總結是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。怎樣寫一篇完美的總結，這是我們需要思考和學習的問題。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
表揚為題的議論篇一
公司優(yōu)秀員工表揚信范文1：
公司優(yōu)秀員工表揚信。
自我司推出佳樂陽光新品以來，在我司總經(jīng)理顧總的精心帶領之下，我司銷售部經(jīng)理任俊華先生、企劃部余偉先生共同投入了大量的精力并承擔了大量的繁瑣工作,同時也與各部門共同努力是分不開的，全司順利地完成了總經(jīng)理下達的新品“佳樂陽光”銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量臺這項艱巨任務。
為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結、積極、為公司的發(fā)展做出的努力，公司決定予以嘉獎，并通報表揚。此外，負責銷售“帝康”“清華全新一代”“北大陽光”的`各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運作部胡婉蓉的努力工作和突出表現(xiàn)，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，不斷地提升自己，為公司的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。
公司優(yōu)秀員工表揚信范文2：
xxx交通處：
20xx年xxxx在油田公司和xxx的正確領導下，在各兄弟單位的大力支持下，于6月19日提前實現(xiàn)“時間過半，任務硬過半”的目標,其中凝聚了交通處駕駛員的辛勤勞動和無私奉獻，在工作中，駕駛員們勇于面對艱苦的工作條件，積極克服工作中的困難，努力提高自身素質(zhì)，煉就了一支政治素質(zhì)高、服務能力強、業(yè)務技能精、講奉獻、顧大局的駕駛員隊伍。項目組司機班在xxx兩位班長的帶領下，立足崗位實際，發(fā)揮自身職能，為項目組生產(chǎn)營造了安全、快捷、舒適的交通環(huán)境。
特別是上半年以來，在項目組的各項任務中，xxx等六位同志身先士卒、任勞任怨，服從安排，做好各類外出巡查和來賓接待工作，出色地完成各項任務，為項目組的正常生產(chǎn)做出了積極的貢獻，得到了項目組全體成員的一致好評，充分體現(xiàn)出xxx交通處小車隊“精技術、硬作風、高素質(zhì)”的綜合能力。
特向貴處駕駛員提出表揚!
xxx項目組。
20xx年6月19日。
表揚為題的議論篇二
連日來，天氣忽冷忽熱，一不小心很容易感冒。我在媽媽的細心照顧下，身體很好，可媽媽卻不小心感冒了。
看到媽媽難受著，卻依然要做家務，我非常心疼。星期天，我決定讓媽媽休息，我來做家務。在我的極力勸說下，媽媽勉強答應了。媽媽那不信任的目光，使我下定決心，一定要做好一切家務。
說干就干，我先收拾到處亂丟的東西，擦去上面的灰塵，一樣一樣的放回原處。然后開始拖地，不一會，屋子里就被我收拾的干干凈凈。接下來做什么呢？我的眼睛在屋子里搜索著，對了，洗爸爸媽媽的衣服！雖然我從來沒洗過，但我有信心洗好。
洗衣服說起來容易，做起來還真不簡單但看到躺在床上的媽媽，我堅信自己一定會做好就這樣，在不斷的自我鼓勵下，我終于把衣服洗完了看著自己的勞動成果，我笑了，因為我能幫媽媽干活了這時我覺得頭很沉，眼也睜不開了，便躺在床上睡著了。
我從夢中醒來時，看見媽媽坐在我的床頭，慈祥地看著我．我正要問媽媽好些了沒有？媽媽卻親了一下我的額頭，欣慰地說：＂兒子，你長大了，能幫媽媽干活了，媽媽真得好好感謝你?。⑽议_心地笑了。
表揚為題的議論篇三
xxx：
第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會于8月9日至17日在內(nèi)蒙古鄂爾多斯舉行，我省派出了以洪捷序副*為團長的186人的代表團，參加了蹴球等7個競賽項目和《攀高取吉》等8個表演項目的比賽。貴市民族中學蹴球隊和獨竹漂隊代表我省參加全國民族運動會比賽并取得好成績。其中鐘金雪、雷小媚分別獲得女子單蹴二等獎，李圣輝獲得男子單蹴二等獎，鐘光能獲得男子單蹴三等獎，雷小媚和鐘金雪獲得女子雙蹴二等獎，李圣輝、鐘金雪獲得混合雙蹴三等獎；蹴球隊及鐘光能、郭翁源獲得體育道德風尚獎，為我省爭得了榮譽。
感謝貴市對我省民族工作的關心重視，特別是在運動員抽調(diào)和訓練經(jīng)費等方面給予的大力支持。
特此致謝！
xxx。
20xx年x月x日。
表揚為題的議論篇四
親愛的孩子：
明天是爸爸離開我們的日子，剛好5年了，希望爸爸在天上保佑你們**安安，光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼悠悠過，看眼前的你們，寶貝你們以經(jīng)長大*了！媽媽多么的高興。
回憶，讓媽媽的雙眼蒙上了霧氣《如果哪天媽媽說了你們不愛聽的話，請你們原諒，只能說是媽媽很愛你們，只是有時候我們思想上的差異帶來觀點上的不同而已，孩子，只要笨鳥先學飛，兔子也跑不過烏龜，記好這句話孩子，媽媽能給予你們生命，但不能替你們生活，我能撫養(yǎng)你們長大*，但保證不了你們長大成才，我能為你們奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你們照單全收。
媽媽能為你們奉獻我的一切，但不求你們回報一分，我能提醒你煙、酒是危險的，兒子，但不能代替你對它說“不”。
孩子，媽媽能為你們做很多，因為我愛你們；我能為你們付出一切，因為我們骨肉難分；媽媽希望你們一生*安幸福，因為你們是媽媽今生的唯一。
你們要明白，路還需要自已走的，世上沒有*坦的路可走，你們一定會遇到坎坷崎嶇，甚至遇到難以逾越的溝壑，你們都要學會堅強，相信自己一定能走過去。
人生的路還很漫長，當你們走到十字路口時，你們一定要冷靜，因為有些事還需要由你們自己做出那些重要的決定。
將來你們要承擔社會的責任、家庭的責任、工作的責任；對家人、親戚、朋友、同事、甚至你們的仇人，都要有一顆寬容的心，因為嫉妒和仇恨是把雙刃劍，傷人又傷己。
孩子，你們以成年了，媽媽希望你明確自己的方向，一旦選定就要義無反顧走下去，人生沒有選擇可以讓你們重來，孩子，媽媽要告訴你們，社會是個大環(huán)境，在這個世界上沒有誰是你們的救世主，只有你們自己才是主宰命運的主人，一切靠你們自己去創(chuàng)造才能讓你們走的更穩(wěn)、更遠。
你們自己所創(chuàng)造的一切才是最真實的。
兒子，女兒。
人生的路上你們可能會遇到很多的挫折，但我希望你們能從挫折中尋找失敗的原因而不是抱怨，知嗎？孩子，記得言多必失，在你們說話時要三思而行，有時一句話可能會傷害一個人或者影響別人對你的正確評價。
說話要有氣度，心要有量度，但是不能唯唯諾諾。
首先要自信，別人才會在欣賞你的同時給你鼓勵。
只是自信是需用素養(yǎng)和內(nèi)涵堆積起來的，還有，兒子，你站的挺直一點，你的挺拔的身軀加上帥氣的臉龐會讓人更加注目的，這樣的你也會更有自信，你要懂得，自信是成功的基礎，孩子，你們要知道，人的生老病死難免，爸爸，媽媽，不可以陪你們走完生命的全程，媽媽只可以在有生之年看著你們指引你們成長，在你們無助的時的時候記得有媽媽的愛在支持你們孩子。
xxx。
20xx年xx月xx日。
表揚為題的議論篇五
全縣農(nóng)民工朋友們：
你們好!你們辛苦了!
又是新的`一年，又是新的一天。在*人民的傳統(tǒng)節(jié)日——新春佳節(jié)來臨之際，*金寨縣委、金寨縣人民*謹向你們致以節(jié)日最真誠的祝福和新年最美好的祝愿!
沐浴著黨的富民政策光輝，應和著涌動不息的時代大潮，你們意氣風發(fā)，信心百倍，矢志外出創(chuàng)業(yè)，滿懷發(fā)展憧憬，風餐露宿，走南闖北，頑強打拼，為城市繁榮作出了貢獻，為家庭幸福創(chuàng)造了財富。你們把汗水播灑在建設工地，你們的足跡回響在大街小巷，你們的身影遍布祖國各地。你們用行動展示了革命老區(qū)艱苦奮斗、勇于奉獻的精神，老區(qū)人民勤勞勇敢，敢為人先的良好形象。家鄉(xiāng)人民為你們在各自的崗位上抒寫的精采、展示的魅力點贊。
20xx年，我們一起在尋夢的道路上努力前行。一年來，我們搶抓機遇，強力實施“5+1”項目，執(zhí)著實干，排難奮進，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了新成績，邁出了新步伐，呈現(xiàn)出欣欣向榮、日新月異的可喜局面，正朝著全面建成小康社會目標闊步前進。
一元復始，是春意萌動的季節(jié);萬象更新，是夢想拔節(jié)的時分。隔山隔水，隔不斷對家鄉(xiāng)的思念;千里萬里，銘記著家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。親愛的朋友們，無論您走得多遠，飛得多高，請不要忘記屋后的高山，不要忘記門前的小溪，不要忘記生您養(yǎng)您的土地。在你們返鄉(xiāng)過年之際，我們熱忱期盼你們滿懷親情、友情和鄉(xiāng)情回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，我們將竭誠為你們提供崗位信息、創(chuàng)業(yè)培訓、技能指導、政策咨詢、勞動*等服務，并全程做好招商引資服務工作，幫助你們在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功。
親愛的鄉(xiāng)親們，家鄉(xiāng)這一方熱土，正煥發(fā)著前所未有的生機和活力;家鄉(xiāng)這一方沃土，正迸發(fā)出厚積薄發(fā)的沖力與干勁。積小能成大，聚沙能成塔，只要我們每一個人都付出辛勤勞動和艱苦努力，就一定能匯聚成萬眾一心創(chuàng)大業(yè)的滾滾洪流，就一定能創(chuàng)造更加美好幸福的未來!
