作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
我們愛祖國教案篇一
偉大的祖國
一百年也許太久
任人宰割
中華民族五千年
最黑暗最悲慘
偉大的祖國
承載著堅(jiān)強(qiáng)
我們掌握著命運(yùn)的船舵
勇敢執(zhí)著
坎坷只是我們生命的小風(fēng)波
乘風(fēng)破浪駛向光芒
我們熱愛這里的天空
盡管曾經(jīng)沒有現(xiàn)在平靜
飛鳥劃過天空還留著點(diǎn)傷痛
遠(yuǎn)方還有受傷的靈魂在游動
我們是一個(gè)偉大而古老的國度
我們有美的傳統(tǒng)
我們常有愛在心中
每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)候
偉大的祖國
您就是一個(gè)美麗的花仙子
傳承著浪漫的歌喉
演奏著大自然的雄姿與英發(fā)
那藍(lán)天印照著你那精靈般的眼眸
印在我們愛的夢境
那峰巔上的白雪在陽光的照耀下
露出了美麗的笑臉
媽媽一個(gè)親切的稱呼
當(dāng)我們躺在您溫暖的懷中
仰望遼闊的天空
瞬間我們就能感受你那婆娑的身影
愛就會在我們心靈傳遞
您那撥打的滋養(yǎng)
填充我們的不足
使我們有重組的勇氣
帶有聰慧的智謀
開創(chuàng)我們偉大的新世紀(jì)
我們從不愿高飛
我們從不未忘記痛苦和離
這里溫馨遼闊的天空任我們翱翔自由
我們承載著您那偉大的情懷
和煦的陽光透過你那天山泉水的清澈
照耀多彩的大地
黃河是我們搖籃
長江是我們的血脈
您卻傳遞了我們靈魂
在這里洶涌澎湃
五千年我們是這世界最勇敢的黃種人
從未改變故鄉(xiāng)最溫暖
也許生命
善良與純真更加美麗
樹林在雨后的陽光里熠熠生輝
最浪漫最純潔最和諧最無暇
天空浪漫的彩虹
展示烏云背后的光彩
綠葉更加翠綠在陽光的呵護(hù)里
我愛我的祖國
我愛我的母親
在時(shí)間與歲月的浪潮里
一顆問答的心靈
天空在最偉大的星星
大地最無暇的七色花
天高地厚遼闊翱翔
慢慢伸向陽光的溫暖
是您的歌聲演奏最真情的心懷
你那飄飄的發(fā)梢
是微風(fēng)給你帶來最初的夢想
您那歡聲笑語
是陽光從大地碰觸的溫暖
大自然的樂章多姿多彩
唯獨(dú)你那純真語善良
才能演奏出交響曲的雄姿語英發(fā)
也許善良
溫馨語慈祥一直相伴
原始的嬰兒在完美的世界錦上添花
最兩慢的愛情旅程
攜手百年之好
最純潔最幸福最感動
也許感覺是在靈感的腦海里徘徊
也許商量是在幸福的大海里遨游
我們都會感動在天籟
鴻痕的劃過是在展示畫卷
是您來到大自然的清馨
如果時(shí)間證明所有
我將會用我全部的心靈證明
偉大慈祥將美麗換回
如果天空代表遼闊
我將會用我全部的生命吶喊
偉大慈祥將自由翱翔
偉大的祖國
我們愛祖國教案篇二
《我們愛祖國》是一首四句式、兩段體的兒歌，兒歌用常見、貼近幼兒生活的事物來擬人化展現(xiàn)愛的情感，簡單的表達(dá)、樸實(shí)無華的文字直白地描述出人世間最基本的愛的情感。整首兒歌句式工整、念誦押韻，幼兒比較容易學(xué)習(xí)和理解。本次活動我進(jìn)行了創(chuàng)新的教學(xué)形式。
1、藝術(shù)操作呈現(xiàn)主體。
考慮到兒歌能讓幼兒有自主的學(xué)習(xí)和理解，我摒棄了原有的圖片和視頻直觀欣賞的形式，將美工技能的呈現(xiàn)作為導(dǎo)入設(shè)疑，用相應(yīng)色彩紙張進(jìn)行直面現(xiàn)場撕紙的方式引入活動，不但吸引住幼兒的注意力，還激發(fā)了他們探究猜疑的欲望和興趣，使幼兒在學(xué)習(xí)進(jìn)行之初對兒歌中的主體事物有了深刻的印象。
2、趣味游戲促進(jìn)練習(xí)。
為了讓幼兒能有更多對兒歌的練習(xí)機(jī)會，我采用游戲的形式組織聯(lián)系念誦環(huán)節(jié)，考慮到反復(fù)練習(xí)可能出現(xiàn)的幼兒念態(tài)倦怠，我將游戲增加趣味性，讓撕紙呈現(xiàn)的主體事物，不但直觀體現(xiàn)豐富幼兒直觀經(jīng)驗(yàn)，還不斷改變形式隱現(xiàn)交替呈現(xiàn)，讓幼兒在每次的變化當(dāng)中主動參與逐遍念誦而不感覺乏味。當(dāng)幼兒已經(jīng)能基本記憶并念誦兒歌的時(shí)候，我又加入了生生互動的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒找尋不同的朋友進(jìn)行表現(xiàn)念誦，互相提醒和念誦對幼兒之間有著互通的作用，特別是最后的'相互擁抱，使得情感在念誦中得以表現(xiàn)和表達(dá)，孩子們學(xué)習(xí)和游戲的積極自主性得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。
3、角色表演鞏固習(xí)得。
語言活動重在幼兒對語言的參與和練習(xí)，因此，在趣味游戲自然強(qiáng)化練習(xí)的同時(shí)，我在最后環(huán)節(jié)采用了將撕紙教具作為角色表現(xiàn)道具的形式深化活動。每輪請4名幼兒按自主的意愿選擇不同的句式，操作道具分角色表演，幼兒在對兒歌進(jìn)一步鞏固的同時(shí)，表達(dá)表現(xiàn)的積極性也相應(yīng)提高，在有限的教學(xué)時(shí)間里盡可能保證了全體幼兒的各自學(xué)習(xí)過程全面體驗(yàn)。
4、關(guān)注個(gè)體注重合作。
每個(gè)班級的小朋友都會因人而異具備不同的語言能力水平，在兒歌的教學(xué)中，我關(guān)注語言能力相對弱的幼兒，鼓勵、參與、協(xié)助相結(jié)合，用師生帶動、生生帶動、道具帶動的多途徑方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，每個(gè)幼兒相應(yīng)獲得自己能力上的提高，特別是照顧到有個(gè)別表現(xiàn)自信缺乏的幼兒，雖有參與積極性，但真實(shí)表達(dá)卻心理受阻，我鼓勵同伴和他合作，引導(dǎo)他大膽敢于克服心理弱勢勇于表現(xiàn)。在表演的過程中，我能以幼兒的自主學(xué)習(xí)為重，鼓勵他們自發(fā)協(xié)商，選定角色，讓他們自主按照對兒歌的理解和記憶進(jìn)行表演編隊(duì)，分句落角色演念，讓幼兒的合作能力在這小細(xì)節(jié)中得以提高和促進(jìn)的同時(shí)，分工合作的意識也獲得了增強(qiáng)。
在有時(shí)間條件的情況下，建議可以安排一個(gè)延伸活動，為幼兒提供紙筆，讓孩子們在簡筆繪畫的過程中，邊畫邊念誦兒歌，加深對兒歌的理解和記憶。
我們愛祖國教案篇三
1、學(xué)會本課的生字，并能正確書寫。
2、能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)熱愛祖國的美好情感。
3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
你知道什么是“祖國”嗎?你愛自己的祖國嗎?齊讀課題。
1、自由讀詩歌，遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
2、這首詩是圍繞哪兩句詩在寫?(什么是祖國?什么是對祖國的愛?)讀一讀，找一找。
1、學(xué)習(xí)1～4節(jié)。
(1)讀第1節(jié)，思考：為什么“一年長一歲，答案有千萬個(gè)”?
(2)讀2～4節(jié)，邊讀邊想：你最喜歡哪幾句詩?讀到這幾句詩時(shí)，你想起了些什么?
(3)練習(xí)朗讀1～4節(jié)，同學(xué)互相評議，并相機(jī)引導(dǎo)背誦。
2、學(xué)習(xí)5～8節(jié)。
(1)讀第5節(jié)，思考：這里的“一年長一歲，答案有千萬個(gè)”和第1節(jié)有什么不同?
(2)讀6～7節(jié)，邊讀邊勾出最喜歡的句子，說說自己想到了些什么。
(3)練習(xí)朗讀。相互引導(dǎo)背誦。
1、配樂朗誦全詩。
2、仿照課文寫兩小節(jié)詩，表達(dá)自己對祖國的愛。
1、練習(xí)寫生字，重點(diǎn)注意“巍”、“徽”兩字的筆畫。
2、讀、寫課后第3題的.詞語。
自由朗誦學(xué)生搜集的贊美祖國的詩文。
我們愛祖國教案篇四
什么是美麗的祖國?
