心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
中青年心得體會篇一
人生的旅程是一場追逐夢想的過程，每個人都會經(jīng)歷不同的階段和經(jīng)歷。而中青年階段是一個最為重要的時期，面對著事業(yè)、家庭、人際關(guān)系等壓力和諸多挑戰(zhàn)。在這個重要的時期，我們探索人生，尋找方向，成長為更好的自己。今天，我想分享一些我在中青年階段的一些心得體會。
第二段：面對職業(yè)選擇的心得體會
我們畢業(yè)后所面臨的首要問題就是職業(yè)選擇。一個好的職業(yè)能夠帶來穩(wěn)定的收入和工作的滿足感，但也必須是我們所熱愛和感興趣的。這點一定要謹(jǐn)記，否則我們將會無法維持工作壓力和工作飽和度。在選擇職業(yè)時，必須多向外界咨詢，自己對自己有清晰的認(rèn)識，選擇符合個人素質(zhì)、興趣、優(yōu)勢的職業(yè)，做到最好，持之以恒。
第三段：處理家庭關(guān)系的心得體會
在中青年階段，我們的家庭也在不斷變化中，可能是孩子的出生，可能是退休，也可能是兒女的成長和離家。不管怎樣，我們需要學(xué)會處理家庭關(guān)系，在這樣的脆弱時刻增強和維持家庭的凝聚力，以及家庭成員的人際關(guān)系。我們必須明確家庭成員間各自的角色和責(zé)任，誠實交流，理解和尊重家人的感受，理性處理家庭問題，使家庭更加和諧。
第四段：維持健康的心得體會
在這個階段，我們的身體狀況也要越來越注意，我們不僅要對食物和水分的攝入進行合理的管理，還要更多的運動和保持積極向上的心態(tài)。我們必須堅定不移地維持健康的生活方式，才能使身體狀態(tài)良好，為我們走向未來的道路更加堅定和穩(wěn)健。
第五段：總結(jié)
在這個人生的重要階段，我們充滿了無限的不安和不確定，但是我們依靠著自己的善良、勇氣和努力，并獲得了珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我們追求夢想、處理家庭關(guān)系、維持健康之時，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)，我們的遠(yuǎn)景也越來越清晰和寬廣。在這個階段，我們需要為自己定下一個清晰的生活目標(biāo)，并全力以赴地追求。堅信破繭成蝶，追求人生的價值和成就。
中青年心得體會篇二
中青年時期，是生命中最為關(guān)鍵的階段之一。在這一階段，我們正式踏入成年社會，承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力，也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。這是一個發(fā)展和成長的黃金時期，需要我們做出正確的選擇，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。我在這個階段也有了一些自己的心得體會。
第一段：認(rèn)清自我，尋找自我定位
在中青年時期，我們需要認(rèn)清自己，并明確自己的目標(biāo)和方向。不同的人有不同的潛能和特長，在掌握了自己的優(yōu)勢和個性之后，才能找到適合自己的發(fā)展道路。要擺脫別人的期望和壓力，真正做到與內(nèi)心的渴望和價值觀相一致，成為一個真實的自己。同時，也要時刻保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第二段：學(xué)會適應(yīng)和應(yīng)對壓力
中青年時期，我們承受著前所未有的壓力。無論是工作、家庭還是生活，都會給我們帶來壓力和挑戰(zhàn)。然而，壓力是時代賦予我們的機遇，只有適應(yīng)并應(yīng)對好壓力，才能真正成長和進步。面對壓力，我們需要保持積極的心態(tài)和堅韌的意志，尋找合理的解決方法，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，推動我們更好地成長和發(fā)展。
第三段：追求個人價值與社會責(zé)任的平衡
在中青年時期，我們需要精確地把握個人價值與社會責(zé)任的平衡。在追求個人發(fā)展和成功的同時，我們不能忽視對家庭、社會和他人的責(zé)任。社會是一個大家庭，每個人的努力和付出都能給社會帶來積極的影響。因此，我們需要認(rèn)識到自己的處境和責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，回報社會，為他人做出貢獻。
第四段：保持心理健康，尋求心靈寧靜
在中青年時期，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和壓力，心理健康變得尤為重要。要保持積極向上的心態(tài)，時常與自己溝通，找到心靈歸屬和寧靜?？梢酝ㄟ^運動、讀書、旅行等方式排解壓力和焦慮，也可以尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)。只有保持心理健康，才能更好地應(yīng)對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：珍惜時間，追逐夢想
中青年時期，時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們要珍惜時間，合理安排任務(wù)，高效利用時間。要追逐自己的夢想，勇敢追求和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有真正追逐自己的夢想，我們才能在有限的人生中留下真實而美麗的痕跡。
在中青年時期，每個人都有自己的一段心得體會。認(rèn)清自我、適應(yīng)壓力、平衡個人價值與社會責(zé)任、保持心理健康以及追逐夢想，這些都是我在這個階段最深刻的感悟。通過不斷地總結(jié)和反思，我相信中青年時期一定會成為我人生中最為成熟和寶貴的階段之一。
中青年心得體會篇三
現(xiàn)今社會，每個人都在追求自己的事業(yè)和生活。中青年人作為社會的中堅力量，他們肩負(fù)著更多的責(zé)任和壓力，因此學(xué)習(xí)與培訓(xùn)也成為他們不斷提高自己能力的必要手段。在這次的中青年培訓(xùn)中，筆者受益匪淺，從中汲取了許多有益的經(jīng)驗和方法。
二、認(rèn)識自我
在培訓(xùn)中，最重要的是讓我們認(rèn)識自我。除了提高我們的專業(yè)技能外，這也是我們必不可少的一部分。在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，我們能更好地利用自己潛在的能力，并加強自身的優(yōu)點，克服自身的短處。我們通過不斷地自我審視、分析、總結(jié)，更清晰地認(rèn)識自己的職業(yè)路徑，從而在未來的工作中能夠更有針對性地規(guī)劃和實踐。
三、合理規(guī)劃
中青年人在職業(yè)發(fā)展方面，必須要有足夠的規(guī)劃，而這個規(guī)劃必須是合理的。我們不僅要考慮到自己的職業(yè)目標(biāo)，同時也要考慮到自己的實際情況。對于那些剛剛進入職場的人來說，他們應(yīng)當(dāng)在做好本職工作的同時，結(jié)合自己的優(yōu)勢以及公司的需求，逐步制定更加具體的職業(yè)規(guī)劃。對于那些已經(jīng)處于職場多年的人來說，他們則應(yīng)該根據(jù)自己的年齡和工作經(jīng)驗來規(guī)劃自己的職業(yè)軌跡，以尋求更加符合自己期望的挑戰(zhàn)和機遇。
四、不斷學(xué)習(xí)
在職場中，我們時刻面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和變化，因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能讓我們擁有更符合市場需求的知識和技能，更好地適應(yīng)職場變化。而在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)到很多新的知識和方法，它們能夠讓我們的工作更加高效、優(yōu)秀。同時也能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和人際關(guān)系，使我們在與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通的過程中更加得心應(yīng)手。
五、付諸實踐
學(xué)習(xí)知識是為了將其付諸實踐，這就需要我們不斷地實踐和總結(jié)。在實踐過程中，我們才能夠深入理解知識背后的意義，并逐漸提高自己的實際操作水平。同時，我們在實踐中也能夠不斷地發(fā)掘并解決問題，總結(jié)出適合自己的工作方法和策略，更加高效地解決工作中遇到的問題。
六、結(jié)語
總之，在中青年培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了新知識和方法，更重要的是讓我們更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和短處，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不斷學(xué)習(xí)并付諸實踐。這些能力和經(jīng)驗都將成為我們職業(yè)發(fā)展道路上的重要資產(chǎn)，為我們不斷地拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)現(xiàn)更多機遇奠定了堅實的基礎(chǔ)。
中青年心得體會篇四
高中青年是一個關(guān)鍵時期，對青年來說，這個階段既是一場艱苦的戰(zhàn)斗，也是一次迅速的成長。作為青年的我，我在這個階段獲得了很多的收獲和成長，有了很多的心得體會。
首先，樂觀積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我們面臨著很多的壁壘。課業(yè)的壓力、人際關(guān)系的復(fù)雜、對未來的迷茫等等，這些都讓我們身心俱疲。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。馬克思曾經(jīng)說過：“樂觀不需要外在條件，而是來自于人們內(nèi)心的勇氣?！敝挥性跇酚^的心態(tài)下，我們才能發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，才能帶著希望和信心面對困難。
其次，良好的時間管理能力是取得成績的基礎(chǔ)。高中生活非常繁忙，不僅有大量的課程需要學(xué)習(xí)，還要參加各種社團活動、考試復(fù)習(xí)等等，時間是緊張的。因此，學(xué)會管理時間是非常重要的。優(yōu)秀的學(xué)生都具備良好的時間管理能力，他們能夠合理安排時間，高效利用每一分鐘。通過制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間，我們能夠充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得好成績。
此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的成長至關(guān)重要。高中是一個學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，而學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了我們的學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺的時間安排、高效的學(xué)習(xí)方法、堅持不懈地復(fù)習(xí)等。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好的掌握知識，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)養(yǎng)成每天晚上定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，結(jié)果在考試中獲得了好成績，這讓我更加堅信學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
同時，多元化的發(fā)展也是高中生活的重要組成部分。在高中的學(xué)習(xí)生活中，課程只是學(xué)習(xí)的一個方面。參加各種社團和課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，了解外面的世界，拓寬自己的眼界，都是很重要的。這不僅能夠豐富我們的知識，培養(yǎng)我們的綜合能力，還可以結(jié)交更多的朋友，拓展人際關(guān)系。參加社團活動既能鍛煉我們的組織能力和協(xié)作能力，同時也能提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
最后，高中生活是一段刻骨銘心的時光，我們要學(xué)會珍惜。在這個階段里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是在塑造我們的人生觀、價值觀和世界觀。我們要學(xué)會認(rèn)真對待每一門課程，去探索自己的興趣和潛力，了解自己的優(yōu)點和不足。我們還要學(xué)會放下錯失和過去，要相信自己的能力，相信自己的未來。畢竟，人的一生只有一次高中生活，我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對每一天，讓高中青春成為我們?nèi)松膶氋F記憶。
總之，高中青年是一個寶貴的成長時期，我們必須要有積極樂觀的心態(tài)，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展多元化興趣愛好，并要珍惜這段寶貴的時光。只有這樣，我們才能從高中中獲得真正的成長和收獲。讓我們懷揣著理想和信心，迎接下一個挑戰(zhàn)，成長為更好的自己。
中青年心得體會篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我有幸參加了公司組織的這期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里跟大家分享一下我參加培訓(xùn)的一點體會。
再一個讓我感觸頗深的就是延安精神的學(xué)習(xí)，紅軍老革命人正是用那不怕吃苦，不怕困難，不怕犧牲的“三不怕”革命精神取得了中國革命的偉大勝利，讓我想起剛進公司那會領(lǐng)導(dǎo)送我的八個字：“吃虧是福，凡事大度”，結(jié)合這“三不怕”革命精神不就是現(xiàn)在我們中層干部所需要的“三吃”精神嗎？“三吃”可不是吃喝的啊，它是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”。就是為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。
通過此次培訓(xùn)，使我的管理知識和思想意識得到了進一步的豐富和提升，我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、用業(yè)績來回報公司的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
最后預(yù)祝大家中秋快樂！
謝謝大家！
中青年心得體會篇六
非常榮幸，在這陽光明媚的早春4月，我能夠與各位同學(xué)們一道接受為期4天的軍事訓(xùn)練，并代表六班作發(fā)言。
軍訓(xùn)作為錘煉一個人意志品質(zhì)的磨刀石，我相信在座的各位以往都經(jīng)歷過。以我為例，初中、高中、大學(xué)在入學(xué)時，以及初任培訓(xùn)中都有軍訓(xùn)的內(nèi)容，看似枯燥而雷同的隊列、步伐訓(xùn)練，每次都能夠給我?guī)聿煌母惺芎腕w會，特別是這四天的軍訓(xùn)是在全封閉狀態(tài)下進行，讓我這個有著部隊情結(jié)的人從起床到熄燈的一系列作息初步感受到了部隊的生活。在此，我也把此次軍訓(xùn)的幾點體會與各位同學(xué)分享。
