心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
英語研討心得體會(huì)篇一
第一段：引言（約200字）
最近，我參加了一場英語研討會(huì)，對于我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次研討會(huì)上，我結(jié)識了許多英語領(lǐng)域的專家和來自不同背景的學(xué)習(xí)者，我們一起分享了學(xué)習(xí)心得和交流了學(xué)習(xí)方法。通過這次研討會(huì)的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和積極主動(dòng)的重要性，同時(shí)也汲取了其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（約250字）
在研討會(huì)上，我們組成了小組，并進(jìn)行了一場關(guān)于英語口語的討論。這場討論要求我們針對提前給出的題目展開深入的探討。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都帶來了不同的觀點(diǎn)和思路，我們相互討論、交流，共同完善了我們的觀點(diǎn)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了其他人的見解，還了解了更多的英語用法和表達(dá)方式。這一次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我明白，合作能夠帶來更多的思路和想法，不斷提升自己。
第三段：積極主動(dòng)的態(tài)度（約250字）
在研討會(huì)期間，我注意到一件有趣的事情：那些敢于提問和積極回答問題的人在學(xué)習(xí)中收獲更多。他們不僅敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還愿意聽取其他人的意見，通過與他人的交流來完善自己。他們的積極主動(dòng)態(tài)度使得他們能夠更快地學(xué)習(xí)新知識，并且在不斷的實(shí)踐中提升自己的技能。從他們身上，我學(xué)到了不怕出錯(cuò)、敢于嘗試的勇氣和態(tài)度。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極主動(dòng)，提升自己的英語水平。
第四段：分享與交流的重要性（約250字）
研討會(huì)上，我結(jié)識了很多來自不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)者。通過和他們的交流，我深刻認(rèn)識到了分享與交流的重要性。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他們的分享對于我來說是一種寶貴的財(cái)富。通過與他們的交流，我不僅了解了不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格，還學(xué)習(xí)了一些我之前從未聽說過的學(xué)習(xí)技巧。這使得我更加深入地理解了英語學(xué)習(xí)的多樣性，也拓寬了我的學(xué)習(xí)視野。我將繼續(xù)保持分享與交流的習(xí)慣，在和其他學(xué)習(xí)者的互動(dòng)中不斷提高自己。
第五段：總結(jié)（約250字）
通過這次研討會(huì)的體驗(yàn)，我對于英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)合作、積極主動(dòng)和分享交流的態(tài)度是我在這次研討會(huì)中的最大收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重和他人的交流，積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中，并時(shí)刻保持積極主動(dòng)的態(tài)度。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加更多類似的研討會(huì)，不斷拓展自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長，我相信我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語研討心得體會(huì)篇二
近期，我有幸在xx學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。這次研討會(huì)的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材let talk，let learn以及read and write模塊的教學(xué)展開，每個(gè)模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個(gè)模塊的`討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個(gè)職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)知識，應(yīng)用知識。同時(shí)還需要在教學(xué)之余，注重教師的個(gè)人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個(gè)橫向的了解，還需要對整個(gè)小學(xué)階段的英語教材有一個(gè)縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計(jì)劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個(gè)模塊的展示，使我充分了解了各個(gè)板塊的特點(diǎn)，第一是let talk板塊，課本中有十分生動(dòng)的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是let learn 模塊，let learn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞。還有read and write 模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
點(diǎn)評：
首先感謝你認(rèn)真的完成了作業(yè)！我只能說，這是一篇看似很優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會(huì)，因?yàn)樗堋罢健薄⒑堋皩I(yè)”！但它卻也引起了我的許多思考：我想，我們不需要什么大道理，我們最需要的是心靈深處的碰觸！我寧愿你將學(xué)習(xí)的點(diǎn)放得小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，說得淺顯一點(diǎn)，再淺顯一點(diǎn)，直白一點(diǎn)，再直白一點(diǎn)！但一定要從內(nèi)心深處去體會(huì)，去反思，從一個(gè)小處著手，深入思考“我應(yīng)該怎么做？”“如果是我，我能做到做么程度？”
也許，說得有點(diǎn)重！但是真心話！愿你天天進(jìn)步！天天開心！
英語研討心得體會(huì)篇三
第一段：介紹研討的背景和目的（100字）
最近，在學(xué)校的一次英語研討會(huì)上，我有幸參與了一個(gè)令人興奮的討論。該活動(dòng)旨在提升我們學(xué)生的英語交流能力和合作精神。我非常期待這次研討會(huì)，因?yàn)檫@是我第一次參與這樣的全英語會(huì)議。
