心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇一
寒假是學(xué)生最期待的假期之一，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)與孩子共度美好時(shí)光。而在這個(gè)寒假期間，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣和收獲。在這一篇文章中，我將分享我在寒假期間讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。在平日的忙碌中，很難有時(shí)間與孩子進(jìn)行深入的交流和陪伴。然而，在寒假這段時(shí)間里，我有了充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)與孩子一起讀書(shū)。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書(shū)，然后互相交流對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的理解和感受。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能夠提供給他們知識(shí)和情感的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。這種共同讀書(shū)的經(jīng)歷讓我們的親子關(guān)系更加緊密，為我們之間的交流搭建了一個(gè)橋梁。
其次，讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。寒假是孩子放松的時(shí)候，總是喜歡粘在電視和手機(jī)上。然而，我意識(shí)到過(guò)度沉迷于娛樂(lè)是不利于孩子的成長(zhǎng)的。因此，我鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)和想象力。久而久之，他們慢慢培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣，并且開(kāi)始主動(dòng)尋找自己喜歡的書(shū)籍。讀書(shū)不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也開(kāi)拓了他們的視野和思維方式。通過(guò)讀書(shū)，他們不再把時(shí)間全花在娛樂(lè)上，而是能夠通過(guò)閱讀豐富自己的思想和心靈。
此外，讀書(shū)也能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)整體素養(yǎng)。寒假期間，我選擇了一些經(jīng)典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，孩子們了解了我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的品質(zhì)。同時(shí)，這些作品也引發(fā)了他們對(duì)歷史和社會(huì)問(wèn)題的思考，激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在寒假期間，他們從中學(xué)得了關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)了和別人分享和合作的重要性。
最后，讀書(shū)讓孩子們獲得了樂(lè)趣和快樂(lè)。寒假期間，我陪著孩子們一起讀書(shū)，通過(guò)閱讀故事、小說(shuō)和繪本，他們進(jìn)入了新的世界，體驗(yàn)了不同的情感和故事。他們會(huì)興奮地討論小說(shuō)中的故事情節(jié)和喜歡的角色，他們也會(huì)笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，孩子們不僅獲得了知識(shí)和信息，更是獲得了快樂(lè)和滿足感。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和娛樂(lè)的方式。
總結(jié)起來(lái)，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)帶給我們很多的收獲。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，我們更加了解了他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展；通過(guò)閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬了視野和思維方式；同時(shí)，閱讀也讓孩子們得到了快樂(lè)和滿足。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g多陪伴孩子一起讀書(shū)，用閱讀讓我們一家人共同成長(zhǎng)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇二
假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書(shū)，讓我對(duì)反思有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。自從跨入教師這個(gè)行業(yè)，“反思”似乎是我經(jīng)常做的事情。通過(guò)教學(xué)反思，我積累了教學(xué)中一些好的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以分析，提出適合的教學(xué)策略，提高了教學(xué)的有效性，也提高了自身的專業(yè)化水平。但是讀了這本書(shū)我才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我的反思只是回顧和總結(jié)而已，反思應(yīng)該是另一種學(xué)習(xí)。
呂老師在書(shū)中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫(xiě)教育日志，把自己在教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進(jìn)行總結(jié)和分析;二是撰寫(xiě)教育案例，把真實(shí)生活引入課堂，以豐富的敘述形式，向?qū)W生展示典型思想、行為、感情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;三是撰寫(xiě)教育敘事(教育隨筆)，把自己從事教學(xué)中有現(xiàn)實(shí)意義的事情記錄下來(lái)，記錄心靈成長(zhǎng)的軌跡，道出在教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)情感，既利于理解，又能給學(xué)生帶來(lái)想象的空間;四是通過(guò)教后記，反思教學(xué)過(guò)程中的成功和失誤，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)，就使教師有了很多收獲;五是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跨區(qū)域共享集體智慧，促進(jìn)研究深入，既方便快捷，又實(shí)現(xiàn)了交流的互動(dòng)。在反思中要反思態(tài)度、反思內(nèi)容、反思效果。
投入到教學(xué)活動(dòng)中去，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦誠(chéng)地交流看法和意見(jiàn)，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高教學(xué)的水平。
教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是對(duì)應(yīng)的主體，教師可以以學(xué)生為鏡子來(lái)反觀自己的教學(xué)實(shí)踐。作為教師要了解學(xué)生的心理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，用學(xué)生的眼光和心理去觀察和理解問(wèn)題，站在學(xué)生發(fā)展的角度去思考問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生的困惑。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我受益匪淺，相信在以后的教學(xué)路上更能使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇三
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也很早就讀過(guò)這本書(shū)。之前只是當(dāng)做故事來(lái)讀而沒(méi)有真正理解其中的深刻含義。我有幸在今年寒假重讀了這本通過(guò)一個(gè)故事闡述了變是唯一不變的真理。也許有點(diǎn)哲學(xué)味道，但慢慢品味這本書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)真理很通俗易懂。
我認(rèn)為書(shū)中的奶酪可以成為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中任何一個(gè)想要得到的東西。面對(duì)著如此快速發(fā)展著的社會(huì)，生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》一書(shū)，把人類面對(duì)社會(huì)變遷的生存問(wèn)題寓言化了。
嗅嗅和匆匆，代表了那些對(duì)社會(huì)變化有著敏銳嗅覺(jué)，且能迅速行動(dòng)的人。這些人往往在變化來(lái)臨之前，就可能有了預(yù)感，甚至有了預(yù)備行動(dòng)。他們隨時(shí)準(zhǔn)備往前移動(dòng)。因此，他們總是可能比別人先得到生活中的“奶酪”。
唧唧和哼哼則代表在變化面前喜歡思前想后的人。他們無(wú)法預(yù)見(jiàn)變化，更可悲的是他們不喜歡變化，懼怕變化，甚至不承認(rèn)變化，進(jìn)而拒絕變化。當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)感到痛苦萬(wàn)分、束手無(wú)策。
唧唧同哼哼又有所不同，唧唧在失掉了“奶酪”之后，經(jīng)過(guò)一陣痛苦的思考，終于采取行動(dòng)。他很緩慢、很艱難地往前移動(dòng)，他一步一步地重新發(fā)現(xiàn)生活中的“奶酪”，直到他最終又找回了以往“夢(mèng)”中的“奶酪”。在現(xiàn)實(shí)生活中，唧唧可能代表相當(dāng)大的一部分人，甚至是大部分人。環(huán)境的變化，迫使他們?nèi)ニ伎?、去行?dòng)，常常掙扎在“變”與“不變”的選擇中。當(dāng)然最終他們都能得到自己追求的東西，畢竟他們適應(yīng)了變化。
哼哼是個(gè)失敗者。他永遠(yuǎn)沒(méi)有從“失落”中痊愈。他抱怨、咒罵、怨天尤人，他感嘆命運(yùn)不濟(jì)，但就是沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有下一步的計(jì)劃。這種人在生活中也大有人在。他們是生活中永遠(yuǎn)的失意者。
的確，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，很多人會(huì)或多或少有這樣或者那樣的壓力壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。在高位怕掉下，在低位想方設(shè)法往上爬?？傊?，不管你在什么位置，不管你在社會(huì)的地位是什么，總會(huì)有各式各樣的煩惱困擾著你。這就是為什么越來(lái)越多的人有輕度抑郁癥。
這一本書(shū)我很喜歡，不僅因?yàn)樗猛ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言，而且因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)代社會(huì)的反映大大超出了我的想象。以不變應(yīng)萬(wàn)變也許很好，但以變應(yīng)變或許更好！
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇四
寒假是孩子們的假期，也是家長(zhǎng)們的難得休息時(shí)間。在這個(gè)相對(duì)寬松的假期里，許多家長(zhǎng)選擇了讀書(shū)作為重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，他們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以提升自我，為子女的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的寒假家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)寒假讀書(shū)的最大好處是提高自己的知識(shí)水平。在工作繁忙的日常生活中，我們很難有時(shí)間去深入研究各種知識(shí)領(lǐng)域。然而，寒假提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。我選擇了一些經(jīng)典的教育心理學(xué)和親子教育方面的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并從中獲得了許多有價(jià)值的知識(shí)。這些書(shū)籍不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，還提供了一些有效的教育方法。通過(guò)讀書(shū)，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高了自己的教育水平。
其次，寒假讀書(shū)讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)遇到一些教育難題。有時(shí)候，我們無(wú)法理解孩子們的想法和行為，無(wú)法找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)閱讀心理學(xué)書(shū)籍，我逐漸明白了孩子們成長(zhǎng)的規(guī)律和需求。例如，我讀到了一本關(guān)于青少年心理發(fā)展的書(shū)籍，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象。這讓我更加理解孩子在這個(gè)階段遇到的問(wèn)題，并找到了更好的溝通方式。寒假讀書(shū)，讓我能夠更加智慧地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
此外，寒假讀書(shū)還讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，也是塑造他們個(gè)性的關(guān)鍵因素。通過(guò)讀一些關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是無(wú)處不在的。家長(zhǎng)的態(tài)度、言傳身教都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。寒假讀書(shū)讓我反思自己的教育方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出了一些改進(jìn)的計(jì)劃。
