大學生文案策劃案例篇一
主辦：共青團師范學院委員會。
承辦：師范學院陳楚風文學社。
活動簡介。
活動。
口號。
：激情飛揚，辯出自我。
舉辦時間：20xx年4月。
舉辦地點：周口師范學院北校區(qū)。
活動目的：
1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平。
活動背景：
2，當今競爭激烈的社會，大學生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神。
3，提高大學生隨機應(yīng)變的能力和辯論水平。
直接面向群體及參與機構(gòu)：
1，共青團周口師范學院委員會。
2，周口師范學院陳楚風文學社。
3，廣大在校學生。
活動主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
2，面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內(nèi)容。
1，本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓，盡量減少不必要的麻煩。
2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。
5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜：
第一，抽簽事宜。
第一條.初賽：在4月11日確認辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。
第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
第二：比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
第五階段。
總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。
第五:評判標準。
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分，最后綜合分數(shù)。
第六：扣分情況。
1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。
3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;。
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿;。
5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。
6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。
7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;。
8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。
第七，比賽題目。
論題由本社向全校學生征集，有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.
第八，比賽評委和主持人。
比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委.
第九，比賽服務(wù)。
為評委和辯手提供必要細致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。
第十，比賽程序(由主持人完成)。
1.宣布辯題。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.介紹參賽代表隊及所持立場。
4.介紹參賽隊員。
5.介紹規(guī)則，評委及點評嘉賓。
6.比賽開始。
7.觀眾自由提問(暫定)。
8.評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)。
9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。
10.宣布比賽結(jié)果。
二:比賽程序及用時規(guī)定。
時間備注。
1正方一辯2分30秒。
2反方一辯2分30秒。
3或三辯。
進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。
4反方二辯選擇反方二辯或三辯。
進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。
7正方一辯進行攻辯小結(jié)1分鐘。
8反方一辯進行攻辯小結(jié)1分鐘。
9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。
評分標準。
(一)團體分，共100分。
2.綜合印象分，計20分語言風度：5分;團體配合、臨場反應(yīng)：15分。
(二)辯手個人得分，每場總計100分。
每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分者獲得。
語言表達：20分整體意識：20分邏輯推理：20分。
辯駁能力：20分綜合印象：20分。
勝負判斷。
1.團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。
2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。
篇二。
一、活動引言。
辯論賽是一門藝術(shù)，是一種融口才、邏輯、風度、幽默、表演為一體的競技項目，他能檢驗一個人或一個團體其文化底蘊和知識結(jié)構(gòu)的綜合積累程度。只要有人與人對話的地方，辯論無處不在，無時不有。辯論是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，金戈鐵馬錚錚作聲?？崔q論，讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士，我們也仰慕談笑風生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰(zhàn)群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非圣賢，孰能無惑。辯論使我們開闊眼界，豐富思想，辯手那慷慨激昂的批判，諄諄入懷的陳述，又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高級的智力游戲，規(guī)則嚴密，進退有度，如同對弈。而一舉一動一言一語，又莫不是智慧的產(chǎn)物。辯論像一個磁場，把我們從日常生活拉進智慧天地，它讓我們感動。
二十一世紀是知識爆發(fā)的時代，當代大學生在全球知識化浪潮的面前應(yīng)學會用科學的態(tài)度來探討發(fā)展中的新問題。新世紀的高校更應(yīng)致力于引發(fā)大學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價值觀的構(gòu)建。校園的自由討論氛圍，濃厚的人文氣息促使學生在競爭中盡情的展現(xiàn)自我、揮灑激情。校園的獨特環(huán)境賦予了大學生活辯證的思維方式、流暢的表達能力，培養(yǎng)了大學生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)良品質(zhì)，并不斷鼓勵學生關(guān)注社會發(fā)展、關(guān)心民生走向，使之逐步成長為富有社會責任感的高素質(zhì)人才。
辯論賽，將展示新世紀大學生的滔滔辯才!讓我們相約xx，共同走進辯論賽，臺前幕后一聽領(lǐng)略辯論賽的精彩花絮!二、活動介紹1.活動名稱：荊州職業(yè)技術(shù)學院第十四屆大學生辯論賽2.活動宗旨：關(guān)注時事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我3.活動目的與意義：目的：(1)提供一個良好的學習氛圍，塑造有個性、有口才、應(yīng)變自如的當代大學生。(2)活躍大學校園的文化氣氛，豐富大學生課余生活，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，體現(xiàn)大學生的綜合素質(zhì)。(3)本著“公平競爭，團結(jié)合作”的精神，以“關(guān)注時事，追求真理，鍛煉口才，展現(xiàn)自我”為宗旨，傳播科學精神。意義：通過舉辦辯論賽為同學們提供一個展現(xiàn)自己能力的平臺，近而在全校范圍內(nèi)形成一個勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。
副主席陸遲主持人：待定嘉賓評委：待定。
5.活動對象：荊州職業(yè)技術(shù)學院13屆全體新生。
6.活動時間：10月底—12月初地點：1-3202(備用教室1109)。
7.賽制：四對四團體辯論賽每隊由四名上場隊員組成，性別不限，每場比賽如無意外情況不可更換隊員。
8.賽程安排：(注：協(xié)會隊伍由協(xié)會自愿參賽)(1)第一階段：初賽系里8支隊伍和院里2支隊伍組成10支參賽隊伍，根據(jù)抽簽結(jié)果分成五組分別進行初賽，即預(yù)賽五場。初賽決定四支隊伍進行復賽，由評委根據(jù)分決定一支隊伍直接進行決賽。
(3)第三階段：決賽三支隊伍兩兩比賽，交叉對決，由評委老師根據(jù)最后得分決定冠、亞、季軍。
2.各賽隊(1).請各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組織對賽事的統(tǒng)籌安排及賽場準備工作的順利進行，如未按時到達指定地點按棄權(quán)處理。(2).請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。(3).遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，各賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。(4).比賽期間，各賽隊請不要與評委接觸，如果想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯(lián)系。
四、活動要求【審題】準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解?！菊归_】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感?！巨q駁】提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。【配合】具有團隊精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方式統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”?！菊Z言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，賦予感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美?！巨q風】比賽中尊重對手，尊重主席評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，用于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，辯論貫穿全局?！拘蜗蟆恐b整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。【辯手】陳詞流暢，說理透徹，用語得體，提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，語言幽默風趣。
要求：所有部長干事提前半個小時到達賽場，測試話筒，準備音響，擺放好位置和招待品，保證賽事順利進行。
(1).陳詞提倡即興陳詞，依經(jīng)據(jù)典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(2).開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
(3).攻辯。
攻辯由正方二辯開始，正反方進行。
正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方，辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本*辯，不得中途更替。答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分，每一*辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
正反方選手站立完成第一*辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
每一*辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
四*辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
(4).自由辯論。
自由辯論時間總共為10分鐘。
自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方任意一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，知道雙方時間用完為止。
在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。
如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，應(yīng)適當扣分。
若某一方的辯手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。
自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡介明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
(5).結(jié)辯辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
(6).觀眾提問觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績，正反方各回答出兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可以作答，一個問題的回答時間為一分鐘，每一位辯手的時間未滿，其他辯手可以補充。
(7).時間提示自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。4:賽后主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結(jié)果。賽后退場由學習部成員安排。組織退場：會議結(jié)束后由勞生部和保衛(wèi)部帶領(lǐng)人員維持秩序，一次讓老師和學生離開現(xiàn)場。
1.大會結(jié)束后先歡送各位評委老師。
2.學生有序離開教室。
3.學生會人員留下來打掃教室，體育部長帶領(lǐng)體育部成員撤走多余桌椅。
六、抽簽安排。
1、抽簽實行賽前統(tǒng)一公開的方式，有個代表隊的負責人統(tǒng)一抽簽，抽簽之前不得泄露辯題，初賽由十個隊的負責人一起抽取，初賽結(jié)束后再進行復賽辯題的抽取，復賽結(jié)束后再統(tǒng)一抽取決賽辯題。
2、各個負責人必須保證不對抽取的辯題進行改動，甚至私下調(diào)換，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
3、初賽辯題比賽前一星期抽取，復賽決賽辯題抽取時間按照初賽結(jié)束時間定制。
4、抽簽地點：1-3202。
大學生文案策劃案例篇二
精準推廣規(guī)劃：
1)樓盤客群細分;。
2)精準短信營銷平臺;。
3)精準郵件營銷平臺;。
4)數(shù)據(jù)庫發(fā)送執(zhí)行;。
5)目標客戶dm營銷設(shè)計與執(zhí)行。
房產(chǎn)代理專項規(guī)劃：
1)數(shù)據(jù)庫建立;。
2)數(shù)據(jù)庫推廣平臺建立(短信、郵件平臺)。
3)數(shù)據(jù)庫發(fā)送執(zhí)行。
大學生文案策劃案例篇三
秋天本來是豐收的美好時節(jié)，但在美麗的__地區(qū)，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對人民群眾的生活造成了嚴重影響。這場災(zāi)害突如其來，如同__地震一樣震撼著每個人的心靈，中國人民面臨著又一場嚴峻的考驗!朋友們!相信我們團結(jié)一致，眾志成城，一定能夠戰(zhàn)勝困難!節(jié)約用水是我們每一個人的責任和義務(wù)。所以，我們要倡導節(jié)約觀念，建設(shè)文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。
年9月14日——9月16日月14日——9月15日活動準備。
月16日中午12：10至13：40舉行節(jié)水簽字儀式。
月16日中午12：10至13：40在社區(qū)內(nèi)開展切實可行的節(jié)水辦法。
食堂門口及各幢學生公寓。
全體在校師生。
關(guān)心環(huán)境、愛水、節(jié)水。
1.珍惜水、節(jié)約水、保護水。
2.保護水資源，改善水環(huán)境。
惟有了解、才會關(guān)心;惟有關(guān)心，才會行動;惟有行動，生命才有希望。每個人都很重要;每個人都能發(fā)揮作用;每個人都能帶來變化;我們節(jié)水吧!
宣傳條幅：元a4傳單：500份_1角50元a3宣傳海報：20份_5角10元。
1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出。
2、水箱蓋打不開時找宿管老師協(xié)助。
3、水箱蓋打開后請勿亂動水箱里面的機器，以免發(fā)生意外。
大學生文案策劃案例篇四
一、活動主題：因為愛，為青海地震災(zāi)區(qū)募捐活動!
二、活動背景：20xx年x月x日清晨7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，地震震中位于縣城附近。截止15日2時，地震已造成589人死亡，8000多人受傷，1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。截止14日18時00分，災(zāi)區(qū)共記錄到余震總數(shù)為606次，其中4.0級以上4次。這是繼20xx年512汶川大地震以來，發(fā)生在我國境內(nèi)的又一場地震天災(zāi)，此次青海地震又將給災(zāi)區(qū)的人民帶來永生難忘的痛苦記憶。我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們愿意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留余光。送人玫瑰，手留余香。(本。
策劃書。
由“工程與信息系心理部”整理)。
四、活動目的：為了進一步配合災(zāi)區(qū)人民的重建工作，全力拯救災(zāi)難中的受難者，充分響應(yīng)落實國家的號召與倡議，彰顯我校學子的強烈責任感與同情心，突顯某某大學師生的濟世情懷，用行動傳達無限的愛國情節(jié)，由校團委、學生會、社團聯(lián)合會向全體學生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流;用我們共同的力量，為緩解災(zāi)區(qū)人民困境、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻微薄之力。
五、活動時間：20xx年x月x日—x日。
六、活動地點：三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院院內(nèi)。
七、參與人員：全校師生。
八、活動流程：
1、為了便于老師們、同學們向災(zāi)區(qū)捐款，校團委、學生會，決定于4月15日—20日在各班內(nèi)進行募捐。
(1)屆時聯(lián)系各班負責人，通知其募捐事宜。
(2)各班由班委在班級內(nèi)部策劃、組織募捐活動，工作人員要做好登記工作，并開出募款收據(jù)，所捐款項由班級負責人保管。
2、于4月25日下午16：30在籃球場進行以各班負責人為班級代表進行募捐活動。
(1)由相關(guān)領(lǐng)導致募捐活動。
開幕詞。
(2)學生代表發(fā)言。
(3)校園歌手大賽選手，配合當天的募捐活動，進行現(xiàn)場義演。
(4)募捐活動正式開始工作人員將做好登記工作，并開出募款收據(jù)。我們將在募捐結(jié)束后，當場清點及公布捐款數(shù)額，并把所有捐款統(tǒng)一通過中國紅十字會總會發(fā)放給受災(zāi)地區(qū)人民。
(5)募捐活動結(jié)束后，舉行“心系災(zāi)區(qū)民眾，秉承濟世情懷”為主題的簽名活動并合影留念。
(6)本次活動結(jié)束后，校團委將及時把捐款詳細資料公布在校內(nèi)網(wǎng)上，并將評選出五個先進集體，十名“愛心大使”。
九、活動募捐物資：限于錢款。
十、宣傳形式：橫幅、海報、廣播站、宣傳單、展板、媒體等。
十一、活動要求：本次募捐活動采取自愿原則，任何組織、個人不得干預(yù)。希望學院團工委和各班團支部高度重視本次募捐活動，精心準備，確保活動順利開展，讓所捐款項盡早送到災(zāi)區(qū)人民手中。
十二、地震預(yù)報的方法是：把一塊磁鐵用繩子掛在高處，下面正對地板磚或一個鐵盆，磁鐵上粘一塊大鐵塊。地震前地球磁場發(fā)生劇烈變化，磁鐵會失去磁性。鐵塊掉下來，落在地上或盆上，發(fā)出響聲。此法在房屋沒有晃動前就會提前預(yù)警。提前時間十分鐘至幾十秒。如果掉下來了，必發(fā)生大震。
篇二。
一、指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的xx精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。
二、實踐主題。
青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代。
三、實踐內(nèi)容。
(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動。
號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。
申報條件。
(2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。
(二)主題實踐。
1、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動。
學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。
開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、
調(diào)查報告。
為社會的改革發(fā)展建言獻策。
開展社會主義核心價值觀學習實踐和調(diào)研活動。
2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動。
尋訪改革開放xx周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。
走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開展深入考察學習。
3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動。
走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。
走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。
4、“投身實踐送溫暖”——教育關(guān)愛服務(wù)專項行動。
發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動。
5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學習專項行動。
深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。
6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動。
走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關(guān)注和支持;另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學開展實習實踐。
走訪生源地中學，通過宣講會、
勵志。
講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。
調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。
開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。
7、省級、市級專項。
校團委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。
四、社會實踐形式。
(一)堅持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學校與學院共同組織，分級管理。
(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。
1、校級團隊。
由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。
xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日(星期一)下午17：00之前將紙質(zhì)材料交至x5526周xx老師處，電子版發(fā)送至郵箱xx@。
2、院級團隊。
由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。
擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于6月4日(星期一)下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱xx@備案。
(三)有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關(guān)注校團委網(wǎng)站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。
(四)鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務(wù)或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。
大學生文案策劃案例篇五
ibm計算機公司知名度一向很高，曾經(jīng)給人穩(wěn)固安全可靠的印象，可是自上世紀九十年代初期，ibm計算機公司風光不再，人們普遍認為ibm機構(gòu)龐大，反應(yīng)緩慢。在研究開發(fā)方面不如其它計算機公司。產(chǎn)品也缺乏迷人的特征。雖然這些印象并非事實，但ibm確實在失去消費者。為重新塑造自己的品牌形象，1994年5月，ibm決定將其全球廣告業(yè)務(wù)全部交給奧美廣告公司。這是廣告史上規(guī)模最大的一次業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移。
奧美結(jié)合20世紀80年代末在西方發(fā)展起來的整合營銷傳播理念，從如下兩方面入手，重塑ibm品牌。
1品牌檢驗：調(diào)查消費者到底如何認識ibm品牌。尋找與ibm品牌(包括公司和計算機)相關(guān)的語言及因素，收集資料，培養(yǎng)洞察力和直覺。
2品牌寫真：根據(jù)品牌檢驗所發(fā)現(xiàn)的真相，勾勒出消費者與ibm之間合理存在的獨特關(guān)系。文字生動抒情。
請看：“ibm是信息時代的基石，改造我們生活的拉力。。。。。ibm站在全球發(fā)展的高度，設(shè)計提供人性化產(chǎn)品，輕輕一觸，就讓用戶擁有科技魔力。ibm，遵循四海一家的解決之道!”