第二段：表達(dá)對英語研討會(huì)的感受（200字）
研討會(huì)開始后，我迅速意識到這是一個(gè)與以往不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們以小組為單位，討論各種主題，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我注意到盡管有時(shí)我可能對某個(gè)話題不確定，但在小組成員的鼓勵(lì)和幫助下，我可以更自信地表達(dá)自己的思想。這種合作和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式大大鼓舞了我，讓我獲得了更多的自信。
第三段：談?wù)撗杏憰?huì)中的學(xué)習(xí)收獲（300字）
在研討會(huì)中，我了解到提高英語口語的關(guān)鍵是多練習(xí)。通過與同學(xué)們的討論，我不僅可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)方式，還可以提高我的聽力理解能力。此外，與來自不同背景的同學(xué)交流也有助于拓展眼界，并了解其他文化的差異。這種多元化的交流給我留下了深刻的印象，并增加了我的文化意識。
另外，我還學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的觀點(diǎn)，不輕易做出評判。研討會(huì)激發(fā)了我對其他人想法的好奇心，并教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn)。通過與他人的合作和討論，我深刻理解到多樣化的思維方式，并認(rèn)識到每個(gè)人都有獨(dú)特的見解和經(jīng)歷。這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更好地適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。
第四段：探討研討會(huì)的不足之處和改進(jìn)建議（200字）
然而，這次研討會(huì)也存在一些不足之處。由于每個(gè)小組的時(shí)間有限，有時(shí)我們無法在一個(gè)話題上深入探討。我認(rèn)為，擴(kuò)大每個(gè)小組的時(shí)間，以便進(jìn)行更有深度的討論，將更有利于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，在小組中有些同學(xué)可能更喜歡沉默，不太愿意表達(dá)自己的意見。鼓勵(lì)這些學(xué)生參與到討論中，會(huì)增加他們的參與感，并充分利用每個(gè)人的智慧。
第五段：總結(jié)研討會(huì)對自己的影響（300字）
總而言之，這次英語研討會(huì)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我學(xué)到了很多對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有益的技能和知識。通過這次研討會(huì)，我不僅提高了我的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我期待著未來參與更多這樣的研討會(huì)，并不斷提升自己在英語交流方面的能力。
英語研討心得體會(huì)篇四
10月27日至28日有幸參加了中西部農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真聆聽了來自省12個(gè)市區(qū)的英語課，再加上省內(nèi)英語專家的精彩的點(diǎn)評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：
如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動(dòng)上，湘潭市的李博洋老師的課在這一點(diǎn)上對我啟發(fā)很大。他的英語口語非常地道好聽，他能熟練運(yùn)用口語及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，李老師通過圖片把各種表情讓學(xué)生表演出來，突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
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現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，也有少部分老師運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都具有以下專業(yè)技能：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣很好的運(yùn)用肢體語言？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語研討心得體會(huì)篇五
xx月xx日到xx日我有幸在郯城縣美澳學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。這次研討會(huì)的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材let talk，let learn以及read and write模塊的教學(xué)展開，每個(gè)模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個(gè)模塊的討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個(gè)職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)知識，應(yīng)用知識。同時(shí)還需要在教學(xué)之余，注重教師的個(gè)人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個(gè)橫向的了解，還需要對整個(gè)小學(xué)階段的英語教材有一個(gè)縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計(jì)劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個(gè)模塊的展示，使我充分了解了各個(gè)板塊的特點(diǎn)，第一是let talk板塊，課本中有十分生動(dòng)的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是let learn 模塊，let learn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞。還有read and write 模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。
還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
英語研討心得體會(huì)篇六
英語研討課一直是我最喜歡的一門課程。在這門課中，我們可以與同學(xué)們一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法，不斷提高自己的英語水平。在這場以學(xué)生為主導(dǎo)的活動(dòng)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相幫助的重要性，并得到了不少收獲。