祝你們新春愉快、身體健康、家庭和美、吉祥如意!
xxx。
20xx年xx月xx日。
表揚為題的議論篇六
表揚，一個讓人快樂的名詞；表揚，一個讓人勤快的名詞。表揚，一個讓人振奮的字眼。我也喜歡表揚，表揚讓我感到，我在一轉(zhuǎn)眼就長大了，不用讓人在操心了。
我是一個嗜書如命的人。最喜歡看書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！卑职种牢疫@一點，也常常給我買書。不過爸爸不知道我愛看什么樣的書，總是把我不喜歡看的書買回來。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去買書！”沒想到爸爸竟欣然同意了。塞給了我二十塊錢說；上車要小心，不要和陌生人說話，快去快回，三點之前回來。我手里拿著錢，看著鐘，堅定地點點頭·。
路上很順利，我到達了圖書館，選好書付了錢，剛一番兜，錢不夠，怎么辦？這時，一位阿姨說：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的說：“噢，書錢帶少了。”阿姨塞給我十元錢說，下次帶足錢。我點了點頭。
再回去的路上，堵車了，把客車圍了個水泄不通，我看看表，都兩點五十了。以現(xiàn)在這個情況，就是立刻通車也不可能再三點前到家。我向一位叔叔借了手機，向爸爸說明了情況。半個小時后，我回到家。
爸爸見我回來了，說：“今天我要表揚你，你帶的書錢不夠，能自己找方法解決。路上堵車，你怕我擔心，向別人借手機打電話給了我，今天，你做的很漂亮?！蔽倚睦锵窆嗔嗣垡粯犹稹Ｎ乙幌氩粚?，爸爸怎么知道圖書館的事呢？我問爸爸，爸爸說：“那個阿姨是咱家的鄰居，剛才她先你一步回來告訴我在圖書館的事。”哦，原來如此。那天我心里樂開了花。
誰都喜歡表揚，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己還表揚自己了。
表揚為題的議論篇七
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著“現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。”所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學習丟到爪洼國去了?！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。”又一次考試來了。又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！“嗨！都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的“78”分映入眼簾，猶如當頭一棒。后面老師和同學們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學們竊竊私語的無非是“幸災樂禍”的“風涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好――居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚和批評。
父愛的愛，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因為這山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無私的關愛。
記得那時我讀四年級的第一學期，我已與數(shù)學都考了全班第一名，兩科各97分。我想：媽媽一定很高興的。放學了，我興高采烈的跑回家?；氐郊?，連忙把試卷拿給媽媽看，自豪的說：“媽媽，試卷發(fā)下來了，我英語和數(shù)學考了全班第一名”。媽媽一看完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷道：“孩子你真棒！”聽到媽媽的表揚聲，我在旁邊笑得像朵花一樣。我懷著自豪感等爸爸回來。不一會爸爸回來了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風雨?！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡單的題都會做錯。”說完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來，我把試卷撿起來，把這次做錯的原因找出來，并改正。
父母的愛是無法用語言來形容的，有的愛是打罵：有的愛是鼓勵；有的愛是溫柔；有的愛是嚴厲；總之一句話；父愛表達愛的方式不同，但都是為了我們好，都是為我們的將來著想。我們絕對不能辜負父母對我們的希望。
聯(lián)星小學五。
教師也需要表揚與自我表揚。
不知何時，此風也刮到了教育部門，一些主管領導包括一些校長整天講的不是如何落實素質(zhì)教育，而是怎樣應付檢查，提高學生分數(shù)，弄得教師疲于奔命。他們對表揚與自我表揚之術可謂是駕輕就熟，運用得靈活自如。上下級之間互相表揚與自我表揚緊密結合簡直到了無以復加的地步。真的是皆大歡喜。到頭來苦的是一線教師，害的是祖國的花朵。我認為：教師也需要表揚與自我表揚。理由有五：一、現(xiàn)在社會上對教師是“關心有加”，因為教師中的少數(shù)敗類，就打擊一大片，好像教師都是禽獸、流氓，教師低劣的素質(zhì)寒了中國人的心。前段時間有人在網(wǎng)上發(fā)了一篇文章，大談中國教師特別是中小學教師的素質(zhì)丑陋，寒了中國人的心。記者也對教師中出現(xiàn)的少數(shù)不光彩之事大做文章，隨便翻一張報紙，上一次網(wǎng)，幾乎都可以看到禽獸教師、流氓教師等字樣。一時間，全國上下，口誅筆伐，全民皆兵，教師陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。也致于一些教師出門不敢說自己是教師。且不說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，就連基本的人格、尊嚴、自信都沒有了，還談得上安心工作嗎？教師的光輝形象在人們心目中是大打折扣。急需重塑教師的良好形象。教師素質(zhì)真的到了如此低劣的地步了嗎？情況真的有如此嚴重嗎？非也。不錯，教師中的確有少數(shù)害群之馬，但他們和廣大兢兢業(yè)業(yè)、忘命工作的教師比起來，只不過是滄海之一粟罷了。他們絲毫無損于人民教師的光輝形象。教師真的可稱得上春蠶、蠟燭，有道是瑕不掩瑜。前段時間報道的幾起青年教師猝死的事例難道不是最好的證明嗎？他們只看到了少數(shù)教師的不光彩事例，卻對廣大教師忘我地工作熟視無睹。二、現(xiàn)在學生是上帝，教師是奴隸?，F(xiàn)在的學生萬千寵愛在一身，家長、學校、社會都是他們有力的保護傘，更有《義務教育法》、《未成年人保護法》等幾部法律條例是他們強有力的法律后盾。對他們打是體罰，罵是變相體罰，更有甚者有人說對學生連批評都不行。對學生要關心、愛護，呵護有加，即使學生錯了，也只能耐心細致地說服教育，因為他們是上帝嘛。而教師呢，處在家長、領導、社會強有力的監(jiān)督之下，真可謂老鼠鉆風箱兩頭受氣。新課程理念認為，學生是學習的主人，教師當然也應該是教學的主人，教師和學生應該是平等的地位?，F(xiàn)在卻成了教師是學生、家長、社會的奴隸。地位不平等，焉能教學相長呢？因此，必須還教師的主人地位。三、現(xiàn)在社會對教師是批評有余，表揚不足。社會上一說到教師，就會說，你是教師呀，就該如何如何。家長對教師也是要求有余，理解不足。我們都知道，學生的成績優(yōu)劣，原因是多方面的?？墒侵灰獙W生成績差了，家長找的原因首先肯定是教師這方面出了問題。就連教育主管部門、學校領導對教師也是嚴格有加，不能越雷池一步。他們想的是如何使教師能更拼命地工作，學生考出好分數(shù)，這樣他們臉上也有光彩。至于他們的身體如何，有什么心理負擔，是否是超負荷工作，他們從不過問。動不動就以扣發(fā)獎金、下崗威脅教師，加重教師心理負擔，絲毫沒有把教師當人看待，而認為教師是一臺機器。四、教師真正的需要，金錢倒是其次，更重要是心理的平衡。如果社會、家長、學校領導能理解教師，哪怕是一句口頭表揚，知道教師工作的辛苦、工作的不易。這對教師來說，無疑比發(fā)一筆獎金還高興。其實中國的教師特別是廣大中小學教師真的上拼了命在工作。學生需要表揚、鼓勵，教師也需要表揚、鼓勵，只要是人，沒有誰不喜歡鼓勵。五、表揚與自我表揚也是表現(xiàn)自己、拯救教師自己的一種方式。既然社會、家長、學生對我們教師這樣多的指責，我們暫時是靠不上的。我們總不能坐以待斃。誰來拯救我們？依靠我們自己是目前唯一的出路。表揚與自我表揚是目前最好的拯救辦法。我們廣大教師首先是要自己相信中國教師大多數(shù)的素質(zhì)是高的，我們的工作是無愧于社會，無愧于良心的。我們除了繼續(xù)搞好本職工作以外，還應該利用報紙、網(wǎng)絡（包括教育博客這種形式）等媒體廣泛宣傳我們教師的工作，特別是要大力樹立好的典型，讓社會、家長、學生都認識到教師的工作的確辛苦，真正理解、支持教師的工作，重塑教師的良好形象。還教師以起碼的自尊和自信。這樣中國教育也才會有希望。以上只是我的個人看法，不知當否？還望各位網(wǎng)友批評、指正。
難忘的批評和表場。
我心中，表揚是溫暖的陽光，批評是暴風雨，我就是在這樣的環(huán)境中長大的。
往往批評能讓我進步。那是我們這個班剛剛成立，我憑著自己的努力當上了班長。當班長真自在，課前課后在教室里走來走去，能有好多機會進辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫“說明書”多好呀！同學們看我掛著班長的稱呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學便去打小報告。終于好日子沒過多久，麻煩撞了頭，老師當著全班同學批評了我，老師絲毫沒給我留面子，讓我深深地感到內(nèi)疚。回到家，我躺在床上用心地揣摩著老師的話：“班干部是第二個教師，是要對大家負責的，能吃苦的班干部，才是同學們的榜樣......”我用心地體會著，眼前閃現(xiàn)著老師那雙怒視的眼睛，我對老師的那些話又有了新的體會。
