作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
不給陌生人開門安全教案篇一
暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，只有小明在家做作業(yè)。這時，傳來了砰砰砰的敲門聲。是誰呢？小明正準備去開門，突然想起媽媽平時告誡自己的話“不要隨便開門１于是，小明從客廳搬來一張小板凳，踩了上去，透過防盜門上的貓眼向外看去。原來，門外站著一個陌生的叔叔。小明想：怎么辦呢？對了，先問問他有什么事吧。
“叔叔，請問您找誰呢？有什么事嗎？”小明隔著門問道。
“你是小明嗎？我是你爸爸的朋友，找你爸爸有點事１叔叔回答道。
“您找我爸爸呀？他去上班了，這樣吧，您到我爸爸上班的地方去找他吧，或者給他打個電話吧１小明說道。
叔叔說：“好的。再見１
“再見。叔叔，您慢走１小明說完，又繼續(xù)認真地寫起作業(yè)來。
不給陌生人開門安全教案篇二
星期六的·一天，小丁的爸爸媽媽出去辦事還沒有回來，家里就小丁一個人，他就聚精會神的在房間里畫畫。突然他聽見砰砰砰的聲響，是有人在敲門，就立刻走到門后，正想開門。這時他忽然想到爸爸媽媽說過，如果一個人在家，有人來敲門，就要問清楚那個人認不認識，熟不熟悉。
想到這，他就小心翼翼地躲在門后，問：“你是誰？”門外的叔叔說：“我是你爸爸的朋友，來你家拿一個文件?！毙《∮X得有點奇怪，爸爸出門的時候又沒有跟自己說過，他就有點不信了。于是就搬來一把椅子，從貓眼里看，看到了這位笑容滿面的叔叔。他身穿一件綠色上衣，藍色褲子，手里提著一個公文包，樣子挺整潔的`不像壞人。他又想，爸爸的那些朋友我基本上都認識的呀？可是這位叔叔、、、想到這，他的心就怦怦直跳，猶豫不決地說：“我該做怎么辦呢？”
這時小丁靈機一動，就問：“你知道我爸爸的名字嗎？”那位叔叔說：“我忘了?！毙《【蜎]開門，那位叔叔見小丁沒上當，就不好意思的跑了。
不給陌生人開門安全教案篇三
放學以后，爸爸、媽媽不在家。小明自己在家寫作業(yè)。家里非常安靜，針掉在地上都能聽見。小明坐在椅子上，低著頭，一只手拿鉛筆，一只手扶著作業(yè)本，認認真真的寫作業(yè)。
忽然，想起了敲門聲，門外有一位叔叔。小明抬起頭來，他站了起來，他走向門前問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶靼醽硪话岩巫?，站了上去，按在門上看，心想：“我不認識這個叔叔??！小明眼睛一轉，說：“爸爸！你朋友來啦！”叔叔撒腿就跑。
不給陌生人開門安全教案篇四
一陣門鈴聲過后，小明跑下樓去，正想打開門，媽媽臨走前叮囑他的話又回響在耳畔：“記住了，不管是誰來，都不要輕易地給他開門?！庇谑?，他試探性地問：“誰呀？”只聽門外傳來一個男子的聲音：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髭s緊搬來一張凳子，站了上去，透過貓眼往外瞧：一位三十來歲叔叔，長得白白凈凈的，腋下還夾著個公文包，一副公務員的樣子。小明轉念又想：現在許多騙子最會喬裝打扮，專門騙我們這些小孩子。俗話說，知人知面不知心，我可得多留個心眼，如果是爸爸的朋友，那就讓我來問一問，考一考他。
“叔叔，您姓什么呀，來找我爸爸干嘛？”小明問道，等待那位叔叔的回答。
“我姓馬，是來找你爸爸談公事的，我資料都帶來了。對了，你爸爸不在家嗎？”
“嗯――，我爸爸不在，要不我給他打個電話，讓他回來，您就先在門外等一等吧！”小明思慮了片刻，答道。
“哦，好吧！”只見那位叔叔看了看手表，無奈地說。
于是，小明走進客廳 ，給爸爸打了個電話，得知那位叔叔真是爸爸的朋友，這才“城門大開”，把那位叔叔請了進來。
這陣門鈴聲一直留在了小明的心里。小明相信，這陣門鈴聲所帶來的恐懼再也不會有了，因為他懂得了如何保護自己。
不給陌生人開門安全教案篇五
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：是誰呀！外面的男子說：我是你爸爸的同學。于是小明跑到書房，搬了一個板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個身穿藍衣，拿著一個包的叔叔。小明覺得這個叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚我說：你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣。
不給陌生人開門安全教案篇六