ibm案例3簡單描述了一個品牌識別的實施過程。
例案4。
進入九十年代，可口可樂廣告日見陳腐。而百事可樂公司以更具時髦感的廣告，讓消費者心中一度產(chǎn)生百事可樂超越了可口可樂的感覺。可口可樂主管們擔心自己牌子內(nèi)涵將變得模糊，以至最終過時。經(jīng)過商討，公司雇傭了caa作為自己的`創(chuàng)意顧問。caa是好萊塢首屈一指的智囊機構(gòu)。caa能向他們提供大眾文化。caa知道好萊塢走紅什么------語言音樂服裝體育等。而走紅好萊塢的東西也很快會在各地流行起來。這也是可口可樂公司所欣賞的。接著caa就和m—e爭奪1993年度對可口可樂公司廣告的創(chuàng)意控制權(quán)。這項爭奪是可口可樂公司有史以來最大的廣告宣傳項目。在一個宣傳日中。m—e公司拿出六個很平常的廣告。形成鮮明對照的是，caa急風驟雨的60分鐘影片(包括50個內(nèi)容)讓可口可樂公司管理人員看得眼花繚亂又激動人心。
caa的做法，擺脫了廣告大佬麥迪遜大道的套路。廣告和廣告之間似乎格調(diào)目標相去甚遠，沒有相連的主題：蟬鳴之夏，水汽漉漉的可樂瓶。一支用可樂瓶演奏的環(huán)球樂隊。追溯從上世紀代起，伴隨了他們幾十年的哈利巧遇薩麗式愛情。集聚在浮冰上的北極熊抱著可口可樂望北極光。。。。這些廣告或具體，或模糊，或高雅，或通俗。但所有的廣告都帶有“永遠”這一口號，和可樂圓形標識。從視覺聽覺味覺向大眾傳播這樣的主題：“可口可樂，時間上永遠，空間上永遠。無處不在地和你永遠可口可樂?！睆倪@一角度來說，廣告格調(diào)和目標并沒相去甚遠。
廣告播出，廣告界議論紛紛。但是最有發(fā)言權(quán)的莫過于可口可樂公司的主管們了。1994，caa為可口可樂制作的廣告繼續(xù)登場，并且贏得老對手m—e公司一位高層人士的評價：caa“永遠的可口可樂”廣告，使這個已有1歷史的品牌表現(xiàn)得并不象107歲的老人。他們很有創(chuàng)見。拋棄教條。創(chuàng)造性地探索出一個嶄新的廣告體系?！?BR> 例案4啟示：從生活文化的角度，而不是從什么廣告?zhèn)鹘y(tǒng)和專業(yè)角度去理解和表現(xiàn)主題，那么公司的信息傳播就能更加豐富多彩引人入勝，又不失明確主題。
在我的印象中，百貨業(yè)廣告都是幾幅畫面：商場巨大干凈整潔貨物豐富或者服務(wù)員熱情，顧客盈門等。照今天眼光來看，這種呆板表面化的訴求方式，恰恰對應(yīng)了低級的名稱識別觀念。心理學早已證實：人們不會對平淡普通毫無內(nèi)涵的事物抱以太多熱情，太多關(guān)注。
大學生文案策劃案例篇六
曾幾何時，還能一起去自習室溫習舊日的功課?曾幾何時，還能一起漫步寢室樓底的綠地?曾幾何時，我們依舊像從前牢記那個美麗的夢?也許從今天開始，這一切又將重新上演。。。
二：新人背景。
他：忠厚卻不乏浪漫，信心卻不乏陽光，溫情卻不乏孝順。
她：追求完美且腳踏實地，為人謙遜且注重細節(jié)。
他和她是高中同桌，多年的戀愛長跑為愛情的滋長增添更多的養(yǎng)分，禁得住考驗的愛才是完美無暇的;雙魚和處女的結(jié)合本就是天造地設(shè)的一對，共同追求和諧生活的伴侶，他們就是榜樣。。。
三：典禮現(xiàn)場。
場景布置：將綠色做為主體顏色，營造一個清新自然林蔭小道的感覺?；槎Y走廊設(shè)計得像校園入口一樣，預(yù)示著愛情的開始?；槎Y拱門設(shè)計幾個某某學校大的樣式，旁邊幾張課桌上放上新人的愛情信物.
場景一：從回故里。
(婚禮音樂：同桌的你)。
在炎炎的夏日里，滿載著生命的生機，帶著最美好的祝愿來見證我們的好朋友簡可與周慶穎的人生大典，我們帶著一份希望而來，同時也有幾許的好奇，這對新人是怎樣在茫茫的人海中找到真愛他，他們的心之弦是在哪一刻找到了共同的頻率，他們手心的愛情線是在哪一秒找到了共同的交點呢，先讓我們來共同觀看一段短片，一同去回味這對新人的真愛里。
播放短片《成長里程》時長約三分種(取材主要與校園生活生活，記錄曾今同桌的點點滴滴，互幫互助，引起曖昧)。
曾今走過的路，只是開始，真愛與友情還傻傻分不清楚的他們，為即將著陸的愛情鋪平了道路，為了他們愛情的啟程請大家獻上喝彩與掌聲。
場景二：幸福啟程。
(婚禮音樂：如果這就是愛情)。
各位來賓，各位朋友，伴隨著春天的節(jié)奏，有請伴郎，伴娘把祝福的火種送到您桌前，讓我們共同把課桌上的祝福之火點燃，同時放響上課鈴，一段美妙的愛情之課就這樣開始了。新人出場，來到祝福之火并在桌椅上坐下“聽課”,主持人引導新人之間你情我愿的對白，隨后響起下課鈴，表白結(jié)束。
場景三：浪漫宣誓。
(婚禮音樂：永恒的誓約)。
手與手相牽的一刻起，你們彼此交流的不只是單一的愛，而是一個生命對另一個生命的感悟，從心與心碰撞的一瞬間，你們相互承諾的不僅僅是愛情，而是一份永恒的責任。男花童拿著新娘最愛的向日葵，女花童新浪最愛的籃球，互相贈與對方;之后兩個花童會各出一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，回答對了有獎勵，答完之后將事先準備好的鉆戒交予新人，互相帶上，此刻想起婚禮進行曲，主持人引導觀眾掌聲。
場景四：愛的感動。
(婚禮音樂：聽媽媽的話)。
當年的頑皮少年郎已經(jīng)長成了頂天立地的男子漢，往日的嬌嬌女將要為人妻，為人母，他們不僅僅是爸爸媽媽的寶貝，從今天開始，他們還會時刻準備著做寶貝的爸爸媽媽，現(xiàn)在有請新郎新娘，把你們真摯的情感化做濃情的擁抱送給自己的爸爸媽媽。父母為新人點燃責任和祝福的蠟燭，舉著蠟燭然后共同注視，放音樂《唯有時光》，許下心愿期待明天的美好。
場景五：愛情流水。
(婚禮音樂：心雨)。
今天是一個嶄新的開始，兩個人的生命從今天開始要合二為一，你們的快樂與收獲將由你們共同分享，愛是甜蜜的開始，愛是快樂的延續(xù)，請你們走到這里，把你們的真情真愛溶合在一起，讓親朋們，讓所有愛你們的人一起去感受甜蜜與幸福。新人倒高山流水香檳塔，將彼此的愛澆灌。拿出四個大一點的杯子，里面各莊一半的純凈水，在用四個小一點的杯子，分別用紅黃藍白四種顏色的液體(紅：新人的家長等親戚;黃，新人的老師等學長;藍，新人的同事等朋友;白，新人自己)，感謝所有與自己有關(guān)的人。
場景六：真摯祝福。
(婚禮音樂：彩虹)。
婚禮進行到此時，我和所有的來賓一樣，都為這對新人成長過程中的親情和愛情所感動著，我們來到這里就是為了祝福這對新人。將事先親朋好友寫好的祝?？ㄆ繏煸谧Ｔ笜渖希暨x其中的一些卡片并念出其中的內(nèi)容，然后給卡片的作者發(fā)一個小禮品。新人感謝自己的親朋友好又能來現(xiàn)場參加他們的婚禮，并送上祝愿。
對于那些因為特殊原因不能參加婚禮的朋友，將他們的祝福做成一個mv短片放映出來。
校園主題婚禮的線索：時間靠鈴聲，進程靠課本，主持靠老師，成績靠腦筋急轉(zhuǎn)彎..
大學生文案策劃案例篇七
我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長。
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
學生工作處心理。
院系心理健康部，心理成長協(xié)會。
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
全體學生。
（一）宣傳篇。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
（1）承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
（2）橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣（暫定）。
（2）橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場。
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
（1）承辦單位：六系心理健康部。
（2）活動要求：六系各出一期板報。
（3）板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前。
3、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
大學生文案策劃案例篇八
策劃方案是決定一場活動是否能按計劃進行的重要因素，下文為你推薦策劃方案模板及案例，由大學網(wǎng)搜集，希望對你有所幫助。
活動策劃的目標是什么?
活動策劃的依據(jù)是什么?
為誰策劃(策劃的對象)以及誰來策劃(策劃的有關(guān)人員)?
在何處策劃(策劃的場所)?
什么時候進行策劃以及策劃的日程安排?
活動策劃的方法是什么?
活動策劃的步驟和表現(xiàn)形式如何?
活動策劃涉及的預(yù)算情況。
策劃書的結(jié)構(gòu)封面、正文、附錄。
一、策劃書封面。
四種內(nèi)容構(gòu)成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書制作時間：年、月、日。
策劃書的編號。
二、策劃書的正文。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經(jīng)過的說明。
策劃內(nèi)容的詳細說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預(yù)測效果。
策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應(yīng)注意的事項。
三、策劃書的附錄。
如有第二、第三備選方案，列出其概要。
其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
xx公司成立十周年暨xx俱樂部啟動儀式活動策劃方案。
十年彈指一揮間，xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司已經(jīng)走過了輝煌的十栽春秋。在這十年崢嶸歲月中，xx公司一直秉承“開拓進取、放眼未來、追求卓越、造福社群”的企業(yè)宗旨和“以人為本、天地合一”的建筑理念，為社會奉獻美好的生活空間而不懈努力，同時也為社會造就了以“中國mba英雄”xx總經(jīng)理為代表的商業(yè)精英。xx現(xiàn)代城是目前xx公司的鼎力之作，它的建成將給xx帶來革命性的商務(wù)理念。因此項目的啟動不僅是xx公司，也是xx商界的一大盛事。xx公司沉淀了十年的博大精深的文化底蘊筑就了今天的xx俱樂部，它的成立和啟動也標志著公司踏上全新歷程的開始。舉辦這次十周年慶典暨俱樂部啟動儀式的活動，一可共慶諸多臨門之喜,二可借力發(fā)展,開創(chuàng)更為關(guān)廣闊的天地。
一、目的及意義：
十周年是一個企業(yè)發(fā)展的里程碑，恰是時候回顧歷史，展望未來。而且借此契機提升企業(yè)知名度，大力打造企業(yè)和品牌形象，可謂師出有名，機遇難得;借助活動平臺，宣傳xx總經(jīng)理榮獲“中國mba英雄”，塑造公司管理層的統(tǒng)帥風范和領(lǐng)導魅力;促進公司和俱樂部目標會員的感情交流，為即將成立的俱樂部奠定基石，對俱樂部的傳播和推廣大有裨益;為xx現(xiàn)代城網(wǎng)羅人氣和客戶資源，以便順利打開市場;高爾夫是健康時尚的體育運動，歷來為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯xx公司和xx城的不凡品位。
二、主題和口號：
主標語：網(wǎng)聚現(xiàn)代商務(wù)英雄采用的標語與xx現(xiàn)代城推廣主題語相互呼應(yīng)，突現(xiàn)與會者在現(xiàn)代商界的尊貴地位，同時表明這是一次精英的會聚。
參考標語：
1、商務(wù)英雄聚精之源。
2、重塑現(xiàn)代商務(wù)文明。
三、時間地點：
時間：200x年7月25日(有待最后確定);。
地點：xx高爾夫球場，xx賓館(新聞發(fā)布會及聯(lián)誼會地點)。
四、活動對象和規(guī)模：
本次活動的主要對象是在xx商界出類拔萃的高層人物和具備消費能力及購買能力的客戶。為了發(fā)揮媒體和口介的傳播作用，邀請一定數(shù)量的新聞記者和原xx公司所開發(fā)項目的業(yè)主(如xx灣、xx花園、xx等)。
1、xx商界領(lǐng)袖人物(人數(shù))。
2、意向大客戶(人數(shù))。
3、xx灣業(yè)主(人數(shù))。
4、新聞媒介記者(人數(shù))。
5、xx公司企業(yè)員工(人數(shù))。
6、代理商工作人員(人數(shù))。
總計：若干人。
五、活動組織及內(nèi)容：
活動安排大致分為三個部分，即上午舉行新聞發(fā)布會，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會。形式多樣。內(nèi)容豐富。
1、出于提高權(quán)威性、擴大影響力的考慮，建議本次活動中的高爾夫球賽由xx企業(yè)家協(xié)會作為主辦單位，xx公司作為承辦單位。
3、活動采用新聞發(fā)布會、戶外高爾夫球競賽活動、聯(lián)誼宴會三種形式貫穿進行：
a.新聞發(fā)布會：邀請xx企業(yè)家協(xié)會領(lǐng)導致辭，由開發(fā)商代表回顧企業(yè)十年成就，并對xx項目和xx俱樂部做宣傳介紹,建議邀請有廣東知名俱樂部組建經(jīng)驗的權(quán)威人士或是屬于某俱樂部成員的名流暢談俱樂部。
b.高爾夫球賽：高爾夫運動具有濃烈的商務(wù)性質(zhì)和紳士氣質(zhì)，能夠完美地詮釋本活動對象的不凡品質(zhì)。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進交流，覽盡xx山迷人風光。凡是對高爾夫感興趣的活動參與者特別是意向大客戶都可以報名參加比賽，此次球賽意在為俱樂部成立和項目銷售做好鋪墊。
c.聯(lián)誼宴會：宴會目的在于在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會上由企業(yè)領(lǐng)導對比賽頒獎，推薦xx項目。企業(yè)家協(xié)會成員、媒體記者等與會者在會上自由交流溝通。
4、活動大體流程如下：
六、組織渠道：
xx企業(yè)家協(xié)會發(fā)函召集會員參加的方式是本次活動主要的組織途徑，除此之外，補充采用其它方式。
1、以xx企業(yè)家協(xié)會名義通過直郵向協(xié)會成員、媒體記者發(fā)放本項目概念樓書及邀請函。
2、開發(fā)商以信函、電話等方式邀約其商界友人、xx灣客戶。
七、宣傳方式：
本次活動主要選擇xx房地產(chǎn)界著名雜志《xx》，和xx發(fā)行量最大影響力最大的報紙《xx早報》兩大平面媒體，結(jié)合電視臺節(jié)目夾送折頁現(xiàn)場推廣等方式進行有效推廣。
1、活動前期宣傳：
a、《xx》發(fā)布活動預(yù)告，采取軟文形式全面介紹xx公司、公司總經(jīng)理“中國mba英雄”xxx、xx俱樂部，重點提及xxx現(xiàn)代城。
b、結(jié)合項目形象宣傳，《xx早報》底版發(fā)布預(yù)告，圖文結(jié)合簡介xxx總經(jīng)理、xxx現(xiàn)代城。
c、以直郵方式發(fā)放銷售樓書和邀請函。
2、現(xiàn)場推廣：
a、新聞發(fā)布會：陳述業(yè)績以表明企業(yè)的雄厚實力;廣東嘉賓動員與會者加入俱樂。，現(xiàn)場布置喜慶又不失莊重、氣勢宏偉，與企業(yè)的文化底蘊相結(jié)合。企業(yè)領(lǐng)導對項目和俱樂部作引見。
c、聯(lián)誼宴會：發(fā)放項目以及俱樂部相關(guān)宣傳資料?，F(xiàn)場宣傳營造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象征企業(yè)十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績，預(yù)示活動的順利圓滿。
3、活動后期宣傳：
a、《xx》報道活動開展情況，公布獲獎名單。
b、《xx早報》底版整版文章結(jié)合圖片報道活動情況，公布名單，介紹xx現(xiàn)代城。
d、xxx高爾夫俱樂部配贈一次電視臺節(jié)目，節(jié)目中引導觀眾關(guān)注xxx現(xiàn)代城。
八、物料籌備：
項目內(nèi)容要求及說明完成時間執(zhí)行和跟蹤負責人備注。
1新聞發(fā)布會邀請函。
場地布置拱門、橫幅、背景等。
2高爾夫球賽接送車。
場地布置拱門、雙葉易拉寶等。
獎品獎?wù)?、證書。
茶點。
3聯(lián)誼會場地布置背景、橫幅等。
4其他物料折頁。
海報。
樓書。
俱樂部資料(具體操作時間和數(shù)量視情況而定)。
九、費用預(yù)算：
項目內(nèi)容單價數(shù)量金額備注。
1新聞發(fā)布會。
邀請函。
國大賓館會議室。
記者邀請。
場地布置。
媒體廣告發(fā)布。
2高爾夫球賽。
場地租借。
獎品。
接送車。
場地布置。
3聯(lián)誼會國大賓館宴會廳。
場地布置。
4其他物料折頁。
樓書。
俱樂部資料。
海報。
總計：
(具體金額視操作實施待定)。
十、效果評估：
1、新聞發(fā)布會是新聞抄作的有力手段，能體現(xiàn)號召力和權(quán)威性，易制造聲勢、吸聚眼球，而且依托這一平臺，廣交傳媒介的朋友，能為企業(yè)發(fā)展和項目啟動培育良好的輿論環(huán)境。
2、高爾夫球賽時尚高雅，采用競賽形式更添加了趣味性，相信不少人都樂于參與其中。這次比賽是為俱樂部發(fā)展會員服務(wù)，參賽者在活動中體會俱樂部的高尚格調(diào)，以及組織活動的卓越能力。
3、聯(lián)誼會氣氛輕松愉悅，最易培養(yǎng)情誼、挖掘客戶，更進一步深化前面兩項活動的效果。
本次活動的任務(wù)歸根結(jié)底在于豎立項目良好形象，拉動潛在客戶從而達到推廣xxx現(xiàn)代城的目的。并且此次活動處于營銷推廣的初期，“良好的開始是成功的一半”，我們務(wù)必群策群力，使之順利舉行。
大學生文案策劃案例篇九
活動目的：為了提高我校大學生社會工作實踐能力，提供專業(yè)實踐平臺，經(jīng)研究，決定舉辦我校第三屆社會工作案例分析大賽。
一、主辦單位。
共青團安徽財經(jīng)大學委員會。
財政與公共管理學院。
承辦單位財政與公共管理學院團委。
校學生團體聯(lián)合會。
社會工作研究會。
二、活動主題。
青春使命責任。
三、參賽對象。
在校本科生或研究生。
四、賽程安排策劃。
（一）初賽階段：3月27日至4月17日。
4.各院將本院各團隊的案例分析報告書（形式為word文檔）以電子郵件形式在4月17日前發(fā)送至郵箱：。紙質(zhì)版和報名表請于4月17日晚7點交至5棟105（財公院團學青辦公室）。聯(lián)系人：張妙玲（18225521271）朱紅伶（18225521316）。
5.聘請專業(yè)老師評審，并在4月21日前公布進入決賽的名單。
（二）決賽階段：4月22日至5月中旬。
1.入選決賽的團隊將以抽簽的形式選擇相應(yīng)案例題目，并根據(jù)指定案例，形成報告書分析（要求：封面，格式主標題黑體三號字；副標題、小標題宋體四號；正文為宋體小四號字；行間距為1.5倍）。
2.具體環(huán)節(jié)。
（1）作品演繹環(huán)節(jié)。選手可以根據(jù)自己團隊的'力量和報告書，以ppt、情景劇、現(xiàn)場訪談等等的形式來演繹作品。（時間為6分鐘）。
（2）你分我析環(huán)節(jié)。相同案例兩隊選手互相對對方的作品進行點評并提出意見（時間3分鐘）。
（3）評委提問和現(xiàn)場觀眾提問（所問內(nèi)容必須與案例內(nèi)容有關(guān)，時間6分鐘）。
五、大賽要求。
（一）案例應(yīng)緊扣主題，盡量反映當前社會或?qū)W校工作中的熱點問題。
（二）參賽選手對作品負責，在審查過程中發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，立即取消參賽資格。
六、獎項設(shè)置。
大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳團隊配合獎1名，最佳組織獎2名。
比賽相關(guān)信息請關(guān)注校團委、財政與公共管理學院網(wǎng)站。
附件：第三屆社會工作案例分析大賽報名匯總表。
共青團安徽財經(jīng)大學委員會。
201x年x月x日。
大學生文案策劃案例篇十
一、活動背景：近年來大學生遭遇騙局的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增長大學生的維權(quán)意識，降低大學生受騙的幾率，同時借此次國際消費者權(quán)益保護日，進行更廣泛的權(quán)益知識宣傳，通過實際存在的侵權(quán)行為案例解析透視現(xiàn)存的欺詐行為,讓保護自身權(quán)益的意識更加強烈。
二、主辦單位：經(jīng)濟學系團總支權(quán)益部。
工商管理系團總支權(quán)益部。
人文教育系團總支權(quán)益部。
教育系團總支權(quán)益部。
計算機系團總支權(quán)益部。
三、策劃承辦單位：各系部團總支權(quán)益部。
四、比賽期間：_年3月5日—3月19日。
五、比賽地點：e1a-201。
六、參與對象：懷化學院全體同學。
七、大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一大學生被侵權(quán)案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt講解為主,以情景劇、小品、相聲等為輔。
公共案例：各參賽隊伍自由選取活動主辦方提供的案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt并講解為主、以情景劇、小品、相聲等形式為輔。
八、組隊要求。
每支參賽隊伍由4-6名參賽選手組成;其中一名為領(lǐng)隊(負責聯(lián)絡(luò))，最好男女混搭。有興趣的同學均可參加。
九、大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為3月5日—3月7日。
報名方式：
a.各參賽隊伍在各系權(quán)益部處報名,通過班級權(quán)益委員統(tǒng)一上報.