這段時間我沖破了頭，努力為班級做貢獻，全心全意地為同學們服務，對待同學認真負責，一絲不茍，這些舉動老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學面前表揚了我。我暗暗自喜，同學們紛紛投來羨慕的目光，我的心更是樂開了花。我時時回味老師的話，刻刻回憶著當時的情景，心里充滿了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠成為我的動力，永遠激勵我進步。
我知道了我們每一棵幼苗，都需要風雨和陽光，溫暖的陽光與暴風雨都是一種營養(yǎng)，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長。
來源：m.01/。
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表揚為題的議論篇八
唇舌無骨，卻可傷人。
——題記。
隨著網(wǎng)絡信息的高速發(fā)展，我們每天都可以了解到全世界各種各樣的奇人異事，但同時網(wǎng)絡也為一些公眾人物帶來了不可磨滅的傷害。
時代的高速發(fā)展讓網(wǎng)紅這一事業(yè)迅速崛起，無論是老藝術家還是畫畫小青年，無論是明星還是普通人，只要你有真本事都可以在各大直播平臺上直播，讓更多的人認識你，并可以賺取一定的收益。但任何事情都經(jīng)不住放大，任何事情都無法滿足所有人的審美要求。
有一次無意間看見一篇文章，它的標題是《痛恨!女兒當街毆打70老母親》，這篇文章以路人角度描述當時在大街上的事情經(jīng)過，最后作者還在最后一段表示希望這樣的惡人早點遠離社會，評論區(qū)也是一眾為老奶奶打抱不平的“正義者”。在看這篇文章的過程中我確實也憤憤不平過，但從小的教育讓我明白：未知全，不予評價。之后我在一些信息平臺上搜到了這件事的前因后果。原來那位老奶奶患有老年癡呆癥，而那個女兒由于近期工作的一些原因，不一時疏忽讓老奶奶走丟了。唉，找到老奶奶時已將近三天，女兒因為把老奶奶弄丟一直很自責，所以在找到老奶奶時才會用手緊緊抓住她的胳膊，大喊：“你到哪里去了?你知不知道我有多擔心?”看到這兒我相信大家也都明白了，沒有家暴老母親的壞女兒，只有把老母親弄丟而自責的乖女兒。人的言論真的是一個很可怕的東西，而斷章取義和肆意評價別人的人大有人在，大眾是溫柔的，也是殘酷的，因為她不允許你有一丁點的不美好。
你思考過一個問題嗎?如果一個人的責怪是無理取鬧，十個人的責怪是無理取鬧，那么一百，一千，一萬個人的責怪是無理取鬧嗎?不，它就是正義。我們總是在隨波逐流因為與大眾格格不入是最糟糕的處境。在這個糟糕的時代，網(wǎng)絡似乎成了一個法外之地。人們在里面肆意的在他人身上宣泄自己的負面情緒，也因此有許多人付出了生與死血與淚的代價。
這個世界病了，人們把對他人的指責當成一種高人一等的優(yōu)越感，這樣長久下去，只會互相傷害，直至滿目漠然。在這個龐大的信息時代，我們或許無法改變他人，但可以從自己做起，時刻銘記一句話：未知全貌，不予評價。
適時的沉默會給這個世界多一份安詳與美好。
其實，沉默也是一種美德。
表揚為題的議論篇九
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。
課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著“現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。”所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學習丟到爪洼國去了?！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！庇忠淮慰荚噥砹?。又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！“嗨！都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的“78”分映入眼簾，猶如當頭一棒。后面老師和同學們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學們竊竊私語的無非是“幸災樂禍”的“風涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。
回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。
所以，我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。
表揚為題的議論篇十
沉默是思考的河流。
有的人喜歡夸夸其談，很容易使聽者忽略其中的重點與核心---有價值的想法在不經(jīng)意間溜走了；有的人早早將不成熟的思想說出來，使自己失去了進一步思考的機會---絕妙的時機在魯莽中喪失了。真可謂欲速則不達！
為什么人有兩只眼睛，兩個耳朵，卻只有一張嘴？就是讓你多看、多聽、多想，而少說兩句。靜止是形式上的，深邃的思考卻在沉默中翻滾。
沉默是無聲的較量。
當楚國的令伊公子元率領大軍浩浩蕩蕩地進發(fā)之時，鄭國危在旦夕，連固守待援都堅持不住。好在叔詹心從容不迫，心生妙計。楚軍到來之時，見吊橋如常，城門大敞，人流穿梭，店鋪照開。公子元心生疑慮，沒有貿(mào)然進攻。但他又怕撤軍時鄭軍出城追擊，遂下令全軍悄悄地連夜撤退，而營寨不拆，旌旗照飄。第二天清晨，叔詹登城一望，見營寨上空飛鳥盤旋，便會心一笑，知楚軍已撤。
這便是歷第一個使用空城計的戰(zhàn)例，沒有諸葛亮焚香彈琴的浪漫，沒有文學創(chuàng)作中的子虛烏有。兩軍對抗，不動一兵一卒，這便是沉默中熊熊燃燒的烈火。
沉默是厚積薄發(fā)。
20xx年3月28日，黃伯云從手中接過紅燦燦的證書，結束了國家技術發(fā)明獎一等獎連續(xù)六年空缺的歷史。黃伯云院士20年磨一劍，帶領課題組成功研究出了高性能炭/炭材料的制備技術，使我國成為世界上第四個擁有生產(chǎn)該材料的國家。
沉默是楚莊王“三年不展翅”而一鳴驚人；沉默是地下黨寧死不透露機密的態(tài)度；沉默是居里夫人面對名利的不屑一顧……哦，沉默是金！
表揚為題的議論篇十一
分享這個詞，離我們很近，又似乎很遠，過生日時，我把蛋糕切成幾份，分給同學們吃，大家分享生日的快樂。北京申辦奧運會成功時，我們國人分享申奧成功的喜悅。春天去郊外踏青，我們共同享受清澈的空氣和田野的風光，分享春的芬芳。
分享在不同的時候，都有不同的感覺。有一件事在我頭腦中留下了很深的印象。幾年過去了，我時常還在想，那天放飛的小鳥。后來飛到哪里去啦。
我小學就讀于湖南第一師范學院附一小，我們的學校很漂亮，而且，還是毛主席任教過的學校，我們的教室四周都被大樹包圍著，綠樹成蔭，好幽靜呀。在五年級期末考試前的一個晚上，我們班上同學都在緊張的復習功課，整個教室靜悄悄的，像一潭湖水。只聽得見筆在紙上發(fā)出沙沙的寫字聲，突然坐在窗邊的一個女同學一聲尖叫，猶如一顆石子丟入水中，引起了波動?！澳銈兛?，窗外樹上有一只小鳥”她這一叫，整個班都動了，你一言我一語議論起來，有幾個同學還離開了座位走到了窗邊。就在班上炸開了鍋時，我們班主任不知何時出現(xiàn)在講臺上，她用粉筆刷猛敲講臺，“要期末考試了，你們還這么鬧?！崩蠋煹暮訓|獅吼震住了全班，頓時班上又恢復了寧靜?！皥蟾?，”還是剛剛尖叫的女同學站了起來“老師，窗外那只小鳥被夾住了，它受傷啦！好可憐呀。”一瞬間我們?nèi)嗟哪抗舛甲⒁曋蠋煹碾p眼，我和同學們此刻的心一下子都提到嗓子眼。
老師走下講臺，來到了窗邊。只見她打開窗子，雙手輕輕地把那只受傷的小鳥取了下來。她幽默地說：“同學們，這只小鳥的父母外出打工掙食了，留守在家的崽崽受傷了，你們誰愿意把它帶回家療傷?！崩蠋熢捯粢宦洌⒖逃惺畮讉€同學舉起了雙手，老師沉思了一下，又語重心長的說：“要考試了，你們都好好學習，別分散精力。老師把小鳥帶回家療傷，等小鳥傷好了，你們也考完了。小鳥的家是在大自然里，學校放假那天，我們一起來放飛它吧?！?BR> 期末考試成績出來了。我們班成績排全年級第二，那天下午，老師和我們班同學一起在學校的大操坪上放飛了這只小鳥，我們分享了放生的感覺，小鳥它回家了，看著它自由飛翔的樣子，大家趕緊拍照留念。
通過這件事讓我感慨很深，人生有很多事情可以分享，有分享才會讓我們大家體驗生活中的快樂和幸福。
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表揚為題的議論篇十二
什么是陽剛？陽剛是一種陽光般的氣息，是一種由內(nèi)在的剛毅外化為強勁有力的獨特氣質(zhì)，是一種積極向上、自強不息的寶貴品格的自然流露，是一種正義勇敢、堅強果斷的個性的彰顯。這種陽剛之氣是我們青少年做需要的，展現(xiàn)青春的朝氣。
只是現(xiàn)在一些學生寫作文是無病呻吟，缺少這種陽剛之氣，很多文章都有非主流的色彩，憂傷充斥，體現(xiàn)不了學生應該有的朝氣。這個社會需要的學生是實用型的人才，而不是那種浮夸的人，實在的東西才是人們所真正需要的，而實在的文章也是文學所需要的，用和那些華麗辭藻堆砌起來的文章盡管看起來很漂亮，可是卻缺少內(nèi)涵，這樣的文章又有什么意義呢？社會需要的是陽剛作文，需要的是真實，不是虛假。充滿陽光般的氣息是可以展現(xiàn)我們的青春的朝氣，充滿真實的文章可以體現(xiàn)我們對一些社會問題的看法，展現(xiàn)我們眼中的社會生活。
健康、積極地寫作觀是中學生寫作文所需要的，帶著這種觀念寫作文才會寫出我們的內(nèi)心，寫出內(nèi)心所呼喚的真實的東西。浮夸的作文讓學生形成不良的心理，如貪慕虛榮之心，所以為培養(yǎng)健康的心理，寫作文也需要帶著真實的感受，寫真實的事情，寫作文關注社會視角或?qū)懳覀兊纳睿钪械狞c滴是會讓我們學會很多東西。
而又是什么導致缺少陽剛之氣的作文泛濫呢？很大程度上源于現(xiàn)在一些80后作家喜歡寫一些虛的東西，而非主流的語言在學生中又是很流行，一些學生喜歡跟著流行大眾以及現(xiàn)在的應試教育使學生用一些虛假的事情寫進文章，博取評卷老師的同情心。這樣只會讓不良的風氣在學生中蔓延，影響學生的成長。
所以，我們應當樹立正確的寫作觀念，更應當樹立正確的價值觀，寫真實的文章，做一個真實的人，寫我們內(nèi)心真正想寫的東西，將我們真正的感受寫進作文，讓陽剛之氣充溢我們的作文以及我們的生活，只有讓作文閃現(xiàn)真實的色彩，作文才會真正發(fā)揮它的價值。
