家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處。寫一篇完美的總結(jié)需要從客觀的角度來看待問題，做到客觀、真實(shí)、全面?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇一
我有一只非常勇敢的小兔，是外公到集市上給我買的，原因是我太孤單了，伙伴們不愿意和我玩耍，所以小兔成了我形影不離的伙伴！這只小兔全身雪白，只有尾巴是黑色的，于是我給它取了一個(gè)響亮的'名字——雪里拖槍，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，三瓣小嘴。這只小兔子剛來我們家我還不怎么喜歡它，后來發(fā)生了一件讓我震驚的事，讓我徹底改變了對(duì)它的看法。
一天，外公喂完兔子就把兔子籠關(guān)掉了，貪玩的我一定要去逗一逗兔子，于是我吵著要去看兔子，可是外公卻不讓我去，我心里想著：等外公去睡午覺了我就偷偷的去逗兔子。一點(diǎn)，還沒睡。一點(diǎn)一刻，還沒睡。一點(diǎn)半，還沒睡。兩點(diǎn)，終于睡著了。我偷偷摸摸的跑到兔子籠前面，打開門，把兔子抱了出來。兔子出來后，東張西望了一陣子，又用鼻子嗅了嗅，忙著要跑回窩，好像在說：“快把我放回去，外面很危險(xiǎn)！”我答道：外面很危險(xiǎn)？我才不信呢！“我又把兔子放到田野里，和兔子玩了一會(huì)，這不”雪里拖槍“更要急著回窩。
從此，我對(duì)”雪里拖槍“改變了看法，我更加喜歡它了！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇二
1、總會(huì)有人說你好，會(huì)有人說你不好，但只要我們做人做事問心無(wú)愧，就不必執(zhí)著于他人的評(píng)判。無(wú)須看別人的眼神，不必一味討好別人，那樣會(huì)使自己活得更累。當(dāng)有人對(duì)你施不敬的言語(yǔ)，請(qǐng)不要在意，更不要因此而起煩惱。因?yàn)檫@些言語(yǔ)改變不了事實(shí)，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。
2、急流勇退，見好就收及時(shí)而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要。扶助某人久了，連幸運(yùn)女神也會(huì)累的。凡事終了時(shí)務(wù)必小心謹(jǐn)慎，順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時(shí)更難。最重要的不是到場(chǎng)時(shí)博得別人的喝彩，而是離開時(shí)別人對(duì)你的想念。
3、當(dāng)你對(duì)自己微笑時(shí)，世上沒煩事能糾纏你;當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)意時(shí)，世上沒人能欺騙你。活在別人的掌聲中，最易迷失自己;處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自己。敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng);敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。要感謝給你提意見的人，他使你成熟;要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。
4、當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，請(qǐng)你抬頭看看天邊的陽(yáng)光，看著它是順著怎樣的路找到落山的點(diǎn);當(dāng)你感到委屈的時(shí)候，請(qǐng)你靜心回憶的心房，看看它裝著怎樣的喜怒哀樂;當(dāng)你感到彷徨的時(shí)候，請(qǐng)你細(xì)心閱讀成功的故事。每個(gè)人的路都不是一帆風(fēng)順的，你該有的辛酸別人也曾有過。想要成功，必須莫畏前路艱辛，放手去博!
5、一直覺得妥協(xié)一些、將就一些、容忍一些可以得到幸福，但當(dāng)你的底線放得越低，你得到的就是更低的結(jié)果。不要總抱怨自己遇到的人都不靠譜，如果別人總這么對(duì)你，那么一定是你教會(huì)了別人用這樣的方式對(duì)你。愛是平等的，可以付出更多，也可以愛他更多，但決不是妥協(xié)、將就、容忍。
6、你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。
7、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對(duì)不起你的人。以不變之心，堅(jiān)持正確的理念。以喜悅之心，幫助須幫助的人。以放下之心，面對(duì)難割舍的事。以美好之心，欣賞周遭的事物。以真誠(chéng)之心，對(duì)待每一個(gè)人。以愉悅之心，分享他人的快樂。以無(wú)私之心，傳承成功之經(jīng)驗(yàn)。以感恩之心，感激擁有的一切。
8、愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已?？鞓分娜?，每一件事，每一個(gè)人身上，他都能發(fā)現(xiàn)能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴(kuò)張，鼓舞和影響了周圍的人。
9、我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無(wú)法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點(diǎn)，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無(wú)法替代。
10、遇到你真正愛的人時(shí)：要努力爭(zhēng)取和他相伴一生的機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來不及了;遇到可相信的朋友時(shí)：要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧?，可遇到知己真的不?遇到曾經(jīng)愛過的人時(shí)：記得微笑，因?yàn)樗亲屇愀異鄣娜恕?BR> 11、我們之所以會(huì)心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，舉棋不定。我們之所以會(huì)煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會(huì)留在記憶里。我們之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多。我們之所以不快樂，就是計(jì)較的太多，不是我們擁有的太少，而是我們計(jì)較的太多。
12、不要太心急，不用太焦慮，所有事物的流動(dòng)，都自有它的順序。很多的時(shí)候，只要我們等一等，就安全了，讓一讓就過去了，忍一忍就和諧了，看一看就明白了，嘗一嘗就知道了，問一問就清楚了，想一想就悟出了。你跟事情過不去，那些事情必然跟你過不去。只有和諧的心態(tài)，才能引發(fā)出和諧的事態(tài)。
13、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，就重新再來;沒有機(jī)會(huì)重新來過的，就讓它永遠(yuǎn)沉入時(shí)間的大海。千萬(wàn)不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤?？偸墙菰谧M過錯(cuò)的池子里，只會(huì)讓自己越來越虛弱。只有放過曾經(jīng)的自己，才能享受今天的快樂。別人不原諒你，你可以自己原諒自己。
15、人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會(huì)痊愈;人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它;人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記。慢慢地，你不會(huì)再流淚;慢慢地，一切都過去了。適當(dāng)?shù)姆艞?，是人生?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。
16、多心的人注定活得辛苦，因?yàn)樘菀妆粍e人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結(jié)果是困在一團(tuán)亂麻般的思緒中，動(dòng)彈不得。有時(shí)候，與其多心，不如少根筋。
17、人生路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達(dá)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn);人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
18、用別人的智慧充實(shí)自己，不用別人的智慧貶低自己;用別人的成功激勵(lì)自己，不用別人的成功折磨自己;用別人的錯(cuò)誤提醒自己，不用別人的錯(cuò)誤娛樂自己。
19、當(dāng)一個(gè)人迫切的想要和你分手，你就答應(yīng)他吧。他那樣迫切，何嘗對(duì)你不是一種侮辱。有些人總是不夠清醒，看到對(duì)方那么迫切，卻偏偏還想挽留……他迫你搬走，你要立刻找一輛貨車來，連夜把屬于自己的東西搬走，快的讓他無(wú)法想象，迫切的人是留不住的，他根本不愛你，才會(huì)這樣踐踏你的尊嚴(yán)。
20、從現(xiàn)在開始，聰明一點(diǎn)，不要問別人想不想你，愛不愛你?若是要想你或者愛你自然會(huì)對(duì)你說，但是從你的嘴里說出來，別人會(huì)很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態(tài)面對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒有價(jià)值。
21、受挫一次，對(duì)生活的理解加深一層;失誤一次，對(duì)人生的醒悟增添一階;不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí);磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。
22、為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評(píng)價(jià)，只會(huì)讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個(gè)性，丟失自我的價(jià)值。堅(jiān)持自己所選擇的，相信自己所堅(jiān)持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認(rèn)為正確的事。
