時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
思想政治工作計劃篇一
深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，提高教學(xué)質(zhì)量，加強內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，迎接本科教學(xué)工作水平評估和學(xué)位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，構(gòu)建和諧文明校園，實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，藝術(shù)系黨支部制定本支部的政治學(xué)習計劃，并具體組織落實。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、學(xué)習主題與內(nèi)容
2.討論20__年黨總支工作計劃、20__年上半年教職工政治學(xué)習計劃;
3. 學(xué)習主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“十二五”規(guī)劃綱要、20__年全國“兩會”和教育工作會議精神、學(xué)院的重大決策等。
4.開展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動;
5.業(yè)務(wù)學(xué)習(教學(xué)管理工作專題會議);
6.開展“學(xué)人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會;
7.“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)與研究;
四、基本要求
1、黨支部每月集中學(xué)習一次，時間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作、管理和教學(xué)另行安排。
2、全體機械工程系教職工共同參與政治學(xué)習，并從中提高。政治學(xué)習時任何人不得請假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場。
3、學(xué)習期間教職工要做好記錄，以便長期學(xué)習。
4、政治理論學(xué)習材料要貼近職工的工作和學(xué)習之間的實際。
5、每次學(xué)習參會人員要寫出不少于500字的心得體會。并交支部存檔。
6、每次政治學(xué)習支部要有計劃、有過程、有記錄。
思想政治工作計劃篇二
我們有一個團結(jié)、合作的備課組，備課組的每一個成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與組織復(fù)習工作，團結(jié)協(xié)作，忘我地工作，為提高高三整體英語水平做出了自己的努力。正是由于大家的不懈努力，我校高三英語均分在全市排名不斷上升。
雖然教學(xué)任務(wù)日趨繁重，但是高三備課組的老師們積極參與教研組及學(xué)校組織的英語活動，豐富教學(xué)生活，推動教研發(fā)展。南京市的教研活動，我們盡量全員出動，回來以后利用備課組活動時間傳達會議精神或進行交流討論;學(xué)校舉行的幾次省、市、區(qū)、校級活動，我們更是一次也沒落下，正是這種勇于開課，樂于學(xué)習的精神，使我們這個團隊永遠資訊新鮮，斗志昂揚!
三、加強研究，提高復(fù)習備考工作的針對性，全面推進教學(xué)
我們根據(jù)近三年來的高考英語試題的命題思路和特點做了認真的研究和討論，明確了近年來的高考英語試題的這樣一些特點：更加注重了對學(xué)科能力和學(xué)科素質(zhì)的要求;既遵循了中學(xué)英語教學(xué)大綱卻又不拘泥于大綱;在知識測試方面，減少了純語法性的試題，增加了更多的語境化因素;在能力測試方面，做了進一步挖掘和拓展;根據(jù)“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”的基本思路，在試題要求思維創(chuàng)新性方面，也有一些嘗試和探索。
了解了高考命題的這些特點后，我們特別強化了對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀理解能力的提高，既可以幫助學(xué)生順利地解答閱讀理解題，也有助于解答完形填空和任務(wù)型閱讀。通過閱讀理解訓(xùn)練，學(xué)生既可以鞏固和加強各項英語基礎(chǔ)知識，又可以學(xué)習到許多英語表達的方法和技巧，這些又是書面表達的基礎(chǔ)。也就是說，閱讀在高考中其實是無處不在的!我們在英語復(fù)習的整個過程中，始終以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為中心，以此帶動英語復(fù)習質(zhì)量的全面提高。我們沒有把很多時間用在鉆研語法和做單項填空的語法習題上，而是有計劃地對學(xué)生進行了大量的閱讀和完形的訓(xùn)練，特別在二輪復(fù)習里，除了周末綜合卷的練習，我們還定期在課堂上進行閱讀訓(xùn)練。
四、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，有效地組織了詞匯復(fù)習
高考突出強調(diào)的能力測試也是對學(xué)生累積的、系統(tǒng)化的、活化的基礎(chǔ)知識的測試。知識是能力的基礎(chǔ)，對能力的測試不可避免地要結(jié)合對基礎(chǔ)知識的測試。現(xiàn)行英語教材中的詞匯十分繁雜豐富，我們復(fù)習時綜合利用了一些復(fù)習資料，重點總結(jié)歸納詞匯的詞義和用法，并適度地擴大了學(xué)習的深度和廣度，并由點及面，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和知識遷移的能力，盡可能讓學(xué)生掌握常用詞的基本用法、搭配和意義，特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力強的常用基本詞匯，盡可能爭取訓(xùn)練到位、熟練運用。如歸納中學(xué)課本常用、?？荚~匯的基本用法、語法特點、適用條件以及相關(guān)知識點的異同比較，特別是一些使用頻率較高的動詞如：go，do，take，come等。歸納復(fù)習之后，再配上高考考點及對應(yīng)練習，提高學(xué)生的實際運用能力。詞匯復(fù)習離不開理解記憶，我們要求學(xué)生不孤立地死記硬背單詞，要明確用法，復(fù)習時做到詞不離短語、詞不離句，把記憶和使用結(jié)合起來，尤其強調(diào)了熟詞生義的現(xiàn)象。高中英語教材中的生詞，我們逐冊默寫過關(guān)，而且利用早讀時間，反復(fù)聽讀。
五、以實踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習，強化專題訓(xùn)練，促進能力轉(zhuǎn)化
在高考復(fù)習階段，我們十分重視學(xué)生的語言實踐。語言實踐的途徑有許多，如聽、說、讀、寫、背等。課堂時間畢竟有限，我們很注意處理好講和練的關(guān)系。我們花了大量的課堂時間著眼于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和語言知識的運用，給學(xué)生足夠的時間去消化和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
在第一輪復(fù)習期間我們是每周訓(xùn)練三次聽力，寫一篇書面表達。第二輪復(fù)習開始每周背誦一定量的范文(社會熱點)，聽力也堅持練習。在選題上，我們從多種途徑精選了設(shè)計嚴密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性的練習題，完成，保證質(zhì)量。學(xué)生通過練習及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。
六、認真抓答題規(guī)范和答題習慣
為避免學(xué)生在高考中出現(xiàn)無謂的失誤，在平時的練習中只要發(fā)現(xiàn)涂卡不合要求的學(xué)生，我們都會進行嚴肅教育。另外，我們很重視學(xué)生良好答題習慣的培養(yǎng)。例如：對英語作文總是得低分的學(xué)生，我們要求他們寫作時務(wù)必注意文章格式與字跡，還有對寫出的內(nèi)容要“看三遍”。第一遍，只看單復(fù)數(shù);第二遍，只看時態(tài)、語態(tài);第三遍，再看拼寫、用詞、大小寫和標點。針對不同學(xué)生，我們還進行單獨指導(dǎo)，以期找到符合他們的答題順序和技巧。
七、加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)
在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，我們關(guān)愛每個學(xué)生，給他們以信心、勇氣。我們通過與學(xué)生、班主任以及家長的頻繁的交流，減輕了學(xué)生的高考綜合癥，使學(xué)生以飽滿的熱情，淡定的心態(tài)參加高考。
當然，我們的工作中也有一些不如人意的地方，在今后的工作中，我們將揚長避短，去偽存真，力爭把工作做得更好!