最后，寒假讀書(shū)不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)家庭產(chǎn)生了積極的影響。閱讀是我和孩子們的共同話題，我們可以一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享彼此的見(jiàn)解。這不僅增進(jìn)了家庭的親密度，還培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。每天晚上，我們都會(huì)坐在一起，各自閱讀自己喜歡的書(shū)籍，然后相互交流。這不僅是一種愉快的親子時(shí)光，還為孩子們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)他們愛(ài)上閱讀。
總之，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)是一種智慧選擇。通過(guò)閱讀，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，寒假讀書(shū)也讓我們對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且給家庭帶來(lái)了積極的影響。寒假是一個(gè)難得的休息時(shí)間，讀書(shū)是一種充實(shí)而有意義的活動(dòng)，希望更多的家長(zhǎng)能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)！
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇五
寒假是一個(gè)小朋友們的天堂。放學(xué)了，繁忙的功課和壓力都拋到九霄云外。然而，每個(gè)寒假過(guò)后，家長(zhǎng)總是很關(guān)心小孩子是怎么度過(guò)這段時(shí)間的。有一些小孩子會(huì)選擇一直玩耍，而有一些小孩子會(huì)選擇讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)意義重大，不僅能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)小孩子的閱讀興趣。下面，我們就來(lái)看看小朋友們?cè)谧x書(shū)中的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能夠豐富小朋友的知識(shí)，增加他們的見(jiàn)聞。在寒假中，有些小朋友選擇了閱讀各種各樣的書(shū)籍。他們讀到了許多平時(shí)鮮為人知的知識(shí)，歷史故事、科學(xué)園地等各種各樣的書(shū)籍讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)中早早體驗(yàn)到了許多世界的精彩之處。比如，小雨就在寒假讀了一本關(guān)于恐龍的好書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了恐龍的種類、習(xí)性以及它們是如何滅絕的。小雨充分地了解了恐龍的世界，他通過(guò)看圖片和讀解說(shuō)文字，仿佛親眼見(jiàn)到了恐龍的一切。小雨興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我讀了一本關(guān)于恐龍的書(shū)，真的好有趣呀，我好想有機(jī)會(huì)親眼看看恐龍呢！”小雨所讀的這本書(shū)，不僅豐富了他的知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了他對(duì)恐龍的濃厚興趣。
其次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。有句話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)可以開(kāi)闊小朋友的眼界，讓他們能夠去觀察、去思考、去感悟。在寒假中，有些小朋友選擇了看一些名著或者文學(xué)作品。他們?cè)陂喿x時(shí)沉浸其中，享受文字帶來(lái)的美感。比如，小明看了一本千人玩異次元游戲的小說(shuō)。他被小說(shuō)中虛構(gòu)的世界吸引了，每天都迫不及待地開(kāi)始閱讀。小明不僅讀得津津有味，還學(xué)會(huì)了各種閱讀技巧和方法，比如快速瀏覽、提煉主題等等。這些都利于小明提高自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣。
再次，讀書(shū)有助于小朋友們的情感發(fā)展。寒假是一個(gè)小朋友們較為孤獨(dú)的時(shí)間，離開(kāi)了同學(xué)和老師，他們需要一種寄托，而這種寄托正好就是書(shū)。在閱讀過(guò)程中，小朋友們會(huì)情不自禁地投入到書(shū)中，體驗(yàn)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。比如小芳讀到一本描寫(xiě)悲劇人生的小說(shuō)。在閱讀的過(guò)程中，小芳和主人公一同經(jīng)歷了許多艱辛和痛苦，她從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)閱讀，小芳明白了人生并不總是一帆風(fēng)順的，她學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，重拾信心。這種與書(shū)中人物的情感共鳴，讓小芳在寒假中找到了一種溫暖。
最后，讀書(shū)能夠提高小朋友們的寫(xiě)作能力。書(shū)是一座智慧的寶庫(kù)，可以給小朋友們帶來(lái)更多的創(chuàng)作靈感。寒假中的小小作家們會(huì)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上寫(xiě)一些小故事或者心得體會(huì)。比如小強(qiáng)在讀了一本描寫(xiě)動(dòng)物朋友們的故事之后，他沉思著，寫(xiě)下了一篇有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的小短文。通過(guò)這次寫(xiě)作，小強(qiáng)不僅加深了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。這種因閱讀而來(lái)的寫(xiě)作實(shí)踐，對(duì)小朋友們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。
總之，在寒假小朋友們讀書(shū)心得體會(huì)中，我們可以看到，通過(guò)閱讀小朋友們不僅豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力，并得到了情感的錘煉和寫(xiě)作能力的提高。因此，鼓勵(lì)小朋友們?cè)诤僦卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)書(shū)本感受到“知識(shí)就是力量”的魅力。只要培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，并保持下去，小朋友們一定會(huì)在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇六
為了更好地提升自身的素質(zhì)，在我這個(gè)寒假期間，我利用假期多讀好書(shū)，寫(xiě)出心得。希望通過(guò)讀書(shū)能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書(shū)中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的"黃金屋"。 在這個(gè)假期中，令我頗有體會(huì)的是高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶。
讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對(duì)的勇氣。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇七
寒假是孩子們最期待的假期，是他們可以追求自己興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶貴時(shí)間。而讀書(shū)便是他們其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好之一。在這個(gè)寒假里，我看了很多書(shū)，閱讀不同的內(nèi)容，也獲得了許多心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我收獲了海量的知識(shí)。在假期里，我讀了很多不同的書(shū)籍，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。比如，在看科學(xué)類書(shū)籍時(shí)，我了解到了牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律，了解到了 DNA 的結(jié)構(gòu)和基因的作用；在看歷史類書(shū)籍時(shí)，我了解到了歷史上著名的事件和偉大的人物；在看文學(xué)類作品時(shí)，我沉浸在各種富有想象力和美感的故事情節(jié)中，學(xué)會(huì)了欣賞文字的魅力。通過(guò)讀書(shū)，我打開(kāi)了一扇扇前所未知的大門(mén)，獲得了新知識(shí)的寶藏。
其次，讀書(shū)不僅讓我獲取了知識(shí)，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我讀了很多書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提升。通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了借用作者的字詞和表達(dá)方式，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確、精彩。而且，通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我也學(xué)會(huì)了用更加專業(yè)和準(zhǔn)確的方式來(lái)表述自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀培養(yǎng)了我豐富的詞匯量，提高了我的語(yǔ)言感知和理解能力，使我的口語(yǔ)和寫(xiě)作水平都有了很大的提升。
再次，讀書(shū)還改變了我的思維方式。通過(guò)閱讀各種不同類型的書(shū)籍，我接觸到了各種不同的思維方式和觀點(diǎn)。這些新的思維方式和觀點(diǎn)激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。我開(kāi)始學(xué)會(huì)用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，用獨(dú)特的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。閱讀幫助我開(kāi)闊了思維，拓展了我的視野，使我變得更加成熟和理性。通過(guò)閱讀，我可以更好地思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了一種批判性思維的能力。
最后，讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和享受。除了學(xué)到知識(shí)和提高自己的能力之外，讀書(shū)還給了我很多的快樂(lè)。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)美妙的故事中時(shí)，我會(huì)感受到作者的智慧和情感的力量，我會(huì)感到快樂(lè)和陶醉。讀書(shū)是一種享受，它讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中舒緩壓力，給我?guī)?lái)愉悅和滿足感。與書(shū)為友，我能夠與各種有趣的人物相遇，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)和痛苦，這是一段難忘的旅程。
總之，寒假小孩讀書(shū)的心得體會(huì)是多方面的。在此次寒假中，我通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，獲得了大量的知識(shí)，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，改變了我的思維方式，并享受了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量和智慧的魅力，讓我變得更加開(kāi)闊和成熟。寒假的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)我而言是一次寶貴的人生體驗(yàn)，我相信讀書(shū)會(huì)一直伴隨著我，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我期待著未來(lái)更多有趣的書(shū)籍和閱讀體驗(yàn)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇八
“地球給了所有人物質(zhì)的本質(zhì)，但最終從人那里得到的回報(bào)卻是這些物質(zhì)的浪費(fèi)。”這是惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，這句話也證明了我今天讀到的文字——《只有一個(gè)地球》，這篇文章主要講的是，地球是美好的，是渺小的，是獨(dú)特的，需要我們?nèi)娜馊ケＷo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
看完這篇文字，我的心久久不能平靜。地球是人類的母親，也是生命的搖籃。她用自己的鮮血喂養(yǎng)我們。他無(wú)私而慷慨地為人類提供水資源。森林資源，生物資源，還有我們?nèi)祟?，一如既往的破壞和傷害她?BR> 她是我們唯一的地球母親！
看看我們以前的地球母親有多美?！|闊的土地，遼闊的海洋，茂密的森林，青山綠水，綠草如茵，清澈的河流，迷人的湖泊，太美了！這是天堂！看看現(xiàn)在的——，里面全是人們的生活垃圾。前河也變成了臭水溝，水土流失量大，植物被砍伐，到處都是生態(tài)災(zāi)難的痕跡！“這還是過(guò)去美麗可愛(ài)的地球嗎？”我問(wèn)自己。保護(hù)地球！從小東西開(kāi)始，從團(tuán)塊開(kāi)始！
我們應(yīng)該；看到垃圾就撿；家里可以多次用水；工廠的工業(yè)廢物不能排入河流；多種樹(shù)；少用一次性物品。
“我們的地球好可愛(ài)，同時(shí)又太容易破碎！”這是宇航員在太空旅行，目睹地球時(shí)的感嘆。
這句話印證了現(xiàn)在的地球。顧嚴(yán)武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任。讓我們手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保護(hù)資源、環(huán)境和我們唯一的地球。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇九
時(shí)間總是過(guò)得那么快，帶著那份日益成熟的心脾，漸漸穩(wěn)重的心態(tài)，又一次踏上了回家的征程。之于我以“生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”為題，也是歸于我更深層次的對(duì)寒假乃至生活的認(rèn)識(shí)。與親人在一起團(tuán)圓的日子也儼然是生活中的一部分，寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是新的也是美好的開(kāi)始，更是我們永遠(yuǎn)的最美好的回憶......