23、不與別人盲目攀比，自己就會(huì)悠然自得。不把人生目標(biāo)定得太高，自己就會(huì)歡樂常在。不刻意追求完美，自己就會(huì)遠(yuǎn)離痛苦。不是時(shí)時(shí)苛求自己，自己就會(huì)活的自在。不每每吹毛求疵，自己就會(huì)輕輕松松。
24、【快樂人生的十個(gè)要點(diǎn)】1、脾氣小一點(diǎn)。2、心情好一點(diǎn)。3、嘴巴甜一點(diǎn)。4、腦袋活一點(diǎn)。5、行動(dòng)快一點(diǎn)。6、效率高一點(diǎn)。7、膽子大一點(diǎn)。8、理由少一點(diǎn)。9、運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)。10、身體好一點(diǎn)。
25、相信世上有好人，但一定要防范壞人;相信自己很堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生;相信真誠(chéng)，但不要指責(zé)虛偽;相信成功，但不要逃避失敗;相信緣分，但不要盲目等待;相信愛情，但不要求全責(zé)備。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇三
人生，就時(shí)如此的變化多端，沒有任何一個(gè)人的人生是順順利利，平平安安的！所謂“人生不如意之事，十常八、九。”遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)該灰心喪志，“從哪里跌倒，就從哪里站起來！”每一次的挫折，只是上天給我們的一個(gè)考驗(yàn)，只要勇敢面對(duì)，終究會(huì)突破重圍重見天日！
我很慶幸我沒有步上黃泉之路，用死亡來逃避現(xiàn)實(shí)，就算我有很多缺點(diǎn)，但我至少有些長(zhǎng)處！俗話說：“天生我材必有用！”一次的挫折，只是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖κ欠駡?jiān)定，是否能帶著希望，突破這個(gè)重圍，沒有人可以幫你，自己才是最好的靠山。
我問我之前的朋友為什么會(huì)和我交往，她說：“我看見你不放棄希望，努力爭(zhēng)取自己的一片天”真叫我笑逐顏開、心花怒放！未來不管有多大的挫折，我一定會(huì)挺身而出的面對(duì)。等到撥云見日時(shí)，藍(lán)天就是我的！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇四
我們每個(gè)人都希望成功，而在尋找成功的道路上，卻逃避不了，猶如古人云：欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。要想取得成功，就必須戰(zhàn)勝。
人生誰(shuí)能沒有挫折，就像人要學(xué)會(huì)走路一樣，也得有過摔交，而且只有經(jīng)過摔交才會(huì)學(xué)會(huì)走路。挫折可以毀滅一個(gè)人，也能造就一個(gè)人。有人害怕挫折，因此，不敢去追求成功；這是弱者，在弱者面前，挫折就是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但是我相信，每個(gè)人向往向往成功的人都不希望自己是弱者。那么，作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非?，我們?yīng)該振作起來，向挫折挑戰(zhàn)。
馬克思說過：“世界上沒有永遠(yuǎn)平坦的大路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人才會(huì)有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。“面對(duì)挫折，我們沒有勇氣愁眉不展，要正視而不回避，超越而不包圍，我們應(yīng)該把這個(gè)信念作為去戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。從挫折中重新站起來，這樣才能不斷的追求品嘗成功的喜悅。一次挫折并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要敢于戰(zhàn)勝自己，成功的`大門一樣會(huì)給你打開。
人的生命似洪水在奔流，不遇著高山與暗礁難激起美麗的絨花。可見，要想成功就必須嘗試挫折，而只有戰(zhàn)勝挫折，才能取得成功。
朋友，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜欢螒?zhàn)勝挫折，走向輝煌的明天吧！
其實(shí)，經(jīng)歷風(fēng)雨也是一種幸福，它會(huì)使我們愈加成熟，愈加自信，腳步更加穩(wěn)健。
就必須戰(zhàn)勝挫折。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇五
說起來還真怕大家笑話，我以前是個(gè)不敢和陌生人說話的小男孩，一直都默默無(wú)聞的我，竟變得愛說話了。
事情發(fā)生在一堂語(yǔ)文課上。那天，我們正好學(xué)到了《冰心詩(shī)四首》，老師讓我們介紹一下冰心，我那靜如水的心一下變得激動(dòng)無(wú)比，我可是冰心奶奶的忠實(shí)“粉絲”！這時(shí)，我變得焦躁不安起來，怎么還沒有人舉手？我顫抖地舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時(shí)，我急忙假裝摸頭，將手放了下來。
就在我反反復(fù)復(fù)、猶豫不決時(shí)，一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我心底的角落，老師發(fā)現(xiàn)了她這位害羞的學(xué)生此時(shí)的“異常行為”，她就那樣一直對(duì)著我微笑，直到她把我心中最后一點(diǎn)擔(dān)心融化了。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介紹著冰心：“冰心，原名謝婉瑩……”并且即興背誦了一首冰心的詩(shī)，待我發(fā)言完畢時(shí)，我惶恐不安地望著老師，老師竟輕輕地鼓起掌來，接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我紅著臉坐了下來。
從那以后，我都積極地爭(zhēng)取每一次發(fā)言機(jī)會(huì)，人也變得開朗起來。語(yǔ)文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我?，F(xiàn)在，你隨時(shí)都可以看見我快樂的身影。
只要你勇敢，一切都可以改變！
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小學(xué)五年級(jí)勇敢篇六
童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)暇的白云，其中，有一個(gè)大而醒目的白云，上面寫著“勇敢”二個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。
記得那一次去安吉的百草園游玩，只見我們來到了一個(gè)叫“鱷魚橋”的地方，我一聽，心里好奇極了，便按捺不住，拉著媽媽來到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，??！是湖，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬(wàn)狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖?！皼]事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬著頭皮往前走，突然剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉颥F(xiàn)在就像被施了魔法一樣，開始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽，右手扶住扶手，身體隨著吊橋前后擺動(dòng)，頓時(shí)，我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋坍了的話，我們就會(huì)被鱷魚吃掉的。這時(shí)，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……這時(shí)，我驚慌失措，后悔這次來玩，后悔自己會(huì)上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“??！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去。他張開血盆大嘴，我這時(shí)心想：這只鱷魚會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚吃掉……想著，想著，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，對(duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開眼睛，輕輕的松開媽媽的手，握著橋上的扶手，這時(shí)，太陽(yáng)公公用溫暖的撫摸著我，小鳥在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對(duì)岸，我朝天望了望，那潔白無(wú)暇的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇七
如果你現(xiàn)在問我誠(chéng)信是什么，那么我會(huì)說，它是人與人之間的一種相互信任，它是心靈花園中屬于我的陽(yáng)光雨露，每一滴精華都是我生命的源泉！假若有一天，我丟失了它，那么，心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí)，被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此，我很珍惜它，坐在花園的秋千上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉，不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……大人沒了誠(chéng)信，孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺得講誠(chéng)信的人太老實(shí)，容易吃虧、被欺負(fù)。