軍訓(xùn)是國防、軍人意識的培養(yǎng)。從軍訓(xùn)第一天教官對我們開展的國防教育到這幾天的部隊訓(xùn)練和生活，讓我聯(lián)想到20xx年前的中美撞機、近日的四川27名消防官兵因救火犧牲，以及第六批志愿軍烈士遺骸交接等令人心情沉痛的事件，正是因為有了那么一群“最可愛的人”正是有了他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，才有了我們祖國的安全和人民的幸福?，F(xiàn)在國家大力推行軍人優(yōu)先政策，我認(rèn)為這非常正確、非常好;在危險和困難面前，軍人們要第一個沖上去，那么在和平年代，他們理應(yīng)受到人民的愛護和尊敬。
軍訓(xùn)是一次意志力和認(rèn)真精神的考驗。就說站軍姿吧，15分鐘對平時辦公、休閑來說也就是一瞬間的事，但按照教官指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)動作站下來，肩、膝、腳由輕松逐漸的變得酸、痛，我多么希望教官的目光不要望向我這里，我好借此機會去放松休息一下。也就是在這個時候，我看到了身邊的同學(xué)，看著他們一絲不茍的站立著，我心里涌起了慚愧的情緒，我明白自己的做法就是自欺欺人，這是一種對困難的妥協(xié)和退讓。這也讓我聯(lián)想到了對待工作的精神狀態(tài)，如果有畏難情緒和逃避心理，那么終將一事無成。
軍訓(xùn)是集體榮譽感的一次見證。在四天的訓(xùn)練、生活中，我們這個集體不僅是兩個排、也不只是簡單的“比”和“趕”的關(guān)系，同學(xué)們打破了宿舍、班、排的界限，在內(nèi)務(wù)整理、擒敵拳術(shù)上互幫互助、互相交流，有時更是放棄了休息時間，這些努力和付出在最后的匯報表演上得到了體現(xiàn)，所有人心里都憋著一股勁，都存著維護集體榮譽的心理，竭盡全力做到了聽從指揮、動作協(xié)調(diào)。
各位同學(xué)，雖然我們來自不同的行業(yè)、不同的單位，但我們有緣在次相聚，有幸接受教官嚴(yán)厲而細(xì)致的訓(xùn)練，我們應(yīng)該表示感謝和感激。在今后的工作和生活中，我們要堅持和發(fā)揚軍訓(xùn)中表現(xiàn)出的優(yōu)良作風(fēng)，就像軍歌里唱的那樣“聽黨指揮、能打勝仗”，為克拉瑪依的建設(shè)獻出自己的力量。
中青年心得體會篇七
第一段：引言（100字）
中青年是社會發(fā)展的中堅力量，他們的成長和發(fā)展對于國家和社會的繁榮是至關(guān)重要的。而中青年講話則成為他們展現(xiàn)才華、表達觀點和思考問題的重要場合。近日，我有幸參與中青年講話比賽，并從中獲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇（250字）
中青年講話雖然是一個競技活動，但在其背后存在著豐富的挑戰(zhàn)和機遇。首先，演講要求中青年對社會和時事保持敏銳的觀察力，緊跟時代潮流，并深入了解社會變革的動向。其次，演講過程要求中青年展現(xiàn)自己的思辨能力和邏輯思維，能夠清晰準(zhǔn)確地表達自己的觀點，引發(fā)思考的共鳴。而他們在這個過程中，有機會接觸到各行各業(yè)的精英和前輩，從而擴展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，獲取更多的人生機遇。
第三段：知識與技巧（300字）
在中青年講話中，積累知識和培養(yǎng)技巧至關(guān)重要。知識的積累包括時事知識、歷史知識、科學(xué)知識等等，這些基礎(chǔ)知識能夠為中青年的演講內(nèi)容提供支撐和豐富。此外，發(fā)展講話技巧也至關(guān)重要。中青年需要學(xué)會如何控制自己的語言、姿態(tài)和聲音，以及與觀眾建立起互動和共鳴，使自己的演講更有說服力和吸引力。通過不斷的練習(xí)和參加講話比賽，中青年能夠逐漸完善自己的演講技巧和語言表達能力，提高自己在職場和社會中的競爭力。
第四段：價值觀塑造（300字）
中青年講話不僅是一種技巧性的表達方式，更是一個塑造中青年價值觀的過程。在演講中，中青年必須對自我進行反思，明確自己的價值取向和信仰體系。通過反思和講話過程中的辯論和爭論，中青年能夠?qū)ψ约旱挠^點進行修正和調(diào)整，并形成合理、科學(xué)和道德的價值觀念。在這一過程中，他們會更加關(guān)注社會責(zé)任、公益事業(yè)和可持續(xù)發(fā)展，積極踐行自己的價值追求，為社會做出積極貢獻。
第五段：回顧與展望（250字）
在參與中青年講話比賽的過程中，我深刻體會到了個人的成長與發(fā)展，也感受到了思考和表達的重要性。通過這樣的比賽和實踐，我對社會和時事有了更深入的了解，對自己的能力和潛力有了更充分的認(rèn)識。我深信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，中青年能夠在講話中展現(xiàn)自己的風(fēng)采和才華，為社會發(fā)展注入新的活力和激情。
總結(jié)（100字）
中青年講話是中青年展示自己的才華和思考問題的重要階段。它給予中青年展現(xiàn)自己的機會，同時也讓他們更加關(guān)注社會問題和自身的發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)和參與演講，中青年能夠積累知識、培養(yǎng)技巧，并塑造自己的價值觀。中青年講話是培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)力和社會責(zé)任感的重要途徑，值得廣泛推廣和開展。
中青年心得體會篇八
中青年培訓(xùn)，是指針對中年和青年群體開展的一種職業(yè)培訓(xùn)。在現(xiàn)代社會，中青年人力資源被認(rèn)為是企業(yè)未來的發(fā)展資本，因此，企業(yè)越來越重視對中青年員工的培訓(xùn)，使他們不斷地成長和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策。于是，我也參加了中青年培訓(xùn)，以此學(xué)習(xí)職業(yè)技能，拓展視野，增強職業(yè)競爭力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)過程中，我們接受了很多方面的教育和訓(xùn)練。其中，技能培訓(xùn)是主要部分，團隊合作、組織協(xié)調(diào)、溝通和溝通技巧、進修和學(xué)習(xí)、管理秘笈等主題也是其他方面的重點。此外，針對職場上的人際交流和溝通問題，我們還進行了大量的討論，在實際情況下模擬應(yīng)用這些技能，提高自身在實際工作中的應(yīng)變能力和質(zhì)量。
第三段：獲得的收獲
在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到了一個人在職場上的能力、素質(zhì)是多方面的，也同樣重要。不僅僅是技能，更包括情感控制、溝通能力、團隊合作、態(tài)度、想象力等方面。這些都是成為一個成功職場人的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己一些不足，孜孜不倦地追求完美，希望能夠走得更遠(yuǎn)，更進一步。
第四段：應(yīng)用到工作中
在我結(jié)束這次培訓(xùn)后，我在工作中更有自信而且能更加深入思考工作。我尊重和傾聽同事和上級的意見和建議，保持愉快和睦的工作環(huán)境。同時，我?guī)еo(jì)律和高質(zhì)量的精神，并與同事一起努力，在工作中實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾
中青年培訓(xùn)給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，磨練了我在職場中的技能和能力，并激勵了我在發(fā)展職業(yè)生涯上更加努力。培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的理論知識和實際應(yīng)用技巧將會成為我今后工作中的助力，使我成為一個智慧、獨立、專業(yè)的職場精英。通過培訓(xùn)，我意識到自己的價值和潛力，獲得了成長和進步的機遇，也更加有信心和勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)！
中青年心得體會篇九
學(xué)校暑假期間15天的教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
在這次培訓(xùn)中有黃校長的“傳承并發(fā)展中的南海執(zhí)信中學(xué)”、石主任的“如何做一名中學(xué)班主任”、曾主任的“新課程理念下的教育教學(xué)工作的開展”、萬主任的“如何備課、聽課、評課”以及葛主任的“學(xué)生工作中特殊情況的處理技巧”等等。
此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于萬主任的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會，就能融會貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作又很大的意義。
“沒有愛就沒有教育”。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家講座中得到了印證。廣州執(zhí)信的辦學(xué)成績，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會淘汰，同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生作出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑，孩子需要鼓勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿愛心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進。基于以上思考，我認(rèn)為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提，以教師、學(xué)生、家長的激勵性評價為關(guān)鍵。在評價的激勵下，明晰目標(biāo)并付之行動，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己經(jīng)歷過，才會有認(rèn)識上的提高。
教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言;同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
中青年心得體會篇十
戰(zhàn)旗村發(fā)展的巨大成績，離不開得天獨厚的自然條件、歷史發(fā)展的豐厚積累和地處成都平原一體化發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢，特別是改革開放以來的歷史機遇。
發(fā)展得快的農(nóng)村簡要歸納為三條：一是主動改革。乘著改革開放的大潮，通過實施農(nóng)村集體資產(chǎn)所有權(quán)再分配、農(nóng)民土地承包權(quán)向土地股份制股權(quán)轉(zhuǎn)變、農(nóng)民宅基地使用權(quán)向城鎮(zhèn)商品房、資產(chǎn)和股權(quán)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展從量變到質(zhì)變的過程。
二是優(yōu)化資源配置。通過土地股份、富民合作社、勞務(wù)合作社、專業(yè)合作組織等方式，以市場為導(dǎo)向，優(yōu)化配置資源，形成強強聯(lián)合、抱團發(fā)展的模式，為農(nóng)村集體經(jīng)濟的強勢發(fā)展注入了新的動力。
三是注重創(chuàng)新發(fā)展。緊跟市場需求，打破傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，形成以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，第三產(chǎn)業(yè)為支撐，第一產(chǎn)業(yè)為輔助的發(fā)展模式，如永聯(lián)村、華西村。在發(fā)展過程中，注重加強黨的建設(shè)、創(chuàng)新民主管理，以社區(qū)管理模式管理農(nóng)村，成功走出了一條發(fā)展方式好、經(jīng)濟效益好、人居環(huán)境好的新農(nóng)村建設(shè)新路子。
中青年心得體會篇十一
人民教師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜谶@片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期待學(xué)生們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變，最終自己的光陰卻在粉筆灰末的彌漫中消失殆盡。我從選擇師范專業(yè)那一刻開始，就夢想著有一日能在三尺講臺上發(fā)光發(fā)亮，這個夢想在今年踏入奧美高級中學(xué)校門那一刻時成為了現(xiàn)實，作為新一批入職的教師，內(nèi)心的欣喜和自豪之情溢于言表。但是欣喜之余，我也充滿了擔(dān)憂，剛從校園走上講臺，我深知自己在教學(xué)實踐中經(jīng)驗相當(dāng)匱乏，空有一身理論知識不足以應(yīng)付實際教學(xué)中的各種狀況。好在學(xué)校十分有遠(yuǎn)見，為了把我們這一批青年教師培養(yǎng)成未來能夠獨當(dāng)一面的中堅力量，學(xué)校規(guī)劃了一套完整的青年教師培訓(xùn)流程，請來了幾位經(jīng)驗豐富的一線教師，我從這次培訓(xùn)中獲益匪淺。
8月18日，華中師范大學(xué)教育學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳教授來到我們學(xué)校進行專題講座。他為我們詳細(xì)地講解了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論，包括學(xué)習(xí)中心教學(xué)的含義和特質(zhì)、學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)的理論依據(jù)、我國學(xué)習(xí)中心教學(xué)思想與實踐的發(fā)展歷程，最后總結(jié)了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論對傳統(tǒng)教學(xué)的變革影響。沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟，理論上的成熟意味著思考問題是從本體論角度，全面、系統(tǒng)、辯證地思考。作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，陳教師所講解的新學(xué)習(xí)理論，為我們切入了一個教研發(fā)展的全新角度。
8月19日，就職于武漢市十一中學(xué)，擁有20年以上教齡的王老師，基于新高考到來的挑戰(zhàn)，進行了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的主題講座。首先，王老師結(jié)合了教學(xué)生涯中碰到的各種學(xué)生實例，提點新教師在學(xué)期伊始要做好銜接教育，讓學(xué)生適應(yīng)變遷。接下來，王老師引用名言“規(guī)劃的人生才是風(fēng)景，沒有規(guī)劃的人生至多是風(fēng)景圖片”“不謀全局者，不足謀一城”強調(diào)在新高考選課走班模式下，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃路徑是重中之重。最后，王老師針對如何落實高考新要求提出了一系列的舉措，要求包含五育并舉，全面發(fā)展、特色育人，個性發(fā)展和營造氛圍，共同育人。