十、活動流程。
1、初賽形式：自選案例(系部n進6)。
交稿時間：3月9日晚6點之前。
交稿方式(以下任選其一)：
a.書面提交：將案例分析報告書(word的文檔)交至各系團總支學生分會辦公室或系權(quán)益部成員處。
3月12號公布系部獲獎名單并公布進入復賽的隊伍。
2、決賽形式：自選案例。
決賽時間：3月19號晚7:30。
決賽地點：e1a-201。
3、具體流程如下：參加復賽的選手(代表隊)確定后，在初賽結(jié)果揭曉后，由參加者準備案例展示的形式，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。決賽團隊在3月19日晚六點半前將決賽自選案例文件提交至大賽組委會。決賽自選案例，以精采的方式進行分析，自選案例為選手初賽時提。參賽團隊出場順序由抽簽決定。
4、決賽形式：決賽ppt講解及表演在8分鐘以內(nèi)，評委提問2分鐘。最終各系部評選出6支團隊參加決賽。
十一、比賽宣傳。
宣傳方式：
在校園中學生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：3月5——7日。
十二、備注。
1、比賽中采用的案例將選擇有代表性的，綜合的，最新的案例。
2、決賽評分標準。
(1)、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)。
(2)、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值30分)。
(3)、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值20分)。
(4)、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)。
(5)、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值10分)。
(6)、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值10分)。
3、個人獎評分標準。
語言表達：20分。
整體配合：20分。
分析辯駁能力：20分。
個人形象：20分。
綜合印象：20分。
4、獎項設(shè)置。
一等獎1個獎金：80元。
二等獎2個獎金：60元。
三等獎3個獎金：40元。
大學生文案策劃案例篇十一
一、活動目的：
為了促進校團委組織部內(nèi)部人員的交流，增進部內(nèi)友誼，加強部內(nèi)團結(jié)，展現(xiàn)組織部部員的風采，進一步擴大校團委組織部的影響力，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感，營造團結(jié)向上的氛圍，通過比賽培養(yǎng)體現(xiàn)同學們團結(jié)合作精神，特此舉辦此次部內(nèi)籃球賽。
二、活動主題：
xxx大學校團委組織部部內(nèi)籃球賽。
三、活動時間：
待定。
四、活動地點：
新校區(qū)南區(qū)籃球場。
五、參賽方式：
六、活動流程：
1、比賽前期由各部門組織報名，由部長統(tǒng)一上報主席團，然后由秘書處組織統(tǒng)一進行抽簽排序。
2、比賽開始前布置比賽場地，準備好前期工作。
3、賽前運動員熟悉場地并進行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽簽。
4、比賽開始前，由主持人提示對陣雙方入常。
5、比賽開始時，由主持人介紹隊員入場(可以想象nba的入場形式)。各隊到齊后聯(lián)合啦啦隊統(tǒng)一喊口號，為自己吶喊。
6、比賽開始后參賽隊分上下半?yún)^(qū)分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身著贊助商統(tǒng)一的服裝(有助于為贊助商造勢)。每場比賽規(guī)則按《三人制籃球賽競賽規(guī)則》執(zhí)行。
7、每場比賽中場休息時，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒?yún)^(qū)定點投籃，每人五次每進一球得一分，全部結(jié)束后所得分數(shù)算入球隊總分。
8、每場比賽結(jié)束后，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊員致意。
9、每場比賽后，由主持人宣布結(jié)果，并由大會記錄。
10、第一輪預(yù)賽，每個小組3支隊伍打循環(huán)賽，分別抽簽有一支隊伍輪空，另外兩只對抗。決出四強隊伍。進行重新抽簽分組，分別對抗。
11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。
12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍。
注：
上/下半?yún)^(qū)。
組號。
1、抽簽內(nèi)容。
2、每場比賽中場休息時，可以有贊助商進行自我宣傳或比賽失敗隊表演節(jié)目。
3、比賽中若出現(xiàn)打架事件無論輕重一律開除組織部，并交予公安處處理。
4、每場比賽可以選一個主持人對選手進行介紹。活躍現(xiàn)場氣氛，促進相互認識。
5、活動最后根據(jù)個人數(shù)據(jù)評選出一個“最佳投手”，一個“優(yōu)秀組織者”給予獎勵(可以是證書)。
6、賽后組織合影留念。
7、各部員注意自己帶傘，以免中暑。
8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。
大學生文案策劃案例篇十二
聯(lián)歡會節(jié)目單：
獨舞《小天鵝》。
古箏彈奏《山丹丹花開紅艷艷》。
小品《....》。
葫蘆絲對奏月光下的鳳尾竹。
游戲《搶椅子》。
電子琴獨奏。。。。。
獨唱。。。。
相聲《。。。?！?。
大合唱《童年》。
今天是個特別的日子，我們歡聚在一起，歡送**級畢業(yè)生，盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住那些青春熱血的日子，牢牢記住那些年輕歲月的火花，和伴我一起成長的，同桌的你，請欣賞：詩朗誦。。。。。
今天我們即將要分別，今天的分別是為了明天的相聚，希望每個人都能擁有一片屬于自己的天空，希望每個人都能書寫一段屬于自己的傳奇，分別是傷感的，可是青春是歡暢的，讓我們忘記悲傷，揮別淚水，先來一段游戲，歡樂起來！。。。。
我們奔跑，因為我們年輕；我們跳躍，因為我們充滿憿情；我們歡呼，因為我們活力四射，我們吶喊，因為我們不想虛度青春。請欣賞下一個節(jié)目，是充滿激情，充滿動感的舞蹈，請欣賞：拉丁舞。。。。
如果有一天，我們重回到校園，共同翻閱泛黃的相片，你是否還能記起我，今天熟悉的笑臉，就讓我們留住這一瞬間，讓我們成為永恒的畫面，請欣賞舞蹈。。。。。
青春有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有，那些我熱愛的人，我有一個小小心愿，想唱給你聽，請欣賞歌曲。。。。。。
青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個時代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。請欣賞經(jīng)典搞笑相聲。。。。。
親愛的同學，當你背上行囊卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著微微笑用力的揮揮手，祝你一路順風，請欣賞小品。。。。
二、活動地點：300人會場。
三、畢業(yè)典禮議程：
轉(zhuǎn)載自 wwW.xueFen.cOm.CN
1、宣布開始介紹來賓。
2、第一部分：快樂成長。
播放生活中的老照片、錄像，并進行講解。
3、第二部分：師恩難忘。
以小組唱形式表達對老師對母校的感謝，并舉行贈送紀念品的儀式。
4、第三部分：展翅翱翔。
畢業(yè)生講話、領(lǐng)導講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。
5、結(jié)束：全場合唱《學部之歌》。
四、準備工作：
1、做幻燈；
2、背景音樂；
3、各班準備節(jié)目。
五、主持詞：
甲：六月的暖風，攜帶著初夏的溫情。
乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，
甲：六月的你，朝氣蓬勃。
乙：六月的我，意氣風發(fā)。
合：六月的母校啊，桃李芬芳。
甲：“金色童年成功起點”小學2010屆學生畢業(yè)典禮。
合：現(xiàn)在開始！
乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導和來賓：
甲：讓我們再次用掌聲感謝他們的到來。
甲：莊嚴的教學樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時的回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門……。
背景音樂起、畫面播放老照片。
詩朗誦《我們的童年》。
甲：還記得進校時那首兒歌嗎？
乙：中心小學是我家。
全場合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽。
甲：這個家是我們練就本領(lǐng)的搖籃。
乙：這個家是我們體驗成功的天地。
甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點亮了中心小學的夜空！
乙：下面請學校領(lǐng)導為“東方小星星”頒獎。
甲：感謝您，親愛的師長，您為我們插上騰飛的翅膀。
乙：感謝您，可愛的母校，您的風帆助我們揚帆遠航。
甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，
乙：忘不了，那一聲聲親切樸實的教導，
甲：我們就要告別小學部，滿載多年來采擷的累累碩果。
乙：我們就要告別小學部，承載著母校師生的切切深情。
甲：母校，祝福您。
乙：老師，感謝您。
小組唱：感恩的心。
乙：掌聲有請五年級代表上臺，向母校贈送紀念品。
甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，
乙：愿我們相會時也忘不了今天，
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)眼前，
乙：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊，
甲：有請畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。
（畢業(yè)生代表講話）。
甲：今天，我們是莘莘學子，
乙：明天，我們是祖國棟梁。
甲：一路上，我們躊躇滿志，
乙：一路上，我們相互支持。
甲：一路上，更有時刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導，
乙：掌聲歡迎領(lǐng)導講話。
（領(lǐng)導講話）。
甲：感謝領(lǐng)導老師對我們的祝福，我們必將不負烙刻在心上的印記：中心小學學校學生。有請畢業(yè)生代表上臺。
乙：掌聲有請領(lǐng)導為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂起）。
甲：在這五年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
（班主任老師、各學科教師寄語）。
甲：今天，我們歡聚一堂。
乙：明天，我們揚帆起航。
甲：老師們，同學們，讓我們一起唱響《學部之歌》。
乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學為榮，明日中心小學以我為榮。
甲：“金色童年成功起點”小學2010屆學生畢業(yè)典禮。
合：到此結(jié)束！
2010屆小學畢業(yè)典禮程序。
一、活動時間：7月4日上午8點。
二、活動地點：300人會場。
三、畢業(yè)典禮議程：
轉(zhuǎn)載自 wwW.xueFen.cOm.CN
1、宣布開始介紹來賓。
2、第一部分：快樂成長。
播放生活中的老照片、錄像，并進行講解。
3、第二部分：師恩難忘。
以小組唱形式表達對老師對母校的感謝，并舉行贈送紀念品的儀式。
4、第三部分：展翅翱翔。
畢業(yè)生講話、領(lǐng)導講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。
5、結(jié)束：全場合唱《學部之歌》。
四、準備工作：
1、做幻燈；
2、背景音樂；
3、各班準備節(jié)目。
五、主持詞：
甲：六月的暖風，攜帶著初夏的溫情。
乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，
甲：六月的你，朝氣蓬勃。
乙：六月的我，意氣風發(fā)。
合：六月的母校啊，桃李芬芳。
甲：“金色童年成功起點”小學2010屆學生畢業(yè)典禮。
合：現(xiàn)在開始！
乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導和來賓：
甲：讓我們再次用掌聲感謝他們的到來。
甲：莊嚴的教學樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時的回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門……。
背景音樂起、畫面播放老照片。
詩朗誦《我們的童年》。
甲：還記得進校時那首兒歌嗎？
乙：中心小學是我家。
全場合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽。
甲：這個家是我們練就本領(lǐng)的搖籃。
乙：這個家是我們體驗成功的天地。
甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點亮了中心小學的夜空！
乙：下面請學校領(lǐng)導為“東方小星星”頒獎。
甲：感謝您，親愛的師長，您為我們插上騰飛的翅膀。
乙：感謝您，可愛的母校，您的風帆助我們揚帆遠航。
甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，
乙：忘不了，那一聲聲親切樸實的教導，
甲：我們就要告別小學部，滿載多年來采擷的累累碩果。
乙：我們就要告別小學部，承載著母校師生的切切深情。
甲：母校，祝福您。
乙：老師，感謝您。
小組唱：感恩的心。
乙：掌聲有請五年級代表上臺，向母校贈送紀念品。
甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，
乙：愿我們相會時也忘不了今天，
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)眼前，
乙：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊，
甲：有請畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。
（畢業(yè)生代表講話）。
甲：今天，我們是莘莘學子，
乙：明天，我們是祖國棟梁。
甲：一路上，我們躊躇滿志，
乙：一路上，我們相互支持。
甲：一路上，更有時刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導，
乙：掌聲歡迎領(lǐng)導講話。
（領(lǐng)導講話）。
甲：感謝領(lǐng)導老師對我們的祝福，我們必將不負烙刻在心上的印記：中心小學學校學生。有請畢業(yè)生代表上臺。
乙：掌聲有請領(lǐng)導為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂起）。
甲：在這五年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
（班主任老師、各學科教師寄語）。
甲：今天，我們歡聚一堂。
乙：明天，我們揚帆起航。
甲：老師們，同學們，讓我們一起唱響《學部之歌》。
乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學為榮，明日中心小學以我為榮。
甲：“金色童年成功起點”小學2010屆學生畢業(yè)典禮。
合：到此結(jié)束！女：尊敬的老師，
2、為什么有家醫(yī)院從不給人看病?獸醫(yī)院。
5、什么東西天氣越熱，它爬的越高？溫度計。
6、有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動物?小老虎。
8、世上什么東西比天更高?心比天高。
9、哪項比賽是往后跑的?拔河。
11、一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?穿著救生衣。
12、迄今為止，你所見到的最大的影子是什么?黑夜,那是地球的影子。
13、兩個人住在一個胡同里，只隔幾步路，他們同在一個工廠上班，但每天出門上班，卻總一個向左，一個向右，為什么?他們住對門14、有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰？你自己男：同學們剛才在腦筋急轉(zhuǎn)彎上表現(xiàn)很出色，接下來讓我們來玩一個簡單又好玩的游戲----頂氣球請四個同學到場地中間來，兩個同學一組，用頭頂氣球，哪方同學的氣球先落地就為輸，贏了就可以得到一份禮品。
女：同學們，玩過游戲該是我們心靈告白的時間了，
寫紙條送祝福（請每個同學在紙條上寫上你今天最想對同學說的祝福語，交主持人，然后由主持人抽取，抽到的同學請大聲地念出祝福內(nèi)容。然后可以領(lǐng)取一份獎品）。
規(guī)則：從臺下抽取自愿上來做游戲的同學，把他們分成3組，每組3個人，共9個人。然后拿出準備好的用盤子裝的蛋糕，分發(fā)給每個同學。讓同學們坐在排成三角形的三張凳子上，互相喂自己前面的人吃蛋糕。哪一組用時最短，最先把蛋糕吃完，哪一組就獲勝，就可以拿到獎品。
女：同學們今天的蛋糕是屬于大家的，其有誰想吃蛋糕的請上來拿。蛋糕大戰(zhàn)。
男：吃完蛋糕讓我們來玩歌曲接接龍。
全班分成兩組，互相接對方的歌曲，如若接不出來則由對方得到一份獎品。
女：同學們，今天我們放飛心中的理想暢想青春的旋律男：今天我們追逐成功的喜悅把握無悔的明天最后讓我們共同唱響《同一首歌》女：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。男：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。合：最后我們在此祝愿所有的在今后的生活中都能快快樂樂，健健康康的成長，今天我們的聯(lián)歡會到此結(jié)束。
1各班照畢業(yè)照2.舉行一次義賣各自的小物品,可為希望工程獻出自己的一份愛心(同學與同學間)小學畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學習旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田。又是一年離別時，是訴說難舍的感動，還是表白對同學、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、2007畢業(yè)臨別贈言六年的時光彈指一揮間悄然而逝，在這個梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。又逢分別的時刻：六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒炐W所有的學弟學妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！绷?：我們想對全心全意栽培我們、教導我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達我們對母校最深的情誼請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進一層”！“走進陸小的孩子是快樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬語并作一句話，陸橋?qū)嶒?，我們心中的快樂家園，我們永遠愛你！