思想政治工作計劃篇三
教育宣傳思想工作總體要求：20是我縣推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵之年，教育系統(tǒng)宣傳思想工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞打造區(qū)域教育中心，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握教育改革發(fā)展大局和中心，著力統(tǒng)一思想、增強信心，著力用科學(xué)發(fā)展觀武裝教職工特別是黨員干部頭腦，著力宣傳我縣各級黨委政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略舉措、教育改革發(fā)展取得的新成就和涌現(xiàn)的先進典型，著力營造教育改革發(fā)展的良好氛圍，為教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強大的思想保證和輿論支持。
一、加強正確思想理論武裝工作，堅實教育戰(zhàn)線共同奮斗的思想基礎(chǔ)
1、圍繞教育戰(zhàn)線深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強教職工思想政治工作。認真學(xué)習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、省委九屆六次全會、市委八屆六次全會以及年全市教育工作會議精神，引導(dǎo)教育戰(zhàn)線干部和教職員工以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，全面貫徹教育方針，深化各項改革，推進教育又好又快發(fā)展。
2、加強教育局黨委理論中心組理論學(xué)習。以黨委理論中心組為核心，以股所級以上干部為重點，通過組織報告會、研討會、座談會、專題講座、系列講座等各種形式，進一步豐富理論學(xué)習的形式和手段。
3、組織開展理論研究。結(jié)合黨的十七大提出的新觀點、新概念、新舉措和省、市、縣委重大戰(zhàn)略部署加強教育改革發(fā)展新情況、新問題研究，針對教職工思想政治工作和思想政治動態(tài)中的突出的問題，推動教育系統(tǒng)基層黨組織學(xué)校開展宣傳思想理論問題研究工作。
二、2012年目標任務(wù)
縣教育局完成市教育局下達的上報發(fā)送市教育局信息40條，其中省、市教育網(wǎng)采用30條，市內(nèi)、市外媒體采用10條以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯(lián)辦)欄目采訪任務(wù)。各學(xué)校完成上報發(fā)送縣教育局信息10條，其中省、市、縣教育網(wǎng)采用5條以上以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯(lián)辦)欄目采訪任務(wù)。各股室完成上報發(fā)送縣教育局信息5條，其中省、市、縣教育網(wǎng)采用2條的任務(wù)。
三、建立和健全教育宣傳工作體系
4、縣教育局成立由局黨委書記、局長唐瑞金同志任組長，局班子成員任副組長，縣教育局各行政股室、直屬事業(yè)單位負責人為成員的教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局行政辦公室。辦公室主任由局黨委副書記唐春英同志兼任，副主任由辦公室副主任楊國蘭同志、電教站站長周曉輝同志兼任。辦公室負責組織、統(tǒng)籌、指導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)教育宣傳工作，研究制訂教育宣傳年度工作要點并組織實施。
5、縣電教站在縣教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)下負責鹽邊教育網(wǎng)宣傳工作，負責聯(lián)系縣、市電視臺和市教育網(wǎng)，負責網(wǎng)絡(luò)宣傳安全監(jiān)管工作。
6、各學(xué)校也要成立教育宣傳工作組織機構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作部門，落實工作責任。
7、組建教育宣傳縣級聯(lián)絡(luò)員、通訊員隊伍。各學(xué)校在2012年5月30日前確定縣級教育宣傳聯(lián)絡(luò)員一名(本單位負責宣傳工作部門負責人)和通訊員一名(負責本單位教育宣傳信息撰寫和報送)。局機關(guān)各股室和直屬事業(yè)單位確定一名通訊員。
8、完善教育宣傳工作制度體系。縣教育局實行教育宣傳學(xué)期工作例會制度、每學(xué)期一次的通訊員工作培訓(xùn)會制度、每季度的宣傳工作情況通達會制度和教育宣傳年度表彰獎勵制度。
四、圍繞教育改革發(fā)展大局和教育中心工作，多種渠道，突出重點，強化導(dǎo)向，營造教育發(fā)展良好輿論氛圍。
9、以宣傳落實《中共攀枝花市委攀枝花市人民政府關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》(攀委發(fā)[2012]9號)文件精神為重點，大力宣傳各級政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略促進教育科學(xué)發(fā)展的新舉措、新成效。
10、以宣傳中小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建推進為重點，大力宣傳黨委、政府，教育行政部門和學(xué)校中小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建所做工作和成效。
11、開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展活動專題宣傳工作。
12、圍繞2012年教育工作要點，突出中心和大局，開展深入宣傳。
13、配合慶祝第25個教師節(jié)，大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進人物、先進事跡。
14、配合慶祝建國六十周年，大力宣傳鹽邊教育取得的主要成就。
15、配合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和創(chuàng)模工作，大力營造校園輿論宣傳氛圍和環(huán)境，宣傳各項工作及其成效，宣傳健康衛(wèi)生知識，宣傳文明、健康的行為習慣和風尚。
16、加強教育政策法規(guī)和形勢任務(wù)宣傳教育，注重教育熱點、難點問題的正面輿論引導(dǎo)。
五、加強教育宣傳隊伍建設(shè)
17、建設(shè)一支由縣、學(xué)校教育宣傳聯(lián)絡(luò)員和通訊員組成的教育宣傳隊伍，形成教育宣傳隊伍網(wǎng)絡(luò)。
18、開展聯(lián)絡(luò)員和通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣教育局6月份和1o月份組織兩次縣級聯(lián)絡(luò)員和通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高聯(lián)絡(luò)員和通訊員政治理論、教育理論、教育法規(guī)與政策水平和信息采集、專業(yè)技術(shù)水平、寫作能力的培訓(xùn)。
六、加強與媒體的聯(lián)系和溝通，努力構(gòu)建全方位教育宣傳體系
19、加強與鹽邊電視臺和《鹽邊宣傳》的聯(lián)系，擴大宣傳面。
20、積極開展教育對外宣傳，充分展示鹽邊教育改革發(fā)展的舉措和成就。加強與省、市教育宣傳媒體的聯(lián)系和溝通，爭取我縣教育工作相關(guān)信息在省、市級媒體及時宣傳和發(fā)布。
思想政治工作計劃篇四
一年來，在教研室劉老師的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，結(jié)合個人和工作實際，承擔并完成了部分教科研和教學(xué)實踐任務(wù)，取得了一定成績，簡要匯報如下：
1、 圍繞高二學(xué)考目標，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，會同備課組全體老師積極推進小班化自主課堂模式和興趣點教學(xué)研究，以學(xué)生為主體，堅持“三貼近”原則，強化情景教學(xué)和案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。將指導(dǎo)教師制度與學(xué)考備考相結(jié)合，對學(xué)考困難學(xué)生實行承包，強化責任落實。推行班級教導(dǎo)會和作業(yè)配檔表制度，調(diào)動班主任、學(xué)科老師和家長力量參與復(fù)習備考，齊抓共管、狠抓落實，確保了學(xué)考過關(guān)率和優(yōu)秀率。
2、作為青年教師任廣利、馬楠楠的指導(dǎo)教師，通過聽評課、集體備課等形式加強業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo)，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神境界有了較為顯著的提升，逐步成長為教育教學(xué)的骨干。馬楠楠老師獲得省教科研優(yōu)秀成果一等獎；任廣利老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎第二名，并參加了全市優(yōu)質(zhì)課的匯報交流。兩位老師都被評為“學(xué)生最喜愛的老師”。
3、本人主持的市級課題《小班化教育背景下學(xué)生發(fā)展性評價的研究》進展順利，已取得階段性成果。
4、參與了高二學(xué)考模擬試題的編制。
5、參與了《濟南市高中興趣點教學(xué)實施意見》的起草。
6、參與了省同步訓(xùn)練的編寫。
7、參與了“送課下鄉(xiāng)”活動，3月份在商河弘德中學(xué)說課一節(jié)。
8、參與了4月份市優(yōu)質(zhì)課評選，擔任評委工作，并參與了評價報告的撰寫。
9、主持名師人選工作室工作，加強教育教學(xué)研究，努力發(fā)揮輻射帶動作用。7月份工作室被評為濟南市優(yōu)秀名師工作室，并被大眾網(wǎng)宣傳報道。
時光荏苒，回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激劉老師的信任，感謝市高中思想政治學(xué)科帶頭人和中心組這個有思想、有凝聚力、有創(chuàng)新活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。
思想政治工作計劃篇五
2020年，x公安政治工作要按照市局黨委和x區(qū)委區(qū)府的總體要求，深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神和__考察x重要講話精神，對標“打造世界一流警務(wù)工作”的發(fā)展定位，牢牢把握對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的總要求和“四個鐵一般”標準，堅持以警為本，深入推進隊伍管理手段升級，著力激發(fā)隊伍活力，大力加強公安隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，以卓有成效的政治工作讓每一名民警、輔警“快樂工作、幸福生活”，努力建成作風一流、能力一流、形象一流、保障一流的x公安隊伍。
一、堅持政治建警，“注”紅色之力，培育理想信念積聚新能量
1.夯實隊伍思想根基。堅持以_新時代中國特色社會主義思想和__考察x重要講話精神為指導(dǎo)，認真組織學(xué)習黨的創(chuàng)新理論、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，把不忘初心、牢記使命作為永恒課題常抓不懈，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同_保持高度一致。分層次、有重點地組織黨委中心組“集中學(xué)”，依托“線上學(xué)”，依托“二大會址”和“x公安教育基地”等紅色資源“場景學(xué)”，引導(dǎo)全局民警筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。
2.筑牢基層黨建堡壘。全面履行管黨治警職責，構(gòu)建黨委全面從嚴管黨治警新格局,在疫情防控、進博安保、嚴掃凈保等穩(wěn)定、攻堅工作中彰顯戰(zhàn)斗堡壘作用。按照市局“四強”示范黨支部評選和分局“黨建三年規(guī)劃”總結(jié)年工作要求，突出主體責任，建立健全基層黨建考評體系，以“過硬+特色”為標準，部署開展交警、刑偵、派出所等基層黨建品牌項目的新一輪創(chuàng)建。組織開展第三季“黨建文化配送”活動，發(fā)揮《x公安黨建工作》期刊效用，持續(xù)營造黨建氛圍，促進全體黨員自覺砥礪初心與使命，始終做到初心如磐、使命在肩。