2. 老師的教學(xué)理念
我們的英語研討課老師非常的好。他所提倡的教學(xué)理念是把學(xué)生作為主體，老師則是支持者和引導(dǎo)者。在他的指導(dǎo)下，我們不僅在口語表達(dá)方面得到了鍛煉，更加重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)作、如何開展研究。
3. 學(xué)生之間的互助
研討課上，我最喜歡的一大特點(diǎn)就是同學(xué)之間的互助。因?yàn)楦鱾€(gè)年級的同學(xué)參加這門課，有時(shí)候大家的水平差距較大，但是這并沒有妨礙我們交流與學(xué)習(xí)。課上，我們會(huì)大聲的、自信的表現(xiàn)自己，也會(huì)耐心地聽取別人的發(fā)言，并提出自己的看法。我們在合作中不斷取長補(bǔ)短，幫助彼此進(jìn)步。
4. 組隊(duì)合作
由于這是一個(gè)研討課，所以每次上課都是分組的形式進(jìn)行的。每個(gè)小組需要分別做出研究課題，并在課前準(zhǔn)備好展示材料。之后，每個(gè)小組的成員會(huì)情不自禁地協(xié)作起來，分享自己的觀點(diǎn)并互相提供意見與建議。通過這種組隊(duì)方式，不僅豐富了我們的知識儲(chǔ)備，還增加了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識。
5. 總結(jié)
英語研討課讓我大大拓寬了英語知識面，同時(shí)也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以暢所欲言，自由交流，努力向著共同目標(biāo)前進(jìn)。研討課是一種聰明的、有趣的學(xué)習(xí)方式，它幫助我們提高英語水平，鍛煉了我們的思維能力，更重要的是，我們在這個(gè)過程中從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技能。
英語研討心得體會(huì)篇七
一直以來，我有一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為考試又不考唱英語歌、講故事，所以在日常的教學(xué)中，我對這些方面不太重視，大都一帶而過。但這次觀摩了名師們的英語課，聆聽了他們的報(bào)告，使我明白了它們在教學(xué)中有著舉足輕重的作用。恰當(dāng)?shù)氖褂盟鼈?，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的`興趣，培養(yǎng)他們的想象力，提高聽力，養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習(xí)慣，增進(jìn)許多語言技能，從而提高英語語言的綜合運(yùn)用能力。它們的教學(xué)不浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)質(zhì)上是更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量。在以后的教學(xué)中，我要改變觀念，通過歌曲教學(xué)，故事教學(xué)，語音教學(xué)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效益。
英語研討心得體會(huì)篇八
英語研討課是一種常見的英語學(xué)習(xí)方式，它以小組互動(dòng)為主要方式，通過討論和交流來提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。在參加英語研討課的過程中，我深切體會(huì)到了它所帶給我的樂趣和收獲，本文將從以下五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第一段：深刻的思維訓(xùn)練
在英語研討課上，我們需要積極參與討論，分析和總結(jié)資料，這種思維過程對于我們的思維能力提升是非常有益的。在小組討論中，我會(huì)因?yàn)閯e人的不同看法思維碰撞，進(jìn)而開闊了自己的思路，提高了自己的邏輯推理能力，對于將來的課堂作業(yè)和考試都很有幫助。
第二段：鍛煉交流能力
英語研討課是一種鍛煉交流能力的絕佳方式，它可以通過交流來培養(yǎng)我們的英語口語和聽力技能。在英語研討課上，我們可以與其他同學(xué)分享自己的想法與看法，也可以通過聽取他人的不同看法來拓寬自己的視野。通過這種方式，我們可以在一個(gè)相對輕松的環(huán)境中鍛煉自己的交流能力。
第三段：提高英語聽力能力
由于英語研討課是以英語為主要語言交流的，因此，參與英語研討課可以有效提高我們的英語聽力能力。在英語研討課上，我們需要認(rèn)真聽取每一個(gè)組員的發(fā)言，這樣可以讓我們更加聆聽他人，理解他人的觀點(diǎn)，并且在聽取發(fā)言時(shí)對于語言的轉(zhuǎn)換能夠得到更好的練習(xí)。
第四段：提升寫作水平
通過英語研討課，我們不僅可以提高口語和聽力能力，還可以提升我們的寫作水平。在小組討論中，每個(gè)人都需要用英語來陳述自己的看法，提高了自己的英語表達(dá)能力。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們還需要進(jìn)行分類、總結(jié)和發(fā)散思維，這些都是寫作的重要技能。
第五段：培養(yǎng)合作精神
在英語研討課中，每個(gè)人需要扮演不同的角色，有提出問題的、有回答問題的、有提供例子的，還有作總結(jié)的。這樣的小組合作讓我們學(xué)會(huì)了如何合作、如何協(xié)作，這對我們之后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總之，參與英語研討課是一種非常有益的英語學(xué)習(xí)方式，它能夠提高我們的思維訓(xùn)練能力、交流能力、聽力能力和寫作水平，同時(shí)還培養(yǎng)了我們的合作精神。通過參與這樣的課程，我不僅提高了自己的英語水平，也在各方面學(xué)到了很多。
英語研討心得體會(huì)篇九
通過本次觀摩學(xué)習(xí)，我對英語閱讀教學(xué)已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識，它在英語教學(xué)中有著舉足輕重的作用。對閱讀課的基本流程也有了比較清晰的思路（讀前——讀中——讀后）。也懂得了如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。今后，我會(huì)時(shí)常放穩(wěn)教學(xué)的腳步，拓展教學(xué)的廣度，根植固定的資源，研究信息的內(nèi)涵，集中教學(xué)的時(shí)間，加強(qiáng)語用的訓(xùn)練，反思自己的課堂，提高教學(xué)的.質(zhì)量。相信以后的我將不會(huì)再畏懼英語閱讀教學(xué)，在未來的一年，我將把閱讀教學(xué)作為自己的主攻目標(biāo)，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，力爭把閱讀課上熟，上好。也不枉此次西安之行！
英語研討心得體會(huì)篇十
第一段：引言（背景介紹）
英語教學(xué)研討是一種提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師教學(xué)改革的重要方式。本文將介紹我參與的一個(gè)英語教研討會(huì)的心得體會(huì)。該研討會(huì)是一個(gè)集中學(xué)習(xí)和交流的平臺，旨在分享最新的教學(xué)理念、探討最有效的教學(xué)方法。
