"的含義。
接著,將傳統(tǒng)的“討糖”環(huán)節(jié)換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。中班的孩子們將自己的萬圣節(jié)服裝給弟弟妹妹穿戴上,轉(zhuǎn)“討糖”為“送糖”:中班孩子親領小班的弟弟妹妹學會說出“不給糖就搗蛋”,再幫弟弟妹妹打開糖果袋,共享萬圣溫情一刻。
活動在集體合影后圓滿結束,此次中西文化“融合”體驗活動,該園巧妙利用社會資源,請外教進課堂,鍛煉幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力,促進幼兒社會交往能力的發(fā)展,不僅讓中班孩子有了長大的體驗和責任感,也讓小班的孩子愛上幼兒園。
20xx年10月31日,雖然天空有些飄著小雨,孩子們依然興致盎然地來到學校。暢暢強烈要求扮成幽靈,嚇唬她班同學,沒辦法只好按照她的要求給她裝扮起來。學校的老師和孩子們都裝扮起來,很有節(jié)日氣氛。
暢暢可以說是飄著進教室的,她揮動著衣袖,白衣飄飄。說實話,我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門口,有一同學看到后,笑著大叫:鬼啊,鬼來了。暢暢把頭套摘下,得意地笑了。哎!我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看,他們班級墻上有一具手工骷髏,可是她并沒有感覺害怕。
下午帶著孩子們來到了xx西餐廳。孩子們真是熱情似火啊!見面熱情地打著招呼,呼朋喚友,高興極了。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果,還有些孩子去各桌要糖果,并笑著大聲說,不給糖果就搗蛋。我們自然都準備了一些,分給孩子們。孩子們真的很可愛呢!不一會,家長和孩子都到齊了,貝拉老師宣布活動開始。首先由老師們帶領家長和孩子們做手指游戲和親子活動。暢暢不僅積極舉手參與,還讓我也踴躍參加,為了做好表率,咱也豁出去了。結果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果比賽的參賽權。并且第一個咬起了蘋果,絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。
親子活動結束后,牛排端上來,西餐廳的美女主管,簡單地介紹了一下西餐禮儀,譬如說,左手拿叉,右手拿刀,該如何拿,如何擺放。吃完牛排后,吃甜點和水果。孩子們吃得那叫一個香,只是切牛排的力度還是不夠,只好家長幫忙啦。
隨后,我們還做起手工,畫了面具,非常簡單的手工活動,孩子們都是自己動手做,壓根不要大人幫忙的。
在熱烈的氣氛中,這次參訪活動也該結束了。大家拍了合影后,貝拉老師宣布此次活動結束。孩子們還是意猶未盡,依依不舍地互相道別,離開了餐廳。
總之這次集體活動對孩子們很有意義。孩子們除了在學校里一起生活,很少會有這么多人并且有家長參與聚在一起吃飯聊天做游戲的機會。他們興奮地一刻也不得安寧。在餐廳里又蹦又跳,很是高興。
個人認為這樣的活動經(jīng)常有,對于孩子來說還是很有必要的。如果能在咱中國人的節(jié)日里也搞這樣的活動就更好了。因為對于現(xiàn)在的孩子們來說,好多中國人的節(jié)日了解的并不是很多,中國人的文化流傳嚴重缺失。就像中國古裝服飾,漢族服飾在現(xiàn)代生活中已經(jīng)完全看不出蹤影。孩子們不了解祖先,不了解中國傳統(tǒng)文化。
上午9:30分,三位家長準時來到了幼兒園,開始有關萬圣節(jié)南瓜燈的活動。侯xx媽媽帶來了許多有關萬圣節(jié)的圖片,雖然第一次給小朋友們上課,但是侯靖宇媽媽一點也不緊張,她細心地向孩子們解釋照片中的事物和含義,并且的還時不時地向幼兒發(fā)問。孩子們也非常的積極感興趣,他們的眼睛真的大大的,搶著回答家長的問題。在了解了萬圣節(jié)的知識后,陸蓉婷爸爸拿出了幾個圓圓的南瓜,向小朋友們展示制作南瓜燈的過程,孩子們可興奮了,睜大著眼睛一眨也不眨的看著。時不時地還討論著南瓜燈的表情。10分鐘后三個不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子們的面前,老師拉上了窗簾,點上了南瓜燈,一張張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子們的面前,大家又再一次拍起了小手。
孩子們的情緒達到了高潮,他們也想自己做一個有趣的南瓜燈,但由于要用小刀有一定的危險,所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個南瓜面具,畫南瓜,剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴巴。哈哈,有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦袋上,可有趣了。
通過本次活動,孩子們不僅知道了萬圣節(jié),感受到了外國人節(jié)日的快樂,更重要的是對于國外的文化、節(jié)日等有了一定的興趣和了解的欲望。
幼兒園活動方案總結與反思篇八
“三八”國際勞動婦女節(jié),是廣大勞動婦女最光輝的節(jié)日,在20__年“三.八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀念三八感恩節(jié)活動'將慶?!叭?八”活動融入幼兒教育中。
活動主要內(nèi)容有:
1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節(jié)日祝福(小朋友特子的糖果,自己自制作的花朵)。