3.弘揚典型標桿風采。結(jié)合市局“最美基層民警”與新時代“x”式好民警等推選推送活動，探索分局先進典型選樹培育長效機制，擴大群體傳播力。豐富宣傳載體，整合推出一份高品質(zhì)紙質(zhì)宣傳畫刊、一個全視角公安安全微信公眾號、一組個性化短視頻欄目“三個一”系列，不斷提升典型的示范和輻射效應(yīng)。線上借助短視頻、微動漫等新媒體方式，拓寬警察公共關(guān)系品牌“x”宣傳維度；線下依托“x公安教育基地”，利用“智慧公安墻”、大屏幕等渠道塑造展示x公安良好風采。
4.激發(fā)青年團建活力。以黨建帶團建，強化青年民警特別是90后民警思想政治工作，構(gòu)建“一庫、一機制、一體系、一陣地”，持續(xù)輸送培養(yǎng)黨的“后備軍”。一庫，即升級團委“青年人才庫”，實現(xiàn)青年民警全過程“職業(yè)留痕”；一機制，即完善團委“青年實戰(zhàn)大練兵輪崗機制”；一體系，即按照入警年限開展xx等推優(yōu)比賽，形成“梯階全鏈條”式x新警培養(yǎng)體系；一陣地，即推進“x青警聚”新型團屬陣地建設(shè)，為青年民警學(xué)習、休閑提供“一站式”服務(wù)。常態(tài)化開展重陽孝親敬老活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
二、加快智慧賦能，“添”科技之翼，助力管理轉(zhuǎn)型實現(xiàn)新突破
5.推進智慧政工模型系統(tǒng)整體試用。強化應(yīng)用賦能，圍繞“六大模型”開展全流程試用，努力形成“x應(yīng)用模板”，為實現(xiàn)市局、分局智能化模型間研判數(shù)據(jù)與研判結(jié)果的整合式應(yīng)用提供有力支撐。延伸移動辦公、掌上應(yīng)用各項功能，完善溝通反饋機制，反哺智能化模型的功能調(diào)適、迭代升級、體驗優(yōu)化。
7.推進智能化績效考核。全面應(yīng)用市局單位績效考評和民警智能化績效考評模塊，實現(xiàn)考評數(shù)據(jù)自動抓取，自動統(tǒng)計、多維比較、立體展示的升級迭代。要在市局通用模板基礎(chǔ)上，完善分局基礎(chǔ)模板和優(yōu)化模板，深化一線綜合執(zhí)法民警績效考核模型應(yīng)用，穩(wěn)步推進專業(yè)警種民警智能化績效考核，實現(xiàn)績效情況掌上看、掌上推、掌上管。
8.推廣智能實戰(zhàn)管理系統(tǒng)。以“xx”輕應(yīng)用為藍本，在指揮中心、業(yè)務(wù)支隊和各基層派出所全域推行智能實戰(zhàn)管理系統(tǒng)，進一步優(yōu)化功能保障，拓展應(yīng)用范圍，實現(xiàn)“智能勤務(wù)、實戰(zhàn)分析、管理評估”三位一體，提升智能管理效能。
三、深化改革提效，“借”政策之風，優(yōu)化資源要素構(gòu)建新格局
9.推進現(xiàn)代警務(wù)流程再造。按照市局警務(wù)流程再造統(tǒng)一部署，推進公安機構(gòu)改革，全域推動落實派出所一線綜合執(zhí)法、交通屬地化管理體制保障，強化專業(yè)警種管建管援，優(yōu)化“綜合窗口”服務(wù)質(zhì)量與品牌，完善派出所警務(wù)運作機制，助力派出所業(yè)務(wù)深度融合，打造“防風險、保平安、促發(fā)展、惠民生”的派出所綜合性戰(zhàn)斗實體。
10.探索職業(yè)規(guī)劃的銜接育用。貫徹執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理14項制度規(guī)范，積極探索“能力值”“傾向值”“績效值”與新警定崗、民警職業(yè)發(fā)展交流等結(jié)果運用的深度掛鉤，推廣“泛教官化”理念，加強專業(yè)崗位能力的認證鑒定和組織審核，助力民警成長成才，優(yōu)化民警職業(yè)生涯“四個階段”激勵發(fā)展舉措，著力打造職業(yè)規(guī)劃閉環(huán)，讓民警找準自己的“專屬舞臺”。
11.優(yōu)化警力資源配置。圍繞公安中心工作，按照“警力跟著警情走”和“人隨事轉(zhuǎn)”的原則，依托智能模型動態(tài)調(diào)整和滿足派出所警力需求，確保警力下沉一線；圍繞民警職業(yè)規(guī)劃，完善職業(yè)發(fā)展交流平臺建設(shè)，建立“民警信息更新聯(lián)動機制”，確保民警信息無差錯、無遺漏；圍繞警力戰(zhàn)時保障，完善測算模板，優(yōu)化即時警力調(diào)配機制，保障警力抽調(diào)到位，馳援一線。
12.規(guī)范輔警隊伍管理。按照市局建設(shè)輔警三級監(jiān)督責任體系的總體安排，持續(xù)推進優(yōu)秀輔警轉(zhuǎn)警工作，建立輔警管理聯(lián)絡(luò)員機制，完善輔警管理考核機制和培訓(xùn)機制，拓展輔警團隊建設(shè)，提升文職輔警、勤務(wù)輔警的參與度、融合度，打造專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化的輔警隊伍。
四、著力選賢任能，“加”責任之碼，激發(fā)干事熱情實現(xiàn)新作為
13.加強干部履職能力。依托共享資源，強化干部練兵，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加市局政治輪訓(xùn)、干部輪訓(xùn)班、專題研討班、所隊長講壇等，堅持化被動為主動，由傳承到創(chuàng)新，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對新機遇、迎接新挑戰(zhàn)的能力水平。以市局“基層政工干部優(yōu)秀工作法實例”征集為契機，總結(jié)提煉好經(jīng)驗、好做法，形成一批具有x特色的優(yōu)秀政工工作法，在全局各級領(lǐng)導(dǎo)干部中營造“責任在肩、實干擔當”的良好氛圍。
14.強化干部監(jiān)督考察。嚴格執(zhí)行_《公安機關(guān)人民警察因私出國（境）和同國（境）外人員結(jié)婚管理暫行辦法》，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告及抽查核實機制。完善干部動態(tài)監(jiān)督機制，堅持八小時內(nèi)與八小時外相結(jié)合，堅持平時與戰(zhàn)時相結(jié)合，堅持工作實績、隊伍管理與履職考核相結(jié)合，全方位考察領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責、擔當作為的情況。
15.加強優(yōu)秀年輕干部培育。認真貫徹落實市局黨委《關(guān)于加快推進年輕干部培養(yǎng)選拔工作的實施意見》工作要求，主動選派優(yōu)秀年輕干部參與掛職、輪崗鍛煉，建立分局“民警借調(diào)履歷信息庫”，探索市局“優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔”模塊與分局“青年人才庫”的對接機制，對分局年輕干部的儲備、培養(yǎng)、選拔進行全數(shù)記錄、全面采集、全程留痕。
五、聚焦實戰(zhàn)練兵，“補”短板之缺，著力克敵制勝錘煉新本領(lǐng)
16.扎實開展“常態(tài)化”練兵。以組織開展市局實戰(zhàn)大練兵活動為主線，堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政工協(xié)調(diào)、警種主訓(xùn)、分級實施”原則，全力完成市局“五個一”練兵任務(wù)。以補齊短板為重點，重點加強一線綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)練兵，強化派出所責任區(qū)、“綜合窗口”、綜合指揮室民警崗前培訓(xùn)和“四隨”練兵。以關(guān)鍵要素為契機，開展戰(zhàn)時專項培訓(xùn)、政工干部專項培訓(xùn)和實戰(zhàn)應(yīng)用技能培訓(xùn)，強化實景練兵、執(zhí)法練兵和素質(zhì)練兵，確?！叭巳藚⒓泳毐?、人人得到提高”。
17.深入開展“職業(yè)化”練兵。貫徹落實“雙師帶教”機制，組織職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師實操培訓(xùn)，引導(dǎo)其熟練掌握職業(yè)規(guī)劃各項制度，強化職業(yè)傾向測評工具、職業(yè)能力評價的應(yīng)用和解讀能力，組建形成一批民警職業(yè)生涯的引路人、護航人、知心人。激勵民警圍繞自身職業(yè)規(guī)劃路徑不斷提升基礎(chǔ)、通用和專業(yè)能力，補齊職業(yè)能力短板，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從“囫圇學(xué)”到“精準學(xué)”，形成職業(yè)發(fā)展教育的良性循環(huán)。
18.積極開展“數(shù)據(jù)化”練兵。充分運用新技術(shù)、新平臺和新模型，全方位實現(xiàn)智能系統(tǒng)在各項公安工作中的應(yīng)用、輔助和支撐。組建各條線數(shù)據(jù)模型教官團隊，立足實戰(zhàn)需求，正視能力缺口，通過直播演練、技能比武等方式，開展普適性、專業(yè)性的模型應(yīng)用及深化培訓(xùn)，做到已用模型“應(yīng)用會用”，試用模型“試深試透”，切實掀起技術(shù)練兵的新高潮。
六、強化宣傳勵警，“乘”媒體之勢，塑造鐵軍形象展現(xiàn)新面貌
思想政治工作計劃篇六
為深入學(xué)習習近平總書記《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要文章，貫徹上級關(guān)于學(xué)校思政課的重要決策部署，進一步加強我校思想政治教育工作，推動我校教育健康、和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平，特定思想政治教育工作計劃如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針、以辦人民滿意的教育為目標，進一步加強校管理，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，強化師德師風建設(shè)工作。切實提高學(xué)校思想政治工作的主動性、針對性、實效性。
1、進一步扎實開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育。大力唱響共產(chǎn)黨好社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，引導(dǎo)我校各族師生進一步增強對偉大祖國、對中華民族、對中華文化和中國特色社會主義道路的認同。
2、切實加強師德師風建設(shè)。牢固樹立“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”的思想，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，“鑄師魂、立師德、正師風、重師表、強師能力行師德規(guī)范，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。
3、進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。把德育教育貫穿、落實、滲透在教育工作的每一個環(huán)節(jié)。堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校教育工作的主導(dǎo)權(quán)，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學(xué)的全過程，鞏固社會主義辦學(xué)陣地，確保黨的教育方針全面貫徹落實。強化德育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長、班主任及思品教師這一德育網(wǎng)絡(luò)隊伍優(yōu)勢，使之成為實施德育教育的主導(dǎo)力量。
4、開展豐富多彩的校園文化活動。充分發(fā)揮現(xiàn)代文化的引領(lǐng)作用，舉辦學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動，組建書法、繪畫等興趣團隊，寓教于樂，通過積極、健康向上園文化活動使學(xué)生的思想和行為受到潛移默化的影響。繼續(xù)開辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長在教育子女中不可替代的作用。