依稀還記得去年假期里讀過(guò)的書(shū)，受益頗豐。至此書(shū)對(duì)我的影響也提到了更深的層次，書(shū)于我就好像是人生的導(dǎo)航器，她帶著我走向我夢(mèng)想的不遠(yuǎn)處。時(shí)刻在指引著我，鼓勵(lì)著我，帶著我走過(guò)人生征途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是《平凡的世界》還是《第五項(xiàng)修煉》亦活是《杜拉拉》都冥冥之中成為了我們生活中的哲理，成了我們成功的理論法寶。而汪先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》更是涵蓋了我們生活，學(xué)習(xí)，工作中的一點(diǎn)一滴，才是生命的真諦。能有幸讀到《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)，使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)，以后的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。也對(duì)自己一直以來(lái)的粗枝大葉感到慚愧不已，以前考試經(jīng)常說(shuō)自己是失手，是誤差，其實(shí)歸根到底也就是細(xì)節(jié)問(wèn)題，其他的都是借口。好在遇到了汪先生的這本書(shū)，自己也看懂了“認(rèn)真”二字，并用為時(shí)未晚來(lái)為自己尋的些安慰，相信自己會(huì)一步步做的更好。
我們常聽(tīng)到有人說(shuō)我想干大事，試問(wèn)小事無(wú)成，何談大事？汪先生在書(shū)中提到：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況還只能做些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)?！崩献印疤煜码y事必做于易，天下大事必做于細(xì)”的精辟之說(shuō)也指出了想法成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起。對(duì)細(xì)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)古今中外都有其獨(dú)到卻又相似的見(jiàn)解。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，細(xì)節(jié)的魅力無(wú)處不在。在我們生活中想干大事的人到處都是，但愿意把小事做細(xì)的人卻也少之又少。我們不缺少有雄心報(bào)負(fù)的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的實(shí)踐者。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的弱點(diǎn)，高倡細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起，方能成就一番理想的事業(yè)。
有句話說(shuō)的好，“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。細(xì)節(jié)，微小而細(xì)致，在現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中她從不會(huì)叱咤風(fēng)云，也不會(huì)捧催策略，但是細(xì)節(jié)的魅力卻如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，一絲一毫的服務(wù)，都將鑄就真誠(chéng)和信任，對(duì)別人更是對(duì)自己，這就是細(xì)節(jié)的美。做大事不拘小節(jié)固然是一種做事心態(tài)，但這往往也是種很危險(xiǎn)的做法，不拘小節(jié)而誤大事的事例不勝枚舉。無(wú)論是生活還是工作，做事認(rèn)真仔細(xì)才能做到盡善盡美。在平凡而瑣碎的生活中，往往涉及到很多細(xì)節(jié)。有時(shí)正是對(duì)細(xì)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)注，就有可能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生中沒(méi)有許多大事發(fā)生小事卻無(wú)處不在，其實(shí)影響我們?nèi)松恼沁@些看起來(lái)是小事卻尤其重要的大事?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人細(xì)想上都有這樣的一個(gè)誤區(qū)：成大事者不拘小節(jié)。然而很多時(shí)候卻也并不是這樣的試想一個(gè)小事做不好的人，還敢任大事給她嗎?一屋掃不凈何以掃天下？世界上的每件事都是由小事而積累起來(lái)的。俗話說(shuō)：“一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝?！庇袝r(shí)一些非常小的細(xì)節(jié)比如待人接物，舉手投足，言談舉止等，都能給人留下深刻的印象。一個(gè)人若平時(shí)不注重細(xì)節(jié)，就會(huì)因小失大，最終與成功失之交臂。細(xì)節(jié)的影響是人所共知的，而能夠關(guān)注的卻寥寥無(wú)幾。
汪先生書(shū)中多細(xì)節(jié)這方面的闡述可謂是細(xì)致至極，讓我們對(duì)細(xì)節(jié)的重要性的認(rèn)識(shí)也提升了。
白蟻確實(shí)可以造成長(zhǎng)堤潰決的后果，必須進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的觀察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來(lái)難以想象的后果。細(xì)節(jié)可成人可害人，我們不能忽視一絲一毫。
有關(guān)乎細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，汪先生在書(shū)中這樣說(shuō)到：看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小。
事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。三，那么小事是不是就是細(xì)節(jié)呢？而細(xì)節(jié)是不是也是小事呢？其實(shí)小事里面包含了很多個(gè)細(xì)節(jié)，因此我們應(yīng)該從小事做起。密斯·凡·德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來(lái)描述他成功的原因時(shí)，他只說(shuō)了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是，不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。
細(xì)讀過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》后，我感觸最深也深受影響的一句話就是“1%的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)100%的失敗”，白蟻的危害以及在我們求職中經(jīng)常見(jiàn)到的因?yàn)楹?jiǎn)歷或者小事而失去機(jī)會(huì)的多之又多。這些平常不被在乎或重視的細(xì)節(jié)毀壞的或許有時(shí)不只是一次機(jī)會(huì)，亦或是很多次甚至一生?！坝眯牟拍芸吹靡?jiàn)”也是我比較欣賞的一句話。細(xì)節(jié)需要的正是一顆認(rèn)真的心，只有用心去發(fā)現(xiàn)才能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，乃至每件大事?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”的成語(yǔ)大家都知道，可是真正認(rèn)識(shí)或去理解的人卻很少。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直以為這句成語(yǔ)只不過(guò)是一句防微杜漸的警世箴言而已，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中并不存在這樣的事例，但是現(xiàn)在知道“千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴”是確確實(shí)實(shí)存在的。細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美。要展示完美的自己很難，它需要每一個(gè)細(xì)節(jié)都要完善；但毀壞自己很容易，只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)注意到，就會(huì)給你帶來(lái)難以挽回的影響。無(wú)論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大的道理。把讀書(shū)的心得體會(huì)聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去，對(duì)那些平時(shí)工作中被忽略的小節(jié)，見(jiàn)怪不怪的小事，引起了高度的重視。但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。
“凡事無(wú)小事，”學(xué)會(huì)做好每一件小事，想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的連貫性，把細(xì)節(jié)做好，做細(xì)決定了我們是否能成功。簡(jiǎn)單不等于容易”，只有花大力氣，把小事做細(xì)，才能把事情做好。就像武術(shù)中沒(méi)有絕招一樣，生活和工作中解決問(wèn)題、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè)，也都不會(huì)有什么絕招。所謂的絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來(lái)的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，所以，我們只能從基層做起，不能眼高手低，心浮氣躁，西方有句名言：“羅馬不是一天建成的，”那么我們是否可說(shuō)“萬(wàn)里長(zhǎng)城也不是一天壘成的?！闭J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，特別是在工作崗位上的員工更要把小事做細(xì)，一件沒(méi)有預(yù)料的事件可能引起故障，一個(gè)長(zhǎng)被忽視的問(wèn)題可能導(dǎo)致一次危機(jī)，每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。如果你熱愛(ài)工作，你每天就會(huì)盡自己所能求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情，盡情地展示完美的自己,相信自己。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到，干好每一件事情的重要因素是什么-----細(xì)節(jié)。把握細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)是我們成功的關(guān)鍵，讓我們從小事做起，把細(xì)節(jié)做細(xì)為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。正所謂泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。每一次認(rèn)識(shí)都是對(duì)自己未來(lái)的確定。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，最終達(dá)到成功的目的！每一次成長(zhǎng)就是一次認(rèn)識(shí)，而每一次認(rèn)識(shí)都是成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們更注重細(xì)節(jié)，做好點(diǎn)滴，更關(guān)注成長(zhǎng)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十
今年寒假的時(shí)候，閱讀了十本關(guān)于教育學(xué)的書(shū)，得到了很多的啟發(fā)，也領(lǐng)略到兒童哲學(xué)的和兒童教育的魅力。
最先閱讀的是楊茂秀的《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人用筷子喝湯》提供了二十則從教學(xué)實(shí)踐和研究中獲取的關(guān)于兒童哲學(xué)的正式案例。父母老師或者任何陪小孩生活成長(zhǎng)的大人，都能從中看到兒童哲學(xué)的印記，在這些真實(shí)的故事背后，將分成兩部分去討論：一是敘事智慧，二十思考實(shí)驗(yàn)。僅有這種呈現(xiàn)，讀者可以了解兒童哲學(xué)的研究與教學(xué)，或者說(shuō)，它是一種運(yùn)動(dòng)，歡迎大家拿書(shū)中的案例與朋友談?wù)?，讓大人小孩一起?lái)學(xué)哲學(xué)，玩哲學(xué)，做哲學(xué)。德國(guó)哲學(xué)家雅培四主張：人之初就具有很哈的哲學(xué)種子，小孩會(huì)用最簡(jiǎn)單的問(wèn)題去問(wèn)宇宙讀書(shū)千，人情世故，一切的意義，那其實(shí)就是一種哲學(xué)的種子。提出有趣的問(wèn)題，用喲取得方式一問(wèn)題與好好更人家溝通是生活中的三個(gè)很重要的部分到的見(jiàn)解，他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。小林校長(zhǎng)也很有創(chuàng)意，匯想到用廢棄的電車改裝成上課的教師；最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想象。當(dāng)小。。有了這些，人就會(huì)有他自己的哲學(xué)思想，而那是小孩小小的時(shí)候就會(huì)有，那該有的。我認(rèn)為要懷著如履薄冰的態(tài)度去對(duì)待兒童的教育問(wèn)題，而哲學(xué)教育尤為重要，小孩的想法、看待事情的角度和成人完全不一樣，成人最好不要隨意強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)去強(qiáng)行修正孩子的想法。
兒童的哲學(xué)教育，最重要的是將正確的宇宙觀和價(jià)值觀理念有計(jì)劃有步驟，科學(xué)的傳輸給孩子沒(méi)，這對(duì)孩子的未來(lái)太過(guò)重要。當(dāng)然也要求我們這些未來(lái)從事教育工作者的準(zhǔn)教師們首先要有積極正確科學(xué)的宇宙觀。價(jià)值觀和人生觀。孩子的哲學(xué)教育比起其他來(lái)說(shuō)，更為重要。具體到實(shí)際問(wèn)題，比如：自然，宇宙形成，時(shí)間問(wèn)題，光，社會(huì)，家庭，友誼，快樂(lè)，難過(guò)，悲傷等等，要有目的得去引導(dǎo)他們。