說實(shí)在的，要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目，在無(wú)人監(jiān)考的情況下，我們何嘗不想翻翻教科書呢？承諾是錢，還是好分?jǐn)?shù)？反正又沒人知曉，又何不可為呢？是啊，這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過嗎？在做的同時(shí)，我們已經(jīng)出賣了自己的靈魂！錯(cuò)過了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信，可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是，我們得到的卻是無(wú)價(jià)的誠(chéng)信。金錢有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢來衡量！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇八
在性命的花園面，我是一棵又丑又丟臉的一朵家花。和我的佳敵人強(qiáng)強(qiáng)在統(tǒng)一個(gè)花圃里。小強(qiáng)事一朵玫瑰花，他花如其名長(zhǎng)得有強(qiáng)健，有俊秀灑脫，深蒙客人愛好。
有一地，來了一個(gè)有錢的人，他把小強(qiáng)帶走了，精口豢養(yǎng)，并視他為掌上亮珠，而我天成長(zhǎng)的不惡，被隨意拔在屋后的山上。
在這荒涼人煙，人跡罕至的鬼地方，我艱巨地活著?？耧L(fēng)來了，咆哮而過，仿佛在啼話我弱不禁風(fēng)，暴雨來了，好像在譏笑我長(zhǎng)得丑我嗚咽著，埋怨著上天對(duì)我的不公正，我無(wú)奈點(diǎn)對(duì)，甚至想找張桌子壓死我。而旭日升伏時(shí)風(fēng)兒姐姐，太陽(yáng)私公激勵(lì)我要敢于克服艱苦，成為生活中的強(qiáng)人，經(jīng)歷風(fēng)雨之后彩虹天然會(huì)呈現(xiàn)。
匆匆地，我不在恐懼，暴風(fēng)、暴雨、我不再怕。他們的襲擊我視為一種生活的挑釁我要有勇氣地克服他們。
不久，風(fēng)兒姐姐，傳來新聞：“這個(gè)商人不言了，再也不瞅及小強(qiáng)的生涯。因?yàn)樾?qiáng)過著衣來伸手飯來弛心的日子戰(zhàn)勝不了干渴跟餓饑，到最后枯逝世了。
我深為強(qiáng)強(qiáng)的處境而共情，強(qiáng)強(qiáng)比我高尚比我漂亮。假如不是他那種衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，他必定時(shí)一棵人才花更不會(huì)死往，是那優(yōu)裕的環(huán)境害了他使他枯死。而我是由于禁受了風(fēng)雨的熬磨才不枯死。
不久，一位農(nóng)夫去到這兒讓我時(shí)一棵不可多得的“奇花”長(zhǎng)在荒無(wú)我煙的處所卻能長(zhǎng)得如斯挺立，并把爾干替了一個(gè)盆戴來承己們只有閱歷功風(fēng)雨才干睹到彩虹。我末于：“好漢有了永武之地了。
有了“更上一鄉(xiāng)樓”的抱負(fù)，再經(jīng)由“風(fēng)雨奏樂”的進(jìn)程，我想才有了“見到彩虹之愉快”。唯有讓你的生命之花淋雨，剛才有了明日的向陽(yáng)。
讓你的生命之花淋雨接收命運(yùn)的挎擊。
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小學(xué)五年級(jí)勇敢篇九
要說誰(shuí)是最令人佩服的人，有的同學(xué)說明星，有的同學(xué)說著名的主持人，有同學(xué)說著名的球星，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不僅知識(shí)淵博，而且籃球技術(shù)也特別棒。
爸爸在星期六或是星期天，只要一有空就帶我到籃球場(chǎng)地去，教我怎樣運(yùn)球、傳球、投籃等。我經(jīng)常和爸爸切磋籃球技術(shù)，于是我和爸爸就成了好朋友。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，爸爸就成了我的老師。無(wú)論是如何難懂的題，他總是耐心講解，直到我完全理解、領(lǐng)會(huì)。
提起爸爸對(duì)我的幫助，印象最深刻的就是在我讀四大名著之一《水滸傳》時(shí)爸爸對(duì)我的的教誨。那時(shí)，我還小。因?yàn)榘职謵蹖W(xué)習(xí)，所以我也從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我讀《水滸傳》的時(shí)候，里面有很多不認(rèn)識(shí)的生字。讀一點(diǎn)，問一點(diǎn)。有時(shí)我都覺得問煩了，不好意思問爸爸了。爸爸好像看透了我的.心思，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“學(xué)習(xí)不要嫌麻煩，只有多問，才能多懂?！本瓦@樣，在爸爸的耐心輔導(dǎo)下，我在知識(shí)的海洋里遨游。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人問我誰(shuí)是我最佩服的一個(gè)人。我會(huì)驕傲的告訴他，那就是我的爸爸——一個(gè)普通但不平凡的知識(shí)分子。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十
她是一個(gè)可愛的女孩，今年3周歲，讀小班．她不胖很瘦，一頭短發(fā)，紅撲撲的臉上有一對(duì)水汪汪的眼睛．她一笑，嘴兩邊就露出一對(duì)甜甜的的小酒窩．她那天真活潑的樣子，真惹人喜愛?？伤煺婊顫姷臉幼雍螅墒且粋€(gè)滿腦的讓人猜不透的東西。有一次，我看見她摔跤了，并且還是頭著地的摔跤的，要是大人也會(huì)痛的大叫，可是她沒哭，她只是繼續(xù)玩玩具，后來她的頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包，擦藥的時(shí)候也沒有哭！還有一次，她還說要玩碰碰車，爸爸已經(jīng)買了票了，媽媽說：“我和爸爸不去了，你就帶妹妹去玩吧！”進(jìn)去玩的時(shí)候，她的手不小心夾到了，可是她沒有哭，還在繼續(xù)玩。還有一次，在草地玩的時(shí)候摔倒了，摔破了一點(diǎn)皮，我把她抱回家里擦藥，因?yàn)橐獨(dú)⒍舅跃鸵辆凭?，可是妹妹她擦藥的時(shí)候她沒哭，擦完藥了她就對(duì)我說：“姐姐你要給我買糖糖吃！”我答應(yīng)了她。我親愛的妹妹，是我的榜樣。我喜歡她，一個(gè)可愛的小女孩、一個(gè)勇敢的小女孩。
親愛的妹妹，我想對(duì)你說：“你很勇敢，在我的眼中，你永遠(yuǎn)都是最棒的！”
親愛的妹妹，我喜歡你。沒想到，你天真可愛的一面背后竟是如此的勇敢。我愛你，親愛的妹妹。
我有這樣的妹妹我感到非常高興！
簡(jiǎn)評(píng)：是啊，有這樣的妹妹是你的幸福，好好帶她??！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十一
世上有一種永不凋謝的花，那便是微笑，我向往微笑，向往這美麗的表情。
腦海中還曾深深地記得，那是一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槠频脑?，?shù)學(xué)考得非常差，我的心怦怦跳個(gè)不停，心想：這次完了，肯定要挨老師罵，想著，想著……，猛然間抬頭，老師正站在我面前，他對(duì)我微微一笑，溫和地說：“這次數(shù)學(xué)考得不好，下次好好努力，老師相信你一定行。”說完向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里充滿期待的目光。就是那一個(gè)充滿期待與鼓勵(lì)的微笑激發(fā)了我，給了我勇氣和力量，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心和興趣。老師的那一個(gè)微笑使我終生難忘，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)上的失敗與挫折，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)去面對(duì)以后的每一次挑戰(zhàn)。
老師啊，這都是您的功勞，謝謝您的微笑……。
快樂中，我選擇了微笑，讓微笑在我臉旁閃爍、飛翔。
微笑讓別人更自信，每次的擦肩而過，每次瞬間的微笑，當(dāng)別人困惑時(shí)，請(qǐng)送給他一抹淡淡的微笑。
虛偽的微笑充滿虛假，讓人厭惡，真誠(chéng)的'微笑讓人感覺樸實(shí)、純真。孩子們的微笑天真爛漫，大人們的微笑包含著辛勤與快樂……，請(qǐng)?jiān)谏钪卸嘁恍┪⑿Α?BR> 朋友們，懷著一顆真誠(chéng)的心吧，將你最燦爛、最真誠(chéng)的微笑播撒在世間的每個(gè)角落，在你的生活中開出絢麗的花朵，若有人問我什么花最好看？我會(huì)毫不猶豫地說：微笑之花！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十二
掌聲，是人生的加油站；掌聲，是人生的變軌器；掌聲，是人生披荊斬棘的利刃……那次讀書演講的掌聲，便是我人生沖鋒向前的利器。
“下周16、17、18號(hào)演講?！毙炖蠋熣驹谥v臺(tái)上大聲說。我的心猶如有幾百只螞蟻在叮，在咬，不停地想：怎么辦，怎么辦？我連稿子都還沒寫好呢！正在想的時(shí)候，老師又大聲地說：“要用心準(zhǔn)備，不能敷衍了事。”
時(shí)光飛逝，周一隨即到來，我的`心“怦怦”地跳個(gè)不停，另外兩個(gè)人也拼命背稿，仿佛世界末日就要來臨。“鈴——鈴——鈴”的電鈴聲響徹校園，響得快把我的心給震碎了。徐老師大踏步走進(jìn)教室，放下作業(yè)本，對(duì)大家說：“下面有請(qǐng)16號(hào)進(jìn)行讀書演講。”16號(hào)緊張地拿起自己推薦的好書走上了講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，仿佛電影巨星要登臺(tái)了。16號(hào)停停頓頓地講完演講，臺(tái)下響起了幾聲稀稀瀝瀝的掌聲。老師說到：“下面有請(qǐng)17號(hào)上臺(tái)?！蔽揖従徸呱现v臺(tái)，懷著一顆忐忑不安的心緩緩走上講臺(tái)，此時(shí)臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。
我的心頓時(shí)充滿了力量，充滿了自信，充滿了堅(jiān)定！我堅(jiān)定地走上講臺(tái)，開始了演講。10秒，20秒，30秒……140秒，160秒。時(shí)間仿佛靜止了，當(dāng)我說出“謝謝大家”時(shí)，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，老師、同學(xué)都向我投來贊許的目光。我成功了，我成功了！我的心在吶喊著，大叫著，我成功了！