8月20日，學(xué)校請來的是武漢市第二中學(xué)的金老師，他從教30余年，帶出過15屆高三，有10年的班主任經(jīng)驗。在他的經(jīng)驗分享中，我印象最為深刻的就是他在衡水中學(xué)考察時學(xué)習(xí)到的獨特的教育教學(xué)管理模式。近年來，衡水中學(xué)的高考神話的現(xiàn)象不斷引發(fā)社會的關(guān)注和討論熱度，這足以證明衡水中學(xué)的成功之處。在沒有聽金老師介紹前，我一直對其所倡導(dǎo)的“高升學(xué)率是素質(zhì)教育的副產(chǎn)品”表示懷疑，總認(rèn)為它是打著素質(zhì)教育的旗號行應(yīng)試教育之實，把衡水中學(xué)的學(xué)生想象成只會讀死書的書呆子。然而我在聽完金老師的介紹后，這一切疑慮煙消云散。衡水中學(xué)校長曾這樣評價他們的教學(xué)模式：“我們的學(xué)生學(xué)起來很刻苦是真的，但是他們并不痛苦?！边@源自于他們的校園文化建設(shè)，“把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)”，“給學(xué)生終身難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在校園里時時處處彌漫著一種激昂情緒和高漲的激情，課間學(xué)生手拿課本快步跑過校園，跑操時儀容整齊，口號響亮。另外，衡水中學(xué)對學(xué)生碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充足休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成績、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，學(xué)生固然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校學(xué)生實際，做出改進。
8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理經(jīng)驗，總結(jié)主要有以下幾點：
一是全面深入的了解學(xué)生，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。班級管理上，對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
二是爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點，班主任要主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
三是加強與學(xué)生家長的溝通與交流。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。值得注意的是，但切記不可以一有事就聯(lián)系學(xué)生家長，會讓學(xué)生和家長對班主任的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，在能力所及范圍內(nèi)解決問題，把握好分寸。
四是對待學(xué)生要寬嚴(yán)有度，樹立威信剛?cè)肼毜哪贻p教師具有較強的親和力，私下可以和學(xué)生做朋友，但是我們切不可同學(xué)生像真正的同齡朋友一樣親密無間，班主任要恪守底線，一旦學(xué)生有越界的行為，我們要嚴(yán)厲地制止，并且占據(jù)道德的高點，講明為學(xué)生好的初衷，約束管理好學(xué)生。嚴(yán)厲的同時，日常生活里我們還是需要從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生，只要有利于他的學(xué)習(xí)生活，我們就應(yīng)該盡心盡力，在外也要維護好學(xué)生的利益，讓學(xué)生真正信服。班主任工作非常的艱巨和繁重，但是成就感也是無與倫比的，希望我能在實踐中不斷地將前人的經(jīng)驗吸收消化并形成自己的班級管理策略，引領(lǐng)學(xué)生共同進步。
以上就是我通過這次崗前培訓(xùn)中體會到的怎么樣讓自己成長為一名合格的人民教師。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學(xué)理念，增強了我們學(xué)科教學(xué)的自信，美麗校園、幸福師生、理想教育，讓我們揚帆起航。
青年教師培訓(xùn)總結(jié)
青年教師培訓(xùn)工作簡報
青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)
青年教師培訓(xùn)的工作簡報
骨干教師高中培訓(xùn)心得體會
《致青年教師》心得體會
高中英語教師培訓(xùn)心得體會
中青年心得體會篇十二
在正式走上工作崗位前，參加了學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。
伴隨著依稀的晨光踏出成為一個老師的第一步，在這三天的培訓(xùn)里，我都積極地參與，認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記。現(xiàn)在回頭反思，感覺自己收獲頗多，不僅感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮同時也更加深刻體會到教師團隊對每個人成長的巨大作用。
用一句概括這次我的培訓(xùn)心得，我想說：一路陽光，合作共贏。
破冰建隊——陽光女將，美麗綻放
拓展培訓(xùn)的第一個項目就是破冰建隊。在有限的時間內(nèi)，大家選出隊長，繪制隊旗，思索口號并且譜寫隊歌。在這個過程中，我最難忘的瞬間，就是拿起筆鄭重的在陽光隊的隊旗上簽上自己名字的一瞬間。每個人都有屬于自己的一種信仰，把每個人的信仰集合到一起，就會出現(xiàn)一種文化，一種屬于一個集體的文化。我們來自回龍觀二小的十七個老師用擁有十七種信仰的心靈凝聚到了一起。其實人與人的相處可以是復(fù)雜的、微妙的，但是同時也可以是簡單的、純粹的。這次我們擯棄雜念，為了彼此共同努力，這個過程就是一個改變原來狹隘的想法的一個進步。我已經(jīng)摩拳擦掌，蠢蠢欲動，相信完美的破冰建隊過后，我們十七位陽光女將，必將美麗的綻放。
信任背摔——給予真心，收獲溫暖
訓(xùn)練的第一天，就迎來了一塊硬骨頭。信任背摔，一個摔字就讓人覺得觸目驚心，加上一個背字，有種情不自禁的退卻之心?？粗懊娴娜藶t灑的摔下去，我的心像被拳頭攥住似的。輪到了自己，在倒下去的一瞬間，很多念頭在自己的腦海里飛快的閃現(xiàn)。直到雙腳再次踏上堅實的大地的時刻，才覺得內(nèi)心一片澄凈。原來站在上面的人不是最勇敢的，站在下面承受重量的伙伴才是最勇敢的。這種勇敢就是源自信任。信任背摔環(huán)節(jié)讓我學(xué)到了很多，同時也叫我開始審視自我。信任是一個溫暖的字眼，信任自己可以克服恐懼，信任別人會收到十六倍的愛。也許，我開始懂得了信任的真諦，那就是給予真心。
高空斷橋——戰(zhàn)勝恐懼，超越自我
人生就是一個挑戰(zhàn)又一個挑戰(zhàn)
“斷橋”一小步，人生一大步。高空斷橋這個項目告訴了我，人不能輕言放棄，任何時候都要相信自己。戰(zhàn)勝恐懼，超越自我，曙光就在前頭。在這樣的一個項目中，我得到了超越以往任何書籍閱讀的收獲。我驚訝于自己戰(zhàn)勝自己的決心，我感動于原來困難就是扔下精神的包袱，輕輕一躍。就像我在分享會上說的，我一直覺得自己不是一個勇敢的人，怕高怕血跑毛毛蟲，但是今天我可以非常自豪的說自己是最最勇敢的。和自己比我是一個不折不扣的勇士，敢于面對內(nèi)心那個不勇敢的自己。
教師成長新論——腳踏實地，仰望星空
從真正成為一個老師開始，我就思索教育是什么。聽了這場講座，我覺得教育就是施愛的過程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。我愿意在以后的日子里和每一位教育工作者一樣獻出自己的愛。時時想著學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我想，我做為教師就要像汪老師說的，仰望星空，腳踏實地。腳踏實地就是要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，仰望星空就是要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持住這種心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進步、和睦相處，成為一名不斷成長的老師。
六十秒——把握時間，注重效率以往的概念中，六十秒實在是一個微乎其微的計時單位。很難猜測在這樣的一瞬間里，我們能夠做出什么驚天地的大事情。但是通過在六十秒里給三十個復(fù)雜的數(shù)字排順序，并且成功了。我有了一種被*的感覺。真的是分分秒秒的時間我們都要把握住，這就是告誡我們在生活中要做一個有效率的人。作為一個老師，通過這個游戲，我聯(lián)想到了最近頻繁聽到的一個字，高效課堂。以后真正開始上課后我要做好課前、課中等方面工作的改變，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。
盲人方陣——方法先行，完善細(xì)節(jié)
前十分鐘的吵吵鬧鬧真的很叫人崩潰，每個人都有自己的想法和意見，互相爭執(zhí)。直到有人真的提出一個合理可行的方案，我們才開始付諸行動。閉著眼睛用繩子圍成正方形，大家站的距離還要盡可能地一樣。確實是非常有難度，但是找到方法其實這個難題就迎刃而解了。以后做事情首要的前提就是找方法。然后就要一步一步的完善細(xì)節(jié)。一個小游戲告訴了我們成功之道，實在是受益匪淺。
七巧板——關(guān)注集體，貢獻自身
大多數(shù)的人在大多數(shù)的時候，首先想到的就是自己。不能批判這種行為的好壞，因為我們就是這樣的大多數(shù)人。在這個游戲的過程中，每個小隊都竭盡所能的得分，可是到了最后我們才痛心疾首的發(fā)現(xiàn)，我們每個人都忽略了集體的目標(biāo)，沒有突破一千分。我們不應(yīng)該指責(zé)到底是誰的責(zé)任，因為每人都有責(zé)任。這個游戲就是一個教訓(xùn)，輸?shù)舯荣愂菍τ谖覀冏运降男土P。我們會在以后嘗試著拋棄這種小我，開始關(guān)注一種更高層次的大我，最后一定會實現(xiàn)一種超我。
話劇匯報表演——萬眾一心，張揚專長
一天的時間排練出一臺話劇，還是文化底蘊頗深的紅樓夢，確實是一個看起來不太可能完成的任務(wù)。手忙腳亂的彩排，東拼西湊的道具，即興發(fā)揮的臺詞，但是我們圓滿的將一初話劇呈現(xiàn)在所有人的面前。就像我在開場白里說的，我們做的不夠好，但是熱情還是有的。在這樣的過程中，我看到了所有人的努力，萬眾一心，眾志成城就是這個意思吧。我還看到了每個人積極的發(fā)揮自己的專長，音樂、美術(shù)、體育、語文老師都張揚著自己的特色。我想這樣就夠了。
挑戰(zhàn)三百秒——分工協(xié)作，分秒必爭
這是最考驗集體分工協(xié)作能力的項目，幾乎要全員參與五個游戲。有一種士兵突擊里，一個都不能少的感覺。每個人不僅做好自己的，還有給別人提出建議，時間很短促緊張，但是每個人都有條不紊，這都要歸功于分工協(xié)作的偉大。不倒森林講的是前后配和，鉆繩子講的是左右配合，球擊鼓講的是所有人的配合。一堆人為了一件事分工合作的感覺真好，我很享受這樣的過程。
解密紙牌——三天一劍，鑄就成功
拓展訓(xùn)練已經(jīng)進行到了第三天，內(nèi)心開始有一種強烈的渴望，那就是在一場比賽中可以丟掉第二或者第三的帽子，贏得一場屬于我們的淋漓盡致的勝利?；侍觳回?fù)苦心人，拓展訓(xùn)練的最后一個項目，我們真的摘得了桂冠。這場三天努力鑄就的輝煌，讓我的心久久不能平靜。想起了我的老師告訴我的一句話，好東西值得等待，但是等待的過程中不要消磨掉你的渴望和堅持。用這場勝利祭奠完美的拓展訓(xùn)練，我想說笑到最后的我們真棒。
做個真正的老師——面向陽光，笑靨如花
在張紅老師的講座中提到，真正的教師應(yīng)該具備的條件里，有一條叫做陽光的心態(tài)。我想起我一直信奉的一句人生格言：面向陽光，笑靨如花。良好的心理素質(zhì)是成為一名真正的老師所必備的條件，只有我們自己具備了健康、積極地心態(tài)，我們培養(yǎng)的學(xué)生才會幸?？鞓贰；佚堄^二小一直弘揚一種陽光教育，在我心里真正的老師就是一束陽光，沒有過分強大粗暴的力量，可以溫暖的照射在孩子們的臉龐上，對他們的心靈產(chǎn)生一種動力。我希望我可以永遠(yuǎn)做一個面向陽光，笑靨如花的人，更希望我的學(xué)生們在面向我這束光芒的時候可以笑靨如花。
中青年心得體會篇十三
20--年--月--日，我有幸參加了市委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部和社會主義學(xué)院組織的黨外中青年干部理論培訓(xùn)班。對我個人來說，是一個難得的學(xué)習(xí)機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓(xùn)班的主要收獲
（一）更新了知識，開闊了眼界
本期黨外中青年干部培訓(xùn)班，得到了市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學(xué)員都是第一次參加這樣的培訓(xùn)，從而體會多多。短短九天的學(xué)習(xí)，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓(xùn)班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現(xiàn)實，不斷激起學(xué)員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學(xué)到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯(lián)系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎(chǔ)。
（二）結(jié)交了朋友，增進了友誼
此次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是來自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓(xùn)班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)，建立了聯(lián)系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過培訓(xùn)班，我認(rèn)識了市委統(tǒng)戰(zhàn)部許霞科長，她帶領(lǐng)團隊熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、周密的工作，確保了本次培訓(xùn)班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認(rèn)識市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市組織部、市社會主義學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們對黨外人士的關(guān)心、關(guān)注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學(xué)習(xí)班的認(rèn)識和體會