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：“孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：“是誰呀！”外面的男子說：“我是你爸爸的同學?！庇谑切∶髋艿綍浚崃艘粋€板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個身穿藍衣，拿著一個包的叔叔。小明覺得這個叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚我說：“你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣?！?BR> 不給陌生人開門安全教案篇七
星期天，碧空如洗，萬里無云，我在家里興致勃勃地畫著畫。
忽然，一陣急促的敲門聲傳進了我的.耳中。我放下手中的筆，走到門前問：“誰呀?”那位陌生的叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！笨墒俏以趺粗浪前职值呐笥涯?于是，我就去廚房拿了一個小椅子，放在門前，我小心翼翼的站在椅子上，透過貓眼看見一個身穿淺綠色上衣，手里拿著一個藍色公文包的叔叔?！澳氵@位叔叔確實不認識呀，我得問問爸爸去?！庇谑俏揖腿タ蛷d給爸爸打了個電話，爸爸說：“今天我就是請一位朋友，來我們家做客?！甭犃税职值脑挘揖桶验T打開了，請叔叔進來。給叔叔端了一杯茶，和叔叔聊了起來。
爸爸媽媽回來后，直夸我是個聰明的孩子，叔叔也夸我有禮貌。
不給陌生人開門安全教案篇八
1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存有一定的危險性。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
重點：提升幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開門。
難點：陌生人敲門時的準確做法。
圖片、故事《小兔子乖乖》
1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？引出”沒有給陌生人開門”。
通過圖片讓幼兒進一步了解給陌生人開門時存有的安全隱患，懂得一些保護自己的.安全措施。
陌生人強行闖入時，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話或者是父母的電話。
4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進一步提升孩子的警覺性，提升幼兒的安全意識。
5、安全兒歌：
一人在家蹲，門是保護神；
如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來，別把門兒開；
大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
幼兒很喜歡這節(jié)課，他們對故事的內容很熟悉，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，所以這節(jié)課的導入部分是成功的。
在課上孩子們對有陌生人敲門時我們開不開門這個問題討論的很激烈，發(fā)言很積極。通過觀察圖片幼兒理解到了給陌生人開門是件可怕的事情。
在情景表演這個環(huán)，第一個孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告訴了她該怎么，但是我覺得還是應該讓壞人把她拉到很遠很遠的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯了，課后我看見孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演。
不給陌生人開門安全教案篇九
當陌生人來敲門，一定不能給他開門，不管他用什么苦肉計，還是誘騙技，都不能給他開。今天小編就來分享不給陌生人開門作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
現在正是初春時節(jié)，李子樹上已吐出了米粒大的嫩黃芽苞，在陽光下仿佛唰唰地伸展。
今天，要出差的爸爸媽媽不在家，我一個人在書桌前安安靜靜地看書。“咚咚咚……”突然有人敲我家的門。我問：“誰呀?”門外的“神秘人”說：“我是你爸爸的朋友，我可以到你家來坐坐嗎?”我急忙搬來一把凳子，站在凳子上從“貓眼”里看見了一位叔叔，他的個子非常高，瘦長的臉頰，還有一副黑色的眼鏡。觀察完畢后，我心想：爸爸好像沒有這樣的朋友，難道他是個壞人?我便假裝沖屋里大喊：“爸爸你有個朋友來啦!”我再往“貓眼”里看了看，那個叔叔已經落荒而逃。
爸爸媽媽回來了，我把事情的經過都說了一遍。爸爸媽媽齊聲說：“我們的'孩子長大了!”