第二段：參與體會(huì)（活動(dòng)介紹）
研討會(huì)期間，我們參與了一系列講座、小組討論和實(shí)踐示范等環(huán)節(jié)。在講座中，專家們分享了最新的教學(xué)理論和方法，為我們提供了很多啟發(fā)。在小組討論中，我們互相交流心得、分享教學(xué)中的問題，并共同探討解決策略。實(shí)踐示范環(huán)節(jié)則是通過實(shí)際教學(xué)案例的演示，讓我們更直觀地理解和應(yīng)用新的教學(xué)理念。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（理論與實(shí)踐結(jié)合）
通過參與研討會(huì)，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在講座中，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，如任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法等。而在實(shí)踐示范環(huán)節(jié)，我則親眼目睹了這些理論如何被應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。因此，研討會(huì)不僅僅是傳授新知識，更是培養(yǎng)我們對教學(xué)的理性思考和反思能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（協(xié)作學(xué)習(xí)的重要性）
研討會(huì)也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論中，我們與其他老師共同面對教學(xué)中的難題，通過互相交流和協(xié)作，找到了許多解決問題的途徑。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橥耆煌慕虒W(xué)背景和經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生爭議，但這正是研討會(huì)的魅力所在。通過充分的討論和辯論，我們能夠擴(kuò)大我們的思路，從其他人的角度思考問題，并最終達(dá)成共識。
第五段：推廣實(shí)踐（運(yùn)用與分享）
最后，研討會(huì)結(jié)束后，我們把所學(xué)所聞實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我們嘗試著使用新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)流程，并注意收集學(xué)生的反饋。我們還逐漸建立了一個(gè)資源共享的平臺，在這里我們可以分享教案、教材及其他教學(xué)資源。通過這種方式，我們擴(kuò)大了研討的影響力，并為更多的教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：總結(jié)
通過參與英語教研討會(huì)，我不僅獲得了專業(yè)知識的更新，還深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的必要結(jié)合和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。研討會(huì)為我提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠拓寬教學(xué)思路，積極探索更好的教學(xué)方法。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和理念，以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，希望能與更多的教師分享我的心得體會(huì)，推動(dòng)英語教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
英語研討心得體會(huì)篇十一
英語研討課是一種專門為英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的新型學(xué)習(xí)模式，它以互動(dòng)和討論為主，鼓勵(lì)參與者積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的參與，我對英語研討課有了更深刻的理解，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對英語研討課的心得體會(huì)。
第一段：深度閱讀是必要的
在英語研討課上，我們通常會(huì)討論文本的深層含義和作者的寫作意圖。因此，深度閱讀是至關(guān)重要的。首先，我們需要仔細(xì)閱讀文章，不僅要理解表面意思，還要去發(fā)掘深層次的信息。其次，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)，并思考它們在整個(gè)文本中的意義。最后，我們需要對文本的結(jié)構(gòu)和語言使用進(jìn)行分析，以便更好地理解文章的意義。通過深度閱讀，我們可以從文章中獲得更深刻的啟示，更好地掌握語言的運(yùn)用。
第二段：批判性思維是必要的
英語研討課通常意味著我們要在小組中互相討論，分享意見和看法。因此，批判性思維是必要的。我們需要評估各種不同的觀點(diǎn)和證據(jù)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)尊重其他人的意見，以促進(jìn)富有成效的討論。批判性思維不僅有助于我們更好地理解文本的意義，還有助于我們解決問題和做出決策。
第三段：分組討論是必要的
分組討論是英語研討課的重要組成部分，它有助于我們更好地理解文章并鍛煉批判性思維。在小組中，我們可以向其他人提出問題和分享我們的意見。我們還可以聽取其他人的反饋，并就我們的想法進(jìn)行辯論。更重要的是，小組討論幫助我們發(fā)展合作和交際能力，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。
第四段：個(gè)人表現(xiàn)是重要的
盡管英語研討課注重團(tuán)隊(duì)合作，但個(gè)人表現(xiàn)也很重要。在小組討論中，我們需要充分發(fā)揮自己的才智和觀點(diǎn)，有時(shí)候也需要放棄一部分意見以支持團(tuán)隊(duì)決策。此外，在研討環(huán)節(jié)中積極發(fā)問和回答問題，有助于我們更好地鍛煉語言表達(dá)能力和邏輯思維。
第五段：反思和總結(jié)是必要的
英語研討課是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此反思和總結(jié)是必要的。我們需要回顧學(xué)習(xí)過程，評估自己的表現(xiàn)，并思考如何改進(jìn)。我們還可以將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，加深對文化和語言的理解。通過反思和總結(jié)，我們可以在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
總之，英語研討課是英語學(xué)習(xí)中非常有益的一種模式。通過深度閱讀，批判性思維，小組討論，個(gè)人表現(xiàn)和反思總結(jié)，我們可以更好地掌握英語，提高英語學(xué)習(xí)水平。希望我的心得體會(huì)可以對其他學(xué)習(xí)者有所啟迪。