我們一直在探索，
生在一個(gè)美麗的地方，
我們怎不快樂？
小時(shí)候，聽媽媽講：
祖國是個(gè)美麗的地方，
是涓涓細(xì)流奔跑在山凊水秀的地方，
是連綿起伏的大山坐落在無邊無際的地方，
是彎彎曲曲、碧波蕩漾的海岸線，
是人們安居樂業(yè)的地方，
是山清水秀，景色迷人的地方。
什么是歷史的祖國？
我們一直在尋找，
生長在一片古老的土地上，
我們怎不快樂？
祖國是岳飛抗敵時(shí)滳下的汗水，
祖國是成吉思汗打敗敵人的喜悅，
祖國是清朝士流出的鮮血，
祖國是抗戰(zhàn)成功的一片歡呼，
祖國是長久的歷史。
什么是和平的`祖國？
我們一直在探尋，
生在一個(gè)和平的國家中，
我們怎不快樂？
信鴿飛翔的下方是中國，
人民安居的地方是中國，
拒絕戰(zhàn)爭的土地是中國，
科技中成長的國家是中國。
什么是愛節(jié)約的祖國？
我們一直在追求，
在一種節(jié)約的懷抱中生活，
我們怎不快樂？
愛祖國就是關(guān)掉一個(gè)滴水的籠頭，
愛祖國就是拾起一團(tuán)地上的垃圾，
愛祖國就是栽上一棵碧綠的小樹，
愛祖國就是順手關(guān)掉一個(gè)亮燈泡。
我愛你，中國。
愛美麗的祖國，
愛古老的祖國，
愛和平的祖國，
從始至終，我有一句話想說：
我-----愛-----你-----祖-----國！
我們愛祖國教案篇五
生長在祖國溫暖的懷抱里，我感到幸福，感到自豪!可是，誰能想到，如此美麗的媽媽，卻曾飽受了風(fēng)霜，歷盡了磨難呢?所以我們要熱愛我們的祖國，那么我們愛祖國詩朗誦有哪些?下面本站小編整理了我們愛祖國詩朗誦，供你閱讀參考。
偉大的祖國 作者：憂龍
偉大的祖國
一百年也許太久
任人宰割
中華民族五千年
最黑暗最悲慘
偉大的祖國
承載著堅(jiān)強(qiáng)
我們掌握著命運(yùn)的船舵
勇敢執(zhí)著
坎坷只是我們生命的小風(fēng)波
乘風(fēng)破浪駛向光芒
我們熱愛這里的天空
盡管曾經(jīng)沒有現(xiàn)在平靜
飛鳥劃過天空還留著點(diǎn)傷痛
遠(yuǎn)方還有受傷的靈魂在游動
我們是一個(gè)偉大而古老的國度
我們有美的傳統(tǒng)
我們常有愛在心中
每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)候
偉大的祖國
您就是一個(gè)美麗的花仙子
傳承著浪漫的歌喉
演奏著大自然的雄姿與英發(fā)
那藍(lán)天印照著你那精靈般的眼眸
印在我們愛的夢境
那峰巔上的白雪在陽光的照耀下
露出了美麗的笑臉
媽媽一個(gè)親切的稱呼
當(dāng)我們躺在您溫暖的懷中
仰望遼闊的天空
瞬間我們就能感受你那婆娑的身影
愛就會在我們心靈傳遞
您那撥打的滋養(yǎng)
填充我們的不足
使我們有重組的勇氣
帶有聰慧的智謀
開創(chuàng)我們偉大的新世紀(jì)
我們從不愿高飛
我們從不未忘記痛苦和離
這里溫馨遼闊的天空任我們翱翔自由
我們承載著您那偉大的情懷
和煦的陽光透過你那天山泉水的清澈
照耀多彩的大地
黃河是我們搖籃
長江是我們的血脈
您卻傳遞了我們靈魂
在這里洶涌澎湃
五千年我們是這世界最勇敢的黃種人
從未改變故鄉(xiāng)最溫暖
也許生命
善良與純真更加美麗
樹林在雨后的陽光里熠熠生輝
最浪漫最純潔最和諧最無暇
天空浪漫的彩虹
展示烏云背后的光彩
綠葉更加翠綠在陽光的呵護(hù)里
我愛我的祖國
我愛我的母親
在時(shí)間與歲月的浪潮里
一顆問答的心靈
天空在最偉大的星星
大地最無暇的七色花
天高地厚遼闊翱翔
慢慢伸向陽光的溫暖
是您的歌聲演奏最真情的心懷
你那飄飄的發(fā)梢
是微風(fēng)給你帶來最初的夢想
您那歡聲笑語
是陽光從大地碰觸的溫暖
大自然的樂章多姿多彩
唯獨(dú)你那純真語善良
才能演奏出交響曲的雄姿語英發(fā)
也許善良
溫馨語慈祥一直相伴
原始的嬰兒在完美的世界錦上添花
最兩慢的愛情旅程
攜手百年之好
最純潔最幸福最感動
也許感覺是在靈感的腦海里徘徊
也許商量是在幸福的大海里遨游
我們都會感動在天籟
鴻痕的劃過是在展示畫卷
是您來到大自然的清馨
如果時(shí)間證明所有
我將會用我全部的心靈證明
偉大慈祥將美麗換回
如果天空代表遼闊
我將會用我全部的生命吶喊
偉大慈祥將自由翱翔
偉大的祖國
從我心底深愛我的祖國!
一
清晨，站在高高的石碑下
平靜的松柏，有著剛強(qiáng)的性格
我，一個(gè)無名的詩人
迎著清風(fēng)寫下這組詩歌
這是一組深情的詩歌
寫給烈士，寫給鮮艷的五星紅旗
寫給我的祖國
來到將軍墓前
也就站在了硝煙彌漫的戰(zhàn)場
我看到在嘹亮的沖鋒號聲中
英勇的戰(zhàn)士迎著炮火倒下
我看到鮮紅的血液在流淌
我感到一種力量馳騁于我的身體內(nèi)外
坐下來，我眼含淚水
坐在戰(zhàn)爭中的這個(gè)土坡上
抬頭仰望湛藍(lán)的天空
我的靈魂在一朵云里
聽到一種經(jīng)久不息的激情
那是一首雄渾和深厚的歌
在風(fēng)中揚(yáng)起，一首歌
就這樣打開了我的情結(jié)
我時(shí)常在這里行走
看著松柏肅立成凝重的詩行
紅色的泥土，生長著綠色的植物
同樣，也生長最真的緬懷
在那首激揚(yáng)奮進(jìn)的歌聲中
我的夢，還在戰(zhàn)場中馳騁
還難以忘記：“為了新中國，前進(jìn)!”
二
春天的風(fēng)仍然有些冷
但誰又會錯過張揚(yáng)生命的季節(jié)
從城市到鄉(xiāng)村，每一個(gè)新的物種和生命
都以一種原始的真實(shí)保持一種微笑
我看到一些驚天動地的事物
從巖石的裂縫中走出來
我看到一株株小草體內(nèi)的血液在上升
今天，回首過去
我站在歷史的山峰上
看到咆哮的江河，憤怒的民族
我看到一個(gè)不屈的靈魂燃燒著不屈的火種
是的，我們從不向命運(yùn)妥協(xié)
我們從風(fēng)塵中走來，又從硝煙中穿越
歷史早已把我們寫成殷紅的血書
祖國，我就這樣地從清晨醒來
不為動情與一滴眼淚抑或
傾灑一腔的熱血
只為用我滴血的心守護(hù)您的尊嚴(yán)
使您的靈與肉達(dá)到完整和統(tǒng)一
只為在一片荒蕪的山坡上
寫一首詩與種一棵樹
這一刻，我抬起高昂的頭顱
在祖國面前，我感覺
我的柔弱已然變得剛強(qiáng)
我、花朵和任意一只飛鳥
都可以流連于生命的河川
抑或葬身于民族危亡的前沿
的確，我們已然沒有彷徨的余地
三
純情的五月和熱烈的六月沒有界線
我端起一杯殷紅色的液體
迎接燦燦的月光和喧響的太陽
音樂響起慶典的歌聲飛舞
沉沉浮浮的回聲中有一只手青青上揚(yáng)
清波蕩漾在天空，凝聚激情
我的祖國!一聲吶喊從高腳杯里沸騰
此刻，我不想把祖國稱呼為“母親”
因?yàn)樵谧鎳媲?，我?shí)在是太渺小，太卑微
我只是無名的詩人，就像一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子
常常被春天里的一些芽，蒙醒。
她們翠綠了我心中每一個(gè)生長的故事
于是我學(xué)會爬行、奔跑，學(xué)會思考與成熟
我學(xué)會以一條河流的姿勢，眼含淚水和歡笑
于是，我在祖國的山河中穿行
您那巍峨的高山、奔騰的大川
廣袤的田野、無邊的草原
祖國，我這個(gè)鄉(xiāng)村的孩子
已然觸摸到您那堅(jiān)強(qiáng)剛毅的骨
已然悄悄地進(jìn)入您的生命
直至您深邃的血脈
那么，我開始把自己當(dāng)做一粒種子
用水、詩歌和生命
種植在祖國的土地上
那么，我以一種最純凈的聲音
向無垠的天空宣布
我就是一棵祖國的小草，或者
一株秋天已然成熟的紅高粱
四
我的祖國，如果可以
我還想以一個(gè)無名詩人的身份
用我那雙僵硬的手指不停地敲打
那些已經(jīng)沉睡千年的詩歌
以及詩歌中那一顆最樸素的心
我用仰望的姿勢來感受著您的精神
還有您那高潔的靈魂
濕潤的晨風(fēng)拂面而至
我感覺到您如花般輕盈飄落
我深愛的祖國啊!