星期天的早上，爸爸媽媽要去加班，出門前，媽媽叮囑琳琳說：“孩子，千萬不要給陌生人開門?！薄爸懒?，媽媽，我會小心的?！绷樟照J真地說。然后，琳琳跑進書房，細心地做起作業(yè)來。 忽然，琳琳聽見了“咚咚咚”的聲音，她急匆匆地跑到門前，剛要開門，突然想起媽媽的叮囑，就急忙把手收回，心里想：我該怎么辦呢?琳琳扯開嗓門，問：“您好，請問您是誰呀?”“我是你爸爸的朋友。”門外的人回答說。琳琳聽了，半信半疑，心里想：我得想個辦法。于是，她跑進房間，大喊：“爸爸，您的朋友來了，快去開門吧!”外面的人聽見了，灰溜溜地逃走了。爸爸媽媽回來后，琳琳把事情的經過一一地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽直夸琳琳是個聰明的孩子。
星期六的上午，喬恩的爸爸媽媽去單位加班了，喬恩一個人在家。出門前爸爸媽媽告訴他：“不要給陌生人開門?！?BR> 喬恩正專心畫畫的時候，他聽到了咚咚地敲門聲。是誰呢?喬恩跑到門前一邊問：“誰呀?”，一邊搬來一個小板凳，站在上面，從貓眼向外看。他看到一位陌生的叔叔手拿工文包站在門外，“我是你爸爸的朋友?！眴潭餍南氚职謰寢屨f過千萬不要給陌生人開門，這位叔叔是不是壞人呢?于是他裝作家里有人，大聲地說:“爸爸，門外有你的朋友，快來開門。”門外的叔叔聽了喬恩的話，連忙一聲不響地離開了。
晚上，喬恩跟爸爸媽媽說起了這件事，爸爸媽媽表揚了他。
星期天的早上，天氣晴朗，媽媽對小明說：“你的姑媽來了，我和你爸爸去車站接姑媽，然后去買菜，你自己在家要乖乖的看書，不要給陌生人開門?！闭f著便走了，爸爸媽媽走后，我自己覺得很無聊，看了一會電視，就回房去畫畫了。
突然，我聽見一陣敲門聲，就從房間跑出來問：“是誰呀?”門外傳來一位叔叔的聲音，叔叔說：“我是來修水管的。”我就搬來一把椅子，站在上面，通過貓眼，看到了那叔叔的樣子。他身穿藍色工作服，一條綠色的褲子，戴著一副默鏡，手里提著一個包。我有點害怕，心里怦怦地跳個不停，想起媽媽出門時說的話，我就拿定主意，于是我便對那位叔叔說：“我媽媽不在，你等會兒在來吧!”那叔叔聽說媽媽不在，很著急地說：“我時間很緊的，快點開門吧?！蔽异`機一動對陌生人說：“哦，那你等等，我爸爸在睡覺，我去叫他起來?！笔迨迓牭桨职衷诩?，忙說：“那我下次再來?！比缓筠D身就走了，看見那陌生人走了，我也松了一口氣。
小朋友，你們一個人有在家的時候，如果有人來敲門，你們一定要問清楚他是誰?是做什么的?來找誰?如果不是認識的人，可不要開門哦!