要放回去喔。我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到他二十歲以后，媽媽菜跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子是，媽媽就對(duì)她說(shuō)：怎么噶的，你竟然弄到退學(xué)這個(gè)地步，我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再一次被退學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校要你了。小豆豆一定承受不了這種教育，所以我覺(jué)得每一個(gè)家長(zhǎng)和老師都該讀讀這本書(shū)，來(lái)探索一下孩子的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小豆豆媽媽的這種教育很適合孩子的成長(zhǎng)。了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
剩下的八本書(shū)我自己閱讀的'很潦草，外國(guó)的大教育家寫(xiě)的書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)乏味，我覺(jué)得這可能與我還沒(méi)有真正的接觸到教兒童教育這一領(lǐng)域有關(guān)吧。待我日后多讀幾遍后，我自會(huì)發(fā)掘這其中的奧秘。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
寒假，是孩子們最期待的假期之一。沉浸在溫暖的被窩里，靜靜地讀一本書(shū)成為了寒假的一種常態(tài)。在這個(gè)特殊的假期里，我充分利用時(shí)間讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，我的視野得到拓寬，思維得到了鍛煉，樂(lè)趣也倍增。
首先，在寒假的這段時(shí)間里，我讀了許多名著。比如，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等。這些經(jīng)典作品一直受到讀者的喜愛(ài)，如今看來(lái)依然耐人尋味。通過(guò)閱讀這些名著，我能夠感受到作者深邃的思考和獨(dú)特的創(chuàng)意。尤其是《紅樓夢(mèng)》，它細(xì)膩地描繪了清朝大家族的生活，展現(xiàn)了男女之間復(fù)雜的情感糾葛。這些故事不僅僅是一部創(chuàng)作，更是作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。通過(guò)這些名著的閱讀，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，還能了解歷史和社會(huì)文化。
其次，在寒假期間，我也讀了一些科普讀物。這些書(shū)籍沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，而是以簡(jiǎn)潔明了的方式向讀者展示科學(xué)的奧妙。比如，《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的終極問(wèn)題》等。這些書(shū)籍深入淺出地解答了人類關(guān)注已久的科學(xué)問(wèn)題。我通過(guò)這些書(shū)籍了解到了黑洞、宇宙的起源等奇妙的知識(shí)，大大拓寬了我的世界觀。這些科普讀物充滿了生活的智慧和哲理，使我明白到科學(xué)是一種思維方式，能幫助我們更好地了解自己的世界。
此外，我還讀了一些勵(lì)志書(shū)籍。這些書(shū)籍以真實(shí)的故事為基礎(chǔ)，講述了一些成功人士的人生經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我感受到了成功的背后所需要的勇氣和毅力。勵(lì)志書(shū)籍中的故事告訴我要相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄。這些書(shū)籍給我心靈上的激勵(lì)和力量，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我還讀了一些文學(xué)作品。文學(xué)作品可以給人帶來(lái)美的享受，讓人陶冶情操。通過(guò)讀詩(shī)、讀小說(shuō)，我能夠感受到作者的真情流露。例如，《駱駝祥子》和《紅與黑》等，這些作品給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn)。文學(xué)作品不僅僅是文字的組合，更是一種心靈的交流。通過(guò)閱讀這些作品，我能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，提高自己的審美水平。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)寒假這段時(shí)間的讀書(shū)體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是為了改變自己的思維方式。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的思考能力和情感表達(dá)能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，使閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
寒假是孩子們常常期待的假期，遠(yuǎn)離了學(xué)業(yè)的壓力，他們可以有更多的時(shí)間和精力去投入到課外閱讀中。在這個(gè)假期里，許多孩子不斷地獲得滿滿的閱讀收益，他們讀到了趣味盎然的故事、智慧深刻的名著，也從中受益良多。下面我將從五個(gè)方面分享一下我在寒假閱讀中的心得體會(huì)。
首先，閱讀給予了我勇敢面對(duì)考試的勇氣。寒假里，我讀了一本名為《哈利·波特與魔法石》的魔法小說(shuō)，書(shū)中的主人公哈利·波特雖然天資平庸，卻因?yàn)槟Хㄊ牧α揩@得了巨大的成功。讀完這本書(shū)后，我看到了哈利·波特勇于迎接挑戰(zhàn)、勇敢地面對(duì)困難的背后，他從小變得堅(jiān)強(qiáng)，成為了一個(gè)大英雄。這讓我明白了在學(xué)習(xí)的道路上，不論遇到多大的困難，只要我們勇敢面對(duì)，努力去做，就一定能夠取得成功。
其次，閱讀讓我知道了世界是如此的多姿多彩。我讀了一本名為《阿里巴巴和四十大盜》的故事書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)智勇雙全的小伙子阿里巴巴如何打敗了四十名強(qiáng)盜的故事。在阿里巴巴的冒險(xiǎn)故事中，我認(rèn)識(shí)到了世界上有很多不同的文化和風(fēng)土人情。這讓我更加明白了要想了解世界上的各個(gè)國(guó)家，就需要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，我也意識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像阿里巴巴一樣勇敢去探索，擴(kuò)寬自己的視野。
再次，閱讀讓我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力。在寒假里，我讀了一本關(guān)于易經(jīng)的書(shū)，書(shū)中內(nèi)容深入淺出，給我?guī)?lái)了很大的震撼。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到易經(jīng)是古老的中國(guó)智慧，它的內(nèi)容豐富多樣，讓我得以體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這些知識(shí)都讓我在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中受益匪淺，我可以用更好的方式表達(dá)自己的意思，使我的語(yǔ)言更生動(dòng)、精確。
此外，閱讀拓寬了我的思維視野。我讀了一本關(guān)于宇宙的科普讀物，書(shū)中詳細(xì)介紹了宇宙、星系和行星等神秘的天文知識(shí)，使我對(duì)宇宙有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)宇宙是如此的龐大，我們?nèi)祟愔皇瞧渲形⒉蛔愕赖囊徊糠?，這讓我更加珍惜生活，時(shí)刻保持謙遜之心。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)，我也意識(shí)到世界上還有很多未知的問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿鳎瑸榱颂剿魑粗?，我要勇敢面?duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)。
最后，閱讀伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。在書(shū)的世界里，我遨游于各種故事、人物和知識(shí)之中，收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我明白了努力讀書(shū)，會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大，思維更加開(kāi)闊。相信通過(guò)這次心靈的洗滌和升華，我將進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量。
總之，在寒假的閱讀中，我找到了力量，開(kāi)拓了視野，提升了自己。寒假是孩子們追求成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，我深刻感受到了閱讀的力量，也更加堅(jiān)定了自己在閱讀道路上的前行。希望以后的每一個(gè)寒假，我都能夠熱情投入閱讀，不斷感受閱讀帶給我的魅力和樂(lè)趣。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
寒假，是一個(gè)讓人熱衷于閱讀的季節(jié)。作為青少年學(xué)生，寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)滿滿的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里，我讀了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，這讓我受益匪淺。下面，我將分享我寒假讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能夠拓寬知識(shí)面。在學(xué)校里，我們通常只會(huì)學(xué)到一部分知識(shí)，但是在個(gè)人的興趣與課程的延伸中，我可以自由選擇我想要了解的領(lǐng)域。比如，我讀了一本《世界名著精選》，這本書(shū)包括了許多世界文學(xué)的經(jīng)典作品，如《傲慢與偏見(jiàn)》、《福爾摩斯探案集》等。通過(guò)閱讀這些名著，我不僅增加了對(duì)文化的了解，而且提高了自己的思考能力和文學(xué)鑒賞能力。這種多元化的知識(shí)讓我變得更加全面和自信。
其次，讀書(shū)有助于培養(yǎng)品格和情感。在寒假里，我閱讀了一些經(jīng)典的勵(lì)志書(shū)籍，比如《了不起的蓋茨比》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過(guò)讀這些作品，我深刻地感受到了主人公們的奮斗和堅(jiān)持，他們的勵(lì)志故事鼓舞了我，讓我更加勇敢面對(duì)困難和失敗。同時(shí)，這些書(shū)籍也給予了我更多的思考和感悟，在品讀中培養(yǎng)了我的同情心和對(duì)他人的關(guān)懷。
再次，讀書(shū)可以豐富我對(duì)世界的認(rèn)知。在寒假里，我讀了許多關(guān)于社會(huì)問(wèn)題和文化差異的書(shū)籍。其中一本《烏合之眾》給了我很大的觸動(dòng)。通過(guò)這本書(shū)，我了解了集體心理和群體行為的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和個(gè)體行為有了更深入的了解。這種對(duì)社會(huì)和人類行為的洞察使我更加理解不同人的行為和動(dòng)機(jī)，提升了我的人際交往能力。
最后，讀書(shū)還能提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我能夠接觸到各種不同類型的文本，涉及不同的話題和觀點(diǎn)。這些都豐富了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀作者的寫(xiě)作風(fēng)格，我學(xué)習(xí)到了很多寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言技巧，使我的寫(xiě)作更加有條理和地道。這不僅對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)有幫助，也對(duì)我的未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。
寒假讀書(shū)給了我很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了知識(shí)面，培養(yǎng)了品格和情感，豐富了對(duì)世界的認(rèn)知，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。這讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。我相信，在今后的生活中，讀書(shū)將會(huì)繼續(xù)成為我成長(zhǎng)和成才的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷吸取知識(shí)，豐富自己的人生。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇一
寒假是學(xué)生最期待的假期之一，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)與孩子共度美好時(shí)光。而在這個(gè)寒假期間，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣和收獲。在這一篇文章中，我將分享我在寒假期間讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。在平日的忙碌中，很難有時(shí)間與孩子進(jìn)行深入的交流和陪伴。然而，在寒假這段時(shí)間里，我有了充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)與孩子一起讀書(shū)。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書(shū)，然后互相交流對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的理解和感受。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能夠提供給他們知識(shí)和情感的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。這種共同讀書(shū)的經(jīng)歷讓我們的親子關(guān)系更加緊密，為我們之間的交流搭建了一個(gè)橋梁。