5、強化法制宣傳教育。根據(jù)青少年學(xué)生成長的特點和接受能力，結(jié)合實施公民意識教育，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和公民意識教育，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。堅持法制教育與品德教育相結(jié)合，講法制教育融入學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。
思想政治工作計劃篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高一思想政治教學(xué)工作計劃范文2019，更多高一思想政治教學(xué)工作計劃范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了保證教學(xué)活動有目的有計劃地進行，使教學(xué)活動有針對性、時效性，根據(jù)學(xué)校20xx教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點、特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、本期總體教學(xué)目標。
本期高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課標的要求和標準，深入學(xué)習教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
二、本期教學(xué)的進度
高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習兩周的工作計劃，分解細化教學(xué)進度為:9月份完成教學(xué)計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習進行期終考試。
三、教學(xué)設(shè)想及措施
高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
3、積極學(xué)習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。
4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習的的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的.最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設(shè)，加強理論學(xué)習，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
思想政治工作計劃篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019高三思想政治教學(xué)工作計劃范文，更多2019高三思想政治教學(xué)工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想
以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學(xué)生學(xué)習和復(fù)習策略的'指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
思想政治工作計劃篇九
第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多。
第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1,因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍
4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度
2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3,因材施教,把握好知識的深廣度
本學(xué)期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎(chǔ)，加強學(xué)習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節(jié)一個課時，保證按時按量，以高質(zhì)量完成。
尖子生培養(yǎng)：
除正常的教學(xué)進度外，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足?？汲鲂判模瑢W(xué)出成績，形成終身學(xué)習的習慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升。
組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀《課程標準》、《教學(xué)要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學(xué)中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學(xué)合理的解決策略。
加強教學(xué)反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學(xué)科教學(xué)思維，優(yōu)化教學(xué)方法，反思教學(xué)行為。努力促進教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際，促進各年級教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強學(xué)科教學(xué)評價研究。認真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測試《說明》的學(xué)習和研究，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習的引領(lǐng)作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用。
堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學(xué)，擅長教學(xué)的教師脫穎而出。
充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復(fù)習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習迎考工作。對各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習目標要求，做好一輪復(fù)習工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學(xué)要深入推進新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)習興趣，扎實基礎(chǔ)知識，做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。
集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學(xué)科教學(xué)的帶動作用。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學(xué)校教師充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)、整合工作，促進學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的需要，努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平。
按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點，依托學(xué)科中心組成員，搞好對基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作，優(yōu)化視導(dǎo)方式，及時反饋視導(dǎo)意見，增強教學(xué)視導(dǎo)的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學(xué)常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進共同提高。
本學(xué)期各年級期中、期末教學(xué)進度安排如下：
高一年級：期中完成《經(jīng)濟生活》第一、第二單元教學(xué)，不考時政;期末完成《經(jīng)濟生活》教學(xué)，考2017年9月——12月重大時政。
思想政治工作計劃篇十
以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學(xué)生學(xué)習和復(fù)習策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
1、學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的.實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
思想政治工作計劃篇一
深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，提高教學(xué)質(zhì)量，加強內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，迎接本科教學(xué)工作水平評估和學(xué)位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，構(gòu)建和諧文明校園，實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，藝術(shù)系黨支部制定本支部的政治學(xué)習計劃，并具體組織落實。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、學(xué)習主題與內(nèi)容
2.討論20__年黨總支工作計劃、20__年上半年教職工政治學(xué)習計劃;
3. 學(xué)習主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“十二五”規(guī)劃綱要、20__年全國“兩會”和教育工作會議精神、學(xué)院的重大決策等。
4.開展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動;
5.業(yè)務(wù)學(xué)習(教學(xué)管理工作專題會議);
6.開展“學(xué)人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會;
7.“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)與研究;
四、基本要求
1、黨支部每月集中學(xué)習一次，時間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作、管理和教學(xué)另行安排。
2、全體機械工程系教職工共同參與政治學(xué)習，并從中提高。政治學(xué)習時任何人不得請假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場。
3、學(xué)習期間教職工要做好記錄，以便長期學(xué)習。
4、政治理論學(xué)習材料要貼近職工的工作和學(xué)習之間的實際。
5、每次學(xué)習參會人員要寫出不少于500字的心得體會。并交支部存檔。
6、每次政治學(xué)習支部要有計劃、有過程、有記錄。
思想政治工作計劃篇二
我們有一個團結(jié)、合作的備課組，備課組的每一個成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與組織復(fù)習工作，團結(jié)協(xié)作，忘我地工作，為提高高三整體英語水平做出了自己的努力。正是由于大家的不懈努力，我校高三英語均分在全市排名不斷上升。
雖然教學(xué)任務(wù)日趨繁重，但是高三備課組的老師們積極參與教研組及學(xué)校組織的英語活動，豐富教學(xué)生活，推動教研發(fā)展。南京市的教研活動，我們盡量全員出動，回來以后利用備課組活動時間傳達會議精神或進行交流討論;學(xué)校舉行的幾次省、市、區(qū)、校級活動，我們更是一次也沒落下，正是這種勇于開課，樂于學(xué)習的精神，使我們這個團隊永遠資訊新鮮，斗志昂揚!
