通過寫報告，我們可以對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)性的整理和反思，找出問題并提出改進(jìn)措施。那么如何寫一份較為完美的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾，以確定所要傳達(dá)的核心信息。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同主題和不同層次的報告，可以為我們提供一些寫作思路和技巧。在寫報告之前，我們可以參考這些范文，學(xué)習(xí)其中的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，同時也可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行相應(yīng)的修改和調(diào)整。通過參考這些范文，相信我們能夠?qū)懗鲆环輧?yōu)秀的報告。
職場心理調(diào)研報告篇一
2013年職場工作狀態(tài)的主題是工作熱情下降，跳槽意向增多。數(shù)據(jù)圖顯示，2011年至2013年，職場人工作投入逐年下降，離職意向逐年升高。入職1年至5年的員工離職意向較高，工作投入和工作績效相對略低。工作10年及以上的`員工離職意向最低，且工作投入和工作績效最高。
有些令人意外的是，國企與事業(yè)單位人員似乎更有壓力。報告顯示，這些端“鐵飯碗”的職場人并未因工作相對固定而幸福感高漲，相反，他們是所有職場人中最為郁悶的群體，其工作耗竭和抑郁傾向均高于其他類型企業(yè)。
報告顯示，工作越久，幸福感越高，工作1-5年的職場人幸福感較低。
金融/銀行/保險行業(yè)員工的幸福感最高。醫(yī)藥生物/醫(yī)療保健行業(yè)員工在2013年行業(yè)幸福感和個人幸福感都明顯下降，但個人幸福感依然高于其他行業(yè)。在個人幸福感方面，金融/銀行/保險/廣告/傳媒/印刷出版行業(yè)的員工也較高。
受訪者普遍認(rèn)為工作不確定性、個人發(fā)展受限和動力源匱乏是主要的壓力來源。而且，國企員工各方面壓力感受都大于其他企業(yè)員工，特別是在承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作風(fēng)險方面，壓力更甚。
職場心理調(diào)研報告篇二
項目背景與目的：
由于中國內(nèi)地安防市場的快速發(fā)展，門禁產(chǎn)品在中國有極大的市場潛力。應(yīng)某公司委托，北京慧聰國際資訊有限公司安防市場研究所對中國內(nèi)地門禁市場狀況進(jìn)行調(diào)研。為便于委托與承接雙方溝通，特擬定本項目策劃書，并希望通過本次調(diào)研達(dá)到以下目的：
1.明確門禁產(chǎn)品整體市場及細(xì)分市場的歷史規(guī)模、現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢。
2.明確門禁產(chǎn)品市場主要競爭廠商的基本狀況。
3.明確門禁產(chǎn)品的用戶分布狀況。
調(diào)查對象與范圍：
1.調(diào)查對象。
（1）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品主要廠商。
（2）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品主要代理商與經(jīng)銷商。
（3）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品主要工程商。
（4）安防行業(yè)專家。
2.調(diào)查區(qū)域：中國內(nèi)地地區(qū)。
研究課題：
1.主要營銷環(huán)境分析。
（1）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場外部宏觀環(huán)境分析（相關(guān)政策規(guī)定等）。
（2）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場內(nèi)部環(huán)境分析（技術(shù)發(fā)展趨勢等）。
（3）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場發(fā)展的影響因素分析。
2.市場規(guī)模與未來潛力分析。
（1）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的總體市場銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（2）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的各種產(chǎn)品的銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（3）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的區(qū)域市場銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（4）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的應(yīng)用行業(yè)分布及銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（5）20xx~20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的總體市場銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（6）20xx~20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的各種產(chǎn)品的銷售規(guī)模（以銷售額計）。
3.競爭環(huán)境分析（競爭市場）。
（1）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌。
（2）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌20xx年的銷售額與市場占有率。
（3）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的背景狀況。
（4）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的產(chǎn)品線分布。
（5）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的產(chǎn)品價格狀況。
（6）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的銷售渠道狀況。
（7）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的應(yīng)用行業(yè)分布。
（8）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的競爭力分析。
調(diào)查研究方法：
1.文獻(xiàn)研究法。
對慧聰已有資料及其他二手資料進(jìn)行案頭分析和研究，為大規(guī)模的調(diào)查提供指導(dǎo)。文獻(xiàn)研究將針對慧聰研究的以下資源展開：慧聰渠道數(shù)據(jù)庫、慧聰產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫、慧聰相關(guān)研究成果以及其他相關(guān)文獻(xiàn)。
通過文獻(xiàn)研究預(yù)期將取得以下成果：門禁產(chǎn)品廠商與代理商樣本名單、各品牌的相關(guān)產(chǎn)品資料、門禁產(chǎn)品用戶樣本名單等。通過對門禁產(chǎn)品應(yīng)用的基礎(chǔ)資料的收集，能對門禁產(chǎn)品市場及相關(guān)技術(shù)形成基本認(rèn)識。
2.深度訪問法。
對門禁產(chǎn)品廠商及渠道中的代理商、經(jīng)銷商、工程商和行業(yè)專家進(jìn)行深度訪談，獲取門禁產(chǎn)品的相關(guān)市場與用戶方面的深入信息。
深度訪談的執(zhí)行：
（1）廠商及渠道中的代理商、經(jīng)銷商和工程商的采訪對象是那些對于市場非常了解的市場負(fù)責(zé)人。
（2）在深訪中主要以面訪為主，通過多對一的深訪，保證采訪內(nèi)容的完整，以及采訪結(jié)果真實有效。
（3）對部分無法面訪的廠商進(jìn)行電話采訪，采訪過程完全按深度面訪的流程實施。
3.渠道代理商、經(jīng)銷商和工程商問卷調(diào)查法。
對渠道代理商、經(jīng)銷商和工程商就各品牌產(chǎn)品的銷售暢銷程度及銷售規(guī)模概況進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查，得出門禁產(chǎn)品的品牌市場份額、整體市場規(guī)模等相關(guān)信息。
樣本數(shù)量：
1.深度訪談法。
（1）門禁產(chǎn)品重點(diǎn)廠商10家。
（2）門禁產(chǎn)品一級代理商、經(jīng)銷商20家。
（3）門禁產(chǎn)品代理商、經(jīng)銷商30家。
（4）門禁產(chǎn)品工程商20家。
（5）行業(yè)專家5人。
項目實施流程：
1.前期準(zhǔn)備階段。
自協(xié)議書簽署之日起慧聰將進(jìn)行并完成如下工作：
（1）成立項目小組，全面負(fù)責(zé)本項目的計劃、組織、執(zhí)行及監(jiān)督工作。
（2）由項目負(fù)責(zé)人向小組成員說明本次調(diào)研的具體內(nèi)容及要求，分配工作，并與調(diào)查中心協(xié)調(diào)。
（3）項目小組對廠商與經(jīng)銷渠道采訪整體情況進(jìn)行案頭調(diào)查，為下階段大規(guī)模調(diào)查采訪及協(xié)調(diào)。
（4）撰寫采訪提綱、設(shè)計調(diào)查問卷。
（5）由研究員與調(diào)查督導(dǎo)進(jìn)行廠商與經(jīng)銷商試訪。
（6）調(diào)查中心安排采訪人員與調(diào)查人員的.工作量。
（7）對調(diào)查人員進(jìn)行本次調(diào)查的培訓(xùn)。
2.正式調(diào)查階段。
本階段的任務(wù)為具體調(diào)查。主要是預(yù)約、深度面訪、電話采訪及問卷調(diào)查等工作。各類采訪對象需要先預(yù)約，然后確定采訪時間。
（1）廠商采訪。
（2）分銷商、總代理采訪。
（3）二級代理及下一級別代理采訪。
（4）工程商采訪。
（5）行業(yè)專家采訪。
（6）調(diào)查結(jié)果的交叉驗證。
在項目執(zhí)行期間，項目負(fù)責(zé)人要對調(diào)查工作進(jìn)行監(jiān)督，并及時解決調(diào)查工作中出現(xiàn)的問題。與某公司保持緊密聯(lián)系，雙方就項目中出現(xiàn)的問題隨時進(jìn)行解決。
3.數(shù)據(jù)收集整理及匯總分析階段。
本階段的任務(wù)是相關(guān)資料及采訪記錄的整理、分類和匯總。
（1）對深度訪談的資料進(jìn)行整理、分類和錄入。
（2）對采訪資料進(jìn)行整理、分類、錄入，并進(jìn)行縱向比較。
（3）對調(diào)查問卷進(jìn)行錄入與統(tǒng)計。
項目小組將數(shù)據(jù)整理后進(jìn)行初步分析。
4.報告撰寫及提交階段。
數(shù)據(jù)分析出來后進(jìn)行報告撰寫。
（1）報告撰寫前要集中培訓(xùn)，以便統(tǒng)一思路、把握方向。
（2）報告章節(jié)的分工合作安排。
（3）報告的撰寫。
（4）報告的審定（由科研總監(jiān)負(fù)責(zé)）。
（5）內(nèi)部報告演示會。
（7）提交報告。
（8）報告交流會。
項目時間安排。
本次調(diào)研所需工作日為30天（每周工作日為5天），見下表。
項目提交方式：
以中文word提交分析報告，書面文本一式兩份，電子文本一份。
項目報價及付款方式：
人民幣×××××元整。按慣例，委托方在合同簽訂之日預(yù)付本項目費(fèi)用的60%作為項目啟動資金；合同期滿后的十日內(nèi)，付清余款。
職場心理調(diào)研報告篇三
婦女節(jié)當(dāng)天，智聯(lián)招聘發(fā)布《20xx中國女性職場現(xiàn)狀調(diào)查報告》。報告顯示，女性整體收入低于男性22%，主要是由于進(jìn)階管理層的不足。處在婚育階段，被動失去晉升這一客觀因素仍然是女性區(qū)別于男性在晉升路上最大的絆腳石。而的被訪女性將上下班方便作為選擇工作的首要考慮因素。僅5%被訪女性認(rèn)為“嫁得好”是成功標(biāo)志。
此次抽樣問卷調(diào)查中，智聯(lián)招聘在全國31個省區(qū)市對不同行業(yè)、不同年齡層次就業(yè)者進(jìn)行調(diào)查，共收到10萬余份有效樣本。報告顯示，從女性進(jìn)入職場，選擇展現(xiàn)傳統(tǒng)性別印象之外的角色起，注定要面臨工作和家庭投入兩全的問題，尤其在女性步入婚姻組建家庭后，問題更加凸顯。在工作選擇中，職場女性的首要考慮因素是“上下班方便”，而職場男性首要考慮的因素是“能獲得成長和發(fā)展”。從女性所處的婚姻狀況看，未婚女性在選擇工作的時候考慮有成長和上下班方便的比例基本接近，而已婚女性對上下班方便的訴求更加強(qiáng)烈。上下班方便意味著每天通勤時間可控或用時更短。
以婚姻作為分水嶺，盡管一定程度上已婚男性和女性每周投入工作的時長較未婚前都有所下降，但二者之間的差距比較穩(wěn)定，男性略高于女性9%。對女性而言，每天投入工作的時間并沒有變化，卻需要拿出更多的時間顧及家庭，這意味著在一天有限的時間內(nèi)，女性要做和所能做的事情更多，分秒必爭，與時間展開較量。報告稱，平均而言，女性投入家庭的時間比男性高15%，而投入工作的時間比男性少9%；的女性將上下班方便作為選擇工作的首要考慮因素，無形中放棄了更大范圍的工作機(jī)會選擇。
整體來看，女性月平均收入為6589元，男性為8006元，女性的月平均收入比男性低22%。在普通職員階段，男性女性收入分別為5752元和5530元，這一差異并不明顯。這說明在職業(yè)起步階段，女性和男性基本可以獲得相同的待遇。隨著更多男性躋身管理崗位，薪水獲得提升，而更多女性仍然停留在基礎(chǔ)崗位，男女收入的落差逐步顯現(xiàn)。調(diào)查顯示，的職場人認(rèn)為其所在公司高管中，大部分為男性。
在探究阻礙女性晉升的原因中，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公司提供的晉升機(jī)會有限、個人能力和經(jīng)驗不足仍是職場人群普遍存在的阻礙。區(qū)別在于，處在婚育階段，被動失去晉升這一客觀因素仍然是女性區(qū)別于男性的最大障礙，也是最難以解決的因素。就女性自身而言，即使要面臨因婚育使得職場受損的情況，也要減少這一焦慮，不要過早產(chǎn)生退縮放棄的心理。人力資源專家建議，從社會角度，如何讓女性生育成本社會化，而不是讓女性自身通過遭受職場的區(qū)別對待或是被迫離開來完成，相關(guān)的政策措施也是亟待探索的。此外，針對女性在職場中比男性更強(qiáng)烈的職業(yè)規(guī)劃不清、缺乏職業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，更易出現(xiàn)職業(yè)倦怠、對自己的能力表現(xiàn)出更多的不自信等困惑，需要社會和企業(yè)，尤其是企業(yè)，給予及時的關(guān)注和指導(dǎo)。
職場心理調(diào)研報告篇四
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的中國藥妝產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報告，歡迎大家分享。
在中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)維持快速增長的背景下，國內(nèi)居民收入和購買能力持續(xù)提高，這成為國內(nèi)消費(fèi)增長，尤其是國內(nèi)藥妝品消費(fèi)增長的強(qiáng)大動力，前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《xx-20xx年中國藥妝行業(yè)市場調(diào)研與投資預(yù)測分析報告》數(shù)據(jù)顯示，xx年，化妝品市場銷售額為800億元，其中藥妝市場銷售額為80-100億元，約占化妝品市場銷售額的8%。xx年，中國限額以上化妝品市場銷售額為1291億元人民幣，而作為其中細(xì)分領(lǐng)域的藥妝市場，份額增長至18%左右，銷售總額達(dá)到180億元人民幣。中藥化妝品作為藥妝品中的一個新生力量，目前正處于快速成長期。
圖表1：xx-xx年中國藥妝市場規(guī)模及預(yù)測(單位：億元)。
鑒于藥妝需求市場的不斷增長以及行業(yè)自身的發(fā)展，前瞻產(chǎn)業(yè)研究院認(rèn)為未來我國藥妝行業(yè)將呈如下發(fā)展趨勢：
1、藥妝渠道加快發(fā)展或成趨勢。
隨著消費(fèi)者對藥妝概念的`了解不斷深入，對藥妝產(chǎn)品的需求不斷增加，未來藥妝渠道加快發(fā)展或成趨勢。很多藥店渠道加大藥妝產(chǎn)品銷售比例、逐漸摒棄醫(yī)藥業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)型成為藥妝渠道;另外，更多新品牌計劃在未來進(jìn)入藥妝領(lǐng)域，使藥妝類產(chǎn)品更加豐富，這些都在一定程度上推動藥妝渠道加快發(fā)展。
2、集團(tuán)企業(yè)競爭優(yōu)勢進(jìn)一步提高。
金融危機(jī)留給市場的機(jī)遇與挑戰(zhàn)將進(jìn)一步促進(jìn)化妝品行業(yè)洗牌。大型集團(tuán)企業(yè)通過收購其他小企業(yè)旗下品牌，一方面補(bǔ)充和擴(kuò)展自身產(chǎn)品線，使產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更加多元化，增加企業(yè)的防風(fēng)險能力;另一方面，打通、擴(kuò)展市場渠道，有助于集團(tuán)企業(yè)更好的進(jìn)行市場滲透。可以看出，未來大型集團(tuán)企業(yè)將更多的通過收購兼并擴(kuò)大集團(tuán)品牌數(shù)量規(guī)模，提高競爭優(yōu)勢。
3、藥妝競爭日趨激烈。
盡管中國藥妝市場存在巨大發(fā)展空間，但隨著越來越多的企業(yè)進(jìn)入藥妝行業(yè)，競爭也必然更加激烈。未來誰擁有更有效的營銷平臺、更有效的銷售渠道，誰就將真正立足市場。在最好的渠道已被三大品牌霸占的情況下，如何將不夠強(qiáng)勢的渠道改造得更有吸引力，是對新晉品牌最大的考驗。
4、藥妝品種更加豐富。
隨著藥妝行業(yè)的發(fā)展，藥妝的品種將更為豐富，在除臭化妝品、祛斑化妝品、育發(fā)化妝品、皮膚護(hù)理化妝品等領(lǐng)域?qū)⒄加懈蟮氖袌?，而外資企業(yè)也會加快對藥妝市場的開發(fā)，中國藥妝市場外資仍將占有較大份額。
職場心理調(diào)研報告篇五
進(jìn)行調(diào)查和測試，發(fā)現(xiàn)存在明顯心理障礙者達(dá)20.23%，每年全國高校學(xué)生因失戀、考試失敗、人際沖突、生活受挫等自殺者達(dá)數(shù)十人之多。據(jù)上海高校的調(diào)查，在200多種令大學(xué)生煩惱的原因中，人際關(guān)系、學(xué)生、異性、對未來的擔(dān)憂各占20%。
一、調(diào)研基本情況介紹。
本次調(diào)查方式是在我的同學(xué)之間采取隨機(jī)抽樣調(diào)查，以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查借助騰訊qq進(jìn)行問卷發(fā)放，也得到了大部分同學(xué)的支持。這次調(diào)查一共發(fā)放了120份調(diào)查問卷，調(diào)查對象為本科及大專的在校大學(xué)生，男70名女50名，一共收回108份具有分析價值的問卷。這次調(diào)查得到了同學(xué)的大力配合具有一定的分析價值和較高的可信度。
二、調(diào)研分析。
(一)、人際關(guān)系問題。
根據(jù)調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，有的大學(xué)生在與同學(xué)交往過程中往往表現(xiàn)出自負(fù)的心態(tài)，待人處事以自我為中心，總想表現(xiàn)自己，經(jīng)常抱怨別人不理解、不體貼、不關(guān)心。有的大學(xué)生性格比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的思想，例如調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有4%的同學(xué)當(dāng)自己不受到別人理解時會和別人沖突，缺乏理性，15%的同學(xué)會有不同程度的怨憤和心情壓抑!不愿和同學(xué)交流、合作，一心只讀圣賢書，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生自閉偏執(zhí)等心理問題。此外，大學(xué)生之間由于個性、利益等方面的原因也容易產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致有些大學(xué)生相互冷漠，甚至仇視打擊對方，長此以往，他們就會在內(nèi)心積聚心理問題，極易產(chǎn)生心理疾病。
(二)、學(xué)業(yè)問題。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)14%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活就是三點(diǎn)一線之間教室、寢室、食堂缺乏激情與熱情枯燥乏味。據(jù)了解學(xué)業(yè)上的主要問題是：(1)學(xué)習(xí)壓力大;(2)學(xué)習(xí)動力不足;(3)學(xué)習(xí)目的不明確及學(xué)習(xí)成績不理想;(4)學(xué)習(xí)注意力不集中。
(三)、戀愛與性的問題。
大學(xué)生大都處18～25歲的年齡階段，生理和心理發(fā)展過程已進(jìn)入了性生理成熟和性心理趨向成熟的階段，不少大學(xué)生開始談戀愛，但在如何處理戀愛與性問題上常常感到困惑。
(四)、情緒問題。
在情緒方面調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12%同學(xué)不敢在同學(xué)面前大聲說話，這反映了一些情緒問。進(jìn)入大學(xué)后,社會角色的換位引起了大學(xué)生許多的心理沖突，從而產(chǎn)生內(nèi)心的痛苦和不安。大學(xué)生易出現(xiàn)的情緒困擾主要有：(1)抑郁。抑郁是大學(xué)生最為常見的情緒困擾。如得不到及時的心理咨詢及治療,就會形成嚴(yán)重的心理疾病，造成嚴(yán)重后果。(2)焦慮。通常包括自信心、自尊心的喪失、失敗感、罪惡感的增加等，是由幾種情緒混合而成的情緒體驗，影響大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。(3)自卑。自卑的人大多性格內(nèi)向,常常覺得自己處處不如人，總感到別人瞧不起自己;做事瞻前顧后、畏首畏尾;不敢與人交往，不敢實踐，因而抑制了自己的才華和進(jìn)取的時機(jī)。(4)冷漠。一般表現(xiàn)為對外界的任何刺激都無動于衷，漠不關(guān)心，既不與人交流思想感情，也不多管閑事，一副冷若冰霜的樣子。從表面上看，冷漠的學(xué)生是無動于衷，實際上一些學(xué)生內(nèi)心十分痛苦，有很重的壓抑感，如果長期得不到緩解將產(chǎn)生嚴(yán)重不良后果!