這次掌聲讓我的人生轉(zhuǎn)了個(gè)彎，轉(zhuǎn)到了勇敢的那條路上。這陣難忘的掌聲，在我心中綻放出一朵勇敢者之花！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十三
我家附近有一個(gè)大花壇，里面栽滿了嬌艷芳香的月季花。它們爭(zhēng)奇斗艷，香氣迷人。但是最吸引我的卻不是它們，而是蝸居在花壇巖石縫隙間一簇毫不起眼的野草，因?yàn)樗佡?zèng)了我一個(gè)珍貴的人生道理。
第二天一早，我急忙奔向花壇一探究竟。天哪，那叢可憐的小草半邊身子被暴雨無(wú)情地沖出了土面，無(wú)精打采地倒在地上，葉片幾乎被狂風(fēng)撕碎。有些葉子直接被生生拔下，吹得無(wú)影無(wú)蹤；有些葉子被狠狠扯破，凄慘地掛在莖上。盡管如此，它頂部?jī)善垩恳廊活B強(qiáng)地挺立著，仿佛在宣布：狂風(fēng)暴雨又能奈我何！
幾天之后，野草上被撕裂的葉子雖然枯萎了，但是頂部的嫩芽逐漸成長(zhǎng)，根莖也挺直了腰桿。它生長(zhǎng)在艱難的石縫中，又遭受了狂風(fēng)暴雨的襲擊，可是它并沒有向生活中的艱辛與危險(xiǎn)屈服，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。小草用僅存的一點(diǎn)點(diǎn)殘根，從貧瘠的泥土中汲取營(yíng)養(yǎng)，奮力直起身子，開放出淡黃色的生命之花。這花雖然樸素?zé)o華，無(wú)法與旁邊的月季花相提并論，但誰(shuí)又能想到，這一朵不起眼的小花，它的背后卻是艱辛的成長(zhǎng)之路。
我們每個(gè)人，無(wú)法選擇成長(zhǎng)環(huán)境，但不管是出身巖縫間還是溫室里，我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。只有勇敢去面對(duì)，主動(dòng)向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，才能綻放出絢麗的生命之花。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十四
有一次，我的朋友張勝杰、董雨順和柴瑞恩一起玩槍戰(zhàn)。
我和張勝杰一隊(duì)，我?guī)状尾桓蚁蚯白?，張勝杰說：“敬禹，膽子大點(diǎn)，沒關(guān)系，沖過去?！钡谒墓膭?lì)下，我咬咬牙，努力向前沖過去，我們倆合力干掉了“敵人”，取得了勝利。
還有一次，我在學(xué)騎自行車。開始，爸爸扶著我的自行車跑，我騎得很好。可是有一次，我騎著騎著，感覺有一點(diǎn)兒不對(duì)勁，猛地回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，嚇了一跳就摔倒了。之后，又發(fā)生了幾次這樣的事情，于是，我就不敢再學(xué)自行車了。但經(jīng)過爸爸的多次鼓勵(lì)，我終于又勇敢地跨上了自行車，經(jīng)過多次磨煉，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過這兩件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持面對(duì)每一個(gè)困難，咬著牙克服它們，你才會(huì)成為一名真正勇敢的男子漢。
一朵勇敢之花，在我心中生根、發(fā)芽，隨即綻放。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十五
這樣的掌聲，我也曾擁有過。那次，在外教老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的我，演講了一篇作文。
記得是四年級(jí)暑假時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，媽媽就讓我上了補(bǔ)習(xí)班。我的英語(yǔ)老師是一名外國(guó)人。她長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃頭發(fā)盤成了一個(gè)發(fā)髻，整個(gè)人都很精神。大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有兩個(gè)甜甜的.酒窩。
第一次課，她微笑著看著我，款款而來向我伸出手示意要和我握手。當(dāng)時(shí)的我并沒有現(xiàn)在的開朗樂觀，而是很靦腆、內(nèi)向不善發(fā)言。我心里很慌張、害怕，想嘗試著伸出手，最終還是沒能伸出手。
下課后，老師找到我。親切地和我說：“后天有一個(gè)作文朗讀會(huì)，我想讓你去試試寫一篇作文，然后上臺(tái)去讀。”我聽了心里慌了起來，想：后天上講臺(tái)？在所有的同學(xué)目光注視下讀？我能做好嗎？肯定會(huì)磕磕巴巴！我緊張地對(duì)老師說：“老師，呃，您還是找那些作文好的同學(xué)吧。我感覺我做……做不好！”“沒事的，你要自信起來，勇敢點(diǎn)，如果你寫不好的話，我會(huì)幫你改的，加油！”說著做了一個(gè)加油的手勢(shì)。
第二天下課，所有同學(xué)都走后，她面帶微笑地對(duì)我說：“作文寫完了嗎？需要我?guī)湍愀囊幌聠?？”我把本子遞給了老師。老師接過后認(rèn)真地看著文章，然后在有語(yǔ)法錯(cuò)誤的地方邊做出改正邊給我講解?？粗蠋熥屑?xì)的眼神，認(rèn)真地動(dòng)作，我的心里有點(diǎn)小感動(dòng)。改好后，她讓我在她面前朗讀，她一句一句地教我，直到我朗讀流利為止。最后她對(duì)我說：“回家好好練哦，還有，你很有朗讀天賦的，要相信自己，不要做一只把頭藏起來的鴕鳥，而是要做一只展翅翱翔的鷹?！被丶液?，我反復(fù)的對(duì)著鏡子練，直到能夠背下來。
第三天，當(dāng)我站在講臺(tái)上，雙腿還是微微顫抖。就在這時(shí)我看見老師用期待、肯定與鼓勵(lì)的眼神看著我，頓時(shí)一股力量促進(jìn)我讀了起來，我流利的讀完后，臺(tái)下一片熱烈的掌聲。我笑了，老師也笑了。
就在那兒，一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，我自信了、勇敢了。我也明白了老師的良苦用心。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十六
當(dāng)我讀到隊(duì)里唯一的一名中國(guó)隊(duì)員在生命受到威脅的情況下，首先想到的卻是救日本隊(duì)員的時(shí)候，我禁不住流下了淚水。我被這種國(guó)際主義精神，人與人之間的`愛心又一次深深地打動(dòng)了。想起自己平時(shí)和同學(xué)常為一些小事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)執(zhí)不休，真為我的自私和狹窄的行為感到懊悔。我應(yīng)該向那位中國(guó)登山隊(duì)員學(xué)習(xí)，用愛心去對(duì)人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同攀登人生這座充滿困難和挫折的山峰。我也要做雪蓮，做在學(xué)習(xí)、生活中的勇敢者。讀《雪蓮，冰山上的勇敢之花》有感作文200字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十七
媽媽又要做三胞胎最愛吃的粉條餡兒包子，她們那個(gè)高興勁兒呀，唉！真是無(wú)法用語(yǔ)言來形容。她們?cè)缭绲木桶呀裉斓淖鳂I(yè)寫完，便到廚房看媽媽包包子。
這時(shí)媽媽已經(jīng)發(fā)完面，一見他們來了，就炫耀似地說：“看看，這是什么？”“面呀！”三胞胎異口同聲地說。米琪兒小聲地對(duì)雪兒說：“媽媽問這個(gè)干什么？有什么企圖？”米悅兒小聲說：“對(duì)呀對(duì)呀，媽媽也太小看我們了吧，以為我們連這也不知道？”還是大姐厲害，米雪兒說：“媽媽是想問這個(gè)……”說著便拿起一根筷子，對(duì)著面團(tuán)一挑——“哇！這是什么？怎么這么多洞洞？”
“這你們就不知道了吧？”媽媽笑著說，“是安琪酵母搞的怪?！?BR> “安琪酵母？”米悅兒驚訝地說。
“對(duì)呀！就是這個(gè)粉兒?！眿寢屵f給他們一個(gè)小袋子。米琪兒接過去，看了看包裝，叫道：“哦！我知道了！其實(shí)安琪酵母就是發(fā)面的一種工具，它可以使面變得更加松軟，香甜可口?！?BR> “米琪兒答對(duì)了，加十分！”媽媽笑著說,“可是，你們知道是怎樣發(fā)面的嗎？”三人搖搖頭。
媽媽又說：“唉！馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，連這也不知道！每人扣十分！告訴你們吧（記清楚了），第一步，將安琪酵母和溫水?dāng)囋谝黄穑^幾分鐘，它就變成面糊糊，然后，用這個(gè)面糊糊和面。
第二步，將揉光的面彈，用一塊濕紗布蓋在上面，讓它保持濕潤(rùn)。夏天，因?yàn)樘鞖鉄幔湍赴l(fā)的快，只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢，需要一個(gè)多小時(shí)?？疵孀兂闪朔涓C狀（大概是原來的兩倍），可以用它來包包子，做饅頭了。
“哇——好神奇喲！”“是?。〉降资窃趺椿厥履?？”米琪兒他們左思右想也沒有一個(gè)頭緒。這時(shí)，米雪兒好像明白了一點(diǎn)，說：“應(yīng)該是里面的細(xì)菌在搞怪吧！”米悅兒小聲說：“這樣干想是想不出來的，在們查查吧！來比賽，看誰(shuí)找得快！”于是，米琪兒查書，米悅兒在電腦上搜索，米雪兒呢？當(dāng)裁判！一聲令下：“開始！”米琪兒找出百科大全書，飛快的看著目錄，米悅兒手指在鍵盤上飛快的跳著舞，眼睛盯著屏幕仔細(xì)的`搜索。
突然，他倆同時(shí)大喊：“找到了！干酵母粉里有一種特殊的生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里，只要溫度適宜，它就會(huì)迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒，并在這個(gè)過程中釋放二氧化碳?xì)怏w。放出的二氧化碳?xì)怏w在面團(tuán)里占據(jù)了空間，撐出了一個(gè)個(gè)小洞洞。蒸饅頭的過程中，小氣泡受熱進(jìn)一步膨脹，在面團(tuán)里故出一個(gè)個(gè)大氣孔。面團(tuán)里的蛋白質(zhì)——面筋受熱凝固，成為氣孔里的‘墻壁’，將二氧化碳團(tuán)團(tuán)圍住，最后，二氧化碳跑了出來卻給饅頭里留下了無(wú)數(shù)的洞洞。所以我們吃饅頭是看見的洞，就是二氧化碳曾經(jīng)住過的‘房子’?！薄肮?！原來是這樣，咱們的難題被解決了！”米雪兒說。
米悅兒笑著說：“原來這就是面團(tuán)里的秘密，這就是身邊的科學(xué)?。]想到身邊的科學(xué)也這么有趣兒！看來，只要做實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙！”