（一）充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性
時代在進步，社會在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學(xué)習(xí)、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強自覺學(xué)習(xí)意識，要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學(xué)以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學(xué)到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應(yīng)時代進步和社會發(fā)展需要的“復(fù)合型”人才。
（二）充分認(rèn)識到黨外人士參政議政能力
通過學(xué)習(xí)，我對黨的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協(xié)商制度有了深刻的認(rèn)識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責(zé)，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實際工作能力優(yōu)勢，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識，力爭成為所在領(lǐng)域的行家里手。
（三）充分認(rèn)識到黨外人士合作共事能力
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責(zé)任感和使命感，著眼于構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。既要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”忠實地履行自己的工作職責(zé)，保持與共產(chǎn)黨同心同德，為共同目標(biāo)的實現(xiàn)發(fā)揮自身作用。
雖然九天的學(xué)習(xí)時間很短，但是我將以這次學(xué)習(xí)為契機，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果并努力結(jié)合自己的工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。
中青年培訓(xùn)班心得體會
中青年心得體會篇十四
中青年講話是一個表達年輕一代觀點和思想的平臺，通過此次講話活動，我深刻感受到了中青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這次講話中，我們中青年意識到自己在社會發(fā)展中的重要性，并深入思考自己的責(zé)任和使命。在充滿熱情的氛圍中，我們聽取了各界人士的建議和指示，從中受益匪淺，也明確了自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該如何行動。
第二段：展開
在講話中，重要的一點是我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在社會中，中青年是最有朝氣和活力的一群人，因此我們要時刻保持積極向上的心態(tài)，用自己的行動和聰明才智為社會發(fā)展做出貢獻。只有堅持樂觀的態(tài)度，面對困難時，才能找到解決問題的辦法，不被挫折所擊倒。同時，在講話中我們也明確了中青年應(yīng)該關(guān)注社會熱點問題，并參與公益活動，用實際行動來幫助需要幫助的人。通過這些舉措，我們能夠傳遞出積極向上的價值觀念，同時也更好地推動社會的發(fā)展。
第三段：進一步闡述
除了保持樂觀態(tài)度和參與公益活動外，講話中還指出了中青年應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升和個人能力的發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，只有擁有一定的專業(yè)能力和技術(shù)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。因此，我們中青年要通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會需求，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。
第四段：舉例說明
講話中還有一個重要的觀點是中青年要關(guān)心老年人和少年兒童的福祉。在現(xiàn)代社會中，老年人和少年兒童是最需要關(guān)懷和幫助的群體。我們中青年要通過各種方式關(guān)心老年人的生活和健康，為他們提供幫助和支持。同時，我們也要關(guān)注少年兒童的教育和成長，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。通過這些關(guān)懷和幫助，我們中青年能夠展示出對社會弱勢群體的關(guān)愛之心，也能夠傳承社會正能量，推動社會的和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中青年講話是一個很好的平臺，通過這次講話活動，我們意識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并明確了應(yīng)該如何行動。我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，關(guān)注社會熱點問題并參與公益活動，同時注重自身素質(zhì)的提升和個人能力的發(fā)展。我們還要關(guān)心老年人和少年兒童的福祉，為他們提供幫助和支持。通過這些實際行動，我們能夠為社會的發(fā)展做出貢獻，也能夠傳遞積極向上的價值觀念，推動社會的和諧發(fā)展。在未來的日子里，我們將更加努力地為自己的夢想奮斗，為國家和社會的繁榮做出貢獻。
中青年心得體會篇十五
人民老師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。猶如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜谶@片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期盼同學(xué)們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變，最終自己的光陰卻在粉筆灰末的充斥中消逝殆盡。我從選擇師范專業(yè)那一刻開始，就理想著有一日能在三尺講臺上發(fā)光發(fā)亮，這個理想在今年踏入奧美高級中學(xué)校門那一刻時成為了現(xiàn)實，作為新一批入職的老師，內(nèi)心的欣喜和驕傲之情溢于言表。但是欣喜之余，我也充斥了擔(dān)憂，剛從學(xué)校走上講臺，我深知自己在教學(xué)實踐中閱歷相當(dāng)匱乏，空有一身理論知識不足以應(yīng)付實際教學(xué)中的各種狀況。好在學(xué)校特別有遠(yuǎn)見，為了把我們這一批青年老師培育成將來能夠獨當(dāng)一面的中堅能量，學(xué)校規(guī)劃了一套完整的青年老師培訓(xùn)流程，請來了幾位閱歷豐富的一線老師，我從這次培訓(xùn)中獲益匪淺。
8月18日，華中師范高校教育學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳教授來到我們學(xué)校進行專題講座。他為我們具體地講解了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論，包括學(xué)習(xí)中心教學(xué)的含義和特質(zhì)、學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)的理論依據(jù)、我國學(xué)習(xí)中心教學(xué)思想與實踐的進展歷程，最末總結(jié)了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論對傳統(tǒng)教學(xué)的變革影響。沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟，理論上的成熟意味著思考問題是從本體論角度，全面、系統(tǒng)、辯證地思考。作為老師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴展自己的知識范圍，實時更新知識，以適應(yīng)社會進展的需求，陳老師所講解的新學(xué)習(xí)理論，為我們切入了一個教研進展的全新角度。
8月19日，就職于武漢市十一中學(xué)，擁有20年以上教齡的.王老師，基于新高考到來的挑戰(zhàn)，進行了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的主題講座。首先，王老師結(jié)合了教同學(xué)涯中遇到的各種同學(xué)實例，提點新老師在學(xué)期伊始要做好連接教育，讓同學(xué)適應(yīng)變遷。接下來，王老師引用名言“規(guī)劃的人生才是風(fēng)景，沒有規(guī)劃的人生至多是風(fēng)景圖片”“不謀全局者，不足謀一城”強調(diào)在新高考選課走班模式下，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃路徑是重中之重。最末，王老師針對如何落實高考新要求提出了一系列的舉措，要求包含五育并舉，全面進展、特色育人，性格進展和營造氛圍，共同育人。
8月20日，學(xué)校請來的是武漢市第二中學(xué)的金老師，他從教30余年，帶出過15屆高三，有10年的班主任閱歷。在他的閱歷共享中，我印象最為深刻的就是他在衡水中學(xué)考察時學(xué)習(xí)到的獨特的教育教學(xué)管理模式。近年來，衡水中學(xué)的高考神話的現(xiàn)象不斷引發(fā)社會的關(guān)注和爭辯熱度，這足以證明衡水中學(xué)的成功之處。在沒有聽金老師介紹前，我一貫對其所提倡的“高升學(xué)率是素養(yǎng)教育的副產(chǎn)品”表示懷疑，總認(rèn)為它是打著素養(yǎng)教育的旗號行應(yīng)試教育之實，把衡水中學(xué)的同學(xué)想象成只會讀死書的書呆子。然而我在聽完金老師的介紹后，這一切疑慮煙消云散。衡水中學(xué)校長曾這樣評價他們的教學(xué)模式：“我們的同學(xué)學(xué)起來很刻苦是真的，但是他們并不痛楚?！边@源自于他們的學(xué)校文化建設(shè)，“把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)”，“給同學(xué)終身難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在學(xué)校里時時處處充斥著一種激揚心情和高漲的激情，課間同學(xué)手拿課本快步跑過學(xué)校，跑操時儀容整齊，口號洪亮。另外，衡水中學(xué)對同學(xué)碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充分休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成果、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，同學(xué)當(dāng)然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校同學(xué)實際，做出改進。
8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理閱歷，總結(jié)主要有以下幾點：
一是全面深入的了解同學(xué)，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在學(xué)校里時時處處充斥著一種激揚心情和高漲的激情，課間同學(xué)手拿課本快步跑過學(xué)校，跑操時儀容整齊，口號洪亮。另外，衡水中學(xué)對同學(xué)碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充分休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成果、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，同學(xué)當(dāng)然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校同學(xué)實際，做出改進。
8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理閱歷，總結(jié)主要有以下幾點：
一是全面深入的了解同學(xué)，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為專注的了解。班級管理上，對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些轉(zhuǎn)變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，實時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
二是爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。針對班級同學(xué)學(xué)習(xí)特點，班主任要主動找任課老師實時了解狀況。不定期召開班教育組會，對同學(xué)的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，實時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進行輔導(dǎo)。
三是加強與同學(xué)家長的溝通與溝通。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也實時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦上心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。值得留意的是，但切記不能一有事就聯(lián)系同學(xué)家長，會讓同學(xué)和家長對班主任的技能產(chǎn)生質(zhì)疑，在技能所及范圍內(nèi)解決問題，把握好分寸。
四是對待同學(xué)要寬嚴(yán)有度，樹立威信剛?cè)肼毜哪贻p老師具有較強的親和力，私下可以和同學(xué)做伙伴，但是我們切不可同同學(xué)像真正的同齡伙伴一樣親切無間，班主任要恪守底線，一旦同學(xué)有越界的行為，我們要嚴(yán)苛地制止，并且占據(jù)道德的高點，講明為同學(xué)好的初衷，約束管理好同學(xué)。嚴(yán)苛的同時，日常生活里我們還是需要從微小之處關(guān)懷同學(xué)，只要有利于他的學(xué)習(xí)生活，我們就應(yīng)當(dāng)不遺余力，在外也要維護好同學(xué)的利益，讓同學(xué)真正信服。班主任工作特別的困難和繁重，但是成就感也是無與倫比的，希冀我能在實踐中不斷地將前人的閱歷吸取消化并形成自己的班級管理策略，引領(lǐng)同學(xué)共同進步。
以上就是我通過這次崗前培訓(xùn)中體會到的怎么樣讓自己成長為一名合格的人民老師。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學(xué)理念，加強了我們學(xué)科教學(xué)的自信，美麗學(xué)校、美滿師生、抱負(fù)教育，讓我們揚帆起航。