廣告策劃書的一般模式。
根據(jù)廣告策劃書的內(nèi)容要點，參照營銷計劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實踐中總結(jié)出來的廣告策劃書的格式，我們?yōu)樽x者提供以下的廣告策劃書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的一般模式：
一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給新聞記者者以良好的第一印象。
廣告策劃小組名單：
在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責的態(tài)度。
在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
第一部分：市場分析。
這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。
一、營銷環(huán)境分析。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
（1）企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢；
總體的經(jīng)濟形勢。
總體的消費態(tài)勢。
產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
（2）市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場？
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告？
（3）市場的文化背景。
企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場的文化背景有無沖突之處？
這一市場的消費者是否會因為產(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品？
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場概況。
（1）市場的規(guī)模：
整個市場的銷售額。
市場可能容納的最大銷售額。
消費者總量。
消費者總的購買量。
以上幾個要素在過去一個時期中的變化。
未來市場規(guī)模的趨勢。
（2）市場的構(gòu)成：
構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌。
各品牌所占據(jù)的市場份額。
市場上居于主要地位的品牌。
與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么？
未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何？
（3）市場構(gòu)成的特性：
市場有無季節(jié)性？
有無暫時性？
有無其他突出的特點？
4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。
（1）機會與威脅。
（2）優(yōu)勢與劣勢。
（3）重點問題。
二、消費者分析。
1、消費者的總體消費態(tài)勢。
現(xiàn)有的消費時尚。
各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費者分析。
（1）現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成：
現(xiàn)有消費者的總量。
現(xiàn)有消費者的年齡。
現(xiàn)有消費者的職業(yè)。
現(xiàn)有消費者的收入。
現(xiàn)有消費者的受教育程度。
現(xiàn)有消費者的分布。
（2）現(xiàn)有消費者的消費行為：
購買的動機。
購買的時間。
購買的頻率。
購買的數(shù)量。
購買的地點。
（3）現(xiàn)有消費者的態(tài)度：
對產(chǎn)品的喜愛程度。
對本品牌的偏好程度。
對本品牌的認知程度。
對本品牌的指名購買程度。
使用后的滿足程度。
未滿足的需求。
3、潛在消費者。
（1）潛在消費者的特性：
受教育程度。
（2）潛在消費者現(xiàn)在購買行為：
現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品？
對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何？
有無新的購買計劃？
有無可能改變計劃購買的品牌？
（3）潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何？
潛在消費者需求的滿足程度如何？
4、消費者分析的總結(jié)。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
（2）潛在消費者：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
（3）目標消費者：
目標消費群體的特性。
目標消費群體的共同需求。
如何滿足他們的需求？
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特征分析。
（1）產(chǎn)品的性能：
產(chǎn)品的性能有哪些？
產(chǎn)品最突出的性能是什么？
產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么？
產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費者的需求？
（2）產(chǎn)品的質(zhì)量：
產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品？
消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何？
產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎？
產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能？
（3）產(chǎn)品的價格：
產(chǎn)品價格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次？
產(chǎn)品的價格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何？
消費者對產(chǎn)品價格的認識如何？
（4）產(chǎn)品的材質(zhì)：
產(chǎn)品的主要原料是什么？
產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處？
消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何？
（5）生產(chǎn)工藝：
產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)？
在生產(chǎn)工藝上有無特別之處？
消費者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品？
（6）產(chǎn)品的外觀與包裝：
產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和形象相稱？
產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目？
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力？
消費者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價如何？
（7）與同類產(chǎn)品的比較：
在性能上有何優(yōu)勢？有何不足？
在價格上有何優(yōu)勢？有何不足？
在材質(zhì)上有何優(yōu)勢？有何不足？
在工藝上有何優(yōu)勢？有何不足？
在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢？有何不足？
2、產(chǎn)品生命周期分析。
（1）產(chǎn)品生命周期的主要標志。
（2）產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
（3）企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
（1）企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮？
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計的形象如何？
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計的形象有無不合理之處？
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達？
（2）消費者對產(chǎn)品形象的認知：
消費者認為產(chǎn)品形象如何？
消費者認知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎？
消費者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何？
產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無問題？
4、產(chǎn)品定位分析。
（1）產(chǎn)品的預(yù)期定位：
企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想？
企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何？
企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處？
企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達？
（2）消費者對產(chǎn)品定位的認知：
消費者認為的產(chǎn)品定位如何？
消費認知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎？
消費者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何？
產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無問題？
（3）產(chǎn)品定位的效果：
產(chǎn)品的定位是否達到了預(yù)期的效果？
產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難？
5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。
（1）產(chǎn)品特性：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
（2）產(chǎn)品的生命周期。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
（3）產(chǎn)品的形象：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
（4）產(chǎn)品定位：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
（4）產(chǎn)品定位：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
市場占有率。
消費者認識。
企業(yè)自身的資源和目標。
2、企業(yè)的競爭對手。
主要的競爭對手是誰？
競爭對手的基本情況。
競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時間。
開展的目的。
投入的費用。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標市場進行？
目標市場的特性如何？
有何合理之處？
有何不合理之處？
3、企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰。
訴求重點如何。
訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。
廣告主題如何，有何合理之處？不何不合理之處？
廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢？有何不足？
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處？有何不合理之處？
廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢？有何不足？
7、廣告效果。
廣告在消費者認知方面有何效果？
廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果？
廣告在消費者行為方面有何效果？
廣告在直接促銷方面有何效果？
廣告在其他方面有何效果？
廣告投入的效益如何？
8、總結(jié)。
競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
第二部分：廣告策略。
一、廣告的目標。
1、企業(yè)提出的目標。
2、根據(jù)市場情況可以達到的目標。
3、對廣告目標的表述。
二、目標市場策略。
1、企業(yè)原來市場觀點的分析與評價。
（1）企業(yè)原來所面對的市場：
市場的特性。
市場的規(guī)模。
（2）企業(yè)原有市場觀點的評價：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
重新進行目標市場策略決策的必要性。
2、市場細分。
（1）市場細分的標準：
（2）各個細分市場的特性：
（3）各個細分市場的評估：
（4）對企業(yè)最有價值的細分市場：
3、企業(yè)的目標市場策略。
（1）目標市場選擇的依據(jù)：
（2）目標市場選擇策略：
三、產(chǎn)品定位策略。
1、對企業(yè)以往的定位策略的分析與評價。
（1）企業(yè)以往的產(chǎn)品定位：
（2）定位的效果：
（3）對以往定位的評價：
2、產(chǎn)品定位策略。
（1）進行新的產(chǎn)品定位的必要性：
從消費者需求的角度。
從產(chǎn)品競爭的角度。
從營銷效果的角度。
（2）對產(chǎn)品定位的表述：
（3）新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢：
四、廣告訴求策略。
1、廣告的訴求對象。
（1）訴求對象的表述：
（2）訴求對象的特性與需求：
2、廣告的訴求重點。
（1）對訴求對象需求的分析：
（2）對所有廣告信息的分析：
（3）廣告訴求重點的表述：
3、訴求方法策略。
（1）訴求方法的表述。
（2）訴求方法的依據(jù)：
五、廣告表現(xiàn)策略。
1、廣告主題策略。
（1）對廣告主題的表述：
（2）對廣告主題的依據(jù)：
2、廣告創(chuàng)意策略。
（1）廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容：
（2）廣告創(chuàng)意的說明：
3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
（1）廣告表現(xiàn)的風格：
（2）各種媒介的廣告表現(xiàn)：
（3）廣告表現(xiàn)的材質(zhì)：
六、廣告媒介策略。
1、對媒介策略的總體表述：
2、媒介的地域：
3、媒介的類型：
4、媒介的選擇：
媒介選擇的依據(jù)。
選擇的主要媒介。
選用的媒介簡介。
5、媒介組合策略：
6、廣告發(fā)布時機策略：
7、廣告發(fā)布頻率策略：
第三部分：廣告計劃。
一、廣告目標。
二、廣告時間。
在各目標市場的開始時間。
廣告活動的結(jié)束時間。
廣告活動的持續(xù)時間。
三、廣告的目標市場。
四、廣告的訴求對象。
五、廣告的訴求重點。
六、廣告表現(xiàn)。
1、廣告的主題：
2、廣告的創(chuàng)意：
3、各媒介的廣告表現(xiàn)：
電視廣告分鏡頭腳本。
4、各媒介廣告的規(guī)格：
5、各媒介廣告的制作要求：
七、廣告發(fā)布計劃。
1、廣告發(fā)布的媒介：
2、各媒介的廣告規(guī)格：
3、廣告媒介發(fā)布排期表：
八、其他活動計劃。
1、促銷活動計劃：
2、公共關(guān)系活動計劃：
3、其他活動計劃：
九、廣告費用預(yù)算。
1、廣告的策劃創(chuàng)意費用：
2、廣告設(shè)計費用：
3、廣告制作費用：
4、廣告媒介費用：
5、其他活動所需要的費用：
6、機動費用：
7、費用總額：
第四分部：廣告活動的效果預(yù)測和監(jiān)控。
一、廣告效果的預(yù)測。
1、廣告主題測試：
2、廣告創(chuàng)意測試：
3、廣告文案測試：
4、廣告作品測試：
二、廣告效果的監(jiān)控。
1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控：
2、廣告效果的測定：
在策劃文本的附錄中，應(yīng)該包括為廣告策劃而進行的市場調(diào)查的應(yīng)用性文本和其他需要提供給廣告主的資料。
1、市場調(diào)查問卷。
2、市場調(diào)查訪談提綱。
3、市場調(diào)查報告。
附：一份廣告策劃書事例！！
參考文獻：偉大的llovekui畢業(yè)典禮的設(shè)計：
1.可以以“水果會”的形式，大家邊吃邊開。
2.欣賞歌曲：童年/那些花兒。
3.校長、老師講話。
4.表演展示。
5.搞個慈善拍賣會（或跳蚤市場），為希望小學捐款。
6.組織同學們寫同學錄。
7.互換照片、同學贈言、禮物！（六年來，春游、秋游或其他集體活動的留念準是另人難忘的。）。
8.拍照留念音樂《送別曲》。
自己的活動我們自己做主，掌聲請出我們的小主持！
送別典禮。
a、親愛的同學們，六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。
b、感恩老師的照顧和關(guān)懷，感恩老師的幫助和提醒。
請你猜猜他（她）是誰？
送別曲又起。
猜一猜，他是誰！
她就是我們六二班的班主任老師——。
贈送小禮物：
換音樂：學生代表兩人準備鮮花、掌聲、禮品。
c、送您一把剔須刀，愿您（每一天神清氣爽，做永遠的陽光老師，給我們整個春天）。
采訪其中一位班主任老師：（費凱）歡送老師。
就要離開母校，臨別應(yīng)對詩句：
考一考你：畢業(yè)了，學習水準如何？
送別詩對一對：
a、請君試問東流水，別意與之誰短長！
b、但愿人常久，千里共嬋娟！
c、又送王孫去，凄凄滿別情！
d、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩句：
a、學而不厭，誨人不倦。
b、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
c、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！
d、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
主持齊說：
愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！
祝我們親愛的母?！鞍俪吒皖^，更進一層”！
齊：千言萬語并作一句話：陸橋?qū)嶒?，我們心中的快樂家園，我們永遠愛你！
不客氣是畢業(yè)晚會的策劃書嗎?