是您讓一個(gè)靈魂在痛苦中訴說堅(jiān)強(qiáng)
在清晨面向陽光，在孤獨(dú)中面向海洋
是您把我?guī)肓藭r(shí)光與歲月的輪回里
讓我的心靈漫過沉寂，高高飛揚(yáng)
深愛著您!我的祖國
我情愿做一只靈動的鳥
穿梭遠(yuǎn)古河床與現(xiàn)代田野
穿梭于來自血液里的詩行之間
這是一只思索的鳥，遐想的鳥
帶著對您的一腔忠誠和不悔的摯愛
來傳播您那心胸之開闊，大愛之恢弘
為什么我的眼里時(shí)常含有淚水?
因?yàn)閺奈倚牡咨類畚业淖鎳?
因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉!
我愛夕陽、牧歌、篝火、麥地、羊群
以及自由自在吃草的馬兒
站在燃燒著的天空下，我的思緒
我最熱情的眼淚和我的血液沸騰交融!
祖國頌
起來吧!
那些沉睡著的人們
請擦亮你們的眼睛
清掃你們的喉嚨
與我一起大聲的歌唱
我們一起歌唱黨
歌唱鮮艷的五星紅旗
卻不為那些腐敗的專權(quán)主義歌唱
因?yàn)槲覀冋x的歌聲
容不下半點(diǎn)的浮雜
我們一起歌唱知識，歌唱理想
卻不為腐蝕人類心靈的網(wǎng)游和娛樂八卦歌唱
因?yàn)槲覀兒婪诺母杪?BR> 要向世界證明我們生命的能量
我們一起歌唱自由，歌唱愛情
卻不為那些拜金的勢利者歌唱
因?yàn)槲覀兗儩嵉母杪?BR> 容不下半點(diǎn)的骯臟
我們一起歌唱人格，歌唱民主
卻不為無恥的虛偽而歌唱
因?yàn)槲覀兂林氐母杪?BR> 要向世界證明忠貞的偉大
不，不，不，這些還不夠
我們還有一起高唱和平
高唱愛國者
更要高呼人世間的一切真、善、美
啊!我親愛的祖國
如果有一天
你被黑暗吞噬了心靈
被利益沖昏了頭腦
被權(quán)貴麻痹了神經(jīng)
你一切一切的自由被束縛時(shí)
那么，我親愛的祖國
你會原諒我嗎?
因?yàn)樵?jīng)的曾經(jīng)
我也坐在一個(gè)無人問津的小屋子里
獨(dú)自為你淺唱著、懺悔著
只是空有一腔熱情的我
還是無法改變你的命運(yùn)
就讓我不朽的靈魂
為你洗刷一切的罪惡吧
我們愛祖國教案篇六
新教版雙語模式一班一年級第八課課文一
1.知知識與技能
（1）能夠聽懂課文內(nèi)容
（2）能夠正確、流利地朗讀課文
（3）認(rèn)讀詞語“祖國、星期、敬禮、這么、升、時(shí)候”
2.過程與方法
1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文一，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2認(rèn)讀詞語
教師：領(lǐng)讀引導(dǎo)
學(xué)生：跟讀自讀小組探究
多媒體課件。
教學(xué)課時(shí)及課型
1課時(shí)、新課
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、課件配樂播放祖國首都北京圖片資料，教師富有激情地隨著畫面解說。
2、交流對國旗的認(rèn)識
（1）老師向?qū)W生展示課前準(zhǔn)備好的國旗圖片，請學(xué)生觀察，然后在小組中描述國旗的形狀和特點(diǎn)。
（2）討論升國旗的儀式。
3、老師總結(jié)，引出課題《我們愛祖國》（學(xué)生讀課題）。
二、認(rèn)讀詞語
先讓學(xué)生畫出課文一中的詞語，然后學(xué)生自學(xué)自讀，老師予以指導(dǎo)和糾正。最后用課件中摘蘋果的方式鞏固，對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。
三、朗讀課文，加深對課文的'理解。
1、學(xué)生試讀課文；有困難者，也可以由老師領(lǐng)讀。在讀的過程中，遇到不認(rèn)識的詞語可以提出來，請教老師。
2、學(xué)生跟著錄音讀課文，糾正發(fā)音錯誤。要有感情的朗讀，讀出對升國旗活動的向往和喜愛之情。
3、學(xué)生在小組中理解課文內(nèi)容。老師提醒學(xué)生，要結(jié)合上下文理解新詞語的意思。遇到不懂的地方，同學(xué)之間可以互相幫助，或請教老師。同桌互讀，進(jìn)一步達(dá)到熟練的程度。
四、創(chuàng)設(shè)情境，合作表演
1、示范朗讀。
老師請三個(gè)學(xué)生讀課文對話。要邊讀邊做動作，并能有感情地朗讀出不同語句的語調(diào)。
2、小組合作。
學(xué)生在小組中做準(zhǔn)備，可以分角色朗讀課文。最后以小組的形式匯報(bào)成果。
五、結(jié)合課外，拓展延伸
組織學(xué)生舉行升國旗唱國歌儀式，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
六、本課小結(jié)。
老師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。并讓學(xué)生結(jié)合課文回答課后練習(xí)第四題想一想。
布置作業(yè)
1、熟讀課文一，并背誦下來。
2、畫一面五星紅旗。
我們愛祖國教案篇七
我們愛祖國
1、知道祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡。
2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，了解國旗的涵義，懂得升國旗時(shí)奏國歌應(yīng)肅立，行注目禮。
3、增強(qiáng)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗視頻，粘國旗的材料。
一、導(dǎo)入，聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。
（黃河，長江，珠穆朗瑪峰等）三、認(rèn)識國旗1、我們的祖國可真大，真美麗。小朋友都愛自己的我們祖國，今天老師還帶來了我們祖國的標(biāo)志，我們來看一看（出示國旗）問：大家看這是什么？讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
2、了解國旗的涵義（1）問：國旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（在過去的年代，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國旗顏色是鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。
（2）問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的'團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國 。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫"五星紅旗"。
（3）國旗是代表國家的，是國家的標(biāo)志請看大屏幕哪是我國的輪船？問：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）問：你還在哪里見過國旗？（在幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸、北京申奧成功時(shí)、大使館、學(xué)校、天安門廣場等）四、觀看升國旗奏國歌的錄像，激發(fā)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、問：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌--義勇軍進(jìn)行曲）3、禮儀教育升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請看課件問：圖1解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（軍禮）問：圖2少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）問：圖3我們小朋友升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。
五、粘貼國旗（播放歌曲《大中國》）師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗然后把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。
1、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)
2、展示作品
我們愛祖國教案篇八
1.能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)熱愛祖國的美好情感。
2.正確。流利。有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
通過有感情地朗讀詩歌，體會字里行間蘊(yùn)含的對祖國的熱愛之情。
搜集祖國的資料。圖片，課件。音樂
教學(xué)課時(shí)
教學(xué)過程
1.教師：同學(xué)們，你們知道自己是哪個(gè)國家的人嗎？（中國）
教師出示世界地圖：你們能在這張地圖上找到自己的祖國嗎？請一位同學(xué)找一找。那么，你們對我們的祖國了解有多少呢？請同學(xué)們展示你們預(yù)習(xí)搜集到的圖片資料，互相交流。（給學(xué)生充足的展示交流機(jī)會）
2.教師展示圖片，小結(jié)：是呀，我們的祖國山河壯美。地大物博。歷史悠久。繁榮富強(qiáng)，在她960萬平方千米的土地上，生活著56個(gè)民族，13億的中國人民。如今的中國，正邁著矯健的步伐走向一個(gè)又一個(gè)的勝利。
今天，就讓我們隨著詩歌優(yōu)美的韻律走近祖國。（板書課題）
1.教師配樂范讀詩歌，學(xué)生邊欣賞邊思考課件出示的問題。（本詩共幾個(gè)小節(jié)？可以分為幾個(gè)部分？每一部分是圍繞哪句詩寫的？）
2.指名回答問題。
3.學(xué)習(xí)詩歌第一部分
a.指名朗讀第一小節(jié)，理解“我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個(gè)?！?BR> b.教師：那么，在作者的心中究竟什么是祖國，隨著年齡的.增長，答案又有什么不同呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀2.3.4小節(jié)，說一說你的體會。
c.指名說體會，教師板書。
d.出示課件，欣賞配樂朗讀說畫面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。（請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽，聯(lián)系生活實(shí)際說一說，你仿佛看到了什么樣的畫面？此時(shí)此刻，你最想對祖國說的一句話是什么？）
）
e.教師小結(jié)：你們說得太棒了，我們擁有這樣一個(gè)強(qiáng)大而又和平的祖國，我們怎能不愛祖國呢？有感情地朗讀1—4小節(jié)。
4.學(xué)習(xí)詩歌第二部分
a.教師出示課件問題，學(xué)生自由讀詩歌5—8小節(jié)，小組討論交流解決問題。
2.反復(fù)朗讀6、7、8小節(jié)，體會什么是對祖國的愛？
3.除了詩中的，你還知道怎樣做是對祖國的愛？
b.集體反饋交流
c.教師小結(jié)：是呀，為國捐軀是愛祖國，建設(shè)祖國是愛祖國，做好一個(gè)中國小公民也是愛祖國，正像詩歌中寫的“我們對祖國的愛，像涓涓細(xì)流，匯入長江。黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國，我—們—愛—祖—國。”
5.請6位同學(xué)表演配樂詩朗誦。
1.總結(jié)全文
這首詩歌讓我們更真實(shí)。更深刻地認(rèn)識了什么是祖國，以及什么是祖國的愛，我們作為一個(gè)中國人，都要愛我們的祖國。
2.請同學(xué)們拿起手中的筆，畫一畫。寫一寫你心中的祖國，以及你對祖國的愛。
我們愛祖國教案篇九
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周