(五)、做法分析經(jīng)驗與啟示存在問題及原因。
據(jù)了解造成大學(xué)生心理問題的原因是多種多樣的，既有家庭環(huán)境、教育環(huán)境、社會環(huán)境等因素，也有發(fā)展過程中自身主觀的因素。社會因素在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，物質(zhì)文明在不斷的發(fā)展但是大學(xué)生心理教育的缺失使得他們產(chǎn)生了一系列的心理問題。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成期，生理和心理處于不穩(wěn)定階段，心理素質(zhì)還十分脆弱，容易造成價值觀的混亂和情緒的起伏不定，致使他們心理復(fù)雜而動蕩不安。家庭因素現(xiàn)在的還在大多數(shù)都是獨(dú)生子女他們生下來嘴里就含著金鑰匙是家里的寶，從小的嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致他們心理承受能力差。自身因素，大學(xué)生個體因素是影響和制約大學(xué)生心理個體的人格缺陷大學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，影響因素也很多，在人格的形成和發(fā)展過程中，不良因素不同程度地影響著其人格的健康發(fā)展，導(dǎo)致其人格發(fā)展有缺陷。研究表明，大學(xué)生中有相當(dāng)一部分人存在不同程度的人格發(fā)展缺陷，表現(xiàn)為孤僻、冷漠、多疑、悲傷、急躁、沖動、固執(zhí)、好鉆牛角尖、易偏激、驕傲、虛榮、以自我為中心等。自我意識缺乏客觀性和正確性，大學(xué)生的自我意識是大學(xué)生心理發(fā)展中具有突出特色的方面，是個性發(fā)展的最集中的表現(xiàn)之一。自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制等。大學(xué)生對自我認(rèn)識和自我評價有濃厚的興趣，但卻常常缺乏客觀性、正確性。有時自我感覺太好而自負(fù)驕傲，自我期望值過高，偏離實際水平，而一旦遇到挫折和不幸時，又因偏離而出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，走向?qū)α⒚?，產(chǎn)生自卑情緒，自我評價過低，不能客觀、正確地認(rèn)識自己。缺乏正確的人際交往能力，人際交往問題是大學(xué)生最為關(guān)注也最感困惑的問題之一。人際關(guān)系的好壞往往影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個方面，也影響到大學(xué)生對自我的正確認(rèn)知，進(jìn)而影響大學(xué)生的心理健康。可以說人際交往能力的欠缺，是大學(xué)生產(chǎn)生心理困惑最多、最直接的原因。生活環(huán)境變遷，心理學(xué)研究表明，個體所處環(huán)境的巨大變遷會使個體產(chǎn)生心理應(yīng)激。生活環(huán)境的變遷對新生是一個不小的挑戰(zhàn)。
結(jié)論與建議。
對于以上調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)的問題我向大家提出我個人的看法以及意見希望能對大家未來就業(yè)有所幫助。
1、在處理與他人的關(guān)系中，我們應(yīng)該應(yīng)當(dāng)更加積極主動，而不應(yīng)該等。
待他人的主動。而師生關(guān)系中學(xué)生的積極主動顯得更加重要。大學(xué)中老師不再是中學(xué)時代與學(xué)生朝夕相處的，為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而結(jié)合的老師了，大學(xué)中的老師自身也有繁忙的工作和學(xué)習(xí)，任課老師也一般在課堂上才能見到。因此，在師生交往中的主動權(quán)就掌握在學(xué)生的手中。當(dāng)遇到心理方面或者其他方面的問題的時候，主動找老師尋求解決的方法，有可能的話盡量與老師保持密切的聯(lián)系，這也是對學(xué)生非常有利的。
2、同學(xué)之間的長時間相處，尤其是舍友長期生活學(xué)習(xí)都在一起。長時。
間的相處難免會出現(xiàn)大大小小的矛盾。當(dāng)這些矛盾出現(xiàn)的時候，應(yīng)該積極地尋求解決，而不應(yīng)該激化擴(kuò)大矛盾，盡可能地心平氣和地協(xié)商解決問題。同時，在處理同學(xué)之間的關(guān)系時，應(yīng)該保持一種寬容的心理，設(shè)身處地地為他人想想，不能自我中心只顧自己的感受，置他人的感受不顧。
3、在處理異性關(guān)系，男生和女生都應(yīng)該主動，不必感到羞澀靦腆。在。
人際交往中，異性的交往是十分重要的。所以在與異性的交往中應(yīng)該表現(xiàn)得落落大方。在與異性的交往中，不僅能夠給人情感的滿足感，而且可以讓不同性格類型的異性互相補(bǔ)充，更加嫩完善自我的性格，培養(yǎng)健全的人格。
職場心理調(diào)研報告篇六
2.調(diào)查方法：目測法，現(xiàn)場拍照、文字記錄。
3.調(diào)查內(nèi)容：公園特定空間場所的的利用情況和游人的行為表現(xiàn)。
5.調(diào)查時間：20xx年6月8號-6月10號。
門公園現(xiàn)狀及公園環(huán)境分析。
(一)公園簡介及周圍環(huán)境。
麗陽門公園地處浙江省麗水市商業(yè)區(qū)，西臨麗水市最繁華的中山街，北臨麗水市主干道麗陽街，南邊是步行街，東邊是城東路，是一塊大約有15000平方米不規(guī)則四邊形街頭綠地。該公園平常游人流量很大，每逢節(jié)慶日活動、贈花賞花活動這里熱鬧非凡，是市民們集會、游憩、散步、運(yùn)動、安靜凝思、陪伴家人、人際交往的一個不可或缺的場所。
(二)公園景觀環(huán)境分析。
1)硬質(zhì)景觀空間場所分析。
到中央公館，而扭頭鐘樓就進(jìn)入眼簾，這兩個建筑被巧妙地借用，極大豐富了園內(nèi)空間。涼亭東面是20多米長的時光隧道，這個隧道是由多個石砌菱形框架結(jié)合表面凹凸不平的石塊構(gòu)成。中山街入口和步行街入口，極大地承載了來自中山街行人的分流。
步行街中間還有一個半圓環(huán)形小廣場結(jié)合休息長廊。對應(yīng)的在麗陽街上也有一個半圓形入口，但面積較小，游人由此進(jìn)入，緊接著就進(jìn)入下沉式廣場。中間面積最大的就是中心廣場，是市民主要的活動場所，它中心的雕塑是麗水市市標(biāo)：銀灰色的市標(biāo)是由麗水拼音首字母“l(fā)”和“s”抽象組合而成。l像是兩把利劍，直刺云霄，s就成了那溫柔而美麗的彩帶，環(huán)繞著利劍，代表著朝氣，象征著騰飛。雕塑下面是蓮花基座配有水池噴泉，外圍裝飾著繁花色塊。中心廣場和下沉式廣場地勢上形成對比，其地面鋪裝一個精細(xì)光滑，一個粗糙不平。城東路入口是比較正式的大門，入口有體量較大的置石，還有石砌的弧形門廊，也是接著小廣場。主要道路設(shè)置分明，但小道路在林間多而亂。
園內(nèi)燈光主要有路燈、近地?zé)?。不同場所路燈的高低和?shù)量不同，也影響著空間的利用和游人的行為。比如，竹林間地上照明較多，主要園路邊球形路燈較多，中心廣場路燈較多，而下沉廣場幾乎沒有路燈。兒童活動區(qū)照明較多，而城東路入口廣場沒有路燈，照明依靠城東路街邊的黃色鈉燈。
2)植物空間分析。
主要是1米高的花池圍臺，而草坪地帶是綠色的絲帶圍合。
三、空間利用情況和游人的活動行為記錄。
一)觀察內(nèi)容及記錄。
經(jīng)過幾天的觀察發(fā)現(xiàn)一天之中，早上6:30-8：00，市民(以中年人和老年人為主)大多來此晨練、運(yùn)動，活動主要是參與性活動，一般是在運(yùn)動器材區(qū)健身、在下沉廣場打羽毛球，或是單獨(dú)在僻靜地方進(jìn)行簡單的肢體運(yùn)動、凝思等;中心廣場和入口小廣場主要是跳廣場舞、打太極扇;園內(nèi)小路上多見中老年人疾走，跑步等行為。
上午、中午、下午天氣燥熱游人較少，多為行人在此短暫休息，乘涼、避暑等。
晚上6：00開始，市民開始陸續(xù)進(jìn)入公園，7：30-8：00游人量最多。這個時間段游人活動行為是參與性和體驗性比例基本持平。游人各年齡階段都有，數(shù)量最多的是中年人和老年人，其比例基本相等，中老年婦女多聚集在廣場跳廣場舞、太極扇，而中老年男士多是在城東路入口廣場練太極，或是坐在廣場邊緣的花池圍臺上觀望跳舞的人群，或是和旁邊的人聊天，或是只是安靜的坐著，或是在較為安靜的地方(竹林里)吹笛子、拉二胡等;其次是8-12歲少年，這個階段的孩子精力旺盛，活潑好動，好奇心強(qiáng)，多在園內(nèi)成群結(jié)隊游玩，玩滑板、追逐打鬧、在草坪上做游戲、捉蟲子等，多是女孩子跟著男孩子跑。部分好奇心強(qiáng)的孩子在家長陪同下于時光隧道中試圖跨越崎嶇的石頭等，而學(xué)齡前兒童多在兒童活動區(qū)在家長的參與下玩耍;年輕人多推著兒童車攜帶幼子游逛，而中年人多攜帶小孩子在人多的地方駐足停留、觀望、聊天等。此外，還有小部分行動不方便的老人坐上輪椅，由家人推著來到中心廣場，停留觀望跳廣場舞的人群。還有小部分中老年，牽著愛犬到公園遛狗、散心。在靠近麗陽街人行道上，麗陽門矮墻外設(shè)置了很多長條靠椅，在晚上這些座椅的利用率是幾乎是100%，大多為老年人，還有部分?jǐn)[攤小販以及流浪者停憩。
二)具體空間利用情況和游人行為表現(xiàn)。
圍觀行為：
市民在時光隧道打牌下棋市民圍觀老人寫毛筆字。
座椅空間的創(chuàng)新——方便、利用率高。
結(jié)合花臺結(jié)合樹池——石塊表面很光滑。
逗留區(qū)域——私密空間近距離的交流半隱蔽性。
職場心理調(diào)研報告篇七
調(diào)研內(nèi)容：西單商業(yè)區(qū)算是人們最愛去也是最常去的商業(yè)去了，主要的原因就是這里的東西適合各個年齡層和消費(fèi)層，位于西單大街西側(cè)的大悅城，君太百貨和位于西單大街東側(cè)的中友百貨就很適合各個年齡段，消費(fèi)層屬于中上等，而位于西單大街東側(cè)的明珠商場，新一代商場則就適合年輕人去，價格也是較為便宜的，像初中高中生就比較喜歡來這里了，西單商場1—3層屬于中等消費(fèi)層，4—7層則屬于比較低等的消費(fèi)層，但也要比明珠，新一代這樣的商場價位稍高些。
在五一期間我選了一天，從早上9:00到晚上20:30在西單商業(yè)區(qū)進(jìn)行了近12個小時的定點(diǎn)觀察。5月2日早上9:00坐地鐵來到西單，因為商場10:00才開門所以這個點(diǎn)人還不多，到了9:30就陸陸續(xù)續(xù)開始有不少人來，這個時段來的人一部分是在西單工作的人，還有一部分就是像我們這么大的學(xué)生，基本都是5，6個一起，直到商場開門人也不是很多，大概又過了半個小時，人就開始多了起來。
在五一節(jié)假日期間來西單的人要比平時多很多，不過還是年輕人比較多。年齡大概在30歲以下，女生較多，基本都是以公共交通為主，他們來這的目的大概可以分為兩種，第一種是主要為了購物，有很明確想買的東西，順帶看一下別的，這些人經(jīng)常去的就是明珠，()新一代和西單商場，如果是消費(fèi)水平較高的就更愿意去大悅城，君太，中友。第二種是主要為了和朋友小聚，順帶逛一下，這些人喜歡去的地方與第一種相同。因為是假期年齡在30歲以上的人比平時也多了很多，而且大多以家庭為單位一起來，以開私家車為主要的交通工具，他們來這的目的大概都是為了有目的性的購物，這些人更青睞于大悅城，君太和中友，這些商場不僅有地下停車位，而且憑當(dāng)日當(dāng)日消費(fèi)小票還可以免停車費(fèi)。在西單，到了吃飯點(diǎn)可以說每家餐館都是爆滿，但個人認(rèn)為大家最喜歡去的還是像麥當(dāng)勞，肯德基，吉野家這樣的快餐，方便快捷又實惠。
調(diào)研結(jié)果分析：通過這一天的觀察我發(fā)現(xiàn)來西單的人大多都很開心，但是大多也都很浮躁。我認(rèn)為導(dǎo)致這一不和諧因素的原因之一就是環(huán)境，因為是商業(yè)區(qū)，所以環(huán)境必然嘈雜，根據(jù)時間的不同（節(jié)假日和非節(jié)假日）來這里的人多少也不同，人多時就會擁擠，而人少時也只能說不擁擠，在這么大人口密度的環(huán)境下，人們的心情肯定會不同程度的受到影響。從心理學(xué)角度看，擁擠與密度既有聯(lián)系，又有區(qū)別。擁擠是主觀體驗，密度則是指一定空間內(nèi)的客觀人數(shù)。密度大并非總是不愉快的，而擁擠卻總是令人不快的。
社會心理學(xué)家對擁擠提出各種解釋。感覺超負(fù)荷理論認(rèn)為，人們處于過多刺激下會體驗到感覺超負(fù)荷，人的感覺負(fù)荷量有個別差異；密度-強(qiáng)化理論認(rèn)為，高密度可強(qiáng)化社會行為，不管行為是積極的還是消極的，如觀眾觀看幽默電影，在高密度下比在低密度下鼓掌的人數(shù)多；失控理論認(rèn)為，高密度使人感到對其行為失去控制，從而引起擁擠感。處于同樣密度條件下的人，如果使他感到他能對環(huán)境加以控制，則他的擁擠感會下降。一般說來，擁擠不一定造成消極結(jié)果，這與一系列其他條件有關(guān)。擁擠就相當(dāng)于不能有足夠的個人空間。個人空間指個人在與他人交往中自己身體與他人身體保持的距離。1959年霍爾把人際交往的距離劃分為4種：親呢距離，0～0、5米，如愛人之間的距離；個人距離，0、5～1、2米，如朋友之間的距離；社會距離，1、2～2米，如開會時人們之間的距離；公眾距離，4、5～7、5米英尺，如講演者和聽眾之間的距離，人們雖然通常并不明確意識到這一點(diǎn)，但在行為上卻往往遵循這些不成文的規(guī)則。破壞這些規(guī)則，往往引起反感。
而使人不悅的另外一個因素就是硬件環(huán)境，西單商業(yè)區(qū)并不算大，但是建筑密度卻很高，無論是十幾層的大商場還是小片平房商業(yè)街都給人樓挨樓，房挨房的感覺，如果只是來這里購物或短時間逛的話就還好，但在這里待時間長了人就會感覺到煩躁。研究表明建筑結(jié)構(gòu)和布局不僅影響生活和工作在其中的人，也影響外來訪問的人。不同的住房設(shè)計引起不同的交往和友誼模式。高層公寓式建筑和四合院布局產(chǎn)生了不同的人際關(guān)系，這已引起人們的注意。國外關(guān)于居住距離對于友誼模式的影響已有過不少的研究。通常居住近的人交往頻率高，容易建立友誼。
建議：像商業(yè)街這種人口密度比較大的開放式空間應(yīng)該將樓間距適當(dāng)?shù)募哟?，或在兩高人口密度區(qū)域之間留出一塊小廣場，已達(dá)到舒散人群的作用。
職場心理調(diào)研報告篇八
心理調(diào)研是當(dāng)今社會中得到廣泛應(yīng)用的一種調(diào)查方法，尤其是在市場營銷領(lǐng)域和社會科學(xué)研究中扮演著重要的角色。我在心理學(xué)課程中學(xué)習(xí)了這一調(diào)查方法，并在一次實踐中與同學(xué)們一起完成了一個小組項目。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和心理調(diào)研中的一些技巧。
第二段：研究目標(biāo)。
首先，我們需要確定研究目標(biāo)，我們在小組中討論并決定針對什么問題展開調(diào)研。我們的研究目標(biāo)是了解傳統(tǒng)餐飲市場中消費(fèi)者的需求情況，以幫助我們的一個餐飲品牌更好地了解消費(fèi)者的喜好，從而改進(jìn)服務(wù)和產(chǎn)品。在確定研究目標(biāo)的同時，我們需要思考采用何種方法進(jìn)行調(diào)查，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等。
第三段：研究方法。
在選擇研究方法時，我們仔細(xì)權(quán)衡了不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，最終決定采用問卷調(diào)查的方式。我們制作了一份問卷，包括消費(fèi)者對菜單、服務(wù)、環(huán)境等各個方面的滿意度評價，以及對于在餐廳消費(fèi)時的疑惑和建議。在進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中，我們需要遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦颍ＷC樣本的代表性和問卷設(shè)計的合理性。我們還需要在調(diào)研的過程中保持中立和客觀，尊重被調(diào)查者的權(quán)益和意見。
第四段：數(shù)據(jù)分析。
采集到問卷調(diào)查數(shù)據(jù)后，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。我們使用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析，得到了多個結(jié)果。其中，我們可以了解到消費(fèi)者對于不同方面的滿意度評分和建議，也可以得到樣本中消費(fèi)者群體的主要特征和趨勢。在分析結(jié)果時，我們需要注意數(shù)據(jù)的可信度和有效性，同時也需要考慮分析結(jié)論的可行性和實用性。
第五段：結(jié)論及體會。
這次心理調(diào)研的實踐過程讓我更加深入地了解了心理學(xué)調(diào)查方法的應(yīng)用和意義。通過調(diào)研，我們了解了消費(fèi)者的需求和想法，也改進(jìn)了餐廳的服務(wù)和產(chǎn)品，提高了競爭力。我也意識到在進(jìn)行調(diào)研時，需要嚴(yán)格遵守科學(xué)方法，盡量減少誤差和干擾，同時也需要注意保護(hù)被調(diào)查者的隱私權(quán)和數(shù)據(jù)安全。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重采用科學(xué)的調(diào)研方法，提高自己的調(diào)查研究能力。
總之，本次心理調(diào)研項目讓我受益匪淺，不僅讓我熟悉了心理調(diào)查方法，也提高了我的分析和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些技能一定會起到重要的作用。
職場心理調(diào)研報告篇九
為更加深入了解全縣女職工心理狀況，更好關(guān)愛女職工心理健康發(fā)展，__縣婦聯(lián)結(jié)合全縣實際，圍繞女職工心理狀況課題通過發(fā)放調(diào)查問卷、如開座談會、走訪一線女職工等形式對我縣64家企事業(yè)單位的192名女職工心理狀況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)簡要匯報如下：
此次女職工心理狀況調(diào)研旨在了解當(dāng)下我縣女職工在面臨工作生活中種種問題和困惑時的心理狀況以及她們對自身所處狀況的態(tài)度和打算，從而為深入了解女職工身心狀況和思想動態(tài)，進(jìn)一步開展女職工心理健康培訓(xùn)和咨詢提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)和支持，為制定婦聯(lián)系統(tǒng)女職工心理疏導(dǎo)專業(yè)人才隊伍提供有針對性的建議和措施。
此次共調(diào)查64家企業(yè)192名女職工，發(fā)放調(diào)查問卷192份，回收166份，其中國有企業(yè)11家，私企49家，事業(yè)單位1家。其它3家（包括外資、臺資和合資），已婚女性123人，占調(diào)查人數(shù)的74.09%；大專及以上學(xué)歷女性94人，占總?cè)藬?shù)的56.62%；35歲以下女性110人，占總?cè)藬?shù)的66.26%。
調(diào)研內(nèi)容主要包括女職工當(dāng)前工作中遇到的困惑、面對困惑時的反應(yīng)、對自身工資水平及單位分配制度的態(tài)度、對今后工作的打算這四個方面。
據(jù)統(tǒng)計，對當(dāng)前工作中遇到的困惑，選擇工作壓力大的最多，有59人，占總?cè)藬?shù)的35.54%；其次是職業(yè)規(guī)劃困惑，有45人，占總?cè)藬?shù)的27.1%；第三是家庭、工作難以平衡，有43人，占總?cè)藬?shù)的25.9%。
面臨難題和困惑時的反應(yīng)，有近一半人選擇自我安慰，有31人選擇保持一段時間的情形低落，這兩項合計占比66.86%；有53人選擇向親友傾訴，6人選擇采取喝酒、購物等方式發(fā)泄，合計占總?cè)藬?shù)的35.54%。面參考種種壓力和困惑，覺得有必要組織心理健康方面培訓(xùn)的有92人，占總?cè)藬?shù)的55.42%。
對自身工資水平及單位分配機(jī)制覺得合理的有132人，占總?cè)藬?shù)的79.51%。其中工資在1500-2500元的有88人，占總?cè)藬?shù)的53.01%；工資在2500-3500元的有46人，占總?cè)藬?shù)的27.71%；工資在1500元以下的有18人，工資在3500元以上的有14人，各占總?cè)藬?shù)的10.84%和8.43%。
對今后工作的打算，有58人選擇有跳槽想法，占總?cè)藬?shù)的34.93%，其中因收入不豐厚想跳槽的占37.9%，因個人發(fā)展得不到滿足想跳槽的占24.13%。在對以何種方式可以激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造性的選題中（此題多選），有134人選擇收入提高，占總?cè)藬?shù)的80.72%；100人選擇環(huán)境改善，占總?cè)藬?shù)的60.24%；78人選擇職位晉升和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，占總?cè)藬?shù)的46.98%。
根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況分析，被抽樣調(diào)查的女職工多為已婚青年女性，盡管她們中絕大多數(shù)對單位的分配機(jī)制表示基本合理，但提高收入仍然是她們對今后工作的最大期望和激發(fā)她們工作熱情的最大動力。同時，被調(diào)查的女職工超過半數(shù)是大專及以上學(xué)歷，她們對自身有著更高的要求，沒有因為婚姻和孩子而放棄工作上的進(jìn)步，因而來自工作的壓力成為她們目前面臨的最大難題。面對工作和生活中的種種問題和困惑，大多數(shù)女職工采取的是自我安慰等較為消極的方式來應(yīng)對，只有一半人認(rèn)為有必要開展心理健康培訓(xùn)和知識講座。
造成女職工如此糾結(jié)的心理狀況的原因是多樣的，經(jīng)分析，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）經(jīng)濟(jì)壓力所迫。盡管女職工仍或多或少受到“男主外女主內(nèi)”的封建傳統(tǒng)思想影響，但面對贍養(yǎng)父母、培養(yǎng)子女等一系列現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)壓力，女職工儼然已成為家庭經(jīng)濟(jì)來源不可或缺的一部分，因此，無論是從家庭還是從個人而言，女職工對獲得工作上的進(jìn)步和成績都有著強(qiáng)烈的需求，因為工作上的進(jìn)步首先會增加她們的收入水平，而物質(zhì)基礎(chǔ)是一切需求的基礎(chǔ)和前提，在工作和家庭的雙重壓力下，她們的心理負(fù)擔(dān)無疑會增加。