三、加強研究，提高復(fù)習備考工作的針對性，全面推進教學(xué)
我們根據(jù)近三年來的高考英語試題的命題思路和特點做了認真的研究和討論，明確了近年來的高考英語試題的這樣一些特點：更加注重了對學(xué)科能力和學(xué)科素質(zhì)的要求;既遵循了中學(xué)英語教學(xué)大綱卻又不拘泥于大綱;在知識測試方面，減少了純語法性的試題，增加了更多的語境化因素;在能力測試方面，做了進一步挖掘和拓展;根據(jù)“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”的基本思路，在試題要求思維創(chuàng)新性方面，也有一些嘗試和探索。
了解了高考命題的這些特點后，我們特別強化了對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀理解能力的提高，既可以幫助學(xué)生順利地解答閱讀理解題，也有助于解答完形填空和任務(wù)型閱讀。通過閱讀理解訓(xùn)練，學(xué)生既可以鞏固和加強各項英語基礎(chǔ)知識，又可以學(xué)習到許多英語表達的方法和技巧，這些又是書面表達的基礎(chǔ)。也就是說，閱讀在高考中其實是無處不在的!我們在英語復(fù)習的整個過程中，始終以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為中心，以此帶動英語復(fù)習質(zhì)量的全面提高。我們沒有把很多時間用在鉆研語法和做單項填空的語法習題上，而是有計劃地對學(xué)生進行了大量的閱讀和完形的訓(xùn)練，特別在二輪復(fù)習里，除了周末綜合卷的練習，我們還定期在課堂上進行閱讀訓(xùn)練。
四、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，有效地組織了詞匯復(fù)習
高考突出強調(diào)的能力測試也是對學(xué)生累積的、系統(tǒng)化的、活化的基礎(chǔ)知識的測試。知識是能力的基礎(chǔ)，對能力的測試不可避免地要結(jié)合對基礎(chǔ)知識的測試。現(xiàn)行英語教材中的詞匯十分繁雜豐富，我們復(fù)習時綜合利用了一些復(fù)習資料，重點總結(jié)歸納詞匯的詞義和用法，并適度地擴大了學(xué)習的深度和廣度，并由點及面，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和知識遷移的能力，盡可能讓學(xué)生掌握常用詞的基本用法、搭配和意義，特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力強的常用基本詞匯，盡可能爭取訓(xùn)練到位、熟練運用。如歸納中學(xué)課本常用、?？荚~匯的基本用法、語法特點、適用條件以及相關(guān)知識點的異同比較，特別是一些使用頻率較高的動詞如：go，do，take，come等。歸納復(fù)習之后，再配上高考考點及對應(yīng)練習，提高學(xué)生的實際運用能力。詞匯復(fù)習離不開理解記憶，我們要求學(xué)生不孤立地死記硬背單詞，要明確用法，復(fù)習時做到詞不離短語、詞不離句，把記憶和使用結(jié)合起來，尤其強調(diào)了熟詞生義的現(xiàn)象。高中英語教材中的生詞，我們逐冊默寫過關(guān)，而且利用早讀時間，反復(fù)聽讀。
五、以實踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習，強化專題訓(xùn)練，促進能力轉(zhuǎn)化
在高考復(fù)習階段，我們十分重視學(xué)生的語言實踐。語言實踐的途徑有許多，如聽、說、讀、寫、背等。課堂時間畢竟有限，我們很注意處理好講和練的關(guān)系。我們花了大量的課堂時間著眼于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和語言知識的運用，給學(xué)生足夠的時間去消化和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
在第一輪復(fù)習期間我們是每周訓(xùn)練三次聽力，寫一篇書面表達。第二輪復(fù)習開始每周背誦一定量的范文(社會熱點)，聽力也堅持練習。在選題上，我們從多種途徑精選了設(shè)計嚴密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性的練習題，完成，保證質(zhì)量。學(xué)生通過練習及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。
六、認真抓答題規(guī)范和答題習慣
為避免學(xué)生在高考中出現(xiàn)無謂的失誤，在平時的練習中只要發(fā)現(xiàn)涂卡不合要求的學(xué)生，我們都會進行嚴肅教育。另外，我們很重視學(xué)生良好答題習慣的培養(yǎng)。例如：對英語作文總是得低分的學(xué)生，我們要求他們寫作時務(wù)必注意文章格式與字跡，還有對寫出的內(nèi)容要“看三遍”。第一遍，只看單復(fù)數(shù);第二遍，只看時態(tài)、語態(tài);第三遍，再看拼寫、用詞、大小寫和標點。針對不同學(xué)生，我們還進行單獨指導(dǎo)，以期找到符合他們的答題順序和技巧。
七、加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)
在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，我們關(guān)愛每個學(xué)生，給他們以信心、勇氣。我們通過與學(xué)生、班主任以及家長的頻繁的交流，減輕了學(xué)生的高考綜合癥，使學(xué)生以飽滿的熱情，淡定的心態(tài)參加高考。
當然，我們的工作中也有一些不如人意的地方，在今后的工作中，我們將揚長避短，去偽存真，力爭把工作做得更好!