讓我們寫真實的作文，面對真實的人生！
表揚為題的議論篇十三
表揚：你好，批評先生。
表揚：我不同意你的說法。因為批評不僅難聽，還會使人喪失信心，而我表揚溫柔的笑容，甜美的嗓音卻能夠鼓舞人更加奮發(fā)努力！
批評：何以見得？表揚女士，我們批評雖然不動聽，但卻是必不可少的，忠言逆耳能讓人保持清醒的頭腦，精神振奮，重新奮發(fā)向上！
表揚：呵呵，批評先生，你說了那么多，不妨舉個例子說來聽聽？
批評：好啊，不說別的，唐太宗李世民就是個善于接受批評的明君。他說，人以青銅為鏡，可以整理自己的衣帽；以歷史為鏡可以知道天下的興亡；以人為鏡，可以明白自己的得失。他虛心采納諫臣魏征的進諫二百多條，采取了許多措施，來發(fā)展生產(chǎn)，減輕百姓的負擔，加強民族團結。在他統(tǒng)治的時候，唐朝的經(jīng)濟繁榮，國力昌盛，這就是盛唐的“貞觀之治”。漢武帝劉徹也同樣能采納東方朔，衛(wèi)青等大臣的批評與建議。因此，歷史上才有“漢武唐宗”的昌盛。毛主席說，……只要你說的對，我們就改正?？梢?，凡成大器者，都有虛心接受批評的美德。
表揚：批評先生，聽你這一番話，我茅塞頓開。不過，我認為受批評畢竟不是件讓人快樂的事，還是表揚來得痛快。
批評：你說得也沒有錯，但是，表揚太多了也不好，只會使人高高在上，目空一切。比如說，三國時，“關羽大意失荊州”的故事。東吳孫權就是利用關羽愛受表揚的心理派人去奉承他，使之放松警惕，輕松地拿下了荊州。荊州的失守，使他喪失了一世英名，而敗走麥城。
表揚：批評先生，你說得很有道理，批評確實能使人進步。但是，我認為批評的方法很重要，一個善意的批評很容易被人接受，要是方式掌握不當，就會傷害人們的自尊心，使人產(chǎn)生逆反心理，那么就事與愿違了。
批評：你說的好極了。表揚女士，我們各有所長，讓我們攜起手來，很好地掌握批評與表揚這個度，多給一些表揚，鼓勵人們更加努力向上，在必要的時候，合情合理的提出一些讓人可以接受的批評，使人們及時改正缺點，保持一個清醒的頭腦，戒驕戒躁，不斷進取，奮發(fā)向前，在各自的崗位上做出貢獻。
表揚：批評先生，你真是個了不起的人物，和你合作真痛快！
表揚為題的議論篇十四
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
在我們的日常生活里，有好多的事情都是需要分享的。你的時候中有哪些事情是快樂的，是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里，分享無處不在。分享是在學校里的共同學習，是好同學幫助著學習差的同學。是好同學把學習知識講給大家聽。是分享能夠給大家一個共同的。學習交流。分享是從你內(nèi)心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家?guī)兔κ裁措y關都能度過。這樣的生活是有意義的，你可以互想啊。如果有困難的是你，那么你希望此時你身邊沒有朋友嗎？你的朋友都沒有幫你的那是什么感覺啊。要以自己的心態(tài)，來考慮別人的感受。要用自己的內(nèi)心的想法來考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人，比爾也考慮得到你，這是分享的。不是自私的，自私是無味的，自私能讓你變的沒有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會帶給大家的。大家知道，帶給我們的。這種信念是堅持在我們身邊的，這種信念是我們感情的升華，是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個信念給我們生活添加了精彩。
分享讓我們大家共同解決那些煩惱，共同生活在生活的精彩之中。
表揚為題的議論篇十五
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝子歷來受到人們稱贊，尤其在漢代，孝還和廉一起，成為士大夫被推薦做官的標準，稱為“察舉制”，據(jù)史書記載，中國歷史上的一代梟雄曹操，就是通過“舉孝廉”而步入仕途，并最終一手建立起自己的帝國—魏國的。由于“察舉制”是士大夫做官的唯一途徑，所以，這一制度的推行大大地推動了人們對孝和廉，尤其是孝的追捧，“臥冰求鯉”之類的孝事也紛紛被人們演繹。
伯瑜有一次犯了錯，被母親用木杖痛打，伯瑜痛哭流涕。母親問：“以前打你的時候，沒有見你哭過。今天為什么要哭呢？”他回答說：“以前被您打的時候，身上十分疼痛，但今天卻沒疼痛的感覺。大概是母親您年老體衰，沒有力氣了。想到這，我才痛哭流涕的??！”
這則出自《韓詩外傳》的故事堪稱是孝的典范，讀來令人感動不已。伯瑜被母親責打時關心的是母親老了，并為此痛哭流泣，正是他拳拳孝心的表現(xiàn)。自此可見，在古代，至孝也是一種境界。
二
漫步街頭，經(jīng)常能看到一些老人。他們衣衫襤褸，要么蹬著三輪車，要么拎著蛇皮袋，流連于大街小巷中，撿起人們丟棄的飲料瓶，或在垃圾中翻找可利用的“資源”，動作僵硬而麻木。
他們都是沒有親人的孤寡老人嗎？當然不是。其實，有相當一部分老人，他們的子女都還“健在”，準確地說，過得還不錯。但那只是他們的子女。至于他們呢？有那么一小部分被送到了養(yǎng)老院。其余的，就是你在街上看到的了。他們游走于街頭巷尾，構成了城市中一道“獨特”的風景線。
忽然想起曾看過的一個電視紀錄片。片中，身患重病的老人因無錢治療而從醫(yī)院轉(zhuǎn)到家中，躺在床上痛苦不已。而老人的三個子女卻在屋外為老人醫(yī)藥費的事而爭吵不休，甚至還議論起老人的后事該如何處理。他們吵得十分激烈，最后甚至動起手來，好不容易才被鄰居拉開。而屋里，面對鏡頭，老人流著淚說：“我還有幾千塊私房錢，就用這錢把的喪事辦了吧！麻煩你們勸勸他們，讓他們別吵了。他們都是我的親骨肉??！”其聲悲切，一言一語，感人肺腑。
最終，老人在床上溘然長逝，眼角還掛著擔憂的淚水。記者們都沉默了，屋內(nèi)一片寂靜，只有屋外不斷傳來吵鬧與咒罵聲。
三
母親從小幫你們洗澡到大，你們可曾為她洗過一次腳？父親從小把你拉扯大，你可曾親手為他盛過一碗湯？當囚犯嚼著母親一粒粒剝的瓜子仁時，當失意的兒子靠在父親肩膀痛哭時，他們可曾感到父母對他們濃濃的愛意？這種愛不應該只是單方面的，它應當和孝一起，充當親子間關系最好的潤滑劑。然而，在物質(zhì)文明高度發(fā)達的.今天，孝卻在不知不覺中，漸漸地跟不上歷史的步伐。雖然每年感動中國十大人物中，不乏至孝之人的身影，但對于整個社會來說，孝已漸漸地游走到了主流之外，淡出了人們的視野。它數(shù)千年的儲蓄，也被物質(zhì)的洪流沖得無影無蹤。它就像一個沒落的貴族，看著時代變遷，看著大權旁落，卻無能為力?；蛟S它曾奮力地追趕上了“80后”明媚的憂傷的腳步，卻又眼睜睜地看著“90后”們乘著“幸福摩天輪”遠去。
然而，我們可以肯定地說，孝的回歸，是歷史的必然。雖然暫時游走在主流之外，但最終，它將重歸主流之中，但愿當它搭上“幸?！钡哪┌嘬嚂r能看到“00后”們在向它招手。
表揚為題的議論篇十六
我生活在一個擁有豐富的人文景觀，有著悠久歷史的文明古城———南京，它偎著魏立的紫金山，傍著秀美的玄武湖，名勝古跡眾多，更重要的他還是我國著名的“六朝古都”。南京的人民擁有著無限的熱情，對每個人都充滿著真摯的友情，時刻等待著20xx年的到來，因為那是，青奧會將在這個城市舉行，而我們，作為這個城市的主人感到無比自豪與興奮。
青奧會是國際奧委會專門為青年人設計的體育計劃，是一項全新的國際綜合性運動會，是一項集賽事、文化和教育與一體的活動，青奧會除了體育比賽，更加注重在運動會舉行期間的教育與文化活動。那時，來自世界各地的友人將齊聚南京，大街小巷到處洋溢著節(jié)日般融洽歡快的氣息，我將發(fā)揮自己在語言方面的優(yōu)勢，說著流利的英語，操著標注的南京方言，隨時隨地的向他們介紹各個名勝古跡，游覽古色古香的夫子廟，參觀宏偉的中山陵，泛舟美麗的玄武湖，要讓他們更多地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聽聽優(yōu)美的鮮花調(diào)——茉莉花，看看南京獨有的竹雕，穿穿富貴大方的云錦。當然，這些都是我美好的愿望，為了實現(xiàn)這些愿望，我要趁現(xiàn)在更加努力的學習，積極鍛煉身體，到那時，要以最佳的精神面貌迎接遠道而來的客人。
最后，讓我們這些正值盛年的青少年么行動起來，好好的利用這如此龐大的青奧會，把南京的文化，中國人的友誼傳遍世界各地，讓世界更加美好！讓我們分享青春，共筑未來！
表揚為題的議論篇十七
小時候，媽媽給我講了一個寓言，告誡我做人不要太張狂，沉默是金。寓言是這樣的：“在一個主人的家里養(yǎng)了一條狗、一只貓、一頭豬。一天貓捉住了一只老鼠。主人獎勵了它一些魚吃。貓一想：在屋里躺著多舒服就對主人說：“我在屋里老鼠就不敢進來了?！敝魅诵廊煌饬?，就這樣貓?zhí)焯煸诖采咸芍?BR> 只有狗在門口沉默地蹲著，忠于職守地看家護院。豬越來越胖，賊就惦記起了它。有一天就來偷豬了，狗看見了奮不顧身地去咬賊也受傷了。后來主人知道了自己被愚弄的這件事，每逢過年就將豬殺了，也把貓趕走了……從此，貓也落得個“一世奸臣”的罵名!
狗的一直沉默終于換來了主人的清醒，它讓主人真正的理解了狗的忠誠。
在一次博覽會上，中國人把“茅臺”酒和“五糧液”酒拿去參展。展覽會一共就有三天的時間，前兩天中國人的展位前根本無人問津，這可急壞了參展的人。最后，他們中的一個人做出了一個大膽的決定：將酒瓶摔碎。隨即他就把酒摔碎了，同行的人很不理解他的做法。由于中國的“茅臺”、“五糧液”酒香醇厚，所以很快參觀的人們就隨著酒香走到了中國的展區(qū)前。就是這樣的一種沉默，勝過數(shù)百句廣告語。沉默，也為中國帶來了商機。
通過這個事件我也明白了：沉默，不僅僅代表著一言不發(fā)，還代表著爆發(fā)。
當今美國總統(tǒng)的父親，也就是老奧巴馬，生長在非洲最窮的國家之一——肯尼亞。當初他就決心上哈佛，很多人都不屑一顧。他只是默默地學呀學，最終他進了哈佛大學。人們都對他刮目相看。
沉默是一種修養(yǎng)的體現(xiàn);沉默是一種實力的見證;沉默更是一種生活的交響。我又一次重新體會了沉默的深刻含義：沉默中爆發(fā)是一種壯觀;爆發(fā)中沉默是一種冷靜!