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇一
我有一只非常勇敢的小兔，是外公到集市上給我買的，原因是我太孤單了，伙伴們不愿意和我玩耍，所以小兔成了我形影不離的伙伴！這只小兔全身雪白，只有尾巴是黑色的，于是我給它取了一個(gè)響亮的'名字——雪里拖槍，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，三瓣小嘴。這只小兔子剛來我們家我還不怎么喜歡它，后來發(fā)生了一件讓我震驚的事，讓我徹底改變了對(duì)它的看法。
一天，外公喂完兔子就把兔子籠關(guān)掉了，貪玩的我一定要去逗一逗兔子，于是我吵著要去看兔子，可是外公卻不讓我去，我心里想著：等外公去睡午覺了我就偷偷的去逗兔子。一點(diǎn)，還沒睡。一點(diǎn)一刻，還沒睡。一點(diǎn)半，還沒睡。兩點(diǎn)，終于睡著了。我偷偷摸摸的跑到兔子籠前面，打開門，把兔子抱了出來。兔子出來后，東張西望了一陣子，又用鼻子嗅了嗅，忙著要跑回窩，好像在說：“快把我放回去，外面很危險(xiǎn)！”我答道：外面很危險(xiǎn)？我才不信呢！“我又把兔子放到田野里，和兔子玩了一會(huì)，這不”雪里拖槍“更要急著回窩。
從此，我對(duì)”雪里拖槍“改變了看法，我更加喜歡它了！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇二
1、總會(huì)有人說你好，會(huì)有人說你不好，但只要我們做人做事問心無(wú)愧，就不必執(zhí)著于他人的評(píng)判。無(wú)須看別人的眼神，不必一味討好別人，那樣會(huì)使自己活得更累。當(dāng)有人對(duì)你施不敬的言語(yǔ)，請(qǐng)不要在意，更不要因此而起煩惱。因?yàn)檫@些言語(yǔ)改變不了事實(shí)，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。
2、急流勇退，見好就收及時(shí)而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要。扶助某人久了，連幸運(yùn)女神也會(huì)累的。凡事終了時(shí)務(wù)必小心謹(jǐn)慎，順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時(shí)更難。最重要的不是到場(chǎng)時(shí)博得別人的喝彩，而是離開時(shí)別人對(duì)你的想念。
3、當(dāng)你對(duì)自己微笑時(shí)，世上沒煩事能糾纏你;當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)意時(shí)，世上沒人能欺騙你。活在別人的掌聲中，最易迷失自己;處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自己。敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng);敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。要感謝給你提意見的人，他使你成熟;要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。
4、當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，請(qǐng)你抬頭看看天邊的陽(yáng)光，看著它是順著怎樣的路找到落山的點(diǎn);當(dāng)你感到委屈的時(shí)候，請(qǐng)你靜心回憶的心房，看看它裝著怎樣的喜怒哀樂;當(dāng)你感到彷徨的時(shí)候，請(qǐng)你細(xì)心閱讀成功的故事。每個(gè)人的路都不是一帆風(fēng)順的，你該有的辛酸別人也曾有過。想要成功，必須莫畏前路艱辛，放手去博!
5、一直覺得妥協(xié)一些、將就一些、容忍一些可以得到幸福，但當(dāng)你的底線放得越低，你得到的就是更低的結(jié)果。不要總抱怨自己遇到的人都不靠譜，如果別人總這么對(duì)你，那么一定是你教會(huì)了別人用這樣的方式對(duì)你。愛是平等的，可以付出更多，也可以愛他更多，但決不是妥協(xié)、將就、容忍。
6、你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。
7、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對(duì)不起你的人。以不變之心，堅(jiān)持正確的理念。以喜悅之心，幫助須幫助的人。以放下之心，面對(duì)難割舍的事。以美好之心，欣賞周遭的事物。以真誠(chéng)之心，對(duì)待每一個(gè)人。以愉悅之心，分享他人的快樂。以無(wú)私之心，傳承成功之經(jīng)驗(yàn)。以感恩之心，感激擁有的一切。
8、愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已?？鞓分娜?，每一件事，每一個(gè)人身上，他都能發(fā)現(xiàn)能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴(kuò)張，鼓舞和影響了周圍的人。
9、我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無(wú)法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點(diǎn)，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無(wú)法替代。
10、遇到你真正愛的人時(shí)：要努力爭(zhēng)取和他相伴一生的機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來不及了;遇到可相信的朋友時(shí)：要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧?，可遇到知己真的不?遇到曾經(jīng)愛過的人時(shí)：記得微笑，因?yàn)樗亲屇愀異鄣娜恕?BR> 11、我們之所以會(huì)心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，舉棋不定。我們之所以會(huì)煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會(huì)留在記憶里。我們之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多。我們之所以不快樂，就是計(jì)較的太多，不是我們擁有的太少，而是我們計(jì)較的太多。
12、不要太心急，不用太焦慮，所有事物的流動(dòng)，都自有它的順序。很多的時(shí)候，只要我們等一等，就安全了，讓一讓就過去了，忍一忍就和諧了，看一看就明白了，嘗一嘗就知道了，問一問就清楚了，想一想就悟出了。你跟事情過不去，那些事情必然跟你過不去。只有和諧的心態(tài)，才能引發(fā)出和諧的事態(tài)。
13、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，就重新再來;沒有機(jī)會(huì)重新來過的，就讓它永遠(yuǎn)沉入時(shí)間的大海。千萬(wàn)不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤?？偸墙菰谧M過錯(cuò)的池子里，只會(huì)讓自己越來越虛弱。只有放過曾經(jīng)的自己，才能享受今天的快樂。別人不原諒你，你可以自己原諒自己。
15、人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會(huì)痊愈;人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它;人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記。慢慢地，你不會(huì)再流淚;慢慢地，一切都過去了。適當(dāng)?shù)姆艞?，是人生?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。
16、多心的人注定活得辛苦，因?yàn)樘菀妆粍e人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結(jié)果是困在一團(tuán)亂麻般的思緒中，動(dòng)彈不得。有時(shí)候，與其多心，不如少根筋。
17、人生路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達(dá)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn);人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
18、用別人的智慧充實(shí)自己，不用別人的智慧貶低自己;用別人的成功激勵(lì)自己，不用別人的成功折磨自己;用別人的錯(cuò)誤提醒自己，不用別人的錯(cuò)誤娛樂自己。
19、當(dāng)一個(gè)人迫切的想要和你分手，你就答應(yīng)他吧。他那樣迫切，何嘗對(duì)你不是一種侮辱。有些人總是不夠清醒，看到對(duì)方那么迫切，卻偏偏還想挽留……他迫你搬走，你要立刻找一輛貨車來，連夜把屬于自己的東西搬走，快的讓他無(wú)法想象，迫切的人是留不住的，他根本不愛你，才會(huì)這樣踐踏你的尊嚴(yán)。
20、從現(xiàn)在開始，聰明一點(diǎn)，不要問別人想不想你，愛不愛你?若是要想你或者愛你自然會(huì)對(duì)你說，但是從你的嘴里說出來，別人會(huì)很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態(tài)面對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒有價(jià)值。
21、受挫一次，對(duì)生活的理解加深一層;失誤一次，對(duì)人生的醒悟增添一階;不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí);磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。
22、為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評(píng)價(jià)，只會(huì)讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個(gè)性，丟失自我的價(jià)值。堅(jiān)持自己所選擇的，相信自己所堅(jiān)持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認(rèn)為正確的事。