（二）渴望實現(xiàn)自我價值。被調(diào)查的女職工絕大多數(shù)接受過高等教育，她們對自我認(rèn)識和自我定位較高，無論是在工作中還是在生活中都不再甘當(dāng)配角，她們有自己的思想、對未來有自己的打算，無論是工作中還是生活中都更為獨(dú)立，她們渴望有一個良好的工作環(huán)境，渴望從工作中得到滿足，得到認(rèn)同，希望在維持家庭和諧的同時擁有更大的發(fā)展空間，實現(xiàn)自己的社會價值。因此，她們對企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的晉升機(jī)制較為關(guān)注，所想所思更為復(fù)雜深刻，這無疑也會增加她們的心理壓力。
（三）沒有良好的解壓渠道。由于內(nèi)因和外因的共同作用，女職工身心都面臨著巨大的壓力，而她們緩解壓力的途徑卻非常單一，其中有近半數(shù)人是通過自我安慰的方式來應(yīng)對壓力，這種消極的處理方式會讓她們的心理負(fù)擔(dān)越積越多，最終危害身心健康。而在問及蠻力何不采取體育鍛煉、旅游等方式解壓時，大多數(shù)女職工表示沒有時間，往往一天工作下來已經(jīng)筋疲力盡加之家務(wù)纏身，根本無暇進(jìn)行體育鍛煉，旅游更是難以實現(xiàn)。
近年來，在縣婦聯(lián)工作要求下，各鎮(zhèn)（區(qū)）婦聯(lián)針對女職工開展了一系列的心理健康知識講座，受到女職工的普遍歡迎。上半年，縣婦聯(lián)特邀__市__醫(yī)院臨床心理科主任__為__鎮(zhèn)企業(yè)女職工開展了關(guān)于婦女如何正確定位自己的家庭角色以及如何正確處理家庭成員間關(guān)系的知識講座，以典型案例解說了《婚姻法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)，剖析了現(xiàn)代女性在家庭生活中可能出現(xiàn)的種種問題和心理困惑，受到女職工的一致好評。但是，目前我縣就女職工心理健康方面所開展的活動總體而言仍然偏少，據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計，選擇在基層總數(shù)的45.15%，其中有22人認(rèn)為心理健康知識講座沒有什么意義或意義不大，占13.25%。這說明我們對女職工職業(yè)成長、健康關(guān)懷、心理疏導(dǎo)等方面重視不夠、活動不多、凝聚不強(qiáng)、究其原因，有以下幾方面：
一是心理健康知識講座和培訓(xùn)缺乏針對性。心理問題涉及很多方面，由于缺乏廣泛的調(diào)研，我們開展的知識講座和培訓(xùn)還不具有針對性，有些女職工是被單位組織參加而非自愿，講座的效果可想而知。
二是輻射面還不夠廣不夠深。類似探討家庭婚姻中女性的角色定位這樣的講座從效果看受到大多數(shù)女職工的歡迎，但這樣的講座在輻射面上還不夠廣，企業(yè)女職工參加的比例不夠高，主要還在企業(yè)老總對女職工心理健康問題不夠重視。
三是心理健康知識講座和培訓(xùn)缺乏持續(xù)性。往往一個專題一次講座或培訓(xùn)就結(jié)束了，即使涉及到女職工的心理困惑也是淺嘗輒止，無法真正從根源上解決女職工的心理問題。
據(jù)統(tǒng)計，在被調(diào)查的女職工中，有23.49%的女職工在單位未組織過心理健康方面的知識講座和培訓(xùn)的情況下選擇了培訓(xùn)非常有必要，這表明部分女職工已經(jīng)意識到心理健康的重要性，也尋求通過心理健康知識講座和培訓(xùn)來解決自己的心理問題。如何進(jìn)一步發(fā)揮好婦聯(lián)組織在幫助女職工解決心理困惑方面的作用，提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）廣泛宣傳強(qiáng)化重要性。要在全縣范圍內(nèi)廣泛宣傳心理健康的重要性，尤其要把企業(yè)老總作為重點(diǎn)宣傳對象，向他們宣傳心理健康對企業(yè)穩(wěn)定職工隊伍的重要作用。要在全縣范圍內(nèi)選取貼近女職工生活的典型案例并制作宣傳短片以真實事跡闡述心理健康的重要性。要通過職工大舞臺、義工教授企業(yè)行、職工走訪慰問等形式加強(qiáng)與廣大女職工面對面的交流，實時了解女職工的心理狀況。要經(jīng)常性開展女職工心理健康狀況調(diào)研，基層婦聯(lián)要多與女職工談心，了解女職工的心理需求和困惑并征求她們對開展心理健康知識講座和培訓(xùn)的意見建議。
（二）統(tǒng)籌安排強(qiáng)化基礎(chǔ)性。鼓勵基層婦聯(lián)干部積極主動參加心理咨詢培訓(xùn)。要統(tǒng)籌安排好基層婦聯(lián)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，以實際行動支持心理咨詢培訓(xùn)工作。要結(jié)合工作實際，積極推選肯干事、有經(jīng)驗、有熱忱、有群眾基礎(chǔ)的婦女干部參加培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大她們在職工中的影響力和號召力。
（三）開展活動強(qiáng)化針對性。要經(jīng)常深入基層走訪企業(yè)，與女職工進(jìn)行廣泛的互動交流，每年開展1次全縣女職工心理狀況調(diào)研，了解她們的心理動態(tài)。要在廣泛開展心理健康培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，深化心理健康知識講座課題的內(nèi)容，由泛泛而談拓展到深度分析。要加強(qiáng)與基層婦聯(lián)干部的對接，針對不同企業(yè)女職工的不同心理需求選擇合適的課題，強(qiáng)化心理健康知識講座和培訓(xùn)的實效性。
（四）完善機(jī)制強(qiáng)化社會性。要定期組織開展心理健康知識講座和培訓(xùn)并形成機(jī)制，促使廣大女職工養(yǎng)成關(guān)注心理健康的習(xí)慣。要推動各鎮(zhèn)（區(qū)）幫扶工作站點(diǎn)開展心理健康咨詢服務(wù)，將心理健康培訓(xùn)納入全年培訓(xùn)計劃。要整合有效資源，主動會同工會、衛(wèi)生、民政等部門，構(gòu)建市、縣、鎮(zhèn)（區(qū)）三級聯(lián)動機(jī)制，共同推進(jìn)心理健康培訓(xùn)工作，促進(jìn)女職工的身心健康。要積極爭取資金推動成立市、縣級女職工心理健康咨詢室，配備專兼職心理咨詢師，每周定時坐診，每朋定期下基層走訪慰問。
職場心理調(diào)研報告篇十
我于20xx年10月份，對我居住地周圍的一所中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前農(nóng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在庵上中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷400份，回收有效問卷386份，接近理想的高效樣本數(shù)。
2、座談會及個案調(diào)查
整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學(xué)生座談會。這些座談會，不僅為我提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
我對農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀作了如下分析：
1、教育價值觀
調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的`中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，農(nóng)村中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，97%的學(xué)生選擇讀高中或中專，3%的學(xué)生選擇就業(yè)，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(一)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析
當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
1、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
從宏觀角度看，農(nóng)村中學(xué)生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對未來充滿美好的向往，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，農(nóng)村中學(xué)生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。
2、國家高等教育改革的影響
隨著高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會，以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足。但是，我國高等教育招生和分配制度的改革，對學(xué)生的負(fù)面影響也很大。調(diào)查結(jié)果表明，26%的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)的愿望；52%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。
3、農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的影響
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。
4、家庭教育的影響
當(dāng)前，農(nóng)村中學(xué)生中有一大部分是獨(dú)生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對學(xué)生的要求很高，且大多數(shù)側(cè)重于學(xué)業(yè)成績方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越多，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭、戶外、學(xué)校緊張的矛盾局面。
5、學(xué)校教育的影響
在農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村中學(xué)越來越重視特長教育和培養(yǎng)學(xué)生的個性?？墒?，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。
6、教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為不斷提高，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響越來越大。
(二)形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策
影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)改革開放新形勢的要求，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村中學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理。
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境
只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。
2、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農(nóng)村中學(xué)生對國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實施等的了解不透徹，所以有必要以專題報告的形式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實施的具體內(nèi)容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。
3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求。
為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡單和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒有興趣，也沒有機(jī)會更新自己的知識，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村中學(xué)教育基本上是屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開性、公正性、科學(xué)性，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。
職場心理調(diào)研報告篇十一
綱要：小學(xué)生正處于各種心理機(jī)能持續(xù)發(fā)展的重要時期，為了了解小學(xué)上的心理健康，探索有效的小學(xué)生心理健康教育模式。通過對我校360名小學(xué)生實行問卷調(diào)查，有效問卷350份。結(jié)果顯示農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況總體水平較好。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村，小學(xué)生，心理健康，調(diào)研一、前言
近年來，教育部門開始重視學(xué)生的心理健康教育問題。教育部關(guān)于《增強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》中也明確指出“中小學(xué)展開心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會對人的素質(zhì)要求的需要。”隨著教育改革的發(fā)展，人們的心理壓力越來越大，心育日益受到人們的重視。所謂“心育”為心理教育的簡稱，它是旨在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的健康心理，從而促動其個性完善的教育。當(dāng)今社會中小學(xué)生心理健康問題日益嚴(yán)重，其主要表現(xiàn)為無法承受學(xué)業(yè)的壓力造成了情緒困擾，還有到學(xué)校學(xué)習(xí)，環(huán)境的突然改變使得學(xué)生難以適合。在這樣的情況下，學(xué)生因為心理健康問題長期得不到疏導(dǎo)，不能即時采取有針對性的引導(dǎo)措施，往往會誘發(fā)一些心理問題，有些學(xué)生甚至由此產(chǎn)生嚴(yán)重的心理和生理疾患。所以，為了農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的健康成長，我們必須來研究農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的心理健康教育問題。
于接受的問卷方式實行。在調(diào)查中，共抽查了三至六年級學(xué)生，共抽取360人實行問卷調(diào)查，其中有效樣本為350人，男生190人，女生170人。
我們在“學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向”八個方面對學(xué)生展開問卷。8個內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)分相加為總標(biāo)準(zhǔn)分。得分大于65分，則需要接受心理輔導(dǎo)。分別看8個內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)分，如果標(biāo)準(zhǔn)分在8分以上，需要接受心理輔導(dǎo)。調(diào)查時讓被試者按要求回答，對每一個項目根據(jù)自己的實際情況做出評定。
（一）結(jié)果
農(nóng)村小學(xué)生心理健康情況：
按心理健康測驗總分評定，360名農(nóng)村小學(xué)生心理健康問題的檢出率為%。各種心理健康問題總檢出率非常高，其中對學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向等方面檢出率分別為%、%、%、%、%、%、%。心理健康問題以身體癥狀檢出率最高。值得注意的是從整體上看，農(nóng)村男生的心理問題多于女生，這可能與男生受過度保護(hù)相關(guān)。
同時，根據(jù)本次調(diào)研樣本，從調(diào)查結(jié)果中還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校突出的心理問題是“沖動傾向”、“對人焦慮”、“身體癥狀”、 “恐怖傾向”。但不同年級階段的學(xué)生心理健康問題的重點(diǎn)有所不同，如四年級主要以對人焦慮、沖動傾向、身體癥狀為主；五年級主要以沖動傾向、學(xué)習(xí)焦慮、恐怖傾向為主；六年級則以沖動傾向、身體癥狀、恐怖傾向、學(xué)習(xí)焦慮為主。所以在解決不同年級的心理問題，重點(diǎn)不相同，方法特不同。應(yīng)制訂有針對性的相關(guān)措施實行群體心理教育和心理輔導(dǎo)。
（二）討論
此次農(nóng)村心理健康檢查結(jié)果顯示，農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況總體良好，但還存有不可忽視的問題。農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)生主要存有以下一些心理健康問題。最突出的是行為沖動，我行我素。二是學(xué)習(xí)障礙，缺乏自信心、上進(jìn)心。三是人際關(guān)系障礙，膽小害羞，交往、合作水平差。四是自我意識障礙，逃避困難依賴性強(qiáng)，承受水平差，意志力不強(qiáng)。除了這些還有為人處世較敏感、軀體化障礙等等心理問題。
四、農(nóng)村小學(xué)生存有心理問題的原因分析
小學(xué)生正處于各種從幼稚逐漸趨向成熟的過渡期，在他們成長過程中，因為家庭、學(xué)校、社會向他們提出的各種要求往往高于他們現(xiàn)有的心理發(fā)展水平和發(fā)展水準(zhǔn)。他們在解決或?qū)崿F(xiàn)這些過高要求的同時，也使得心理沖突、心理矛盾隨之出現(xiàn)，這些沖突和矛盾就成為影響學(xué)生心理健康的重要因素。
（一）家庭環(huán)境的影響
農(nóng)村學(xué)生整個小學(xué)階段都在家中住宿，家庭生活環(huán)境，父母長輩的興趣愛好、行為品德、文化素養(yǎng)等等，都直接影響到孩子的身心發(fā)展。但仍有相當(dāng)多的農(nóng)村家庭剛解決了溫飽問題，甚至還有一部分家庭仍然相當(dāng)貧困，所以在農(nóng)村地區(qū)，出現(xiàn)了明顯的一些現(xiàn)象：一方面是外出打工的家長多，對孩子的成長無法輔導(dǎo)，這些打工者的孩子絕大部分留在了農(nóng)村家里。有些孩子跟著爺爺奶奶生活，有的則單獨(dú)在家。他們得不到父母的溫暖，更得不到父母的指導(dǎo)教育。時間一長，自我約束水平比較差的孩子們，生活上放任自流，自然不可能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；另一方面是絕大部分的家長都沒有上過學(xué)，文化水平不高，對孩子的教育缺乏準(zhǔn)確的理解，無力輔導(dǎo)孩子的成長。同時，農(nóng)村家長缺乏心理健康教育方面的知識也是不爭的事實。一些家長對子女愛得過度、照顧過度、期望過高，也有少數(shù)學(xué)生父母離異，使孩子心靈受到極大傷害，這是造成部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題的直接原因。
（二）教育教學(xué)方式的影響
廣大農(nóng)村學(xué)校因為改革的滯后、教育手段的落后，仍在搞應(yīng)試教育。學(xué)校都是以教學(xué)成績作為對教師考核的準(zhǔn)繩，教師就把這種考核手段直接轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)生。他們在教學(xué)中增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，老師之間相互競爭容易造成惡性競爭，造成學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，以至于產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)甚至對抗情緒，這直接影響了學(xué)生的心理健康。所以，教師素質(zhì)問題也是影響農(nóng)村小學(xué)生心理健康重要的因素。在農(nóng)村學(xué)校特別是村子比較小且比較窮的學(xué)校，有很多教師都是半邊農(nóng)半邊教學(xué)的，教師研究教學(xué)方面的時間不多，導(dǎo)致教學(xué)方式落后，教學(xué)內(nèi)容老化，為達(dá)到學(xué)校的考核要求，他們在教學(xué)中也只有采取過去的老一套。有時不免產(chǎn)生一些煩燥情緒，使用一些輕率、粗暴、過激等手段。教師的心理狀態(tài)、個人素質(zhì)、人格力量等對學(xué)生的心理健康有著重要的影響。
（三）社會環(huán)境的影響
農(nóng)村環(huán)境對學(xué)生心理健康的影響，一是農(nóng)村里往往殘留一些不良風(fēng)氣如賭博、偷盜、打架、罵人等的不良習(xí)俗。小學(xué)生正好是處于對任何事情都有好奇心的時期，在大人的影響下，也會偷偷摸摸地嘗試。二是“讀書無用論”的影響，社會上讀書無用論的思潮比較泛濫。因為改革開放的持續(xù)推動，打工熱潮一浪高過一浪，不讀書也照樣能掙大錢的輿論在農(nóng)村中流行。又因為近年來機(jī)構(gòu)改革，很多人員下崗，學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會少等等。三是網(wǎng)絡(luò)的因素，網(wǎng)吧在農(nóng)村越來越多，農(nóng)村的網(wǎng)吧管理不良，家長對網(wǎng)絡(luò)知識的貧乏，常常會發(fā)生因網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的農(nóng)村學(xué)生偷竊、離家出走、失蹤等一系列問題，這些都對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生了一定的影響。