表揚為題的議論篇一
公司優(yōu)秀員工表揚信范文1：
公司優(yōu)秀員工表揚信。
自我司推出佳樂陽光新品以來，在我司總經(jīng)理顧總的精心帶領之下，我司銷售部經(jīng)理任俊華先生、企劃部余偉先生共同投入了大量的精力并承擔了大量的繁瑣工作,同時也與各部門共同努力是分不開的，全司順利地完成了總經(jīng)理下達的新品“佳樂陽光”銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量臺這項艱巨任務。
為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結、積極、為公司的發(fā)展做出的努力，公司決定予以嘉獎，并通報表揚。此外，負責銷售“帝康”“清華全新一代”“北大陽光”的`各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運作部胡婉蓉的努力工作和突出表現(xiàn)，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，不斷地提升自己，為公司的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。
公司優(yōu)秀員工表揚信范文2：
xxx交通處：
20xx年xxxx在油田公司和xxx的正確領導下，在各兄弟單位的大力支持下，于6月19日提前實現(xiàn)“時間過半，任務硬過半”的目標,其中凝聚了交通處駕駛員的辛勤勞動和無私奉獻，在工作中，駕駛員們勇于面對艱苦的工作條件，積極克服工作中的困難，努力提高自身素質(zhì)，煉就了一支政治素質(zhì)高、服務能力強、業(yè)務技能精、講奉獻、顧大局的駕駛員隊伍。項目組司機班在xxx兩位班長的帶領下，立足崗位實際，發(fā)揮自身職能，為項目組生產(chǎn)營造了安全、快捷、舒適的交通環(huán)境。
特別是上半年以來，在項目組的各項任務中，xxx等六位同志身先士卒、任勞任怨，服從安排，做好各類外出巡查和來賓接待工作，出色地完成各項任務，為項目組的正常生產(chǎn)做出了積極的貢獻，得到了項目組全體成員的一致好評，充分體現(xiàn)出xxx交通處小車隊“精技術、硬作風、高素質(zhì)”的綜合能力。
特向貴處駕駛員提出表揚!
xxx項目組。
20xx年6月19日。
表揚為題的議論篇二
連日來，天氣忽冷忽熱，一不小心很容易感冒。我在媽媽的細心照顧下，身體很好，可媽媽卻不小心感冒了。
看到媽媽難受著，卻依然要做家務，我非常心疼。星期天，我決定讓媽媽休息，我來做家務。在我的極力勸說下，媽媽勉強答應了。媽媽那不信任的目光，使我下定決心，一定要做好一切家務。
說干就干，我先收拾到處亂丟的東西，擦去上面的灰塵，一樣一樣的放回原處。然后開始拖地，不一會，屋子里就被我收拾的干干凈凈。接下來做什么呢？我的眼睛在屋子里搜索著，對了，洗爸爸媽媽的衣服！雖然我從來沒洗過，但我有信心洗好。
洗衣服說起來容易，做起來還真不簡單但看到躺在床上的媽媽，我堅信自己一定會做好就這樣，在不斷的自我鼓勵下，我終于把衣服洗完了看著自己的勞動成果，我笑了，因為我能幫媽媽干活了這時我覺得頭很沉，眼也睜不開了，便躺在床上睡著了。
我從夢中醒來時，看見媽媽坐在我的床頭，慈祥地看著我．我正要問媽媽好些了沒有？媽媽卻親了一下我的額頭，欣慰地說：＂兒子，你長大了，能幫媽媽干活了，媽媽真得好好感謝你?。⑽议_心地笑了。
表揚為題的議論篇三
xxx：
第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會于8月9日至17日在內(nèi)蒙古鄂爾多斯舉行，我省派出了以洪捷序副*為團長的186人的代表團，參加了蹴球等7個競賽項目和《攀高取吉》等8個表演項目的比賽。貴市民族中學蹴球隊和獨竹漂隊代表我省參加全國民族運動會比賽并取得好成績。其中鐘金雪、雷小媚分別獲得女子單蹴二等獎，李圣輝獲得男子單蹴二等獎，鐘光能獲得男子單蹴三等獎，雷小媚和鐘金雪獲得女子雙蹴二等獎，李圣輝、鐘金雪獲得混合雙蹴三等獎；蹴球隊及鐘光能、郭翁源獲得體育道德風尚獎，為我省爭得了榮譽。
感謝貴市對我省民族工作的關心重視，特別是在運動員抽調(diào)和訓練經(jīng)費等方面給予的大力支持。
特此致謝！
xxx。
20xx年x月x日。
表揚為題的議論篇四
親愛的孩子：
明天是爸爸離開我們的日子，剛好5年了，希望爸爸在天上保佑你們**安安，光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼悠悠過，看眼前的你們，寶貝你們以經(jīng)長大*了！媽媽多么的高興。
回憶，讓媽媽的雙眼蒙上了霧氣《如果哪天媽媽說了你們不愛聽的話，請你們原諒，只能說是媽媽很愛你們，只是有時候我們思想上的差異帶來觀點上的不同而已，孩子，只要笨鳥先學飛，兔子也跑不過烏龜，記好這句話孩子，媽媽能給予你們生命，但不能替你們生活，我能撫養(yǎng)你們長大*，但保證不了你們長大成才，我能為你們奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你們照單全收。
媽媽能為你們奉獻我的一切，但不求你們回報一分，我能提醒你煙、酒是危險的，兒子，但不能代替你對它說“不”。
孩子，媽媽能為你們做很多，因為我愛你們；我能為你們付出一切，因為我們骨肉難分；媽媽希望你們一生*安幸福，因為你們是媽媽今生的唯一。
你們要明白，路還需要自已走的，世上沒有*坦的路可走，你們一定會遇到坎坷崎嶇，甚至遇到難以逾越的溝壑，你們都要學會堅強，相信自己一定能走過去。
人生的路還很漫長，當你們走到十字路口時，你們一定要冷靜，因為有些事還需要由你們自己做出那些重要的決定。
將來你們要承擔社會的責任、家庭的責任、工作的責任；對家人、親戚、朋友、同事、甚至你們的仇人，都要有一顆寬容的心，因為嫉妒和仇恨是把雙刃劍，傷人又傷己。
孩子，你們以成年了，媽媽希望你明確自己的方向，一旦選定就要義無反顧走下去，人生沒有選擇可以讓你們重來，孩子，媽媽要告訴你們，社會是個大環(huán)境，在這個世界上沒有誰是你們的救世主，只有你們自己才是主宰命運的主人，一切靠你們自己去創(chuàng)造才能讓你們走的更穩(wěn)、更遠。
你們自己所創(chuàng)造的一切才是最真實的。
兒子，女兒。
人生的路上你們可能會遇到很多的挫折，但我希望你們能從挫折中尋找失敗的原因而不是抱怨，知嗎？孩子，記得言多必失，在你們說話時要三思而行，有時一句話可能會傷害一個人或者影響別人對你的正確評價。
說話要有氣度，心要有量度，但是不能唯唯諾諾。
首先要自信，別人才會在欣賞你的同時給你鼓勵。
只是自信是需用素養(yǎng)和內(nèi)涵堆積起來的，還有，兒子，你站的挺直一點，你的挺拔的身軀加上帥氣的臉龐會讓人更加注目的，這樣的你也會更有自信，你要懂得，自信是成功的基礎，孩子，你們要知道，人的生老病死難免，爸爸，媽媽，不可以陪你們走完生命的全程，媽媽只可以在有生之年看著你們指引你們成長，在你們無助的時的時候記得有媽媽的愛在支持你們孩子。
xxx。
20xx年xx月xx日。
表揚為題的議論篇五
全縣農(nóng)民工朋友們：
你們好!你們辛苦了!
又是新的`一年，又是新的一天。在*人民的傳統(tǒng)節(jié)日——新春佳節(jié)來臨之際，*金寨縣委、金寨縣人民*謹向你們致以節(jié)日最真誠的祝福和新年最美好的祝愿!
沐浴著黨的富民政策光輝，應和著涌動不息的時代大潮，你們意氣風發(fā)，信心百倍，矢志外出創(chuàng)業(yè)，滿懷發(fā)展憧憬，風餐露宿，走南闖北，頑強打拼，為城市繁榮作出了貢獻，為家庭幸福創(chuàng)造了財富。你們把汗水播灑在建設工地，你們的足跡回響在大街小巷，你們的身影遍布祖國各地。你們用行動展示了革命老區(qū)艱苦奮斗、勇于奉獻的精神，老區(qū)人民勤勞勇敢，敢為人先的良好形象。家鄉(xiāng)人民為你們在各自的崗位上抒寫的精采、展示的魅力點贊。
20xx年，我們一起在尋夢的道路上努力前行。一年來，我們搶抓機遇，強力實施“5+1”項目，執(zhí)著實干，排難奮進，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了新成績，邁出了新步伐，呈現(xiàn)出欣欣向榮、日新月異的可喜局面，正朝著全面建成小康社會目標闊步前進。
一元復始，是春意萌動的季節(jié);萬象更新，是夢想拔節(jié)的時分。隔山隔水，隔不斷對家鄉(xiāng)的思念;千里萬里，銘記著家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。親愛的朋友們，無論您走得多遠，飛得多高，請不要忘記屋后的高山，不要忘記門前的小溪，不要忘記生您養(yǎng)您的土地。在你們返鄉(xiāng)過年之際，我們熱忱期盼你們滿懷親情、友情和鄉(xiāng)情回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，我們將竭誠為你們提供崗位信息、創(chuàng)業(yè)培訓、技能指導、政策咨詢、勞動*等服務，并全程做好招商引資服務工作，幫助你們在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功。
親愛的鄉(xiāng)親們，家鄉(xiāng)這一方熱土，正煥發(fā)著前所未有的生機和活力;家鄉(xiāng)這一方沃土，正迸發(fā)出厚積薄發(fā)的沖力與干勁。積小能成大，聚沙能成塔，只要我們每一個人都付出辛勤勞動和艱苦努力，就一定能匯聚成萬眾一心創(chuàng)大業(yè)的滾滾洪流，就一定能創(chuàng)造更加美好幸福的未來!