英語研討心得體會(huì)篇一
第一段：引言（約200字）
最近，我參加了一場英語研討會(huì)，對于我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次研討會(huì)上，我結(jié)識了許多英語領(lǐng)域的專家和來自不同背景的學(xué)習(xí)者，我們一起分享了學(xué)習(xí)心得和交流了學(xué)習(xí)方法。通過這次研討會(huì)的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和積極主動(dòng)的重要性，同時(shí)也汲取了其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（約250字）
在研討會(huì)上，我們組成了小組，并進(jìn)行了一場關(guān)于英語口語的討論。這場討論要求我們針對提前給出的題目展開深入的探討。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都帶來了不同的觀點(diǎn)和思路，我們相互討論、交流，共同完善了我們的觀點(diǎn)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了其他人的見解，還了解了更多的英語用法和表達(dá)方式。這一次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我明白，合作能夠帶來更多的思路和想法，不斷提升自己。
第三段：積極主動(dòng)的態(tài)度（約250字）
在研討會(huì)期間，我注意到一件有趣的事情：那些敢于提問和積極回答問題的人在學(xué)習(xí)中收獲更多。他們不僅敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還愿意聽取其他人的意見，通過與他人的交流來完善自己。他們的積極主動(dòng)態(tài)度使得他們能夠更快地學(xué)習(xí)新知識，并且在不斷的實(shí)踐中提升自己的技能。從他們身上，我學(xué)到了不怕出錯(cuò)、敢于嘗試的勇氣和態(tài)度。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極主動(dòng)，提升自己的英語水平。
第四段：分享與交流的重要性（約250字）
研討會(huì)上，我結(jié)識了很多來自不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)者。通過和他們的交流，我深刻認(rèn)識到了分享與交流的重要性。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他們的分享對于我來說是一種寶貴的財(cái)富。通過與他們的交流，我不僅了解了不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格，還學(xué)習(xí)了一些我之前從未聽說過的學(xué)習(xí)技巧。這使得我更加深入地理解了英語學(xué)習(xí)的多樣性，也拓寬了我的學(xué)習(xí)視野。我將繼續(xù)保持分享與交流的習(xí)慣，在和其他學(xué)習(xí)者的互動(dòng)中不斷提高自己。
第五段：總結(jié)（約250字）
通過這次研討會(huì)的體驗(yàn)，我對于英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)合作、積極主動(dòng)和分享交流的態(tài)度是我在這次研討會(huì)中的最大收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重和他人的交流，積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中，并時(shí)刻保持積極主動(dòng)的態(tài)度。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加更多類似的研討會(huì)，不斷拓展自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長，我相信我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語研討心得體會(huì)篇二
近期，我有幸在xx學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。這次研討會(huì)的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材let talk，let learn以及read and write模塊的教學(xué)展開，每個(gè)模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個(gè)模塊的`討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個(gè)職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)知識，應(yīng)用知識。同時(shí)還需要在教學(xué)之余，注重教師的個(gè)人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個(gè)橫向的了解，還需要對整個(gè)小學(xué)階段的英語教材有一個(gè)縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計(jì)劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個(gè)模塊的展示，使我充分了解了各個(gè)板塊的特點(diǎn)，第一是let talk板塊，課本中有十分生動(dòng)的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是let learn 模塊，let learn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞。還有read and write 模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
點(diǎn)評：
首先感謝你認(rèn)真的完成了作業(yè)！我只能說，這是一篇看似很優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會(huì)，因?yàn)樗堋罢健薄⒑堋皩I(yè)”！但它卻也引起了我的許多思考：我想，我們不需要什么大道理，我們最需要的是心靈深處的碰觸！我寧愿你將學(xué)習(xí)的點(diǎn)放得小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，說得淺顯一點(diǎn)，再淺顯一點(diǎn)，直白一點(diǎn)，再直白一點(diǎn)！但一定要從內(nèi)心深處去體會(huì)，去反思，從一個(gè)小處著手，深入思考“我應(yīng)該怎么做？”“如果是我，我能做到做么程度？”
也許，說得有點(diǎn)重！但是真心話！愿你天天進(jìn)步！天天開心！
英語研討心得體會(huì)篇三
第一段：介紹研討的背景和目的（100字）
最近，在學(xué)校的一次英語研討會(huì)上，我有幸參與了一個(gè)令人興奮的討論。該活動(dòng)旨在提升我們學(xué)生的英語交流能力和合作精神。我非常期待這次研討會(huì)，因?yàn)檫@是我第一次參與這樣的全英語會(huì)議。