1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒印?BR> 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的'內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
我們愛祖國教案篇十
活動名稱：我們愛祖國
活動目標(biāo)：
1、知道祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡。
2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，了解國旗的涵義，懂得升國旗時(shí)奏國歌應(yīng)肅立，行注目禮。
3、增強(qiáng)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
活動準(zhǔn)備：歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗視頻，粘國旗的材料。
活動過程：
一、導(dǎo)入，聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。
（黃河，長江，珠穆朗瑪峰等）三、認(rèn)識國旗1、我們的祖國可真大，真美麗。小朋友都愛自己的我們祖國，今天老師還帶來了我們祖國的標(biāo)志，我們來看一看（出示國旗）問：大家看這是什么？讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
2、了解國旗的涵義（1）問：國旗是什么形狀的？什么顏色的.？為什么是紅色的？（在過去的年代，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國旗顏色是鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。
（2）問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。
（3）國旗是代表國家的，是國家的標(biāo)志請看大屏幕哪是我國的輪船？問：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）問：你還在哪里見過國旗？（在幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸、北京申奧成功時(shí)、大使館、學(xué)校、天安門廣場等）四、觀看升國旗奏國歌的錄像，激發(fā)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、問：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌--義勇軍進(jìn)行曲）3、禮儀教育升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請看課件問：圖1解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（軍禮）問：圖2少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）問：圖3我們小朋友升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。
五、粘貼國旗（播放歌曲《大中國》）師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗然后把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。
1、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)
2、展示作品
我們愛祖國教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)真閱讀《從小愛祖國》圖畫，并且喜歡欣賞詩歌，能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友的大家庭是中國。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“有時(shí)”“刀”
活動準(zhǔn)備：
1、大范例《從小愛祖國》。
2、字卡：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有時(shí)”“刀”。
3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本。
4、錄音機(jī)、磁帶
活動過程：
一、開始部分。
出示已學(xué)過的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。
二、基本部分
·出示范例談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、出示大范例師提問：小朋友你們知道小動物喜歡什么嗎？（引導(dǎo)幼兒回答）
2、你們除了愛自己的`爸爸、媽媽愛幼兒園，還應(yīng)該愛什么呢？（幼兒回答后教師小結(jié)）
3、我們一起來看看這幅圖畫。小朋友們看看這里，這里有一些小動物，誰認(rèn)識它們？誰能看出來，這些小動物生活在什么地方？圖畫上高高豎起的是什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察后回答教師小結(jié)）
4、今天我們要來學(xué)習(xí)一首詩歌詩歌的名字叫《從小愛祖國》小朋友聽。
5、教師范念詩歌一遍。
——師提問：“詩歌的名字叫什么啊？（出示字卡“愛”）（引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌的名字叫《從小愛祖國》。）
——師提問：“小朋友們這幾句詩歌里面，每句都出現(xiàn)一個(gè)同樣的字那個(gè)字是什么字?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒回答出“愛”字）
——師提問：誰能告訴老師，鳥兒愛什么？（出示字卡“鳥”）
——師提問：魚兒愛什么？（出示字卡“魚”）
——蚯蚓愛什么（出示字卡“蚯蚓”）
——蜜蜂愛什么？（出示字卡“蜜蜂”）。
6、師提問：最后提到誰？對！好兒童從小愛什么？什么是祖國？我們的祖國的名稱是什么呢。
7、請幼兒跟隨教師齊念詩歌一遍。
三、結(jié)束活動。
1、和字寶寶說再見。
2、小結(jié)活動下課！
我們愛祖國教案篇十二
教學(xué)計(jì)劃是為了順利有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排的實(shí)踐性教學(xué)文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。
活動重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的快樂。
活動難點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：課件圖譜音樂活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動1、師："小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班？"2、師:"從小到大，你最愛誰？"3、師："你最喜歡什么？"二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"2、師："你們聽到了什么？"3、請個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
2、師："中班的時(shí)候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？"3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片五、幼兒進(jìn)行律動表演六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
活動目標(biāo)：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動時(shí)間：2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒印?BR> 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
家長工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動,加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！
我們愛祖國教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、通過看vcd，了解三毛的生活背景，能用完整的話講出故事的主要情節(jié)。
2、知道我們的生活很幸福，要好好珍惜。
3、懂得互相幫助，互相關(guān)心。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備：
看vcd
活動過程：
1、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。
2、觀看vcd《三毛流浪記》提問：
師：故事講了誰呀？為什么叫他三毛呀？
師：他是怎樣生活的？（請小朋友說一說）
3、再次觀看一遍。
師：你覺得故事里的三毛是什么樣的孩子？你從什么地方可以看出來？
師：三毛和你們相比，誰的.日子舒服？
4、討論：你想讓三毛過上幸福的日子嗎？怎樣讓他能和你們一樣呢？（幫助他）怎樣幫助他呢？（請小朋友說一說）
5、師：你們猜猜看，后來三毛會怎樣呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，說出自己的見解）
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
我們愛祖國教案篇十四
快樂而有創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，并進(jìn)行創(chuàng)編表演。
鋼琴、課件。
我們的祖國真是太美了，小朋友們一定有些話想對她說吧？（學(xué)生發(fā)言）
1、小朋友們說得真好，那我們現(xiàn)在就來學(xué)一首歌唱祖國的歌，這首歌的名字就叫《祖國，祖國我們愛你》。（出示課題）
2、老師先唱給你們聽一遍。（自彈自唱）
3、我們的祖國真美麗，生活在這樣一個(gè)溫馨的大家庭里，我們應(yīng)該感到無限自豪！為了表達(dá)咱們對祖國無比的熱愛，我們先把歌詞有感情的朗讀一遍吧。（課件：歌詞，生讀）
4、我們每個(gè)人都非常熱愛自己的祖國，老師也一樣，聽老師也來讀一讀歌詞吧。（師有節(jié)奏的讀）聽出來和你們剛才讀的有什么不一樣嗎？（學(xué)生發(fā)言）
5、說得很對，老師是有節(jié)奏地讀歌詞，聽起來像我們喜愛的童謠，你們也能象老師這樣有節(jié)奏地讀嗎？好，我們一起用自己的方式邊讀邊打打節(jié)拍吧！
6、真棒，一教就會了！這歌詞與旋律搭配在一起，活潑又動聽，我們一起來隨音樂輕聲的哼唱，找出你們覺得難唱的樂句？（播放范唱）
7、跟隨琴先用“l(fā)a”哼唱曲調(diào)，主要是“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里”這兩句的音準(zhǔn)。最后兩句祖國，祖國后面加上了八分休止符，聽老師唱一唱，比較一下，兩句有什么不同？（第一句不加休止符唱，第二句加上休止符唱，聽上去更活潑、跳躍。）小朋友們一起來加上休止符模唱這兩句。
8、大家能完整的演唱一遍嗎？老師給你們伴奏，注意聽好前奏和間奏，相信大家一定能行的！
10、讓我們一起懷著對祖國的熱愛之情用輕快的聲音，有表情、自信地演唱歌曲吧。（播放視頻《祖國，祖國我們愛你》）
1、引導(dǎo)創(chuàng)編歌詞
師：小朋友們，你們還會畫什么呢？
生：小魚、小兔......