中青年心得體會篇一
人生的旅程是一場追逐夢想的過程，每個人都會經(jīng)歷不同的階段和經(jīng)歷。而中青年階段是一個最為重要的時期，面對著事業(yè)、家庭、人際關(guān)系等壓力和諸多挑戰(zhàn)。在這個重要的時期，我們探索人生，尋找方向，成長為更好的自己。今天，我想分享一些我在中青年階段的一些心得體會。
第二段：面對職業(yè)選擇的心得體會
我們畢業(yè)后所面臨的首要問題就是職業(yè)選擇。一個好的職業(yè)能夠帶來穩(wěn)定的收入和工作的滿足感，但也必須是我們所熱愛和感興趣的。這點一定要謹(jǐn)記，否則我們將會無法維持工作壓力和工作飽和度。在選擇職業(yè)時，必須多向外界咨詢，自己對自己有清晰的認(rèn)識，選擇符合個人素質(zhì)、興趣、優(yōu)勢的職業(yè)，做到最好，持之以恒。
第三段：處理家庭關(guān)系的心得體會
在中青年階段，我們的家庭也在不斷變化中，可能是孩子的出生，可能是退休，也可能是兒女的成長和離家。不管怎樣，我們需要學(xué)會處理家庭關(guān)系，在這樣的脆弱時刻增強和維持家庭的凝聚力，以及家庭成員的人際關(guān)系。我們必須明確家庭成員間各自的角色和責(zé)任，誠實交流，理解和尊重家人的感受，理性處理家庭問題，使家庭更加和諧。
第四段：維持健康的心得體會
在這個階段，我們的身體狀況也要越來越注意，我們不僅要對食物和水分的攝入進行合理的管理，還要更多的運動和保持積極向上的心態(tài)。我們必須堅定不移地維持健康的生活方式，才能使身體狀態(tài)良好，為我們走向未來的道路更加堅定和穩(wěn)健。
第五段：總結(jié)
在這個人生的重要階段，我們充滿了無限的不安和不確定，但是我們依靠著自己的善良、勇氣和努力，并獲得了珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我們追求夢想、處理家庭關(guān)系、維持健康之時，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)，我們的遠(yuǎn)景也越來越清晰和寬廣。在這個階段，我們需要為自己定下一個清晰的生活目標(biāo)，并全力以赴地追求。堅信破繭成蝶，追求人生的價值和成就。
中青年心得體會篇二
中青年時期，是生命中最為關(guān)鍵的階段之一。在這一階段，我們正式踏入成年社會，承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力，也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。這是一個發(fā)展和成長的黃金時期，需要我們做出正確的選擇，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。我在這個階段也有了一些自己的心得體會。
第一段：認(rèn)清自我，尋找自我定位
在中青年時期，我們需要認(rèn)清自己，并明確自己的目標(biāo)和方向。不同的人有不同的潛能和特長，在掌握了自己的優(yōu)勢和個性之后，才能找到適合自己的發(fā)展道路。要擺脫別人的期望和壓力，真正做到與內(nèi)心的渴望和價值觀相一致，成為一個真實的自己。同時，也要時刻保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第二段：學(xué)會適應(yīng)和應(yīng)對壓力
中青年時期，我們承受著前所未有的壓力。無論是工作、家庭還是生活，都會給我們帶來壓力和挑戰(zhàn)。然而，壓力是時代賦予我們的機遇，只有適應(yīng)并應(yīng)對好壓力，才能真正成長和進步。面對壓力，我們需要保持積極的心態(tài)和堅韌的意志，尋找合理的解決方法，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，推動我們更好地成長和發(fā)展。
第三段：追求個人價值與社會責(zé)任的平衡
在中青年時期，我們需要精確地把握個人價值與社會責(zé)任的平衡。在追求個人發(fā)展和成功的同時，我們不能忽視對家庭、社會和他人的責(zé)任。社會是一個大家庭，每個人的努力和付出都能給社會帶來積極的影響。因此，我們需要認(rèn)識到自己的處境和責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，回報社會，為他人做出貢獻。
第四段：保持心理健康，尋求心靈寧靜
在中青年時期，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和壓力，心理健康變得尤為重要。要保持積極向上的心態(tài)，時常與自己溝通，找到心靈歸屬和寧靜?？梢酝ㄟ^運動、讀書、旅行等方式排解壓力和焦慮，也可以尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)。只有保持心理健康，才能更好地應(yīng)對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：珍惜時間，追逐夢想
中青年時期，時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們要珍惜時間，合理安排任務(wù)，高效利用時間。要追逐自己的夢想，勇敢追求和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有真正追逐自己的夢想，我們才能在有限的人生中留下真實而美麗的痕跡。
在中青年時期，每個人都有自己的一段心得體會。認(rèn)清自我、適應(yīng)壓力、平衡個人價值與社會責(zé)任、保持心理健康以及追逐夢想，這些都是我在這個階段最深刻的感悟。通過不斷地總結(jié)和反思，我相信中青年時期一定會成為我人生中最為成熟和寶貴的階段之一。
中青年心得體會篇三
現(xiàn)今社會，每個人都在追求自己的事業(yè)和生活。中青年人作為社會的中堅力量，他們肩負(fù)著更多的責(zé)任和壓力，因此學(xué)習(xí)與培訓(xùn)也成為他們不斷提高自己能力的必要手段。在這次的中青年培訓(xùn)中，筆者受益匪淺，從中汲取了許多有益的經(jīng)驗和方法。
二、認(rèn)識自我
在培訓(xùn)中，最重要的是讓我們認(rèn)識自我。除了提高我們的專業(yè)技能外，這也是我們必不可少的一部分。在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，我們能更好地利用自己潛在的能力，并加強自身的優(yōu)點，克服自身的短處。我們通過不斷地自我審視、分析、總結(jié)，更清晰地認(rèn)識自己的職業(yè)路徑，從而在未來的工作中能夠更有針對性地規(guī)劃和實踐。
三、合理規(guī)劃
中青年人在職業(yè)發(fā)展方面，必須要有足夠的規(guī)劃，而這個規(guī)劃必須是合理的。我們不僅要考慮到自己的職業(yè)目標(biāo)，同時也要考慮到自己的實際情況。對于那些剛剛進入職場的人來說，他們應(yīng)當(dāng)在做好本職工作的同時，結(jié)合自己的優(yōu)勢以及公司的需求，逐步制定更加具體的職業(yè)規(guī)劃。對于那些已經(jīng)處于職場多年的人來說，他們則應(yīng)該根據(jù)自己的年齡和工作經(jīng)驗來規(guī)劃自己的職業(yè)軌跡，以尋求更加符合自己期望的挑戰(zhàn)和機遇。
四、不斷學(xué)習(xí)
在職場中，我們時刻面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和變化，因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能讓我們擁有更符合市場需求的知識和技能，更好地適應(yīng)職場變化。而在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)到很多新的知識和方法，它們能夠讓我們的工作更加高效、優(yōu)秀。同時也能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和人際關(guān)系，使我們在與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通的過程中更加得心應(yīng)手。
五、付諸實踐
學(xué)習(xí)知識是為了將其付諸實踐，這就需要我們不斷地實踐和總結(jié)。在實踐過程中，我們才能夠深入理解知識背后的意義，并逐漸提高自己的實際操作水平。同時，我們在實踐中也能夠不斷地發(fā)掘并解決問題，總結(jié)出適合自己的工作方法和策略，更加高效地解決工作中遇到的問題。
六、結(jié)語
總之，在中青年培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了新知識和方法，更重要的是讓我們更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和短處，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不斷學(xué)習(xí)并付諸實踐。這些能力和經(jīng)驗都將成為我們職業(yè)發(fā)展道路上的重要資產(chǎn)，為我們不斷地拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)現(xiàn)更多機遇奠定了堅實的基礎(chǔ)。
中青年心得體會篇四
高中青年是一個關(guān)鍵時期，對青年來說，這個階段既是一場艱苦的戰(zhàn)斗，也是一次迅速的成長。作為青年的我，我在這個階段獲得了很多的收獲和成長，有了很多的心得體會。
首先，樂觀積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我們面臨著很多的壁壘。課業(yè)的壓力、人際關(guān)系的復(fù)雜、對未來的迷茫等等，這些都讓我們身心俱疲。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。馬克思曾經(jīng)說過：“樂觀不需要外在條件，而是來自于人們內(nèi)心的勇氣?！敝挥性跇酚^的心態(tài)下，我們才能發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，才能帶著希望和信心面對困難。
其次，良好的時間管理能力是取得成績的基礎(chǔ)。高中生活非常繁忙，不僅有大量的課程需要學(xué)習(xí)，還要參加各種社團活動、考試復(fù)習(xí)等等，時間是緊張的。因此，學(xué)會管理時間是非常重要的。優(yōu)秀的學(xué)生都具備良好的時間管理能力，他們能夠合理安排時間，高效利用每一分鐘。通過制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間，我們能夠充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得好成績。
此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的成長至關(guān)重要。高中是一個學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，而學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了我們的學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺的時間安排、高效的學(xué)習(xí)方法、堅持不懈地復(fù)習(xí)等。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好的掌握知識，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)養(yǎng)成每天晚上定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，結(jié)果在考試中獲得了好成績，這讓我更加堅信學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
同時，多元化的發(fā)展也是高中生活的重要組成部分。在高中的學(xué)習(xí)生活中，課程只是學(xué)習(xí)的一個方面。參加各種社團和課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，了解外面的世界，拓寬自己的眼界，都是很重要的。這不僅能夠豐富我們的知識，培養(yǎng)我們的綜合能力，還可以結(jié)交更多的朋友，拓展人際關(guān)系。參加社團活動既能鍛煉我們的組織能力和協(xié)作能力，同時也能提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
最后，高中生活是一段刻骨銘心的時光，我們要學(xué)會珍惜。在這個階段里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是在塑造我們的人生觀、價值觀和世界觀。我們要學(xué)會認(rèn)真對待每一門課程，去探索自己的興趣和潛力，了解自己的優(yōu)點和不足。我們還要學(xué)會放下錯失和過去，要相信自己的能力，相信自己的未來。畢竟，人的一生只有一次高中生活，我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對每一天，讓高中青春成為我們?nèi)松膶氋F記憶。
總之，高中青年是一個寶貴的成長時期，我們必須要有積極樂觀的心態(tài)，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展多元化興趣愛好，并要珍惜這段寶貴的時光。只有這樣，我們才能從高中中獲得真正的成長和收獲。讓我們懷揣著理想和信心，迎接下一個挑戰(zhàn)，成長為更好的自己。
中青年心得體會篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我有幸參加了公司組織的這期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里跟大家分享一下我參加培訓(xùn)的一點體會。
再一個讓我感觸頗深的就是延安精神的學(xué)習(xí)，紅軍老革命人正是用那不怕吃苦，不怕困難，不怕犧牲的“三不怕”革命精神取得了中國革命的偉大勝利，讓我想起剛進公司那會領(lǐng)導(dǎo)送我的八個字：“吃虧是福，凡事大度”，結(jié)合這“三不怕”革命精神不就是現(xiàn)在我們中層干部所需要的“三吃”精神嗎？“三吃”可不是吃喝的啊，它是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”。就是為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。
通過此次培訓(xùn)，使我的管理知識和思想意識得到了進一步的豐富和提升，我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、用業(yè)績來回報公司的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
最后預(yù)祝大家中秋快樂！
謝謝大家！
中青年心得體會篇六
非常榮幸，在這陽光明媚的早春4月，我能夠與各位同學(xué)們一道接受為期4天的軍事訓(xùn)練，并代表六班作發(fā)言。
軍訓(xùn)作為錘煉一個人意志品質(zhì)的磨刀石，我相信在座的各位以往都經(jīng)歷過。以我為例，初中、高中、大學(xué)在入學(xué)時，以及初任培訓(xùn)中都有軍訓(xùn)的內(nèi)容，看似枯燥而雷同的隊列、步伐訓(xùn)練，每次都能夠給我?guī)聿煌母惺芎腕w會，特別是這四天的軍訓(xùn)是在全封閉狀態(tài)下進行，讓我這個有著部隊情結(jié)的人從起床到熄燈的一系列作息初步感受到了部隊的生活。在此，我也把此次軍訓(xùn)的幾點體會與各位同學(xué)分享。