總來說之，農(nóng)村小學(xué)生的心理健康狀況不容忽視，我們應(yīng)重視對學(xué)生的心理健康教育。一個人的心理素質(zhì)是否健康直接關(guān)系到個人的發(fā)展。注重孩子早期成長環(huán)境，增強(qiáng)心理健康教育，提升學(xué)生心理素質(zhì)，已成為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要方面。
（一）家長應(yīng)提升自身的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)
家長要多多與孩子實行感情交流，就算是因為家境原因家長到外地打工，他們也要多于孩子們通電話，了解他們的心理需求，解決心理矛盾，最好是能把他們帶在身邊。避免孩子受不健康現(xiàn)象的影響。家長對自己的孩子的期望值不宜太高，對孩子的要求要切合實際，事實求是的了解孩子的真實情況，以免造成子女的心理壓力，但也不能任其自然發(fā)展，要嚴(yán)格管教，增強(qiáng)對孩子實行正面引導(dǎo)。家長除了在物質(zhì)生活上關(guān)心他們外，更多地要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身體、思想和心理等情況。
（二）增強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育
學(xué)校要根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生年齡和身心特征，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)制定出適合農(nóng)村學(xué)生教學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教育，對學(xué)生實行正面引導(dǎo)。
1、學(xué)校要樹立準(zhǔn)確的素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的學(xué)生。要求教師充分領(lǐng)悟新課程精神，實施新課程理念，在教學(xué)過程中，要重過程，重體驗，重方法，培養(yǎng)樂學(xué)會學(xué)的學(xué)生。
2、學(xué)校要開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，促動學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。加速推動學(xué)生心理健康教育的科學(xué)化、規(guī)范化的進(jìn)程。
3、學(xué)校要增強(qiáng)心理健康教育研討活動，提升教師的心理健康教育水平。學(xué)校要經(jīng)常展開學(xué)生心理健康研討會和學(xué)術(shù)交流。
4、增強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和氛圍，重視環(huán)境育人。良好的校園環(huán)境對學(xué)生的健康心理可產(chǎn)生長遠(yuǎn)的的影響，優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對學(xué)生有一種潛移默化的影響，會對學(xué)生的心理會產(chǎn)生很大的影響力，從而起到一種正面的引導(dǎo)作用。
（三）周圍環(huán)境的改善
良好的社會環(huán)境也是影響學(xué)生心理健康的重要因素。所以當(dāng)?shù)卣痛逦龃笊鐣涣硷L(fēng)氣的打擊力度，增強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，提供給學(xué)生一個健康、祥和、良好的社會環(huán)境。良好的社會環(huán)境對維護(hù)和增進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的心理健康，提升他們的心理素質(zhì)有很大的協(xié)助。
職場心理調(diào)研報告篇十二
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的迅速提高，生活節(jié)奏加快和競爭壓力增加，精神衛(wèi)生問題對身心健康的影響已經(jīng)引起人們普遍的關(guān)注，醫(yī)療工作在現(xiàn)代化城市中日益顯示其重要作用和地位，面對的壓力也越來越大。同時，《醫(yī)療事故處理條例》的制定和實施、醫(yī)療保險制度和醫(yī)療體制改革的不斷深化，醫(yī)院面臨市場的挑戰(zhàn)，患者的維權(quán)意識逐漸增強(qiáng)，家屬的需求顯著增多，醫(yī)院高風(fēng)險、高強(qiáng)度腦力勞動的特殊職業(yè)性質(zhì)，諸多因素均導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的壓力是非常大的，尤其是青年醫(yī)務(wù)人員心理壓力更加明顯，如果這些壓力得不到有效緩解和釋放，將直接降低他們的工作效率，影響到對患者治療的療效，影響醫(yī)療工作質(zhì)量，為了測量本院青年醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況和應(yīng)對方式的程度，筆者對150名青年醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)報道如下。
1、調(diào)查對象：本院150名青年醫(yī)務(wù)人員，年齡18―35歲。
2、方法：測量工具癥狀自評量表(sci-x90)為國內(nèi)外廣泛應(yīng)用的一種真實性較高的自評量表，該表共有90項有關(guān)心理和精神方面癥狀的條目，分為9個基本癥狀因素。被調(diào)查者根據(jù)自己最近1周來的情況和癥狀嚴(yán)重程度采用五級評分法(o一4)，得分越高，說明心理健康狀況越差。問卷調(diào)查在開始評定前，由工作人員把總的評分方法向被調(diào)查者交代清楚，再讓其以不記名的形式作出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評定。共發(fā)放問卷150份，回收有效問卷141份，有效率為94％。
青年醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況顯示其總均分及各因子分均較一般人群低。本研究還發(fā)現(xiàn)部分被試表現(xiàn)出一定心理問題，最常出現(xiàn)的癥狀依次是強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁和偏執(zhí)，該人群中出現(xiàn)最多的是強(qiáng)迫癥狀。而與身心健康高度相關(guān)的生活事件是“常覺有壓迫感”、“生活單調(diào)乏味”、“對現(xiàn)職工作不滿意”、“看到不正之風(fēng)”，以及“飲食、睡眠等生活規(guī)律改變”等，而與強(qiáng)迫癥狀最相關(guān)的是“常覺有壓迫感”、“對現(xiàn)職工作不滿意”和“飲食、睡眠等生活規(guī)律改變”。
1、工作量大、心理壓力大、環(huán)境復(fù)雜、經(jīng)常接受病人死亡和瀕死現(xiàn)象的刺激是導(dǎo)致青年醫(yī)務(wù)人員心理狀況不佳的主要原因。
2、救死扶傷的愿望與醫(yī)療水平發(fā)生沖突，對危重疑難雜癥的病人搶救無力可能使青年醫(yī)務(wù)人員缺少工作應(yīng)激因素(應(yīng)付能力、工作滿意感和職業(yè)應(yīng)激源)對心理健康狀況有顯著影響。
3、醫(yī)院的工作性質(zhì)比較特殊，需三班倒，突發(fā)事件多，經(jīng)常需加班，無節(jié)假日，這些都使青年醫(yī)務(wù)人員沒有正常生活規(guī)律及睡眠習(xí)慣，而且很多時候都無法保證正常的睡眠時間，容易使他們產(chǎn)生煩躁、不滿及身體不適感。
4、戀愛、婚姻、經(jīng)濟(jì)困難、購房壓力大等也易給青年醫(yī)務(wù)人員造成很大的心理壓力。青年醫(yī)務(wù)人員都面臨結(jié)婚、買房等現(xiàn)實問題，隨著房價不斷上漲，帶給他們的壓力也越來越大，尤其對農(nóng)村出身的青年更是如此。
5、緊張的醫(yī)患關(guān)系，近年來日益多見的醫(yī)鬧事件，也是影響青年醫(yī)務(wù)人員心理健康的主要因素。長期以來，我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革滯后，醫(yī)療資源供給不足與人民群眾日益增長的健康需求之間的矛盾突出，百姓“看病難、看病貴”的呼聲強(qiáng)烈。同時，中國正處于一個在社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，各種社會矛盾日益暴露凸顯。而醫(yī)院作為一個與百姓生命息息相關(guān)的“窗口”行業(yè)，自然最容易引燃社會情緒的導(dǎo)火線。醫(yī)學(xué)是一個高技術(shù)、高風(fēng)險的行業(yè)，發(fā)生醫(yī)患糾紛，不足為奇，但遺憾的是，由于種種原因，很多患者往往不愿意訴諸法律，而更喜歡“以鬧取勝”。而相關(guān)部門對該類事件的處理也多是抱著醫(yī)院花錢買平安的態(tài)度，這樣必然會對青年醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生不良的心理影響。研究發(fā)現(xiàn)青年醫(yī)務(wù)人員發(fā)生糾紛后的心理變化，高年資人員易出現(xiàn)遷就心理，低年資人員易出現(xiàn)憤怒和抑郁心理。
針對我院青年醫(yī)務(wù)人員心理現(xiàn)狀和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展要求，建議從以下幾個方面來改善青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康水平：
1、培養(yǎng)樹立正確、客觀的成才觀。青年醫(yī)務(wù)人員由于各種原因而具有痛苦與憧憬并存、彷徨與進(jìn)取同在的心理特征，團(tuán)組織應(yīng)重視對其成才觀的培養(yǎng)，激勵其進(jìn)取，同時引導(dǎo)他們學(xué)會客觀分析環(huán)境和形勢，樹立明確可及的人生目標(biāo)。
2、積極開展各項文體活動，如拔河比賽、跳繩比賽等，這樣不但可以緩解他們的工作壓力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
3、創(chuàng)造繼續(xù)深造的優(yōu)良條件。青年醫(yī)務(wù)人員臨床經(jīng)驗不足，學(xué)校學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識往往不能與時俱進(jìn)，因此團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮紐帶作用，爭取醫(yī)院加大對青年人才培養(yǎng)的投入，為他們創(chuàng)造進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵送出去，迎回來，對學(xué)成歸來的人員實施獎勵和重用，這樣不但有利于青年醫(yī)務(wù)人員心理健康水平的提高而且激發(fā)了工作熱情，對青年醫(yī)務(wù)人員的心身健康大有益處。
4、開展心理健康教育工作。醫(yī)院可以培養(yǎng)兼職心理醫(yī)師，經(jīng)常開展心理健康講座，定期出有關(guān)心理健康的板報，訂閱心理雜志，開展心理咨詢和心理治療服務(wù)。根據(jù)本研究結(jié)果重點(diǎn)放在男性、未婚以及初級職稱的青年醫(yī)務(wù)人員，因這部分人群心身壓力相對較大，容易出現(xiàn)各種心理和行為問題。另外，團(tuán)委還可以通過建立qq群等，加強(qiáng)青年人的聯(lián)系與溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動向和工作、生活中的困難，積極幫助解決，緩解他們的壓力。
4、妥善解決醫(yī)療糾紛。發(fā)生醫(yī)療糾紛后，如何穩(wěn)定青年醫(yī)務(wù)人員情緒、維護(hù)他們的職業(yè)自尊心及注重對青年醫(yī)務(wù)人員心理素質(zhì)培養(yǎng)等管理措施，對他們在糾紛發(fā)生后這一特殊時間氛圍內(nèi)能夠以積極穩(wěn)定的心態(tài)進(jìn)行工作是十分必要的。
5、合理調(diào)配人力資源，改善工作環(huán)境，減輕工作疲勞，降低心理壓力。目前各家醫(yī)院缺編嚴(yán)重，尤其是臨床護(hù)士，人員少，工作繁雜，質(zhì)量要求的`提高都使臨床護(hù)士長期處于緊張的腦力勞動和體力勞動中，易導(dǎo)致身體疲勞，心理負(fù)荷加重，造成身心疲勞綜合征，還有基層醫(yī)院硬件設(shè)施一般也較差，所有這些對青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康狀況無疑是嚴(yán)重的考驗。增加人員配置，改善工作環(huán)境，降低工作風(fēng)險，可促進(jìn)青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康。
總之，青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康與醫(yī)療質(zhì)量密切相關(guān)，團(tuán)組織應(yīng)切實重視青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康問題，發(fā)揮團(tuán)組織的作用，積極服務(wù)青年，并經(jīng)常開展健康有益的文體活動，采取各種措施給予及時有效的心理干預(yù)，使青年醫(yī)務(wù)人員保持情緒飽滿、心情悅愉、精神振奮的健康心態(tài)，可以有效預(yù)防醫(yī)療過失的發(fā)生，促進(jìn)他們堅守救死扶傷宗旨，實現(xiàn)全心全意為人民群眾服務(wù)的目標(biāo)。
職場心理調(diào)研報告篇十三
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再拘泥于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
隨著步入輕松美好的大學(xué)校園，兼職也成為許多學(xué)生關(guān)注的問題。作為一名大學(xué)生，我們明顯感到自己身上多了一份責(zé)任：減輕家庭負(fù)擔(dān)、鍛煉自身能力，而正是這份責(zé)任推動我們?nèi)ふ壹媛毜臋C(jī)會。
大學(xué)生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。
為了實證性研究在校大學(xué)生兼職的問題，我們小組利用課余時間對在校大學(xué)生兼職情況做了個調(diào)研。
(1)學(xué)校里滿是兼職的廣告以及有很多人到宿舍來問詢有沒有人兼職。
(2)人才交流市場的熙熙攘攘引發(fā)了我們對是否應(yīng)從大學(xué)階段開始培養(yǎng)就業(yè)意識，增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感等問題的思考。
(3)很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機(jī)會，在賺點(diǎn)生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力的同時也鍛煉自己的能力，增加就業(yè)經(jīng)驗，提高綜合實力，促使自己增值與成長。
(4)針對大學(xué)生兼職這一普遍現(xiàn)象，故我調(diào)查小組選擇了這一話題。一方面是為深入了解在校大學(xué)生的具體兼職狀況，做兼職的目的，正視大學(xué)生兼職的利與弊；另一方面也希望借此調(diào)查機(jī)會學(xué)以致用，使理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)獨(dú)立研究課題的能力，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。
在校大學(xué)生。
20xx年4月20號~20xx年5月4號。
主要采用問卷調(diào)查的.方法。
（1）當(dāng)今社會，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問題。
（2）了解大學(xué)生對兼職的看法。
（3）了解大學(xué)生覺得是否有兼職的必要。
（4）了解大學(xué)生兼職的主要原因。
（5）了解到兼職的人主要屬于什么人群。
（6）了解到兼職的收入主要用于什么。
（7）了解到兼職帶來的對于大學(xué)生而言有什么益處。
職場心理調(diào)研報告篇十四
自騰訊xx年8月發(fā)布微信公眾平臺應(yīng)用至今，微信公眾號成為眾多企業(yè)移動營銷最普遍的應(yīng)用之一。報告顯示，開通微信公眾號的被調(diào)查企業(yè)中有67.5%規(guī)模在50人以下，規(guī)模在200人及以上的企業(yè)占到14.4%，所在行業(yè)占比排名前三的是信息產(chǎn)業(yè)、餐飲行業(yè)和傳媒文化，分別為16%、10.8%和8.2%。類型選擇上，企業(yè)更傾向選擇開通認(rèn)證賬號，其中選擇開通認(rèn)證服務(wù)號的企業(yè)占比最大，為42.5%。
作為企業(yè)移動營銷的必要手段，微信公眾號的粉絲數(shù)量是一個重要的考察指標(biāo)。報告顯示，在所有開通微信公眾號的被調(diào)查企業(yè)中，粉絲數(shù)量在5000人以下的占比最大，為77.6%，粉絲在10萬人以上的占比僅為3%。同時，超過57.6%的企業(yè)微信公眾號平均信息閱讀比重在10%以下。
絕大多數(shù)企業(yè)對微信公眾號都有基本的定位，通常圍繞“展示”、“宣傳”、“服務(wù)”、“互動”這四個方面來設(shè)定。
功能開發(fā)尚不全面，需專業(yè)開發(fā)人員和差異化服務(wù)。
報告顯示：67.1%的受訪企業(yè)開發(fā)微信公眾號時都是直接使用微信開發(fā)商的模板產(chǎn)品，定制開發(fā)和自行開發(fā)所占比例分別14.4%和18.6%。而在決策開發(fā)何種公眾號功能時，接近半數(shù)的企業(yè)選擇參考競爭對手公眾號功能，或采取微信第三方開發(fā)商的開發(fā)建議，此外依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)個人要求和意見作為決策依據(jù)的企業(yè)也不在少數(shù)。
64%以上的開通微信公眾號的企業(yè)都開通了如自定義菜單、微官網(wǎng)等基本功能和服務(wù)，50%的企業(yè)開通了優(yōu)惠券、大轉(zhuǎn)盤等營銷功能，會員卡、高級群發(fā)、智能客服、微信支付等開通比例在37%以下。從微信公眾號提供的部分功能的評價來看，微信小游戲、刮刮卡、大轉(zhuǎn)盤等互動營銷功能超過半數(shù)企業(yè)認(rèn)為有趣味性、互動強(qiáng)，能夠帶來粉絲增長，有助于營銷但效果不明顯;微信相關(guān)的智能硬件，如微信打印機(jī)、wifi，近1/3企業(yè)表示很重視，近1/3企業(yè)表示雖不了解但愿意嘗試，另有15.4%的企業(yè)表示已購買但效果一般。
從公眾號開通支付功能的角度考察，開通公眾號的受訪企業(yè)中有18.6%具有支付功能，對目前微信支付功能企業(yè)也有較多看法。
企業(yè)微信公眾號開發(fā)過程中最受困擾的是公司缺乏專業(yè)開發(fā)人員，同時第三方開發(fā)由于不理解業(yè)務(wù)續(xù)期、功能同質(zhì)化不適用、后期維護(hù)不好等狀況，也成為公眾號開發(fā)過程中的難題。
企業(yè)公眾號運(yùn)營與推廣：內(nèi)容、銷售、粉絲、服務(wù)四維一體。
在公眾號運(yùn)營操作方面，內(nèi)容、銷售、粉絲、服務(wù)是企業(yè)主要關(guān)注的四個大方向。在運(yùn)營手段運(yùn)用上，推送圖文信息、策劃優(yōu)惠促銷、組織線下活動、調(diào)查用戶完善服務(wù)是最主要的四種手段，其中推送圖文信息的手段應(yīng)用企業(yè)占比為84.4%，是最常用的方式。運(yùn)營過程中86.2%的企業(yè)選擇自主運(yùn)營公眾號，單人負(fù)責(zé)的方式最常見，占比為41.4%。粉絲增長、圖文閱讀量、服務(wù)完善程度是考察運(yùn)營的'主要指標(biāo)，應(yīng)用占比分別為68.3%、55.9%和51.7%。
從運(yùn)營滿意度來看，72%的企業(yè)認(rèn)為運(yùn)營滿意度一般，27.1%的企業(yè)對運(yùn)營狀況不滿意，18%的企業(yè)對運(yùn)營方向感到迷惑。對此，企業(yè)比較期待獲得系統(tǒng)的公眾號定位、開發(fā)、運(yùn)營、營銷方法，專業(yè)第三方公司的規(guī)劃指導(dǎo)和來自實戰(zhàn)中的商家案例。
玩轉(zhuǎn)移動營銷，企業(yè)需要更多支持及服務(wù)。
報告顯示，受訪企業(yè)中有23%的企業(yè)同時開通了微信公眾號和支付寶服務(wù)窗，8.8%的企業(yè)同時開通了微信公眾號和百度服務(wù)號，另有5%的受訪企業(yè)同時開通了以上三種移動營銷平臺。
騰訊、阿里巴巴、百度三家公司推出的移動營銷平臺各有所長，12.6%的受訪企業(yè)認(rèn)為，公眾號、服務(wù)窗、直達(dá)號都做，三者功能相互彌補(bǔ)，能夠更好地開展移動營銷活動。值得注意的是，人力成本并不是影響企業(yè)開通賬號的限制因素。在同時開通公眾號和支付寶服務(wù)窗的企業(yè)中，80.2%是50人以下的小企業(yè);同時開通公眾號和百度直達(dá)號的企業(yè)中，這一比例也達(dá)到了70.5%。僅有14.2%的公司是出于運(yùn)營成本因素考慮，而決定暫時只做微信公眾號。對于去年下半年才相繼開放的服務(wù)窗與直達(dá)號，企業(yè)還需要更多時間逐漸熟悉。51.1%的企業(yè)表示對二者功能不太了解，不做評價;13.8%的企業(yè)因成熟商業(yè)案例較少而選擇觀望。
基于企業(yè)對移動營銷平臺的應(yīng)用體驗，多數(shù)商家都期待產(chǎn)業(yè)鏈上下游加強(qiáng)合作，平臺提供商提供更多支持，第三方供應(yīng)商提供更精細(xì)化和緊密服務(wù)，協(xié)助企業(yè)更好的開展移動營銷活動。