23、不與別人盲目攀比，自己就會(huì)悠然自得。不把人生目標(biāo)定得太高，自己就會(huì)歡樂常在。不刻意追求完美，自己就會(huì)遠(yuǎn)離痛苦。不是時(shí)時(shí)苛求自己，自己就會(huì)活的自在。不每每吹毛求疵，自己就會(huì)輕輕松松。
24、【快樂人生的十個(gè)要點(diǎn)】1、脾氣小一點(diǎn)。2、心情好一點(diǎn)。3、嘴巴甜一點(diǎn)。4、腦袋活一點(diǎn)。5、行動(dòng)快一點(diǎn)。6、效率高一點(diǎn)。7、膽子大一點(diǎn)。8、理由少一點(diǎn)。9、運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)。10、身體好一點(diǎn)。
25、相信世上有好人，但一定要防范壞人;相信自己很堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生;相信真誠(chéng)，但不要指責(zé)虛偽;相信成功，但不要逃避失敗;相信緣分，但不要盲目等待;相信愛情，但不要求全責(zé)備。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇三
人生，就時(shí)如此的變化多端，沒有任何一個(gè)人的人生是順順利利，平平安安的！所謂“人生不如意之事，十常八、九。”遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)該灰心喪志，“從哪里跌倒，就從哪里站起來！”每一次的挫折，只是上天給我們的一個(gè)考驗(yàn)，只要勇敢面對(duì)，終究會(huì)突破重圍重見天日！
我很慶幸我沒有步上黃泉之路，用死亡來逃避現(xiàn)實(shí)，就算我有很多缺點(diǎn)，但我至少有些長(zhǎng)處！俗話說：“天生我材必有用！”一次的挫折，只是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖κ欠駡?jiān)定，是否能帶著希望，突破這個(gè)重圍，沒有人可以幫你，自己才是最好的靠山。
我問我之前的朋友為什么會(huì)和我交往，她說：“我看見你不放棄希望，努力爭(zhēng)取自己的一片天”真叫我笑逐顏開、心花怒放！未來不管有多大的挫折，我一定會(huì)挺身而出的面對(duì)。等到撥云見日時(shí)，藍(lán)天就是我的！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇四
我們每個(gè)人都希望成功，而在尋找成功的道路上，卻逃避不了，猶如古人云：欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。要想取得成功，就必須戰(zhàn)勝。
人生誰(shuí)能沒有挫折，就像人要學(xué)會(huì)走路一樣，也得有過摔交，而且只有經(jīng)過摔交才會(huì)學(xué)會(huì)走路。挫折可以毀滅一個(gè)人，也能造就一個(gè)人。有人害怕挫折，因此，不敢去追求成功；這是弱者，在弱者面前，挫折就是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但是我相信，每個(gè)人向往向往成功的人都不希望自己是弱者。那么，作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非?，我們?yīng)該振作起來，向挫折挑戰(zhàn)。
馬克思說過：“世界上沒有永遠(yuǎn)平坦的大路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人才會(huì)有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。“面對(duì)挫折，我們沒有勇氣愁眉不展，要正視而不回避，超越而不包圍，我們應(yīng)該把這個(gè)信念作為去戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。從挫折中重新站起來，這樣才能不斷的追求品嘗成功的喜悅。一次挫折并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要敢于戰(zhàn)勝自己，成功的`大門一樣會(huì)給你打開。
人的生命似洪水在奔流，不遇著高山與暗礁難激起美麗的絨花。可見，要想成功就必須嘗試挫折，而只有戰(zhàn)勝挫折，才能取得成功。
朋友，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜欢螒?zhàn)勝挫折，走向輝煌的明天吧！
其實(shí)，經(jīng)歷風(fēng)雨也是一種幸福，它會(huì)使我們愈加成熟，愈加自信，腳步更加穩(wěn)健。
就必須戰(zhàn)勝挫折。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇五
說起來還真怕大家笑話，我以前是個(gè)不敢和陌生人說話的小男孩，一直都默默無(wú)聞的我，竟變得愛說話了。
事情發(fā)生在一堂語(yǔ)文課上。那天，我們正好學(xué)到了《冰心詩(shī)四首》，老師讓我們介紹一下冰心，我那靜如水的心一下變得激動(dòng)無(wú)比，我可是冰心奶奶的忠實(shí)“粉絲”！這時(shí)，我變得焦躁不安起來，怎么還沒有人舉手？我顫抖地舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時(shí)，我急忙假裝摸頭，將手放了下來。
就在我反反復(fù)復(fù)、猶豫不決時(shí)，一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我心底的角落，老師發(fā)現(xiàn)了她這位害羞的學(xué)生此時(shí)的“異常行為”，她就那樣一直對(duì)著我微笑，直到她把我心中最后一點(diǎn)擔(dān)心融化了。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介紹著冰心：“冰心，原名謝婉瑩……”并且即興背誦了一首冰心的詩(shī)，待我發(fā)言完畢時(shí)，我惶恐不安地望著老師，老師竟輕輕地鼓起掌來，接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我紅著臉坐了下來。
從那以后，我都積極地爭(zhēng)取每一次發(fā)言機(jī)會(huì)，人也變得開朗起來。語(yǔ)文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我?，F(xiàn)在，你隨時(shí)都可以看見我快樂的身影。
只要你勇敢，一切都可以改變！
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小學(xué)五年級(jí)勇敢篇六
童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)暇的白云，其中，有一個(gè)大而醒目的白云，上面寫著“勇敢”二個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。
記得那一次去安吉的百草園游玩，只見我們來到了一個(gè)叫“鱷魚橋”的地方，我一聽，心里好奇極了，便按捺不住，拉著媽媽來到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，??！是湖，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬(wàn)狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖?！皼]事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬著頭皮往前走，突然剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉颥F(xiàn)在就像被施了魔法一樣，開始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽，右手扶住扶手，身體隨著吊橋前后擺動(dòng)，頓時(shí)，我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋坍了的話，我們就會(huì)被鱷魚吃掉的。這時(shí)，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……這時(shí)，我驚慌失措，后悔這次來玩，后悔自己會(huì)上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“??！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去。他張開血盆大嘴，我這時(shí)心想：這只鱷魚會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚吃掉……想著，想著，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，對(duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開眼睛，輕輕的松開媽媽的手，握著橋上的扶手，這時(shí)，太陽(yáng)公公用溫暖的撫摸著我，小鳥在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對(duì)岸，我朝天望了望，那潔白無(wú)暇的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇七
如果你現(xiàn)在問我誠(chéng)信是什么，那么我會(huì)說，它是人與人之間的一種相互信任，它是心靈花園中屬于我的陽(yáng)光雨露，每一滴精華都是我生命的源泉！假若有一天，我丟失了它，那么，心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí)，被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此，我很珍惜它，坐在花園的秋千上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉，不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……大人沒了誠(chéng)信，孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺得講誠(chéng)信的人太老實(shí)，容易吃虧、被欺負(fù)。