思想政治工作計劃篇三
教育宣傳思想工作總體要求：20是我縣推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵之年，教育系統(tǒng)宣傳思想工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞打造區(qū)域教育中心，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握教育改革發(fā)展大局和中心，著力統(tǒng)一思想、增強信心，著力用科學(xué)發(fā)展觀武裝教職工特別是黨員干部頭腦，著力宣傳我縣各級黨委政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略舉措、教育改革發(fā)展取得的新成就和涌現(xiàn)的先進典型，著力營造教育改革發(fā)展的良好氛圍，為教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強大的思想保證和輿論支持。
一、加強正確思想理論武裝工作，堅實教育戰(zhàn)線共同奮斗的思想基礎(chǔ)
1、圍繞教育戰(zhàn)線深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強教職工思想政治工作。認真學(xué)習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、省委九屆六次全會、市委八屆六次全會以及年全市教育工作會議精神，引導(dǎo)教育戰(zhàn)線干部和教職員工以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，全面貫徹教育方針，深化各項改革，推進教育又好又快發(fā)展。
2、加強教育局黨委理論中心組理論學(xué)習。以黨委理論中心組為核心，以股所級以上干部為重點，通過組織報告會、研討會、座談會、專題講座、系列講座等各種形式，進一步豐富理論學(xué)習的形式和手段。
3、組織開展理論研究。結(jié)合黨的十七大提出的新觀點、新概念、新舉措和省、市、縣委重大戰(zhàn)略部署加強教育改革發(fā)展新情況、新問題研究，針對教職工思想政治工作和思想政治動態(tài)中的突出的問題，推動教育系統(tǒng)基層黨組織學(xué)校開展宣傳思想理論問題研究工作。
二、2012年目標任務(wù)
縣教育局完成市教育局下達的上報發(fā)送市教育局信息40條，其中省、市教育網(wǎng)采用30條，市內(nèi)、市外媒體采用10條以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯(lián)辦)欄目采訪任務(wù)。各學(xué)校完成上報發(fā)送縣教育局信息10條，其中省、市、縣教育網(wǎng)采用5條以上以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯(lián)辦)欄目采訪任務(wù)。各股室完成上報發(fā)送縣教育局信息5條，其中省、市、縣教育網(wǎng)采用2條的任務(wù)。
三、建立和健全教育宣傳工作體系
4、縣教育局成立由局黨委書記、局長唐瑞金同志任組長，局班子成員任副組長，縣教育局各行政股室、直屬事業(yè)單位負責人為成員的教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局行政辦公室。辦公室主任由局黨委副書記唐春英同志兼任，副主任由辦公室副主任楊國蘭同志、電教站站長周曉輝同志兼任。辦公室負責組織、統(tǒng)籌、指導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)教育宣傳工作，研究制訂教育宣傳年度工作要點并組織實施。
5、縣電教站在縣教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)下負責鹽邊教育網(wǎng)宣傳工作，負責聯(lián)系縣、市電視臺和市教育網(wǎng)，負責網(wǎng)絡(luò)宣傳安全監(jiān)管工作。
6、各學(xué)校也要成立教育宣傳工作組織機構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作部門，落實工作責任。
7、組建教育宣傳縣級聯(lián)絡(luò)員、通訊員隊伍。各學(xué)校在2012年5月30日前確定縣級教育宣傳聯(lián)絡(luò)員一名(本單位負責宣傳工作部門負責人)和通訊員一名(負責本單位教育宣傳信息撰寫和報送)。局機關(guān)各股室和直屬事業(yè)單位確定一名通訊員。
8、完善教育宣傳工作制度體系。縣教育局實行教育宣傳學(xué)期工作例會制度、每學(xué)期一次的通訊員工作培訓(xùn)會制度、每季度的宣傳工作情況通達會制度和教育宣傳年度表彰獎勵制度。
四、圍繞教育改革發(fā)展大局和教育中心工作，多種渠道，突出重點，強化導(dǎo)向，營造教育發(fā)展良好輿論氛圍。
9、以宣傳落實《中共攀枝花市委攀枝花市人民政府關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》(攀委發(fā)[2012]9號)文件精神為重點，大力宣傳各級政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略促進教育科學(xué)發(fā)展的新舉措、新成效。
10、以宣傳中小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建推進為重點，大力宣傳黨委、政府，教育行政部門和學(xué)校中小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建所做工作和成效。
11、開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展活動專題宣傳工作。
12、圍繞2012年教育工作要點，突出中心和大局，開展深入宣傳。
13、配合慶祝第25個教師節(jié)，大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進人物、先進事跡。
14、配合慶祝建國六十周年，大力宣傳鹽邊教育取得的主要成就。
15、配合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和創(chuàng)模工作，大力營造校園輿論宣傳氛圍和環(huán)境，宣傳各項工作及其成效，宣傳健康衛(wèi)生知識，宣傳文明、健康的行為習慣和風尚。
16、加強教育政策法規(guī)和形勢任務(wù)宣傳教育，注重教育熱點、難點問題的正面輿論引導(dǎo)。
五、加強教育宣傳隊伍建設(shè)
17、建設(shè)一支由縣、學(xué)校教育宣傳聯(lián)絡(luò)員和通訊員組成的教育宣傳隊伍，形成教育宣傳隊伍網(wǎng)絡(luò)。
18、開展聯(lián)絡(luò)員和通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣教育局6月份和1o月份組織兩次縣級聯(lián)絡(luò)員和通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高聯(lián)絡(luò)員和通訊員政治理論、教育理論、教育法規(guī)與政策水平和信息采集、專業(yè)技術(shù)水平、寫作能力的培訓(xùn)。
六、加強與媒體的聯(lián)系和溝通，努力構(gòu)建全方位教育宣傳體系
19、加強與鹽邊電視臺和《鹽邊宣傳》的聯(lián)系，擴大宣傳面。
20、積極開展教育對外宣傳，充分展示鹽邊教育改革發(fā)展的舉措和成就。加強與省、市教育宣傳媒體的聯(lián)系和溝通，爭取我縣教育工作相關(guān)信息在省、市級媒體及時宣傳和發(fā)布。
思想政治工作計劃篇四
一年來，在教研室劉老師的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，結(jié)合個人和工作實際，承擔并完成了部分教科研和教學(xué)實踐任務(wù)，取得了一定成績，簡要匯報如下：
1、 圍繞高二學(xué)考目標，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，會同備課組全體老師積極推進小班化自主課堂模式和興趣點教學(xué)研究，以學(xué)生為主體，堅持“三貼近”原則，強化情景教學(xué)和案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。將指導(dǎo)教師制度與學(xué)考備考相結(jié)合，對學(xué)考困難學(xué)生實行承包，強化責任落實。推行班級教導(dǎo)會和作業(yè)配檔表制度，調(diào)動班主任、學(xué)科老師和家長力量參與復(fù)習備考，齊抓共管、狠抓落實，確保了學(xué)考過關(guān)率和優(yōu)秀率。
2、作為青年教師任廣利、馬楠楠的指導(dǎo)教師，通過聽評課、集體備課等形式加強業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo)，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神境界有了較為顯著的提升，逐步成長為教育教學(xué)的骨干。馬楠楠老師獲得省教科研優(yōu)秀成果一等獎；任廣利老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎第二名，并參加了全市優(yōu)質(zhì)課的匯報交流。兩位老師都被評為“學(xué)生最喜愛的老師”。
3、本人主持的市級課題《小班化教育背景下學(xué)生發(fā)展性評價的研究》進展順利，已取得階段性成果。
4、參與了高二學(xué)考模擬試題的編制。
5、參與了《濟南市高中興趣點教學(xué)實施意見》的起草。
6、參與了省同步訓(xùn)練的編寫。
7、參與了“送課下鄉(xiāng)”活動，3月份在商河弘德中學(xué)說課一節(jié)。
8、參與了4月份市優(yōu)質(zhì)課評選，擔任評委工作，并參與了評價報告的撰寫。
9、主持名師人選工作室工作，加強教育教學(xué)研究，努力發(fā)揮輻射帶動作用。7月份工作室被評為濟南市優(yōu)秀名師工作室，并被大眾網(wǎng)宣傳報道。
時光荏苒，回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激劉老師的信任，感謝市高中思想政治學(xué)科帶頭人和中心組這個有思想、有凝聚力、有創(chuàng)新活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。
思想政治工作計劃篇五
2020年，x公安政治工作要按照市局黨委和x區(qū)委區(qū)府的總體要求，深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神和__考察x重要講話精神，對標“打造世界一流警務(wù)工作”的發(fā)展定位，牢牢把握對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的總要求和“四個鐵一般”標準，堅持以警為本，深入推進隊伍管理手段升級，著力激發(fā)隊伍活力，大力加強公安隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，以卓有成效的政治工作讓每一名民警、輔警“快樂工作、幸福生活”，努力建成作風一流、能力一流、形象一流、保障一流的x公安隊伍。
一、堅持政治建警，“注”紅色之力，培育理想信念積聚新能量