職場心理調(diào)研報告篇一
2013年職場工作狀態(tài)的主題是工作熱情下降，跳槽意向增多。數(shù)據(jù)圖顯示，2011年至2013年，職場人工作投入逐年下降，離職意向逐年升高。入職1年至5年的員工離職意向較高，工作投入和工作績效相對略低。工作10年及以上的`員工離職意向最低，且工作投入和工作績效最高。
有些令人意外的是，國企與事業(yè)單位人員似乎更有壓力。報告顯示，這些端“鐵飯碗”的職場人并未因工作相對固定而幸福感高漲，相反，他們是所有職場人中最為郁悶的群體，其工作耗竭和抑郁傾向均高于其他類型企業(yè)。
報告顯示，工作越久，幸福感越高，工作1-5年的職場人幸福感較低。
金融/銀行/保險行業(yè)員工的幸福感最高。醫(yī)藥生物/醫(yī)療保健行業(yè)員工在2013年行業(yè)幸福感和個人幸福感都明顯下降，但個人幸福感依然高于其他行業(yè)。在個人幸福感方面，金融/銀行/保險/廣告/傳媒/印刷出版行業(yè)的員工也較高。
受訪者普遍認(rèn)為工作不確定性、個人發(fā)展受限和動力源匱乏是主要的壓力來源。而且，國企員工各方面壓力感受都大于其他企業(yè)員工，特別是在承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作風(fēng)險方面，壓力更甚。
職場心理調(diào)研報告篇二
項目背景與目的：
由于中國內(nèi)地安防市場的快速發(fā)展，門禁產(chǎn)品在中國有極大的市場潛力。應(yīng)某公司委托，北京慧聰國際資訊有限公司安防市場研究所對中國內(nèi)地門禁市場狀況進(jìn)行調(diào)研。為便于委托與承接雙方溝通，特擬定本項目策劃書，并希望通過本次調(diào)研達(dá)到以下目的：
1.明確門禁產(chǎn)品整體市場及細(xì)分市場的歷史規(guī)模、現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢。
2.明確門禁產(chǎn)品市場主要競爭廠商的基本狀況。
3.明確門禁產(chǎn)品的用戶分布狀況。
調(diào)查對象與范圍：
1.調(diào)查對象。
（1）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品主要廠商。
（2）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品主要代理商與經(jīng)銷商。
（3）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品主要工程商。
（4）安防行業(yè)專家。
2.調(diào)查區(qū)域：中國內(nèi)地地區(qū)。
研究課題：
1.主要營銷環(huán)境分析。
（1）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場外部宏觀環(huán)境分析（相關(guān)政策規(guī)定等）。
（2）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場內(nèi)部環(huán)境分析（技術(shù)發(fā)展趨勢等）。
（3）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場發(fā)展的影響因素分析。
2.市場規(guī)模與未來潛力分析。
（1）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的總體市場銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（2）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的各種產(chǎn)品的銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（3）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的區(qū)域市場銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（4）20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的應(yīng)用行業(yè)分布及銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（5）20xx~20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的總體市場銷售規(guī)模（以銷售額計）。
（6）20xx~20xx年中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的各種產(chǎn)品的銷售規(guī)模（以銷售額計）。
3.競爭環(huán)境分析（競爭市場）。
（1）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌。
（2）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌20xx年的銷售額與市場占有率。
（3）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的背景狀況。
（4）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的產(chǎn)品線分布。
（5）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的產(chǎn)品價格狀況。
（6）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的銷售渠道狀況。
（7）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的應(yīng)用行業(yè)分布。
（8）中國內(nèi)地門禁產(chǎn)品市場的主要競爭品牌的競爭力分析。
調(diào)查研究方法：
1.文獻(xiàn)研究法。
對慧聰已有資料及其他二手資料進(jìn)行案頭分析和研究，為大規(guī)模的調(diào)查提供指導(dǎo)。文獻(xiàn)研究將針對慧聰研究的以下資源展開：慧聰渠道數(shù)據(jù)庫、慧聰產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫、慧聰相關(guān)研究成果以及其他相關(guān)文獻(xiàn)。
通過文獻(xiàn)研究預(yù)期將取得以下成果：門禁產(chǎn)品廠商與代理商樣本名單、各品牌的相關(guān)產(chǎn)品資料、門禁產(chǎn)品用戶樣本名單等。通過對門禁產(chǎn)品應(yīng)用的基礎(chǔ)資料的收集，能對門禁產(chǎn)品市場及相關(guān)技術(shù)形成基本認(rèn)識。
2.深度訪問法。
對門禁產(chǎn)品廠商及渠道中的代理商、經(jīng)銷商、工程商和行業(yè)專家進(jìn)行深度訪談，獲取門禁產(chǎn)品的相關(guān)市場與用戶方面的深入信息。
深度訪談的執(zhí)行：
（1）廠商及渠道中的代理商、經(jīng)銷商和工程商的采訪對象是那些對于市場非常了解的市場負(fù)責(zé)人。
（2）在深訪中主要以面訪為主，通過多對一的深訪，保證采訪內(nèi)容的完整，以及采訪結(jié)果真實有效。
（3）對部分無法面訪的廠商進(jìn)行電話采訪，采訪過程完全按深度面訪的流程實施。
3.渠道代理商、經(jīng)銷商和工程商問卷調(diào)查法。
對渠道代理商、經(jīng)銷商和工程商就各品牌產(chǎn)品的銷售暢銷程度及銷售規(guī)模概況進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查，得出門禁產(chǎn)品的品牌市場份額、整體市場規(guī)模等相關(guān)信息。
樣本數(shù)量：
1.深度訪談法。
（1）門禁產(chǎn)品重點(diǎn)廠商10家。
（2）門禁產(chǎn)品一級代理商、經(jīng)銷商20家。
（3）門禁產(chǎn)品代理商、經(jīng)銷商30家。
（4）門禁產(chǎn)品工程商20家。
（5）行業(yè)專家5人。
項目實施流程：
1.前期準(zhǔn)備階段。
自協(xié)議書簽署之日起慧聰將進(jìn)行并完成如下工作：
（1）成立項目小組，全面負(fù)責(zé)本項目的計劃、組織、執(zhí)行及監(jiān)督工作。
（2）由項目負(fù)責(zé)人向小組成員說明本次調(diào)研的具體內(nèi)容及要求，分配工作，并與調(diào)查中心協(xié)調(diào)。
（3）項目小組對廠商與經(jīng)銷渠道采訪整體情況進(jìn)行案頭調(diào)查，為下階段大規(guī)模調(diào)查采訪及協(xié)調(diào)。
（4）撰寫采訪提綱、設(shè)計調(diào)查問卷。
（5）由研究員與調(diào)查督導(dǎo)進(jìn)行廠商與經(jīng)銷商試訪。
（6）調(diào)查中心安排采訪人員與調(diào)查人員的.工作量。
（7）對調(diào)查人員進(jìn)行本次調(diào)查的培訓(xùn)。
2.正式調(diào)查階段。
本階段的任務(wù)為具體調(diào)查。主要是預(yù)約、深度面訪、電話采訪及問卷調(diào)查等工作。各類采訪對象需要先預(yù)約，然后確定采訪時間。
（1）廠商采訪。
（2）分銷商、總代理采訪。
（3）二級代理及下一級別代理采訪。
（4）工程商采訪。
（5）行業(yè)專家采訪。
（6）調(diào)查結(jié)果的交叉驗證。
在項目執(zhí)行期間，項目負(fù)責(zé)人要對調(diào)查工作進(jìn)行監(jiān)督，并及時解決調(diào)查工作中出現(xiàn)的問題。與某公司保持緊密聯(lián)系，雙方就項目中出現(xiàn)的問題隨時進(jìn)行解決。
3.數(shù)據(jù)收集整理及匯總分析階段。
本階段的任務(wù)是相關(guān)資料及采訪記錄的整理、分類和匯總。
（1）對深度訪談的資料進(jìn)行整理、分類和錄入。
（2）對采訪資料進(jìn)行整理、分類、錄入，并進(jìn)行縱向比較。
（3）對調(diào)查問卷進(jìn)行錄入與統(tǒng)計。
項目小組將數(shù)據(jù)整理后進(jìn)行初步分析。
4.報告撰寫及提交階段。
數(shù)據(jù)分析出來后進(jìn)行報告撰寫。
（1）報告撰寫前要集中培訓(xùn)，以便統(tǒng)一思路、把握方向。
（2）報告章節(jié)的分工合作安排。
（3）報告的撰寫。
（4）報告的審定（由科研總監(jiān)負(fù)責(zé)）。
（5）內(nèi)部報告演示會。
（7）提交報告。
（8）報告交流會。
項目時間安排。
本次調(diào)研所需工作日為30天（每周工作日為5天），見下表。
項目提交方式：
以中文word提交分析報告，書面文本一式兩份，電子文本一份。
項目報價及付款方式：
人民幣×××××元整。按慣例，委托方在合同簽訂之日預(yù)付本項目費(fèi)用的60%作為項目啟動資金；合同期滿后的十日內(nèi)，付清余款。
職場心理調(diào)研報告篇三
婦女節(jié)當(dāng)天，智聯(lián)招聘發(fā)布《20xx中國女性職場現(xiàn)狀調(diào)查報告》。報告顯示，女性整體收入低于男性22%，主要是由于進(jìn)階管理層的不足。處在婚育階段，被動失去晉升這一客觀因素仍然是女性區(qū)別于男性在晉升路上最大的絆腳石。而的被訪女性將上下班方便作為選擇工作的首要考慮因素。僅5%被訪女性認(rèn)為“嫁得好”是成功標(biāo)志。
此次抽樣問卷調(diào)查中，智聯(lián)招聘在全國31個省區(qū)市對不同行業(yè)、不同年齡層次就業(yè)者進(jìn)行調(diào)查，共收到10萬余份有效樣本。報告顯示，從女性進(jìn)入職場，選擇展現(xiàn)傳統(tǒng)性別印象之外的角色起，注定要面臨工作和家庭投入兩全的問題，尤其在女性步入婚姻組建家庭后，問題更加凸顯。在工作選擇中，職場女性的首要考慮因素是“上下班方便”，而職場男性首要考慮的因素是“能獲得成長和發(fā)展”。從女性所處的婚姻狀況看，未婚女性在選擇工作的時候考慮有成長和上下班方便的比例基本接近，而已婚女性對上下班方便的訴求更加強(qiáng)烈。上下班方便意味著每天通勤時間可控或用時更短。
以婚姻作為分水嶺，盡管一定程度上已婚男性和女性每周投入工作的時長較未婚前都有所下降，但二者之間的差距比較穩(wěn)定，男性略高于女性9%。對女性而言，每天投入工作的時間并沒有變化，卻需要拿出更多的時間顧及家庭，這意味著在一天有限的時間內(nèi)，女性要做和所能做的事情更多，分秒必爭，與時間展開較量。報告稱，平均而言，女性投入家庭的時間比男性高15%，而投入工作的時間比男性少9%；的女性將上下班方便作為選擇工作的首要考慮因素，無形中放棄了更大范圍的工作機(jī)會選擇。
整體來看，女性月平均收入為6589元，男性為8006元，女性的月平均收入比男性低22%。在普通職員階段，男性女性收入分別為5752元和5530元，這一差異并不明顯。這說明在職業(yè)起步階段，女性和男性基本可以獲得相同的待遇。隨著更多男性躋身管理崗位，薪水獲得提升，而更多女性仍然停留在基礎(chǔ)崗位，男女收入的落差逐步顯現(xiàn)。調(diào)查顯示，的職場人認(rèn)為其所在公司高管中，大部分為男性。
在探究阻礙女性晉升的原因中，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公司提供的晉升機(jī)會有限、個人能力和經(jīng)驗不足仍是職場人群普遍存在的阻礙。區(qū)別在于，處在婚育階段，被動失去晉升這一客觀因素仍然是女性區(qū)別于男性的最大障礙，也是最難以解決的因素。就女性自身而言，即使要面臨因婚育使得職場受損的情況，也要減少這一焦慮，不要過早產(chǎn)生退縮放棄的心理。人力資源專家建議，從社會角度，如何讓女性生育成本社會化，而不是讓女性自身通過遭受職場的區(qū)別對待或是被迫離開來完成，相關(guān)的政策措施也是亟待探索的。此外，針對女性在職場中比男性更強(qiáng)烈的職業(yè)規(guī)劃不清、缺乏職業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，更易出現(xiàn)職業(yè)倦怠、對自己的能力表現(xiàn)出更多的不自信等困惑，需要社會和企業(yè)，尤其是企業(yè)，給予及時的關(guān)注和指導(dǎo)。
職場心理調(diào)研報告篇四
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的中國藥妝產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報告，歡迎大家分享。
在中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)維持快速增長的背景下，國內(nèi)居民收入和購買能力持續(xù)提高，這成為國內(nèi)消費(fèi)增長，尤其是國內(nèi)藥妝品消費(fèi)增長的強(qiáng)大動力，前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《xx-20xx年中國藥妝行業(yè)市場調(diào)研與投資預(yù)測分析報告》數(shù)據(jù)顯示，xx年，化妝品市場銷售額為800億元，其中藥妝市場銷售額為80-100億元，約占化妝品市場銷售額的8%。xx年，中國限額以上化妝品市場銷售額為1291億元人民幣，而作為其中細(xì)分領(lǐng)域的藥妝市場，份額增長至18%左右，銷售總額達(dá)到180億元人民幣。中藥化妝品作為藥妝品中的一個新生力量，目前正處于快速成長期。
圖表1：xx-xx年中國藥妝市場規(guī)模及預(yù)測(單位：億元)。
鑒于藥妝需求市場的不斷增長以及行業(yè)自身的發(fā)展，前瞻產(chǎn)業(yè)研究院認(rèn)為未來我國藥妝行業(yè)將呈如下發(fā)展趨勢：
1、藥妝渠道加快發(fā)展或成趨勢。
隨著消費(fèi)者對藥妝概念的`了解不斷深入，對藥妝產(chǎn)品的需求不斷增加，未來藥妝渠道加快發(fā)展或成趨勢。很多藥店渠道加大藥妝產(chǎn)品銷售比例、逐漸摒棄醫(yī)藥業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)型成為藥妝渠道;另外，更多新品牌計劃在未來進(jìn)入藥妝領(lǐng)域，使藥妝類產(chǎn)品更加豐富，這些都在一定程度上推動藥妝渠道加快發(fā)展。
2、集團(tuán)企業(yè)競爭優(yōu)勢進(jìn)一步提高。
金融危機(jī)留給市場的機(jī)遇與挑戰(zhàn)將進(jìn)一步促進(jìn)化妝品行業(yè)洗牌。大型集團(tuán)企業(yè)通過收購其他小企業(yè)旗下品牌，一方面補(bǔ)充和擴(kuò)展自身產(chǎn)品線，使產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更加多元化，增加企業(yè)的防風(fēng)險能力;另一方面，打通、擴(kuò)展市場渠道，有助于集團(tuán)企業(yè)更好的進(jìn)行市場滲透。可以看出，未來大型集團(tuán)企業(yè)將更多的通過收購兼并擴(kuò)大集團(tuán)品牌數(shù)量規(guī)模，提高競爭優(yōu)勢。
3、藥妝競爭日趨激烈。
盡管中國藥妝市場存在巨大發(fā)展空間，但隨著越來越多的企業(yè)進(jìn)入藥妝行業(yè)，競爭也必然更加激烈。未來誰擁有更有效的營銷平臺、更有效的銷售渠道，誰就將真正立足市場。在最好的渠道已被三大品牌霸占的情況下，如何將不夠強(qiáng)勢的渠道改造得更有吸引力，是對新晉品牌最大的考驗。
4、藥妝品種更加豐富。
隨著藥妝行業(yè)的發(fā)展，藥妝的品種將更為豐富，在除臭化妝品、祛斑化妝品、育發(fā)化妝品、皮膚護(hù)理化妝品等領(lǐng)域?qū)⒄加懈蟮氖袌?，而外資企業(yè)也會加快對藥妝市場的開發(fā)，中國藥妝市場外資仍將占有較大份額。
職場心理調(diào)研報告篇五
進(jìn)行調(diào)查和測試，發(fā)現(xiàn)存在明顯心理障礙者達(dá)20.23%，每年全國高校學(xué)生因失戀、考試失敗、人際沖突、生活受挫等自殺者達(dá)數(shù)十人之多。據(jù)上海高校的調(diào)查，在200多種令大學(xué)生煩惱的原因中，人際關(guān)系、學(xué)生、異性、對未來的擔(dān)憂各占20%。
一、調(diào)研基本情況介紹。
本次調(diào)查方式是在我的同學(xué)之間采取隨機(jī)抽樣調(diào)查，以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查借助騰訊qq進(jìn)行問卷發(fā)放，也得到了大部分同學(xué)的支持。這次調(diào)查一共發(fā)放了120份調(diào)查問卷，調(diào)查對象為本科及大專的在校大學(xué)生，男70名女50名，一共收回108份具有分析價值的問卷。這次調(diào)查得到了同學(xué)的大力配合具有一定的分析價值和較高的可信度。
二、調(diào)研分析。
(一)、人際關(guān)系問題。
根據(jù)調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，有的大學(xué)生在與同學(xué)交往過程中往往表現(xiàn)出自負(fù)的心態(tài)，待人處事以自我為中心，總想表現(xiàn)自己，經(jīng)常抱怨別人不理解、不體貼、不關(guān)心。有的大學(xué)生性格比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的思想，例如調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有4%的同學(xué)當(dāng)自己不受到別人理解時會和別人沖突，缺乏理性，15%的同學(xué)會有不同程度的怨憤和心情壓抑!不愿和同學(xué)交流、合作，一心只讀圣賢書，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生自閉偏執(zhí)等心理問題。此外，大學(xué)生之間由于個性、利益等方面的原因也容易產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致有些大學(xué)生相互冷漠，甚至仇視打擊對方，長此以往，他們就會在內(nèi)心積聚心理問題，極易產(chǎn)生心理疾病。
(二)、學(xué)業(yè)問題。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)14%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活就是三點(diǎn)一線之間教室、寢室、食堂缺乏激情與熱情枯燥乏味。據(jù)了解學(xué)業(yè)上的主要問題是：(1)學(xué)習(xí)壓力大;(2)學(xué)習(xí)動力不足;(3)學(xué)習(xí)目的不明確及學(xué)習(xí)成績不理想;(4)學(xué)習(xí)注意力不集中。
(三)、戀愛與性的問題。
大學(xué)生大都處18～25歲的年齡階段，生理和心理發(fā)展過程已進(jìn)入了性生理成熟和性心理趨向成熟的階段，不少大學(xué)生開始談戀愛，但在如何處理戀愛與性問題上常常感到困惑。
(四)、情緒問題。
在情緒方面調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12%同學(xué)不敢在同學(xué)面前大聲說話，這反映了一些情緒問。進(jìn)入大學(xué)后,社會角色的換位引起了大學(xué)生許多的心理沖突，從而產(chǎn)生內(nèi)心的痛苦和不安。大學(xué)生易出現(xiàn)的情緒困擾主要有：(1)抑郁。抑郁是大學(xué)生最為常見的情緒困擾。如得不到及時的心理咨詢及治療,就會形成嚴(yán)重的心理疾病，造成嚴(yán)重后果。(2)焦慮。通常包括自信心、自尊心的喪失、失敗感、罪惡感的增加等，是由幾種情緒混合而成的情緒體驗，影響大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。(3)自卑。自卑的人大多性格內(nèi)向,常常覺得自己處處不如人，總感到別人瞧不起自己;做事瞻前顧后、畏首畏尾;不敢與人交往，不敢實踐，因而抑制了自己的才華和進(jìn)取的時機(jī)。(4)冷漠。一般表現(xiàn)為對外界的任何刺激都無動于衷，漠不關(guān)心，既不與人交流思想感情，也不多管閑事，一副冷若冰霜的樣子。從表面上看，冷漠的學(xué)生是無動于衷，實際上一些學(xué)生內(nèi)心十分痛苦，有很重的壓抑感，如果長期得不到緩解將產(chǎn)生嚴(yán)重不良后果!