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……；是你們用自己的行動，形成了我校的培養(yǎng)目標“學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新”。同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結(jié)同學、勤奮好學、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光?！巴瑢W少年，奮發(fā)向上”。你們?nèi)w的老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長，祝同學們擁有一個充實難忘的中學時代！謝謝！
大學生文案策劃案例篇十三
給各二級學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應(yīng)和參賽;各學院可成立專門協(xié)調(diào)小組，在學生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。
各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。
(提前兩周11月27日左右發(fā)通知)。
(一)大賽海選。
大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。
其中，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70%，“團隊合作能力考核”得分占30%。
時間：12月9日周六下午。
形式：
a、在商學院老師指導下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人(各院推薦學生除外)進行限時作答。
b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。
c、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30%。
時間：12月10日周日下午。
地點：立德廳或立功廳。
形式：
a、現(xiàn)場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。
b、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動時我們只考查團隊的表現(xiàn)，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現(xiàn)。
c、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30%。
將創(chuàng)業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權(quán)相加。選出50人進入大賽第一輪。
并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務(wù)。
(二)第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審。
前期安排：
星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案(或創(chuàng)業(yè)計劃書)書寫任務(wù)。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。
評審會時間：12月15日周五。
形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。
(創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄)。
(三)第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽。
讓選手在校園范圍內(nèi)的指定地點推銷一定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝dv，根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網(wǎng)上，供網(wǎng)友投票。
時間：12月17日周日。
內(nèi)容：
a、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務(wù)，讓其在校園內(nèi)(本部或南校)指定地點，如某棟宿舍樓內(nèi)，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內(nèi)推銷。限時1個小時。
b、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負責dv拍攝、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。
c、根據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規(guī)定時間內(nèi)完成了全部推銷任務(wù)則記錄其所花時間，作為評比依據(jù)。評選出前10名進入大賽下一輪。
d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網(wǎng)上(大賽活動網(wǎng)頁)，即日起開通網(wǎng)絡(luò)人氣投票板塊，可讓網(wǎng)友自由投票，支持喜歡的選手。
(選手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。并可單獨設(shè)置本輪比賽“最佳營銷獎”等。)。
(四)選手人氣投票。
本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括：風采拉票會和網(wǎng)絡(luò)人氣投票。
其中，投票所得票數(shù)最終將被折算成分數(shù)，占大賽總成績的20%。
大學生文案策劃案例篇十四
一、項目簡介：
項目名稱：另塘現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)項目。
項目資金：預(yù)計總投資220萬元，約5—完成。
產(chǎn)業(yè)特色及宗旨：綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境友好、社會效益。
二、項目前期規(guī)劃：
2、做好整體規(guī)劃，請專家做好充分論證，論證通過后開始建設(shè)；
3、具體項目為以養(yǎng)殖為主，生態(tài)種植、度假旅游為輔；
項目一：引入地鴿、土雞、土鴨、土豬、鵝作為主要養(yǎng)殖項目。
項目二：引入生物發(fā)酵技術(shù)，生產(chǎn)環(huán)保飼料和有機肥。
項目三：建設(shè)度假休閑山莊。考察浙江聯(lián)眾農(nóng)業(yè)，引入休閑養(yǎng)老模式。
4、利用現(xiàn)成水庫，進行淡水魚養(yǎng)殖；
5、圍繞養(yǎng)殖場及水庫種植名優(yōu)果樹，如政府扶持的翠冠梨、板栗等種植項目，形成生態(tài)循環(huán)。
三、現(xiàn)狀/市場分析。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀及政府政策：
農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀主要以手工農(nóng)業(yè)為主，難以規(guī)?；a(chǎn)，生產(chǎn)成本較高，效率很低。
“既要金山銀山，也要綠水青山。建設(shè)新農(nóng)村，一定要鼓勵發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)?！?BR> 以建設(shè)新農(nóng)村為機遇，生態(tài)農(nóng)業(yè)以作為國家第一類鼓勵發(fā)展項目，政府已采取措施，如：中央一號文件——《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)進一步促進農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見》，在多方面對農(nóng)業(yè)項目進行扶持，組織有關(guān)技術(shù)部門，推廣適合當?shù)剞r(nóng)村發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，扶持相關(guān)農(nóng)民合作協(xié)會，提高農(nóng)民的產(chǎn)銷組織化水平，加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收。
社會優(yōu)勢：隨著經(jīng)濟多樣化，精品化，品牌化、生態(tài)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，國家政策的支持，人們消費觀念的改變，生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)的發(fā)展，綠色環(huán)保觀念的加強等，建設(shè)新型生態(tài)農(nóng)業(yè)以適應(yīng)新型社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，響應(yīng)建設(shè)新農(nóng)村的發(fā)展戰(zhàn)略，生產(chǎn)新型農(nóng)產(chǎn)品以豐富和改善農(nóng)產(chǎn)品市場勢在必行。
家里具有的優(yōu)勢：
1、擁有廉價的土地資源，還有本地良好的環(huán)境資源以及政府的政策支持；
另塘村山清水秀，風景優(yōu)美，空氣清新，無工業(yè)源，無污染源，天然飼料充足，適合放養(yǎng)本地土雞/草鴨等，降低飼料成本。
2、策應(yīng)“中央一號文件”，發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)，利用另塘現(xiàn)有土地資源與環(huán)境資源發(fā)展本地特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)，充分挖掘農(nóng)業(yè)旅游資源，并形成規(guī)模效應(yīng)，帶動家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展。
3、利用電子商務(wù)和有限公司的銷售渠道，并可作為原材料供應(yīng)商，為批量動物產(chǎn)品找到好銷路。
4、大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，休閑度假，鄉(xiāng)村養(yǎng)老，餐飲娛樂于一體的第三產(chǎn)業(yè)。
營銷理念與渠道：
1、全程以公司化運作，注冊產(chǎn)品商標，以區(qū)分同類產(chǎn)品；建立動物產(chǎn)品成長id卡及商標卡，做好產(chǎn)品出貨檢驗，保證產(chǎn)品質(zhì)量；制作產(chǎn)品宣傳介紹彩頁，通過網(wǎng)絡(luò)如阿里巴巴等作宣傳，擴大產(chǎn)品知名度。
2、營銷理念突出產(chǎn)品原生態(tài)，綠色、健康、營養(yǎng)保健等理念；
4、產(chǎn)品上量后，可讓廣東、福建、上海、江蘇的朋友幫忙介紹客戶，或自己去沿海找客戶。
四、預(yù)計投資。
前期工程投資：30—45萬元，資金主要來源靠自籌15萬，借款5萬，有限公司投資25萬，預(yù)計此過程時間為2—4年。
1、盤山及修路：7萬元。
2、基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)費：11萬元。
養(yǎng)殖場基建：7萬元。
電設(shè)施供應(yīng)：0.5萬元。
山地平整：0.5萬元。
購買設(shè)備：3萬元。
3、引種：8.735萬元。
4、種植地平整及種植牧草/果樹苗：1.1萬元。
5、水庫加固及初期魚苗及飼養(yǎng)投入：3.2萬元。
水庫加固：1.1萬元。
初期購買魚苗：1.2萬元。
一年飼養(yǎng)費：0.9萬元。
6、沼氣建設(shè)：0.5萬元。
初期不養(yǎng)豬，可考慮暫時不建，雞和兔便通過發(fā)酵作為魚飼料。
7、其它費：6.6萬元。
流動周轉(zhuǎn)金：3萬元。
公關(guān)費：1萬元。
人員工資：3.6萬元。
五、項目中后期計劃未來發(fā)展方向：
通過前期3—5年時間發(fā)展，以動物養(yǎng)殖為主（60%），度假休閑（30%），果樹種植為輔（10%）年銷售額達到100萬，利潤達到30萬。
中期主要是提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)及附加價值，形成農(nóng)產(chǎn)品出口、就地消費和深加工的銷售渠道；預(yù)計投資：50萬元，資金主要來源靠前期利潤和適當貸款，預(yù)計此過程時間為3年。
后期工程發(fā)展方向為以旅游山莊核心，大力發(fā)展生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，休閑度假，鄉(xiāng)村養(yǎng)老，餐飲娛樂于一體的第三產(chǎn)業(yè)；預(yù)計投資約100萬元，資金靠前期積累或引入投資。
六、生態(tài)模式及環(huán)保措施。
在營業(yè)過程中，對外不排放廢氣、廢渣、廢水等有毒物質(zhì)，對周邊環(huán)境無影響，是一個典型的環(huán)保型生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游休閑觀光項目。
借鑒福建招寶—劉老根山莊的模式，引入一套使養(yǎng)殖、種植、沼氣等資源循環(huán)利用、變廢為寶、全面增值的生態(tài)經(jīng)營模式，也稱農(nóng)莊小循環(huán)技術(shù)。它是運用em生物技術(shù)、沼氣技術(shù)、生態(tài)循環(huán)技術(shù)，使農(nóng)莊內(nèi)自己能生產(chǎn)肥料、飼料、燃料，并且沒有一點的污染與廢物，能以最少的投入來生產(chǎn)出最多的產(chǎn)品，且都是質(zhì)量好、市場大、價格高、競爭力強的綠色食品，實現(xiàn)多次的增值，使其效益達到普通種養(yǎng)場的5—10倍。
七、建設(shè)地址及項目進展。
選址很重要，要求交通方便，有山有水，還要適合長期發(fā)展及旅游開發(fā)。
本項目進展順利，預(yù)計開始運行。
1、已現(xiàn)場考察招寶山莊，近期將考察華東生態(tài)農(nóng)業(yè)，休閑旅游企業(yè)，學習種養(yǎng)技術(shù)。
2、聯(lián)系寧都山鳳凰老板涂先生，了解黃雞引種事項，學習雞舍建設(shè)知識及養(yǎng)殖技術(shù)。
3、準備啟動資金10萬元。
4、和村委會/各級政府溝通租地問題，和村民溝通租地事宜，初步設(shè)想采用與村民入股合作經(jīng)營的方式，具體入股方式見附件。
目前亟待完成的工作：
1、選址、租地，總體規(guī)劃/論證，初期建設(shè)。
2、完善策劃書，與政府/投資人合作，爭取最大支持——資金/土地/經(jīng)營權(quán)。
3、學習種養(yǎng)技術(shù)，引種。
4、挖掘資源，與農(nóng)莊及高校商洽達成合作意向。
5、取名/商標設(shè)計，取得商標權(quán)，開始公司化運作。
大學生文案策劃案例篇十五
各位看官好，我是游一，每天分享一點軟文營銷知識，希望能在您的工作和事業(yè)上有所幫助。
喬治·葛里賓是美國著名的廣告大師,他曾為美國旅行者保險公司創(chuàng)作了一則故事型的保險文案。這則文案不僅大大促進了該保險公司的銷量,在當時被廣為流傳,而且直到今天,這則文案也被奉為文案策劃者學習的經(jīng)典?，F(xiàn)在,我們一起來看看這則文案的具體內(nèi)容。
在我28歲的時候,我依然獨自一人。沒有人向我表白,我也不敢主動地向他人表明自己的心意,曾一度對結(jié)婚失去了信心,也不抱任何希望。我甚至做好了孤獨終老的打算,因為我的外貌異于其他女性,且兩條腿還長得不對稱。
就在我對結(jié)婚這件事情即將絕望的時候,愛維萊特出現(xiàn)了。他雖然并不是一個十分完美的人,也沒有達到我想象中的情人的標準。但是他喜歡上了我,對我非常關(guān)心和體貼。我漸漸地被他的關(guān)心打動了,且重新看到了生活的希望,并感受到了生命的意義。于是,我們結(jié)婚了.
婚后的我們生活得非常幸福。但遺憾的是,我們沒能生下自己的愛情結(jié)晶。盡管如此,我們的感情依然沒有受到影響。上帝將愛維萊特送到我身邊,我已經(jīng)很滿足了。我愿意就這樣與愛維萊特生活到老.
畢竟每個人的生命都是有限的。四個月前,愛維萊特離我而去了。并且是永遠地離我而去了。我無法接受這個事實,傷心欲絕。愛維萊特的后事是弟弟幫忙料理的。弟弟料理完愛維萊特的后事后,交給了我份足以照顧自己余生的保險單。這份保險單是愛維萊特在生前交給弟弟的?？吹竭@份保險單后,我更加傷心,但同時也感到幸福。遇到愛維萊特是我這一生中最幸運的事。
這就是喬治·葛里賓創(chuàng)作的一則故事體文案。整則文案借一個老婦人之口,娓娓道出一個感人至深的故事。盡管這個故事沒有尖銳的矛盾沖突,卻依然深深地打動了用戶。而且整個故事沒有令人厭煩的廣告味,這讓用戶忍不住繼續(xù)往下閱讀該故事,以至于喬治在最后表明他所宣傳的信息時,也不會讓人覺得突兀,反而給人一種自然而然、水到渠成的感覺。因為用戶在這個樸實無華的故事中感受到了愛維萊特與老婦人之間的真摯情感,也感受到了愛的力量。
據(jù)喬治·葛里賓說,創(chuàng)作這則文案的靈感來源于他自己的經(jīng)驗。也就是說,故事中老婦人的原型就是他的太太。當他將這個源于生活又高于生活的故事,以第一人稱的視角敘述出來后,帶給讀者一種真實且親切的感覺。所以取得出乎意料的廣告宣傳效果也就成了情理之中的事情。
這是一則典型的故事體文案,而且是一則成功的故事體文案。作為文案策劃者,應(yīng)該從中借鑒的內(nèi)容是要保證故事中的情感性。雖然允許故事中存在虛構(gòu)成分,但沒有情感的純虛構(gòu)故事無法打動用戶。所以,如果文案策劃者決定策劃一則故事體文案時,那么就應(yīng)該盡量從生活原型入手,確保能夠打動用戶。
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大學生文案策劃案例篇十六
二、活動背景：在這競爭的社會里，我們必須學會管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。
三、活動目的：豐富社團文化生活，樹立協(xié)會形象，加強協(xié)會成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會成員在實際問題上的管理能力，同時鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。
四、活動主題：管理、解析、合作。
五、活動對象：管理協(xié)會全體成員。
六、活動時間：xx年3月16日或3月23日。
七、活動地點：大學生活動中心二樓團校。
八、策劃主辦單位：管理協(xié)會。
贊助單位：
九、活動流程：
（一）前期準備。