說實(shí)在的，要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目，在無(wú)人監(jiān)考的情況下，我們何嘗不想翻翻教科書呢？承諾是錢，還是好分?jǐn)?shù)？反正又沒人知曉，又何不可為呢？是啊，這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過嗎？在做的同時(shí)，我們已經(jīng)出賣了自己的靈魂！錯(cuò)過了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信，可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是，我們得到的卻是無(wú)價(jià)的誠(chéng)信。金錢有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢來衡量！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇八
在性命的花園面，我是一棵又丑又丟臉的一朵家花。和我的佳敵人強(qiáng)強(qiáng)在統(tǒng)一個(gè)花圃里。小強(qiáng)事一朵玫瑰花，他花如其名長(zhǎng)得有強(qiáng)健，有俊秀灑脫，深蒙客人愛好。
有一地，來了一個(gè)有錢的人，他把小強(qiáng)帶走了，精口豢養(yǎng)，并視他為掌上亮珠，而我天成長(zhǎng)的不惡，被隨意拔在屋后的山上。
在這荒涼人煙，人跡罕至的鬼地方，我艱巨地活著?？耧L(fēng)來了，咆哮而過，仿佛在啼話我弱不禁風(fēng)，暴雨來了，好像在譏笑我長(zhǎng)得丑我嗚咽著，埋怨著上天對(duì)我的不公正，我無(wú)奈點(diǎn)對(duì)，甚至想找張桌子壓死我。而旭日升伏時(shí)風(fēng)兒姐姐，太陽(yáng)私公激勵(lì)我要敢于克服艱苦，成為生活中的強(qiáng)人，經(jīng)歷風(fēng)雨之后彩虹天然會(huì)呈現(xiàn)。
匆匆地，我不在恐懼，暴風(fēng)、暴雨、我不再怕。他們的襲擊我視為一種生活的挑釁我要有勇氣地克服他們。
不久，風(fēng)兒姐姐，傳來新聞：“這個(gè)商人不言了，再也不瞅及小強(qiáng)的生涯。因?yàn)樾?qiáng)過著衣來伸手飯來弛心的日子戰(zhàn)勝不了干渴跟餓饑，到最后枯逝世了。
我深為強(qiáng)強(qiáng)的處境而共情，強(qiáng)強(qiáng)比我高尚比我漂亮。假如不是他那種衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，他必定時(shí)一棵人才花更不會(huì)死往，是那優(yōu)裕的環(huán)境害了他使他枯死。而我是由于禁受了風(fēng)雨的熬磨才不枯死。
不久，一位農(nóng)夫去到這兒讓我時(shí)一棵不可多得的“奇花”長(zhǎng)在荒無(wú)我煙的處所卻能長(zhǎng)得如斯挺立，并把爾干替了一個(gè)盆戴來承己們只有閱歷功風(fēng)雨才干睹到彩虹。我末于：“好漢有了永武之地了。
有了“更上一鄉(xiāng)樓”的抱負(fù)，再經(jīng)由“風(fēng)雨奏樂”的進(jìn)程，我想才有了“見到彩虹之愉快”。唯有讓你的生命之花淋雨，剛才有了明日的向陽(yáng)。
讓你的生命之花淋雨接收命運(yùn)的挎擊。
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小學(xué)五年級(jí)勇敢篇九
要說誰(shuí)是最令人佩服的人，有的同學(xué)說明星，有的同學(xué)說著名的主持人，有同學(xué)說著名的球星，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不僅知識(shí)淵博，而且籃球技術(shù)也特別棒。
爸爸在星期六或是星期天，只要一有空就帶我到籃球場(chǎng)地去，教我怎樣運(yùn)球、傳球、投籃等。我經(jīng)常和爸爸切磋籃球技術(shù)，于是我和爸爸就成了好朋友。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，爸爸就成了我的老師。無(wú)論是如何難懂的題，他總是耐心講解，直到我完全理解、領(lǐng)會(huì)。
提起爸爸對(duì)我的幫助，印象最深刻的就是在我讀四大名著之一《水滸傳》時(shí)爸爸對(duì)我的的教誨。那時(shí)，我還小。因?yàn)榘职謵蹖W(xué)習(xí)，所以我也從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我讀《水滸傳》的時(shí)候，里面有很多不認(rèn)識(shí)的生字。讀一點(diǎn)，問一點(diǎn)。有時(shí)我都覺得問煩了，不好意思問爸爸了。爸爸好像看透了我的.心思，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“學(xué)習(xí)不要嫌麻煩，只有多問，才能多懂?！本瓦@樣，在爸爸的耐心輔導(dǎo)下，我在知識(shí)的海洋里遨游。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人問我誰(shuí)是我最佩服的一個(gè)人。我會(huì)驕傲的告訴他，那就是我的爸爸——一個(gè)普通但不平凡的知識(shí)分子。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十
她是一個(gè)可愛的女孩，今年3周歲，讀小班．她不胖很瘦，一頭短發(fā)，紅撲撲的臉上有一對(duì)水汪汪的眼睛．她一笑，嘴兩邊就露出一對(duì)甜甜的的小酒窩．她那天真活潑的樣子，真惹人喜愛?？伤煺婊顫姷臉幼雍螅墒且粋€(gè)滿腦的讓人猜不透的東西。有一次，我看見她摔跤了，并且還是頭著地的摔跤的，要是大人也會(huì)痛的大叫，可是她沒哭，她只是繼續(xù)玩玩具，后來她的頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包，擦藥的時(shí)候也沒有哭！還有一次，她還說要玩碰碰車，爸爸已經(jīng)買了票了，媽媽說：“我和爸爸不去了，你就帶妹妹去玩吧！”進(jìn)去玩的時(shí)候，她的手不小心夾到了，可是她沒有哭，還在繼續(xù)玩。還有一次，在草地玩的時(shí)候摔倒了，摔破了一點(diǎn)皮，我把她抱回家里擦藥，因?yàn)橐獨(dú)⒍舅跃鸵辆凭?，可是妹妹她擦藥的時(shí)候她沒哭，擦完藥了她就對(duì)我說：“姐姐你要給我買糖糖吃！”我答應(yīng)了她。我親愛的妹妹，是我的榜樣。我喜歡她，一個(gè)可愛的小女孩、一個(gè)勇敢的小女孩。
親愛的妹妹，我想對(duì)你說：“你很勇敢，在我的眼中，你永遠(yuǎn)都是最棒的！”
親愛的妹妹，我喜歡你。沒想到，你天真可愛的一面背后竟是如此的勇敢。我愛你，親愛的妹妹。
我有這樣的妹妹我感到非常高興！
簡(jiǎn)評(píng)：是啊，有這樣的妹妹是你的幸福，好好帶她??！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十一
世上有一種永不凋謝的花，那便是微笑，我向往微笑，向往這美麗的表情。
腦海中還曾深深地記得，那是一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槠频脑?，?shù)學(xué)考得非常差，我的心怦怦跳個(gè)不停，心想：這次完了，肯定要挨老師罵，想著，想著……，猛然間抬頭，老師正站在我面前，他對(duì)我微微一笑，溫和地說：“這次數(shù)學(xué)考得不好，下次好好努力，老師相信你一定行。”說完向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里充滿期待的目光。就是那一個(gè)充滿期待與鼓勵(lì)的微笑激發(fā)了我，給了我勇氣和力量，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心和興趣。老師的那一個(gè)微笑使我終生難忘，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)上的失敗與挫折，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)去面對(duì)以后的每一次挑戰(zhàn)。
老師啊，這都是您的功勞，謝謝您的微笑……。
快樂中，我選擇了微笑，讓微笑在我臉旁閃爍、飛翔。
微笑讓別人更自信，每次的擦肩而過，每次瞬間的微笑，當(dāng)別人困惑時(shí)，請(qǐng)送給他一抹淡淡的微笑。
虛偽的微笑充滿虛假，讓人厭惡，真誠(chéng)的'微笑讓人感覺樸實(shí)、純真。孩子們的微笑天真爛漫，大人們的微笑包含著辛勤與快樂……，請(qǐng)?jiān)谏钪卸嘁恍┪⑿Α?BR> 朋友們，懷著一顆真誠(chéng)的心吧，將你最燦爛、最真誠(chéng)的微笑播撒在世間的每個(gè)角落，在你的生活中開出絢麗的花朵，若有人問我什么花最好看？我會(huì)毫不猶豫地說：微笑之花！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十二
掌聲，是人生的加油站；掌聲，是人生的變軌器；掌聲，是人生披荊斬棘的利刃……那次讀書演講的掌聲，便是我人生沖鋒向前的利器。
“下周16、17、18號(hào)演講?！毙炖蠋熣驹谥v臺(tái)上大聲說。我的心猶如有幾百只螞蟻在叮，在咬，不停地想：怎么辦，怎么辦？我連稿子都還沒寫好呢！正在想的時(shí)候，老師又大聲地說：“要用心準(zhǔn)備，不能敷衍了事。”
時(shí)光飛逝，周一隨即到來，我的`心“怦怦”地跳個(gè)不停，另外兩個(gè)人也拼命背稿，仿佛世界末日就要來臨。“鈴——鈴——鈴”的電鈴聲響徹校園，響得快把我的心給震碎了。徐老師大踏步走進(jìn)教室，放下作業(yè)本，對(duì)大家說：“下面有請(qǐng)16號(hào)進(jìn)行讀書演講。”16號(hào)緊張地拿起自己推薦的好書走上了講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，仿佛電影巨星要登臺(tái)了。16號(hào)停停頓頓地講完演講，臺(tái)下響起了幾聲稀稀瀝瀝的掌聲。老師說到：“下面有請(qǐng)17號(hào)上臺(tái)?！蔽揖従徸呱现v臺(tái)，懷著一顆忐忑不安的心緩緩走上講臺(tái)，此時(shí)臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。
我的心頓時(shí)充滿了力量，充滿了自信，充滿了堅(jiān)定！我堅(jiān)定地走上講臺(tái)，開始了演講。10秒，20秒，30秒……140秒，160秒。時(shí)間仿佛靜止了，當(dāng)我說出“謝謝大家”時(shí)，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，老師、同學(xué)都向我投來贊許的目光。我成功了，我成功了！我的心在吶喊著，大叫著，我成功了！