(五)、做法分析經(jīng)驗與啟示存在問題及原因。
據(jù)了解造成大學(xué)生心理問題的原因是多種多樣的，既有家庭環(huán)境、教育環(huán)境、社會環(huán)境等因素，也有發(fā)展過程中自身主觀的因素。社會因素在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，物質(zhì)文明在不斷的發(fā)展但是大學(xué)生心理教育的缺失使得他們產(chǎn)生了一系列的心理問題。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成期，生理和心理處于不穩(wěn)定階段，心理素質(zhì)還十分脆弱，容易造成價值觀的混亂和情緒的起伏不定，致使他們心理復(fù)雜而動蕩不安。家庭因素現(xiàn)在的還在大多數(shù)都是獨(dú)生子女他們生下來嘴里就含著金鑰匙是家里的寶，從小的嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致他們心理承受能力差。自身因素，大學(xué)生個體因素是影響和制約大學(xué)生心理個體的人格缺陷大學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，影響因素也很多，在人格的形成和發(fā)展過程中，不良因素不同程度地影響著其人格的健康發(fā)展，導(dǎo)致其人格發(fā)展有缺陷。研究表明，大學(xué)生中有相當(dāng)一部分人存在不同程度的人格發(fā)展缺陷，表現(xiàn)為孤僻、冷漠、多疑、悲傷、急躁、沖動、固執(zhí)、好鉆牛角尖、易偏激、驕傲、虛榮、以自我為中心等。自我意識缺乏客觀性和正確性，大學(xué)生的自我意識是大學(xué)生心理發(fā)展中具有突出特色的方面，是個性發(fā)展的最集中的表現(xiàn)之一。自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制等。大學(xué)生對自我認(rèn)識和自我評價有濃厚的興趣，但卻常常缺乏客觀性、正確性。有時自我感覺太好而自負(fù)驕傲，自我期望值過高，偏離實際水平，而一旦遇到挫折和不幸時，又因偏離而出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，走向?qū)α⒚?，產(chǎn)生自卑情緒，自我評價過低，不能客觀、正確地認(rèn)識自己。缺乏正確的人際交往能力，人際交往問題是大學(xué)生最為關(guān)注也最感困惑的問題之一。人際關(guān)系的好壞往往影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個方面，也影響到大學(xué)生對自我的正確認(rèn)知，進(jìn)而影響大學(xué)生的心理健康。可以說人際交往能力的欠缺，是大學(xué)生產(chǎn)生心理困惑最多、最直接的原因。生活環(huán)境變遷，心理學(xué)研究表明，個體所處環(huán)境的巨大變遷會使個體產(chǎn)生心理應(yīng)激。生活環(huán)境的變遷對新生是一個不小的挑戰(zhàn)。
結(jié)論與建議。
對于以上調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)的問題我向大家提出我個人的看法以及意見希望能對大家未來就業(yè)有所幫助。
1、在處理與他人的關(guān)系中，我們應(yīng)該應(yīng)當(dāng)更加積極主動，而不應(yīng)該等。
待他人的主動。而師生關(guān)系中學(xué)生的積極主動顯得更加重要。大學(xué)中老師不再是中學(xué)時代與學(xué)生朝夕相處的，為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而結(jié)合的老師了，大學(xué)中的老師自身也有繁忙的工作和學(xué)習(xí)，任課老師也一般在課堂上才能見到。因此，在師生交往中的主動權(quán)就掌握在學(xué)生的手中。當(dāng)遇到心理方面或者其他方面的問題的時候，主動找老師尋求解決的方法，有可能的話盡量與老師保持密切的聯(lián)系，這也是對學(xué)生非常有利的。
2、同學(xué)之間的長時間相處，尤其是舍友長期生活學(xué)習(xí)都在一起。長時。
間的相處難免會出現(xiàn)大大小小的矛盾。當(dāng)這些矛盾出現(xiàn)的時候，應(yīng)該積極地尋求解決，而不應(yīng)該激化擴(kuò)大矛盾，盡可能地心平氣和地協(xié)商解決問題。同時，在處理同學(xué)之間的關(guān)系時，應(yīng)該保持一種寬容的心理，設(shè)身處地地為他人想想，不能自我中心只顧自己的感受，置他人的感受不顧。
3、在處理異性關(guān)系，男生和女生都應(yīng)該主動，不必感到羞澀靦腆。在。
人際交往中，異性的交往是十分重要的。所以在與異性的交往中應(yīng)該表現(xiàn)得落落大方。在與異性的交往中，不僅能夠給人情感的滿足感，而且可以讓不同性格類型的異性互相補(bǔ)充，更加嫩完善自我的性格，培養(yǎng)健全的人格。
職場心理調(diào)研報告篇六
2.調(diào)查方法：目測法，現(xiàn)場拍照、文字記錄。
3.調(diào)查內(nèi)容：公園特定空間場所的的利用情況和游人的行為表現(xiàn)。
5.調(diào)查時間：20xx年6月8號-6月10號。
門公園現(xiàn)狀及公園環(huán)境分析。
(一)公園簡介及周圍環(huán)境。
麗陽門公園地處浙江省麗水市商業(yè)區(qū)，西臨麗水市最繁華的中山街，北臨麗水市主干道麗陽街，南邊是步行街，東邊是城東路，是一塊大約有15000平方米不規(guī)則四邊形街頭綠地。該公園平常游人流量很大，每逢節(jié)慶日活動、贈花賞花活動這里熱鬧非凡，是市民們集會、游憩、散步、運(yùn)動、安靜凝思、陪伴家人、人際交往的一個不可或缺的場所。
(二)公園景觀環(huán)境分析。
1)硬質(zhì)景觀空間場所分析。
到中央公館，而扭頭鐘樓就進(jìn)入眼簾，這兩個建筑被巧妙地借用，極大豐富了園內(nèi)空間。涼亭東面是20多米長的時光隧道，這個隧道是由多個石砌菱形框架結(jié)合表面凹凸不平的石塊構(gòu)成。中山街入口和步行街入口，極大地承載了來自中山街行人的分流。
步行街中間還有一個半圓環(huán)形小廣場結(jié)合休息長廊。對應(yīng)的在麗陽街上也有一個半圓形入口，但面積較小，游人由此進(jìn)入，緊接著就進(jìn)入下沉式廣場。中間面積最大的就是中心廣場，是市民主要的活動場所，它中心的雕塑是麗水市市標(biāo)：銀灰色的市標(biāo)是由麗水拼音首字母“l(fā)”和“s”抽象組合而成。l像是兩把利劍，直刺云霄，s就成了那溫柔而美麗的彩帶，環(huán)繞著利劍，代表著朝氣，象征著騰飛。雕塑下面是蓮花基座配有水池噴泉，外圍裝飾著繁花色塊。中心廣場和下沉式廣場地勢上形成對比，其地面鋪裝一個精細(xì)光滑，一個粗糙不平。城東路入口是比較正式的大門，入口有體量較大的置石，還有石砌的弧形門廊，也是接著小廣場。主要道路設(shè)置分明，但小道路在林間多而亂。
園內(nèi)燈光主要有路燈、近地?zé)?。不同場所路燈的高低和?shù)量不同，也影響著空間的利用和游人的行為。比如，竹林間地上照明較多，主要園路邊球形路燈較多，中心廣場路燈較多，而下沉廣場幾乎沒有路燈。兒童活動區(qū)照明較多，而城東路入口廣場沒有路燈，照明依靠城東路街邊的黃色鈉燈。
2)植物空間分析。
主要是1米高的花池圍臺，而草坪地帶是綠色的絲帶圍合。
三、空間利用情況和游人的活動行為記錄。
一)觀察內(nèi)容及記錄。
經(jīng)過幾天的觀察發(fā)現(xiàn)一天之中，早上6:30-8：00，市民(以中年人和老年人為主)大多來此晨練、運(yùn)動，活動主要是參與性活動，一般是在運(yùn)動器材區(qū)健身、在下沉廣場打羽毛球，或是單獨(dú)在僻靜地方進(jìn)行簡單的肢體運(yùn)動、凝思等;中心廣場和入口小廣場主要是跳廣場舞、打太極扇;園內(nèi)小路上多見中老年人疾走，跑步等行為。
上午、中午、下午天氣燥熱游人較少，多為行人在此短暫休息，乘涼、避暑等。
晚上6：00開始，市民開始陸續(xù)進(jìn)入公園，7：30-8：00游人量最多。這個時間段游人活動行為是參與性和體驗性比例基本持平。游人各年齡階段都有，數(shù)量最多的是中年人和老年人，其比例基本相等，中老年婦女多聚集在廣場跳廣場舞、太極扇，而中老年男士多是在城東路入口廣場練太極，或是坐在廣場邊緣的花池圍臺上觀望跳舞的人群，或是和旁邊的人聊天，或是只是安靜的坐著，或是在較為安靜的地方(竹林里)吹笛子、拉二胡等;其次是8-12歲少年，這個階段的孩子精力旺盛，活潑好動，好奇心強(qiáng)，多在園內(nèi)成群結(jié)隊游玩，玩滑板、追逐打鬧、在草坪上做游戲、捉蟲子等，多是女孩子跟著男孩子跑。部分好奇心強(qiáng)的孩子在家長陪同下于時光隧道中試圖跨越崎嶇的石頭等，而學(xué)齡前兒童多在兒童活動區(qū)在家長的參與下玩耍;年輕人多推著兒童車攜帶幼子游逛，而中年人多攜帶小孩子在人多的地方駐足停留、觀望、聊天等。此外，還有小部分行動不方便的老人坐上輪椅，由家人推著來到中心廣場，停留觀望跳廣場舞的人群。還有小部分中老年，牽著愛犬到公園遛狗、散心。在靠近麗陽街人行道上，麗陽門矮墻外設(shè)置了很多長條靠椅，在晚上這些座椅的利用率是幾乎是100%，大多為老年人，還有部分?jǐn)[攤小販以及流浪者停憩。
二)具體空間利用情況和游人行為表現(xiàn)。
圍觀行為：
市民在時光隧道打牌下棋市民圍觀老人寫毛筆字。
座椅空間的創(chuàng)新——方便、利用率高。
結(jié)合花臺結(jié)合樹池——石塊表面很光滑。
逗留區(qū)域——私密空間近距離的交流半隱蔽性。
職場心理調(diào)研報告篇七
調(diào)研內(nèi)容：西單商業(yè)區(qū)算是人們最愛去也是最常去的商業(yè)去了，主要的原因就是這里的東西適合各個年齡層和消費(fèi)層，位于西單大街西側(cè)的大悅城，君太百貨和位于西單大街東側(cè)的中友百貨就很適合各個年齡段，消費(fèi)層屬于中上等，而位于西單大街東側(cè)的明珠商場，新一代商場則就適合年輕人去，價格也是較為便宜的，像初中高中生就比較喜歡來這里了，西單商場1—3層屬于中等消費(fèi)層，4—7層則屬于比較低等的消費(fèi)層，但也要比明珠，新一代這樣的商場價位稍高些。
在五一期間我選了一天，從早上9:00到晚上20:30在西單商業(yè)區(qū)進(jìn)行了近12個小時的定點(diǎn)觀察。5月2日早上9:00坐地鐵來到西單，因為商場10:00才開門所以這個點(diǎn)人還不多，到了9:30就陸陸續(xù)續(xù)開始有不少人來，這個時段來的人一部分是在西單工作的人，還有一部分就是像我們這么大的學(xué)生，基本都是5，6個一起，直到商場開門人也不是很多，大概又過了半個小時，人就開始多了起來。
在五一節(jié)假日期間來西單的人要比平時多很多，不過還是年輕人比較多。年齡大概在30歲以下，女生較多，基本都是以公共交通為主，他們來這的目的大概可以分為兩種，第一種是主要為了購物，有很明確想買的東西，順帶看一下別的，這些人經(jīng)常去的就是明珠，()新一代和西單商場，如果是消費(fèi)水平較高的就更愿意去大悅城，君太，中友。第二種是主要為了和朋友小聚，順帶逛一下，這些人喜歡去的地方與第一種相同。因為是假期年齡在30歲以上的人比平時也多了很多，而且大多以家庭為單位一起來，以開私家車為主要的交通工具，他們來這的目的大概都是為了有目的性的購物，這些人更青睞于大悅城，君太和中友，這些商場不僅有地下停車位，而且憑當(dāng)日當(dāng)日消費(fèi)小票還可以免停車費(fèi)。在西單，到了吃飯點(diǎn)可以說每家餐館都是爆滿，但個人認(rèn)為大家最喜歡去的還是像麥當(dāng)勞，肯德基，吉野家這樣的快餐，方便快捷又實惠。
調(diào)研結(jié)果分析：通過這一天的觀察我發(fā)現(xiàn)來西單的人大多都很開心，但是大多也都很浮躁。我認(rèn)為導(dǎo)致這一不和諧因素的原因之一就是環(huán)境，因為是商業(yè)區(qū)，所以環(huán)境必然嘈雜，根據(jù)時間的不同（節(jié)假日和非節(jié)假日）來這里的人多少也不同，人多時就會擁擠，而人少時也只能說不擁擠，在這么大人口密度的環(huán)境下，人們的心情肯定會不同程度的受到影響。從心理學(xué)角度看，擁擠與密度既有聯(lián)系，又有區(qū)別。擁擠是主觀體驗，密度則是指一定空間內(nèi)的客觀人數(shù)。密度大并非總是不愉快的，而擁擠卻總是令人不快的。
社會心理學(xué)家對擁擠提出各種解釋。感覺超負(fù)荷理論認(rèn)為，人們處于過多刺激下會體驗到感覺超負(fù)荷，人的感覺負(fù)荷量有個別差異；密度-強(qiáng)化理論認(rèn)為，高密度可強(qiáng)化社會行為，不管行為是積極的還是消極的，如觀眾觀看幽默電影，在高密度下比在低密度下鼓掌的人數(shù)多；失控理論認(rèn)為，高密度使人感到對其行為失去控制，從而引起擁擠感。處于同樣密度條件下的人，如果使他感到他能對環(huán)境加以控制，則他的擁擠感會下降。一般說來，擁擠不一定造成消極結(jié)果，這與一系列其他條件有關(guān)。擁擠就相當(dāng)于不能有足夠的個人空間。個人空間指個人在與他人交往中自己身體與他人身體保持的距離。1959年霍爾把人際交往的距離劃分為4種：親呢距離，0～0、5米，如愛人之間的距離；個人距離，0、5～1、2米，如朋友之間的距離；社會距離，1、2～2米，如開會時人們之間的距離；公眾距離，4、5～7、5米英尺，如講演者和聽眾之間的距離，人們雖然通常并不明確意識到這一點(diǎn)，但在行為上卻往往遵循這些不成文的規(guī)則。破壞這些規(guī)則，往往引起反感。
而使人不悅的另外一個因素就是硬件環(huán)境，西單商業(yè)區(qū)并不算大，但是建筑密度卻很高，無論是十幾層的大商場還是小片平房商業(yè)街都給人樓挨樓，房挨房的感覺，如果只是來這里購物或短時間逛的話就還好，但在這里待時間長了人就會感覺到煩躁。研究表明建筑結(jié)構(gòu)和布局不僅影響生活和工作在其中的人，也影響外來訪問的人。不同的住房設(shè)計引起不同的交往和友誼模式。高層公寓式建筑和四合院布局產(chǎn)生了不同的人際關(guān)系，這已引起人們的注意。國外關(guān)于居住距離對于友誼模式的影響已有過不少的研究。通常居住近的人交往頻率高，容易建立友誼。
建議：像商業(yè)街這種人口密度比較大的開放式空間應(yīng)該將樓間距適當(dāng)?shù)募哟?，或在兩高人口密度區(qū)域之間留出一塊小廣場，已達(dá)到舒散人群的作用。
職場心理調(diào)研報告篇八
心理調(diào)研是當(dāng)今社會中得到廣泛應(yīng)用的一種調(diào)查方法，尤其是在市場營銷領(lǐng)域和社會科學(xué)研究中扮演著重要的角色。我在心理學(xué)課程中學(xué)習(xí)了這一調(diào)查方法，并在一次實踐中與同學(xué)們一起完成了一個小組項目。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和心理調(diào)研中的一些技巧。
第二段：研究目標(biāo)。
首先，我們需要確定研究目標(biāo)，我們在小組中討論并決定針對什么問題展開調(diào)研。我們的研究目標(biāo)是了解傳統(tǒng)餐飲市場中消費(fèi)者的需求情況，以幫助我們的一個餐飲品牌更好地了解消費(fèi)者的喜好，從而改進(jìn)服務(wù)和產(chǎn)品。在確定研究目標(biāo)的同時，我們需要思考采用何種方法進(jìn)行調(diào)查，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等。
第三段：研究方法。
在選擇研究方法時，我們仔細(xì)權(quán)衡了不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，最終決定采用問卷調(diào)查的方式。我們制作了一份問卷，包括消費(fèi)者對菜單、服務(wù)、環(huán)境等各個方面的滿意度評價，以及對于在餐廳消費(fèi)時的疑惑和建議。在進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中，我們需要遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦颍ＷC樣本的代表性和問卷設(shè)計的合理性。我們還需要在調(diào)研的過程中保持中立和客觀，尊重被調(diào)查者的權(quán)益和意見。
第四段：數(shù)據(jù)分析。
采集到問卷調(diào)查數(shù)據(jù)后，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。我們使用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析，得到了多個結(jié)果。其中，我們可以了解到消費(fèi)者對于不同方面的滿意度評分和建議，也可以得到樣本中消費(fèi)者群體的主要特征和趨勢。在分析結(jié)果時，我們需要注意數(shù)據(jù)的可信度和有效性，同時也需要考慮分析結(jié)論的可行性和實用性。
第五段：結(jié)論及體會。
這次心理調(diào)研的實踐過程讓我更加深入地了解了心理學(xué)調(diào)查方法的應(yīng)用和意義。通過調(diào)研，我們了解了消費(fèi)者的需求和想法，也改進(jìn)了餐廳的服務(wù)和產(chǎn)品，提高了競爭力。我也意識到在進(jìn)行調(diào)研時，需要嚴(yán)格遵守科學(xué)方法，盡量減少誤差和干擾，同時也需要注意保護(hù)被調(diào)查者的隱私權(quán)和數(shù)據(jù)安全。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重采用科學(xué)的調(diào)研方法，提高自己的調(diào)查研究能力。
總之，本次心理調(diào)研項目讓我受益匪淺，不僅讓我熟悉了心理調(diào)查方法，也提高了我的分析和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些技能一定會起到重要的作用。
職場心理調(diào)研報告篇九
為更加深入了解全縣女職工心理狀況，更好關(guān)愛女職工心理健康發(fā)展，__縣婦聯(lián)結(jié)合全縣實際，圍繞女職工心理狀況課題通過發(fā)放調(diào)查問卷、如開座談會、走訪一線女職工等形式對我縣64家企事業(yè)單位的192名女職工心理狀況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)簡要匯報如下：
此次女職工心理狀況調(diào)研旨在了解當(dāng)下我縣女職工在面臨工作生活中種種問題和困惑時的心理狀況以及她們對自身所處狀況的態(tài)度和打算，從而為深入了解女職工身心狀況和思想動態(tài)，進(jìn)一步開展女職工心理健康培訓(xùn)和咨詢提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)和支持，為制定婦聯(lián)系統(tǒng)女職工心理疏導(dǎo)專業(yè)人才隊伍提供有針對性的建議和措施。
此次共調(diào)查64家企業(yè)192名女職工，發(fā)放調(diào)查問卷192份，回收166份，其中國有企業(yè)11家，私企49家，事業(yè)單位1家。其它3家（包括外資、臺資和合資），已婚女性123人，占調(diào)查人數(shù)的74.09%；大專及以上學(xué)歷女性94人，占總?cè)藬?shù)的56.62%；35歲以下女性110人，占總?cè)藬?shù)的66.26%。
調(diào)研內(nèi)容主要包括女職工當(dāng)前工作中遇到的困惑、面對困惑時的反應(yīng)、對自身工資水平及單位分配制度的態(tài)度、對今后工作的打算這四個方面。
據(jù)統(tǒng)計，對當(dāng)前工作中遇到的困惑，選擇工作壓力大的最多，有59人，占總?cè)藬?shù)的35.54%；其次是職業(yè)規(guī)劃困惑，有45人，占總?cè)藬?shù)的27.1%；第三是家庭、工作難以平衡，有43人，占總?cè)藬?shù)的25.9%。
面臨難題和困惑時的反應(yīng)，有近一半人選擇自我安慰，有31人選擇保持一段時間的情形低落，這兩項合計占比66.86%；有53人選擇向親友傾訴，6人選擇采取喝酒、購物等方式發(fā)泄，合計占總?cè)藬?shù)的35.54%。面參考種種壓力和困惑，覺得有必要組織心理健康方面培訓(xùn)的有92人，占總?cè)藬?shù)的55.42%。
對自身工資水平及單位分配機(jī)制覺得合理的有132人，占總?cè)藬?shù)的79.51%。其中工資在1500-2500元的有88人，占總?cè)藬?shù)的53.01%；工資在2500-3500元的有46人，占總?cè)藬?shù)的27.71%；工資在1500元以下的有18人，工資在3500元以上的有14人，各占總?cè)藬?shù)的10.84%和8.43%。
對今后工作的打算，有58人選擇有跳槽想法，占總?cè)藬?shù)的34.93%，其中因收入不豐厚想跳槽的占37.9%，因個人發(fā)展得不到滿足想跳槽的占24.13%。在對以何種方式可以激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造性的選題中（此題多選），有134人選擇收入提高，占總?cè)藬?shù)的80.72%；100人選擇環(huán)境改善，占總?cè)藬?shù)的60.24%；78人選擇職位晉升和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，占總?cè)藬?shù)的46.98%。
根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況分析，被抽樣調(diào)查的女職工多為已婚青年女性，盡管她們中絕大多數(shù)對單位的分配機(jī)制表示基本合理，但提高收入仍然是她們對今后工作的最大期望和激發(fā)她們工作熱情的最大動力。同時，被調(diào)查的女職工超過半數(shù)是大專及以上學(xué)歷，她們對自身有著更高的要求，沒有因為婚姻和孩子而放棄工作上的進(jìn)步，因而來自工作的壓力成為她們目前面臨的最大難題。面對工作和生活中的種種問題和困惑，大多數(shù)女職工采取的是自我安慰等較為消極的方式來應(yīng)對，只有一半人認(rèn)為有必要開展心理健康培訓(xùn)和知識講座。
造成女職工如此糾結(jié)的心理狀況的原因是多樣的，經(jīng)分析，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）經(jīng)濟(jì)壓力所迫。盡管女職工仍或多或少受到“男主外女主內(nèi)”的封建傳統(tǒng)思想影響，但面對贍養(yǎng)父母、培養(yǎng)子女等一系列現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)壓力，女職工儼然已成為家庭經(jīng)濟(jì)來源不可或缺的一部分，因此，無論是從家庭還是從個人而言，女職工對獲得工作上的進(jìn)步和成績都有著強(qiáng)烈的需求，因為工作上的進(jìn)步首先會增加她們的收入水平，而物質(zhì)基礎(chǔ)是一切需求的基礎(chǔ)和前提，在工作和家庭的雙重壓力下，她們的心理負(fù)擔(dān)無疑會增加。