2、創(chuàng)編動作
師：你們真是太能干了，下面我們分小組討論，根據(jù)歌曲的內(nèi)容和你自己的想象創(chuàng)編動作、并在歌曲黃色方框處填入自己的歌詞來進(jìn)行表演。
3、小組表演，點(diǎn)評。
師：小朋友們，今天我們不僅學(xué)會了歌曲《祖國，祖國我們愛你》，還自己創(chuàng)編了歌詞，動作，真了不起！我們的祖國是一個(gè)美麗富饒的國家，還有許許多多的美景，課后請你們用心去留意、觀察，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，相信你們一定會畫出美麗的畫，成為一個(gè)個(gè)音樂創(chuàng)編小能手！
我們愛祖國教案篇一
偉大的祖國
一百年也許太久
任人宰割
中華民族五千年
最黑暗最悲慘
偉大的祖國
承載著堅(jiān)強(qiáng)
我們掌握著命運(yùn)的船舵
勇敢執(zhí)著
坎坷只是我們生命的小風(fēng)波
乘風(fēng)破浪駛向光芒
我們熱愛這里的天空
盡管曾經(jīng)沒有現(xiàn)在平靜
飛鳥劃過天空還留著點(diǎn)傷痛
遠(yuǎn)方還有受傷的靈魂在游動
我們是一個(gè)偉大而古老的國度
我們有美的傳統(tǒng)
我們常有愛在心中
每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)候
偉大的祖國
您就是一個(gè)美麗的花仙子
傳承著浪漫的歌喉
演奏著大自然的雄姿與英發(fā)
那藍(lán)天印照著你那精靈般的眼眸
印在我們愛的夢境
那峰巔上的白雪在陽光的照耀下
露出了美麗的笑臉
媽媽一個(gè)親切的稱呼
當(dāng)我們躺在您溫暖的懷中
仰望遼闊的天空
瞬間我們就能感受你那婆娑的身影
愛就會在我們心靈傳遞
您那撥打的滋養(yǎng)
填充我們的不足
使我們有重組的勇氣
帶有聰慧的智謀
開創(chuàng)我們偉大的新世紀(jì)
我們從不愿高飛
我們從不未忘記痛苦和離
這里溫馨遼闊的天空任我們翱翔自由
我們承載著您那偉大的情懷
和煦的陽光透過你那天山泉水的清澈
照耀多彩的大地
黃河是我們搖籃
長江是我們的血脈
您卻傳遞了我們靈魂
在這里洶涌澎湃
五千年我們是這世界最勇敢的黃種人
從未改變故鄉(xiāng)最溫暖
也許生命
善良與純真更加美麗
樹林在雨后的陽光里熠熠生輝
最浪漫最純潔最和諧最無暇
天空浪漫的彩虹
展示烏云背后的光彩
綠葉更加翠綠在陽光的呵護(hù)里
我愛我的祖國
我愛我的母親
在時(shí)間與歲月的浪潮里
一顆問答的心靈
天空在最偉大的星星
大地最無暇的七色花
天高地厚遼闊翱翔
慢慢伸向陽光的溫暖
是您的歌聲演奏最真情的心懷
你那飄飄的發(fā)梢
是微風(fēng)給你帶來最初的夢想
您那歡聲笑語
是陽光從大地碰觸的溫暖
大自然的樂章多姿多彩
唯獨(dú)你那純真語善良
才能演奏出交響曲的雄姿語英發(fā)
也許善良
溫馨語慈祥一直相伴
原始的嬰兒在完美的世界錦上添花
最兩慢的愛情旅程
攜手百年之好
最純潔最幸福最感動
也許感覺是在靈感的腦海里徘徊
也許商量是在幸福的大海里遨游
我們都會感動在天籟
鴻痕的劃過是在展示畫卷
是您來到大自然的清馨
如果時(shí)間證明所有
我將會用我全部的心靈證明
偉大慈祥將美麗換回
如果天空代表遼闊
我將會用我全部的生命吶喊
偉大慈祥將自由翱翔
偉大的祖國
我們愛祖國教案篇二
《我們愛祖國》是一首四句式、兩段體的兒歌，兒歌用常見、貼近幼兒生活的事物來擬人化展現(xiàn)愛的情感，簡單的表達(dá)、樸實(shí)無華的文字直白地描述出人世間最基本的愛的情感。整首兒歌句式工整、念誦押韻，幼兒比較容易學(xué)習(xí)和理解。本次活動我進(jìn)行了創(chuàng)新的教學(xué)形式。
1、藝術(shù)操作呈現(xiàn)主體。
考慮到兒歌能讓幼兒有自主的學(xué)習(xí)和理解，我摒棄了原有的圖片和視頻直觀欣賞的形式，將美工技能的呈現(xiàn)作為導(dǎo)入設(shè)疑，用相應(yīng)色彩紙張進(jìn)行直面現(xiàn)場撕紙的方式引入活動，不但吸引住幼兒的注意力，還激發(fā)了他們探究猜疑的欲望和興趣，使幼兒在學(xué)習(xí)進(jìn)行之初對兒歌中的主體事物有了深刻的印象。
2、趣味游戲促進(jìn)練習(xí)。
為了讓幼兒能有更多對兒歌的練習(xí)機(jī)會，我采用游戲的形式組織聯(lián)系念誦環(huán)節(jié)，考慮到反復(fù)練習(xí)可能出現(xiàn)的幼兒念態(tài)倦怠，我將游戲增加趣味性，讓撕紙呈現(xiàn)的主體事物，不但直觀體現(xiàn)豐富幼兒直觀經(jīng)驗(yàn)，還不斷改變形式隱現(xiàn)交替呈現(xiàn)，讓幼兒在每次的變化當(dāng)中主動參與逐遍念誦而不感覺乏味。當(dāng)幼兒已經(jīng)能基本記憶并念誦兒歌的時(shí)候，我又加入了生生互動的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒找尋不同的朋友進(jìn)行表現(xiàn)念誦，互相提醒和念誦對幼兒之間有著互通的作用，特別是最后的'相互擁抱，使得情感在念誦中得以表現(xiàn)和表達(dá)，孩子們學(xué)習(xí)和游戲的積極自主性得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。
3、角色表演鞏固習(xí)得。
語言活動重在幼兒對語言的參與和練習(xí)，因此，在趣味游戲自然強(qiáng)化練習(xí)的同時(shí)，我在最后環(huán)節(jié)采用了將撕紙教具作為角色表現(xiàn)道具的形式深化活動。每輪請4名幼兒按自主的意愿選擇不同的句式，操作道具分角色表演，幼兒在對兒歌進(jìn)一步鞏固的同時(shí)，表達(dá)表現(xiàn)的積極性也相應(yīng)提高，在有限的教學(xué)時(shí)間里盡可能保證了全體幼兒的各自學(xué)習(xí)過程全面體驗(yàn)。
4、關(guān)注個(gè)體注重合作。
每個(gè)班級的小朋友都會因人而異具備不同的語言能力水平，在兒歌的教學(xué)中，我關(guān)注語言能力相對弱的幼兒，鼓勵、參與、協(xié)助相結(jié)合，用師生帶動、生生帶動、道具帶動的多途徑方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，每個(gè)幼兒相應(yīng)獲得自己能力上的提高，特別是照顧到有個(gè)別表現(xiàn)自信缺乏的幼兒，雖有參與積極性，但真實(shí)表達(dá)卻心理受阻，我鼓勵同伴和他合作，引導(dǎo)他大膽敢于克服心理弱勢勇于表現(xiàn)。在表演的過程中，我能以幼兒的自主學(xué)習(xí)為重，鼓勵他們自發(fā)協(xié)商，選定角色，讓他們自主按照對兒歌的理解和記憶進(jìn)行表演編隊(duì)，分句落角色演念，讓幼兒的合作能力在這小細(xì)節(jié)中得以提高和促進(jìn)的同時(shí)，分工合作的意識也獲得了增強(qiáng)。
在有時(shí)間條件的情況下，建議可以安排一個(gè)延伸活動，為幼兒提供紙筆，讓孩子們在簡筆繪畫的過程中，邊畫邊念誦兒歌，加深對兒歌的理解和記憶。
我們愛祖國教案篇三
1、學(xué)會本課的生字，并能正確書寫。
2、能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)熱愛祖國的美好情感。
3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
你知道什么是“祖國”嗎?你愛自己的祖國嗎?齊讀課題。
1、自由讀詩歌，遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
2、這首詩是圍繞哪兩句詩在寫?(什么是祖國?什么是對祖國的愛?)讀一讀，找一找。
1、學(xué)習(xí)1～4節(jié)。
(1)讀第1節(jié)，思考：為什么“一年長一歲，答案有千萬個(gè)”?
(2)讀2～4節(jié)，邊讀邊想：你最喜歡哪幾句詩?讀到這幾句詩時(shí)，你想起了些什么?
(3)練習(xí)朗讀1～4節(jié)，同學(xué)互相評議，并相機(jī)引導(dǎo)背誦。
2、學(xué)習(xí)5～8節(jié)。
(1)讀第5節(jié)，思考：這里的“一年長一歲，答案有千萬個(gè)”和第1節(jié)有什么不同?
(2)讀6～7節(jié)，邊讀邊勾出最喜歡的句子，說說自己想到了些什么。
(3)練習(xí)朗讀。相互引導(dǎo)背誦。
1、配樂朗誦全詩。
2、仿照課文寫兩小節(jié)詩，表達(dá)自己對祖國的愛。
1、練習(xí)寫生字，重點(diǎn)注意“巍”、“徽”兩字的筆畫。
2、讀、寫課后第3題的.詞語。
自由朗誦學(xué)生搜集的贊美祖國的詩文。
我們愛祖國教案篇四
什么是美麗的祖國?