1.夯實隊伍思想根基。堅持以_新時代中國特色社會主義思想和__考察x重要講話精神為指導(dǎo)，認真組織學(xué)習黨的創(chuàng)新理論、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，把不忘初心、牢記使命作為永恒課題常抓不懈，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同_保持高度一致。分層次、有重點地組織黨委中心組“集中學(xué)”，依托“線上學(xué)”，依托“二大會址”和“x公安教育基地”等紅色資源“場景學(xué)”，引導(dǎo)全局民警筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。
2.筑牢基層黨建堡壘。全面履行管黨治警職責，構(gòu)建黨委全面從嚴管黨治警新格局,在疫情防控、進博安保、嚴掃凈保等穩(wěn)定、攻堅工作中彰顯戰(zhàn)斗堡壘作用。按照市局“四強”示范黨支部評選和分局“黨建三年規(guī)劃”總結(jié)年工作要求，突出主體責任，建立健全基層黨建考評體系，以“過硬+特色”為標準，部署開展交警、刑偵、派出所等基層黨建品牌項目的新一輪創(chuàng)建。組織開展第三季“黨建文化配送”活動，發(fā)揮《x公安黨建工作》期刊效用，持續(xù)營造黨建氛圍，促進全體黨員自覺砥礪初心與使命，始終做到初心如磐、使命在肩。
3.弘揚典型標桿風采。結(jié)合市局“最美基層民警”與新時代“x”式好民警等推選推送活動，探索分局先進典型選樹培育長效機制，擴大群體傳播力。豐富宣傳載體，整合推出一份高品質(zhì)紙質(zhì)宣傳畫刊、一個全視角公安安全微信公眾號、一組個性化短視頻欄目“三個一”系列，不斷提升典型的示范和輻射效應(yīng)。線上借助短視頻、微動漫等新媒體方式，拓寬警察公共關(guān)系品牌“x”宣傳維度；線下依托“x公安教育基地”，利用“智慧公安墻”、大屏幕等渠道塑造展示x公安良好風采。
4.激發(fā)青年團建活力。以黨建帶團建，強化青年民警特別是90后民警思想政治工作，構(gòu)建“一庫、一機制、一體系、一陣地”，持續(xù)輸送培養(yǎng)黨的“后備軍”。一庫，即升級團委“青年人才庫”，實現(xiàn)青年民警全過程“職業(yè)留痕”；一機制，即完善團委“青年實戰(zhàn)大練兵輪崗機制”；一體系，即按照入警年限開展xx等推優(yōu)比賽，形成“梯階全鏈條”式x新警培養(yǎng)體系；一陣地，即推進“x青警聚”新型團屬陣地建設(shè)，為青年民警學(xué)習、休閑提供“一站式”服務(wù)。常態(tài)化開展重陽孝親敬老活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
二、加快智慧賦能，“添”科技之翼，助力管理轉(zhuǎn)型實現(xiàn)新突破
5.推進智慧政工模型系統(tǒng)整體試用。強化應(yīng)用賦能，圍繞“六大模型”開展全流程試用，努力形成“x應(yīng)用模板”，為實現(xiàn)市局、分局智能化模型間研判數(shù)據(jù)與研判結(jié)果的整合式應(yīng)用提供有力支撐。延伸移動辦公、掌上應(yīng)用各項功能，完善溝通反饋機制，反哺智能化模型的功能調(diào)適、迭代升級、體驗優(yōu)化。
7.推進智能化績效考核。全面應(yīng)用市局單位績效考評和民警智能化績效考評模塊，實現(xiàn)考評數(shù)據(jù)自動抓取，自動統(tǒng)計、多維比較、立體展示的升級迭代。要在市局通用模板基礎(chǔ)上，完善分局基礎(chǔ)模板和優(yōu)化模板，深化一線綜合執(zhí)法民警績效考核模型應(yīng)用，穩(wěn)步推進專業(yè)警種民警智能化績效考核，實現(xiàn)績效情況掌上看、掌上推、掌上管。
8.推廣智能實戰(zhàn)管理系統(tǒng)。以“xx”輕應(yīng)用為藍本，在指揮中心、業(yè)務(wù)支隊和各基層派出所全域推行智能實戰(zhàn)管理系統(tǒng)，進一步優(yōu)化功能保障，拓展應(yīng)用范圍，實現(xiàn)“智能勤務(wù)、實戰(zhàn)分析、管理評估”三位一體，提升智能管理效能。
三、深化改革提效，“借”政策之風，優(yōu)化資源要素構(gòu)建新格局
9.推進現(xiàn)代警務(wù)流程再造。按照市局警務(wù)流程再造統(tǒng)一部署，推進公安機構(gòu)改革，全域推動落實派出所一線綜合執(zhí)法、交通屬地化管理體制保障，強化專業(yè)警種管建管援，優(yōu)化“綜合窗口”服務(wù)質(zhì)量與品牌，完善派出所警務(wù)運作機制，助力派出所業(yè)務(wù)深度融合，打造“防風險、保平安、促發(fā)展、惠民生”的派出所綜合性戰(zhàn)斗實體。
10.探索職業(yè)規(guī)劃的銜接育用。貫徹執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理14項制度規(guī)范，積極探索“能力值”“傾向值”“績效值”與新警定崗、民警職業(yè)發(fā)展交流等結(jié)果運用的深度掛鉤，推廣“泛教官化”理念，加強專業(yè)崗位能力的認證鑒定和組織審核，助力民警成長成才，優(yōu)化民警職業(yè)生涯“四個階段”激勵發(fā)展舉措，著力打造職業(yè)規(guī)劃閉環(huán)，讓民警找準自己的“專屬舞臺”。
11.優(yōu)化警力資源配置。圍繞公安中心工作，按照“警力跟著警情走”和“人隨事轉(zhuǎn)”的原則，依托智能模型動態(tài)調(diào)整和滿足派出所警力需求，確保警力下沉一線；圍繞民警職業(yè)規(guī)劃，完善職業(yè)發(fā)展交流平臺建設(shè)，建立“民警信息更新聯(lián)動機制”，確保民警信息無差錯、無遺漏；圍繞警力戰(zhàn)時保障，完善測算模板，優(yōu)化即時警力調(diào)配機制，保障警力抽調(diào)到位，馳援一線。
12.規(guī)范輔警隊伍管理。按照市局建設(shè)輔警三級監(jiān)督責任體系的總體安排，持續(xù)推進優(yōu)秀輔警轉(zhuǎn)警工作，建立輔警管理聯(lián)絡(luò)員機制，完善輔警管理考核機制和培訓(xùn)機制，拓展輔警團隊建設(shè)，提升文職輔警、勤務(wù)輔警的參與度、融合度，打造專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化的輔警隊伍。
四、著力選賢任能，“加”責任之碼，激發(fā)干事熱情實現(xiàn)新作為
13.加強干部履職能力。依托共享資源，強化干部練兵，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加市局政治輪訓(xùn)、干部輪訓(xùn)班、專題研討班、所隊長講壇等，堅持化被動為主動，由傳承到創(chuàng)新，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對新機遇、迎接新挑戰(zhàn)的能力水平。以市局“基層政工干部優(yōu)秀工作法實例”征集為契機，總結(jié)提煉好經(jīng)驗、好做法，形成一批具有x特色的優(yōu)秀政工工作法，在全局各級領(lǐng)導(dǎo)干部中營造“責任在肩、實干擔當”的良好氛圍。
14.強化干部監(jiān)督考察。嚴格執(zhí)行_《公安機關(guān)人民警察因私出國（境）和同國（境）外人員結(jié)婚管理暫行辦法》，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告及抽查核實機制。完善干部動態(tài)監(jiān)督機制，堅持八小時內(nèi)與八小時外相結(jié)合，堅持平時與戰(zhàn)時相結(jié)合，堅持工作實績、隊伍管理與履職考核相結(jié)合，全方位考察領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責、擔當作為的情況。
15.加強優(yōu)秀年輕干部培育。認真貫徹落實市局黨委《關(guān)于加快推進年輕干部培養(yǎng)選拔工作的實施意見》工作要求，主動選派優(yōu)秀年輕干部參與掛職、輪崗鍛煉，建立分局“民警借調(diào)履歷信息庫”，探索市局“優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔”模塊與分局“青年人才庫”的對接機制，對分局年輕干部的儲備、培養(yǎng)、選拔進行全數(shù)記錄、全面采集、全程留痕。
五、聚焦實戰(zhàn)練兵，“補”短板之缺，著力克敵制勝錘煉新本領(lǐng)
16.扎實開展“常態(tài)化”練兵。以組織開展市局實戰(zhàn)大練兵活動為主線，堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政工協(xié)調(diào)、警種主訓(xùn)、分級實施”原則，全力完成市局“五個一”練兵任務(wù)。以補齊短板為重點，重點加強一線綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)練兵，強化派出所責任區(qū)、“綜合窗口”、綜合指揮室民警崗前培訓(xùn)和“四隨”練兵。以關(guān)鍵要素為契機，開展戰(zhàn)時專項培訓(xùn)、政工干部專項培訓(xùn)和實戰(zhàn)應(yīng)用技能培訓(xùn)，強化實景練兵、執(zhí)法練兵和素質(zhì)練兵，確?！叭巳藚⒓泳毐?、人人得到提高”。
17.深入開展“職業(yè)化”練兵。貫徹落實“雙師帶教”機制，組織職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師實操培訓(xùn)，引導(dǎo)其熟練掌握職業(yè)規(guī)劃各項制度，強化職業(yè)傾向測評工具、職業(yè)能力評價的應(yīng)用和解讀能力，組建形成一批民警職業(yè)生涯的引路人、護航人、知心人。激勵民警圍繞自身職業(yè)規(guī)劃路徑不斷提升基礎(chǔ)、通用和專業(yè)能力，補齊職業(yè)能力短板，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從“囫圇學(xué)”到“精準學(xué)”，形成職業(yè)發(fā)展教育的良性循環(huán)。
18.積極開展“數(shù)據(jù)化”練兵。充分運用新技術(shù)、新平臺和新模型，全方位實現(xiàn)智能系統(tǒng)在各項公安工作中的應(yīng)用、輔助和支撐。組建各條線數(shù)據(jù)模型教官團隊，立足實戰(zhàn)需求，正視能力缺口，通過直播演練、技能比武等方式，開展普適性、專業(yè)性的模型應(yīng)用及深化培訓(xùn)，做到已用模型“應(yīng)用會用”，試用模型“試深試透”，切實掀起技術(shù)練兵的新高潮。
六、強化宣傳勵警，“乘”媒體之勢，塑造鐵軍形象展現(xiàn)新面貌
思想政治工作計劃篇六
為深入學(xué)習習近平總書記《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要文章，貫徹上級關(guān)于學(xué)校思政課的重要決策部署，進一步加強我校思想政治教育工作，推動我校教育健康、和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平，特定思想政治教育工作計劃如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針、以辦人民滿意的教育為目標，進一步加強校管理，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，強化師德師風建設(shè)工作。切實提高學(xué)校思想政治工作的主動性、針對性、實效性。