其次，讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。寒假是孩子放松的時(shí)候，總是喜歡粘在電視和手機(jī)上。然而，我意識(shí)到過(guò)度沉迷于娛樂(lè)是不利于孩子的成長(zhǎng)的。因此，我鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)和想象力。久而久之，他們慢慢培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣，并且開(kāi)始主動(dòng)尋找自己喜歡的書(shū)籍。讀書(shū)不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也開(kāi)拓了他們的視野和思維方式。通過(guò)讀書(shū)，他們不再把時(shí)間全花在娛樂(lè)上，而是能夠通過(guò)閱讀豐富自己的思想和心靈。
此外，讀書(shū)也能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)整體素養(yǎng)。寒假期間，我選擇了一些經(jīng)典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，孩子們了解了我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的品質(zhì)。同時(shí)，這些作品也引發(fā)了他們對(duì)歷史和社會(huì)問(wèn)題的思考，激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在寒假期間，他們從中學(xué)得了關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)了和別人分享和合作的重要性。
最后，讀書(shū)讓孩子們獲得了樂(lè)趣和快樂(lè)。寒假期間，我陪著孩子們一起讀書(shū)，通過(guò)閱讀故事、小說(shuō)和繪本，他們進(jìn)入了新的世界，體驗(yàn)了不同的情感和故事。他們會(huì)興奮地討論小說(shuō)中的故事情節(jié)和喜歡的角色，他們也會(huì)笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，孩子們不僅獲得了知識(shí)和信息，更是獲得了快樂(lè)和滿足感。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和娛樂(lè)的方式。
總結(jié)起來(lái)，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)帶給我們很多的收獲。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，我們更加了解了他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展；通過(guò)閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬了視野和思維方式；同時(shí)，閱讀也讓孩子們得到了快樂(lè)和滿足。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g多陪伴孩子一起讀書(shū)，用閱讀讓我們一家人共同成長(zhǎng)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇二
假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書(shū)，讓我對(duì)反思有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。自從跨入教師這個(gè)行業(yè)，“反思”似乎是我經(jīng)常做的事情。通過(guò)教學(xué)反思，我積累了教學(xué)中一些好的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以分析，提出適合的教學(xué)策略，提高了教學(xué)的有效性，也提高了自身的專業(yè)化水平。但是讀了這本書(shū)我才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我的反思只是回顧和總結(jié)而已，反思應(yīng)該是另一種學(xué)習(xí)。
呂老師在書(shū)中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫(xiě)教育日志，把自己在教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進(jìn)行總結(jié)和分析;二是撰寫(xiě)教育案例，把真實(shí)生活引入課堂，以豐富的敘述形式，向?qū)W生展示典型思想、行為、感情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;三是撰寫(xiě)教育敘事(教育隨筆)，把自己從事教學(xué)中有現(xiàn)實(shí)意義的事情記錄下來(lái)，記錄心靈成長(zhǎng)的軌跡，道出在教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)情感，既利于理解，又能給學(xué)生帶來(lái)想象的空間;四是通過(guò)教后記，反思教學(xué)過(guò)程中的成功和失誤，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)，就使教師有了很多收獲;五是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跨區(qū)域共享集體智慧，促進(jìn)研究深入，既方便快捷，又實(shí)現(xiàn)了交流的互動(dòng)。在反思中要反思態(tài)度、反思內(nèi)容、反思效果。
投入到教學(xué)活動(dòng)中去，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦誠(chéng)地交流看法和意見(jiàn)，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高教學(xué)的水平。
教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是對(duì)應(yīng)的主體，教師可以以學(xué)生為鏡子來(lái)反觀自己的教學(xué)實(shí)踐。作為教師要了解學(xué)生的心理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，用學(xué)生的眼光和心理去觀察和理解問(wèn)題，站在學(xué)生發(fā)展的角度去思考問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生的困惑。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我受益匪淺，相信在以后的教學(xué)路上更能使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇三
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也很早就讀過(guò)這本書(shū)。之前只是當(dāng)做故事來(lái)讀而沒(méi)有真正理解其中的深刻含義。我有幸在今年寒假重讀了這本通過(guò)一個(gè)故事闡述了變是唯一不變的真理。也許有點(diǎn)哲學(xué)味道，但慢慢品味這本書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)真理很通俗易懂。
我認(rèn)為書(shū)中的奶酪可以成為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中任何一個(gè)想要得到的東西。面對(duì)著如此快速發(fā)展著的社會(huì)，生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》一書(shū)，把人類面對(duì)社會(huì)變遷的生存問(wèn)題寓言化了。
嗅嗅和匆匆，代表了那些對(duì)社會(huì)變化有著敏銳嗅覺(jué)，且能迅速行動(dòng)的人。這些人往往在變化來(lái)臨之前，就可能有了預(yù)感，甚至有了預(yù)備行動(dòng)。他們隨時(shí)準(zhǔn)備往前移動(dòng)。因此，他們總是可能比別人先得到生活中的“奶酪”。
唧唧和哼哼則代表在變化面前喜歡思前想后的人。他們無(wú)法預(yù)見(jiàn)變化，更可悲的是他們不喜歡變化，懼怕變化，甚至不承認(rèn)變化，進(jìn)而拒絕變化。當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)感到痛苦萬(wàn)分、束手無(wú)策。
唧唧同哼哼又有所不同，唧唧在失掉了“奶酪”之后，經(jīng)過(guò)一陣痛苦的思考，終于采取行動(dòng)。他很緩慢、很艱難地往前移動(dòng)，他一步一步地重新發(fā)現(xiàn)生活中的“奶酪”，直到他最終又找回了以往“夢(mèng)”中的“奶酪”。在現(xiàn)實(shí)生活中，唧唧可能代表相當(dāng)大的一部分人，甚至是大部分人。環(huán)境的變化，迫使他們?nèi)ニ伎?、去行?dòng)，常常掙扎在“變”與“不變”的選擇中。當(dāng)然最終他們都能得到自己追求的東西，畢竟他們適應(yīng)了變化。
哼哼是個(gè)失敗者。他永遠(yuǎn)沒(méi)有從“失落”中痊愈。他抱怨、咒罵、怨天尤人，他感嘆命運(yùn)不濟(jì)，但就是沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有下一步的計(jì)劃。這種人在生活中也大有人在。他們是生活中永遠(yuǎn)的失意者。
的確，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，很多人會(huì)或多或少有這樣或者那樣的壓力壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。在高位怕掉下，在低位想方設(shè)法往上爬?？傊?，不管你在什么位置，不管你在社會(huì)的地位是什么，總會(huì)有各式各樣的煩惱困擾著你。這就是為什么越來(lái)越多的人有輕度抑郁癥。
這一本書(shū)我很喜歡，不僅因?yàn)樗猛ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言，而且因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)代社會(huì)的反映大大超出了我的想象。以不變應(yīng)萬(wàn)變也許很好，但以變應(yīng)變或許更好！
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇四
寒假是孩子們的假期，也是家長(zhǎng)們的難得休息時(shí)間。在這個(gè)相對(duì)寬松的假期里，許多家長(zhǎng)選擇了讀書(shū)作為重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，他們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以提升自我，為子女的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的寒假家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)寒假讀書(shū)的最大好處是提高自己的知識(shí)水平。在工作繁忙的日常生活中，我們很難有時(shí)間去深入研究各種知識(shí)領(lǐng)域。然而，寒假提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。我選擇了一些經(jīng)典的教育心理學(xué)和親子教育方面的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并從中獲得了許多有價(jià)值的知識(shí)。這些書(shū)籍不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，還提供了一些有效的教育方法。通過(guò)讀書(shū)，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高了自己的教育水平。
其次，寒假讀書(shū)讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)遇到一些教育難題。有時(shí)候，我們無(wú)法理解孩子們的想法和行為，無(wú)法找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)閱讀心理學(xué)書(shū)籍，我逐漸明白了孩子們成長(zhǎng)的規(guī)律和需求。例如，我讀到了一本關(guān)于青少年心理發(fā)展的書(shū)籍，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象。這讓我更加理解孩子在這個(gè)階段遇到的問(wèn)題，并找到了更好的溝通方式。寒假讀書(shū)，讓我能夠更加智慧地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
此外，寒假讀書(shū)還讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，也是塑造他們個(gè)性的關(guān)鍵因素。通過(guò)讀一些關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是無(wú)處不在的。家長(zhǎng)的態(tài)度、言傳身教都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。寒假讀書(shū)讓我反思自己的教育方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出了一些改進(jìn)的計(jì)劃。
最后，寒假讀書(shū)不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)家庭產(chǎn)生了積極的影響。閱讀是我和孩子們的共同話題，我們可以一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享彼此的見(jiàn)解。這不僅增進(jìn)了家庭的親密度，還培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。每天晚上，我們都會(huì)坐在一起，各自閱讀自己喜歡的書(shū)籍，然后相互交流。這不僅是一種愉快的親子時(shí)光，還為孩子們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)他們愛(ài)上閱讀。