祝你們新春愉快、身體健康、家庭和美、吉祥如意!
xxx。
20xx年xx月xx日。
表揚為題的議論篇六
表揚，一個讓人快樂的名詞；表揚，一個讓人勤快的名詞。表揚，一個讓人振奮的字眼。我也喜歡表揚，表揚讓我感到，我在一轉(zhuǎn)眼就長大了，不用讓人在操心了。
我是一個嗜書如命的人。最喜歡看書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！卑职种牢疫@一點，也常常給我買書。不過爸爸不知道我愛看什么樣的書，總是把我不喜歡看的書買回來。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去買書！”沒想到爸爸竟欣然同意了。塞給了我二十塊錢說；上車要小心，不要和陌生人說話，快去快回，三點之前回來。我手里拿著錢，看著鐘，堅定地點點頭·。
路上很順利，我到達了圖書館，選好書付了錢，剛一番兜，錢不夠，怎么辦？這時，一位阿姨說：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的說：“噢，書錢帶少了。”阿姨塞給我十元錢說，下次帶足錢。我點了點頭。
再回去的路上，堵車了，把客車圍了個水泄不通，我看看表，都兩點五十了。以現(xiàn)在這個情況，就是立刻通車也不可能再三點前到家。我向一位叔叔借了手機，向爸爸說明了情況。半個小時后，我回到家。
爸爸見我回來了，說：“今天我要表揚你，你帶的書錢不夠，能自己找方法解決。路上堵車，你怕我擔心，向別人借手機打電話給了我，今天，你做的很漂亮?！蔽倚睦锵窆嗔嗣垡粯犹稹Ｎ乙幌氩粚?，爸爸怎么知道圖書館的事呢？我問爸爸，爸爸說：“那個阿姨是咱家的鄰居，剛才她先你一步回來告訴我在圖書館的事。”哦，原來如此。那天我心里樂開了花。
誰都喜歡表揚，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己還表揚自己了。
表揚為題的議論篇七
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著“現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。”所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學習丟到爪洼國去了?！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。”又一次考試來了。又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！“嗨！都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的“78”分映入眼簾，猶如當頭一棒。后面老師和同學們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學們竊竊私語的無非是“幸災樂禍”的“風涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好――居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚和批評。
父愛的愛，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因為這山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無私的關愛。
記得那時我讀四年級的第一學期，我已與數(shù)學都考了全班第一名，兩科各97分。我想：媽媽一定很高興的。放學了，我興高采烈的跑回家?；氐郊?，連忙把試卷拿給媽媽看，自豪的說：“媽媽，試卷發(fā)下來了，我英語和數(shù)學考了全班第一名”。媽媽一看完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷道：“孩子你真棒！”聽到媽媽的表揚聲，我在旁邊笑得像朵花一樣。我懷著自豪感等爸爸回來。不一會爸爸回來了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風雨?！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡單的題都會做錯。”說完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來，我把試卷撿起來，把這次做錯的原因找出來，并改正。
父母的愛是無法用語言來形容的，有的愛是打罵：有的愛是鼓勵；有的愛是溫柔；有的愛是嚴厲；總之一句話；父愛表達愛的方式不同，但都是為了我們好，都是為我們的將來著想。我們絕對不能辜負父母對我們的希望。
聯(lián)星小學五。
教師也需要表揚與自我表揚。
不知何時，此風也刮到了教育部門，一些主管領導包括一些校長整天講的不是如何落實素質(zhì)教育，而是怎樣應付檢查，提高學生分數(shù)，弄得教師疲于奔命。他們對表揚與自我表揚之術可謂是駕輕就熟，運用得靈活自如。上下級之間互相表揚與自我表揚緊密結合簡直到了無以復加的地步。真的是皆大歡喜。到頭來苦的是一線教師，害的是祖國的花朵。我認為：教師也需要表揚與自我表揚。理由有五：一、現(xiàn)在社會上對教師是“關心有加”，因為教師中的少數(shù)敗類，就打擊一大片，好像教師都是禽獸、流氓，教師低劣的素質(zhì)寒了中國人的心。前段時間有人在網(wǎng)上發(fā)了一篇文章，大談中國教師特別是中小學教師的素質(zhì)丑陋，寒了中國人的心。記者也對教師中出現(xiàn)的少數(shù)不光彩之事大做文章，隨便翻一張報紙，上一次網(wǎng)，幾乎都可以看到禽獸教師、流氓教師等字樣。一時間，全國上下，口誅筆伐，全民皆兵，教師陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。也致于一些教師出門不敢說自己是教師。且不說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，就連基本的人格、尊嚴、自信都沒有了，還談得上安心工作嗎？教師的光輝形象在人們心目中是大打折扣。急需重塑教師的良好形象。教師素質(zhì)真的到了如此低劣的地步了嗎？情況真的有如此嚴重嗎？非也。不錯，教師中的確有少數(shù)害群之馬，但他們和廣大兢兢業(yè)業(yè)、忘命工作的教師比起來，只不過是滄海之一粟罷了。他們絲毫無損于人民教師的光輝形象。教師真的可稱得上春蠶、蠟燭，有道是瑕不掩瑜。前段時間報道的幾起青年教師猝死的事例難道不是最好的證明嗎？他們只看到了少數(shù)教師的不光彩事例，卻對廣大教師忘我地工作熟視無睹。二、現(xiàn)在學生是上帝，教師是奴隸?，F(xiàn)在的學生萬千寵愛在一身，家長、學校、社會都是他們有力的保護傘，更有《義務教育法》、《未成年人保護法》等幾部法律條例是他們強有力的法律后盾。對他們打是體罰，罵是變相體罰，更有甚者有人說對學生連批評都不行。對學生要關心、愛護，呵護有加，即使學生錯了，也只能耐心細致地說服教育，因為他們是上帝嘛。而教師呢，處在家長、領導、社會強有力的監(jiān)督之下，真可謂老鼠鉆風箱兩頭受氣。新課程理念認為，學生是學習的主人，教師當然也應該是教學的主人，教師和學生應該是平等的地位?，F(xiàn)在卻成了教師是學生、家長、社會的奴隸。地位不平等，焉能教學相長呢？因此，必須還教師的主人地位。三、現(xiàn)在社會對教師是批評有余，表揚不足。社會上一說到教師，就會說，你是教師呀，就該如何如何。家長對教師也是要求有余，理解不足。我們都知道，學生的成績優(yōu)劣，原因是多方面的?？墒侵灰獙W生成績差了，家長找的原因首先肯定是教師這方面出了問題。就連教育主管部門、學校領導對教師也是嚴格有加，不能越雷池一步。他們想的是如何使教師能更拼命地工作，學生考出好分數(shù)，這樣他們臉上也有光彩。至于他們的身體如何，有什么心理負擔，是否是超負荷工作，他們從不過問。動不動就以扣發(fā)獎金、下崗威脅教師，加重教師心理負擔，絲毫沒有把教師當人看待，而認為教師是一臺機器。四、教師真正的需要，金錢倒是其次，更重要是心理的平衡。如果社會、家長、學校領導能理解教師，哪怕是一句口頭表揚，知道教師工作的辛苦、工作的不易。這對教師來說，無疑比發(fā)一筆獎金還高興。其實中國的教師特別是廣大中小學教師真的上拼了命在工作。學生需要表揚、鼓勵，教師也需要表揚、鼓勵，只要是人，沒有誰不喜歡鼓勵。五、表揚與自我表揚也是表現(xiàn)自己、拯救教師自己的一種方式。既然社會、家長、學生對我們教師這樣多的指責，我們暫時是靠不上的。我們總不能坐以待斃。誰來拯救我們？依靠我們自己是目前唯一的出路。表揚與自我表揚是目前最好的拯救辦法。我們廣大教師首先是要自己相信中國教師大多數(shù)的素質(zhì)是高的，我們的工作是無愧于社會，無愧于良心的。我們除了繼續(xù)搞好本職工作以外，還應該利用報紙、網(wǎng)絡（包括教育博客這種形式）等媒體廣泛宣傳我們教師的工作，特別是要大力樹立好的典型，讓社會、家長、學生都認識到教師的工作的確辛苦，真正理解、支持教師的工作，重塑教師的良好形象。還教師以起碼的自尊和自信。這樣中國教育也才會有希望。以上只是我的個人看法，不知當否？還望各位網(wǎng)友批評、指正。
難忘的批評和表場。
我心中，表揚是溫暖的陽光，批評是暴風雨，我就是在這樣的環(huán)境中長大的。
往往批評能讓我進步。那是我們這個班剛剛成立，我憑著自己的努力當上了班長。當班長真自在，課前課后在教室里走來走去，能有好多機會進辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫“說明書”多好呀！同學們看我掛著班長的稱呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學便去打小報告。終于好日子沒過多久，麻煩撞了頭，老師當著全班同學批評了我，老師絲毫沒給我留面子，讓我深深地感到內(nèi)疚。回到家，我躺在床上用心地揣摩著老師的話：“班干部是第二個教師，是要對大家負責的，能吃苦的班干部，才是同學們的榜樣......”我用心地體會著，眼前閃現(xiàn)著老師那雙怒視的眼睛，我對老師的那些話又有了新的體會。