軍訓(xùn)是國防、軍人意識的培養(yǎng)。從軍訓(xùn)第一天教官對我們開展的國防教育到這幾天的部隊訓(xùn)練和生活，讓我聯(lián)想到20xx年前的中美撞機、近日的四川27名消防官兵因救火犧牲，以及第六批志愿軍烈士遺骸交接等令人心情沉痛的事件，正是因為有了那么一群“最可愛的人”正是有了他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，才有了我們祖國的安全和人民的幸福?，F(xiàn)在國家大力推行軍人優(yōu)先政策，我認(rèn)為這非常正確、非常好;在危險和困難面前，軍人們要第一個沖上去，那么在和平年代，他們理應(yīng)受到人民的愛護和尊敬。
軍訓(xùn)是一次意志力和認(rèn)真精神的考驗。就說站軍姿吧，15分鐘對平時辦公、休閑來說也就是一瞬間的事，但按照教官指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)動作站下來，肩、膝、腳由輕松逐漸的變得酸、痛，我多么希望教官的目光不要望向我這里，我好借此機會去放松休息一下。也就是在這個時候，我看到了身邊的同學(xué)，看著他們一絲不茍的站立著，我心里涌起了慚愧的情緒，我明白自己的做法就是自欺欺人，這是一種對困難的妥協(xié)和退讓。這也讓我聯(lián)想到了對待工作的精神狀態(tài)，如果有畏難情緒和逃避心理，那么終將一事無成。
軍訓(xùn)是集體榮譽感的一次見證。在四天的訓(xùn)練、生活中，我們這個集體不僅是兩個排、也不只是簡單的“比”和“趕”的關(guān)系，同學(xué)們打破了宿舍、班、排的界限，在內(nèi)務(wù)整理、擒敵拳術(shù)上互幫互助、互相交流，有時更是放棄了休息時間，這些努力和付出在最后的匯報表演上得到了體現(xiàn)，所有人心里都憋著一股勁，都存著維護集體榮譽的心理，竭盡全力做到了聽從指揮、動作協(xié)調(diào)。
各位同學(xué)，雖然我們來自不同的行業(yè)、不同的單位，但我們有緣在次相聚，有幸接受教官嚴(yán)厲而細(xì)致的訓(xùn)練，我們應(yīng)該表示感謝和感激。在今后的工作和生活中，我們要堅持和發(fā)揚軍訓(xùn)中表現(xiàn)出的優(yōu)良作風(fēng)，就像軍歌里唱的那樣“聽黨指揮、能打勝仗”，為克拉瑪依的建設(shè)獻出自己的力量。
中青年心得體會篇七
第一段：引言（100字）
中青年是社會發(fā)展的中堅力量，他們的成長和發(fā)展對于國家和社會的繁榮是至關(guān)重要的。而中青年講話則成為他們展現(xiàn)才華、表達觀點和思考問題的重要場合。近日，我有幸參與中青年講話比賽，并從中獲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇（250字）
中青年講話雖然是一個競技活動，但在其背后存在著豐富的挑戰(zhàn)和機遇。首先，演講要求中青年對社會和時事保持敏銳的觀察力，緊跟時代潮流，并深入了解社會變革的動向。其次，演講過程要求中青年展現(xiàn)自己的思辨能力和邏輯思維，能夠清晰準(zhǔn)確地表達自己的觀點，引發(fā)思考的共鳴。而他們在這個過程中，有機會接觸到各行各業(yè)的精英和前輩，從而擴展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，獲取更多的人生機遇。
第三段：知識與技巧（300字）
在中青年講話中，積累知識和培養(yǎng)技巧至關(guān)重要。知識的積累包括時事知識、歷史知識、科學(xué)知識等等，這些基礎(chǔ)知識能夠為中青年的演講內(nèi)容提供支撐和豐富。此外，發(fā)展講話技巧也至關(guān)重要。中青年需要學(xué)會如何控制自己的語言、姿態(tài)和聲音，以及與觀眾建立起互動和共鳴，使自己的演講更有說服力和吸引力。通過不斷的練習(xí)和參加講話比賽，中青年能夠逐漸完善自己的演講技巧和語言表達能力，提高自己在職場和社會中的競爭力。
第四段：價值觀塑造（300字）
中青年講話不僅是一種技巧性的表達方式，更是一個塑造中青年價值觀的過程。在演講中，中青年必須對自我進行反思，明確自己的價值取向和信仰體系。通過反思和講話過程中的辯論和爭論，中青年能夠?qū)ψ约旱挠^點進行修正和調(diào)整，并形成合理、科學(xué)和道德的價值觀念。在這一過程中，他們會更加關(guān)注社會責(zé)任、公益事業(yè)和可持續(xù)發(fā)展，積極踐行自己的價值追求，為社會做出積極貢獻。
第五段：回顧與展望（250字）
在參與中青年講話比賽的過程中，我深刻體會到了個人的成長與發(fā)展，也感受到了思考和表達的重要性。通過這樣的比賽和實踐，我對社會和時事有了更深入的了解，對自己的能力和潛力有了更充分的認(rèn)識。我深信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，中青年能夠在講話中展現(xiàn)自己的風(fēng)采和才華，為社會發(fā)展注入新的活力和激情。
總結(jié)（100字）
中青年講話是中青年展示自己的才華和思考問題的重要階段。它給予中青年展現(xiàn)自己的機會，同時也讓他們更加關(guān)注社會問題和自身的發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)和參與演講，中青年能夠積累知識、培養(yǎng)技巧，并塑造自己的價值觀。中青年講話是培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)力和社會責(zé)任感的重要途徑，值得廣泛推廣和開展。
中青年心得體會篇八
中青年培訓(xùn)，是指針對中年和青年群體開展的一種職業(yè)培訓(xùn)。在現(xiàn)代社會，中青年人力資源被認(rèn)為是企業(yè)未來的發(fā)展資本，因此，企業(yè)越來越重視對中青年員工的培訓(xùn)，使他們不斷地成長和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策。于是，我也參加了中青年培訓(xùn)，以此學(xué)習(xí)職業(yè)技能，拓展視野，增強職業(yè)競爭力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)過程中，我們接受了很多方面的教育和訓(xùn)練。其中，技能培訓(xùn)是主要部分，團隊合作、組織協(xié)調(diào)、溝通和溝通技巧、進修和學(xué)習(xí)、管理秘笈等主題也是其他方面的重點。此外，針對職場上的人際交流和溝通問題，我們還進行了大量的討論，在實際情況下模擬應(yīng)用這些技能，提高自身在實際工作中的應(yīng)變能力和質(zhì)量。
第三段：獲得的收獲
在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到了一個人在職場上的能力、素質(zhì)是多方面的，也同樣重要。不僅僅是技能，更包括情感控制、溝通能力、團隊合作、態(tài)度、想象力等方面。這些都是成為一個成功職場人的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己一些不足，孜孜不倦地追求完美，希望能夠走得更遠(yuǎn)，更進一步。
第四段：應(yīng)用到工作中
在我結(jié)束這次培訓(xùn)后，我在工作中更有自信而且能更加深入思考工作。我尊重和傾聽同事和上級的意見和建議，保持愉快和睦的工作環(huán)境。同時，我?guī)еo(jì)律和高質(zhì)量的精神，并與同事一起努力，在工作中實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾
中青年培訓(xùn)給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，磨練了我在職場中的技能和能力，并激勵了我在發(fā)展職業(yè)生涯上更加努力。培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的理論知識和實際應(yīng)用技巧將會成為我今后工作中的助力，使我成為一個智慧、獨立、專業(yè)的職場精英。通過培訓(xùn)，我意識到自己的價值和潛力，獲得了成長和進步的機遇，也更加有信心和勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)！
中青年心得體會篇九
學(xué)校暑假期間15天的教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
在這次培訓(xùn)中有黃校長的“傳承并發(fā)展中的南海執(zhí)信中學(xué)”、石主任的“如何做一名中學(xué)班主任”、曾主任的“新課程理念下的教育教學(xué)工作的開展”、萬主任的“如何備課、聽課、評課”以及葛主任的“學(xué)生工作中特殊情況的處理技巧”等等。
此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于萬主任的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會，就能融會貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作又很大的意義。
“沒有愛就沒有教育”。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家講座中得到了印證。廣州執(zhí)信的辦學(xué)成績，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會淘汰，同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生作出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑，孩子需要鼓勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿愛心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進。基于以上思考，我認(rèn)為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提，以教師、學(xué)生、家長的激勵性評價為關(guān)鍵。在評價的激勵下，明晰目標(biāo)并付之行動，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己經(jīng)歷過，才會有認(rèn)識上的提高。
教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言;同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
中青年心得體會篇十
戰(zhàn)旗村發(fā)展的巨大成績，離不開得天獨厚的自然條件、歷史發(fā)展的豐厚積累和地處成都平原一體化發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢，特別是改革開放以來的歷史機遇。
發(fā)展得快的農(nóng)村簡要歸納為三條：一是主動改革。乘著改革開放的大潮，通過實施農(nóng)村集體資產(chǎn)所有權(quán)再分配、農(nóng)民土地承包權(quán)向土地股份制股權(quán)轉(zhuǎn)變、農(nóng)民宅基地使用權(quán)向城鎮(zhèn)商品房、資產(chǎn)和股權(quán)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展從量變到質(zhì)變的過程。
二是優(yōu)化資源配置。通過土地股份、富民合作社、勞務(wù)合作社、專業(yè)合作組織等方式，以市場為導(dǎo)向，優(yōu)化配置資源，形成強強聯(lián)合、抱團發(fā)展的模式，為農(nóng)村集體經(jīng)濟的強勢發(fā)展注入了新的動力。
三是注重創(chuàng)新發(fā)展。緊跟市場需求，打破傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，形成以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，第三產(chǎn)業(yè)為支撐，第一產(chǎn)業(yè)為輔助的發(fā)展模式，如永聯(lián)村、華西村。在發(fā)展過程中，注重加強黨的建設(shè)、創(chuàng)新民主管理，以社區(qū)管理模式管理農(nóng)村，成功走出了一條發(fā)展方式好、經(jīng)濟效益好、人居環(huán)境好的新農(nóng)村建設(shè)新路子。
中青年心得體會篇十一
人民教師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜谶@片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期待學(xué)生們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變，最終自己的光陰卻在粉筆灰末的彌漫中消失殆盡。我從選擇師范專業(yè)那一刻開始，就夢想著有一日能在三尺講臺上發(fā)光發(fā)亮，這個夢想在今年踏入奧美高級中學(xué)校門那一刻時成為了現(xiàn)實，作為新一批入職的教師，內(nèi)心的欣喜和自豪之情溢于言表。但是欣喜之余，我也充滿了擔(dān)憂，剛從校園走上講臺，我深知自己在教學(xué)實踐中經(jīng)驗相當(dāng)匱乏，空有一身理論知識不足以應(yīng)付實際教學(xué)中的各種狀況。好在學(xué)校十分有遠(yuǎn)見，為了把我們這一批青年教師培養(yǎng)成未來能夠獨當(dāng)一面的中堅力量，學(xué)校規(guī)劃了一套完整的青年教師培訓(xùn)流程，請來了幾位經(jīng)驗豐富的一線教師，我從這次培訓(xùn)中獲益匪淺。
8月18日，華中師范大學(xué)教育學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳教授來到我們學(xué)校進行專題講座。他為我們詳細(xì)地講解了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論，包括學(xué)習(xí)中心教學(xué)的含義和特質(zhì)、學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)的理論依據(jù)、我國學(xué)習(xí)中心教學(xué)思想與實踐的發(fā)展歷程，最后總結(jié)了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論對傳統(tǒng)教學(xué)的變革影響。沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟，理論上的成熟意味著思考問題是從本體論角度，全面、系統(tǒng)、辯證地思考。作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，陳教師所講解的新學(xué)習(xí)理論，為我們切入了一個教研發(fā)展的全新角度。
8月19日，就職于武漢市十一中學(xué)，擁有20年以上教齡的王老師，基于新高考到來的挑戰(zhàn)，進行了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的主題講座。首先，王老師結(jié)合了教學(xué)生涯中碰到的各種學(xué)生實例，提點新教師在學(xué)期伊始要做好銜接教育，讓學(xué)生適應(yīng)變遷。接下來，王老師引用名言“規(guī)劃的人生才是風(fēng)景，沒有規(guī)劃的人生至多是風(fēng)景圖片”“不謀全局者，不足謀一城”強調(diào)在新高考選課走班模式下，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃路徑是重中之重。最后，王老師針對如何落實高考新要求提出了一系列的舉措，要求包含五育并舉，全面發(fā)展、特色育人，個性發(fā)展和營造氛圍，共同育人。