第二段：表達(dá)對英語研討會(huì)的感受（200字）
研討會(huì)開始后，我迅速意識到這是一個(gè)與以往不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們以小組為單位，討論各種主題，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我注意到盡管有時(shí)我可能對某個(gè)話題不確定，但在小組成員的鼓勵(lì)和幫助下，我可以更自信地表達(dá)自己的思想。這種合作和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式大大鼓舞了我，讓我獲得了更多的自信。
第三段：談?wù)撗杏憰?huì)中的學(xué)習(xí)收獲（300字）
在研討會(huì)中，我了解到提高英語口語的關(guān)鍵是多練習(xí)。通過與同學(xué)們的討論，我不僅可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)方式，還可以提高我的聽力理解能力。此外，與來自不同背景的同學(xué)交流也有助于拓展眼界，并了解其他文化的差異。這種多元化的交流給我留下了深刻的印象，并增加了我的文化意識。
另外，我還學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的觀點(diǎn)，不輕易做出評判。研討會(huì)激發(fā)了我對其他人想法的好奇心，并教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn)。通過與他人的合作和討論，我深刻理解到多樣化的思維方式，并認(rèn)識到每個(gè)人都有獨(dú)特的見解和經(jīng)歷。這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更好地適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。
第四段：探討研討會(huì)的不足之處和改進(jìn)建議（200字）
然而，這次研討會(huì)也存在一些不足之處。由于每個(gè)小組的時(shí)間有限，有時(shí)我們無法在一個(gè)話題上深入探討。我認(rèn)為，擴(kuò)大每個(gè)小組的時(shí)間，以便進(jìn)行更有深度的討論，將更有利于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，在小組中有些同學(xué)可能更喜歡沉默，不太愿意表達(dá)自己的意見。鼓勵(lì)這些學(xué)生參與到討論中，會(huì)增加他們的參與感，并充分利用每個(gè)人的智慧。
第五段：總結(jié)研討會(huì)對自己的影響（300字）
總而言之，這次英語研討會(huì)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我學(xué)到了很多對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有益的技能和知識。通過這次研討會(huì)，我不僅提高了我的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我期待著未來參與更多這樣的研討會(huì)，并不斷提升自己在英語交流方面的能力。
英語研討心得體會(huì)篇四
10月27日至28日有幸參加了中西部農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真聆聽了來自省12個(gè)市區(qū)的英語課，再加上省內(nèi)英語專家的精彩的點(diǎn)評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：
如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動(dòng)上，湘潭市的李博洋老師的課在這一點(diǎn)上對我啟發(fā)很大。他的英語口語非常地道好聽，他能熟練運(yùn)用口語及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，李老師通過圖片把各種表情讓學(xué)生表演出來，突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
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現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，也有少部分老師運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都具有以下專業(yè)技能：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣很好的運(yùn)用肢體語言？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語研討心得體會(huì)篇五
xx月xx日到xx日我有幸在郯城縣美澳學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。這次研討會(huì)的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材let talk，let learn以及read and write模塊的教學(xué)展開，每個(gè)模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個(gè)模塊的討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個(gè)職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)知識，應(yīng)用知識。同時(shí)還需要在教學(xué)之余，注重教師的個(gè)人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個(gè)橫向的了解，還需要對整個(gè)小學(xué)階段的英語教材有一個(gè)縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計(jì)劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個(gè)模塊的展示，使我充分了解了各個(gè)板塊的特點(diǎn)，第一是let talk板塊，課本中有十分生動(dòng)的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是let learn 模塊，let learn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞。還有read and write 模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。
還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
英語研討心得體會(huì)篇六
英語研討課一直是我最喜歡的一門課程。在這門課中，我們可以與同學(xué)們一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法，不斷提高自己的英語水平。在這場以學(xué)生為主導(dǎo)的活動(dòng)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相幫助的重要性，并得到了不少收獲。