我們一直在探索，
生在一個(gè)美麗的地方，
我們怎不快樂？
小時(shí)候，聽媽媽講：
祖國是個(gè)美麗的地方，
是涓涓細(xì)流奔跑在山凊水秀的地方，
是連綿起伏的大山坐落在無邊無際的地方，
是彎彎曲曲、碧波蕩漾的海岸線，
是人們安居樂業(yè)的地方，
是山清水秀，景色迷人的地方。
什么是歷史的祖國？
我們一直在尋找，
生長在一片古老的土地上，
我們怎不快樂？
祖國是岳飛抗敵時(shí)滳下的汗水，
祖國是成吉思汗打敗敵人的喜悅，
祖國是清朝士流出的鮮血，
祖國是抗戰(zhàn)成功的一片歡呼，
祖國是長久的歷史。
什么是和平的`祖國？
我們一直在探尋，
生在一個(gè)和平的國家中，
我們怎不快樂？
信鴿飛翔的下方是中國，
人民安居的地方是中國，
拒絕戰(zhàn)爭的土地是中國，
科技中成長的國家是中國。
什么是愛節(jié)約的祖國？
我們一直在追求，
在一種節(jié)約的懷抱中生活，
我們怎不快樂？
愛祖國就是關(guān)掉一個(gè)滴水的籠頭，
愛祖國就是拾起一團(tuán)地上的垃圾，
愛祖國就是栽上一棵碧綠的小樹，
愛祖國就是順手關(guān)掉一個(gè)亮燈泡。
我愛你，中國。
愛美麗的祖國，
愛古老的祖國，
愛和平的祖國，
從始至終，我有一句話想說：
我-----愛-----你-----祖-----國！
我們愛祖國教案篇五
生長在祖國溫暖的懷抱里，我感到幸福，感到自豪!可是，誰能想到，如此美麗的媽媽，卻曾飽受了風(fēng)霜，歷盡了磨難呢?所以我們要熱愛我們的祖國，那么我們愛祖國詩朗誦有哪些?下面本站小編整理了我們愛祖國詩朗誦，供你閱讀參考。
偉大的祖國 作者：憂龍
偉大的祖國
一百年也許太久
任人宰割
中華民族五千年
最黑暗最悲慘
偉大的祖國
承載著堅(jiān)強(qiáng)
我們掌握著命運(yùn)的船舵
勇敢執(zhí)著
坎坷只是我們生命的小風(fēng)波
乘風(fēng)破浪駛向光芒
我們熱愛這里的天空
盡管曾經(jīng)沒有現(xiàn)在平靜
飛鳥劃過天空還留著點(diǎn)傷痛
遠(yuǎn)方還有受傷的靈魂在游動
我們是一個(gè)偉大而古老的國度
我們有美的傳統(tǒng)
我們常有愛在心中
每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)候
偉大的祖國
您就是一個(gè)美麗的花仙子
傳承著浪漫的歌喉
演奏著大自然的雄姿與英發(fā)
那藍(lán)天印照著你那精靈般的眼眸
印在我們愛的夢境
那峰巔上的白雪在陽光的照耀下
露出了美麗的笑臉
媽媽一個(gè)親切的稱呼
當(dāng)我們躺在您溫暖的懷中
仰望遼闊的天空
瞬間我們就能感受你那婆娑的身影
愛就會在我們心靈傳遞
您那撥打的滋養(yǎng)
填充我們的不足
使我們有重組的勇氣
帶有聰慧的智謀
開創(chuàng)我們偉大的新世紀(jì)
我們從不愿高飛
我們從不未忘記痛苦和離
這里溫馨遼闊的天空任我們翱翔自由
我們承載著您那偉大的情懷
和煦的陽光透過你那天山泉水的清澈
照耀多彩的大地
黃河是我們搖籃
長江是我們的血脈
您卻傳遞了我們靈魂
在這里洶涌澎湃
五千年我們是這世界最勇敢的黃種人
從未改變故鄉(xiāng)最溫暖
也許生命
善良與純真更加美麗
樹林在雨后的陽光里熠熠生輝
最浪漫最純潔最和諧最無暇
天空浪漫的彩虹
展示烏云背后的光彩
綠葉更加翠綠在陽光的呵護(hù)里
我愛我的祖國
我愛我的母親
在時(shí)間與歲月的浪潮里
一顆問答的心靈
天空在最偉大的星星
大地最無暇的七色花
天高地厚遼闊翱翔
慢慢伸向陽光的溫暖
是您的歌聲演奏最真情的心懷
你那飄飄的發(fā)梢
是微風(fēng)給你帶來最初的夢想
您那歡聲笑語
是陽光從大地碰觸的溫暖
大自然的樂章多姿多彩
唯獨(dú)你那純真語善良
才能演奏出交響曲的雄姿語英發(fā)
也許善良
溫馨語慈祥一直相伴
原始的嬰兒在完美的世界錦上添花
最兩慢的愛情旅程
攜手百年之好
最純潔最幸福最感動
也許感覺是在靈感的腦海里徘徊
也許商量是在幸福的大海里遨游
我們都會感動在天籟
鴻痕的劃過是在展示畫卷
是您來到大自然的清馨
如果時(shí)間證明所有
我將會用我全部的心靈證明
偉大慈祥將美麗換回
如果天空代表遼闊
我將會用我全部的生命吶喊
偉大慈祥將自由翱翔
偉大的祖國
從我心底深愛我的祖國!
一
清晨，站在高高的石碑下
平靜的松柏，有著剛強(qiáng)的性格
我，一個(gè)無名的詩人
迎著清風(fēng)寫下這組詩歌
這是一組深情的詩歌
寫給烈士，寫給鮮艷的五星紅旗
寫給我的祖國
來到將軍墓前
也就站在了硝煙彌漫的戰(zhàn)場
我看到在嘹亮的沖鋒號聲中
英勇的戰(zhàn)士迎著炮火倒下
我看到鮮紅的血液在流淌
我感到一種力量馳騁于我的身體內(nèi)外
坐下來，我眼含淚水
坐在戰(zhàn)爭中的這個(gè)土坡上
抬頭仰望湛藍(lán)的天空
我的靈魂在一朵云里
聽到一種經(jīng)久不息的激情
那是一首雄渾和深厚的歌
在風(fēng)中揚(yáng)起，一首歌
就這樣打開了我的情結(jié)
我時(shí)常在這里行走
看著松柏肅立成凝重的詩行
紅色的泥土，生長著綠色的植物
同樣，也生長最真的緬懷
在那首激揚(yáng)奮進(jìn)的歌聲中
我的夢，還在戰(zhàn)場中馳騁
還難以忘記：“為了新中國，前進(jìn)!”
二
春天的風(fēng)仍然有些冷
但誰又會錯過張揚(yáng)生命的季節(jié)
從城市到鄉(xiāng)村，每一個(gè)新的物種和生命
都以一種原始的真實(shí)保持一種微笑
我看到一些驚天動地的事物
從巖石的裂縫中走出來
我看到一株株小草體內(nèi)的血液在上升
今天，回首過去
我站在歷史的山峰上
看到咆哮的江河，憤怒的民族
我看到一個(gè)不屈的靈魂燃燒著不屈的火種
是的，我們從不向命運(yùn)妥協(xié)
我們從風(fēng)塵中走來，又從硝煙中穿越
歷史早已把我們寫成殷紅的血書
祖國，我就這樣地從清晨醒來
不為動情與一滴眼淚抑或
傾灑一腔的熱血
只為用我滴血的心守護(hù)您的尊嚴(yán)
使您的靈與肉達(dá)到完整和統(tǒng)一
只為在一片荒蕪的山坡上
寫一首詩與種一棵樹
這一刻，我抬起高昂的頭顱
在祖國面前，我感覺
我的柔弱已然變得剛強(qiáng)
我、花朵和任意一只飛鳥
都可以流連于生命的河川
抑或葬身于民族危亡的前沿
的確，我們已然沒有彷徨的余地
三
純情的五月和熱烈的六月沒有界線
我端起一杯殷紅色的液體
迎接燦燦的月光和喧響的太陽
音樂響起慶典的歌聲飛舞
沉沉浮浮的回聲中有一只手青青上揚(yáng)
清波蕩漾在天空，凝聚激情
我的祖國!一聲吶喊從高腳杯里沸騰
此刻，我不想把祖國稱呼為“母親”
因?yàn)樵谧鎳媲?，我?shí)在是太渺小，太卑微
我只是無名的詩人，就像一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子
常常被春天里的一些芽，蒙醒。
她們翠綠了我心中每一個(gè)生長的故事
于是我學(xué)會爬行、奔跑，學(xué)會思考與成熟
我學(xué)會以一條河流的姿勢，眼含淚水和歡笑
于是，我在祖國的山河中穿行
您那巍峨的高山、奔騰的大川
廣袤的田野、無邊的草原
祖國，我這個(gè)鄉(xiāng)村的孩子
已然觸摸到您那堅(jiān)強(qiáng)剛毅的骨
已然悄悄地進(jìn)入您的生命
直至您深邃的血脈
那么，我開始把自己當(dāng)做一粒種子
用水、詩歌和生命
種植在祖國的土地上
那么，我以一種最純凈的聲音
向無垠的天空宣布
我就是一棵祖國的小草，或者
一株秋天已然成熟的紅高粱
四
我的祖國，如果可以
我還想以一個(gè)無名詩人的身份
用我那雙僵硬的手指不停地敲打
那些已經(jīng)沉睡千年的詩歌
以及詩歌中那一顆最樸素的心
我用仰望的姿勢來感受著您的精神
還有您那高潔的靈魂
濕潤的晨風(fēng)拂面而至
我感覺到您如花般輕盈飄落
我深愛的祖國啊!