這次掌聲讓我的人生轉(zhuǎn)了個(gè)彎，轉(zhuǎn)到了勇敢的那條路上。這陣難忘的掌聲，在我心中綻放出一朵勇敢者之花！
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十三
我家附近有一個(gè)大花壇，里面栽滿了嬌艷芳香的月季花。它們爭(zhēng)奇斗艷，香氣迷人。但是最吸引我的卻不是它們，而是蝸居在花壇巖石縫隙間一簇毫不起眼的野草，因?yàn)樗佡?zèng)了我一個(gè)珍貴的人生道理。
第二天一早，我急忙奔向花壇一探究竟。天哪，那叢可憐的小草半邊身子被暴雨無(wú)情地沖出了土面，無(wú)精打采地倒在地上，葉片幾乎被狂風(fēng)撕碎。有些葉子直接被生生拔下，吹得無(wú)影無(wú)蹤；有些葉子被狠狠扯破，凄慘地掛在莖上。盡管如此，它頂部?jī)善垩恳廊活B強(qiáng)地挺立著，仿佛在宣布：狂風(fēng)暴雨又能奈我何！
幾天之后，野草上被撕裂的葉子雖然枯萎了，但是頂部的嫩芽逐漸成長(zhǎng)，根莖也挺直了腰桿。它生長(zhǎng)在艱難的石縫中，又遭受了狂風(fēng)暴雨的襲擊，可是它并沒有向生活中的艱辛與危險(xiǎn)屈服，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。小草用僅存的一點(diǎn)點(diǎn)殘根，從貧瘠的泥土中汲取營(yíng)養(yǎng)，奮力直起身子，開放出淡黃色的生命之花。這花雖然樸素?zé)o華，無(wú)法與旁邊的月季花相提并論，但誰(shuí)又能想到，這一朵不起眼的小花，它的背后卻是艱辛的成長(zhǎng)之路。
我們每個(gè)人，無(wú)法選擇成長(zhǎng)環(huán)境，但不管是出身巖縫間還是溫室里，我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。只有勇敢去面對(duì)，主動(dòng)向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，才能綻放出絢麗的生命之花。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十四
有一次，我的朋友張勝杰、董雨順和柴瑞恩一起玩槍戰(zhàn)。
我和張勝杰一隊(duì)，我?guī)状尾桓蚁蚯白?，張勝杰說：“敬禹，膽子大點(diǎn)，沒關(guān)系，沖過去?！钡谒墓膭?lì)下，我咬咬牙，努力向前沖過去，我們倆合力干掉了“敵人”，取得了勝利。
還有一次，我在學(xué)騎自行車。開始，爸爸扶著我的自行車跑，我騎得很好。可是有一次，我騎著騎著，感覺有一點(diǎn)兒不對(duì)勁，猛地回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，嚇了一跳就摔倒了。之后，又發(fā)生了幾次這樣的事情，于是，我就不敢再學(xué)自行車了。但經(jīng)過爸爸的多次鼓勵(lì)，我終于又勇敢地跨上了自行車，經(jīng)過多次磨煉，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過這兩件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持面對(duì)每一個(gè)困難，咬著牙克服它們，你才會(huì)成為一名真正勇敢的男子漢。
一朵勇敢之花，在我心中生根、發(fā)芽，隨即綻放。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十五
這樣的掌聲，我也曾擁有過。那次，在外教老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的我，演講了一篇作文。
記得是四年級(jí)暑假時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，媽媽就讓我上了補(bǔ)習(xí)班。我的英語(yǔ)老師是一名外國(guó)人。她長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃頭發(fā)盤成了一個(gè)發(fā)髻，整個(gè)人都很精神。大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有兩個(gè)甜甜的.酒窩。
第一次課，她微笑著看著我，款款而來向我伸出手示意要和我握手。當(dāng)時(shí)的我并沒有現(xiàn)在的開朗樂觀，而是很靦腆、內(nèi)向不善發(fā)言。我心里很慌張、害怕，想嘗試著伸出手，最終還是沒能伸出手。
下課后，老師找到我。親切地和我說：“后天有一個(gè)作文朗讀會(huì)，我想讓你去試試寫一篇作文，然后上臺(tái)去讀。”我聽了心里慌了起來，想：后天上講臺(tái)？在所有的同學(xué)目光注視下讀？我能做好嗎？肯定會(huì)磕磕巴巴！我緊張地對(duì)老師說：“老師，呃，您還是找那些作文好的同學(xué)吧。我感覺我做……做不好！”“沒事的，你要自信起來，勇敢點(diǎn)，如果你寫不好的話，我會(huì)幫你改的，加油！”說著做了一個(gè)加油的手勢(shì)。
第二天下課，所有同學(xué)都走后，她面帶微笑地對(duì)我說：“作文寫完了嗎？需要我?guī)湍愀囊幌聠?？”我把本子遞給了老師。老師接過后認(rèn)真地看著文章，然后在有語(yǔ)法錯(cuò)誤的地方邊做出改正邊給我講解?？粗蠋熥屑?xì)的眼神，認(rèn)真地動(dòng)作，我的心里有點(diǎn)小感動(dòng)。改好后，她讓我在她面前朗讀，她一句一句地教我，直到我朗讀流利為止。最后她對(duì)我說：“回家好好練哦，還有，你很有朗讀天賦的，要相信自己，不要做一只把頭藏起來的鴕鳥，而是要做一只展翅翱翔的鷹?！被丶液?，我反復(fù)的對(duì)著鏡子練，直到能夠背下來。
第三天，當(dāng)我站在講臺(tái)上，雙腿還是微微顫抖。就在這時(shí)我看見老師用期待、肯定與鼓勵(lì)的眼神看著我，頓時(shí)一股力量促進(jìn)我讀了起來，我流利的讀完后，臺(tái)下一片熱烈的掌聲。我笑了，老師也笑了。
就在那兒，一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，我自信了、勇敢了。我也明白了老師的良苦用心。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十六
當(dāng)我讀到隊(duì)里唯一的一名中國(guó)隊(duì)員在生命受到威脅的情況下，首先想到的卻是救日本隊(duì)員的時(shí)候，我禁不住流下了淚水。我被這種國(guó)際主義精神，人與人之間的`愛心又一次深深地打動(dòng)了。想起自己平時(shí)和同學(xué)常為一些小事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)執(zhí)不休，真為我的自私和狹窄的行為感到懊悔。我應(yīng)該向那位中國(guó)登山隊(duì)員學(xué)習(xí)，用愛心去對(duì)人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同攀登人生這座充滿困難和挫折的山峰。我也要做雪蓮，做在學(xué)習(xí)、生活中的勇敢者。讀《雪蓮，冰山上的勇敢之花》有感作文200字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)五年級(jí)勇敢篇十七
媽媽又要做三胞胎最愛吃的粉條餡兒包子，她們那個(gè)高興勁兒呀，唉！真是無(wú)法用語(yǔ)言來形容。她們?cè)缭绲木桶呀裉斓淖鳂I(yè)寫完，便到廚房看媽媽包包子。
這時(shí)媽媽已經(jīng)發(fā)完面，一見他們來了，就炫耀似地說：“看看，這是什么？”“面呀！”三胞胎異口同聲地說。米琪兒小聲地對(duì)雪兒說：“媽媽問這個(gè)干什么？有什么企圖？”米悅兒小聲說：“對(duì)呀對(duì)呀，媽媽也太小看我們了吧，以為我們連這也不知道？”還是大姐厲害，米雪兒說：“媽媽是想問這個(gè)……”說著便拿起一根筷子，對(duì)著面團(tuán)一挑——“哇！這是什么？怎么這么多洞洞？”
“這你們就不知道了吧？”媽媽笑著說，“是安琪酵母搞的怪?！?BR> “安琪酵母？”米悅兒驚訝地說。
“對(duì)呀！就是這個(gè)粉兒?！眿寢屵f給他們一個(gè)小袋子。米琪兒接過去，看了看包裝，叫道：“哦！我知道了！其實(shí)安琪酵母就是發(fā)面的一種工具，它可以使面變得更加松軟，香甜可口?！?BR> “米琪兒答對(duì)了，加十分！”媽媽笑著說,“可是，你們知道是怎樣發(fā)面的嗎？”三人搖搖頭。
媽媽又說：“唉！馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，連這也不知道！每人扣十分！告訴你們吧（記清楚了），第一步，將安琪酵母和溫水?dāng)囋谝黄穑^幾分鐘，它就變成面糊糊，然后，用這個(gè)面糊糊和面。
第二步，將揉光的面彈，用一塊濕紗布蓋在上面，讓它保持濕潤(rùn)。夏天，因?yàn)樘鞖鉄幔湍赴l(fā)的快，只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢，需要一個(gè)多小時(shí)?？疵孀兂闪朔涓C狀（大概是原來的兩倍），可以用它來包包子，做饅頭了。
“哇——好神奇喲！”“是?。〉降资窃趺椿厥履?？”米琪兒他們左思右想也沒有一個(gè)頭緒。這時(shí)，米雪兒好像明白了一點(diǎn)，說：“應(yīng)該是里面的細(xì)菌在搞怪吧！”米悅兒小聲說：“這樣干想是想不出來的，在們查查吧！來比賽，看誰(shuí)找得快！”于是，米琪兒查書，米悅兒在電腦上搜索，米雪兒呢？當(dāng)裁判！一聲令下：“開始！”米琪兒找出百科大全書，飛快的看著目錄，米悅兒手指在鍵盤上飛快的跳著舞，眼睛盯著屏幕仔細(xì)的`搜索。
突然，他倆同時(shí)大喊：“找到了！干酵母粉里有一種特殊的生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里，只要溫度適宜，它就會(huì)迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒，并在這個(gè)過程中釋放二氧化碳?xì)怏w。放出的二氧化碳?xì)怏w在面團(tuán)里占據(jù)了空間，撐出了一個(gè)個(gè)小洞洞。蒸饅頭的過程中，小氣泡受熱進(jìn)一步膨脹，在面團(tuán)里故出一個(gè)個(gè)大氣孔。面團(tuán)里的蛋白質(zhì)——面筋受熱凝固，成為氣孔里的‘墻壁’，將二氧化碳團(tuán)團(tuán)圍住，最后，二氧化碳跑了出來卻給饅頭里留下了無(wú)數(shù)的洞洞。所以我們吃饅頭是看見的洞，就是二氧化碳曾經(jīng)住過的‘房子’?！薄肮?！原來是這樣，咱們的難題被解決了！”米雪兒說。
米悅兒笑著說：“原來這就是面團(tuán)里的秘密，這就是身邊的科學(xué)?。]想到身邊的科學(xué)也這么有趣兒！看來，只要做實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙！”