不給陌生人開門安全教案篇十
1.不要輕易相信陌生人，知道不給陌生人開門。
2.初步學習在不同情境下應對陌生人的方法。
課件準備：《不要給陌生人開門》動畫視頻；“陌生人”音頻及組圖。
紙面教具：《陌生人來了》頭飾。
一
播放動畫，令幼兒理解內容并學習其中的'方法
1.播放動畫視頻《不要給陌生人開門》第一段。
——老師離開的時候，告訴小朋友什么？
2.播放動畫視頻《不要給陌生人開門》第二段。
——嘟嘟教小福怎么對付壞老虎？
二
播放音頻組圖，討論各情境下如何應對陌生人
——在幼兒園時，陌生人說媽媽叫他幫忙來接你，你會怎么做？
——陌生人給你好吃的東西，你會怎么做？
三
發(fā)教具，令幼兒分組表演，在演練中鞏固知識
1.教師介紹自編自演規(guī)則。
2.幼兒自編自演，教師巡回傾聽指導。
3.幼兒互換角色，繼續(xù)演練。
不給陌生人開門安全教案篇十一
本站：保護自己最好的方法就是不給陌生人開門，下面我們一起看看這篇《機智的小明》。
星期六的早上，小明在家里認認真真地寫作業(yè)。突然他聽到一陣“咚咚咚”地敲門聲。
小明站在門口問：“你是誰呀?”陌生人說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶鳘q豫不決，到底給陌生人開不開門。小明想今天就我一個人在家，不能給陌生人開門。于是，他端來一個凳子踩上去，小心翼翼地從貓眼往外看，只見一個叔叔提著包，鬼鬼祟祟地東張西望。他對叔叔說：“對不起，今天我爸爸沒在家，要不你給我爸爸打個電話吧!”陌生人發(fā)現小明不會輕易開門，于是灰溜溜地逃走了。
到了晚上，爸爸媽媽回來了，小明把這件事情告訴給了他們。爸爸夸小明是一個聰明，機智的好孩子。小朋友們，我們一個人在家的時候，不要輕易給陌生人開門，要保護好自己。
不給陌生人開門安全教案篇十二
星期六上午，爸爸媽媽有事不在家，留小紅一個人在家里。小紅正在專心致志地玩熱高游戲玩具。突然“咚咚咚”門外響起了一陣高過一陣的敲門聲，敲門聲打破了此時的寂靜。
小紅放下樂高滿不在乎地說：“誰啊?”門外傳來“修水表的?！毙〖t拿起一把椅子，把它放在門前，接著小心翼翼地站在椅子上，透過貓眼往外看，她看見外面一個人頭上戴著黑帽子。
小紅不不認識這個人，所以有些不知所措在想到底要不要開門呢?她想給爸爸媽媽交代過的，不要隨便開門。小紅靈機一動地說：“我問一下我爸爸吧?！彼艿娇蛷d拿起電話機，飛快地撥打了爸爸的電話。小紅對爸爸說:“外面有個人說自己是修電表的，今天有這個人來嗎?”爸爸說:“是的?！毙〖t開了門，讓叔叔修了電表。
等爸爸媽媽回到家，小紅把這件事情告訴了他們，他們都說小紅是個聰明的好孩子。
公眾號：南山竹君作文
不給陌生人開門安全教案篇一
暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，只有小明在家做作業(yè)。這時，傳來了砰砰砰的敲門聲。是誰呢？小明正準備去開門，突然想起媽媽平時告誡自己的話“不要隨便開門１于是，小明從客廳搬來一張小板凳，踩了上去，透過防盜門上的貓眼向外看去。原來，門外站著一個陌生的叔叔。小明想：怎么辦呢？對了，先問問他有什么事吧。
“叔叔，請問您找誰呢？有什么事嗎？”小明隔著門問道。
“你是小明嗎？我是你爸爸的朋友，找你爸爸有點事１叔叔回答道。
“您找我爸爸呀？他去上班了，這樣吧，您到我爸爸上班的地方去找他吧，或者給他打個電話吧１小明說道。
叔叔說：“好的。再見１
“再見。叔叔，您慢走１小明說完，又繼續(xù)認真地寫起作業(yè)來。
不給陌生人開門安全教案篇二
星期六的·一天，小丁的爸爸媽媽出去辦事還沒有回來，家里就小丁一個人，他就聚精會神的在房間里畫畫。突然他聽見砰砰砰的聲響，是有人在敲門，就立刻走到門后，正想開門。這時他忽然想到爸爸媽媽說過，如果一個人在家，有人來敲門，就要問清楚那個人認不認識，熟不熟悉。
想到這，他就小心翼翼地躲在門后，問：“你是誰？”門外的叔叔說：“我是你爸爸的朋友，來你家拿一個文件?！毙《∮X得有點奇怪，爸爸出門的時候又沒有跟自己說過，他就有點不信了。于是就搬來一把椅子，從貓眼里看，看到了這位笑容滿面的叔叔。他身穿一件綠色上衣，藍色褲子，手里提著一個公文包，樣子挺整潔的`不像壞人。他又想，爸爸的那些朋友我基本上都認識的呀？可是這位叔叔、、、想到這，他的心就怦怦直跳，猶豫不決地說：“我該做怎么辦呢？”
這時小丁靈機一動，就問：“你知道我爸爸的名字嗎？”那位叔叔說：“我忘了?！毙《【蜎]開門，那位叔叔見小丁沒上當，就不好意思的跑了。
不給陌生人開門安全教案篇三
放學以后，爸爸、媽媽不在家。小明自己在家寫作業(yè)。家里非常安靜，針掉在地上都能聽見。小明坐在椅子上，低著頭，一只手拿鉛筆，一只手扶著作業(yè)本，認認真真的寫作業(yè)。