總之，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)是一種智慧選擇。通過(guò)閱讀，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，寒假讀書(shū)也讓我們對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且給家庭帶來(lái)了積極的影響。寒假是一個(gè)難得的休息時(shí)間，讀書(shū)是一種充實(shí)而有意義的活動(dòng)，希望更多的家長(zhǎng)能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)！
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇五
寒假是一個(gè)小朋友們的天堂。放學(xué)了，繁忙的功課和壓力都拋到九霄云外。然而，每個(gè)寒假過(guò)后，家長(zhǎng)總是很關(guān)心小孩子是怎么度過(guò)這段時(shí)間的。有一些小孩子會(huì)選擇一直玩耍，而有一些小孩子會(huì)選擇讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)意義重大，不僅能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)小孩子的閱讀興趣。下面，我們就來(lái)看看小朋友們?cè)谧x書(shū)中的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能夠豐富小朋友的知識(shí)，增加他們的見(jiàn)聞。在寒假中，有些小朋友選擇了閱讀各種各樣的書(shū)籍。他們讀到了許多平時(shí)鮮為人知的知識(shí)，歷史故事、科學(xué)園地等各種各樣的書(shū)籍讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)中早早體驗(yàn)到了許多世界的精彩之處。比如，小雨就在寒假讀了一本關(guān)于恐龍的好書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了恐龍的種類、習(xí)性以及它們是如何滅絕的。小雨充分地了解了恐龍的世界，他通過(guò)看圖片和讀解說(shuō)文字，仿佛親眼見(jiàn)到了恐龍的一切。小雨興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我讀了一本關(guān)于恐龍的書(shū)，真的好有趣呀，我好想有機(jī)會(huì)親眼看看恐龍呢！”小雨所讀的這本書(shū)，不僅豐富了他的知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了他對(duì)恐龍的濃厚興趣。
其次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。有句話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)可以開(kāi)闊小朋友的眼界，讓他們能夠去觀察、去思考、去感悟。在寒假中，有些小朋友選擇了看一些名著或者文學(xué)作品。他們?cè)陂喿x時(shí)沉浸其中，享受文字帶來(lái)的美感。比如，小明看了一本千人玩異次元游戲的小說(shuō)。他被小說(shuō)中虛構(gòu)的世界吸引了，每天都迫不及待地開(kāi)始閱讀。小明不僅讀得津津有味，還學(xué)會(huì)了各種閱讀技巧和方法，比如快速瀏覽、提煉主題等等。這些都利于小明提高自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣。
再次，讀書(shū)有助于小朋友們的情感發(fā)展。寒假是一個(gè)小朋友們較為孤獨(dú)的時(shí)間，離開(kāi)了同學(xué)和老師，他們需要一種寄托，而這種寄托正好就是書(shū)。在閱讀過(guò)程中，小朋友們會(huì)情不自禁地投入到書(shū)中，體驗(yàn)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。比如小芳讀到一本描寫(xiě)悲劇人生的小說(shuō)。在閱讀的過(guò)程中，小芳和主人公一同經(jīng)歷了許多艱辛和痛苦，她從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)閱讀，小芳明白了人生并不總是一帆風(fēng)順的，她學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，重拾信心。這種與書(shū)中人物的情感共鳴，讓小芳在寒假中找到了一種溫暖。
最后，讀書(shū)能夠提高小朋友們的寫(xiě)作能力。書(shū)是一座智慧的寶庫(kù)，可以給小朋友們帶來(lái)更多的創(chuàng)作靈感。寒假中的小小作家們會(huì)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上寫(xiě)一些小故事或者心得體會(huì)。比如小強(qiáng)在讀了一本描寫(xiě)動(dòng)物朋友們的故事之后，他沉思著，寫(xiě)下了一篇有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的小短文。通過(guò)這次寫(xiě)作，小強(qiáng)不僅加深了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。這種因閱讀而來(lái)的寫(xiě)作實(shí)踐，對(duì)小朋友們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。
總之，在寒假小朋友們讀書(shū)心得體會(huì)中，我們可以看到，通過(guò)閱讀小朋友們不僅豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力，并得到了情感的錘煉和寫(xiě)作能力的提高。因此，鼓勵(lì)小朋友們?cè)诤僦卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)書(shū)本感受到“知識(shí)就是力量”的魅力。只要培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，并保持下去，小朋友們一定會(huì)在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇六
為了更好地提升自身的素質(zhì)，在我這個(gè)寒假期間，我利用假期多讀好書(shū)，寫(xiě)出心得。希望通過(guò)讀書(shū)能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書(shū)中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的"黃金屋"。 在這個(gè)假期中，令我頗有體會(huì)的是高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶。
讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對(duì)的勇氣。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇七
寒假是孩子們最期待的假期，是他們可以追求自己興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶貴時(shí)間。而讀書(shū)便是他們其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好之一。在這個(gè)寒假里，我看了很多書(shū)，閱讀不同的內(nèi)容，也獲得了許多心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我收獲了海量的知識(shí)。在假期里，我讀了很多不同的書(shū)籍，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。比如，在看科學(xué)類書(shū)籍時(shí)，我了解到了牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律，了解到了 DNA 的結(jié)構(gòu)和基因的作用；在看歷史類書(shū)籍時(shí)，我了解到了歷史上著名的事件和偉大的人物；在看文學(xué)類作品時(shí)，我沉浸在各種富有想象力和美感的故事情節(jié)中，學(xué)會(huì)了欣賞文字的魅力。通過(guò)讀書(shū)，我打開(kāi)了一扇扇前所未知的大門(mén)，獲得了新知識(shí)的寶藏。
其次，讀書(shū)不僅讓我獲取了知識(shí)，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我讀了很多書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提升。通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了借用作者的字詞和表達(dá)方式，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確、精彩。而且，通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我也學(xué)會(huì)了用更加專業(yè)和準(zhǔn)確的方式來(lái)表述自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀培養(yǎng)了我豐富的詞匯量，提高了我的語(yǔ)言感知和理解能力，使我的口語(yǔ)和寫(xiě)作水平都有了很大的提升。
再次，讀書(shū)還改變了我的思維方式。通過(guò)閱讀各種不同類型的書(shū)籍，我接觸到了各種不同的思維方式和觀點(diǎn)。這些新的思維方式和觀點(diǎn)激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。我開(kāi)始學(xué)會(huì)用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，用獨(dú)特的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。閱讀幫助我開(kāi)闊了思維，拓展了我的視野，使我變得更加成熟和理性。通過(guò)閱讀，我可以更好地思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了一種批判性思維的能力。
最后，讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和享受。除了學(xué)到知識(shí)和提高自己的能力之外，讀書(shū)還給了我很多的快樂(lè)。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)美妙的故事中時(shí)，我會(huì)感受到作者的智慧和情感的力量，我會(huì)感到快樂(lè)和陶醉。讀書(shū)是一種享受，它讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中舒緩壓力，給我?guī)?lái)愉悅和滿足感。與書(shū)為友，我能夠與各種有趣的人物相遇，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)和痛苦，這是一段難忘的旅程。
總之，寒假小孩讀書(shū)的心得體會(huì)是多方面的。在此次寒假中，我通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，獲得了大量的知識(shí)，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，改變了我的思維方式，并享受了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量和智慧的魅力，讓我變得更加開(kāi)闊和成熟。寒假的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)我而言是一次寶貴的人生體驗(yàn)，我相信讀書(shū)會(huì)一直伴隨著我，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我期待著未來(lái)更多有趣的書(shū)籍和閱讀體驗(yàn)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇八
“地球給了所有人物質(zhì)的本質(zhì)，但最終從人那里得到的回報(bào)卻是這些物質(zhì)的浪費(fèi)。”這是惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，這句話也證明了我今天讀到的文字——《只有一個(gè)地球》，這篇文章主要講的是，地球是美好的，是渺小的，是獨(dú)特的，需要我們?nèi)娜馊ケＷo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
看完這篇文字，我的心久久不能平靜。地球是人類的母親，也是生命的搖籃。她用自己的鮮血喂養(yǎng)我們。他無(wú)私而慷慨地為人類提供水資源。森林資源，生物資源，還有我們?nèi)祟?，一如既往的破壞和傷害她?BR> 她是我們唯一的地球母親！
看看我們以前的地球母親有多美?！|闊的土地，遼闊的海洋，茂密的森林，青山綠水，綠草如茵，清澈的河流，迷人的湖泊，太美了！這是天堂！看看現(xiàn)在的——，里面全是人們的生活垃圾。前河也變成了臭水溝，水土流失量大，植物被砍伐，到處都是生態(tài)災(zāi)難的痕跡！“這還是過(guò)去美麗可愛(ài)的地球嗎？”我問(wèn)自己。保護(hù)地球！從小東西開(kāi)始，從團(tuán)塊開(kāi)始！
我們應(yīng)該；看到垃圾就撿；家里可以多次用水；工廠的工業(yè)廢物不能排入河流；多種樹(shù)；少用一次性物品。
“我們的地球好可愛(ài)，同時(shí)又太容易破碎！”這是宇航員在太空旅行，目睹地球時(shí)的感嘆。
這句話印證了現(xiàn)在的地球。顧嚴(yán)武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任。讓我們手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保護(hù)資源、環(huán)境和我們唯一的地球。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇九
時(shí)間總是過(guò)得那么快，帶著那份日益成熟的心脾，漸漸穩(wěn)重的心態(tài)，又一次踏上了回家的征程。之于我以“生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”為題，也是歸于我更深層次的對(duì)寒假乃至生活的認(rèn)識(shí)。與親人在一起團(tuán)圓的日子也儼然是生活中的一部分，寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是新的也是美好的開(kāi)始，更是我們永遠(yuǎn)的最美好的回憶......