2. 老師的教學(xué)理念
我們的英語研討課老師非常的好。他所提倡的教學(xué)理念是把學(xué)生作為主體，老師則是支持者和引導(dǎo)者。在他的指導(dǎo)下，我們不僅在口語表達(dá)方面得到了鍛煉，更加重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)作、如何開展研究。
3. 學(xué)生之間的互助
研討課上，我最喜歡的一大特點(diǎn)就是同學(xué)之間的互助。因?yàn)楦鱾€(gè)年級的同學(xué)參加這門課，有時(shí)候大家的水平差距較大，但是這并沒有妨礙我們交流與學(xué)習(xí)。課上，我們會(huì)大聲的、自信的表現(xiàn)自己，也會(huì)耐心地聽取別人的發(fā)言，并提出自己的看法。我們在合作中不斷取長補(bǔ)短，幫助彼此進(jìn)步。
4. 組隊(duì)合作
由于這是一個(gè)研討課，所以每次上課都是分組的形式進(jìn)行的。每個(gè)小組需要分別做出研究課題，并在課前準(zhǔn)備好展示材料。之后，每個(gè)小組的成員會(huì)情不自禁地協(xié)作起來，分享自己的觀點(diǎn)并互相提供意見與建議。通過這種組隊(duì)方式，不僅豐富了我們的知識儲(chǔ)備，還增加了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識。
5. 總結(jié)
英語研討課讓我大大拓寬了英語知識面，同時(shí)也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以暢所欲言，自由交流，努力向著共同目標(biāo)前進(jìn)。研討課是一種聰明的、有趣的學(xué)習(xí)方式，它幫助我們提高英語水平，鍛煉了我們的思維能力，更重要的是，我們在這個(gè)過程中從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技能。
英語研討心得體會(huì)篇七
一直以來，我有一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為考試又不考唱英語歌、講故事，所以在日常的教學(xué)中，我對這些方面不太重視，大都一帶而過。但這次觀摩了名師們的英語課，聆聽了他們的報(bào)告，使我明白了它們在教學(xué)中有著舉足輕重的作用。恰當(dāng)?shù)氖褂盟鼈?，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的`興趣，培養(yǎng)他們的想象力，提高聽力，養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習(xí)慣，增進(jìn)許多語言技能，從而提高英語語言的綜合運(yùn)用能力。它們的教學(xué)不浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)質(zhì)上是更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量。在以后的教學(xué)中，我要改變觀念，通過歌曲教學(xué)，故事教學(xué)，語音教學(xué)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效益。
英語研討心得體會(huì)篇八
英語研討課是一種常見的英語學(xué)習(xí)方式，它以小組互動(dòng)為主要方式，通過討論和交流來提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。在參加英語研討課的過程中，我深切體會(huì)到了它所帶給我的樂趣和收獲，本文將從以下五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第一段：深刻的思維訓(xùn)練
在英語研討課上，我們需要積極參與討論，分析和總結(jié)資料，這種思維過程對于我們的思維能力提升是非常有益的。在小組討論中，我會(huì)因?yàn)閯e人的不同看法思維碰撞，進(jìn)而開闊了自己的思路，提高了自己的邏輯推理能力，對于將來的課堂作業(yè)和考試都很有幫助。
第二段：鍛煉交流能力
英語研討課是一種鍛煉交流能力的絕佳方式，它可以通過交流來培養(yǎng)我們的英語口語和聽力技能。在英語研討課上，我們可以與其他同學(xué)分享自己的想法與看法，也可以通過聽取他人的不同看法來拓寬自己的視野。通過這種方式，我們可以在一個(gè)相對輕松的環(huán)境中鍛煉自己的交流能力。
第三段：提高英語聽力能力
由于英語研討課是以英語為主要語言交流的，因此，參與英語研討課可以有效提高我們的英語聽力能力。在英語研討課上，我們需要認(rèn)真聽取每一個(gè)組員的發(fā)言，這樣可以讓我們更加聆聽他人，理解他人的觀點(diǎn)，并且在聽取發(fā)言時(shí)對于語言的轉(zhuǎn)換能夠得到更好的練習(xí)。
第四段：提升寫作水平
通過英語研討課，我們不僅可以提高口語和聽力能力，還可以提升我們的寫作水平。在小組討論中，每個(gè)人都需要用英語來陳述自己的看法，提高了自己的英語表達(dá)能力。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們還需要進(jìn)行分類、總結(jié)和發(fā)散思維，這些都是寫作的重要技能。
第五段：培養(yǎng)合作精神
在英語研討課中，每個(gè)人需要扮演不同的角色，有提出問題的、有回答問題的、有提供例子的，還有作總結(jié)的。這樣的小組合作讓我們學(xué)會(huì)了如何合作、如何協(xié)作，這對我們之后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總之，參與英語研討課是一種非常有益的英語學(xué)習(xí)方式，它能夠提高我們的思維訓(xùn)練能力、交流能力、聽力能力和寫作水平，同時(shí)還培養(yǎng)了我們的合作精神。通過參與這樣的課程，我不僅提高了自己的英語水平，也在各方面學(xué)到了很多。
英語研討心得體會(huì)篇九
通過本次觀摩學(xué)習(xí)，我對英語閱讀教學(xué)已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識，它在英語教學(xué)中有著舉足輕重的作用。對閱讀課的基本流程也有了比較清晰的思路（讀前——讀中——讀后）。也懂得了如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。今后，我會(huì)時(shí)常放穩(wěn)教學(xué)的腳步，拓展教學(xué)的廣度，根植固定的資源，研究信息的內(nèi)涵，集中教學(xué)的時(shí)間，加強(qiáng)語用的訓(xùn)練，反思自己的課堂，提高教學(xué)的.質(zhì)量。相信以后的我將不會(huì)再畏懼英語閱讀教學(xué)，在未來的一年，我將把閱讀教學(xué)作為自己的主攻目標(biāo)，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，力爭把閱讀課上熟，上好。也不枉此次西安之行！
英語研討心得體會(huì)篇十
第一段：引言（背景介紹）
英語教學(xué)研討是一種提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師教學(xué)改革的重要方式。本文將介紹我參與的一個(gè)英語教研討會(huì)的心得體會(huì)。該研討會(huì)是一個(gè)集中學(xué)習(xí)和交流的平臺，旨在分享最新的教學(xué)理念、探討最有效的教學(xué)方法。