忽然，想起了敲門聲，門外有一位叔叔。小明抬起頭來，他站了起來，他走向門前問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶靼醽硪话岩巫?，站了上去，按在門上看，心想：“我不認識這個叔叔??！小明眼睛一轉，說：“爸爸！你朋友來啦！”叔叔撒腿就跑。
不給陌生人開門安全教案篇四
一陣門鈴聲過后，小明跑下樓去，正想打開門，媽媽臨走前叮囑他的話又回響在耳畔：“記住了，不管是誰來，都不要輕易地給他開門?！庇谑?，他試探性地問：“誰呀？”只聽門外傳來一個男子的聲音：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髭s緊搬來一張凳子，站了上去，透過貓眼往外瞧：一位三十來歲叔叔，長得白白凈凈的，腋下還夾著個公文包，一副公務員的樣子。小明轉念又想：現在許多騙子最會喬裝打扮，專門騙我們這些小孩子。俗話說，知人知面不知心，我可得多留個心眼，如果是爸爸的朋友，那就讓我來問一問，考一考他。
“叔叔，您姓什么呀，來找我爸爸干嘛？”小明問道，等待那位叔叔的回答。
“我姓馬，是來找你爸爸談公事的，我資料都帶來了。對了，你爸爸不在家嗎？”
“嗯――，我爸爸不在，要不我給他打個電話，讓他回來，您就先在門外等一等吧！”小明思慮了片刻，答道。
“哦，好吧！”只見那位叔叔看了看手表，無奈地說。
于是，小明走進客廳 ，給爸爸打了個電話，得知那位叔叔真是爸爸的朋友，這才“城門大開”，把那位叔叔請了進來。
這陣門鈴聲一直留在了小明的心里。小明相信，這陣門鈴聲所帶來的恐懼再也不會有了，因為他懂得了如何保護自己。
不給陌生人開門安全教案篇五
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：是誰呀！外面的男子說：我是你爸爸的同學。于是小明跑到書房，搬了一個板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個身穿藍衣，拿著一個包的叔叔。小明覺得這個叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚我說：你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣。
不給陌生人開門安全教案篇六
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：“孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：“是誰呀！”外面的男子說：“我是你爸爸的同學?！庇谑切∶髋艿綍浚崃艘粋€板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個身穿藍衣，拿著一個包的叔叔。小明覺得這個叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚我說：“你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣?！?BR> 不給陌生人開門安全教案篇七
星期天，碧空如洗，萬里無云，我在家里興致勃勃地畫著畫。
忽然，一陣急促的敲門聲傳進了我的.耳中。我放下手中的筆，走到門前問：“誰呀?”那位陌生的叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！笨墒俏以趺粗浪前职值呐笥涯?于是，我就去廚房拿了一個小椅子，放在門前，我小心翼翼的站在椅子上，透過貓眼看見一個身穿淺綠色上衣，手里拿著一個藍色公文包的叔叔?！澳氵@位叔叔確實不認識呀，我得問問爸爸去?！庇谑俏揖腿タ蛷d給爸爸打了個電話，爸爸說：“今天我就是請一位朋友，來我們家做客?！甭犃税职值脑挘揖桶验T打開了，請叔叔進來。給叔叔端了一杯茶，和叔叔聊了起來。
爸爸媽媽回來后，直夸我是個聰明的孩子，叔叔也夸我有禮貌。
不給陌生人開門安全教案篇八
1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存有一定的危險性。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
重點：提升幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開門。
難點：陌生人敲門時的準確做法。
圖片、故事《小兔子乖乖》
1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？引出”沒有給陌生人開門”。
通過圖片讓幼兒進一步了解給陌生人開門時存有的安全隱患，懂得一些保護自己的.安全措施。
陌生人強行闖入時，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話或者是父母的電話。