依稀還記得去年假期里讀過(guò)的書(shū)，受益頗豐。至此書(shū)對(duì)我的影響也提到了更深的層次，書(shū)于我就好像是人生的導(dǎo)航器，她帶著我走向我夢(mèng)想的不遠(yuǎn)處。時(shí)刻在指引著我，鼓勵(lì)著我，帶著我走過(guò)人生征途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是《平凡的世界》還是《第五項(xiàng)修煉》亦活是《杜拉拉》都冥冥之中成為了我們生活中的哲理，成了我們成功的理論法寶。而汪先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》更是涵蓋了我們生活，學(xué)習(xí)，工作中的一點(diǎn)一滴，才是生命的真諦。能有幸讀到《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)，使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)，以后的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。也對(duì)自己一直以來(lái)的粗枝大葉感到慚愧不已，以前考試經(jīng)常說(shuō)自己是失手，是誤差，其實(shí)歸根到底也就是細(xì)節(jié)問(wèn)題，其他的都是借口。好在遇到了汪先生的這本書(shū)，自己也看懂了“認(rèn)真”二字，并用為時(shí)未晚來(lái)為自己尋的些安慰，相信自己會(huì)一步步做的更好。
我們常聽(tīng)到有人說(shuō)我想干大事，試問(wèn)小事無(wú)成，何談大事？汪先生在書(shū)中提到：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況還只能做些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)?！崩献印疤煜码y事必做于易，天下大事必做于細(xì)”的精辟之說(shuō)也指出了想法成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起。對(duì)細(xì)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)古今中外都有其獨(dú)到卻又相似的見(jiàn)解。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，細(xì)節(jié)的魅力無(wú)處不在。在我們生活中想干大事的人到處都是，但愿意把小事做細(xì)的人卻也少之又少。我們不缺少有雄心報(bào)負(fù)的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的實(shí)踐者。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的弱點(diǎn)，高倡細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起，方能成就一番理想的事業(yè)。
有句話說(shuō)的好，“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。細(xì)節(jié)，微小而細(xì)致，在現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中她從不會(huì)叱咤風(fēng)云，也不會(huì)捧催策略，但是細(xì)節(jié)的魅力卻如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，一絲一毫的服務(wù)，都將鑄就真誠(chéng)和信任，對(duì)別人更是對(duì)自己，這就是細(xì)節(jié)的美。做大事不拘小節(jié)固然是一種做事心態(tài)，但這往往也是種很危險(xiǎn)的做法，不拘小節(jié)而誤大事的事例不勝枚舉。無(wú)論是生活還是工作，做事認(rèn)真仔細(xì)才能做到盡善盡美。在平凡而瑣碎的生活中，往往涉及到很多細(xì)節(jié)。有時(shí)正是對(duì)細(xì)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)注，就有可能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生中沒(méi)有許多大事發(fā)生小事卻無(wú)處不在，其實(shí)影響我們?nèi)松恼沁@些看起來(lái)是小事卻尤其重要的大事?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人細(xì)想上都有這樣的一個(gè)誤區(qū)：成大事者不拘小節(jié)。然而很多時(shí)候卻也并不是這樣的試想一個(gè)小事做不好的人，還敢任大事給她嗎?一屋掃不凈何以掃天下？世界上的每件事都是由小事而積累起來(lái)的。俗話說(shuō)：“一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝?！庇袝r(shí)一些非常小的細(xì)節(jié)比如待人接物，舉手投足，言談舉止等，都能給人留下深刻的印象。一個(gè)人若平時(shí)不注重細(xì)節(jié)，就會(huì)因小失大，最終與成功失之交臂。細(xì)節(jié)的影響是人所共知的，而能夠關(guān)注的卻寥寥無(wú)幾。
汪先生書(shū)中多細(xì)節(jié)這方面的闡述可謂是細(xì)致至極，讓我們對(duì)細(xì)節(jié)的重要性的認(rèn)識(shí)也提升了。
白蟻確實(shí)可以造成長(zhǎng)堤潰決的后果，必須進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的觀察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來(lái)難以想象的后果。細(xì)節(jié)可成人可害人，我們不能忽視一絲一毫。
有關(guān)乎細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，汪先生在書(shū)中這樣說(shuō)到：看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小。
事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。三，那么小事是不是就是細(xì)節(jié)呢？而細(xì)節(jié)是不是也是小事呢？其實(shí)小事里面包含了很多個(gè)細(xì)節(jié)，因此我們應(yīng)該從小事做起。密斯·凡·德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來(lái)描述他成功的原因時(shí)，他只說(shuō)了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是，不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。
細(xì)讀過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》后，我感觸最深也深受影響的一句話就是“1%的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)100%的失敗”，白蟻的危害以及在我們求職中經(jīng)常見(jiàn)到的因?yàn)楹?jiǎn)歷或者小事而失去機(jī)會(huì)的多之又多。這些平常不被在乎或重視的細(xì)節(jié)毀壞的或許有時(shí)不只是一次機(jī)會(huì)，亦或是很多次甚至一生?！坝眯牟拍芸吹靡?jiàn)”也是我比較欣賞的一句話。細(xì)節(jié)需要的正是一顆認(rèn)真的心，只有用心去發(fā)現(xiàn)才能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，乃至每件大事?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”的成語(yǔ)大家都知道，可是真正認(rèn)識(shí)或去理解的人卻很少。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直以為這句成語(yǔ)只不過(guò)是一句防微杜漸的警世箴言而已，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中并不存在這樣的事例，但是現(xiàn)在知道“千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴”是確確實(shí)實(shí)存在的。細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美。要展示完美的自己很難，它需要每一個(gè)細(xì)節(jié)都要完善；但毀壞自己很容易，只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)注意到，就會(huì)給你帶來(lái)難以挽回的影響。無(wú)論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大的道理。把讀書(shū)的心得體會(huì)聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去，對(duì)那些平時(shí)工作中被忽略的小節(jié)，見(jiàn)怪不怪的小事，引起了高度的重視。但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。
“凡事無(wú)小事，”學(xué)會(huì)做好每一件小事，想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的連貫性，把細(xì)節(jié)做好，做細(xì)決定了我們是否能成功。簡(jiǎn)單不等于容易”，只有花大力氣，把小事做細(xì)，才能把事情做好。就像武術(shù)中沒(méi)有絕招一樣，生活和工作中解決問(wèn)題、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè)，也都不會(huì)有什么絕招。所謂的絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來(lái)的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，所以，我們只能從基層做起，不能眼高手低，心浮氣躁，西方有句名言：“羅馬不是一天建成的，”那么我們是否可說(shuō)“萬(wàn)里長(zhǎng)城也不是一天壘成的?！闭J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，特別是在工作崗位上的員工更要把小事做細(xì)，一件沒(méi)有預(yù)料的事件可能引起故障，一個(gè)長(zhǎng)被忽視的問(wèn)題可能導(dǎo)致一次危機(jī)，每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。如果你熱愛(ài)工作，你每天就會(huì)盡自己所能求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情，盡情地展示完美的自己,相信自己。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到，干好每一件事情的重要因素是什么-----細(xì)節(jié)。把握細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)是我們成功的關(guān)鍵，讓我們從小事做起，把細(xì)節(jié)做細(xì)為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。正所謂泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。每一次認(rèn)識(shí)都是對(duì)自己未來(lái)的確定。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，最終達(dá)到成功的目的！每一次成長(zhǎng)就是一次認(rèn)識(shí)，而每一次認(rèn)識(shí)都是成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們更注重細(xì)節(jié)，做好點(diǎn)滴，更關(guān)注成長(zhǎng)。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十
今年寒假的時(shí)候，閱讀了十本關(guān)于教育學(xué)的書(shū)，得到了很多的啟發(fā)，也領(lǐng)略到兒童哲學(xué)的和兒童教育的魅力。
最先閱讀的是楊茂秀的《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人用筷子喝湯》提供了二十則從教學(xué)實(shí)踐和研究中獲取的關(guān)于兒童哲學(xué)的正式案例。父母老師或者任何陪小孩生活成長(zhǎng)的大人，都能從中看到兒童哲學(xué)的印記，在這些真實(shí)的故事背后，將分成兩部分去討論：一是敘事智慧，二十思考實(shí)驗(yàn)。僅有這種呈現(xiàn)，讀者可以了解兒童哲學(xué)的研究與教學(xué)，或者說(shuō)，它是一種運(yùn)動(dòng)，歡迎大家拿書(shū)中的案例與朋友談?wù)?，讓大人小孩一起?lái)學(xué)哲學(xué)，玩哲學(xué)，做哲學(xué)。德國(guó)哲學(xué)家雅培四主張：人之初就具有很哈的哲學(xué)種子，小孩會(huì)用最簡(jiǎn)單的問(wèn)題去問(wèn)宇宙讀書(shū)千，人情世故，一切的意義，那其實(shí)就是一種哲學(xué)的種子。提出有趣的問(wèn)題，用喲取得方式一問(wèn)題與好好更人家溝通是生活中的三個(gè)很重要的部分到的見(jiàn)解，他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。小林校長(zhǎng)也很有創(chuàng)意，匯想到用廢棄的電車改裝成上課的教師；最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想象。當(dāng)小。。有了這些，人就會(huì)有他自己的哲學(xué)思想，而那是小孩小小的時(shí)候就會(huì)有，那該有的。我認(rèn)為要懷著如履薄冰的態(tài)度去對(duì)待兒童的教育問(wèn)題，而哲學(xué)教育尤為重要，小孩的想法、看待事情的角度和成人完全不一樣，成人最好不要隨意強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)去強(qiáng)行修正孩子的想法。