2、幫助媽媽做家務活,洗襪子等。
3、制作愛心卡,告訴媽媽“iloveyou'等。
通過以上活動讓孩子進一步了解了,”三八“節(jié)的意義理解媽媽的付出。孩子們用自己的方式表達對媽媽、奶奶、姥姥的愛。讓孩子體會愛,接受愛。讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。節(jié)日教育是幼兒園教學的重要活動之一,通過活動可以進一步擴展孩子的知識。拓展視野。
幼兒園活動方案總結與反思篇九
活動時間:
11月1日至11月30日。
活動內(nèi)容:
感恩是一種生活的智慧。懂得了感恩,學會了感恩,每個人都會擁有無邊的快樂!幸福藍海國際影城特別將每年的十一月定為藍海感恩月,今年我們也精心安排了感恩節(jié)系列活動回饋長期支持我們的影迷和合作伙伴,衷心的感謝你們一路走來對我們的支持與幫助。
活動一:免費觀影。
只要將20xx年11月任意場次的觀影票根寫上你的姓名和手機號碼投入抽獎箱,都有機會參與感恩月免費專場觀影活動。我們將于11月20日前抽出幸運中獎觀眾10名,每名中獎者獲得電影票兩張。
活動二:優(yōu)惠觀影。
影迷在微博上寫出你的感恩話語并@你想說的人及@幸福藍海國際影城合肥店,你就會收到幸福藍海感恩月神秘私信哦!憑私信在11月1日-11月30日感恩月活動期間至幸福藍海國際影城可享受20元購2d/3d電影票2張(不含巨幕)。
活動三:聯(lián)盟商戶答謝。
十一月聯(lián)盟商戶的工作人員憑工作證來影城即享受25元通看2d/3d/巨幕電影!另外,xx國際影城合肥店將于20xx年11月20日在7號廳邀請尊貴的聯(lián)盟商戶嘉賓參加“20xx年幸福藍海聯(lián)盟商家答謝會”讓我們一起心連心,手牽手,讓我們一起幸福向前走!
幼兒園活動方案總結與反思篇十
活動時間:
20__年9月__日。
活動地點:
活動大廳。
活動目的:
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備:
1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
活動流程:
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR> 五、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
幼兒園活動方案總結與反思篇十一
“三八”國際勞動婦女節(jié),是廣大勞動婦女最光輝的節(jié)日,在20xx年“三.八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀念三八感恩節(jié)活動"將慶?!叭?八”活動融入幼兒教育中。
一、活動名稱:送媽媽禮物。
二、活動目標:
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的'節(jié)日。
2、通過為和媽媽一起做個愛心禮物,送禮物的活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習唱愛媽媽的歌表達愛媽媽的心。
三、活動準備:
1、每位幼兒準備一個畫好愛心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。
2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來)。
四、活動過程:
(一)活動導入:先開一個簡單的家長會,談談三八節(jié),
唱歌《我的好媽媽》。
(二)活動前談話:
1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確送禮物活動的目的、要求。
(三)幼兒在教師示范怎么做的過程引導幼兒正確操作,并在媽媽的幫助下完成。
(四)送禮物并對媽媽說“我愛您和媽媽辛苦了”
(五)談話活動,談談和媽媽一起做禮物的過程和快樂。
(六)回家后在愛心上畫畫送給媽媽并照相發(fā)給老師。
(五)教師小結。
通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
五·活動延伸:
回家?guī)蛬寢屪鲆恍┖唵蔚募覄栈睢?BR> 幼兒園活動方案總結與反思篇十二
為了配合港沿“雙創(chuàng)”工作,不斷踐行綠色循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念,用實際行動融入崇明生態(tài)島建設大局,近日,港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、事業(yè)辦、市政市容所等部門開展了一系列宣傳活動,全力推進本鎮(zhèn)垃圾分類工作。
一是開展了“垃圾分類我先行”活動,通過回收廢舊報紙、廢電池和舊塑料瓶倡導綠色生活理念。二是以22個村居暑期假日學校為契機,面向未成年人宣傳垃圾分類工作,進一步做實垃圾分類“小手牽大手”活動。三是借助港沿鎮(zhèn)宣傳早市平臺,開設宣傳展位,向往來群眾宣傳垃圾分類工作、發(fā)放宣傳手冊、紀念品。四是在各村居醒目位置設置垃圾分類宣傳標語,不斷營造宣傳氛圍。
幼兒園活動方案總結與反思篇十三
一、活動時間:
二、活動內(nèi)容:
(一)談話活動(8:40―9:00)。
目標:讓孩子們感受媽媽的辛苦和偉大。
談話內(nèi)容:
(1)知道三八節(jié)是媽媽的節(jié)日.
(2)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