1、召開干部會議，確定主持人，評委、活動時間與地點、活動細則，各部長通知部門成員以組隊形式參加比賽。
2、準備好活動材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。
3、外聯(lián)部做好場地申請工作。
4、辦公室做好海報的制作及張貼，邀請其他協(xié)會成員前來參看。
5、胡x、肖x及策劃部成員負責整理此次活動初賽與復賽的競賽題目。
（二）活動階段。
1、協(xié)會全體成員提前進場，文體部負責布置會場，監(jiān)察部負責場內(nèi)秩序，禮儀人員負責接待評委及參賽人員，辦公室部負責記錄本次活動的過程并做好拍攝工作。
2、主持人發(fā)言，介紹活動流程及細節(jié)，宣布活動開始。
3、參賽隊按次序上臺進行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計人員做好統(tǒng)分工作。
4、中場時活動暫停，播放由管理協(xié)會內(nèi)部制作的ppt。
5、當最后一組隊伍比賽完后，統(tǒng)計人員根據(jù)所上交的分數(shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強，復賽決出冠、亞、季軍?；顒咏Y(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。
（三）活動結(jié)束。
1、清理活動現(xiàn)場。
2、召開干部總結(jié)會議。
十、評分標準：上臺的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團隊合作程度、隊員穿著。
十一、獎品設(shè)置：獲獎選手隊伍獲得證書一份，于復賽結(jié)束后，由評委進行頒發(fā)。
十二、經(jīng)費預(yù)算：桶裝水（5元）。
水果（-）。
頒獎證書（-）。
復印（-）。
宣傳報（1.6元）。
氣球（2.5元）。
共計（-）。
附錄：活動細則。
此次活動以競賽評分形式進行，分為初賽與復賽。
初賽：分為a、b項。
a、（1）、各部門組隊參賽，由部長帶隊，于活動開始前三天從活動組委會中領(lǐng)取參賽的題目。
（2）、二隊為一個競賽小組，共同對抽取的同一個案例進行管理分析競賽。
（3）參賽隊伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊合作，寫出一份管理方案，在比賽當日，交至評委處，并在隊中選出一位選手上臺進行陳述與講解，之后，隊中成員可對其進行補充與完善，如果有需要，還可以在臺上以ppt的形式進行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊伍輪流進行。
（4）當每一競賽小組中參賽隊伍完成各自陳述后，進入駁問環(huán)節(jié)，即二隊之間可互相就對方所陳述的內(nèi)容進行質(zhì)疑與提問。
b、（1）、為考驗其作為管理者的隨機應(yīng)變能力，此時評委會早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當場進行解決，可通過隊員內(nèi)合作完成。
大學生文案策劃案例篇十七
策劃一個成功的公關(guān)活動要考慮許多因素。
我們公司公共關(guān)系策劃是這樣實施的：
創(chuàng)新。
有新意的活動才有好的效果。在構(gòu)思公司公共關(guān)系策劃方案時，我們設(shè)計的大致構(gòu)架是：以公司全體員工上街拜訪公司的所有客戶和廣大消費者為開頭，晚上在磁湖上施放煙火，感謝全體市民。為了使施放煙火成為可能，我們先后設(shè)計了三套方案。
時機。
時機往往會影響到活動的效果，時機選擇得不好，活動就達不到預(yù)期的效果，如果抓住了適當?shù)臅r機，活動就會顯得有聲勢。我們把活動時間定在05月16日。05月16日是中國傳統(tǒng)的端午佳節(jié)，如果這個慶典活動辦好了，既可以利用這個時機來提高員的士氣，樹立公司的良好印象，又可以加深公眾對公司及其產(chǎn)品的良好印象，他們會逐漸地把05月16日看成是一個特別的日子，使我們的客戶和廣大消費者與我們共同分享歡樂，這是一個很好的感情融和手段。
地點。
室內(nèi)活動的地點比較容易確定，比較困難的是確定室外活動的地點。在確定室外活動地點的時候要考慮諸多方面的問題，如交通，安全，觀賞性、場內(nèi)設(shè)施、人數(shù)與場內(nèi)空間的比例、氣象、通訊、電力。照明等等。對活動地點幾經(jīng)選擇，最后確定在團城山公園內(nèi)，這個公園地處風景區(qū)的繁華地帶，可以吸引公眾來觀霞。
內(nèi)容。
活動是手段，目的是讓公眾接受活動中所包含的意圖。這樣就要精心設(shè)計活動的內(nèi)容，使活動既能充分包含設(shè)計意圖，又容易讓大眾接受?；顒觾?nèi)容我們是這樣設(shè)計的：
1、05月15,16日兩天，公司組成80多對拜訪小組，分別拜訪全市340家客戶，征求他們的意見，感謝他們一年來對公司業(yè)務(wù)的大力支持。
4、05月16日晚，舉辦慶?；顒?，進行員工卡拉ok比賽，并評出優(yōu)秀員工家屬，公司領(lǐng)導感謝廣大員工和員工家屬為公司發(fā)展所作出的努力。晚會結(jié)束后，施放煙火，與全市人民同樂。
媒介。
舉辦一個大型的活動一定要考慮到媒介的作用，通過媒介可以擴大活動的影響范圍。利用媒介的關(guān)鍵是要為活動找一個好的新聞開頭，就是說自己在寫新聞稿時，要站在記者的角度看問題，活動的媒介工作我們是這樣進行的：
二、方案與實施。
1、感謝客戶。
時間：11月8日一9日下午。
參加部門：市外銷售部、行政部、財務(wù)部、生產(chǎn)部、品控部成2人一組。80對拜訪隊伍。
拜訪對象：市內(nèi)340家客戶。
拜訪要求：統(tǒng)一服裝配帶綬帶，主動熱情謙虛禮貌，衷心感謝，以情動人，傾聽意見認真記錄，不做承諾，反饋消息。
2.客戶贈飲(帶有公司統(tǒng)一包裝的涼茶)。
贈飲地點：市內(nèi)繁華地帶20個現(xiàn)調(diào)機點，每點4人，限贈800杯，贈完為止，贈飲總量9盎司1600杯(40桶)。
3.交警贈飲。
地點：市內(nèi)全部__個崗亭執(zhí)班交警。
總量：每人250ml菊花精一瓶，合計80箱。
4.__之夜晚會。
地點：磁湖劇院。
內(nèi)容：祝詞、表揚模范家屬、自助餐、卡拉0k比賽、煙火。
18：00晚會開始主持人：___。
18：40自助餐開始。
三、費用預(yù)算。
1.感謝客戶。
a類客戶40家畫80×40=3200元。
b類客戶180家畫40×180=7200元。
綬帶和印刷品4000元。
小計14400_元。
2.客戶贈飲688元。
3.交警贈飲3360元。
4.定點贈飲和調(diào)查13160元。
5.中萃之夜晚會45300元。
6.報紙廣告34000元。
7.其它費用3000元。
合計現(xiàn)金：107960元。
實物：13740元。
總計：121700元。
四、活動評估。
1、對于政府這次活動，我們以慰問全市交警的方式來感謝我們對社會各界和當?shù)卣陙淼拇罅χС?。我們慰問全市交警也是對市政府工作的支持，我們所到之處交警們都說：”你們自己過節(jié)的時候還來慰問我們，真是感謝?！八J為很有社會意義，并且拍了照，登在了第二天的報上。另外，晚上的聯(lián)歡晚會，我們邀請了一些市政府領(lǐng)導和港臺商界的朋友。他們一致認為這次活動是他們所參加過的活動中的一次。
2、對于消費者消費者是我們的”上帝“，感謝廣大消費者三年來的厚愛是我們這次活動的重要目的之一。全市20個點同時開展現(xiàn)調(diào)機贈飲活動，同時還發(fā)放了《致全市消費者的感謝信》。消費者一邊喝著飲料，一邊看著感謝信，心里一定是一種愉快的感覺。晚上的煙火晚會更是精彩，為了讓更多的人與我們一起分享這種歡慶的快樂，我們在感謝信上標明了放煙火的時間和地點，又在電視臺上作了預(yù)告。由于多年沒放過煙火了，我們這一放確實熱鬧，第二天《東楚晚報》在第一版上刊登我們放煙火的場面，這樣議論的人就更多了。
3、對于員工及其家屬人是企業(yè)的資源，企業(yè)的共同價值觀需要獲得員工的認同，企業(yè)的經(jīng)營決策需要員工去執(zhí)行。所以，重視人的因素是我們這次活動貫徹的主導思想。
在員工聯(lián)歡晚會上，公司發(fā)出《致員工家屬的一封信》，把所有的員工家屬邀請來一起參加聯(lián)歡。公司對家屬們的感謝，使家屬們也感到自己是公司的一分子。家屬們對這次晚也會都很滿意，既增進了對公司的了解，又感受到了大家庭的溫暖。
案例評點：
西方有句公關(guān)格言：”公眾是健忘的?！熬壓醮?，一個企業(yè)或其它社會組織必須經(jīng)常地有意識地選擇一些契機舉辦專題活動，借以維系與其公眾的良好關(guān)系，提醒公眾注意自己的存在，鞏固公眾對本組織的良好印象并不斷強化這種印象，從而為事業(yè)的持續(xù)發(fā)展營造一個和諧的內(nèi)外環(huán)境。俗云：”打江山難，坐江山更難?！半S著我國經(jīng)濟市場化進程的加快，維系型公共關(guān)系對企業(yè)的重要性愈益突出。企業(yè)周年慶典活動，提供了一個維系型公共關(guān)系的范例。該案例可以顯示出以下特點：
一、立意深遠，力求創(chuàng)新。
舉辦周年紀念活動，可說是維系型公共關(guān)系的常規(guī)節(jié)目，司空見慣，人們往往不以為奇。實際上，如沒有較高的立意和較強的創(chuàng)新意識，這類活動往往容易流于一般化。而企業(yè)則在強烈的公關(guān)意識的驅(qū)使下，一開始就要對活動作了較高的定位：通過舉辦慶典，展示公司業(yè)績;對外，進一步強化與社區(qū)公眾--首先是消費者公眾，其次是客戶公眾、政府公眾、媒介公眾等等的溝通和聯(lián)系;對內(nèi)，增進員工對公司的榮譽感和向心力。為此，要求把慶典辦得既隆重熱烈，又力求創(chuàng)新，富于情趣。”感謝消費者“為這次慶典活動的主題。這一指導思想的確定。既為一系列活動內(nèi)容的策劃奠定了基礎(chǔ)，也使整個慶典活動顯得意義不凡精心策劃，細密預(yù)算。
二、意在筆先。
從上述指導思想出發(fā)，企業(yè)公關(guān)部根據(jù)公司的人力、物力、財力，策劃了一系列的活動內(nèi)容：拜訪客戶;慰問交警;街頭贈飲;員工家屬聯(lián)歡;煙火晚會。時機選擇上把公司慶典與端午節(jié)有機地銜接起來;媒介策劃上，注意尋找新聞由頭進行新聞預(yù)熱，然后在活動期間推出大型祝賀廣告，并通過記者現(xiàn)場采訪對公司成就廣作宣傳。該案例清晰地表明了從活動構(gòu)想到方案形成的逐步深化、細化的全過程。其中，特別值得注意的是它的預(yù)算方案的細密程度。有人說，”離開了預(yù)算的策劃，等于沒有策利。“換句話說，離開組織的承受能力而進行的策劃，或者說胸中無”數(shù)“的策劃，只能是盲目的策劃。反之，精細的預(yù)算方案，既為決策層的決策提供了財務(wù)依據(jù)，也使整個活動的開支納入可控制的范圍。在開展公關(guān)活動時，制訂一個切實可行、周全細密的活動方案，對于活動的成敗有著至關(guān)重要的作用。通過企業(yè)周年慶典這一做法，可以反映我國企業(yè)公關(guān)運作從粗放型轉(zhuǎn)向精細型的必然趨勢，因而特別值得推崇。
三、全力實施，全員公關(guān)。
案例所示，這一慶典活動對一個企業(yè)而言，稱得上是”興師動眾“的了?；顒觾?nèi)容一環(huán)緊扣一環(huán)，需要上到董事長、總經(jīng)理，下到每個部門、每個員工方方面面的配合協(xié)調(diào)，需要全員公關(guān)，合成作戰(zhàn)，方能成功。其問，公司公關(guān)部傾注全力組織了活動的實施工作。從某種意義上說，這次慶典活動的舉辦，既是對公司公關(guān)主管部門工作能力的一次檢驗，也是對公司內(nèi)部管理及公關(guān)狀況的一次檢驗：職責是否清楚，指令是否有效，配合是否默契......事實證明，由于企業(yè)有良好的基礎(chǔ)、員工有良好的素質(zhì)，由于策劃周密、有”案“可據(jù)，活動方案付諸實施，各路人馬各就各位，終于使得一切都有條不紊地順利進行，活動達到了預(yù)期的”一石二鳥"的目的：既聯(lián)絡(luò)了與廣大消費者的感情，密切了與政府公眾、媒介公眾、客戶公眾及其他公眾的聯(lián)系，又增強了企業(yè)員工及其家屬對公司的認同感，進一步鞏固和擴大了企業(yè)在所在社區(qū)以及行業(yè)中的地位和影響。
當然，就案例的完整性而言，該案例還存在有待完善之處：一是活動前期調(diào)查未見顯示，策劃依據(jù)尚欠充分;二是最后的評估略嫌單薄。
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大學生文案策劃案例篇十八
活動引言：為進一步挖掘西山文化內(nèi)涵、集中媒體合作優(yōu)勢以活動轟動效應(yīng)提升西北部“文化休閑旅游品牌”影響力，北京市海淀旅游局擬舉辦“海淀西山文化休閑旅游節(jié)”?！拔魃綄殹弊鳛槁糜喂?jié)的重要活動之一，主要以大學生為目標客戶，以西山文化宣傳與傳承為主要目的，力求實現(xiàn)參與方和舉辦方共贏，社會效益和經(jīng)濟效益共生。
1.尋寶活動時間：9月23日至10月27日(周末和節(jié)假日)。
石木金華尋寶路線：香山、植物園(9月24、25日)。
禪修文化尋寶之旅：鳳凰嶺、大覺寺(10月1日、2日)。
科普運動尋寶之旅：狂飆樂園、百望山(10月3日、4日)。
生態(tài)綠色尋寶之旅：陽臺山、鷲峰(10月5日、6日)。
皇家文化尋寶之旅：圓明園、頤和園(10月15日、16日)。
終極pk尋寶線路：圓明園(10月22日)。
石木金華尋寶游戲規(guī)則。
尋寶時間：9月24日、25日。
整體線路：香山----植物園。
關(guān)卡設(shè)計：摩崖石刻拍攝(香山)---學海無涯(香山)---植物拍攝(植物園)---學海無涯(植物園)---唱紅歌(植物園)。
前置關(guān)：驗證報名。
地點：香山公園北門寺內(nèi)。
所需道具：表，1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
1.第一關(guān):尋找摩崖石刻。
地點：香山公園北門寺內(nèi)。
形式：拍照。
要求：根據(jù)要求尋找特定的摩崖石刻，并與之合影，且要清晰易辨認。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第2關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第1關(guān)獎品離開。
所需道具：2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
2.第二關(guān)：學海無涯。
地點：香山公園北門寺內(nèi)。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內(nèi)依次回答，回答3道題目中，選手有一個去掉一個錯誤答案的機會，一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對3道題就算，過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第2關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;3個桌子，6把椅子。
所需人員：6名工作人員。
3.第三關(guān)：尋找植物。
地點：植物園溫室南側(cè)舞臺。
形式：拍攝植物。
要求：從140種植物圖片中抽出3張圖片，尋找相同的植物，拍照后回到此處讓工作人員確認后即過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第3關(guān)獎品離開。
所需道具：植物圖卡;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
4.第四關(guān)：學海無涯。
地點：植物園溫室南側(cè)舞臺。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答，選手必須當場獨立回答問題，且不能上網(wǎng)查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內(nèi)完全答對者就算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第4關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;3個桌子，6把椅子。
所需人員：6名工作人員。
5.第五關(guān)：唱紅歌。
地點：植物園溫室南側(cè)舞臺。
形式：唱紅歌。
要求：工作人員提供100首紅歌的序號，參賽隊伍從中抽出一個號碼，需唱出對應(yīng)的紅歌中的連續(xù)二句算。過關(guān)者可以選擇不拿獎品參與到終極pk，或者選擇領(lǐng)取第5關(guān)獎品離開。
所需道具：寫有100首紅歌歌名的清單若干;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
禪修文化尋寶游戲規(guī)則策劃。
尋寶時間：10月1日、2日。
整體線路：鳳凰嶺---大覺寺。
關(guān)卡設(shè)計：摩崖石刻拍攝(鳳凰嶺)---學海無涯(鳳凰嶺)---半斤八兩(鳳凰嶺)---學海無涯(大覺寺)---求經(jīng)悟道(大覺寺)。
前置關(guān)：驗證報名。
地點：鳳凰嶺游客服務(wù)中心。
所需道具：表，1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
1.第一關(guān)：摩崖石刻。
地點：鳳凰嶺游客服務(wù)中心。
形式：拍照。
要求：根據(jù)要求只能拍到摩崖石刻上面的十個字，十個字中要求有“__”，且要清晰易辨認。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第2關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第1關(guān)獎品離開。
所需道具：2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
2.第二關(guān)：學海無涯。
地點：鳳凰嶺游客服務(wù)中心。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內(nèi)依次回答，回答3道題目中，選手有一個去掉一個錯誤答案的機會，一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對2道題就算，過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第2關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
3.第三關(guān)斤斤計較。
地點：鳳凰嶺游客服務(wù)中心。
形式：放石頭計重量。
要求：從一大堆石頭里面選10顆石頭，把其中的5顆石頭分三次放入到天平上，第一次放3個，第二次放1個，第三次放1個，要求五個石頭的重量在1000克上下20克范圍之內(nèi)算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第3關(guān)獎品離開。
所需道具：天平;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
4.第四關(guān)：學海無涯。