4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進一步提升孩子的警覺性，提升幼兒的安全意識。
5、安全兒歌：
一人在家蹲，門是保護神；
如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來，別把門兒開；
大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
幼兒很喜歡這節(jié)課，他們對故事的內容很熟悉，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，所以這節(jié)課的導入部分是成功的。
在課上孩子們對有陌生人敲門時我們開不開門這個問題討論的很激烈，發(fā)言很積極。通過觀察圖片幼兒理解到了給陌生人開門是件可怕的事情。
在情景表演這個環(huán)，第一個孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告訴了她該怎么，但是我覺得還是應該讓壞人把她拉到很遠很遠的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯了，課后我看見孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演。
不給陌生人開門安全教案篇九
當陌生人來敲門，一定不能給他開門，不管他用什么苦肉計，還是誘騙技，都不能給他開。今天小編就來分享不給陌生人開門作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
現在正是初春時節(jié)，李子樹上已吐出了米粒大的嫩黃芽苞，在陽光下仿佛唰唰地伸展。
今天，要出差的爸爸媽媽不在家，我一個人在書桌前安安靜靜地看書。“咚咚咚……”突然有人敲我家的門。我問：“誰呀?”門外的“神秘人”說：“我是你爸爸的朋友，我可以到你家來坐坐嗎?”我急忙搬來一把凳子，站在凳子上從“貓眼”里看見了一位叔叔，他的個子非常高，瘦長的臉頰，還有一副黑色的眼鏡。觀察完畢后，我心想：爸爸好像沒有這樣的朋友，難道他是個壞人?我便假裝沖屋里大喊：“爸爸你有個朋友來啦!”我再往“貓眼”里看了看，那個叔叔已經落荒而逃。
爸爸媽媽回來了，我把事情的經過都說了一遍。爸爸媽媽齊聲說：“我們的'孩子長大了!”
星期天的早上，爸爸媽媽要去加班，出門前，媽媽叮囑琳琳說：“孩子，千萬不要給陌生人開門?！薄爸懒?，媽媽，我會小心的?！绷樟照J真地說。然后，琳琳跑進書房，細心地做起作業(yè)來。 忽然，琳琳聽見了“咚咚咚”的聲音，她急匆匆地跑到門前，剛要開門，突然想起媽媽的叮囑，就急忙把手收回，心里想：我該怎么辦呢?琳琳扯開嗓門，問：“您好，請問您是誰呀?”“我是你爸爸的朋友。”門外的人回答說。琳琳聽了，半信半疑，心里想：我得想個辦法。于是，她跑進房間，大喊：“爸爸，您的朋友來了，快去開門吧!”外面的人聽見了，灰溜溜地逃走了。爸爸媽媽回來后，琳琳把事情的經過一一地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽直夸琳琳是個聰明的孩子。
星期六的上午，喬恩的爸爸媽媽去單位加班了，喬恩一個人在家。出門前爸爸媽媽告訴他：“不要給陌生人開門?！?BR> 喬恩正專心畫畫的時候，他聽到了咚咚地敲門聲。是誰呢?喬恩跑到門前一邊問：“誰呀?”，一邊搬來一個小板凳，站在上面，從貓眼向外看。他看到一位陌生的叔叔手拿工文包站在門外，“我是你爸爸的朋友?！眴潭餍南氚职謰寢屨f過千萬不要給陌生人開門，這位叔叔是不是壞人呢?于是他裝作家里有人，大聲地說:“爸爸，門外有你的朋友，快來開門。”門外的叔叔聽了喬恩的話，連忙一聲不響地離開了。
晚上，喬恩跟爸爸媽媽說起了這件事，爸爸媽媽表揚了他。
星期天的早上，天氣晴朗，媽媽對小明說：“你的姑媽來了，我和你爸爸去車站接姑媽，然后去買菜，你自己在家要乖乖的看書，不要給陌生人開門?！闭f著便走了，爸爸媽媽走后，我自己覺得很無聊，看了一會電視，就回房去畫畫了。
突然，我聽見一陣敲門聲，就從房間跑出來問：“是誰呀?”門外傳來一位叔叔的聲音，叔叔說：“我是來修水管的。”我就搬來一把椅子，站在上面，通過貓眼，看到了那叔叔的樣子。他身穿藍色工作服，一條綠色的褲子，戴著一副默鏡，手里提著一個包。我有點害怕，心里怦怦地跳個不停，想起媽媽出門時說的話，我就拿定主意，于是我便對那位叔叔說：“我媽媽不在，你等會兒在來吧!”那叔叔聽說媽媽不在，很著急地說：“我時間很緊的，快點開門吧?！蔽异`機一動對陌生人說：“哦，那你等等，我爸爸在睡覺，我去叫他起來?！笔迨迓牭桨职衷诩?，忙說：“那我下次再來?！比缓筠D身就走了，看見那陌生人走了，我也松了一口氣。
小朋友，你們一個人有在家的時候，如果有人來敲門，你們一定要問清楚他是誰?是做什么的?來找誰?如果不是認識的人，可不要開門哦!