第二段：參與體會(huì)（活動(dòng)介紹）
研討會(huì)期間，我們參與了一系列講座、小組討論和實(shí)踐示范等環(huán)節(jié)。在講座中，專家們分享了最新的教學(xué)理論和方法，為我們提供了很多啟發(fā)。在小組討論中，我們互相交流心得、分享教學(xué)中的問題，并共同探討解決策略。實(shí)踐示范環(huán)節(jié)則是通過實(shí)際教學(xué)案例的演示，讓我們更直觀地理解和應(yīng)用新的教學(xué)理念。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（理論與實(shí)踐結(jié)合）
通過參與研討會(huì)，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在講座中，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，如任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法等。而在實(shí)踐示范環(huán)節(jié)，我則親眼目睹了這些理論如何被應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。因此，研討會(huì)不僅僅是傳授新知識，更是培養(yǎng)我們對教學(xué)的理性思考和反思能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（協(xié)作學(xué)習(xí)的重要性）
研討會(huì)也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論中，我們與其他老師共同面對教學(xué)中的難題，通過互相交流和協(xié)作，找到了許多解決問題的途徑。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橥耆煌慕虒W(xué)背景和經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生爭議，但這正是研討會(huì)的魅力所在。通過充分的討論和辯論，我們能夠擴(kuò)大我們的思路，從其他人的角度思考問題，并最終達(dá)成共識。
第五段：推廣實(shí)踐（運(yùn)用與分享）
最后，研討會(huì)結(jié)束后，我們把所學(xué)所聞實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我們嘗試著使用新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)流程，并注意收集學(xué)生的反饋。我們還逐漸建立了一個(gè)資源共享的平臺，在這里我們可以分享教案、教材及其他教學(xué)資源。通過這種方式，我們擴(kuò)大了研討的影響力，并為更多的教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：總結(jié)
通過參與英語教研討會(huì)，我不僅獲得了專業(yè)知識的更新，還深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的必要結(jié)合和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。研討會(huì)為我提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠拓寬教學(xué)思路，積極探索更好的教學(xué)方法。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和理念，以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，希望能與更多的教師分享我的心得體會(huì)，推動(dòng)英語教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
英語研討心得體會(huì)篇十一
英語研討課是一種專門為英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的新型學(xué)習(xí)模式，它以互動(dòng)和討論為主，鼓勵(lì)參與者積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的參與，我對英語研討課有了更深刻的理解，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對英語研討課的心得體會(huì)。
第一段：深度閱讀是必要的
在英語研討課上，我們通常會(huì)討論文本的深層含義和作者的寫作意圖。因此，深度閱讀是至關(guān)重要的。首先，我們需要仔細(xì)閱讀文章，不僅要理解表面意思，還要去發(fā)掘深層次的信息。其次，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)，并思考它們在整個(gè)文本中的意義。最后，我們需要對文本的結(jié)構(gòu)和語言使用進(jìn)行分析，以便更好地理解文章的意義。通過深度閱讀，我們可以從文章中獲得更深刻的啟示，更好地掌握語言的運(yùn)用。
第二段：批判性思維是必要的
英語研討課通常意味著我們要在小組中互相討論，分享意見和看法。因此，批判性思維是必要的。我們需要評估各種不同的觀點(diǎn)和證據(jù)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)尊重其他人的意見，以促進(jìn)富有成效的討論。批判性思維不僅有助于我們更好地理解文本的意義，還有助于我們解決問題和做出決策。
第三段：分組討論是必要的
分組討論是英語研討課的重要組成部分，它有助于我們更好地理解文章并鍛煉批判性思維。在小組中，我們可以向其他人提出問題和分享我們的意見。我們還可以聽取其他人的反饋，并就我們的想法進(jìn)行辯論。更重要的是，小組討論幫助我們發(fā)展合作和交際能力，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。
第四段：個(gè)人表現(xiàn)是重要的
盡管英語研討課注重團(tuán)隊(duì)合作，但個(gè)人表現(xiàn)也很重要。在小組討論中，我們需要充分發(fā)揮自己的才智和觀點(diǎn)，有時(shí)候也需要放棄一部分意見以支持團(tuán)隊(duì)決策。此外，在研討環(huán)節(jié)中積極發(fā)問和回答問題，有助于我們更好地鍛煉語言表達(dá)能力和邏輯思維。
第五段：反思和總結(jié)是必要的
英語研討課是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此反思和總結(jié)是必要的。我們需要回顧學(xué)習(xí)過程，評估自己的表現(xiàn)，并思考如何改進(jìn)。我們還可以將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，加深對文化和語言的理解。通過反思和總結(jié)，我們可以在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
總之，英語研討課是英語學(xué)習(xí)中非常有益的一種模式。通過深度閱讀，批判性思維，小組討論，個(gè)人表現(xiàn)和反思總結(jié)，我們可以更好地掌握英語，提高英語學(xué)習(xí)水平。希望我的心得體會(huì)可以對其他學(xué)習(xí)者有所啟迪。