地點：大覺寺會議室。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答，選手必須當場獨立回答問題，且不能上網(wǎng)查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內(nèi)完全答對者就算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第4關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
5.第五關(guān)：求經(jīng)悟道。
地點：大覺寺會議室。
形式：背誦經(jīng)文。
要求：工作人員現(xiàn)場會給參賽者念誦二十字的經(jīng)文，參賽者靜坐五分鐘后要復述該句經(jīng)文，錯誤在兩個字以內(nèi)算過關(guān)。5關(guān)全部通過的團隊可以參加尋寶大賽終極pk。
所需道具：經(jīng);1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
科普運動尋寶游戲規(guī)則。
尋寶時間：10月3日、4日。
整體線路：百望山---狂飆樂園。
關(guān)卡設(shè)計：碑林拍攝(百望山)---學海無涯(百望山)---半斤八兩(狂飆樂園)---學海無涯(狂飆樂園)---翻山越嶺(狂飆樂園)。
前置關(guān)：驗證報名。
地點：鳳凰嶺游客服務(wù)中心。
所需道具：表，1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
1.第一關(guān)：訪碑尋文。
地點：百望山門口。
形式：碑林拍照。
要求：領(lǐng)取一張卡片，去百望山碑林中根據(jù)描述尋找某一位名人的碑，找到拍照后回到百望山門口送回工作人員處算。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第2關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第1關(guān)獎品離開。
所需道具：碑林卡片;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
2.第二關(guān)：學海無涯。
地點：百望山門口。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內(nèi)依次回答，回答3道題目中，選手有一個去掉一個錯誤答案的機會，一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對2道題就算，過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第2關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
3.第三關(guān)半斤八兩。
地點：狂飆樂園。
形式：放石頭計重量。
要求：從一大堆石頭里面選10顆石頭，把其中的5顆石頭分三次放入到天平上，第一次放3個，第二次放1個，第三次放1個，要求五個石頭的重量在1000克上下20克范圍之內(nèi)算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第3關(guān)獎品離開。
所需道具：天平;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
4.第四關(guān)：學海無涯。
地點：狂飆樂園。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答，選手必須當場獨立回答問題，且不能上網(wǎng)查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內(nèi)完全答對者就算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第4關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
5.第五關(guān)：翻山越嶺。
地點：狂飆樂園。
形式：駕車越過障礙到達終點。
要求：在規(guī)定時間內(nèi)，駕駛卡丁車越過障礙物，到達終點過關(guān)。5關(guān)全部通過的團隊可以參加尋寶大賽終極pk。
所需道具：卡丁車、障礙物;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
生態(tài)綠色尋寶游戲規(guī)則。
尋寶時間：10月5日、6日。
整體線路：陽臺山---鷲峰。
關(guān)卡設(shè)計：冷暖自知(陽臺山)---學海無涯(陽臺山)---半斤八兩(陽臺山)---學海無涯(鷲峰)---植物拍攝(鷲峰)。
前置關(guān)：驗證報名。
地點：陽臺山秀峰山莊。
所需道具：表，1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
1.第一關(guān)：冷暖自知。
地點：陽臺山金山泉。
形式：感知溫度。
內(nèi)容：可以通過嗅覺、觸覺、味覺等感知金山泉水的溫度，屆時工作人員會告知一個高低的標準，三次機會，誤差在0.5攝氏度過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第2關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第1關(guān)獎品離開。
所需道具：溫度計;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
2.第二關(guān)：學海無涯。
地點：陽臺山秀峰山莊。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內(nèi)依次回答，回答3道題目中，選手有一個去掉一個錯誤答案的機會，一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對2道題就算，過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第2關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
3.第三關(guān)半斤八兩。
地點：陽臺山秀峰山莊。
形式：放石頭計重量。
要求：從一大堆石頭里面選10顆石頭，把其中的5顆石頭分三次放入到天平上，第一次放3個，第二次放1個，第三次放1個，要求五個石頭的重量在1000克上下20克范圍之內(nèi)算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第3關(guān)獎品離開。
所需道具：天平;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
4.第四關(guān)：學海無涯。
地點：陽臺山秀峰山莊。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答，選手必須當場獨立回答問題，且不能上網(wǎng)查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內(nèi)完全答對者就算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第4關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
5.第五關(guān)：七彩人生。
地點：鷲峰。
形式：七彩人生。
要求：參賽隊伍在1小時之內(nèi)用手機拍下植物園內(nèi)一張照片，要求照片中出現(xiàn)赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。5關(guān)全部通過的團隊可以參加尋寶大賽終極pk。
所需道具：1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
皇家文化尋寶游戲規(guī)則。
尋寶時間：10月15日、16日。
整體線路：圓明園----頤和園。
關(guān)卡設(shè)計：由古訪今(圓明園)—-學海無涯(圓明園)---唱紅歌(圓明園)---學海無涯(頤和園)—皇室尋蹤(頤和園)。
1.第一關(guān)：由古訪今。
地點：圓明園正覺寺。
形式：按照圓明園四十景尋找。
要求：根據(jù)圓明園歷的四十景圖片或者相關(guān)提示，尋找現(xiàn)在的景點碑刻介紹，并合影拍照，送回工作人員處驗證合格者。5關(guān)全部通過的團隊可以參加尋寶大賽終極pk。
所需道具：圓明園四十景志;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
2.第二關(guān)：學海無涯。
地點：圓明園正覺寺。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內(nèi)依次回答，回答3道題目中，選手有一個去掉一個錯誤答案的機會，一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對2道題就算，過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第2關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
3.第三關(guān)：唱紅歌。
地點：圓明園正覺寺。
形式：唱紅歌。
要求：工作人員提供100首紅歌的序號，參賽隊伍從中抽出一個號碼，需唱出對應(yīng)的紅歌中的連續(xù)二句算。過關(guān)者可以選擇不拿獎品參與到終極pk，或者選擇領(lǐng)取第5關(guān)獎品離開。
所需道具：寫有100首紅歌歌名的清單若干;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
4.第四關(guān)：學海無涯。
地點：同慶街管理部。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答，選手必須當場獨立回答問題，且不能上網(wǎng)查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內(nèi)完全答對者就算過關(guān)。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第4關(guān)獎品離開。
所需道具：西山文化題庫;2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
第五關(guān)：皇室尋蹤。
地點：頤和園。
形式：實景拍攝。
要求：可選擇三類題目：1，匾額文化，2宮廷山水3，歷史故居三種題目，每種10道，參賽者選擇題目類型，再從中抽一道題目，根據(jù)提示，找到這個地方，合影拍照給工作人員檢查合格就成功。過關(guān)者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關(guān)，或者選擇領(lǐng)取第3關(guān)獎品離開。
所需道具：每一個景點的提示語言;1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
終極pk游戲規(guī)則。
終極pk的游戲規(guī)則采取積分制，在每個關(guān)卡根據(jù)每個隊伍完成任務(wù)的程度給予相對應(yīng)的分數(shù)，當完成所有的比賽項目之后，統(tǒng)計每個隊伍的總分數(shù)，按照分數(shù)的高低，決出各個隊伍的比賽名次。
各個關(guān)卡為20分，總分為100分。
1.第一關(guān)：你問我答。
游戲規(guī)則：參賽隊伍自行選擇問題者和答題者，3分鐘，從西山文化題庫中抽取問題然后回答，由工作人員核對并統(tǒng)計參賽隊伍所答對的題目。答20題。滿分20分。
所需物品：箱子，問題小紙條，答案冊(按照問題序號編寫答案)。
2.第二關(guān)：(1)三個和尚有水喝(男生隊伍)。
游戲規(guī)則：參賽隊伍的三名成員，排成一列，擔起吊著水桶的扁擔，其中中間的那名隊員需要擔起兩副，然后在規(guī)定的時間內(nèi)，參賽隊伍將水擔到指定的量筒中，由工作人員統(tǒng)計各個隊伍最后的水量，根據(jù)完成程度給予相應(yīng)的分數(shù)。(注意：當時間截止時不得再將水倒入，否則此關(guān)記為零分。)。
所需物品：扁擔、水桶、繩子、水槽、量尺、秒表。
規(guī)定時間為：10分鐘。滿分20分。
(2)兵乓球接力賽(女生)。
游戲規(guī)則:每個參賽隊伍的三個成員，分別站在工作人員指定的位置，在規(guī)定的時間內(nèi)，第一個人用吸管吸住兵乓球走到第二個人處傳給她，第二個人吸住后再傳給第三個人，第三個人則是把兵乓球放到指定的位置，時間截止后由工作人員統(tǒng)計各個隊伍所完成任務(wù)的不同程度，給予相應(yīng)的分數(shù)。要求：整個過程只能用吸管觸碰兵乓球，若違規(guī)，此球不計入此關(guān)最后成績，同時若兵乓球中途掉落，則此球視為無效，需從新吸球。
所需物品：吸管、兵乓球。
規(guī)定時間為：10分鐘。滿分20分。
ps:若男女混合的隊伍，則根據(jù)自己的情況選擇此關(guān)兩個游戲的任意一個。
3.第三關(guān)：歧路亡羊(計時制)。
游戲規(guī)則：所有的隊伍分成三部分，每部分必須有各個隊伍的一名成員，每部分的隊伍分別發(fā)放序號為1，2，3的小紙條，由工作人員帶到指定的地點，然后手持序號1的參賽人員，必須在不同的岔路中尋找到正確的一條路到達第二部分的隊伍，拿到各自隊伍手中序號2的紙條，再去尋找第三部分。當拿到全部的紙條之后，迅速返回出發(fā)點，此時計時停止。最后由工作人員統(tǒng)計出各個隊伍最后完成比賽的時間，給予相應(yīng)的分數(shù)。注意：當在一定的時間內(nèi)沒有完成者，則結(jié)束此關(guān)比賽，但分數(shù)記為零。
所需物品：紙條。
規(guī)定時間：為40分鐘。滿分為20分。
4.第四關(guān)：步伐一致。
游戲規(guī)則：用兩根繩子，把三個隊員的左腳和右腳串聯(lián)在一起，并指定一段路程，三個隊員快速走完路程，到達終點。第一名得20分，第二名得19.5分，第三名得19分，照此類推。
所需物品：繩子。
規(guī)定時間：滿分為20分。
5.第五關(guān)：登山比賽(計時制)。
游戲規(guī)則：各個隊伍從起始點出發(fā)，然后按照規(guī)定的路線跑到山頂，由工作人員統(tǒng)計各個隊伍所完成比賽的時間，然后按照不同的完成程度給予相應(yīng)的分數(shù)。注意：給每個隊伍計時時，需在這個隊伍的最后一名成員到達終點時菜截止計時。
規(guī)定時間：1小時。滿分為20分。
獎項及獎品設(shè)計(待修改)。
大學生西山尋寶活動每關(guān)都設(shè)獎，通過五關(guān)者在最后一周進行尋寶大賽終極pk，并設(shè)終極pk大獎。另外還設(shè)單項獎。
(一)獎。
六條尋寶線路，每條線路都設(shè)5關(guān)，關(guān)關(guān)設(shè)獎，獎詳細設(shè)獎情況見表1。
(二)尋寶大獎。
所有通過5關(guān)的參賽隊伍在最后一周進行尋寶終極pk，有望贏取出國雙飛游、iphone系列獎品。詳細設(shè)獎情況見表1。
(三)單項獎。
尋寶大賽還設(shè)人氣微博獎、組織獎等單項獎。另外，每個周末還將設(shè)立驚喜獎。
大學生文案策劃案例篇十九
提示：一紅策劃，免費策劃，說到做到！
我們在寫產(chǎn)品賣貨文案時，經(jīng)常絞盡腦汁都想不出如何寫出產(chǎn)品的特色。這篇文章，作者用23個思路告訴你，這樣寫，你也能寫出漂亮的賣貨文案。
今天我們就來說一連問：產(chǎn)品的賣點優(yōu)勢是什么！——通過產(chǎn)品的差異化和多維度分析產(chǎn)品賣點和優(yōu)勢的提煉，讓產(chǎn)品運營更有邏輯和思路去挖掘產(chǎn)品賣點和優(yōu)勢。
01。
如何挖掘產(chǎn)品的賣點及優(yōu)勢的呢，
第一：通過產(chǎn)品前期微創(chuàng)新部分確定好產(chǎn)品的賣點，如在前期充電寶這款產(chǎn)品剛開始普及的時候，那時候的充電寶都是比較笨重且和市場上的產(chǎn)品大小規(guī)格相對同質(zhì)化。那么經(jīng)過了一些產(chǎn)品微創(chuàng)新，研發(fā)出一款在相對滿足消費者充電毫安的需求同等情況下，出了一款輕巧款充電寶。輕巧，和別家存在差異化，這也是一個競爭點，就形成了產(chǎn)品的優(yōu)勢和賣點。
第二：通過多個維度去挖掘差異化找到賣點及優(yōu)勢，以下分析的就是通過多個維度找到產(chǎn)品的賣點和優(yōu)勢。
第三，最重要的，記住，產(chǎn)品是有很多差異化、賣點及優(yōu)勢可作為挖掘的，但是一定是要找到一個賣點作為最重要的賣點，進行打造，這樣才能搶占用戶的心智。把這個產(chǎn)品賣點打造放大10倍，100倍，就可以把產(chǎn)品賣點打造到極致。
為什么是打造一個賣點，而不是二個三個多個賣點——因為消費者只能接收有限的信息。消費者喜歡簡單，討厭復雜；消費者缺乏安全感；消費者對品牌的印象不會輕易改變；消費者的心智容易失去焦點。
02。
舉例說一下：
主打輕巧，并非是能顯示充多少次電，充多少次電是為輔，并非產(chǎn)品所定位的產(chǎn)品賣點。
所以，這款產(chǎn)品最需要打造的賣點就是：告別磚頭式充電寶，輕巧的把手機充滿電。
那么我們可以通過差異化分為：成本差異化、功能差異化、營銷差異化入手：
1.成本差異化。
1）包裝設(shè)計。
產(chǎn)品的包裝也是很好的產(chǎn)品賣點，現(xiàn)在的外包裝很多商家也做到的極致和創(chuàng)新點，比如一款堅果食品把產(chǎn)品外包裝進行對比，做出了一款其為黃色的袋子，俗稱小黃袋。告別了通那種插畫品牌的差異。比如現(xiàn)在的手機包裝做的也是非常有拆封儀式感，以及在其他的一些電商平臺快遞外包裝也會出一些文化創(chuàng)意。
舉例：快遞包裹上有著吸引人的文案：我對你的愛就像拖拉機上山轟轟烈烈。
2）原料產(chǎn)地。
從產(chǎn)品的原料、原產(chǎn)地進行賣點以及差異化，
原料舉例：外觀采用航空鋁合金材質(zhì)，用了十年不用換。
3）重量。
重量也是一個非常大的賣點發(fā)覺，也要看放在哪個產(chǎn)品體現(xiàn)，有的以重量重為超級賣點，有的以重量輕為超級賣點。
舉例：手機充電寶的重量為賣點的時候，一款充電寶的文案為：“輕”艷登場，可充一星期?！拜p”會是一個超級賣點。
如果把重量放在了大龍蝦體現(xiàn)大而性價比身上，拍下足足發(fā)單只三斤以上。
4）體積大小。
大小也是可以進行產(chǎn)品微創(chuàng)新以及差異化的賣點和優(yōu)勢體現(xiàn)的，主要針對與不同產(chǎn)品的需求，有的會體現(xiàn)大，有的會體現(xiàn)小?？梢酝@個維度思考賣點及優(yōu)勢。
5）手感體驗。
手感這方面也是非常好的一個賣點以及優(yōu)勢，如同當時某米出的一款充電寶，可以說在充電寶同質(zhì)化的市場下，通過產(chǎn)品微創(chuàng)新除了一款鋁合金外殼的充電寶，體現(xiàn)了質(zhì)感和手感的體驗。
6）顏色。
顏色的賣點以及挖掘更是能完爆對手，就拿經(jīng)典的案例就是蘋果當時推出的香檳金更是成為經(jīng)典顏色，也被稱之為土豪金，當時該機型土豪金款市場供不應(yīng)求，當時的喜愛度可想而知。購買土豪金款還需要加價購買。再到后來的玫瑰粉，也稱之為經(jīng)典之色。