不給陌生人開門安全教案篇十
1.不要輕易相信陌生人，知道不給陌生人開門。
2.初步學習在不同情境下應對陌生人的方法。
課件準備：《不要給陌生人開門》動畫視頻；“陌生人”音頻及組圖。
紙面教具：《陌生人來了》頭飾。
一
播放動畫，令幼兒理解內容并學習其中的'方法
1.播放動畫視頻《不要給陌生人開門》第一段。
——老師離開的時候，告訴小朋友什么？
2.播放動畫視頻《不要給陌生人開門》第二段。
——嘟嘟教小福怎么對付壞老虎？
二
播放音頻組圖，討論各情境下如何應對陌生人
——在幼兒園時，陌生人說媽媽叫他幫忙來接你，你會怎么做？
——陌生人給你好吃的東西，你會怎么做？
三
發(fā)教具，令幼兒分組表演，在演練中鞏固知識
1.教師介紹自編自演規(guī)則。
2.幼兒自編自演，教師巡回傾聽指導。
3.幼兒互換角色，繼續(xù)演練。
不給陌生人開門安全教案篇十一
本站：保護自己最好的方法就是不給陌生人開門，下面我們一起看看這篇《機智的小明》。
星期六的早上，小明在家里認認真真地寫作業(yè)。突然他聽到一陣“咚咚咚”地敲門聲。
小明站在門口問：“你是誰呀?”陌生人說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶鳘q豫不決，到底給陌生人開不開門。小明想今天就我一個人在家，不能給陌生人開門。于是，他端來一個凳子踩上去，小心翼翼地從貓眼往外看，只見一個叔叔提著包，鬼鬼祟祟地東張西望。他對叔叔說：“對不起，今天我爸爸沒在家，要不你給我爸爸打個電話吧!”陌生人發(fā)現小明不會輕易開門，于是灰溜溜地逃走了。
到了晚上，爸爸媽媽回來了，小明把這件事情告訴給了他們。爸爸夸小明是一個聰明，機智的好孩子。小朋友們，我們一個人在家的時候，不要輕易給陌生人開門，要保護好自己。
不給陌生人開門安全教案篇十二
星期六上午，爸爸媽媽有事不在家，留小紅一個人在家里。小紅正在專心致志地玩熱高游戲玩具。突然“咚咚咚”門外響起了一陣高過一陣的敲門聲，敲門聲打破了此時的寂靜。
小紅放下樂高滿不在乎地說：“誰啊?”門外傳來“修水表的?！毙〖t拿起一把椅子，把它放在門前，接著小心翼翼地站在椅子上，透過貓眼往外看，她看見外面一個人頭上戴著黑帽子。
小紅不不認識這個人，所以有些不知所措在想到底要不要開門呢?她想給爸爸媽媽交代過的，不要隨便開門。小紅靈機一動地說：“我問一下我爸爸吧?！彼艿娇蛷d拿起電話機，飛快地撥打了爸爸的電話。小紅對爸爸說:“外面有個人說自己是修電表的，今天有這個人來嗎?”爸爸說:“是的?！毙〖t開了門，讓叔叔修了電表。
等爸爸媽媽回到家，小紅把這件事情告訴了他們，他們都說小紅是個聰明的好孩子。
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