講述媽媽著孕育寶寶,哺育寶寶,撫育寶寶的艱辛和幸福,讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。老師小結:我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了?!?BR> (二)小二班活動內(nèi)容:(9:30―10:30)。
《媽媽我想對你說》。
目標:1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2.愿意親手為媽媽制作禮物,并能用語言表達對媽媽的愛。
向媽媽說一句感謝的話,教師及時在賀卡上記錄寶寶對媽媽的祝福。表演《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》等歌頌媽媽的歌曲,在歡樂的氣氛中感受愛媽媽的情感。
流程:
1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2.感謝我的好媽媽。每位幼兒都對自己的媽媽說一句愛的話,教師及時記錄。
3.集體幼兒為媽媽獻上《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》來歌頌媽媽。
(三)親子猜燈謎(10:30―11:00)。
目標:。
2.在親子活動體驗中快樂。
流程:
1.家長根據(jù)花燈上的謎面填寫正確的答案;。
2.班主任核對正確答案;。
3.家長到一樓兌獎處領取精美禮品一份;。
4.親子離園。
三、家庭延伸活動。
旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候,不忘常懷一顆感恩之心。開展五個一活動:
1.一張卡:送賀卡,表達自己對媽媽的一片心意。
2.一句話:幼兒親口為媽媽送上一句祝福語;。
3.一朵花:讓爸爸幫忙買一朵康乃馨送給媽媽;。
4.一首詩歌:幼兒為媽媽表演詩朗誦,表示對媽媽的感激之情;。
5.一件事:為媽媽做一件有意義的事。
幼兒園活動方案總結與反思篇十四
設計意圖:
在幼兒的一日生活中,時時會出現(xiàn)各種情況,而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容,隨機教育的契機最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學習、生活在一起,如果不及時引導,那就會喪失良好教育契機。
教育目標:
保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力,要和家長密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,因為孩子們通過親身體驗,有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。
活動準備:認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)。
活動形式:分班進行。
具體內(nèi)容及要求:
目標:
1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
過程:
一、認識火警電話119。
創(chuàng)設情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”)。
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌??”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。)。
重點教育幼兒(盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙)。
出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處。
(1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。
(2)、進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進一步感知玩火所帶來的危害。
觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)。
幼兒觀察后提問:“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,)。
幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。
四、學習火災逃生。
(一)觀看錄像。
(二)討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
(三)幼兒練習逃生的方法。
幼兒園活動方案總結與反思篇十五
家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖、最安全的港灣,父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命,更是孩子溫暖的依靠,母親是偉大無私的,感謝母親,讓孩子參與到感恩活動中,從單向接受愛,到學著體會愛,進而初步表達愛,萌發(fā)從關心親人到關心他人的意識。
二、活動目標。
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、會尊敬、關心媽媽,并通過各種方式表達對媽媽的愛。