這段時間我沖破了頭，努力為班級做貢獻，全心全意地為同學們服務，對待同學認真負責，一絲不茍，這些舉動老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學面前表揚了我。我暗暗自喜，同學們紛紛投來羨慕的目光，我的心更是樂開了花。我時時回味老師的話，刻刻回憶著當時的情景，心里充滿了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠成為我的動力，永遠激勵我進步。
我知道了我們每一棵幼苗，都需要風雨和陽光，溫暖的陽光與暴風雨都是一種營養(yǎng)，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長。
來源：m.01/。
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表揚為題的議論篇八
唇舌無骨，卻可傷人。
——題記。
隨著網(wǎng)絡信息的高速發(fā)展，我們每天都可以了解到全世界各種各樣的奇人異事，但同時網(wǎng)絡也為一些公眾人物帶來了不可磨滅的傷害。
時代的高速發(fā)展讓網(wǎng)紅這一事業(yè)迅速崛起，無論是老藝術家還是畫畫小青年，無論是明星還是普通人，只要你有真本事都可以在各大直播平臺上直播，讓更多的人認識你，并可以賺取一定的收益。但任何事情都經(jīng)不住放大，任何事情都無法滿足所有人的審美要求。
有一次無意間看見一篇文章，它的標題是《痛恨!女兒當街毆打70老母親》，這篇文章以路人角度描述當時在大街上的事情經(jīng)過，最后作者還在最后一段表示希望這樣的惡人早點遠離社會，評論區(qū)也是一眾為老奶奶打抱不平的“正義者”。在看這篇文章的過程中我確實也憤憤不平過，但從小的教育讓我明白：未知全，不予評價。之后我在一些信息平臺上搜到了這件事的前因后果。原來那位老奶奶患有老年癡呆癥，而那個女兒由于近期工作的一些原因，不一時疏忽讓老奶奶走丟了。唉，找到老奶奶時已將近三天，女兒因為把老奶奶弄丟一直很自責，所以在找到老奶奶時才會用手緊緊抓住她的胳膊，大喊：“你到哪里去了?你知不知道我有多擔心?”看到這兒我相信大家也都明白了，沒有家暴老母親的壞女兒，只有把老母親弄丟而自責的乖女兒。人的言論真的是一個很可怕的東西，而斷章取義和肆意評價別人的人大有人在，大眾是溫柔的，也是殘酷的，因為她不允許你有一丁點的不美好。
你思考過一個問題嗎?如果一個人的責怪是無理取鬧，十個人的責怪是無理取鬧，那么一百，一千，一萬個人的責怪是無理取鬧嗎?不，它就是正義。我們總是在隨波逐流因為與大眾格格不入是最糟糕的處境。在這個糟糕的時代，網(wǎng)絡似乎成了一個法外之地。人們在里面肆意的在他人身上宣泄自己的負面情緒，也因此有許多人付出了生與死血與淚的代價。
這個世界病了，人們把對他人的指責當成一種高人一等的優(yōu)越感，這樣長久下去，只會互相傷害，直至滿目漠然。在這個龐大的信息時代，我們或許無法改變他人，但可以從自己做起，時刻銘記一句話：未知全貌，不予評價。
適時的沉默會給這個世界多一份安詳與美好。
其實，沉默也是一種美德。
表揚為題的議論篇九
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。
課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著“現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。”所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學習丟到爪洼國去了?！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！庇忠淮慰荚噥砹?。又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！“嗨！都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的“78”分映入眼簾，猶如當頭一棒。后面老師和同學們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學們竊竊私語的無非是“幸災樂禍”的“風涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。
回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。
所以，我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。
表揚為題的議論篇十
沉默是思考的河流。
有的人喜歡夸夸其談，很容易使聽者忽略其中的重點與核心---有價值的想法在不經(jīng)意間溜走了；有的人早早將不成熟的思想說出來，使自己失去了進一步思考的機會---絕妙的時機在魯莽中喪失了。真可謂欲速則不達！
為什么人有兩只眼睛，兩個耳朵，卻只有一張嘴？就是讓你多看、多聽、多想，而少說兩句。靜止是形式上的，深邃的思考卻在沉默中翻滾。
沉默是無聲的較量。
當楚國的令伊公子元率領大軍浩浩蕩蕩地進發(fā)之時，鄭國危在旦夕，連固守待援都堅持不住。好在叔詹心從容不迫，心生妙計。楚軍到來之時，見吊橋如常，城門大敞，人流穿梭，店鋪照開。公子元心生疑慮，沒有貿(mào)然進攻。但他又怕撤軍時鄭軍出城追擊，遂下令全軍悄悄地連夜撤退，而營寨不拆，旌旗照飄。第二天清晨，叔詹登城一望，見營寨上空飛鳥盤旋，便會心一笑，知楚軍已撤。
這便是歷第一個使用空城計的戰(zhàn)例，沒有諸葛亮焚香彈琴的浪漫，沒有文學創(chuàng)作中的子虛烏有。兩軍對抗，不動一兵一卒，這便是沉默中熊熊燃燒的烈火。
沉默是厚積薄發(fā)。
20xx年3月28日，黃伯云從手中接過紅燦燦的證書，結束了國家技術發(fā)明獎一等獎連續(xù)六年空缺的歷史。黃伯云院士20年磨一劍，帶領課題組成功研究出了高性能炭/炭材料的制備技術，使我國成為世界上第四個擁有生產(chǎn)該材料的國家。
沉默是楚莊王“三年不展翅”而一鳴驚人；沉默是地下黨寧死不透露機密的態(tài)度；沉默是居里夫人面對名利的不屑一顧……哦，沉默是金！
表揚為題的議論篇十一
分享這個詞，離我們很近，又似乎很遠，過生日時，我把蛋糕切成幾份，分給同學們吃，大家分享生日的快樂。北京申辦奧運會成功時，我們國人分享申奧成功的喜悅。春天去郊外踏青，我們共同享受清澈的空氣和田野的風光，分享春的芬芳。
分享在不同的時候，都有不同的感覺。有一件事在我頭腦中留下了很深的印象。幾年過去了，我時常還在想，那天放飛的小鳥。后來飛到哪里去啦。
我小學就讀于湖南第一師范學院附一小，我們的學校很漂亮，而且，還是毛主席任教過的學校，我們的教室四周都被大樹包圍著，綠樹成蔭，好幽靜呀。在五年級期末考試前的一個晚上，我們班上同學都在緊張的復習功課，整個教室靜悄悄的，像一潭湖水。只聽得見筆在紙上發(fā)出沙沙的寫字聲，突然坐在窗邊的一個女同學一聲尖叫，猶如一顆石子丟入水中，引起了波動?！澳銈兛?，窗外樹上有一只小鳥”她這一叫，整個班都動了，你一言我一語議論起來，有幾個同學還離開了座位走到了窗邊。就在班上炸開了鍋時，我們班主任不知何時出現(xiàn)在講臺上，她用粉筆刷猛敲講臺，“要期末考試了，你們還這么鬧?！崩蠋煹暮訓|獅吼震住了全班，頓時班上又恢復了寧靜?！皥蟾?，”還是剛剛尖叫的女同學站了起來“老師，窗外那只小鳥被夾住了，它受傷啦！好可憐呀。”一瞬間我們?nèi)嗟哪抗舛甲⒁曋蠋煹碾p眼，我和同學們此刻的心一下子都提到嗓子眼。
老師走下講臺，來到了窗邊。只見她打開窗子，雙手輕輕地把那只受傷的小鳥取了下來。她幽默地說：“同學們，這只小鳥的父母外出打工掙食了，留守在家的崽崽受傷了，你們誰愿意把它帶回家療傷?！崩蠋熢捯粢宦洌⒖逃惺畮讉€同學舉起了雙手，老師沉思了一下，又語重心長的說：“要考試了，你們都好好學習，別分散精力。老師把小鳥帶回家療傷，等小鳥傷好了，你們也考完了。小鳥的家是在大自然里，學校放假那天，我們一起來放飛它吧?！?BR> 期末考試成績出來了。我們班成績排全年級第二，那天下午，老師和我們班同學一起在學校的大操坪上放飛了這只小鳥，我們分享了放生的感覺，小鳥它回家了，看著它自由飛翔的樣子，大家趕緊拍照留念。
通過這件事讓我感慨很深，人生有很多事情可以分享，有分享才會讓我們大家體驗生活中的快樂和幸福。
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表揚為題的議論篇十二
什么是陽剛？陽剛是一種陽光般的氣息，是一種由內(nèi)在的剛毅外化為強勁有力的獨特氣質(zhì)，是一種積極向上、自強不息的寶貴品格的自然流露，是一種正義勇敢、堅強果斷的個性的彰顯。這種陽剛之氣是我們青少年做需要的，展現(xiàn)青春的朝氣。
只是現(xiàn)在一些學生寫作文是無病呻吟，缺少這種陽剛之氣，很多文章都有非主流的色彩，憂傷充斥，體現(xiàn)不了學生應該有的朝氣。這個社會需要的學生是實用型的人才，而不是那種浮夸的人，實在的東西才是人們所真正需要的，而實在的文章也是文學所需要的，用和那些華麗辭藻堆砌起來的文章盡管看起來很漂亮，可是卻缺少內(nèi)涵，這樣的文章又有什么意義呢？社會需要的是陽剛作文，需要的是真實，不是虛假。充滿陽光般的氣息是可以展現(xiàn)我們的青春的朝氣，充滿真實的文章可以體現(xiàn)我們對一些社會問題的看法，展現(xiàn)我們眼中的社會生活。
健康、積極地寫作觀是中學生寫作文所需要的，帶著這種觀念寫作文才會寫出我們的內(nèi)心，寫出內(nèi)心所呼喚的真實的東西。浮夸的作文讓學生形成不良的心理，如貪慕虛榮之心，所以為培養(yǎng)健康的心理，寫作文也需要帶著真實的感受，寫真實的事情，寫作文關注社會視角或?qū)懳覀兊纳睿钪械狞c滴是會讓我們學會很多東西。
而又是什么導致缺少陽剛之氣的作文泛濫呢？很大程度上源于現(xiàn)在一些80后作家喜歡寫一些虛的東西，而非主流的語言在學生中又是很流行，一些學生喜歡跟著流行大眾以及現(xiàn)在的應試教育使學生用一些虛假的事情寫進文章，博取評卷老師的同情心。這樣只會讓不良的風氣在學生中蔓延，影響學生的成長。
所以，我們應當樹立正確的寫作觀念，更應當樹立正確的價值觀，寫真實的文章，做一個真實的人，寫我們內(nèi)心真正想寫的東西，將我們真正的感受寫進作文，讓陽剛之氣充溢我們的作文以及我們的生活，只有讓作文閃現(xiàn)真實的色彩，作文才會真正發(fā)揮它的價值。