是您讓一個(gè)靈魂在痛苦中訴說堅(jiān)強(qiáng)
在清晨面向陽光，在孤獨(dú)中面向海洋
是您把我?guī)肓藭r(shí)光與歲月的輪回里
讓我的心靈漫過沉寂，高高飛揚(yáng)
深愛著您!我的祖國
我情愿做一只靈動的鳥
穿梭遠(yuǎn)古河床與現(xiàn)代田野
穿梭于來自血液里的詩行之間
這是一只思索的鳥，遐想的鳥
帶著對您的一腔忠誠和不悔的摯愛
來傳播您那心胸之開闊，大愛之恢弘
為什么我的眼里時(shí)常含有淚水?
因?yàn)閺奈倚牡咨類畚业淖鎳?
因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉!
我愛夕陽、牧歌、篝火、麥地、羊群
以及自由自在吃草的馬兒
站在燃燒著的天空下，我的思緒
我最熱情的眼淚和我的血液沸騰交融!
祖國頌
起來吧!
那些沉睡著的人們
請擦亮你們的眼睛
清掃你們的喉嚨
與我一起大聲的歌唱
我們一起歌唱黨
歌唱鮮艷的五星紅旗
卻不為那些腐敗的專權(quán)主義歌唱
因?yàn)槲覀冋x的歌聲
容不下半點(diǎn)的浮雜
我們一起歌唱知識，歌唱理想
卻不為腐蝕人類心靈的網(wǎng)游和娛樂八卦歌唱
因?yàn)槲覀兒婪诺母杪?BR> 要向世界證明我們生命的能量
我們一起歌唱自由，歌唱愛情
卻不為那些拜金的勢利者歌唱
因?yàn)槲覀兗儩嵉母杪?BR> 容不下半點(diǎn)的骯臟
我們一起歌唱人格，歌唱民主
卻不為無恥的虛偽而歌唱
因?yàn)槲覀兂林氐母杪?BR> 要向世界證明忠貞的偉大
不，不，不，這些還不夠
我們還有一起高唱和平
高唱愛國者
更要高呼人世間的一切真、善、美
啊!我親愛的祖國
如果有一天
你被黑暗吞噬了心靈
被利益沖昏了頭腦
被權(quán)貴麻痹了神經(jīng)
你一切一切的自由被束縛時(shí)
那么，我親愛的祖國
你會原諒我嗎?
因?yàn)樵?jīng)的曾經(jīng)
我也坐在一個(gè)無人問津的小屋子里
獨(dú)自為你淺唱著、懺悔著
只是空有一腔熱情的我
還是無法改變你的命運(yùn)
就讓我不朽的靈魂
為你洗刷一切的罪惡吧
我們愛祖國教案篇六
新教版雙語模式一班一年級第八課課文一
1.知知識與技能
（1）能夠聽懂課文內(nèi)容
（2）能夠正確、流利地朗讀課文
（3）認(rèn)讀詞語“祖國、星期、敬禮、這么、升、時(shí)候”
2.過程與方法
1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文一，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2認(rèn)讀詞語
教師：領(lǐng)讀引導(dǎo)
學(xué)生：跟讀自讀小組探究
多媒體課件。
教學(xué)課時(shí)及課型
1課時(shí)、新課
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、課件配樂播放祖國首都北京圖片資料，教師富有激情地隨著畫面解說。
2、交流對國旗的認(rèn)識
（1）老師向?qū)W生展示課前準(zhǔn)備好的國旗圖片，請學(xué)生觀察，然后在小組中描述國旗的形狀和特點(diǎn)。
（2）討論升國旗的儀式。
3、老師總結(jié)，引出課題《我們愛祖國》（學(xué)生讀課題）。
二、認(rèn)讀詞語
先讓學(xué)生畫出課文一中的詞語，然后學(xué)生自學(xué)自讀，老師予以指導(dǎo)和糾正。最后用課件中摘蘋果的方式鞏固，對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。
三、朗讀課文，加深對課文的'理解。
1、學(xué)生試讀課文；有困難者，也可以由老師領(lǐng)讀。在讀的過程中，遇到不認(rèn)識的詞語可以提出來，請教老師。
2、學(xué)生跟著錄音讀課文，糾正發(fā)音錯誤。要有感情的朗讀，讀出對升國旗活動的向往和喜愛之情。
3、學(xué)生在小組中理解課文內(nèi)容。老師提醒學(xué)生，要結(jié)合上下文理解新詞語的意思。遇到不懂的地方，同學(xué)之間可以互相幫助，或請教老師。同桌互讀，進(jìn)一步達(dá)到熟練的程度。
四、創(chuàng)設(shè)情境，合作表演
1、示范朗讀。
老師請三個(gè)學(xué)生讀課文對話。要邊讀邊做動作，并能有感情地朗讀出不同語句的語調(diào)。
2、小組合作。
學(xué)生在小組中做準(zhǔn)備，可以分角色朗讀課文。最后以小組的形式匯報(bào)成果。
五、結(jié)合課外，拓展延伸
組織學(xué)生舉行升國旗唱國歌儀式，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
六、本課小結(jié)。
老師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。并讓學(xué)生結(jié)合課文回答課后練習(xí)第四題想一想。
布置作業(yè)
1、熟讀課文一，并背誦下來。
2、畫一面五星紅旗。
我們愛祖國教案篇七
我們愛祖國
1、知道祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡。
2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，了解國旗的涵義，懂得升國旗時(shí)奏國歌應(yīng)肅立，行注目禮。
3、增強(qiáng)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗視頻，粘國旗的材料。
一、導(dǎo)入，聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。
（黃河，長江，珠穆朗瑪峰等）三、認(rèn)識國旗1、我們的祖國可真大，真美麗。小朋友都愛自己的我們祖國，今天老師還帶來了我們祖國的標(biāo)志，我們來看一看（出示國旗）問：大家看這是什么？讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
2、了解國旗的涵義（1）問：國旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（在過去的年代，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國旗顏色是鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。
（2）問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的'團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國 。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫"五星紅旗"。
（3）國旗是代表國家的，是國家的標(biāo)志請看大屏幕哪是我國的輪船？問：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）問：你還在哪里見過國旗？（在幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸、北京申奧成功時(shí)、大使館、學(xué)校、天安門廣場等）四、觀看升國旗奏國歌的錄像，激發(fā)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、問：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌--義勇軍進(jìn)行曲）3、禮儀教育升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請看課件問：圖1解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（軍禮）問：圖2少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）問：圖3我們小朋友升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。
五、粘貼國旗（播放歌曲《大中國》）師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗然后把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。
1、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)
2、展示作品
我們愛祖國教案篇八
1.能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)熱愛祖國的美好情感。
2.正確。流利。有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
通過有感情地朗讀詩歌，體會字里行間蘊(yùn)含的對祖國的熱愛之情。
搜集祖國的資料。圖片，課件。音樂
教學(xué)課時(shí)
教學(xué)過程
1.教師：同學(xué)們，你們知道自己是哪個(gè)國家的人嗎？（中國）
教師出示世界地圖：你們能在這張地圖上找到自己的祖國嗎？請一位同學(xué)找一找。那么，你們對我們的祖國了解有多少呢？請同學(xué)們展示你們預(yù)習(xí)搜集到的圖片資料，互相交流。（給學(xué)生充足的展示交流機(jī)會）
2.教師展示圖片，小結(jié)：是呀，我們的祖國山河壯美。地大物博。歷史悠久。繁榮富強(qiáng)，在她960萬平方千米的土地上，生活著56個(gè)民族，13億的中國人民。如今的中國，正邁著矯健的步伐走向一個(gè)又一個(gè)的勝利。
今天，就讓我們隨著詩歌優(yōu)美的韻律走近祖國。（板書課題）
1.教師配樂范讀詩歌，學(xué)生邊欣賞邊思考課件出示的問題。（本詩共幾個(gè)小節(jié)？可以分為幾個(gè)部分？每一部分是圍繞哪句詩寫的？）
2.指名回答問題。
3.學(xué)習(xí)詩歌第一部分
a.指名朗讀第一小節(jié)，理解“我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個(gè)?！?BR> b.教師：那么，在作者的心中究竟什么是祖國，隨著年齡的.增長，答案又有什么不同呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀2.3.4小節(jié)，說一說你的體會。
c.指名說體會，教師板書。
d.出示課件，欣賞配樂朗讀說畫面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。（請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽，聯(lián)系生活實(shí)際說一說，你仿佛看到了什么樣的畫面？此時(shí)此刻，你最想對祖國說的一句話是什么？）
）
e.教師小結(jié)：你們說得太棒了，我們擁有這樣一個(gè)強(qiáng)大而又和平的祖國，我們怎能不愛祖國呢？有感情地朗讀1—4小節(jié)。
4.學(xué)習(xí)詩歌第二部分
a.教師出示課件問題，學(xué)生自由讀詩歌5—8小節(jié)，小組討論交流解決問題。
2.反復(fù)朗讀6、7、8小節(jié)，體會什么是對祖國的愛？
3.除了詩中的，你還知道怎樣做是對祖國的愛？
b.集體反饋交流
c.教師小結(jié)：是呀，為國捐軀是愛祖國，建設(shè)祖國是愛祖國，做好一個(gè)中國小公民也是愛祖國，正像詩歌中寫的“我們對祖國的愛，像涓涓細(xì)流，匯入長江。黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國，我—們—愛—祖—國。”
5.請6位同學(xué)表演配樂詩朗誦。
1.總結(jié)全文
這首詩歌讓我們更真實(shí)。更深刻地認(rèn)識了什么是祖國，以及什么是祖國的愛，我們作為一個(gè)中國人，都要愛我們的祖國。
2.請同學(xué)們拿起手中的筆，畫一畫。寫一寫你心中的祖國，以及你對祖國的愛。
我們愛祖國教案篇九
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周
1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒印?BR> 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的'內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