1、進一步扎實開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育。大力唱響共產(chǎn)黨好社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，引導(dǎo)我校各族師生進一步增強對偉大祖國、對中華民族、對中華文化和中國特色社會主義道路的認同。
2、切實加強師德師風建設(shè)。牢固樹立“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”的思想，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，“鑄師魂、立師德、正師風、重師表、強師能力行師德規(guī)范，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。
3、進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。把德育教育貫穿、落實、滲透在教育工作的每一個環(huán)節(jié)。堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校教育工作的主導(dǎo)權(quán)，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學(xué)的全過程，鞏固社會主義辦學(xué)陣地，確保黨的教育方針全面貫徹落實。強化德育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長、班主任及思品教師這一德育網(wǎng)絡(luò)隊伍優(yōu)勢，使之成為實施德育教育的主導(dǎo)力量。
4、開展豐富多彩的校園文化活動。充分發(fā)揮現(xiàn)代文化的引領(lǐng)作用，舉辦學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動，組建書法、繪畫等興趣團隊，寓教于樂，通過積極、健康向上園文化活動使學(xué)生的思想和行為受到潛移默化的影響。繼續(xù)開辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長在教育子女中不可替代的作用。
5、強化法制宣傳教育。根據(jù)青少年學(xué)生成長的特點和接受能力，結(jié)合實施公民意識教育，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和公民意識教育，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。堅持法制教育與品德教育相結(jié)合，講法制教育融入學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。
思想政治工作計劃篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高一思想政治教學(xué)工作計劃范文2019，更多高一思想政治教學(xué)工作計劃范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了保證教學(xué)活動有目的有計劃地進行，使教學(xué)活動有針對性、時效性，根據(jù)學(xué)校20xx教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點、特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、本期總體教學(xué)目標。
本期高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課標的要求和標準，深入學(xué)習教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
二、本期教學(xué)的進度
高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習兩周的工作計劃，分解細化教學(xué)進度為:9月份完成教學(xué)計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習進行期終考試。
三、教學(xué)設(shè)想及措施
高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
3、積極學(xué)習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。
4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習的的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的.最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設(shè)，加強理論學(xué)習，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
思想政治工作計劃篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019高三思想政治教學(xué)工作計劃范文，更多2019高三思想政治教學(xué)工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想
以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學(xué)生學(xué)習和復(fù)習策略的'指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
思想政治工作計劃篇九
第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多。
第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1,因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍
4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度
2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3,因材施教,把握好知識的深廣度
本學(xué)期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎(chǔ)，加強學(xué)習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節(jié)一個課時，保證按時按量，以高質(zhì)量完成。
尖子生培養(yǎng)：
除正常的教學(xué)進度外，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足?？汲鲂判模瑢W(xué)出成績，形成終身學(xué)習的習慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升。
組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀《課程標準》、《教學(xué)要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學(xué)中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學(xué)合理的解決策略。
加強教學(xué)反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學(xué)科教學(xué)思維，優(yōu)化教學(xué)方法，反思教學(xué)行為。努力促進教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際，促進各年級教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強學(xué)科教學(xué)評價研究。認真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測試《說明》的學(xué)習和研究，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習的引領(lǐng)作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用。
堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學(xué)，擅長教學(xué)的教師脫穎而出。
充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復(fù)習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習迎考工作。對各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習目標要求，做好一輪復(fù)習工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學(xué)要深入推進新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)習興趣，扎實基礎(chǔ)知識，做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。
集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學(xué)科教學(xué)的帶動作用。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學(xué)校教師充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)、整合工作，促進學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的需要，努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平。
按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點，依托學(xué)科中心組成員，搞好對基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作，優(yōu)化視導(dǎo)方式，及時反饋視導(dǎo)意見，增強教學(xué)視導(dǎo)的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學(xué)常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進共同提高。
本學(xué)期各年級期中、期末教學(xué)進度安排如下：
高一年級：期中完成《經(jīng)濟生活》第一、第二單元教學(xué)，不考時政;期末完成《經(jīng)濟生活》教學(xué)，考2017年9月——12月重大時政。
思想政治工作計劃篇十
以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學(xué)生學(xué)習和復(fù)習策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
1、學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的.實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。