（二）渴望實現(xiàn)自我價值。被調(diào)查的女職工絕大多數(shù)接受過高等教育，她們對自我認(rèn)識和自我定位較高，無論是在工作中還是在生活中都不再甘當(dāng)配角，她們有自己的思想、對未來有自己的打算，無論是工作中還是生活中都更為獨(dú)立，她們渴望有一個良好的工作環(huán)境，渴望從工作中得到滿足，得到認(rèn)同，希望在維持家庭和諧的同時擁有更大的發(fā)展空間，實現(xiàn)自己的社會價值。因此，她們對企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的晉升機(jī)制較為關(guān)注，所想所思更為復(fù)雜深刻，這無疑也會增加她們的心理壓力。
（三）沒有良好的解壓渠道。由于內(nèi)因和外因的共同作用，女職工身心都面臨著巨大的壓力，而她們緩解壓力的途徑卻非常單一，其中有近半數(shù)人是通過自我安慰的方式來應(yīng)對壓力，這種消極的處理方式會讓她們的心理負(fù)擔(dān)越積越多，最終危害身心健康。而在問及蠻力何不采取體育鍛煉、旅游等方式解壓時，大多數(shù)女職工表示沒有時間，往往一天工作下來已經(jīng)筋疲力盡加之家務(wù)纏身，根本無暇進(jìn)行體育鍛煉，旅游更是難以實現(xiàn)。
近年來，在縣婦聯(lián)工作要求下，各鎮(zhèn)（區(qū)）婦聯(lián)針對女職工開展了一系列的心理健康知識講座，受到女職工的普遍歡迎。上半年，縣婦聯(lián)特邀__市__醫(yī)院臨床心理科主任__為__鎮(zhèn)企業(yè)女職工開展了關(guān)于婦女如何正確定位自己的家庭角色以及如何正確處理家庭成員間關(guān)系的知識講座，以典型案例解說了《婚姻法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)，剖析了現(xiàn)代女性在家庭生活中可能出現(xiàn)的種種問題和心理困惑，受到女職工的一致好評。但是，目前我縣就女職工心理健康方面所開展的活動總體而言仍然偏少，據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計，選擇在基層總數(shù)的45.15%，其中有22人認(rèn)為心理健康知識講座沒有什么意義或意義不大，占13.25%。這說明我們對女職工職業(yè)成長、健康關(guān)懷、心理疏導(dǎo)等方面重視不夠、活動不多、凝聚不強(qiáng)、究其原因，有以下幾方面：
一是心理健康知識講座和培訓(xùn)缺乏針對性。心理問題涉及很多方面，由于缺乏廣泛的調(diào)研，我們開展的知識講座和培訓(xùn)還不具有針對性，有些女職工是被單位組織參加而非自愿，講座的效果可想而知。
二是輻射面還不夠廣不夠深。類似探討家庭婚姻中女性的角色定位這樣的講座從效果看受到大多數(shù)女職工的歡迎，但這樣的講座在輻射面上還不夠廣，企業(yè)女職工參加的比例不夠高，主要還在企業(yè)老總對女職工心理健康問題不夠重視。
三是心理健康知識講座和培訓(xùn)缺乏持續(xù)性。往往一個專題一次講座或培訓(xùn)就結(jié)束了，即使涉及到女職工的心理困惑也是淺嘗輒止，無法真正從根源上解決女職工的心理問題。
據(jù)統(tǒng)計，在被調(diào)查的女職工中，有23.49%的女職工在單位未組織過心理健康方面的知識講座和培訓(xùn)的情況下選擇了培訓(xùn)非常有必要，這表明部分女職工已經(jīng)意識到心理健康的重要性，也尋求通過心理健康知識講座和培訓(xùn)來解決自己的心理問題。如何進(jìn)一步發(fā)揮好婦聯(lián)組織在幫助女職工解決心理困惑方面的作用，提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）廣泛宣傳強(qiáng)化重要性。要在全縣范圍內(nèi)廣泛宣傳心理健康的重要性，尤其要把企業(yè)老總作為重點(diǎn)宣傳對象，向他們宣傳心理健康對企業(yè)穩(wěn)定職工隊伍的重要作用。要在全縣范圍內(nèi)選取貼近女職工生活的典型案例并制作宣傳短片以真實事跡闡述心理健康的重要性。要通過職工大舞臺、義工教授企業(yè)行、職工走訪慰問等形式加強(qiáng)與廣大女職工面對面的交流，實時了解女職工的心理狀況。要經(jīng)常性開展女職工心理健康狀況調(diào)研，基層婦聯(lián)要多與女職工談心，了解女職工的心理需求和困惑并征求她們對開展心理健康知識講座和培訓(xùn)的意見建議。
（二）統(tǒng)籌安排強(qiáng)化基礎(chǔ)性。鼓勵基層婦聯(lián)干部積極主動參加心理咨詢培訓(xùn)。要統(tǒng)籌安排好基層婦聯(lián)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，以實際行動支持心理咨詢培訓(xùn)工作。要結(jié)合工作實際，積極推選肯干事、有經(jīng)驗、有熱忱、有群眾基礎(chǔ)的婦女干部參加培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大她們在職工中的影響力和號召力。
（三）開展活動強(qiáng)化針對性。要經(jīng)常深入基層走訪企業(yè)，與女職工進(jìn)行廣泛的互動交流，每年開展1次全縣女職工心理狀況調(diào)研，了解她們的心理動態(tài)。要在廣泛開展心理健康培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，深化心理健康知識講座課題的內(nèi)容，由泛泛而談拓展到深度分析。要加強(qiáng)與基層婦聯(lián)干部的對接，針對不同企業(yè)女職工的不同心理需求選擇合適的課題，強(qiáng)化心理健康知識講座和培訓(xùn)的實效性。
（四）完善機(jī)制強(qiáng)化社會性。要定期組織開展心理健康知識講座和培訓(xùn)并形成機(jī)制，促使廣大女職工養(yǎng)成關(guān)注心理健康的習(xí)慣。要推動各鎮(zhèn)（區(qū)）幫扶工作站點(diǎn)開展心理健康咨詢服務(wù)，將心理健康培訓(xùn)納入全年培訓(xùn)計劃。要整合有效資源，主動會同工會、衛(wèi)生、民政等部門，構(gòu)建市、縣、鎮(zhèn)（區(qū)）三級聯(lián)動機(jī)制，共同推進(jìn)心理健康培訓(xùn)工作，促進(jìn)女職工的身心健康。要積極爭取資金推動成立市、縣級女職工心理健康咨詢室，配備專兼職心理咨詢師，每周定時坐診，每朋定期下基層走訪慰問。
職場心理調(diào)研報告篇十
我于20xx年10月份，對我居住地周圍的一所中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前農(nóng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在庵上中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷400份，回收有效問卷386份，接近理想的高效樣本數(shù)。
2、座談會及個案調(diào)查
整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學(xué)生座談會。這些座談會，不僅為我提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
我對農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀作了如下分析：
1、教育價值觀
調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的`中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，農(nóng)村中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，97%的學(xué)生選擇讀高中或中專，3%的學(xué)生選擇就業(yè)，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(一)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析
當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
1、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
從宏觀角度看，農(nóng)村中學(xué)生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對未來充滿美好的向往，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，農(nóng)村中學(xué)生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。
2、國家高等教育改革的影響
隨著高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會，以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足。但是，我國高等教育招生和分配制度的改革，對學(xué)生的負(fù)面影響也很大。調(diào)查結(jié)果表明，26%的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)的愿望；52%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。
3、農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的影響
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。
4、家庭教育的影響
當(dāng)前，農(nóng)村中學(xué)生中有一大部分是獨(dú)生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對學(xué)生的要求很高，且大多數(shù)側(cè)重于學(xué)業(yè)成績方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越多，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭、戶外、學(xué)校緊張的矛盾局面。
5、學(xué)校教育的影響
在農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村中學(xué)越來越重視特長教育和培養(yǎng)學(xué)生的個性?？墒?，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。
6、教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為不斷提高，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響越來越大。
(二)形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策
影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)改革開放新形勢的要求，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村中學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理。
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境
只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。
2、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農(nóng)村中學(xué)生對國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實施等的了解不透徹，所以有必要以專題報告的形式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實施的具體內(nèi)容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。
3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求。
為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡單和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒有興趣，也沒有機(jī)會更新自己的知識，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村中學(xué)教育基本上是屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開性、公正性、科學(xué)性，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。
職場心理調(diào)研報告篇十一
綱要：小學(xué)生正處于各種心理機(jī)能持續(xù)發(fā)展的重要時期，為了了解小學(xué)上的心理健康，探索有效的小學(xué)生心理健康教育模式。通過對我校360名小學(xué)生實行問卷調(diào)查，有效問卷350份。結(jié)果顯示農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況總體水平較好。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村，小學(xué)生，心理健康，調(diào)研一、前言
近年來，教育部門開始重視學(xué)生的心理健康教育問題。教育部關(guān)于《增強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》中也明確指出“中小學(xué)展開心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會對人的素質(zhì)要求的需要。”隨著教育改革的發(fā)展，人們的心理壓力越來越大，心育日益受到人們的重視。所謂“心育”為心理教育的簡稱，它是旨在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的健康心理，從而促動其個性完善的教育。當(dāng)今社會中小學(xué)生心理健康問題日益嚴(yán)重，其主要表現(xiàn)為無法承受學(xué)業(yè)的壓力造成了情緒困擾，還有到學(xué)校學(xué)習(xí)，環(huán)境的突然改變使得學(xué)生難以適合。在這樣的情況下，學(xué)生因為心理健康問題長期得不到疏導(dǎo)，不能即時采取有針對性的引導(dǎo)措施，往往會誘發(fā)一些心理問題，有些學(xué)生甚至由此產(chǎn)生嚴(yán)重的心理和生理疾患。所以，為了農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的健康成長，我們必須來研究農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的心理健康教育問題。
于接受的問卷方式實行。在調(diào)查中，共抽查了三至六年級學(xué)生，共抽取360人實行問卷調(diào)查，其中有效樣本為350人，男生190人，女生170人。
我們在“學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向”八個方面對學(xué)生展開問卷。8個內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)分相加為總標(biāo)準(zhǔn)分。得分大于65分，則需要接受心理輔導(dǎo)。分別看8個內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)分，如果標(biāo)準(zhǔn)分在8分以上，需要接受心理輔導(dǎo)。調(diào)查時讓被試者按要求回答，對每一個項目根據(jù)自己的實際情況做出評定。
（一）結(jié)果
農(nóng)村小學(xué)生心理健康情況：
按心理健康測驗總分評定，360名農(nóng)村小學(xué)生心理健康問題的檢出率為%。各種心理健康問題總檢出率非常高，其中對學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向等方面檢出率分別為%、%、%、%、%、%、%。心理健康問題以身體癥狀檢出率最高。值得注意的是從整體上看，農(nóng)村男生的心理問題多于女生，這可能與男生受過度保護(hù)相關(guān)。
同時，根據(jù)本次調(diào)研樣本，從調(diào)查結(jié)果中還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校突出的心理問題是“沖動傾向”、“對人焦慮”、“身體癥狀”、 “恐怖傾向”。但不同年級階段的學(xué)生心理健康問題的重點(diǎn)有所不同，如四年級主要以對人焦慮、沖動傾向、身體癥狀為主；五年級主要以沖動傾向、學(xué)習(xí)焦慮、恐怖傾向為主；六年級則以沖動傾向、身體癥狀、恐怖傾向、學(xué)習(xí)焦慮為主。所以在解決不同年級的心理問題，重點(diǎn)不相同，方法特不同。應(yīng)制訂有針對性的相關(guān)措施實行群體心理教育和心理輔導(dǎo)。
（二）討論
此次農(nóng)村心理健康檢查結(jié)果顯示，農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況總體良好，但還存有不可忽視的問題。農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)生主要存有以下一些心理健康問題。最突出的是行為沖動，我行我素。二是學(xué)習(xí)障礙，缺乏自信心、上進(jìn)心。三是人際關(guān)系障礙，膽小害羞，交往、合作水平差。四是自我意識障礙，逃避困難依賴性強(qiáng)，承受水平差，意志力不強(qiáng)。除了這些還有為人處世較敏感、軀體化障礙等等心理問題。
四、農(nóng)村小學(xué)生存有心理問題的原因分析
小學(xué)生正處于各種從幼稚逐漸趨向成熟的過渡期，在他們成長過程中，因為家庭、學(xué)校、社會向他們提出的各種要求往往高于他們現(xiàn)有的心理發(fā)展水平和發(fā)展水準(zhǔn)。他們在解決或?qū)崿F(xiàn)這些過高要求的同時，也使得心理沖突、心理矛盾隨之出現(xiàn)，這些沖突和矛盾就成為影響學(xué)生心理健康的重要因素。
（一）家庭環(huán)境的影響
農(nóng)村學(xué)生整個小學(xué)階段都在家中住宿，家庭生活環(huán)境，父母長輩的興趣愛好、行為品德、文化素養(yǎng)等等，都直接影響到孩子的身心發(fā)展。但仍有相當(dāng)多的農(nóng)村家庭剛解決了溫飽問題，甚至還有一部分家庭仍然相當(dāng)貧困，所以在農(nóng)村地區(qū)，出現(xiàn)了明顯的一些現(xiàn)象：一方面是外出打工的家長多，對孩子的成長無法輔導(dǎo)，這些打工者的孩子絕大部分留在了農(nóng)村家里。有些孩子跟著爺爺奶奶生活，有的則單獨(dú)在家。他們得不到父母的溫暖，更得不到父母的指導(dǎo)教育。時間一長，自我約束水平比較差的孩子們，生活上放任自流，自然不可能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；另一方面是絕大部分的家長都沒有上過學(xué)，文化水平不高，對孩子的教育缺乏準(zhǔn)確的理解，無力輔導(dǎo)孩子的成長。同時，農(nóng)村家長缺乏心理健康教育方面的知識也是不爭的事實。一些家長對子女愛得過度、照顧過度、期望過高，也有少數(shù)學(xué)生父母離異，使孩子心靈受到極大傷害，這是造成部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題的直接原因。
（二）教育教學(xué)方式的影響
廣大農(nóng)村學(xué)校因為改革的滯后、教育手段的落后，仍在搞應(yīng)試教育。學(xué)校都是以教學(xué)成績作為對教師考核的準(zhǔn)繩，教師就把這種考核手段直接轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)生。他們在教學(xué)中增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，老師之間相互競爭容易造成惡性競爭，造成學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，以至于產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)甚至對抗情緒，這直接影響了學(xué)生的心理健康。所以，教師素質(zhì)問題也是影響農(nóng)村小學(xué)生心理健康重要的因素。在農(nóng)村學(xué)校特別是村子比較小且比較窮的學(xué)校，有很多教師都是半邊農(nóng)半邊教學(xué)的，教師研究教學(xué)方面的時間不多，導(dǎo)致教學(xué)方式落后，教學(xué)內(nèi)容老化，為達(dá)到學(xué)校的考核要求，他們在教學(xué)中也只有采取過去的老一套。有時不免產(chǎn)生一些煩燥情緒，使用一些輕率、粗暴、過激等手段。教師的心理狀態(tài)、個人素質(zhì)、人格力量等對學(xué)生的心理健康有著重要的影響。
（三）社會環(huán)境的影響
農(nóng)村環(huán)境對學(xué)生心理健康的影響，一是農(nóng)村里往往殘留一些不良風(fēng)氣如賭博、偷盜、打架、罵人等的不良習(xí)俗。小學(xué)生正好是處于對任何事情都有好奇心的時期，在大人的影響下，也會偷偷摸摸地嘗試。二是“讀書無用論”的影響，社會上讀書無用論的思潮比較泛濫。因為改革開放的持續(xù)推動，打工熱潮一浪高過一浪，不讀書也照樣能掙大錢的輿論在農(nóng)村中流行。又因為近年來機(jī)構(gòu)改革，很多人員下崗，學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會少等等。三是網(wǎng)絡(luò)的因素，網(wǎng)吧在農(nóng)村越來越多，農(nóng)村的網(wǎng)吧管理不良，家長對網(wǎng)絡(luò)知識的貧乏，常常會發(fā)生因網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的農(nóng)村學(xué)生偷竊、離家出走、失蹤等一系列問題，這些都對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生了一定的影響。