讓我們寫真實的作文，面對真實的人生！
表揚為題的議論篇十三
表揚：你好，批評先生。
表揚：我不同意你的說法。因為批評不僅難聽，還會使人喪失信心，而我表揚溫柔的笑容，甜美的嗓音卻能夠鼓舞人更加奮發(fā)努力！
批評：何以見得？表揚女士，我們批評雖然不動聽，但卻是必不可少的，忠言逆耳能讓人保持清醒的頭腦，精神振奮，重新奮發(fā)向上！
表揚：呵呵，批評先生，你說了那么多，不妨舉個例子說來聽聽？
批評：好啊，不說別的，唐太宗李世民就是個善于接受批評的明君。他說，人以青銅為鏡，可以整理自己的衣帽；以歷史為鏡可以知道天下的興亡；以人為鏡，可以明白自己的得失。他虛心采納諫臣魏征的進諫二百多條，采取了許多措施，來發(fā)展生產(chǎn)，減輕百姓的負擔，加強民族團結。在他統(tǒng)治的時候，唐朝的經(jīng)濟繁榮，國力昌盛，這就是盛唐的“貞觀之治”。漢武帝劉徹也同樣能采納東方朔，衛(wèi)青等大臣的批評與建議。因此，歷史上才有“漢武唐宗”的昌盛。毛主席說，……只要你說的對，我們就改正?？梢?，凡成大器者，都有虛心接受批評的美德。
表揚：批評先生，聽你這一番話，我茅塞頓開。不過，我認為受批評畢竟不是件讓人快樂的事，還是表揚來得痛快。
批評：你說得也沒有錯，但是，表揚太多了也不好，只會使人高高在上，目空一切。比如說，三國時，“關羽大意失荊州”的故事。東吳孫權就是利用關羽愛受表揚的心理派人去奉承他，使之放松警惕，輕松地拿下了荊州。荊州的失守，使他喪失了一世英名，而敗走麥城。
表揚：批評先生，你說得很有道理，批評確實能使人進步。但是，我認為批評的方法很重要，一個善意的批評很容易被人接受，要是方式掌握不當，就會傷害人們的自尊心，使人產(chǎn)生逆反心理，那么就事與愿違了。
批評：你說的好極了。表揚女士，我們各有所長，讓我們攜起手來，很好地掌握批評與表揚這個度，多給一些表揚，鼓勵人們更加努力向上，在必要的時候，合情合理的提出一些讓人可以接受的批評，使人們及時改正缺點，保持一個清醒的頭腦，戒驕戒躁，不斷進取，奮發(fā)向前，在各自的崗位上做出貢獻。
表揚：批評先生，你真是個了不起的人物，和你合作真痛快！
表揚為題的議論篇十四
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
在我們的日常生活里，有好多的事情都是需要分享的。你的時候中有哪些事情是快樂的，是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里，分享無處不在。分享是在學校里的共同學習，是好同學幫助著學習差的同學。是好同學把學習知識講給大家聽。是分享能夠給大家一個共同的。學習交流。分享是從你內(nèi)心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家?guī)兔κ裁措y關都能度過。這樣的生活是有意義的，你可以互想啊。如果有困難的是你，那么你希望此時你身邊沒有朋友嗎？你的朋友都沒有幫你的那是什么感覺啊。要以自己的心態(tài)，來考慮別人的感受。要用自己的內(nèi)心的想法來考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人，比爾也考慮得到你，這是分享的。不是自私的，自私是無味的，自私能讓你變的沒有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會帶給大家的。大家知道，帶給我們的。這種信念是堅持在我們身邊的，這種信念是我們感情的升華，是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個信念給我們生活添加了精彩。
分享讓我們大家共同解決那些煩惱，共同生活在生活的精彩之中。
表揚為題的議論篇十五
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝子歷來受到人們稱贊，尤其在漢代，孝還和廉一起，成為士大夫被推薦做官的標準，稱為“察舉制”，據(jù)史書記載，中國歷史上的一代梟雄曹操，就是通過“舉孝廉”而步入仕途，并最終一手建立起自己的帝國—魏國的。由于“察舉制”是士大夫做官的唯一途徑，所以，這一制度的推行大大地推動了人們對孝和廉，尤其是孝的追捧，“臥冰求鯉”之類的孝事也紛紛被人們演繹。
伯瑜有一次犯了錯，被母親用木杖痛打，伯瑜痛哭流涕。母親問：“以前打你的時候，沒有見你哭過。今天為什么要哭呢？”他回答說：“以前被您打的時候，身上十分疼痛，但今天卻沒疼痛的感覺。大概是母親您年老體衰，沒有力氣了。想到這，我才痛哭流涕的??！”
這則出自《韓詩外傳》的故事堪稱是孝的典范，讀來令人感動不已。伯瑜被母親責打時關心的是母親老了，并為此痛哭流泣，正是他拳拳孝心的表現(xiàn)。自此可見，在古代，至孝也是一種境界。
二
漫步街頭，經(jīng)常能看到一些老人。他們衣衫襤褸，要么蹬著三輪車，要么拎著蛇皮袋，流連于大街小巷中，撿起人們丟棄的飲料瓶，或在垃圾中翻找可利用的“資源”，動作僵硬而麻木。
他們都是沒有親人的孤寡老人嗎？當然不是。其實，有相當一部分老人，他們的子女都還“健在”，準確地說，過得還不錯。但那只是他們的子女。至于他們呢？有那么一小部分被送到了養(yǎng)老院。其余的，就是你在街上看到的了。他們游走于街頭巷尾，構成了城市中一道“獨特”的風景線。
忽然想起曾看過的一個電視紀錄片。片中，身患重病的老人因無錢治療而從醫(yī)院轉(zhuǎn)到家中，躺在床上痛苦不已。而老人的三個子女卻在屋外為老人醫(yī)藥費的事而爭吵不休，甚至還議論起老人的后事該如何處理。他們吵得十分激烈，最后甚至動起手來，好不容易才被鄰居拉開。而屋里，面對鏡頭，老人流著淚說：“我還有幾千塊私房錢，就用這錢把的喪事辦了吧！麻煩你們勸勸他們，讓他們別吵了。他們都是我的親骨肉??！”其聲悲切，一言一語，感人肺腑。
最終，老人在床上溘然長逝，眼角還掛著擔憂的淚水。記者們都沉默了，屋內(nèi)一片寂靜，只有屋外不斷傳來吵鬧與咒罵聲。
三
母親從小幫你們洗澡到大，你們可曾為她洗過一次腳？父親從小把你拉扯大，你可曾親手為他盛過一碗湯？當囚犯嚼著母親一粒粒剝的瓜子仁時，當失意的兒子靠在父親肩膀痛哭時，他們可曾感到父母對他們濃濃的愛意？這種愛不應該只是單方面的，它應當和孝一起，充當親子間關系最好的潤滑劑。然而，在物質(zhì)文明高度發(fā)達的.今天，孝卻在不知不覺中，漸漸地跟不上歷史的步伐。雖然每年感動中國十大人物中，不乏至孝之人的身影，但對于整個社會來說，孝已漸漸地游走到了主流之外，淡出了人們的視野。它數(shù)千年的儲蓄，也被物質(zhì)的洪流沖得無影無蹤。它就像一個沒落的貴族，看著時代變遷，看著大權旁落，卻無能為力?；蛟S它曾奮力地追趕上了“80后”明媚的憂傷的腳步，卻又眼睜睜地看著“90后”們乘著“幸福摩天輪”遠去。
然而，我們可以肯定地說，孝的回歸，是歷史的必然。雖然暫時游走在主流之外，但最終，它將重歸主流之中，但愿當它搭上“幸?！钡哪┌嘬嚂r能看到“00后”們在向它招手。
表揚為題的議論篇十六
我生活在一個擁有豐富的人文景觀，有著悠久歷史的文明古城———南京，它偎著魏立的紫金山，傍著秀美的玄武湖，名勝古跡眾多，更重要的他還是我國著名的“六朝古都”。南京的人民擁有著無限的熱情，對每個人都充滿著真摯的友情，時刻等待著20xx年的到來，因為那是，青奧會將在這個城市舉行，而我們，作為這個城市的主人感到無比自豪與興奮。
青奧會是國際奧委會專門為青年人設計的體育計劃，是一項全新的國際綜合性運動會，是一項集賽事、文化和教育與一體的活動，青奧會除了體育比賽，更加注重在運動會舉行期間的教育與文化活動。那時，來自世界各地的友人將齊聚南京，大街小巷到處洋溢著節(jié)日般融洽歡快的氣息，我將發(fā)揮自己在語言方面的優(yōu)勢，說著流利的英語，操著標注的南京方言，隨時隨地的向他們介紹各個名勝古跡，游覽古色古香的夫子廟，參觀宏偉的中山陵，泛舟美麗的玄武湖，要讓他們更多地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聽聽優(yōu)美的鮮花調(diào)——茉莉花，看看南京獨有的竹雕，穿穿富貴大方的云錦。當然，這些都是我美好的愿望，為了實現(xiàn)這些愿望，我要趁現(xiàn)在更加努力的學習，積極鍛煉身體，到那時，要以最佳的精神面貌迎接遠道而來的客人。
最后，讓我們這些正值盛年的青少年么行動起來，好好的利用這如此龐大的青奧會，把南京的文化，中國人的友誼傳遍世界各地，讓世界更加美好！讓我們分享青春，共筑未來！
表揚為題的議論篇十七
小時候，媽媽給我講了一個寓言，告誡我做人不要太張狂，沉默是金。寓言是這樣的：“在一個主人的家里養(yǎng)了一條狗、一只貓、一頭豬。一天貓捉住了一只老鼠。主人獎勵了它一些魚吃。貓一想：在屋里躺著多舒服就對主人說：“我在屋里老鼠就不敢進來了?！敝魅诵廊煌饬?，就這樣貓?zhí)焯煸诖采咸芍?BR> 只有狗在門口沉默地蹲著，忠于職守地看家護院。豬越來越胖，賊就惦記起了它。有一天就來偷豬了，狗看見了奮不顧身地去咬賊也受傷了。后來主人知道了自己被愚弄的這件事，每逢過年就將豬殺了，也把貓趕走了……從此，貓也落得個“一世奸臣”的罵名!
狗的一直沉默終于換來了主人的清醒，它讓主人真正的理解了狗的忠誠。
在一次博覽會上，中國人把“茅臺”酒和“五糧液”酒拿去參展。展覽會一共就有三天的時間，前兩天中國人的展位前根本無人問津，這可急壞了參展的人。最后，他們中的一個人做出了一個大膽的決定：將酒瓶摔碎。隨即他就把酒摔碎了，同行的人很不理解他的做法。由于中國的“茅臺”、“五糧液”酒香醇厚，所以很快參觀的人們就隨著酒香走到了中國的展區(qū)前。就是這樣的一種沉默，勝過數(shù)百句廣告語。沉默，也為中國帶來了商機。
通過這個事件我也明白了：沉默，不僅僅代表著一言不發(fā)，還代表著爆發(fā)。
當今美國總統(tǒng)的父親，也就是老奧巴馬，生長在非洲最窮的國家之一——肯尼亞。當初他就決心上哈佛，很多人都不屑一顧。他只是默默地學呀學，最終他進了哈佛大學。人們都對他刮目相看。
沉默是一種修養(yǎng)的體現(xiàn);沉默是一種實力的見證;沉默更是一種生活的交響。我又一次重新體會了沉默的深刻含義：沉默中爆發(fā)是一種壯觀;爆發(fā)中沉默是一種冷靜!