兒童的哲學(xué)教育，最重要的是將正確的宇宙觀和價(jià)值觀理念有計(jì)劃有步驟，科學(xué)的傳輸給孩子沒(méi)，這對(duì)孩子的未來(lái)太過(guò)重要。當(dāng)然也要求我們這些未來(lái)從事教育工作者的準(zhǔn)教師們首先要有積極正確科學(xué)的宇宙觀。價(jià)值觀和人生觀。孩子的哲學(xué)教育比起其他來(lái)說(shuō)，更為重要。具體到實(shí)際問(wèn)題，比如：自然，宇宙形成，時(shí)間問(wèn)題，光，社會(huì)，家庭，友誼，快樂(lè)，難過(guò)，悲傷等等，要有目的得去引導(dǎo)他們。
要放回去喔。我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到他二十歲以后，媽媽菜跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子是，媽媽就對(duì)她說(shuō)：怎么噶的，你竟然弄到退學(xué)這個(gè)地步，我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再一次被退學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校要你了。小豆豆一定承受不了這種教育，所以我覺(jué)得每一個(gè)家長(zhǎng)和老師都該讀讀這本書(shū)，來(lái)探索一下孩子的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小豆豆媽媽的這種教育很適合孩子的成長(zhǎng)。了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
剩下的八本書(shū)我自己閱讀的'很潦草，外國(guó)的大教育家寫(xiě)的書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)乏味，我覺(jué)得這可能與我還沒(méi)有真正的接觸到教兒童教育這一領(lǐng)域有關(guān)吧。待我日后多讀幾遍后，我自會(huì)發(fā)掘這其中的奧秘。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
寒假，是孩子們最期待的假期之一。沉浸在溫暖的被窩里，靜靜地讀一本書(shū)成為了寒假的一種常態(tài)。在這個(gè)特殊的假期里，我充分利用時(shí)間讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，我的視野得到拓寬，思維得到了鍛煉，樂(lè)趣也倍增。
首先，在寒假的這段時(shí)間里，我讀了許多名著。比如，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等。這些經(jīng)典作品一直受到讀者的喜愛(ài)，如今看來(lái)依然耐人尋味。通過(guò)閱讀這些名著，我能夠感受到作者深邃的思考和獨(dú)特的創(chuàng)意。尤其是《紅樓夢(mèng)》，它細(xì)膩地描繪了清朝大家族的生活，展現(xiàn)了男女之間復(fù)雜的情感糾葛。這些故事不僅僅是一部創(chuàng)作，更是作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。通過(guò)這些名著的閱讀，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，還能了解歷史和社會(huì)文化。
其次，在寒假期間，我也讀了一些科普讀物。這些書(shū)籍沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，而是以簡(jiǎn)潔明了的方式向讀者展示科學(xué)的奧妙。比如，《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的終極問(wèn)題》等。這些書(shū)籍深入淺出地解答了人類關(guān)注已久的科學(xué)問(wèn)題。我通過(guò)這些書(shū)籍了解到了黑洞、宇宙的起源等奇妙的知識(shí)，大大拓寬了我的世界觀。這些科普讀物充滿了生活的智慧和哲理，使我明白到科學(xué)是一種思維方式，能幫助我們更好地了解自己的世界。
此外，我還讀了一些勵(lì)志書(shū)籍。這些書(shū)籍以真實(shí)的故事為基礎(chǔ)，講述了一些成功人士的人生經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我感受到了成功的背后所需要的勇氣和毅力。勵(lì)志書(shū)籍中的故事告訴我要相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄。這些書(shū)籍給我心靈上的激勵(lì)和力量，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我還讀了一些文學(xué)作品。文學(xué)作品可以給人帶來(lái)美的享受，讓人陶冶情操。通過(guò)讀詩(shī)、讀小說(shuō)，我能夠感受到作者的真情流露。例如，《駱駝祥子》和《紅與黑》等，這些作品給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn)。文學(xué)作品不僅僅是文字的組合，更是一種心靈的交流。通過(guò)閱讀這些作品，我能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，提高自己的審美水平。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)寒假這段時(shí)間的讀書(shū)體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是為了改變自己的思維方式。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的思考能力和情感表達(dá)能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，使閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
寒假是孩子們常常期待的假期，遠(yuǎn)離了學(xué)業(yè)的壓力，他們可以有更多的時(shí)間和精力去投入到課外閱讀中。在這個(gè)假期里，許多孩子不斷地獲得滿滿的閱讀收益，他們讀到了趣味盎然的故事、智慧深刻的名著，也從中受益良多。下面我將從五個(gè)方面分享一下我在寒假閱讀中的心得體會(huì)。
首先，閱讀給予了我勇敢面對(duì)考試的勇氣。寒假里，我讀了一本名為《哈利·波特與魔法石》的魔法小說(shuō)，書(shū)中的主人公哈利·波特雖然天資平庸，卻因?yàn)槟Хㄊ牧α揩@得了巨大的成功。讀完這本書(shū)后，我看到了哈利·波特勇于迎接挑戰(zhàn)、勇敢地面對(duì)困難的背后，他從小變得堅(jiān)強(qiáng)，成為了一個(gè)大英雄。這讓我明白了在學(xué)習(xí)的道路上，不論遇到多大的困難，只要我們勇敢面對(duì)，努力去做，就一定能夠取得成功。
其次，閱讀讓我知道了世界是如此的多姿多彩。我讀了一本名為《阿里巴巴和四十大盜》的故事書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)智勇雙全的小伙子阿里巴巴如何打敗了四十名強(qiáng)盜的故事。在阿里巴巴的冒險(xiǎn)故事中，我認(rèn)識(shí)到了世界上有很多不同的文化和風(fēng)土人情。這讓我更加明白了要想了解世界上的各個(gè)國(guó)家，就需要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，我也意識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像阿里巴巴一樣勇敢去探索，擴(kuò)寬自己的視野。
再次，閱讀讓我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力。在寒假里，我讀了一本關(guān)于易經(jīng)的書(shū)，書(shū)中內(nèi)容深入淺出，給我?guī)?lái)了很大的震撼。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到易經(jīng)是古老的中國(guó)智慧，它的內(nèi)容豐富多樣，讓我得以體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這些知識(shí)都讓我在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中受益匪淺，我可以用更好的方式表達(dá)自己的意思，使我的語(yǔ)言更生動(dòng)、精確。
此外，閱讀拓寬了我的思維視野。我讀了一本關(guān)于宇宙的科普讀物，書(shū)中詳細(xì)介紹了宇宙、星系和行星等神秘的天文知識(shí)，使我對(duì)宇宙有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)宇宙是如此的龐大，我們?nèi)祟愔皇瞧渲形⒉蛔愕赖囊徊糠?，這讓我更加珍惜生活，時(shí)刻保持謙遜之心。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)，我也意識(shí)到世界上還有很多未知的問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿鳎瑸榱颂剿魑粗?，我要勇敢面?duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)。
最后，閱讀伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。在書(shū)的世界里，我遨游于各種故事、人物和知識(shí)之中，收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我明白了努力讀書(shū)，會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大，思維更加開(kāi)闊。相信通過(guò)這次心靈的洗滌和升華，我將進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量。
總之，在寒假的閱讀中，我找到了力量，開(kāi)拓了視野，提升了自己。寒假是孩子們追求成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，我深刻感受到了閱讀的力量，也更加堅(jiān)定了自己在閱讀道路上的前行。希望以后的每一個(gè)寒假，我都能夠熱情投入閱讀，不斷感受閱讀帶給我的魅力和樂(lè)趣。
寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
寒假，是一個(gè)讓人熱衷于閱讀的季節(jié)。作為青少年學(xué)生，寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)滿滿的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里，我讀了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，這讓我受益匪淺。下面，我將分享我寒假讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能夠拓寬知識(shí)面。在學(xué)校里，我們通常只會(huì)學(xué)到一部分知識(shí)，但是在個(gè)人的興趣與課程的延伸中，我可以自由選擇我想要了解的領(lǐng)域。比如，我讀了一本《世界名著精選》，這本書(shū)包括了許多世界文學(xué)的經(jīng)典作品，如《傲慢與偏見(jiàn)》、《福爾摩斯探案集》等。通過(guò)閱讀這些名著，我不僅增加了對(duì)文化的了解，而且提高了自己的思考能力和文學(xué)鑒賞能力。這種多元化的知識(shí)讓我變得更加全面和自信。
其次，讀書(shū)有助于培養(yǎng)品格和情感。在寒假里，我閱讀了一些經(jīng)典的勵(lì)志書(shū)籍，比如《了不起的蓋茨比》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過(guò)讀這些作品，我深刻地感受到了主人公們的奮斗和堅(jiān)持，他們的勵(lì)志故事鼓舞了我，讓我更加勇敢面對(duì)困難和失敗。同時(shí)，這些書(shū)籍也給予了我更多的思考和感悟，在品讀中培養(yǎng)了我的同情心和對(duì)他人的關(guān)懷。
再次，讀書(shū)可以豐富我對(duì)世界的認(rèn)知。在寒假里，我讀了許多關(guān)于社會(huì)問(wèn)題和文化差異的書(shū)籍。其中一本《烏合之眾》給了我很大的觸動(dòng)。通過(guò)這本書(shū)，我了解了集體心理和群體行為的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和個(gè)體行為有了更深入的了解。這種對(duì)社會(huì)和人類行為的洞察使我更加理解不同人的行為和動(dòng)機(jī)，提升了我的人際交往能力。
最后，讀書(shū)還能提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我能夠接觸到各種不同類型的文本，涉及不同的話題和觀點(diǎn)。這些都豐富了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀作者的寫(xiě)作風(fēng)格，我學(xué)習(xí)到了很多寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言技巧，使我的寫(xiě)作更加有條理和地道。這不僅對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)有幫助，也對(duì)我的未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。
寒假讀書(shū)給了我很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了知識(shí)面，培養(yǎng)了品格和情感，豐富了對(duì)世界的認(rèn)知，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。這讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。我相信，在今后的生活中，讀書(shū)將會(huì)繼續(xù)成為我成長(zhǎng)和成才的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷吸取知識(shí)，豐富自己的人生。