8月20日，學(xué)校請來的是武漢市第二中學(xué)的金老師，他從教30余年，帶出過15屆高三，有10年的班主任經(jīng)驗。在他的經(jīng)驗分享中，我印象最為深刻的就是他在衡水中學(xué)考察時學(xué)習(xí)到的獨特的教育教學(xué)管理模式。近年來，衡水中學(xué)的高考神話的現(xiàn)象不斷引發(fā)社會的關(guān)注和討論熱度，這足以證明衡水中學(xué)的成功之處。在沒有聽金老師介紹前，我一直對其所倡導(dǎo)的“高升學(xué)率是素質(zhì)教育的副產(chǎn)品”表示懷疑，總認(rèn)為它是打著素質(zhì)教育的旗號行應(yīng)試教育之實，把衡水中學(xué)的學(xué)生想象成只會讀死書的書呆子。然而我在聽完金老師的介紹后，這一切疑慮煙消云散。衡水中學(xué)校長曾這樣評價他們的教學(xué)模式：“我們的學(xué)生學(xué)起來很刻苦是真的，但是他們并不痛苦?！边@源自于他們的校園文化建設(shè)，“把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)”，“給學(xué)生終身難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在校園里時時處處彌漫著一種激昂情緒和高漲的激情，課間學(xué)生手拿課本快步跑過校園，跑操時儀容整齊，口號響亮。另外，衡水中學(xué)對學(xué)生碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充足休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成績、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，學(xué)生固然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校學(xué)生實際，做出改進。
8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理經(jīng)驗，總結(jié)主要有以下幾點：
一是全面深入的了解學(xué)生，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。班級管理上，對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
二是爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點，班主任要主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
三是加強與學(xué)生家長的溝通與交流。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。值得注意的是，但切記不可以一有事就聯(lián)系學(xué)生家長，會讓學(xué)生和家長對班主任的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，在能力所及范圍內(nèi)解決問題，把握好分寸。
四是對待學(xué)生要寬嚴(yán)有度，樹立威信剛?cè)肼毜哪贻p教師具有較強的親和力，私下可以和學(xué)生做朋友，但是我們切不可同學(xué)生像真正的同齡朋友一樣親密無間，班主任要恪守底線，一旦學(xué)生有越界的行為，我們要嚴(yán)厲地制止，并且占據(jù)道德的高點，講明為學(xué)生好的初衷，約束管理好學(xué)生。嚴(yán)厲的同時，日常生活里我們還是需要從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生，只要有利于他的學(xué)習(xí)生活，我們就應(yīng)該盡心盡力，在外也要維護好學(xué)生的利益，讓學(xué)生真正信服。班主任工作非常的艱巨和繁重，但是成就感也是無與倫比的，希望我能在實踐中不斷地將前人的經(jīng)驗吸收消化并形成自己的班級管理策略，引領(lǐng)學(xué)生共同進步。
以上就是我通過這次崗前培訓(xùn)中體會到的怎么樣讓自己成長為一名合格的人民教師。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學(xué)理念，增強了我們學(xué)科教學(xué)的自信，美麗校園、幸福師生、理想教育，讓我們揚帆起航。
青年教師培訓(xùn)總結(jié)
青年教師培訓(xùn)工作簡報
青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)
青年教師培訓(xùn)的工作簡報
骨干教師高中培訓(xùn)心得體會
《致青年教師》心得體會
高中英語教師培訓(xùn)心得體會
中青年心得體會篇十二
在正式走上工作崗位前，參加了學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。
伴隨著依稀的晨光踏出成為一個老師的第一步，在這三天的培訓(xùn)里，我都積極地參與，認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記。現(xiàn)在回頭反思，感覺自己收獲頗多，不僅感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮同時也更加深刻體會到教師團隊對每個人成長的巨大作用。
用一句概括這次我的培訓(xùn)心得，我想說：一路陽光，合作共贏。
破冰建隊——陽光女將，美麗綻放
拓展培訓(xùn)的第一個項目就是破冰建隊。在有限的時間內(nèi)，大家選出隊長，繪制隊旗，思索口號并且譜寫隊歌。在這個過程中，我最難忘的瞬間，就是拿起筆鄭重的在陽光隊的隊旗上簽上自己名字的一瞬間。每個人都有屬于自己的一種信仰，把每個人的信仰集合到一起，就會出現(xiàn)一種文化，一種屬于一個集體的文化。我們來自回龍觀二小的十七個老師用擁有十七種信仰的心靈凝聚到了一起。其實人與人的相處可以是復(fù)雜的、微妙的，但是同時也可以是簡單的、純粹的。這次我們擯棄雜念，為了彼此共同努力，這個過程就是一個改變原來狹隘的想法的一個進步。我已經(jīng)摩拳擦掌，蠢蠢欲動，相信完美的破冰建隊過后，我們十七位陽光女將，必將美麗的綻放。
信任背摔——給予真心，收獲溫暖
訓(xùn)練的第一天，就迎來了一塊硬骨頭。信任背摔，一個摔字就讓人覺得觸目驚心，加上一個背字，有種情不自禁的退卻之心?？粗懊娴娜藶t灑的摔下去，我的心像被拳頭攥住似的。輪到了自己，在倒下去的一瞬間，很多念頭在自己的腦海里飛快的閃現(xiàn)。直到雙腳再次踏上堅實的大地的時刻，才覺得內(nèi)心一片澄凈。原來站在上面的人不是最勇敢的，站在下面承受重量的伙伴才是最勇敢的。這種勇敢就是源自信任。信任背摔環(huán)節(jié)讓我學(xué)到了很多，同時也叫我開始審視自我。信任是一個溫暖的字眼，信任自己可以克服恐懼，信任別人會收到十六倍的愛。也許，我開始懂得了信任的真諦，那就是給予真心。
高空斷橋——戰(zhàn)勝恐懼，超越自我
人生就是一個挑戰(zhàn)又一個挑戰(zhàn)
“斷橋”一小步，人生一大步。高空斷橋這個項目告訴了我，人不能輕言放棄，任何時候都要相信自己。戰(zhàn)勝恐懼，超越自我，曙光就在前頭。在這樣的一個項目中，我得到了超越以往任何書籍閱讀的收獲。我驚訝于自己戰(zhàn)勝自己的決心，我感動于原來困難就是扔下精神的包袱，輕輕一躍。就像我在分享會上說的，我一直覺得自己不是一個勇敢的人，怕高怕血跑毛毛蟲，但是今天我可以非常自豪的說自己是最最勇敢的。和自己比我是一個不折不扣的勇士，敢于面對內(nèi)心那個不勇敢的自己。
教師成長新論——腳踏實地，仰望星空
從真正成為一個老師開始，我就思索教育是什么。聽了這場講座，我覺得教育就是施愛的過程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。我愿意在以后的日子里和每一位教育工作者一樣獻出自己的愛。時時想著學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我想，我做為教師就要像汪老師說的，仰望星空，腳踏實地。腳踏實地就是要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，仰望星空就是要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持住這種心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進步、和睦相處，成為一名不斷成長的老師。
六十秒——把握時間，注重效率以往的概念中，六十秒實在是一個微乎其微的計時單位。很難猜測在這樣的一瞬間里，我們能夠做出什么驚天地的大事情。但是通過在六十秒里給三十個復(fù)雜的數(shù)字排順序，并且成功了。我有了一種被*的感覺。真的是分分秒秒的時間我們都要把握住，這就是告誡我們在生活中要做一個有效率的人。作為一個老師，通過這個游戲，我聯(lián)想到了最近頻繁聽到的一個字，高效課堂。以后真正開始上課后我要做好課前、課中等方面工作的改變，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。
盲人方陣——方法先行，完善細(xì)節(jié)
前十分鐘的吵吵鬧鬧真的很叫人崩潰，每個人都有自己的想法和意見，互相爭執(zhí)。直到有人真的提出一個合理可行的方案，我們才開始付諸行動。閉著眼睛用繩子圍成正方形，大家站的距離還要盡可能地一樣。確實是非常有難度，但是找到方法其實這個難題就迎刃而解了。以后做事情首要的前提就是找方法。然后就要一步一步的完善細(xì)節(jié)。一個小游戲告訴了我們成功之道，實在是受益匪淺。
七巧板——關(guān)注集體，貢獻自身
大多數(shù)的人在大多數(shù)的時候，首先想到的就是自己。不能批判這種行為的好壞，因為我們就是這樣的大多數(shù)人。在這個游戲的過程中，每個小隊都竭盡所能的得分，可是到了最后我們才痛心疾首的發(fā)現(xiàn)，我們每個人都忽略了集體的目標(biāo)，沒有突破一千分。我們不應(yīng)該指責(zé)到底是誰的責(zé)任，因為每人都有責(zé)任。這個游戲就是一個教訓(xùn)，輸?shù)舯荣愂菍τ谖覀冏运降男土P。我們會在以后嘗試著拋棄這種小我，開始關(guān)注一種更高層次的大我，最后一定會實現(xiàn)一種超我。
話劇匯報表演——萬眾一心，張揚專長
一天的時間排練出一臺話劇，還是文化底蘊頗深的紅樓夢，確實是一個看起來不太可能完成的任務(wù)。手忙腳亂的彩排，東拼西湊的道具，即興發(fā)揮的臺詞，但是我們圓滿的將一初話劇呈現(xiàn)在所有人的面前。就像我在開場白里說的，我們做的不夠好，但是熱情還是有的。在這樣的過程中，我看到了所有人的努力，萬眾一心，眾志成城就是這個意思吧。我還看到了每個人積極的發(fā)揮自己的專長，音樂、美術(shù)、體育、語文老師都張揚著自己的特色。我想這樣就夠了。
挑戰(zhàn)三百秒——分工協(xié)作，分秒必爭
這是最考驗集體分工協(xié)作能力的項目，幾乎要全員參與五個游戲。有一種士兵突擊里，一個都不能少的感覺。每個人不僅做好自己的，還有給別人提出建議，時間很短促緊張，但是每個人都有條不紊，這都要歸功于分工協(xié)作的偉大。不倒森林講的是前后配和，鉆繩子講的是左右配合，球擊鼓講的是所有人的配合。一堆人為了一件事分工合作的感覺真好，我很享受這樣的過程。
解密紙牌——三天一劍，鑄就成功
拓展訓(xùn)練已經(jīng)進行到了第三天，內(nèi)心開始有一種強烈的渴望，那就是在一場比賽中可以丟掉第二或者第三的帽子，贏得一場屬于我們的淋漓盡致的勝利?；侍觳回?fù)苦心人，拓展訓(xùn)練的最后一個項目，我們真的摘得了桂冠。這場三天努力鑄就的輝煌，讓我的心久久不能平靜。想起了我的老師告訴我的一句話，好東西值得等待，但是等待的過程中不要消磨掉你的渴望和堅持。用這場勝利祭奠完美的拓展訓(xùn)練，我想說笑到最后的我們真棒。
做個真正的老師——面向陽光，笑靨如花
在張紅老師的講座中提到，真正的教師應(yīng)該具備的條件里，有一條叫做陽光的心態(tài)。我想起我一直信奉的一句人生格言：面向陽光，笑靨如花。良好的心理素質(zhì)是成為一名真正的老師所必備的條件，只有我們自己具備了健康、積極地心態(tài)，我們培養(yǎng)的學(xué)生才會幸?？鞓贰；佚堄^二小一直弘揚一種陽光教育，在我心里真正的老師就是一束陽光，沒有過分強大粗暴的力量，可以溫暖的照射在孩子們的臉龐上，對他們的心靈產(chǎn)生一種動力。我希望我可以永遠(yuǎn)做一個面向陽光，笑靨如花的人，更希望我的學(xué)生們在面向我這束光芒的時候可以笑靨如花。
中青年心得體會篇十三
20--年--月--日，我有幸參加了市委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部和社會主義學(xué)院組織的黨外中青年干部理論培訓(xùn)班。對我個人來說，是一個難得的學(xué)習(xí)機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓(xùn)班的主要收獲
（一）更新了知識，開闊了眼界
本期黨外中青年干部培訓(xùn)班，得到了市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學(xué)員都是第一次參加這樣的培訓(xùn)，從而體會多多。短短九天的學(xué)習(xí)，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓(xùn)班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現(xiàn)實，不斷激起學(xué)員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學(xué)到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯(lián)系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎(chǔ)。
（二）結(jié)交了朋友，增進了友誼
此次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是來自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓(xùn)班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)，建立了聯(lián)系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過培訓(xùn)班，我認(rèn)識了市委統(tǒng)戰(zhàn)部許霞科長，她帶領(lǐng)團隊熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、周密的工作，確保了本次培訓(xùn)班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認(rèn)識市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市組織部、市社會主義學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們對黨外人士的關(guān)心、關(guān)注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學(xué)習(xí)班的認(rèn)識和體會