總來說之，農(nóng)村小學(xué)生的心理健康狀況不容忽視，我們應(yīng)重視對學(xué)生的心理健康教育。一個人的心理素質(zhì)是否健康直接關(guān)系到個人的發(fā)展。注重孩子早期成長環(huán)境，增強(qiáng)心理健康教育，提升學(xué)生心理素質(zhì)，已成為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要方面。
（一）家長應(yīng)提升自身的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)
家長要多多與孩子實行感情交流，就算是因為家境原因家長到外地打工，他們也要多于孩子們通電話，了解他們的心理需求，解決心理矛盾，最好是能把他們帶在身邊。避免孩子受不健康現(xiàn)象的影響。家長對自己的孩子的期望值不宜太高，對孩子的要求要切合實際，事實求是的了解孩子的真實情況，以免造成子女的心理壓力，但也不能任其自然發(fā)展，要嚴(yán)格管教，增強(qiáng)對孩子實行正面引導(dǎo)。家長除了在物質(zhì)生活上關(guān)心他們外，更多地要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身體、思想和心理等情況。
（二）增強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育
學(xué)校要根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生年齡和身心特征，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)制定出適合農(nóng)村學(xué)生教學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教育，對學(xué)生實行正面引導(dǎo)。
1、學(xué)校要樹立準(zhǔn)確的素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的學(xué)生。要求教師充分領(lǐng)悟新課程精神，實施新課程理念，在教學(xué)過程中，要重過程，重體驗，重方法，培養(yǎng)樂學(xué)會學(xué)的學(xué)生。
2、學(xué)校要開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，促動學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。加速推動學(xué)生心理健康教育的科學(xué)化、規(guī)范化的進(jìn)程。
3、學(xué)校要增強(qiáng)心理健康教育研討活動，提升教師的心理健康教育水平。學(xué)校要經(jīng)常展開學(xué)生心理健康研討會和學(xué)術(shù)交流。
4、增強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和氛圍，重視環(huán)境育人。良好的校園環(huán)境對學(xué)生的健康心理可產(chǎn)生長遠(yuǎn)的的影響，優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對學(xué)生有一種潛移默化的影響，會對學(xué)生的心理會產(chǎn)生很大的影響力，從而起到一種正面的引導(dǎo)作用。
（三）周圍環(huán)境的改善
良好的社會環(huán)境也是影響學(xué)生心理健康的重要因素。所以當(dāng)?shù)卣痛逦龃笊鐣涣硷L(fēng)氣的打擊力度，增強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，提供給學(xué)生一個健康、祥和、良好的社會環(huán)境。良好的社會環(huán)境對維護(hù)和增進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的心理健康，提升他們的心理素質(zhì)有很大的協(xié)助。
職場心理調(diào)研報告篇十二
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的迅速提高，生活節(jié)奏加快和競爭壓力增加，精神衛(wèi)生問題對身心健康的影響已經(jīng)引起人們普遍的關(guān)注，醫(yī)療工作在現(xiàn)代化城市中日益顯示其重要作用和地位，面對的壓力也越來越大。同時，《醫(yī)療事故處理條例》的制定和實施、醫(yī)療保險制度和醫(yī)療體制改革的不斷深化，醫(yī)院面臨市場的挑戰(zhàn)，患者的維權(quán)意識逐漸增強(qiáng)，家屬的需求顯著增多，醫(yī)院高風(fēng)險、高強(qiáng)度腦力勞動的特殊職業(yè)性質(zhì)，諸多因素均導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的壓力是非常大的，尤其是青年醫(yī)務(wù)人員心理壓力更加明顯，如果這些壓力得不到有效緩解和釋放，將直接降低他們的工作效率，影響到對患者治療的療效，影響醫(yī)療工作質(zhì)量，為了測量本院青年醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況和應(yīng)對方式的程度，筆者對150名青年醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)報道如下。
1、調(diào)查對象：本院150名青年醫(yī)務(wù)人員，年齡18―35歲。
2、方法：測量工具癥狀自評量表(sci-x90)為國內(nèi)外廣泛應(yīng)用的一種真實性較高的自評量表，該表共有90項有關(guān)心理和精神方面癥狀的條目，分為9個基本癥狀因素。被調(diào)查者根據(jù)自己最近1周來的情況和癥狀嚴(yán)重程度采用五級評分法(o一4)，得分越高，說明心理健康狀況越差。問卷調(diào)查在開始評定前，由工作人員把總的評分方法向被調(diào)查者交代清楚，再讓其以不記名的形式作出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評定。共發(fā)放問卷150份，回收有效問卷141份，有效率為94％。
青年醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況顯示其總均分及各因子分均較一般人群低。本研究還發(fā)現(xiàn)部分被試表現(xiàn)出一定心理問題，最常出現(xiàn)的癥狀依次是強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁和偏執(zhí)，該人群中出現(xiàn)最多的是強(qiáng)迫癥狀。而與身心健康高度相關(guān)的生活事件是“常覺有壓迫感”、“生活單調(diào)乏味”、“對現(xiàn)職工作不滿意”、“看到不正之風(fēng)”，以及“飲食、睡眠等生活規(guī)律改變”等，而與強(qiáng)迫癥狀最相關(guān)的是“常覺有壓迫感”、“對現(xiàn)職工作不滿意”和“飲食、睡眠等生活規(guī)律改變”。
1、工作量大、心理壓力大、環(huán)境復(fù)雜、經(jīng)常接受病人死亡和瀕死現(xiàn)象的刺激是導(dǎo)致青年醫(yī)務(wù)人員心理狀況不佳的主要原因。
2、救死扶傷的愿望與醫(yī)療水平發(fā)生沖突，對危重疑難雜癥的病人搶救無力可能使青年醫(yī)務(wù)人員缺少工作應(yīng)激因素(應(yīng)付能力、工作滿意感和職業(yè)應(yīng)激源)對心理健康狀況有顯著影響。
3、醫(yī)院的工作性質(zhì)比較特殊，需三班倒，突發(fā)事件多，經(jīng)常需加班，無節(jié)假日，這些都使青年醫(yī)務(wù)人員沒有正常生活規(guī)律及睡眠習(xí)慣，而且很多時候都無法保證正常的睡眠時間，容易使他們產(chǎn)生煩躁、不滿及身體不適感。
4、戀愛、婚姻、經(jīng)濟(jì)困難、購房壓力大等也易給青年醫(yī)務(wù)人員造成很大的心理壓力。青年醫(yī)務(wù)人員都面臨結(jié)婚、買房等現(xiàn)實問題，隨著房價不斷上漲，帶給他們的壓力也越來越大，尤其對農(nóng)村出身的青年更是如此。
5、緊張的醫(yī)患關(guān)系，近年來日益多見的醫(yī)鬧事件，也是影響青年醫(yī)務(wù)人員心理健康的主要因素。長期以來，我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革滯后，醫(yī)療資源供給不足與人民群眾日益增長的健康需求之間的矛盾突出，百姓“看病難、看病貴”的呼聲強(qiáng)烈。同時，中國正處于一個在社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，各種社會矛盾日益暴露凸顯。而醫(yī)院作為一個與百姓生命息息相關(guān)的“窗口”行業(yè)，自然最容易引燃社會情緒的導(dǎo)火線。醫(yī)學(xué)是一個高技術(shù)、高風(fēng)險的行業(yè)，發(fā)生醫(yī)患糾紛，不足為奇，但遺憾的是，由于種種原因，很多患者往往不愿意訴諸法律，而更喜歡“以鬧取勝”。而相關(guān)部門對該類事件的處理也多是抱著醫(yī)院花錢買平安的態(tài)度，這樣必然會對青年醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生不良的心理影響。研究發(fā)現(xiàn)青年醫(yī)務(wù)人員發(fā)生糾紛后的心理變化，高年資人員易出現(xiàn)遷就心理，低年資人員易出現(xiàn)憤怒和抑郁心理。
針對我院青年醫(yī)務(wù)人員心理現(xiàn)狀和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展要求，建議從以下幾個方面來改善青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康水平：
1、培養(yǎng)樹立正確、客觀的成才觀。青年醫(yī)務(wù)人員由于各種原因而具有痛苦與憧憬并存、彷徨與進(jìn)取同在的心理特征，團(tuán)組織應(yīng)重視對其成才觀的培養(yǎng)，激勵其進(jìn)取，同時引導(dǎo)他們學(xué)會客觀分析環(huán)境和形勢，樹立明確可及的人生目標(biāo)。
2、積極開展各項文體活動，如拔河比賽、跳繩比賽等，這樣不但可以緩解他們的工作壓力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
3、創(chuàng)造繼續(xù)深造的優(yōu)良條件。青年醫(yī)務(wù)人員臨床經(jīng)驗不足，學(xué)校學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識往往不能與時俱進(jìn)，因此團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮紐帶作用，爭取醫(yī)院加大對青年人才培養(yǎng)的投入，為他們創(chuàng)造進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵送出去，迎回來，對學(xué)成歸來的人員實施獎勵和重用，這樣不但有利于青年醫(yī)務(wù)人員心理健康水平的提高而且激發(fā)了工作熱情，對青年醫(yī)務(wù)人員的心身健康大有益處。
4、開展心理健康教育工作。醫(yī)院可以培養(yǎng)兼職心理醫(yī)師，經(jīng)常開展心理健康講座，定期出有關(guān)心理健康的板報，訂閱心理雜志，開展心理咨詢和心理治療服務(wù)。根據(jù)本研究結(jié)果重點(diǎn)放在男性、未婚以及初級職稱的青年醫(yī)務(wù)人員，因這部分人群心身壓力相對較大，容易出現(xiàn)各種心理和行為問題。另外，團(tuán)委還可以通過建立qq群等，加強(qiáng)青年人的聯(lián)系與溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動向和工作、生活中的困難，積極幫助解決，緩解他們的壓力。
4、妥善解決醫(yī)療糾紛。發(fā)生醫(yī)療糾紛后，如何穩(wěn)定青年醫(yī)務(wù)人員情緒、維護(hù)他們的職業(yè)自尊心及注重對青年醫(yī)務(wù)人員心理素質(zhì)培養(yǎng)等管理措施，對他們在糾紛發(fā)生后這一特殊時間氛圍內(nèi)能夠以積極穩(wěn)定的心態(tài)進(jìn)行工作是十分必要的。
5、合理調(diào)配人力資源，改善工作環(huán)境，減輕工作疲勞，降低心理壓力。目前各家醫(yī)院缺編嚴(yán)重，尤其是臨床護(hù)士，人員少，工作繁雜，質(zhì)量要求的`提高都使臨床護(hù)士長期處于緊張的腦力勞動和體力勞動中，易導(dǎo)致身體疲勞，心理負(fù)荷加重，造成身心疲勞綜合征，還有基層醫(yī)院硬件設(shè)施一般也較差，所有這些對青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康狀況無疑是嚴(yán)重的考驗。增加人員配置，改善工作環(huán)境，降低工作風(fēng)險，可促進(jìn)青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康。
總之，青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康與醫(yī)療質(zhì)量密切相關(guān)，團(tuán)組織應(yīng)切實重視青年醫(yī)務(wù)人員的心理健康問題，發(fā)揮團(tuán)組織的作用，積極服務(wù)青年，并經(jīng)常開展健康有益的文體活動，采取各種措施給予及時有效的心理干預(yù)，使青年醫(yī)務(wù)人員保持情緒飽滿、心情悅愉、精神振奮的健康心態(tài)，可以有效預(yù)防醫(yī)療過失的發(fā)生，促進(jìn)他們堅守救死扶傷宗旨，實現(xiàn)全心全意為人民群眾服務(wù)的目標(biāo)。
職場心理調(diào)研報告篇十三
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再拘泥于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
隨著步入輕松美好的大學(xué)校園，兼職也成為許多學(xué)生關(guān)注的問題。作為一名大學(xué)生，我們明顯感到自己身上多了一份責(zé)任：減輕家庭負(fù)擔(dān)、鍛煉自身能力，而正是這份責(zé)任推動我們?nèi)ふ壹媛毜臋C(jī)會。
大學(xué)生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。
為了實證性研究在校大學(xué)生兼職的問題，我們小組利用課余時間對在校大學(xué)生兼職情況做了個調(diào)研。
(1)學(xué)校里滿是兼職的廣告以及有很多人到宿舍來問詢有沒有人兼職。
(2)人才交流市場的熙熙攘攘引發(fā)了我們對是否應(yīng)從大學(xué)階段開始培養(yǎng)就業(yè)意識，增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感等問題的思考。
(3)很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機(jī)會，在賺點(diǎn)生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力的同時也鍛煉自己的能力，增加就業(yè)經(jīng)驗，提高綜合實力，促使自己增值與成長。
(4)針對大學(xué)生兼職這一普遍現(xiàn)象，故我調(diào)查小組選擇了這一話題。一方面是為深入了解在校大學(xué)生的具體兼職狀況，做兼職的目的，正視大學(xué)生兼職的利與弊；另一方面也希望借此調(diào)查機(jī)會學(xué)以致用，使理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)獨(dú)立研究課題的能力，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。
在校大學(xué)生。
20xx年4月20號~20xx年5月4號。
主要采用問卷調(diào)查的.方法。
（1）當(dāng)今社會，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問題。
（2）了解大學(xué)生對兼職的看法。
（3）了解大學(xué)生覺得是否有兼職的必要。
（4）了解大學(xué)生兼職的主要原因。
（5）了解到兼職的人主要屬于什么人群。
（6）了解到兼職的收入主要用于什么。
（7）了解到兼職帶來的對于大學(xué)生而言有什么益處。
職場心理調(diào)研報告篇十四
自騰訊xx年8月發(fā)布微信公眾平臺應(yīng)用至今，微信公眾號成為眾多企業(yè)移動營銷最普遍的應(yīng)用之一。報告顯示，開通微信公眾號的被調(diào)查企業(yè)中有67.5%規(guī)模在50人以下，規(guī)模在200人及以上的企業(yè)占到14.4%，所在行業(yè)占比排名前三的是信息產(chǎn)業(yè)、餐飲行業(yè)和傳媒文化，分別為16%、10.8%和8.2%。類型選擇上，企業(yè)更傾向選擇開通認(rèn)證賬號，其中選擇開通認(rèn)證服務(wù)號的企業(yè)占比最大，為42.5%。
作為企業(yè)移動營銷的必要手段，微信公眾號的粉絲數(shù)量是一個重要的考察指標(biāo)。報告顯示，在所有開通微信公眾號的被調(diào)查企業(yè)中，粉絲數(shù)量在5000人以下的占比最大，為77.6%，粉絲在10萬人以上的占比僅為3%。同時，超過57.6%的企業(yè)微信公眾號平均信息閱讀比重在10%以下。
絕大多數(shù)企業(yè)對微信公眾號都有基本的定位，通常圍繞“展示”、“宣傳”、“服務(wù)”、“互動”這四個方面來設(shè)定。
功能開發(fā)尚不全面，需專業(yè)開發(fā)人員和差異化服務(wù)。
報告顯示：67.1%的受訪企業(yè)開發(fā)微信公眾號時都是直接使用微信開發(fā)商的模板產(chǎn)品，定制開發(fā)和自行開發(fā)所占比例分別14.4%和18.6%。而在決策開發(fā)何種公眾號功能時，接近半數(shù)的企業(yè)選擇參考競爭對手公眾號功能，或采取微信第三方開發(fā)商的開發(fā)建議，此外依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)個人要求和意見作為決策依據(jù)的企業(yè)也不在少數(shù)。
64%以上的開通微信公眾號的企業(yè)都開通了如自定義菜單、微官網(wǎng)等基本功能和服務(wù)，50%的企業(yè)開通了優(yōu)惠券、大轉(zhuǎn)盤等營銷功能，會員卡、高級群發(fā)、智能客服、微信支付等開通比例在37%以下。從微信公眾號提供的部分功能的評價來看，微信小游戲、刮刮卡、大轉(zhuǎn)盤等互動營銷功能超過半數(shù)企業(yè)認(rèn)為有趣味性、互動強(qiáng)，能夠帶來粉絲增長，有助于營銷但效果不明顯;微信相關(guān)的智能硬件，如微信打印機(jī)、wifi，近1/3企業(yè)表示很重視，近1/3企業(yè)表示雖不了解但愿意嘗試，另有15.4%的企業(yè)表示已購買但效果一般。
從公眾號開通支付功能的角度考察，開通公眾號的受訪企業(yè)中有18.6%具有支付功能，對目前微信支付功能企業(yè)也有較多看法。
企業(yè)微信公眾號開發(fā)過程中最受困擾的是公司缺乏專業(yè)開發(fā)人員，同時第三方開發(fā)由于不理解業(yè)務(wù)續(xù)期、功能同質(zhì)化不適用、后期維護(hù)不好等狀況，也成為公眾號開發(fā)過程中的難題。
企業(yè)公眾號運(yùn)營與推廣：內(nèi)容、銷售、粉絲、服務(wù)四維一體。
在公眾號運(yùn)營操作方面，內(nèi)容、銷售、粉絲、服務(wù)是企業(yè)主要關(guān)注的四個大方向。在運(yùn)營手段運(yùn)用上，推送圖文信息、策劃優(yōu)惠促銷、組織線下活動、調(diào)查用戶完善服務(wù)是最主要的四種手段，其中推送圖文信息的手段應(yīng)用企業(yè)占比為84.4%，是最常用的方式。運(yùn)營過程中86.2%的企業(yè)選擇自主運(yùn)營公眾號，單人負(fù)責(zé)的方式最常見，占比為41.4%。粉絲增長、圖文閱讀量、服務(wù)完善程度是考察運(yùn)營的'主要指標(biāo)，應(yīng)用占比分別為68.3%、55.9%和51.7%。
從運(yùn)營滿意度來看，72%的企業(yè)認(rèn)為運(yùn)營滿意度一般，27.1%的企業(yè)對運(yùn)營狀況不滿意，18%的企業(yè)對運(yùn)營方向感到迷惑。對此，企業(yè)比較期待獲得系統(tǒng)的公眾號定位、開發(fā)、運(yùn)營、營銷方法，專業(yè)第三方公司的規(guī)劃指導(dǎo)和來自實戰(zhàn)中的商家案例。
玩轉(zhuǎn)移動營銷，企業(yè)需要更多支持及服務(wù)。
報告顯示，受訪企業(yè)中有23%的企業(yè)同時開通了微信公眾號和支付寶服務(wù)窗，8.8%的企業(yè)同時開通了微信公眾號和百度服務(wù)號，另有5%的受訪企業(yè)同時開通了以上三種移動營銷平臺。
騰訊、阿里巴巴、百度三家公司推出的移動營銷平臺各有所長，12.6%的受訪企業(yè)認(rèn)為，公眾號、服務(wù)窗、直達(dá)號都做，三者功能相互彌補(bǔ)，能夠更好地開展移動營銷活動。值得注意的是，人力成本并不是影響企業(yè)開通賬號的限制因素。在同時開通公眾號和支付寶服務(wù)窗的企業(yè)中，80.2%是50人以下的小企業(yè);同時開通公眾號和百度直達(dá)號的企業(yè)中，這一比例也達(dá)到了70.5%。僅有14.2%的公司是出于運(yùn)營成本因素考慮，而決定暫時只做微信公眾號。對于去年下半年才相繼開放的服務(wù)窗與直達(dá)號，企業(yè)還需要更多時間逐漸熟悉。51.1%的企業(yè)表示對二者功能不太了解，不做評價;13.8%的企業(yè)因成熟商業(yè)案例較少而選擇觀望。
基于企業(yè)對移動營銷平臺的應(yīng)用體驗，多數(shù)商家都期待產(chǎn)業(yè)鏈上下游加強(qiáng)合作，平臺提供商提供更多支持，第三方供應(yīng)商提供更精細(xì)化和緊密服務(wù)，協(xié)助企業(yè)更好的開展移動營銷活動。