7）味道。
味道這個賣點可以放在食品上面以及等品類中。你如近期有一款堅果類產(chǎn)品的賣點突出為“堅固剛剝殼般的美味掌握關(guān)鍵保鮮技術(shù)”把掌握關(guān)鍵保鮮技術(shù)字體放大體現(xiàn)他的“鮮”從而體現(xiàn)美味。
2.功能差異化。
8）新技術(shù)。
創(chuàng)新的技術(shù)以及打破現(xiàn)有的技術(shù)格局讓產(chǎn)品更為出眾，不斷的迭代產(chǎn)品更新產(chǎn)品就是最好的賣點優(yōu)勢打造，就拿路由器從當時的一條天線后續(xù)的三條天線隔墻20米穿透再到現(xiàn)在的多天線智能可遠程控制wifi，這些就是新技術(shù)干掉老技術(shù)，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，甩掉打掉對手的一個方式。
9）功能創(chuàng)意。
在有相同功能的情況下，做出更為讓人驚艷的功能，那將是打破市場的格局，就拿如火如荼的手機屆來說，從劉海屏到全面屏再到折疊屏，從雙攝到三筒再到四筒洗衣機般的攝像頭創(chuàng)新，能用手機拍到月亮清晰看到表面輪廓，拿時間回到三年前普通人也沒有想到手機功能上的創(chuàng)意那么快。
所以功能的創(chuàng)意也是一個很強大的賣點。
10）產(chǎn)品構(gòu)造。
產(chǎn)品構(gòu)造這一塊也是一個創(chuàng)新和很大的賣點，就拿產(chǎn)品的外觀來說，無論是wifi路由器的一跟天線到4根天線的演變，以及你出三攝像頭我出四攝象頭的演變，就是在產(chǎn)品構(gòu)造的創(chuàng)新迭代，讓消費者選擇更好的。
11）造型設(shè)計。
有些產(chǎn)品的賣點就是外觀，那么在造型上下功夫，就是挖掘賣點和優(yōu)勢。
12）細分市場。
細分的市場相對會有這么一批需求人群，去挖掘產(chǎn)品這塊市場的空缺。
在大市場中找到一些細分市場，產(chǎn)品的利潤空間不亞于大賣家，如一家發(fā)現(xiàn)了關(guān)于去出差而需求的筆記本電腦，專門研發(fā)把輕薄以及攜帶做到極致的筆記本電腦，主要針對與出差或者外出攜帶的消費者；而且這類的產(chǎn)品價格還賣得很好，利潤空間可觀，再到以及現(xiàn)在手機充電寶會有一些主打年輕人一代，在充電寶外觀圖案為成插畫，更讓年青一代人喜愛。
13）解決痛點。
在產(chǎn)品原有的狀態(tài)下，再為客戶解決進一步的痛點，那么這就是一個賣點和優(yōu)勢。
從共享充電寶來看，共享的充電寶竟然是自帶線的，而且還是設(shè)計的f非常的方便，那么我們?yōu)楹卧谧龀潆妼毜臅r候為何沒有挖掘自帶充電線一體化的呢，最后還是給共享充電寶解決了。
在產(chǎn)品介，蘋果公司產(chǎn)品就是一個非常好的例子，不斷的解決用戶的痛點，比如藍牙耳機，最基本的功能就是充電倉，解決了藍牙充電和收納問題這就是解決新痛點，迎接大優(yōu)勢。
3.營銷差異化。
14）熱點事件借力。
很多人在看電影或者電視劇的時候，發(fā)現(xiàn)一些男主角女主角的穿搭很有范，然后會在電商平臺去找同款，之前看了《唐人街探案》看了男主角的風衣非常好看，還會去電商平臺，還真有在銷售同款，再到以及現(xiàn)在出的影視官方周邊產(chǎn)品也是熱點事件借力。
15）價格體系。
價格大伙都想到價格戰(zhàn)以及降價就是一個粗暴的賣點。
我們可以通過sku多選項化以及用一款選項作為引流款，其他可進行套餐搭配，形成其他是價格有利潤空間差異，這樣一來和對手形成了差異化以及套餐也形成賣點優(yōu)勢。
16）品牌故事。
好的故事會影響到品牌的傳播以及對產(chǎn)品的認知，比如褚橙、通過人物故事到衍生到產(chǎn)品品牌，實現(xiàn)了品牌故事上的傳播。
17）節(jié)日營銷。
我們可以參照營銷日歷來進行作為營銷，比如做美妝的可以注意到3.8女神節(jié)以及情人節(jié)促銷，以及雙11光棍節(jié)等打造出專享，錯過了再等一年的營銷，做到了產(chǎn)品的營銷差異性，提高客戶的現(xiàn)在購買理由。
18）促銷專享。
在這里，可以結(jié)合產(chǎn)品的節(jié)日促銷專享以及自身店鋪活動，發(fā)起的促銷專享活動，再到選擇款式促銷專享的贈送套餐，讓客戶享受到其他產(chǎn)品沒有的一個優(yōu)勢達到營銷賣點。
19）數(shù)據(jù)營銷。
很多現(xiàn)在的也是利用數(shù)字來體現(xiàn)產(chǎn)品的實力背書以及羊群效應(yīng)等，比如xx手機雙11全類目銷售no.1累計銷售1586262臺，這些就是一些數(shù)字化的營銷。
20）服務(wù)口碑。
在做產(chǎn)品的時候，我看中產(chǎn)品的微創(chuàng)新，在產(chǎn)品運營上，首先我最要做到的一點就是，極致化的服務(wù)，讓客戶買的有價值，成為口碑極的營銷。
在主打產(chǎn)品的同時，極致化的服務(wù)就是一個大賣點大優(yōu)勢，尤其是在做高客單價的產(chǎn)品，越是要注重服務(wù)。
21）歷史背書。
老字號以及名族品牌，這些讓消費者更值得信賴，信賴其品質(zhì)以及文化傳播等。
如果公司需要歷史意義，比如傳承，比如古法制作等，都可以體現(xiàn)歷史所帶來的優(yōu)勢。
22）公司實力。
現(xiàn)在很多后起之秀的公司做得很好，公司實力也非常的雄厚，在網(wǎng)紅和粉絲效應(yīng)時代，展現(xiàn)公司實力可以分為原廠實力以及榮譽以及明星代言等，以前通過上榜cctv合作，以及現(xiàn)在的節(jié)目冠名，也是體現(xiàn)公司的實力背書；以及提高產(chǎn)品的曝光率，通過這些來證實公司實力。
23）情感故事。
品牌也有他自己的故事，每個人也有他自己的故事。
在這視頻網(wǎng)紅時代，使用故事，讓客戶成為一種粘性，以及這樣更有深度。
通過以上的維度找到產(chǎn)品的各維度賣點，把重要的賣點挖掘出來，進行打造，放大賣點10倍，乃至100倍。
03。
那么怎么才是重要的賣點，首先我們要看產(chǎn)品而論：
可以通過同行競品的差異化進行對比分析。
通過行業(yè)痛點進行分析。
通過產(chǎn)品創(chuàng)新點進行分析。
就拿同行產(chǎn)品競品差異化分析發(fā)現(xiàn)一款哪里的不足。
比如：手機充電寶競品在重量這個賣點維度上，和結(jié)合客戶需求痛點上，市場欠缺輕巧型充電寶，客戶需求痛點是在能隨時充電的同時減少重量，那么，重量這個維度最需要推出的賣點，把這個賣點進行打造，把產(chǎn)品賣點放大，做到“輕巧充電寶就是選擇我們這家”——以上的就通過重量方面就可以形成很大的賣點差異。
上面的分析產(chǎn)品賣點挖掘框架，可以直接把自己在做的產(chǎn)品進行套入，挖掘哪個產(chǎn)品在哪個維度上這個賣點是能成為進行重點打造的。
以上是分享到了產(chǎn)品賣點的提煉，想要成為到超級賣點，需要包含幾個框架呢：
超級賣點=產(chǎn)品賣點+購買后對客戶有什么好處+要證明說的是真的。
以上文章分析了產(chǎn)品賣點挖掘，其實更重要的是下一步的文案思維，購買后對客戶有什么好處。而不是自嗨型文案，是從產(chǎn)品角度出發(fā)，從客戶角度出發(fā)，挖掘客戶的痛點才是痛點。
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大學生文案策劃案例篇二十
1.項目名稱：上?！痢翉S與美國西高有限公司合資經(jīng)營××產(chǎn)品的可行性研究報告。
2.項目主辦單位：上?！痢翉S，負責人廠長×××。
3.可行性研究技術(shù)負責人：總工程師×××。
4.可行性研究經(jīng)濟負責人：總會計師×××。
5.委托咨詢單位：上海會計題事務(wù)所。上?！痢凉I(yè)設(shè)計院。
6.本項目建議書業(yè)經(jīng)上海市對外經(jīng)濟貿(mào)易委員會于××年×月×日以滬×字×號批準。
(二)中方合營者的基本情況。
上海××廠是一個具有職工××人，以生產(chǎn)××產(chǎn)品為主的×型廠，行政上隸屬上海市××工業(yè)局××公司;營業(yè)執(zhí)照為××號;地址為上海市××路××號。電話××，電報掛號，電傳××。
全廠占地××市畝，建筑面積×××平方米，共有××設(shè)備×××臺，1983年底固定資產(chǎn)為××萬元，定額流動資金為×××萬元，完成總產(chǎn)值××萬元，實現(xiàn)利潤××萬元。
全廠共有工程技術(shù)人員×××名，其中高級×××，中級×××名。共有經(jīng)濟管理人員××名，其中高級××名，中級××名。
全廠共設(shè)××科，下屬××車間。
(三)外方合營者的基本情況。
美國西高股份有限公司創(chuàng)建于××年，共有職工××人。廠址在美國××州××市××號。電話×××，電傳×××。營業(yè)執(zhí)照××號。主要產(chǎn)品為×××，1983年產(chǎn)量為×××，占世界比重為×%，銷售金額為××萬美元，主要銷售市場為××地區(qū)。母公司在美國××州××市，世界各地共有9個子公司，注冊資本×××萬美元，投資總額×××萬美元。1983年資產(chǎn)為××萬美元，負責××萬美元，資本××萬美元。
(四)籌辦合資經(jīng)營的理由與依據(jù)，合營方案總的分析與結(jié)論。
我國海域遼闊，石油資源豐富，海上石油開發(fā)已列為國家重點發(fā)展項目之一。海上石油鉆探主要設(shè)備是鉆井平臺，據(jù)了解每口井需要消耗性設(shè)備為50萬美元。各種設(shè)備我國沒有生產(chǎn)過，國家經(jīng)委已決定由上海××廠生產(chǎn)，以適應(yīng)石油生產(chǎn)的需要。國際上生產(chǎn)各種消耗性設(shè)備，基本上集中在美國5家大公司，其中西高股份有限公司的產(chǎn)品要占一半左右，技術(shù)、質(zhì)量都是比較先進的。我國要填補這個空白，必須從國外引進技術(shù)，而美國西高公司是理想的合作伙伴，而且該公司與上?！痢翉S過去已有交易，雙方已有合作基礎(chǔ)。
投資雙方確定成立合營公司，注冊資本為××萬美元，其中中方占40%，外方占60%，雙方均以現(xiàn)金投資(中方以人民幣折成美元投資)，以合營公司名義購進國外設(shè)備。合營公司總投資額為××萬美元，其中固定資產(chǎn)為××萬美元，流動資金為××萬美元。投資總額為注冊資本外，不足之數(shù)向國內(nèi)外銀行貸款。合營期限為20xx年，公司地點設(shè)在中國上海市。
本合營方案在引進技術(shù)方面是先進的，是符合我國國情的，經(jīng)濟上是合理的，財務(wù)資金上是可行的，社會經(jīng)濟效益是良好的。
(五)市場。
1.國內(nèi)市場調(diào)查預(yù)測表，編制主要產(chǎn)品銷售量分年預(yù)測表和主要產(chǎn)品銷售金額分年預(yù)測表。預(yù)測依據(jù)市場商業(yè)信息與歷史資料。以合資經(jīng)濟營制冷劑為例。根據(jù)輕、商兩部1980年市場調(diào)查，我國家用電說箱城市普及率不到2%，與國外比較，差距很大。預(yù)計到20xx年，我國家用電冰箱城市普及率達到50%，所需要制冷劑的數(shù)量比現(xiàn)在增加7.4倍。年均增加速度為31%左右。如制冷劑按15%年增長率計算，每年需要量為6-7萬噸。而我廠現(xiàn)有年生產(chǎn)量還不到此需要量1/10。由此可以斷定，合營制冷劑，該產(chǎn)品的市場銷售是沒問題的。
2.國外市場調(diào)查預(yù)測表。同樣編制上述兩表，資料應(yīng)由外方合營者提供。制表時須說明：(1)合營公司主要產(chǎn)品內(nèi)外銷比例;(2)外銷是由外方合營者包銷還是代銷，外銷價格如何確定;(3)外匯牌價可按貿(mào)易補貼價計算。外匯收入額應(yīng)以外銷產(chǎn)品的銷售凈額計算。
3.進入國際市場的設(shè)想措施。據(jù)外方合營者提供的信息得知，制冷劑外銷主要是亞太地區(qū)。該地區(qū)年需要量為××萬噸，但有15家廠商競爭，外方合營者占的比例為×%，預(yù)計合營企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品分年打入亞太地區(qū)的數(shù)量為××萬噸。
(六)生產(chǎn)。
1.產(chǎn)品生產(chǎn)能力的選定，編制主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力分年選定表。產(chǎn)品生產(chǎn)能力選定的理由：以20xx年需要為目標，從1985年開始，××產(chǎn)品年遞增率為×%。
在市場預(yù)測基礎(chǔ)上，最低可供銷售成品量是生產(chǎn)計劃的依據(jù)，也是保持合營公司的最低水平，據(jù)此可測算出公司盈虧。但這個產(chǎn)量不代表公司的生產(chǎn)能力，生產(chǎn)能力是以設(shè)備、人員、物資三者的利用為條件，估計市場上升的變化，作出最高可供銷售量，即公司的生產(chǎn)綱領(lǐng)。生產(chǎn)綱領(lǐng)一般按一班(8小時)編制。如市場銷售量增加時，可采取措施增加部分設(shè)備，人員增為兩班制，產(chǎn)量亦可相應(yīng)增加。因此生產(chǎn)綱領(lǐng)是以市場銷售為基礎(chǔ)的，它包括三種計劃：最低銷售計劃，最高銷售計劃，生產(chǎn)能力計劃。可行性研究經(jīng)濟效益的分析以第一種為核算依據(jù)，以第二種為投資總額計算基礎(chǔ)，以第三種為產(chǎn)銷平衡的依據(jù)。
2.主要產(chǎn)品分年產(chǎn)銷方案表。該表格為：
產(chǎn)品名稱1985年1985年……20xx年合計。
×××生產(chǎn)量。
最高銷售量。
最低銷售量。
(七)原材料供應(yīng)。
1.主要原材料、動力、燃料供應(yīng)計劃表。其表頭為：
主要原材料名稱1985年1985年……20xx年供應(yīng)來源供應(yīng)情況。
3.物資供應(yīng)分年計劃表(略)。
(八)人員、工資預(yù)測表(略)。
(九)廠址選擇。
合營公司地址設(shè)在×××，現(xiàn)有面積××m2，廠房建筑面積×××m2。選擇理由：(1)地處上海近郊××中心，協(xié)作比較方便。(2)交通運輸方便，廠內(nèi)只要鋪設(shè)鐵路2公里，就可與鐵路干線相連，通往全國;廠址鄰近黃浦江，外運便利。(3)附近有熱電廠，電力供應(yīng)充沛。
(十)技術(shù)與設(shè)備。
1.技術(shù)引進與選定的理由;2、技術(shù)轉(zhuǎn)讓的特點;3、支付技術(shù)轉(zhuǎn)讓費的條件;4、產(chǎn)品技術(shù)指標匯總表;5、技術(shù)轉(zhuǎn)讓及費用匯總表;6、引進設(shè)備清單(包括名稱、主要規(guī)格、數(shù)量及從何國引進);7、設(shè)備價格選擇的依據(jù);8、固定資金計劃，其中技術(shù)轉(zhuǎn)讓及費用匯總表的編制舉例如下：
上?！痢翉S與美國西高技術(shù)轉(zhuǎn)讓內(nèi)容及費用表。
合作產(chǎn)品：d×800×100。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓范圍：
合同年限：從合同簽約生效起20xx年。
入門費總額：××萬美元。
合同生效支付：15%。
資料提供完畢支付：65%。
提成年限：從合同生效日起20xx年。
提成費：1%。
提成費計算：按合作產(chǎn)品使用引進技術(shù)后的銷售凈額計算。
專家派遣指導費：每人每天××美元，差旅費由合營企業(yè)負擔技術(shù)人員培訓費。
……。
(十一)生產(chǎn)組織、勞動定員。
1.合營公司組織機構(gòu)(略);。
2.工時定額(分工種制定);。
3.人員配備(略);。
4.人員培訓(國外培訓計劃每年為40人次，在前2-3年進行，共計80人次，平均每人按4個月計算;國內(nèi)培訓，主要采取短期訓練方式。)。
(十二)基本建設(shè)。
已編制基本建設(shè)設(shè)計任務(wù)書，其中的征地、拆遷、安置、土地平整，以及修建內(nèi)外的基礎(chǔ)設(shè)施和配套的公共設(shè)施，均已取得了有關(guān)市政、規(guī)劃部門的支持與同意。
(十三)橫向配套。
合營公司對下列內(nèi)容均已作了安排：1、橫向配套的質(zhì)量、價格、供貨等要求;2、主要原材料需要量及來源;3、橫向國產(chǎn)率計劃;4、橫向配套件廠技術(shù)改造所需獎金。
(十四)環(huán)境保護。
環(huán)境保護與籌辦合營工作同步進行。在建設(shè)過程中，及時注意解決廢水、廢氣、廢渣問題，到建成時應(yīng)達到我國有關(guān)環(huán)保規(guī)范要求。
(十五)投資估算與獎金籌措。
1.投資估算。(1)固定資產(chǎn)投資，共計××萬元人民幣(合外匯人民幣××萬元)。(2)流動資金，按照流動資金周轉(zhuǎn)天數(shù)估算，最高額為××萬元，達到生產(chǎn)綱領(lǐng)年為××萬元。項目總投資費用為××萬元?？尚行匝芯恐胁捎玫膮R率除經(jīng)說明者外均固定為1美元=2.1元人民幣。
2.資金籌措。獎金主要來源有：(1)各方投入股金××萬元;(2)長期銀行借款××萬元;(3)短期銀行借款××萬元;(4)合營公司內(nèi)部積累××萬元。
3.外匯平衡。〔按：合營企業(yè)在合營初期一般外匯支出較多，收入較少，必須落實解決差額的措施。因此編制詳盡外匯收支平衡表常常是一個很重要的工作。外匯收支平衡表的內(nèi)容包括收入與支出兩大部分。其中收入部分包括中方投資、外方投資、產(chǎn)品返銷、借入外匯、外匯存款利息、其他等合計;支出部分包括進口機器設(shè)備、合營公司工程設(shè)計費、進口零部件、償還外匯借款和利息、許可證及咨詢費、外籍職工薪金及費用，出國培訓費、產(chǎn)品反銷費用(包括運輸費、保險費、交際費)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費、投資人分利、外匯投資還本提存、其他等合計。然后根據(jù)收入與支出的合計數(shù)分別計算出當年余缺和累計余缺。
對于外匯缺額問題，如果合營企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，屬于中國急需要進口的，以中國國內(nèi)市場為其主要銷售市場的，外匯不平衡由有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市人民政府或國務(wù)院主管部門在留成外匯中調(diào)劑解決，不能解決的，由對外經(jīng)濟貿(mào)易部會同中華人民共和國國家計劃委員會審批后納入計劃解決。
(十六)財務(wù)與經(jīng)濟分析。
從產(chǎn)品成本、利潤、資產(chǎn)負責等情況來分析，合營公司財務(wù)上的前景是樂觀的，正常生產(chǎn)年度稅后利潤率為15%，平均每年可供分配利潤額為注冊資本的20%，通過采用投資加收期、投資利潤率、凈現(xiàn)值、內(nèi)部盈利率、盈虧臨界點等指標進行分析，合營公司的投資效益是理想的，投產(chǎn)后所獲利潤能達到公司的目標。
(十七)社會經(jīng)濟效益。
(十八)項目實施計劃與進度要求。
1.簽訂合同、章程、協(xié)議，協(xié)商董事會名單以及報批的計劃進度;。
2.廠內(nèi)外工程計劃進度;。
3.引進技術(shù)、進口設(shè)備的計劃進度;。
4.試生產(chǎn)和正式投產(chǎn)的計劃進度。(均略)。