（一）充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性
時代在進步，社會在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學(xué)習(xí)、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強自覺學(xué)習(xí)意識，要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學(xué)以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學(xué)到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應(yīng)時代進步和社會發(fā)展需要的“復(fù)合型”人才。
（二）充分認(rèn)識到黨外人士參政議政能力
通過學(xué)習(xí)，我對黨的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協(xié)商制度有了深刻的認(rèn)識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責(zé)，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實際工作能力優(yōu)勢，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識，力爭成為所在領(lǐng)域的行家里手。
（三）充分認(rèn)識到黨外人士合作共事能力
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責(zé)任感和使命感，著眼于構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。既要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”忠實地履行自己的工作職責(zé)，保持與共產(chǎn)黨同心同德，為共同目標(biāo)的實現(xiàn)發(fā)揮自身作用。
雖然九天的學(xué)習(xí)時間很短，但是我將以這次學(xué)習(xí)為契機，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果并努力結(jié)合自己的工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。
中青年培訓(xùn)班心得體會
中青年心得體會篇十四
中青年講話是一個表達年輕一代觀點和思想的平臺，通過此次講話活動，我深刻感受到了中青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這次講話中，我們中青年意識到自己在社會發(fā)展中的重要性，并深入思考自己的責(zé)任和使命。在充滿熱情的氛圍中，我們聽取了各界人士的建議和指示，從中受益匪淺，也明確了自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該如何行動。
第二段：展開
在講話中，重要的一點是我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在社會中，中青年是最有朝氣和活力的一群人，因此我們要時刻保持積極向上的心態(tài)，用自己的行動和聰明才智為社會發(fā)展做出貢獻。只有堅持樂觀的態(tài)度，面對困難時，才能找到解決問題的辦法，不被挫折所擊倒。同時，在講話中我們也明確了中青年應(yīng)該關(guān)注社會熱點問題，并參與公益活動，用實際行動來幫助需要幫助的人。通過這些舉措，我們能夠傳遞出積極向上的價值觀念，同時也更好地推動社會的發(fā)展。
第三段：進一步闡述
除了保持樂觀態(tài)度和參與公益活動外，講話中還指出了中青年應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升和個人能力的發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，只有擁有一定的專業(yè)能力和技術(shù)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。因此，我們中青年要通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會需求，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。
第四段：舉例說明
講話中還有一個重要的觀點是中青年要關(guān)心老年人和少年兒童的福祉。在現(xiàn)代社會中，老年人和少年兒童是最需要關(guān)懷和幫助的群體。我們中青年要通過各種方式關(guān)心老年人的生活和健康，為他們提供幫助和支持。同時，我們也要關(guān)注少年兒童的教育和成長，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。通過這些關(guān)懷和幫助，我們中青年能夠展示出對社會弱勢群體的關(guān)愛之心，也能夠傳承社會正能量，推動社會的和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中青年講話是一個很好的平臺，通過這次講話活動，我們意識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并明確了應(yīng)該如何行動。我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，關(guān)注社會熱點問題并參與公益活動，同時注重自身素質(zhì)的提升和個人能力的發(fā)展。我們還要關(guān)心老年人和少年兒童的福祉，為他們提供幫助和支持。通過這些實際行動，我們能夠為社會的發(fā)展做出貢獻，也能夠傳遞積極向上的價值觀念，推動社會的和諧發(fā)展。在未來的日子里，我們將更加努力地為自己的夢想奮斗，為國家和社會的繁榮做出貢獻。
中青年心得體會篇十五
人民老師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。猶如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜谶@片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期盼同學(xué)們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變，最終自己的光陰卻在粉筆灰末的充斥中消逝殆盡。我從選擇師范專業(yè)那一刻開始，就理想著有一日能在三尺講臺上發(fā)光發(fā)亮，這個理想在今年踏入奧美高級中學(xué)校門那一刻時成為了現(xiàn)實，作為新一批入職的老師，內(nèi)心的欣喜和驕傲之情溢于言表。但是欣喜之余，我也充斥了擔(dān)憂，剛從學(xué)校走上講臺，我深知自己在教學(xué)實踐中閱歷相當(dāng)匱乏，空有一身理論知識不足以應(yīng)付實際教學(xué)中的各種狀況。好在學(xué)校特別有遠(yuǎn)見，為了把我們這一批青年老師培育成將來能夠獨當(dāng)一面的中堅能量，學(xué)校規(guī)劃了一套完整的青年老師培訓(xùn)流程，請來了幾位閱歷豐富的一線老師，我從這次培訓(xùn)中獲益匪淺。
8月18日，華中師范高校教育學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳教授來到我們學(xué)校進行專題講座。他為我們具體地講解了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論，包括學(xué)習(xí)中心教學(xué)的含義和特質(zhì)、學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)的理論依據(jù)、我國學(xué)習(xí)中心教學(xué)思想與實踐的進展歷程，最末總結(jié)了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論對傳統(tǒng)教學(xué)的變革影響。沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟，理論上的成熟意味著思考問題是從本體論角度，全面、系統(tǒng)、辯證地思考。作為老師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴展自己的知識范圍，實時更新知識，以適應(yīng)社會進展的需求，陳老師所講解的新學(xué)習(xí)理論，為我們切入了一個教研進展的全新角度。
8月19日，就職于武漢市十一中學(xué)，擁有20年以上教齡的.王老師，基于新高考到來的挑戰(zhàn)，進行了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的主題講座。首先，王老師結(jié)合了教同學(xué)涯中遇到的各種同學(xué)實例，提點新老師在學(xué)期伊始要做好連接教育，讓同學(xué)適應(yīng)變遷。接下來，王老師引用名言“規(guī)劃的人生才是風(fēng)景，沒有規(guī)劃的人生至多是風(fēng)景圖片”“不謀全局者，不足謀一城”強調(diào)在新高考選課走班模式下，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃路徑是重中之重。最末，王老師針對如何落實高考新要求提出了一系列的舉措，要求包含五育并舉，全面進展、特色育人，性格進展和營造氛圍，共同育人。
8月20日，學(xué)校請來的是武漢市第二中學(xué)的金老師，他從教30余年，帶出過15屆高三，有10年的班主任閱歷。在他的閱歷共享中，我印象最為深刻的就是他在衡水中學(xué)考察時學(xué)習(xí)到的獨特的教育教學(xué)管理模式。近年來，衡水中學(xué)的高考神話的現(xiàn)象不斷引發(fā)社會的關(guān)注和爭辯熱度，這足以證明衡水中學(xué)的成功之處。在沒有聽金老師介紹前，我一貫對其所提倡的“高升學(xué)率是素養(yǎng)教育的副產(chǎn)品”表示懷疑，總認(rèn)為它是打著素養(yǎng)教育的旗號行應(yīng)試教育之實，把衡水中學(xué)的同學(xué)想象成只會讀死書的書呆子。然而我在聽完金老師的介紹后，這一切疑慮煙消云散。衡水中學(xué)校長曾這樣評價他們的教學(xué)模式：“我們的同學(xué)學(xué)起來很刻苦是真的，但是他們并不痛楚?！边@源自于他們的學(xué)校文化建設(shè)，“把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)”，“給同學(xué)終身難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在學(xué)校里時時處處充斥著一種激揚心情和高漲的激情，課間同學(xué)手拿課本快步跑過學(xué)校，跑操時儀容整齊，口號洪亮。另外，衡水中學(xué)對同學(xué)碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充分休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成果、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，同學(xué)當(dāng)然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校同學(xué)實際，做出改進。
8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理閱歷，總結(jié)主要有以下幾點：
一是全面深入的了解同學(xué)，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在學(xué)校里時時處處充斥著一種激揚心情和高漲的激情，課間同學(xué)手拿課本快步跑過學(xué)校，跑操時儀容整齊，口號洪亮。另外，衡水中學(xué)對同學(xué)碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充分休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成果、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，同學(xué)當(dāng)然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校同學(xué)實際，做出改進。
8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理閱歷，總結(jié)主要有以下幾點：
一是全面深入的了解同學(xué)，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為專注的了解。班級管理上，對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些轉(zhuǎn)變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，實時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
二是爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。針對班級同學(xué)學(xué)習(xí)特點，班主任要主動找任課老師實時了解狀況。不定期召開班教育組會，對同學(xué)的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，實時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進行輔導(dǎo)。
三是加強與同學(xué)家長的溝通與溝通。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也實時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦上心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。值得留意的是，但切記不能一有事就聯(lián)系同學(xué)家長，會讓同學(xué)和家長對班主任的技能產(chǎn)生質(zhì)疑，在技能所及范圍內(nèi)解決問題，把握好分寸。
四是對待同學(xué)要寬嚴(yán)有度，樹立威信剛?cè)肼毜哪贻p老師具有較強的親和力，私下可以和同學(xué)做伙伴，但是我們切不可同同學(xué)像真正的同齡伙伴一樣親切無間，班主任要恪守底線，一旦同學(xué)有越界的行為，我們要嚴(yán)苛地制止，并且占據(jù)道德的高點，講明為同學(xué)好的初衷，約束管理好同學(xué)。嚴(yán)苛的同時，日常生活里我們還是需要從微小之處關(guān)懷同學(xué)，只要有利于他的學(xué)習(xí)生活，我們就應(yīng)當(dāng)不遺余力，在外也要維護好同學(xué)的利益，讓同學(xué)真正信服。班主任工作特別的困難和繁重，但是成就感也是無與倫比的，希冀我能在實踐中不斷地將前人的閱歷吸取消化并形成自己的班級管理策略，引領(lǐng)同學(xué)共同進步。
以上就是我通過這次崗前培訓(xùn)中體會到的怎么樣讓自己成長為一名合格的人民老師。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學(xué)理念，加強了我們學(xué)科教學(xué)的自信，美麗學(xué)校、美滿師生、抱負(fù)教育，讓我們揚帆起航。