三、活動范圍:
中班段全體幼兒。
四、活動時間:
3月4號——3月28日。
五、環(huán)境創(chuàng)設:
1.主題墻布置——我的媽媽。
2.班級張貼與主體相關的圖片和幼兒作品。
六、家長工作:
1.家園欄中及時提供信息告知主題活動進展情況,以便家長及時提供主題活動材料。
2.請家長和幼兒一起了解三八節(jié)的相關知識。
七、具體活動安排:
1.組織形式多樣的親子活動。(或者是開展我愛媽媽活動調(diào)查表)。
邀請部分家長代表參與幼兒園組織的親子活動(如包餃子、制作蛋糕等),或發(fā)揮媽媽的專長,邀請媽媽來園當媽媽老師為孩子們上課。
2.為媽媽、奶奶、外婆做一件力所能及的事情。
幫媽媽、奶奶洗洗臉、梳梳頭、擦擦手、敲敲背,增進愛媽媽、愛奶奶的情感,體驗媽媽、奶奶在平時照顧孩子的辛苦。
3.寶寶和爸爸一起為媽媽寫封信或一起制作一份禮物送給媽媽。
八、活動延伸:在下個主題“我有多愛你”中,繼續(xù)開展感恩母愛的各學科教學活動。讓愛伴隨幼兒成長,他們定將因愛而感動,為愛而行動。
幼兒園活動方案總結與反思篇十六
在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動?!案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,也是一次節(jié)日開放活動。
前期活動。
1、談話活動:我的好媽媽。
2、結合“世界微笑日”進行社會活動《蝸牛的微笑》。
2、語言活動:學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3、音樂活動:學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4、美術活動:手工制作“小花”,繪畫“媽媽和我”。
活動目標。
1、和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
2、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動準備。
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節(jié)活動ppt、文稿、圖片及音樂。
3、向家長發(fā)出邀請函,與在活動中準備發(fā)言的家長溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5、布置活動環(huán)境。
活動過程。
一、導入活動--歡迎媽媽的到來。
家長和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節(jié)的來歷,向家長匯報前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好。
1、師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空,還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了,于是它對自己的'媽媽說:“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個美麗的世界?!毙∨笥眩阒绬?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友?,F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄地說一聲:“謝謝你,媽媽!”
2、師:這是誰?
幼:啄木鳥。
師:啄木鳥在干什么?
幼:喂它的小寶寶吃蟲子。
師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長大了。來,請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說一聲:“謝謝你,媽媽!”
3、師:這位體積龐大的動物是什么呀?
幼:是大象。
師:小象怎么了?
幼:它累了。
師:原來小象是在學走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些,請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什么樣的姿勢?
幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。
師:對,是一直彎著腰的,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對媽媽深情地說一聲:“謝謝你,媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。
4、師:小朋友快看,在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?
幼:是它的寶寶。
幼:用翅膀保護著它們。
師:對,雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)。
師:小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,請你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽!”
幼:沒有。
師:對,沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽,大聲地說:“媽媽,謝謝你!”