我們愛祖國教案篇十
活動名稱：我們愛祖國
活動目標(biāo)：
1、知道祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡。
2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，了解國旗的涵義，懂得升國旗時(shí)奏國歌應(yīng)肅立，行注目禮。
3、增強(qiáng)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
活動準(zhǔn)備：歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗視頻，粘國旗的材料。
活動過程：
一、導(dǎo)入，聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。
（黃河，長江，珠穆朗瑪峰等）三、認(rèn)識國旗1、我們的祖國可真大，真美麗。小朋友都愛自己的我們祖國，今天老師還帶來了我們祖國的標(biāo)志，我們來看一看（出示國旗）問：大家看這是什么？讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
2、了解國旗的涵義（1）問：國旗是什么形狀的？什么顏色的.？為什么是紅色的？（在過去的年代，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國旗顏色是鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。
（2）問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。
（3）國旗是代表國家的，是國家的標(biāo)志請看大屏幕哪是我國的輪船？問：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）問：你還在哪里見過國旗？（在幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸、北京申奧成功時(shí)、大使館、學(xué)校、天安門廣場等）四、觀看升國旗奏國歌的錄像，激發(fā)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、問：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌--義勇軍進(jìn)行曲）3、禮儀教育升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請看課件問：圖1解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（軍禮）問：圖2少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）問：圖3我們小朋友升國旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。
五、粘貼國旗（播放歌曲《大中國》）師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗然后把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。
1、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)
2、展示作品
我們愛祖國教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)真閱讀《從小愛祖國》圖畫，并且喜歡欣賞詩歌，能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友的大家庭是中國。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“有時(shí)”“刀”
活動準(zhǔn)備：
1、大范例《從小愛祖國》。
2、字卡：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有時(shí)”“刀”。
3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本。
4、錄音機(jī)、磁帶
活動過程：
一、開始部分。
出示已學(xué)過的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。
二、基本部分
·出示范例談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、出示大范例師提問：小朋友你們知道小動物喜歡什么嗎？（引導(dǎo)幼兒回答）
2、你們除了愛自己的`爸爸、媽媽愛幼兒園，還應(yīng)該愛什么呢？（幼兒回答后教師小結(jié)）
3、我們一起來看看這幅圖畫。小朋友們看看這里，這里有一些小動物，誰認(rèn)識它們？誰能看出來，這些小動物生活在什么地方？圖畫上高高豎起的是什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察后回答教師小結(jié)）
4、今天我們要來學(xué)習(xí)一首詩歌詩歌的名字叫《從小愛祖國》小朋友聽。
5、教師范念詩歌一遍。
——師提問：“詩歌的名字叫什么啊？（出示字卡“愛”）（引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌的名字叫《從小愛祖國》。）
——師提問：“小朋友們這幾句詩歌里面，每句都出現(xiàn)一個(gè)同樣的字那個(gè)字是什么字?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒回答出“愛”字）
——師提問：誰能告訴老師，鳥兒愛什么？（出示字卡“鳥”）
——師提問：魚兒愛什么？（出示字卡“魚”）
——蚯蚓愛什么（出示字卡“蚯蚓”）
——蜜蜂愛什么？（出示字卡“蜜蜂”）。
6、師提問：最后提到誰？對！好兒童從小愛什么？什么是祖國？我們的祖國的名稱是什么呢。
7、請幼兒跟隨教師齊念詩歌一遍。
三、結(jié)束活動。
1、和字寶寶說再見。
2、小結(jié)活動下課！
我們愛祖國教案篇十二
教學(xué)計(jì)劃是為了順利有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排的實(shí)踐性教學(xué)文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。
活動重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的快樂。
活動難點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：課件圖譜音樂活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動1、師："小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班？"2、師:"從小到大，你最愛誰？"3、師："你最喜歡什么？"二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"2、師："你們聽到了什么？"3、請個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
2、師："中班的時(shí)候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？"3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片五、幼兒進(jìn)行律動表演六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
活動目標(biāo)：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動時(shí)間：2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒印?BR> 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
家長工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動,加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！
我們愛祖國教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、通過看vcd，了解三毛的生活背景，能用完整的話講出故事的主要情節(jié)。
2、知道我們的生活很幸福，要好好珍惜。
3、懂得互相幫助，互相關(guān)心。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備：
看vcd
活動過程：
1、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。
2、觀看vcd《三毛流浪記》提問：
師：故事講了誰呀？為什么叫他三毛呀？
師：他是怎樣生活的？（請小朋友說一說）
3、再次觀看一遍。
師：你覺得故事里的三毛是什么樣的孩子？你從什么地方可以看出來？
師：三毛和你們相比，誰的.日子舒服？
4、討論：你想讓三毛過上幸福的日子嗎？怎樣讓他能和你們一樣呢？（幫助他）怎樣幫助他呢？（請小朋友說一說）
5、師：你們猜猜看，后來三毛會怎樣呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，說出自己的見解）
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
我們愛祖國教案篇十四
快樂而有創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，并進(jìn)行創(chuàng)編表演。
鋼琴、課件。
我們的祖國真是太美了，小朋友們一定有些話想對她說吧？（學(xué)生發(fā)言）
1、小朋友們說得真好，那我們現(xiàn)在就來學(xué)一首歌唱祖國的歌，這首歌的名字就叫《祖國，祖國我們愛你》。（出示課題）
2、老師先唱給你們聽一遍。（自彈自唱）
3、我們的祖國真美麗，生活在這樣一個(gè)溫馨的大家庭里，我們應(yīng)該感到無限自豪！為了表達(dá)咱們對祖國無比的熱愛，我們先把歌詞有感情的朗讀一遍吧。（課件：歌詞，生讀）
4、我們每個(gè)人都非常熱愛自己的祖國，老師也一樣，聽老師也來讀一讀歌詞吧。（師有節(jié)奏的讀）聽出來和你們剛才讀的有什么不一樣嗎？（學(xué)生發(fā)言）
5、說得很對，老師是有節(jié)奏地讀歌詞，聽起來像我們喜愛的童謠，你們也能象老師這樣有節(jié)奏地讀嗎？好，我們一起用自己的方式邊讀邊打打節(jié)拍吧！
6、真棒，一教就會了！這歌詞與旋律搭配在一起，活潑又動聽，我們一起來隨音樂輕聲的哼唱，找出你們覺得難唱的樂句？（播放范唱）
7、跟隨琴先用“l(fā)a”哼唱曲調(diào)，主要是“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里”這兩句的音準(zhǔn)。最后兩句祖國，祖國后面加上了八分休止符，聽老師唱一唱，比較一下，兩句有什么不同？（第一句不加休止符唱，第二句加上休止符唱，聽上去更活潑、跳躍。）小朋友們一起來加上休止符模唱這兩句。
8、大家能完整的演唱一遍嗎？老師給你們伴奏，注意聽好前奏和間奏，相信大家一定能行的！
10、讓我們一起懷著對祖國的熱愛之情用輕快的聲音，有表情、自信地演唱歌曲吧。（播放視頻《祖國，祖國我們愛你》）
1、引導(dǎo)創(chuàng)編歌詞
師：小朋友們，你們還會畫什么呢？
生：小魚、小兔......
2、創(chuàng)編動作
師：你們真是太能干了，下面我們分小組討論，根據(jù)歌曲的內(nèi)容和你自己的想象創(chuàng)編動作、并在歌曲黃色方框處填入自己的歌詞來進(jìn)行表演。
3、小組表演，點(diǎn)評。
師：小朋友們，今天我們不僅學(xué)會了歌曲《祖國，祖國我們愛你》，還自己創(chuàng)編了歌詞，動作，真了不起！我們的祖國是一個(gè)美麗富饒的國家，還有許許多多的美景，課后請你們用心去留意、觀察，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，相信你們一定會畫出美麗的畫，成為一個(gè)個(gè)音樂創(chuàng)編小能手！