二、家長講話--媽媽真辛苦。
師:小朋友們,其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來,讓我們一起聽。
幼兒園活動方案總結與反思篇十七
這個學期我幼兒園展開了一次“垃圾分類”的活動,目的是希望幼兒們能夠了解垃圾分類的重要性,同時有讓幼兒知道垃圾分類的好處?,F(xiàn)在就來對此活動做個總結,總結如下:
首先活動開始前,我們先通知了幼兒的家長們,讓他們做好這個準備。在之后活動開始我們先讓幼兒坐在教室里聽老師講解垃圾分類的知識,讓幼兒知道垃圾有哪些分類。也找了一些垃圾分類相關的小動畫,這樣更加形象的向幼兒展示垃圾的一個分類。等幼兒們基本上對垃圾分類有一個初步的了解,我們老師就帶著幼兒在自家園里真正的動手去分類垃圾了。
我們先讓幼兒把一次性的手套帶上,以防傷到手。之后就是把提前找的一些剛扔下的垃圾放在一起,準備了幾個標有垃圾類別的小桶用于孩子分類垃圾。在進行垃圾分類的時候,老師也一邊做著介紹,一邊教幼兒怎么識別垃圾屬于哪一類,先做個示范,然后就讓幼兒自行去分類。一直到場地上的所有垃圾全部都進行了分類后,老師再去做檢查,看看孩子們都把垃圾進行正確的分類了嗎。我們所有的老師都檢測了后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于有害垃圾和無害垃圾能夠進行詳細的分類,但是對于垃圾的干濕分類還是比較生疏的。在干垃圾桶里會有干燥的樹葉,實際上樹葉算是屬于廚余垃圾,也就是屬于濕垃圾的,所以從這里來看,幼兒對于大致的分類可能比較不了解,這也讓我們知道還要對他們這方面的理論和實踐在加強一些,直到他們能分別為止。
這次關于垃圾分類展開的活動,我覺得特別的有意義,通過這樣的活動能讓幼兒在日常生活中知道垃圾是有類別的,而且分類會更好的處理,往后他們?nèi)粘I钪幸矔⒁獾竭@個問題。在這次活動中,我也看到有些幼兒是能分清的,但是也有一些幼兒是不太能分清楚的,所以本活動有些地方還需要改進。但是活動的總體還是可以的,孩子們既學習了知識,也進行了實踐,更好的鍛煉了他們這方面的能力,也是對他們的一個培養(yǎng)。我想經(jīng)過這個活動后,幼兒園的孩子們對垃圾的分類有了一個概念,未來在進行一次詳細的教學,我想孩子們應該都可以去分好類的。
幼兒園活動方案總結與反思篇十八
組長:
組員:
二、活動主題:
“人人參與消防、共享平安生活”。
三、活動內(nèi)容:
1、營造宣傳氣氛。
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習”。
四、活動要求:
1、明確職責。
為了消防宣傳日活動的開展,幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,確保校園和師生安全的重要措施落實到位,抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。
五、活動安排表:
2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。
3、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。
4、消防宣傳——周一全園晨會。
幼兒園活動方案總結與反思篇十九
20xx年xx月xx日下午,幼兒園聘請第三方培訓公司對全體教師開展團隊凝聚力拓展活動,全體教師統(tǒng)一身著園服,以飽滿的精神迎接未知的挑戰(zhàn)。
在x教練的帶領下,通過“齊眉棍”開營破冰游戲,激發(fā)了全體教師的應戰(zhàn)熱情。教師們在經(jīng)歷了“桃花朵朵開”、“風吹雨打”、“初級、升級、終極兔子舞挑戰(zhàn)”、“機會與機率”等系列破冰游戲后,團隊融合度馬上升溫。在此基礎上,x教練以報數(shù)相同為規(guī)則,引導教師們組建了x支團隊,通過完成推選正副隊長、旗手,自創(chuàng)隊名、口號、隊歌,繪制隊旗、自編隊形等一系列任務,實現(xiàn)了熔煉團隊的目的,增強了教師們的團隊歸屬感,也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力。
團隊個性化展示后,“樂活小分隊”、“hans”隊和狗仔隊迎來了團隊分組挑戰(zhàn)項目——“大手筆”、“極速60秒”、“挑戰(zhàn)5分鐘”,在此環(huán)節(jié)中,既考驗了團隊的合作力、智慧力,也考驗了隊員們的抗挫力和應變力,有效地磨練了團隊。
拓展過后,大家打開心門,心中無限的感恩話語在感恩環(huán)節(jié)盡情表露,平時說不出口的感激的話都通過此環(huán)節(jié)表達出來,隊員們不約而同地表達對幼兒園提供此次培訓的充分認可和肯定。
本次活動消除了彼此的陌生感,提高了默契程度及信任度,營造出融洽的組織氛圍,增強教師的歸屬感,并培養(yǎng)了教師的思維創(chuàng)新能力及良好的團隊合作意識。
幼兒園活動方案總結與反思篇二十
活動,孩子了解了元旦的來歷、習俗文化等知識,通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋,整個幼兒園處處都蘊含著濃郁的新年氣氛。
上午九時,實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡,新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物,孩子們興奮不已,全園也開始沸騰起來。
有詼諧幽默的幼兒故事;
還有趣味橫生的游戲穿插其中,教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后,孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食,游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。
在大家的歡聲笑語中,聯(lián)歡會圓滿結束。通過主題聯(lián)歡活動的開展,讓孩子們充分的體驗到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象,祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!